Săptămâna : 28.10.-1.11.2013 Subtema : In camara e o comoara Ziua/data Activităţi de învăţare Luni ADP: Întâlnirea de dimineaţă. „Buna dimineata,micuti gosodari!” ALA:Bibliotecă. „Citim despe legume”; Știinţă: ”Caută umbra!”;Arta:”Borcanul cu muraturi” ADE: Activitate integrată: DȘ+DEC: „Legumele de toamnă”(observare legume) „ Supa de zarzavat” (predare cantec) Marţi ADP: Întâlnirea de dimineaţă. „Igiena mainilor” ALA:Joc de rol: ”De-a gospodinele” Artă: „Unește punctele și colorează” Joc de rol:”La aprozar” ADE: Activitate integrată: DLC+ DPM: „In gradina de legume”E. Caldararu(memorizare); ”Mergem prin gradina”(tipuri de mers) mn ADP: Întâlnirea de dimineaţă. „Cum ne comportam la piata?” ALA: Construcţii: „Magazinul meu cu legume” Joc de rol: ”Salata de legume” Constructii:”Rafturi pentru legume” ADE: Activitate integrată: DLC+DOS: „Hai sa gasim sunetul”u”-joc didactc”;”Vitamine de la toate”(lectura dupa imagini) Joi ADP: Întâlnirea de dimineaţă. „Culorile toamnei” ALA: Artă: „Ce a uitat pictorul să deseneze?” Știinţe: „Ce ai gustat? ” Joc de masa:”Gaseste umbra” ADE: Activitate integrată: DS+,DEC: „Cate legume ai adus,cum le putem imparti?” (joc didactic-comp.s desc -0-1)”, „Cosul cu legume”-modelaj Vineri ADP: Întâlnirea de dimineaţă. „Vitamine,sanatate” ALA :Artă: „Desenăm legume” Stiinte: „Să facem din bucăţi un întreg” Biblioteca:”Semne grafice” ADE – Activitate integrată: DȘ, DOS: „Cate legume au ramas in cos?” (joc exerciţiu); ”Salata de legume”(activitate practic- gospodareasca)
Transcript
Săptămâna : 28.10.-1.11.2013
Subtema : In camara e o comoaraZiua/data Activităţi de învăţare
Luni ADP: Întâlnirea de dimineaţă. „Buna dimineata,micuti gosodari!”ALA:Bibliotecă. „Citim despe legume”;Știință: ”Caută umbra!”;Arta:”Borcanul cu muraturi”ADE: Activitate integrată: DŞ+DEC: „Legumele de toamnă”(observare legume) „ Supa de zarzavat” (predare cantec)
Marţi ADP: Întâlnirea de dimineaţă. „Igiena mainilor”ALA:Joc de rol: ”De-a gospodinele”Artă: „Unește punctele și colorează”Joc de rol:”La aprozar”ADE: Activitate integrată:DLC+ DPM: „In gradina de legume”E. Caldararu(memorizare); ”Mergem prin gradina”(tipuri de mers)
mn ADP: Întâlnirea de dimineaţă. „Cum ne comportam la piata?” ALA: Construcții: „Magazinul meu cu legume” Joc de rol: ”Salata de legume”Constructii:”Rafturi pentru legume”ADE: Activitate integrată: DLC+DOS: „Hai sa gasim sunetul”u”-joc didactc”;”Vitamine de la toate”(lectura dupa imagini)
Joi ADP: Întâlnirea de dimineaţă. „Culorile toamnei” ALA: Artă: „Ce a uitat pictorul să deseneze?”Științe: „Ce ai gustat? ”Joc de masa:”Gaseste umbra”ADE: Activitate integrată:DS+,DEC: „Cate legume ai adus,cum le putem imparti?” (joc didactic-comp.s desc -0-1)”, „Cosul cu legume”-modelaj
Vineri ADP: Întâlnirea de dimineaţă. „Vitamine,sanatate”ALA :Artă: „Desenăm legume” Stiinte: „Să facem din bucăți un întreg”Biblioteca:”Semne grafice”ADE – Activitate integrată:DȘ, DOS: „Cate legume au ramas in cos?” (joc exercițiu); ”Salata de legume”(activitate practic-gospodareasca)
Săptămâna : 11.11.-15.11.2013Subtema : MIRESME DULCI DE TOAMNA
Ziua/data Activităţi de învăţareLuni ADP: Întâlnirea de dimineata: „o masa fara fructe, e ca o
sarbatoare fara muzica”ALA: Ştiinţă: „Lotto cu fructe și legume”Artă: „Coșul cu legume și fructe” (colaj)Biblioteca:”Cartea fructelor”ADE:Activitate integrată: DŞ+DPM: „Bogatiile toamnei”(observare);repetarea mersului organizat
Marţi ADP: Întâlnirea de dimineata:. „Marul rosu si frumos,poate fi si viermanos” ALA:Știință: „Spune ce-ai gustat!”(joc senzorial)Bibliotecă: „ Grafisme ”Arta:”Mere,pere in panere”-modelajADE: Activitate integrată:DLC+ DOS: „Din livada in camara” (lectura dupa imagini); ”Fructele si sanatatea”(convorbire)
Miercuri ADP: Întâlnirea de dimineata: „A,B,C-ul vitaminelor” ALA: Joc de rol : „La piață”Construcții: „Depozite de fructe și legume”Joc de masa:”Lotto cu fructe”ADE: Activitate integrată:DȘ+DEC: „Raftul cu mere” (ordonare dupa marime+dactilopictura)
Joi ADP: Întâlnirea de dimineata: „Salata fructelor de toamna”ALA:Știință: „Găsește umbra!”Joc de rol: „La aprozar”Biblioteca:”ghici,ghicitoarea mea”ADE: Activitate integrată:DS+DLC: „doua mere in panere”(numarul si cifra 2)„E,E,E, placuta vreme e !”(joc didactic)
Vineri21.10.2011
ADP: Întâlnirea de dimineata: „Bogatiile din camara bunicii” ALA: Știință: „Găsește și potrivește!”Construcții: „Coșuri cu fructe și legume”Arta:”Fructele haioase”(confectionare masti)ADE : Activitate integrată:”DEC+DOS: ”e,e,e,placuta vreme e!”-predare cantec,”La cules de vie”-joc muzical” Coșul cu fructe” (lipire)
“INTALNIRE CU FIICELE ANULUI”
PROIECT TEMATICTRANSSEMSTRIAL
TEMA ANUALĂ: „Când / cum şi de ce se întâmplă ?”NIVELUL I (5-7 ani): Grupa mare (COMBINATA)
ARGUMENT Contactul nemijlocit cu mediul înconjurător oferă copiilor multiple şi noi posibilităţi de cunoaştere a unor aspecte din natură, legăturile dintre acestea,cauzele care le determină şi urmările pe care le au. Astfel, este necesar ca preşcolari să fie ajutaţi să pătrundă tainele naturii pentru a sesiza şi înţelege interdependenţa şi cauzele fenomenelor. Prin intermediul proiectului dezvoltat, vom încerca să-i „înarmăm” pe copii cu cunoştinţe precise, lărgindu-le orizontul intelectual, dezvoltându-le capacitatea de a cerceta şi de a descoperi relaţiile dintre fenomene.
DURATA: 5săptămâni
LOC DE DESFĂŞURARE: GON „Riţa - Gărgăriţa”, Agigea
RESURSE UMANE: Preşcolarii grupei mari Cadru didactic Părinţi
MATERIALE: Enciclopedia generală pentru copii Albume, fotografii, aparate foto Cărţi, reviste Calculator, imprimantă, CD player
BIBLIOGRAFIE: Revista Învăţământului preşcolar 1-2 / 2008„Curriculum pentru învăţământul preşcolar” Ed. DPH, 2008 FilofteiaGrama şi colb. „Activitatea integrată din grădiniţă” DPH, 2008 Preda V., Pletea M., Grama F.
„Ghid pentru proiecte tematice-abordarea în manieră integrată a activităţilor din grădiniţă” Ed. Humanitas Educational, Bucureşti, 2005
Domeniul – Limbă şi comunicare-Educarea unei exprimări verbale corecte din punct de vedere fonetic, lexical, sintactic Domeniul – Ştiinţe-Dezvoltarea operaţiilor intelectuale prematematice-Stimularea curiozităţii privind explicarea şi înţelegerea lumii înconjurătoare Domeniul – Om şi societate -Cunoaşterea şi respectarea normelor de comportare în societate, educarea abilităţii de a intra în relaţie cu ceilalţi
Aspecte generaleJocuri şi sporturi de iarnăFenomene ale naturii
CaracteristiciFenomeneSentimenteExprimare
CaracteristiciCondiţii de viaţăRol-importanţăAtitudine
-Îmbogăţirea cunoştinţelor despre materiale şi caracteristicile lor, precum şi despre tehnici de lucru necesare prelucrării acestora în scopul realizării unor produse simple-Formarea şi consolidarea unor abilităţi practice specifice nivelului de dezvoltare motrică Domeniul – Estetic şi creativ
-Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene, picturi, modelaje
-Formarea capacităţilor de receptare a lumii sonore şi a muzicii Domeniul – Psihomotric-Formarea şi dezvoltarea deprinderilor motrice de bază şi utilitar aplicativeFormarea deprinderilor igienico –sanitare pentru menţinerea stării de sănătate
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ VIZATE:DLC:
-să participe la activităţile de grup atât în calitate de vorbitor cât şi în calitate de auditor- să înveţe cuvinte noi, conştientizându-le înţelesul-să comunice impresii, idei despre mediuDŞ:- să comunice impresii pe baza observărilor făcute- să aplice norme de comportare specifice asigurării sănătăţii şi
protecţiei omului şi naturii- să efectueze operaţii cu grupele de obiecte constituite în funcţie de
diferite criteriiDOS:- să respecte normele necesare integrării în viaţa socială precum şi
reguli de securitate personală- să fie capabil să realizeze lucrări practice, valorificând deprinderile de
lucru însuşite DEC:- să obţină efecte plastice prin tehnici specifice picturii- să diferenţieze auditiv timbrul şi intensitatea sunetelor
DPM:- să – şi formeze o ţinută corporală corectă (în poziţia stând, şezând, în deplasare)
- să perceapă componentele spaţio-temporale (ritm, durată, distanţă, localizare)
INVENTAR DE PROBLEME
CE ŞTIM? Ne place toamna
Toamna cad frunzele Toamna aduce ploi multe
Toamna gasim multe fructe şi legume
Ne place iarna Iarna ninge
CE NU ŞTIM ŞI VREM SĂ AFLĂM? De unde vine ploaia? Cum se formează ploaia, poleiul, zăpada, curcubeul? Cum se formează anotimpurile? Ce este Soarele? Putem ajunge la Soare, dar
Iarna vin Moş Nicolae şi Moş Crăciun
Iarna împodobim bradul Iarna ne jucăm cu bulgări
Ne place primavara Primăvara înfloresc pomii şi
grădinile Primăvara gâzele se trezesc
la viaţă Primăvara se întorc păsările
călătoare Primăvara oferim mărţişoare
mamelor Primăvara mergem la biserică
de Paşte Ne place vara
Vara vine vacanţa mare Vara este foarte cald
Planeta pe care trăim se numeşte Pământ
Soarele ne dă lumină şi căldură
pe alte planete? Ce sunt stelele? De ce este când zi, când noapte? De ce cad frunzele? De ce înfloresc pomii? Cum creşte o plantă? Cu ce se hrănesc plantele? De pleacă păsările în ţările calde? Cum găsesc drumul spre ţările calde? Ce au făcut gâzele în timpul iernii? Ce fac pomii în timpul iernii dacă nu mai au frunze? Cum îşi pregătesc mâncarea?
CENTRE DE INTERES DESCHISE ŞI MATERIALE PUSE LA DISPOZIŢIA COPIILOR
BIBLIOTECĂ Imagini cu aspecte din natură specifice fiecărui anotimp Cărţi , reviste cu tematică adecvată Fişe de lucru cu obiecte de uz personal
Săptămâna 21.-25.10.2013Subtema : Valsul frunzelor si florilor
Ziua/data Activităţi de învăţare
Luni ADP: Întâlnirea de dimineaţă. „Buna dimineata,crizantema!”ALA:Nisip şi apă: „Amprente de frunze”Artă: „Desenăm și decupăm frunze”Biblioteca:”Florile toamnei:-citire imaginiADE: Activitate integrată DŞ+DEC: „Tabloul cu crizanteme”(observare)(pictura)
Marţi ADP: Întâlnirea de dimineaţă. „Ce mi –a povestit o tufanica?”ALA:Ştiinţă: „Selectăm frunze cu aceeași formă”Construcţii: „Castelul toamnei”Joc de masa:”Din jumatate-intregul”ADE: Activitate integratăDLC,DEC: „Darul lui Mihai” de Zenobia Niculita(lectura educatoarei) ,cântec: „A ruginit frunza din vii”, joc cu text şi cânt: „Câte unul pe cărare”
Miercuri ADP: Întâlnirea de dimineaţă:„Daca as fi o frunza....” ALA: Artă: „Copacul toamnei”(pictură cu buretele)Ştiinţă: „Să formăm un întreg” Biblioteca:”Tulpina crizantemei”-semne graficeADE: Activitate integrată: DŞ,DOS: „Câte frunze am?” (nr și cifra 1) , ”De ce oferim flori?”(convorbire)
Joi ADP: Întâlnirea de dimineaţă. „Care sunt culorile toamnei?” ALA: Bibliotecă: „Cârcelul strugurelui”(exercițiu grafic)Artă: „Ghirlandă de frunze” (decupare)Nisip si apa:”Plantam crizanteme”ADE: Activitate integrată:DLC, DEC: „Să căutăm sunetul (m)-joc didactic”, ”Vaza cu flori”(lipire)
Vineri ADP: Întâlnirea de dimineaţă. „Frumusețea toamnei” ALA:Artă: „Felicitare de toamnă”(colaj)Bibliotecă: „Citim povești cu zâne” Joc de rol:”De-a floraresele”DȘ, DPM: „Formam multimi cu un element” , Alergam printre copaci”(parcurs aplicativ)
Săptămâna .09.12-13.12.2013Subtema : Iarna alba si pufoasa
Ziua/data Activităţi de învăţare
Luni ADP: Întâlnirea de dimineaţă. „De vorba cu iarna”ALA:Bibliotecă. „Decupăm litere și formăm cu ele cuvinte” Nisip şi apă: „Pași pe zăpadă”Arta:”Modelam oameni de zapada”ADE: DŞ,DEC: „Jocurile copiilor iarna” (lectură după imagini), ”Fulgi de nea ”, ”Dansul fulgilor de nea”
Marţi ADP: Întâlnirea de dimineaţă. „Omul de zapada si povestea lui”ALA:Ştiinţă: „Cum îngheață apa?” (experiment)Construcţii: „Adăposturi pentru vreme rea”Biblioteca:”Grafisme-litera”N”ADE: Activitate integratăDLC,DOS: „Soarele si omuletii de zapada”(lectura educatoarei+colaj)
Miercuri ADP: Întâlnirea de dimineaţă:„La patinoar”,Ce se întâmplă cu viețuitoarele iarna? ALA: Artă: „Decupăm fulgi de zăpadă”Bibliotecă: „Sccriem grafisme după model” Constructii”Castelul Craiesei Zapezii”ADE:Activitate integrată:DLC,DOS: „Unde se ascunde sunetul N?” (joc didactic), ”Cum ne ferim de raceala?”(convorbire)
Joi ADP: Întâlnirea de dimineaţă. „Cine locuieste la Polul Nord?”ALA: Artă: „Costume pentru carnaval”Joc de rol: „La cumpărături”(îmbrăcăminte de sezon)Biblioteca:”Citim imagini despre iarna”ADE: Activitate integrată:DS;DEC: „Familia oamenilor de zapada?”(nr.si cifra 4) , ”Iarna”(pictura)
Vineri ADP: Întâlnirea de dimineaţă. „De ce iubim iarna?”Joc de rol: „Carnavalul iernii”Construcţii: „Sania mea”Joc de masa:”puzzleDȘ, DPM: „Câți fulgi de zăpadă sunt?” (adunarea și scăderea în limitele 1-4), „Printre fulgii de zăpadă ” –alergare
Luni ADP: Întâlnirea de dimineaţă. „Bună dimineața, primăvară !”ALA:Bibliotecă. „Jurnalul primăverii” Nisip şi apă: „Grădina”ADE: DŞ,DEC: „Primăvara” (lectură după imagini), ”Luncile s-au deșteptat ”, joc ”Culegem flori”
Marţi ADP: Întâlnirea de dimineaţă. „Ghicitori ilustrate”ALA:Ştiinţă: „Evenimente de primăvară ”Construcţii: „Cuiburi pentru păsărele”ADE: Activitate integratăDLC,DEC: „Primăvara ” de V. Alecsandri (memorizare) ”Primăvara” (pictură pe plastic)
Miercuri ADP: Întâlnirea de dimineaţă:„Îi spunem iernii la revedere”ALA: Artă: „Unește punctele și descoperă imaginea; coloreaz-o!”Bibliotecă: „Completează scrisoarea !” ADE:Activitate integrată:DLC,DOS: „Să descoperim sunetul [h]”, ”Grădina care plânge”(lectură după imagini)
Joi ADP: Întâlnirea de dimineaţă. „Bun venit păsărilor călătoare”ALA: Artă: „Primăvara” (modelaj/desen)Joc de rol: „Legenda anotimpurilor”ADE: Activitate integrată:DȘ,DOS: „Câți fluturi sunt?” (operații de adunare și scădere în limitele 1-9) , ”Primăvara”(colaj)
Vineri ADP: Întâlnirea de dimineaţă. „Vestitorii primăverii”Știință: „Salut primăvară !” (citire de imagini din enciclopedie)Construcţii: „Livada”DȘ, DPM: „Probleme de la Primăvară (probleme în limitele 1-9), „Fii atent să nu mă calci” ( mers și alergare cu pășire peste obstacole)
