Numele şi prenumele: Funcția didactică: profesor...

Furnizor program formare acreditat: CCD BRAILA

Denumire program: INFORMATICĂ ȘI TIC PENTRU GIMNAZIU – Clasa a V-a;

Categorie: 1; Tip de competențe: de predare–învățare–evaluare la clasa a V-a pt. disciplina

Informatică și TIC;

Domeniu tematic: Abilitare curriculară

Nr. OM de acreditare/data: 4586/09.08.2017 Durată acreditare/perioadă acreditare: 4 ani /

09.08.2017 – 08.08.2021

Forma de învățământ/formă de organizare a programului: face-to-face/față-în-față X;

blended learning □

Nr. ore program: 60h (nr. ore face-to-face/față-în-față: 60h; nr. ore on-line/e-learning: 0h)

Nr. credite profesionale transferabile: 15 CPT

Public/Grup ţintă: Cadre didactice care predau Informatică și TIC în invățământul

preuniversitar

Seria: SV_S1GR2

Grupa: 2./Nr. cursanți 25 .(max. 25 cursanți)

Perioada formării: 19.09.2017-14.10.2017 (face-to-face/față-în-față: 60 ORE; on-line/e-

learning: 0 ORE)

Locaţia formării: Casa Corpului Didactic ”George Tofan” Suceava

Locaţia evaluării finale: Casa Corpului Didactic ”George Tofan” Suceava

Data evaluării finale: 14 octombrie 2017

PORTOFOLIU DE EVALUARE

Numele şi prenumele: STRUGARU VIOLETA ELENA

Funcția didactică: profesor

Unitatea şcolară: Scoala Gimnazială Miron Costin Suceava

SUCEAVA, 2017

Strugaru Violeta Elena

SV_S1GR2 - Suceava, Seria 1 grupa 2

Cuprins:

Proiectarea unității de învățare ..................................................................................................................... 3

Plan de lecție ................................................................................................................................................ 7

Fișa propusă 1 ............................................................................................................................................. 14

Rezolvarea fișei propuse 1 ......................................................................................................................... 15

Fișa propusă 2 ............................................................................................................................................. 16

Rezolvarea fișei propuse 2 ......................................................................................................................... 17



Proiectarea unității de învățare

Unitatea şcolară Școala Gimnazială Miron Costin Suceava

Disciplina:Informatică și TIC

CLASA a V a

NR. ORE/SĂPT: V A /1 ora

PROFESOR Strugaru Violeta Elena

PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

Semestrul I Unitatea de învățare: Structura unui sistem de calcul Număr ore alocate: 8

Conținuturi Competențe

specifice Activități Resurse Evaluare

Normele de securitate și protecție a muncii în laboratorul de informatică. Elemente de ergonomie

1.1, 1.2

exersarea utilizării corecte a unui calculator sau a unor dispozitive mobile (tabletă, telefon, consolă, laptop), cu evidențierea efectelor asupra stării de sănătate și a pericolelor ce pot apărea în cazul unei utilizări incorecte, inclusiv identificarea riscurilor asociate cu implicarea excesivă a divertismentului digital sau utilizarea excesivă a platformelor și resurselor de divertisment digital

Manual, auxiliare, filme didactice, tutoriale

Aplicații practice Observare sistematică și notare

Structura generală a unui sistem de calcul. Istoric. Hardware, software. Placa bază, CPU, RAM, ROM.

descrierea momentelor principale în evoluția sistemelor de calcul și de comunicații (prin imagini/desene/grafice/filme didactice etc.) cu identificarea caracteristicilor dispozitivelor actuale


Memorie externă: HDD, SSD, DVD, BR, stick, capacitate, viteză Dispozitive de intrare: exemple, rol, utilizare

Identificarea componentelor hardware, cu evidențierea rolului componentelor hardware și a interacțiunilor dintre acestea.

Manual, auxiliare, filme didactice, componente ale unor calculatoare





Dispozitive de ieșire: exemple, rol, utilizare

dezasamblate, planșe etc.

Dispozitive de intrare-ieșire: exemple, rol, utilizare

Software: aplicații de bază Sistem de operare: rol, exemple Elemente de interfață

Exersarea utilizării elementelor de interfață, într-o aplicație specifică sistemului de operare folosit (de exemplu, un editor de texte simplu sau un editor grafic), cu evidențierea rolului unui sistem de operare.

Manual, auxiliare, tutoriale, filme didactice, computer

Organizarea informației, noțiunea de folder, fișier, operații cu fișiere și directoare

Descrierea modului de organizare a informațiilor pe suport extern și exersarea modalităților de lucru cu fișiere și directoare. Realizarea într-o aplicație specifică sistemului de operare sau într-un utilitar specializat a principalelor operații cu fișiere și directoare (creare, ștergere, redenumire, copiere, mutare, căutare) în vederea organizării resurselor digitale personale.

Manual, computer, aplicații pentru gestionarea fișierelor



PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

Semestrul I Unitatea de învățare: Sisteme de calcul Număr ore alocate: 4 ore



Normele de securitate și protecție a muncii în laboratorul de informatică. Elemente de ergonomie

1.1, 1.2

exersarea utilizării corecte a unui calculator sau a unor dispozitive mobile (tabletă, telefon, consolă, laptop), cu evidențierea efectelor asupra stării de sănătate și a pericolelor ce pot apărea în cazul unei utilizări incorecte, inclusiv identificarea riscurilor asociate cu implicarea excesivă a divertismentului digital sau utilizarea excesivă a platformelor și resurselor de divertisment digital


1 oră

Aplicații practice Observare sistematică și notare

Structura generală a unui sistem de calcul. Istoric. Hardware, software. Placa bază, CPU, RAM, ROM.

descrierea momentelor principale în evoluția sistemelor de calcul și de comunicații (prin imagini/desene/grafice/filme didactice etc.) cu identificarea caracteristicilor dispozitivelor actuale


1 oră

Memorie externă: HDD, SSD, DVD, BR, stick, capacitate, viteză Dispozitive de intrare: exemple, rol, utilizare

Identificarea componentelor hardware, cu evidențierea rolului componentelor hardware și a interacțiunilor dintre acestea.

Manual, auxiliare, filme didactice, componente ale unor calculatoare dezasamblate, planșe etc.

2 ore

Dispozitive de ieșire: exemple, rol, utilizare Dispozitive de intrare-ieșire: exemple, rol, utilizare



Sisteme de operare

Număr de ore alocate 4

Nr.

crt. Conţinuturi

Competenţe

specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Obs.

1. Rolul unui sistem de

operare.

1.2.1

1.2.2

1. Rolul unui SO

2. Funcțiile unui sistem de operare

3. Pachete software : nucleul, interfața SO

4. Exemple de SO

Manual/Calculator/

Videoproiector

Conversaţia

Explicaţia

1/2 oră

Observare

sistematică şi

notare

2. Elemente de interfaţă

ale unui sistem de

operare

1.2.1

1.2.2

1. Tipuri de interfață cu utilizatorul: interfața

de tip linie de comandă, interfața grafică

2. Principalele elemente ale unei interfețe

grafice: cursorul, fereastra, pictograme, meniu

3. Elementele componente ale unei ferestre

4. Combinații de taste - variante de lucru

Manual / Calculator/

Videoproiector

Explicaţia

Exerciţiul

Fișa de lucru

1/2 oră

Observare

sistematică şi

notare

3. Organizarea datelor

pe suport extern

1.2.1

1.2.3

1. Fișiere

2. Tipuri de fișiere. Extensii

3. Foldere

4. Proprietățile fișierelor/folderelor

5. Cale (path)


Videoproiector

Explicaţia

Exerciţiul

Fișa de lucru

1 oră

Observare

sistematică şi

notare

4. Operații cu fișiere și

directoare 1.2.3.

1. Crearea unui folder

2. Selectarea unui fișier/folder

3. Copierea unui fișier/folder

4. Mutarea unui fișier/folder

5. Ștergerea unui fișier/folder

6. Aplicații


Videoproiector

Explicaţia

Exerciţiul

Munca

Individuală

1 ora

Observare

sistematică şi

notare

Portofoliu

(format

electronic)

5. Evaluare

1.2.1

1.2.2

1.2.3

Se rezolvă un test practic de 20 min

Test scris 10 min

Proiect

Test

1 ora

Probă practică

Test sumativ



Plan de lecție

Unitatea de învăţământ: Scoala Gimnaziala Miron Costin Suceava Profesor Strugaru Violeta Data: Subiectul lecţiei: Dispozitive periferice si de stocare a datelor Disciplina şcolară: Informatică si TIC Scopul lecţiei: Fixarea cunoștințelor referitoare la dispozitive periferice Competențe specifice:

identificarea și clasificarea dispozitivelor periferice si a celor de stocare a datelor. Obiective La sfârşitul lecţiei elevii vor fi capabili : O1- să definească noțiunea de dispozitiv periferic / de stocare; O2- să clasifice dispozitivele periferice; O3- să identifice dispozitive periferice/de stocare și categoria din care fac parte. Tipul lecţiei: Lecție de transmitere de noi cunoștințe. Metode și procedee: conversaţia, exercițiul, învățarea prin descoperire, utilizarea calculatorului. Mijloace de învăţământ: manual de informatică, fișa de lucru, calculatorul. Forme de organizare a activității: activitate frontală ,pe grupuri de elevi, individuală. Durata: 50 de minute



Secvenţele lectiei / Timp

Ob. op.

Conţinutul lecţiei Strategia didactică

Evaluare Metode Mijloace

Forme organizare

1.Moment organizatoric (5 min.)

Se crează condiţiile pentru începerea lecţiei: salutul, prezenta.

Conversaţie Catalog şcolar

Frontală

2. Pregătirea lecţiei noi (5 min.)

Profesorul cere elevilor sa foloseasca internetul, să intre pe dexonline.ro și să găsească definiție pentru cuvintele dispozitiv si periferic descoperit. Elevii definesc cei doi termeni. Elevii emit diverse definiții

Conversaţie Exercițiu

Fișă de lucru

Frontală Pe grupuri

3. Dirjarea învăţării ( 30 min.)

O1 O2

Profesorul precizează definiția din manual: „Dispozitivele periferice sunt echipamente specializate care asigură interfața dintre calculator și utilizator Profesorul clasifică dispozitivele și oferă un exemplu din fiecare tip de dispozitiv. Se proiecteaza elevilor cateva minute din videoclipurile care prezintA tipurile de dispozitive periferice si de stocare a datelor https://www.youtube.com/watch?v=FI_X_brp9Mo Dispozitive periferice de iesire https://www.youtube.com/watch?v=HdB_o6PuS1c Dispozitive periferice de iesire https://www.youtube.com/watch?v=NBpYuudm2fM Dispozitive de stocare

Descoperire Conversația Explicaţia

Calculator

Pe grupuri Frontală

4.Aprofundarea cunoştinţelor ( 10 min.)

O3

Profesorul cere elevilor să numească, fiecare în parte, un dispozitiv periferic. Elevul precizează dipozitivul, iar profesorul îl scrie pe tablă. La final, profesorul completează lista cu alte dispozitive, dacă este cazul. Profesorul asociază dispozitivelor de intrare cifra 1, dispozitIvelor de ieșire cifra 2 și celor mixte cifra 3. Profesorul cere elevilor sa completeze numele dispozitivelor proiectate cu ajutorul videoproiectorului (Fisa 1)

Conversaţia Explicația

Calculator

Frontală Individuală Pe grupuri

Observare

sistematică

şi notare

https://www.youtube.com/watch?v=FI_X_brp9Mo

https://www.youtube.com/watch?v=HdB_o6PuS1c

https://www.youtube.com/watch?v=NBpYuudm2fM



Secvenţele lectiei / Timp

Ob. op.

Conţinutul lecţiei Strategia didactică

Evaluare Metode Mijloace

Forme organizare

Profesorul prezinta elevilor dispozitive de stocare a informatiei (Hard diskuri, memory stickuri, cadruri de memorie, cd-dvd-dischete)

Elevii vor completa fisa de lucru nr3 Profesorul va evalua activitatea elevilor

Observare

sistematică

şi notare



Dispozitive periferice Fisa 1

Denumiti dispozitivele din imaginea de mai jos

Fisa 2



Fisa 3

Introduceti dispozitivele din casetele albastre in containerele corespunzatoare



Fişa de lucru 4

Tipuri de dispozitive: de intrare, de ieșire, de intrare-ieșire, de stocare a datelor

I. Completaţi pentru fiecare dintre dispozitivele de mai jos tipul său (de intrare, de ieşire,

mixt sau de stocare)

Dispozitiv Tip CD, DVD Hard-disc Imprimanta Joystick Modem Monitor Mouse Stick USB Tastatura Touchscreen

II. Completaţi rebusul, folosind definiţiile de mai jos. Pe verticală (A-B) veţi obţine cel mai

important dispozitiv periferic de ieşire.

A

1 1. Permite afişarea datelor pe hârtie

2 2. Controlează mişcarea cursorului pe ecran

3 3. Placa de ... redă sau înregistrează sunete

4 4. ... optic, utilizat pentru tableta grafică

5 5. Tipăreşte desene de dimensiuni mari

6 6. Modulează/ demodulează semnalul

7 7. Permite introducerea datelor

B



Fişa de lucru rezolvată

Tipuri de dispozitive: de intrare, de ieșire, de intrare-ieșire, de stocare a datelor

1. Completaţi pentru fiecare dintre dispozitivele de mai jos tipul său (de intrare, de ieşire,

mixt sau de stocare) 3 puncte (10 x 0.3 p)

Dispozitiv Tip CD, DVD de stocare Hard-disc de stocare Imprimanta de ieşire Joystick de intrare Modem mixt Monitor de ieşire Mouse de intrare Stick USB de stocare Tastatura de intrare Touchscreen mixt

2. Completaţi rebusul, folosind definiţiile de mai jos. Pe verticală (A-B) veţi obţine cel mai

important dispozitiv periferic de ieşire.

A

1 I M P R I M A N T A 1. Permite afişarea datelor pe hârtie

2 M O U S E 2. Controlează mişcarea cursorului pe ecran

3 S U N E T 3. Placa de ... redă sau înregistrează sunete

4 C R E I O N 4. ... optic, utilizat pentru tableta grafică

5 P L O T T E R 5. Tipăreşte desene de dimensiuni mari

6 M O D E M 6. Modulează/ demodulează semnalul

7 T A S T A T U R A 7. Permite introducerea datelor

B



Fișa propusă 1

Nume şi prenume elev: _______________________________ Data: __________

TEST DE EVALUARE TIC

Încercuiţi litera corespunzătoare răspunsului corect. Fiecare item are o singură variantă

corectă.

1. O cifră de 0 sau 1 în sistemul de numeraţie binar se memorează cu ajutorul unui: (1 p)

a. byte b. bit c. octet d. operator

2. Care dintre urmatoarele dispozitive permite introducerea unui număr în calculator? (1 p)

a. imprimanta b. mouse-ul; c. tastatura; d. joystick-ul.

3. T.I.C. reprezintă: (1 p)

a. tehnologia informării si comunicării; b. tehnologia informaţiei şi a comunicaţiilor;

c. tehnica interceptării comunicaţiilor; d. tehnica informării în comunicare.

4. Alege combinaţia corectă care ordoneaza crescător următoarele unităţi de informaţie: (1 p)

a. KB<B<MB<GB<TB; b. B<KB<MB<GB<TB; c. KB<B<GB<MB<TB; d.

KB<MB<B<TB<GB

5. Protecţia datelor dintr-un calculator se realizează cu ajutorul: (1 p)

a. unui sistem anti-furt; b. unui program antivirus;c. unui sistem de operare; d. unui procesor

performant.

6. Pentru comunicarea într-o reţea de calculatoare este nevoie de: (1 p)

a. un microfon; b. un cablu wireless; c. un singur calculator; d. o placă de reţea

7. Copierea unui fişier dintr-o locaţie în alta se poate face: (1 p)

a. prin operaţia cut-paste (decupare-lipire) asupra fişierului;

b. prin mutarea fişierului;

c. prin combinaţia de taste CTRL+C si apoi CTRL+V la destinatie;

d. ştergerea fişierului din locaţia veche şi construirea lui la destinaţie

8. Închiderea unei ferestre în Windows se face prin: (1 p)

a. dublu-clic pe bara de titlu a ferestrei;

b. acţionarea butonului;

c. derularea conţinutului ferestrei;

d. ştergerea fişierului de la care s-a deschis fereastra\

9. Calculatorul este: (1 p)

a. un ansamblu de resurse hardware;

b. un ansamblu de resurse software;

c. un ansamblu de resurse hardware şi software;

d. niciun răspuns nu este corect.



Rezolvarea fișei propuse 1

TEST DE EVALUARE TIC - REZOLVARE

Încercuiţi litera corespunzătoare răspunsului corect. Fiecare item are o singură variantă

corectă.

1. O cifră de 0 sau 1 în sistemul de numeraţie binar se memorează cu ajutorul unui: (1 p)

a. byte b. bit c. octet d. operator

2. Care dintre urmatoarele dispozitive permite introducerea unui număr în calculator? (1 p)

b. imprimanta b. mouse-ul; c. tastatura; d. joystick-ul.

3. T.I.C. reprezintă: (1 p)

a. tehnologia informării si comunicării; b. tehnologia informaţiei şi a comunicaţiilor;

c. tehnica interceptării comunicaţiilor; d. tehnica informării în comunicare.

4. Alege combinaţia corectă care ordoneaza crescător următoarele unităţi de informaţie (1 p)

a. KB<B<MB<GB<TB; b. B<KB<MB<GB<TB; c. KB<B<GB<MB<TB; d.

KB<MB<B<TB<GB.

5. Protecţia datelor dintr-un calculator se realizează cu ajutorul: (1 p)

a. unui sistem anti-furt; b. unui program antivirus;c. unui sistem de operare; d. unui procesor

performant.

6. Pentru comunicarea într-o reţea de calculatoare este nevoie de: (1 p)

a. un microfon; b. un cablu wireless; c. un singur calculator; d. o placă de reţea.

7. Copierea unui fişier dintr-o locaţie în alta se poate face: (1 p)

a. prin operaţia cut-paste (decupare-lipire) asupra fişierului;

b. prin mutarea fişierului;

c. prin combinaţia de taste CTRL+C si apoi CTRL+V la destinatie;

d. ştergerea fişierului din locaţia veche şi construirea lui la destinaţie.

8. Închiderea unei ferestre în Windows se face prin: (1 p)

a. dublu-clic pe bara de titlu a ferestrei;

b. acţionarea butonului;

c. derularea conţinutului ferestrei;

d. ştergerea fişierului de la care s-a deschis fereastra.

9. Calculatorul este: `(1 p)

a. un ansamblu de resurse hardware;

b. un ansamblu de resurse software;

c. un ansamblu de resurse hardware şi software;

d. niciun răspuns nu este corect.

Barem 1. b; 2. c; 3. b; 4. b; 5. b; 6. d; 7. c; 8. b; 9. c 1px9 + 1p oficiu



Fișa propusă 2

Nume şi prenume elev: _____________________________________ Data: __________


I. Sistemul de operare Windows

1. Ce buton se utilizează pentru a închide ferastra unei aplicații?

a.

b.

c. 2. Ce aplicație conține toate documentele existente într-un calculator?

a. My Computer

b. My Documents

c. Recycle Bin

3. Ce comandă se utilizează pentru a goli coșul de gunoi (Recycle Bin)?

a. Restore

b. Open

c. Empty

4. Cum se deschide un obiect reprezentat de o icoană?

a. dublu clic pe icoană

b. un singur clic pe icoană

c. clic dreapta pe icoană

5. Pentru modificarea aspecului fundalului (background) cum procedați?

a. Clic dreapta pe ecran – Properites – Screen Saver

b. Clic dreapta pe ecran – Properties – Background

c. Clic dreapta pe ecran – Properties – Desktop

6. Ce comandă folosiți pentru a șterge o icoană de pe desktop?

a. Rename

b. Copy

c. Delete

7. Ce meniu vă permite să căutați un document?

a. My Music

b. Search

c. Control Panel

8. Cum se numește iconița de pe ecran prin care se accesează rapid un program?

a. Shortcut

b. Run

c. Background

9. Ce aplicație a meniului Start conține toate fișierele audio ale unui utilizator?

a. My Documents

b. My Music

c. My Pictures



Rezolvarea fișei propuse 2


I. Sistemul de operare Windows

1. Ce buton se utilizează pentru a închide ferastra unei aplicații?

a.

b.

c. 2. Ce aplicație conține toate documentele existente într-un calculator?

a. My Computer

b. My Documents

c. Recycle Bin

3. Ce comandă se utilizează pentru a goli coșul de gunoi (Recycle Bin)?

a. Restore

b. Open

c. Empty

4. Cum se deschide un obiect reprezentat de o icoană?

a. dublu clic pe icoană

b. un singur clic pe icoană

c. clic dreapta pe icoană

5. Pentru modificarea aspecului fundalului cum procedați?

a. Clic dreapta pe ecran – Personalizare – Screen Saver

b. Clic dreapta pe ecran – Personalizare – Desktop Background

c. Clic dreapta pe ecran – Properties – Desktop

6. Ce comandă folosiți pentru a șterge o icoană de pe desktop?

a. Rename

b. Copy

c. Delete

7. Ce meniu vă permite să căutați un document?

a. My Music

b. Search

c. Control Panel

8. Cum se numește iconița de pe ecran prin care se accesează rapid un program?

a. Shortcut

b. Run

c. Background

9. Ce aplicație a meniului Start conține toate fișierele audio ale unui utilizator?

a. My Documents

b. My Music

c. My Pictures

Barem 1. a; 2. b; 3. c; 4. a; 5. b; 6. c; 7. b; 8. a; 9. c 1px9 + 1p oficiu

Date post:	25-Aug-2018
Category:	Documents
Upload:	hahanh
View:	229 times
Download:	0 times