6 Literatura şi arta Nr. 42 (3503), 18 octombrie 2012

Multstimate Domnule Preşedinte, Petru Lucinschi!Excelenţe, domnilor Amabasadori !Srimaţi profesori, dragi studenţi! Onorată asistenţă! Domnule Rector, Andrei Galben!20 de ani este vârsta în care poţi să tragi linia şi să vezi prin

fapte realizări. Faptul că ULIM este prima instituţie privată de în-văţământ superior din Republica Moldova, este un lucru impor-tant pe care trebuie să-l menţionăm, dar mai important decât acest lucru este, ca trecând în revistă realizările acestei instituţii, vedem numărul impunător de studenţi absolvenţi, avem studenţi care ac-tualmente îşi fac studiile în cadrul acestei instituţii şi desigur că putem să vedem în perspectivă dezvoltarea universităţii. Eu cred că doar prin educaţie şi prin cunoaştere, avem şansa să reuşim să

facem faţă cerinţelor. Trăim din ce în ce mai mult într-o lume nu doar globalizată dar într-o lume care este bazată pe cunoaştere. De aceea eu vreau să aduc cuvinte de recunoştinţă tuturor celor care aici, acasă în Republica Moldova contribuie la formarea generaţii-lor noi, contribuie la societatea noastră care trebuie să devină cât de curând posibilă, una bazată pe cunoaştere. Ţin să Vă felicit, să Vă urez succes în viitor tuturor celor care muncesc în Universitatea Li-beră Internaţională din Moldova, şi desigur studenţilor, vă doresc din tot sufletul să aveţi acces şi să folosiţi la maximum acest acces pentru a acumula mai multe cunoştinţe, şi vă aşteptăm imediat după studii să veniţi cel puţin o parte dintre voi, şi să contribuiţi în a administra cât mai bine ţara în care trăim noi.

Felicitări, succes, la mai mult şi la mai mare!

Mesajul Domnului Prim-ministru al Republicii Moldova, Vladimir Filat

Universitatea Liberă Internaţională din Moldova marchează două decenii de activitate. Manifestările au demarat cu o Confe-rinţă Ştiinţifică având genericul „Universitas Europea: spre o societate a cunoaşterii prin globalizare şi europenizare”. Acţiunile de sărbătoare au continuat cu un Marş Aniversar, iar la Palatul Naţional a avut loc ceremonia oficială consacrată evenimentului de anvergură. La şedinţa festivă au participat Ambasadori şi reprezentaţi ai misiunilor diplomatice din 16 ţări, reprezentanţi ai auto-rităţilor publice din ţară şi de peste hotare, rectori ai universităţilor cu care ULIM colaborează şi multe alte personalităţi notorii. Mesaje de felicitare au parvenit din partea universităţilor de peste hotare cu care ULIM colaborează, şi anume: Sorbona (Fran-ţa), Universitatea din Salento (Italia), Bridgeport University (SUA), Universitatea de Prietenie a Popoarelor din Rusia, Normal NorthWest University, China, inclusiv Ministerul Educaţiei din China, Universitatea Sungkyul din Coreea de Sud, Universitatea Suleyman Demirel (Turcia) şi altele, în total 72 de centre universitare de peste hotare, reprezentanţi ai ambasadelor acreditate la Chişinău, ai ministerelor, departamentelor şi ai altor organe publice din Republica Moldova. În egală măsură au venit cu un cuvânt de felicitare şi absolvenţi ai ULIM-ului, actualmente funcţionari cu înalt rang de răspundere din diverse ţări ale lumii.

ULIM: 20 de ani de afirmare în contextul european

Onoraţi senatori!Stimaţi oaspeţi!Excelenţele Voastre, domnilor Ambasadori!Reprezentanţi ai autorităţilor publice centrale, ai Ministerului

Educaţiei!Doamnelor şi Domnilor!

Onorată Asistenţă!La finele sec. XX, s-au înregistrat transformări radicale, profunde

în viaţa economică, politică, socială şi spirituală, în special în Europa Orientală. Concomitent cu aceste evenimente, s-au înregistrat schim-bări pronunţate şi în învăţământul superior. Graţie acestor transfor-mări, universităţile europene cu vechi tradiţii în învăţământul superior au iniţiat Procesul de la Bologna, care astăzi se cristalizează, prin cre-area unui Spaţiu Educaţional Superior Unic. Toate aceste transformări au drept scop modelarea civilizaţiei, provocând modificări la nivelul sistemelor educaţionale universitare naţionale, continentale şi cele

mondiale. Spun aşa, deoarece în ultimii 10 ani, în special China, Co-reea de Sud, Japonia, Malaysia, Indonezia, Australia, deja au devansat Europa pe mai multe criterii în promovarea învăţământului superior. Prin urmare, graţie acestor reforme, comunitatea mondială, la extre-mităţi, pe de o parte-Europa, pe de altă parte-Asia Orientală, merge spre calea constituirii unui Spaţiu Educaţional Unic. În calitatea mea de rector, am avut posibilitatea să particip în cadrul unor delegaţii ale Ministerului Educaţiei, la Berlin, apoi Bergen şi recent la Bucureşti. Am remarcat că, în 2005, erau mulţi sceptici din Rusia, Spania şi alte state europene prin care puneau la îndoială abordarea şi realizarea acestei probleme, atunci, la Conferinţa Miniştrilor Educaţiei de la Bu-cureşti, a persistat o părere unanimă de a promova cât mai rapid ideea creării unui Spaţiu Educaţional European Unic. Important este că la Bucureşti s-au asociat miniştrii educaţiei din China, Coreea de Sud, Malaysia, Noua Zeelandă, Brazilia, Argentina, Mexic, SUA, Canada şi alte ţări. Direcţia este unică, constituirea şi consolidarea unui Spaţiu Educaţional Unic. Poate că unii din noi, cei prezenţi în această sală, nu

vom avea posibilitate să savurăm din finalitatea acestui pro-ces de importanţă majoră. Important este că ceea ce lăsăm noi pentru urmaşii noştri să fie de bun augur, să fie o idee care să marcheze o urmă adâncă pentru posteritate. În acest con-text, sper că, Conferinţa Ştiinţifică Internaţională „Universitas Europea: spre o societate a cunoaşterii prin europenizare şi globalizare”, dedicată Jubileului de 20 ani al fondării ULIM, va avea posibilitatea să analizeze succesele ULIM-ului în ul-timele două decenii, succesele altor centre universitare din Republica Moldova, ale centrelor universitare din ţările ai căror colegi sunt prezenţi astăzi în această sală. Sper că vom fi capabili să înscriem o pagină considerabilă în conţinutul în-văţământului superior, care va fi transmisă superiorilor noştri europeni, să impulsionăm serios această idee despre care pă-rinţii şi strămoşii noştri nici nu au putut să viseze vreodată.

Într-un ceas bun!

Mesajul Rectorului ULIM, Andrei Galben, adresat participanţilor la Şedinţa în plen a Conferinţei Internaţionale din 15 octombrie

Mesajul Excelenţei Sale, Ambasadorul Republicii Populare Chineze în Republica Moldova, Domnul Tong Mingtao

Multstimate Domnule Rector, Academician Andrei Galben!Stimaţi lectori şi studenţi!Doamnelor şi Doamnelor!

Sunt onorat să fiu invitat la ceremonia inaugurată cu ocazia aniversării a 20-a a Universităţii Libere Internaţionale din Mol-dova. În numele Ambasadei Republicii Populare Chineze în Re-publica Moldova, ţin să transmit profesorilor şi studenţilor de la Universitatea Liberă Internaţională din Moldova cele mai sincere felicitări.

Timp de 20 de ani, ULIM a înregistrat succese extraordinare. În prezent, în cadrul Universităţii activează 300 de profesori, studiază 8000 de studenţi. ULIM-ul se mândreşte cu 20000 de absolvenţi, care astăzi ocupă funcţii înalte în diferite ţări ale lumii. Instituţia Dumneavoastră se dezvoltă conform strategi-ilor internaţionale, ea a stabilit relaţii de colaborare cu multe ţări din lume.

Relaţiile sincere de prietenie dintre Ambasada RP Chineze şi ULIM durează deja de mai mulţi ani. În special, acestea s-au intensificat din septembrie anul 2009, atunci când Universita-tea dumneavoastră, în colaborare cu Universitatea Pedagogică de Nord-Vest din China, a lansat primul Institut Confucius din Republica Moldova. Astfel, ULIM a devenit un pilon esenţial în dezvoltarea relaţiilor dintre ţările noastre, în special în do-meniul învăţământului şi al culturii. Datorită susţinerii şi aju-torului din partea acestor două Universităţi, IC s-a format şi s-a dezvoltat. În prezent, în cadrul Institutului Confucius din ULIM activează 8 lectori de limbă chineză, circa 190 de stu-denţi şi 500 de absolvenţi. IC a devenit un Centru de Cultură

Chineză şi contribuie esenţial la susţinerea relaţiilor de prietenie dintre popoarele ţărilor noastre.

Sunt sigur că ULIM-ul, în frunte cu rectorul acesteia, acad. An-drei Galben, va şti să se dezvolte ca o universitate modernă, presti-gioasă, care va oferi Republicii Moldova, şi nu numai, un număr mare de specialişti calificaţi în diverse domenii. ULIM este Uni-versitatea care va promova relaţiile culturale dintre R. Moldova şi China, pentru consolidarea relaţiilor de prieteniei între popoarele ţărilor noastre. În calitatea mea de Ambasador al Republicii Popu-lare Chineze în Republica Moldova, voi depune toate eforturile în acest sens.

Vă mulţumesc!

Multstimate Domnule Prim-ministru al Republicii Moldova, Vladi-mir Filat!

Multstimate Domnule Viceministru al Educaţiei, Domnul Igor Grosu!Multstimate domnule Ion Bostan, preşedintele Consiliului Rectorilor!Multstimate domnule Valeriu Canţer, preşedintele CNAA!Excelenţele Voastre, Domnilor Ambasadori!Onorată Asistenţă!Ne-am întrunit în incita Palatului Naţional pentru a marca jubileul

de 20 de ani de la fondarea Universităţii Libere Internaţionale din Re-publica Moldova. De fapt, manifestările lansate cu prilejul acestui eve-niment, au demarat ieri, 15 octombrie, prin începutul lucrărilor Confe-rinţei Internaţionale cu genericul „Universitas Europea: spre o societate a cunoaşterii prin europenizare şi globalizare”. Prin intermediul acestei conferinţe am analizat activitatea ULIM-ului în cele două decenii de la fondare şi s-au trasat perspectivele de dezvoltare a instituţiei noastre în spaţiu şi în timp.

Am vorbit şi cu alte ocazii, că grupul de fondatori a universităţii noastre nu a avut scopul de a agonisi foloase sau sa-şi facă proprietăţi, ci s-au bazat pe realităţile şi experienţa nord-americană, occidentală şi niponă. De altfel, este o eroare absolută şi incredibilă să se perceapă învăţământul privat ca o eventuală metodă sau formă de obţinere a anu-mitor venituri. Apariţia ULIM-ului a fost o adevărată sfidare situaţiei de pauperizare a intelectualilor, în special profesorilor şi celor din medicină în care au ajuns acum două decenii în urmă. Mai corect spus, concep-tul educaţional ULIM a venit ca o sfidare obscurantismului inocenţei, indiferenţei şi dominaţiei în perioada de acumulare primitivă a capitalu-lui. Am ţinut cont de experienţa trecutului şi contemporanilor. Maxima latină: „Totul curge, totul se transformă”, ne-a servit drept călăuză la începutul conceptului de cristalizare a ULIM-ului.

Scopul grupului de fondatori a fost de a promova un nou concept educaţional, specific etapei de tranziţie şi care a rezidat chiar din titula-tura universităţii. Cu alte cuvinte, scopul a fost de a pregăti specialişti în diverse domenii ale economiei naţionale, capabili de a gândi şi activa liber în condiţiile unei democraţii avansate. Libertatea în gândire şi ac-tivitatea cotidiană mai presupunea înlăturarea principiilor şi formelor educaţionale ale conceptului vechi, de tip sovietic, bazat pe ideologia marxist-leninistă. Conceptul de realizare a studiilor superioare la ULIM au preluat cele mai nobile principii şi criterii din modelele conceptului sovietic trecut în anonimat, cel nord-american, occidental, cât şi tradi-ţiile educaţionale autohtone. Prin urmare, conceptul educaţional ULIM constituie simbioza celor mai avansate forme şi criterii din învăţământul superior cunoscut la finele secolului XX. Pe parcursul a două decenii, acest model a evoluat şi a ajuns astăzi, să-mi fie iertată modestia, un model pentru învăţământul superior naţional, european şi mondial.

În calitate de cadre didactice, au fost invitaţi, la etapa iniţială, pro-fesori cu experienţă, care posedau limbile de circulaţie internaţională şi care au activat în diverse centre universitare de peste hotare. Ulterior, contingentul de profesori s-a extins, bazându-se pe forţele academice din universităţile publice şi în special: Universitatea Tehnică din RM, condusă de destinsul academician Domnul Ion Bostan, Academia de Studii Economice, condusă de academicianul şi multstimatul nostru co-leg Grigore Belostecinic, Universitatea Centrală de Stat din Moldova, Universitatea Agrară din Moldova, diriguită de academicianul Gheor-ghe Cimpoieş, şi alte centre universitare pentru care, profitând de oca-zie, le aducem un omagiu de recunoştinţă şi sincere mulţumiri pentru sprijin şi colaborare. În acelaşi context, îndeosebi în ultimul deceniu de activitate, componenta corpului didactic ULIM, a fost alimentată cu numeroase cadre didactice şi ştiinţifice de peste hotare, din universităţile cu care colaborăm. Doar numai în anul trecut de studii, la ULIM au activat în câmpul muncii 28 de profesori din Germania, Franţa, SUA, Austria, Bulgaria, România, Italia, Spania, Turcia, China, Coreea de Sud, Brazilia, Ecuador şi Venezuela. La rândul lor, profesorii ULIM au contribuit prin diverse activităţi didactice în centrele universitare de pes-te hotare cu care colaborăm.

Refuzând de la principiile educaţionale, bazate pe centralismul de-mocratic, am ţinut cont, în promovarea conceptului educaţional ULIM, de principiile şi valorile economiei de piaţă. În această ordine de idei, am fructificat foarte mult modelul de export ale serviciilor educaţiona-le. Astfel, tineretul studios de la ULIM îl constituie tineri şi tinere din circa 50 state ale lumii. Din cei peste 20 mii de absolvenţi la toate cele trei cicluri de studii, licenţă, masterat şi doctorat, mulţi din ei activează, ocupând funcţii de răspundere în toate subdiviziunile Administraţiei Pu-blice Centrale, municipale, locale din Republica Moldova, în organis-mele internaţionale din ţară şi peste hotare, din care Republica Moldova face parte. Printre cetăţenii străini, absolvenţii ULIM, faima instituţiei noastre şi a Republicii Moldova este transmisă pe toate meridianele glo-bului, inclusiv prin prim-miniştrii, diplomaţii şi conducătorii de guverne în care aceştia activează.

Prin urmare, ULIM-ul promovează curricula universitară, modelul academic, astfel încât absolvenţii autohtoni şi străini să poată facilita experienţa interculturală. Acest aspect nu are un caracter temporar ci constituie o misiune infinită în spaţiu şi în timp, la care noi am aderat chir din primii ani de activitate.

ULIM nu este o instituţie ordinară, ci o instituţie, care, nu numai după formă dar şi după conţinut, este cu adevărat internaţională. În cali-tatea mea de rector, cât şi colegii din cadrul universităţii, am preluat cu pietate, esenţa clasicismului universitar, plasându-l în mantia procesului de europenizare şi globalizare. Cu toţii trăim timpuri cu adevărat cruci-ale, timpuri de care depinde nu numai prezentul dar şi viitorul societăţii noastre, a Europei şi lumii în ansamblu. Important este ca fiecare din noi să conştientizeze această realitate şi să contribuie prin activitatea cotidiană întru impulsionarea acestor fenomene de importanţă majoră pentru noi şi urmaşi, fenomen la care părinţii şi străbunii noştri nici nu au put să viseze vreodată.

În toată activitatea noastră cotidiană, ţinem cont nu doar de prezent dar muncim cu zel pentru ziua de mâine, pentru perspectiva statutului şi societăţii, pentru perspectiva tinerilor din ţările de origine. Dacă 25

de ani în urmă, în calitate de cadru didactic, aveam un curs opţional dedicat sistemelor coloniale din Africa, Asia, America Latină, pe care le analizam prin prisma ideologiei marxist-leniniste, încercând să demon-strez rolul nefast a ţărilor occidentale din această regiune, apoi câţiva ani în urmă am izbutit, împreună cu colegii din alte centre universitare de peste hotare, şi în special Statele Unite ale Americii, Italia, Germania, Norvegia şi Rusia să deschidem filiala ULIM în Sudan. Am convenit cu colegii, rectori de la Universitatea Tehnică şi ASEM despre eventuala constituire a unui consorţiu universitar, care va avea drept scop antrena-rea universităţilor din Republica Moldova întru pregătirea specialiştilor pentru ţările orientale.

O importanţă majoră în activitatea ULIM-ului, îi revine direcţiei de colaborare cu centrele universitare de peste hotare şi în general cu orga-nismele şi structurile internaţionale. După informaţia de care dispun, nu cunosc universităţi din Europa, care să fi semnat acord de colaborare la direct cu Ministerul Educaţiei din China. Nu a fost atât de simplu sem-narea acestui acord, deoarece superiorii noştri din Republica Moldova, cu foarte mare dificultate ne-au permis această acţiune. Ca urmare, a apărut în cadrul ULIM, Institutul Confucius, care la ora actuală este unul din cele mai importante unităţi educaţionale chineze din cele 346 plasate pe mapamond. Relaţii speciale au fost stabilite şi cu colegii din Coreea de Sud, cu care am fondat Centrul de cultă şi limbă coreeană „Se Jong”. De rând cu aceste unităţi educaţionale de peste hotare, au mai fost fondate şi funcţionează la ULIM, Centrul Britanic (Anglia), Filiala Institutului Cervantes din Spania, Institutul Cultural German şi altele. O pagină deosebită în palmaresul relaţiilor internaţionale, a fost deschi-derea Aulelor statelor lumii, cu care Republica Moldova are acorduri diplomatice şi prin care se promovează în mod special conţinutul relaţi-ilor multidimensionale a ULIM-ului şi Republicii Moldova prin aceste spaţii educaţionale, fapt pentru care le suntem foarte recunoscători şi le mulţumim cu toată sinceritatea multstimaţilor ambasadori prezenţi în această scenă şi multor altora, care din anumite motive subiective nu au posibilitatea de a participa la manifestarea noastră. Mai mult ca atât, preluând modelul Universităţii Georgetown din Washington, am semnat acorduri de colaborare cu misiunile diplomatice de la Chişinău, acordând acestora în incinta ULIM-ului spaţiu pentru realizarea diferi-tor misiuni cu caracter educaţional, cultural, spiritual etc.

Pe parcursul ultimului deceniu, ULIM-ul a depus eforturi consi-derabile întru acordarea sprijinului concret iniţiativelor parvenite de la diferite foruri internaţionale, cu misiuni de modelare şi reformare a învăţământului superior. În luna decembrie, anul trecut, fiind sprijiniţi de Consiliul Europei, Asociaţia Internaţională a Universităţilor (IAU) cu sediul la Paris, Asociaţia Universităţilor Europene (EUA), Agenţia Universitară a Francofoniei (AUF), Agenţia pentru promovarea cali-tăţii învăţământului superior (EAQA) cu centrul la Barcelona, Spania, Asociaţia Rectorilor din întreaga lume (IAUP) am realizat prima confe-rinţă internaţională pe problemele învăţământului universitar. La finele acestei conferinţe, a fost adoptată o declaraţie, prin care am dezvoltat mai multe principii şi valori ale componentei calităţii învăţământului superior contemporan. Mai mult ca atât, colegii de la ULIM, sunt de-semnaţi în calitate de titulari în mai multe organisme internaţionale ale învăţământului superior, prin care impulsionează, prin exemplul ULIM, elementele noi realizate aici şi transmise astfel colegilor din Europa şi întreaga lume.

Realizările ULIM-ului se datorează în primul rând echipei noastre şi anume Dnei prim-vicerector ULIM, profesor universitar Ana Guţu, Doamnei Vicerector, doctor conferenţiar, Viorlia Moldovan-Batrânac şi Vicerectorul pentru Relaţii Internaţionale, Domnului Nicolae Ţâu. Aces-te distinse persoane, nu doar contribuie la dezvoltarea ULIM-ului dar şi a imaginii ţării în organismele internaţionale. Spre exemplu, Dna prim-vicerector Ana Guţu, reprezintă Europa în Consiliul de Administrare a Agenţiei Universitare a Francofoniei, cu sediul la Montreal, Canada.

La final, profitând de ocazie, ţin să aduc sincere mulţumiri, în nume-le rectoratului şi Senatului ULIM tuturor studenţilor, profesorilor, admi-nistraţiei publice naţionale, misiunilor diplomatice, colegilor din ţară şi de peste hotare pentru sprijin şi aportul adus la succesul obţinut de către ULIM, care s-a dovedit a fi un copil de succes al reformelor promovate în Republica Moldova.

Doresc tuturor celor care au atribuţie directă sau indirectă la pro-movarea ULIM-ului, să fie cât mai activi şi asistenţi notorii în următorii 20 de ani pentru ca mai apoi să ne întâlnim şi să analizăm activitatea noastră în anul 2032. Nu mai puţin important este ca cei de la ULIM îm-preună cu colegii din alte centre universitare naţionale şi internaţionale, să fim capabili pentru a educa o generaţie tânără, să formăm caractere puternice, să contribuim la progresul Republicii Moldova şi Europei în circuitul general şi mondial de valori.

Vivat, Crescat, Floreat Alma Mater ULIM! Vivat – pentru mulţi ani înainte !Crescat – ca izvor perpetuu de cultură şi spiritualitate!Floreat –ca o universitate din Republica Moldova în spaţiu univer-

sitar european şi mondial!Să ne trăiţi! La mulţi ani! Vă mulţumesc!

Mesajul Rectorului ULIM, Andrei Galben adresat la şedinţa festivă de la Palatul Naţional, la 16 octombrie

Cu prilejul aniversării a 20 de ani de la înfiinţarea Universităţii Libere Internaţionale din Moldova, adresez corpului profesoral-di-dactic, cadrelor de cercetare, absolvenţilor, studenţilor, masteranzilor şi doctoranzilor acestei valoroase instituţii de învăţământ, cordiale fe-licitări şi sincere urări de prosperare.

Întemeiată acum două decenii, Universitatea Liberă Internaţională din Moldova s-a afirmat ca o entitate educaţională cu merite incontestabile în pregătirea specialiştilor de înaltă calificare pentru varii sectoare ale economiei naţionale, în formarea de cadre ştiinţifice şi didactice. Universitatea Liberă Internaţională din Moldova este una dintre cele mai prestigioase instituţii de învăţământ superior din ţară, un promotor consecvent al spiritului universitar modernizator, un loc în care se îmbină armonios tradiţia cu inovaţia, trecutul cu prezentul, prezentul cu viitorul.

În cadrul Universităţii, activează pedagogi cu renume, personalităţi, care, asumându-şi responsabilitatea de a activa pe tărâmul instruirii profesionale, contribuie în mod substanţial la formarea elitei intelectuale a Republicii Moldova.

Utilizând tehnologii educaţionale performante, Universitatea Li-beră Internaţională din Moldova aduce un aport considerabil la dez-voltarea sistemului naţional de învăţământ superior, la promovarea

experienţelor domeniale avansate, la implementarea energică a Pro-cesului de la Bologna. Aici asistăm la renovarea strategiilor de eva-Bologna. Aici asistăm la renovarea strategiilor de eva-Aici asistăm la renovarea strategiilor de eva-luare a rezultatelor academice, la elaborarea şi realizarea unui sistem original de management al calităţii.

În topul priorităţilor oricărui tânăr sunt educaţia, obţinerea unor competenţe relevante, încadrarea în câmpul muncii. Universitatea Liberă Internaţională din Moldova a reuşit să organizeze procesul educaţional în aşa fel încât să contribuie plenar la punerea în valoare a acestor priorităţi. Cei circa 20 000 de absolvenţi ai Universităţii, originari din Republica Moldova, dar şi din peste 50 de state ale lumii, activează cu succes în numeroase instituţii de stat şi companii private din ţară şi din afara ei. Faptul în cauză indică la consistenţa profesională existentă în cadrul instituţiei, la tonusul competitiv de care ea dispune şi pe care îl pune cu abilitate în aplicare.

Doamnelor şi Domnilor,La această frumoasă aniversare, Vă urez tuturor sănătate şi noi

realizări în activitatea nobilă de edificare a societăţii bazate pe cu-noaştere. Fie ca instituţia pe care o reprezentaţi să progreseze şi în continuare, aducând beneficii tuturor celor care îşi doresc o carieră de succes şi un viitor favorabil.

Mesajul Preşedintelui Republicii Moldova, cu prilejul aniversării a 20 de ani de la fondarea Universităţii Libere Internaţionale din Moldova

Stimate Domnule Prim-ministru! Domnule Preşedinte Petru Lucinschi!Excelenţele Voastre Domnilor! Ambasadori şi reprezentanţi ai corpului

diplomatic!Dragi universitari, dragi studenţi!

Astăzi, suntem cu toţii martorii oculari la celebrarea unui eveniment legat de lansarea în spaţiul nostru educaţional al Republicii Moldova şi de ce nu cel european a Univer-sităţii Libere Internaţionale din Moldova, ULIM. A fost o lansare reuşită, probabil prin alegerea timpului când a avut loc această lansare, 16 octombrie, care dacă să le pozi-ţionăm în timp este cam la jumătatea distan-ţei de la ziua internaţională a educaţiei, care am marcat-o recent, la început de octombrie şi ziua internaţională a cercetării şi a ştiinţei, pe care o vom marca la începutul lui noiem-brie. A fost un start reuşit, dar nu este de ajuns

pentru o corabie cosmică doar startul, dar este necesar de a ajunge, a trece pe o orbi-tă stabilă. La cei 20 de ani, pe care îi rotun-jeşte astăzi ULIM-ul, noi putem constata că această universitate şi-a găsit traiectoria ei în universul educaţiei, în universul cercetării. Este la o vârstă fragedă pentru o universitate, pentru că universităţile din întreaga lume au o vârstă mult mai înaintată, de sute chiar şi mii de ani. ULIM-ul are doar 20 de ani, dar are avantajul a de a fi o universitate tânără, universitate care a trecut cu brio turbulenţele tranziţiei de la noi din ţară, a trecut cu brio constituindu-şi o infrastructură educaţională şi de cercetare, dar important este că şi-a con-stituit un colectiv bine închegat, care este apt de a promova şi de a fi un competitor activ la promovarea învăţământului nostru superior şi cercetării în plan european şi cel mondial. În numele comunităţii ştiinţifice, comunităţii universitare, academice, vin cu admiraţia faţă

de ceea ce faceţi şi cum faceţi, însă ceea ce s-a realizat până acum este doar un început. Consider că, ULIM-ul a devenit încă o poartă pentru Republica Moldova în lumea civili-zaţiei, o poartă care prin denumirea ei libe-ră îşi va aduce contribuţia, împreună cu alte universităţi, la afirmarea noastră şi integrarea definitivă la Spaţiul Uniunii Europene. Sigur că, Consiliul Naţional la fel vine cu felicitări şi cu o diplomă de merit pentru întreg corpul profesoral-didactic, pentru acea contribuţie care şi-a adus-o la pregătirea cadrelor de în-altă calificare, mă refer la doctori, doctori ha-bilitaţi, fiindcă fără potenţialul care este astăzi la ULIM, noi nu putem să-i concepem.

Vivat încă multe decenii înainte!Crescat ca centru de cultură şi înţelepciu-

ne competitiv pe plan european!Floreat încă una din universităţile ţării

noastre!

Mesajul Domnului Valeriu Canţer, preşedintele Consiliului Naţional pentru Acreditare şi Atestare

7Literatura şi arta Nr. 42 (3503), 18 octombrie 2012

Excelenţă, Am luat cunoştinţă cu

mare bucurie, atât eu cât şi colaboratorii mei, despre sărbătorirea aniversării a 20 de ani de existenţă a Uni-versităţii Libere Internaţio-nale din Moldova.

ULIM s-a înscris pentru totdeauna în rândul univer-sităţilor europene şi inter-naţionale urmare a mana-gementului educaţional de excepţie, a strategiei în do-meniul ştiinţei şi cercetării abordate la cel mai înalt ni-vel de către Domnia Voas-

tră în calitatea pe care o aveţi de Fondator, Rector şi Preşedinte al Senatului.

Vasta Dumneavoastră experienţă aplicată în bi-nele naţiunii şi a lumii in-ternaţionale a contribuit şi contribuie activ nu numai la afirmarea universităţii dum-neavoastră în plan european şi internaţional dar şi al in-tegrării Republicii Moldova în Uniunea Europeană şi al valorilor internaţionale.

Sunt mândru că sunt contemporan cu dumnea-voastră şi cu Universitatea

Liberă Internaţională din Moldova care mă face ca şi în continuare să acţionez cu bună credinţă în dezvolta-rea relaţiilor universitare, în plan educaţional şi ştiinţific dintre ULIM, Republica Moldova şi România.

Excelenţă, vă rog să pri-miţi din partea mea şi a co-laboratorilor mei felicitări, urări de sănătate şi la câţi mai mulţi ani împreună cu cei dragi pentru propăşirea neamului românesc.

La mulţi ani!

La 31 octombrie curent se împlinesc 60 ani de la naşterea directorului Grădinii Botanice (Institut) a Academiei de Ştiinţe a Republicii Moldo-va. S-a născut în satul Oziornoe (fosta comu-nă General Averescu), raionul Ismail, regiu-nea Odesa. În 1969 a absolvit şcoala medie din satul natal, apoi şi-a continuat studiile la Facultatea de Agro-nomie a fostului Insti-tut Agricol „M. Frun-ze” din or. Chişinău, pe care l-a absolvit în 1974. Din primii ani de studenţie a îmbrăţişat cu dragoste domeniul cercetărilor ştiinţifice, participînd la realizarea programelor de cercetare ce ţin de genetica şi ameliorarea plantelor. Cunoştinţele de bază le-a acumulat sub îndrumarea academicienilor Anatol Covarschi şi Vasile Micu, a profesorului Mihail Borovschi şi a altor savanţi-pedagogi, care activau la Catedra de genetică, ameliorare şi seminologie din cadrul Institutului. Teza de licenţă „Utilizarea formelor inbreeding (sibs) în ameliorarea porumbului”, realizată în baza experienţelor cu participarea personală, a fost susţinută cu un succes deosebit.

După absolvirea institutului a activat în calitate de agronom în sovhozul „Oziornoe”, unde s-a şi manifestat ca un inovator, imple-mentînd o metodă eficientă de sporire a ger-minaţiei seminţelor de sfeclă furajeră. În anul 1975, la propunerea academicienilor Vasile Micu şi Alexandru Ciubotaru, îşi continuă stu-diile la aspirantura Institutului Unional pentru Fitotehnie „N. I. Vavilov” (Leningrad). Sub în-drumarea prof. Nikolai Korsakov a evaluat şi a cercetat colecţia mondială a soiurilor şi hibri-zilor de soia din VIR în condiţiile Moldovei şi a selectat forme cu o valoare economică înaltă (productivitate sporită a boabelor, conţinutul sporit de proteine şi aminoacizi esenţiali, al inhibitorilor tripsinei şi uleiului, rezistenţă la boli şi vătămători, adaptabilitate la recoltarea mecanizată etc.) şi a elaborat metode noi de ameliorare a calităţii boabelor la soia. Teza de doctorat cu genericul „Resurse genetice va-loroase pentru ameliorarea soiei în condiţiile Zonei Centrale a Moldovei” a fost susţinută cu succes în prestigiosul Institut Unional pentru Fitotehnie „N. I. Vavilov”.

Activitatea de cercetare şi-a început-o în 1975, fiind angajat ca cercetător ştiinţific la Institutul de Cercetări „Porumbeni”. După ab-solvirea aspiranturii în 1978, a fost încadrat ca cercetător ştiinţific la Grădina Botanică a AŞM.

În scopul realizării angajamentelor Repu-blicii Moldova, cu privire la conservarea bio-diversităţii stipulate în hotărârile organizaţiilor internaţionale de profil, îşi axează eforturile ştiinţifice pe domeniul conservării şi utiliză-rii durabile a lumii vegetale, introducerii şi valorificării potenţialului genetic al plantelor furajere noi, construcţiei şi amenajării peisa-gistice a Grădinii Botanice. Printre rezultatele principale obţinute de doctorul Alexandru Te-leuţă vom menţiona: elaborarea şi promovarea Strategiei naţionale şi a Planului de acţiune în domeniul conservării diversităţii biologice (Hotărârea Parlamentului Republicii Moldova din 27.04.2001, nr. 112-XV), a Programului naţional privind constituirea Reţelei Ecologi-ce Naţionale pentru anii 2011-2018 (Hotărârea Guvernului Republicii Moldova nr. 593 din 01.08.2011). În baza proiectelor elaborate de către doctorul Alexandru Teleuţă, Republica Moldova a beneficiat de suportul financiar al Fondului Global de Mediu, Fondului Global pentru protecţia Lumii Sălbatice, al fondului regional al Programului Dunărea – Carpaţi.

Merită remarcată activitatea directorului Grădinii Botanice, ce ţine de elaborarea mai multor proiecte de legi şi regulamente cu pri-vire la conservarea şi utilizarea durabilă a resurselor biologice ale Republicii Moldova (Legea nr. 1538-XIII din 25.02.1998 privind Fondul Ariilor Naturale Protejate de Stat; Le-gea nr. 325 din 15.12.2005 cu privire la Cartea roşie a Republicii Moldova; Legea nr. 105 din 02.06.2005 cu privire la grădinile botanice; Legea nr. 755 din 21.12.2001 privind securi-tatea biologică şi regulamentele ulterioare în domeniu; Regulamentul Cadastrului obiecte-lor regnului vegetal, aprobat prin Hotărârea Guvernului Republicii Moldova nr. 211 din 13.03.2009 ş. a.); proiectele cu privire la dez-voltarea sistemului de arii naturale protejate al Republicii Moldova, care stipulează fondarea primului parc naţional “Orhei” (FGM, PNUD Moldova), cu privire la perfectarea strategiei naţionale ce ţine de conservarea diversităţii bi-ologice pentru anii 2012-2020, proiectul WWF cu privire la diminuarea impactului schimbă-rilor climatice din bazinul Dunării inferioare prin promovarea unui management durabil al resurselor naturale (apă, sol, vegetaţie) ş.a. A studiat şi a fondat colecţia speciilor de plante furajere noi, care servesc în calitate de resurse genetice pentru ameliorarea culturilor de per-spectivă, ce pot fi cultivate pe soluri degradate şi salinizate (Galega orientalis, Silphium per-foliatum, Polygonum sachalinense etc.). Este autor a trei soiuri noi omologate. A elaborat tehnologii de cultivare a acestora în condiţiile Republicii Moldova, care asigură o recoltă de cca 800q/ha de masă verde. A stabilit centrele mondiale favorabile pentru mobilizarea geno-fondului de plante furajere şi a elucidat meca-nismele de adaptare a lor la secetă şi arşiţă. Au

fost selectate specii de plante valoroase pentru producerea energiei regenerabi-le - brichete şi pelete cu o putere calorică de 19,5 MJ/kg, re-colta -20-30 t/ha de substanţă uscată, care asigură obţinerea a 390-585 GJ/ha.

Indiscutabil este aportul doctorului Alexandru Teleuţă în organizarea procesu-lui ştiinţific în dome-niul botanicii şi dez-voltării în continuare a Grădinii Botanice. Pe parcursul a 8 ani a deţinut funcţia de secretar ştiinţific şi 5 de director adjunct

pentru ştiinţă, contribuind la elaborarea baze-lor ştiinţifice ale conservării lumii vegetale, introducerii şi aclimatizării plantelor în con-diţiile Republicii Moldova. Rezultatele ştiin-ţifice s-au soldat cu publicarea a peste 170 de articole, fiind coautor a 6 monografii: „Cartea roşie a Republicii Moldova” (ediţia a II-a, 2001); a seriei de carte în 4 volume “Lumea vegetală a Moldovei”, (2005-2007); ”Econo-mia mediului şi dezvoltarea durabilă”, (2003); „Environmental Economics”, (2005); „Plante medicinale”, (2008); “Flora Basarabiei” (plan-te superioare spontane) în 6 volume, volumul I. Contribuie la pregătirea tinerilor cercetători prin doctorantură şi stagii în diferite centre ştiinţifice (13 doctoranzi), predă cursurile te-oretice şi practice de Botanică şi conservare a diversităţii biologice la Universitatea AŞM şi la Universitatea de Stat din R. Moldova.

În calitate de director al Grădinii Botanice (Institut) a AŞM, a contribuit la acumularea şi menţinerea în colecţii a unui genofond de cca 10 mii de taxoni de plante furajere, me-dicinale, aromatice, decorative şi amenajarea expoziţiilor peisagistice, asigurarea cu utilaj ştiinţific performant a laboratoarelor (procu-rări de echipament în valoare de 5,0 mil. lei), implementarea elaborărilor ştiinţifice în ra-murile economiei naţionale prin intermediul proiectelor de transfer tehnologic cu o efici-enţă economică de cca 3,0 mil. de lei anual. Grădina Botanică a selectat şi a omologat în Republica Moldova mai mult de 100 de soiuri de plante decorative, furajere, medicinale, aro-matice, nucifere şi tehnologiile de cultivare a lor, care permit obţinerea unui efect economic semnificativ. Au fost implementate: tehnologia de producere a marcoţilor de levănţică şi fon-dată plantaţia industrială ( întreprinderea mol-do-germană “Resendjer” SRL, 150 ha), tehno-logia de producere a uleiului, oţetului şi sării aromatizate, tehnologia de multiplicare rapidă prin microclonare a speciilor de plante econo-mic valoroase şi a celor pe cale de dispariţie.

Promovează activ proiecte de amenajare peisagistică a parcurilor în 20 de primării şi şcoli (parcul Complexului monastic Curchi; parcul “Casa-Muzeu S. Lazo” din s. Piatra, Orhei; Liceul Teoretic din s. Mereni, Anenii Noi; Gimnaziul din s. Ratuş, Criuleni; Şcoala-Grădiniţă Nr. 120, mun. Chişinău; Mănăstirea „Sf. Mironosiţe Marta şi Maria”din r-nul Cău-şeni; Parcul central din or. Cantemir; Scuarul din or. Sîngerei; Liceul Teoretic “Alexandru cel Bun”, or. Sîngera; Liceele „M. Berezov-schi”, „M. Sadoveanu” şi “Spiru Haret” din mun. Chişinău ş. a.), a promovat proiecte de colaborare cu instituţiile de profil din alte ţări (Slovacia, România, Ucraina, Belarus, Rusia), finanţate de către Consiliul Europei. A convo-cat două simpozioane ştiinţifice internaţiona-le (2010 şi 2012) cu genericul “Conservarea lumii vegetale”. Prin efortul personal şi cu susţinerea Ministerului Mediului, a instalat un sistem nou atomatizat de irigare a teritoriului Grădinii Botanice (104 ha), care permite men-ţinerea expoziţiilor, colecţiilor şi care generea-ză o economie de cca 500 de mii de lei anual. În baza unui managament activ şi a dezvoltării capacităţilor de antreprenoriat, Grădina Bota-nică obţine anual un venit de 2,5 - 3,0 mil. de lei. Contribuie la crearea confortului recreaţio-nal pentru cca 150 de mii de persoane, care vi-zitează anual grădina, organizarea excursiilor, seminarelor, meselor rotunde, emisiunilor Ra-dio-TV în domeniul protecţiei naturii, la edu-caţia ecologică şi conştientizarea populaţiei. Colecţiile şi expoziţiile din Grădina Botanică servesc în calitate de laboratoare în natură pen-tru instruirea copiilor, elevilor şi studenţilor. O atenţie deosebită acordă construcţiei capitale şi peisagistice a Grădinii Botanice – blocul de laboratoare, expoziţiile Vegetaţia Moldovei, Arboretumul, Rozariul, Lianariul, Grădina cu creştere dirijată etc.

Dr. Alexandru Teleuţă este un promotor al valorilor naţionale, al independenţei şi suvera-nităţii Republicii Moldova, al dezvoltării du-rabile şi integrării ţării noastre în comunitatea ştiinţifică europeană.

Pentru rezultate ştiinţifice obţinute pe are-na naţională şi internaţională, atragerea gran-turilor şi activitate managerială fructuoasă în diferite funcţii pe parcursul anilor, doctorului Alexandru Teleuţă i s-a conferit Titlul Onorific „Om Emerit”, diplome de merit ale Guvernu-lui Republicii Moldova, Academiei de Ştiinţe a Republicii Moldova, Ministerului Mediului, Universităţii „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi, Universităţii din Bucureşti ş. a.

Academician Gheorghe DUCA Academician Teodor FURDUI

Dr. hab. Ion GUCEAC Dr. Gheorghe TUDORACHE

Savant, manager şi militant al lumii vegetale Discursul Excelenţei Sale, Ambasadorul Delegaţiei Uniunii Europene

în Republica Moldova, Domnul Dirk SchuebelDear Prime-minister!Dear President!Dear colleagues Ambassadors! Dear professors, dear students!Dear Rector, professor Andrei Galben! Ladies and Gentlemen!It is a pleasure for me to participate

in this Festive Conference and enjoy with you the celebration of the 20-th anniversary of the foundation of the Free International University of Moldova (known among the general public as ULIM).

The Free International University of Moldova was founded on October 16, 1992, and represents one of the most suc-cessful private higher education institutions in Moldova.

It is a modern and dynamic organiza-tion paying much attention to new technol-ogies and foreign languages that represent the key pillars of education. ULIM pro-motes the up-to-date educational and infor-mational technologies in its daily activity, and this fact increases graduates’ chance to have a successful career.

At present, ULIM consists of 7 Facul-ties with didactic-scientific mission, and about 5000 students study at the following faculties: Law, Economics, Biomedicine and Ecology, Foreign Languages and Pub-lic Communication, Engineering and Infor-matics, History and International Relations, Psychology and Social Assistance.

Altogether, 500 lecturers from 26 chairs ensure a high level of knowledge and skills and do their best to align the education pro-cess to the European standards, including the Bologna Process requirements. There are three cycles of higher education qualifi-cation: I-st cycle – awarding a Bachelor’s degree; II-nd cycle – Master’s degree, and III-rd cycle – Doctoral degree.

ULIM pays attention to the fundamen-tal and applied scientific research and we welcome its efforts towards the integration

into European Higher Educational Area.ULIM represents an organization

where students are exposed to multi-cultur-al environment and learn to be tolerant to others regardless their nationality, race, and religion. Additionally, ULIM creates a fa-vourable environment for studying foreign languages, which is a strong added value in a world with less and less boundaries. Even today, I’ve noticed the ULIM initiative of launching new courses for students inter-ested in studying Polish and Korean.

ULIM performance was also acknowl-edged by a number of international bodies like the Society for Encouraging the Na-tional Industry (the gold medal awarded in 2002), the Polish Academy of Medicine (the gold medal awarded in 1999), the World Peace Academy, the European Busi-ness Assembly, the International Personnel Academy, the International Association of Educators for World Peace, the Institute for International Affairs, the Black Sea Uni-versities Network, the Romanian Union of Lawyers, and others.

ULIM development is linked with the name of his rector, Prof. Andrei Galben, who conceived this institution, launched it 20 years ago, and manages it at present. His personal contribution was highly ap-preciated by the Moldovan authorities who awarded him the „Labour Glory“ order (1998) and the Republic’s order (2008).

With regard to the Free International University (ULIM), though 20 years is a young age for an individual, it is a quite serious milestone for a higher education institution. It brings obvious evidence that private education produces quality outputs and has a future in Moldova. I am confident that ULIM graduates are and will be com-petitive on both Moldovan and European market and will give many opportunities to the Alma Mater to be proud of its pupils.

Happy Birthday ULIM!

Multstimate Domnule Prim-ministru!Stimate Domnule Preşedinte!Dragi colegi, Ambasadori!Stimaţi profesori, dragi studenţi!Doamnelor şi Domnilor,Stimate Domnule rector, Andrei Gal-

ben!Îmi face o deosebită plăcere să particip

la această Şedinţă festivă şi să împărtăşesc împreună cu Dvs. bucuria prilejuită de cea de-a 20-a aniversare de la fondarea Univer-sităţii Libere Internaţionale din Moldova (ULIM).

Universitatea Liberă Internaţională a fost fondată la 16 octombrie 1992 şi re-prezintă una dintre cele mai prestigioase instituţii de învăţământ superior private din Republica Moldova.

Este o instituţie modernă şi dinami-că care acordă o atenţie deosebită noilor tehnologii şi limbilor străine, domenii ce constituie pilonii de bază ai educaţiei. Zi de zi ULIM promovează tehnologiile edu-caţionale şi informaţionale actuale şi graţie acestui fapt cresc şansele absolvenţilor de a-şi făuri o carieră de succes.

În prezent, aproximativ 5000 de stu-denţi îşi fac studiile în cadrul celor 7 Fa-cultăţi cu misiune didactico-ştiinţifică: Drept, Ştiinţe Economice, Biomedicină şi Ecologie, Litere, Inginerie şi Informatică, Istorie şi Relaţii Internaţionale, Psihologie şi Asistenţă Socială.

În total, 500 de lectori universitari asi-gură procesul didactic la cel mai înalt nivel şi fac tot posibilul pentru a racorda proce-sul educaţional la standardele europene, inclusiv la cerinţele Procesului de la Bolo-gna. Există trei cicluri ale învăţământului superior: ciclul I – Licenţă; Ciclul II – Mas-terat, şi ciclul III – Doctorat.

ULIM acordă o importanţă primordi-ală cercetărilor ştiinţifice fundamentale şi aplicate şi noi salutăm eforturile instituţiei pentru integrarea în spaţiul European al în-văţământului superior.

ULIM reprezintă o instituţie în care studenţii sunt expuşi unui mediu multicul-tural şi învaţă sa fie toleranţi unii faţă de al-ţii, indiferent de naţionalitate, rasă, origine etnică sau religie. În plus, ULIM creează

un mediu favorabil pentru studierea lim-bilor străine, care este o valoare puternică necesară într-o lume cu tot mai puţine şi mai puţine hotare. Apreciem foarte mult iniţiativa ULIM-ului de a lansa noi cursuri pentru studenţii dornici de a studia limbile poloneză şi coreeană.

Performanţa ULIM a fost de aseme-nea recunoscută de o serie de organisme internaţionale ca Societatea de Încurajare a Industriei Naţionale (the Society for the Encouragement of National Industry), me-dalia de aur acordată în 2002, Academia Poloneză de Medicină (the Polish Acade-my of Medicine), medalia de aur acordată în 1999, Academia Mondială a Păcii (Wor-ld Peace Academy), Asambleea Europea-nă a Business-ului (European Business Assembly), Academia Internaţională a Ca-drelor (International Personnel Academy), Asociaţia Internaţională a Educatorilor pentru Pacea Mondială (International As-sociation of Educators for World Peace), Institutul pentru Afaceri Internaţionale (Institute for International Affairs), Reţea-ua Universităţilor din Zona Mării Negre (Black Sea Universities Network), Uni-unea avocaţilor din România (Romanian Lawyers’ Union), şi altele.

Dezvoltarea ULIM-ului este legată de numele Rectorului, Academicianului An-drei Galben, care a fondat această instituţie acum 20 de ani, şi pe care o administrea-ză şi în prezent. Contribuţia sa personală a fost înalt apreciată de către autorităţile din Republica Moldova, care i-au acordat Ordinul „Gloria Muncii” (1998) şi Ordinul Republicii (2008).

20 de ani este o vârstă fragedă pentru un om, însă pentru o instituţie de învăţă-mânt superior este o piatră de hotar destul de serioasă. Ea aduce dovezi evidente că învăţământul privat precum cel prestat de Universitatea Liberă Internaţională, aduce rezultate de calitate şi are un viitor în Repu-blica Moldova. Sunt convins că absolven-ţii ULIM sunt şi vor fi competitivi atât pe piaţa internă cât şi pe cea europeană şi vor oferi multe ocazii pentru ca Alma Mater să fie mândră de elevii săi.

La mulţi ani ULIM!

Distins Senat!Mult stimate Domnule Prim-ministru!Excelenţele Voastre Domnilor Ambasadori! Stimate Domnule Rector, Profesori şi studenţi! Fiecare instituţie de învăţământ îşi are începutul său

istoric, care pentru Universitatea Liberă Internaţională din Moldova este ziua de 16 octombrie 1992, doar la puţin peste un an de la Proclamarea Independenţei Re-publicii Moldova.

Semnificaţia istorică a ULIM-ului este că a luat fiinţa ca instituţie de învăţământ superior, într-o perioadă de schimbări tumultuoase din societatea noastră, odată cu formarea instituţiilor Statului nostru independent, odată cu tranziţia de la un regim politico-economic totalitar la economia de piaţă. Evident că, toate aceste reforme au avut un impact, uneori negativ şi asupra sistemului de învăţământ. În acest context, ca inginer mă refer la Pro-gramul de Conversie industrială din anii 90 care a eşuat şi astăzi nu mai avem Industrie, mă refer la Programul Pământ care astăzi încă nu mulţumeşte agricultorul, să ne amintim că am avut judeţe astăzi nu le mai avem şi multe altele.

Pe fundalul acestor realităţi, repet, cu impact negativ asupra sistemului Educaţional, ULIM-ul s-a dezvoltat şi s-a consolidat ca o instituţie de învăţământ superior pre-stigioasă în plan naţional şi internaţional.

Această realizare marcantă se datorează întregului colectiv al ULIM-ului şi incontestabil neobositului Re-formator Dlui Rector Andrei Galben şi colegilor săi din administraţie. Cu această realizare fenomenală, permi-teţi-mi ca din numele consiliului Rectorilor să aduc sin-cere felicitări corpului profesorul didactic, absolvenţilor

şi studenţilor ULIM, conducerii Statului şi Primăriei Municipiului Chişinău şi in special Dlui Rector Andrei Galben pentru realizarea Fenomenului ULIM.

De ce ULIM-ul ar fi un fenomen?În primul rând ULIM-ul s-a afirmat ca Universitate

cu un nou statut de instituţie particulară care a declanşat înfiinţarea unei reţele de universităţi alternative Univer-sităţilor Publice de Stat.

La jubileul de astăzi, peste 20 de ani de la înfiinţare, trebuie să recunoaştem ca perceperea ULIM-ului de că-tre mulţi Universitari şi nu numai, la diferite etape a fost diferită, deseori nu fără temei, considerată ca o provoca-re a timpului.

Iniţial, ULIM era considerat ca o simplă replică a relaţiilor economiei de piaţă asupra sistemului de învă-ţământ superior, mai apoi, prin efortul enorm al admi-nistraţiei, ULIM-ul devenise un model demn de urmat şi pentru universităţile de sat. Aici în primul rând, mă refer la succesele ULIM-lui privind extinderea relaţiilor de cooperare interuniversitară la scara internaţională. Fără a exagera, anume ULIM-ul a spart gheţarul bloca-jului informaţional şi al cooperării interuniversitare de la începutul anilor 90, perioadă în care din diferite motive încetaseră cooperarea tradiţională cu universităţile din spaţiul ex Sovetic. Pînă în prezent ULIM-ul îşi păstrează performanţa în domeniul cooperării interuniversitare la scara Internaţională şi reprezintă un exemplu demn de urmat pentru toate universităţile moldave.

ULIM-ul a devenit un model de performanţă, care permanent promovează tradiţii de excelenţă, dezvoltă şi implementează elemente de inovaţie în educaţie şi cer-cetare, astfel făcându-se recunoscută în ţară şi în lume

ca o instituţie plasată la nivelul standardelor educaţio-nale europene şi mondiale. Alinierea la tot ce-i modern în învăţământul universitar modern, asimilarea rigorilor Procesului de la Bologna, dezvoltarea şi aprofundarea activităţilor de cercetare şi inovare au devenit compo-nente care determină astăzi rolul şi valoarea Universităţii Libere Internaţionale din Moldova.

Însă, în viziunea noastră, cel mai important rol al ULIM-ului în dezvoltarea învăţământului universitar, este cel care a pus temelia concurenţei benefice între uni-versităţile de stat şi cele private care a devenit motorul modernizării învăţământului superior sub toate aspectele misiunii universitare.

Mai avem ceva de învăţat de la rectorul Andrei Gal-ben ori de câte ori se dizolvă Parlamente sau cad Gu-verne, ULIM îşi reînnoieşte şefii de catedre, corpul de decani şi chiar prorectorii.

Dar d-le rector, cel puţin până în 2014 la sigur trebuie să aşteptaţi.

În final, permiteţi-mi, ca din numele C. Rectorilor să felicit studenţii ULIM, corpul profesoral didactic, în special pe colegul nostru, Dl. Prof. dr. Hab. Academician A. Galben cu ocazia acestui marcant eveniment în istoria dezvoltării învăţământului superior naţional – jubileul de 20 de ani ai Universităţii Libere Internaţionale din Mol-dova, dorindu-Vă şi în continuare realizări depline ale aspiraţiilor DVS, prosperitate în educaţia tinerei genera-ţii şi edificarea societăţii bazate pe cunoaştere – obiecti-ve, care îmbină armonios valorile societăţii moldave cu cele internaţionale.

La Mulţi Ani!

Discursul Domnului Ion Bostan, preşedintele Consiliului Rectorilor din Republica Moldova

(ALEXANDRU TELEUŢĂ la 60 de ani)

Mesaj de felicitare parvenit din numele Domnului Dan Morega, deputat în Parlamentul României, absolventul ciclului III, doctorat din cadrul ULIM