+ All Categories

Curs 1

Date post: 20-Jan-2016
Category:
Upload: oana-diana-dragomir
View: 8 times
Download: 0 times
Share this document with a friend
91
medica la
Transcript
Page 1: Curs 1

medicala

Page 2: Curs 1

cuprins

1. Obiectul de studiu al semiologiei• Definitie• Taxonomie• Asteptari 2. Foaia de observatie clinica generala: anamneza3. Verificarea datelor acumulate

Page 3: Curs 1

cuprins

1. Obiectul de studiu al semiologiei• Definitie• Taxonomie• Asteptari • Istoria semiologiei2.Foaia de observatie clinica generala: anamneza3. Verificarea datelor acumulate

Page 4: Curs 1

OBIECTUL DE STUDIU AL SEMIOLOGIEI

Semeion=semnLogos=stiinta

Obiective: • descoperirea• descrierea• interpretarea semnificatiei

SIMPTOMELOR SI SEMNELOR BOLILOR

Page 5: Curs 1

PROPEDEUTICA MEDICALApropaideuo=a invata inainte

Obiective:• Insusirea metodologiei examenului clinic• Interpretarea datelor paraclinice

Page 6: Curs 1

NOTIUNI DE BAZA

• Simptom=manifestare a bolii perceputa de bolnav (subiectiv)

• Semn= manifestare a bolii obiectiva, cuantificabila, concreta

(identificabil la examenul obiectiv)

Page 7: Curs 1

• Sindrom = “care merg impreuna”

– complex de simptome si semne, clinice si paraclinice

– » converg spre un numitor comun etiologic sau patogenic

– Nu este o boală !!!

– Nume proprii

• Sănătate = stare de “bine” bio-psiho-sociala

Page 8: Curs 1

Istoria semiologiei medicale

Page 9: Curs 1

Egiptul antic

• Medicina practicata de medici, nu de vraci

• Medicii specializati pe domenii de boli

• Tratament simptomatic

Page 10: Curs 1

Mesopotamia

• 1050 B.C. – medicul Esagil-kin-Apli• “Manual de diagnosticare”

1. Diagnostic pe baza simptomelor si semnelor2. Examen clinic3. Prognostic4. Prescriptii

Page 11: Curs 1

Persia

• Rhazes – a descris elementele cutanate din pojar si variola

• Ibn Sina (Avicenna) – “Tratat canonic de medicina” si “Cartea vindecarii” (1020)

Page 12: Curs 1

Hipocrate

• n. 460 B.C. în insula Cos, într-o familie care aparţinea cultului lui Esculap (zeul grec al medicinei), fiul lui Heraclide

• m. 377 B.C. în Larisa• cel mai vestit medic al greciei antice ("marele

medic")• contemporan cu Socrate, Platon, Aristotel,

Democrit

Page 13: Curs 1

Grecia antica • Hipocrate din Cos“parintele medicinii” • Juramintul lui Hipocrate

• “Corpus Hippocraticum” Descrierea bolilor Explica procesele patologice A localizat procesele psihice in creier Tipuri constitutionale

Page 14: Curs 1

Hipocrate

• eliberarea medicinei de misticism ("nu există boli cauzate de zei"), diagnosticul clinic a devenit ştiinţă

• “Despre aer, ape şi locuri” – rolul mediului şi a poziţiei geografice în determinismul bolilor

• principiul umorismului – echilibrul celor 4 umori: sânge, limfă, bilă galbenă, bilă neagră

• Prognostic, prognoză şi aforisme – "nu există boli, ci bolnavi"

Page 15: Curs 1

Evul mediu

1. Scoala de la Salerno “Civitas Hippocratica” secolul IX

2. Scoala bizantina – Oribasius;Dioscorides - tratat pentruAnicia Juliana3. Scoala alexandriana (araba)

Page 16: Curs 1

Universitati medicale

• Montpellier - Arnold de Villanova, Henri de Mondeville, Guy de Chauliac

• Bologna – Mundinus

• Padova - Ferrari

• Salerno – Nicolaus Salernitanus

Alessandra Giliani

Page 17: Curs 1

Renasterea

• Garcia de Orta - a descris semnele clinice ale holerei si altor boli tropicale• William Harvey – circulatia singelui• Vesalius – “Despre structura corpului omenesc”

Page 18: Curs 1

Paracelsus (1493-1541)–”Luther al medicinii”

teoria cauzelor bolilor (etiologia)

folosirea limbii materne

Page 19: Curs 1

Renasterea

• Thomas Sydenham – malaria, scarlatina si pojarul

Tratate:• “Lista simptomelor febrei nou aparute”• “Procesul de vindecare”

Page 20: Curs 1

Secolul XVII

• Newton, Leibnitz, Galilei: metoda stiintifica cu

1. Observatie 2. Experiment

3. Rationament

Page 21: Curs 1

Sir William Osler

Istoria mediciniiDescrierea elementelor EISA

Page 22: Curs 1

Secolul XVIII

• AddisonInsuficienta suprarenalianaCorelatia cu secretia hormonalaMixedemul

Page 23: Curs 1

Augustin Landrė-Beauvais

• 1772 - 1840, Orléans, Franţa

• a descris artrita reumatoidă (incorect considerată anterior ca o formă de gută)

Page 24: Curs 1

Renee Laennec

stetoscopul – ascultatia mediata; 1819

Page 25: Curs 1

Laennec

1781 - 1826, Quimper, Franţa- studii asupra cirozei hepatice, tuberculozei şi peritonitei- a introdus termenul de "melanom" şi a descris metastazele pulmonare ale melanoamelor (1805)

Page 26: Curs 1

Leopold v. Auenbrugger

• descoperitorul tehnicii percuţiei în examenul fizic obiectiv (în pleurezie) – preluată ulterior de către Jean-Nicolas Corvisart şi Josef Skoda (skodismul)

• identificarea cavernelor tuberculoase prin percuţie• descoperitorul tehnicii palpării vibraţiilor vocal

Page 27: Curs 1

Secolul XIXincepe definirea majoritatii bolilor

• James Hope – insuficientele valvulare• Oertel – degenerescenta grasa• Cruveilhier – pneumonia la copil si ciroza

Page 28: Curs 1

Kussmaul – stenoza pilorica

Basedow – hipertiroidiaBeard – neurastenia Robert Bree – astmul bronsicBiermer – anemia

Leyden – cristalele din ABCurschmann – spiralele din AB

Page 29: Curs 1

cuprins

1. Obiectul de studiu al semiologiei• Definitie• Taxonomie• Asteptari 2. Foaia de observatie clinica generala: anamneza3. Verificarea datelor acumulate

Page 30: Curs 1

Etape

• Comunicare cu pacientul

• Examen fizic in detaliu

• Analiza relatiilor obtinute

Page 31: Curs 1

FOAIA DE OBSERVAŢIE CLINICĂPrezentare generalã

Document ce consemneaza informatiile cu privire la pacient

Valoare multipla:1. Clinica2. Stiintifica 3. Juridica

Page 32: Curs 1

Elemente consemnate

• Subiective

– simptome

• Obiective

– Semne

– Date paraclinice

Page 33: Curs 1

Structura FO

1. Date generale2. Anamneza3. Starea prezenta4. Evolutia 5. Epicriza

Page 34: Curs 1

Structura FO

1. Date generale (registrator)2. Anamneza3. Starea prezenta4. Evolutia 5. Epicriza

Page 35: Curs 1

1. date generale

1.a. Date cu privire la unitatea medicala• Denumire• Sediu • Adresa• Date de contact

Page 36: Curs 1

1.b. Date generale de identificare a pacientului

• Nume• Virsta• Sex• Domiciliu • Profesie• Functie• Loc de munca• Statutul de asigurat medical• CNP

Page 37: Curs 1

1.c. Date despre plasarea temporala a pacientului

• Data internarii (Eventual si ora)• Data externarii (Eventual si ora)• Numarul de zile de spitalizare• Numarul de zile de CM

Page 38: Curs 1

1.d. Date de preintimpinare a unor erori vitale

• Grup sangvin sistem ABO• Grup sangvin sistem Rh• Alergii cunoscute

Page 39: Curs 1

Virsta

• afectiuni specifice unor categorii de virsta • afectiuni cu frecventa particulara la anumite

virste • afectiuni cu particularitati evolutive si

prognostice diferentiate in raport cu virsta

Page 40: Curs 1

Sexul/genul

• Afectiuni specifice sexului feminin• Afectiuni specifice sexului masculin• Afectiuni cu frecventa diferentiata pe sexe• Afectiuni cu evolutie particulara corelata cu

sexul si contextul fiziologic

Page 41: Curs 1

Domiciliul

• Actual sau trecut• Locul nasterii

Page 42: Curs 1

Profesia si functia

• Boli profesionale• Frecventa mai mare a unor boli pentru

anumite categorii profesionale

Page 43: Curs 1

Date de diagnostic

• De trimitere• La internare• La 72 de ore• La externare

Page 44: Curs 1

diagnostice

• Principal• Secundare1. Complicatii2. Co-morbiditati

Page 45: Curs 1

Modalitati de externare

• Externat• Transferat (unde)• La cerere• Decedat

Page 46: Curs 1

Starea la externare

• Vindecat• Ameliorat • Stationar• Agravat • Decedat

Page 47: Curs 1

Date cu privire la interventia chirurgicala

• Data si ora• Caracterul de urgenta/la rece • Echipa operatorie• Anestezia• Procedura • Diagnosticul

Page 48: Curs 1

Date de siguranta epidemiologica in timpul spitalizarii

• Parazitoze (scabie, pediculoza)

• Boli infecto-contagioase

Page 49: Curs 1

Structura FO

1. Date generale2. Anamneza3. Starea prezenta4. Evolutia 5. Epicriza

Page 50: Curs 1

2. anamneza anamnesis = amintire

Date cu privire la boala obtinute prin dialog medic – pacient (aparţinători)

Permite:• Identificarea organului sau aparatului in

suferinta• Uneori chiar boala

Page 51: Curs 1

metode

• Nu este standardizata• Consolidarea increderii bolnavului• Obiectiv: obtinerea unui maxim de date utile

diagnosticului si tratamentului

Page 52: Curs 1

Contactul cu pacientul

Un bun clinician

• mai mult decât abilităţi intelectuale sau tehnice

• cineva căruia “îi pasă”.

Page 53: Curs 1

Ce caută un pacient la un doctor ?

• competenţă

• empatie

• onestitate

• deschidere si disponibilitate

• antrenarea pacientului in luarea deciziilor

• timp pentru a asculta !!

Page 54: Curs 1

AnamnezaIncepe de la sesizarea modului de intimpinare (prima impresie)• Unde?:

– ideal spaţiu privat, liniştit (dificil în spital)

• Cât timp? – în medie 13 -15 minute (pentru pacienţi în evidenţă medicală). – 5-10 minute pentru pacienţi spitalizaţi– Uneori 30 minute pentru cazuri noi, complexe.

• Cum ?– Prezintă colaboratorii (studenţi, personal mediu) şi cere acceptul prezenţei

lor– Explică-i pacientului că are dreptul să refuze răspunsul la întrebări pe care le

consideră “dificile”

Page 55: Curs 1

• Cum ? poziţionarea:

– la birou, de preferat la colţul biroului, fără obiecte interpuse– la pat: clasic “la dreapta pacientului”– Modern : pe scaun la nivelul pacientului

comunicarea non-verbală:• Ţinuta şi îmbrăcămintea au rol important in relatia medic-pacient

• atitudine prietenoasă, zambet• autoprezentare, ecuson• imbracaminte decentă, curată

– De evitat: cravată lungă, par lung,unghii, telefoane mobile

• decontaminarea mâinilor• mănuşi

• Atenţie la limbajul trupului pacientului

Page 56: Curs 1

Comunicarea cu pacientul

• abilitatea medicului de a comunica asigură reuşita

anamnezei

– menţine contactul vizual

– adaptează-te la nivelul de înţelegere al pacientului

– învaţa să abordezi subiecte dificile (dependenţe,

sexualitate)

– ascultă activ

• dirijează dialogul: întrebări închise sau deschise

Page 57: Curs 1

• Etape obligatorii:1. Motivele internarii2. Istoricul bolii3. Antecedente personale4. Antecedente heredo-colaterale5. Comportare fata de mediu6. Conditii de viata si munca

Page 58: Curs 1

Motivele internarii

Ierarhizate dupa:

• impactul invalidant

• dominanta

• Semnificatia

Redactate grupat, sintetic, în termeni medicali

Page 59: Curs 1

Antecedente heredo-colaterale

• Hereditare: 1. Boli cu transmitere genetica2. Boli cu predispozitie genetica

• Boli contagioase• Boli datorate obiceiurilor comune:

alimentare, sanitare

Page 60: Curs 1

Antecedente personaleFiziologice:

– Menarha, menopauza, date cu privire la ciclul

menstrual

– Nasteri: numar, modalitatea gestatiei, modul

nasterii, complicatii, transfuzii, greutatea la

nastere a copiilor

– Sarcini: extrauterine, avorturi, modalitatea

nasterii

Page 61: Curs 1

Antecedente personale

Patologice

– Boli acute: infectioase, alergice, iatrogene

– Boli cronice: etape evolutive

– Gradul insuficientei de organ

– Interventii chirurgicale: boala, indicatia

operatorie, tipul de interventie, reinterventii,

complicatii, evolutie

Page 62: Curs 1

Comportare fata de mediu

• Alimentar: alcool, grasimi, dulciuri• Fumat• Droguri • Medicamente • Atitudine sociala• Sexualitate

Page 63: Curs 1

Consumul de alcool

Page 64: Curs 1

Fumatul

Page 65: Curs 1

Conditii de viata si munca

• De viata: – alimentaţie, locuinta, comfort psihic, igiena

• De munca: – microclimat, stress, ergonomie, toxice

Page 66: Curs 1

Istoricul bolii

• Redactat dupa preluarea completa a datelor

anamnestice

• Secventa evenimentelor de la debut la

momentul adresarii

Page 67: Curs 1

Dificultati de anamneza

• Copil mic sau timorat, fara mama• Oligofreni• Etilism acut• Drogat• Comatos • Bolnav psihic cu deficit de comunicare• Socat, • Stari generale alterate prin febra, • Nivel cultural subliminar• Deficit senzorial major• Intentional (simulare, disimulare)

Page 68: Curs 1

Confidenţialitate şi consimţământ

• Acces la informaţii private sau intime

• Confidenţiale şi după decesul pacientului

• Excepţii

– risc major (pentru pacient sau terţă persoană)

– în condiţii legale (prevenţia, depistarea sau pedepsirea unor

fapte grave)

• Precauţii:

– discuţii în spaţiu privat

– obligatoriu consimţământ informat

Page 69: Curs 1

cuprins

I. Obiectul de studiu al semiologiei• Definitie• Taxonomie• Asteptari II. Foaia de observatie clinica generalaIII. Verificarea datelor acumulate

Page 70: Curs 1

II. Foaia de observatie clinica generala: examenul clinic obiectiv

= starea prezentaCuprinde date de examen clinic:General Pe aparateExamenul clinic = complet (din crestet pina in

talpi)

Page 71: Curs 1

Metode de examen clinic obiectiv

1. Inspectia2. Palparea 3. Percutia4. Ascultatia

Page 72: Curs 1

Metode de examen clinic obiectiv

• Au valoare diferita raportata organului sau sistemului

• Valoare diferita cu entitatea patologica abordata

Page 73: Curs 1

a. inspectia

• Cea mai veche metoda• Probabil cea mai importanta• De la primul contact• Valoare extrema pentru unele boli

Page 74: Curs 1

Tehnica inspectiei

• Pacientul asezat in fata medicului• Lumina naturala• Pe segmente: cap-git-torace-abdomen-

membre• Se repeta posterior• Inspectia posturii si a miscarilor active

Page 75: Curs 1

b. palparea

• Informatii asupra troficitatii cutanate• Temperatura tegumentelor• Sensibilitate• Dimensiunea, suprafata si consistenta

organelor• Uneori are valoare patognomonica

Page 76: Curs 1

Tehnica palparii

1. Pozitii diferite: decubit dorsal, lateral, ventral,ortostatism

2. Nu se face peste haine3. Se priveste mimica bolnavului4. Miinile calde5. Pozitie de preferat la dreapta bolnavului

Page 77: Curs 1

c. percutia

Metode:• Directa sau nemediata• Indirecta sau mediataMetoda directa:• Rar folosita, informatii putine• Lombar - manevra Giordano• Corpi vertebrali

Page 78: Curs 1

Metoda indirecta

• Interpunerea intre degetul percutor si zona de percutat a unui plesimetru

(percutie digito-digitala)Erori sigure la neefectuarea corecta

Page 79: Curs 1

Sunetele de percutie

Diferite cu: intensitatea, tonalitatea si timbrul• Sunetul sonor: intensitate mare si tonalitate

joasaPlamin – netimpanicAbdomen – timpanic (timbru muzical)

Page 80: Curs 1

• Sunetul mat: intensitate mica si tonalitate mare

Tesuturi si organe fara continut aeric (ficat, splina, muschi)

• Sunetul submat: amestec al celor 2 definite anterior

Page 81: Curs 1

d. ascultatia

Metoda ideala pentru patologia cardio-respiratorie, dar nu numai

Metode practice:• Directa (nemediata)• Indirecta (mediata)

Page 82: Curs 1

Tehnica ascultatiei

• Liniste in jur• Aplicare festa• Olive aliniate CAE• Evitarea artefactelor• Acoperirea intregii suprafete de

interes

Page 83: Curs 1

II. Foaia de observatie clinica generala: explorarile paraclinice

• Grupate dupa importanta raportata specificului clinicii

• Unele obligatorii (de rutina)• Protocoale complete, datate, semnate

(asumarea responsabilitatii)• Solicitarea lor raportata beneficiilor aduse• Cost/eficienta

Page 84: Curs 1

II. Foaia de observatie clinica generala: evolutia

• Zilnic sau de cite ori este nevoie• Date subiective si obiective• Legate de boala pacientului• Elemente asteptabil modificabile• Ameliorare/agravare• Complicatii• Incidente si accidente ale tehnicilor• Efecte secundare sau adverse

Page 85: Curs 1

II. Foaia de observatie clinica generala: foaia de temperatura

Date zilnice pe momente: D si S• Temperatura• Puls• Respiratii• TA• Diureza• ScauneFoaie suplimentara pentru intervale mai scurte

Page 86: Curs 1

II. Foaia de observatie clinica generala: Foaia de medicatie

• Zilnica• Numele medicamentului (DCI)• Forma de prezentare• Dozele• Ritmul de administrare• Calea si modul de administrare

Page 87: Curs 1

II. Foaia de observatie clinica generala: Epicriza

• Rezumatul FO• Succint dar cuprinzator• Etapele prin care s-a ajuns la diagnostic (clinic

si paraclinic)• Tratamentul prescris• Evolutia sub tratament• Prognostic• Dispensarizare • Tratament la domiciliu• Termene de reevaluare

Page 88: Curs 1

cuprins

I. Obiectul de studiu al semiologiei• Definitie• Taxonomie• Asteptari II. Foaia de observatie clinica generalaIII. Verificarea datelor acumulate

Page 89: Curs 1

(Auto)verificarea datelor obtinute

Page 90: Curs 1

Test grila tip complement multiplu

Page 91: Curs 1

Recommended