SCOALA GIMNAZIALA DIMITRIE ION GHICA-RADOVANU
PLAN MANAGERIAL AL CONSILIERULUI PENTRU PROIECTE SI PROGRAME EDUCATIVE
Şcoala Gimnaziala, D.I.Ghica
Comuna Radovanu, Județul Călăraşi
Tel./Fax: 0242517204
Avizat director,
prof. Marian Cîrlig_________________________
1
Scoala Gimnaziala Dimitrie Ion Ghica
Localitatea Radovanu; Judetul Calarasi
Coordonator proiecte si programe,
Prof. documentarist Dorina Luca
2
SCOP :
Ridicarea standardelor de calitate ale educaţiei formale şi non-formale, prin stimularea creativităţii, a curiozităţii;
OBIECTIVE :
1. Recunoaşterea activităţii educative şcolare şi extraşcolare ca dimensiune fundamentală a procesului instructiv - educativ;
2. Întărirea statutului activităţii educaţionale ca spaţiu de dezvoltare personală;
3. Creşterea vizibilităţii eficienţei activităţii educative prin prevenirea şi reducerea fenomenelor antisociale;
4. Asigurarea eficienţei activităţii educative prin monitorizarea şi evaluarea influenţei acesteia în comunitate;
5. Profesionalizarea activităţii educative prin dezvoltarea acesteia pe tipuri de educaţie complementară;
6. Diversificarea activităţilor extracurriculare prin atragerea copiilor într-un spaţiu educativ în defavoarea străzii .
7. Conectarea scolii la programe şi proiecte educaţionale desfăşurate la nivel local, judeţean şi naţional.
8. Colaborarea cu diferite instituţii pentru asigurarea caracterului educativ al activităţilor de petrecere al timpului liber
3
DIAGNOZA MEDIULUI INTERN
.PREZENTAREA RESURSELOR:
CURRICULARE
-materialele curriculare pentru nivelul scolar
planuri de învăţământ,
programe şcolare,
auxiliare curriculare,
manuale,
caiete de lucru,
ghiduri ;
-CDS au fost stabilite la alegerea părinţilor
RESURSE UMANE
-Populaţia şcolară:
Prescolari si scolari
-Personalul care asigură derularea activităţilor educative şi extracurriculare:
-Didactic
• 4 educatoare titulare
4
• 5 cadre didactice invatamant primar
• 7 diriginti de la clasele gimnaziale (toti 7 titulari)
-Colaboratori din comunitatea locală(poliţie,
biserică, pompieri, D.S.P. etc)
RESURSE FINANCIARE ŞI MATERIALE
-Bugetul alocat scolii
-Fondurile Asociatie Parintilor Scoala :D. I Ghica Radovanu
-Donaţii şi sponsorizări
-Centrul de Documentare si Informare
-Materialul didactic existent in scoala
Cabinete de lucru pe specialitati( chimie, biologie, limba romana, limbi straine, informatica, istorie, geografie, educatie tehno
Gradinita noua si ultradotata cu materiale didactice si tehnologie
5
ANALIZA SWOT
Curricular
PUNCTE TARI:
Curriculum la decizia şcolii: părinţii aleg dintr-o multitudine de oferte.
Parteneriate educaţionale zonale şi locale
Respectarea procedurilor in stabilirea C.D.S.
scoala dispune de intreg materialul curricular necesar (planuri cadru, ordine
ministru,
programe scolare, ghiduri metodologice, auxiliare didactice) ;
PUNCTE SLABE:
Planuri cadru prea incarcate si programe scolare prea stufoase ce
incarca prea mult programul zilnic al elevului
Lipsa proiectelor internaţionale
OPORTUNITĂŢI:
Interesul cadrelor pentru perfecţionare
Interesul părinţilor pentru acumulările copiilor
Inclinaţiile artistice ale cadrelor didactice permit diversificarea CDŞ–
urilor la nivelul unităţii
AMENINŢĂRI:
Rutina instalată la unele cadre didactice.
Dezinteresul cadrelor didactice pentru cursuri C.C.D.
Aplicarea defectuoasa a metodologiilor si regulamentelor
6
Resurse umane
PUNCTE TARI
Personal didactic calificat în proporţie de 100%
Cadre didactice in primii ani de cariera, cu dorinta de implicare si
evidentiere
Deschiderea managementului scolii catre orice sugestie venita din
randul cadrelor didactice
Achitarea sumelor necesare pentru naveta cadrelor didactice
PUNCTE SLABE:
Cadre didactice (in special la gimnaziu) ce au catedra impartita la 2
unitati de invatamant;
Formare initiala deficitara
OPORTUNITĂŢI:
Întâlniri si activităţi comune ale cadrelor didactice in afara orelor de
curs favorizează creşterea coeziunii;
Varietatea cursurilor de formare si perfecţionare organizate de CCD,
universităţi;
Întâlniri frecvente cadre didactice –părinţi-copii-comunitatea locală;
Aşezarea în raport cu instituţiile importante:
AMENINŢĂRI:
Legislaţia muncii nu sprijină normarea adecvată a personalului
didactic
7
Resurse materiale şi financiare
PUNCTE TARI
Starea fizica a spaţiilor scolare şi încadrarea în normele de igienă
corespunzătoar
Baza materială este bună în majoritatea claselor cu perspective de
înnoire;
Foarte buna conlucrare cu Consiliul Local
Dotare foarte buna cu mijloace de tehnologia informatiei
Exsitenta C.D.I. in scoala
PUNCTE SLABE:
Fondurile băneşti nu sunt suficiente
OPORTUNITĂŢI:
Descentralizarea şi autonomie instituţională;
Statutul social ridicat al majoritaţii familiilor;
Colaborarea strânsă cu primăria pentru alocarea fondurilor necesare.
AMENINŢĂRI:
Criza financiara face dificila atragerea de fonduri din sponsorizari
8
Relaţiile comunitare şi de parteneriat
PUNCTE TARI:
Acţiuni organizate în scop educativ în echipa cu instituţiile
importante
Antrenarea copiilor în concursuri cu diferite ocazii
• Locale
• Judeţene
• Internaţionale
Contactele cu diverse instituţii pentru realizarea unor activităţi
extracurriculare.
Existenta site-ului scolii, a revistei scolii
PUNCTE SLABE:
Lipsa unui proiect national sau internaţional.
OPORTUNITATI:
Diverse domenii de activitate ale părinţilor
AMENINŢĂRI:
Refuzul coaborării unor parteneri din comunitatea locală
9
GRUP ŢINTĂ PRIMAR:
Preşcolari si scolari. Cadrele didactice din scoala si gradinita;
GRUP ŢINTǍ SECUNDAR:
Familia. Societatea civilă. Comunitatea.
Societatea în ansamblul ei.
REZULTATE AŞTEPTATE:
- Creşterea calităţii actului educaţional şi a rezultatelor instruirii;
- Stimularea interesului preşcolarilor, scolarilor şi a cadrelor didactice de a se implica în proiecte şi programe educative extracurriculare;
- Proiectarea activităţilor educative extracurriculare ca aplicaţii concrete a cunoştinţelor acumulate şi a abilităţilor şi competenţelor formate în
cadrul activităţilor obligatorii desfăşurate.
CADRUL DE DESFĂŞURARE A ACTIVITĂŢILOR EDUCATIVE:
- Localul scolii;
- Instituţii partenere ;
-Alte locuri în funcţie de tema activităţii
10
I.PROIECTARE ŞI ORGANIZARE
NR.
CRT.
ACTIVITĂŢI RESPONSABIL COLABORATORI TERMEN
1. Cunoaşterea şi respectarea actelor normative care
reglementează activitatea educativă
Coordonator proiecte si programe septembrie
2. Desemnarea dirigintilor Consiliul de administraţie Consiliul de administratie septembrie
3 Constituirea Comitetului Reprezentativ al Parintilor
si al Consiliului Elevilor si redactarea graficului
activitatilor acestuia
Coordonator proiecte si programe Comitetele de parinti pe
clase
octombrie
4 Intocmirea si avizarea planificarilor pentru orele de
dirigentie
Responsabil comisia Diriginti dirigintii octombrie
6 Întocmirea bazei de date privind situatiile educative
specifice pentru anul scolar anterior si cel in curs
precum si a celor privind delicventa juvenila,
absenteismul, situatia disciplinara
Secretar, coordonator proiecte si
programe
Invatatori, diriginti semestrial
7
Elaborarea documentelor specifice (plan
managerial, programul activitatilor extrascolare,
activitati educative)
Coordonator proiecte si programe
Invatatori si diriginti octombrie
8 Întocmirea programelor de parteneriate educaţionale
cu Postul de politie, biserica, C.J.A.P.P)
Director Cadre didactice noiembrie
11
9 Organizarea tematicii lectoratelor cu parintii Coordonator proiecte si programe Comisia diriginti octombrie
10 Organizarea de activităţi in cadrul proiectului
educativ tematic al scolii
Cadre didactice implicate Instituţiile implicate
Copii
Părinţii
periodic
11 Organizarea activităţilor în cadrul parteneriatelor
educaţionale
Responsabil Comisia Diriginti
Prof. Minciuna Geta
Instituţiile implicate
Cadre didactice implicate
Copii
Părinţii
periodic
12 Planificarea altor activităţi extracuriculare, stabilite
conform planificării
Coordonator de proiecte si
programe
Director
Părinţii
Cadre didactice
Copii, inst. implicate
periodic
12
II. IMPLEMENTARE
NR.
CRT.
ACTIVITĂŢI RESPONSABIL COLABORATORI TERMEN
1 Desfasurarea orelor de dirigentie in conformitate cu
tematica aleasa de parinti si elevi
dirigintii Director
Părinţii
Copii
Instituţiile implicate
periodic
2 Operaţionalizarea activităţilor din calendarul propriu
şi a celor din parteneriate
Coordonator proiecte si programe Parteneri în educaţie
conform
planificărilor
3 Participarea la concursuri scolare la nivel local,
zonal, judetean si national
Conform calendarului Responsabili comisii
metodice
periodic
4 Participare la simpozioane naţionale şi
internaţionale
Cadre didactice implicate Instituţii organizatoare periodic
Monitorizarea frecventei si a disciplinei in scoala –
raport lunar la I.S.J. Calarasi
Coordonator proiecte si programe
Responsabil centralizare absente
Invatatori si diriginti lunar
5 Depistarea si analizarea cazurilor grave de
indisciplina, de delincventa juvenila si de deviere
comportamentala
Coordonator proiecte si programe Cadrele didactice de cate ori este
cazul
13
6 Organizarea de lectorate si sedinte cu parintii pe
scoala
Coordonator proiecte si programe Invatatori si diriginti, lunar
7 Derularea activitatilor din programul de prevenire si
combatere a violentei
Responsabilii numiti conform
graficului
Cadrele didactice lunar
8 Planificarea şi organizarea unor acţiuni culturale,
sportive şi turistice de educaţie civică, educaţie
pentru sănătate, educaţie pentru mediu, educaţie
pentru receptarea valorilor culturale (excursii
tematice, serbări, vizite la muzee, expoziţii de creaţii
plastice, concursuri, mese rotunde, dezbateri,
aplicarea unor chestionare etc.)
Responsabilii numiti conform
graficului activitatilor extrascolare
si proiectului educativ tematic
Invatatorii, dirigintii, cf. graficelor
9 Derularea activităţilor tradiţionale ale şcolii (serbarea de
Crăciun, serbarea de 8 Martie, serbarea de 1 Iunie, de
sfarsit de an scolar)
Conform graficului activitatilor
extrascolare
Invatatori, diriginti, parinti cf. graficelor
10 Responsabilizarea membrilor Consiliului elevilor in
scopul dezvoltarii initiativei (redactarea revistei
Suflet de copil, intretinerea anumitor rubrici din site-
ul scolii, propuneri pentru imbunatatirea frecventei
etc.)
Presedintele Consiliului Elevilor Invatatori, diriginti noiembrie
11 Monitorizarea activitatii cercurilor la nivel de scoala Coordonator proiecte si programe Responsabilii cercurilor lunar
12 Cinstirea marilor evenimente istorice naţionale şi
internaţionale- Ziua Armatei Române, Ziua Naţională a
României, Unirea Principatelor, Ziua Europei, Ziua
victoriei asupra fascismului (concursuri, dezbateri,
referate, spectacole, vizite la muzeu)
Conform graficului activitatilor
extrascolare
parintii cf. graficelor
14
13 Realizarea, administrarea si discutarea chestionarelor de
orientare şcolară şi profesională
dirigintele clasei a VIII a Parintii elevilor clasei a
VIII a
Februarie
14 Prezentarea profilelor ocupationale Coordonator proiecte si programe Februarie
15 Prezentarea specificului fiecarui liceu Coordonator proiecte si programe Martie
15
III. CONTROL ŞI EVALUARE
NR.
CRT.
ACTIVITĂŢI RESPONSABIL COLABORATORI TERMEN
1. Monitorizarea tuturor acţiunilor cuprinse în
Programul activităţilor / proiectelor educative,
urmărindu-se stadiile de parcurgere, optimizarea
demersului didactic, finalitatea acestora
Responsabil comisia diriginti Inspectori specialitate periodic
2. Realizarea de interasistenţe la activităţile educative Responsabil comisia diriginti Director Lunar
3.
Analiza periodică şi finală a stadiului îndeplinirii
programelor de activităţi ale consilierilor şi ale
comisiei de consiliere
Responsabil comisia diriginti Director semestrial
4 Realizarea asistentelor la orele de dirigentie Responsabil comisia diriginti Director lunar
5 Aplicarea de chestionare elevilor si parintilor Responsabil comisia diriginti Director 2 pe semestru
Coordonator proiecte si programe,
profesor documentarist Dorina Luca