7/23/2019 Mtiasgc Curs 7
http://slidepdf.com/reader/full/mtiasgc-curs-7 1/23
Metode de lucru cugrupurile de tratament
Metode şi tehnici de intervenţie în asistenţă socialăla nivel de grup şi comunitate
Cursul 7
8 decembrie 2015
ect!univ!dr! "namaria #$abo
7/23/2019 Mtiasgc Curs 7
http://slidepdf.com/reader/full/mtiasgc-curs-7 2/23
Dezvoltarea grupurilor - faza de mijloc
#untem în %a$a de mi&loc Ce am reali$at p'nă acum(
#copul grupului este clari%icat )*istă reguli privind con%idenţialitatea+participarea+ derularea şedinţelor Membrii au obiective personale )*istă tipare interacţionale ,ivelul de coe$iune începe să crească
-e ce ne %ocali$ăm în continuare( "tingerea scopului grupului+ a obiectivelor
personale+ sarcinilor e%ective .eali$area e%icientă a activităţilor
7/23/2019 Mtiasgc Curs 7
http://slidepdf.com/reader/full/mtiasgc-curs-7 3/23
Activităţi clasice în faza de mijloc
1! -regătirea înt'lnirilor2! #tructurarea activităţilor grupului
/! mplicarea membrilor! "sistarea în vederea atingerii
obiectivelor
5! "sistarea membrilor involuntarireticenţi şi re$istenţi34! Monitori$area şi evaluarea
progreselor grupului
7/23/2019 Mtiasgc Curs 7
http://slidepdf.com/reader/full/mtiasgc-curs-7 4/23
1. Pregătirea întâlnirilor
Ce presupune( #electarea construirea e*erciţiilor şi a
materialelor necesare
6eterminarea timpului necesar 6upă ce criterii selectăm materialele( #copul grupului biectivele activităţilor .esursele şi timpul disponibil Caracteristicile membrilor interese+ motivaţii+
v'rstă+ educaţie+ stare de sănătate+ capacitatede atenţie3
Caracteristicile activităţilor durată+ cerinţe%i$ice+ sociale+ psihologice3
7/23/2019 Mtiasgc Curs 7
http://slidepdf.com/reader/full/mtiasgc-curs-7 5/23
. !tructurarea activităţilor
Cum se reali$ea$ă( Menţinerea momentului de începere şi
încheiere a sesiunilor
"tenţie la timpul alocat activităţilor #tabilirea ordinii activităţilor #tabilirea şi menţinerea unei comunicări
ordonate
"sistarea membrilor în atingerea obiectivelor "sistare în trecerea de la o activitate la alta ocali$are pe interacţiuni multi9nivel: individ+
grup+ mediu organi$aţional şi social C't de multă structură este necesară(
7/23/2019 Mtiasgc Curs 7
http://slidepdf.com/reader/full/mtiasgc-curs-7 6/23
". #mplicarea mem$rilor
Cum se reali$ea$ă( )*primarea încrederii în punctele tari ale
membrilor
.ecunoaşterea di%icultăţilor şi obstacolelor pecare membrii le înt'mpină în atingereaobiectivelor+ precum şi a e%orturilor depuse învederea depăşirii acestora
olosirea grupului ca o resursă %erirea de laude+ încura&ări în încercarea de
noi metode de re$olvarea a problemelor
7/23/2019 Mtiasgc Curs 7
http://slidepdf.com/reader/full/mtiasgc-curs-7 7/23
%. Asistare în atingerea o$iectivelor
"sistarea se a*ea$ă pe Consţienti$area obiectivelor pe parcursul
înt'lnirilor şi a progreselor %ăcute în atingerealor
6e$voltarea de planuri speci%ice de intervenţieprin implicarea tuturor membrilor grupului şianali$a situaţiei
6epăşirea obstacolelor prin discutarea lor îngrup+ creşterea motivaţiei şi stabilirea unorposibile soluţii
"plicarea planului de intervenţie prin asumareade către asistent a rolurilor de activator+bro;er+ mediator+ avocat+ educator
7/23/2019 Mtiasgc Curs 7
http://slidepdf.com/reader/full/mtiasgc-curs-7 8/23
&. Asistarea mem$rilor involuntari '1(
mportant<"u dreptul să re%u$e participarea
#unt e*puse care sunt consecinţele#unt clari%icate aspectele care nu pot %inegociate reguli privind pre$enţa+sosirea la timp+ %ără consum3
"r trebui ma*imi$ată libertatea înlimitele constr'ngerilor legale şi non9legale
7/23/2019 Mtiasgc Curs 7
http://slidepdf.com/reader/full/mtiasgc-curs-7 9/23
&. Asistarea mem$rilor involuntari '(
Ce putem %ace( 6e$voltarea unui mediu securi$ant+ lipsit de
&udecăţi+ în care se pot e*prima liber
denti%icarea motivului pentru care participă şia modului în care grupul îi poate %i de a&utor .ecunoaşterea %aptului că ei sunt cei mai în
măsuri să se a&ute .ecunoaşterea sentimentelor şi reacţiilor
Comunicare directă şi autentică denti%icarea sentimentelor şi g'ndurilor carestau la ba$a re$istenţei
=ncura&area e*primărilor de tipul >)u!!!? @tili$area con%runtărilor între e*perienţele
membrilor
7/23/2019 Mtiasgc Curs 7
http://slidepdf.com/reader/full/mtiasgc-curs-7 10/23
). Monitorizarea progreselor
Cum se %ace( olosind %ormulare de evaluare pe
parcursul înt'lnirilor)valuări scrise de tip anonim"uto9evaluarea %ăcută de membri
7/23/2019 Mtiasgc Curs 7
http://slidepdf.com/reader/full/mtiasgc-curs-7 11/23
Metode specifice de lucru
1! ntervenţii intrapersonale ocali$ate pe g'nduri+ credinţe+ valori+
sentimente+ sen$aţii+ emoţii
2! ntervenţii interpersonale ocali$ate pe relaţiile cu ceilalţi în
interiorul şi în a%ara grupului
/! ntervenţii la nivelul mediului ocali$ate pe schimbarea spaţiului
psiho9social şi %i$ic în care membrii%uncţionea$ă
7/23/2019 Mtiasgc Curs 7
http://slidepdf.com/reader/full/mtiasgc-curs-7 12/23
1. #ntervenţii intrapersonale
"bordare cognitiv9comportamentală denti%icarea şi deosebirea g'ndurilor+
sentimentelor şi comportamentelor.ecunoaşterea asocierilor A9#9C"nali$a raţionalităţii g'ndurilor şi
credinţelor
#chimbarea A9#9C
7/23/2019 Mtiasgc Curs 7
http://slidepdf.com/reader/full/mtiasgc-curs-7 13/23
1.a. #dentificarea *i deose$irea +-!-,
Cum se %ace(#olicit'nd descrieri detaliate ale
comportamentelor denti%ic'nd stările emoţionale asociate
anumitor situaţii denti%ic'nd e*plicaţiile percepţiile
privind propria persoană+ altepersoane+ evenimente B adicăg'ndurile
7/23/2019 Mtiasgc Curs 7
http://slidepdf.com/reader/full/mtiasgc-curs-7 14/23
1.$. ecunoa*terea asocierilor +-!-,
)*emple( >6acă un om crede că cineva îl urmăreşte în
mod deliberat pe drumul spre casă+ este
probabil să îi %ie %rică şi să se comporte caatare: poate privi peste umăr+ poate merge pepartea luminată a stră$ii?
Cum procedăm( "uto9monitori$are 6iscutarea în grup a datelor colectate denti%icarea semnalelor interne şi e*terne care
declanşea$ă g'ndurile
7/23/2019 Mtiasgc Curs 7
http://slidepdf.com/reader/full/mtiasgc-curs-7 15/23
1.c. Analiza raţionalităţii gândurilor '1(
A'ndurile şi credinţele iraţionale #unt re$ultatul interpretărilor eronate ale
evenimentelor
Aenerali$ea$ă plec'nd de la un evenimentsingular #e %ocali$ea$ă selectiv pe porţiuni ale unui
evenimentului #upra9estimea$ă responsabilitatea %aţă de
evenimente care nu pot %i controlate -roiectea$ă cele mai sumbre consecinţe pentru
evenimentele viitoare ăd lucrurile în >alb şi negru? Consecinţele unor evenimente trecute sunt
vă$ute ca iminente pentru cele viitoare
7/23/2019 Mtiasgc Curs 7
http://slidepdf.com/reader/full/mtiasgc-curs-7 16/23
1.c. Analiza raţionalităţii gândurilor '(
Cum pot %i depăşite( -rin o%erirea de in%ormaţii corecte
denti%ic'nd cuvinte precum >ar trebui?+ >ar %i trebuit?+ >trebuie să? B lumea esterelativă
ăc'nd legătură cu ceea ce a %ost
transmis în %amilie
7/23/2019 Mtiasgc Curs 7
http://slidepdf.com/reader/full/mtiasgc-curs-7 17/23
1.d. !cim$area +-!-, '1(
.estructurarea cognitivăConştienti$area %actorilor care duc la
%ormarea şi menţinerea credinţelor "uto9instruirea cognitivă
@tili$area dialogului intern şiconvertirea a%irmaţiilor despre sine
prirea g'ndurilor .eîncadrarea
"nali$a unei situaţii din alte perspective i$uali$area pentru rela*are
7/23/2019 Mtiasgc Curs 7
http://slidepdf.com/reader/full/mtiasgc-curs-7 18/23
1.d. !cim$area +-!-, '(
.espiraţia ad'ncă .ela*area progresivă a muşchilor
6esensibili$area sistematică olosită în general pentru %obii erarhie de situaţii tensionate maginarea situaţiilor şi asocierea cu
rela*area progresivă a muşchilor
7/23/2019 Mtiasgc Curs 7
http://slidepdf.com/reader/full/mtiasgc-curs-7 19/23
. #ntervenţii interpersonale
Munca în grupCea mai e%icientă modalitate de
re$olvare a problemelor interpersonale >aborator natural? %eră oportunităţi pentru demonstrarea
abilităţilor şi primirea de %eed9bac;
Membrii pot servi drept modele Metode de învăţare
bservarea modelelor Docuri de rol
7/23/2019 Mtiasgc Curs 7
http://slidepdf.com/reader/full/mtiasgc-curs-7 20/23
.a. /$servarea modelelor
-roces în mai multe etapeComportamentul model"tenţia asupra şi conştienti$area comp!Memorarea şi %i*area comp!"bilitatea de e*ecutare a comp!Motivaţia de e*ecutare a comp!)*ecutarea e%ectivă a comp! =ntărirea comp! prin recompense
7/23/2019 Mtiasgc Curs 7
http://slidepdf.com/reader/full/mtiasgc-curs-7 21/23
.$. 0ocurile de rol
Ce presupun( "doptarea unui rol social într9o situaţie socială
imaginată Ce e%ecte au(
6uc la conştienti$area şi înţelegerea abilităţilorinterpersonale
-roduc schimbări comportamentale prin %eed9bac;9ul primit şi oportunitatea de a practicarăspunsuri îmbunătăţite într9un mediu
securi$ant ariaţii #imularea+ schimbul de roluri+ autodrama
-roceduri =ntrebări speci%ice adresate de asistent închise
sau deschise3+ dublarea+ oglinda+ observaţii
7/23/2019 Mtiasgc Curs 7
http://slidepdf.com/reader/full/mtiasgc-curs-7 22/23
". #ntervenţii la nivelul mediului
-resupun modi%icări în mediul psiho9social şi %i$ic al vieţii membrilor
Constau în:Conectarea membrilor la resurse concrete )*tinderea reţelelor sociale denti%icarea şi %olosirea de întăritoare
comportamentaleModi%icarea mediului %i$ic
7/23/2019 Mtiasgc Curs 7
http://slidepdf.com/reader/full/mtiasgc-curs-7 23/23
i$liografie
CoreE 1F82+ pag! 49F+ //94/+ F791713 Gouston 200+ pag! 591073 MileE+ HMelia I 6uJois 2004+ pag! 1089
1/13 .ose 200+ pag! 11191/43 Koseland I .ivas 200F+ pag! 25/9/123 Lalom 2008+ pag! /89/82+ /F29253