+ All Categories
Home > Documents > 00proiect de Lectie-ed.muzicala

00proiect de Lectie-ed.muzicala

Date post: 08-Apr-2018
Category:
Upload: fusa-adrian-manuel
View: 227 times
Download: 0 times
Share this document with a friend

of 14

Transcript
  • 8/7/2019 00proiect de Lectie-ed.muzicala

    1/13

  • 8/7/2019 00proiect de Lectie-ed.muzicala

    2/13

    METODE SI PROCEDEE :M.1-conversatia

    M.2- explicatia

    M.3- exercitiul

    M.4- auditia muzicala

    M.5- munca independenta

    M.6- lucrul in echipaM.7-elemente de problematizare

    MATERIALE SI MIJLOACE DE INVATAMANT :M.M.1-casetofon

    M.M.2- caseta audio

    M.M.3- portofoliu

    M.M.4- fisa

    M.M.5-carton, colant,

    ata ,ac , stinghii de lemn

    vata, lipici, ornamente-clopotei.

    RESURSE INFORMATIONALE ( BIBLIOGRAFICE ) :

    Barf ,U. , Burkhardt ,I. si Maier ,J.-Carte de construit pentru copii

    enciclopedie ,Eis Pol ,Ed Falken GmbH,1993 ,p.36

    Barf ,U. si Burkhardt ,I.- Carte de construit pentru copii

    enciclopedie,Ed.VOX ,Buc.,1997,p.202 ,p.206-207

    Hintea ,N. si Orza ,E. - Educatie muzicala , manual pentru clasa a IV -a ,

    Ed. All ,Buc.1998

    Regeni Rausch Educatie muzicala , manual pentru clasa a IV -a ,Ed. Teora

    ***Curriculum de Educatie muzicala pentru clasele I-IV , Buc. ,1998;

    ***Colinde , Ed. Vizual , Buc. , 1999.

  • 8/7/2019 00proiect de Lectie-ed.muzicala

    3/13

    NR.CRT.

    MOMENTELELECTIEI

    CONTINUTURI OB. TIMP

    METODE

    SIPROCEDEE

    MIJLOACE

    DEINVATAMANT

    EVALUARE

    1. Activitateaintroductive

    *Elevii sunt costumati si asezati pe grupe.Fiecarei grupe ii corespunde un ornament

    clopotel si un plic cu materiale.Fiecare copil

    are cate o fisa pe care se afla scris textulcolindului nou.

    *Auditia muzicala : Deschide nana usile -interpret : Stefan Hrusca

    *Cuvant introductiv

    O.1

    3 M.1M.2

    M.4

    M.M.1M.M.2

    M.M.3

    2. Exercitii de

    cultura vocala

    *Intonarea gamei DO si a arpegiului ;

    *Vocalize

    O.2 2 M.3

    3. Reactualizarea

    colindelor

    invatate anterior

    * Repetarea colindelor invatate anterior :

    *Astazi s-a nascut Hristos

    *O , ce veste minunata!

    *Ce-ati vazut pastori ?*Trei crai*Colindul cerbului , etc.

    O.3

    O.4

    15 M.3 orala

    formativa

    4. Enuntareaobiectivelor

    *Astazi vom invata , dupa auz ,colindulIn Viflaim

    5. Dirijareainvatarii

    *Transmiterea noului cantec :*Familiarizarea cu continutul cantecului

    *Cantarea model*Pauza psihologica

    *Discutii in legatura cu continutul si

    caracterul cantecului*Invatarea pe fragmente

    *Cantarea pe grupuri , individual , cu toataclasa

    O.3O.4

    18 M.1M.2

    M.3

    M.M.4 oralaformativa

    6. Activitateindependenta in

    completare

    *Pe grupe , se confectioneaza ornamente siobiecte destinate Sarbatorii Craciunului:

    *Stea

    *Clopotel*Nor

    *Bradut

    *Sorcova

    O.5 9 M.3M.5

    M.6

    M.7

    M.M.5 proba practica

  • 8/7/2019 00proiect de Lectie-ed.muzicala

    4/13

    7. Fixarea noilorcunostinte

    *Se intoneaza colindul in intregime. O.4 2 M.3 M.M.4 oralaformativa

    8. Apreciereaactivitatii

    *Se fac aprecieri individuale si generaleasupra activitatii desfasurate

    1 M.1

    9. Tema pentruacasa

    *De transcris si de invatat colindul In Viflaim

    Perioada sarbatorilor de iarna reprezinta un moment cu totul special

    COLINDATUL

    Un obicei traditional foarte vechi legat de Ajunul Sarbatorii Nasterii lui Iisus este cantarea colindelor . In grupuri mici sau mai mari se mergedin casa in casa si se canta in fata intrarii , la fereastra , colinde invatate si repetate in postul Craciunului . La sfarsit se ureaza gazdei bine ,

    sanatate si prosperitate indemnand si la darnicie pe care sa o dovedeasca incepand cu cei care au colindat . Gazda iese in intampinare cu colaci si

    vin , multumeste pentru colinda si isi arata dorinta de a fi colindat si in anul urmator.Grupurile de colindatori au catacteristici diferite dupa componenta lor : colindul copiilor , colindul tinerilor , colindul celor casatoriti ,

    colindul celor maturi. Caracterul grupului se rasfrange si asupra repertoriului colindat ca si asupra modului de desfasurare a ritualului.

  • 8/7/2019 00proiect de Lectie-ed.muzicala

    5/13

  • 8/7/2019 00proiect de Lectie-ed.muzicala

    6/13

  • 8/7/2019 00proiect de Lectie-ed.muzicala

    7/13

  • 8/7/2019 00proiect de Lectie-ed.muzicala

    8/13

  • 8/7/2019 00proiect de Lectie-ed.muzicala

    9/13

  • 8/7/2019 00proiect de Lectie-ed.muzicala

    10/13

  • 8/7/2019 00proiect de Lectie-ed.muzicala

    11/13

  • 8/7/2019 00proiect de Lectie-ed.muzicala

    12/13

  • 8/7/2019 00proiect de Lectie-ed.muzicala

    13/13


Recommended