110 Proiect de Lectie

8/11/2019 110 Proiect de Lectie

1/26

SCOALA GIMNAZIALA OSICA DE SUS

PROIECT DIDACTIC DE ACTIVITATE INTEGRATINSPECTIE SPECIAL GRAD DIDACTIC I

,, Pentru tine, primvar!

Prof. pt. inv. primar. TUDOR

IOANA

4 APRILIE 204


2/26

Activiti integrate:

CLR Sunetul f si literele F si f

MEM Numere naturale in concentrul 0-3!or"onare#com$arare#a"unari#sca"eri%AVAP Flori "e $rima&ar'!lalele si (am)ile%

DP --Tr'ire si manifestare emotionala* +motii "e )a(' !fric'#cura,#tristete#)ucurie#furie%


3/26

PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATA

UNITATEA DE NV!M"NT Scoala Gimna(iala .sica "e Sus- .ltDATA /*0/*0/CLA#A 1re2'titoarePROPUNTOR Tu"or IoanaUNITATEA TEMATIC:#a$%tare&'ri(var)TEMA *ILEI 1entru tine# $rim'&ar'DI#CIPLINE IMPLICATE

4De(&oltare $ersonal' +motii "e )a(a !consoli"are% 4Comunicare in lim)a romana-Sunetul si literele F#f!transmitere#insusire "e noi cunostinte%

45atematica si e6$lorarea me"iului-Numere naturale in concentrul 0-3!consoli"area cunostintelor% 4Arte &i(uale si a)ilitati $ractice- Flori "e $rima&ara !te7nici sim$le-ru$erea si mototolirea 7artiei%!formare "e $rice$eri si"e$rin"eri%+ORMA DE REALI*ARE acti&itate inte2rat'TIPUL ACTIVITATII formare si "e(&oltare "e com$etenteDURATA / ore

COMPETENTE GENERALE

DP*+6$rimarea a"ec&ata a emotiilor in interactiunea cu co$ii si a"ulti cunoscuti CLR*Rece$tarea "e mesa,e orale in conte6te "e comunicare cunoscute *+6$rimarea "e mesa,e orale in "i&erse situatii "e comunicare


4/26


5/26

* Sesi(area semnifica- s' alc'tuiasc' $ro$o(itii sim$le#corecte "in $unct "e &e"ere 2ramatical


6/26

.?- s' trase(e corect litera F mare "e ti$ar :n aer9$e )anc'# $rin unirea $unctelor9 "u$' contur# enumerBn"elementele 2rafice =MEM

.- s' numere :n concentrul 0-30#crescator si "escrescator =

. sa i"entifice &ecinii numerelor=.3 s' or"one(e numerele "ate# cresc'tor sau "escresc'tor=

./ s' "escom$una numerele "ate=

.>! s' com$are numerele "ate=

.?*- s' efectue(e a"un'ri si sc'"eri in concentrul 0-0 = . s' re(ol&e $ro)leme sim$le in care inter&in o$eratii "e a"unare sau sca"ere *AVAP

. -S' "enumeasc' materialele "e lucru necesare $entru reali(area temei $ro$use

.-S' a$lice te7nici "e lucru a"ec&ate!ru$ere#mototolire#a$licare%

.3-S' asam)le(e $rin li$ire elementele $relucrate $e su$ortul cartonat# $entru a o)


7/26


8/26

STRATEGII DIDACTICE:

RESURSE PROCEDURALE con&ersa


9/26

SC+NARI8E MIE+I Acti&itatea &a "e)uta cu Intalnirea "e "imineata * Salutul Dimineata a sosit

Ea scoal' ne-am intalnit* De manute ne luam Cercul mare il formam Cu totii ne salutam *

.as$e


10/26

Nu 2lumim*. s' &e"e


11/26

L Dra2i co$ii # Sunt MBna 1rima&ara si suntfoarte su$arata ca Mana cea rea#in&i"ioasa $e )ucuria sifrumusetea mea#a &ra,it si a ra$it

2B(ele#soarele#florileco$acilor#27ioceii#etc*u)uru(eles-au s$eriat si si-au $ier"ut

)ulinutele*Am au(it ca suntetiele&i isteti si cura,osi si am &enitsa ma a,utati ca eu nu ma $ot"escurca sin2ura * -am trimis o7arta si multe in"icii care &' &or

a,uta sa re(ol&ati toate sarcinile sisa ru$eti &ra,a $entru a re"anaturii &eselia si frumusetea*

Cu "ra2#

MBna 1rim'&ar'


12/26

DEMER#UL DIDACTIC --

Eveni(ent%$1i1actic

C0('etene2'eci3ice DE*VOLTARE PER#ONALA

C0n in%t tiin i3ic

#TRATEGII DIDACTICE Eva$%areMet01e 4i'r0ce1ee

Mi5$0ace1e 6nv

+0r(e 1e0rgani/are

*5omentor2ani(atoric

* Ca$tareaaten iei

CER* *

D*1* ***

5*+*5* 3**

1re2'tirea materialelor necesare "esf';ur'rii :n )unecon"i


13/26

3*Anun area

titlului i ao)iecti&elor

/*Diri,areaconsoli"arii

CER* *5*+*5* 3**

D*1* ***

*

#antrenBn" o$era


14/26

>* .)


15/26

recreati&'

* nc7eierea

lec iei

A**A*1**# *3*

5*5* 3*

situatiile cum $ot ei mai )ine#in functie "e ceea ce simt ** Ai $rimit ca"ou un tort "e ciocolata** Ai ca(ut si te "oare foarte tare $iciorul *3* 5aine mer2em la 2ra"ina (oolo2ica */* Ai $ier"ut ,ucaria $referata*

>* Catelul tau este )olna&*

/*!Fisa "e &eti com$leta #Soarele il &eti eli)era%Co$ii &or $rimi o fisa "e lucru $e care sunt "esenati "oico$ii#iar c7i$urile acestora re$re(inta cate o emotie *+i&or colora co$ilul al carui c7i$ arata emotia $e care osimt in acel moment *

Du$a ce fisele au fost e6$use#ele&ii &or canta canteculDaca &esel se traieste si &or e6ecuta miscarilesu2erate "e &ersuri *

Se &or face a$recieri 2enerale i in"i&i"uale asu$ra$artici$'rii ele&ilor la lec ie# $recum i asu$ra com$ortamentului lor $e $arcursul orei*

fi;e "elucru#culori


16/26

Eveni(ent%$1i1actic

C0('etene2'eci3ice

COMUNICARE IN LIM7A ROMANA

C0n in%t tiin i3ic


Mi5$0ace1e 6nv

+0r(e 1e0rgani/are


* Ca$tareaaten iei

3*Anun areatitlului i ao)iecti&elor

/*Diri,areain&atarii

CER* *

CER* *

5*+*5*3*

CER**=*=*3=

*

Asi2urarea unui climat e"uca ional fa&ora)il+motiile le-ati stiut si s$re o alta eta$a ati trecut

Se &a face $rintr-o 27icitoare*Eocuieste-n musuroiSi-i mai mica "ecat noi#Toata (iua ea muncesteSi "e 2reu nu se fereste *Se "esco$era cu&antul 3%rnica*S $oarta o scurta "iscutie "es$re insecte*Ce insecte cunoasteti JCum se numeste casa furnicilor JCum este furnica JSe $re(inta ele&ilor cate&a informatii "es$re &iatafurnicilor !traiesc in colonii#cele mai cunoscute suntfurnicile ne2re#rosii#sau al)e=sunt inru"ite cu al)inele si&ies$ile#au un ac cu &enin#au sase $icioare%*Se anali(ea(a cu&antulfurnicCate sila)e are JCare este $rima sila)a JDar a "oua JCesunete au(im in $rima sila)a JCu ce sunet ince$ecu&antul furnica*

Asta(i#&om in&ata sunetul si literelef#F *

1re(int $lansa cu litera nou in&atata*Se "escriu semnele2rafice "in care este alcatuita literaFmare "eti$ar*Solicit co$iilor sa "esco$ere litera $e etic7etele "inclasa *Solicit ele&ilor sa 2asesca cu&inte care ince$ cu sunetul

Con&ersa


17/26

>* .)


18/26

Se &or face a$recieri 2enerale i in"i&i"uale asu$ra$artici$'rii ele&ilor la lec ie# $recum i asu$ra

com$ortamentului lor $e $arcursul orei*


19/26

Eveni(ent%$1i1actic

C0('etene2'eci3ice

MATEMATICA #I E8PLORAREA MEDIULUI

C0n in%t tiin i3ic


Mi5$0ace1e 6nv

+0r(e 1e0rgani/are


* Ca$tareaaten iei


/*Diri,areaconsoli"arii

CER* *

CER* *

5*+*5**=*=*/=*?

Asi2urarea unui climat e"uca ional fa&ora)il*Se solicita co$iilor sa 2aseasca $e 7arta /a(.i$a*

Se citeste mesa,ul Re)usul "e-l &eti re(ol&a #tema o &eti afla ** Cine este sim)olul 7arniciei si ince$e cu litera f J!furnica %*Cine "oarme toat' iarna J !ursul %3*Cum se numeste casa furnicilor J !musuroi %/*Care este $rima lun' "e $rim'&ar' J !martie%>*5ai multe al)ine la un loc formea(' un PP *! roi %?*Cine este &estitorul $rim'&erii J !27iocel %Se "esco$era cu&antul N85+R+!ane6a% Se anunta ele&ii ca asta(i se &or ,uca cu numerele "ela 0 la 3 !&or a"una#&or numara#&om or"ona#&omcom$ara numerele in&atate %Se comunica ele&ilor ca &or "esco$eri si &or re(ol&aran" $e ran" toate sarcinile $ro$use # com$letan" ta)loul"e $rima&ar' *#e 'r0'%ne50c%$ 9 Ra2'%n1e re'e1e 2i .ine )9-Numara crescator#"in in # "e la 0 la 0=-Numara "escrescator "e la 0 la 0=-Care sunt numerele $are J-Care sunt numerele im$are J

Care sunt &ecinii numerelor P JCare numar este mai mareJDar mai micJCare sunt numerele mai mici "ecat ? J Dar mai mari"ecat J-Din cine este format numarul JDar JDar QJDescom$une nr* K=

Con&ersa


20/26

*

-Descom$une nr 3 in (eci si unitati*=+le&ii &or lucra $e 2ru$ele ", formate *Se "esco$era urmatoarea $ro)a5er2i mai "e$arte s$re 3$0ricica!Totul "e &eti re(ol&a#co$acul il &eti incarca %

#arcina9C02%$et%$ c% 2%r'ri/e9Fiecare co$il &a e6tra2e "in cosulet cate o floricica $ecare este scrisa o a"unare sau o sca"ere $e care o &are(ol&a *Pr0.a -Narci2a Descom$une numerele >#Q# #>*1e o coala "e fli$-c7art sunt scrise mai multe numereformate "in (eci si unitati $e care cate un co$il "e lafiecare 2ru$a le &a "escom$une in (eci intre2i si unitati * .r"onea(' cresc'tor si "escresc'tor numerele #3#>#/# *

Pr0.a -Gi0ce$%$Fiecare 2ru$a &a a&ea "e re(ol&at cate o $ro)lema si une6ercitiu*Com$ara numerele ? cu /#3 cu ?#> cu 0# cu *1ro)lemeIntr-un co$ac#.$t &ra)ii stau la sfat*Iata ca mai &ine unaCate ciri$esc acuma J !Q@K%

Intr-o "imineat'-n (ori#Dorm Q )u)uru(e in floriDoua s-au tre(it "e&reme#C'-s mai 7arnice#$esemne*S$une#cate-au mai r'mas

+6erci


21/26


22/26

Eveni(ent%$1i1actic

C0('etene2'eci3ice

ARTE VI*UALE #I A7ILITATI PRACTICE

C0n in%t tiin i3ic


Mi5$0ace1e 6nv

+0r(e 1e0rgani/are

*5oment

or2ani(atoric

* Ca$tareaaten iei


/*Formare "e$rice$eri si"e$rin"eri

CER* *

CER* *

CER* *

Asi2urarea unui climat e"uca ional fa&ora)il*

Se solicita "e(le2area unei 27icitori*Are-un ac micut si fin#M)oar' lin "in floare-n floare#Acul este cu &enin

Iar $olenu-i $e $icioare*Se "esco$era cu&antul a$.in si un mesa,*Se $oarta o "iscutie "es$re florile "e $rima&ara si secomunica ele&ilor ca al)ina este cam su$arata #$entru cain 2ra"ina (anei sunt $utine flori*1ro$un ele&ilor saconfectionam mai multe flori ca sa o in&eselim $e al)inasi 2ra"ina sa fie mai frumoasa *Se anun


23/26

>* +&aluarealucrarilor

5*+*5*3**

A**A*1

**# *3*

Se "iscuta "es$re $artile com$onente ale $lantei *-Care sunt $artile com$onente ale $lanteiJ-Ce $arte li$seste "in lucrarea $re(entat'J-Care este rolul ra"acinei J-Dar al frun(ei J

-De ce au ne&oie $lantele ca sa creasca Jetc*-Ealeaua este un cor$ ********-Ce s-ar intam$la "aca am $une o lalea intr-un loc faralumin' J Demontrarea i e!"li#area modului de lu#ru

1re(int ele&ilor eta$ele "e reali(are ale lucrrii

- o)tinerea 27emotoacelor $rin mototolirea 7artieicre$onate=

- asam)larea $rin li$ire

Reali$area lu#r%rilor de #%tre ele&i'

+le&ii &or lucra in"i&i"ual ;i &or confectiona flori # :nfunc


24/26

informa


25/26

R+8S8E D+-E +TI R+M.EA# T+5A . +TI AFEA

* Cine este sim)olul 7arniciei si ince$e cu litera f J !furnica %*Cine "oarme toat' iarna J !ursul %3*Cum se numeste casa furnicilor J !musuroi %/*Care este $rima lun' "e $rim'&ar' J !martie%>*5ai multe al)ine la un loc formea(' un PP *! roi %?*Cine este &estitorul $rim'&erii J !27iocel %


26/26

Date post:	02-Jun-2018
Category:	Documents
Upload:	ioana-madalina
View:	367 times
Download:	1 times

110 Proiect de Lectie

Documents