PRIVIND STAREA FACULTĂȚ Ș ȚE ALE EDUCAȚIEI, DREPT ȚIE...

1

-

RAPORT

PRIVIND STAREA

FACULTĂȚII DE ȘTIINȚE ALE EDUCAȚIEI, DREPT ȘI

ADMINISTRAȚIE PUBLICĂ

PE ANUL 2017

Februarie

2018

2

Cuprins

CAP. 1 INTRODUCERE....................................................................................................................... 3

1.1 Facultatea de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică. Scurtă prezentare .............. 3

1.2 Diagnostic .................................................................................................................................... 5

CAP. 2 PROGRAME DE STUDII. STUDENȚI .................................................................................. 7

2.1. Programe de studii ...................................................................................................................... 8

2.2. Studenții .................................................................................................................................... 10

2.3. Admitere 2017 .......................................................................................................................... 13

2.6. Inserția profesională a absolvenților ......................................................................................... 26

CAP. 3 SITUAȚIA PERSONALULUI ȘI A POSTURILOR VACANTE ......................................... 31

3.1. Context general ......................................................................................................................... 31

3.2. Situația posturilor didactice și personalului didactic și de cercetare ........................................ 32

CAP. 4 MANAGEMENTUL ACADEMIC ȘI ASIGURAREA CALITĂȚII .................................... 34

4.1. Managementul academic .......................................................................................................... 34

4.2. Managementul și Asigurarea calității ....................................................................................... 34

4.3. Centre de cercetare în facultate ................................................................................................. 35

4.4. Rezultatele activității de cercetare științifică ............................................................................ 36

4.5. Manifestări științifice ............................................................................................................... 36

4.6.Premii, distincții ......................................................................................................................... 39

CAP. 5 BAZA MATERIALĂ A FACULTĂȚII ................................................................................ 40

5.1 Patrimoniul facultății ................................................................................................................. 40

5.2. Biblioteca facultății ................................................................................................................... 41

CAP 6. RELAȚII INTERNAȚIONALE ............................................................................................. 44

6.1. Parteneriate internaționale - Mobilități studențești și mobilități ale cadrelor didactice ............ 44

CONCLUZII ........................................................................................................................................ 46

3

CAP. 1 INTRODUCERE

1.1 Facultatea de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică. Scurtă prezentare

Facultatea de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică este înființată în anul 2017

prin Hotărârea de Guvern nr. 615/2017 privind aprobarea Nomenclatorului domeniilor și al

specializărilor/ programelor de studii universitare și a structurii instituțiilor de învățământ superior.

Până la 1 octombrie 2017 specializările facultății au funcționat în cadrul Facultății de Științe

ale Educației și Management Public și Facultății de Științe Juridice, care și-au încetat existența la

această dată.

Facultatea funcționează în această formulă în urma unei proceduri de restructurare a

universității formulată de fostul rector prof. univ. dr. ing. Popescu Luminița, procedură care a urmărit

reducerea cheltuielilor administrative ale universității. Conform direcției promovate la începutul

anului 2017 universitatea urma să reducă numărul facultăților de la 5 la 3, corespunzător cu reducerea

cheltuielilor administrative. Astfel, Facultatea de Științe ale Educației și Management Public și

Facultatea de Științe Juridice urmau să fuzioneze, Facultatea de Științe Economice nu suferea nicio

schimbare, dar fuzionau facultățile de Inginerie și Dezvoltare Durabilă cu Științele Medicale și

Comportamentale. Acest proiect de reorganizare a universității s-a făcut fără acordul decanilor și

studenților, prin decizia rectorului de a-și asuma către Ministerul Educației Naționale aceste schimbări,

în speranța unor finanțări mai generoase. De aceea, la nivelul Facultății de Științe Juridice și Facultății

de Științe Medicale și Comportamentale s-au realizat referendumuri care a scos la iveală o majoritate

zdrobitoare împotriva fuziunii și pierderii identității componentelor, atât în rândul cadrelor didactice,

cât și în rândul studenților. Fără a ține cont de punctele de vedere ale comunității academice, rectorul

a promovat această reorganizare, provocând o ruptură totală între echipa de conducere executivă a

universității, Senat și comunitatea academică și degradarea încrederii în universitate. Și din acest

motiv, fostul rector a fost demis în luna mai 2017, iar după o perioadă de interimat asigurată de

prof.univ.dr. Sorin Purec, s-a realizat concurs pentru funcția de rector, câștigat de prof.univ.dr. Toader

Nicoară. Noul rector a reașezat conducerea executivă cooptând persoane care fuseseră înlăturate din

orice funcții de fostul rector Popescu Luminița, efortul noii echipe fiind să reclădească încrederea în

universitate, atât în interior, cât și în exterior. Începând cu anul universitar 2017-2018 universitatea

oferă o atmosferă cu adevărat academică, echilibrată, bazată pe încredere și efort comun.

Începând cu anul universitar curent consiliile reunite ale celor două componente și Consiliul

ales al facultății a considerat că între programele de studii ale celor două foste facultăți și între cadrele

didactice există puternice compatibilități și a decis realizarea demersurilor ca actuala structură să nu

se mai schimbe. Prin urmare, Decanul facultății a făcut demersurile necesare astfel încât din anul

universitar curent întreaga clădire din str. Victoriei nr. 24 este în folosința facultății noastre, devenind

și sediul ei administrativ.

În prezent, în cadrul Facultății de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică

funcționează următoarele programe de studii:

Nivel licență:

o Administrație publică – acreditat,

o Drept – acreditat,

o Relații internaționale și studii europene – acreditat,

o Pedagogia învățământului primar și preșcolar – autorizat,

o Limba și literatura engleză - Limba și literatura română – autorizat,

o Sociologie –autorizat,

o Istorie – autorizat.

Nivel masterat:

o Administrație publică europeană – acreditat,

4

o Administrarea și conducerea unităților de învățământ – acreditat,

o Sisteme administrative și relații internaționale – acreditat,

o Managementul Poliției Locale – acreditat,

o Carieră judiciară – acreditat,

o Protecția juridică a persoanei și a patrimoniului său – acreditat,

o Securitate și Relații Internaționale - acreditat.

Nivel postuniversitar:

o Managementul administrației publice – acreditat,

o Managementul resurselor umane – acreditat, o Reglementări naționale și europene privind achizițiile publice – acreditat,

o Răspunderea funcționarilor publici cu statut special – acreditat,

o Reglementări privind comerțul electronic, semnătura electronică și plățile electronice –

acreditat,

o Cooperare judiciară și polițienească internațională în materie penală – acreditat,

o Procedura insolvenței – acreditat,

o Instituții de dreptul familiei și acte de stare civilă – acreditat,

o Reglementări naționale și europene privind protecție și asistența socială – acreditat.

5

1.2 Diagnostic

Diagnosticul a fost realizat pe baza unei analize SWOT ce a permis definirea misiunii și

obiectivelor programului de studiu în funcție de resursele existente și de contextul intern și extern în

care se derulează.

Domeniul de

activitate

Puncte „tari" Puncte

„slabe"

Oportunități Amenințări

I.

ACADEMIC

I. a. Educație Ofertă educațională variată;

Corp profesoral valoros, format din cadre didactice cu experiență în domeniu;

Existența unor cadre didactice tinere într-un continuu proces de perfecționare

Sistem de credite transferabile organizat funcțional

Planuri de învățământ în concordanță cu cerințele ARACIS și a procesului Bologna

Derularea de mobilități studențești și ale cadrelor didactice;

Diminuarea numărului de absolvenți care urmează o facultate

Inexistența unor programe de studii pentru stimularea studenților performanți și a absolvenților altor programe de studiu care doresc să se specializeze în domeniile din cadrul facultății.

Bugetare slabă a activităților de cercetare

Existența unui potențial, încă important, de candidați pentru învățământul universitar in domeniul pedagogiei și filologiei;

Posibilitatea înființării unor programe de studii masterale în domenii cu mare cerere pe piața muncii;

Realizarea de colaborări cu alte facultăți de profil, instituții de cercetare din țară și din străinătate;

Extinderea utilizării metodelor moderne de predare și seminarizare.

Reducerea natalității și scăderea constantă a numărului de absolvenți de liceu;

Creșterea dezinteresului tinerilor față de studiile superioare în condițiile absorbției scăzute a absolvenților pe piața muncii internă.

Grad foarte ridicat al migrației tinerilor spre occident și renunțarea la studii superioare.

Riscul de a pierde un număr mare de studenți care optează pentru studii în domeniul ordinii publice părăsind facultatea

Gradul de dezvoltare al economiei cu implicații negative asupra finanțării de la buget;

Concurența promovată de instituțiile educaționale străine care recrutează tinerii încă din liceu și a universităților particulare care practică taxe mai mici.

6

I.b. Cercetare Organizarea anuală a Conferinței Științifice a facultății cu participare internațională

Existența unei reviste a facultății indexată BDI

Organizarea de manifestări științifice (mese rotunde, conferințe) la nivelul fiecărui departament

Existența unor centre de cercetare în domeniu

Prezența slabă la nivel internațional a cercetării socio-umane

Număr redus de publicații cotate ISI

Slaba participare a cadrelor didactice la proiecte internaționale

Implicarea doar la nivel mediu a studenților în activitatea de cercetare

Bugetare deficitară a cercetării

Accesarea fondurilor europene și guvernamentale destinate cercetării;

Posibilitatea Indexării CNCSIS a revistei facultății in categoria B

Riscul de a nu putea accesa fonduri de cercetare

Lipsa de experiență în gestionarea proiectelor de cercetare

Producerea unei cercetări nerelevante social

Lipsa interesului unor parteneri sociali pentru a contracta proiecte de cercetare în domeniile științifice gestionate de facultate.

II.

ADMINISTRATIV Spații de învățământ

moderne

Existența unor laboratoare destinate atât activității didactice cât și activității de cercetare (laborator fonic, laborator multimedia, laborator tehnologie didactica)

Colaborarea cu instituțiile administrației publice locale

Ritm scăzut al activității logistice

Deficit bugetar al facultatii în anul anterior

Nederularea unor proiecte de investiții și achiziții bugetate în anul 2017

Starea clădirii din str. Victoriei nr. 24. Clădirea necesită reparații atât pentru infiltrații, cât și pentru acoperiș și amenajări interioare

Disponibilitate către învățare organizațională și deschidere către schimbare;

Existența unui sistem de relații corespunzător între conducerea facultății, secretariat și studenți care permite rezolvarea promptă a situațiilor de natură profesională și socială;

Posibilitatea suplimentării resurselor financiare ale facultății prin organizarea de cursuri de perfecționare, formare continuă și reconversie;

Menținerea deficitului bugetar;

Imposibilitatea modernizării continue a spațiilor de învățământ;

7

CAP. 2 PROGRAME DE STUDII. STUDENȚI

Structura Facultății de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică pentru anul

universitar 2017-2018, domeniile de licență și programele de studii universitare de licență

acreditate/autorizate să funcționeze provizoriu este prezentată în Tabelul 2.1, în Tabelul 2.2 este

prezentată situația programelor de studii de master, iar Tabelul 2.3 prezentată Situația programelor de

studii postuniversitare. Programele de studii din facultate sunt eterogene atât ca arii curriculare, cât și din punct de

vedere al acoperirii didactice.

Astfel, există programul de licență Istorie care este foarte bine acoperit cu cadre didactice, dar

care are o atractivitate redusă în rândul tinerilor. De aceea fosta conducere a universității a luat decizia

de a întrerupe școlarizarea la acest program cu toate că există perspectiva deschiderii unei școli

doctorale în acest domeniu, facultatea având două cadre didactice abilitate în istorie. De altfel,

programul a fost evaluat în 2014, în vederea acreditării, însă ARACIS a hotărât Menținerea autorizării

cu redepunerea unui dosar în termen de un an. În urma solicitării unor clarificări, ARACIS a comunicat

universității că Raportul de Autoevaluare în vederea acreditării programului de studii Istorie se va

depune la momentul în care universitatea va avea prima serie de absolvenți ulterioară evaluării

ARACIS din anul 2014, dacă poate demonstra în același timp continuitatea funcționării programului,

în sensul în care să fie înmatriculați studenți în fiecare an de studii. Programul de studii Pedagogia

învățământului primar și preșcolar este foarte atractiv, însă are o slabă acoperire cu titulari ai

universității, iar facultatea nu a reușit în acest an universitar să atragă cadre didactice care să se

titularizeze pe posturile vacante.

8

2.1. Programe de studii

Tabelul 2.1.1. Situația programelor de studii universitare de licență Nr.

crt.

Domeniul de

licență

Programul de studiu A/AP Ultima evaluare

ARACIS

Proxima

evaluare

Număr maxim de

studenți care pot fi

școlarizați

Observații

1.

Drept

Drept IF A 14.12.2017 2022 150

2. Drept ID

A

26.06.2014

Evaluare externă a

calității

2019? 75

3. Sociologie Sociologie AP 28.11.2013 50

4. Științe administrative Administrație publică A 27.04.2017 2022 50

5. Istorie Istorie AP 29.05.2014 50 Posibilă lichidare

6. Limbă și literatură Limba și literatura engleză - Limba și

literatura română AP 29.03.2012 2017 60

7. Relații internaționale și

studii europene

Relații internaționale și studii

europene A 28.11.2013 2018 50

8. Științe ale educației Pedagogia învățământului primar și

preșcolar AP 30.05.2013 2018 50

Tabelul 2.1.2. Situația programelor de studii universitare de masterat

Nr.

crt.

Domeniul de

masterat Programul de master Statutul programului de master

Număr maxim de

studenți care pot

fi școlarizați

1.

Drept

Carieră Judiciară Acreditare ARACIS

6324/16.06.2011 50

2. Protecția Juridică a Persoanei și a Patrinmoniului său

Acreditare ARACIS

29.07.2016 Incadrare în domeniu

3.

Științe administrative

Administrație Publică Europeană Acreditat ARACIS, 2007

Menținere acreditare 19.12.2013 Încredere

150

4.

Sisteme Administrative și Relații Internaționale

Acreditat ARACIS,

17.07.2008

Menținere acreditare 19.12.2013 Încredere

5. Administrarea și conducerea unităților de învățământ Acreditat ARACIS 22.07.2010, Încredere

6. Managementul poliției locale Incadrare în domeniu, 12.12.2016

7. Relații internaționale

și studii europene

Relații internaționale și studii europene - Securitate și

relații inernaționale

Acreditare 29.06.2017 50

9

Tabelul 2.1.3. Situația programelor de studii postuniversitare

Nr.

crt.

Programul de studii postuniversitar Durata

1. Managementul administrației publice 182 ore didactice

2. Managementul resurselor umane 182 ore didactice

3. Managementul administrației publice 182 ore didactice

4. Reglementări naționale și europene privind achizițiile publice 100 ore didactice

5. Răspunderea funcționarilor publici cu statut special 100 ore didactice

6. Reglementări naționale și europene privind achizițiile publice 100 ore didactice

7. Răspunderea funcționarilor publici cu statut special 100 ore didactice

8. Reglementări privind comerțul electronic, semnătura electronică și plățile electronice 100 ore didactice

9. Cooperare judiciară și polițienească internațională în materie penală 100 ore didactice

10. Instituții de dreptul familiei și acte de stare civilă 100 ore didactice

11. Reglementări naționale și europene privind protecție și asistența socială 100 ore didactice

10

2.2. Studenții

2.2. Situația numărului de studenți în anul universitar 2017/2018 la nivelul Facultății de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică

STUDII UNIVERSITARE DE LICENȚĂ

Tabelul 2.2.1. Situația numărului de studenți în anul universitar 2017/2018

Facultatea Programul de

studii

Anul

de

studii

CU TAXĂ

Total

studenți

cu taxă

FĂRĂ TAXĂ

Total

studenți

fără

taxă

Total

studenţi

(cu taxă

și fără

taxă) pe

ani de

studiu IF ID

Plasament

(scutit de

taxă)

Republica

Moldova

(cu taxă -

CPL)

IF Rromi

Republica

Moldova

(cu

bursă)

Republica

Moldova

(fără

bursă)

Serbia

(cu

bursă)

Serbia

(fără

bursă)

Facultatea de

Științe ale

Educației,

Drept și

Administrație

Publică

Administraţie

publică

I 8 8 25 1 26 34

II 4 4 25 2 1 28 32

III 2 2 25 1 1 27 29

TOTAL 14 14 75 3 2 1 81 95

Relaţii

internaţionale

şi studii

europene

I 3 1 4 21 1 2 2 26 30

II 20 2 3 25 25

III 4 4 17 1 1 1 20 24

TOTAL 7 1 8 58 4 3 3 3 71 79

Pedagogia

învăţământului

primar și

preșcolar

I 30 30 19 19 49

II 24 24 19 19 43

III 15 15 25 25 40

TOTAL 69 69 63 63 132

11

Limba şi

literatura

engleză –

Limba şi

literatura

română

I 2 2 22 22 24

II 4 4 20 1 21 25

III 7 7 21 2 23 30

TOTAL 13 13 63 3 66 79

Drept I 47 60 107 22 3 2 27 134

II 36 34 70 20 1 2 23 93

III 35 23 58 25 5 1 2 33 91

IV 13 30 43 50 1 1 52 95

TOTAL 131 147 278 117 10 4 4 135 413

Total general

pe ani de studii

I 90 60 1 151 109 4 5 2 120 271

II 68 34 102 104 6 6 116 218

III 63 23 86 113 9 3 2 1 128 214

IV 13 30 43 50 1 1 52 95

TOTAL

GENERAL

FACULTATE

234 147 1 382 376 20 9 8 3 416 798

12

STUDII UNIVERSITARE DE MASTERAT

Tabelul 2.2.2. Situația numărului de masteranzi în anul universitar 2017/2018

Facultatea Programul de

studii

Anul de

studii

CU TAXĂ

Total

studenți

cu taxă

FĂRĂ TAXĂ

Total

studenți

fără taxă

Total

studenţi (cu

taxă și fără

taxă) pe ani

de studiu IF

Spania

(cu taxă -

CPL)

Irak (cont

propriu

valutar -CPV)

IF Rromi

Republica

Moldova

(cu bursă)

Republica

Moldova

(fără

bursă)

Facultatea de

Științe ale

Educației,

Drept și

Administrație

Publică

Administraţie

publică europeană

I

19 19 12 1 13 32

II 16 16 15 2 17 33

TOTAL 35 35 27 3 30 65

Administrarea şi

conducerea

unităţilor de

învăţământ I 47 47 11 1 12 59

II 20 20 11 1 12 32

TOTAL 67 67 22 2 24 91

Carieră judiciară I 12 12 5 2 1 1 9 21

II 24 24 7 2 1 10 34

TOTAL 36 36 12 4 1 2 19 55

Protecția juridică

a persoanei și a

patrimoniului său

I

8 8 7 7 15

II

TOTAL 8 8 7 7 15

Total general pe

ani de studii

I

86 86 35 4 1 1 41 127

II 60 60 33 5 1 39 99

TOTAL

GENERAL

FACULTATE 146 146 68 9 1 2 80 226

13

2.3. Admitere 2017 2.3.1 Concurența pe locurile scoase la concurs în sesiunile iulie-septembrie 2017


Tabelul 2.3.1 Situația numărului de studenți admiși anul universitar 2017/2018

Programul de studii Locuri scoase

la concurs

Nr. candidați

înscriși după

prima opțiune

Nr. candidați

admiși

Grad de

acoperire

Studenți/Locuri

Administratie publică 50 46 34 68%

Relații internaționale și

studii europene 50 55 30 60%

Pedagogia

învățământului primar și

preșcolar

50 71 49 98%

Limba și literatura

engleză-Limba și

literatura română 50 29 24 48%

TOTAL 200 201 137 68,5


la concurs

Nr. candidați

înscriși după

prima opțiune

Nr. candidați

admiși

Grad de

acoperire

Studenți/Locuri

Drept IF 100 127 72 72

Drept ID 60 62 60 100

TOTAL 160 189 132 82,5

2.3.2 Concurența pe locurile scoase la concurs în sesiunile iulie-septembrie 2016



la concurs

Nr. Candidați

înscriși după

prima opțiune

Nr. candidați

admiși

Grad de

acoperire

Studenți/Locuri

Administratie publică 54 35 37 68,51%



Pedagogia


preșcolar

50 80 50 100%


engleză-Limba și

literatura română 50 40 38 76%

TOTAL 204 180 155 75,98%

* din care 5 admiși în an superior; ** din care 5 admiși în an superior, *** din care 124 admiși în

anul I și 10 admiși în an superior




la concurs

Nr candidați înscrisi

după prima optiune

Nr candidati

admisi

Grad de acoperire

Studenți/locuri (%)

LICENŢĂ

Drept - IF 127 118 88* 69,30

Drept ID 50 50 46** 92

TOTAL 177 159 134** 75,70

14


la concurs

Nr. candidați înscriși

după prima opțiune

Nr. candidați

admiși

Grad de acoperire

Studenți/locuri




Pedagogia


preșcolar

50 85 50 100%


engleză-Limba și

literatura română

50 47 39 78%

TOTAL 180 182 161 73,18%

* din care 4 admiși în an superior; ** din care 9 admiși în an superior, *** din care 110 admiși în

anul I și 13 admiși în an superior




la concurs

Nr. candidați

înscriși după prima

opțiune

Nr. candidați

admiși

Grad de acoperire

Studenți/locuri




Pedagogia


preșcolar

50 83 50 100%


engleză-Limba și

literatura română

60 36 30 50%

Sociologie 50 11 17 34%

Istorie 35 16 22 62,86%

TOTAL 320 192 171 53,43%




la concurs

Nr. candidați


opțiune

Nr. candidați

admiși

Grad de acoperire

Studenți/locuri



la concurs


după prima optiune

Nr candidati

admisi

Grad de acoperire


LICENŢĂ

Drept - IF 100 110 90* 90%

Drept ID 50 35 33** 66%

TOTAL 150 142 123*** 82%


la concurs


după prima optiune

Nr candidati

admisi

Grad de acoperire


LICENŢĂ

Drept - IF 130 92 78 60%

Drept ID 50 43 40 80%

TOTAL 180 135 118 65,55%

15



Pedagogia


preșcolar

40 42 40 100%


engleză-Limba și

literatura română

60 59 51 85%


Istorie 35 18 10 28,57%

TOTAL 310 257 183 59,03%


la concurs


după prima optiune

Nr candidati

admisi

Grad de acoperire


LICENŢĂ

Drept - IF 130 177 109 83,85%

Drept ID 50 51 50 100%

TOTAL 180 228 159 88,33%




la concurs

Nr. candidați înscriși

după prima opțiune

Nr. candidați

admiși

Grad de acoperire

Studenți/locuri



TOTAL

FACULTATE 125 130 102 81,6%


la concurs


după prima optiune

Nr candidati

admisi

Grad de acoperire


LICENŢĂ

Drept - IF 125 190 121 96,80%

Drept ID 50 71 50 100%

TOTAL 175 261 171 97,71%


Tabelul 2.3.1.1 Situația numărului de studenți admiși anul universitar 2017/2018


La concurs

Nr. candidați


opțiune

Nr. candidați

admiși

Grad de acoperire

Studenți/locuri

Administrație publică

europeană 41 32 29 70,73

Administrarea și

conducerea unităților de

învățământ 56 68 53 94,64

Managementul poliției

locale 38 7 5* -

TOTAL 135 107 87 64,44

16


la concurs

Nr. candidați


opțiune

Nr. candidați

admiși

Grad de acoperire

Studenți/locuri

Carieră Judiciară 25 32 21 84

Protecția Juridică a

Persoanei și a

Patrimoniului Său 25 19 15 60

TOTAL 50 51 36 72

Notă:* candidații declarați admiși la programul respectiv au fost redistribuiți la programele de studii

Administrație publică europeană și Administrarea și conducerea unităților de învățământ (conform opțiunii

candidaților admiși)



la concurs

Nr. candidați

înscriși după

prima opțiune

Nr. Candidați

admiși

Grad de acoperire

Studenți/locuri


europeană 40 33 25 62,50%

Sisteme administrative

și relații internaționale 30 12 11* -

Administrarea și


învățământ

40 44 37 92,50%

TOTAL FSEMP 110 89 73 66,36%

Notă:

* candidații declarați admiși la programul respectiv au fost redistribuiți la programul de studii Administrație

publică europeană (conform opțiunii candidaților admiși)

Grupele de masteranzi sunt mai mari decât cele din anii trecuți, datorită eliminării celui de-al treilea

masterat (SARI), ai cărui candidați declarați admiși la programul respectiv au fost redistribuiți la alte

programe de studii, în funcție de opțiuni.



la concurs

Nr. candidați

înscriși după

prima opțiune

Nr. candidați

admiși

Grad de

acoperire

Studenți/locuri


europeană 40 26 32 80%


și relații internaționale 40 12 12* -


la concurs

Nr candidați

înscrisi după

prima optiune

Nr candidati

admisi

Grad de acoperire

Stud/loc (%)

MASTER

Carieră judiciară 50 52 38 76

17

Administrarea și


învățământ 50 50 47 94%

TOTAL 130 88 79 60,76%

Notă:

* candidații declarați admiși la programul respectiv au fost redistribuiți la programul de studii Administrație

publică europeană (conform opțiunii candidaților admiși)



la concurs

Nr. candidați

înscriși după

prima opțiune

Nr. candidați

admiși

Grad de

acoperire

Studenți/locuri


europeană 50 18 13 26%

Sisteme administrative și

relații internaționale 50 13 10 20%

Administrarea și


învățământ

50 31 21 42%

TOTAL 150 62 44 29,33%



la concurs

Nr. candidați

înscriși după

prima opțiune

Nr. candidați

admiși

Grad de acoperire

Studenți/locuri


și relații internaționale 50 42 31 62%


la concurs

Nr candidați

înscrisi după

prima optiune

Nr candidati

admisi

Grad de acoperire

Stud/loc (%)

MASTER

Carieră judiciară 40 36 32 80%


la concurs

Nr candidați

înscrisi după

prima optiune

Nr candidati

admisi

Grad de

acoperire

Stud/loc (%)

MASTER


Total master 50 27 22 44%

18

Administrarea și

conducerea unităților

de învățământ 50 43 32 64%

TOTAL 135 125 90 66,66%

Programul de studii Locuri scoase la

concurs

Nr candidați

înscrisi după

prima optiune

Nr candidati

admisi

Grad de acoperire

Stud/loc (%)

MASTER


Total master 50 52 43 86%



la concurs

Nr. candidați

înscriși după

prima opțiune

Nr. candidați

admiși

Grad de

acoperire

Studenți/locuri


și relații internaționale 50 56 50 100%

Administrarea și


învățământ

50 42 38 76%

TOTAL 100 98 88 88%


la concurs

Nr candidați

înscrisi după

prima optiune

Nr candidati

admisi

Grad de

acoperire

Stud/loc (%)

MASTER


2.3.2. Situația privind proveniența candidaților admiși în sesiunile iulie-septembrie 2017 la

Facultatea de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică


la Facultatea de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică

Tabelul 2.3. Situația privind proveniența candidaților admiși în sesiunile iulie-septembrie 2017,

nivel licență Nr.

crt. INSTITUȚIA ABSOLVITĂ

Nr. de

studenți

1. COLEGIUL NATIONAL "SPIRU HARET" TG-JIU 29

2. COLEGIUL COMERCIAL "VIRGIL MADGEARU" TG-JIU 30

3. COLEGIUL NATIONAL "TUDOR ARGHEZI" - TIRGU CARBUNESTI 11

4. COLEGIUL NATIONAL "TUDOR VLADIMIRESCU" TG-JIU 25

5. COLEGIUL NATIONAL "ECATERINA TEODOROIU" TG-JIU 14

6. LICEUL TEOLOGIC TG-JIU 13

7. LICEUL TEORETIC NOVACI 11

8. COLEGIUL TEHNIC "G-RAL GHEORGHE MAGHERU" TIRGU-JIU 9

9. LICEUL DE MUZICA SI ARTE PLASTICE "C-TIN BRAILOIU" TG-JIU 3

10. COLEGIUL "MIHAI VITEAZUL" BUMBESTI-JIU 3

11. COLEGIUL TEHNIC MĂTĂSARI 1

12. GRUPUL SCOLAR INDUSTRIAL MAT. DE CONSTRUCTII TG-JIU 3

19

13. COLEGIUL”GHEORGHE TĂTĂRESCU” ROVINARI 6

14. GRUPUL SCOLAR BIRSESTI 4

15. GRUPUL SCOLAR ENERGETIC NR.1 (EC.TEODOROIU) TG-JIU 4

16. COLEGIUL NATIONAL "GEORGE COSBUC" MOTRU 6

17. COLEGIUL TEHNIC "HENRI COANDA" TG-JIU 8

18. GRUPUL SCOLAR IND.MINIER (C-TIN BRÂNCUȘI) PESTISANI 5

19. GRUPUL SCOLAR INDUSTRIAL BUSTUCHIN 1

20. LICEUL CU PROGRAM SPORTIV TG-JIU 8

21. LICEUL ROSIA JIU, FARCASESTI 2

22. GRUPUL SCOLAR "CONSTANTIN BRINCOVEANU" BAIA DE ARAMA 4

23. GRUPUL SCOLAR INDUSTRIAL ENERGETIC TURCENI 6

24. GRUPUL SCOLAR TEHNOLOGIC "ION MINCU" TG-JIU 9

25. GRUPUL SCOLAR DE PETROL TICLENI 1

26. GRUPUL SCOLAR INDUSTRIAL TISMANA 1

27. GRUPUL SCOLAR "CONSTANTIN BRANCOVEANU" HOREZU 4

28. GRUPUL ȘCOLAR DE ARTE ȘI MESERII ”SPIRU HARET” CRAIOVA 1

29. GRUPUL ȘCOLAR INDUSTRIAL ”G-RAL C-TIN ȘANDRU” BÂLTA, RUNCU 1

30. GRUPUL SCOLAR INDUSTRIAL ROSIA DE AMARADIA 4

31. GRUPUL SCOLAR PREDA BUZESCU BERBESTI 2

32. LICEUL TEORETIC ”ONISIFOR GHIBU”, CHIȘINĂU, REPUBLICA MOLDOVA 1

33. LICEUL TEORETIC ”BOGDAN PETRICEICU HAȘDEU”, DROCHIA, MOLDOVA 1

34. LICEUL TEORETIC ”DIMITRIE CANTEMIR”, CANTEMIR, MOLDOVA 2

35. LICEUL TEORETIC ”ȘTEFAN VODĂ”, ȘTEFAN VODĂ, MOLDOVA 2

36. ȘCOALA MEDIE ”SVESI SAVA”, KLADOVO, SERBIA 1

37. ȘCOALA MEDIE VELIKO GRADISTE, SERBIA 1

38. COLEGIUL TEHNIC ”MIHAI VITEAZU” VULCAN 2

39. GRUP ȘCOLAR ”DIMITRIE LEONIDA” PETROȘANI 1

40. LICEUL TEORETIC ”MIHAI VITEAZUL” CARACAL 1

41. COLEGIUL NAȚIONAL DE INFORMATICĂ ”GRIGORE MOISIL” BRAȘOV 1

42. GRUPUL ȘCOLAR INDUSTRAIL MINIER BÂLTENI 5

43. COLEGIUL NAȚIONAL DE INFORMATICĂ ”MATEI BASARAB” RÂMNICU-

VÂLCEA

1

44. COLEGIUL NAȚIONAL ECONOMIC ”GHEORGHE CHIȚU” CRAIOVA 1

45. LICEUL CU PROGRAM SPORTIV ”PETRACHE TRISCU” CRAIOVA 1

46. COLEGIUL NATIONAL "STEFAN VELOVAN" CRAIOVA 1

47. LICEUL DE INFORMATICĂ PETROȘANI 1

48. LICEUL TEORETIC "MIHAI EMINESCU" PETROSANI 3

49. LICEUL TEORETIC LADESTI 1

50. COLEGIUL ECONOMIC "HERMES" PETROSANI 2

51. LICEUL TEORETIC ”C.A. ROSETTI” BUCUREȘTI 2

52. COLEGIUL NATIONAL "GIB MIHAESCU" DRAGASANI 1

53. COLEGIUL NATIONAL "ION MINULESCU" SLATINA 1

54. COLEGIUL TEHNIC FORESTIER RAMNICU VALCEA

1

55. GRUPUL SCOLAR "CONSTANTIN BRANCUSI" PETRILA 4

56. GRUPUL SCOLAR "DIMITRIE FILISANU" FILIASI 2

57. GRUPUL SCOLAR INDUSTRIAL CONSTRUCTII DE MASINI CONSTANTA 1

58. COLEGIUL NATIONAL "FERDINAND I" BACAU 1

TOTAL STUDENȚI 2017/2018 271


la Facultatea de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică

Nr.

crt.

UNIVERSITATEA ABSOLVITĂ Nr. de

studenți

1. UNIVERSITATEA "CONSTANTIN BRANCUȘI" DIN TÂRGU JIU 66

20

2. UNIVERSITATEA "SPIRU HARET" DIN BUCUREȘTI 25

3. ACADEMIA DE POLIŢIE "ALEXANDRU IOAN CUZA" DIN BUCUREŞTI 3

4. UNIVERSITATEA DIN CRAIOVA 10

5. UNIVERSITATEA ”TITU MAIORESCU” DIN BUCURESTI 2

6. UNIVERSITATEA ”LUCIAN BLAGA” DIN SIBIU 2

7. UNIVERSITATEA DIN BUCUREȘTI 6

8. UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA 3

9. UNIVERSITATEA ”BABEȘ-BOLYAI” DIN CLUJ-NAPOCA 2

10. UNIVERSITATEA DIN PITEȘTI 2

11. UNIVERSITATEA ”1 DECEMBRIE 1918” DIN ALBA IULIA 1

12. UNIVERSITATEA CREȘTINĂ ”DIMITRIE CANTEMIR” DIN BUCUREȘTI 1

13. UNIVERSITATEA DE VEST ”VASILE GOLDIȘ” DIN ARAD 1

14. UNIVERSITATEA DIN PETROȘANI 2

15. UNIVERSITATEA DE ȘTIINȚE AGRONOMICE ȘI MEDICINĂ VETERINARĂ DIN

BUCUREȘTI

1

TOTAL STUDENȚI ANUL I 2017/2018 127

Mediul de proveniență a studenților la nivel licență este din liceele din mediul urban, licee asupra

cărora trebuie să se intensifice acțiunile de promovare a specializărilor facultății.Masteranzii provin în

majoritate din Universitatea „Constantin Brâncuși” din Tîrgu-Jiu, dar și din universitățile

2.4. Finalizarea studiilor Tabelul 2.4.1. Situația privind gradul de promovare a studenților pe facultate și programe de studii,

la sfârșitul, anului universitar 2016/2017, nivel licență


Programul de studii

Anul de

studiu

Nr. de studenți

inscrisi în anul

univ. 2016/2017

Nr. studenți

promovați

Grad de

promovare

(%)


I 37 32 86,48

II 29 28 96,55

III 17 15 88,23

TOTAL 83 75 90,36


studii europene

I 30 25 83,33

II 27 23 85,18

III 21 17 80,95

TOTAL 78 65 83,33


engleză-limba și

literatura română

I 38 25 65,78

II 32 30 93,75

III 25 22 88

TOTAL 95 77 81,05

Pedagogia

învățământului primar

și preșcolar

I

50 42 84

Pedagogia


și preșcolar

II

43 40 93,02

Pedagogia


și preșcolar

III

44 43 97,72

TOTAL 137 125 91,24

Istorie III 13 11 84,61

TOTAL 13 11 84,61

21

Programul de studii

Anul de

studiu

Nr. de studenți

inscrisi în anul

univ. 2016/2017

Nr. studenți

promovați

Grad de

promovare

(%)

Drept IF

I 82 54 65,85

II 67 58 86,56

III 63 59 93,65

IV 71 68 95,77

TOTAL 283 239 84,45

Programul de studii

Anul de

studiu

Nr. de studenți

inscrisi în anul

univ. 2016/2017

Nr. studenți

promovați

Grad de

promovare

(%)

Drept ID

I 41 33 80,48

II 21 21 100

III 31 28 90,32

IV 40 38 95

TOTAL 133

120 90,22


Programul de studii Anul de

studiu

Nr. De studenți

inscrisi în anul

univ. 2016/2017

Nr. studenți

promovați

Grad de

promovare

(%)

Carieră Judiciară I 38 34 89,47

II 26 24 92,30

TOTAL 64 58 90,62


studiu

Nr. de studenți

inscrisi în anul

univ. 2016/2017

Nr. studenți

promovați

Grad de

promovare

(%)


europeană

I 36 32 88,88

II 30 28 93,33

TOTAL 66 60 90,90

Administrarea și


de învățământ

I 37 32 86,48

II 37 35 94,59

TOTAL 74 67 90,54

22

2.4.2. Situația privind gradul de promovare a studenților pe facultăți și programe de studii, la

sfârșitul anului universitar 2015/2016



studiu

Nr. de studenți

inscrisi în anul

univ. 2015/2016

Nr. studenți

promovați

Grad de

promovare

(%)


I 36 30 83,33

II 21 17 80,95

III 27 25 92,59

TOTAL 84 72 85,71


studii europene

I 36 27 75

II 21 19 90,47

III 23 21 91,30

TOTAL 80 67 83,75

Sociologie III 19 19 100

TOTAL 19 19 100


engleză-limba și

literatura română

I 39 31 79,48

II 25 24 96

III 43 40 93,02

TOTAL 107 95 88,78

Pedagogia


preșcolar

I 50 42 84

Pedagogia


preșcolar

II 45 44 97,77

Pedagogia


preșcolar

III 34 34 100

TOTAL 129 120 93,02

Istorie II 14 13 92,85

TOTAL 14 13 92,85

TOTAL 433 386 89,14

Programul de

studii

IF

Anul de studiu

Nr. de studenți

inscrisi în anul univ.

2014/2015

Nr. Studenţi

promovaţi

Grad de

promovare

(%)

Drept

I 86 68 79,06%

II 65 54 83,07%

III 69 64 92,75%

IV 87 81 93,10%

TOTAL 307 266 86,64%

Programul de

studii

ID

Anul de studiu

Nr. de studenți

inscrisi în anul

univ. 2014/2015

Nr. Studenţi

promovaţi

Grad de

promovare

(%)

Drept

I 24 17 70,83%

II 29 26 89,65%

III 42 39 92,85%

IV 44 38 86,36%

TOTAL 139 120 86,33%

23



studiu

Nr. de studenți

inscrisi în anul

univ. 2015/2016

Nr. studenți

promovați

Grad de

promovare

(%)


europeană

I 32 30 93,75

II 22 21 95,45

TOTAL 54 51 94,44

Administrarea și


de învățământ

I 47 37 78,72

II 23 23 100

TOTAL 70 60 85,71

TOTAL 124 111 89,51

Programul de

studii Anul de studiu

Nr. de studenți

inscrisi în anul

univ. 2014/2015

Nr. studenţi

promovaţi

Grad de

promovare

(%)

Carieră

judiciară

I 32 26 81,25%

II 22 22 100%

TOTAL 54 48 88,88%

2.4.3. Situația privind gradul de promovare a studenților pe facultăți și programe de studii, la

sfârșitul anului universitar 2014/2015



studiu Nr. absolvenți Nr. licențiați

Grad de

promovare

(%)

Drept IF IV 68 54 79,41

Drept ID IV 38 25 65,78

Administrație publică III 15 14 93,33


studii europene

III 17 14 82,35

Istorie III 11 7 63,63


engleză-limba și

literatura română

III 22 8 36,36

Pedagogia


preșcolar

III 43 37 86,04

TOTAL 214 159 74,28



studiu Nr. absolvenți Nr. licențiați

Grad de

promovare(%)

Carieră Judiciară II 24 20 83,33

24


europeană

II 28 22 88

Administrarea și


învățământ

II 35 25 71,42

TOTAL 87 67 77,01

2.5 Facilități acordate studenților

Conducerea Universității „Constantin Brâncuși" din Târgu-Jiu a avut ca obiectiv prioritar,

pe lângă crearea unor condiții optime de desfășurare a procesului educațional, și acordarea unor

facilități propriilor studenți, prin care să întărească motivația acestora pentru învățare.

Printre facilitățile conferite de universitate amintim:

reducerea taxei de școlarizare pentru studenții care urmează concomitent două

specializări în cadrul universității, astfel:

- studenții care urmează simultan 2 specializări, cu taxă, beneficiază de reducerea

taxei de școlarizare cu 25% pentru fiecare specializare;

- studenții care urmează simultan 2 specializări, din care una în regim cu taxă și

cealaltă în regim fără taxă, beneficiază de reducerea taxei de școlarizare cu 25%;

reducerea taxei de școlarizare cu 25%, dacă au absolvit un alt program de

licență/masterat din cadrul universității;

reducerea taxei de școlarizare cu 25% pentru studenții cu handicap;

reducerea taxei de școlarizare cu 50% la cursurile organizate în cadrul Colegiului

Universității „Constantin Brâncuși";

reducerea taxei de școlarizare pentru programul de studii universitare de masterat

Administrarea și conducerea unităților de învățământ pentru cadre didactice;

informarea studenților, prin intermediul unei componente web, în privința datelor

din secretariate (planuri de învățământ, planificare examene, note, credite obținute,

situație financiară, etc);

acorduri și parteneriate cu entități economice și instituții publice, în vederea

efectuării stagiilor de practică sau acordării unor facilități studenților, precum burse

sau angajarea la finalizarea studiilor;

asigurarea serviciilor de cămin-cantină pentru toți studenții solicitanți;

dezvoltarea rețelei de transmitere a informațiilor, prin introducerea serviciului

internet la toate căminele studențești;

accesul la tehnică de calcul performantă în laboratoarele universității, la biblioteca

centrală, bibliotecile facultăților și biblioteca multimedia;

acordarea sprijinului asociațiilor studențești (inclusiv sprijin financiar) în

desfășurarea activităților științifice, culturale, sportive, artistice;

acordarea unor premii studenților cu performanțe deosebite la concursuri și/sau

manifestări științifice studențești, organizate în alte centre universitare, în cuantum

de:

350 lei - pentru diplomă de excelență

300 lei - pentru locul I

200 lei - pentru locul II

100 lei - pentru locul III

75 lei - pentru mențiune;

stimularea studenților implicați în activitatea de cercetare științifică la nivelul

universității;

servicii oferite de Centrul de Consiliere și Orientare în Carieră, astfel:

consiliere educațională în probleme legate de:

- cunoașterea / autocunoașterea studenților

- adaptarea lor la cerințele universității și ale activităților academice din

universitate la cerințele studenților

- optimizarea relațiilor studenți-studenți, studenți-cadre didactice universitare

25

- posibilități de practică și perfecționare în diferite domenii

- elaborarea scrisorii de motivație și a CV-ului

- prezentarea la un interviu de angajare

consiliere psihologică:

- evaluare psihologică în selecția profesională

- consiliere în descrierea fișei postului pe diferite profesii

informare asupra:

- regulamentelor studențești (ghidul studentului);

- programelor de studiu și activităților studențești;

- locurilor de muncă disponibile.

recrutare și plasare prin:

- baze de date cu studenți și absolvenți care sunt în căutarea unui loc de muncă

- orientarea carierei studenților

- selecția preliminară a candidaților pe baza ofertelor de muncă

- organizare de târguri de job-uri

- participare la târguri de job-uri naționale și internaționale

organizarea și desfășurarea mobilităților studențești în cadrul Programului Comunitar

Erasmus+, pe baza acordurilor interuniversitare;

organizarea unor cursuri gratuite pentru studenți: Antreprenoriat, Limbi moderne aplicate,

Proiecte europene – aplicații și cursuri în domeniul medical.

acordarea unor burse și ajutoare financiare studenților de la ciclurile de studii universitare

de licență și masterat, indiferent de statutul de școlarizare al studenților, fondurile necesare

pentru onorarea acestor categorii de burse constituindu-se din alocația bugetară, din

veniturile proprii ale universității (fiecare facultate contribuind la fondul de burse cu un

procent cuprins între 15-20%) și din burse atribuite de agenții economici, asociații

nonguvernamentale, fundații etc.:

Cuantumul burselor pe semestrul I, II, 2015/2016; sem I 2016/2017:

Bursa socială: 300 lei

Bursa socială ocazională: 300 lei

Bursa merit: 400 lei

Bursa performanță științifică: 600 lei

Cuantumul burselor pe semestrul II 2016/2017; 2017/2018 sem I:

Bursa socială: 600 lei

Bursa socială ocazională: 600 lei

Bursa merit: 800 lei

Bursa performanță științifică: 1100 lei

Bursa specială: 400 lei

Bursa pentru stagii de studii (mobilități): 600 lei

Bursa de sprijin financiar pentru continuarea studiilor: 300 lei

Facultatea

Nr. burse

performan

ță

Nr.

burse

merit

Nr.

burse

sociale

Nr. burse

sociale

ocazional

e

Burse

pentru

voluntari

at

Burse

pentru

activită

ți

extracu

rricular

e

Burse

pentru

continuar

ea

studiilor

Burse

cetățe

ni

străini

Tota

l

Anul 2015-2016 – Semestrul I

Științe ale

Educației și

Managemen

t Public

1 46 11 38 - -

6 102

Facultatea

de Ştiinţe

Juridice

- 19 4 5 - -

8 36

26

TOTAL 1 65 15 43 - - 14 138

Anul 2015-2016 – Semestrul II

Științe ale

Educației și

Managemen

t Public

1 44 10 26 - -

6 87

Facultatea

de Ştiinţe

Juridice

- 18 3 5

8 34

TOTAL 1 62 13 31 14 121


Științe ale

Educației și

Managemen

t Public

1 75 11 20

- - - -

107

Facultatea

de Ştiinţe

Juridice

1 27 6 9

- - - 3

46

TOTAL 2 102 17 29 - - - 153

Anul 2016-2017 – Semestrul II

Științe ale

Educației și

Managemen

t Public

1 45 41 6 2 1 12 3 111

Facultatea

de Ştiinţe

Juridice

1 18 15 2 1 - 5 3 45

TOTAL 2 63 56 8 3 1 17 6 156


Științe ale

Educației,

Drept și

Administrați

e Publică

1 63 58 8 2 5 16 13 166

2.6. Inserția profesională a absolvenților Inserția profesională a absolvenților se realizează printr-o procedură centralizată la nivel

de universitate. La momentul ridicării diplomei de licență/masterat studentul completează un

chestionar care conține date privind inserția profesională. Astfel, toate datele obținute prin

această procedură se referă la inserția după un an de la absolvire. Facultatea folosește aceste date,

însă îndrumătorii de an, directorii departamente și secretariatul facultății păstrează datele de

contact ale studenților și realizează anual inserția profesională pentru o mai bună acuratețe a

informațiilor.

27

Tabelul 2.6.1 Tabel privind situaţia inserţiei profesionale a studenţilor, nivel licenţă

Tabelul 2.6.2. Tabel privind situaţia inserţiei profesionale a studenţilor, nivel masterat

Programul de studii

Număr

absolvenţi Număr

diplomați

Angajaţi la

nivelul

studiilor

nr.

Angajaţi la

nivelul

studiilor %

APE

2017 28 22 15 68%

2016 21 17 15 88%

2015 21 18 16 89%

SARI

2017 -

2016 - - - -

2015 17 12 10 83%

ACUI

2017 35 25 22 88%

2016 23 21 19 91%

2015 26 22 18 90%

CJ

2017 24 20 14 70%

2016 22 20 17 85%

2015 39 33 29 88%

Programul de

studii Anul

Număr

absolvenţi Număr licenţiaţi

Angajaţi la

nivelul

studiilor

nr.

Angajaţi la

nivelul

studiilor %

AP

2017 15 14 6 43%

2016 25 15 6 40%

2015 43 39 18 47%

RISE

2017 17 14 6 43%

2016 21 16 8 50%

2015 - - -

DR - IF

2017 68 54 20 37%

2016 81 77 34 44%

2015 79 76 38 50%

DR - ID

2017 38 25 12 48%

2016 38 36 19 53%

2015 20 18 13 72%

ISTORIE

2017 11 7 2 29%

2016 - - -

2015 - - -

SOCIOLOGIE

2017 - - -

2016 19 15 7 47%

2015 22 17 2

LLE-LLR

2017 22 8 4 50%

2016 40 35 12 34%

2015 14 6 4 66%

PIPP 2017 43 37 16 43%

2016 44 41 28 68%

28

Se constată că inserţia profesională este relativ scăzută dacă avem în vedere o inserţie exclusiv

în domeniul de licenţă, însă majoritatea celor inseraţi sunt angajaţi cu studii superioare în diverse

domenii: învăţământ, administraţie publică, comerţ, servicii, domenii unde criteriul de angajare a fost

posesia unei diplome de licenţă, iar încadrarea este cu studii superioare. De aceea, pot fi consideraţi

angajaţi la nivelul studiilor, întrucât se folosesc de diploma universitară obţinută. Numărul total al

absolvenţilor angajaţi este mai mare dacă am lua în considerare şi angajaţii încadraţi cu studii medii.

Valorificarea calificării prin continuarea studiilor universitare

Tabelul 2.6.3 Situația privind continuarea studiilor universitare

Nr.

crt.

Programul de studii

universitare de licenţă Anul

Nr. de

absolvenţi

Nr. de

licenţiaţi

Nr de licenţiaţi

înscrişi la

master la

facultatea

absolvită

%

1 DREPT IF

2017 68 54 23 42,59

2016 81 77 27 35,06

2015 79 76 28 36,84

2 DREPT ID

2017 38 25 7 28

2016 38 36 6 16,66

2015 20 18 7 38,88

3 ADMINISTRAŢIE PUBLICĂ

2017 15 14 7 50

2016 25 15 5 33,33

2015 43 39 17 43,58

4

RELAŢII

INTERNAŢIONALE ŞI

STUDII EUROPENE

2017 17 14 9 64,28

2016 21 16 6 37,5

2015 - - - -

5

LIMBA ŞI LITERATURA

ENGLEZĂ-LIMBA ŞI

LITERATURA ROMÂNĂ

2017 22 8 - 0

2016 40 35 2 5,71

2015 14 6 - 0

6

PEDAGOGIA

ÎNVĂŢĂMÂNTULUI

PRIMAR ŞI PREŞCOLAR

2017 43 37 7 18,91

2016 44 41 3 7,31

2015 - - - -

7 SOCIOLOGIE

2017 - - - -

2016 - - - -

2015 - - - -

8 ISTORIE

2017 11 7 3 42,85

2016 - - - -

2015 - - - -

Dinamica mobilităţilor de studii ale studenţilor

Tabelul 2.6.4 Dinamica mobilităţilor de studii ale studenţilor

Anul

universitar

Nume şi

prenume student

Programul

de studii Nivel

studii

Ţara Instituţia de

învăţământ

superior

Durata

2016/2017 1.TOMESCU

TEODORA

VALENTINA

Drept Nivel

Licenta

Polonia Universitatea

Opole

26.09.2016/10.02.2017

2.RACIOC

SORINA

Drept Nivel

Licenta


Opole

26.09.2016/10.02.2017

29

3.STUPARU

DAN

Drept Nivel

Licenta

Polonia Radom

Academy of

Economics

03.10.2016/13.01.2017

4.CORNEA

ANDREI

RISE Nivel

Licenta

Cehia Universitatea

Mendel

12.09.2016/03.02.2017

5.GUZUN ANA Drept Nivel

Licenta


Opole

26.09.2016/10.02.2017

6.TOMESCU

ELENA DIANA

RISE Nivel

Licenta

Turcia Universitatea

Eskisehir

Osmangazi

19.09.2016/25.01.2017

7.CAUIA

ECATERINA

RISE Nivel

Licenta

Cehia Universitatea

Mendel

17.10.2016/03.02.2017

8.PLOSCARIU

ALIN

APE Nivel

masterat

Grecia Universitatea

Piraeus,Greece

13.02.2017/23.06.2017

9.PAHOMEA

OXANA

Drept Nivel

Licenta

Franta Universitatea Le

Mans, France

13.01.2017/26.05.2017

10.SGONDEA

ANA-MARIA

Cariera

Judiciara

Nivel

masterat

Spania Universitatea A

Coruna, Spain

10.02.2017/04.07.2017

11.BRANKO

SCHUBERT

RISE Nivel

Licenta

Cehia Universitatea

Mendel

13.02.2017/07.07.2017

12.ROSCA

STEFAN

APE Nivel

masterat

Grecia Universitatea

Piraeus

13.02.2017/23.06.2017

2015/2016 1.SGONDEA

ANA MARIA

Drept Nivel

licenta

Spania Universitatea

din A Coruna

07.09.2015/08.02.2016

2.CIMPU

(STAN) OANA

AURELIA

Drept Nivel

licenta


din A Coruna

07.09.2015/08.02.2016

3.ENACHI

IOANA

Drept Nivel

licenta


Opole

25.09.2015/09.02.2016

4.BICAN

MARIAN

VALERIU

Drept Nivel

licenta


Opole, Poland

25.09.2015/09.02.2016

5.NICU

ISABELA

ANDRADA

Drept Nivel

licenta


din Coruna

07.09.2015/08.02.2016

6.SARCINA

ELIZA ANA

MARIA

RISE Nivel

licenta

Cehia Universitatea

Mendel

08.02.2016/08.07/2016

7.IOSU MARIA

CRISTINA

RISE Nivel

licenta

Cehia Universitatea

Mendel

08.02.2016/08.07/2016

8.COCHINA

BOGDAN

ALEXANDRU

Sociologie Nivel

licenta

Cehia Universitatea

Mendel

08.02.2016/08.07.2016

2014/2015 1.MERGEA

FLORENTIN

ALIN

Drept Nivel

licenta


Opole

2.BICAN

MARIAN

VALERIU

Drept Nivel

licenta


Opole

3.CIMPU

OANA

AURELIA

Drept Nivel

licenta


din Coruna

4.TALMAZAN

ECATERINA

RISE Nivel

licenta

Cehia Universitatea

Mendel

5.MATEPURO

ARTEMIE

RISE Nivel

licenta

Cehia Universitatea

Mendel

6.SGONDEA

ANA MARIA

Drept Nivel

licenta


din Coruna

7.VINTILESCU

RAZVAN

Litere Nivel

licenta

Polonia Jagiellonian

Dincolo de obiectivele academice, care includ, bineînţeles, o perfecţionare a cunoştinţelor

de limbă engleză şi îmbunătăţirea experienţei profesionale, mobilitatea Erasmus+ reprezintă o

30

veritabilă deschidere către cultura europeană, aşadar o adevărată îmbogăţire culturală. De

asemenea, trebuie menţionate şi următoarele obiective atinse prin participarea în cadrul

Programului Erasmus+: dezvoltarea personală, dezvoltarea capacităţii de adaptare, de socializare,

dobândirea de noi competenţe, lărgirea orizontului.

31

CAP. 3 SITUAȚIA PERSONALULUI ȘI A POSTURILOR VACANTE 3.1. Context general

Facultatea de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică a fost înființată în anul

2017 prin reorganizare, iar o evoluție a numărului de cadre didactice pentru perioadele anterioare,

comparativ cu anul universitar raportat este mai greu de realizat, deoarece prin fuziune numărul

cadrelor didactice a crescut.

În anul raportat, în facultate există 36 cadre didactice titulare care predau la 5 programe de

studii, nivel licență și 4 programe de studii, nivel masterat, adică la 1024 studenți, rezultând un

raport de 28,44 studenți/cadru didactic. În anul 2017-2018, sem I, un cadru didactic titular al

programelor de studii coordonate de facultate – Livian Rădoescu – a solicitat încetarea contractului

de muncă prin acordul părților. De asemenea, au existat patru cadre didactice cu contractul de

muncă suspendat, două cu post rezervat, două cadre didactice aflate în concediu fără plată și un

cadru didactic aflat în concediu de îngrijire copil.

Dacă luăm în considerare cadrele didactice care deservesc cu precădere programele de

studii ale facultății, vom putea realiza o situație comparativă cu anii anteriori.

Evoluția raportului nr. studenți (inclusiv masteranzi)/nr. cadre didactice pentru anul

universitar pe ultimii trei ani este prezentată în tabelul nr. 3.1.

Tabelul nr. 3.1. Raportul nr. studenți/nr. cadre didactice

Nr studenți Nr. cadre

didactice

Raport studenți/cadru

didactic

2012/2013 FRIDSA 1171 38 30,8

2013/2014 FRIDSA 1169 41 28,51

2014/2015 FRIDSA 1067 42 25,41

2015/2016 FSEMP 556 25 22,24

2016/2017 FSEMP 546 23 23,73

2016/2017 FSJ 480 13 36,92

2017/2018 FSEDAP 1024 36 28,44

Pentru anul universitar 2017-2018, conform statelor de funcții de personal didactic

întocmite la nivelul facultății, situația posturilor și a acoperirii cu cadre didactice titulare și asociate

este prezentată în tabelul nr. 3.2.

Tabelul nr. 3.2. Situația ocupării și acoperirii posturilor didactice

Anul

universitar

Nr.

posturi

Ocupate Vacante Vacante acoperite cu

titulari

Vacante acoperite cu

asociați

Nr. % Nr. % Nr.

% din

total

posturi

% din

vacante Nr.

% din

total

posturi

% din

vacante

2012/2013 57 38 66.67% 19 33.33% 14.45 25.35% 76.05% 4.55 7.99% 23.95%

2013-

2014

66 40 60.61% 26 39.39% 17.83 27.02% 68.58% 8.17 12.38% 31.43%

2014-

2015

57 42 73,69% 15 26,31% 8,62 15,13% 57,47% 6,38 11,20% 42,53%

2015-

2016

43 25 58,14% 18 41,86% 10,47 24,35% 58,17% 7,53 17,52% 41,84%

2016-

2017

35 23 65,71% 12 34,29% 4,83 13,8% 40,26% 7,17 20,48% 59,75%

2017-

2018

57 36 63,15% 21 36,85% 10,09 17,70% 48,04% 10,91 19,14% 51,95%

Din tabelul de mai sus se poate observa că posturile vacante existente în statele de funcții

ale departamentelor facultății sunt ocupate în cea mai mare parte de cadrele didactice titulare ale

instituției. Cadrele didactice asociate îndeplinesc condițiile legale pentru desfășurarea activităților

32

didactice în regim de plata cu ora. În anul universitar 2016-2017 au desfășurat activități didactice

în sistem de plata cu ora un număr de 21 cadre didactice asociate, iar în anul universitar 2017-

2018 desfășoară activități didactice un număr de 21 cadre didactice asociate.

3.2. Situația posturilor didactice și personalului didactic și de cercetare La 1 octombrie 2017, statele de funcții ale facultății cuprindeau un număr total de 57

posturi didactice din care: 36 de posturi ocupate cu titulari cu norma de bază - cadre didactice și

de cercetare (63,15%) și 21 posturi didactice vacante (36,85%) –

Tabelul 3.3.

Nr. crt. Total, posturi Posturi ocupate

Nr. % Nr. %

in total UCB in total componenta

1 57 36 63,15

Se observă că gradul de ocupare este redus deoarece, începând cu anul universitar 2015-

2016 specializarea Pedagogia Învățământului Primar și Preșcolar funcționează cu trei ani de studii,

programul având puțini titulari ai facultății care pot preda la disciplinele din planurile de

învățământ.

Dacă avem în vedere structura pe grade didactice a posturilor ocupate și a celor vacante la

nivelul facultății, situația la 1 octombrie 2017 este cea prezentată în tabelul 3.4.

Tabelul 3.4. Situația ocupării posturilor didactice din statele de funcții pe grade didactice

Nr.

crt.

Gradul didactic al

postului

Total

posturi

din care:

Ocupate Vacante

Nr. % Nr. % Nr. %

1. Profesor universitar 7 12,28 6 85,71% 1 14,29%

2. Conferențiar universitar 18 31,58 16 88,88% 2 11,12%

3. Lector universitar/Șef lucrări 23 40,36 9 39,13% 14 60,87%

4. Asistent universitar 9 15,78 5 55,55% 4 44,45%

Total general 57 100 36 63,15% 21 36,85%

Tabelul nr. 3.5 Structura personalului didactic

Grad didactic 2013/2014 2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018

Nr. % Nr. % Nr. % Nr. % Nr. %

Profesor 5 12,2 7 16,66 6 24 5 21,73 6 16,67

Conferențiar 6 14,6 12 28,57 5 20 7 30,44 16 44,45

Lector 19 46,34 14 33,34 9 36 7 30,44 9 25

Asistent 7 17,07 7 16,66 5 20 4 17,39 5 13,88

Preparator 4 9,76 2 4,77 - - - - - -

TOTAL 41 100 42 100 25 100 23 100 36 100

Se observă că atât ca nivel al ocupării, cât și ca număr de posturi vacante, gradele didactice

de lector și conferențiar sunt cel mai bine reprezentate la nivelul facultății. Se menține în

continuare o mare presiune în privința avansării în grade didactice superioare deoarece majoritatea

cadrelor didactice îndeplinesc criteriile pentru ocuparea unui post de profesor și conferențiar. De

asemenea, asistenții îndeplinesc criteriile pentru ocuparea unui post de lector, în unele cazuri chiar

de conferențiar.

Distribuția posturilor ocupate și vacante pe grade didactice la nivelul facultății, prezentată

în Tabelul 3.6.

33

Tabelul 3.6. Situația ocupării posturilor didactice din statele de funcții la nivelul facultății

Nr.

crt.

Facultatea/

Structura

departamentală

Nr. post.

Prof Conf. Lect./Șef lucr. Asist.

T O V T O V T O V T O V T O V

1 FSEDAP 57 36 21 7 6 1 18 16 2 23 9 14 9 5 4

Notă: T - Total, O - ocupate, V- vacante

Începând cu anul școlar 2016-2017, toate cadrele didactice ale facultății au titlul științific

de doctor.

Din totalul personalului didactic titular, cu funcția de bază în UCB, până la data de

31decembrie 2017, 1 profesor a împlinit vârsta de 65 de ani.

3.3. Situația personalului didactic auxiliar și nedidactic

Personalul didactic auxiliar și nedidactic este distribuit în funcție de obiectul și specificul

activității.

Facultatea de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică avea la 1 octombrie 2017

un număr de 12 persoane din categoria personalului didactic auxiliar și nedidactic care deservesc

facultatea dar se află în statul de funcții al Direcției Generale Administrative:

- 2 secretari facultate

- 1 tehnician catedră

- 1 bibliotecar

- 1/4 administrator clădire

- 3 portari

- 4 ingrijitori.

Nu există creșteri sau scăderi ale numărului personalului didactic auxiliar și nedidactic

deoarece nu au fost efectuate angajări noi, toate persoanele menționate mai sus existând din anii

anteriori.

34

CAP. 4 MANAGEMENTUL ACADEMIC ȘI ASIGURAREA CALITĂȚII 4.1. Managementul academic

Din perspectiva managementului academic, activitățile importante la nivelul facultății au

fost incluse în planul operațional al FSEMP şi în planul operațional al FSJ Rapoartele privind

modul de îndeplinire a Planurilor operaționale pe anul 2017 au fost analizate în consiliul facultății

și consiliul de administrație al universității, astfel că activitățile nerealizate sau realizate parțial în

anul 2017 să se replanifice pentru anul 2018(în funcție de oportunitate). S-a urmărit în mod special

asigurarea acoperirii priorităților la nivel instituțional, la nivelul facultăților și departamentelor.

În anul 2017 au fost încheiate peste 20 de protocoale/convenții de practică cu

instituții/unități publice pentru efectuarea practicii studenților.

4.2. Managementul și Asigurarea calității

Evaluarea calității în UCB comportă mai multe moduri de realizare și valorificare:

1. Evaluarea instituțională internă este realizată anual de către CEAC, cu sprijinul de DAC,

rezultatul concretizându-se într-un raport supus dezbaterii Senatului Universității și publicat pe

website-ul universității.

2. Evaluarea internă a programelor de studii se face anual, sub îndrumarea coordonatorului

de program de studiu și, cu sprijinul structurilor de calitate și a Corpului de Auditori Interni: în

anul 2017 au fost evaluate programele de studii Limba și Literatura Engleză - Limba și Literatura

Română, Administraţie Publică, Administraţie Publică Europeană.

3. Evaluarea nivelului de satisfacție al studenților în raport cu dezvoltarea profesională și

personală asigurată de universitate: nivelul de satisfacție al studenților în raport cu dezvoltarea

profesională s-a menținut foarte ridicat.

4. Evaluarea personalului didactic care comportă următoarele forme de evaluare:

Evaluarea cadrelor didactice de către studenți, realizată semestrial, Evaluarea colegială a cadrelor

didactice realizată anual, Evaluarea din partea șefului ierarhic care se face anual în departamente,

de către directorii de departamente parte din această evaluare bazându-se pe Fișele de

autoevaluare, întocmite de cadrele didactice, Autoevaluarea prin întocmirea Fișelor de

autoevaluare, certificate de directorul de departament.

La nivelul Facultății există Comisia de evaluare și asigurare a calității, comisie care are

rol de a monitoriza îndeplinirea criteriilor de calitate pe programele de studiu din cadrul

facultăților. Aceasta lucrează împreună cu comisia centrală de calitate, în vederea evaluării și

asigurării calității tuturor programelor de studii din Universitate.

Componenţa Comisiei de evaluare şi asigurare a calităţii a fost, în anul universitar 2016-2017

următoarea:

- pentru Facultatea de Științe ale Educației și Management Public

1. Conf.univ.dr. Mirabela Rely Odette Curelar – RAC;

2. Conf.univ.dr. Ana Maria Dudău – membru;

3. Asist.univ.dr. Holt Alina – membru;

4. Asist.univ.dr. Paicu Adina – membru;

5. Student Iulia Georgiana Spineanu – membru.

- pentru Facultatea de Științe Juridice

1. Conf. univ. dr. Alin-Gheorghe Gavrilescu

2. Conf. univ. dr. Rodica Peptan

3. Student Ana Maria Cîndea

Începând cu 1 octombrie 2017 componenţa Comisiei de evaluare şi asigurare a calităţii

este următoarea

4. Conf. univ. dr. Titu Ionaşcu

5. Conf. univ. dr. Curelar Mirabela Rely Odette

6. Asist. univ. dr. Holt Alina

7. Student Ionaşcu Elena Andreea

35

Evaluarea internă a programelor de studii

Programele de studii sunt evaluate anual de către Corpul Auditorilor Interni, conform

Regulamentului privind inițierea, aprobarea, monitorizarea și evaluarea periodică a programelor

de studii. Evaluarea internă realizată asupra fiecărui program de studiu din universitate presupune

raportarea la standardele elaborate de către ARACIS, la criteriile specifice aprobate de Senatul

Universității „Constantin Brâncuși" din Târgu-Jiu (capacitate instituțională, cerere-ofertă în

domeniu, numărul candidaților la admitere, gradul de inserție a absolvenților, vizibilitatea

cercetării științifice, etc); Comisia pentru curriculum, Comisia pentru calitate și Comisia pentru

cercetare științifică și dezvoltare instituțională au competențe clar definite, atât în îndrumarea

metodologică, cât și în monitorizarea acțiunilor întreprinse de către fiecare facultate și departament

pentru eficientizarea programelor de studiu.

Evaluarea externă a programelor de studii

In anul 2017 a fost evaluat extern programul de studii universitare de licenţă Drept IF.

Evaluarea cadrelor didactice

Evaluarea cadrelor didactice de către studenți se face semestrial, în conformitate cu

prevederile Regulamentului privind evaluarea de către studenți a cadrelor didactice și a Procedurii

privind valorificarea rezultatelor evaluării cadrelor didactice de către studenți, aprobate de Senatul

Universității „Constantin Brâncuși" din Târgu-Jiu, în toate facultățile și departamentele

universității. Respectând prevederile regulamentului, sub coordonarea Comisiei pentru Evaluarea

și Asigurarea Calității și cu sprijinul Departamentului pentru Asigurarea Calității, se stabilește

componența grupurilor de lucru evaluatoare, activitatea didactică evaluată, respectiv curs,

laborator sau seminar, în acord cu gradul didactic al fiecărui cadru didactic evaluat, studenții

completând chestionarele pentru toate cadrele didactice. Departamentul pentru asigurarea calității

centralizează rezultatele urmând a comunica către decani rezultatele pentru însușirea observațiilor

si corectarea lor.

Tabelul 4.1. Rezultatele sintetice ale evaluării cadrelor didactice de către studenți,

An școlar FOARTE BINE BINE

2016-2017 sem. I 32 4

2016-2017 sem. II 33 3

Evaluarea colegială

În anul universitar 2016-2017, în facultate s-a efectuat evaluarea colegială a cadrelor

didactice. Această evaluare a fost făcută cu respectarea regulamentului intern în vigoare,

Regulamentul privind evaluarea colegială. Toate cadrele didactice au obținut calificativul Foarte

Bine.

Evaluarea de către managementul universități

Evaluarea anuală a personalului didactic este responsabilitatea directorului de departament,

care evidențiază gradul de îndeplinire a standardelor de performanță individuale. Evaluarea

realizată de directorului de departament integrează parțial Fișa de autoevaluare multicriterială.

Aceste rezultate sunt certificate de către directorii de departamente și decani în vederea aprecierii

corecte a fiecărui cadru didactic și sunt realizate cu scopul de a îmbunătăți calitatea resursei umane.

Toate cadrele didactice au obținut calificativul Foarte Bine.

4.3. Centre de cercetare în facultate

La nivelul facultăţii activitatea de cercetare ştiinţifică s-a desfăşurat în anul 2017 în cele 3

centre de cercetare. Denumirea Centrului de

cercetare

Activităţi, evenimente ştiinţifice organizate, contracte etc. (în anul 2017)

Centrul de cercetare

interdisciplinara “Konrad

Adenauer”

Conferinta „Administratia in era globalizarii”-12.01.2017

Conferinta „Administratia publica in era globalizarii”-08.12.2017

Masa rotunda “ 10 ani de la aderarea Romaniei la UE” -9 .05.2017

36

Centrul de cercetări

interdisciplinare “Mircea

Eliade”

Ziua culturii naționale şi omagiere 167 de ani de la naşterea lui Mihai

Eminescu - ,,ultimul romantic al europei" - 15 ianuarie 2017

ZIUA POZIEI - 21 martie 2017

Conferința DLSE Influența știintelor socio-umane asupra dezvoltării

sociale, 30 martie 2017

Conferinta ,,Bine v-am regăsit, domnule MIRCEA ELIADE !" 21 aprilie

2017

Centrul de cercetare „Grigore

Iunian”

Simpozionul „Instituţii de drept privat şi de drept public. Noutăţi legislative

şi probleme controversate în doctrina şi practica judiciară”, 21 februarie

2017

Conferinţa ştiinţifică „Legislaţia românească între tradiţie şi reformă”, 30

mai 2017

4.4. Rezultatele activității de cercetare științifică

Categoria Nr.

Proiecte internaţionale (granturi) -

Proiecte naţionale (granturi) 1

Contracte de cercetare -

Articole în reviste ISI 2

Articole în proceedings ISI 2

Articole în reviste indexate BDI 68

Articole în volumele unor conferinţe naţionale şi internaţionale (altele

decât ISI) 4

Articole în reviste naţionale 1

Cărţi în edituri recunoscute CNCS 6

Cărţi în edituri din străinătate -

Monografii -

Premii/Medalii -

Expoziţii artistice organizate -

Brevete ce aparţin universităţii

4.5. Manifestări științifice În anul 2017 au fost organizate următoarele manifestări ştiinţifice:

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI ŞI MANAGEMENT PUBLIC

Nr.

Crt.

Titlul activităţii ştiinţifice

Tipul

activităţii Iniţiator

Data

realizării

Locul

desfăşurării

1.

Influenţa ştiinţelor

socio-umane asupra

schimbării sociale

Conferinţa

anuală a

DLSE

Conf.univ.dr. Ina Tomescu

Participanţi: cadre didactice

ale FSEMP şi invitaţi din afara

UCB

30.03.2017 Sediul FSEMP

2.

Administraţia

publică în era

globalizării

Conferinţa

anuală a

DSPMP

Lect.univ.dr. Olivia Popescu

Participanţi: cadre didactice

ale FSEMP şi invitaţi din afara

UCB


3.

Brexit. Implicaţii

asupra vieţii social-

politice europene

Conferinţă Prof.univ.dr. Sorin Purec

9.02.2017,

ora 12

Sediul FSEMP

Sediul FSEMP

4.

Serviciile

educaţionale de

calitate şi concurenta

pe piata de profil

Conferinţă Prof.univ.dr. G. Niculescu 30.03.2017

5. „Educaţie şi

dezvoltare socială”

Conferintă

internatională Prof.univ.dr. Sorin Purec

12-


http://www.utgjiu.ro/FSEMP

37

FACULTATEA DE ŞTIINŢE JURIDICE

Nr.

crt.

Titlul activităţii ştiinţifice

Tipul

activităţii Iniţiator

Data

realizării

Locul

desfăşurării

1.

Instituţii de drept privat şi

de drept public. Noutăţi

legislative şi probleme

controversate în doctrina

şi practica judiciară

Simpozion

Conf. univ.

dr. Laura

Magdalena

Trocan

Conf. univ.

dr. Elena

Giorgiana

Simionescu

Conf. univ.

dr. Alin

Gheorghe

Gavrilescu

Conf. univ.

dr. Maria

Octavia

Cilibiu

Conf. univ.

dr. Rodica

Peptan

21 februarie

2017

Sediul FSJ –

Amfiteatrul

Teofil Pop

2.

Criterii de individualizare

a pedepsei în teoria şi

practica dreptului penal

Conferinţă

Conf. univ.

dr. Elena

Giorgiana

Simionescu

28 februarie

2017

Sediul FSJ –

Amfiteatrul

Teofil Pop

3. Dreptul la căsătorie şi

limitele sale legale Conferinţă

Conf. univ.

dr. Alin

Gheorghe

Gavrilescu

14 martie

2017

Sediul FSJ –

Amfiteatrul

Teofil Pop

4. Uzucapiunea mobiliară în

reglementarea actuală Conferinţă

Conf. univ.

dr. Rodica

Peptan

28 martie

2017

Sediul FSJ –

Amfiteatrul

Teofil Pop

5.

Criza financiară şi

insolvenţa unităţilor

adminsitrativ-teritoriale

Conferinţă

Conf. univ.

dr. Maria

Octavia

Cilibiu

11 aprilie

2017

Sediul FSJ –

Amfiteatrul

Teofil Pop

6.

Ziua Europei.

Semnificaţia ideii de

stat de drept în

Uniunea Europeană

Masă rotundă

Prof.univ.dr. Horaţiu Gorun

Conf.univ.dr. Ina Tomescu

9.05.2017,

ora 12,00 Sediul FSEMP

7.

Ziua limbii române.

Identitatea prin

limbă în era

globalizării

Masă rotundă Conf.univ.dr. Ana Maria

Dudău

31.08.2017,

ora 10 Sediul FSEMP

8. ZCSSUCB

Conferinţă

Ştiinţifică

Studenţească

Universitatea „Constantin

Brâncuşi” din Târgu Jiu

Liga studenţiilor din UCB

Stefan Moşoi

06-

08.04.2017 UCB

38

Conf. univ.

dr. Enea

Constantin

6.

Metode tehnice şi tactice

utilizate în practica

criminalistică

Conferinţă

în parteneriat cu

Serviciul

Criminalistic

din cadrul

Inspectoratului

de Poliţie

Judeţean Gorj

Conf. univ.

dr. Elena

Giorgiana

Simionescu

26 aprilie

2017

Sediul FSJ –

Amfiteatrul

Teofil Pop

7.

Ziua Uniunii Europene.

Zece ani de la aderarea

României la Uniunea

Europeană. Impactul

aderării la Uniunea

Europeană asupra

sistemului legislativ

national.

Conferinţă

Prof. univ. dr.

Moise

Bojincă

Conf. univ.

dr. Laura

Magdalena

Trocan

Conf. univ.

dr. Elena

Giorgiana

Simionescu

Conf. univ.

dr. Alin

Gheorghe

Gavrilescu

Conf. univ.

dr. Maria

Octavia

Cilibiu

Conf. univ.

dr. Titu

Ionaşcu

Lect. univ. dr.

Ştefan

Moţăţăianu

9 mai 2017

Sediul FSJ –

Amfiteatrul

Teofil Pop

8.

Legislaţia românească

între tradiţie şi reformă

Conferinţă

ştiinţifică

anuală a

Facultăţii de

Ştiinţe Juridice

Prof. univ. dr.

Moise

Bojincă

Conf. univ.

dr. Laura

Magdalena

Trocan

Conf. univ.

dr. Alin

Gheorghe

Gavrilescu

Conf. univ.

dr. Elena

Giorgiana

Simionescu

Conf. univ.

dr. Maria

30 mai 2017

Sediul FSJ –

Amfiteatrul

Teofil Pop

39

Octavia

Cilibiu

Conf. univ.

dr. Rodica

Peptan

9

Jurisdicţia şi legea

aplicabilă în materie de

succesiuni şi privind

certificatul european de

moştenitor

Conferinţă

Conf. univ.

dr. Titu

Ionaşcu

Conf. univ.

dr. Laura

Magdalena

Trocan

Asist. univ.

dr. Claudiu

Manta

12 iunie 2017

Sediul FSJ –

Amfiteatrul

Teofil Pop

10

Elementele de noutate

aduse de Codul de

Procedură Fiscală

Masă rotundă

Conf. univ.

dr. Constantin

Enea

Conf. univ.

dr. Maria

Octavia

Cilibiu

20 iunie 2017

Sediul FSJ –

Amfiteatrul

Teofil Pop

4.6.Premii, distincții Pentru a patra oară consecutiv, din anul 2014, domnul prof. univ. dr. Adrian GORUN,

Președintele Senatului Universității «Constantin Brâncuși» din Târgu-Jiu a fost inclus în

“Dicționarul personalităților din România. Biografii contemporane” realizat de Redacția

«ROMANIAN BIOGRAPHIC INSTITUTE» sub egida «ONG ECO-EUROPA». De asemenea,

prof. univ. dr. Horațiu Tiberiu Gorun este inclus în acest dicționar, dar și prof. univ. dr. Ion

Ghizdeanu, cadru didactic asociat al facultății noastre.

40

CAP. 5 BAZA MATERIALĂ A FACULTĂȚII

5.1 Patrimoniul facultății

Facultatea de Ştiinţe ale Educaţiei, Drept şi Administraţie Publică dispune de 2 imobile:

- imobilul din strada Griviţei, nr. 1, Tîrgu-Jiu, în care există: 4 săli de curs; 2 Sali seminar;

Un laborator multifuncţional de tehnologie didactică şi Laborator multimedia (Sala C); 2 birouri

cadre didactice, biblioteca și sala de lectură;

- imobilul din strada Victoriei nr. 24, Tîrgu-Jiu în care există: 4 săli de curs; 2 Sali seminar;

Laboratorul de criminalistică, Laboratorul de informatică, 11 birouri, secretariatul facultății,

biblioteca și sala de lectură.

În anul 2017 nu s-au efectuat lucrări de reparaţii/modernizări la clădirile facultăţii.

În ceea ce priveşte investiţia în echipamente de cercetare-dezvoltare, la nivelul anului 2017

nu s-au realizat dotări cu echipamente şi software.

În anul 2017 s-au efectuat demersuri pentru înfiinţarea Laboratorului de clinică judiciară

şi procese simulate, pentru dotarea căruia, în Programul Anual al Achiziţiilor Publice al

Universităţii “Constantin Brâncuşi” din Târgu-Jiu pentru anul 2017, au fost aprobate şi pentru a fi

achiziţionate dotări laborator de clinică judiciară, poziţia 222, în valoare de 9000 lei cu TVA şi

Mobilier sală de judecată pentru laboratorul de clinică judiciară, poziţia 223, în valoare de 15000

lei cu TVA, însă achizițiile nu s-au realizat până la finele anului 2017.

1. Spaţii de învăţământ

Săli de curs Săli de seminar Laboratoare

Denumire sală Nr.

locuri

Denumire sală Nr.

locuri

Denumire laborator Nr.

locuri

Amfiteatrul Titu

Pânişoară- Griviţei,

nr. 1

65 Sala C- Griviţei, nr.

1

42 Laborator

multifuncţional de

tehnologie didactică

(Sala C) - Griviţei, nr. 1

42

Sala A- Griviţei, nr. 1 65 SE - Griviţei, nr. 1 22 Laborator multimedia

(Sala C) - Griviţei, nr. 1

42

Sala B- Griviţei, nr. 1 65 SP- Griviţei, nr. 1 22 Laborator de

criminalistică – str.

Victoriei nr. 24

28

Sala D- Griviţei, nr. 1 65 B112 – str. Victoriei

nr. 24

30 Laborator de

informatică - str.

Victoriei nr. 24

25

Amfiteatrul B010

(Teofil Pop) – str.

Victoriei nr. 24

87 B113 – str. Victoriei

nr. 24

18 Laborator fonic - str.

Victoriei nr. 24 (B112)

30

Amfiteatrul B011

(Grigore Iunian) – str.

Victoriei nr. 24

71

Amfiteatrul B110 – str.

Victoriei nr. 24

70

Amfiteatrul B111 – str.

Victoriei nr. 24

53

41

Spaţiile permit efectuarea în condiţii bune a activităţii de curs, mai puţin bune a activităţilor

de seminar pentru care se folosesc, în general, tot săli de curs. Din lipsa spaţiilor în sala C

funcţionează două laboratorare și în sala de seminar 112 funcționează și laboratorul fonic.

Spaţii de cercetare

În cadrul Facultăţii funcţionează centrele de cercetare Konrad Adenaure, Mircea Eliade și

Grigore Iunian care desfasoara activitati in spatiile biblioteciii şi birourilor cadrelor didactice.

5.2. Biblioteca facultății

Biblioteca Facultăţii de Ştiinţe ale Educaţiei, Drept şi Administraţie Publică are activitate de

împrumut şi sală de lectură şi funcţionează cu un bibliotecar care deserveşte două puncte de lucru:

- în strada Griviţei nr. 1 care deţine un fond de carte ce cuprinde 26464 volume reprezentând

un număr de 14678 de titluri ce acoperă disciplinele din planul de învăţământ.

- în strada Victoriei, nr. 24 - Biblioteca ,,Gheorghe Vîlceanu” cuprinde un fond de carte din

doctrina juridică română şi străină având un număr de 7564 volume reprezentând un număr de

2667 titluri, care acoperă integral disciplinele din planul de învăţământ

Ambele sedii au sali de lectură prevăzute cu calculatoare conectate la internet.

Serviciile de bibliotecă sunt informatizate cu ajutorul aplicaţiei informatice LIBERTY3,

facilitându-se accesul la sursele bibliografice. Softul integrat de bibliotecă Liberty este un sistem

informatizat bazat pe tehnologia Internetului, destinat bibliotecilor publice, universitare,

specializate, care exploatează o reţea tip WAN. Softlink Liberty asigură informatizarea

activităţilor şi serviciilor specifice bibliotecii şi oferă posibilitatea utilizatorilor de a consulta on –

line catalogul fondului documentar al bibliotecii. Colecţiile bibliotecii au sporit an de an prin achiziţii, transfer de la editura universitatii şi prin

importante donaţii, dobândind un caracter enciclopedic, reuşind astfel să acopere domeniile şi specializările

de studiu, cercetare, informare şi documentare.

Număr titluri noi în bibliotecă aferente anului 2017

Nr. crt Biblioteca Nr. titluri Nr. volume Valoare

1. Griviței nr. 1 58 353 9770,78

2 Victoriei nr. 24 83 181 10373.48

Abonamente la reviste în anul 2017 la Facultatea de Științe ale Educației și Management Public

Nr.crt. Titlul publicației Apariții / an

1. Revistă Română de Drept European 4

2. Revista Română de Administraţie Publică

Locală

12

3. Tribuna Învăţământului 52

4. Revista Învăţământului Preşcolar 2

5. Revista de Ştiințe Politice și Relații

Internaționale

4

6. Historia 12

7. Anuarul Institutului de Etnografie şi Folclor

„C. Brăiloiu”

1

8. Proceedings of the Romanian Academy-

Series C: Humanities and Social Sciences

3

9. Studii si Cercetari Juridice 4

Abonamente la reviste în anul 2017 la Facultatea de Științe Juridice

Nr.crt. Titlul publicației Apariții / an

1. Revista Dreptul 12

2. Revista Pandectele Romane 12

42

3. Revista Curierul Judiciar 12

4. Revista Romana de Drept Privat 6

5. Noua Revistă de Drepturile Omului 4

6. Revista Română de Drept European 4

7. Revista de Drept Penal 4

8. Revista de Drept Public 4

9. Monitorul Oficial - Partea I On-line

Pe parcursul anului 2017 s-au desfăşurat următoarele activităţi organizate de Biblioteca

Facultăţii de Ştiințe ale Educației şi Management Public:

Nr.

crt.

Tema Locaţia

1. 15 Ianuarie

Ziua Culturii Naţionale Sediul FSEMP

2. 21 Martie

Ziua internaţională a poeziei Sediul FSEMP

3. 27 Aprilie

Bibliotecar pentru o zi Biblioteca FSEMP

4. 10 mai – Ziua Regalității - simbol al României

moderne

Sediul FSEMP

5. 1 Iunie

Ziua internaţională a copilului

Amfiteatrul Central Tg-Jiu

Pe parcursul anului 2017 s-au desfăşurat următoarele activităţi organizate de Biblioteca

Facultăţii de Ştiințe Juridice:

Nr.

crt.

Tema Locaţia

1. Ziua internațională a cărții și a drepturilor de autor

- Vizită la Tipografia Universităţii Sediul FSJ

2. Şi eu iubesc Dreptul!

- Expoziţie fotodocumentară

Sediul FSJ

3. Mărţişorul studenţesc


Sediul FSJ

4. Personalităţi gorjene feminine de altădată


Sediul FSJ

5. Integrarea in UE. Avantaje și dezavantaje

- Expoziţii tematice de carte

Sediul FSJ

6. Legislația românească - între tradiție și reformă

- Expoziţii tematice de carte

Sediul FSJ

7. Lansare carte “Poveşti de iubire”

Autor Valentin Stanciu

Sediul FSJ

Biblioteca Facultăţii de Ştiinţe ale Educaţiei, Drept şi Administraţie Publică menţine relaţii

de colaborare cu bibliotecile altor universităţi din ţară prin activitatea de împrumut interbibliotecar:

Biblioteca “Lucian Blaga” din Cluj-Napoca, Biblioteca “Carol I” Bucureşti, Biblioteca “Mihai

Eminescu” din Iaşi, Biblioteca Universităţii “Vasile Alecsandri” din Bacău.

Menţine relaţiile de colaborare cu edituri de prestigiu:

Edituri româneşti:

Editura Universitară, Bucureşti;

Editura Universitaria, Craiova;

Editura Hamangiu, Bucureşti;

Editura Didactica şi Pedagogică, Bucureşti;

Editura All Educational, Bucureşti;

Editura Lumina Lex, Bucureşti;

43

Editura Pro Universitaria (Pro Universalis), Bucureşti;

Editura Sitech, Craiova;

Editura Universul Juridic, Bucureşti;

Editura C. H. Beck Bucureşti;

Editura Institutul European, Iaşi.

Distribuitori de carte străină: Books Unlimited Ltd. din Timişoara.

44

CAP 6. RELAȚII INTERNAȚIONALE

6.1. Parteneriate internaționale - Mobilități studențești și mobilități ale cadrelor didactice

Facultatea nu are încheiate parteneriate internaționale în nume propriu, acestea fiind

încheiate la nivelul universității ca parteneriate Erasmus.

Au fost încheiate 3 parteneriate Erasmus+ cu universități din străinătate, 1 parteneriat cu

companii / întreprinderi europene și 2 parteneriate generale de colaborare:

1 parteneriat Erasmus+ reînnoit pentru perioada 2016-2021 : Universitatea din A Coruna,

Spania;

2 parteneriate Erasmus+ noi pentru perioada 2015-2021: Universitatea de Științe Aplicate

Jade, Germania, Szczecin University, Polonia;

două parteneriate noi cu Universități: University of Silesia in Katowice, Poland-

Languages; University of Zilina, Slovakia- Languages și Teacher,Training and Education

Science;

1 parteneriat Erasmus+ nou cu instituții/întreprinderi din străinătate (formare a

personalului și practică studențească): Dimitrios Karaligkas Law Office, Greece- Law;

În ceea ce privește Programul comunitar Erasmus+, în anul 2017, facultatea a participat

la sesiunile informative cu studenții pentru promovarea mobilităților Erasmus+, o parte a cadrelor

didactice și studenților participând în anul 2017 la mobilități ERASMUS

Situația mobilităților de studii, predare și formare Erasmus+

Tab.7.1 Număr total de mobilităţi studenţești realizate în perioada 2016-2017. Anul

universitar

SMS- MOBILITATI STUDENTI STUDIU

Număr mobilităţi Ţara de origine Durata

(luni)

Facultatea

2016-2017

1 Turcia (Universitatea Eskisehir Osmangazi) 4x1 FSEMP

2 Grecia (Universitatea Piraeus) 4x2 FSEMP

1 Spania (Universitatea A Coruna) 5x1 FSJ

3 Cehia (Universitatea Mendel) 4x3 FSEMP

1 Polonia (Radom Academy of Economics) 4x1 FSJ

1 Franta (Universitatea Le Mans) 4x1 FSJ

3 Polonia (Universitatea Opole) 4x3 FSJ

2017-2018

Sem I

5 Cehia (Universitatea Mendel) 4x5 FSEDAP

2 Turcia (Universitatea Eskisehir Osmangazi) 4x2 FSEDAP

Tab.7.2 Număr total de mobilităţi cadre didactice realizate în perioada 2016-2017. Anul

universitar

Număr mobilităţi Ţara de origine Durata

(zile)

Facultatea

2016-2017

3 Slovenia (Universitatea Maribor) 5x3 FSEMP

4 Slovenia (Universitatea Maribor) 5x4 FSJ

1 Grecia (Universitatea din Pireu) 5x1 FSEMP

1 Polonia (Universitatea Silesia) 5x1 FSEMP

1 Bulgaria (Universitatea de Stiinte Economice) 5x1 FSEMP

Dincolo de obiectivele academice, care includ, bineînțeles, o perfecționare a cunoștințelor

de limbă engleză și îmbunătățirea experienței profesionale, mobilitatea Erasmus+ reprezintă o

veritabilă deschidere către cultura europeană, așadar o adevărată îmbogățire culturală. De

45

asemenea, trebuie menționate și următoarele obiective atinse prin participarea în cadrul

Programului Erasmus+: dezvoltarea personală, dezvoltarea capacității de adaptare, de socializare,

dobândirea de noi competențe, lărgirea orizontului.

Analizând situațiile prezentate se poate observa că în raport cu anul universitar 2015/2016,

când nu au existat cadre didactice ale facultății care să fi făcut mobilități de predare, în anul

universitar 2016-2017 numărul mobilităților de predare la nivelul facultății a fost de patru.

46

CONCLUZII

Facultatea de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică funcționează începând

cu luna octombrie 2017, însă această structură a mai fost încercată în anii anteriori sub denumirile

de Facultatea de Administrație Publică și Studii Politice Comparate și Facultatea de Relații

Internaționale, Drept și Științe Administrative. În ultimii doi ani universitari facultatea a divizată

prin separarea specializărilor juridice într-o nouă componentă.

Chiar dacă fuziunea celor două componente s-a făcut abuziv, fără consultarea comunității

academice (componenta juridică s-a și exprimat împotrivă prin referendum), în prezent există un

consens în privința rămânerii în această structură. Totodată noua conducere a universității a acordat

sprijin facultății prin alocarea întregii clădiri din str. Victoriei nr. 24.

În scurta perioadă de existență a acestei structuri putem constata că cea mai mare problemă

o reprezintă finanțarea din cauza numărului scăzut de studenți la fiecare program de studiu, în

prezent doar un program de studiu funcționând la capacitate maximă. Totuși, facultatea se bucură

de echilibru financiar, datorită numărului mare de studenți/cadru didactic titular, dar există și un

număr ridicat de posturi vacante acoperite de asociați care generează cheltuieli. Cauza principală

a numărului scăzut de studenți este scăderea natalității care a determinat cohorte din an în an mai

mici de absolvenți de liceu cu bacalaureat. În consecință, în viitor facultatea trebuie să își

redefinească grupul țintă al candidaților la admitere centrând atenția spre formarea continuă și

programe de studiu de masterat atractive al căror grup țintă sunt absolvenții de facultate care

activează în învățământ.

De asemenea, facultatea trebuie să-și reevalueze oferta educațională, renunțând la

programele neatractive și la menținerea de programe și specializări care s-au dovedit ineficace și

ineficiente; restructurare drastică a curriculum-ului; ofertă flexibilă și multidimensionată, centrată

pe nevoile pieței; extinderea continuă a cursurilor opționale suplimentare.

Totodată, facultatea trebuie să își definească identitatea proprie prin acțiuni care să o

individualizeze în peisajul universitar și printr-o campanie de presă susținută. În același timp,

promovarea valorilor facultății, cadre didactice valoroase și rezultatele cercetărilor sunt cea mai

bună cale pentru a atrage studenți.

Decan,

Prof. univ. dr. Vasile Sorin PUREC

Date post:	02-Nov-2019
Category:	Documents
Upload:	others
View:	15 times
Download:	0 times

PRIVIND STAREA FACULTĂȚ Ș ȚE ALE EDUCAȚIEI, DREPT ȚIE...

Documents