1
Ministerul Educaţiei Nationale Şcoala Gimnaziala Nr.1Afumati Com. Afumaţi, Jud. Ilfov Şos. Petrechioaia nr.10 Tel/Fax: 021/350.92.46 E-mail: [email protected] Web: scoalaafumati.ro
Nr.inr. 287/11.10.2018 Discutat in CP din data
11.10.2018
Validat in CA din data de 11.10.2018
STAREA SI CALITATEA INVATAMANTULUI DIN
SCOALA GIMNAZIALA NR.1 AFUMATI
Anul scolar 2017-2018
I.CAPACITATEA INSTITUTIONALA
1.STRUCTRURILE INSTITUTIONALE SI MANAGERIALE ALE SCOLII
Prezentul raport de activitate a fost întocmit pe baza rapoartelor responsabililor de comisii
metodice şi pe probleme, precum şi în baza datelor statistice furnizate de compartimentul
secretariat, referindu-se la anul scolar 2017-2018. Activitatea s-a desfasurat în baza prevederilor
Planului managerial.
Prezentul raport a fost intocmit pe cele trei mari domenii:
I.CAPACITATE INSTITUTIONALA.........................................................................1.
II.EFICACITATE INSTITUTIONALA......................................................................12
III.MANAGEMENTUL CALITATII........................................................................ 85
Organizarea compartimentelor, consiliilor, comisiilor a fost realizată în concordanţă cu
prevederile Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ
preuniversitar.
Activitatea şcolii s-a desfăşurat pe baza principiului muncii şi responsabilităţii colective şi
individuale stimulând inţiativele şi respectând legislaţia şi regulamentele. De la începutul anului
şcolar s-au organizat echipele (catedrele, comisiile de lucru), s-au stabilit responsabilităţi şi s-au
instruit sefi de grupuri de lucru.
COMISII METODICE au avut urmatoarea componenta:
1)Comisia limba si comunicare:3 profesori
2)Comisia limbi straine:2 prof.lb.engleza si 1 pro.lb.franceza
3)Comisia matematică si stiintele naturii:3 prof. matem. 1 prof.fizica,1
prof.chimie,1 prof.biologie
4)Comisia om si societate:1 prof.geografie,1 prof.istorie,1 cult.civica.
2
5)Comisia arte ,ed.tehn.,ed.fizica si sport:1 prof.muzica,1 prof.ed.tehn,1
prof.ed.fizica,1 prof.desen
COMISII CU CARACTER PERMANENT
Comisia pentru curriculum presedinte-Pena Izabella
membrii-Popovici Monica(consilier educ.)
Sebe Madalina(resp. comisia lb.rom.)
Marincovici Cristina(resp.com.lb. str.)
Zamfir Gina(resp.com. mat,stiinte)
Olea Narcisa(resp.com socio-umane)
Gurgu Traian(resp.comisie arte-ed.fizica)
Stefan Mirela(resp.comisia inv.prescolar)
Diaconu Valentin.(resp. comisie inv.)
Comisia de evaluare şi asigurare a calităţii educatiei:
Responsabil:Tascu Mihaela-prof.
Membrii: Marin Atena-prof.
Popovici Monica-prof.
Popescu Cristina-prof.
Stefan Anca-prof.inv.primar
Enache Viorica-reprez. Consiliul local
Cuciumita Viorica-reprez.parinte
Comisia de inscriere din unitate:-
Presedinte Pena Izabella
Anghel Maria-secretar
Stancu Natalia-invatator
Stefan Mirela-educatoare-Grad. nr 4
Comisia de dezvoltare profesională si evolutie in cariera didactica:
Responsabil- Gheţu Nuţica
Membrii:-Stefan Anca
Tascu Mihaela
Stefan Mirela
Comisia pentru securitate şi sănătate în muncă:
Responsabil: Ioniţă Elena
Secretar:Popovici Monica
Membrii: Gurgu Traian
Stancu Natalia-resp.Scoala nr.1
Ionita Liliana –resp.Scoala nr.2
Stefan Mirela-resp.GPP nr.4
Limoncu Camelia-resp.Scoala nr.3
Comisia tehnică PSI: Responsabil:Gurgu Traian
Membrii: Popescu Lucian
Diaconu Valentin
Ionita Liliana
Limoncu Camelia
Stefan Mirela
Ionita Elena
3
Comisia pentru controlul managerial intern -SCIM
Președinte: Prof. Pena Izabella – director
Responsabil: Contabil şef:Sandu Arina
Membrii: Prof. Tascu Mihaela – CEAC
Secretar Anghel Maria
Bibliotecar:Sebe Madalina
Prof.Ghetu Nutica
Comisia privind combaterea violentei:
Responsabil:Gurgu Traian
Membrii:Stefan Victor
Popescu Lucian
Diaconu Valentin
Comisia pentru programe și proiecte educative
Coordonator: Prof. Pena Izabella – director
Responsabil: Prof. Popovici Monica – consilier educativ
Membrii: prof. diriginti,invatatori
reprezentant părinţi Vlad Cristina
reprezentant elevi:Ionita Dragos
Comisia de etica:Responsabil:Gurgu Traian
Membrii:Tascu Mihaela
Mitu Jeanina
Stefan Mirela
Comisia de disciplină: responsabil:Gurgu Traian
Membrii: Ştefan Victor
Iordan Veronica
Ionita Liliana
Diaconu Valentin
Limoncu Camelia
Responsabil cu imaginea şcolii: Ionita Elena,Sebe Madalina
Comisia pentru prevenirea si combaterea discriminarii si promovarea interculturalitatii:
Responsabil- Popescu Cristina
Membrii: Olea Narcisa
Popescu Lucian
Pascale Alexandra-parinte
Marcu Teodora-parinte
Ionita Dragos-reprez. Elevi
Responsabil cu activitatea de transport rutier microbuz scolii: Mitu Jeanina
Comisia pentru confidentialitatea datelor:
Responsabil:Anghel Maria
Membrii:Stancu Natalia
Sebe Madalina
Limoncu Camelia
COMISII CU CARACTER TEMPORAR
4
Comisia pentru frecvență, combaterea absenteismului și a abandonului școlar
Responsabil:Zamfir Georgeta
Membrii:Tascu Mihaela
Ghetu Nutica
Orman Coralia
Diaconu Valentin
Limoncu Camelia
Comisia pentru proiecte europene
Responsabil: Prof. Marincovici Cristina
Membrii: Popovici Monica
Marin Atena
Orman Coralia
Nica Luminita
Comisia consiliere, orientare și activități extrașcolare
Responsabil: Prof. Popovici Monica – consilier educativ
Membrii: prof. diriginti,invatatori,invatatori,educatoare
Comisia de gestionare SIIIR
Coordonator: Prof. Pena Izabella– director
Membrii: Sandu Arina – contabil şef
Anghel Maria– secretar
Grupul de lucru ptr colectarea datelor in BDNE:
Coordonator-Pena Izabella
Membrii-Ionita M.Elena
Anghel Maria-secretar
Sandu Arina-contabila
Comisia pentru salarizare
Coordonator: Prof. Pena Izabella– director
Responsabili: Anghel Maria - secretar
Sandu Arina – contabil şef
Comisia de imagine şi site-ul şcolii
Responsabil: Prof. Sebe Madalina
Comisia pentru inventariere a patrimoniului scolii:
Presedinte -Popovici Monica
Membrii:Marcu Teodora
Marincovici Cristina
Zamfir Georgeta
Comisia de aplicare „Corn şi lapte”:
Responsabil-Marincovici Cristina
Membrii- Ionita Liliana
Marcu Teodora
Pascale Alexandra
Ghetu Florica
COMISII CU CARACTER OCAZIONAL
5
Comisia pentru întocmirea orarului:
Responsabil-Zamfir Gina
Membrii:Marin Atena
Popescu Lucian
Comisia pentru olimpiade și concursuri școlare
Coordonator: Prof. Pena Izabella – director
Responsabil: Prof. Marincovici Cristina
Comisia pentru organizarea examenelor
Presedinte: Prof. Pena Izabella – director
Vicepresedinte: Ghetu Nutica
Secretar:Popovici Monica
Asistenti:Marincovici Cristina,Olea Narcisa,Popescu Cristina,Ionita Elena,Mot
Adelina,Gurgu Traian,Gheorghe Andreea,Iordan Veronica
Comisia pentru verificarea documentelor scolare si actelor de studii:
Responsabil:Pena Izabella
Membrii:Diaconu Valentin
Tascu Mihaela
Stefan Mirela
Comisia pentru recensamantul Populatiei:educ.Ghetu Florica
Educ. Nica Luminta
Educ. Pascale Alexandra
Educ. Stefan Mirela
Inv.Stancu Natalia
Inv. Limoncu Camelia
Comisia pentru acordarea burselor:
Responsabil: Tascu Mihaela
membrii: Zamfir Gina
Stancu Natalia
Ionita Liliana
Limoncu Camelia
Sandu Arina -contabil
Anghel Maria-secretar
Comisia de prevenire si combatere a consumului de alcool,tutun,droguri
Responsabil-Popescu Lucian
Membrii Iordan Veronica
Gurgu Traian
Marin Atena
Comisia privind combaterea traficului de persoane:
Responsabil- Popescu Lucian
Membrii- Zamfir Georgeta
Iordan Veronica
Marin Atena
Coordonator SNAC(STRATEGIA Nationala de Actiune Comunitara)
Responsabil:Olea Narcisa
6
CONSILII
a) Consiliul Profesoral- toate cadrele didactice
b) Consiliul de Administraţie- 9 membrii
c) Consiliul profesorilor fiecărei clase
d) Comitetul reprezentativ al părinţilor
calităţile organizatorice ale cadrelor didactice ,a reprezentatilor Consiliului local,al
parintilor,dupa cum urmeaza:
Membrii în Consiliul de Administraţie:
Nr.
Crt.
Numele şi prenumele Calitate (cadru didactic
etc.)
1. 1 LIMONCU CAMELIA Cadru didactic
2 GURGU TRAIAN Cadru didactic
2. 3 STEFAN MIRELA Cadru didactic
3. 4 MARIN MIHAELA Reprezentant al primarului
4. 5 VOICU ELENA Reprezentantconsiliu local
5. 6 UTA RAZVAN Reprezentantconsiliu local
6. 7 VISAN FLORENTINA Reprezentant parintilor
7. 8 VLAD CRISTINA Reprezentant parintilor
Reprezentantul elevilor:ANDRONE ANA- MARIA –clasa a VIII-a
Lider sindical:TASCU MIHAELA
Membrii în Comisia de evaluare şi asigurare a calităţii (CEAC) :
Nr.
Crt.
Numele şi prenumele Calitate (director, cadru
didactic etc.)
1. 1 TASCU MIHAELA Cadru didactic
2. 2 POPESCU CRISTINA Cadru didactic
3. 3 POPOVICI MONICA Cadru didactic
4. 4 MARIN ATENA Cadru didactic
5. 5 STEFAN ANCA Cadru didactic
6. 6 ENACHE VIORICA Reprezentant consiliul local
7. 7 CUCIUMITA VIORICA Reprezentantul parintilor
Au fost asigurate condiţii optime desfăşurării procesului de învăţământ, s-a realizat încadrarea
cu personal didactic calificat. S-au realizat scheme orare echilibrate şi un orar în concordanţă cu
curba de efort intelectual. S-a asigurat o folosire judicioasă a laboratorului de biologie/chimie şi
cabinetelor.
În proiectarea activităţilor au fost consultate cadrele didactice, realizându-se apoi un schimb
permanent de informaţii pe tot parcursul anului şcolar.
Autoevaluarea activităţii manageriale. Identificarea punctelor tari şi a punctelor slabe în
activitatea de conducere. Asigurarea transparenţei şi a participării cadrelor şi părinţilor la actul
decizional.Acestea se oglindesc prin atributiile acordate membrilor CA.
7
Puncte tari
Scoala se bucura de o traditie frumoasa si bogata: dispune de cadre didactice bine pregatite
profesional si metodic, care manifesta intelegere si deschidere catre reforma;
- rezultate bune obtinute la concursurile scolare, ;
- colaborarea scolii cu familia prin: rezolvarea unor probleme de ordin material si administrativ
gospodaresc, organizarea unor activitati extrascolare, orientare scolara
si profesionala a elevilor;
- colaborarea scolii cu autoritatiile locale in ceea ce priveste alocarea si gestionarea
fondurilor necesare scolii;
- realizarea încadrării cu personal didactic calificat
- realizarea schemelor orare echilibrate, în concordanţă cu curba de efort intelectual
- asigurarea condiţiilor de mediu şi materiale necesare desfăşurării procesului de învăţământ
- realizarea si menţinerea unui climat de colaborare la toate nivelurile, propice realizării unui
învăţământ de calitate
- informarea permanentă şi corectă a personalului
-asigurarea transparenţei şi a participării cadrelor didactice la actul decizional
Puncte slabe
Popularizarea insuficientă în mass-media a activităţilor desfăşurate în şcoală şi a rezultatelor
deosebite obţinute.
Activitate de (auto)formare managerială
- Urmărirea permanentă a legislaţiei în domeniul învăţământului
Participarea la sedintele de instruire cu directorii pe probleme de management educational
lunare organizate si desfăsurate la nivelul ISJ Ilfov;
Plan de dezvoltare personală ca manager
Directorul şi consilierul pentru proiecte şi programe şcolare şi extraşcolare şi-au delimitat
atribuţiile din Planul managerial al unităţii şi şi-au întocmit planuri de dezvoltare personale, în
detaliu, pe domenii de activitate, cu obiective şi termene precise. Responsabilităţile care le revin
ca membri ai Consiliului de administraţie, dar şi cele ce le revin conform fişei postului au impus
elaborarea unui plan de dezvoltare personală care cuprinde pe lângă perfecţionarea profesională
şi dezvoltarea ca manager. S-a pus un accent deosebit pe informarea permanentă cu privire la
legislaţia şcolară şi financiar-contabilă; pe participarea efectivă la cercurile pedagogice ale
directorilor, ca formă de perfecţionare, pe participarea la cursurile de management avizate de
MEN sau organizate de ISJ Ilfov şi CCD . Ca director ,am participat la Curs international
MANAGEMENT EDUCATIONAL EUROPEAN,Ruse-Bulgaria(4 ore).
2.STRUCTRURI ADMINISTRATIVE SI PERSONAL DIDACTIC -AUXILIAR
Personal didactic auxiliar/nr.
Nr.
total
Secretar/nr Informatician/nr Administrator
financiar/nr
Bibliotecar Laborant Pedagog
1.75 1 - 0.5 0.25 - -
Personal nedidactic /categorii/finanţare
8
Nr. total Functionar Îngrijitoare Fochist Paznici Muncitor
calificat
5 5 -
Finanţare
Secretariat
Departamentul secretariat, conform fişelor postului, s-a ocupat de următoarele probleme:
Calculul salariilor;
Completarea la zi a cărţilor de muncă;
Întocmirea situaţiilor statistice solicitate de I.S.J. Ilfov şi Consiliul Local Afumati;
Situaţii privind alocaţiile, bursele, salariile, fişele fiscale;
Completarea foilor matricole;
Completarea certificatelor de absolvire;
Completarea condicilor de prezenţă;
Eliberarea de adeverinţe;
Înregistrarea în registrul de intrări -ieşiri al şcolii.
Bibliotecar
Întocmirea comenzilor pentru asigurarea necesarului de manual,fiind acoperit tot necesarul.
Solicitări pentru completarea fondului de carte existent;
Evidenţa clară a manualelor existente;
Completarea fişelor pentru noii cititori şi deservirea promptă a solicitărilor tuturor cititorilor, fie
ei cadre didactice sau elevi;
Organizarea unor discuţii pe baza unor lecturi paralele si activitati pentru dezvoltarea preocuparii
pentru lectura,precum “Ziua international a cititului impreuna”la 1 februarie 2018.
S-au facut comenzile si distributia cartilor de premii de la finalul anului scolar.
În timpul acestui an şcolar au fost înscrişi mai ales elevi din clasele mici. Au fost organizate
prezentări de carte şi discu ţii pe marginea unor lecturi paralele. S-a colaborat cu profesori de
diverse specialităţi, pentru asigurarea materialului bibliografic necesar. A fost realizată o
îndrumare competentă a lecturii în funcţie de vârstă şi de cerinţele programelor şcolare. Au fost
achiziţionate manuale pentru clasele III şi a IV-a după evaluarea manualelor avizate de MEN de
către comisiile metodice.
Activităţi în cadrul bibliotecii:
În anul şcolar 2017-2018, bibliotecara (prof.Sebe Madalina) a desfăşurat o activitate intensă
pentru realizarea sarcinilor şi obiectivelor stabilite în planul de muncă anual şi semestrial.
3.NIVELURI DE INVATAMANT
Nr. de elevi/total/pe cicluri de învăţământ
Ciclul de
invatamant Numar de elevi
Numarul de
cadre
PRESCOLAR Progr.norm.128 5
Progr.prel. 72 4
PRIMAR 458
11
GIMNAZIAL 278 21
9
TOTAL 936 41
Pentru anul scolar 2017-
2018
Clasele Ciclul primar Ciclul gimnazial
Grupe
Presc.
normal
Grupe
presc.
Prel.
P I II III IV V VI VII VIII
Număr 3 4 3 3 3 2 3 3 2 5 3
4.RESURSE UMANE
Personal de conducere:
Nume, prenume Nr. decizie/data Degrevare/norma didactică
Director PENA IZABELLA 929/21.12.2016 12 ore/6 ore-0.33 norma
Personal didactic:
Încadrarea cu personal didactic. Nr.
total
Nr.
cadre
didactice
calificate
Nr. cadre
didactice
necalificate
Nr. cadre
didactice
pe cicluri
de
învăţământ
Nr. cadre
didactice
debutante
Nr.
cadre
didactice
Grad
definitiv
Nr.
cadre
didactice
Grad II
Nr.
cadre
didactice
Grad I
Nr.
cadre
didactice
Doctorat
40 36 4 prescolar-9
Primar-11
Gimnazial-
20
7 6 11 15 1
46,75–total personal didactic si nedidactic, existent în unitate dintre care :
-posturi didactice: 40 cadre didactic
-posturi didactice auxiliare:1 secretar,1/2 contabila,0,25 bibliotecar
-posturi nedidactice: - 5 persoane.
Raportul existent între numarul de elevi si numar cadre didactice pe fiecare nivel de
clase /ciclu de învatamânt si raportul dintre numarul de elevi si personalul didactic auxiliar si
nedidactic este consemnat în tabelul de mai jos :
10
5.BAZA MATERIALA
Informaţii generale:
Spaţii pentru învăţământ
Scoala Afumati cuprinde : -Scoala Gimnaziala nr.1 Afumati,cuprinde:-6 Sali de clasa,un
laborator biologie-chimie,o sala de sport si terenuri de sport
5 Sali de cls. si teren de sport.
-Gradinita nr.1-2 Sali de clasa si loc de joaca.
-Scoala Primara nr 2-2 Sali de gradinita,2 Sali de cls.I-IV,terenuri de
sport si terenuri de joaca
-Scoala Primara nr 3-1 Sala de gradinita,3 Sali de cls.I-IV,teren de
sport si teren de joaca
-Gradinita cu Program Prelungit-3sali de activitati,o sala de mese,o
Sala de joaca si teren de joaca.
Toate unitatile dispun de calculatoare conectate la internet, imprimante multifunctionale.
Secretariatul si cabinetul directorului sunt de asemenea dotate cu calculatoare,imprimante, fax,
telefon.
a) Spaţii şcolare
Număr săli
Total Utilizate pentru
procesul
educaţional
Neutilizate
din cauza
starii tehnice
Observaţii
Sali de grupă/clasă 26 26 - -
Cabinete şcolare-informatica 1 1
Laboratoare-chimie -bilogie 1 1
Anul acesta ,au fost date in folosinta un cabinet de informatica cu 20 de calculatoare.
- Dotarea spaţiilor şcolare, conform normativelor în vigoare (NORMATIV DE DOTARE
MINIMALĂ pentru învăţământul preşcolar O.M. 3262/15.02.2006, NORMATIV DE DOTARE
MINIMALĂ pentru învăţământul primar O.M. 3263/15.02.2006, NORMATIV DE DOTARE
MINIMALĂ pentru clasele V-VIII O.M. nr.3486/23.03.2006 (procentual, pentru fiecare nivel)
Data la care s-au făcut ultimele achiziţii pentru dotare cu mobilier: 2010
b) Spaţii adminstrative
Număr spaţii
Total Utilizate pentru
...
Neutilizate
din cauza
starii tehnice
Observaţii
Nr. spaţii administrative
1 1 - -
11
Denumire/funcţionalitate
secretariat 1 1
c) Spaţii auxiliare
Număr spaţii
Total Utilizate pentru ... Neutilizate
din cauza
starii tehnice
Observaţii
Nr. spaţii auxiliare
8 Camera mat
did.(biologie, chimie,
fizica, materiadele
did. Cls I-IV, sala de
joaca -GPP
-
Denumire/funcţionalitate 1 Cabinet medical
(GPP)-izolator
d) Utilităţi
Apa - retea stradală -da
- în unitate - DA
Grupuri sanitare-cu apă curentă - DA
Numărul de cabine: total .30(2 construite la Sc.gimn.nr 1,ciclul primar),
Canalizare:-retea stradală - NU
-în unitate - DA
-conectată la reteaua stradală
Sistem de incalzire -în localitate
-există reţea de gaze naturale - DA
Telefon:-în localitate - DA
- in unitate - Da
Internet:-Existenţă Internet (laboratoare, clase, etc) /tip/furnizor DA- fibra optica
-Existenţa site-ului şcolii/anul lansării/adresa site DA - 2012
e) Materialele şi mijloacele de învăţământ
- Dotarea cu mijloace de învăţământ, conform normativelor în vigoare (NORMATIV DE
DOTARE MINIMALĂ pentru învăţământul preşcolar O.M. 3262/15.02.2006, - 60%
NORMATIV DE DOTARE MINIMALĂ pentru învăţământul primar O.M. 3263/15.02.2006, -
60%NORMATIV DE DOTARE MINIMALĂ pentru clasele V-VIII O.M. nr.3486/23.03.2006
60% (procentual, pentru fiecare nivel)
Existenţa şi dezvoltarea fondului bibliotecii şcolare/centrului de documentare şi informare
- Existenţa spaţiului destinat bibliotecii şcolare: DA
- Existenţa dotărilor adecvate/dulapuri, mese, calculator, etc. NU
- Existenţa sălii de lectură: NU
12
- Existenţa normei de bibliotecar: 0.25 norma
- Nr. volume în dotarea bibliotecii: 12500
- Nr. de cititori înregistraţi, din care elevi/cadre didactice/alte categorii - 301
- Modalitatea de înregistrare a cititorilor: clasică/electronică -clasica
- Existenţa bibliotecii virtuale: NU
- Existenţa unui proiect de dotare a bibliotecii şcolare/stadiul: NU
- Nr. calculatoare conectate la Internet 7
- Dotare cu soft educaţional/descriere
- Dotare cu fax DA
- Nr. Copiatoare 7
Baza sportivă
Baza sportivă este alcatuita din:Scoala gimn.nr.1-2 terenuri de sport(unul de handbal si unul de
fotbal )
Scoala nr.1-un teren de sport cu iarba sintetica si teren de joaca
Scoala nr 2-un teren de sport si un teren de tenis si terenuri de joaca
Scoala nr 3-un teren de sport si de joaca
Gradinita cu program prelungit-teren de joaca
II.EFICACITATE EDUCATIONALA
1.Managementul procesului de predare -invatare –evaluare
a.OFERTA CURRICULARA 2017-2018
La şedinţele cu părinţii fiecare educatoare a prezentat oferta disciplinelor opţionale
părinţilor, acestia alegand ceea ce corespunde aspiraţiilor lor.
Toate gradinitele si-au ales activitatile optionale in functie de propunerea parintilor dar si
de necesitatile copiilor si au respectat planificarea calendaristica.
- Grădiniţa cu program prelungit nr.4:
➢ la grupa mare se desfăşoară opţionalul de muzică: ,,Lb. engleză’’ şi ,,Dansez
pentru mine’’
➢ la grupele mijlocii se desfăşoară opţionalul ,,Dansez pentru mine’’.
- Grădiniţa cu program normal 1:
➢ la grupa mare se desfăşoară opţionalul: ,,În lumea poveştilor’’ şi ,,De la joc la ...
Educaţie financiară’’;
➢ la grupa mijlocie: ,,Pictura, limbaj expresiv’’.
- Grădiniţa cu program normal 2:
➢ la grupa mare, se desfăşoară opţionalul: : ,,În lumea poveştilor’’ şi ,,De la joc la
... Educaţie financiară’’;
➢ la grupa mijlocie, se desfăşoară opţionalul: ,,Educaţie pentru sănătate’’.
13
- Grădiniţa cu program normal 3: la grupa mijlocie se desfăşoară opţionalul: ,,Dansez
pentru mine’’.
În urma observaţiilor şi discuţiilor purtate cu membrii comisiei s-a constatat că
activităţile planificate la activităţile opţionale au fost parcurse ritmic şi integral pe primul
semestru, aplicându-se metode şi procedee activ-participative cu rezultate deosebite.
Preşcolarii au fost încântaţi de opţionalele derulate pe parcursul semestrului I.
La ciclul primar , in anul scolar 2018-2019, nu a fost ales nici un optional
La invatamantul gimnazial,optionalele alese pentru 2017-2018,au fost urmatoarele:
clasa a V-A,B:Artele la confluenta cu matematica
clasa a VI-AB ,C: Matematica si stiinte in societatea cunoasterii
clasa a VII-A,B,C:Lectura si abilitati de viata
clasa a VIII-A,B,: Educatie ecologica
Pentru anul scolar 2018-2019,au fost aprobate urmatoarele optionale:
clasa a V-A Matematica si stiintele in societatea cunoasterii
clasa a V-B,C:Radacini latine in cultura si civilizatia romaneasca
clasa a VI-A,B: Matematica si stiintele in societatea cunoasterii
clasa a VII-A,B,C: Artele la confluenta cu matematica
clasa a VIII-A,B,C:Artele la confluenta cu matematica
b.REZULTATELE INVATARII
b.1 SITUATIA LA INVATATURA /clase/scoala
Situația școlară la limba și literatura română și limba latină este figurată sub formă de tabele,
separat pentru fiecare semestru, la nivelul tuturor claselor, dar şi la nivel liceal. Statistica se
prezintă astfel:
Limba si literatura romana
SEMESTRUL I
Profesor Clasa
Total
elevi
ramași
înscriși
la sf.
sem. I
din care:
Procent de
promovare
Cori
gen
ți
Sit
uați
a
neî
nch
eiată
Neș
cola
riza
ți
Promovați
Total
Din care cu medii:
5-
6,99
7-
8,99
9 și
10
Ciumeică
Vera
a V-a A 28 3 0 0 25 8 8 9 89%
Ciumeică
Vera
a V-a B 27 6 0 0 21 9 10 2 78%
Sebe
Mădălina
a VI-a
A
30 0 0 0 30 7 9 14 100%
Ioniță Elena a VI-a
B
22 1 0 2 19 10 8 1 86%
14
Ciumeică
Vera
a VI-a
C
26 1 0 0 25 12 6 7 96%
Sebe
Mădălina
a VII-a
A
32 1 2 0 29 7 14 8 91%
Ciumeică
Vera
a VII-a
B
18 2 1 1 14 10 2 2 78%
Sebe
Mădălina
a VII-a
C
25 1 0 1 23 14 6 3 92%
Sebe
Mădălina
a VIII-a
A
22 3 1 0 18 7 6 5 82%
Sebe
Mădălina
a VIII-a
B
23 0 0 1 22 10 7 5 95%
TOTAL V -
VIII
253 18 4 5 226 94 76 56 89%
LATINĂ
Profesor Clasa
Total
elevi
ramași
înscriși
la sf.
sem. I
din care:
Procent de
promovare
Cori
gen
ți
Sit
uați
a
neî
nch
eiată
Neș
cola
riza
ți
Promovați
Total
Din care cu medii:
5-
6,99
7-
8,99
9 și
10
Ciumeică
Vera
a VIII-a
A 22 0 0 0 22 0 6 16 100%
Ciumeică
Vera
a VIII-a
B 23 0 0 1 22 0 1 21 96%
SEMESTRUL II
Profesor Clasa
Total
elevi
ramași
înscriși
la sf.
sem. I
din care:
Procent de
promovare
Cori
gen
ți
Sit
uați
a
neî
nch
eiată
Neș
cola
riza
ți
Promovați
Total
Din care cu medii:
5-
6,99
7-
8,99
9 și
10
15
Ciumeică
Vera
a V-a A 28 2 0 0 26 7 10 9 93%
Ciumeică
Vera
a V-a B 28 6 0 0 22 12 8 2 79%
Sebe
Mădălina
a VI-a
A
29 0 0 0 29 8 8 13 100%
Ioniță Elena a VI-a
B
22 0 0 2 20 13 7 0 91%
Ciumeică
Vera
a VI-a
C
26 1 0 0 25 12 7 6 96%
Sebe
Mădălina
a VII-a
A
31 2 0 0 29 9 15 5 93%
Ciumeică
Vera
a VII-a
B
16 3 0 0 13 9 3 1 81%
Sebe
Mădălina
a VII-a
C
24 1 0 0 23 15 6 2 96%
Sebe
Mădălina
a VIII-a
A
23 2 0 0 21 9 7 5 91%
Sebe
Mădălina
a VIII-a
B
22 0 0 0 22 10 7 5 100%
TOTAL V -
VIII
249 17 0 2 230 104 78 48 92%
LATINĂ
Profesor Clasa
Total
elevi
ramași
înscriși
la sf.
sem. I
din care:
Procent de
promovare
Cori
gen
ți
Sit
uați
a
neî
nch
eiată
Neș
cola
riza
ți
Promovați
Total
Din care cu medii:
5-
6,99
7-
8,99
9 și
10
Ciumeică
Vera
a VIII-a
A 23 0 0 0 23 0 6 17 100%
Ciumeică
Vera
a VIII-a
B 22 0 0 0 22 0 2 20 100%
TOTAL 45 0 0 0 45 0 8 37 100%
REZULTATE SIMULARE EN
16
Semestrul II
Repartiția pe note:
1-
1,99 2-2,99
3-
3,99
4-
4,99
5-
5,99
6-
6,99
7-
7,99
8-
8,99
9-
9,99 10
A 1 3 3 1 4 4 2 2 2 0
B 1 3 1 0 3 1 6 3 3 0
T 2 6 4 1 7 5 8 5 5 0
REZULTATE SIMULARE EVALUARE NATIONALA MATEMATICA
CLASA 1-1.99 2-2.99 3-3.99 4-4.99 5-5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 Prom Media
VIIIA-
21
3 3 2 3 3 4 2 1 47% 4.31
VIIIB-
22
2 7 4 2 2 2 3 - 31% 3.83
VIII -
43
5 10 6 5 5 6 5 1 39% 4,08
Clasa Note sub 5 Note peste 5
VIII A 11 21
VIII B 15 7
VIII 26 28
Clasa Profesor Nr. elevi
prezenți
Nr. elevi
absenți
Procent
promovare
a VIII-a A Sebe Mădălina 22 0 64%
a VIII-a B Sebe Mădălina 21 0 76%
Total unitate 43 0 70%
Clasa Profesor Nr. elevi
prezenți
Nr. elevi
absenți
Procent
promovare
a VIII-a A Sebe Mădălina 22 0 64%
a VIII-a B Sebe Mădălina 21 0 76%
Total unitate 43 0 70%
17
REZULTATE EVALUARE NATIONALA MATEMATICA
CLASA 1-1.99 2-2.99 3-3.99 4-4.99 5-5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 Prom
VIIIA 1 1 2 6 1 3 2 -
VIIIB-
22
1 5 2 2 7 2 1 1 1
VIII -
43
1 6 3 4 13 3 4 3 1 63%
Clasa Note sub 5 Note peste 5
VIII A 4 12
VIII B 10 12
VIII
REZULTATE EVALUARE NATIONALA CL VI
Matematica
Clasa a VI a A 29 elevi
Item Punctaj total Punctaj partial Punctaj zero
1 24 5
2 17 12
6 13 4 12
7 2 4 23
11 15 4 10
Clasa a VI a B 21elevi
Item Punctaj total Punctaj partial Punctaj zero
1 11 10
2 6 15
6 0 2 19
7 0 0 21
11 0 0 21
Clasa a VI C26
elevi
Item Punctaj total Punctaj partial Punctaj zero
1 22 4
2 14 12
6 10 4 12
7 3 4 19
11 9 11 6
18
Clasa a VI a
76 elevi
Item Punctaj total Punctaj partial Punctaj zero
1 57 19
2 37 39
6 23 10 43
7 5 8 63
11 24 15 37
La cabinetul de matematica al scolii s-a afisat ,,Programa pentru disciplina matematica’’ la
ALGEBRA si GEOMETRIE care cuprinde continuturile pentru Evaluarea Nationala a clasei a
VIII a .
S-a realizat un program de pregatire suplimentara astfel:
Profesor Stefan Victor: luni, intre orele 15-16, clasa a VIII a A;
Profesor Marin Atena: vineri, intre orele 14-15, clasa a VIII a B ;
Prezenta elevilor a fost buna (85%), accentul punandu-se pe recapitularea notiunilor din clasele
V-VII si aprofundarea celor din clasa a VIII a
Chimie
Scoala Clasa
Nr.
elevi
inscrisi
Promovaţi la chimie
Total 5,00-
5.99
6,00-
6,99
7,00-
7,99
8,00-
8,99
9,00-
9,99 10
3
4
Gimnaziala
nr.1
AFUMATI
VII 71 68 26 17 13 9 3 1
VIII 44 44 19 5 7 5 4 1
19
Repetenti Promovabilitate
3 95,77%
0 100%
Fizica
Tabel cu repartizarea mediilor la fizica :
Clasa Nr.
ele
vi
4 5 6 7 8 9 10 Prom
o-
vabilit
ate
Media
VI A 32 2 5 6 3 5 8 3 94% 7,46
VI B 20 3 12 2 - 1 1 1 85% 5,82
VI C 25 1 11 3 6 1 3 - 96% 6,25
VII A 23 3 10 3 1 5 - 1 87% 6,25
VII B 23 - 10 4 4 - 2 3 100% 6,52
VIII A 20 - 1 6 3 4 2 4 100% 7,6
VIII B 21 - 8 10 2 - 1 - 100% 5,85
Biologie
Cl Inscr
isi
Prom Ab Cori
g
5 6 7 8 9 10 Prom
V 93 75 4 14 16 8 14 11 18 8 86%
VI 81 69 4 8 35 8 6 5 11 3 85%
VII 53 40 7 6 9 13 5 6 2 5 73%
VIII 43 38 3 2 13 2 6 4 7 6 88%
Geografie,istorie,religie
Disciplina
/ clasa
VA VB VIA VIB VIC VIIA VIIB VIIC VIIIA VIIIB
Geografie 7.75 4.84 7.79 6.24 6.69 7.70 4.60 5.37 6.89 6.98
Istorie 6.76 3.53 7.89 6.21 6.75 7.32 4.67 5.20 6.67 6.87
Religie 6.61 3.13 8.87 8.78 8.43 7.34 5.46 6.99 7.32 7.56
20
SITUATIA MEDIILOR PE CLASE LA SFARSITUL ANULUI SCOLAR
Cls. Ed. plastica
Ed. muzicala Ed. tehnologica Ed. fizica
V-A 9,45 9,35 8,21 9,87
-B 8,36 8,31 7,65 9,46
-C 9,34 9,19 7,83 9,37
VI-A 9,48 9,29 8,31 9,75
-B 8,35 8,63 7,57 9,37
-C 8,41 8,28 7,89 9,25
VII-A 9,39 8,53 8,79 9,66
-B 8,54 8,41 7,54 9,23
VIII-A 9,67 8,62 8,45 9,51
-B 8,88 8,43 8,69 9,37
Promovabilitate
100%
100%
99%
100%
SITUATIA PROMOVABILITATII/clase/scoala
Procentul de promovabilitate in anul scolar 2016-2017,la nivelul unitatii noaste de
invatamant ,a fost de 94% iar in 2017-2018,a fost de 95,65%.
Nr.crt. Clasa Inscrisi Promovati Corigenti Abandon/
Repetentie
Procent
Promovabilitate
%
1. Cls.preg.A 33 32 - 1-R 96,96
2 Cls.preg. B 23 21 - 2-R 91,3
3 Cls.preg.C 27 27 - - 100
4 I-A 32 32 - - 100
5 I-B 22 22 - - 100
6 I-C 33 32 - 1-R 96,96
7 II-A 20 19 - 1-R 95
8 II-B 16 16 - - 100
9. II-C 27 27 - - 100
10 II-D 20 19 - 1-R 95
11 III-A 21 21 - - 100
12 III-B 21 21 - - 100
21
13 III-C 24 24 - - 100
14. III-D 30 29 - 1-R 96,96
15 IV-A 29 28 - 1-R 96,55
16. IV-B 27 26 - 1 96,29
17 IV-C 24 24 100
18 IV-D 23 23 100
19. V-A 30 23 2 1-R;4-A 83,33
20. V-B 29 19 3 6-R;1-A 75,86
21. VI-A 29 29 - - 100
22. VI-B 24 16 5 3-A 87,5
23. VI-C 26 25 - 1-R 96,15
24. VII-A 31 27 3 1-R 96,77
25. VII-B 19 12 4 3-A 84,21
26 VII-C 27 22 1 3-A;1-R 85,18
26. VIII-A 23 18 3 2-A 91,3
27. VIII-B 24 21 1 2-A 91,66
Din totalul de 714 de elevi prezenti,au ramas corigenti 22 de elevi.,in toamna promovand toti .
Am avut 18 cazuri de repetentie si 13 cazuri de abandon scolar.
b.3 ABSENTEISM,ABANDON/clase/scoala
Activitati desfasurate in vederea prevenirii absenteismului si abandonului scolar
1. Prelucrarea Regulamentului scolar si a Regulamentului de ordine Interioara – la
inceput de an scolar.
2. Notarea permanenta a absentelor in cataloage - permanent.
3. Monitorizarea elevilor care absenteaza mai des si a motivelor pentru care lipsesc de la
scoala – semestrial.
4. Vizite la domiciliul elevilor si discutii cu parintii celor care absenteaza – cand este
cazul.
5. Stabilirea si aplicarea unui program de recuperare a materiei scolare pentru elevii care
absenteaza – cand este cazul.
6. Stabilirea si aplicarea unor masuri de motivare spre invatare a elevilor – permanent.
7. Sanctionarea elevilor care absenteaza nemotivat, in conformitate cu legislatia tarii, cu
Regulamentul Scolar si cu Regulamentul de Ordine Interioara – cand este cazul.
8. Consilierea psihopedagogica a elevilor care absenteaza din cauza dezinteresului fata
de scoala – cand este cazul.
In anul scolar 2016-2017,am avut 24 cazuri de abandon scolar,in timp ce in 2017-2018 au
scazut la 13 cazuri de abandon scolar . In anul scolar 2016-2017,am avut 19 cazuri de
repetentie iar in 2017-2018,18 cazuri de repetentie.
Cauzele se datoreaza mediului familiar ,foarte precar,parinti emigrati in strainatate.
2.Managementul performantei,examene nationale
2.2 Rezultate la TSU
Limba si literatura romana
22
Elevii claselor a VIII-a au participat la Teza cu Subiect Unic pe județ, rezultatele fiind
următoarele:
LIMBA ROMANA:Semestrul I
Repartiția pe note:
1-1,99
2-
2,99 3-3,99
4-
4,99
5-
5,99
6-
6,99
7-
7,99
8-
8,99
9-
9,99 10
A 0 3 1 5 3 2 3 5 0 0
B 0 0 4 2 4 3 4 2 3 0
T 0 3 5 7 7 5 7 7 3 0
Semestrul II
Repartiția pe note:
Clasa 1-1,99 2-2,99 3-3,99
4-
4,99
5-
5,99 6-6,99
7-
7,99
8-
8,99
9-
9,99 10
A 1 3 3 1 4 4 2 2 2 0
B 1 3 1 0 3 1 6 3 3 0
T 2 6 4 1 7 5 8 5 5 0
Teza cu Subiect Unic la limba română a scos în evidenţă nivelul de pregătire al elevilor şi
necesitatea luării unor măsuri ameliorative. Rezultatele slabe înregistrate au fost pe larg discutate
şi analizate în cadrul comisiei metodice în vederea stabilirii unor măsuri clare de ameliorare şi
preîntâmpinare a deficienţelor.
Clasa Profesor Nr. elevi
prezenți
Nr. elevi
absenți
Procent
promovare
a VIII-a A Sebe Mădălina 22 0 59,09%
a VIII-a B Sebe Mădălina 22 0 72,72%
Total unitate 44 0 65,90%
Clasa Profesor Nr. elevi
prezenți
Nr. elevi
absenți
Procent
promovare
a VIII-a A Sebe Mădălina 22 0 64%
a VIII-a B Sebe Mădălina 21 0 76%
Total unitate 43 0 70%
23
Matematica-SEMESTRUL I
Inscrisi 45elevi
Prezenti 44
Absenti 1 elev 8 B
Clasa Nr
elevi
prezen
ti
Note
intre
1-
1,99
Note
intre2-
2,99
Note
intre3-
3,99
Note
intre4-
4,99
Note
intre5
-5,99
Note
intre6-
6,99
Note
intre
7-
7,99
Not
e
intre
8-
8,99
Note
intre
9-
9,99
8 A 22 1 - 6 2 5 3 1 2
8B 22 - 1 1 4 3 6 1 2 2
Total 44 1 1 1 10 5 11 4 3 4
Clasa Note sub 5 Note peste 5 Procent promovabilitate
8A
7 15 59%
8B 6 16 63,6%
Total 13 31 61%
REZULTATE TEZA SEM II MATEMATICA
CLASA 1-1.99 2-2.99 3-3.99 4-4.99 5-5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 9-9,99 Prom
VIIIA-
21
2 1 8 1 2 2 4 1 47%
VIIIB-
22
2 1 4 5 4 3 1 2 68%
VIII -
43
2 3 9 4 6 6 5 5 3 58%
Clasa Note sub 5 Note peste 5
VIII A 12 9
VIII B 7 15
VIII 19 24
24
În iunie, s-a desfășurat Evaluarea Națională 2017 pe care au susținut-o 37 de elevi care au
promovat în totalitate, reușind să depășească performanțele reușite la TSU și Simularea EN. Se
remarcă pondrerea notelor peste medie (7) care o depășeste cu mult pe celor sub medie, ceea ce
indică un nivel ridicat al studiului limbii și literaturii române la această unitate și o șansă bună
pentru elevi de a se înscrie la cele mai bune licee din Ilfov și București.
REZULTATE PRECONIZATE
− interes mai mare pentru studiul disciplinei;
− performanțe mai bune la examene și concursuri școlare;
− formarea unor deprinderi și abilități necesare studiului disciplinei;
− atingerea scopurilor propuse într-un timp util.
Pentru aplicarea cât mai eficientă a acestui plan s-a pledat pentru o pregătire suplimentară
săptămânală. În acest sens, s-a realizat un program de pregătire suplimentară constituit în
conformitate cu nevoile și cerințele elevilor vizați, mai exact, cei din clasele a VIII-a și a VI-a.
Pentru îmbunătăţirea rezultatelor obţinute de elevi la Evaluarea Naţională din luna iunie, s-au
întocmit anumite planuri vizând desfăşurarea pregătirii suplimentare, dar și un program în
această privință.
Programul de pregătire suplimentară a fost afişat la loc vizibil:
•Pregătirea suplimentară pentru EN la clasa a VIII-a se va desfășura după următorul program:
Clasa Zi/ore Profesor
VIII A Joi/14.00-15.00 Sebe Mădălina
VIII B Joi/13.00-14.00 Ciumeică Vera
•Pregătirea suplimentară pentru clasa a VI-a:
Clasa Zi/ore Profesor
VI A Vineri/16.00-17.00 Sebe Mădălina
VI B Miercuri/17.00-18.00 Ciumeică Vera
VI C Marți/13.00-14.00 Ciumeică Vera
Rezultatele la Evaluarea Nationala
Note 1-1,99 2-2,99 3-3,99 4-4,99 5-
5,99
6-
6,99
7-
7,99
8-
8,99
9-
9,99 10
T - - - - 5 3 9 12 6 1
2.3 Activitatile de pregatire pentru Evaluarea Nationala
SCOPURILE PREGĂTIRII SUPLIMENTARE
− detalieri solicitate de elevi;
Total unitate Nr. elevi înscriși
Nr. elevi
absenți
Nr. elevi
prezenți
Nr. elevi
promovați
Procent
promovare
37 0 37 37 100%
25
− clarificarea unor noțiuni insuficient înțelese;
− facilitarea studiului individual in spațiile de instruire ale școlii;
− recapitularea unor noțiuni din clasele V-VII.
ACȚIUNI
− stabilirea carențelor, dificultăților în pregătirea elevilor;
− stabilirea temelor, a direcțiilor de aprofundare și fixare a cunoștințelor, in strânsă corelație cu
lacunele constatate;
− stabilirea programului de pregătire suplimentară și afișarea lui la loc vizibil pentru toți elevii
interesați;
−
− stabilirea unor metode eficiente de recuperare și consolidare a cunoștințelor și a deprinderilor
acționale;
− valorificarea rezultatelor obținute la tezele cu subiect unic și simulări în cadrul școlii (informarea
diriginților și a părinților);
− cooperarea cu structuri externe în vederea susținerii pregătirii elevilor;
monitorizarea evoluției elevilor pe parcursul pregătirii suplimentare
MEDIE FINALĂ EVALUARE NAȚIONALĂ/ ȘCOALA
Media generala la lb. romana:7,07 iar media generala :5,11 iar media generala
6,09.Procentul de promovabilitate a fost de 70%.
Contestatii au fost in numar de 9:4 la lb. romana si 5 la matematica.La matematica din cele
5 contestatii,au fost solutionate in favoarea elevilor doar 2 contestatii iar 3 contestatii in
defavoarea lor.
La lb.romana din cele 4 contestatii,au fost solutionate in favoarea elevilor 3 contestatii iar
1 in defavoarea unui elev.
La inceputul anului scolar 2017-2018,au fost inscrisi 47 de elevi iar la finalul clasei a VIII-a,au
ramas corigenti 4 elevi iar 4 elevi erau cu abandon scolar,promovand 39 de elevi.
ANUL Nr.elevi
prezenti
Procent
promovabilitate
LRO
Procent
promovabilitate
MATE
Procent
promovabilitate
2011 56 80,35% 66,07% 67,85%
2012 56 83,92% 62,5% 73,21%
2013 72 90% 87,67% 86,11%
2014 61 77,04% 81,96% 78,68%
2015 63 82,53% 80,95% 79,36%
2016 39 87,1% 46,15% 64,10%
2017 37 100% 81% 91,89%
2018 39 89,74% 61,53% 70%
26
Rezultate pe tranșe de note
Discipli
na
Înscr
işi
Preze
nţi
Elimi
naţi
Abse
nţi
Ceri
nţe
speci
ale
Situaţia pe tranşe de note
1-
1,9
9
2-
2,9
9
3-
3,9
9
4-
4,9
9
5-
5,9
9
6-
6,9
9
7-
7,9
9
8-
8,9
9
9-
9,9
9
10
Limba
şi
literatu
ra
română
39 39 3 2 7 6 5 8 7 1
Matema
tică
39 39 1 6 4 4 13 3 4 3 1
3.Managementul carierei
3.1 PERFECTIONAREA/DEZVOLTARE PROFESIONALA CONTINUA
OBIECTIVE
SPECIFICE
ACTIVITATI
DERULATE
REZULTATE
ASTEPTATE
GRADUL DE
REALIZARE
1.Identificarea
nevoii de
formare
- Realizarea unei baze de
date privind situaţia
perfectionării şi formării
continue
Tabel
centralizator/baza de
date cu tot personalul
didactic
Doar 16% din cadrele
didactice au acumulate
cele 90 de credite
profesionale obligatorii,
restul cadrelor didactice
alegand sa se
perfectioneze prin grade
didactice.
2.Cunoaşterea de
către cadrele
didactice a
metodologiei de
perfecţionare şi
formare continuă
a personalului
didactic din
învăţământul
-Prezentarea în Consiliul
Profesoral a principalelor
acte normative ce
reglementează formarea
continuă şi perfecţionarea
Insuşirea de către
personalul didactic a
principalelor
reglementări
Majoritatea cadrelor
didactice şi-au însuşit
metodologia de formare
continuă şi perfecţionare
27
preuniversitar.
3.Prezentarea
ofertei de
formare a CCD
Ilfov
-Prezentarea în Consiliul
Profesoral a ofertei de
formare a CCD Ilfov.
-Expunerea ofertei la loc
vizibil în cancelarie
Cunoaşterea de către
cadrele didactice a
ofertei de formare
Cadrele didactice cunosc
în mare măsura oferta
CCD Ilfov şi o consultă
permanent.
4. Incurajarea
participării
cadrelor
didactice la
cursuri de
formare
continuă, precum
si inscrierea la
grade didactice
- Afişarea de informaţii şi
anunţuri la panoul din
cancelarie a activităţilor
de formare continuă
Participarea a
60%dintre cadrele
didactice la cursuri si
activităţi de formare
continuă
-Inscrierea unui nr.de
patru cadre la cursuri de
formare continua fara
credite
-Inscrierea unui nr.de
sapte cadre la examenul
pentru obtinerea gradelor
didactice.
5. Cadre didactice inscrise la grade didactice
Nr.
Crt.
Numele si prenumele Functia Disciplina Gradul
1. Marincovici Cristina
Profesor Lb.Franceza Gr.I
2. Mitu Janina
PIPP Invatator Gr.I
3. Marcu Teodora
PIPP Invatator Gr.I
4. Orman Coralia
Invatator Invatator Gr.II
5. Mot Adelina
Profesor Ed.muzicala Gr.I
6. Costache Mihaela
PIPP Invatator Gr.II
7. Pascale Alexandra
Educator Educator Definitivat
8. Popovici Monica Profesor Lb.Engleza Gr.II
28
9.
Pelin Mihaela Educator Educator Definitivat
6.Cadre didactice ce au urmat cursuri de perfectionare in anul scolar 2017-2018
Numele si prenumele
cadrului didactic
Functia Denumirea cursului Perioada Nr.credite
Mitu Janina PIPP Lectura ca
dezvoltare personala
Comunicare si
negociere a
conflictelor in
managementul
educational
iunie
2017
dec.2017
15 credite
Marcu Teodora PIPP Lectura ca
dezvoltare personala
iunie 2017 15 credite
Diaconu Valentin PIPP Lectura ca
dezvoltare personala
iunie 2017 15 credite
Ionita Liliana Institutor-
Lb.franceza
Lectura ca
dezvoltare personala
iunie 2017 15 credite
Costache Mihaela PIPP Lectura ca
dezvoltare personala
iunie 2017 15 credite
Constantin Sorina Invatator Organizarea
interdisciplinara a
ofertelor de invatare
pentru formarea
competentelor cheie
la scolarii din clasele
I-IV
oct.2017
34 credite
Cadre didactice ce au sustinut inspectii de grad
in anul scolar 2017-2018
Numele si prenumele
cadrului didactic
Functia Felul Inspectiei Data
Constantin Sorina Invatator Preinspectie pt.depunere
dosar Gr.II
25.oct
Ionita Liliana Institutor-
Lb.franceza
Preinspectie pt.depunere
dosar Gr.I
25.oct
Pascale Alezandra
Educator Inspectie Definitivat 24 nov.
Costache Mihaela PIPP Inspectie curenta Gr.II 7 dec.
29
Orman Coralia Invatator Inspectie finala Gr.II
7 dec.
Popovici Monica Profesor
Preinspectie pt.depunere
dosar Gr.II
19 dec.
Mitu Janina PIPP
Inspectie finala Gr.I 1 febr.
Pelin Mihaela
PIPP Inspectie Definitivat 6 martie
Sebe
Madalina
Profesor Gr.I 15 martie
Marincovici Cristina
Profesor Inspectie finala Gr.I 22 martie
Pascale Alexandra Educator Inspectie finala Definitivat 13 aprilie
Marcu Teodora
PIPP Inspectie finala Gr.I 19 aprilie
8. Cadre didactice ce au promovat examenele de grad
in anul scolar 2017-2018
Nr.
crt
Numele si prenumele Gradul Media
1. Marincovici Cristina Gr.I 10
2. Marcu Teodora Gr.I 10
3. Mitu Janina Gr.1 10
4. Pascale Alexandra Definitivat 8,60
MANAGEMENTUL COMISIILOR METODICE/DISCIPLINE ,COMPONENTA
ORGANIZATORICA. ACTIVITATEA METODICO-STIINTIFICA
COMISIA INVATAMANT PRESCOLAR
Comisia metodică a educatoarelor din Afumaţi este formată din cadrele didactice de la
cele patru grădiniţe de pe raza localităţii, după cum urmează:
Grădiniţa cu program normal nr. 1:
✓ Gheţu Florina – prof. pt. înv. preprimar, titulară, gr. did. def.
30
✓ Hera Andreea – suplinitor în curs de calificare
Grădiniţa cu program normal nr. 2:
✓ Nica Luminiţa - prof. pt. înv. preprimar, titulară, gr. did. def.
✓ Niculae Lucreţia - prof. pt. înv. preprimar, titulară, gr. did. II.
Grădiniţa cu program normal nr. 3:
✓ Pascale Alexandra - prof. pt. înv. preprimar, titulară.
Grădiniţa cu program prelungit nr. 4:
✓ Ştefan Mirela – prof. pt. înv. preprimar, titulară, gr. did. şi PCO
✓ Păun Mihaela - prof. pt. înv. preprimar, suplinitor calificat. şi PCO
✓ Bănică Claudia – suplinitor necalificat;
✓ Pascale Alexandra - prof. pt. înv. preprimar, PCO.
Curriculum la decizia scolii
. La şedinţele cu părinţii de la începutul anului şcolar, fiecare educatoare a prezentat
oferta disciplinelor opţionale părinţilor, aceştia alegand ceea ce corespunde aspiraţiilor lor.
Toate gradiniţele au desfăşurat activităţile opţionale în funcţie de propunerea parinţilor
dar şi de necesităţile copiilor şi au respectat planificarea calendaristică.
- Grădiniţa cu program prelungit nr.4:
➢ la grupa mare - opţionalul de lb. Engleză şi ,,Dansez pentru mine’’
➢ la grupa mijlocii – opţionalul ,,Dansez pentru mine’’.
- Grădiniţa cu program normal 1:
➢ la grupa mare s-a desfăşurat opţionalul: ,,În lumea poveştilor’’ şi ,,De la joc la ...
Educaţie financiară’’;
➢ la grupa mijlocie: ,,Pictura, limbaj expresiv’’.
- Grădiniţa cu program normal 2:
➢ la grupa mare, s-a desfăşurat opţionalul: ,,În lumea poveştilor’’ şi ,,De la joc la
... Educaţie financiară’’;
➢ la grupa mijlocie, s-a desfăşurat opţionalul: ,,Educaţie pentru sănătate’’.
- Grădiniţa cu program normal 3: la grupa mijlocie s-a desfăşurat opţionalul: ,,Dansez
pentru mine’’. .
Activitati curriculare, extracurriculare ,extrascolare
În cadrul activităţilor curriculare, extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-a centrat
în egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază, a atitudinilor şi comportamentelor
dezirabile la preşcolari, calitatea acestor performanţe asigurându-se prin utilizarea preponderentă
a metodelor interactive, participative precum şi prin raportarea problematicii la experienţele
copiilor.
31
Toate cadrele didactice de la cele patru grădiniţe au urmarit ca activităţile extracurriculare
să fie cât mai eficiente, consistente, care s-au putut organiza la nivelul grădiniţelor fără costuri
prea mari financiare si de timp.
Activitatile extracurriculare au pus in valoare responsabilitatea individuala şi în grup,
socializarea, autocontrolul, realizarea de sine prin conformism si independenţă.
Pentru succesul si complementaritatea activitatilor desfasurate în afara activitatilor de
învaţare din gradiniţă, educatoarele au ţinut cont de urmatoarele recomandari: au încurajat
preşcolarii sa îşi gestioneze timpul liber creativ, au stimulat hobby-urile copiilor descoperind şi
cultivându-le talentele.
Activitatile extracurriculare din gradiniţe desfasurate în acest an şcolar au avut un caracter
atractiv, prescolarii participanad într-o atmosferă de voie bună şi optimism, cu însufleţire şi
daruire la aceste activitati.
Toate educatoarele au susţinut şi desfăşurat cu preşcolari activităţi, programe artistice, cu
ocazia diferitelor evenimente socio-culturale: ,,1 Decembrie’’; ,,Venirea lui Moş Nicolae, Moş
Crăciun’’; ,,1 Martie, 8 Martie’’; ,,Sărbătorile Pascale’’; ,,1 Iunie’’; ,,Sfârşit de an şcolar’’, etc.
Serbările prezentate au fost la un înalt nivel calitativ și au încântat auditoriul. Părinții au fost
antrenați în confecționarea costumelor și a acesoriilor de care au avut nevoie. Valoarea estetică a
fost sporita şi de cadrul organizatoric – salile de grupa amenajate în chip sărbătoresc, cu
decoratiuni şi ornamente specifice sarbători celebrate.
➢ La Gradiniţa cu program prelungit nr.4 s-au desfăşurat următoarele activităţi:
✓ În luna octombrie doamna ed. Ştefan Mirela a organizat şi desfăşurat o activitate
practic-gospodărească ,,Umplem cămara bunicii – să învăţăm cum se pun la
conservat gogoşarii’’ – activitate care s-a realizat în colaborare cu părinţii de la
grupa mijlocie, această activitate fiind deja o tradiţie în grădiniţă.
✓ D-nele educatoare au desfăşurat cu preşcolarii activitatea ,,Carnavalul toamnei -
o zi altfel la grădiniţă’’ pe 27 octombrie 2017, s-au derulat concursuri tematice
distractiv-recreative: ,,Cel mai frumos costum’’; ,,Cea mai frumoasă măscuţă’’,
,,Cel mai deosebit dovleac’’, ,,Cea mai frumoasă lucrare artistico-plastică; ,,Cel
mai frumos ornament de toamnă’’, diverse probe de îndemânare, interpretare,
karaoke, etc.
➢ La GPP nr. 4, d-nele educatoare au participat împreună cu preşcolarii la vizionarea unor
spectacole de teatru şi circ: ,,Coliba iepuraşului’’ - oct. 2017; ,,Întâmplare din pădure’’
– noi. 2017; ,,Darul de Crăciun’’– dec. 2017; ,,Crăiasa Zăpezii’’ – ian. 2018, ,,Magie şi
iluzionism’’ – ian. 2018, spectacol de circ prezentat de trupa Fellini; ,,Ferma
Fermecată’’ – feb. 2018; ,,Prâslea cel voinic’’ – martie 2018; ,,Lupul cu Scufiţă Roşie’’
– aprilie 2018; ,,Ratuşca cea urâtă’’, ,,Iedul cu trei capre’’ – mai 2018; spectacole
desfăşurate în grădiniţă.
✓ ,,Cum se fabrică dulciurile?’’ – vizită la fabrica de ciocolată Romega din
Afumaţi;
✓ ,,Animale din lumea înntreagă’’ – vizită la grădina zoologică din Bucureşti;
32
✓ ,,Tablou de Paşte’’ – atelier de creaţie, pictură tablouri de ipsoz, confecţionare
felicitări tematice;
✓ ,,Sport, mişcare şi sănătate’’ – jocuri şi activităţi recreativ-distractive
desfăşurate la Clubul Sportiv din Afumaţi;
✓ ,,La stână’’ – vizită la stâna de la Coşeşti, jud. Argeş; - activităţi recreativ-
distractive în cadrul stânei; - vizitarea bisericii din lemn de la Jupîneşti –
excursie de o zi.
➢ La Gradiniţa cu program normal nr.1 s-au desfăşurat următoarele activităţi:
Doamnele educatoare Gheţu Florica şi Hera Andreea au participat împreună cu
preşcolarii la vizionarea unor spectacole de teatru cu păpuşi şi circ după cum urmează:
,,Magie şi iluzionism’’ – oct. 2017, spectacol de circ prezentat de trupa Fellini ,,Lupul
cu Scufiţă Roşie’’ – noi. 2017; ,,Darul de Crăciun’’ – dec. 2017; ,,Crăiasa Zăpezii’’ –
ian. 2018, ,,Fata babei şi fata moşneagului’’ – martie 2018; ,,Vrăjitorul pofticios’’ –
mai 2018, desfăşurate în grădiniţă.
➢ D-na Hera Andreea a participat cu preşcolarii, în luna iunie la un spectacol de circ la
Circul Globus din Bucureşti.
➢ La Gradiniţa cu program normal nr.2 s-au desfăşurat următoarele activităţi:
Doamnele educatoare Niculae Lucreţia si Nica Luminiţa, au participat cu prescolarii la
vizionarea unor spectacole de teatru cu păpuşi şi circ după cum urmează: ,,Magie şi iluzionism’’
– oct. 2017, spectacol de circ prezentat de trupa Fellini ,,Lupul cu Scufiţă Roşie’’ – noi. 2017;
,,Darul de Crăciun’’ – dec. 2017; ,,Crăiasa Zăpezii’’ – ian. 2018, ,,Vrăjitorul pofticios’’ – iunie
2018, desfăşurate în grădiniţă.
➢ D-na educatoare Nica Luminiţa de la GPN nr.2 în parteneriat cu d-na Gheţu Florica de la
GPN nr.1 a organizat în 27 oct. 2017 o activitate extraşcolară ,,Ne daţi ori nu ne daţi’’ –
activitate de Halloween – petrecere cu clovni, jocuri şi concursuri distractive.
➢ Preşcolarii de la GPN nr.1 şi nr.2, însoţiţi de doamnele educatoare au participat la o
excursie tematică la ,,Fabrica lui Moş Craciun’’ din jud. Argeş, totodată au vizitat şi
Planetariul de la Piteşti şi Mănăstirea Curtea de Argeş, activitatea s-a desfăşurat pe 21
noi. 2017.
➢ La Gradiniţa cu program normal nr.3 d-na educatoare Alexandra Pascale a participat
cu prescolarii la vizionarea unor spectacole de teatru şi circ: ,,Coliba iepuraşului’’ - oct.
2017; ,,Întâmplare din pădure’’ – noi. 2017; ,,Magie şi iluzionism’’ – în luna dec;
,,Lupul cu Scufiţă Roşie’’ – aprilie 2018; ,,Ratuşca cea urâtă’’ – mai 2018
➢ Pe 2 noi. 2017 d-na Pascale Alexandra a participat cu preşcolarii la o excursie tematică:
,,La stână’’ în Coşeşti, jud. Argeş.
. Rezultatele obţinute la concursuri şi olimpiade şcolare
Pe parcursul anului şcolar, la Grădiniţa cu program prelungit, preşcolarii de la grupa mare şi
mijlocie au participat în cadrul programului educaţional ,,Vreu să fiu olimpic’’ la toate ediţiile
33
concursului de evaluare a cunoştinţelor copiilor, după o unitate de învăţare (concursul are 5 ediţii
pe parcursul anului şcolar):
- ediţia I - ,,Toamna în mii de culori’’ – desfăşurat în luna octombrie, obţinându-se 5
premii I la grupa mijlocie şi 7 premii I la grupa mare;
- ediţia a II-a - ,,Magia sărbătorilor de iarnă’’ – desfăşurat în luna decembrie, obţinându-
se 7 premii I la grupa mijlocie şi 8 premii I la grupa mare;
- ediţia a III-a - ,,Lumea animalelor’’ - desfăşurat în luna februarie – 9 premii I la grupa
mijlocie şi 11 premii I la grupa mare;
- ediţia a IV-a - ,,Muguraşi de primăvară’’ - desfăşurat în luna aprilie – 8 premii I la grupa
mijlocie şi 10 premii I la grupa mare;
- ediţia a V-a - ,,Vine vacanţa mare’’ - desfăşurat în luna iunie – 12 premii I la grupa
mijlocie şi 9 premii I la grupa mare.
În cadrul acestor concursuri d-na Ştefan Mirela a fost organizator pe unitate şi preşedinte în
comisia de corectare şi evaluare, conf. adev. nr.89/20.10.2017.
D-na Ştefan Mirela a participat cu preşcolarii de la grupa mijlocie la cele două etape ale
Concursului de activitaţi integrate Timtim-timy, desfăşurate în luna decembrie şi luna mai;
Concursul a constat în completarea unei fise de activitati integrate de catre preşcolari, cu itemi
formulati in asa fel incat sa corespunda din punct de vedere al curriculum-ului educatiei timpurii
grupei de varsta pentru care s-a desfaşurat concursul, precum si nivelului de programa
corespunzătoare semestrului I şi II. Prin intermediul acestui concurs a oferit educatoarei
posibilitatea obiectiva de evaluare a nivelului de dezvoltare educationala la sfarsitul unei unităţii
de învăţare, in context formal si non-formal (de concurs) iar preşcolarii au fost obişnuiţi cu
situatii concurentiale prin joc; s-a obţinut premiul I cu 9 copii pe sem. I şi 11 premii I pe sem. II;
Pentru organizarea şi desfăşurarea acestui concurs, d-na educatoare a obţinut diplomă de mentor
conf. adev. nr. 215.1527/08.12.2017; şi diploma: ,,Organizator concurs preşcolar în cadrul
proiectului educaţional internaţional Timtim-Timy’’ în calitate de mentor, iar Gradiniţa a
primit diploma: ,,Centru pilot de activităţi integrate în cadrul proiectului internaţional
Timtim-timy’’;
- Concurs judeţean de creaţie artistico-plastică cu participare naţională: ,,Toamna în
culori’’ – activitate integrată a proiectului: ,,Lizuca în lumea cunoaşterii’’ – ed. a II-a,
care s-a desfăşurat la Grădiniţa cu program prelungit Lizuca din Bacău, d-na Ştefan
Mirela a participat cu lucrări artistico-plastice ale preşcolarilor de la grupa mijlocie;
- Concurs judeţean de creaţie artistico-plastică şi practică: ,,Toamnă mândră harnică şi de
roade darnică’’ care s-a desfăşurat la Şcoala gimnazială Izbiceni, judeţul Olt, d-na Ştefan
Mirela a obţinut diplome de participare pentru: Simion Bianca şi Simion Rose;
- Concurs judeţean de creaţie artistico-plastică: ,,Carnavalul toamnei’’, având ca temă:
,,Bucuriile toamnei’’, s-a desfăşurat la Grădiniţa P.P. Colţ de rai din Bucureşti, sectorul
6, a obţinut premiul II Bulgaru Bianca de la grupa mijlocie;
- Concurs judeţean de creaţie artistico-plastică: ,,Culorile toamnei’’ – desfăşurat la GPP
nr. 5 din Bârlad, judeţul Vaslui;
- Concurs judeţean de creaţie artistico-plastică şi practică: ,,Magia Crăciunului’’ –
desfăşurat la GPN Dobra, judeţul Dâmboviţa;
- Concurs judeţean cultural-artistic, arte-vizuale: ,,Iarna – sclipiri de diamante’’ -
desfăşurat la GPP nr.7 din Alexandria, judeţul Teleorman;
34
- Concurs judeţean de creaţie artistico-plastică şi practică: ,,Iarna e ca o poveste!’’ -
desfăşurat la GPP nr.8 din Slatina, judeţul Olt;
- Concurs de activităţi aplicative: ,,Magia iernii’’, din cadrul proiectului educaţional
naţional ,,Magia sărbătorilor de iarnă/ Tradiţii şi obiceiuri’’ în parteneriat cu editura
D’art şi ziarul ,,Esenţial în educaţie’’, d-na Ştefan Mirela a obţinut premiul I cu 4 copii ,
şi diplomă pentru participare nr. 752/09.01.2018;
- Concurs interjudeţean de creaţie artistico-plastică: ,,Povestea mărţişorului’’- desfăşurat
la Şc. Gimnazială din Stroieşti, jud. Suceava, am obţinut două premii I – Bulgaru Bianca
şi Mircescu Bianca, premiul II – Camburu Maria şi premiul III – Nae Bianca.
D-nele Nica Luminiţa şi Gheţu Florica au participat cu preşcolari la concursul judeţean ,,Mici
dar isteţi’’ desfăşurat la Măgurele în luna iunie, obţinând patru premii III.
Aceste concursuri au contribuit la valorificarea interesului pe anumite domenii, testarea
cunostintelor asimilate, cresterea stimei de sine a prescolarului. Astfel aceste activitati au avut
rolul de a genera relatii de prietenie si ajutor reciproc, de educare a simtului responsabilităţii, şi
statornicirea unei atitudini juste fata de colectivul în care creste şi se dezvolta preşcolarul.
COMISIA INVATAMANT PRIMAR
I.Capacitate institutionala
RESURSE UMANE- invatamantul primar
C.M. a fost compusă din 11 cadre didactice:
N
R.
C
R
T
NUME/PREN
UME CADRU
DIDACTIC
Studii/Universitate/anul
absolvirii
Vechime
în
învăţămâ
nt (la
01.09.201
8)
Gradul
didactic
(doctorat)/
anul
obtinerii/speci
alitate in care a
obtinut gr./dr.
Încadrare/spe
cialitate/nr.
ore
Statutul încadrarii
(titular/detasat/suplinitor calificat/
suplinitor necalificat)
1 2 3 4 5 6 7
MARCU
TEODORA
UNIV. SPIRU HARET 24 II/2012/
INV.PRIMAR
PROF.INV.
PRIMAR
TITULAR,
Plata cu ora
MITU
JEANINA
UNIV. BUC.-FAC DE
PSI SI STIINTELE
EDUCATIEI
18 I/2017/
INV PRIMAR
PROF.INV.
PRIMAR
TITULAR
Plata cu ora
LIMONCU LICEU PEDAGOGIC 39 DEF/1979 INVATATO TITULAR
35
CAMELIA INV.PRIMAR R Plata cu ora
STANCU
NATALIA
UNIV. SPIRU HARET 40 I/2001
Inv.primar
PROF.INV
.PRIMAR
TITULAR
Plata cu ora
CONSTAN
TIN SORINA
LiceulPedagogic
1998
11 Def/2000 INVATATO
R
Suplinitor calif
ORMAN
CORALIA
Colegiul de Instit.
Craiova /2002
15 DEF/2004
INV.PRIMAR
INSTITUT TITULAR
DIACONU
VALENTIN
UNIV. SPIRU
HARET/2008
18 I /2010
INV.PRIMAR
PROF.INV.
PRIMAR
TITULAR,
Plata cu ora
NICULAE
LUCRETIA
Coleg. De instit Credis/
2006
12 II/2016
Instit. Titular inv.prescolar
Plata cu ora inv. primar
IONITA
LILIANA
COLEGIUL
CREDIS/2003
15 II.2016 INSTIT TITULAR
STEFAN
ANCA
UNIV.SPIRU
HARET/2008
24 GRAD.II PROF.INV.
PRIMAR
TITULAR
COSTACHE
MIHAELA
10 DEF. TITULAR
Repartizarea responsabilităţilor s-a realizat prin decizii de competenţe şi fişa postului şi prin
planul managerial unic. Datorită unei comunicări foarte bune în cadrul C.M. a învăţătorilor,
deciziile specifice au fost luate la nivel de comisie.
Diaconu Valentin-responsabil:
-intocmeste dosarul comisiei metodice si raspunde de completarea acestuia cu materialele
aferente;
-efectueaza asistente la lectiile personalului didactic de predare;
-prezinta membrilor comisiei informari asupra activitatii semestriale si anuale;
-participă la toate activităţile iniţiate de directorul unităţii de învăţământ;
-stabileste impreuna cu membrii comisiei tematica sedintelor comisiei si o
supune spre aprobare directorului unităţii de învăţământ;
-răspunde în faţa directorului sau a inspectorului de specialitate de activitatea
profesionalăa membrilor comisiei;
Mitu Jeanina -membru
-preia sarcinile şefului de comisie metodică pentru învăţământul primar în cazul
în care acesta lipseşte de la anumite activităţi;
-atunci cand este desemnata de seful de comisie metodica sau de directorul
unitatii, efectuează asistenţe la lecţiile personalului didactic de predare;
-monitorizeaza parcurgerea programei la fiecare clasa si modul in care se realizeaza
evaluarea elevilor de clasele III-IV;
Marcu Teodora-membru:
-informează membrii comisiei prin diferite mijloace (oral, scris) despre acţiunile desfăşurate
în cadrul comisiei sau la nivel zonal / judeţean;
-centralizează planurile de recapitulare semestrială / anuală.
36
Stancu Natalia-membru:
-informează şi transmite date cu privire la activităţile şcolare şi extraşcolare judeţene,
naţionale şi internaţionale , de tip concursuri, expoziţii, evenimente, etc
-monitorizeaza implementarea standardele de calitate specifice invatamantului primar de
catre fiecare cadru didactic in parte;
Costache Mihaela-membru:
-iniţiază, propune şi organizează , coordonează activităţi extraşcolare, cultural – artistice si
educative la nivelul claselor primare;
-centralizează, coordonează şi organizează materialul didactic, face lista de achiziţii la
nivelul cabinetului metodic;
Stefan Anca-membru:
-centralizează datele cu privire la modificările apărute în curriculum, planificări anuale,
metodologii;
-organizeaza si desfasoara concursuri scolare; centralizeaza rezultatele elevilor la
competitiile desfasurate la nivel de scoala, judetean, national si international;
Limoncu Camelia-membru:
-centralizează testele de evaluare iniţială / sumativă ( sfârşit de semestru si de an scolar);
-centralizeaza participarea si implicarea cadrelor didactice la activitatile comisiei
metodice(semnare convocator);
Ionita Liliana-membru:
-centralizează rezultatele activităţilor de formare profesională, cursurile absolvite etc.
-organizează tematica orelor de formare pentru membrii comisiei în domeniul
informatic;
Orman Coralia-membru:
-informează membrii comisiei prin diferite mijloace (oral, scris) despre acţiunile desfăşurate
în cadrul comisiei sau la nivel zonal / judeţean;
-centralizează planurile de recapitulare semestrială / anuală.
Constantin Sorina-membru:
-informează membrii comisiei cu privire la noutăţile apărute în media, asigură copierea şi
multiplicarea diferitelor materiale apărute în publicaţiile de specialitate şi distribuirea acestora
membrilor comisiei;
-asigurarea legăturii comisiei metodice cu comitetele de părinţi la clasele primare;
-centralizează organizarea activităţilor de pregătire specială a elevilor cu ritm lent de
invatare,rămaşi în urmă la învăţătură sau pentru examene/evaluări și concursuri școlare;
Dabu Alexandra-membru:
-consiliază cadrele didactice debutante, în procesul de elaborare a proiectării didactice și a
planificărilor semestriale;
-monitorizeaza parcurgerea programei la fiecare clasa si modul in care se realizeaza
evaluarea elevilor de clasele pregatitoare si I-II;
-centralizează organizarea activităţilor de pregătire specială a elevilor cu ritm lent de
37
invatare,rămaşi în urmă la învăţătură sau pentru examene/evaluări și concursuri școlare;
II. Eficace educationala
Managementul procesului de predare-invatare-evaluare
Oferta curriculara 2017-2018
La ciclul primar nu au fost derulate optionalele .
3.Managementul comisiei metodice
3.a.Obiectivele activitatii comisiei metodice pentru anul scolar 2017-2018
1. Învăţământul national vizează asigurarea actului educaţional şi atingerea standardelor
europene în educaţie, care să dezvolte elevilor competenţe adecvate unei societăţi în permanentă
schimbare.
2. Identificarea nevoilor de formare continuă şi crearea contextului favorabil acestor
activităţi prin care să se asigure suportul producerii schimbărilor în educaţie şi formării
competenţelor necesare introducerii noului în actul educaţional.
3. Sprijinirea parteneriatelor şcoală-comunitate şi a tuturor activităţilor care determină
pe părinţi să devină parteneri activi şi responsabili ai şcolii.
4. Asigurarea de sanse egale la educatie pentru toti elevii ciclului primar
5. Realizarea planificarilor semestriale
6. Întocmirea proiectelor unitatilor de învatare
7. Adaptarea strategiilor si a continuturilor specifice fiecarei clase la particularitatile de
varsta ale elevilor
8. Analiza rezultatelor elevilor obţinute în urma evaluării predictive si intocmirea
programului de recuperare,ameliorare si dezvoltare
9. Realizarea pregatirii suplimentare a elevilor cu dificultati de invatare
3.b. Activitatea comisiei
În cadrul C.M. a învăţătorilor, activităţile s-au desfăşurat conform graficului. Au avut loc
dezbateri, susţinerea unor referate şi a unor lecţii deschise. În activităţile desfăşurate s-a pus
accent pe strategii de provocare şi dirijare a gândirii, strategii ce oferă condiţii optime pentru
exersarea intelectului elevilor în direcţia flexibilităţii, creativităţii, inventivităţii, conducând la
formarea unei gândiri moderne, algoritmice, modelatoare, problematice. În lecţiile desfăşurate la
clasă învăţătorii au aplicat tehnici de implicare individuală sau în grup a elevilor, lucrul în
perechi sau în grupuri mici, care au condus la participarea efectivă a tuturor elevilor la activităţile
desfăşurate, aceştia dobândind capacităţi de cooperare, sprijin şi colaborare, de primire şi
asumare de sarcini, de lucru în echipă, de respectare a unor reguli stabilite, de asumare a
răspunderii individuale şi colective, a iniţiativei.
38
În acest an scolar, cadrele didactice si elevii ciclului primar au fost implicaţi în derularea
unor activitati educative multiple,cum ar fi:
-lectii deschise:
-Clasa a II-a C , inv. Stefan Anca la disciplina Matematica si explorarea mediului, tema
„Inmultirea cand unul dintre factori este 6”;
-Clasa a II-a B, inv. Ionita Liliana la disciplina Matematica cu tema „Ordinea efectuarii
operatiilor
-Clasa Pregatitoare A,inv.Diaconu Valentin la disciplina Comunicare in limba romana cu
tema”Sunetul si litera L”
-Clasa pregatitoare B, inv. Constantin Sorina; Matematica si explorarea mediului „Adunarea si
scaderea cu 4”;
- Clasa a IV-a D,inv.Costache Mihaela,Matematica „Ordinea efectuarii operatiilor;
- Clasa a III-a A,inv.Marcu Teodora,Comunicare in limba romana „Recapitulare partile de
vorbire.
-referate:
-„Comunicarea educationala”, inv. Stancu Natalia;
- „Aspecte ale alternativelor educationala”, inv. Limoncu Camelia;
-” Jocul didactic si stimularea creativitatii „, inv. Orman Coralia,
- „ Strategii de eveluare interdisciplinara” – inv.Mitu Jeanina,
- „Jocul didactic-modalitate de stimulare a creativitatii elevilor”- inv. Constantin Sorina;
-ateliere de lucru- elaborarea unor teste iniţiale si sumative de evaluare la nivelul fiecărui an
de studiu, teste ce au fost aplicate elevilor a fi aplicate elevilor; centralizarea, analiza rezultatelor
si stabilirea masurilor ameliorative; „Strategii aplicate în medii instituționale în care crește și se
formează copilul, pentru asigurarea și dezvoltarea unui climat educațional centrat pe valori”;
-Programul de intervenţie personalizat de dezvoltare şi învăţare a elevului deficient-probleme şi
măsuri concrete de intervenţie;
-dezbateri - Realizarea analizei de nevoi, formularea obiectivelor strategice si a celor
specifice pentru anul scolar 2017-2018; Propuneri de activitati privind saptamana „Scoala
altfel-Sa stii mai multe, sa fii mai bun”, propuneri ce vor fi discutate in lectoratele cu parintii;
39
-masa rotunda- centralizarea, analiza rezultatelor la testarile initiale si sumative de la sfarsit
de an scolar si stabilirea masurilor ameliorative; Validarea optionalelor pentru anul scolar 2018-
2019;
- studiu de caz Proiectarea curriculum-ului scolar pentru clasa a IV-a (probleme de proiectare
pe unitati de invatare si managementul lectiei); Formarea abilităţilor de comunicare la copiii cu
C.E.S.;
- pregatirea suplimentara a elevilor :
a) activitati de pregatire a elevilor capabili de performana si de tip remedial;
b)activitati de pregatire a elevilor de clasa a II-a si a IV-a in vederea sustinerii Evaluarii
Nationale din luna mai 2018;
Aspecte pozitive/negative ale activitatilor comisiei metodice
1. Puncte tari:
a) Cresterea preocuparilor invatatorilor pentru derularea de proiecte /parteneriate educative;
b) Formarea competentelor cheie specifice elevului de varsta scolara mica;
c) Imbunatatirea comunicarii si a intelegerii problemelor concrete ale clasei prin apropierea
afectiva a invatatorilor fata de elevi;
d) Catedra invatatorilor cuprinde numai invatatori calificati, titulari, cu grade didactice sau
in curs de obtinere a acestor grade didactice.
e) Cunoasterea programei de catre invatatori;
f) Existenta unei planificari logice pe unitati de invatare, in concordanta cu programa
scolara ;
g) Parcurgerea ritmica a programei scolare;
h) Cresterea eficientei invatarii prin aplicarea a numeroase metode activ-participative;
Precupari pentru predarea integrata a disciplinelor de invatamant
2. Puncte slabe:
a) Frecventarea cursurilor de catre elevi in ture ,datorita lipsei de spatiu ,aspect ce duce la
scaderea eficientei activitatii de invatare desfasurata de elevi;
b) Implicarea scazuta a unor familii in educarea copiilor;
c) Migrarea familiilor de etnie rroma in tari din Comunitatea Europeana cu sau fara copii,
abandonul temporar al copiilor in Romania, urmate de revenirea in tara dupa intervale mari de
timp;
d )Inexistenta unui logoped al scolii si inmultirea cazurilor de copiii cu tulburari de limbaj;
e)Mentinerea caracterului preponderent informativ al activitatii de invatare in special la
disciplinele istorie, educatie civica, stiinte;
f)Nerespectarea managementului timpului ;
g)Preocuparea pentru formarea algoritmilor invatarii in detrimentul rezolvarii problemelor;
h)Neglijarea disciplinelor educatie plastica, abilitati practice,educatie fizica.
3.d.Cursuri de formare/perfectionare urmate de invatatori
40
Toate cadrele didactice, ca manageri ai procesului instructiv-educativ s-au preocupat de
propria formare, participând la cursuri de formare organizate de C.C.D Ilfov, la activităţile
specifice.
- Toti invatatorii au participat in data de 2 XI 2017 la WorkShopul international „De la spatiu
la lectura si scriere creativa”,organizat la Centrul Cultural-Buftea;
- Doamna profesor Mitu Jeanina a finalizat cursul de perfectionare „Comunicarea si
negocierea conflictelor in managementul educational”
- Domnul profesor Diaconu Valentin a participat in calitate de evaluator la Olimpiada de
Stiinte socio-umane,etapa locala,desfasurata la Scoala Gimnaziala nr.1-Voluntari
- Domnul profesor Diaconu Valentin a participat la Concursul suplinitori calificati-invatamant
primar,in calitate de evaluator,desfasurat la Liceul teoretic „Horia Hulubei”-Magurele.
- Doamna profesor Orman Coralia a sustinut inspectia finala pentru obtinerea gradului
didactic II.
- Doamna profesor Costache Mihaela a sustinut inspectia curenta pentru obtinerea Gradului
didactic II.
- Doamna profesor Mitu Jeanina a sustinut inspectia finala pentru obtinerea gradului didactic I.
- Doamna profesor Marcu Teodora a sustinut inspectia finala pentru obtinerea gradului
didactic I.
- Doamna profesor Mitu Jeanina si domnul profesor Diaconu Valentin au participat in calitate
de evaluatori la Olimpiada de Limba romana ,clasa a IV-a,faza judeteana,organizata la
Scoala gimnaziala Pantelimon.
- Doamna profesor Marcu Teodora si domnul profesor Diaconu Valentin au participat in
calitate de evaluatori la Olimpiada de Matematica ,clasa a IV-a,faza judeteana,organizata la
Scoala gimnaziala Voluntari.
- Domnul profesor Diaconu Valentin a participat la Conferinta „Actor in educatie”-Stadiile de
dezvoltare ale unui copil.
- Domnul profesor Diaconu Valentin a finalizat cursul „Interventie si metode de lucru pentru
copiii cu dificultati de invatare”,organizat la Scoala gimnaziala Popesti –Leordeni.
3.3 Managementul educatiei nonformale
13.Activitati extrascolare
41
Activităţile extrascolare au contribuit la adâncirea şi completarea procesului de învăţământ,
la dezvoltarea înclinaţiilor şi aptitudinii elevilor.
- -“Ziua mondiala a educatiei” – 05 octombrie – Scolile A,B,C
- -“Excursie – Stana lui Mitu Ciobanu’” – 7 octombrie – Scoala A,C
- - “Teatru de papusi – Paiata – Fata babei si fata mosneagului”– 13 octombrie– Scolile A,B,C
- - “Ziua Internationala a alimentatiei” – 16 octombrie– Scolile A,B,C
- - Excursie –Bucuresti-Muzeul satului,Muzeul de geologie,Muzeul de istorie-16 oct Scoala B
- - “Circul in scoala cu trupa Fellini” – 26 octombrie– Scolile A,B,C
- - “Petrecere de Halloween” – 27 octombrie– Scolile A,B,C
- - “Excursie la Poiana marului” – 30,31 octombrie , 1 noiembrie – Scoala A
- - Participare la workshop-ul international “De la spatiu la lectura si scriere creativa” –
Centru Cultural ,Buftea - 2 noiembrie – Toti invatatorii
- - “Teatru de papusi – Paiata – Ferma fermecata” – 17 noiembrie– Scolile A,B,C
- - “Carnavalul toamnei” – Scoala C
- - „Saptamana legumelor si fructelor donate”- 20-24 noiembrie 2017,in cadrul programului
S.N.A.C.
- - “Activitati ce marcheaza Ziua Romaniei” – 1 decembrie– Scolile A,B,C
- - “O ora de AVAP altfel”-Parteneriat cu Biserica Sfantul Dumitru – 14 decembrie-Scoala C
- - Excursie-Curtea de Arges-Fabrica de globulete17 decembrie – Scoala B
- - Am plecat sa colindam! – Biserica Sfantul Dumitru – Scoala C
- - “Frumusetea operelor Eminesciene” – 15 ianuarie– Scolile A,B,C
- - “Unirea Principatelor Romane” – 24 ianuarie– Scolile A,B,C
- -”Datini si obiceiuri de Craciun-Serbari oraganizate cu ocazia sarbatorilor de iarna”; – Scolile
A,B,C
- - Doamna profesor Stancu Natalia a prezentat la Biserica un program de colinde cu elevii
clasei a IV-a B.
- - ”Martisor din suflet de copil”-expozitie de martisoare si felicitari;
- - Concurs de felicitari-parteneriat cu Scoala speciala nr.5-Bucuresti
- -” Sa ne amintim de Hristos!”-atelier de lucru (incondeierea oualor, felicitari de Paste,
ornamente pentru masa de Paste);
- - Ziua Pamantului- 22 aprilie-activitate de ecologizare,
- - Ziua Invatatorului,
- -Ziua scolii-Ziua Europei-9 mai
- -Ziua Copilului- 1 iunie - concurs si expozitie de desene
- -„ La multi ani, copilarie!”
- - Sfanta impartasanie
-
- -”Sa descoperim frumusetile patriei”- excursii scolare
- -Cosesti-Arges ,
- - Gradina Botanica,
- - Casa experimentelor,
- - Constanta-Mangalia,
- - Muzeul de istorie,
- - Busteni-Cascada Urlatoare (cu trenul)
- - Excursie la “Circul Globus”
- - Tabara scolara – Moeciu-Brasov
42
Rezultatele obţinute la concursuri şi olimpiade şcolare
Elevii claselor pregatitoare si I-IV au participat la numeroase concursuri unde multi elevi au
obtinut punctajul maxim, alaturi de diplome si premii :
-In parteneriat cu Scoala gimnaziala „Silvania”-Salaj,s-a organizat Concursul de creatie cu
participare nationala „Din suflet ,pentru mama!”unde au participat cu creatii plastice elevii
claselor Pregatitoare A,a II-a A,a II-a D,a III-a A,a III-a B,a IV-a A,a IV-a B.
- In parteneriat cu Scoala gimnaziala „Gheorghe Dumitreaza”-Girov-Neamt,s-a organizat
Concursul de creatie cu participare nationala „Frumusetea operei Eminesciene”unde au
participat cu creatii plastice elevii claselor Pregatitoare A,a II-a A,a II-a D,a III-a A,a III-a B,a
IV-a A,a IV-a B.
- In parteneriat cu Scoala gimnaziala „nr.6-Rm.Sarat,s-a organizat Concursul educational
regional „Casa parinteasca-Leaganul copilariei mele”unde au participat cu creatii plastice
elevii claselor Pregatitoare A,a II-a A,a II-a D,a III-a A,a III-a B,a IV-a A,a IV-a B.
- In parteneriat cu Scoala gimnaziala „Ion Creanga”- Suceava,in cadrul Proiectului
interjudetean,s-a organizat Concursul „Micul pieton” unde au participat cu creatii plastice
elevii claselor Pregatitoare A,a II-a A,a II-a D,a III-a A,a III-a B,a IV-a A,a IV-a B.
- In parteneriat cu Scoala gimnaziala „Vasile Alecsandri”-Vaslui,in cadrul Proiectului
educational”Imi cunosc drepturile,s-a organizat Concursul „Imi cunosc drepturile” unde au
participat cu creatii plastice elevii claselor Pregatitoare A,a II-a A,a II-a D,a III-a A,a III-a B,a
IV-a A,a IV-a B.
- Elevii claselor a IV-a au participat la Olimpiada de limba si literatura romana,faza locala.
- La Olimpiada de Educatie civica,faza locala,desfasurata la Scoala Gimnaziala nr.1-
Voluntari,au participat 3 echipaje de la clasa a IV-a A,din care s-au calificat la faza judeteana,2
echipaje.
- In parteneriat cu Fundatia pentru Stiinte si Arte Paralela 45,s-a organizat Concursul national
de competenta si performanta „Comper” unde au participat cu creatii plastice elevii claselor
Pregatitoare A,a II-a A,a ,a III-a B,a IV-a A
- In parteneriat cu Scoala Gimnaziala “George Emil Palade”Ploiesti,s-a organizat Concursul
interjudetean “Hora costumelor,in ochi de copil”unde a participate eleva Gheorghe Bianca
Nicola care a castigat premiul special.
- In parteneriat cu Scoala Gimnaziala comuna Pietrari,s-a organizat Concursul de creatie
literara/plastica „Legenda intre adevar si fictiune” unde au participat cu creatii plastice elevii
claselor Pregatitoare A,a II-a A,a ,a III-a B,a IV-a A
Parteneriate Educationale: - Parteneriat cu Teatrul de papusi “Paiata” realiazat de toate cadrele
didactice;
- Parteneriatul “Micii crestini” incheiat intre CP C, inv. Stefan Anca si Biserica “Sfantul
Dumitru” Afumati, preot Alexandru Cristian;
- Parteneriat incheiat intre Scoala Gimnaziala Nr. 1 Afumati si Scoala Gimnaziala “Nicolae
Balcescu” Oradea, in vederea realizarii unor activitati de educatie ecologica si educatie plastica;
- Parteneriat incheiat intre Scoala Gimnaziala Nr. 1 Afumati si Scoala Gimnaziala Baita, jud,
Hunedoara- Proiectul “Suflet prin ochi de copil-in prag de primavara”;
43
- Parteneriat incheiat intre Scoala Gimnaziala Nr. 1 Afumati si Scoala Gimnaziala “Constantin
Soldanu”, Calarasi – Concursul regional “Timp si anotimp”;
- Parteneriat incheiat intre Scoala Gimnaziala Nr. 1 Afumati si S.C. Smart Adventure-ateliere de
creatie;
- Parteneriat incheiat intre Scoala Gimnaziala Nr. 1 Afumati si Liceul Tehnologic “Alexandru
Macedonski” Mehedinti, Dolj;
- Parteneriat incheiat intre Scoala Gimnaziala Nr. 1 Afumati si Scoala Profesionala Speciala Nr.
3 Bucuresti, Sector 2.
COMISIA „LIMBA ROMÂNĂ”
Documentele care stau la baza activității comisiei metodice „Limba română” sunt:
-Programele școlare în vigoare;
-Cadrul comun european de referință;
-Regulamentul de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar;
-Strategia de dezvoltare a şcolii,
- Planul managerial al şcolii cu priorităţile instituţionale stabilite;
-Dispoziţiile şi notificările Consiliului de administraţie al şcolii;
-Fișa postului, care precizează atribuţiile şi sarcinile ce revin fiecărui membru al comisiei;
-Planul managerial şi programul de activităţi al comisiei.
Stabilirea cadrului organizatoric
În anul şcolar 2017-2018, Comisia metodică de limba şi literatura română a desfăşurat activităţi
complexe, în conformitate cu graficul activităţilor, întocmit la începutul anului şcolar.
În cadrul primei şedinţe a Comisiei au fost verificate şi înregistrate toate planificările
calendaristice ale membrilor Comisiei metodice. De asemenea, s-a aprobat graficul activităţilor
pentru anul şcolar 2017-2018, precum şi graficul detaliat al activităţilor pentru cele două
semestre ale anului şcolar 2017-2018.
O analiză eficientă a diverselor activităţi a profesorilor de limba şi literatura română, constituie
premisa îmbunătăţirii activităţii pentru perioada următoare.
Astfel, încă de la începutul semestrului I, membrii comisiei s-au întrunit în şedinţă, stabilind
coordonatele după care se va desfăşura activitatea. În această primă ședință au fost prezentate
obiectivele ce vor fi vizate de către membrii comisiei pe parcursul anului, s-a discutat modul de
realizare a planificărilor anuale, calendaristice și pe unități de învățare, s-a stabilit programul de
activități pentru întregul an.
Personal didactic
Încadrarea personalului didactic relevă din următorul tabel:
Nume şi prenume Vechime în
învățământ Gradul didactic
(doctorat)/anul obținerii
Statutul
încadrării
44
Ciumeică Vera 21 de ani
Doctorat, 2003, Științe ale
Educației Profesor titular
Sebe Mădălina 18 ani
Gr. II, 2014, limba și literatura
română Profesor titular
Ioniţă Elena 16 ani
Gr. II, 2017, limba și literatura
română Profesor titular
Activitatea comisiei metodice. Comisia „Limba română” are următoarele atribuții: de-a asigura
cadrul propice desfăşurării activităţii de învăţare la materia vizată, inclusiv stabilirea unor
perspective/direcţii în acest sens prin intermediul cărora este posibilă proiectarea activităţii
comisiei, atât pe termen scurt, cât şi pe termen nedeterminat; conceperea de analize periodice a
eficienţei activităţii comisiei, de detectare a dificultăților ce pot surveni în aplicarea
programelor/propunerilor din cadrul comisiei; abordări diferite ale activităţii de învăţare,
practicarea unor metode noi în această direcţie prin utilizarea cât mai eficientă a suportului
material de care dispune unitatea de învățământ.
Activitatea de perfecţionare a cadrelor didactice. Participarea la consfătuirile judeţene a
profesorilor de limba şi literatura română, la activităţile din cadrul comisiei metodice, la
concursuri şi olimpiade prin intermediul elevilor, dar şi alte cursuri de formare didactică şi
pedagogică se înscriu în procesul de perfecționare al comisiei metodice la care aderă toate
cadrele didactice. De asemenea, în acest an, în cadrul unității de învățământ ,doamna professor
Sebe Madalina a susținut inspecția de grad I .
Evaluarea anuală a cadrelor didactice de limba şi literatura română, rezultate-calificative:
foarte bine a caracterizat în totalitate prestaţia cadrului didactic de limbă şi literatură română în
anul școlar 2017-2018.
Elevi
Rezultate la învăţătură
Situația școlară la limba și literatura română și limba latină este figurată sub formă de tabele,
separat pentru fiecare semestru, la nivelul tuturor claselor, dar şi la nivel de instituţie, oferind
posibilitatea de-a compara rezultatele şi de-a concluziona cu privire la progresul sau eventualul
regres al unei clase sau chiar al unităţii de învăţământ; în cazul de faţă, se observă respectarea
parametrilor constanți din anii anteriori (mai ales 2016-2017 atât în privința promovabilității, cât
și a diversității notelor, dar și persistența deficiențelor referitoare la abandonul școlar și situații
neîncheiate care necesită o analiză complexă, cu examinarea fiecărui caz în parte, pentru a se lua
cele mai bune măsuri în vederea stopării acestor fenomene care reduc numărul elevilor
promovați și respectiv a celor care ajung să susțină Evaluarea Națională și să urmeze mai departe
ciclul liceal. De asemenea, se poate observa evoluția odată cu parcurgerea testăriilor naționale la
clasa a VIII-a și a VI-a. Astfel, notele și promovabilitatea cresc pe semestrul II față de cele de pe
primul semestru, întrucât promovabilitatea crește până la maxim la Evaluarea Națională, iar
notele ajung să fie preponderent peste medie, fiind și note foarte bune de 9(7 elevi au obtinut
note peste 9) și 1 elev,nota 10 obțin. Aceste rezultate și evoluția lor relevă interesul acordat de
toate părțile implicate în formarea continuă a eleviilor în vederea susținerii examenelor naționale
și înscrierea lor în ciclul liceal și demonstrează eficiența planurilor și a măsurilor propuse care și-
45
au atins scopul mai mult decât satisfăcător. Se urmărește menținerea acestor practici pe viitor,
dar se are în vedere evoluția factorilor și a mediului educaționali, ceea ce impune o flexibilitate a
modului de abordare a pregătirii didactice pe termen lung.
SEMESTRUL II
5-6,99 7-8,99 9 și 10
Sebe
Mădălina
a V-a A 35 3 0 2 30 1 11 18 94%
Ioniță
Elena
a V-a B 26 0 1 0 25 10 13 2 96%
Ciumeică
Vera
a V-a C 31 4 0 0 27 12 8 7 87%
Sebe
Mădălina
a VI-aA 32 1 0 0 31 11 11 9 96%
Ciumeică
Vera
a VI-a B 22 3 2 0 17 11 4 2 77%
Ciumeică
Vera
a VI-a C 27 2 2 0 23 11 9 3 85%
Sebe
Mădălina
a VII-a A 26 2 0 3 21 10 6 5 91%
Sebe
Mădălina
a VII-a B 26 0 0 3 23 9 8 6 100%
Sebe
Mădălina
aVIII-aA 22 0 0 2 20 3 10 7 100%
Ciumeică
Vera
aVIII-aB 21 3 1 0 17 11 5 1 81%
SEMESTRUL I
Profesor Clasa Total
elevi
ramași
înscriși
la sf.
sem. I
din care: Procent
de
promov
are
Cori
gen
ți
Sit
uați
a
neî
nch
eiată
Neș
cola
riz
ați Promovați
Total Din care cu medii:
234 89 85 60TOTAL V - VIII 268 18 6 87%10
46
Rezultate obţinute la concursuri şi olimpiade şcolare
Comunicare și literatură română, faza pe școală. Dintre participanții la această etapă, 10 s-au
calificat la faza locală din data de 26 ianuarie. Calificații sunt figurați în următorul tabel.
Nr. crt. Numele și prenumele elevului Clasa Punctaj Profesor la clasă
1. Androne Ana-Maria a VIII-a B 105 p Sebe Mădălina
2. Marcu Larisa-Ioana a VIII-a B 100 p Sebe Mădălina
3. Ghiță Lucia-Elena a VII-a A 100 p Sebe Mădălina
4. Ioniță Antonia-Raluca a VII-a A 100 p Sebe Mădălina
5. Dumitrescu Daria-Hanelore a VI-a A 102 p Sebe Mădălina
6. Abdo Anca-Mariam a VI-a A 101 p Sebe Mădălina
7. Lențu Claudia-Alexandra a VI-a A 100 p Sebe Mădălina
8. Dobre Radu-George a VI-a A 100 p Sebe Mădălina
9. Ghețu Iulia a VI-a C 100 p Ciumeică Vera
10. Daiu Iulia a V-a A 100 p Ciumeică Vera
Clasa Total
elevi
ramași
înscriși
la sf.
sem. II
din care: Procent
de
promovar
e
Cori
gen
ți
Sit
uați
a
neî
nch
eiată
Neș
cola
riza
ți
Promovați
Total Din care cu medii:
5-6,99 7-8,99 9 și 10
a V-a A 35 2 0 2 31 4 14 13 86%
a V-a B 27 2 0 2 23 9 12 2 85%
a V-a C 30 3 0 0 27 12 8 7 90%
a VI-aA 32 0 0 0 32 14 10 8 100%
a VI-a B 22 1 0 2 19 14 3 2 86%
a VI-a C 27 1 0 3 23 11 9 3 85%
a VII-a A 27 1 0 4 22 12 5 5 81%
a VII-a B 26 0 0 3 23 11 7 5 88%
aVIII-aA 22 0 0 2 20 5 9 6 91%
aVIII-aB 22 0 0 2 20 14 5 1 91%
V - VIII 270 10 0 20 240 106 82 52 89%
47
Elevii calificați la etapa județeană din 17 martie 2018 în urma susținerii fazei locale din 26
ianuarie :
Nr. crt. Numele și prenumele elevului Clasa Punctaj Profesor la clasă
1. Androne Ana-Maria a VIII-a B 110 p Sebe Mădălina
2. Marcu Larisa-Ioana a VIII-a B 110 p Sebe Mădălina
3. Ghiță Lucia-Elena a VII-a A 100 p Sebe Mădălina
4. Dobre Radu-George a VI-a A 100 p Sebe Mădălina
5. Ghețu Iulia a VI-a C 100 p Ciumeică Vera
6. Daiu Iulia a V-a A 100 p Ciumeică Vera
La etapa județeană, elevii au obținut rezultate foarte bune, fiind notabilă mențiunea obținută de
Ghețu Iulia din clasa a VI-a (95.5 p, poziția 7).
Nr. crt. Numele și prenumele elevului Clasa Punctaj Profesor la
clasă
1. Androne Ana-Maria a VIII-a B 75.5 p Sebe Mădălina
2. Marcu Larisa-Ioana a VIII-a B 96 p Sebe Mădălina
3. Ghiță Lucia-Elena a VII-a A 77 p Sebe Mădălina
4. Dobre Radu-George a VI-a A 82.5 p Sebe Mădălina
5. Ghețu Iulia a VI-a C 95.5 p Ciumeică Vera
6. Daiu Iulia a V-a A 54 p Ciumeică Vera
Faza locală a Olimpiadei Lectura ca Abilitate de Viață, 7 elevi reușind calificarea la faza
județeană.
Nr. crt. Numele și prenumele elevului Clasa Punctaj Profesor
îndrumător
1. Daiu Iulia a V-a 55 p Ciumeică Vera
2. Abdo Anca-Mariam a VI-a 55 p Sebe Mădălina
3. Dobre Radu a VI-a 55 p Sebe Mădălina
4. Ghețu Iulia a VI-a 57 p Ciumeică Vera
5. Manolache Teodora a VI-a 55 p Sebe Mădălina
6. Olea Iulia a VI-a 55 p Sebe Mădălina
7. Marcu Larisa a VIII-a 55 p Sebe Mădălina
La Concursul Național Interdisciplinar „Cultură și spiritualitate românească” – 2018, au
participat 4 elevi ce au obținut următoarele rezultate:
Nr. crt. Numele și prenumele elevului Clasa Punctaj Profesor
îndrumător
1. Militaru Alexandra Gabriela a V-a 85 p Ciumeică Vera
2. Marin Maria Gabriela a V-a 84 p Ciumeică Vera
3. Roșca Antonia Maria a V-a 83 p Ciumeică Vera
4. Pușcașu Lucian George a V-a 75 p Ciumeică Vera
48
Examene naționale
SCOPURILE PREGĂTIRII SUPLIMENTARE
detalieri solicitate de elevi;
clarificarea unor noțiuni insuficient înțelese;
facilitarea studiului individual in spațiile de instruire ale școlii;
recapitularea unor noțiuni din clasele V-VII.
ACȚIUNI
stabilirea carențelor, dificultăților în pregătirea elevilor;
stabilirea temelor, a direcțiilor de aprofundare și fixare a cunoștințelor, în strânsă corelație cu
lacunele constatate;
stabilirea programului de pregătire suplimentară și afișarea lui la loc vizibil pentru toți elevii
interesați;
stabilirea unor metode eficiente de recuperare și consolidare a cunoștințelor și a deprinderilor
acționale;
valorificarea rezultatelor obținute la tezele cu subiect unic și simulări în cadrul școlii (informarea
diriginților și a părinților);
cooperarea cu structuri externe în vederea susținerii pregătirii elevilor;
monitorizarea evoluției elevilor pe parcursul pregătirii suplimentare.
REZULTATE PRECONIZATE
interes mai mare pentru studiul disciplinei;
performanțe mai bune la examene și concursuri școlare;
formarea unor deprinderi și abilități necesare studiului disciplinei;
atingerea scopurilor propuse într-un timp util.
Pentru aplicarea cât mai eficientă a acestui plan s-a pledat pentru o pregătire suplimentară
săptămânală. În acest sens, s-a realizat un program de pregătire suplimentară constituit în
conformitate cu nevoile și cerințele elevilor vizați, mai exact, cei din clasele a VIII-a și a VI-a.
49
Pentru îmbunătăţirea rezultatelor obţinute de elevi la Evaluarea Naţională din luna iunie, s-au
întocmit anumite planuri vizând desfăşurarea pregătirii suplimentare, dar și un program în
această privință.
Programul de pregătire suplimentară a fost afişat la loc vizibil:
Pregătirea suplimentară pentru EN la clasa a VIII-a se va desfășura după următorul program:
Clasa Ziua/ora Profesor
a VIII-a A Vineri/13:00-14:00 Sebe Mădălina
a VIII-a B Luni/14:00-15:00 Sebe Mădălina
•Pregătirea suplimentară pentru clasa a VI-a:
Clasa Ziua/ora Profesor
a VI-a A Luni/13:00-14:00 Sebe Mădălina
a VI-a B Joi/12:00-13:00 Ioniță Elena
a VI-a C Marți/11:00-12:00 Ciumeică Vera
De asemenea, s-a desfăşurat Teza cu subiect unic.
Elevii claselor a VIII-a au participat la Teza cu Subiect Unic pe județ, rezultatele fiind
următoarele:
Repartiția pe note:
clasa 1-
1,99
2-
2,99 3-3,99 4-4,99 5-5,99
6-
6,99 7-7,99
8-
8,99
9-
9,99 10
A - 1 1 - 1 3 6 4 3 -
B 1 1 2 4 5 6 1 - - -
T 1 2 3 4 6 9 7 4 3 -
Clasa Profesor Nr. elevi
prezenți
Nr. elevi
absenți
Procent
promovare
a VIII-a A Sebe Mădălina 19 2 89%
a VIII-a B Ciumeică Vera 20 1 60%
Total unitate 39 3 74%
50
Teza cu subiect unic la limba română, având rol de simulare pentru Evaluarea Naţională, a scos
în evidenţă nivelul de pregătire al elevilor şi necesitatea luării unor măsuri ameliorative.
Rezultatele slabe înregistrate au fost pe larg discutate şi analizate în cadrul comisiei metodice în
vederea stabilirii unor măsuri clare de ameliorare şi preîntâmpinare a deficienţelor.
În urma analizei rezultatelor obținute de elevii clasei a VIII-a la teza cu subiect unic, s-au luat
următoarele măsuri în vederea creșterii nivelului de performanță:-
-mai multe exerciţii pe baza textelor literare la prima vedere;
-exerciţii de analiza a textului literar;
-exersarea compunerilor, atât a celor libere, cât şi a celor pe baza noţiunilor de teorie literară;
-realizarea de compuneri model în clasă şi exersarea lor de către elevi acasă;
-exersarea testelor pe modelul Evaluării Naţionale;
-intensificarea pregătirii suplimentare.
Pe cel de-al doilea semestru, TSU a fost înlocuită cu Simularea la clasa a VIII-a, fiind folosit
formatul de redactare a subiectelor pentru EN. S-au înregistrat următoarele rezultate care anunță
o evoluție pozitivă a nivelului general:
Repartiția pe note:
1-
1,99
2-
2,99 3-3,99 4-4,99
5-
5,99 6-6,99
7-
7,99
8-
8,99
9-
9,99 10
A - 0 2 0 3 1 5 5 4 -
B - 3 1 3 5 7 1 - - -
T - 3 3 3 8 8 6 5 4 -
În iunie, s-a desfășurat Evaluarea Națională 2018 pe care au susținut-o 39 de elevi care au
promovat în totalitate, reușind să depășească performanțele reușite la TSU și Simularea EN.
DESFĂŞURAREA PROCESULUI EDUCAŢIONAL
Discipli
na
Înscr
işi
Preze
nţi
Elimi
naţi
Abse
nţi
Ceri
nţe
speci
ale
Situaţia pe tranşe de note
1-
1,9
9
2-
2,9
9
3-
3,9
9
4-
4,9
9
5-
5,9
9
6-
6,9
9
7-
7,9
9
8-
8,9
9
9-
9,9
9
10
Clasa Profesor Nr. elevi
prezenți
Nr. elevi
absenți
Procent
promovare
a VIII-a A Sebe Mădălina 20 2 90%
a VIII-a B Ciumeică Vera 20 1 65%
Total unitate 40 3 77,50%
51
Limba
şi
literatu
ra
română
39 39 3 2 7 6 5 8 7 1
Matema
tică
39 39 1 6 4 4 13 3 4 3 1
Media generala la lb. romana:7,07 iar media generala :5,11 iar media generala
6,09.Procentul de promovabilitate a fost de 70%
Contestatii au fost in numar de 9:4 la lb. romana si 5 la matematica.La matematica din cele
5 contestatii,au fost solutionate in favoarea elevilor doar 2 contestatii iar 3 contestatii in
defavoarea lor.
La lb.romana din cele 4 contestatii,au fost solutionate in favoarea elevilor 3 contestatii iar
1 in defavoarea unui elev.
Strategii pentru realizarea obiectivelor privind îmbunătăţirea competenţelor de lectură ale
elevilor
Elevii sunt încurajaţi prin orice mijloace să citească. De exemplu, în cursul orelor, mai ales la
nivelul clasei a V-a, se alocă timp pentru lectură din manual cu susţinerea profesorului, stârnind
astfel interesul elevilor pentru această activitate. De aceea, la nivelul clasei a VIII-a şi a VII-a se
poate enunţa un procent de 95% de însuşire a acestor abilităţi, iar la clasele a V-a şi a VI-a,
aproximativ 85-90%.
Program de pregătire cu elevii capabili de performanţă
Pentru elevii interesaţi de performanţă la limba şi literatura română, dar şi de domenii adiacente
acesteia, s-a stabilit un program de pregătire de comun acord (o oră pe săptămână, la şcoală).
Program de pregătire suplimentară pentru îmbunătăţirea rezultatelor şcolare ale elevilor,
inclus în celelalte programe de pregătire suplimentară (cum ar fi cazul pregătirii pentru EN, în
ceea ce priveşte clasa a VIII-a și a VI-a) sau separat prin colaborare profesor-elevi; eficienţa s-a
dovedit destul de bună atât timp cât se observă un progres al elevilor față de anii anteriori. Astfel,
la nivelul comisiei metodice „Limba română”, s-a elaborat un plan de măsuri care are ca obiectiv
îmbunătățirea rezultatelor școlare la limba și literatura română. Acesta va reprezenta un etalon
pentru profesorii de limba și literatura română pentru tot anul școlar și prevede următoarele
măsuri:
-Materia va fi parcursă riguros, într-un ritm constant și adecvat nivelului clasei.
-Se va pune mai mult accent pe exerciții care să lămurească și să fixeze noțiunile predate.
52
-Se impune o colaborare eficientă a profesorilor cu elevii în vederea acoperirii lipsurilor și
cerințelor celor din urmă, în cadrul orelor de limba și literatura română.
-Se va promova studiul de performanță și se vor iniția programe de pregătire în acest sens.
-Se va recomanda cât mai multă lectură în timpul liber în paralel cu cea din cadrul orelor de
literatură.
-Se va lucra la conceperea de texte (argumentative și pe o temă propusă) care să respecte
cerințele examenelor.
-Se vor face recapitulări și testări periodice ale nivelului de pregătire al elevilor.
-Se vor propune mai multe activități interactive care să stârnească interesul elevilor pentru
materie.
-De asemenea, se vor menține măsurile ameliorative luate în urma examenelor și testărilor
inițiale
Program de pregătire suplimentară pentru examenele naţionale
Este prezentat la examene naționale ca măsură de îmbunătățire a rezultatelor la EN pentru clasa a
VIII-a și EN pentru clasa a VI-a.
Activitatea educativă nu este omisă, ci dimpotrivă i se acordă o mare importanţă, întrucât este o
responsabilitate a şcolii să o dezvolte într-un mod cât mai eficient, evitându-se incidente de
această natură.
Activitatea extracurriculară Membrii comisiei „Limba română” au mobilizat elevii în
vederea participării la o serie de activităţi extracurriculare: ”Iată vin colindători!” – program
artistic cu ocazia Crăciunului, ce are loc în fiecare an (profesori organizatori: Sebe Mădălina și
Moț Adelina) – sau celebrarea a 167 de ani de la nașterea poetului național Mihai Eminescu (15
ianuarie). Cu această ocazie, s-au recitat poezii și s-a reflectat asupra operei sale – eveniment
petrecut la nivelul școlii (coordonator-responsabil comisie metodică: d-na profesor Ciumeică
Vera). Luna octombrie a acestui an a fost marcată de diverse activități care au avut ca scop
omagierea a 150 de ani de la nașterea poetului George Coșbuc, iar metodele de manifestare
includ concurs de recitări poezii, expoziție de desene/pictură, spectacol muzical, sesiune de
comunicări științifice pentru elevi și cadre didactice. De altfel, cele mai bune reușite au fost
prezentate de cadrele didactice care au participat la activitatea metodică, din 11 noiembrie,
desfășurată la Școala Nr. 1 Dobroiești. Tot în noiembrie, pe data de 4, la Școala Gimnazială Nr. 1
Afumați s-a organizat o activitate de cerc metodic ce a presupus susținerea unei lecții deschise de
către d-na profesor Sebe Mădălina, o prezentare referate cu tema Jocul didactic (profesori: Ioniță
Elena, Nae Ioana) și exemple de bune practici (profesor Chiru Ana). Pe semestrul al II-lea, s-au
53
desfășurat diverse activități teatrale, jocuri didactice în cadrul săptămânii „Să știi mai mult! Să fii
mai bun!” sau cu ocazia comemorării poetului național pe 15 iunie sau festivitatea de final de an.
COMISIA LIMBI STRAINE
Componenta comisiei
1.ACTIVITATEA MANAGERIALA
1.1.Realizarea documentelor de proiectare manageriala
1.ACTIVITATEA MANAGERIALA
Responsabil comisie: Marincovici Cristina
Membrii comisiei: Limba engleza: Popovici Monica
Constantin Alexandra
Limba franceza: Marincovici Cristina
Ionita Elena
1.1.Realizarea documentelor de proiectare manageriala
Pe parcursul anului scolar 2017-2018,Comisia metodica de limbi moderne si-a propus
urmatoarele obiective:
➢ Asigurarea calitatii actului educational (intocmirea planificarilor calendaristice si
semestriale,parcurgerea ritmica si de calitate a continuturilor scolare,utilizarea de strategii
activ-participative,folosirea de activitati independente,diferentiate si de grup).
➢ Sustinerea scolarizarii,prevenirea abandonului scolar.
➢ Incurajarea lecturii si reducerea analfabetismului.
➢ Organizarea activitatilor extrascolare.
➢ Participarea la programe de perfectionare individuale sau colective,asigurarea accesului
la informatia de specialitate,favorizarea schimbului de experienta.
➢ Perfectionarea metodologiei de evaluare.
➢ Conceperea si elaborarea unor materiale functionale:proiecte didactice,portofolii,teste.
➢ Colaborarea scoala-familie.
1.2Analiza activitatii la nivelul comisiei
ANALIZA SWOT
Puncte tari:
- dispunem de profesori cu o bună pregătire metodică şi de specialitate, care stăpânesc
conţinuturile predate, fiind interesaţi de inovaţii, activităţi eficiente, demersuri didactice centrate
pe elev;
- eficacitatea strategiilor didactice, varietatea metodelor folosite, creativitatea în adoptarea
stilurilor de predare;
- metode şi strategii moderne, activ-participative, stimulative pentru învăţarea elevilor. Se
adaptează conţinutul şi metodele la specificul clasei şi se urmăreşte dezvoltarea gândirii şi
înţelegerii conţinutului specific;
- climat favorabil , bune relaţii între elevi şi profesori, între cadre didactice;
- calitatea evaluării elevilor, în scopul şi în direcţia stimulării învăţării eficiente;
- performanţelor elevilor sunt apreciate şi evaluate constant,utilizând atât metode sumative cât şi
54
formative;
- realizarea unor instrumente de evaluare pentru observarea sistematică a elevilor; aplicarea
metodelor moderne de evaluare;
- colaborarea eficientă şi productivă între membrii catedrei;
- deschiderea spre comunicare, ilustrată prin diverse proiecte de echipă;
- activităţi extracurriculare şi extraşcolare de calitate;
- rezultate bune la concursurile școlare;
Puncte slabe:
- inexistenţa unei legături permanente a elevilor cu biblioteca şcolii;
- lipsa unei motivaţii interioare a învăţării;
- goluri în cunoştinţele elevilor de clasa a VIII-a;
- superficialitatea unor elevi în realizarea temelor scrise;
-lipsa dotarilor necesare pentru exersarea tuturor aspectelor unei limbi moderne,in vederea unui
invatamant performant.
Oportunitati
-colaborarea intre ariile curriculare are ca rezultat largirea orizonturilor de cunoastere pentru
elevi,abordarea interdisciplinara a materiei.
-prestigiul in continua crestere de care se bucura scoala noastra.
Amenintari
-adolescentii de azi au ca model lumea abstracta si insensibila a filmelor,benzilor desenate.Nu
mai au timp sa citeasca,sa reflecteze,vad in vviolenta o manifestare normala.
-deculturalizarea adolescentilor,imitarea unor comportamente aberante.
-numarul de ore redus,cauzat de scaderea numarului de elevi.
2.RESURSE MATERIALE SI FINANCIARE
2.1.Baza materiala
Scoala dispune de un cabinet de limbi moderne,cu planse de la minister,un casetofon,un
laptop,un retroproiector.
2Elevi
2.2Elevi
2.2.1.Populatia scolara este in crestere, nu se inregistreaza absenteism la orele de limbi moderne.
2.2.2.Rezultate la invatatura
La limbile moderne elevii au rezultate bune, existand un numar de 10 corigenti la limba engleza
si 11 corigenti la limba franceza.
2.2.3.Rezultate obtinute la concursuri si olimpiade scolare
La etapa pe scoala, la limba engleza desfasurata in data de 20.01.2017, au participat 27
elevi, calificandu-se 10 la etapa locala.
La etapa pe scoala, la limba franceza,desfasurata in data de 27.01.2017,au participat 10
elevi, calificandu-se 4 la etapa locala.
Rezultate la Olimpiada de limba engleza, faza judeteana:
- Banica Alexandra – clasa a VII-a C – Mentiune
55
- Banica Miruna – clasa a VIII-a A – Mentiune
Concursul National de Creatie Literara si Artistica „ La Magie de Noël”- Limba Franceza
- premiul III Dumitrescu Daria (Cls.a VI-a A)
- premiul III Tawil Hassan (Cls.a VI-a A)
- mentiune Nica Silviu ( Cls.a VI-a A).
3.DESFASURAREA PROCESULUI EDUCATIONAL
3.1.Calitatea proiectarii didactice
Cadrele didactice care fac parte din comisie au prezentat la inspectiile scolare,proiecte didactice
de calitate,ce atesta temeinica lor pregatire.
3.2.Calitatea predarii
Cadrele didactice folosesc metode moderne de predare a limbilor straine.
3.3.Program de pregatire cu elevii capabili de performanta
Atat la limba engleza cat si la limba franceza,participantii la olimpiadele scolare au fost pregatiti
suplimentar.
3.4.Activitatea extracurriculara
Ziua Europeana a Limbilor Straine-26 septembrie-elevii scolii au realizat proiecte in
limba franceza si limba engleza,constientizand importanta cunoasterii unor limbi de
circulatie internationala.
Sarbatoarea de Hallowen-expozitii de dovleci,parada costumelor,proiecte,serbare la
Stadionul Afumati.
Proiecte si colinde in limbi straine cu ocazia Craciunului,serbarea de Craciun
Ziua Francofoniei- 20 Martie-activitati atractive desfasurate de catre toti elevii scolii.
4.5.Activitatea extracurriculara
• Proiectul de parteneriat educativ cu Colegiul Național Pedagogic ,,Ștefan Odobleja”
Drobeta Turnu Severin, Județul Mehedinți, „La Magie de Noël”, editia a IV-a, proiect
interjudeţean (2017-2018), Concursul National de Creatie Literara si Artistica „ La Magie
de Noël” .
• Activităţi dedicate Zilei/ Săptămânii Francofoniei, implicând toţi elevii care studiază
această limbă modernă - 20 martie
• Activităţi dedicate Zilei Europene a Limbilor – 26 septembrie
• Activitati cu ocazia Zilei Educatiei – 5 octombrie
• Activitati dedicate Zilei Scolii – 9 mai – cantece in limba franceza, program artistic in
limba engleza.
• Participare la Simpozionul National „100 de Idei pentru Educatie” desfasurat in cadrul
56
parteneriatului cu Colegiul National Bilingv „ George Cosbuc”, Bucuresti.
• Participarea la activitatea „Arta Verde”, desfasurata in cadrul parteneriatului cu Colegiul
National „Mohail Kogalniceanu”, Galati.
• Excursii
• Sarbatoarea de Hallowen-expozitii de dovleci, parada costumelor, proiecte, serbare la
Stadionul Afumati.
• Proiecte si colinde in limbi straine cu ocazia Craciunului.
RAPORTUL COMISIEI METODICE A ARIEI CURRICULARE
,,MATEMATICA SI STIINTE’’
Componenta catedrei
Pena Izabella -profesor de chimie
Iordan Veronica -profesor de biologie
Marin Atena - profesor de matematica
Zamfir Georgeta- profesor de matematica
Tascu Mihaela–profesor de fizica
Stefan Victor-profesor de matematica
Cadrele didactice din cadrul comisiei au participat la toate activităţile comisiei metodice.
La cabinetul de matematica al scolii s-a afisat ,,Programa pentru disciplina matematica’’ la
ALGEBRA si GEOMETRIE care cuprinde continuturile pentru Evaluarea Nationala a clasei a
VIII a .
Profesor Zamfir Georgeta: luni, intre orele 15-16, clasa a VIII a A;
Profesor Marin Atena: vineri, intre orele 14-15, clasa a VIII a B ;
Prezenta elevilor a fost buna (85%), accentul punandu-se pe recapitularea notiunilor din clasele
V-VII si aprofundarea celor din clasa a VIII a .La orele de pregatire suplimentara s-a urmarit
analizarea unor situatii practice cu ajutorul rapoartelor, procentelor, proportiilor si utilizarea
proprietatilor figurilor geometrice in probleme de demonstratie si calcul. A fost stabilit un
program de pregatire suplimentara pentru elevii clasei a VI a la disciplinele matematica,fizica si
biologie .
In afara activitatilor pentru participarea la olimpiade, concursuri, proiecte ,membrii
comisiei au realizat si activitati extrascolare:vizite la muzeul satului,muzeul de istorie,excursie
la Brasov-Biserica Neagra,pestera Dambovicioara.
57
Rezultate teza cu subiect unic la matematica
Plan de masuri pentru imbunatatirea rezultatelor
TSU SEM I
cl VIII
Inscrisi 43elevi
Prezenti 39
Abandon 3 elevi
Absenti 1 elev 8 B
Clasa Nr
elevi
prezen
ti
Note
intre
1-
1,99
Note
intre2-
2,99
Note
intre3-
3,99
Note
intre4-
4,99
Note
intre5
-5,99
Note
intre6-
6,99
Note
intre
7-
7,99
Not
e
intre
8-
8,99
8 A 20 1 1 5 2 3 3 5
8B 19 1 3 9 1 2 2 1
Total 39 1 4 10 6 4 5 4 5
Clasa Note sub 5 Note peste 5 Procent
promovabilitat
e
Media clasei
8A
7 13 65% 6,11
8B 14 5 26% 3,43
Total 21 18 46% 5,02
-analiza rezultatelor obtinute de elevi – la nivelul scolii
-analiza realizarii fiecarei probe de evaluare
-discutarea fiecarei lucrari cu elevul care a realizat-o
-analiza greselilor tipice
-analiza greselilor frecvente
-punerea accentului pe lectii atractive
-asigurarea prezentei elevilor la orele de pregatire suplimentara
-pastrarea legaturii cu parintii elevilor. Consilierea parintilor de catre profesorul de matematica
care preda la clasa evaluarea ritmica care sa reflecte nivelul de competente atins, folosirea
instrumentelor de evaluare variate
-utilizarea metodelor activ-participative, centrate pe elevi. Incurajarea participarii active a
elevilor la ore
-utilizarea metodelor de instruire diferentiata
-selectarea cu atentie a exercitiilor efectuate in clasa si a temei pentru acasa; sarcini
suplimentare (pentru acasa) adaptate nivelului – pentru elevii cu rezultate foarte slabe.
58
Rezultate pe discipline
Matematica
Fizica
Tabel cu repartizarea mediilor la fizica :
Clasa Nr.
ele
vi
4 5 6 7 8 9 10 Prom
o-
vabilit
ate
Media
VI A 32 2 5 6 3 5 8 3 94% 7,46
VI B 20 3 12 2 - 1 1 1 85% 5,82
VI C 25 1 11 3 6 1 3 - 96% 6,25
Clasa Nr
elevi
Nr
elevi
aban
don
Note
Intre
3-4
Note
Intre
4-5
Note
Intre
5-6
Note
Intre
6-7
Note
Intre
7-8
Note
Intre
8-9
Note
Intre
9-10
Medi
a 10
Procent
de
promo
vabilita
te
VIII A
22
2
1
5
3
7
4
3
2
95%
7,36
VIII B 21 1 1 6 4 5 3 1 95%
VIII 43 3
2 11 7 12 7 4 2
VII A 27 4 1 10 2 4 2 2 2 95%
VIIB 26 3 2 5 4 3 2 5 4 91%
VII 53 7 3 15 6 7 4 7 6
VIA 32 4 1 4 4 4 7 8 87,5%
VIB 22 2 4 6 4 2 2 1 1 80%
VIC 27 2 4 6 2 4 5 1 3 84%
VI 81 4 12 13 10 10 15 9 12
VA 35 1 3 1 2 2 7 8 10 90%
VB 26 1 4 4 8 5 1 2 80%
6,76
VC 32 3 5 2 2 4 3 6 7 82%
V 93 5 12 7 12 11 11 16 17
TOTA
L
59
VII A 23 3 10 3 1 5 - 1 87% 6,25
VII B 23 - 10 4 4 - 2 3 100% 6,52
VIII A 20 - 1 6 3 4 2 4 100% 7,6
VIII B 21 - 8 10 2 - 1 - 100% 5,85
Biologie
Cl Inscr
isi
Prom Ab Cori
g
5 6 7 8 9 10 Prom
V 93 75 4 14 16 8 14 11 18 8 86%
VI 81 69 4 8 35 8 6 5 11 3 85%
VII 53 40 7 6 9 13 5 6 2 5 73%
VIII 43 38 3 2 13 2 6 4 7 6 88%
REZULTATELE OBTINUTE LA SIMULARE
MATEMATICA-CLASA A VIII
CLASA 1-1.99 2-2.99 3-3.99 4-4.99 5-5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 Prom Media
VIIIA-
21
3 3 2 3 3 4 2 1 47% 4.31
VIIIB-
22
2 7 4 2 2 2 3 - 31% 3.83
VIII -
43
5 10 6 5 5 6 5 1 39% 4,08
Clasa Note sub 5 Note peste 5
VIII A 11 21
VIII B 15 7
VIII 26 28
Propuneri de măsuri pentru ameliorarea rezultatelor lamatematica clasa a VIIIa
- Identificarea greșelilor frecvente pe care le fac elevii și măsuri pentru remedierea acestora;
- Organizarea de activităţi de monitorizare, control şi consiliere
- Conceperea de fişe de lucru care să vină în sprijinul elevilor cu probleme de adaptare la
cerinţele materiei.
- Realizarea unui program de pregătire suplimentară a elevilor.
- Susţinerea de lecţii deschise pentru realizarea unor strategii de îmbunătăţire a predării-învăţării.
60
-Aplicarea unei evaluări continuee pentru a urmări gradul de însuşire a cunoştinţelor
-Discutarea cu părinţii elevilor a testelor formative pentru a creşte gradul de implicare şi
responsabilizare a familiei în procesul educativ.
-Tratarea diferenţiată şi individualizarea predării-învăţării-evaluării astfel încât să se asigure
progresul pentru toţi elevii.
REZULTATE LE OBTINUTE LA EVALUAREA NATIONALA
MATEMATICA
CLASA 1-1.99 2-2.99 3-3.99 4-4.99 5-5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 Prom
VIIIA 1 1 2 6 1 3 2 -
VIIIB-
22
1 5 2 2 7 2 1 1 1 54,54%
VIII -
43
1 6 3 4 13 3 4 3 1 63%
Clasa Note sub 5 Note peste 5
VIII A 4 12
VIII B 10 12
VIII 14 22
Promovabilitatea la nivel de scoala pe discipline:Pentru luna septembrie ,au ramas 27 elevi
corigenti dintre care 8 elevi la lb. romana,4 elevi la matematica,3 la chimie,2 la geografie,10 la
fizica .Toti cei 14 au reusit sa promoveze examenele de corigenta.
COMISIA METODICA ,,OM SI SOCIETATE’’
Comisia metodica “OM-SOCIETATE”, constituita din sase cadre didactice, respectiv,
Popescu Cristina – profesor de Geografie/istorie,
Olea Narcisa -profesor de Istorie/cultura civica,
Marincovici Cristina - prof. de Religie
Ghetu Nutica,prof. de Religie
Popescu Lucian,consilier scolar/cultura civica si-au desfasurat activitatea pe baza unui program
la care si-au adus contributia toti membrii comisiei cu urmatoarele obiective:
1. Ameliorarea procesului instructiv-educativ in cadrul Comisiei metodice
2. Utilizarea eficienta atat a metodelor si instrumentelor de evaluare sumativa cat si a celor
de evaluare formativa pe parcursul intregului an scolar
3. Obtinerea unor rezultate in numar mai mare la concursurile scolare
61
4. Ameliorarea calitatii bazei materiale existente in dotarea scolii prin reparatii sau
achizitionarea de material didactic nou
5. Participarea la actiuni de formare continua a profesorilor Comisiei metodice
Toate obiectivele propuse la nivelul Comisiei metodice s-au materializat intr-o serie de
actiuni/activitati cu urmatoarele rezultate:
a) Proiectarea materiei
Planificarile semestriale au fost realizate la timp si in concordanta cu cerintele
programelor scolare si a indicatiilor primite la consfatuirile anuale ale cadrelor didactice
b) Activitatea metodica
Activitatile metodice s-au desfasurat conform graficului intocmit pentru ambele semestre.
Astfel, in semestrul I al anului scolar 2016-2017, in cadrul comisiei au avut loc diverse
activitati organizate de catre membrii comisiei dupa cum urmeaza:
• Sedinte la nivel de comisie/consiliu profesoral
• In luna septembrie s-a pezentat in cadrul consiliului profesoral, raportul activitatii
comisiei privind activitatile defasurate in anul scolar precedent; de asemenea a
fost realizat graficul activitatilor pe anul scolar 2016-2017 cat si planul
managerial.
• In luna octombrie a avut loc sedinta comisiei pentru discutarea testelor predictive
la geografie, istorie si religie. Au fost analizate punctele slabe si punctele forte ale
elevilor si au fost propuse masuri de imbunatatire a rezultatelor scolare.
REZULTATE TESTE INITIALE AN SCOLAR- 2017-2018
Disciplina
/ clasa
VA VB VIA VIB VIC VIIA VIIB VIIC VIIIA VIIIB
Geografie 7.75 4.84 7.79 6.24 6.69 7.70 4.60 5.37 6.89 6.98
Istorie 6.76 3.53 7.89 6.21 6.75 7.32 4.67 5.20 6.67 6.87
Religie 6.61 3.13 8.87 8.78 8.43 7.34 5.46 6.99 7.32 7.56
S-au propus urmatoarele masuri ameliorative:
- cunoasterea nivelului fiecarui elev in vederea stabilirii unui parcurs individualizat de
invatare;
- corectarea si explicarea greselilor;
- intensificarea metodelor activ-participative centrate pe activitatea elevilor;
- utilizarea metodelor de munca diferentiata ;
- diversificarea instrumentelor de evaluare utilizandu-se in mod curent matricea de
specificatii;
- realizarea unei evaluari eficiente si ritmice;
- centrarea demersului didactic pe competente;
62
- cresterea caracterului aplicativ al lectiilor prin sporirea numarului de exercitii;
. Activitatile metodice s-au desfăşurat conform graficului întocmit pentru semestrul I. Astfel, în
semestrul I al anului şcolar 2017-2018, în cadrul comisiei au avut loc diverse activitati organizate
de către membrii acestei comisii după cum urmează:
Sedinte la nivel de comisie/consiliu profesoral
• în luna septembrie s-a prezentat în cadrul consiliului profesoral raportul activităţii
comisiei privind activităţile desfăsurate în semestrul al II-lea al anului şcolar 2016-2017;
de asemenea, a fost realizat atât graficul activităţilor pe anul şcolar 2017-2018, cât şi
planul managerial;
• in luna octombrie a avut loc sedinta comisiei pentru discutarea testelor predictive la
geografie, istorie si religie. Au fost analizate punctele slabe si punctele forte ale elevilor
si au fost propuse masuri de imbunatatire a rezultatelor scolare ( anexe in mapa comisiei);
• in luna ianuarie s-a desfasurat o activitate de dezbatere privind rezultatele tezelor de
istorie si geografie, precum si rezultatele obtinute de elevi la etapele olimpiadelor de
geografie, istorie si religie.
• Astfel pe semestrul al II lea s-au desfasurat urmatoarele lectii demonstrativ.
• Aniversarea Unirii Basarabiei cu Romania –27marie ,coordonata de prof.Olea Narcisa
• Martie –lectie demonstrativa la istorie ,clasa a VIIIa A ,pe tema ,,Cucerirea independentei
de stat si unirea cu Dobrogea,, coordonata de prof .Olea Narcisa
• Aprilie-lectie demonstrativa la geografie,clasa a VI Aa, cu tema ,,Europa –
Italia,,coordonata de prof .Popescu Cristina
• Mai – lectie demonstrativa la religie,clasa a VI a C ,cu tema ,,Sfintii Constantin si Elena
,,coordonata de profesor Ghetu Nutica
• 9Mai Ziua Independentei Romaniei 1877
• Ziua Victoriei impotriva fascismului1945
• Ziua Europei 1950
•
• 9 Mai - ZIUA EUROPEI -ZIUA SCOLII ,la care au participat toti membrii
comisiei ,,OM SI SOCIETATE ,,
17Mai - ZIUA EROILOR, eveniment organizat de Primaria Comunei Afumati la
monumentul eroilor la care a participat prof.de religie Marincovici Cristina impreuna cu
un grup de elevi .
• Cu aceste ocazii s-au organizt expozitii ,concursuri ,precum si vizionare de materiale
diverse .
Olimpiade scolare
63
In luna decembrie 2017
--s-a organizat olimpiada de geografie - faza pe scoala- au participat 6 elevi , s-au
calificat la faza locala 3 elevi: Ghetu Cristian,Marcu Larisa,Obrisca Alexia,iar la faza
judeteana 1 elev Marcu Larisa.
--s-a organizat olimpiada de istorie – faza pe scoala – a participat un elev ,Letcanu
Marian care s-a calificat la faza locala;
-- s-a organizat olimpiada de religie , faza pe scoala,au participat 7 elevi ,s-au calificat la
faza locala 3 elevi :Letcanu Marian ,Marcu Larisa si Androne Ana –Maria.
Perfectionare si formare continua
Dezvoltarea sistemului de formare continua a membrilor Comisiei metodice s-a realizat prin
constituirea portofoliilor acestora, prin cercurile metodice la care au participat, prin schimbul de
experienta dobandit in cadrul lectiilor demonstrative, dar si prin inscrierea la cursuri de
perfectionare si desfasurarea inspectiilor de grad.
Activitati extrascolare
Profesorii din cadrul Comisiei au dat dovada de buna colaborare si au organziat impreuna cu
elevii si dna profesor de muzica Mot Adelina, activitati cu ocazia Zilei Nationale a Romaniei (
1 Decembrie ) – Marea Unire si a zilei de 24 ianuarie – Unirea Principatelor
Romane.Profesoarele de Religie, Ghetu N. si Marincovici C. au participat cu ocazia
sarbatorilor de iarna ,in fiecare Joi,la Cateheza de seara , iar la sarbatoarea Craciunului, au
sustinut cu elevii, un program de colinde .
SITUATIA LA INVATATURA
Aspecte constatate :
Aspecte pozitive:
Disciplina / clasa VA V B V C VI A VI B VI C VII A VII B VIII
A
VIII B
ISTORIE 7,87 6,80 7,13 6,88 6,20 6,67 7,71 7,91 8,55 6,35
GEOGRAFIE
8,72 7,04 7,57 7,38 6,50 6,72 7,21 7,78 8,25 6,60
64
- Lipsa corigentelor la clasele a Va A, C, a VIa A, VI-C ,VIIIa A.VIII-B
- Rezultate bune la teze .
- Forme diverse de perfectionare .
Aspecte negative
Elevi corigenti ISTORIE -1 elev
GEOGRAFIE-3 elevi
- Numar destul de redus al elevilor care participa la concursui si olimpiade,
atentia acestora fiind concentrata pe disciplinele de examen
Oportunitati :
- Folosirea eficienta a mijloacelor de invatamant
- Dezvoltarea competentei de comunicare, de formare a propriei opinii
- Folosirea metodelor activ-participative care sa favorizeze intelegerea ideilor si
conceptelor si valorificarea experientei proprii a elevilor.
Amenintari :
- Lipsa motivatiei pentru anumite discipline sau fata de invatamant in general
• Puncte tari:
- Intocmirea planificarilor calendaristice anuale si semestriale conform cu program
scolara;
- Atingerea obiectivelor propuse in planul managerial;
- Cadre didactice care se implica resposabil in realizarea activitatilor si sarcinilor
propuse;
- Cadre didactice calificate si cu experienta;
- Forme diverse de perfectionare ( lectii demonstrative, participare la cercuri
metodice, sustinerea de grade didactice, participarea la cursuri de perfectionare ).
• Puncte slabe:
- Nu intotdeauna s-a reusit trezirea interesului pentru discipinele istorie, geografie
si religie, in randul unui numar mare de elevi.
- Rezultate slabe la invatatura la clasele a V-B si a VI- B.
- Numar mic de elevi la concursuri si olimpiade scolare.
Masuri ameliorative :
- Cunoasterea nivelului fiecarui elev, in vederea stabilirii unui parcurs de invatare
,individualizat ;
- Corectarea si explicarea greselilor;
- Intensificarea metodelor activ-participative, centrate pe activitatea elevilor;
- Utilizarea metodelor de munca diferentiata;
- Diversificarea metodelor de evaluare pentru realizarea unei evaluari eficiente si
ritmice;
65
- Centrarea demersului didactic pe competente;
- Cresterea caracterului aplicativ al lectiilor,prin sporirea numarului de exercitii.
COMISIA METODICA “ARTE ,ED.TEHNOLOGICA , EDUCATIE FIZICA SI
SPORT”
1.Realizarea documentelor de proiectare :
Cadrele didactice din comisia metodica si-au desfasurat activitatea in conformitate
cucerintele instructiv-educative ale disciplinelor,respectandu-se prevederile documentelor ce
reglementeaza activitatea in domeniu. Toate disciplinele cuprinse in comisie, Educatie Muzicala,
Educatie Plastica,Ed.TehnologicasiEducatie Fizica, si-au desfasurat activitatea pe baza
planificarilor calendaristice, materia prevazuta de acestea fiind parcursa integral. Cadrele
didactice auactionat permanent in vederea realizarii competentelor generale si formarea valorilor
si atitudinilor specifice fiecarei discipline.S-a parcurs materia, conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de învăţare. Obiectivele urmărite au fost realizate , stabilindu-
se succesiunea de parcurgere a conţinuturilor, corelarea fiecărui conţinut cu obiectivele de
referinţă vizate şi alocarea resurselor de timp pentru fiecare unitate de învăţare.
2. Analiza activitatii defasurate :
2.1. Organizarea comisiei metodice :
Gurgu Traian-prof.Ed.fizica si sport:
- responsabilul comisiei metodice ;
- coordoneaza activitatea comisiei;
- coordoneaza pregatirea echipelor sportive ;
- raspunde de participarea elevilor la concursuri sportive .
Ionita M. Elena - prof.Ed. tehnologica :
- raspunde de pregatirea elevilor la disciplina Ed. tehnologica ;
- raspunde de pregatirea elevilor ,de la clasele
la care preda disciplina Ed. plastica ;
- organizeaza expozitii cu lucrarile elevilor.
Tascu Mihaela - prof. fizica :
- raspunde de pregatirea elevilor ,de la clasele la care
preda disciplina Ed. plastica ;
-organizeaza expozitii cu lucrarile elevilor.
Mot Adelina - prof. Ed. muzicala :
- raspunde de pregatirea elevilor la disciplina Educatie
muzicala ;
- responsabil cu activitatile artistice .
Gheorghe Andreea - prof. geografie :
- raspunde de pregatirea elevilor ,de la clasele la care
preda disciplina Ed. plastica ;
-organizeaza expozitii cu lucrarile elevilor.
2.2. Monitorizarea activitatii :
Modalitatile de monitorizare a activitatilor comisiei au fost urmatoarele :
-evaluarea materialelor manageriale ;
66
-asistente si interasistente ;
-evaluarea rezultatelor , stabilirea punctelor tari si a punctelor slabe;
În lecţiile desfăşurate la clasă, s-au aplicat tehnici de implicare individuală sau în grup a elevilor,
lucrul în perechi sau în grupuri mici, care au condus la participarea efectivă a tuturor elevilor la
activităţile desfăşurate, aceştia dobândind capacităţi de cooperare, de sprijin şi colaborare, de
primire şi asumare de sarcini, de lucru în echipă, de respectare a unor reguli stabilite, de asumare
a răspunderii individuale şi colective, a iniţiativei.
S-au elaborat teste de evaluare (iniţială, formativă şi sumativă), acestea fiind însoţite de
descriptori de performanta.
În urma evaluărilor ,s-a putut constata ca sunt atinsi in procente foarte bune itemii, elevii
dovedind o buna cunoastere a notiunilor studiate in anul scolar analizat, astfel incat se poate
considera ca au bagajul de cunostinte necesare parcurgeriimateriei din anul scolar urmator.
La sfarsitul anului scolar, procentul de promovabilitate este de 99% , mediile pe nivel de clase
fiind urmatoarele:
Cls. Ed. plastica
Ed. muzicala Ed. tehnologica Ed. fizica
V-A 9,43 9,34 8,15 9,82
-B 8,26 8,33 7,56 9,35
VI-A 9,65 9,31 8,29 9,76
-B 8,53 8,57 7,57 9,32
-C 8,41 8,28 7,91 9,25
VII-A 9,30 8,53 8,79 9,66
-B 8,41 8,37 7,54 9,23
-C 9,48 9,15 7,72 9,48
VIII-A 9,79 8,62 8,54 9,48
-B 8,97 8,33 8,70 9,47
Promovabilitate
100%
100%
99%
100%
Masuri ameliorative
▪ Au fost informati parintii asupra rezultatelor cat si comisia metodica si dirigintii
elevilor clasei;
▪ S-au stabilit cateva repere asupra modului in care elevii vor fi supravegheati in
efectuarea temelor si invatarea lectiilor;
▪ Se vor efectua in clasa o serie de aplicatii care sa dezvolte la elevi spiritul de observatie
si gandire , creativitatea si spiritul inovator.
▪ Elevii vor fi implicati in activitati independente, pentru a se incadra intr-un timp
determinat si pentru a se obisnui cu notarea pe baza unui barem;
▪ Elevilor li se vor explica la fiecare ora care sunt obiectivele propuse ;
▪ Aplicatiile pentru acasa si activitatile independente vor ocupa un loc important .
Concluzii
67
Sintetizând cele menţionate, putem aprecia următoarele:
Puncte tari:
- Relaţiile interpersonale (profesori-elevi, director-profesori, profesori-părinţi, profesori-
profesori) favorizează un climat deschis şi stimulativ
- Au fost realizate activităţi educative şcolare şi extraşcolare diverse, care au contribuit la
formarea elevilor în spiritul principiilor şi practicilor europene;
- A fost asigurat cadrul necesar de derulare a activităţilor instructiv-educative .
Puncte slabe:
- Efectivul mare de elevi in unele clase;
- Lipsa spaţiului împiedică desfăşurarea unor activităţi extraşcolare;
- Lipsa cadrelor de specialitate la Ed. plastica;
- Familia nu este implicată suficient în activitatea de educare a copiilor;
- Starea materială precară a unor familii.
Consideram ca obiectivele propuse au fost indeplinite la toate disciplinele comisiei.
Doamna profesoara Ionita Elena, profesor titular pe catedra de Educatie Tehnologica, a
reusit sa mobilizeze elevii la un efort susţinut în procesul învăţării ,prin angajarea optimă a
mecanismelor intelectuale ale acestora, a adoptat strategii de provocare şi dirijare a gândirii,
strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor în direcţia flexibilităţii,
creativităţii, inventivităţii, conducând la formarea unei gândiri moderne, algoritmice ,
modelatoare, problematice. În lecţiile desfăşurate la clasă, a aplicat tehnici de implicare
individuală sau în grup a elevilor, lucrul în perechi sau în grupuri mici, care au condus la
participarea efectivă a tuturor elevilor la activităţile desfăşurate, aceştia dobândind capacităţi de
cooperare, de sprijin şi colaborare, de primire şi asumare de sarcini, de lucru în echipă, de
respectare a unor reguli stabilite, de asumare a răspunderii individuale şi colective, a iniţiativei.
La sfarsitul anului scolar procentul de promovabilitate este de 99 %,
În ceea ce priveşte desfăşurarea activităţilor extracurriculare a efectuat mici drumeţii pentru
observarea naturii, a fenomenelor naturii, de colectare a unor materiale necesare orelor de ed.
tehnologica, iar in urma acestor colecte am organizat o expozitie cu titlul „ Simfonia
toamnei”,cuprinzand lucrari ale elevilor cu materiale din natura dar si cosulete cu aranjamente
de fructe si legume autohtone.
De asemenea, la expozitia cu prilejul zilei de Halloween, am participat cu lucrari
adecvate realizate de elevi la orele de ed. Tehnologica.
Sarbatorile de iarna au prilejuit si ele etalarea produselor create de elevi, cum ar fi
ornamentele de Craciun.
In cadrul comisiei metodice a sustinut lectia deschisa la clasa a-VII a cu tema „Materii
prime si materiale din sticla „
La nivel de cerc metodic a sustinut referatul cu tema: ” Intrdisciplinaritate si
pluridisciplinaritate la orele de Ed. tehnologica “. Deasemeni a desfasurat , in Programul
„Scoala altfel: Să stii mai multe, să fii mai bun!” activitati precum „Primavara pe cararile
patriei’’ Excursie La muzeul Peles , Inventatori celebri.
Lla disciplina Educație muzicală, procesul instructiv-educativ s-a desfășurat conform
planificărilor, la elaborarea acestora s-a avut în vedere atât programa școlară ca ofertă
educațională ,cât și interesele, aptitudinile și caracteristicile psihologice ale elevilor. S-a urmărit
68
ca elevii să-și manifeste capacitățile, disponibilitățile și trăsăturile de personalitate, astfel încât
cunoștințele, priceperile, deprinderile dobândite pe parcursul demersului didactic să le permită o
integrare activă și eficientă în societate.
La disciplina educaţie muzicală,doamna profesoara Moţ Adelina a organizat următoarele
activităţi:
- în colaborare cu profesorii de istorie a susţinut împreună cu elevii şcolii manifestări cultural
artistice cu prilejul zilei de 1 Decembrie
- cu ocazia sărbătorilor de iarnă a avut loc „Serbarea pomului de Crăciun” organizată în
colaborare cu profesorii de limba română şi limbi străine;
- activitatea extrașcolară COLINDĂ ȘI DĂRUIEȘTE!. Elevii clasei a VI -a A au pornit la
colindat pe străzile localității pentru a aduce bucurie prin cantec si daruri oferite unor inimi
singure si inaintate in varsta. ’’Colindă și dăruiește!”
- participarea corului școlii la festivalul de colinde organizat de Casa Corpului Didactic Ilfov.
Notarea elevilor s-a făcut cu regularitate pe semestrul I, dovedind că elevii au parcurs
toate unităţile de învăţare.
Doamna Gheorghe Andreea, suplinitoare la catedra de Educatie Plastica, au reusit prin
intermediul activitatilor specifice ,sa-i stimuleze pe elevi in descoperirea si aprecierea
frumosului ,inarmandu-i cu informatii si deprinderi care sa le dezvolte spiritul creativ si totodata
critic. Doamna profesoara a realizat o expozitie foarte apreciata, cu lucrarile elevilor.
Domnul Gurgu Traian ,profesor de Educatie Fizica si sport, a actionat in directia
asigurarii unui proces instructiv-educativ care sa favorizeze dobandirea de catre elevi a
cunostintelor necesare actionarii asupra dezvoltarii fizice si a calitatilor motrice,cat si initierea si
consolidarea unor deprinderi sportive,astfel incat , educatia fizica sa-si aduca contributia
specifica la realizarea dezvoltarii complexe si armonioase a personalitatii autonome si creative a
elevilor. S-a actionat permanent pentru realizarea competentelor generale si formarea valorilor si
atitudinilor specifice domeniului. In afara orelor de clasa , domnul profesor a desfasurat cu
elevii, Campionatul scolii la handbal, fotbal, ,cros si s-a preocupat de pregatirea echipelor
sportive reprezentative ale scolii . Domnul profesor a participat cu elevii la competitia nationala
,,Gimnaziada’’, unde a obtinut locul II pe centru . In completarea activitatilor desfasurate de
domnul profesor , putem aminti si prestatia sa in calitate de profesor metodist al ISJ. Ilfov.
Toate cadrele didactice membre ale comisiei,au fost preocupate permanent de ridicarea
nivelului de pregatire profesionala.In acest sens putem aprecia ca programul de activitati
metodice al comisiei a fost realizat integral.
Doamna Ionita Elenaa a sustinut lectii demonstrative la clasle a VII-a , a VI-a, doamna Mot
Adelina a sustinut lectie demonstrativa la clasa a V-a si a VIII-a , domnul Gurgu Traian a
sustinut lectie demonstrativa la clasa a VI-a , a V –a ,doamna Gheorghe Andreea a prezentat o
lectie deschisa la cls.a VII-a. Toate cadrele didactice au participat la actiunile de
perfectionare profesionala, organizate de scoala si de Inspectoratul Scolar Ilfov .
69
3.2 PLANIFICAREA SI IMPLEMENTARE STRATEGII IN CADRUL CONSILIERII SI
ORIENTARII SCOLARE SI PROFESIONALE.MONITORIZAREA INSERTIEI
SCOLARE SI PROFESIONALE A ABSOLVENTILOR
La inceputul anului scolar 2017-2018,au fost inscrisi 43 de elevi iar la finalul clasei a VIII-a,au
ramas corigenti 4 elevi care au promovat examenele de corigenta.Din cei 43 de elevi, 42 de elevi
s-au inscris la liceu si 1 elev la scoala profesionala.
In luna octombrie 2018,au fost aplicate/prelucrate chestionare interese pentru orientarea scolara
si profesionala a elevilor de clasa a-VIII-a.Aceste activitati fac parte din programul de orientare
scolara si profesionala 2017-2018,desfasurat in cadrul scolii prin cabinetul de asistenta
psihopedagogica.
3.3 MANAGEMENTUL ACTIVITATILOR EDUCATIVE.ACTIVITATI
EXTRASCOLARE
Comisia diriginţilor şi-a desfăşurat activitatea urmărind să respecte planul elaborat la
începutul anului şcolar dar şi să răspundă unor cerinţe, necesităţi ivite ulterior. Planul de
activitate conţine:
1. Studierea programelor şcolare pentru Consiliere si Orientare şi întocmirea planificării
calendaristice a orelor de dirigenţie.
2. Stabilirea graficului şedinţelor cu părinţii şi alcătuirea Comitetului de părinţi la fiecare clasă.
3. Stabilirea graficului şedinţelor Consiliului reprezentativ al părinţilor din şcoală şi a tematicii
acestora.
4. Stabilirea graficului de asistenţe la orele de dirigenţie.
5. Monitorizarea activităţii Consiliului fiecărei clase.
6. Identificarea copiilor cu probleme psiho-pedagogice şi cu situaţii deosebite în familie.
7. Informarea şi îndrumarea elevilor şi părinţilor acestora în vederea unei orientări socio-
profesionale şi integrări sociale optime.
Programa şcolară pentru Consiliere şi Orientare a fost făcută cunoscută, afişată la loc vizibil,
studiată şi dezbătută de diriginţi. S-a elaborat un sistem comun de întocmire a planificării
calendaristice a orelor de dirigenţie şi pentru a veni în sprijinul diriginţilor, s-a realizat un
formular tipizat pentru planificări. De asemenea s-a elaborat un formular tipizat ce a fost
distribuit diriginţilor ce reprezintă un proces verbal întocmit în urma prelucrării la clasă, în prima
zi de şcoală, a datelor din Regulamentul intern, Norme de sănătate şi securitate în munca şi
Norme de apărare împotriva incendiilor
Activităţi educative şcolare şi extraşcolare
În cadrul activităţilor curriculare, extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-a centrat
în egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază, a atitudinilor şi comportamentelor
dezirabile la preşcolari, calitatea acestor performanţe asigurându-se prin utilizarea preponderentă
a metodelor interactive, participative precum şi prin raportarea problematicii la experienţele
copiilor.
Toate cadrele didactice de la cele patru grădiniţe au urmarit ca activităţile extracurriculare
să fie cât mai eficiente, consistente, care s-au putut organiza la nivelul grădiniţelor fără costuri
prea mari financiare si de timp.
Activitatile extracurriculare au pus in valoare responsabilitatea individuala şi în grup,
socializarea, autocontrolul, realizarea de sine prin conformism si independenţă.
70
Pentru succesul si complementaritatea activitatilor desfasurate în afara activitatilor de
învaţare din gradiniţă, educatoarele au ţinut cont de urmatoarele recomandari: au încurajat
preşcolarii sa îşi gestioneze timpul liber creativ, au stimulat hobby-urile copiilor descoperind şi
cultivându-le talentele.
Activitatile extracurriculare din gradiniţe desfasurate în acest an şcolar au avut un caracter
atractiv, prescolarii participanad într-o atmosferă de voie bună şi optimism, cu însufleţire şi
daruire la aceste activitati.
Toate educatoarele au susţinut şi desfăşurat cu preşcolari activităţi, programe artistice, cu
ocazia diferitelor evenimente socio-culturale: ,,1 Decembrie’’; ,,Venirea lui Moş Nicolae, Moş
Crăciun’’; ,,1 Martie, 8 Martie’’; ,,Sărbătorile Pascale’’; ,,1 Iunie’’; ,,Sfârşit de an şcolar’’, etc.
Serbările prezentate au fost la un înalt nivel calitativ și au încântat auditoriul. Părinții au fost
antrenați în confecționarea costumelor și a acesoriilor de care au avut nevoie. Valoarea estetică a
fost sporita şi de cadrul organizatoric – salile de grupa amenajate în chip sărbătoresc, cu
decoratiuni şi ornamente specifice sarbători celebrate.
➢ La Gradiniţa cu program prelungit nr.4 s-au desfăşurat următoarele activităţi:
✓ În luna octombrie doamna ed. Ştefan Mirela a organizat şi desfăşurat o activitate
practic-gospodărească ,,Umplem cămara bunicii – să învăţăm cum se pun la
conservat gogoşarii’’ – activitate care s-a realizat în colaborare cu părinţii de la
grupa mijlocie, această activitate fiind deja o tradiţie în grădiniţă.
✓ D-nele educatoare au desfăşurat cu preşcolarii activitatea ,,Carnavalul toamnei -
o zi altfel la grădiniţă’’ pe 27 octombrie 2017, s-au derulat concursuri tematice
distractiv-recreative: ,,Cel mai frumos costum’’; ,,Cea mai frumoasă măscuţă’’,
,,Cel mai deosebit dovleac’’, ,,Cea mai frumoasă lucrare artistico-plastică; ,,Cel
mai frumos ornament de toamnă’’, diverse probe de îndemânare, interpretare,
karaoke, etc.
➢ La GPP nr. 4, d-nele educatoare au participat împreună cu preşcolarii la vizionarea unor
spectacole de teatru şi circ: ,,Coliba iepuraşului’’ - oct. 2017; ,,Întâmplare din pădure’’
– noi. 2017; ,,Darul de Crăciun’’– dec. 2017; ,,Crăiasa Zăpezii’’ – ian. 2018, ,,Magie şi
iluzionism’’ – ian. 2018, spectacol de circ prezentat de trupa Fellini; ,,Ferma
Fermecată’’ – feb. 2018; ,,Prâslea cel voinic’’ – martie 2018; ,,Lupul cu Scufiţă Roşie’’
– aprilie 2018; ,,Ratuşca cea urâtă’’, ,,Iedul cu trei capre’’ – mai 2018; spectacole
desfăşurate în grădiniţă.
✓ ,,Cum se fabrică dulciurile?’’ – vizită la fabrica de ciocolată Romega din
Afumaţi;
✓ ,,Animale din lumea înntreagă’’ – vizită la grădina zoologică din Bucureşti;
✓ ,,Tablou de Paşte’’ – atelier de creaţie, pictură tablouri de ipsoz, confecţionare
felicitări tematice;
✓ ,,Sport, mişcare şi sănătate’’ – jocuri şi activităţi recreativ-distractive
desfăşurate la Clubul Sportiv din Afumaţi;
71
✓ ,,La stână’’ – vizită la stâna de la Coşeşti, jud. Argeş; - activităţi recreativ-
distractive în cadrul stânei; - vizitarea bisericii din lemn de la Jupîneşti –
excursie de o zi.
➢ La Gradiniţa cu program normal nr.1 s-au desfăşurat următoarele activităţi:
Doamnele educatoare Gheţu Florica şi Hera Andreea au participat împreună cu
preşcolarii la vizionarea unor spectacole de teatru cu păpuşi şi circ după cum urmează:
,,Magie şi iluzionism’’ – oct. 2017, spectacol de circ prezentat de trupa Fellini ,,Lupul
cu Scufiţă Roşie’’ – noi. 2017; ,,Darul de Crăciun’’ – dec. 2017; ,,Crăiasa Zăpezii’’ –
ian. 2018, ,,Fata babei şi fata moşneagului’’ – martie 2018; ,,Vrăjitorul pofticios’’ –
mai 2018, desfăşurate în grădiniţă.
➢ D-na Hera Andreea a participat cu preşcolarii, în luna iunie la un spectacol de circ la
Circul Globus din Bucureşti.
➢ La Gradiniţa cu program normal nr.2 s-au desfăşurat următoarele activităţi:
Doamnele educatoare Niculae Lucreţia si Nica Luminiţa, au participat cu prescolarii la
vizionarea unor spectacole de teatru cu păpuşi şi circ după cum urmează: ,,Magie şi iluzionism’’
– oct. 2017, spectacol de circ prezentat de trupa Fellini ,,Lupul cu Scufiţă Roşie’’ – noi. 2017;
,,Darul de Crăciun’’ – dec. 2017; ,,Crăiasa Zăpezii’’ – ian. 2018, ,,Vrăjitorul pofticios’’ – iunie
2018, desfăşurate în grădiniţă.
➢ D-na educatoare Nica Luminiţa de la GPN nr.2 în parteneriat cu d-na Gheţu Florica de la
GPN nr.1 a organizat în 27 oct. 2017 o activitate extraşcolară ,,Ne daţi ori nu ne daţi’’ –
activitate de Halloween – petrecere cu clovni, jocuri şi concursuri distractive.
➢ Preşcolarii de la GPN nr.1 şi nr.2, însoţiţi de doamnele educatoare au participat la o
excursie tematică la ,,Fabrica lui Moş Craciun’’ din jud. Argeş, totodată au vizitat şi
Planetariul de la Piteşti şi Mănăstirea Curtea de Argeş, activitatea s-a desfăşurat pe 21
noi. 2017.
➢ La Gradiniţa cu program normal nr.3 d-na educatoare Alexandra Pascale a participat
cu prescolarii la vizionarea unor spectacole de teatru şi circ: ,,Coliba iepuraşului’’ - oct.
2017; ,,Întâmplare din pădure’’ – noi. 2017; ,,Magie şi iluzionism’’ – în luna dec;
,,Lupul cu Scufiţă Roşie’’ – aprilie 2018; ,,Ratuşca cea urâtă’’ – mai 2018
➢ Pe 2 noi. 2017 d-na Pascale Alexandra a participat cu preşcolarii la o excursie tematică:
,,La stână’’ în Coşeşti, jud. Argeş.
Ciclul primar
- -“Ziua mondiala a educatiei” – 05 octombrie – Scolile A,B,C
- -“Excursie – Stana lui Mitu Ciobanu’” – 7 octombrie – Scoala A,C
- - “Teatru de papusi – Paiata – Fata babei si fata mosneagului”– 13 octombrie– Scolile
A,B,C
- - “Ziua Internationala a alimentatiei” – 16 octombrie– Scolile A,B,C
- - Excursie –Bucuresti-Muzeul satului,Muzeul de geologie,Muzeul de istorie-16 oct Scoala B
- - “Circul in scoala cu trupa Fellini” – 26 octombrie– Scolile A,B,C
- - “Petrecere de Halloween” – 27 octombrie– Scolile A,B,C
72
- - “Excursie la Poiana marului” – 30,31 octombrie , 1 noiembrie – Scoala A
- - Participare la workshop-ul international “De la spatiu la lectura si scriere creativa” –
Centru Cultural ,Buftea - 2 noiembrie – Toti invatatorii
- - “Teatru de papusi – Paiata – Ferma fermecata” – 17 noiembrie– Scolile A,B,C
- - “Carnavalul toamnei” – Scoala C
- - „Saptamana legumelor si fructelor donate”- 20-24 noiembrie 2017,in cadrul programului
S.N.A.C.
- - “Activitati ce marcheaza Ziua Romaniei” – 1 decembrie– Scolile A,B,C
- - “O ora de AVAP altfel”-Parteneriat cu Biserica Sfantul Dumitru – 14 decembrie-Scoala C
- - Excursie-Curtea de Arges-Fabrica de globulete17 decembrie – Scoala B
- - Am plecat sa colindam! – Biserica Sfantul Dumitru – Scoala C
- - “Frumusetea operelor Eminesciene” – 15 ianuarie– Scolile A,B,C
- - “Unirea Principatelor Romane” – 24 ianuarie– Scolile A,B,C
- -”Datini si obiceiuri de Craciun-Serbari oraganizate cu ocazia sarbatorilor de iarna”; –
Scolile A,B,C
- - Doamna profesor Stancu Natalia a prezentat la Biserica un program de colinde cu elevii
clasei a IV-a B.
- - ”Martisor din suflet de copil”-expozitie de martisoare si felicitari;
- - Concurs de felicitari-parteneriat cu Scoala speciala nr.5-Bucuresti
- -” Sa ne amintim de Hristos!”-atelier de lucru (incondeierea oualor, felicitari de Paste,
ornamente pentru masa de Paste);
- - Ziua Pamantului- 22 aprilie-activitate de ecologizare,
- - Ziua Invatatorului,
- -Ziua scolii-Ziua Europei-9 mai
- -Ziua Copilului- 1 iunie - concurs si expozitie de desene
- -„ La multi ani, copilarie!”
- - Sfanta impartasanie
Membrii comisiei „Matematica si stiinte” au mobilizat elevii şi în vederea participării la o
serie de activităţi extracurriculare: vizite la muzee(muzeul ceasurilor Pitesti,muzeul
satului,muzeul taranului roman) excursii(Sinaia-Castelul Peles,Cetatea Rasnov,Pestera
Dambovicioara)
Tabara in jud Harghita(7.08-11.08)
Proiecte-Supravietuitorii climei colaborare cu Colegiul National M Kogalniceanu Galati
100 de idei pentru educatie-colaborare cu Colegiul National G Cosbuc.
In anul scolar 2017/2018activitatea cadrelor didactice din comisia metodica ,,Matematica si
stiinte” s-a derulat conform obiectivelor cuprinse in planul managerial al comisiei .
Membrii comisiei „Limba română” au mobilizat elevii în vederea participării la o serie de
activităţi extracurriculare: „Iată vin colindători!” – program artistic cu ocazia Crăciunului, ce
are loc în fiecare an (profesori organizatori: Sebe Mădălina și Moț Adelina) – sau celebrarea a
168 de ani de la nașterea poetului național Mihai Eminescu (15 ianuarie). Cu această ocazie, s-au
recitat poezii și s-a reflectat asupra operei eminesciene – eveniment petrecut la nivelul școlii
73
(coordonator: dr. profesor Ciumeică Vera). Primul semestru este marcat și de realizarea unor
acorduri de parteneriat cu două școli din țară: Școala Gimnazială Goiești, Dolj (participare la
concursul de creație litrară ,,Spirit de sărbătoare zugrăvit prin creații literare”, organizat de
aceeași școală, cu două lucrări: Marcu Larisa – cls. a VIII-a B, Androne Ana-Maria – cls. a VIII-
a B, coordonate de prof. Sebe Mădălina) și Școala Gimnazială Valea Ierii, jud. Cluj (derularea
proiectului „Tezaur cultural apusean- practici ancestrale în context contemporan”). De
asemenea, se înscrie între activități participarea la concursul „Basmul toamnei”, organizat de
Şcoala Gimnazială ,,Episcop Melchisedec Ștefănescu” Gîrcina, Seminarul Teologic Ortodox
,,Sfinții Împărați Constantin și Elena” Piatra Neamț, Biblioteca Judeţeană G.T. Kirileanu Piatra
Neamţ, Asociația Școlară Gîrcina, cu patru lucrări: Vișan Andrei, Pușcașu Alexandra, Minciu
Ionuț și Olea Iulia (toți clasa a VI-a A). Sunt notabile și următoarele acțiuni: derularea în școală a
proiectului educativ „Afumați, vatră a tradițiilor și obiceiurilor străvechi”, având ca scop
selectarea materialelor pentru proiectul „Tezaur cultural apusean – practici ancestrale în context
contemporan” și participarea la sesiunea de comunicări „Portrete de dascăli ilfoveni”,
desfășurată la Casa Corpului Didactic Ilfov pe 21 noiembrie 2017, cu o lucrare intitulată „Sofia
Lupu – portretul învățătorului din anii '40”. Nici al doilea semestru nu a fost lipsit de
evenimente: participarea la concursul Universul cunoașterii prin lectură – faza județeană,
organizarea de către LitWorld în școală a activității Ziua Internațională a Cititului Împreună,
participarea la fazele județene a olimpiadelor și multiplele evenimente organizate de catedra de
limba română cu ocazia încheierii anului școlar.
Membrii comisiei Limbi straine,au mobilizat eleviipentru:
• Proiectul de parteneriat educativ cu Colegiul Național Pedagogic ,,Ștefan Odobleja”
Drobeta Turnu Severin, Județul Mehedinți, „La Magie de Noël”, editia a IV-a, proiect
interjudeţean (2017-2018), Concursul National de Creatie Literara si Artistica „ La Magie
de Noël” .
• Activităţi dedicate Zilei/ Săptămânii Francofoniei, implicând toţi elevii care studiază
această limbă modernă - 20 martie
• Activităţi dedicate Zilei Europene a Limbilor – 26 septembrie
• Activitati cu ocazia Zilei Educatiei – 5 octombrie
• Activitati dedicate Zilei Scolii – 9 mai – cantece in limba franceza, program artistic in
limba engleza.
74
• Participare la Simpozionul National „100 de Idei pentru Educatie” desfasurat in cadrul
parteneriatului cu Colegiul National Bilingv „ George Cosbuc”, Bucuresti.
• Participarea la activitatea „Arta Verde”, desfasurata in cadrul parteneriatului cu Colegiul
National „Mohail Kogalniceanu”, Galati.
• Excursii
• Sarbatoarea de Hallowen-expozitii de dovleci, parada costumelor, proiecte, serbare la
Stadionul Afumati.
• Proiecte si colinde in limbi straine cu ocazia Craciunului.
i) Activitati extrascolare
Doamnele profesor Marincovici Cristina,Tascu Mihaela ,Ionita Elena ,au organizat un
pelerinaj la data de 6 octombrie 2017 cu elevii claselor aVIaA si a VIIIa A,la moastele
Sfantului Mucenic Nectarie ,la Biserica Sf,Dumiru din comuna Afumati.
Doamna profesor Olea Narcisa ,la data de 9 octombrie 2017 ,a comemorat Ziua
holocaustului din Romania ,prin discutii si chestionare cu elevii claselor a VII A,C si
VIII A,B.
25 octombrie – prezentare Power-Point cu ocazia Zilei Armatei Romane, recitare de
poezii dedicate cinstirii armatei române,cu elevii claselor VI A,C;VIIIB,VIIA.
Doamnele profesor Ghetu Nutica si Marincovici Cristina,la data de 17 decembrie 2017,
au sustinut cu elevii claselor aVIa B,C si a VII a B,C un program de colinde ,la Biserica
Maicii Domnului ,din comuna Afumati.
Doamnele profesor Olea Narcisa si Mot Adelina au dat dovada de buna
colaborere si au organizat impreuna cu elevii, frumoase serbari scolare cu ocazia Zilei Nationale
a Romaniei ( 1 Decembrie) si Zilei de 24 ianuarie UNIREA PRINCIPATELOR ROMANE.
---Aniversarea Unirii Basarabiei cu Romania –27marie ,coordonata de prof.Olea Narcisa
---Martie –lectie demonstrativa la istorie ,clasa a VIIIa A ,pe tema ,,Cucerirea independentei
de stat si unirea cu Dobrogea,, coordonata de prof .Olea Narcisa
---Aprilie-lectie demonstrativa la geografie,clasa a VI Aa, cu tema ,,Europa –Italia,,coordonata
de prof .Popescu Cristina
---Mai – lectie demonstrativa la religie,clasa a VI a C ,cu tema ,,Sfintii Constantin si Elena
,,coordonata de profesor Ghetu Nutica
----9Mai Ziua Independentei Romaniei 1877
Ziua Victoriei impotriva fascismului1945
Ziua Europei 1950
75
De asemenea ,elevii au fost antrenati in realizarea diferitelor proiecte si portofolii cerute de
profesorii de istorie ,geografie religie si cultura civica.
Cadrele didactice ,membre ale comisiei OM SI SOCIETATE ,s-au implicat in mod
deosebit pentru sarbatorirea si comemorarea tuturor evenimentelor importante pe plan local ,dar
si din istoria nationala;
9 Mai - ZIUA EUROPEI -ZIUA SCOLII ,la care au participat toti membrii comisiei
,,OM SI SOCIETATE ,,
17Mai - ZIUA EROILOR, eveniment organizat de Primaria Comunei Afumati la
monumentul eroilor la care a participat prof.de religie Marincovici Cristina impreuna cu un grup
de elevi .
EXCURSII SI TABERE ORGANIZATE IN ANUL SCOLAR 2017-2018
La ciclul prescolar
,,La stână’’ – vizită la stâna de la Coşeşti, jud. Argeş; - activităţi recreativ-distractive în cadrul
stânei; - vizitarea bisericii din lemn de la Jupîneşti – excursie de o zi
Preşcolarii de la GPN nr.1 şi nr.2, însoţiţi de doamnele educatoare au participat la o excursie
tematică la ,,Fabrica lui Moş Craciun’’ din jud. Argeş, totodată au vizitat şi Planetariul de la
Piteşti şi Mănăstirea Curtea de Argeş, activitatea s-a desfăşurat pe 21 noi. 2017.
La ciclul primar
-“Excursie – Stana lui Mitu Ciobanu’” – 7 octombrie – Scoala A,C
- Excursie –Bucuresti-Muzeul satului,Muzeul de geologie,Muzeul de istorie-16 oct Scoala B
- “Excursie la Poiana marului” – 30,31 octombrie , 1 noiembrie – Scoala A
- Excursie-Curtea de Arges-Fabrica de globulete17 decembrie – Scoala B
-”Sa descoperim frumusetile patriei”- excursii scolare
-Cosesti-Arges ,
- Gradina Botanica,
- Casa experimentelor,
- Constanta-Mangalia,
- Muzeul de istorie,
- Busteni-Cascada Urlatoare (cu trenul)
- Excursie la “Circul Globus”
- Tabara scolara – Moeciu-Brasov
La ciclul gimnazial,au fost derulate activităţi diverse de adaptare, interrelaţionare şi
intercunoaştere cu elevii clasei, educaţie si dezvoltarea simţului civic, ecologic, artistic :
- vizitarea obiectivelor culturale din vecinătate, precum şi a şcolilor din judeţ –excursii
tematice şi de relaxare la Braşov, Poiana Marului
- Tabara organizata de Marin Atena,Zamfir Gina ,cu elevii cls.V-A,B in judetul Harghita
-
1. În cadrul activităţilor şi cercurilor cu caracter artistic s-au realizat următoarele:
76
- Halloween – Confecţionare de costume, masti de Halloween. Organizarea carnavalului de Halloween
la baza sportiva Afumati. Coordonator – Catedra de limbi moderne si profesor Marin Atena.
2. Activităţi ce au avut ca obiectiv formarea elevilor în spiritul tradiţiilor, obiceiurilor şi
valorilor poporului român:
-“1 Decembrie - trecut şi prezent”- activitate moderată de profesor de istorie; au participat elevii
claselor V – VIII.
- serbarea tradiţională de Crăciun - Concert de colinde. 3. Dintre activităţile educative pentru
securitatea personală, amintim:
- “Fă-ţi prieteni reali nu virtuali”- acţiunea educativă, preventivă. La activitate au participat 15 elevi ai
Consiliului elevilor. Acţiunea s-a derulat sub coordonarea prof. Popovici Monica.
3. Alte activităţi:
- în luna octombrie s-a desfăşurat actiunea de voluntariat „Let’s do it Romania”.
- s-au organizatexcursii la Rasnov cls 5-8
- 24 Ianuarie,saptamana fructelor si legumelor donate-octombrie
➢ La disciplina educaţie muzicală,doamna profesoara Moţ Adelina a organizat următoarele
activităţi:
➢ - în colaborare cu profesorii de istorie a susţinut împreună cu elevii şcolii manifestări cultural
artistice cu prilejul zilei de 1 Decembrie
➢ - cu ocazia sărbătorilor de iarnă a avut loc „Serbarea pomului de Crăciun” organizată în
colaborare cu profesorii de limba română şi limbi străine;
➢ - activitatea extrașcolară COLINDĂ ȘI DĂRUIEȘTE!. Elevii clasei a VI -a A au pornit la
colindat pe străzile localității pentru a aduce bucurie prin cantec si daruri oferite unor inimi
singure si inaintate in varsta. ’’Colindă și dăruiește!”
- participarea corului școlii la festivalul de colinde organizat de Casa Corpului Didactic Ilfov din
Activitatea Consiliului Elevilor
În acest semestru activitatea Consiliului Elevilor a fost buna. Au avut loc câteva întâlniri ale
liderilor clasei in care s-au discutat probleme de organizare (regulamente, reguli, drepturile şi
îndatoririle elevilor) şi s-au aşteptat propuneri din partea elevilor pentru îmbunătăţirea
activităţilor existente în şcoală şi propunerea altora.
Comitetul de părinţi
În data de 8 octombrie a avut loc adunarea generală a părinţilor în vederea constituirii
Consiliului reprezentativ al părinţilor şi elaborării unui regulament intern al acestuia. Consiliul s-
a reunit conform graficului întocmit, dar şi atunci când a fost necesară consultarea părinţilor
pentru soluţionarea unor probleme de interes general. Acesta s-a întrunit in vederea discutării şi a
organizării diferitelor aspecte de ordin intern, încercând rezolvarea problemelor legate de
desfăşurarea procesului instructiv – educativ.
Activitati desfasurate in vederea prevenirii si combaterii traficului de persoane
77
Activitati propuse:
- Activitati la clasele a VII-a si a VIII-a de informare si prevenire a traficului de persoane
- Invitarea politistului de proximitate
- Activitati cu parintii elevilor claselor a VII-a si a VIII-a pe tema prevenirii si combaterii
traficului de persoane
Participanti:
- Elevii claselor a VII-a si a VIII-a
- Parintii elevilor
- Reprezentanti ai comunitatii
- Dirigintii si membrii comisiei
Responsabil – Popescu Lucian
SĂPTĂMÂNA ”SĂ ȘTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN”
Programul ,,Sa stii mai multe,sa fii mai bun”! derulat in saptamana 27-31.03.2017 a constat in
desfasurarea,la nivelul scolii,a unor activitati extracurriculare si extrascolare.Programul
activitatilor a fost intocmit tinandu-se cont de interesele elevilor si de propunerile
parintilor.Scopul acestui program a fost implicarea tuturor elevilor si a cadrelor didactice in
activitati care sa raspunda intereselor si preocuparilor diverse ale elevilor si sa stimuleze
participarea lor la actiuni variate.
Elevii au dovedit un viu interes pentru activitatile alese in prealabil si s-au implicat activ in
diverse tipuri de proiecte propuse. Au intrat in contact cu alti colegi,si-au pus in valoare spiritul
de echipa competitional.
Activatile programate se definesc prin varietate si complexitate,acoperind diverse domenii
de interes,cu respectarea prevederilor metodologice prin care este reglementat cadrul
legal,specificul si tematica acestei saptamani.
Programul „Scoala altfel: Să stii mai multe, să fii mai bun!”
(26-30 martie 2018)
CENTRALIZATOR ACTIVITĂTI
An scolar 2017 – 2018
Inte
r
val
ora
r
Titlul/
denumirea
activitătii
Tipul
activitătii
Modalitate
de
organizare/
desfăsurar
e
Locul
desfăsu
rării
activităț
ii
Coordona
tor
activitate
Partici
panti
Institu
tii
parten
ere
Obiective
urmărite
1 2 3 4 5 6 7 8 9
78
Lu
ni
26.
03.
201
8
Ore
le
9-
16
„Sarbatoar
ea
primaverii”
Activitati
sportive si
de recreere
La stadion
Activitati
sportive si
de recreere
Activitati
sportive si
de recreere
La stadion
Stadion
ul
localitat
ii
Afumat
i
Toate
cadrele
didactice
de la
ciclul
gimnazial
Elevii
claselo
r
V-
VIII
Primar
ia
com.
Afuma
ti
sa consolideze
încrederea în sine,
fiind conştient de
capacităţile
personale şi de
potenţialul de care
dispune,
sa dezvolte
capacitatea de a se
exprima prin
diferite forme de
miscare si
comunicare.
Ma
rti
27.
03.
201
8
Ore
le
9-
12
”Dezvoltar
e personala
prin
teatru”
Atelier de
artă
dramatică
Activitate
cultural-
artistica
Ateliere de
lucru
Scoala
gimnazi
ala nr.1
Afumat
i
Prof.
Madalina
Sebe
Elevii
claselo
r a-
VIA
-dezvoltarea
atentiei
- concentrare
- dezvoltarea
abilitatii de
cooperare in grup
- dezvoltarea
autocontrolului
- memorie verbala
si vizuala –
respectarea
limitelor stabilite
de reguli
Ma
rti
27.
03.
201
8
Ore
le
9-
12
“Filmul
preferat”
Vizionare
film
Activitate
cultural-
artistica
Vizionare
de
film/piesa
de teatru
din
capodopere
Scoala
gimnazi
ala nr.1
Afumat
i
Prof.
Ionita
Elena
Ciumeica
Vera
Elevii
claselo
r
VI-
VII
-dezvoltarea
interesului pentru
capodoperele
cultural-artistice;
-constientizare
pentru simtul estetic
si nevoia de
,,frumos” a fiecaruia.
Ma
rti
27.
03.
201
8
Ore
„Magia
profesiilor”
Vizita la
Colegiul
UCECOM
Spiru Haret;
Activitate
de educatie
profesional
a
Activitate
de educatie
profesional
a
Vizita la
Colegiul
UCECOM
Spiru
Colegi
ul
UCEC
OM
Spiru
Haret
Prof. Pena
Izabella
Gurgu
Traian
Marincovi
Elevi
i
claselo
r a-
VIIB
-cultivarea
interesului pentru
activitati tehnico-
stiintifice;
-dezvoltarea unor
abilități de viață
precum cooperarea, comunicarea,
relaționarea
79
le
8-
12
Haret; ci Cristina
Popovici
Monica
si a-
VIII
A;B
--elevii vor afla
informaţii noi
despre viitoare
profesii;
Ma
rti
27.
03.
201
8
Ore
le
14-
16
„Ştim să
circulăm
corect ?”
Educaţie
rutieră
Educaţie
rutieră
Educaţie
rutieră
Activitate
practică
în echipă
Joc didactic
Dezbatere
Activitate în
parteneriat cu
Poliția
Scoala
gimnazi
ala nr.1
Afumat
i
Prof.
Marin
Atena ,
Zamfir
Gina,
Stefan
Victor
Elev
ii
claselo
r a-Va
si
aVIa
Politia
locala
Afuma
ti
- să recunoască
regulile şi semnele de
circulaţie de bază;
- să conştientizeze
pericolele care pot
surveni în
urma
nerespectării
regulilor de circulaţie;
fotografii
Ma
rti
27.
03.
201
8
Ore
le
9-
14
„Presedinte
pentru o
zi!”
Vizita la
Palatul
Cotroceni
Activitate
cultural-
turistica
-Excursie
la Palatul
Cotroceni
Palatul
Cotroce
ni
Prof.
Tascu
Mihaela,
Ghetu
Nutica
Iordan
Veronica
Popescu
Cristina
Elev
ii
claselo
r a-
VIC si
a-VII
C
Primar
ia
com.
Afuma
ti
- să interpreteze imagini şi documente
istorice ;
- sa cunoasca
aspecte dintr-un
locas de cult
Mie
r-
curi
28.
03.
201
8
Ore
le
8-
18
„Aer,soare
si miscare!”
Excursie la
Busteni
Activitate
sportiv-
turistica
Excursie la
Busteni,
Gura
Diham
Campin
a ( Casa
Memori
ala „N.
Grigore
scu”;
Castelu
l „Iulia
Hasdeu
” ) si
Busteni
, Gura
Diham
Prof.
Madalina
Sebe,
Elena M.
Ionita
Gheorghe
Andreea
Elev
ii
claselo
r a-
VIA si
a-VIB,
Primar
ia
com.
Afuma
ti
-sa manifeste
sentimente pozitive
fata de natura,
fata de mediul
inconjurator,
- sa recunoasca
principalele zone
etnologice expuse la
muzeu
- sa cunoasca
aspecte dintr-un
locas de cult
Mie
r-
curi
28.
„Primavar
a, pe
cararile
patriei’’
Activitate
sportiv-
turistica
Excursie la
Cheia –
Muntele
Rosu
Salina
Slanic;
Cheia –
Muntel
Prof. Pena
Izabella
Mot
Adelina;
Elevii
claselo
r a-
VIIaA
Prima
ria
com.
Afuma
-sa manifeste
sentimente pozitive
fata de natura, fata
de mediul
80
03.
201
8
Ore
le
8-
18
Excursie
la Slanic
Prahova ,
Valenii de
Munte
e Rosu;
Muzeul
Memori
al N.
Iorga
Popescu
Cristina;
Iordan
Veronica,
Olea
Narcisa
ti inconjurator,
-să descopere şi
să exploreze mediul
geografic ;
-să observe
schimbările
survenite de-a
lungul timpului în
spaţiul istoric şi
geografic ,
Mie
r-
curi
28.
03.
201
8
Ore
le
8-
18
,,Sa ne
cunoastem
patria,,
Excursie
la Predeal
Activitate
sportiv-
turistica
Excursie
la Predeal,
Cabana
„Trei
brazi”
Excursi
e
la
Predeal
Cabana
„Trei
brazi”
Prof.
Marin
Atena ,
Zamfir
Gina,
Stefan
Victor
Ciumeica
Vera
Elev
ii
claselo
r a-
VaA,
B
Primar
ia
com.
Afuma
ti
-sa manifeste
sentimente positive
fata de natura, fata
de mediul
inconjurator,
-să descopere şi
să exploreze mediul
geografic ;
-să observe
schimbările
survenite de-a
lungul timpului în
spaţiul istoric şi
geografic ,
Mie
r-
curi
si
joi
28,
29.
03.
201
8
Ore
le
8-
18
,,Romania
turistica”
Excursie la
Paltinis
(jud. Sibiu)-
2 zile
Activitate
sportiv-
turistica
Excursie la
Paltinis
Cabana
Voina
(2 zile)
Excursi
e la
Paltinis
Cabana
Voina
Prof.
Popovici
Monica
Marincovi
ci Cristina
Elevii
claselo
r VII
B
VIII
B
Primar
ia
com.
Afuma
ti
-să descopere şi
să exploreze mediul
geografic ;
-să interpreteze
imagini şi
documente ;
-să observe
schimbările
survenite de-a
lungul timpului în
spaţiul istoric şi
geografic ,
să adune material
ilustrativ şi
informativ
Mie
r-
curi
28.
“ Sa
spunem
STOP
violentei in
- Activitate
de Educatie
pt.cetățenie
democratic
Consiliere
și orientare.
Activitate
dezbatere
Scoala
gimnazi
ala nr.1
Afumat
Prof. cons.
Popescu
Lucian
Constantin
Elevii
claselo
r a-VI
; VII
-sa conştientizeze
şi sa accepte
propriile trăiri şi
sentimente,sa
81
03.
201
8
Ore
le
10-
12
scoala!”
Dezbatere
ă și
responsabil
itate
socială;
Studiu de
caz
i Andreea
înţeleaga cauzele şi
efectele pe care
acestea le pot avea
asupra sa şi a
celorlalţi.
-sa adopte o
atitudine pozitivă
în ceea ce priveşte
viaţa şi oamenii.
sa fie capabil să
identifice şi să
controleze propriile
reacţii în diferite
circumstanţe şi în
relaţiile cu
persoanele din jur.
Mie
r-
curi
28.
03.
201
8
Ore
le
8-
16
„Amintiri
de...
ciocolata „
Vizita la
Fabrica de
ciocolata si
Ferma din
Pipera
Activitate
turistica
Vizita la
Fabrica de
ciocolata
ROMEGA
si la
Institutul
ROMVAC
Fabrica
de
ciocolat
a
ROME
GA si
la
Institut
ul
ROMV
AC
Prof. Pena
Izabella
Tascu
Mihaela
Ghetu
Nutica
Elevii
claselo
r a-VI
C;
VIIC
-stimularea curioziăţii
copiilor;
- conștientizarea faptului
că alimentația este un
factor important al
creșterii, dezvoltării și
menținerii
stării de sănătate a copiilor;
Mie
r-
curi
28.
03.
201
8
Ore
le
9-
16
‘’Mens
sana in
corpore
sano’’
Intreceri
sportive
Handbal.
Fotbal,Sah.
Concurs
Activitate
de educatie
pentru
sanatate si
stil de viata
sanatos
Activitate
sportiva
Concursuri
sportive
Scoala
gimnazi
ala nr.1
Afumat
i
Prof.
Gurgu
Traian
Elevii
claselo
r
V -
VIII
- sa dezvolte capacitatea
- de a se exprima prin
- diferite forme de
- miscare si comunicare.
- Sa fie capabil să-şi
- identifice şi să-şi
- controleze propriile
- reacţii în diferite
- circumstanţe şi în
- relaţiile cu persoanele
- din jur.
Joi
29.
03.
201
8
„Dăruind,
vei dobândi
bucurie! „
Activitate
Activitate
caritabila
Vizita la un
centru
(camin) de
plasament
Camin
de copii
Prof. Mot
Adelina;
Olea
Narcisa
Elevii
claselo
r VII
A
Primar
ia
com.
Afuma
ti
-sã faci ceva pentru celãlalt fãrã sã
aştepţi în schimb o platã;
- formarea unor atitudini
moral- civice pozitive fața
de persoanele aflate în nevoi;
82
Ore
le
12 -
14
caritabila
sau copii
defavorizat
i
- educarea unor virtuţi
Joi
29.
03.
201
8
Ore
le 8
-10
„Matemati
ca
distractiva”
Concurs
Activitate
stiintifica
Aplicații
distractive
Sudoku
Rebus
matematic
Pătrate
magice
Jocuri
matematice
Scoala
gimnazi
ala nr.1
Afumat
i
Prof.
Marin
Atena ,
Zamfir
Gina,
Stefan
Victor
Elevii
claselo
r
V A;
VIII A
-dezvoltarea abilitatilor de
comunicare;
-stimularea curioziăţii
copiilor prin investigarea
descoperirilor;
-elevii vor invata notiuni
noi prin intermediul
jocurilor;
Joi
29.
03.
201
8
Ore
le 8
-12
„Paştele-
sărbătoarea
Luminii”
Datini si
obiceiuri
pascale;
incondeiere
oua
Atelier
de creaţie
Atelier
de creaţie
-datini si
obiceiuri
pascale;
incondeiere
oua
Scoala
gimnazi
ala nr.1
Afumat
i
Prof.
Ionita M.
Elena
Gheorghe
Andreea
Ionita E
Elevii
claselo
r a-VB
VI B
VIII B
promovarea tradiţiilor şi
obiceiurilor de Paşti;
-cunoaşterea semnificaţiei
sărbătorilor pascale;
-dezvoltarea abilităţilor
de
lucru în echipă;
-realizarea de expoziţii
Joi
29.
03.
201
8
Ore
le 8
-12
‚‚Pe urmele
stramosilor
’’
Vizita la
Conacul
Cantacuzino
Activitate
cultural
turistica
Vizita la
Conacul
Cantacuzin
o
Conacu
l
Cantac
u
zino
Prof. Sebe
Madalina
Elevii
claselo
r a-VI-
a A
- sa descrie si sa identifice
elemente locale vechi si
noi a zonei
in care traieste
- sa recunoasca
principalele zone
etnologice expuse la
muzeu
- sa cunoasca aspecte
dintr-un locas de cult
Joi
29.
03.
201
8
Ore
le
10 -
12
„Magia
experimente
lor - fizica
si chimia
altfel”
Experimente
distractive;
Activitate
tehnico-
stiintifica
Activitate
practica
experiment
e
distractive;
-
masuratori
in natura –
(masurarea
unor
distante)
Scoala
gimnazi
ala nr.1
Afumat
i
Prof. Pena
Izabella
Tascu
Mihaela
Elevi
i
claselo
r a-
VII si
a-VIII
-cultivarea interesului
pentru activitati tehnico-
stiintifice;
-dezvoltarea autodisciplinei
și a lucrului in echipa;
-dezvoltarea unor abilități
de viață precum cooperarea,
comunicarea, relaționarea
Joi
29.
„Pe-un
picior de
Activitate
cultural
Vizita la
Conacul
Conacu
l Bellu
Prof.Gurg
u Traian
Elevii
claselo
- sa descrie si sa identifice
elemente locale vechi si
83
03.
201
8
Ore
le 8
-18
plai...!’’
Excursie la
Slanic
Prahova
turistica
Bellu
(Urlati) si
Slanic
Prahova
(Urlati)
si
Slanic
r
VIII A
noi a zonei in care traieste
-să descopere şi să
exploreze mediul geografic ;
-să interpreteze imagini şi
documente ;
Joi
29.
03.
201
8
Ore
le
10-
13
”Pentru un
viitor mai
verde!”
Plantarea
unui copac
Activitate
de
ecologizare
in curtea
scolii
Activitate
de
ecologizare
:
plantarea
unor pomi
ornamental
i si flori in
spatiul
verde din
curtea
scolii
Scoala
gimnazi
ala nr.1
Afumat
i
Prof.
Ghetu
Nutica,
Iordan
Veronica
Elev
ii
claselo
r a-
VII a
- dezvoltarea sentimentelor
de ocrotire a mediului;
- formarea şi dezvoltarea
unor trăsături de
caracter: spirit de prietenie, respect faţă
de
semeni şi de natură
Vin
eri
30.
03.
201
8
Ore
le
10-
13
„Meseria e
bratara de
aur’’
Educatie
profesionala
Dezbatere
profesional
a
Discuție cu
un
reprezentat
al parintilor
Scoala
gimnazi
ala nr.1
Afumat
i
Prof.Ghet
u Nutica
Tascu
Mihaela
Elevii
claselo
r
VI C
VII C
Invitat
: un
reprez
entant
al
parinti
lor
--elevii vor afla
informaţii noi despre
viitoare profesii;
Vin
eri
30.
03.
201
8
Ore
le
10-
13
“Sa ne
hranim
sanatos”
Importanţa
unei
alimentatii
sanatoase
Activitate
stiintifica
Activitate
stiintifica
Prezentari
ppt
educație
pentru
sănătate și
stil de viață
sănătos;
Scoala
gimnazi
ala nr.1
Afumat
i
Prof.
Iordan
Veronica
Ionita M.
Elena
Popescu
Cristina
Olea
Narcisa
Elevii
claselo
r a-
VIa
-dezvoltarea abilităţilor de
comunicare;
- conștientizarea faptului
că alimentația este un
factor important al creșterii
, dezvoltării și menținerii
stării de sănătate a copiilor;
Vin
eri
30.
“EUROPA
culturala”
Cultura si
- Activităţi
culturale
- Activităţi
culturale:
Scoala
gimnazi
ala nr.1
Prof.
Popovici
Elevii
claselo
-stimularea interesului faţă
de cultura şi civilizaţia
84
03.
201
8
Ore
le
8-
10
civilizatia
britanica si
franceza
Prezentare
Power-
Point;
Muzica
britanica
Mancare
specifica.
Afumat
i
Monica
Marincovi
ci Cristina
Ciumeica
V
r a-
VIIa B
VIIIaB
altor popoare
-aprecierea frumosului din
artă/cultură;
-cunoasterea culturii si
civilizatiei britanice si
franceze;
-cunoasterea principalelor
obiective turistice si a
stilului de viata britanic si
francez ;
Vin
eri
30.
03.
201
8
Ore
le
10-
16
”Viața
înseamnă
mișcare!”
Activitati
sportive
Activitati
sportive
Intreceri
sportive –
handbal,
footbal,
rugby
Scoala
gimnazi
ala nr.1
Afumat
i
Prof.
Gurgu
Traian
Elevii
claselo
r
V-
VIII
sa consolideze
încrederea în sine,
fiind conştient de
capacităţile
personale şi de
potenţialul de care dispune,
sa dezvolte capacitatea de
a se exprima prin diferite
forme de miscare si
comunicare.
Sa fie capabil să-şi
identifice şi să-şi
controleze propriile reacţii
în diferite circumstanţe şi
în relaţiile cu persoanele
din jur.
5.Parteneri implicati :Primaria Afumati,Clubul Sportiv Afumati,Conacul Cantacuzino.
6.Spatiile de desfasurare(in afara scolii)
• Baza sportiva Afumati
• Conacul Cantacuzino
• Padurea Afumati
7.Obiectivele urmarite:
• Implicarea elevilor in activitati
• Dezvoltarea spiritului de echipa si competitiv
• Formarea unei atitudini ecologice responsabile
• Dezvoltarea capacitatii de comunicare
• Punerea in valoare a talentelor,competentele elevilor in domenii cat mai diverse
85
• Dezvoltarea armonioasa a copilului prin activitati sportive
8. Modalitati de evaluare a activitatilor:
Observarea directa a comportamentului elevilor,discutii libere,jocuri de rol,expozitii cu lucrarile
copiilor,concursuri,postere,albume cu fotografii ,chestionare,portofolii tematice,articole de
reviste si comunicate de presa (interviu ,,Jurnalul National”)
9. Rezultate inregistrate:
90% dintre elevi au manifestat interes fata de temele propuse prin participarea la
dezbateri/activitati. Elevii au dovedit un viu interes pentru activitatile si s-au implicat activ in
diverse proiecte. Au dat dovada de spirit de initiativa,buna dispozitie si entuziasm. Lucrand in
echipa,elevii si-au dezvoltat abilitatile de comunicare.
Activitatile din aceasta saptamana au avut un efect pozitiv remarcabil,fiind atractive si
relaxante,elevii primind cu interes si fiind motivati sa participe cat mai activ la cat mai multe
activitati,
Elevii au realizat diferite produse (referate,postere,CD-uri; expozitie cu produsele lor)
STRATEGII EDUCATIONALE .DEZVOLTARE,COORDONARE SI
COLABORARE PRIN PARTENERIATE EDUCATIONALE
Colaborarea cu părinţii. Implicarea în viaţa şcolii. Modalităţi, eficienţă
Comitetul de părinţi a fost organizat conform legii în fiecare clasă din care au fost desemnaţi
părinţii ce vor face parte din Consiliul reprezentativ al părinţilor Comitetul de părinţi a fost
organizat conform legii în fiecare clasă din care au fost desemnaţi părinţii ce vor face parte din
Consiliul reprezentativ al părinţilor .
Consiliul reprezentativ al părinţilor pe şcoală a fost legal constituit şi şi-a desfăşurat activitatea
conform legii, ajutând buna desfăşurare a activităţilor şcolare şi extraşcolare prin sprijin financiar
şi logistic, participarea activă la decizii (prin CA).
Colaborarea cu alte instituţii de învăţământ, cultură, sport
Există, de asemenea protocoale de colaborare cu I.S.J. Ilfov , CCD Ilfov, Teatrul Naţional,
Teatrul de Păpuşi.
S-a menţinut o strânsă legătură şi cu departamentul de circulaţie rutieră din cadrul Poliţiei .
III. MANAGEMENTUL CALITATII
In anul scolar 2017 – 2018 intreaga activitate vizeaza indeplinirea descriptorilor de calitate din
Standardele de evaluare si acreditare periodica, din Standardele de referinta si din fisa de
evaluare periodica.
A. Activitatile de imbunatatire a calitatii realizate in scoala:
Existenta in Proiectul de dezvoltare Institutionala a unor tinte clare, scopuri, obiective, care pun
accent pe invatarea continua si pe formarea competentelor de baza.
86
a. Activitati specifice de imbunatatire a calitatii realizate pe semestrul I din anul scolar
2017– 2018
1. Consultarea Consiliului Profesoral si a Comitetului Parinti in elaborarea Proiectului
de Dezvoltare a scolii;
2. Intrunirea periodică a Consiliului de Administratie, Consiliului Profesoral şi a
Comisiilor de Specialitate, in vederea organizarii cat mai eficiente a vietii scolare;
3. Organizarea in cadrul CEAC a unor subcomisii de lucru cu sarcini bine precizate :
A. Elaborarea,aplicarea si interpretarea chestionarelor
B. Selectarea, pastrarea si verificarea materialelor
C. Verificarea modului de completare a documentelor oficiale
( cataloage,documente financiare,etc.)
D. Elaborarea, aplicarea si verificarea orarului
4. Elaborarea R.A. E I.;
5.Revizuirea si elaborarea documentelor comisiei CEAC ( Regulamentul de organizare si
functionare a CEAC; Planul Operational; Stategia CEAC; Manualul Calitatii);
6. Finalizarea platformei CEAC
7. Sincronizarea CEAC a scolii cu cerintele ARACIP prin consultarea permanenta a
paginii de internet si afisarea informatiilor;
8. Planificarea activitatii instructiv – educative in conformitate cu cerintele fiecarei
specialitati;
9. Planificarea judicioasă a conţinuturilor pe lectii, in scopul asigurarii corelarilor,
continuităţii şi succesiunii logice a noilor cunostinte şi deprinderi cu cele deja asimilate
şi formate anterior;
10. Realizarea unui echilibru permanent intre volumul şi dificultatea cunostintelor predate;
11. Realizarea unor planuri de imbunatatire / masuri ameliorative pentru fiecare disciplina
(pornindu- se de la diagnoza mediului intern si extern al scolii) in vederea cresterii
calitatii educatiei oferite de scoala noastra;
12. Intrunirea semestriala a Consiliului consultativ al Parintilor pentru a colabora la luarea
unor decizii , aducerea la cunostinta a prevederilor ROFUIP si a prevederilor
Regulamentului Intern
13. Informarea continua a elevilor privind diferitele aspecte ale procesului instructiv –
educativ;
14. Informarea periodica a parintilor privind progresul / regresul elevilor la fiecare
disciplina de catre invatatori si diriginti prin intermediul sedintelor lunare cu parintii, a
carnetelor de note, dar si a carnetului electronic;
15. Initierea şi derularea unor programe de consultaţii, meditaţii şi pregatire
suplimentara/diferenţiata, cu scopul :
a) furnizarii de explicatii suplimentare sau/si detalieri solicitate de elevi;
b) pregatirea elevilor clasei a VIII-a pentru evaluarea nationala;
c) pregatirea elevilor pentru olimpiade si alte concursuri scolare;
16. Asigurarea securitatii si conditiiilor igienico –sanitare;
87
17. Optimizarea spatiilor scolare;
18. Reconditionarea materialelor didactice si pastrarea lor in conditii optime;
18. Valorificarea raţională şi eficientă a resurselor materiale ale şcolii :
- cabinete de specialitate şi pe discipline;
- laboratoare de informatică;
- biblioteca şcolară;
- mijloace moderne de invatamant;
- echipamente electronice profesionale din dotarea cabinetelor si a scolii etc.
19.Folosirea metodelor activ – participative centrate pe elev precum si a unor metode
creative in vederea dinamizarii lectiilor
20.Utilizarea unor metode variate de evaluare: teste predictive, formative, sumative,
portofolii, proiecte
21.Implicarea directă şi activă a echipei manageriale în acţiunile de susţinere şi promovare a
proiectelor de grup şi de asigurare a logisticii necesare.
31.Serbari scolare cu ocazia Halloween-ului,Ziua Nationala a Romaniei1 Decembrie, a
sarbatorii Craciunului, Ziua lui Eminescu, Unirea Mica,a sarbatorii invierii Domnului, a
venirii primaverii;
B Rezultate :
1. Intalnirile lunare ale comisiilor pentru discutarea activitătilor desfăşurate;
2. Organizarea periodică a şedinţelor cu părinţii;
3. Elevii au acces la biblioteca scolara;
4. Participarea elevilor la activăţi extracurriculare;
5. Realizarea unor lecţii moderne orientate pe metode active ;
6. Aplicarea în activitatea didactică a cunoştinţelor obţinute prin participarea la
programe de perfecţionare
10. Rezultate obtinute la concursuri si olimpiade scolare :
➢ In semestrul I din anul scolar 2017-2018 s-a organizat etapa pe scoala a olimpiadei
scolare la disciplinele : Lb. Romana,Lb. Engleza, Lb. Franceza, Matematica,
Geografie, si Religie ;( la fiecare disciplina exista elevi calificati in etapele
superioare);
➢ La concursuri scolare judetene si nationale s-au inscris prescolari, elevii din
invatamantul primar si gimnazial, rezultatele obtinute fiind partiale , deoarece
concursurile se desfasoara si pe parcursul semestrului II ;
➢ In semestrul al II-lea elevii au participat la faza judeteana a olimpiadelor la care s-
au calificat
➢ Elevii claselor a opta au obtinut rezultate bune la Evaluarea nationala, iar elevii
claselor a II-a, a IV-a si a VI-a au participat si ei la evaluare.
Ciclul prescolar
Pe parcursul anului şcolar, la Grădiniţa cu program prelungit, preşcolarii de la grupa mare
şi mijlocie au participat în cadrul programului educaţional ,,Vreu să fiu olimpic’’ la toate ediţiile
concursului de evaluare a cunoştinţelor copiilor, după o unitate de învăţare (concursul are 5 ediţii
pe parcursul anului şcolar):
- ediţia I - ,,Toamna în mii de culori’’ – desfăşurat în luna octombrie, obţinându-se 5
premii I la grupa mijlocie şi 7 premii I la grupa mare;
88
- ediţia a II-a - ,,Magia sărbătorilor de iarnă’’ – desfăşurat în luna decembrie, obţinându-
se 7 premii I la grupa mijlocie şi 8 premii I la grupa mare;
- ediţia a III-a - ,,Lumea animalelor’’ - desfăşurat în luna februarie – 9 premii I la grupa
mijlocie şi 11 premii I la grupa mare;
- ediţia a IV-a - ,,Muguraşi de primăvară’’ - desfăşurat în luna aprilie – 8 premii I la grupa
mijlocie şi 10 premii I la grupa mare;
- ediţia a V-a - ,,Vine vacanţa mare’’ - desfăşurat în luna iunie – 12 premii I la grupa
mijlocie şi 9 premii I la grupa mare.
În cadrul acestor concursuri d-na Ştefan Mirela a fost organizator pe unitate şi preşedinte în
comisia de corectare şi evaluare, conf. adev. nr.89/20.10.2017.
D-na Ştefan Mirela a participat cu preşcolarii de la grupa mijlocie la cele două etape ale
Concursului de activitaţi integrate Timtim-timy, desfăşurate în luna decembrie şi luna mai;
Concursul a constat în completarea unei fise de activitati integrate de catre preşcolari, cu itemi
formulati in asa fel incat sa corespunda din punct de vedere al curriculum-ului educatiei timpurii
grupei de varsta pentru care s-a desfaşurat concursul, precum si nivelului de programa
corespunzătoare semestrului I şi II. Prin intermediul acestui concurs a oferit educatoarei
posibilitatea obiectiva de evaluare a nivelului de dezvoltare educationala la sfarsitul unei unităţii
de învăţare, in context formal si non-formal (de concurs) iar preşcolarii au fost obişnuiţi cu
situatii concurentiale prin joc; s-a obţinut premiul I cu 9 copii pe sem. I şi 11 premii I pe sem. II;
Pentru organizarea şi desfăşurarea acestui concurs, d-na educatoare a obţinut diplomă de mentor
conf. adev. nr. 215.1527/08.12.2017; şi diploma: ,,Organizator concurs preşcolar în cadrul
proiectului educaţional internaţional Timtim-Timy’’ în calitate de mentor, iar Gradiniţa a
primit diploma: ,,Centru pilot de activităţi integrate în cadrul proiectului internaţional
Timtim-timy’’;
- Concurs judeţean de creaţie artistico-plastică cu participare naţională: ,,Toamna în
culori’’ – activitate integrată a proiectului: ,,Lizuca în lumea cunoaşterii’’ – ed. a II-a,
care s-a desfăşurat la Grădiniţa cu program prelungit Lizuca din Bacău, d-na Ştefan
Mirela a participat cu lucrări artistico-plastice ale preşcolarilor de la grupa mijlocie;
- Concurs judeţean de creaţie artistico-plastică şi practică: ,,Toamnă mândră harnică şi de
roade darnică’’ care s-a desfăşurat la Şcoala gimnazială Izbiceni, judeţul Olt, d-na Ştefan
Mirela a obţinut diplome de participare pentru: Simion Bianca şi Simion Rose;
- Concurs judeţean de creaţie artistico-plastică: ,,Carnavalul toamnei’’, având ca temă:
,,Bucuriile toamnei’’, s-a desfăşurat la Grădiniţa P.P. Colţ de rai din Bucureşti, sectorul
6, a obţinut premiul II Bulgaru Bianca de la grupa mijlocie;
- Concurs judeţean de creaţie artistico-plastică: ,,Culorile toamnei’’ – desfăşurat la GPP
nr. 5 din Bârlad, judeţul Vaslui;
- Concurs judeţean de creaţie artistico-plastică şi practică: ,,Magia Crăciunului’’ –
desfăşurat la GPN Dobra, judeţul Dâmboviţa;
- Concurs judeţean cultural-artistic, arte-vizuale: ,,Iarna – sclipiri de diamante’’ -
desfăşurat la GPP nr.7 din Alexandria, judeţul Teleorman;
- Concurs judeţean de creaţie artistico-plastică şi practică: ,,Iarna e ca o poveste!’’ -
desfăşurat la GPP nr.8 din Slatina, judeţul Olt;
- Concurs de activităţi aplicative: ,,Magia iernii’’, din cadrul proiectului educaţional
naţional ,,Magia sărbătorilor de iarnă/ Tradiţii şi obiceiuri’’ în parteneriat cu editura
89
D’art şi ziarul ,,Esenţial în educaţie’’, d-na Ştefan Mirela a obţinut premiul I cu 4 copii ,
şi diplomă pentru participare nr. 752/09.01.2018;
- Concurs interjudeţean de creaţie artistico-plastică: ,,Povestea mărţişorului’’- desfăşurat
la Şc. Gimnazială din Stroieşti, jud. Suceava, am obţinut două premii I – Bulgaru Bianca
şi Mircescu Bianca, premiul II – Camburu Maria şi premiul III – Nae Bianca.
D-nele Nica Luminiţa şi Gheţu Florica au participat cu preşcolari la concursul judeţean ,,Mici
dar isteţi’’ desfăşurat la Măgurele în luna iunie, obţinând patru premii III.
Ciclul primar
Elevii claselor pregatitoare si I-IV au participat la numeroase concursuri unde multi elevi au
obtinut punctajul maxim, alaturi de diplome si premii :
In parteneriat cu Scoala gimnaziala „Silvania”-Salaj,s-a organizat Concursul de creatie cu
participare nationala „Din suflet ,pentru mama!”unde au participat cu creatii plastice elevii
claselor Pregatitoare A,a II-a A,a II-a D,a III-a A,a III-a B,a IV-a A,a IV-a B.
- In parteneriat cu Scoala gimnaziala „Gheorghe Dumitreaza”-Girov-Neamt,s-a organizat
Concursul de creatie cu participare nationala „Frumusetea operei Eminesciene”unde au
participat cu creatii plastice elevii claselor Pregatitoare A,a II-a A,a II-a D,a III-a A,a III-a B,a
IV-a A,a IV-a B
In parteneriat cu Scoala gimnaziala „nr.6-Rm.Sarat,s-a organizat Concursul educational
regional „Casa parinteasca-Leaganul copilariei mele”unde au participat cu creatii plastice
elevii claselor Pregatitoare A,a II-a A,a II-a D,a III-a A,a III-a B,a IV-a A,a IV-a B.
In parteneriat cu Scoala gimnaziala „Ion Creanga”- Suceava,in cadrul Proiectului interjudetean,s-a
organizat Concursul „Micul pieton” unde au participat cu creatii plastice elevii claselor
Pregatitoare A,a II-a A,a II-a D,a III-a A,a III-a B,a IV-a A,a IV-a B.
- In parteneriat cu Scoala gimnaziala „Vasile Alecsandri”-Vaslui,in cadrul Proiectului
educational”Imi cunosc drepturile,s-a organizat Concursul „Imi cunosc drepturile” unde au
participat cu creatii plastice elevii claselor Pregatitoare A,a II-a A,a II-a D,a III-a A,a III-a B,a
IV-a A,a IV-a B.
Elevii claselor a IV-a au participat la Olimpiada de limba si literatura romana,faza locala.
La Olimpiada de Educatie civica,faza locala,desfasurata la Scoala Gimnaziala nr.1-Voluntari,au
participat 3 echipaje de la clasa a IV-a A,din care s-au calificat la faza judeteana,2 echipaje.
- In parteneriat cu Fundatia pentru Stiinte si Arte Paralela 45,s-a organizat Concursul national
de competenta si performanta „Comper” unde au participat cu creatii plastice elevii claselor
Pregatitoare A,a II-a A,a ,a III-a B,a IV-a A
90
In parteneriat cu Scoala Gimnaziala “George Emil Palade”Ploiesti,s-a organizat Concursul
interjudetean “Hora costumelor,in ochi de copil”unde a participate eleva Gheorghe Bianca
Nicola care a castigat premiul special.
In parteneriat cu Scoala Gimnaziala comuna Pietrari,s-a organizat Concursul de creatie
literara/plastica „Legenda intre adevar si fictiune” unde au participat cu creatii plastice elevii
claselor Pregatitoare A,a II-a A,a ,a III-a B,a IV-a A
In parteneriat cu Scoala gimnaziala „Vasile Alecsandri”-Vaslui,in cadrul Proiectului
educational”Imi cunosc drepturile,s-a organizat Concursul „Imi cunosc drepturile” unde au
participat cu creatii plastice elevii claselor Pregatitoare A,a II-a A,a II-a D,a III-a A,a III-a B,a
IV-a A,a IV-a B.
- Elevii claselor a IV-a au participat la Olimpiada de limba si literatura romana,faza locala.
La Olimpiada de Educatie civica,faza locala,desfasurata la Scoala Gimnaziala nr.1-Voluntari,au
participat 3 echipaje de la clasa a IV-a A,din care s-au calificat la faza judeteana,2 echipaje.
In parteneriat cu Scoala Gimnaziala “George Emil Palade”Ploiesti,s-a organizat Concursul
interjudetean “Hora costumelor,in ochi de copil”unde a participate eleva Gheorghe Bianca
Nicola care a castigat premiul special.
- In parteneriat cu Scoala Gimnaziala comuna Pietrari,s-a organizat Concursul de creatie
literara/plastica „Legenda intre adevar si fictiune” unde au participat cu creatii plastice elevii
claselor Pregatitoare A,a II-a A,a ,a III-a B,a IV-a A
- In parteneriat cu Fundatia pentru Stiinte si Arte Paralela 45,s-a organizat Concursul national
de competenta si performanta „Comper” unde au participat cu creatii plastice elevii claselor
Pregatitoare A,a II-a A,a ,a III-a B,a IV-a A
91
Rezultate obţinute la concursuri şi olimpiade şcolare la limba romana
Pe parcursul semestrului I, în luna ianuarie, s-a organizat Olimpiada de limbă, comunicare și
literatură română, faza pe școală. Dintre participanții la această etapă, 10 s-au calificat la faza
locală din data de 26 ianuarie. Calificații sunt figurați în următorul tabel.
Nr. crt. Numele și prenumele elevului Clasa Punctaj Profesor la clasă
1. Androne Ana-Maria a VIII-a B 105 p Sebe Mădălina
2. Marcu Larisa-Ioana a VIII-a B 100 p Sebe Mădălina
3. Ghiță Lucia-Elena a VII-a A 100 p Sebe Mădălina
4. Ioniță Antonia-Raluca a VII-a A 100 p Sebe Mădălina
5. Dumitrescu Daria-Hanelore a VI-a A 102 p Sebe Mădălina
6. Abdo Anca-Mariam a VI-a A 101 p Sebe Mădălina
7. Lențu Claudia-Alexandra a VI-a A 100 p Sebe Mădălina
8. Dobre Radu-George a VI-a A 100 p Sebe Mădălina
9. Ghețu Iulia a VI-a C 100 p Ciumeică Vera
10. Daiu Iulia a V-a A 100 p Ciumeică Vera
Elevii calificați la etapa județeană din 17 martie 2018 în urma susținerii fazei locale din 26
ianuarie
Nr. crt. Numele și prenumele elevului Clasa Punctaj Profesor la clasă
1. Androne Ana-Maria a VIII-a B 110 p Sebe Mădălina
2. Marcu Larisa-Ioana a VIII-a B 110 p Sebe Mădălina
3. Ghiță Lucia-Elena a VII-a A 100 p Sebe Mădălina
4. Dobre Radu-George a VI-a A 100 p Sebe Mădălina
5. Ghețu Iulia a VI-a C 100 p Ciumeică Vera
6. Daiu Iulia a V-a A 100 p Ciumeică Vera
La etapa județeană, elevii au obținut rezultate foarte bune, fiind notabilă mențiunea obținută de
Ghețu Iulia din clasa a VI-a (95.5 p, poziția 7).
Nr. crt. Numele și prenumele elevului Clasa Punctaj Profesor la clasă
1. Androne Ana-Maria a VIII-a
B
75.5 p Sebe Mădălina
2. Marcu Larisa-Ioana a VIII-a
B
96 p Sebe Mădălina
3. Ghiță Lucia-Elena a VII-a A 77 p Sebe Mădălina
4. Dobre Radu-George a VI-a A 82.5 p Sebe Mădălina
5. Ghețu Iulia a VI-a C 95.5 p Ciumeică Vera
6. Daiu Iulia a V-a A 54 p Ciumeică Vera
Unitatea de învățămănt a avut participanți și la faza locală a Olimpiadei Lectura ca Abilitate de
Viață, 7 elevi reușind calificarea la faza județeană.
Nr. crt. Numele și prenumele Clasa Punctaj Profesor îndrumător
92
elevului
1. Daiu Iulia a V-a 55 p Ciumeică Vera
2. Abdo Anca-Mariam a VI-a 55 p Sebe Mădălina
3. Dobre Radu a VI-a 55 p Sebe Mădălina
4. Ghețu Iulia a VI-a 57 p Ciumeică Vera
5. Manolache Teodora a VI-a 55 p Sebe Mădălina
6. Olea Iulia a VI-a 55 p Sebe Mădălina
7. Marcu Larisa a VIII-a 55 p Sebe Mădălina
La Concursul Național Interdisciplinar „Cultură și spiritualitate românească” – 2018, au
participat 4 elevi ce au obținut următoarele rezultate:
Nr. crt. Numele și prenumele
elevului
Clasa Punctaj Profesor îndrumător
1. Militaru Alexandra
Gabriela a V-a 85 p Ciumeică Vera
2. Marin Maria Gabriela a V-a 84 p Ciumeică Vera
3. Roșca Antonia Maria a V-a 83 p Ciumeică Vera
4. Pușcașu Lucian George a V-a 75 p Ciumeică Vera
Rezultate obţinute la concursuri şi olimpiade şcolare la limbile straine
La etapa pe scoala, la limba engleza desfasurata in data de 20.01.2017, au participat 27
elevi, calificandu-se 10 la etapa locala.
La etapa pe scoala, la limba franceza,desfasurata in data de 27.01.2017,au participat 10
elevi, calificandu-se 4 la etapa locala.
Rezultate la Olimpiada de limba engleza, faza judeteana:
- Banica Alexandra – clasa a VII-a C – Mentiune
- Banica Miruna – clasa a VIII-a A – Mentiune
Concursul National de Creatie Literara si Artistica „ La Magie de Noël”- Limba Franceza
- premiul III Dumitrescu Daria (Cls.a VI-a A)
- premiul III Tawil Hassan (Cls.a VI-a A)
- mentiune Nica Silviu ( Cls.a VI-a A).
La disciplina Geografie, au participat la faza pe scoala, 6 elevi , s-au calificat la faza
locala 3 elevi: Ghetu Cristian,Marcu Larisa,Obrisca Alexia,iar la faza judeteana 1 elev
Marcu Larisa.
C) Elaborarea de documente:
➢ Plan operational 2017- 2018;
93
➢ Planul de masuri pe anul scolar 2017- 2018;
➢ Raportul de autoevaluarea anuală;
➢ Regulamentul de ordine interioară;
➢ Reactualizarea stategiei de evaluare;
➢ Fişe şi chestionare :
- chestionar de evaluare a satisfactiei beneficiarilor directi si indirecti ai educatiei;
- chestionare de identificarea stilurilor de învăţare ale elevilor;
- fişă de monitorizare a activităţii CEAC;
- fişa de observare a lecţiei;
- fişă de monitorizare a notarii ritmice si a frecventei scolare;
- chestionare de sondaje de opinie aplicate : partenerilor, profesorilor, personalului
auxiliar,părinţilor, agenţilor economici etc;
FIŞĂ DE AUTOEVALUARE
NIVELUL DE REALIZARE A INDICATORILOR DE PERFORMANŢĂ, CONFORM
STANDARDELOR DE ACREDITARE ŞI DE EVALUARE PERIODICĂ si
STANDARDELOR DE REFERINŢĂ
Nr.cr
t
Indicatori de performanţă Calificativul
acordat1
DOMENIUL: A.CAPACITATE INSTITUŢIONALĂ
a)structurile instituţionale, administrative şi manageriale
1 Existenţa, structura şi conţinutul documentelor proiective
(proiectul de dezvoltare şi planul de implementare) FB
2 Organizarea internă a unităţii de învăţământ FB
3 Existenţa şi funcţionarea sistemului de comunicare internă şi externă FB
4 Funcţionarea curentă a unităţii de învăţământ FB
5 Existenţa şi funcţionarea sistemului de gestionare a informaţiei;
înregistrarea, prelucrarea şi utilizarea datelor şi informaţiilor. FB
6 Asigurarea serviciilor medicale pentru elevi FB
7 Asigurarea securităţii tuturor celor implicaţi în activitatea şcolară, în
timpul desfăşurării programului FB
8 Asigurarea serviciilor de orientare şi consiliere pentru elevi. FB
b)baza materială
9 Existenţa şi caracteristicile spaţiilor şcolare FB
10 Dotarea spaţiilor şcolare B
11 Accesibilitatea spaţiilor şcolare FB
12 Utilizarea spaţiilor şcolare FB
13 Existenţa, caracteristicile şi funcţionalitatea spaţiilor administrative FB
14 Existenţa, caracteristicile şi funcţionalitatea spaţiilor auxiliare FB
15 Accesibilitatea spaţiilor auxiliare FB
1 În cazul în care unitatea de învăţământ a fost supusă evaluării externe periodice, se vor menţiona calificativele
pentru fiecare indicator, precizate în raportul de evaluare externă periodică
94
16 Utilizarea spaţiilor auxiliare FB
17 Dotarea cu mijloacele de învăţământ şi cu auxiliare curriculare B
18 Existenţa şi dezvoltarea fondului bibliotecii şcolare/ centrului de
informare şi documentare
FB
19 Dotarea cu tehnologie informatică şi de comunicare. FB
20 Accesibilitatea echipamentelor, materialelor, mijloacelor de
învăţământ şi auxiliarelor curriculare
FB
21 Procurarea şi utilizarea documentelor şcolare şi a actelor de studii FB
c)resurse umane
22 Managementul personalului didactic şi de conducere FB
23 Managementul personalului didactic auxiliar şi personalului
nedidactic
FB
DOMENIUL: B.EFICACITATE EDUCAŢIONALĂ
a)conţinutul programelor de studiu
24 Existenţa ofertei educaţionale FB
25 Existenţa parteneriatelor cu reprezentanţi ai comunităţii FB
26 Proiectarea curriculumului FB
27 Realizarea curriculumului FB
b) rezultatele învăţării
28 Evaluarea rezultatelor şcolare FB
29 Evaluarea rezultatelor la activităţile extracurriculare (extra-clasă şi
extra-şcolare)
FB
c) activitatea de cercetare ştiinţifică sau metodică, după caz
30 Activitatea ştiinţifică N
31 Activitatea metodică a cadrelor didactice FB
d) activitatea financiară a organizaţiei
32 Constituirea bugetului şcolii FB
33 Execuţia bugetară FB
DOMENIUL: C. MANAGEMENTUL CALITĂŢII
a) strategii şi proceduri pentru asigurarea calităţii
34 Existenţa şi aplicarea procedurilor de autoevaluare instituţională
FB
35 Existenţa şi aplicarea procedurilor interne de asigurare a calităţii FB
b) proceduri privind iniţierea, monitorizarea şi revizuirea periodică a programelor şi
activităţilor desfăşurate
36 Revizuirea ofertei educaţionale şi a proiectului de dezvoltare FB
c) proceduri obiective şi transparente de evaluare a rezultatelor
învăţării
37 Existenţa şi aplicarea procedurilor de optimizare a evaluării învăţării FB
95
d) proceduri de evaluare periodică a calităţii corpului profesoral
38 Evaluarea calităţii activităţii corpului profesoral FB
e) accesibilitatea resurselor adecvate învăţării
39 Optimizarea accesului la resursele educaţionale FB
f) baza de date actualizată sistematic, referitoare la asigurarea internă a calităţii
40 Constituirea bazei de date a unităţii de învăţământ FB
g) transparenţa informaţiilor de interes public cu privire la programele de studii şi, după
caz, certificatele, diplomele şi calificările oferite
41 Asigurarea accesului la oferta educaţională a şcolii FB
h) funcţionalitatea structurilor de asigurare a calităţii educaţiei, conform legii
42 Constituirea si funcţionarea structurilor responsabile cu evaluarea
internă a calităţii
FB
IV. RECOMANDARI
➢ eleborarea unui plan de masuri remediale la disciplinele cu numar mare de
corigente;
➢ obtinerea de premii la concursurile si olimpiadele scolare;
➢ pastrarea procentului ridicat al frecventei scolare;
➢ obtinerea de rezultate bune si foarte bune la tezele cu subiect unic, la
simularea examenului de testare nationala precum si la examenul de testare
nationala.
Concluzii
Demersul didactic este de calitate, fiind evidenţiat şi de rezultatele bune obţinute de către elevi la
tezele cu subiect unic.
Atmosfera din unitatea şcolară este propice pentru realizarea unui învăţământ de calitate, relaţiile
dintre personalul didactic şi elevi sunt bune, elevii – în marea majoritate – au un comportament
civilizat şi se raportează unul la celălalt ca membrii egali ai comunităţii.
Şcoala are scopuri, politici, proceduri şi planuri de dezvoltare care indică o direcţie bună de
dezvoltare, comunitatea şcolară le înţelege şi le pune în practice
Director:
Prof.Izabella Pena