4 1 2 3 5 1 2 3 6 1 2 3 7 1 2 3 10 1 2 3 11 1 2 3 12 1 2 3 13 1 2 3 4 14 1 2 3 15 1 2

Sociologia ca tiin are drept obiect de studiu: comportamentele oamenilor luate individual individul n context social societatea omeneasc ca ntreg Termenul de "sociologie" a fost folosit pentru prima dat de: Max Weber Auguste Comte Dimitrie Gusti Emile Durkheim a desemnat ca obiect de cercetare precis al sociologiei: lupta de clas societatea ca un organism faptele sociale Contribuii importante la determinarea obiectului de studiu al sociologiei le-au avut: Platon, Wilhelm Wundt, John B. Watson Dimitrie Gusti, Ctlin Zamfir, Lazr Vlsceanu Max Weber, Karl Marx, Talcott Parsons Perspectiva sociologic poate fi definit: ca o analiz a societii fcut dintr-un anumit punct de vedere ca o cale de a privi societatea, de a studia viaa social i de a o explica ca o analiz a individului asupra trsturilor sale particulare Perspectivele care s-au impus n sociologie sunt: evoluionismul, scepticismul, funcionalismul, conflictualismul evoluionismul, funcionalismul, interacionismul, conservatorismul evoluionismul, funcionalismul, conflictualism, interacionismul Perspectiva evoluionist a fost fundamentat n special pe lucrrile lui: Immanuel Kant, Herbert Spencer; Talcot Parsons, Auguste Comte; Auguste Comte, Herbert Spencer. Evoluionismul ca variant a pozitivismului sociologic afirm c "Legea fundamental" a ntregii "Existene" este: Anomia Revoluia Aculturaia Evoluia Perspectiva funcionalist a fost perspectiva dominant n anii: 1945 - 1954 1950 - 1960 1962 - 1970 Funcionalismul are ca principali reprezentani: Platon, Karl Marx, Auguste Comte Auguste Comte, Emile Durkheim, Talcot Parsons

3 16 1 2 3 17 1 2 3 4 5 18 1 2 3 19 1 2 3 4 5 20 1 2 3 21 1 2 3 4 22 1 2 3 23

Auguste Comte, Dimitrie Gusti, Herbert Spencer Funcionalismul insist asupra: consensului, integrrii i stabilitii conflictelor, instrabilitii i neintegrrii societii ca sistem, ca pe un ntreg compus din mai multe pri aflate n interaciune fiecare ndeplinind o anumit funciune Perspectiva conflictual deriv din ideile lui: Auguste Comte Karl Marx Georg Simmel Rene Descartes Talcot Parsons Iniiatorii perspectivei conflictualiste consider conflictul: element al dezechilibrului social factor cu virtui progresiste stimulnd schimbarea social factor al evoluiei i funcionrii societii Perspectiva interacionist are la baz studiile lui: Rene Descartes Charles Horton Cooley George Herbert Mead Auguste Comte Karl Marx Adepii perspectivei interacioniste afirm c: societatea este produsul aciunii umane pe baza modului n care oamenii interpreteaz semnificaia informaiilor, evenimentelor i eregulilor sociale societatea este produsul conflictului dintre clasele sociale societatea este produsul evoluiei dup modelul organicist Pentru a ndeplini funcia expozitiv sociologia trebuie s ndeplineasc urmtoarele condiii: completitudine selectare arbitrar obiectivitate apropiere de fapte avnd idei preconcepute Sociologia prin funcia critic trebuie s respecte urmtoarele condiii: s ignore disfuncionalitile s se bazeze pe o cunoatere temeinic, aprofundat a realitii sociale surprinderea a ceea ce mpiedic funcionarea i dezvoltarea normal, fireasc a societii n ansamblul su Pentru realizarea funciei practic-operaionale sociologia trebuie s in cont de urmtoarele:

1

soluiile propuse trebuie s fie rezultatul unei analize atente att a realitii sociale prezente ct i a efectelor posibile ale aplicrii acestor soluii asupra realitii sociale s fie oferite un set de soluii bine fundamentate i argumentate realist i raional, set de soluii din care decidentul s aleag varianta optim dup oferirea soluiilor sociologul nu mai este obligat s acorde asisten tehnic la implementarea soluiei alese i s urmreasc efectele acesteia Doctrina politic, social, juridic, moral n China antic a fost ridicat pe trepte de indiscutabil autoritate att la vremea respectiv, ct i pn n zilele noastre de diversele studii i lucrri elaborate de mari spirite precum: Confucius Hesiod Socrate Epoca Greciei antice este legat de numele unor mari gnditori precum: Thomas Hobbes Lao-tzi Democrit O societate perfect poate fiina, n opinia lui Platon, numai dac: este condus de filozofi care trebuie s aib proprieti i familie pentru c astfel se previne mita i nepotismul este condus de filozofi care nu trebuie s aib proprieti i nici familie pentru c astfel se previne mita i nepotismul nu este condus de filosofi pentru c acetia au tendina de a idealiza viitorul deprtndu-se astfel de realitate Cei mai cunoscui gnditori romani, n scrierile crora se ntlnesc idei sociologice au fost: Homer Seneca Platon Epoca modern s-a caracterizat ca fiind perioada revoluiilor burgheze, a nlturrii monarhiilor absolutiste i a instaurrii principiilor statului de drept. Principalii reprezentani ai epocii au fost: Platon, Wilhelm Wundt, John B. Watson John Locke, Thomas Hobbes, G.W.F. Hegel Ctlin Zamfir, G.W.F. Hegel, John B. Watson Acest filozof a conturat ntr-o form empiric o idee esenial dezvoltat apoi de sociologi: separarea puterilor n stat (legislativ, judectoreasc i executiv): Jean Jaques Rousseau John Locke Thomas Hobbes Jean Jaques Rousseau (1712-1778) a dezvoltat teoria contractualist. A combtut pe teoreticienii englezi care afirmau c omul este:

2 3

24 1 2 3 25 1 2 3 26 1 2 3 27 1 2 3 28 1 2 3 29 1 2 3 30

1 2 3 31 1 2 3 32 1 2 3

33

1 2 3

34

1 2 3

35

1 2 3

36

1 2 3

corupt de societate, de civilizaie bun, liber i egal ru i corupt de la natur, ntruct aa se nate Fondator al sociologie care a formulat conceptul de "sociologie" ca "tiin a societii": Herbert Spencer Karl Marx Auguste Comte Instituiile sociale (familia, religia, statul etc.) sunt asemntor structurate cu organele corpului uman precum: inima, ficat, creier etc. Evoluia societii are loc identic cu evoluia organismului. Filosoful care a susinut aceast teorie este: Herbert Spencer Karl Marx Auguste Comte Spre deosebire de Herbert Spencer care a vzut dezvoltarea societii pe calea evoluiei naturale, autorul de mai jos a conceput aceast dezvoltare prin revoluie. Orice societate, afirma el, cunoate inevitabil transformri radicale, ceea ce determin, periodic, manifestarea aciunilor revoluionare: Emil Durkheim Max Weber Karl Marx Pentru el, faptele sociale sunt aspecte ale vieii sociale care trebuie tratate ca lucruri, adic exterioare individului i impunndu-i-se acestuia n mod constrngtor. Socialul nu poate fi explicat dect prin social. n concepia lui societatea este prioritar i nu individul: Max Weber Emil Durkheim Karl Marx Fondator ce a adus o contribuie important la dezvoltarea sociologiei o reprezint conceptul de tip ideal. Prin acest concept tipul ideal pot fi evideniate trsturile eseniale ale unui fenomen, eliminate aspectele minore, dar i reliefarea similaritilor majore, prin simplificare i generalizare: Max Weber Emil Durkheim Auguste Comte A reprezentat una dintre cele mai remarcabile personaliti ale sociologiei naionale, care i-a adus o important contribuie teoretic i metodologic la afirmarea internaional a sociologiei romneti, fiind principalul formator al multor generaii de sociologi: Herbert Spencer Henri H. Stahl G.W.F. Hegel

37

1 2 3 38 1

2

3 39 1 2 3 40 1 2 3 41 1 2 3 42 1 2 3 43 1 2

A fost creatorul primului sistem de sociologie tiinific din Romnia. Socialul, n viziunea lui, este rezultatul unui concurs de mprejurri: spaiale, temporale, vitale i spirituale, care formeaz cadrele: cosmologic, istoric, biologic i psihologic ale genezei realitii sociale: Dimitrie Gusti Henri H. Stahl Constantin Rdulescu-Motru Structura social reprezint: ansamblul ateptrilor care definesc comportamentul oamenilor exprimate n drepturi i responsabiliti; un ansamblu de legturi ce cuprinde minimum doi parteneri (indivizi sau grupuri), un contact, atitudini, interese i situaii, un sistem de drepturi i obligaii pe care partenerii trebuie s le realizeze; ansamblu de interaciuni umane i sociale integrate ntr-un sistem, cruia i confer omogenitate i continuitate i-i determin identitatea i stabilitatea. Structurile sociale sunt: colective de indivizi care acioneaz n anumite moduri percepute ca o convieuire; statusuri organizate ierarhic n virtutea unui scop; roluri jucate de indivizi n funcie de trsturile ce-i particularizeaz. Statusul este definit drept: colective de indivizi care acioneaz n anumite moduri percepute ca o convieuire poziia sau rangul unui individ n cadrul grupului sau ale unui grup n raport cu alte grupuri totalitatea ateptrilor care definesc comportamentul oamenilor exprimate n drepturi i responsabiliti Fiecare individ deine o multitudine de statusuri i trece mereu de la un status la altul. Care din exemplele de mai jos reprezint statusul atribuit sau prescris? student; director brbat Fiecare individ deine o multitudine de statusuri i trece mereu de la un status la altul. Care din exemplele de mai jos reprezint statusul dobndit? romn; brbat profesor Rolul social exprim: totalitatea ateptrilor care definesc comportamentul oamenilor exprimate n drepturi i responsabiliti ca fiind proprii sau improprii pentru ocuparea unei funcii;

colective de indivizi care acioneaz n anumite moduri percepute ca o convieuire; 3 poziia sau rangul unui individ n cadrul grupului sau ale unui grup n raport cu alte grupuri

44 1

2

3 46 1 2 3 47 1 2 3 48 1 2 3 49 1 2 3 50 1 2 3 51 1 2 3 52

Relaiile sociale reprezint: ansamblul ateptrilor care definesc comportamentul oamenilor exprimate n drepturi i responsabiliti; un sistem de legturi ce cuprinde minimum doi parteneri (indivizi sau grupuri), un contact, atitudini, interese i situaii, un sistem de drepturi i obligaii pe care partenerii trebuie s le realizeze ansamblu de interaciuni umane i sociale integrate ntr-un sistem, cruia i confer omogenitate i continuitate i-i determin identitatea i stabilitatea. Conceptul de metodologie are o sfer de cuprindere mai larg dect cel de metod. n cazul tiinelor socio-umane, el include: ansamblul metodelor folosite n investigarea socialului i are un caracter predominant normativ; tehnici, procedee, instrumente, norme, principii; prevederea eventualelor dificulti ce pot apare n desfurarea investigaiilor Delimitarea obiectului se refer la: pretestarea instrumentelor de cercetare; decuparea din multitudinea faptelor, fenomenelor sociale a celor pe care urmeaz s le investigm n lumina unei anumite teorii prevederea eventualelor dificulti ce pot apare n desfurarea investigaiilor n viziunea lui C. Zamfir, problema social nsumeaz urmtoarele clase de fapte, fenomene, procese sociale : starea social perimat (tensiunile rasiale, organizarea deficitar) ; ci de obinere a unor rezultate valide din punct de vedere tiinific consecinele negative ale unui proces social pozitiv (ex. efectele negative ale industrializrii); Preancheta, const n: determinarea obiectivelor i formularea explicit a ipotezelor cercetrii analiza detaliat a ipotezelor posibile n vederea selectrii celor verificabile decuparea din multitudinea faptelor, fenomenelor sociale a celor pe care urmeaz s le investigm n cercetarea sociologic empiric o ipotez este valid dac ndeplinete urmtoarele trei condiii: are estimate costurile cercetrii, sunt stabilite termenele calendaristice, sunt prevzute eventualele dificulti; este verificabil, este specific i sunt prevzute eventualele dificulti; este verificabil, este specific i este n conformitate cu coninutul actual al cunotinelor tiinifice din domeniul respectiv. Eantionarea este o tehnic: descriptiv statistico-metodologic inductiv-deductiv Principalele metode de culegere a datelor empirice sunt:

1 2 3 53 1 2 3 53 1

2 3 54 1 2 3 55 1 2 3 56 1 2 3 57 1 2 3 58 1 2

observaia, interviul, ancheta social, analiza documentelor sociale; observaia, experimentul, ancheta social, analiza documentelor sociale; observaia, interviul, experimentul, focus-grupul. Observaia participativ presupune: implicarea observatorului n activitile sociale ale subiecilor pentru a le nelege mecanismele i a le supune analizei teoretice ulterioare; folosirea aparatelor tehnice pentru nregistrarea fenomenelor sociale n desfurarea lor natural sau n laborator producerea deliberat a unui fenomen i n analiza manifestrilor subiecilor Experimentul const n: producerea deliberat a unui fenomen i n analiza manifestrilor, direciei i intensitii acestei produceri n condiii de controlare i manipulare direct a factorilor generativi implicarea cercettorului n activitile sociale ale subiecilor pentru a le nelege mecanismele i a le supune analizei teoretice ulterioare folosirea aparatelor tehnice pentru nregistrarea fenomenelor sociale n desfurarea lor natural sau n laborator n urma experimentului sociologic: Nu este permis generalizarea rezultatelor dect la populaii din care au fost selecionai subiecii experimentului sociologic. Este permis generalizarea rezultatelor la o populaie mai mare dect la cea din care au fost selecionai subiecii experimentului sociologic. Nu este permis generalizarea rezultatelor dect la subiecii care au participat la experimentul sociologic. Cele mai frecvente domenii n care se aplic analiza de coninut sunt: studiul campaniilor electorale, campaniilor de pres, stabilirea paternitii textelor, studiul lizibilitii n dezvluirea propagandei camuflate etc studiul modelului culturii politice n Romnia studiul indicatorilor performanelor cognitive politice n efectuarea propriu-zis a analizei de coninut, principalele probleme le constituie: adecvarea terminologiei la standardele culturale fidelitatea i validitatea. atribuirea fiecrei categorii de informaii a unui numr sau litere Dup alegerea tehnicilor de cercetare, urmeaz: prelucrarea datelor analiza rezultatelor cercetrii pretestarea instrumentelor de cercetare Dup prelucrarea datelor, urmeaz: distribuirea rspunsurilor n mai multe categorii i atribuirea unui numr de cod fiecrei categorii de rspuns aplicarea n teren a instrumentelor de cercetare

3 59 1 2 3 60

1

2 3 61 1 2 3 62 1 2 3 63 1 2 3 64 1 2 3 65 1

analiza rezultatelor cercetrii n vederea confirmrii sau infirmrii ipotezelor avansate Ultima etap cu care se finalizeaz investigarea social, susine M. Mucchielli, const n: descrierea statistic (analiza cantitativ) redactarea raportului de cercetare explicaia cauzal (analiza calitativ) Modul n care se redacteaz raportul de cercetare difer n funcie de publicul cruia i se adreseaz: n orice caz, este necesar ca el s parcurg urmtorii pai: redactarea complet a procedeelor utilizate pentru cunoaterea i prelucrarea informaiilor, prezentarea detaliat a a rezultatelor, un rezumat cu interpretarea rezultatelor codificarea informaiilor obinute, distribuirea rspunsurilor n mai multe categorii, valorificarea concluziilor cercetrii introducere n problema studiat, scurt istoric al proiectului de cercetare, rezumat al cercetrilor anterioare, o clar reformulare a problemei n cadrul grupurilor apar relaii care trebuie instituionalizate pentru a nltura conflictele intragrupale ce pot s apar. Relaiile se clasific n: relaii de subordonare i supunere relaii informale (bazate pe solidaritatea organic) i relaii formale (constituite n principal de regulile organizrii sociale) relaii de parteneriat i relaii de vecintate Emile Durkheim, n lucrarea sa intitulat Diviziunea muncii sociale, a cercetat procese i fenomene la nivelul grupurilor mici. Potrivit concepiei sale, n organizarea grupurilor, un rol esenial l joac: relaia n diad i triad delimitarea clar ntre grupurile mici denumite grupuri primare i celelalte grupuri desemnate a fi grupuri secundare diviziunea muncii mai ales n distribuirea de roluri Georg Simmel a analizat procesul de constituire a grupurilor n raport de anumite condiii i criterii. El a evideniat: deosebirile dintre grupul mic i grupul mare, dintre relaia n diad i triad c n organizarea grupurilor, un rol esenial l joac diviziunea muncii mai ales n distribuirea de roluri c naterea grupurilor este determinat de solidaritatea organic specific activitii umane Sociologia ca tiin a structurii grupale a societii i propune: perceperea sistematic a atitudinilor i comportamentelor, n momentul manifestrii lor, conform unui plan dinainte elaborat i cu aportul unor tehnici specifice de nregistrare analiza i clasificarea formelor i tipurilor de colectiviti identificarea trsturilor i configuraiilor stabilite, relativ permanente ale acestora, innd cont de enorma lor diversitate i perpetua lor evoluie. Definim grupul social ca fiind: orice colecie fizic de oameni ce presupune doar o apropiere fizic

un ansamblu de mai multe persoane aflate n relaie de interaciune i dependen reciproc 3 un ansamblu de mai multe colectiviti aflate n relaie de vecintate 66 Grupul primar este: acel grup format din dou sau mai multe persoane implicate ntr-o relaie impersonal i 1 care au un scop practic specific un grup format dintr-un numr mic de membri, aflai ntr-o relaie direct, coeziv i de 2 lung durat2 3 67 1 2 3 68 1 2 3 69 1 2 3 70 1 2 3 71 1 2 3 72 1 2 3

acel grup n care oamenii coopereaz pentru atingerea unui el, iar relaiile interumane se stabilesc pe baza unor regulamente pe care, fie c le accept sau nu, trebuie s le respecte Tipuri de grupuri primare: familie, grupul de joc al copiilor, grupul de vecintate familie, grupul de joc al copiilor, grup de cercetare grup de vecintate, grup de cercetare, grup de referin Funciile grupului primar: funcia de socializare i funcia comparativ funcia de socializare i funcia normativ funcia de socializare i funcia de control social Grupurile secundare au un rol esenial n: achiziionarea normelor i valorilor prin intermediul crora individul descifreaz mecanismele vieii sociale afirmarea social i profesional a individului socializare Grupul de referin reprezint: acel grup format din dou sau mai multe persoane implicate ntr-o relaie impersonal i care au un scop practic specific un grup format dintr-un numr mic de membri, aflai ntr-o relaie direct, coeziv i de lung durat o unitate social utilizat pentru evaluarea, compararea i modelarea atitudinilor, tririlor i aciunilor individului Funciile grupului de referin: funcia normativ, funcia comparativ, funcia asociativ funcia de socializare, funcia normativ, funcia de control social funcia de socializare, funcia comparativ, funcia asociativ Funcia central a educaiei este: formarea-dezvoltarea personalitii n vederea integrrii sociale optime, permanente a acesteia funcia normativ prin intermediul acestei funcii se influeneaz direct criteriile i standardele individului funcia comparativ prin care individul face o evaluare a propriei activiti i comportament

73 1 2 3 74 1

2

3 75 1

2

3 76 1

2

3

77

1

2

Funciile principale ale educaiei sunt: funcia cultural, funcia de socializare, funcia comparativ funcia cultural, funcia politic, funcia de control social funia cultural, funcia politic, funcia economic Prin funcia cultural a educaiei se nelege: formarea-dezvoltarea personalitii prin intermediul valorilor economice care vizeaz crearea capacitii acesteia de realizare a unor activiti socialmente utile n diferite contexte sociale dezvoltarea personalitii prin intermediul valorilor spirituale preluate pedagogic din toate domeniile cunoaterii umane n raport cu particularitile fiecrei vrste colare i psihologice formarea-dezvoltarea personalitii prin mijlocirea valorilor civice care reglementeaz raporturile acesteia cu lumea i cu sine n condiiile specifice fiecrei vrste colare i psihologice Prin funcia politic a educaiei se nelege: formarea-dezvoltarea personalitii prin intermediul valorilor economice care vizeaz crearea capacitii acesteia de realizare a unor activiti socialmente utile n diferite contexte sociale dezvoltarea personalitii prin intermediul valorilor spirituale preluate pedagogic din toate domeniile cunoaterii umane n raport cu particularitile fiecrei vrste colare i psihologice formarea-dezvoltarea personalitii prin mijlocirea valorilor civice care reglementeaz raporturile acesteia cu lumea i cu sine n condiiile specifice fiecrei vrste colare i psihologice Prin funcia economic a educaiei se nelege: formarea-dezvoltarea personalitii prin intermediul valorilor economice care vizeaz crearea capacitii acesteia de realizare a unor activiti socialmente utile n diferite contexte sociale dezvoltarea personalitii prin intermediul valorilor spirituale preluate pedagogic din toate domeniile cunoaterii umane n raport cu particularitile fiecrei vrste colare i psihologice formarea-dezvoltarea personalitii prin mijlocirea valorilor civice care reglementeaz raporturile acesteia cu lumea i cu sine n condiiile specifice fiecrei vrste colare i psihologice Teoreticienii dezvoltrii trateaz ciclurile vieii individuale i familiale n termeni de stadii specifice. Aceste stadii sunt urmtoarele: stadiul cuplului fr copii, stadiul vieii cuplului cu copii precolari, stadiul familiei cu copii de vrst colar, stadiul familiei prsit de copiii devenii aduli, stadiul familiei omului singur (vduvia) stadiul cuplului fr copii, stadiul egalizrii nivelurilor de participare a soilor n munc, stadiul familiei cu copii de vrst colar, stadiul familiei prsit de copiii devenii aduli, stadiul familiei omului singur (vduvia)

3

78 1 2 3

79 1 2 3 80 1 2 3 81 1 2 3 82 1 2 3 83 1 2 3 84 1 2

stadiul egalizrii nivelurilor de participare a soilor n munca domestic, stadiul cuplului fr copii, stadiul vieii cuplului cu copii precolari, stadiul familiei prsit de copiii devenii aduli, stadiul familiei omului singur (vduvia) Teoria structural aduce n discuie problema schimbrilor care intervin n interiorul cuplului. n acest sens ea se refer la: schimbrile la care se pot atepta membrii familiei pe parcursul existenei lor aceast teorie pleac de la premisa c familia (cuplul) trebuie s realizeze anumite funcii tranziia cuplului de la structura de tip instituional (tradiional) la cea de tip democratic (modern) se dezbate, cu deosebire, problema rolului fiecrui partener n cuplu Teoria funcional (procesual) pleac de la premisa c familia (cuplul) trebuie s realizeze anumite funcii. Paradigma funcional are implicaii asupra anumitor abordri, i anume: abordarea comunicaional, abordarea interacionist-simbolic abordarea din perspectiva conflictului, abordarea social a schimbului abordarea din perspectiva conflictului, abordarea ciclurilor ciclurilor vieii n cadrul paradigmei comunicaionale sunt elucidate: teoriile structurale ale conflictului modurile n care oamenii construiesc i comunic simboluri n cursul interaciunii lor tipurile, cantitatea i calitatea intercomunicrilor maritale Teoriile conflictului pornesc de la premisa: c acesta este anormal n cadrul grupului, dar i ntre grupurile sociale c acesta este normal n cadrul grupului, dar i ntre grupurile sociale c acesta este normal n cadrul grupului, dar anormal ntre grupurile sociale Abordarea social a schimbului i are originea n utilitarismul filosofic i psihologic. Cel mai cunoscut teoretician al schimbului este sociologul: Ivan Nye Gregory Bateson Don Jackson Din perspectiva teoriei sistemelor, cuplul reprezint: un set de doi indivizii motivai de propriul interes, sunt calculatoare raionale ale recompenselor i costurilor un sistem de imagini pe care fiecare partener i-l construiete despre cellalt, i mai ales modul n care se combin aceste imagini, sistemul eu i ea cu sistemul eu i el un sistem alctuit din dou personaliti care interacioneaz, avnd la baz o structur, o funcionalitate, o serie de proprieti i caracteristici Teoria istorist (intergeneraional) are ca specific: canalizarea pe efectele mediului extern asupra relaiei conjugale, pe factorii economici, sociali, politici, culturali, de mediu fizic, care alctuiesc contextul situaional al familiei accentuarea raionalitii n detrimentul emoiilor, ca baz pentru constituirea grupului familial

3 85 1 2 3

86

1 2 3 87 1 2 3 88 1 2 3 89 1 2 3 90 1 2 3 91 1 2 3 92

folosirea metodei longitudinale, metod ce se concentreaz asupra microistoriei i genealogiei familiei Organizaia este: un grup secundar ce conine o structur formal de statute, roluri i grupuri mai mici un grup primar ce conine o structur formal de statute, roluri i grupuri mai mici un grup secundar ce conine o structur informal de statute, roluri i grupuri mai mici Max Weber elaboreaz cunoscuta i influenta teorie a birocraiei (1921). El inteniona ca, prin respectiva teorie, s rspund la ntrebarea: care sunt caracteristicile unei organizaii raionale, care s asigure realizarea scopurilor propuse? Soluiile pe care el le identific sunt: formularea de reguli generale i impersonale, disciplina strict n aplicarea regulilor i procedurilor putere sau influen a administraiei asupra conducerii sistem ierarhic de difereniere a autoritii cu competene strict delimitate, carier n care promovarea se bazeaz pe vechime i merit, salariu fix, difereniat n raport cu poziia n organizaii Weber, pentru a numi un mod raional de organizare, a ntrebuinat: termenul de birocraie termenul de clas social termenul de ad-hocraie J.S. Mill a subliniat contradicia dintre birocraie i democraie. Definit ca guvernare a unor conductori de profesie, birocraia este considerat: putere a membrilor aparatului de stat sau a aparatului administrativ o ameninare la adresa libertii i a formelor reprezentative de guvernare mod de organizare care s serveasc la rezolvarea n mod optim, raional i eficient a problemelor Marx arat c exponenii birocraiei, n calitate de reprezentani ai statului, nu sunt deputai ai societii civile nsei, care i apr prin intermediul lor propriul ei interes general, ci delegai ai statului nsrcinai s administreze: societatea civil mpotriva statului promovarea propriilor interese statul mpotriva societii civile n Contribuii la critica filosofiei hegeliene a dreptului (1843), Marx reuete o descriere a birocraiei: promovarea intereselor societii civile,cultul autoritii, promoveaz competena spiritul corporatist i confiscarea secretului de stat ca proprietate privat a birocraiei, carierismul, supunerea i pasivitatea promovarea propriilor interese, cultul autoritii, mascheaz incompetena Schema acestui tip ideal de organizare birocratic weberian se prezint n felul urmtor: baza lui este un sistem coerent folosit sistematic, respectat de toi membrii colectivitii serviciile sunt organizate ntr-un sistem continuu i coerent prin intermediul regulamentelor organizarea intern a funciilor nu este ierarhic, controlul fiind realizat de societatea civil Avantajele birocraiei:x * 1 0 0

1 2 3 93 1 2 3

94 1 2 3 95 1 2 3 96 1 2 3 97 1 2 3 98 1 2 3 99 1 2 3 100 1 2 3 101

capacitate de divizare a unor probleme complexe n probleme simple promoveaz un proces subiectiv i personal de luare a deciziei sistem de reguli i proceduri formale Dezavantajele birocraiei: dificultatea staturii scopurilor organizaionale clare i precise dependen invers a relaiei superior-subordonat raionalitatea sistemului i efectuarea unui control adminstrativ are, strict, ca tendin, o scdere a birocraiei Alvin Toffler, pornind de la constatarea c epoca modern este marcat de accelerarea ritmului vieii, respectiv de o cerin combinat de mai mult informaie cu mai mare rapiditate, prevede ca i Bennis: stagnarea birocraiei dezvoltarea birocraiei prbuirea birocraei Noul sistem organizaional, care va intra tot mai mult n conflict cu birocraia i n cele din urm o va nlocui va fi dup Bennis: democraia ad-hocraia meroticraia Principalele caracteristici ce reprezint elemente obiective de delimitare a raselor i etniilor sunt: culoarea pielii limba vorbit concepie de via Structura unui grup etnic include: persoane dintr-o anumit grup de vrst i de ambele sexe persoane de acelai sex i dintr-o anumit grup de vrst persoane din toate grupele de vrst i de ambele sexe Identitatea fiecrui grup etnic se pune n eviden prin intermediul: relaiilor cu persoane aparinnd altor grupuri etnice relaiilor cu persoane aparinnd aceluiai grup etnic trsturilor caracteristice altor grupuri etnice Etnicitatea presupune n mod obligatoriu dou aspecte: contiina identitii culturale i limba vorbit contiina identitii culturale i interaciunea concepia de via i interaciunea Conceptul de grup etnic a fost utilizat pentru prima dat n: Australia Africa de Sud SUA Grupul minoritar este:

1 2 3 102 1 2 3 103 1 2 3 104 1 2 3 105 1 2 3 106 1 2 3 107 1 2 3 108 1

o populaie cu o contiin proprie i/sau cultural, cu relaii stabilite numai ntre membrii consangvini i care fac cstorii endogame o populaie fr contiin proprie i/sau cultural, care fac ns cstorii endogame o populaie cu o contiin proprie i/sau cultural, cu relaii stabilite ntre membrii consangvini dar care fac cstorii exogame Trsturile grupului minoritar (dup James W. Vander Zanten) sunt urmtoarele: membrii cunosc discriminarea, segregarea, agresiunea sau percheziia din partea oricrui grup dominant membrii unei minoriti sunt obligai s fac cstorii endogame membrii unei minoriti nu sunt obligai s fac cstorii endogame Din punct de vedere sociologic, conceptul de ras are o accepie prioritar social fiind definit: ca o populaie cu o contiin proprie i/sau cultural, cu relaii stabilite numai ntre membrii consangvini i care fac cstorii endogame ca un grup de indivizi care se particularizeaz de celelalte grupuri ale speciei n principal prin caracteristicile culturale i n secundar prin cele biologice ca un grup de indivizi care se particularizeaz de celelalte grupuri n principal prin caracteristicile biologice i n secundar prin cele culturale Discriminarea se manifest sub mai multe forme: absen a raionalitii, verbalizarea negativ activ i violent evitarea pasiv, verbalizarea negativ, activ i violent evitarea pasiv, inegalitatea genetic, evitarea pasiv Rasismul este o creaie a: epocii feudale antichitii epocii moderne Asimilarea natural are loc n relaiile directe ntre grupurile etnice. Ea apare din nevoia de consolidare a vieii politice, economice i sociale i se realizeaz n principal prin: suprimarea folosirii limbii cstorii mixte transferul de populaie Asimilarea forat se face printr-un sistem de msuri guvernamentale sau politice, care presupune: comportament receptiv cstorii mixte suprimarea folosirii limbii i valorilor culturale ale minoritii Socializarea este un proces activ i o form de programare cultural a individului, materializat printr-o serie de finaliti. Astfel, finalitatea psihic: const n dezvoltarea, la copil, a trsturilor psihice constante prin care el percepe sinele su, propria identitate n raport cu ceilali semeni

2

3 109 1

2

3 110 1

2

3 111 1 2 3 112 1 2 3 113 1 2 3 114

nseamn formarea deprinderilor de exercitare corect a status-urilor i a rolurilor sociale necesare n integrarea social, innd cont de faptul c acestea se schimb odat cu vrsta, condiia social, profesia etc. se refer la asimilarea simbolurilor, a limbajului i a valorilor mediului de via, a unui model cultural. Socializarea este un proces activ i o form de programare cultural a individului, materializat printr-o serie de finaliti. Astfel, finalitatea social: const n dezvoltarea, la copil, a trsturilor psihice constante prin care el percepe sinele su, propria identitate n raport cu ceilali semeni nseamn formarea deprinderilor de exercitare corect a status-urilor i a rolurilor sociale necesare n integrarea social, innd cont de faptul c acestea se schimb odat cu vrsta, condiia social, profesia etc. se refer la asimilarea simbolurilor, a limbajului i a valorilor mediului de via, a unui model cultural. Socializarea este un proces activ i o form de programare cultural a individului, materializat printr-o serie de finaliti. Astfel, finalitatea cultural: const n dezvoltarea, la copil, a trsturilor psihice constante prin care el percepe sinele su, propria identitate n raport cu ceilali semeni nseamn formarea deprinderilor de exercitare corect a status-urilor i a rolurilor sociale necesare n integrarea social, innd cont de faptul c acestea se schimb odat cu vrsta, condiia social, profesia etc. se refer la asimilarea simbolurilor, a limbajului i a valorilor mediului de via, a unui model cultural. Socializarea poate lua diferite forme: socializarea primar, socializarea secundar, socializarea continu, socializarea anticipativ i resocializarea. socializarea primar, socializarea secundar, socializarea continu, socializarea anticipativ i pseudosocializarea socializarea primar, socializarea secundar, socializarea teriar, socializarea anticipat i resocializarea. Socializarea primar: are loc n copilrie, este profund afectiv se manifest ca proces de nvare a normelor i valorilor altor instane de socializare este orientat ctre neutralitate afectiv Socializarea secundar: este orientat ctre neutralitate afectiv. se manifest ca proces de nvare a normelor i valorilor altor instane de socializare (coala, grupul de prieteni, grupul de aduli etc.) este procesul de transmitere i nsuire a unor modele culturale i normative de-a lungul ntregii viei a unui individ Socializarea este realizat ntr-o multitudine de forme i situaii, de numeroi ageni, dintre care cei mai importani sunt:x

1 2 3 114 1 2 3 115 1 2 3 116 1 2 3 117 1 2 3 118 1 2 3 119 1 2 3 120 1 2 3 121 1

familia, grupul de prieteni grupurile etnice, comunitile religioase coala, mijloacele de comunicare n mas Rostul controlului social, aa cum opineaz J. Cazeneuve, este: de a desemna prghiile principale prin care societatea i asigur prin diferite mijloace funcionalitatea i stabilitatea s regleze comportamentele membrilor societii prin intermediul aa numitor folkways (cutume sau tradiii populare) i mores (moravuri) s orienteze comportamentul membrilor societii ntr-un sens conform cu meninerea acestei societi n opinia lui Sorin M. Rdulescu dup modul n care este exercitat controlul social poate fi: organizat formal, realizat de instituii specializate spontan (informal), realizat prin tradiii, obiceiuri, prin opinia public etc. direct (explicit), mbrcnd forma aprobrilor, ameninrilor, sanciunilor etc. n opinia lui Sorin M. Rdulescu dup direcia aciunii exercitate controlul social poate fi: spontan (informal), realizat prin tradiii, obiceiuri, prin opinia public etc. direct (explicit), mbrcnd forma aprobrilor, ameninrilor, sanciunilor etc. indirect (implicit), realizndu-se prin zvonuri, sugestii, manipularea prin intermediul propagandei sau publictii etc. n opinia lui Sorin M. Rdulescu dup mijloacele utilizate controlul social poate fi: controlul social coercitiv (negativ) prin tabuu-ri, sanciuni punitive, interdicii etc. spontan (informal), realizat prin tradiii, obiceiuri, prin opinia public etc. controlul social stimulativ (pozitiv), efectuat prin intermediul aprobrilor, recompenselor, indicaiilor, sugestiilor etc. Temele tradiionale ale sociologiei devianei, care-i contureaz de fapt obiectul de studiu sunt: Infracionalitatea, violena, alcolismul demografia, sperana de via, abandonul colar pornografia, prostituia, homosexualitatea Anomia este o stare social caracterizat prin: nerespectarea sistemului axiologic-normativ suspendarea temporar a funcionalitii vechilor reglementri descoperirea unor noi mijloace de realizare a scopurilor sociale Termenul sociologic de anomie a fost consacrat de: E. Durkheim K. Marx G.H. Mead Situaii anomice tipice: sinuciderea

revoluiile migraiile 122 Conform teoriei funcionaliste (T. Parsons) deviana este: 1 un eec al solidaritii sociale 2 rezultatul adoptrii unei subculturi deviante 3 neleas ca abatere de la norma de conduit presupus a fi universal valabil2 3 123 1 2 3 124 1 2 3 125 1 2 3 126 1 2 3 127 1 2 3 128 1 2 3 129 1 2 3 130 1 2

coala de la Chicago (R.E. Park, L. Wirth) ne ofer o interpretare bazat pe modelul patologiei sociale i dezorganizrii sociale, n cadrul creia deviana este rezultatul adoptrii unei subculturi deviante nvat n cursul socializrii i este transmis mai departe la fel ca i conformitatea un eec al solidaritii sociale Teoria asocierii difereniale sau a transmiterii culturale (E. Sutherland, 1940) susine c deviana (criminalitatea) este: neleas ca abatere de la norma de conduit presupus a fi universal valabil rezultatul adoptrii unei subculturi deviante nvat n cursul socializrii i este transmis mai departe la fel ca i conformitatea Deviana apare atunci cnd: legturile dintre individ i societate sunt slabe legturile indivizilor cu societatea i controlul social informal sunt puternice controlul social informal lipsete Autoritarismul indic: abilitatea de a conduce, care primete sprijin spontan un exces i un abuz de autoritate o autoritate opresiv, avnd o conotaie negativ Autoritatea: face ca lucrurile s mearg nainte (sau nu) nu prin comand, ci prin solicitri i sugestii juste abilitatea de a conduce, care primete sprijin spontan nu a fost niciodat (cel puin pn nu demult) un cuvnt peiorativ n viziunea lui M. Weber, puterea reprezint: ansa de a gsi persoane ce pot fi convinse, gata s asculte un ordin cu un coninut concret o autoritate opresiv, avnd o conotaie negativ capacitatea de a atinge scopuri n ciuda opoziiei altora n legtur cu bazele i funcionarea puterii, dou orientri fundamentale au marcat sociologia politicii: consensualismul i conflictualismul consensualismul i funcionalismul conflictualismul i evoluionismul Pentru Tocqueville, exercitarea puterii ntr-un sistem democratic implic un echilibru ntre forele: politice puterii statului

3 131 1 2 3 132 1 2 3 133 1 2 3 134 1 2 3 135 1 2 3 136 1 2 3 137 1 2 3 138 1 2 3

conflictului i cele ale consensului Prima tipologie a regimurilor politice a fost realizat de: Platon Aristotel Democrit Dup numrul celor care exercit puterea, Aristotel afirma c regimurile politice pot fi de trei feluri: regalitate, totalitarism i democraie regalitate, aristocraie i democraie aristocraie, dictatur i democraie Pentru romani, dictator: era o magistratur extraordinar, de scurt durat (6 luni), menit s rspund n mod exclusiv unei urgene militare o form de guvernare a unei singure persoane, care deine ntreaga putere n stat i pe care o exercit n mod arbitrar un tip de dictatur i anume o dictatur militar care rezult din rsturnarea unui regim cu ajutorul forelor militare ntr-un context social dat, religia ndeplinete anumite funcii: funcia cognitiv, funcia acional funcia de diminuare a anxietii, funcia social funcia de socializare, funcia normativ Funcia cognitiv a religei se refer la: reglementarea relaiilor dintre generaii prin intermediul unor practici i norme proprii capacitatea ei de a reduce spaima trit de om n faa unor evenimente sau situaii necontrolate de ei rolul ei n cunoaterea lumii Funcia acional a religei este concretizat n: virtutea ei de a oferi insului modaliti de influenare a forelor supranaturale reglementarea relaiilor dintre generaii prin intermediul unor practici i norme proprii capacitatea ei de a reduce spaima trit de om n faa unor evenimente sau situaii necontrolate de ei Funcia social a religei se realizeaz prin: reglementarea relaiilor dintre generaii prin intermediul unor practici i norme proprii intermediul credinelor, normelor i cutumelor se implic n evenimentele cotidiene din viaa individului i a societii virtutea ei de a oferi insului modaliti de influenare a forelor supranaturale Cultele religioase - reprezint o grupare religioas organizat pe principiul relaiilor directe dintre membrii lor n modaliti: care nu in cont ntotdeauna de normele i valorile societii n care fiineaz care in cont ntotdeauna de normele i valorile societii n care fiineaz ce resping celelalte religii ca fiind false, iar societatea este judecat ca aparinnd forelor rului

139 1 2 3 140 1 2 3

Sectele - sunt comuniti desprinse dintr-o religie, restrnse ca numr i ca influen, opuse normelor i valorilor societii: ele nu resping celelalte religii ca fiind false, dar societatea este judecat ca aparinnd forelor rului ele resping celelalte religii ca fiind false, iar societatea este judecat ca aparinnd forelor rului ele resping celelalte religii ca fiind false, dar societatea nu este judecat ca aparinnd forelor rului Denominarea - este o gruparea religioas care cuprinde un mare numr de credincioi, dar: nu accept existena altor religii, normele i valorile societii n care fiineaz nu poate avea o biseric dintr-o ar i statut de denominare ntr-o alt ar niciodat nu ajunge s includ n structurile ei majoritatea populaiei unei ri

1

1

1

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

4

4

4

4

4

4

4

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

6

6

6

vitii umane 6

6

6

6

6

6

6

6

7

7

7

7

7

8

8

8

8

8

8

8

8

9

9

egulilor i procedurilor

9

9

ent a problemelor 9

9

9

regulamentelor 9

9

9

9

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

11

11

11

11

11

11

12

12

12

12

12

12

12

12

12

12

12

12

13

13 sugestii juste

13

13

13

13

13

13

14

14

14

14

14

14

14