Pdi Mihaela

7/31/2019 Pdi Mihaela

1/30

INSPECTORATUL SCOLAR AL JUDETULUI VASLUISCOALA DE ARTE SI MESERII IVESTI

PROIECT DE DEZVOLTARE

INSTITUTIONALA

2008-2012


2/30

ARGUMENT

coala romneasca se afl pe calea unei modernizri continue,modernizare care permite societii s progreseze rapid datorit unui sistemeficient de instruire ce se aplic n coal.

Reforma scolii romaneti, componenta eseniala a reformei sistemului

social global, presupune o restructurare radicala si o modernizare a ntreguluisistem in vederea realizrii idealului educaional: dezvoltarea libera, integrala siarmonioasa, formarea personalitatii umane, autonome si creative.

Reforma romneasc ine seama de tradiiile valoroase ale coliiromneti, dar le adapteaz la cerinele societatii moderne, ale societatiidemocratice, concurentiale, europene.

Reforma nvmntului din Romnia, n primii ani de tranziie

posttotalitar, se caracterizeaz prin trei etape: Deconstrucia (anul 1990) s-a urmrit eliminarea principalelor elemente

ale educaiei comuniste (nvmntul politic, planificarea rigid,ndoctrinarea politic)

Stabilizarea (1991-1992) parcurgerea unei etape de stabilizare, pentru catnra generaie s nu devin o noua generaie de sacrificiu, n 1991 a

f l l d hi b d l i l i l i l l i


3/30

ncepnd cu 1997 s-a planificat o larg i real autonomie a colilor,menit s sporeasc implicarea responsabil a cadrelor didactice n bunafuncionare a unitilor colare, s mbunteasc relaia dintre coal icomunitate i s contribuie la transformarea colii ntr-un centru vital alcomunitii locale.

inndu-se seama de transformrile din sistemul de nvmntromnesc, cred c trebuie s se armonizeze experiena cadrelor cu ani muli lacatedra, cu energia, vigoarea si entuziasmul celor tineri, prin aplicarea unui

management educaional corespunztor, prin informatizarea invatamantului sicooperare internaionala. Astfel, coala noastr romneasca va reui sa prezintevalori umane in toate domeniile att in tara cat si in strintate.

Deci, in coala creste rolul fiecrui membru si prin urmare si aldirectorului, care nu trebuie sa fie un personaj care sa dicteze si sa decid deunul singur, ci trebuie sa fie un manager cu un stil democrat, care acorda inegala msura importanta productivitatii in grup ca si relaiilor umane, acordainteres lucrului in echipa, ii implica si pe ceilali in realizarea fiecrei etape delucru, are ncredere in ceilali si le inspira ncredere, favorizeaz deciziile deconsens care rezulta din discuiile de grup, nu creeaz conflicte, in relaiile cuceilali ca relaii de egalitate, isi folosete poziia pentru a menine un climatdemocratic.

Deoarece sistemul colar se descentralizeaz, importanta managerului

i d hi b il i i l d i l f


4/30


5/30

Mediul rural concentreaz 55,70% din populaia regiunii, restul de

44,30% fiind populaie urban. La nivelul judeului Vaslui, populaia urbandeine un procent de 43,50%, restul de 56,50% din populaia judeului triete n

mediul rural.

Conform indicelui de dezvoltare uman i a PIB, regiunea se situeaz pe

ultimul loc n ar. n ceea ce privete dezvoltarea utilitilor, la recensmntul

din 2002 efectuat de Comisia Central de Statistic, s-a constatat c 3,8% din

populaia Regiunii de NE nu are acces la electricitate i 60,15% nu au acces la

instalaii de alimentare cu ap, fa de 45,6% media pe ar. Reeaua de gaz

metan a regiunii este de 0,46 km la 1000 de locuitori, fa de 0,96 km la nivel

naional. n judeul Vaslui sunt conectate la reeaua de ap 73 de localiti.

Din punct de vedere etnic, populaia Regiunii de Nord Est prezint un

grad nalt de omogenitate (98,4% romni %, marea majoritate fiind de religie

ortodox (91,4%), cu o repartizare echilibrat pe sexe.


6/30

2. Populaia activ i resursele forei de munc la nivelul judeeluiVaslui(sursa ANOFM)

Structura populatiei ocupate, pe ramuri economice

2005

Hoteluri si restaurante, 1.1

Tansport depozitare si

comnicatii, 3.5

Activitati fin.banc. si asig., 0.8

Constructii, 3.6

Comert, reparare si intret, 8.7

Industrie, 30.1

Pescuit piscicutura si serv.,

0.1

Tranzactii imbiliare, inchrieri si

ser catre int., 3.7Administratie publca, 2.1

Invatamint, 7.3

Sanatate si asis sociala, 6

Alte activitati, 2.2

Agricultura, vanat. silvic, 73.8

DISTRIBUTIA POPULATIEI OCUPATE DIN JUD. VASLUI, PE RAMURI ALEECONOMIEI ANUL 2005

Populaiatotal din

Total Urban Rural455049 179001 39,3% 276084 60,7%


7/30

3. Situaia omerilor la nivelul judeului Vaslui

Somerii repartizati pe sexe si grupe de varsta- 2005

TotalSub 25

ani25-29

ani30-39

ani40-49

ani50-55 ani

peste 55ani

pondereatinerilor innumarultotal desomeri

1 2 3 4 5 6 7 8 9VASLUI 16547 3505 1728 5099 3931 1512 772 21,2din carefemei 5803 1417 530 1686 1446 524 200 24,4TOTALReg.NE 92260 19284 9238 25585 22905 11042 4206 20,9

din carefemei 33993 7802 2558 9470 8895 4211 1057 23,0

Rata omajului a nregistrat un maxim de 22,2 n luna martie 2002, minimul

nregistrndu-se n luna septembrie a anului 2005, respectiv 7,8%. Dac la


8/30

4. Structura i evoluia prognozat a populaiei colare

Evoluia populaiei colarizate , n judeul Vaslui, se prezint astfel:

Nr.crt

Nivele de educaie Anul colar2005-2006/2000-2001

%1 Precolar 114,282 Primar 98,813 Gimnazial 75,814 Liceal 131,585 Profesional/SAM 120,68

6 Postliceal/maitri 15,757 Total 99,03

(Sursa: ISJ Vaslui)


9/30

Evolutia populatiei scolare in judetul Vaslui in

perioada 2000-2005

0

50

100

150

Prescolar

P

rimar

Gim

nazial

Liceal

Profes

ional/

SA

M

Post

liceal/

maiestri

Nivel de educatie

Evolutia populatiei scolare in perioada 2000-2005

in zona Barlad

050

100150

Nivel de educatie


10/30

Evolutia populatiei scolarizate pe medii de rezidenta

in zona Birlad

0

20000

40000

60000

80000

100000

120000

URBAN

RURAL

Total

URBAN

RURAL

Total

URBAN

RURAL

Total

URBAN

RURAL

Total

URBAN

RURAL

Total

URBAN

RURAL

Total

2000 2001 2002 2003 2004 2005

n perioada 2000-2005 populaia colar la nivelul judeului Vaslui s-a

aflat pe o curb uor descendent, efectivele colare reducndu-se cu circa 3048

de personae (respectiv 2,5%).


11/30

datorit n principal scderii populaiei de vrsta colar. Gradul de alfabetizare

n jude depete 95 %.

Baza material a sistemului de nvmnt din municipiul Brlad se

compune din 43 uniti colare, din care: 23 grdinie, 12 primare i

gimnaziale, 4 licee, 1 coala de arte i meserii, 1 coal de muzic i arte

plastice.

5. Analiza PEST (E)

a) POLITIC


12/30

n ceea ce privete exporturile, 66% reprezint produse ale industriei

textile, 18% produse ale industriei de echipamente electrice si de nregistrat, iar5% produse alimentare. Importurile de produse au urmtoarea structur: materii

textile (63%), metale comune (9%), echipamente electrice i de nregistrat (6%),

nclminte (4%). Cele mai semnificative investiii strine sunt nregistrate n

industria de maini i echipamente, industria textil i industria alimentar. In

ceea ce privete distribuia geografic, exist o concentrare puternic a

produciei industriale n localitile urbane ale judeului, n timp ce zonele rurale

au un caracter predominant agricol. IMM -urile constituie un segment important

al economiei judeului. Ele sunt mai flexibile, mai receptive la nevoile pieei,

mai inovative i mai capabile s rspund cerinelor consumatorilor. Majoritatea

se ocup cu comerul (51%); restul sunt active n industrie (33%), servicii (11%)

i agricultur (5%).

c) SOCIAL


13/30

d) TEHNOLOGIC

Populaia, mai ales cea din mediul urban, are acces la informaie,

existnd mai multe reele de conexiune la Internet; exist posturi de televiziune

i radio locale, acces la televiziunea prin cablu; exist acces la telefonia mobil,

nivelul de acoperire fiind de 90%. Serviciile de pot i telecomunicaii sunt

accesibile celei mai mari pri a populaiei judeului. A crescut calitativ i

cantitativ dotarea cu tehnic de calcul i mijloace audio-video n toate sectoarele

vieii sociale.

e) ECOLOGIC

Probleme de mediu exist n jude, mai ales n domeniul calitii apelor

i aerului, al eroziunii solului i al polurii chimice i biologice. Educaia pentru

protecia i conservarea mediului este deficitar, n special la persoanele adulte.

Exist un plan local de aciune pentru mediu, care presupune dezvoltarea unei


14/30

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE Omogenizarea etnic a populaiei; Dezvoltarea infrastructurii pentru

sistemul bancar, comer, servicii,asigurri sociale i de sntate;

Pondere ridicat a populaiei tinere; Privatizarea marilor uniti

economice care au nevoie de

personal calificat; Contientizarea instituiilor publice

de a se implica n susinereareformei educaionale, n toatecomponentele sale;

Spaii de nvmnt

corespunztoare, reabilitate sauconstruite prin Programe finanatede Banca Mondial i GuvernulRomniei;

Dotarea colilor cu mobilier nou,centrale termice, grupuri sanitare,microbuze pentru transportul colar;

Gradul ridicat de srcie; Nivelul ratei omajului; Sporul natural n scdere; Spirit antreprenorial redus; Conservatorismul populaiei (lipsa de

deschidere spre schimbare imodernizare);

Structuri industriale fragile pentrueconomia de pia;

Caracterul preponderent agricol; Lipsa specialitilor n managementul de

proiecte care pot aduce finanrisuplimentare din surse externe.


15/30

II. DIAGNOZA MEDIULUI INTERN

1. SCURT ISTORIC

coala noastr este aezat ntr-o localitate rural situat n sudul-vestul

judeului Vaslui, la 70 Km de reedina de jude (oraul Vaslui) i la grania cu

judeul Bacu.

Reeaua colara din comuna Iveti este compusa din 5 unitati colare:

coala de arte si meserii Iveti construita in 1975, coala cu clasele I-IV Vtcani

construita in 1960, coala cu clasele I-IV Iveti II construita in 1970, Grdinia

cu program normal Iveti 1 construita in 1970, Grdinia cu program normal

Iveti 2 construita in 1965.

coala de arte si meserii Iveti funcioneaz n reeaua colilor de stat din

judeul Vaslui.


16/30

Renunarea la caracterul excesiv teoretizant al programelor i

manualelor, creterea caracterului aplicativ al cunotinelor; nsuirea cunotinelor tiinifice, a valorilor culturii naionale i

universale;

Educarea n spiritul respectrii drepturilor i libertilor

fundamentale ale omului, al demnitii i toleranei, alschimbului liber de opinii;

Cultivarea sensibilitii fa de problematica uman, fa de

valorile moral-civice, a respectului pentru natur i mediul

nconjurtor;

Dezvoltarea armonioas a individului prin educaie fizic,

educaie igienico-sanitar;

Profesionalizarea generaiei tinere pentru activiti diversificate

i utile, productoare de bunuri materiale i spirituale;


17/30

Resurse umane

a) Personal

Cadre didactice POZIIA FA DE POSTCALIFICAI NECALIFICAI

Educatoare 5 1nvtori 12

Profesori 15 1Maitri 1Total 33 2

Personal didactic auxiliar: total norme 1,25

Personal didactic auxiliarSecretar 1 Bibliotecar 1

Personal nedidactic: total norme: 4

Personal nedidactic


18/30

Resurse materiale

Unitile colare din comuna Iveti funcioneaz ntr-un singur schimb: 810 -1410

Activitatea la S.A.M. Iveti se desfoar n:

NUMR SLIS.A.M. IVETI COALA CU CLASELE

I-IV IVETI NR.2VTCANI

GRDIDINIA 2 2 2

CICLU PRIMAR 6 6 2CICLU GIMNAZIAL 7S.A.M. 3

S.A.M. Iveti mai dispune de: Cabinet de limba romn


19/30

Comunitatea local

coala colaboreaz foarte bine cu autoritile locale n ceea ce privete

repartizarea fondurilor necesare pentru ntreinerea i repararea colii.

Relaiile cu prinii copiilor sunt destul de bune i sunt ntreinute prin

lectorate cu prinii, n care acetia sunt informai permanent despre

problemele colii. Prinii sunt organizai n comitete pe clase i pe coal isunt preocupai de problemele colii.

coala stabilete legturi ce organele de poliie n vederea asigurrii pazei

i siguranei elevilor, pentru combaterea delicvenei juvenile, precum i

pentru participarea cadrelor de poliie la orele de educaie rutier, consiliere

i orientare.

coala colaboreaz cu medicul circumscripiei sanitare umane n vederea

prevenirii mbolnvirilor copiilor i asigurarea asistenei medicale.


20/30

ANALIZA SWOT

Puncte tari Puncte slabe personal didactic calificat, relaiile cadru didactic elev,

relaii de parteneriat; interesul unor cadre didactice

pentru autoperfecionare

participarea la cercuri pedagogice,comisii metodice, susinereagradelor didactice;

centrarea demersului didactic peformarea competenelor de baz;

preocupri privind evaluareaunitar a activitii elevilor i

modernizarea tehnicii de predare-nvare-evaluare;

derularea unor programe depregtire suplimentar care au nvedere nivelul de cunotine alelevilor la finalizarea clasei a

rezistena unor cadre didactice neliminarea unor metodetradiionale de predare i

promovarea unor metodeinteractive, participative;

lipsa motivaiei, a interesului unuimare numr de elevi privindnsuirea coninutului programelorcolare;

schimbarea de mentalitate,trecerea de la mentalitateaateptrii pasive la mentalitatea ce

favorizeaz iniiativa, elaborareade proiecte, parteneriate;

slaba preocupare a unor cadredidactice pentru activitatea de

performan; slaba popularizare a


21/30

elaborarea revistei colii, cucontribuia original a elevilor icadrelor didactice;

sli de clas luminoase i binenclzite pe timp de iarn i dotatecorespunztor.

pregtirea elevilor.

Oportuniti Ameninri existena unei legislaii i a unei

strategii naionale care considernvmntul prioritate naional;

competena Inspectoratului colarVaslui i capacitatea de

comunicare nfiinarea unor grupe de

grdini; ntocmirea de proiecte i utilizarea

fondurilor structurale (coalaadulilor, coala de dup coal);

scderea drastic a populaieicolare;

absenteismul i abandonul colar,cauzate de condiiile materiale

precare ale familiilor

dezorganizate sau nimposibilitatea de a susinecolarizarea propriilor copii;

scderea prestigiului cadrelordidactice i al colii duce laorientarea copiilor ctre alte coli;


22/30

III. MISIUNEA UNITII DE NVMNT

In structura colar a comunei Iveti, oala de Arte i Meserii ocup un

loc important, dat de calitatea deosebita a corpului profesoral, de nivelul ridicat

de exigen, de rezultatele i performanele finale obinute de elevi.

coala noastr asigur comunitii locale un mediu educaional inclusiv

facilitnd valorificarea potenialului i aspiraiilor fiecruia printr-o educaiedifereniat, care permite continuarea studiilor, n vederea pregtirii pentru o

integrare armonioas ntr-o societate dinamic. Promovnd valorile europene-

egalitatea anselor, nondiscriminarea, respectul i preuirea diferenelor

culturale, armonia, tolerana i solidaritatea umana nvm s construim osocietate mai bun pentru fiecare dintre noi.

Deviza dup care ne ghidm este: O coal pentru toi o ans pentru

fiecare.


23/30

deschiderea spre schimbare, inovaie, cu pstrarea i continuarea

tradiiilor valoroase; centrarea demersului didactic pe elev, promovarea nvrii

individualizate, personalizate;

cuprinderea n oferta curricular a unor discipline opionale, care s

completeze abilitile, competenele formate pe trunchiul comun; implicarea colii, a cadrelor didactice i a elevilor n proiecte

sociale comunitare, educaionale, local-regionale i internaionale;

formarea continu a cadrelor didactice prin ncurajarea nscrierii la

concursul pentru obinerea gradelor didactice, doctorate;

participarea creativ la activiti metodico-didactice la diverse

nivele;

contribuii personale la elaborarea unor materiale metodice; articole

n presa de specialitate;


24/30

V. INTE STRATEGICE

1. Realizarea planului de colarizare prin atragerea populaiei colare

2.mbogirea si modernizarea bazei didactico-material igeneralizarea accesului la tehnologia informaiei

3. Creterea calitii resurselor umane

4. Dezvoltarea relaiilor comunitare

5. Crearea in coal a unui climat de siguran fizic i pshic, demunc i nvtur, care sa fie stimulativ pentru elevi

6. Educarea elevilor n spiritul educatiei ecologice activ

PLANUL OPERAIONALElaborarea proiectului de fa a inut cont de ceea ce trebuie s se fac i


25/30

1. Realizarea planului de colarizare prin atragerea populaiei colare

Obiectivul Activiti pentrurealizarea obiectivului

RESURSE Respon-sabiliti

Indicatoride performan

EvaluriperiodiceFinanciare Materiale Umane De expertiz De timp

Realizareaplanului de

colarizare prinatragereapopulaiei

colare

a) Educatoarele invtorii vor desfuraactiviti pentru atragereacopiilor la coal, prin:

- vizite la domiciliulcopiilor pentru

prezentarea oferteicurriculare;- parteneriate ntre coali grdinie;- participarea la edineleprinilor copiilor de lagrdinie;- programe cultural-artistice comune coal-grdini.

b) Studiul mediuluisocio-economic local istudiul potenialului nvederea formulri iofertei colare;

c) Elaborarea idistribuirea materialelorde prezentare a:- ofertei curriculare-calificrii i prestigiuluipersonalului didactic;- bazei materiale a colii;

- modului n care coalarspunde nevoilor icerinelor comunitii.

Venituri proprii

Spaii cudotri cores-punztoare

pentrurealizarea

procesuluiinstructiv-educativ

Panouri

Pliante

Director

Consiliereducativ

Educa-toare

nvtori

Profesori

Prini

Inspecto-ratul

colarJudeean

6 luni

Director

Consiliereducativ

Mrireanumrului deelevi care vin

la coalanoastr

Cresterea nr.de vizite la

domiciliu cu45%

2-3parteneriatentre coal

i grdinielevecine

1 studiu almediului

socio-economic local

actualizat

Oferta colii n100 de pliante

25


26/30

2. mbogirea si modernizarea bazei didactico-material i generalizarea accesului la tehnologia informaiei

Obiectivul Activiti pntrurealizarea obiectivului



EvaluriperiodiceMateriale Financiare Umane De expertiz De

timp

Ameliorarea imodernizareabazei tehnico-

materiale

a)elaborarea proiectuluide buget i a proiectuluide investiie a unitiicolare;

b)finalizarea lucrrilor deconsolidare a colii i autilitilor aferente,inclusiv mobilier, stolerieetc.;c)pavarea sau bituminareacurii;d) completarea numruluide calculatoareperformante pentru alucra fiecare elev, toatorae)dotarea cu materialedidactice prin Proiecteguvernamentale, resurseproprii, ISJ sau MEdCTe)identificarea i atragereade resurse extrabugetareh) Activitai didacticesuinute n sitemul AeL

Materiale deconstrucie

Stolerie

Mobilier

Materialdidactic

MinisterulEducaieiCercetri i iTineretului

Bugetul local

Buget national

Autofinantare

Director

Cadredidcactice

Contabil

Cadredidactice

Elevii

primarul

Inginerconstructor

Contabil

Profesorinformatica

12 luni Director

Persona-lul

nedidac-tic

Contabil

Curte pavat

Sal de sport

Laboratoaredotate

Procent deamenajare

Nr. deactivitai ncadrul carorase utilizeazbaza materialmodern

Nr.eleviparticipani

PERM

ANENT

26


27/30

3. Asigurarea calitii procesului instructiv educativ

Obiectivul Activiti pentrurealizarea obiectivului



EvaluriperiodiceMateriale Financiare Umane De expertiz De timp

Cretereacalitii

resurselorumane

a) asigurarea ncadrriicolii cu personal didacticcompetent;b) meninerea resurselorumane prin control ,

ndrumare, evaluare iconsiliere;c) informarea i ndrumareacadrelor didactice de aparticipa la diferite formede pregtire conformnevoilor de formare idezvoltare profesionalidentificate la nivelulcolii;d) participarea efectiv laformarea continu prindefinitivat, grade didactice,doctorate i prinintermediul CCD;e) asigurarea circulaieioptime a informaiei ninteriorul unitii i cuexteriorul prin realizareaunui sistem bine precizat nprivina responsabilitilor;f) popularizarea i punereatuturor documentelor,informaiilor,adreselor primite , la

ndemna cadrelor didactice;g) motivarea cadrelordidactece prin acordarea destimulente financiare(salarii de merit, gradaii);i) creterea pregtiriielevilor prin:

-respectarea prevederilor

Softeducaional

Documentecolare

Panouriinformative

M. Ed. C. T

Bugetul local

Venituri proprii

C.C.D.

Director

Cadre

didactice

Elevi

Prini

Inspectora-tul colarJudeean

Directorulcolii

Formatori

ResonsabilARACIP

12 luni Echipamanagerial

MembriiConsiliului deadministraie

Consiliereducativ

Cadredidactice

Cresterearezultatelor la

Teza cusubiect unic la

concursurilecolare cu 25%

Participareaunui nr. ct maimare de cadre

didactice lacursuri deformare

Cresterea nr.de documenteinformative la

avizierulcancelariei i a

colii

SE

MESTRIAL

27


28/30

Legii privind asigurareacalitii n nvmnt;-realizarea unor activitide calitate n predarea-nsuirea disciplinelor despecialitate;

- elaborarea unorplanificri calendaristiceeficiente i funcionale;

- introducerea n

activitatea didacticcurent a tehnologiilordidactice moderne;

-tratarea difereniat aelevilor.

Cresterea nr.de activitati

metodicedemonstrati-ve

i a nr. deinformri

Folosirea bazei

tehnicomateriale cu %mai ridicat

4. ntrirea parteneriatelor din interiorul i exteriorul unitii colare

Obiectivul Activiti pntru realizareaobiectivului




timp

Dezvoltarearelaiilor

comunitare

a) realizarea i dezvoltareaparteneriatului cu autoritilelocale;b) diversificarea formelor deimplicare a comunitii nviaa colii;c) obinerea unor condiiiavantajoase de sprijin pentruorganizaia colar;d) implicarea familiilor nelaborarea ofertei educaionalea colii, n conducere, nluarea de decizii;

e) asigurarea educaiei de bazi a educaiei permanentepentru membrii comunitii;f ) informarea anual acomunitii locale despreoferta colii.

Pliante

Spaii pentrudesfurareaactivitilor

Bugetul local

Surseextrabuge-

tare

Cadredidactice

Comitet deprini

Inspector

Consiliul local12 luni

Consi-liul deadmi-

nistraie

Comitetde prini

Cresterea nr departeneriatencheiate cu

instituii localesi alte coli

Ofertaeducaional

PERMANENT

28


29/30

5. Crearea in coal a unui climat de siguran fizic i pshic, de munc i nvtur, care sa fie stimulativ pentru elevi



Indicatoride

performan


timp

Asigurarea

securitii colii ia elevilor

a) amplasarea unui sistemde supraveghere video pe

holurile si curtea coliib) organizareaprogramului pazniculuiastfel nct coala sa fiesupraveghet cat mai binec) supraveghereapermanent, pe timp deiarn, a centralei termiced) ncheirea de parteneriatcu poliia local pentrudesfaurarea de activitide prevenire i combaterea faptelor antisociale

e)respectarea normelor deP.S.I. i de protecie amuncii

-camere deluat vederi

-paratrsnet-extinctoare-plan deevacuare-indicatoarepentruevacuareaelevilor


Bugetul local

Surseextrabuge-

Tare

Resurseproprii

Cadredidactice

PazniculFochistul

ResponsabilP.S.I i

Proteciamuncii

Elevi

Reprezen-tanti C.L

Parinti

Resonsabilul

din I.S.J

Personalcalificat

Consiliul local

Perma-

-nent

Directorulcolii

ResponsabilP.S.I. i deProtecie a

muncii

Comitet deprini

Sigurana

elevilor ncoal

Nr. deinformri,pliante

PE

RIODIC

6. Educarea elevilor n spiritul educaiei ecologice active



Indicatoride

performan


timp

Educareaelevilor n spiritul

educaieiecologice active

a) Elaborarea unui proiectde bune practici ecologiceb) Implementareaproiectuluic) Susinerea de activitaicu caracter ecologicf) informarea comunitiilocale despre aciunileecologice desfurate.

Pliante


Bugetul local

Surseextrabugetare

Resurseproprii

Cadredidactice

Elevi

Reprezen-tanti C.LParinti

Consiliul local Perma-nent

Consiliereducativ

Comitet deprini

Amenajarea

unui parculeNr.de

activitaiecologicesusinuteNr. de

informri,pliante

PERIODIC

29


30/30

30

Date post:	05-Apr-2018
Category:	Documents
Upload:	iosip-florin
View:	230 times
Download:	0 times

Pdi Mihaela

Documents