DESCRIE
PROIECT DIDACTIC
UNITATEA DE NVMNT: coala Gimnazial MilcovulDATA: 29. IV. 2014CLASA: a IV-a
ARIA CURRICULAR: Limb i comunicare
DISCIPLINA: Limba i literatura romn
UNITATEA DE NVARE: Lumea necuvnttoarelorSUBIECTUL LECIEI: Predicatul verbalTIPUL LECIEI: fixare i sistematizare
PROF. NV. PRIMAR : erbu Loredana- NarcisaOBIECTIVE DE REFERIN:
2.5 s integreze adecvat, n exprimarea oral proprie, elementele de construcie a comunicrii studiate;3.6 s recunoasc n textele studiate elementele de construcie a comunicrii nvate;4.1 s aplice n mod contient regulile de ortografie i de punctuaie;
OBIECTIVE OPERAIONALE:
La sfritul leciei elevii trebuie:
O1 s identifice predicatele verbale dintr-un text;O2 s completeze proverbele cu predicate verbale potrivite;O3 s transforme propoziii dezvoltate n propoziii simple;O4 s formuleze enunuri cu predicate verbale exprimate prin verbe la diferite timpuri, persoane i numere;O5 s analizeze predicatele, preciznd verbul, timpul, persoana i numrul acestora. STATEGII DIDACTICE:
1. METODE I PROCEDEE: conversaia, metoda ciorchinelui, explicaia, problematizarea, exerciiul.2. MIJLOACE DE NVMNT: rebus, culegere de exerciii, plan cu ciorchinele Predicatul plan cu exerciii, fie de lucru.3. FORMA DE ORGANIZARE: frontal, individual.EVALUARE: oral, scris.
DURATA: 50 MIN.
BIBLIOGRAFIE:
Carmen Iordchescu, Exerciii de limba romn pentru clasele II-IV, Editura Carminis, Piteti, 2007. Silvia Nu -Metodica predrii limbii romne n clasele primare, Editura Aramis, Bucureti, 2000
M.E.C-Programa colar clasele a III-a i a IV-a, Bucureti, 2004.
T. Piil,C. Mihilescu, Limba i literatura romn manual pentru clasa a III-a, Ed. Aramis 2000, Bucureti, 200
ETAPELE LECIEIOB.
OPERAIO-NALECONINUTUL INFORMAIONAL AL LECIEISTRATEGII DIDACTICEMETODE I MIJLOACE FORME
PROCEDEE DID. DE ORG.EVALUARE
1. Moment organizatoric Pregtesc materialele didactice necesare desfurrii optime a leciei de limba i literatura romn.activ. frontal
2. Verificarea temei Verific tema calitativ i cantitativ prin citirea oral de ctre elevi, fac aprecieri, se corecteaz eventualele greeli.
conversa-ia caietele eleviloractiv. frontaloral
3. Captarea ateniei *Elevii sunt solicitai s completeze un rebus folosind cunotine referitoare la prile de vorbire i prile de propoziie studiate. Pe verticala A-B vor descoperi numele prii de propoziie pe care o vom recapitula astzi: PREDICATUL.(ANEXA 1)
exerciiul
rebus
activ. individualactiv.
frontaloral
scris
4. Anunarea titlului
i a
obiectivelor
leciei5. Reactualizarea cunotinelor nvate anterior6. Dirijarea nvrii7. Obinerea performanei
i
evaluarea8. Tema pentru acas.O4
O2
O4
O3
O4
O1,
O5
O1 -Nu ntmpltor ai obinut Predicatul pe verticala A-B, deoarece astzi la ora de limba romn vom recapitula partea de propoziie numit Predicatul.- n cadrul acestei lecii va trebui s identificai predicatele verbale dintr-un text, s completai enunuri cu predicate verbale potrivite, s formulai enunuri cu ajutorul unor predicate verbale la diferite timpuri, persoane i numere i s analizai un predicat. Cu ajutorul planei Predicatul verbal -ciorhinele elevii vor rspunde la cteva ntrebri referitoare la categoriile gramaticale ale predicatului. Pe msur ce rspund, sub form de surpriz, vor descoperi rspunsurile i pe plan. ( ANEXA 2) Voi adresa elevilor urmtoarele ntrebri:
- Ce este predicatul verbal? Prin ce este el exprimat?
- La ce ntrebri rspunde? - Ce loc ocup n propoziie? - Dai exemple de propoziii n care predicatul verbal s fie la nceputul propoziiei/la mijloc/ la sfrit.
- Cnd ndeplinete verbul a fi funcia de predicat verbal? Dai exemple!- Ce legtur este ntre subiect i predicat?
- Cte predicate poate avea o propoziie?- Ce este propoziia simpl? Dai exemple!
- Ce este propoziia dezvoltat? Dai exemple! - S formuleze cineva o propoziie simpl n care predicatul s fie exprimat prin verb la persoana a II-a, timp prezent, numrul singular!
- S formuleze cineva o propoziie dezvoltat n care predicatul s fie exprimat prin verbul a citi, timp trecut, persoana a III-a, numrul plural! Copiii deschid caietele i vom rezolva att la tabl ct i pe caiete, n scris i oral, cteva exerciii.1. Completeaz proverbele cu predicate verbale potrivite. Cine ........ carte ..........parte. Minciuna .......... picioare scurte. Buturuga mic .. carul mare. Prietenul adevrat, la nevoie ... Vorba dulce mult ............... .
2. Formulai enunuri n care cuvintele poart i car s aib, pe rnd, funcie de subiect i de predicat. (oral) 3. Transform propoziiile dezvoltate n propoziii simple.
Toamna cea darnic a sosit din nou.Florile cu mireasm mbietoare s-au uscat.Psrile guree pleac n rile calde.
4. Formulai propoziii dup schemele:a) S + P subst. propriu verb timp prezent
b) P + S
verb timp viitor pron. de politee
5. Subliniai cu o linie i apoi analizai predicatele:
Furtuna a izbucnit. Salcmii se ndoaie amenintori. Oare vijelia va smulge iglele de pe cas?
Copiii vor primi ca tem o fi de lucru prin care s-i fixeze cunotinele despre predicatul verbal.(ANEXA 3 )* Se fac aprecieri asupra modului n care elevii au participat la lecie.
explicaia
metoda ciorchine-lui
conversa-ia
explicaiaexerciiulproblemati-zareaexerciiul
exerciiul
exerciiul
problemati-zareaexerciiulexerciiul
Plana
cu
Predicatul-ciorhine-leplan cu exerciiiplan cu exerciiiCulegerea cu exerciii
plan cu exerciiifie de lucru
activ. frontal
Activ. frontal
Activ. frontal
Activ. frontal
Activ. frontal
Activ.indivi-dualActiv.indivi-dualActiv.indivi-dual
oral
oralscrisscris
ANEXA 1
REBUS
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
1. Pomii nfloresc. este o propoziie ...............
2. Exprim aciunea, starea sau existena.
3. Exprim nsuirea unui obiect.4. Pronume personal de politee, pers. a II-a, nr. sg.5. Denumete fiine, lucruri sau fenomene ale naturii.6. Cuvntul birou este un substantiv ...............
7. Exprim numrul sau ordinea obiectelor .
8. Se acord n numr cu predicatul.9. Partea de vorbire care ine locul unui substantiv.10. Propoziia Mirosul suav al florilor ne umplea sufletul de linite i pace este o propoziie ...............
A-BPARTE PRINCIPAL DE PROPOZIIEANEXA 2 CE FACE? CE A FCUT? CE VA FACE?
NTREBRI
PREDICATUL POZIIA N CADRUL VERBAL PROPOZIIEI
SE ACORD N PARTEA DE VORBIRE
NUMR CU PRIN CARE ESTE EXPRIMAT
ANEXA 3
Numele i prenumele: ............................................ Data: ......................
PREDICATUL VERBAL
FI DE LUCRU (1) 1. Subliniaz predicatele verbale din textul urmtor:
a) Motocel umbla pe crarea din pdure. Deodat se opri. Art cu braul spre un copac. Strig de bucurie:
- Am vzut o veveri!
Cutarm cu privirea micul animal.
2. ncercuiete forma corect a predicatelor verbale:
Buctarul gtesc/gtete.
Zidarii construiete/construiesc.
Psrelele zboar/zbor.
Copiii merge/ merg.
3. Gsete alte variante pentru urmtoarele propoziii:
Florile se ofilesc n ghiveci.
Florile _______________________ n ghiveci.
Noi cltorim n vacan.
Noi _____________________ n vacan.
4. Scrie predicate verbale potrivite pentru urmtoarele propoziii:
Pasrea _____________ spre soare. Rul ___________ cu repeziciune.
Frunzele copacilor _________ pe solul umed. Vulpea ________ n vizuin.
5. Alctuiete propoziii cu predicate exprimate prin verbe:
a) persoana I, numrul plural, timp viitor;________________________________________________________b) persoana a II a, numrul singular, timp trecut;________________________________________________________6. Analizeaz predicatele verbale din propoziiile:
Vntul sufl cu putere. Zpada a acoperit pmntul. Copiii vor merge la sniu.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ANEXA 4Numele i prenumele: ............................................ Data: ......................
PREDICATUL VERBAL
FI DE LUCRU (2)1. Subliniaz predicatele verbale din textul urmtor:
a) Motocel umbla pe crarea din pdure. Deodat se opri. Art cu braul spre un copac. Strig de bucurie:
- Am vzut o veveri!
Cutarm cu privirea micul animal.
2. ncercuiete forma corect a predicatelor verbale:
Buctarul gtesc/gtete.
Zidarii construiete/construiesc.
Psrelele zboar/zbor.
Copiii merge/ merg.
3. Scrie predicate verbale potrivite pentru urmtoarele propoziii:
Pasrea _____________ spre soare. Rul ___________ cu repeziciune.
Frunzele copacilor _________ pe solul umed. Vulpea ________ n vizuin.
4. Unete cuvintele din prima coloana cu cele din a doua coloan, pentru a forma propoziii.
Petric ciripesc.
Psrile apa
Copiii sare
Mingea soarele.
Apare merg
Curge nva
LA NCEPUTUL
PROPOZIIEI
VERB
SUBIECTUL
Mutulic nu a tiut s rezolve aceste exerciii. Vrei s l ajui tu?
Mulumesc pentru ajutor!
Mutulic nu a tiut s rezolve aceste exerciii. Vrei s l ajui tu?
Mulumesc pentru ajutor!
LA SFRITUL
PROPOZIIEI
LA MIJLOCUL
PROPOZIIEI