CASA CORPULUI DIDACTIC BRĂILA

PORTOFOLIU EVALUARE

INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU – CLASA A V-A

Neamț

SERIA 1 GRUPA

CURSANT:

TEPEȘ C. ELENA LAURA

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR:5, PIATRA NEAMȚ

Disciplina: Informatică și tic

Unitatea de învățare: Editoare grafice

Lecția: Instrumente de desenare, culori. Inserarea și formatare text

Tipul lecției: de transmitere de noi cunostințe

Clasa: a V a

Profesor: Țepeș Elena Laura

PROIECT DIDACTIC

Competențe generale:

1.Utilizarea responsabilă și eficientă a tehnologiei informației și comunicațiilor.

2.Elaborarea creativă de miniproiecte cu ajutorul editoarelor grafice.

Competențe specifice:

1. Formarea şi dezvoltarea capacităţii de a utiliza instrumente informatice.operațiilor specifice editoarelor grafice în vederea realizării unor materiale digitale;

2. Formarea şi dezvoltarea capacităţii de a utiliza instrumente informatice.

3. Realizarea unor aplicaţii practice

La finalul lecției elevii vor fi capabili:

1. Să folosească programul Paint pentru a crea şi modifica fişiere cu desene; 2. Să utilizeze instrumentele aplicaţiei Paint pentru crearea şi printarea desenelor, stabilind caracteristicile instrumentelor respective; 3. Să folosească comenzile de copiere, decupare, mutare şi efectele speciale; 4. Să poată utiliza instrumentele oferite de către Paint; 5. Să poată desena un desen, o felicitare, un grafic; 6. Să creeze şi să modifice desene;

Metodele de predare: Observarea sistematică, conversația,explicația, exercițiul, demonstrația, problematizarea, învățarea prin descoperire;

Mijloace didactice: laboratorul de informatică, computere, fișe de lucru;

Tipuri de evaluare :chestionare orală , verificare prin fişa de lucru şi calculatorul, observare sistematica a elevilor.

Desfășurarea lecției

Etapele

lecției/Timp

Obiectivele

operaționale

Activitatea profesorului Activitatea

elevului

Metode didactice Mijloace

didactice

Metode de

evaluare

Set anticipativ

sau discuții

pregătitoare

4'

Întrebări care să stimuleze gândirea –

de tipul: Vă place să desenați? Cum

procedați când nu vă place un desen?

Elevii răspund

la întrebarile

profesorului

Conversația

Problematizarea

Desene

Anunțarea

lecției noi

2'

Anunță tema nouă: Instrumente de

desenare, culori. Inserarea și

formatare text și obiectivele.

In cadrul orei de astazi veti invatat sa

utilizati instrumentele aplicatiei Paint

pentru creearea unui desen, sa il

colorati si sa introduceti un text in

imagine

Elevii își

notează în

caiete titlul

lecției și

ascultă cu

atenție

obiectivele

lecției.

Conversația Manualul

Tabla

Caiete de

notițe

Comunicarea

cunoștințelor

noi

19'

O1 Profesorul explică elevilor cum sa reia

modul de lansare a aplicaţiei Paint:

Start – All Programs – Accesories-

Paint, apoi le explica acestora ca

aplicaţia Paint conţine instrumente

pentru a desena linii şi forme variate,

pentru a colora imaginile, pentru a

scrie text, pentru a decupa părţi din

imagine.

Pentru realizarea unui desen

profesorul propune elevilor sa

lectureze fisa cu Panoul de

instrumente de desen , astfel facand

cunostinta cu instrumentele de care

este nevoie pentru crearea şi

modificarea unui desen.

Elevii își

notează în

caiete modul

de lansare a

aplicației Paint

Elevii

analizeaza

împreună cu

profesorul fisa

cu Panoul de

instrumente de

desen ascultand

cu atentie

explicatiile

profesorului.

Conversația

Demonstrația

Exercițiul

Computere

Manualul

Tabla

Observarea

sistematică a

activității și

comportamentului

elevilor folosind

scara de

clasificare( DA,

INDIFERENT,

NU)

Mai departe li se explica elevilor ca

aplicaţia Paint, utilizată pentru

crearea și editarea desenelor, permite lucrul simplu și intuitiv cu culorile. Asadar, paleta de culori a aplicaţiei

Paint apare în partea din stânga jos a

ecranului ca în Figura 1 de pe Fișă-

FIGURI

Aceasta caseta conţine culoarea prim-

planului; cea din spate conţine

culoarea fondului. Pentru a selecta

culoarea prim-planului executăm clic

cu butonul stâng pe culoarea dorită

din paletă. Pentru a selecta culoarea

fondului executăm clic cu butonul

drept pe culoarea dorită din paletă.

Culoarea pe care o utilizăm depinde

de butonul mouse-ului pe care-l

folosim la tragerea liniilor,

dreptunghiurilor, ovalelor, trăsăturilor

de pensulă şi a formelor. Butonul

stâng al mouse-ului uitlizează

culoarea prim-planului; butonul drept

al mouse-ului utilizează culoarea

fondului.

Inserarea și formatarea unui text Pentru inserarea unui text într-o

imagine, se procedează astfel:

1. Se selectează instrumentul

2. Cu ajutorul mouse-ului (buton stânga

menținut apăsat) se selectează zona

unde va fi scris textul

3. Apar instrumentele de formatare a

textului de unde se selectează fontul,

Elevii își

notează în

caiet notiunile

legate de

utilizarea

culorilor în

prelucrarea

imaginilor

Elevii își

notează în

caiet notiunile

legate de

inserarea și

formatarea

unui text si urmaresc

dimensiunea acestuia, precum și stilul

cu care se va scrie

4. Se selectează modul în care va apare

textul în imagine (opac sau

transparent)

- Opac – într-o fereastră cu fond

Culoare2 - Transparent – peste

(Vizulizare Figura 2 de pe Fișă-

FIGURI )

împreuna cu

profesorul

figura 2

Stratagii de

implicare

20'

O2

O3

Profesorul propune elevilor să rezolve

sarcinile de pe fișa de aplicatii

Realizează captura ecranului și

lipește-o în Paint.

Elevii rezolvă

sarcinile de

lucru

Demonstrația

Exercițiul

Problematizarea

Computere

Fișe de lucru

Autoeveluarea

Observarea

sistematică a

elevilor

Concluzii.

Realizarea

feedback-ului

5'

Profesorul întreabă elevii dacă au

neclarităţi la tema predată şi dacă vor

să mai completeze cunoştinţele

acumulate cu ceva nou cunoscut de ei,

referitor la tema predată.

Elevii participă

activ la

discuții.

Conversația Manualul

Caietele

Fișe

Aprecierea

verbală.

Fișă- FIGURI

Figura 1. Paleta de culori a aplicaţiei Paint

Figura 2. Inserarea și formatarea unui text

Panoul cu instrumente de desen

Selectia neregulata (Free-Form Select) – decupeaza neregulat o zona de desen, conturul zonei urmarind miscarea mouse-ului pe pad. Aceasta zona poate fi transferata sau copiata in memoria Clipboard sau intr-un fisier pe disc. De asemenea, puteti sa mutati oriunde pe planseta, sa rotiti,

sa rasturnati, sa inclinati, sa mariti, sa micsorati, sa stergeti sau sa multiplicati zona de desen decupata.

Selectia (Select) – decupeaza o zona dreptunghiulara de desen.

Guma (Eraser) – sterge culoarea, desenul sau textul, inlocuindu-le cu culoarea de fond activa.

Umplerea cu culoare (Fill with color) - umple obiecte sau zone inchise cu culoarea aleasa pentru desen.

Selectia culorii (Pick Color) - selecteaza direct de pe planseta o culoare pentru desen.

Lupa (Magnifier) - mareste zona de desen selectata.

Creionul (Pencil) - deseneaza linii neregulate (forme libere), cu aceeasi grosime, urmarind deplasarea mouse-ului pe pad.

Pensula de vopsea (Brush) - deseneaza cu culoarea aleasa pentru desen linii de grosimi diferite urmarind deplasarea mouse-ului pe pad.

Pulverizatorul de vopsea (Airbrush) - creeaza o pata circulara de puncte pentru imprastierea vopselei pe planseta.

Instrumentul de scris (Text) - permite scrierea textelor pe planseta.

Linia dreapta (Line) - deseneaza o linie dreapta intre doua puncte.

Linia curba (Curve) - deseneaza intre doua puncte o linie care poate fi curbata de doua ori.

Dreptunghiul (Rectangle) - deseneaza dreptunghiuri si patrate.

Poligonul (Polygon) deseneaza poligoane cu ajutorul unor linii drepte.

Elipsa (Elipse) - deseneaza cercuri sau elipse.

Dreptunghiul rotunjit (Rounded rectangle) - deseneaza dreptunghiuri si patrate cu colturi rotunjite.

selectia dreptunghiulara

umplerea cu culoare

lupa

pensula

instrumentul de scris

curba

poligonul

dreptunghiul cu colturi rotunjite

selectia neregulata

guma

selectia culorii

creionul

pulverizatorul de vopsea

linia

dreptunghiul

elipsa

Fișă de aplicații

1. Explorați pensulele și instrumentele din Paint accesând din fila Pornire grupurile Instumente, Pensule și Forme. Asociați fiecare din

instrumentele, pensulele sau formele aplicației Paint din panoul drept cu denumirile lor din panoul stâng:

2. Realizați urmatoarea activitate de laborator:

a) Desenați o pasăre supărată (angry bird), utilizând

instrumentele de desenare Oval, Linie si apoi:

b) Colorați desenul realizat utilizând instrumentele studiate în

lecție.

c) Scrieți în dreapta-jos numele vostru, utilizând instrumentele de

inserare și formatare text.

a. Selecție liberă(Free-Form Select)

1.

b. umplere cu culoare (Fill with color)

2.

c. guma (Eraser/Color Eraser)

3.

d. dreptunghiul (Rectangle)

4. e. Rotire verticală(Vertical rotation)

5. f. instrumentul de scris (Text)

6. g. poligonul (Polygon)

7.

h. dreptunghi cu colţuri rotunjite (Rounded Rectangle)

8.

i. curba (Curve)

9. j. pensulă (Brush)

10. k. selecția culorii (Pick Color)

11.

l. Oval (Ellipse) 12.

m. Creion (Pen) 13.

Fișă de aplicații

REZOLVARE

1. Explorați pensulele și instrumentele din Paint accesând din fila Pornire grupurile Instumente, Pensule și Forme. Asociați fiecare din instrumentele, pensulele sau formele aplicaţiei Paint din panoul drept cu denumirile lor din panoul stâng:

6 4 1 3 11 5 13 9 6 12 8 10 2

A. B. C. D. E. F. G. H. I. J. K. L. M.

2

a)

1. Se selectează Culoare1 - negru și Culoare2 - alb

2. Utilizând curba Oval se desenează

a. Un cerc mare - corpul

b. Două cercuri mai mici - ochii

c. Două cercuri mici reprezentând pupila

3. Utilizând curba Linie se desenează

a. Sprâncenele

b. Coada

4. Utilizând curba Linie curbă se desenează pe rând

a. Urechile

b. Ciocul

b) Utilizând instrumentele de umplere se colorează pasărea

c. Culorile se aleg de către desenator

c) Utilizând instrumentul text se adaugă numele

Rezultat:

PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE Editoare grafice

Notă: filmele didactice prezentate sunt doar modele orientative.

Conținuturi Competenț

e specifice

Activități de învățare Resurse Evaluare

Rolul unui editor

grafic

Elemente de

interfață specifice

Crearea,

deschiderea şi

salvarea fişierelor

grafice

Instrumente de

desenare

1.2

3.1

Lansarea în execuţie a editorului grafic

Inspectarea elementelor de interfaţă

Crearea unui document nou cu dimensiuni

prestabilite

Desenarea unei căsuţe

Salvarea căsuţei în format bmp.

Închiderea fişierului

Deschiderea fişierului salvat şi completarea sa cu

un brăduţ. Salvarea fişierului fişierul în format bmp.

Se salvează din nou acelaşi fişier în format jpg.

Se compară dimensiunile celor două fişiere. Se

analizează dimensiunile aceluiaşi fişiere în diferite

formate grafice.

Sarcină de lucru individual:

Timp total alocat: 1 oră.

Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu

acces la Internet şi recomandabil videoproiector.

Activitate: frontală, individuală

Material didactic:

Fişa cu sinteza teoriei de pe site-ul Informatica în şcoli Filme demonstrative: https://www.youtube.com/watch?v=Q4yq1wfUpEA https://www.youtube.com/watch?v=Ego1Imit2G0 https://www.youtube.com/watch?v=ePW5l4WIvps

Evaluare curentă

formativă: aplicaţiile practice

„O căsuţă ca în poveşti”

şi Smyle face

Comenzi pentru

selectare,

copiere, mutare,

ştergere

Redimensionarea

, trunchierea,

rotaţia unei

imagini

Panoramare

imagine

1.2

3.1 Deschide o suprafață de lucru A4, portret.

Folosind forme geometrice realizează un

brad de Crăciun

Salvează lucrarea în fișierul brad.jpg, în

portofoliul digital personal.

Perspectiva

Deschide o suprafață de lucru A4, orientată

peisaj.

Inserează pe fundal o imagine ce ilustrează

un drum.

Timp total alocat: 1 oră.

Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu

acces la Internet şi recomandabil videoproiector.

Activitate: frontală, individuală

Material didactic:

Fişa cu sinteza teoriei de pe site-ul Informatica în şcoli Fişele de descriere a activităţilor de pe site-ul Informatica în şcoli

Evaluare curentă formativă:

aplicaţiile

practice brad,

perspectiva,

https://www.youtube.com/watch?v=Q4yq1wfUpEAhttps://www.youtube.com/watch?v=Q4yq1wfUpEAhttps://www.youtube.com/watch?v=Ego1Imit2G0https://www.youtube.com/watch?v=ePW5l4WIvpshttps://www.youtube.com/watch?v=ePW5l4WIvps

Desenează un copac.

Plasează de trei ori copacul obținut mai sus

pe marginea drumului păstrând efectul de

perspectivă.

Salvează lucrarea în fișierul perspectiva.jpg,

în portofoliul digital personal.

Sarcină de lucru individual: Tren

tren

Utilizarea

culorilor în

prelucrarea

imaginilor;

crearea culorilor

personalizate

Stiluri de

umplere

Inserarea şi

formatarea

textului

1.2

3.1

Pentru a obține bannerul din imagine:

1. În caseta de culori faceţi clic pe culoarea roşie.

2. Cu ajutorul instrumentului coloraţi

suprafaţa de lucru. 3. Faceți clic pe Text, apoi, în caseta de

opțiuni de sub bara de instrumente, faceți clic pe stilul de fundal (transparent)

4. Faceți clic pe culoarea verde din caseta de culori, alegeţi fontul şi mărimea şi apoi faceți clic în caseta de text și tastați textul dorit

5. Repetaţi procedeul pentru celelalte două texte.

Sarcină de lucru individual: Lumea roboților

Timp total alocat: 1 oră.

Locaţie: laboratorul de informatică, dotat cu

acces la Internet şi recomandabil videoproiector.

Activitate: frontală, individuală

Material didactic:

Fişa cu sinteza teoriei de pe site-ul Informatica în şcoli Fişele de descriere a activităţilor de pe site-ul Informatica în şcoli Filme demonstrative:

Evaluare curentă formativă:

aplicaţiile

Banner

și

Evaluare sumativă Concursul creatorilor de personaje grafice

Imaginează-ţi că faci parte din echipa de

dezvoltare a unui nou joc pentru telefonul

mobil. Tu eşti graficianul echipei.

Creează personajul principal al jocului!

La final vom organiza un concurs de

personaje. Juriul veţi fi tot voi!

Evaluarea sumativă:

aplicaţia practică

Concursul creatorilor de

personaje grafice