CARACTERISTICA VALORILOR ADOLESCENȚILOR DIN SOCIETATEA MOLDOVENEASCĂ ÎN PROCES DE
TRANSFORMARE
I-a Conferința Națională în Sănătatea Adolescenților (cu participare internațională)
4-5 decembrie 2014, Chișinău, Republica Moldova.
• Cercetarea sistemului de valori este deosebit de actuală în societatea noastră. În ultimul deceniu observăm transformări ale structurilor sociale, instituțiilor sociale…
• Aceste transformări presupun existența unor schimbări fundamentale calitative, care se răsfrâng asupra tuturor domeniilor vieții sociale.
• Noi observăm în permanență: reformularea ideilor, apariția sau dispariția ideologiei, convingerilor, doctrinelor și teoriilor revizuirea sau refuzul la norme, valori, reguli; apariția și dispariția codurilor etice, sistemelor de normative.
Factori importanţi ce au determinat interesul nostru pentru studiul valorilor adolescenților
• Valorile sunt unul din cele mai conservative elemente ale psihologiei anumitei culturi, sistemul de valori ale anumitei culturi este în continuă schimbare.
• Sistemul de valori reflectă modificările esențiale ale inter-dependenței personalității cu lumea, precum și modificările situațiilor de viață actuale.
• Valorile constituie latura de conținut a orientării personalității și exprimă baza atitudinilor personalității față de realitatea socială, determină motivația comportamentului persoanei și exercită o influență considerabilă asupra tuturor laturilor activității lui.
Particularitatea situației actuale de dezvoltare constă în aceea că formarea sistemului de valori la adolescenții contemporani are
loc
• pe fundalul incertitudinii adulților semnificativi în realizarea perspectivelor lor de viață;
• în situația în care de fapt transformarea socială este orientată spre asigurarea invariației în anumite domenii sociale;
• descreșterii încrederii populației în instituțiile sociale (în cele ce asigură legalitatea, în special) și a orientării spre cercul îngust de referință;
• în situația migrației în masă și a orientării spre constituirea unui viitor în afara țării/neîncredere de construire a unui viitor în Moldova;
• în societatea orientată spre supraviețuire (după sociologul american R. Englhart);
Putem presupune că are loc formarea noilor modele valorice, în cadrul cărora sunt ”refulate” modelele tradiționale valorice.
• Adolescenții sunt la etapa autodeterminării și formulării perspectivelor lor de viață. Latura de conținut al perspectivelor de viață o constituie sistemul de valori al persoanei.
• Prin analiza valorilor devin evidente aspectele importante ale vieţii, gradul de satisfacere al necesităților lui, tendințele adolescentului.
• Analizând valorile de fapt analizăm eventualul comportament al adolescentului.
• Adaptarea socială a adolescenților este direct determinată de sistemul lor de valori, de raportul dintre aspectele de viață care sunt valoroase pentru ei și accesibilitatea acestora.
Cadrul cercetării
• Cercetarea dată a fost realizată în cadrul proiectului instituțional ”Studiul KAP în sănătatea și dezvoltarea tinerilor în Republica Moldova” orientat spre cercetarea și analiza comparativă a dinamicii factorilor de risc și protecție a sănătății și dezvoltării adolescenților. Studiul a fost desfășurat în primăvara 2012, în instituțiile de învățământ preuniversitar, profesional și mediu de specialitate. Selecția instituțiilor în colectarea datelor de către echipele de studiu a fost aleatorie, la cercetare au participat 2400 subiecți.
Obiectivele cercetării
În cadrul acestui studiu ne-am propus să cercetăm: • 1) valorile prioritare ale adolescenților cu vârste cuprinse
intre 10 si 19 ani; • 2) aprecierea accesibilității valorilor – raportul între “valori
dorite” versus “valori accesibile”; raportul dat indică zonele de frustrare, de conflict pentru adolescenți;
• 3) studiul comparat al ierarhiei valorilor, și al aprecierii accesibilității acestora de către adolescenții participanți la cercetare în 2003 și 2012.
Pentru realizarea scopurilor propuse am folosit metoda lui E.B. Fantalova „Nivelul raportului dintre valori şi accesibilitatea lor” (E.B.Fantalova, 1992).
Valorile prioritare apreciate de adolescenți.
8.17 7.96
6.31 6.24 6.4
5.17 4.945.24
4.1
3.353.98
3.157.86 7.68
6.18 5.995.38 5.14 4.93 4.88 4.39 4.3 4.22 4.2
Via
ța d
e f
am
ilie f
ericită
Sănăta
te
Pre
zen
ța p
riet
enilo
r b
un
i și f
idel
i
încr
eder
ea în
sin
e
Dra
gost
e
Lib
ert
ate
a î
n independență
, fa
pte
, acțiune
Cu
no
aște
rea
Via
ța a
sig
ura
tă m
ate
rial
Via
ța a
ctivă
Cre
ație
Activitate
inte
resantă
Fru
mu
sețe
a n
atu
rii ș
i art
ei
2012 16 - 19 ani 2012 10 -15 ani
Aprecierea accesibilității valorilor de către adolescenți.
-2 -1 0 1 2 3 4
Viața de familie fericită
Sănătate
Prezența prietenilor buni și fideli
încrederea în sine
Dragoste
Libertatea în independență, fapte, acțiune
Cunoașterea
Viața asigurată material
Viața activă
Creație
Activitate interesantă
Frumusețea naturii și artei
media diferențelor
vari
abile
le t
est
ulu
i
2012 16 - 19 ani
2012 10 15 ani
Date comparate a ierarhiei valorilor, criteriu vârsta și ani de studiu.
7.86 7.68
6.18 5.995.38 5.14 4.93 4.88
4.39 4.3 4.22 4.27.386.2
5.17 5.1 4.784.23 4.44 4.18
2.93 3.31 2.98 3.35
Via
ța d
e fa
mil
ie f
eric
ită
Săn
ătat
e
Pre
zența
pri
eten
ilo
r b
uni
și f
idel
i
încr
eder
ea î
n s
ine
Dra
gost
e
Lib
erta
tea
în i
nd
epen
den
ță,
fap
te,
acți
une
Cuno
aște
rea
Via
ța a
sigura
tă m
ater
ial
Via
ța a
ctiv
ă
Cre
ație
Act
ivit
ate
inte
resa
ntă
Fru
muse
țea
nat
uri
i și
art
ei
2012 10 -15 ani 2003 10 -15 ani
Date comparate a ierarhiei valorilor, criteriu vârsta și ani de studiu.
8.17 7.96
6.31 6.24 6.4
5.17 4.945.24
4.1
3.353.98
3.15
8.527.52
6.28 6.15 6.48
4.89 5.04 5.5
3.04 2.893.58 3.06
Via
ța d
e f
am
ilie f
ericită
Sănăta
te
Pre
zen
ța p
riet
enilo
r b
un
i și f
idel
i
încr
eder
ea în
sin
e
Dra
gost
e
Lib
ert
ate
a î
n independență
, fa
pte
, acțiune
Cu
no
aște
rea
Via
ța a
sig
ura
tă m
ate
rial
Via
ța a
ctivă
Cre
ație
Activitate
inte
resantă
Fru
mu
sețe
a n
atu
rii ș
i art
ei
2012 16 - 19 ani 2003 16 - 19 ani
Date comparate ale ierarhiei valorilor adolescenților, criteriu ani de studiu.
-3 -2 -1 0 1 2 3 4
Viața de familie fericită
Sănătate
Prezența prietenilor buni și fideli
încrederea în sine
Dragoste
Libertatea în independență, fapte, acțiune
Cunoașterea
Viața asigurată material
Viața activă
Creație
Activitate interesantă
Frumusețea naturii și artei
media diferențelor
vari
abile
2012 16 - 19 ani
2012 10 15 ani
2003 16 - 19 ani
2003 10 -15 ani
• Sursele valorilor sunt influențele socio-culturale. Dar la nivelul individului sunt selectate, ierarhizate intr-un mod personal si au semnificații, intensitate și funcție orientativă diferite.
• O anumita răsturnare a sistemului de valori în societatea noastră aflată în proces de transformare perturbă procesul formării sistemului personal de valori cu toate consecințele acestui fapt pentru alegerea căilor de auto-realizare.
• În societatea orientată spre supraviețuire prioritare devin valorile legate de siguranță - familie, sănătate.
• Adolescenții întâmpină dificultăți în procesul de căutare a locul lor în viață, au posibilități reduse de autoafirmare și autorealizare.
