Curs:
Informatica si TIC pentru gimnaziu–clasa a V-a
PORTOFOLIU
Formatori: prof. Chereș Adriana
prof. Pintea Adrian
Cursant: prof. Oprescu Emilia-Maria
Judetul Cluj - Seria 3, Grupa 1
octombrie - noiembrie 2019
OPIS
1. MODULUL M1. Sisteme de calcul
2. MODULUL M2. Sisteme de operare
3. MODULUL M3. Internet
4. MODULUL M4. Editor grafic
5. MODULUL M5. Algoritmi
6. MODULUL M6. Metodica predarii disciplinei Informatica si TIC
MODULUL M1. Sisteme de calcul
Fisa de lucru
1. Creaţi pe desktopul calculatorului vostru un folder cu numele Evaluare.
2. Creaţi în folderul anterior următoarea structură arborescentă:
3. Creaţi în subfolderul Scoala al folderului Nicoleta un fişier text cu
numele probleme.txt, în care scrieţi cerintele a trei probleme cu multimi.
4. Mutaţi fişierul creat la punctul anterior în subfolderul Matematica al
folderului Scoala anterior.
5. Redenumiţi folderele ce au numele Firma1 si Firma2 si Firma3 in
Afacerea1, Afacerea2 si Afacerea3.
6.Precizați care dintre următoarele afirmații sunt adevărate și care sunt false:
Numele unui fișier este important deoarece ne poate indica conținutul
acestuia.
Extensia unui fișier poate avea maxim 8 caractere.
Pentru fișierul referat.doc numele asociat este referat iar extensia doc.
Un folder poate conține doar unul sau mai multe fișiere, nu și alte foldere.
Timp de lucru: 45 min
Realizat: Prigoana Carmen, Marias Simona, Oprescu Emilia
MODULUL M2. Sisteme de operare
Fişa de evaluare
1. Notati cifra corespunzatoare fiecarui enunt si scrieti in dreptul ei 1p
litera A daca enuntul este adevarat si litera F daca enuntul este fals:
1.Un calculator nu poate funcţiona fără un sistem de operare.
2.Sistemul de operare reprezinta totalitatea echipamentelor fizice ale unui
sistem de calcul.
3.MAC OS, MS DOS, sunt sisteme de operare.
4.Sistemul de operare Windows nu permite lucrul simultan cu mai multe
ferestre de aplicaţii.
2. Care din urmatoarele exemple reprezinta un sistem de operare ? 1p a) Word b) Windows c) Paint d) Excel
3. Spatiul de lucru se numește: 1p
a) icons b) taskbar c) desktop
4. Folderul este: 1p
a. un set de instrucțiuni
b. o modalitate de grupare a informațiilor
c. o metodă de calcul
d. o aplicație
5. Cine indică tipul unui fișier ? 1p
a. extensia fișierului b. modul în care informația este stocată într-un fișier, astfel încât programul să poată și salva acel fișier c. numele fișierului d. pictograma asociată fișierului
6. . Extensia pentru un fișier text este: 1p
a) exe b) sys c) txt d) ppt
7. Asociați pictograma cu tipul fișierului: 1p
Fișier audio
Fișier executabil
Fișier grafic
Fișier arhivă
Fișier document
8 Unde se pastreaza obiectele sterse din calculator ? 1p a) Windows Explorer b) Word c) Recycle Bin d) My Documents e) Bara de lucrari (taskbar).
Se acorda 2 puncte din oficiu.
Timp de lucru 20 min.
MODULUL M3. Internet
Fişa de lucru
1. Care dintre următoarele propoziții sunt adevărate?
a) Internetul face parte din World Wide Web.
b) Protocolul reprezintă un set de reguli.
c) Pagină web este o resursă Internet.
d) org este un nume de domeniu național.
e) HTTP este același lucru cu HTML.
2. Din următoarea listă selectează doar programele browser:
a) Windows Explorer;
b) Chrome;
c) Opera;
d) E-mail;
e) Web;
f) Internet Explorer.
3. În ce situație nu este nicio problemă să memorezi numele de utilizator și parola
pe calculator pentru a te putea conecta mai ușor?
a. la magazinul unde faci frecvent cumpărăturile;
b. la biblioteca școlii;
c. în laboratorul de la școală în care lucrezi întotdeauna;
d. acasă la cel mai bun prieten al tău;
e. în niciuna dintre aceste situații.
4. Enumeră 5 informații pe care nu ar trebui să le împărtășești niciodată cuiva de pe
Internet.
1.............................................................................................................
2. ...........................................................................................................
3. ..........................................................................................................
4. .............................................................................................
5. ...........................................................................................................
5. Completațiurmătoarele enunțuri:
a) Un motor de căutare este .............................................................. .
b) Cuvintele cheie se folosesc pentru ..........................................................
......................................... și se trec în ............................................... puse la
dispoziție de motoarele de căutare.
c) Metodele folosite pentru a obține informațiile dorite în urma căutării de
informații se numesc metode de ............................ .
6. Care din parolele de mai jos crezi că sunt cele mai sigure? De ce?
a) Parola123
b) ‹ Par0la_!@#
c) LȘAS$%^vb
d) 12345678
7. Stabiliți valoarea de adevăr a următoarelor propoziții:
a) Internetul este o bază de date formată din multe pagini web și alte fișiere.
b) Printarea de informații pe o coală A4 este un serviciu Internet.
c) Internetul a apărut din nevoia unor centre militare de a comunica.
d) Motorul de căutare este un program instalat în calculator și permite găsirea
de fsiere din memoria externă a acestuia.
8. Dacă vezi ceva pe calculator ce te face să nu te simți confortabil cum ar trebui să
procedezi?
a. Ignori ceea ce te-a deranjat.
b. Închizi calculatorul.
c. Închizi calculatorul și îi spui unui prieten ce ai văzut.
d. Anunți imediat un adult.
9. Tocmai ai comentat la o postare pe Facebook a Mariei. Cine poate vedea
comentariul tău?
a. Maria;
b. Maria și prietenii Mariei;
c. Maria, prietenii Mariei și prietenii tăi;
d. Maria, prietenii Mariei, prietenii tăi și prietenii prietenilor Mariei;
e. Maria și prietenii tăi
10. A pretinde pe Internet că ești altă persoană decât în realitate este:
a. o glumă bună;
b. ilegal;
c. incitant;
d. permis doar în situații speciale.
11. Dacă o persoană pe care ai cunoscut-o pe Internet îți cere să vă vedeți în
realitate, cum trebuie să procedezi?
a. Te duci la întâlnire dacă este într-un loc public;
b. Te duci la întâlnire împreună cu o prietenă;
c. Te duci la întâlnire însoțit de unul dintre părinți sau alt adult din familie;
d. Te duci la întâlnire singur.
12. Ce buton apeși ca să nu mai primești e-mailuri nesolicitate și deranjante?
..........................................................................
13. Asociați cuvintelor din coloana A, descrierea corespunzătoare din coloana B:
Coloana A
1. Browser
2. Adware
3. Phishing
4. Spyware
5. Spam
6. Malware
7. IP
8. Troian
9. Criptare
Coloana B
a. fraudă online
b. mesaj nesolicitat
c. securizare
d. 92.125.18.132
e. pretinde a fi ceva bun
f. Chrome
g. program destructive
h. adună informații
i. anunțuri
Timp de lucru: 45 min
MODULUL M4. Editor grafic
Fişa de lucru
1. Folosind o singură formă triunghi, de la Shapes, și un dreptunghi, desenați un
brad.
Indicație: trasați un triunghi, îl selectați și îl multiplicați de mai multe ori; fiecare
triunghi va fi
2. Asociați elementele de pe cele două coloane (asocieri de forma număr – literă):
Denumire instrument Rol instrument
1. Color picker (Pipeta) a. Scrierea de texte în fișierul imagine.
2. Eraser (Guma) b. Trasarea de linii simple.
3. Magnifier (Lupa) c. Ștergerea unor porţiuni din imagine.
4. Brushes (Pensule) d. Selectarea unei culori din imagine.
5. Select (Selectare) e. Desenarea de linii cu diverse forme, densităţi.
6. Crop (Trunchiere) f. Eliminarea unor zone nedorite din imagine.
7. Text g. Selectarea unei porţiuni din imagine.
8. Pencil (Creion) h. Apropierea imaginii în vederea editării ei
3. Afirmația „Pentru a stabili culoarea cu care desenăm, folosim instrumentul Creion,
executăm clic pe Outline din grupul Shapes, după care selectăm culoarea din
Colors” este:
a. Adevărată
b. Falsă
4. Completați în afirmația următoare spațiul liber cu textul Color 1 sau Color 2:
„Pentru a desena cu o anumită culoare folosind unealta Creion din grupul Tools,
vom selecta .................. din grupul Colors.”
5. Desenați o vază cu flori așezată pe un suport oarecare. Cerințe:
a. Pentru desenarea corpului vazei, marginea stângă și dreaptă a ei, folosiți o
singură dată unealta linie curbă și efectul de oglindire.
b. Desenați o singură floare pe care apoi o multiplicați, o deformați și o
recolorați (pentru a nu fi toate florile identice).
6. Bifați răspunsul corect pentru afirmația “Un desen realizat în Paint se poate salva
ca imagine de tipul“:
a. � PNG
b. � JPEG
c. � GIF
d. � BMP
7. Folosind numai uneltele Radieră, Grosime linie și Culoare, desenați steagul
României.
Timp de lucru: 45 min
MODULUL M5. Algoritmi
1.Sa se verifice paritate unui numar a.
2.Cate bucati de cascaval, de branza si de paine a mancat soricelul intr-o zi?
MODULUL M6. Metodica predarii disciplinei Informatica si TIC
Şcoala Gimnaziala ”Nicolae Titulesc“ Cluj-Napoca
An scolar: 2019 – 2020
PROIECT DIDACTIC
Data: 29.10.2019
Clasa: a V -a A
Profesor: Emilia-Maria Oprescu
Disciplina: Informatica si T.I.C.
Tema: Dispozitive de stocare a informațiilor
Tipul lecţiei: Lecţie de dobândire de noi cunoştinţe.
Unitatea de învăţare: Calculatorul și componentele sale
Competenţe generale: Utilizarea calculatorului
Competenţe specifice: Cunoasterea dispozitivelor de stocare a informațiilor
Metode şi procedee didactice:
- expunerea, conversaţia frontală şi individuală, explicaţia, problematizarea, munca independentă, modelarea, exerciţiul aplicativ
Mijloace didactice: , calculator, fişe de lucru
Obiective operaţionale:
- la sfârşitul lecţiei, elevii vor fi capabili să:
O1 – să identifice dispozitivele de stocare a informațiilor
O2 – sa defineasca caracteristicile dispozitivelor de stocare a informațiilor
O3 – să utilizeze corect dispozitivele de stocare a informațiilor
Organizarea activităţii:
Moment de
lecţie
Activitatea profesorului
Activitatea elevilor
Strategii
didactice
Evaluare
1. Moment
organizatoric.
3 min
- verificarea prezentei
- pregatirea materialului didactic şi verificarea
echipamentele de calcul
- anuntarea modului de organizare al activităţii
-ascultă profesorul şi îşi pregătesc
materialele pentru lecţie
Conversatia
2.
Reactualizarea
cunoştinţelor.
10 min
Profesorul face o recapitulare a noţiunilor
teoretice printr-un set de întrebări :
1. Care sunt componentele unui sistem de calcul ?
2. Care sunt elementele hardware?
3. Din ce este alcatuita unitatea centrala?
- răspund la întrebările profesorului:
1. Un sistem de calcul este format din două componente: hardware = echipamente fizice. software = programe.
2.Unitatea centrala si dispozitivele
periferice
3. Unitatea centrala este alcatuita din :
Carcasa
Placa de baza
Unitatea centrală de prelucrare CPU= microprocesorul= cip
Memoria internă (ROM si RAM)
Plăcile de extensie (placa video, placa de rețea, placa de sunet )
Sursa de alimentare
Conversaţia
orala
3. Anunţarea
titlului lecţiei, a
scopului şi a
obiectivelor.
2 min
Scrie titlul lecţiei pe tablă „Operatori”
-îşi notează în caiete titlul lecţiei;
Expunerea
4. Predarea
cunoştinţelor
noi.
25 min
Dispozitivele de memorie externă permit stocarea
pe termen lung a unor cantități mari de informații.
Principalele caracteristici de performanță:
-capacitatea de stocare
-timpul de acces
-rata de transfer
–viteza de lucru
Tipuri:
-magnetice
-optice
-miniaturale
Dispozitive de stocare a informațiilor:
*Discul dur (Hard Disk-ul – HDD) este un dispozitiv
magnetic de stocare și reprezintă principala formă
de păstrare pe termen lung a informațiilor într-un
computer. În interior are unul sau mai multe platane.
Platanul este un disc magnetic tare pe care se
stochează datele; de aceea, se numește disc dur.
Are performanțe ridicate: capacitatea de stocare de
ordinul GB sau TB, timpul de acces la informații este
de 10–15 milisecunde, iar viteza de rotație este de
până la 10 000 de rotații pe minut. Este amplasat, de
obicei, în unitatea centrală, dar există și HDD-uri
externe, foarte apreciate datorită portabilității.
-urmăresc prezentarea profesorului şi
notează noţiunile noi.
Expunerea
Explicatia
Conversatia
*Memory stick sau memory flash este o memorie
externă nevolatilă; datele persistă și fără alimentare
cu energie electrică. Are capacitatea de memorare
de ordinul GB, iar principalul său avantaj îl reprezintă
portabillitatea.
*Discul compact (Compact Disc – CD), numit și
disc optic, poate memora între 650–900 MB de date,
deci permite stocarea de documente, imagini sau
melodii. CD-ul prezintă dezavantaje datorate timpului
de acces mai mare și ratei de transfer mai mici.
Există mai multe variante de CD-uri: CD-R
(Recordable), folosite de către utilizator pentru o
singură înregistrare și CD-RW (Re-Writable) –
discuri care pot fi înregistrate de mai multe ori
*Discul digital (Digital Video Disk – DVD) este un
dispozitiv de stocare optic care vine ca un succesor
al CD-ului, cu o capacitate de aproape 7 ori mai
mare, 4,7 GB–15 GB, care permite stocarea de
jocuri, pachete de programe și filme. Spre deosebire
de CD, un DVD poate avea două fețe pe care să se
înregistreze informație. Discul *Blu-ray este un disc
optic de mare densitate, folosit pentru a stoca în
special înregistrări video de înaltă rezoluție.
Denumirea din limba engleză, blue = albastru și ray
= rază, provine de la culoarea albastru-violet a razei
laser cu care se face citirea și scrierea datelor.
Discul are o capacitate de memorie de 25 GB pe
fiecare strat, ceea ce echivalează cu aproximativ 9
ore de video în format HD (High Definition) sau 23
de ore de video în format SD (Standard Definition).
*Cardurile de memorie se utilizează pentru
stocarea și transferul datelor pe diverse dispozitive
electronice portabile (laptop, telefon, aparat foto,
cameră video etc.), având capacitatea de memorare
cuprinsă între 16 MB–128 GB.
Conectarea dispozitivelor externe la unitatea
centrală se face prin canale de comunicație numite
porturi. Transferul datelor între microprocesor,
memorie și dispozitivele de stocare este asigurat
prin căi de comunicație numite magistrale de date.
Caracteristica principală a unei magistrale este
lățimea de bandă. Deoarece pe o bandă circulă un
bit, se poate vorbi despre lățimi convenabile de 32
biți, 64 biți, 128 biți etc. Aceste magistrale sunt
bidirecționale: pe ele intră și ies date, astfel,
dispozitivele de stocare a informației se mai numesc
și dispozitive periferice de intrare/ieșire.
5.
Aprofundarea
cunoştintelor.
5 min
- profesorul împarte elevilor o fisă de lucru.
-rezolva in caiete cerinţele fişei de lucru.
Munca
individuala
Exerciţiul practica
6. Tema pentru
acasă
5 min
- profesorul dictează elevilor tema pentru acasă
-notează în caiete tema pentru acasă şi
încheie sesiunea de lucru
Fisă de lucru
1.Principalele caracteristici de performanță ale dispozitivelor de stocare a informațiilor
sunt:………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………….
2.Cea mai mare capacitate de stocare o are:
a.Discul digital (Digital Video Disk – DVD)
b. Discul Blu-ray
c. Discul dur (Hard Disk-ul – HDD)
3………………………are o capacitate de memorie de 25 GB pe fiecare strat, ceea ce
echivalează cu aproximativ………………………în format HD (High Definition)
sau………………………………în format SD (Standard Definition).
4.Conectarea dispozitivelor externe la unitatea centrală se face
prin……………………………………………………………….
7.Stabiliti legatura dintre cuvintele din cele doua coloane:
a. Discul dur (Hard Disk-ul–HDD) 1. permite stocarea de jocuri, pachete de programe și
filme
b.DVD 2. pentru a stoca în special înregistrări video de
înaltă rezoluție
c.Discul Blu-ray 3. amplasat, de obicei, în unitatea centrală
d.Cardurile de memorie 4. permite stocarea de documente, imagini sau
melodii
e. CD 5. stocarea și transferul datelor pe diverse dispozitive
electronice portabile
