+ All Categories
Home > Documents > Tema 10. Umanismul

Tema 10. Umanismul

Date post: 06-Feb-2017
Category:
Upload: ngokhuong
View: 268 times
Download: 3 times
Share this document with a friend
12
Carl Rogers (1902-1987) Abraham Maslow (1908-1970)
Transcript
Page 1: Tema 10. Umanismul

Carl Rogers (1902-1987)Abraham Maslow (1908-1970)

Page 2: Tema 10. Umanismul

Abordarea umanistă – parte a unei mişcări mai ample care a încercat să reaşeze bazele psihologiei

Aduce obiecţii principalelor forţe ale psihologieiPsihanaliza – studiază doar partea bolnavă a personalităţiiBehaviorismul – îngust şi steril

Accentul este deplasat spre virtuţile şi aspiraţiile umane, voinţa liberă conştientă, îndeplinirea potenţialului

Imaginea asupra naturii umane este optimistă, oamenii sunt văzuţi ca activi, creatori, dorind să se dezvolte pe plan personal

Page 3: Tema 10. Umanismul

Carl RogersCea mai faimoasă contribuţie: terapiacentrată pe persoanăTeoria asupra personalităţii s-a dezvoltatpe baza experienţei acumulate în şedinţeterapeuticeAccentuează importanţa conştientului şi a

prezentului: realitatea este ceea ce percepe individul

Teoria a fost primită cu deosebit interes, având aplicaţii largi în psihologie, pedagogie, viaţa de familie

Page 4: Tema 10. Umanismul

Actualizarea – tendinţa umană fundamentalăSe exprimă în menţinerea şi îmbunătăţirea

funcţionării organismuluiInclude

trebuinţele fiziologice (menţinerea organismului) trebuinţele psihologice (creşterea şi dezvoltarea -

maturarea) Progresul spre maturizare nu este automat şi fără efort,

dar tendinţa de actualizare este mai puternică decât orice dorinţă de a renunţa

Actualizarea are o componentă biologică puternică; pe măsură ce organismul se maturizează, componenta psihologică primeşte mai multă importanţă – vezi procesul de valorizare organismică

Page 5: Tema 10. Umanismul

Dezvoltarea sineluiLărgirea lumii copilului, o parte a experienţelor

sale se diferenţiază de restul (eu, mie)Capacitatea de a face distincţie între ceea ce este

parte a propriei persoane şi ceea ce este extern

Dezvoltarea aduce nevoia de apreciere pozitivă din partea celorlalţi – comportamentul său este ghidat de cantitatea de afectivitate pe care o primeşte

Dacă mama nu oferă apreciere pozitivă, tendinţa spre actualizare este frânată

Copilul nu mai luptă pentru actualizare Dragostea trebuie să fie deplină şi fără condiţii

Page 6: Tema 10. Umanismul

Nevoia de apreciere pozitivă este reciprocăVersiunea rogersiană a superego-ului freudian:

condiţiile de valorizare Afectivitatea părinţilor este dependentă de modul în

care se comportă copilul Incongruenţa dintre conceptul de sine şi alte

experienţe ale individului – anxietate; negarea sau distorsionarea elementelor lumii

percepute – rigiditate perceptuală

Concluzie: normalitatea este dată de gradul de congruenţă a sinelui cu experienţa; astfel de persoane sunt libere să se actualizeze

Page 7: Tema 10. Umanismul

Caracteristicile persoanelor aflate în curs de actualizareConştiinţa tuturor experienţelorCapacitatea de a trăi deplin fiecare momentÎncrederea în propriul organism, în ceea ce individul

simte că e bineSentimentul libertăţiiCreativitatea şi spontaneitatea

Evaluarea teoriei lui RogersTerapia a fost foarte populară printre psihologiCritici: incapacitatea de a identifica exact

potenţialităţile înnăscute; ignorarea inconştientului; nerecunoaşterea predecesorilor

Page 8: Tema 10. Umanismul

Abraham MaslowPurtătorul de cuvânt şi liderul mişcăriiumaniste

Acuză faptul că exemplarele umanevaloroase, creative, sănătoase, mature au fost

ignorate“Dacă doreşti să vezi cât de repede aleargă

oamenii, nu vei studia alergătorul mediu, ci pe cel mai rapid alergător care poate fi găsit”

A utilizat în primul rând studiile de caz

Page 9: Tema 10. Umanismul

Motivaţie şi personalitateExistă un număr de trebuinţe înnăscute care

activează şi direcţionează comportamentul fiecărui individ

Aceste trebuinţe se ordonează ierarhicTrebuinţele de la bază trebuie satisfăcute măcar

parţial pentru ca cele din vârf să-şi manifeste valoareaTrebuinţele nu acţionează simultanCu cât o trebuinţă se află mai jos, cu atât potenţialul

său motivator este mai mareTrebuinţele superioare au apărut mai târziu în

evoluţia filogenetică şi ontogeneticăTrebuinţele superioare sunt mai puţin necesare

supravieţuirii

Page 10: Tema 10. Umanismul

  Nevoia de autoactualizare  

  Nevoi de stimă şi statut  

  Nevoi de apartenenţă  

  Nevoi de securitate  

Nevoi fiziologice

Metamotivaţiapersoanele actualizate nu sunt motivate, ele se dezvoltă

De ce nu poate ajunge toată lumea la actualizare?poziţia din vârful ierarhiei;complexul Iona

Page 11: Tema 10. Umanismul

Caracteristici ale persoanelor actualizatepercepţie clară a realităţii;aprecierea realităţii se face în absenţa prejudecăţilor;au norme etice clare, dar nu neapărat convenţionale;au un sens al umorului filosofic;sentiment de solidaritate cu umanitatea;relaţii interpersonale adânci cu un grup restrâns de

oameni;autonomi şi independenţi de mediu;creativi;spontani, simpli, naturali;centraţi pe problemă şi nu pe sine;îi acceptă pe ceilalţi aşa cum sunt;rezistă în faţa presiunii conformatoare a societăţii;îşi asumă responsabilităţi.

Page 12: Tema 10. Umanismul

Evaluarea teoriei lui MaslowDate insuficienteSelecţia participanţilor: subiectivăAmbiguitatea şi inconsistenţa unor concepteComportamentul uman pare să răspundă unui

complex de trebuinţeAceeaşi trebuinţă poate să determine

comportamente diferiteCând considerăm că o trebuinţă este satisfăcută?Suportul empiric redusDAREste cea mai cunoscută şi aplicată teorie a

motivaţiei!!!


Recommended