BrosuraOficiala USH A4 RO CMYK 300DPI 5mmbleed 2018 · 04 CIFRE DE REFERIN˙ș programe de...

CUVÂNTULPREȘEDINTELUI

AURELIAN Gh. BONDREAProf.univ.dr.

02

Instituţia noastră poartă numele

unui adevărat revoluţionar al învăţă-

mântului românesc, ale cărui idei,

fapte şi îndemnuri sunt încă de o

actualitate remarcabilă. Spiru Haret

şi-a dat seama că rezervorul imens

de valori este poporul şi că acesta

are nevoie de intelectualitate. De

aceea, a creat instituţii, le-a organi-

zat, le-a controlat şi le-a orientat, a

descoperit oameni apţi pentru a le

conduce, i-a îndemnat şi răsplătit.

Aici, la Universitatea Spiru Haret, timp

de 25 de ani am urmat modelul său.

Am clădit un complex instituţional

orientat spre viitor, cu o infrastruc-

tură modernă şi puternică şi resurse

umane competente, care s-a impus

în învăţământul românesc, bucurân-

du-se de un binemeritat prestigiu

atât pe plan intern, cât şi pe plan

internaţional.

Valorificând preţioasa moştenire

haretiană şi ducând-o mai departe,

suntem pe deplin conştienţi de

marea răspundere pe care ne-am

asumat-o. Rezultatele obţinute

până acum ne îndreptăţesc să

afirmăm că drumul urmat a fost

cel corect, că Spiru Haret ar fi

apreciat demersurile noastre.

Îndemn generaţiile actuale şi viitoare

să urmeze exemplul vieţii lui Spiru

Haret, de dăruire totală pentru

binele poporului, în scopul unui

viitor mai bun. Pentru construirea

acestui viitor niciun efort nu este

prea mare.

Viitorul trebuie să fie opera noastră, să

poarte amprenta viziunii lui Spiru Haret!

UNIVERSITATEA SPIRU HARET03

05

09

21

13

2733

57

67

DespreUniversitateaSPIRUHARET

Context internațional

Facilități

Medii de

dezvoltare

Structuri conexe

CUPRINS

Ofertaeducaţională

Viaţa de student

la UniversitateaSpiru Haret

Adrese utile

04

CIFRE DE REFERINŢĂ

programede licență

grad de inserţie în piaţa

muncii

domenii de studii de masterat4812

programepostuniversitare

de formareşi dezvoltareprofesională

continuă

94evenimenteacademice(pe anul 2016)

săli delectură76

publicaţiiştiinţifice

17 21

programe demobilitateERASMUS

51programe

de masterat

34

personaldidactic

434

proiecte de cercetare

(2014-2016)

21

biblioteci 19

fond de carte

150.000

71.60%

rata generală de absolvire

Licenţă2017

82.15%

rata generală de absolvire

Masterat2017

91.33%


Inspirat de modelul iconicei Universităţi

Harvard din Statele Unite, Prof.univ.dr.

Aurelian Gh. Bondrea a proiectat, iniţiat,

organizat şi condus Universitatea Spiru

Haret. Acestuia i s-au alăturat 32 de oameni

de o deosebită valoare intelectuală şi mora-

lă, ca membri fondatori. „Cu aceşti oameni

puteai schimba totul!”, afirma profesorul

Bondrea despre echipa sa.

Instituţia poartă numele unui mare vizionar,

om de ştiinţă şi reformator al învăţământului

românesc, Spiru Haret. În acest sens, univer-

sitatea şi-a asumat, încă de la înfiinţare,

angajamentul de a susţine şi de a respecta

viziunea acestuia pentru cultura şi educaţia

societăţii româneşti.

Universitatea Spiru Haret a aderat la idealurile

și principiile înscrise în Magna Charta

Universitatum, adoptată la Bologna în anul

1988, acționând pentru transpunerea, în

spațiul învățământului superior și al cercetă-

rii științifice, a reglementărilor, normelor și

valorilor promovate în cadrul Procesului

Bologna. Președintele Universității a semnat,

în anul 2005, la Bologna, Magna Charta

Universitatum, angajându-se, în numele

instituţiei, să respecte și să promoveze

autonomia academică, valorile și drepturile

universitare fundamentale, să răspundă

eficient provocărilor generate de trecerea

la societatea bazată pe cunoaștere, de

procesul de globalizare.

Povestea Universi tăţ i i Spiru Haret î n c e p e l a 1 9 i a n u a r i e 1 9 9 1 , m o m e n t c e m a rc h ea z ă c o n s t i t u i rea Fu n d a ţ i e i Ro m â n i a d e M â i n e - i n s t i t u ț i e d e c u l t u ră , ș t i i n ț ă ș i î n v ă ț ă m â n t , a u t o n o m ă , f ă ră s c o p u r i p o l i t i c e s a u p a t r i m o n i a l e . Î n c o n t ex t u l p e r i o a d e i d e t ra n z i ţ i e p e c a re s o c i e t a t ea ro m â n ea s c ă o t ra v e r s a l a a c ea v re m e , Fu n d a ţ i a Ro m â n i a d e M â i n e a d e v e n i t p r i m a i n s t i t u ţ i e n e g u v e r n a m e n t a l ă d e o a s e m e -n ea c o m p l ex i t a t e d i n d o m e n i u l e d u c a ţ i e i , c u l t u r i i ş i ş t i i n ţ e i .

SPIRU HARETDESPRE UNIVERSITATEA

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Contăm să apropiem şcoala de popor, să o facem să fie iubită şi respectată, să fie centrul de unde să pornească curentele cele bune şi sănătoase pentru înălţarea şi întărirea neamului.

06

Prestigiul de care se bucură Universitatea

Spiru Haret în cadrul sistemului educaţional

românesc se datorează atenţiei deosebite

acordate fiecărui element al procesului

didactic, în parte, ţinând seama de valorile

şi tradiţiile pe care le promovează. Strategia

de dezvoltare a instituţiei s-a axat pe inves-

tiţii în resurse moderne de predare-învăţare,

pe dezvoltarea unei baze materiale com-

plexe, pe facilitarea accesului la educaţie,

pe orientarea către o cultură organizaţională

pro-calitate, pe cooperare academică şi pe

centrarea educaţiei pe student, în scopul de

a oferi societăţii româneşti o alternativă

viabilă pentru învăţământul de stat.

De-a lungul timpului, universitatea a cunoscut

o evoluţie remarcabilă nu doar pe plan

naţional, ci şi ca parte a reţelei academice

globale. Implicarea în proiecte, manifestări

culturale şi ştiinţifice internaţionale dedicate

progresului învăţământului universitar la

nivel mondial, cooperarea cu organizaţii din

toată lumea, construirea de rapoarte pozi-

tive cu numeroase entităţi de elită din

domeniul educaţional au fost doar câteva

dintre obiectivele strategice stabilite şi

îndeplinite cu succes de Universitatea Spiru

Haret în spiritul internaţionalizării.

Po v e s t ea n u s e î n c h e i e a i c i ! Ca s t ra t e g i e d e v i i t o r, U n i v e r s i t a t ea î ş i p ro p u n e s ă c o n t i n u e p a rc u r s u l e v o l u t i v, m e n ţ i n â n d u - s e fi d e l ă v a l o r i l o r, c a l i t ă ţ i i ş i i d ea l u r i l o r p ro m o v a t e , p u n â n d a c c e n t p e o p t i m i z a rea p e r m a n e n t ă a d e m e r s u r i l o r s a l e ş i a d a p t a rea l a n o i l e t e n d i n ţ e d i n d o m e n i u l î n v ă ţ ă m â n t u l u i u n i v e r s i t a r.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Spiru HaretContăm să apropiem şcoala de popor, să o facem să fie iubită şi respectată, să fie centrul de unde să pornească curentele cele bune şi sănătoase pentru înălţarea şi întărirea neamului.

VALORISTABILITATE

Suntem cea mai mare universitate particulară din România, cu o

tradiţie de peste un sfert de secol.

ANGAJAMENT

Suntem dedicaţi studenţilor noştri, le punem la dispoziţie o

varietate de programe educaţio-nale şi oportunităţi de dezvol-tare personală şi profesională.

FLEXIBILITATE

Ne adaptăm constant nevoilor studenţilor atât prin

programele de studiu, cât şi prin oferta de forme de

învăţământ

DINAMISM

Ne-am asumat o cultură pro-calitate, bazată pe optimizarea continuă a

procesului educaţional şi pe adaptarea permanentă a programelor de studii la exigenţele pieţei muncii.

PROFESIONALISM

Cadre didactice calificate, anga-jate într-un proces continuu de

dezvoltare şi formare, prin activi-tăţi de cercetare ştiinţifică şi

participarea constantă la eveni-mente academice internaţionale.

INTERNAŢIONALIZARE

Dezvoltăm constant relaţii de colaborare cu entităţi

academice internaţionale de prestigiu şi creăm oportu-

nităţi pentru studenţii noştri, în baza acestor parteneriate.

SPRIJIN

Susţinem absolvenţii facultăţilor noastre în inte-grarea pe piaţa muncii şi

tinerii antreprenori în dezvoltarea de afaceri

proprii, prin proiecte de cercetare-dezvoltare.


VIZIUNE Garantăm o educaţie completă, de cea mai bună calitate,

ce pune STUDENTUL şi nevoile acestuia întotdeauna pe

primul loc. Viziunea noastră este să oferim societăţii, prin

absolvenţii noştri, specialişti, lideri în domenii cheie ale

pieţei muncii, pregătiţi să facă faţă oricărei provocări pe

plan profesional.

MISIUNE

REALIZĂRI

Avem ca misiune generală promovarea unei noi calităţi în

domeniul educaţiei, prin optimizarea continuă a procesu-

lui de învăţământ, intensificarea demersurilor de cercetare

ştiinţifică şi adaptarea curriculei la exigenţele şi necesi-

tăţile pieţei muncii, vizând în acelaşi timp şi performanţe

notabile în domeniul resurselor umane.

Prima Universitate din România care obţine, din partea Comisiei Europene, logo-ul EXCELENŢA RESURSELOR UMANE ÎN CERCETARE

Singura Facultate de Arhitectură particulară din România cu specializare acreditatăşi pentru predare în limba engleză

Colaborări cu instituţii academice internaţionale

Programe de mobilitate ERASMUS

Conferinţe naţionale şi internaţionale

Proiecte de cercetare-dezvoltare-inovare

08

ITALIA

SPANIA

FRANȚA

GRECIA

TURCIA

ELVEȚIA

DANEMARCA

LETONIA

MAREA BRITANIE

SLOVACIA

AUSTRIA

CROAȚIA

BULGARIA

ROMÂNIA

POLONIA

PORTUGALIA

ERASMUS51 programe de mobilitate internaţională


Academic Cooperation Association Alliance of Central-Eastern European UniversitiesAlliance of Universities for DemocracyAgence Universitaire de la FrancophonieAstana Economic ForumBalkan Forum for CommunicationBlack Sea Universities NetworkDanube Rectors ConferenceEAC Universities Business CooperationEuropean University AssociationEurasian Universities UnionEuroAsian Economic Club of Scientists AssociationEuro-Mediterranean Institute of Research in BusinessEuropean Association for Architectural EducationEuropean Association of Career GuidanceEuropean Association of Erasmus Coordinators International Association of UniversitiesInternational Council For Open And Distance EducationMagna Charta ObservatoryMagna Charta UniversitatumOrganisation Internationale de la FrancophonieThe European Confederation of Language Centres in Higher EducationUnited Nations Academic Impact

AFILIERIINTERNAȚIONALE

10


COLABORĂRI ACADEMICE

A f g a n i s t a n J a h a n I n s t i t u t e o f H i g h e r E d u c a t i o nA l b a n i a U n i v e r s i t a t e a d i n E l b a s a n U n i v e r s i t a t e a d i n T i r a n aA l g e r i a B i l a t e r a l C h a m b e r o f Co m m e r c e a n d I n d u s t r y ( R o m â n i a - A l g e r i a )A r m e n i a N a t i o n a l U n i v e r s i t y o f A r c h i t e c t u r e a n d Co n s t r u c t i o n

Ye r e v a n S t a t e A c a d e m y o f F i n e A r t s A z e r b a i j a n N a k h c h i v a n U n i v e r s i t yB e l g i a A r c h i v e s e t M u s é e d e l a L i t t é r a t u r e ( A M L )

U n i v e r s i t é d e L i è g e - I n s t i t u t u l S u p e r i o r d e L i m b i S t r ă i n eB o s n i a ş i H e r z e g o v i n a S l o b o m i r P U n i v e r s i t yB r a z i l i a U n i v e r s i d a d e E s t a d u a l d e Fe i r a d e S a n t a n aB u l g a r i a A c a d e m i a B u l g a r ă d e Ş t i i n ţ e - I n s t i t u t u l d e B a l c a n i s t i c ă

C h i n a Te x i l a A m e r i c a n U n i v e r s i t yCo l u m b i a Co r p o r a c i o n U n i v e r s i d a d d e l a Co s t a E l v e ţ i a A s o c i a ţ i a CO L FA S A

Fr a n ţ a Ce n t r u l I n t e r n a ţ i o n a l d e Fo r m a r e E u r o p e a n ă ( C I F E )

G e r m a n i a I n t e r n a t i o n a l I n s t i t u t e f o r I n t e g r a l I n n o v a t i o n

G r e c i a D é p a r t m e n t d e L a n g u e e t d e L i t t é r a t u r e Fr a n ç a i s e s , l ’ U n i v e r s i t é A r i s t o t e

H a i t i U n i v e r s i t é E p i s c o p a l e d ' H a i t i ( U N E P H )I n d o n e s i a M e r c u B u a n a U n i v e r s i t y

I o r d a n i a I s r a U n i v e r s i t yI r a k C i h a n U n i v e r s i t y o f E r b i l

I s r a e l T h e Co l l e g e o f M a n a g e m e n t - A c a d e m i c S t u d i e s ( CO M A S )I t a l i a E u r o m e d R e s e a r c h B u s i n e ss I n s t i t u t e

Ka z a h s t a n A l m a t y Te c h n o l o g i c a l U n i v e r s i t y

A f g a n i s t a n J a h a n I n s t i t u t e o f H i g h e r E d u c a t i o nA l b a n i a U n i v e r s i t a t e a d i n E l b a s a nA l b a n i a U n i v e r s i t a t e a d i n T i r a n aA l g e r i a B i l a t e r a l C h a m b e r o f Co m m e r c e a n d I n d u s t r y ( R o m â n i a - A l g e r i a )A r m e n i a N a t i o n a l U n i v e r s i t y o f A r c h i t e c t u r e a n d Co n s t r u c t i o n A r m e n i a A r m e n i a n N a t i o n a l S t u d e n t ’s A ss o c i a t i o n A r m e n i a A r m e n i a n S t a t e Pe d a g o g i c a l U n i v e r s i t y a f t e r K h a c h a t u r A b o v y a nA r m e n i a A r m e n i a n S t a t e U n i v e r s i t y o f E c o n o m i c s A r m e n i a M i n i s t r y o f E d u c a t i o n a n d S c i e n c e A r m e n i a N a t i o n a l Ce n t e r f o r Pr o f e ss i o n a l E d u c a t i o n Q A Fo u n d a t i o n A r m e n i a S t a t e Po l y t e c h n i c U n i v e r s i t y o f A r m e n i aA r m e n i a Ye r e v a n S t a t e A c a d e m y o f F i n e A r t s A z e r b a i j a n N a k h c h i v a n U n i v e r s i t yB e l g i a A r c h i v e s e t M u s é e d e l a L i t t é r a t u r e ( A M L ) B e l g i a T h e N a t i o n a l U n i o n o f S t u d e n t s i n E u r o p e ( E S U / E S I B )B e l g i a U n i v e r s i t é d e L i è g e - I n s t i t u t u l S u p e r i o r d e L i m b i S t r ă i n eB o s n i a ş i H e r z e g o v i n a S l o b o m i r P U n i v e r s i t yB r a z i l i a U n i v e r s i d a d e E s t a d u a l d e Fe i r a d e S a n t a n aB u l g a r i a A c a d e m i a B u l g a r ă d e Ş t i i n ţ e - I n s t i t u t u l d e B a l c a n i s t i c ă B u l g a r i a E u r o p e a n Po l y t e h n i c a l U n i v e r s i t y ( E P U )B u l g a r i a U n i v e r s i t a t e a C l e m e n t d ’ O k h r i d B u l g a r i a B i l a t e r a l C h a m b e r o f Co m m e r c e ( B u l g a r i a - R o m â n i a )B u l g a r i a U n i v e r s i t y o f A g r i b u s i n e ss a n d R u r a l D e v e l o p m e n tC h i n a Te x i l a A m e r i c a n U n i v e r s i t yCo l u m b i a Co r p o r a c i o n U n i v e r s i d a d d e l a Co s t a E l v e ţ i a A s o c i a ţ i a CO L FA S AE l v e ţ i a R a b t e n C h o e l i n g – Ce n t r e f o r H i g h e r T i b e t a n S t u d i e s E l v e ţ i a i 2 a I n t e r n a t i o n a l I n s t i t u t e o f A r c h i t e c t u r eFr a n ţ a Ce n t r u l I n t e r n a ţ i o n a l d e Fo r m a r e E u r o p e a n ă ( C I F E ) Fr a n ţ a Fr a n c e B u s i n e ss S c h o o l Fr a n ţ a U n i v e r s i t a t e a Pa r i s 8G e r m a n i a I n t e r n a t i o n a l I n s t i t u t e f o r I n t e g r a l I n n o v a t i o n G e r m a n i a L A P L a m b e r t Pu b l i s h i n g G e r m a n i a U n i v e r s i t a t e a B i e l e f e l dG r e c i a D é p a r t m e n t d e L a n g u e e t d e L i t t é r a t u r e Fr a n ç a i s e s , l ’ U n i v e r s i t é A r i s t o t e G r e c i a Te c h n o l o g i c a l E d u c a t i o n a l I n s t i t u t e o f C r e t eH a i t i U n i v e r s i t é E p i s c o p a l e d ' H a i t i ( U N E P H )I n d o n e s i a M e r c u B u a n a U n i v e r s i t yI n d o n e s i a W i d y a t a m a U n i v e r s i t yI o r d a n i a I s r a U n i v e r s i t yI r a k C i h a n U n i v e r s i t y o f E r b i l I r a k U n i v e r s i t y o f R a p a r i nI s r a e l T h e Co l l e g e o f M a n a g e m e n t - A c a d e m i c S t u d i e s ( CO M A S )I t a l i a E u r o m e d R e s e a r c h B u s i n e ss I n s t i t u t eI t a l i a U n i v e r s i t a d e g l i S t u d i d i To r i n o - D i p a r t a m e n t o d i S c i e n z e d e l L i n g u a g g i o e L i t t e r a t u r r e M o d e r n e e Co m p a r a t eI t a l i a U n i v e r s i t a t e a p e n t r u S t r ă i n i d i n Pe r u g i a I t a l i a U n i v e r s i t y o f M a c e r a t a I t a l i a U n i v e r s i t a t e a d i n Ca m e r i n oI t a l i a U n i v e r s i t a D e g l i S t u d i D i Pa d o v aKa z a h s t a n A l m a t y Te c h n o l o g i c a l U n i v e r s i t y Ka z a h s t a n I n t e r n a t i o n a l I n f o r m a t i o n a l Te c h n o l o g y U n i v e r s i t y

Ko s o v o I l i r i a Co l l e g eKy r g y z s t a n Ky r g y z -Tu r k i s h M a n a s U n i v e r s i t y Le t o n i a L a t v i a n A c a d e m y o f C u l t u r eM a r e a B r i t a n i e I n t e r n a t i o n a l N e t w o r k f o r Tr a d i t i o n a l B u i l d i n g ,

M o l d o v a A c a d e m i a d e Ş t i i n ţ e a R e p u b l i c i i M o l d o v a

O l a n d a D B C U n i v e r s i t yPa k i s t a n Pr e s t o n U n i v e r s i t y Pa l e s t i n a I s l a m i c U n i v e r s i t y o f G a z a ( I U G )Po l o n i a A l c i d e d e G a s p e r i U n i v e r s i t y o f E u r o r e g i o n a l E c o n o m y

Po r t u g a l i a U n i v e r s i t a t e a N o u ă d i n L i s a b o n a , Ce n t r u l d e L i n g v i s t i c ă R u s i a A c a d e m i a R u s ă d e Ş t i i n ţ e

S e r b i a E D U CO N S U n i v e r s i t y

S p a n i a Ce n t r u l d e Fo r m a r e Pr o f e s i o n a l ă I N G E F O R M A

S UA A d d l e t o n A c a d e m i c Pu b l i s h e r s

Ta i w a n S o u t h e r n Ta i w a n U n i v e r s i t y o f S c i e n c e a n d Te c h n o l o g yTu r c i a I s t a n b u l A y d i n U n i v e r s i t y

U c r a i n a N a t i o n a l U n i v e r s i t y “ O d e ss a L a w A c a d e m y ”

U n g a r i a U n i v e r s i t a t e a Ce n t r a l E u r o p e a n ă d i n B u d a p e s t a

Ko s o v o I l i r i a Co l l e g eKy r g y z s t a n Ky r g y z -Tu r k i s h M a n a s U n i v e r s i t y Le t o n i a L a t v i a n A c a d e m y o f C u l t u r eM a r e a B r i t a n i e I n t e r n a t i o n a l N e t w o r k f o r Tr a d i t i o n a l B u i l d i n g , A r c h i t e c t u r e & U r b a n i s m ( I N T B AU )M a r e a B r i t a n i e Le e d s M e t r o p o l i t a n U n i v e r s i t y , M a r e a B r i t a n i e N a t i o n a l U n i o n o f S t u d e n t s S c o t l a n d – N U S S – S PA R Q SM a r e a B r i t a n i e Wo r l d R e n e w a b l e E n e r g y Co n g r e ss / N e t w o r k ( W R E C / W R E N )M o l d o v a A c a d e m i a d e Ş t i i n ţ e a R e p u b l i c i i M o l d o v aM o l d o v a Fa c u l t a t e a d e Fi l o s o fi e ş i I s t o r i e , U n i v e r s i t a t e a B o g d a n Pe t r i c e i c u H a ş d e u M o l d o v a Fa c u l t a t e a d e I s t o r i e ş i F i l o s o fi e , U n i v e r s i t a t e a d e S t a t d i n M o l d o v a M o l d o v a U n i v e r s i t a t e a d e S t u d i i E u r o p e n eM o l d o v a U n i v e r s i t a t e a U L I M M o l d o v a U n i v e r s i t y o f E u r o p e a n Po l i t i c a l a n d E c o n o m i c S t u d i e s “ Co n s t a n t i n S t e r e ” O l a n d a D B C U n i v e r s i t yPa k i s t a n Pr e s t o n U n i v e r s i t y Pa l e s t i n a I s l a m i c U n i v e r s i t y o f G a z a ( I U G )Po l o n i a A l c i d e d e G a s p e r i U n i v e r s i t y o f E u r o r e g i o n a l E c o n o m yPo l o n i a N o n -S t a t e Co l l e g e o f Pe d a g o g yPo l o n i a U n i v e r s i t a t e a E c o n o m i c ă d i n C r a c o v i a - Ş c o a l a d e A f a c e r i d i n C r a c o v i aPo l o n i a Wy ż s z a S z ko ł a Pr o m o c j i , M e d i ó w I S h o w B i s i n e ss uPo l o n i a Wr o c l a w U n i v e r s i t y o f E n v i r o n m e n t a l a n d L i f e S c i e n c e sPo r t u g a l i a U n i v e r s i t a t e a N o u ă d i n L i s a b o n a , Ce n t r u l d e L i n g v i s t i c ă R u s i a A c a d e m i a R u s ă d e Ş t i i n ţ eR u s i a D e p a r t m e n t o f Fo r e i g n L a n g u a g e s , T h e M o s c o w S t a t e I n s t i t u t e f o r t h e I n d u s t r y o f To u r i s m n . a . Yu . S e n ke v i c hR u s i a I n s t i t u t u l d e L i n g v i s t i c ă d i n S t . Pe t e r s b u r gR u s i a U r a l S t a t e U n i v e r s i t y o f E c o n o m i c sR u s i a Vo l g o g r a d S t a t e A g r a r i a n U n i v e r s i t yS e r b i a E D U CO N S U n i v e r s i t yS e r b i a U n i v e r s i t a t e a N o v i s a dS p a n i a Ce n t r u l d e Fo r m a r e Pr o f e s i o n a l ă I N G E F O R M A S p a n i a I n s t i t u t u l d e I n t e g r a r e a E m i g r a n ţ i l o r ş i A s o c i a ţ i a I n t e g r a S p a n i a M a d r i d O p e n U n i v e r s i t y ( U n i v e r s i d a d a D i s t a n c i a d e M a d r i d – U D I M A )S p a n i a R i o j a I n t e r n a t i o n a l U n i v e r s i t y S p a n i a U n i v e r s i d a d Ca t o l i c a S a n A n t o n i o d e M u r c i a S p a n i a U n i v e r s i t a t J a u m e I d e Ca s t e l l óS p a n i a U n i v e r s i t a t e a d i n B a r c e l o n aS UA A d d l e t o n A c a d e m i c Pu b l i s h e r s S UA B l o o m fi e l d Co l l e g eS UA Co n t e m p o r a r y S c i e n c e A ss o c i a t i o n S UA E B S CO Pu b l i s h i n gS UA I n s t i t u t e o f I n t e r d i s c i p l i n a r y S t u d i e s i n H u m a n i t i e s a n d S o c i a l S c i e n c e s S UA n s t i t u t u l R o m â n d e Te o l o g i e ş i S p i r i t u a l i t a t e O r t o d o x ă d i n N e w Yo r kS UA N a t i o n a l B o a r d f o r Ce r t i fi e d Co u n s e l o r s ( N B CC I n t e r n a t i o n a l ) Ta i w a n S o u t h e r n Ta i w a n U n i v e r s i t y o f S c i e n c e a n d Te c h n o l o g yTu r c i a I s t a n b u l A y d i n U n i v e r s i t yTu r c i a U n i v e r s i t a t e a A n a d o l uTu r c i a H i t i t U n i v e r s i t yU c r a i n a N a t i o n a l U n i v e r s i t y “ O d e ss a L a w A c a d e m y ”U c r a i n a O d e ss a N a t i o n a l Po l y t e c h n i c U n i v e r s i t yU n g a r i a U n i v e r s i t a t e a Ce n t r a l E u r o p e a n ă d i n B u d a p e s t a

12

RomâniaKo s o v o I l i r i a Co l l e g eKy r g y z s t a n Ky r g y z -Tu r k i s h M a n a s U n i v e r s i t y Le t o n i a L a t v i a n A c a d e m y o f C u l t u r eM a r e a B r i t a n i e I n t e r n a t i o n a l N e t w o r k f o r Tr a d i t i o n a l B u i l d i n g ,

M o l d o v a A c a d e m i a d e Ş t i i n ţ e a R e p u b l i c i i M o l d o v a

O l a n d a D B C U n i v e r s i t yPa k i s t a n Pr e s t o n U n i v e r s i t y Pa l e s t i n a I s l a m i c U n i v e r s i t y o f G a z a ( I U G )Po l o n i a A l c i d e d e G a s p e r i U n i v e r s i t y o f E u r o r e g i o n a l E c o n o m y

Po r t u g a l i a U n i v e r s i t a t e a N o u ă d i n L i s a b o n a , Ce n t r u l d e L i n g v i s t i c ă R u s i a A c a d e m i a R u s ă d e Ş t i i n ţ e

S e r b i a E D U CO N S U n i v e r s i t y

S p a n i a Ce n t r u l d e Fo r m a r e Pr o f e s i o n a l ă I N G E F O R M A

S UA A d d l e t o n A c a d e m i c Pu b l i s h e r s

Ta i w a n S o u t h e r n Ta i w a n U n i v e r s i t y o f S c i e n c e a n d Te c h n o l o g yTu r c i a I s t a n b u l A y d i n U n i v e r s i t y

U c r a i n a N a t i o n a l U n i v e r s i t y “ O d e ss a L a w A c a d e m y ”

U n g a r i a U n i v e r s i t a t e a Ce n t r a l E u r o p e a n ă d i n B u d a p e s t a

Ko s o v o I l i r i a Co l l e g eKy r g y z s t a n Ky r g y z -Tu r k i s h M a n a s U n i v e r s i t y Le t o n i a L a t v i a n A c a d e m y o f C u l t u r eM a r e a B r i t a n i e I n t e r n a t i o n a l N e t w o r k f o r Tr a d i t i o n a l B u i l d i n g , A r c h i t e c t u r e & U r b a n i s m ( I N T B AU )M a r e a B r i t a n i e Le e d s M e t r o p o l i t a n U n i v e r s i t y , M a r e a B r i t a n i e N a t i o n a l U n i o n o f S t u d e n t s S c o t l a n d – N U S S – S PA R Q SM a r e a B r i t a n i e Wo r l d R e n e w a b l e E n e r g y Co n g r e ss / N e t w o r k ( W R E C / W R E N )M o l d o v a A c a d e m i a d e Ş t i i n ţ e a R e p u b l i c i i M o l d o v aM o l d o v a Fa c u l t a t e a d e Fi l o s o fi e ş i I s t o r i e , U n i v e r s i t a t e a B o g d a n Pe t r i c e i c u H a ş d e u M o l d o v a Fa c u l t a t e a d e I s t o r i e ş i F i l o s o fi e , U n i v e r s i t a t e a d e S t a t d i n M o l d o v a M o l d o v a U n i v e r s i t a t e a d e S t u d i i E u r o p e n eM o l d o v a U n i v e r s i t a t e a U L I M M o l d o v a U n i v e r s i t y o f E u r o p e a n Po l i t i c a l a n d E c o n o m i c S t u d i e s “ Co n s t a n t i n S t e r e ” O l a n d a D B C U n i v e r s i t yPa k i s t a n Pr e s t o n U n i v e r s i t y Pa l e s t i n a I s l a m i c U n i v e r s i t y o f G a z a ( I U G )Po l o n i a A l c i d e d e G a s p e r i U n i v e r s i t y o f E u r o r e g i o n a l E c o n o m yPo l o n i a N o n -S t a t e Co l l e g e o f Pe d a g o g yPo l o n i a U n i v e r s i t a t e a E c o n o m i c ă d i n C r a c o v i a - Ş c o a l a d e A f a c e r i d i n C r a c o v i aPo l o n i a Wy ż s z a S z ko ł a Pr o m o c j i , M e d i ó w I S h o w B i s i n e ss uPo l o n i a Wr o c l a w U n i v e r s i t y o f E n v i r o n m e n t a l a n d L i f e S c i e n c e sPo r t u g a l i a U n i v e r s i t a t e a N o u ă d i n L i s a b o n a , Ce n t r u l d e L i n g v i s t i c ă R u s i a A c a d e m i a R u s ă d e Ş t i i n ţ eR u s i a D e p a r t m e n t o f Fo r e i g n L a n g u a g e s , T h e M o s c o w S t a t e I n s t i t u t e f o r t h e I n d u s t r y o f To u r i s m n . a . Yu . S e n ke v i c hR u s i a I n s t i t u t u l d e L i n g v i s t i c ă d i n S t . Pe t e r s b u r gR u s i a U r a l S t a t e U n i v e r s i t y o f E c o n o m i c sR u s i a Vo l g o g r a d S t a t e A g r a r i a n U n i v e r s i t yS e r b i a E D U CO N S U n i v e r s i t yS e r b i a U n i v e r s i t a t e a N o v i s a dS p a n i a Ce n t r u l d e Fo r m a r e Pr o f e s i o n a l ă I N G E F O R M A S p a n i a I n s t i t u t u l d e I n t e g r a r e a E m i g r a n ţ i l o r ş i A s o c i a ţ i a I n t e g r a S p a n i a M a d r i d O p e n U n i v e r s i t y ( U n i v e r s i d a d a D i s t a n c i a d e M a d r i d – U D I M A )S p a n i a R i o j a I n t e r n a t i o n a l U n i v e r s i t y S p a n i a U n i v e r s i d a d Ca t o l i c a S a n A n t o n i o d e M u r c i a S p a n i a U n i v e r s i t a t J a u m e I d e Ca s t e l l óS p a n i a U n i v e r s i t a t e a d i n B a r c e l o n aS UA A d d l e t o n A c a d e m i c Pu b l i s h e r s S UA B l o o m fi e l d Co l l e g eS UA Co n t e m p o r a r y S c i e n c e A ss o c i a t i o n S UA E B S CO Pu b l i s h i n gS UA I n s t i t u t e o f I n t e r d i s c i p l i n a r y S t u d i e s i n H u m a n i t i e s a n d S o c i a l S c i e n c e s S UA n s t i t u t u l R o m â n d e Te o l o g i e ş i S p i r i t u a l i t a t e O r t o d o x ă d i n N e w Yo r kS UA N a t i o n a l B o a r d f o r Ce r t i fi e d Co u n s e l o r s ( N B CC I n t e r n a t i o n a l ) Ta i w a n S o u t h e r n Ta i w a n U n i v e r s i t y o f S c i e n c e a n d Te c h n o l o g yTu r c i a I s t a n b u l A y d i n U n i v e r s i t yTu r c i a U n i v e r s i t a t e a A n a d o l uTu r c i a H i t i t U n i v e r s i t yU c r a i n a N a t i o n a l U n i v e r s i t y “ O d e ss a L a w A c a d e m y ”U c r a i n a O d e ss a N a t i o n a l Po l y t e c h n i c U n i v e r s i t yU n g a r i a U n i v e r s i t a t e a Ce n t r a l E u r o p e a n ă d i n B u d a p e s t a

• Asociația Culturală Pro Basarabia și

Bucovina, București

• Asociația Patronatul Tinerilor

Întreprinzători din România (PTIR)

• Asociația pentru Apărarea Drepturilor

Omului – Pro Legis

• Asociația pentru Dezvoltarea Organi-

zației, SAH ROM (ADO SAH ROM)

• Asociația Profesională Neguvernamen-

tală de Asistență Socială (ASSOC)

• Asociația Operatorilor din Agricultura

Ecologică „Bio România”

• Direcția Generală de Asistență

Socială și Protecția Copilului

• Asociația Română de Psihologie

Transpersonală

• Asociația Traman Team

• Centrul Cultural European Româno-

Panarab (CCERPA)

• Școala Internațională Britanică

• Colfasa Association

• Consiliul Britanic

• Fondul Internațional de Cooperare

și Parteneriat al Mării Negre și

Mării Caspice

• Institutul Bancar Român

• Institutul Cervantes

• Institutul Dante Aligheri

• Institutul Francez

• Knowledge Management

Institute-Knomacons

• Oxford University Press

• Societatea Română de Psihanaliză


Cele 108 amfiteatre şi săli de curs, 480 de săli de seminar,

peste 130 de laboratoare, aproximativ 6000 de calcula-

toare conectate la Internet, clinicile veterinare, Com-

plexul multifuncţional Premium Wellness Institute

cu dotări de excepţie pe parte de activităţi sportive şi

de recuperare, Institutul Central de Cercetare

Ştiinţifică şi Centrele de cercetare dotate cu mobilier,

aparatură, echipamente, tehnică şi tehnologie de

ultimă oră, oferă cele mai bune condiţii de studiu şi

cercetare. Dotarea de care dispun laboratoarele

facultăţilor Universităţii Spiru Haret îndeplineşte

exigenţele actuale, inclu-zând licenţe pentru pro-

grame software de ultimă generaţie.

Universitatea pune la dispoziţia studenţilor săi spaţii de cazare, de destindere şi de practicare a activităţilor cultural-sportive, în cadrul Căminului studenţesc şi în cadrul Complexului multi-funcţional Premium Wellness Institute care cuprinde clinică de recuperare medicală, bază sportivă, zonă de recreere, zonă de relaxare, zonă de fitness, dar şi Hotel, Lounge, Restaurant şi Sală de conferinţe.

Universitatea pune la dispoziţia studenţilor săi spaţii de cazare, de destindere şi de practicare a activităţilor cultural-sportive, în cadrul Căminului studenţesc şi în cadrul Complexului multi-funcţional Premium Wellness Institute care cuprinde clinică de recuperare medicală, bază sportivă, zonă de recreere, zonă de relaxare, zonă de fitness, dar şi Hotel, Lounge, Restaurant şi Sală de conferinţe.

BAZA MATERIALĂUniversitatea Spiru Haret şi-a

dezvoltat şi consolidat an de an baza materială proprie în

vederea desfăşurării, în condiţii optime, a procesului de

învăţământ, a activităţii de cer-cetare ştiinţifică, cultural-

educative şi sportive în campu-surile din Bucureşti, Braşov,

Constanţa, Craiova şi Câmpulung.

14

În Universitatea Spiru Haret funcţionează 19

biblioteci cu 21 săli

de lectură, având

un fond de peste

150.000 de volume

(manuale, tratate şi

cărţi de speciali-

tate) şi reviste de

specialitate în

limba română şi în

limbi de circulaţie

internaţională.


CĂMINUL STUDENŢESC

Studenţii Universităţii Spiru Haret, în special cei ce provin din afara Bucureştiului, au posibilitatea de a locui în cadrul căminului studenţesc al instituţiei. Acesta este situat în sectorul 4 al Capitalei, în apropierea Campusului din Berceni, la 5 minute de mijloacele de transport public.

Complet renovat în anul 2015, căminul studenţesc al Universităţii Spiru Haret pune la dispoziţie unităţi de cazare pentru 2, 3 şi 4 per- soane, iar cei ce au nevoie de un cadru liniştit pentru a se pregăti de sesiune pot opta pentru un loc în garsonieră.

Căminul studenţesc dispune de grupuri sanitare individuale şi comu- ne, apă caldă non-stop, frigider în camere şi pază permanentă, iar zona de spaţiu verde din jurul complexului permite desfăşurarea de activităţi sociale şi recreaţionale, în aer liber.

Structura funcţionează în conformi-tate cu prevederile din Regulamentul privind organizarea, administrarea şi funcţionarea căminelor studenţeşti.

16

PLATFORMA DEE-LEARNING BLACKBOARD

La nivel de evaluare, platforma Blackboard oferă posibilitatea testării şi monitorizării compute- rizate a activităţii fiecărui student. Astfel, aceștia vor avea de rezolvat aplicaţii, de creat eseuri sau de parcurs grile de evaluare pe durata între- gului semestru, existând inclusiv posibilitatea de a susţine examinarea finală cu ajutorul platformei.

Cu o interfaţă prietenoasă şi uşor de utilizat, Black-board permite derularea activităţii didactice online. În baza accesării contului personal, studenţii au la dispoziţie cursuri şi materiale suport atât în format text, cât şi sub formă de fişiere audio-video cu grafică atractivă. Tot prin intermediul platformei, se poate consulta avizierul electronic pentru informaţii privind orarul, programarea examenelor sau notele obţinute.

Platforma de e-learning Blackboard, achiziţionată de Universitatea Spiru Haret în anul 2006, este un suport online ce vine în completarea activităţii didactice tradiţionale, directe. Platforma Blackboard răspunde în context ultramodern criteriilor de calitate în educaţie, fiind un sistem informatic integrat ce asigură simultan pregătirea şi evaluarea studenţilor, dar şi comunicarea cu aceştia.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

CLINICI VETERINARE


În cadrul fermei didactice Negoieşti este organizată

Clinica pentru animale mari cu o suprafaţă de 100 mp.

Aceasta dispune de următoarea dotare: stand contenţie

animale mari, masă (reglabilă) pentru intervenţii de mare

chirurgie, material de contenţie, lămpi scialitice mobile,

instrumentar de mică şi mare chirurgie, instrumentar

pentru podotehnie, instrumentar obstetrical. În cadrul

clinicii, studenţii, sub îndrumarea cadrelor didactice,

desfăşoară activităţi de consultanţă, consultaţii, trata-

mente şi intervenţii chirurgicale.

Asistenţa şi serviciile veterinare sunt asigurate, pe tot

parcursul anului, de către studenţi, medici de gardă şi

cadre didactice de la disciplinele clinice de specialitate.

În vederea internării cazurilor netratabile la domiciliu,

Clinica veterinară pentru animale mici dispune de un

spital veterinar care asigură spaţii de cazare.

Universitatea Spiru Haret dispune de două clinici veterinare universitare ce au ca scop atât tratarea diverselor afecţiuni la animale, cât şi pregătirea şi instruirea profesională a studenţilor. Clinicile fac parte din sistemul unic sanitar veterinar naţional fiind principala bază materială în procesul de instruire a studenţilor Facultăţii de Medicină Veterinară, a medici- lor veterinari şi a altor categorii de personal.

Clinica pentru animale mici,

localizată în Bucureşti, asigură

consultaţii, personal de gardă

şi o gamă largă de investigaţii

şi servicii specializate: Labora-

tor clinic, Ecografie, Radiologie,

Chirurgie, Stomatologie, Boli

infecţioase, Obstetrică, Patolo-

gia reproducţiei, Însămânţări

artificiale, Medicină internă,

Dermatologie, Neurologie,

Nutriţie, Urologie, Oftalmolo-

gie, Cardiologie, Endocrinolo-

gie, Oncologie, Anatomie

patologică, Parazitologie şi

Toxicologie.

18

• consolidarea cercetării academice multidisciplinare (inter- şi intradisciplinară);

• facilitarea condiţiilor cerute de universitate pentru a participa la programe şi reţele de cercetare la nivel naţional şi internaţional;

• furnizarea de servicii specifice pentru diferiţi beneficiari;

• îmbunătăţirea expunerii publicaţiilor universităţii prin includerea lor în baze de date internaţionale;

• furnizarea de surse financiare constante;

• îmbunătăţirea performanţelor ştiinţifice ale personalului didactic şi de cercetare al universităţii, la nivel naţional

şi internaţional;

• educarea studenţilor, masteranzilor şi doctoranzilor în vederea obţinerii celor mai bune performanţe şi a com-petitivităţii academice;

• încurajarea rezolvării problemelor actuale prin intermediul parteneriatelor publice/private.

ICCS este structura de cercetare care asigură coordonarea ştiinţifică şi metodologică a centrelor de cercetare ale Universităţii Spiru Haret. Institutul are drept scopuri:

Centrele de cercetare subordonate ICCS, din cadrul Universităţii Spiru Haret, activează în următoarele arii de specialitate: Ştiinţe Sociale, Ştiinţe Umaniste, Arte şi Arhitectură, Economie şi Ştiinţe.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

E f o r t u r i l e d e c e rc e t a re a l e u n i v e r s i t ă ţ i i s u n t s p r i j i n i t e

fi n a n c i a r d e o v a r i e t a t e d e s u r s e e x t e r n e , c u m a r fi

fi n a n ţ a r e a p r i v a t ă , s u b v e n ţ i i g u v e r n a m e n t a l e r o m â n e ş t i ş i f o n d u r i s t r u c t u r a l e e u r o p e n e .

Î n c o n s e c i n ţ ă , o a t e n ţ i e d e o s e b i t ă î n u l t i m i i a n i a f o s t a c o r d a t ă i n s t r u i r i i ş i a s i s t ă r i i c e r c e t ă t o r i l o r U S H î n a c c e s a -

r e a d i v e r s e l o r s c h e m e d e fi n a n ţ a r e . A c e s t d e m e r s

a d u s l a o s e r i e d e p r o i e c t e s p o n s o r i z a t e ş i c o l a b o r ă r i

c h e i e l a n i v e l i n t e r n a ţ i o n a l .

INSTITUTUL CENTRAL DE CERCETARE ŞTIINŢIFICĂ


• Drept• Ştiinţe Juridice şi

Administrative• Jurnalism şi Ştiinţele

Comunicării• Sociologie-Psihologie

ŞTIINŢE SOCIALE

• Relaţii Internaţionale, Istorie, Filosofie

• Filologie• Educaţie Fizică şi Sport

ŞTIINŢE UMANISTE

• Arte• Arhitectură

ARTE ŞI ARHITECTURĂ

• Matematică-Informatică• Geografie• Medicină Veterinară

ŞTIINŢE

• Management• Marketing şi Afaceri

Economice Internaţionale• Contabilitate şi Informatică

de Gestiune• Finanţe şi Bănci

ECONOMIE

Centrul de Cercetări Juridice Bucureşti

Bucureşti

Bucureşti

Bucureşti

Bucureşti

Bucureşti

Braşov

Braşov

BraşovCâmpulung

Constanţa

Constanţa

Craiova

Craiova

Râmnicu Vâlcea

Râmnicu Vâlcea

Centrul de Cercetare Ştiinţe Juridice

Centrul de Studii şi Mobilităţi Europene

Centrul de Cercetare în ManagementCentrul de Cercetări Economice Aplicate

Centrul de Studii şi Cercetări de Mediu

Centrul de Cercetare în Ştiinţe Economice

Centrul de Diagnoză şi Prognoză Socială

Centrul de Cercetare pentru Integrare şi Reformă în Administraţie si Justiţie

Centrul de Cercetare “Istoria civilizaţiei româneşti în context European”

Centrul de Cercetări în domeniul Educaţiei Fizice, Sportului şi Kinetoterapiei

Centrul de Studii Multilingvistice şi Interculturale

BucureştiCentrul de Cercetare Ştiinţifică şi Creaţie Artistică

Centrul de Cercetări în Domeniile Managemen- tului, Contabilităţii şi Informaticii de Gestiune

BucureştiCentrul de Cercetare - Proiectare şi Consultanţă - Departamentul Arhitectură

Bucureşti

Bucureşti

Centrul de Cercetări Economico-Financiare Avansate

Centrul European de Studii Managerialeîn Administrarea Afacerilor

Centrul de Cercetare Vâlcea în Managementul Financial Contabil Informatizat

Centrul de Cercetări în Matematică şi Informatică

Centrul de Cercetare pentru Ştiinţe Medicale Veterinare - VETSCIENCE

Bucureşti

Bucureşti

Bucureşti

Bucureşti

Bucureşti

Centrul de Cercetare în Urbanism, Amenajarea teritoriului şi Dezvoltare Durabilă

Centrul European de Studii şi Cercetări Juridice

Centrul de Cercetări Fundamentale şi Aplicative în Domeniul Juridic

Centrul de cercetare "Mass-media, comunicare şi relaţii publice"

Centrul de Cercetare în Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei

20

DEPARTAMENTUL PENTRU PREGĂTIREA PERSONALULUI DIDACTIC DEZVOLTĂ URMĂTOARELE DIRECŢII PRINCIPALE:

FORMAREA INIȚIALĂ

3

FORMAREA APROFUNDATĂ

PROGRAME DE FORMARE CONTINUĂ

1 24CERCETAREA ŞTIINŢIFICĂ

pentru profesia didact ică a s t u d e n ţ i l o r ş i a a b s o l v e n ţ i l o r î n v ă ţ ă m â n t u l u i u n i v e r s i t a r, î n v e d e rea d o b â n d i r i i c o m p e t e n ţ e l o r ş i a a t e s t ă r i i o fi c i a l e n e c e s a re p e n t r u o c u p a rea p o s t u r i l o r d i d a c t i c e p e n t r u î n v ă ţ ă m â n t u l p re u n i v e r s i t a r o b l i g a t o r i u î n s p e c i a l i t a t ea d i p l o m e i d e l i c e n ţ ă p r i n a c u m u l a rea a c e l p u ţ i n 3 0 c re d i t e t ra n s f e ra -b i l e d i n p ro g ra m u l d e s t u d i i p s i h o p e d a g o g i c e ;

pentru profesia didact ică a s t u d e n ţ i l o r ş i a a b s o l v e n ţ i l o r î n v ă ţ ă m â n t u l u i u n i v e r s i t a r, î n v e d e rea d o b â n d i r i i c o m p e t e n ţ e l o r ş i a a t e s t ă r i i o fi c i a l e n e c e s a re p e n t r u o c u p a rea p o s t u r i l o r d i d a c t i c e p e n t r u î n v ă ţ ă m â n t u l l i c ea l , p o s t l i c ea l ş i u n i v e r s i t a r, î n c o n d i ţ i i l e a b s o l v i r i i n i v e l u l u i I , a u n u i p ro g ra m d e m a s t e r î n d o m e n i u l d i p l o m e i d e l i c e n ţ ă ş i a a c u m u l ă r i i a c e l p u ţ i n 6 0 c re d i t e t ra n s f e ra b i l e d i n p ro g ra m u l d e s t u d i i p s i h o p e d a g o g i c e .

pentru personalul de conducere , î n d r u m a re ş i c o n t ro l d i n î n v ă ţ ă m â n t u l p re u n i v e r s i t a r – p ro g ra m c e s e a d re s ea z ă p e r s o a n e l o r i n t e re s a t e d e p re g ă t i rea ş i d e p e r f e c ţ i o n a rea î n d o m e n i u l m a n a g e m e n t u l u i e d u c a ţ i e i ş i î n v ă ţ ă m â n t u l u i ;

teoretică ş i aplicat ivă , î n d o m e n i u l ş t i i n ţ e l o r e d u c a ţ i e i , î n c o n c o rd a n ţ ă c u n e c e s i t ă ţ i l e d e p e r f e c ţ i o n a re a p ro c e s u l u i d e î n v ă ţ ă m â n t ş i c u p e r s p e c t i v e l e d e e v o l u ţ i e a î n v ă ţ ă m â n t u l u i ş i a ş t i i n ţ e l o r e d u c a ţ i e i p e p l a n n a ţ i o n a l ş i e u ro p ea n .

Departamentul pentru PREGĂTIREA PERSONALULUI DIDACTIC

Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic (DPPD) din cadrul Universităţii Spiru Haret este o structură specializată, cu rolul de a asigura formarea iniţială şi aprofundată, psihopedagogică şi didactică, teoretică şi practică, a studenţilor şi absolvenţilor învăţământului universitar, în vederea obţinerii dreptului de a profesa în toate nivelurile de învăţământ.

Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic (DPPD) din cadrul Universităţii Spiru Haret este o structură specializată, cu rolul de a asigura formarea iniţială şi aprofundată, psihopedagogică şi didactică, teoretică şi practică, a studenţilor şi absolvenţilor învăţământului universitar, în vederea obţinerii dreptului de a profesa în toate nivelurile de învăţământ.


CENTRUL DE FORMARE PROFESIONALĂ

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

24

Din anul 2009, Universitatea Spiru Haret şi-a extins activităţile prin oferirea de programe de formare profesională. Acestea au apărut din dorinţa de a veni în întâmpinarea nevoilor pieţei în ceea ce priveşte formarea profesională a adulţilor prin metode moderne şi eficiente. Universitatea Spiru Haret este furnizor de formare profesională autorizat de Consiliul Naţional de Formare Profesională a Adulţilor (CNFPA), certificatele eliberate la absolvirea programelor de formare profesională având regimul actelor de studii şi fiind recunoscute la nivel naţional, dar şi internaţional.

Centrul de Formare Profesională Spiru Haret organizează cursuri de perfecţionare/specializa-re autorizate de CNFPA pentru următoarele ocupaţii:

ASISTENT DE GESTIUNE | AGENT IMOBILIAR | AGENT COMERCIAL | INSPECTOR RESURSE UMANE

Centrul de Formare Profesională Spiru Haret organizează programe de calificare/recalificare autorizate de CNFPA pentru următoarele calificări:

MANAGERPROIECT

EXPERTFISCAL

MANAGERRESURSEUMANE

SPECIALISTÎMBUNĂTĂȚIRE

PROCESE

MANAGERÎMBUNĂTĂȚIRE

PROCESE

SPECIALISTÎN DOMENIUL

CALITĂȚII

MANAGERAL SISTEMELOR

DE MANAGEMENTAL CALITĂȚII

EXPERT ACCESAREFONDURI STRUCTURALE

SI DE COEZIUNEEUROPENE

AUDITORÎN DOMENIUL

CALITĂȚII

PEDAGOGDE RECUPERARE

FORMATOR

EXPERTACHIZIȚIIPUBLICE

TEHNICIANASIGURAREA

CALITĂȚII

22

Centrul de Limbi Străine al U n i v e r s i t ă ţ i i S p i r u H a re t a fost înfiinţat în anul 2002 pentru a oferi elevi lor, studenţi lor, absolvenţi lor ş i publicului larg o gamă variată de cursuri de l imbi străine adaptate nevoilor personale şi profesionale ale fiecărui part icipant.

Astfel , Centrul de Limbi Străine organi- zează cursuri de e n g l e z ă , f ra n c e z ă , g e r m a n ă , i t a l i a n ă , s p a n i o l ă , a ra b ă , r u s ă , j a p o n e z ă , c h i n e z ă , d a r ş i d e l i m b a ro m â n ă , structurate să aco-pere toate cele trei niveluri de dificul-tate: î n c e p ăt o r ( A 1 - A 2 ) , m e d i u ( B 1 - B 2 ) ş i a v a n s at ( C 1 - C 2 ) .

Pentru a se adresa în mod optim necesităţ i lor ş i part icularităţ i lor edu-caţionale ale part ici-panţi lor, oferta U n i v e r s i - t ă ţ i i S p i r u H a re t presupune cursuri individuale, cursuri de grup, cursuri de conversaţie, cursuri de pregătire pentru exa- menul de bacalaureat, cursuri de pregătire pentru obţinerea cert ifi-catelor internaţionale de competenţe l ingvis-t ice, cursuri special izate pentru diverse domenii de activitate şi cursuri de l imba română pentru cetăţenii străini .

Suplimentar, Centrul de Limbi Străine oferă cursuri de l imbi străine pentru companii , susţ i - nute la sediul acestora.

CENTRUL DE LIMBI STRĂINE


CENTRUL DE CONSILIERE ŞI ORIENTARE ÎN CARIERĂ

Servic i i le oferite de Ce n t r u l d e Co n s i l i e re ş i O r i e n t a re î n Ca r i e ră presupun identificarea profi- lului psihologic, consi l iere în alegerea formări i educaţio-nale corespunzătoare intere-selor şi aptitudini lor individuale, consi l iere în vederea orientări i în carieră, a elabo- rări i planului de dezvoltare a carierei , consi l iere în aplicar-ea pentru un loc de muncă, burse doctorale sau de cerce-tare sau activităţ i de volunta- r iat , organizarea de sesiuni de coaching, workshop-uri ş i conferinţe în vederea dez-voltări i abi l i tăţ i lor personale şi profesionale, dar şi faci l i -tarea întâlnir i i studenţi lor cu practicieni din diverse dome-nii de activitate profesională.

În cadrul centrului act ivează special işt i ai U n i v e r s i t ă ţ i i S p i r u H a re t , cu competenţe în domenii le psihoterapiei , consi l ieri i psihologice, psihanalizei , psihologiei integrative, psihoterapiei psihanali t ice a copilului ş i adolescentului , psihologiei experimentale, psihologiei sociale şi psihologiei orga- nizaţionale.

Toţi aceşt i profesionişt i au apartenenţă la organizaţi i naţionale şi internaţionale de prestigiu, precum Co l e - g i u l Ps i h o l o g i l o r d i n Ro m â n i a , A s o c i a ţ i a Ps i h o l o g i l o r d i n Ro m â - n i a , A s o c i a ţ i a I n t e r n aţ i o n a l ă d e Ps i h a n a l i z ă , A s o c i a ţ i a A m e r i c a n ă d e Ps i h o l o g i e .

La cerere, ex p e r ţ i i CCO C pot oferi suport psihologic persoanelor aflate în si tu-aţ i i difici le.

Centrul de Consiliere şi Orientare în Carieră (CCOC) al Universităţii Spiru Haret pune la dispoziţia elevilor, studenţilor şi cadrelor didactice suport şi asistenţă în vederea satisfacerii nevoilor de profesionalizare, de orientare vocaţională şi de dezvoltare personală.

24

STRUCTURI CONEXE

26

PREMIUM WELLNESS INSTITUTE

Complexul multifuncţional Premium Wellness Institute cuprinde un centru medical ultramodern, o bază sportivă extinsă, zone de recreere şi de relaxare destinate publicului larg, sportivilor de performanţă, dar şi studenţilor Universităţii Spiru Haret.

Baza sportivă presupune terenuri acoperite de tenis, baschet, handbal, volei şi minifot-bal, piscine semiolimpice (interioară şi exterioară), piste pentru atletism, aruncarea ciocanului şi sărituri în lungime, săli de fitness şi săli de forţă. Pentru antrenamentul echipelor de fotbal profesioniste şi nu numai, Premium Wellness Institute dispune de stadion propriu cu teren de fotbal gazonat, având o suprafaţă de aproximativ 10,000mp, dotat cu instalaţie de iluminat nocturnă, tribune şi vestiare.

O atenţie deosebită este acordată

zonei de terapie şi recuperare. Prin

prisma investiţiilor în aparatură medi-

cală de ultimă generaţie şi a resurse-

lor umane specializate, Premium

Wellness Institute urmăreşte să devină

cel mai important centru de fiziotera-

pie, recuperare şi reabilitare, pe plan

local şi naţional.

Atât studenţii, cât şi personalul

Universităţii Spiru Haret pot beneficia

de dotările complexului Premium

Wellness Institute. În plus, Facultatea

de Educaţie Fizică şi Sport are posibi-

litatea de a-şi implica studenţii în

activităţi practice în cadrul zonei de

recuperare medicală, dar şi de a

asigura antrenamentul acestora prin

baza sportivă.

Pe parte de recreere şi relaxare,

facilităţile Premium Wellness Institute

includ hotel propriu, restaurant, bar,

lounge, terasă pentru plajă şi zonă de

SPA şi jacuzzi.


Grădiniţa cu program prelungit PRIETENII MEI este o

instituţie de învăţământ complexă, competitivă, la stan-

darde internaţionale, în care se urmăreşte stimularea

potenţialului de dezvoltare al fiecărui copil în parte,

corelată cu de dezvoltarea factorilor afectiv-motivaţionali

şi a atitudinilor creative.

Abordarea didactică porneşte de la premisa că educaţia

preşcolară se realizează prin activităţi instructiv-educative

variate şi atractive, care stimulează curiozitatea şi dorinţa

copiilor de a învăţa. Grădiniţa crează un mediu în care

preşcolarul învaţă, îşi dezvoltă abilități și capacităţi, își

însuşeşte valori necesare în formarea sa ulterioară.

Grădinița PRIETENII MEI este creată de o echipă de

specialiști în învățământul preșcolar şi universitar,

dezvoltând o ofertă educațională concepută astfel încât să

vină în întâmpinarea personalității unice a fiecărui copil. În

plus, conceptul educaţional este fundamentat pe colabo-

rarea dintre copil, familie și cadre didactice, pe identificarea

și valorificarea aptitudinilor individuale ale copiilor, mai

ales pe extinderea orizonturilor creative prin interacțiunea

cu o multitudine de domenii educaționale, culturale şi

artistice.

CREDEM ÎN JOACĂ INTELIGENTĂ, ÎN DIVERSITATE ȘI ÎN COLABORARE CONTINUĂ

PRIETENII MEI este o grădiniţă

prietenoasă pentru copii, de

încredere pentru părinţi, o

grădiniţă care oferă cadrelor

didactice dezvoltare profesională

permanentă. Joaca inteligentă

reprezintă esența abordării

educaţionale, învăţându-i pe

cei mici să se bucure de fiecare

moment de joacă și să se joace

la fiecare pas al învățării.

Grădiniţa urmăreşte să insufle

copiilor ce înseamnă să

gândești singur, să asculți, să

înveți, să aplici, să cunoști, să

explorezi, să ai încredere în

tine. Atenţia se îndreaptă atât

asupra nivelului cognitiv, cât și

asupra celui emoțional – fiind

concentrată pe abilitățile de

învățare, pe comunicare și

relaționare, pe empatie și

inteligența emoțională a copiilor.

GRĂDINIȚA PRIETENII MEI

• Clubul de informatică “SMART KID”

• Clubul de mișcare “SPORT ȘI SĂNĂTATE”

• Clubul de gastronomie “MICII BUCĂTARI”

• Clubul de l imbi străine

• Clubul de dezvoltare personală și comunicare

• Clubul LEGO “MICII ARHITECȚI”

• Clubul de șt i ințe “MY PHOTO”

• Clubul de actorie “THE LITTLE STAR”

• Clubul “MICII FILOSOFI”

• Clubul de artă interpretat ivă

• Clubul de arte ARTS & CRAFTS

• Clubul de origami “HÂRTIA PRINDE VIAȚĂ”

• Beauty club “CLUBUL FETIȚELOR COCHETE”

• Clubul SABBIARELLI – Pictură cu praf de

marmură

• Clubul de pictură “LITTLE HANDS, BIG ART”

Suplimentar activități lor cuprinse în Curriculum-ul Național, Grădinița PRIETENII MEI pune la dispoziț ia celor mici o mult i tudine de cluburi ș i act ivităț i opționale, astfel încât să poată dezvolta pasiunile fiecărui copil ș i să le st imuleze curiozitatea față de o varietate de domenii:

28


TELEVIZIUNEA TVH

Începând cu anul 2012 , a fost demarat un proces intensiv de rebranding ce a condus la adoptarea noului nume al postului , T V H , ş i la diversificarea gri lei de programe, introducându-se emisiuni noi axate pe informare şi divert isment.

În prezent, Televiziunea TVH se află în con-t inuă expansiune şi dezvoltare, vizând creşterea rat ingului , perfecţionarea proce-sului de producţie şi autonomia financiară prin atragerea fonduri lor din vânzarea de spaţiu publicitar.

Lansat la 1 octombrie 2000, postul de televiziune al Fundaţiei România de Mâine a adoptat, încă de la înfiinţare, o orientare culturală pe care a menţinut-o timp de 12 ani. Deservind Universităţii Spiru Haret, acesta a funcţionat ca post de televiziune cu caracter academic şi universitar prin intermediul căruia cadrele didactice facilitau spectatorilor accesul la educaţie, prezentând cursuri şi programe cu caracter educaţional.

RADIO SEVEN

Începând cu anul 2015 postul de radio al U n i v e r s i t ă ţ i i S p i r u H a re t a iniţ iat un proces de revital izare şi rebranduire, schimbându-şi denumirea sub care a funcţionat t imp de 10 ani (HFM) şi axându-se pe accesibi l i -tate, popularizare şi profesionalism, dar menţinându-şi orientarea cultural-acade- mică. Noul Ra d i o S e v e n a atras o serie de personalităţ i , o echipă de profesionişt i ş i nume mari ale radioului românesc.

În contextul în care majoritatea posturi lor de radio au playl ist-uri aproape identice, gri le de programe similare şi conţinut tabloidizat, Ra d i o S e v e n propune o nouă abordare, aceea de a ieşi din t iparele stereotipe prin abordarea mai multor genuri muzicale, asumându-şi un rol în educarea audienţei .

Grila de programe cuprinde prezentări de carte şi de film, promovarea evenimentelor culturale cotidiene, comentari i ş i anal ize relevante. În completare, muzica promo-vată este uniformă, dar diversificată din punct de vedere al genuri lor abordate: p o p, p o p - ro c k , a l t e r n at i v, e l e c t ro - m u z i c ă d e l o c a g re s i v ă , d a r c u î n c ă rc at u ră e m o ţ i o n a l ă , m u z i c ă c u m e s a j ş i s u b s t a n ţ ă .

Radio Seven oferă o alternativă la piaţa radio actuală prin conţinutul editorial axat în principal pe cultură, mediul universitar, educaţie şi evenimentele oraşului, dar şi prin muzica oferită, un pop rock altenativ comercial, absent în peisajul radio autohton şi extrem de bine asortat ca suport la informaţia oferită.

30

USH PRO BUSINESSUSH Pro Business este un Centru specializat pentru activități dedicate mediului antreprenorial al Universității "Spiru Haret", fiind conceput pentru a sprijini companiile și a oferi soluții pentru susținerea competitivității.

Centrul oferă servici i ș i asistență spe-

cial izată pentru mediul antreprenorial

prin proiecte și programe elaborate pe

baza unei consultări prealabile cu

firmele și asociaț i i le mediului de afaceri .

Centrul USH Pro Business aduce un plus

de valoare servici i lor existente pe piață

la momentul actual, prin înțelegerea

nevoilor parteneri lor ș i conectarea lor

cu medii le universitare.

Oferind servici i de înaltă calitate medi-

ului de afaceri românesc, cu o at i tudine

dinamică și inovatoare, USH Pro Busi-

ness vine în întâmpinare cu servici i

complete ce acoperă o arie largă de

activităț i de cercetare și inovare orien-

tate spre soluți i pe piață, formare profe-

sională și vocațională, până la servici i

suport de susținere a competit ivi tăț i i

firmelor și clusterelor, organizare de

evenimente de afaceri etc.

USH Pro Business asigură o observare

atentă și detal iată a schimbări lor ș i

tendințelor mediului de afaceri ,

astfel încât parteneri i ş i cl ienţi i prop-

ri i să beneficieze de asistență profe-

sională bine documentată

Viziunea USH Pro Business este

aceea de a deveni, din perspectivă

universitară, un ofertant de servici i

de înaltă cal i tate.

Misiunea centrului este de a aduce

universitatea mai aproape de nevoile

antreprenoriale și de a contribui, prin

aceasta, la dezvoltarea unei economii

competit ive. .

OPINIA NAŢIONALĂ

Revista Opinia Naţ ională a fost înfiinţată în 1993 şi este o publicaţ ie săptămânală redactată în cadrul Fu n d a ţ i e i R o m â n i a d e M â i n e , dedicată mediului academic universi -tar ş i preuniversi tar, ce tratează teme majore ale vieţ i i socio-economiceşi culturale.

Printre art icolele de interes publicate în revista O p i n i a N a ţ i o n a l ă se numără anchete sociologice, cercetări şt i inţ i -fice desfăşurate de către cadrele didact ice ş i studenţi i U n i v e r s i t ă ţ i i S p i r u H a r e t , consul-taţ i i ş i dezbateri publ ice cu personal i tăţ i a le vieţ i i aca-demice, dar ş i reportaje asupra mediului preuniversi -tar.

Publicaţ ia se bucură de o foarte bună expunere în rân- dul t ineri lor ş i a publicului larg. Pr in intermediul celor peste 150 de puncte de dis- tr ibuţie - din cadrul Universi -tăţ i i Spiru Haret, din l iceele bucureştene şi nu numai - este asigurată viz ibi l i tatea în mediul offline, iar prin inter-mediul mij loacelor de comu-nicare virtuale – website ş i facebook – se asigură viz ibi l i -tatea onl ine.


Tipog rafia Fundaţiei România de Mâine real izează, prin tehnolo-gie offset ş i digitală, t iparul propriu-zis al materialelor didact ice, promoţionale ş i informative redactate în cadrul U n i v e r s i t ă ţ i i S p i r u H a r e t ş i a l struc-tur i lor conexe acesteia.

Dotări le t ipografiei includ l ini i digitale complete pentru t iparul de cărţ i ş i reviste, atât în format color, cât ş i a lb-negru, maşină rotat ivă pentru t iparul de z iar, maşini de tăiat , broşat, laminat ş i copiat docu-mente, dar ş i echipamente pentru real izarea producţiei publ ic i tare de mici dimensiuni .

La Tipografia Fundaţiei România de Mâine sunt imprimate cărţ i publ icate în cadrul E d i t u r i i F R M , revista săptămânală O p i n i a N a ţ i o n a l ă , materiale informative de promovare ale U n i v e r s i t ă ţ i i S p i r u H a r e t , dar ş i o serie de publicaţ i i şt i inţ ifice.

Tipografia și Editura Fundaţiei “România de Mâine”

Editura Fundaţiei România de Mâine este o structură comple-mentară care deserveşte U n i v e r -s i t a t e a S p i r u H a r e t , având un profil academic. Înfiinţată în anul 1992, Editura pune accent pe cartea universi tară, publicând anual , în mii de exemplare, numeroase cursuri , manuale, tratate, note de curs ş i a l te cărţ i didact ice ( c a i e t e d e s e m i n a r, c a i e t e d e l u c r ă r i p r a c t i c e , c u l e g e r i d e p r o b l e m e e t c . ) dest i -nate tuturor ciclur i lor de studi i universi tare.

A pari ţ i i le editor iale a le E d i t u r i i F R M acoperă o tematică vastă ce cuprinde domenii , disci-pl ine ş i special izăr i din cadrul U n i v e r s i t ă ţ i i S p i r u H a r e t . Volumele publicate sunt redactate de către academicieni , cercetători din inst i tuţ i i le academice, cadre didact ice ş i cercetători a i U n i v e r s i t ă ţ i i S p i r u H a r e t , ca ş i a i a l tor universi tăţ i din ţară ş i de peste hotare, dar ş i de personal i tăţ i a le vieţ i i culturale ş i şt i inţ ifice contemporane.

Tipografia Fundaţiei România de Mâine real izează, prin tehnolo-gie offset ş i digitală, t iparul propriu-zis al materialelor didact ice, promoţionale ş i informative redactate în cadrul U n i v e r s i t ă ţ i i S p i r u H a r e t ş i a l struc-tur i lor conexe acesteia.

Dotări le t ipografiei includ l ini i digitale complete pentru t iparul de cărţ i ş i reviste, atât în format color, cât ş i a lb-negru, maşină rotat ivă pentru t iparul de z iar, maşini de tăiat , broşat, laminat ş i copiat docu-mente, dar ş i echipamente pentru real izarea producţiei publ ic i tare de mici dimensiuni .

La Tipog rafia Fundaţiei România de Mâine sunt imprimate cărţ i publ icate în cadrul E d i t u r i i F R M , revista săptămânală O p i n i a N a ţ i o n a l ă , materiale informative de promovare ale U n i v e r s i t ă ţ i i S p i r u H a r e t , dar ş i o serie de publicaţ i i şt i inţ ifice.

Tipografia și Editura Fundaţiei “România de Mâine”

Editura Fundaţiei România de Mâine este o structură comple-mentară care deserveşte U n i v e r -s i t a t e a S p i r u H a r e t , având un profil academic. Înfiinţată în anul 1992, Editura pune accent pe cartea universi tară, publicând anual , în mii de exemplare, numeroase cursuri , manuale, tratate, note de curs ş i a l te cărţ i didact ice ( c a i e t e d e s e m i n a r, c a i e t e d e l u c r ă r i p r a c t i c e , c u l e g e r i d e p r o b l e m e e t c . ) dest i -nate tuturor ciclur i lor de studi i universi tare.

Apari ţ i i le editor iale a le E d i t u r i i F R M acoperă o tematică vastă ce cuprinde domenii , disci-pl ine ş i special izăr i din cadrul U n i v e r s i t ă ţ i i S p i r u H a r e t . Volumele publicate sunt redactate de către academicieni , cercetători din inst i tuţ i i le academice, cadre didact ice ş i cercetători a i U n i v e r s i t ă ţ i i S p i r u H a r e t , ca ş i a i a l tor universi tăţ i din ţară ş i de peste hotare, dar ş i de personal i tăţ i a le vieţ i i culturale ş i şt i inţ ifice contemporane.

Î n c e p â n d c u a n u l 2 0 1 4 , E d i t u ra Fu n d a ţ i e i Ro m â n i a d e M â i n e a i n i ţ i a t p u b l i c a rea u n o r c o l e c ţ i i c e s e a xea z ă p e c â t e v a d o m e n i i m a j o re d e i n t e re s :

• E CO N O M I E c o l e c ţ i a Pr o b l e m e e c o n o m i c e f u n d a m e n t a l e

• F I LO S O F I E c o l e c ţ i a S t u d i i ş i e s e u r i d e fi l o s o fi e

• L I N G V I S T I CĂ c o l e c ţ i a M u l t i l i n g v i s m ş i c u l t u r i î n d i a l o g

• P S I H O LO G I E c o l e c ţ i a Pa r a d i g m e a l e c u n o a ş t e r i i u m a n e

32

Arhivdepo Internaţional


Arhiva publică Arhivdepo Inter-naţional respectă legislaţ ia din domeniu, obţinând de la Arhivele Naţionale autorizaţia 171/2015 pentru servici i de păstrare şi con-servare arhivă. Potrivit Legii Arhivelor Naţionale , întrucât inst ituţi i le creează şi deţin documente, conservarea lor trebuie să respecte o serie de standarde de siguranţă. Astfel , documentele sunt păstrate în cuti i de arhivare special create pentru conservarea arhivei pe termen lung, cu respectarea Nomenclato- rului arhivist ic ş i a condiţ i i lor impuse de lege.

S t r u c t u r a s e n u m ă r ă p r i n t r e p u ţ i n e l e a r h i v e p u b l i c e c a r e d e ţ i n s p a ţ i i s p e c i a l c o n s t r u i t e p e n t r u d e p o z i t a r e a ş i c o n s e r v a r e a d o c u m e n t e l o r. M a i m u l t , a c e a s t a a s i g u r ă o s e r i e d e c o n d i ţ i i p r e m i u m , p r e c u m :

A r h i v d e p o I n t e r n a ţ i o n a l este o structură conexă Universităţ i i Spiru Haret ce aparţ ine Fundaţiei România de Mâine, care oferă servici i publice de arhivare, depozitare, legătorie, asistenţă şi suport pentru întreprinderi , împreună cu alte servici i complementare, disponibi le la scară largă. Arhiva este organizată astfel încât să asigure accesul rapid la docu-mente, cu ajutorul s istemelor informatice de înregistrare şi gestiune a datelor.

A r h i v d e p o I n t e r n a ţ i o n a l este o structură conexă Universităţ i i Spiru Haret ce aparţ ine Fundaţiei România de Mâine, care oferă servici i publice de arhivare, depozitare, legătorie, asistenţă şi suport pentru întreprinderi , împreună cu alte servici i complementare, disponibi le la scară largă. Arhiva este organizată astfel încât să asigure accesul rapid la docu-mente, cu ajutorul s istemelor informatice de înregistrare şi gestiune a datelor.

A r h i v a d i s p u n e d e p e r s o n a l c a l i fi c a t p e n t r u m a n a g e -m e n t u l a r h i v e i c a r e , p e b a z a e x p e r i e n ţ e i ş i a p r e g ă t i r i i d e s p e c i a l i t a t e , î n d e -p l i n e ş t e c u s u c c e s s a r c i n i l e n e c e s a r e d e s f ă ş u r ă r i i a c t i v i -t ă ţ i i d e a r h i v a r e ş i c o n s e r v a r e a d o c u -m e n t e l o r î n c o n d i ţ i i o p t i m e .

• M o n i t o r i z a r e ş i c o n t r o l p e r m a n e n t a s u p r a t e m p e r a t u -r i i ş i u m i d i t ă ţ i i ;

• S e c u r i t a t e a i n f o r m a ţ i i l o r p r i n s i s t e m e d e a l a r m ă , p a z ă p e r m a n e n t ă , m o n i t o r i z a r e CC T V, î n r e g i m n o n - s t o p ;

• O i n f r a s t r u c t u r ă p r o i e c t a t ă p e n t r u a r e z i s t a l a m i ş c ă r i s e i s m i c e c u m a g n i t u d i n e m a r e ;

• P l a n i fi c a r e l o g i s t i c ă s p e c i a l i z a t ă , e f e c t u a t ă d e e x p e r ţ i î n d o m e n i u ;

• A u t o r i z a t i e P S I p e n t r u d e p o z i t a r e a r h i v ă ş i t o a t e c e r t i fi c ă r i l e I S O.

34

Facultăți şi programe de studiu


BUCUREȘTI

FACULTATEA DE ARHITECTURĂ: Arhitectură

Arhitectură cu predare în limba engleză

FACULTATEA DEEDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT:

Educaţie fizică şi sportivă

Kinetoterapie şi motricitate specială

Sport şi performanţă motrică

FACULTATEA DE LITERE:Limba şi literatura română – O limbă şi literatură modernă (engleză, franceză)

Limba şi literatura engleză – Limbi şi literaturi moderne (franceză, germană, spaniolă, italiană, rusă)/clasică (latină)

Limbi moderne aplicate (engleză-franceză /spaniolă/italiană/germană)

FACULTATEA DE INGINERIE, INFORMATICĂ ȘI GEOGRAFIE

Informatică

FACULTATEA DE MEDICINĂ VETERINARĂ:Medicină Veterinară în limba engleză

Medicină veterinară

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE ŞI ŞTIINŢELE EDUCAŢIEI:

Psihologie

Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ECONOMICE:

Contabilitate şi informatică de gestiune

Marketing

Marketing în limba engleză

Management

FACULTATEA DE ŞTIINŢE JURIDICE, POLITICE ŞI ADMINISTRATIVE:

Drept

Administraţie publică

Poliţie locală

FACULTATEA DE ŞTIINŢE SOCIO-UMANE:

Jurnalism

Muzică

BRAȘOV

MUSCELCÂMPULUNG

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE ŞI ŞTIINŢELE EDUCAŢIEI:

Psihologie

Pedagogie

Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar

CONSTANȚA FACULTATEA DE ŞTIINŢE JURIDICE ŞI ŞTIINŢE ECONOMICE:

Drept

Management

CRAIOVA FACULTATEA DE ŞTIINŢE JURIDICE, ECONOMICE ŞI ADMINISTRATIVE:

Drept

Administraţie publică

Poliţie locală

Contabilitate şi informatică de gestiune

Finanţe şi bănci

Management

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ECONOMICE: Contabilitate şi informatică de gestiune

FACULTATEA DE ŞTIINŢE JURIDICE, ECONOMICE ŞI ADMINISTRATIVE:

Management

Drept

36

PROGRAMUL PREGĂTITOR DE LIMBA ROMÂNĂPENTRU CETĂȚENII STRĂINI

Universi tatea Spiru Haret o f e ră c e t ă ț e n i l o r s t ră i n i p ro g ra m e d e s t u d i i u n i v e r s i t a re d e l i c e n ţ ă s a u s t u d i i p o s t u n i v e r s i t a re , î n t r - u n u l d i n d o m e n i i l e d e l i c e n ț ă ș i m a s t e ra t d e m a i j o s :

C u r s u r i l e s e d e s f ă ș o a ră î n l i m b a ro m â n ă l a m a j o r i t a t ea s p e c i a l i z ă r i l o r, c u exc e p ț i a p ro g ra m e l o r d e A r h i t e c t u ră , M a r ke t i n g ș i M e d i c i n ă Ve t e r i n a ră , l a c a re f a c u l t ă ț i l e re s p e c t i v e o rg a n i z ea z ă ș i c u r s u r i î n l i m b a e n g l e z ă .

Pentru prog ramele cu predare în l imba română , f u n c ț i o n ea z ă î n p re z e n t î n c a d r u l Fa c u l t ă ț i i d e L i t e re , a U n i v e r s i t ă ț i i S p i r u H a re t Programul pregăti tor de l imba română pentru cetățeni i s trăini , î n b a z a a v i z u l u i f a v o ra b i l n r. 3 1 2 7 7 / 0 4 . 0 4 . 2 0 1 4 a l M i n i s t e r u l u i E d u c a ț i e i N a ț i o n a l e , D i re c ț i a G e n e ra l ă Î n v ă ț ă m â n t S u p e r i o r.

Pro g ra m u l a re d u ra t a d e 1 a n u n i v e r s i t a r ( d o u ă s e m e s t re ) ș i s e a d re s ea z ă c e t ă ț e n i l o r s t ră i n i c a re d o re s c d o b â n d i rea d e c o m p e t e n ț e ș i a b i l i t ă ț i d e c o m u n i c a re s c r i s ă ș i o ra l ă e fi c i e n t ă î n l i m b a ro m â n ă ș i c a re , u l t e r i o r, v o r u r m a d i v e r s e s p e c i a l i z ă r i u n i v e r s i t a re s a u p o s t u n i v e r s i t a re î n s i s t e m u l e d u c a ț i o n a l ro m â -n e s c . E l e m e n t e d e c u l t u ră ş i c i v i l i z a ţ i e ro m â n ea s c ă î n s o ț e s c p ro c e s u l d e d o b â n d i re a c u n o ş t i n ţ e l o r l i n g v i s t i c e , a s t f e l î n c â t c e i c a re u r m ea z ă a c e s t p ro g ra m d e s t u d i u d o b â n d e s c a t â t c o m p e t e n ţ e c o m u n i -c a ţ i o n a l e , c â t ş i c a p a c i t a t ea d e a re l a ţ i o n a ş i i n t e ra c ţ i o n a î n m e d i u l s o c i o c u l t u ra l ro m â n e s c .

D e p a r t a m e n t u l d e Fi l o l o g i e d i n c a d r u l Fa c u l t ă ţ i i d e L i t e re o f e ră a c e s t p ro g ra m l a n i v e l u l d e c o m p e t e n ţ ă l i n g v i s t i c ă B 1 ( m i n i m u m ) p re v ă z u t î n Ca d r u l E u ro p ea n Co m u n d e Re f e r i n ţ ă ( C E C R ) .

Ce t ă ț e n i i s t ră i n i i n t e re s a ț i p o t a fl a d e t a l i i p r i v i n d a d m i t e rea , p ro g ra m e l e d e s t u d i i ș i a l t e i n f o r m a ț i i u t i l e d e p e s i t e - u l d e d i c a t l o r, w w w. s p i r u h a re t . ro / i s d . S o l i c i t ă r i l e d e e v a l u a re î n v e d e rea a d m i t e r i i s e p o t t r i m i t e l a a d re s a d e e - m a i l i s d @ s p i r u h a re t . ro .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


• a r h i t e c t u r ă ;• ș t i i n ț e e c o n o m i c e ;• i n f o r m a t i c ă ;• p s i h o l o g i e ;• m e d i c i n ă v e t e r i n a r ă ;• e d u c a ț i e fi z i c ă ș i s p o r t ;• k i n e t o t e r a p i e ;• fi l o l o g i e / l i m b i s t r ă i n e ;• ș t i i n ț e j u r i d i c e ș i a d m i n i s t r a t i v e ;• j u r n a l i s m ;• m u z i c ă ;

ARHITECTURĂ ARHITECTURĂ CU PREDARE ÎN LIMBA ENGLEZĂ

Obiect ivul pr incipal a l Fa c u l t ă ţ i i d e A r h i t e c t u ră e s t e d e a f o r m a s p e c i a l i ş t i a p ţ i d e a ră s p u n d e c o m e n z i i s o c i a l e î n d o m e n i i l e a r h i t e c t u -r i i , a r h i t e c t u r i i d e i n t e r i o r, u r b a n i s m u l u i , re s t a u ră r i i m o n u m e n t e l o r, re g e n e ră r i i u r b a n e ș i c o n s e r v ă r i i p a t r i m o n i u l u i , c o n f o r m ex i g e n ţ e l o r c a l i t a t i v e c o n t e m p o ra n e . Fa c u l t a t ea d e A r h i t e c t u ră a re î n v e d e re p ro m o v a rea c rea t i v i t ă ţ i i , d e r u l a rea s t ra t e g i i l o r d e e d u c a ţ i e c o n t i n u ă , p re c u m ş i s t i m u l a rea c e rc e t ă r i i ş t i i n ţ i fi c e î n a c e s t d o m e n i u . U n u l d i n m a r i l e a v a n t a j e a l e f a c u l t ă ț i i e s t e d i v e r s i t a t ea ș i c a l i t a t ea p ra c t i c i l o r p ro f e s i o n a l e .

Fa c u l t a t ea d e A r h i t e c t u ră a U n i v e r s i t ă ţ i i S p i r u H a re t e s t e s i n g u ra i n s t i t u ţ i e d e î n v ă ţ ă m â n t s u p e r i o r p a r t i c u l a r d e a r h i t e c t u ră d i n Ro m â n i a , m e m b ră a E u ro p ea n A ss o c i a t i o n f o r A rc h i t e c t u ra l E d u c a t i o n .

Oportunităţ i de car ieră

O d a t ă c u a b s o l v i r e a s p e c i a l i z ă r i i A r h i t e c t u ră s e a s i g u r ă d o b â n d i r e a d e c u n o ş t i n ţ e f u n d a m e n t a l e ş i s p e c i a l i z a t e î n d o m e n i u l a r h i t e c t u r i i , c a r e p e r m i t a b s o l v e n ţ i l o r s ă l u c r e z e î n c a l i t a t e d e : A r h i t e c t , A r h i t e c t î n u r b a n i s t i c ă ş i a m e n a j a r e a t e r i t o r i u l u i , A r h i t e c t c l ă d i r i , A r h i t e c t u r b a n i s m , p e i s a g i s t i c ă ş i a m e n a j a r e a t e r i t o r i u l u i , A r h i t e c t r e s t a u r ă r i , Co n s i l i e r a r h i t e c t , E x p e r t a r h i t e c t , I n s p e c t o r d e s p e c i a l i t a t e a r h i t e c t , R e f e r e n t d e s p e c i a l i t a t e a r h i t e c t , Pr o i e c t a n t a r h i t e c t , U r b a n i s t , S p e c i a l i s t d o c u m e n t a ţ i e s t u d i i , M e t o d i s t , R e s p o n - s a b i l a f a c e r e , M a n a g e r d e c l ă d i r e , Ce r c e t ă t o r î n a r h i t e c t u r ă s a u A s i s t e n t d e c e r c e t a r e î n a r h i t e c t u r ă .

B UCUREŞTIS e diul ce nt ral

D u r a t a S t u d i i l o r : 6 a n i R o m â n ă - 1 2 0 l o c u r i – î n v ă ţ ă m â n t c u f r e c v e n ţ ă ( I F )E n g l e z ă - 5 0 l o c u r i – î n v ă ţ ă m â n t c u f r e c v e n ţ ă ( I F )

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

38


FACULTATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT

Fa c u l t a t ea d e E d u c a ţ i e Fi z i c ă ş i S p o r t a U n i v e r s i t ă ţ i i S p i r u H a re t î ş i a s u m ă ro l u l f u n d a m e n t a l î n f o r m a rea d e s p e c i a l i ş t i î n E d u c a ţ i e fi z i c ă ş i s p o r t i v ă , S p o r t ş i p e r f o r m a n ţ ă m o t r i c ă ş i K i n e t o t e ra p i e ş i m o t r i c i t a t e s p e c i a l ă , î n a c o rd c u c e r i n ţ e l e f o r m u l a t e d e s o c i e t a t ea ro m â n ea s c ă , a fl a t ă î n c o n t i n u ă e v o l u ţ i e c ă t re v a l o r i l e e u ro p e n e re c u n o s c u t e . Pro g ra m e l e d e s t u d i u a l e f a c u l t ă ţ i i s e a d re s ea z ă a b s o l v e n ţ i l o r î n v ă ţ ă m â n t u l u i p re u n i v e r s i t a r c a re d o re s c s ă s e p re g ă t ea s c ă p e n t r u a d e v e n i s p e c i a l i ş t i î n d o m e n i u l Ş t i i n ţ a s p o r t u l u i ş i e d u c a ţ i e i fi z i c e , î n t r - u n m e d i u u n i v e r s i t a r p e r f o r m a n t .

St u d e n ţ i i b e n e fi c i a z ă d e c e l e m a i b u n e c o n d i ţ i i d e p re g ă t i re p ra c t i c ă ş i m e t o d i c ă , a v â n d l a d i s p o z i ţ i e u n s e d i u n o u , m o d e r n , c u c a b i n e t e , s ă l i d e s e m i n a r i i , s ă l i d e m a s a j , s ă l i d e k i n e t o t e ra -p i e , s a l ă d e j o c u r i , d e g i m n a s t i c ă , d e j u d o ş i Co m p l ex u l s p o r t i v a l U n i v e r s i t ă ţ i i S p i r u H a re t , c a re d i s p u n e d e a m e n a j ă r i ş i d o t ă r i m o d e r n e : u n s t a d i o n , t e re n u r i p e n t r u p ra c t i c a rea : b a s c h e t u l u i , v o l e i u l u i , u n t e re n s i n t e t i c p e n t r u h a n d b a l ş i m i n i f o t b a l , t e re n u r i d e t e n i s , p i s c i n ă i n t e r i o a ră ş i p i s c i n ă ex t e r i o a ră .

EDUCAŢIE F IZICĂ ŞI SPORTIVĂ

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Pr o g r a m u l d e l i c e n ţ ă E d u c aţ i e fi z i c ă ş i s p o r t i v ă v i z e a z ă d e z v o l t a r e a c o m p e t e n ţ e l o r s p e c i fi c e p r i v i n d m o t r i c i t a t e a u m a n ă f o r m a l ă ş i n o n - f o r -m a l ă , a s t f e l î n c â t a b s o l v e n ţ i i p r o g r a m u l u i v o r a v e a c a p a c i t a t e a d e a e v a l u a o b i e c t i v ş i c o r e c t c a l i t a t e a a c t i v i t ă ţ i i s p o r t i v e , d e a c o o r d o n a d e s f ă ş u r a r e a a c e s t e i a , d e a e v a l u a n i v e l u l d e p r e g ă t i r e a l p a r t i c i -p a n ţ i l o r, d e a s t i m u l a c r e ş t e r e a p e r f o r m a ţ e l o r fi z i c e , d a r ş i d e a o r g a n i -z a a c t i v i t ă ţ i d e e d u c a ţ i e fi z i c ă a d a p t a t e î n b a z a u n o r p a r a m e t r i s p e c i fi c i p r e c u m : v â r s t ă , g r a d d e m o b i l i t a t e , n i v e l d e p r e g ă t i r e e t c .

B UCUREŞTICampusul B ERCENI

D u r a t a S t u d i i l o r : 3 a n i 1 5 0 l o c u r i – î n v ă ţ ă m â n t c u f r e c v e n ţ ă ( I F


A b s o l v e n ţ i i s p e c i a l i z ă r i i E d u c aţ i e fi z i c ă ş i s p o r t i v ă a u p o s i b i l i t ă ţ i d e a n g a j a r e c a : Pr o f e s o r d e e d u c a ț i e fi z i c ă ; m e t o d i s t ; p r o g r a m a t o r p e n t r u d o m e n i u l e d u c a ț i e i fi z i c e ș i s p o r t u l u i ; o r g a n i z a t o r a l a c t i v i t ă ț i l o r ș i m a n a g e r a l s t r u c t u r i l o r ș i a c t i v i t ă ț i l o r s p o r t i v e , p u b l i c e s a u p r i v a t e ; o fi c i a l s p o r t i v p e n t r u o r g a n i z a r e a ș i a d m i n i s t r a r e a a c t i v i t ă ț i i s p o r t i v e ; o r g a n i z a t o r, m o n i t o r, m a n a g e r a l a c t i v i t ă ț i i s p o r t i v e d e a g r e m e n t , r e c r e a t i v e ș i t u r i s t i c o - s p o r t i v e s a u p e n t r u a c t i v i t ă ţ i d e t i p u l : „ S p o r t u l p e n t r u t o ț i -S p o r t l o i s i r “ ş i S p o r t u l a d a p t a t p e n t r u p e r s o a n e c u d e z a b i l -i t ă ţ i .

40

KINETOTERAPIE ŞI MOTRICITATE SPECIALĂ

Î n c a d r u l p r o g r a m u l u i K i n e t o t e r a p i e ș i m o t r i c i t a t e s p e c i a l ă s u n t p r e g ă t i ț i s p e c i a l i ș t i c u î n a l t ă c a l i fi c a r e : K i n e t o t e r a p e u ţ i c u o p r e g ă t i r e f u n d a m e n t a l ă ș i d e s p e c i a l i t a t e ; K i n e t o t e r a p e u ţ i p e n t r u u n i t ă ț i l e ș c o l a r e d e î n v ă ț ă m â n t s p e c i a l , p e n t r u i n s t i t u ț i i l e m e d i c a l e , b a z e s p o r t i v e , b a z e d e t r a t a m e n t ș i r e e d u c a r e d i n p o l i c l i n i c i ș i s p i t a l e , î n s t a ț i u n i b a l n e o c l i m a t e r i c e , c a ș i î n i n s t i t u ț i i d e o c r o t i r e ș i a s i s t e n ţ ă s o c i a l ă , Ca b i n e t e ș i s e r v i c i i p r i v a t e d e k i n e t o t e r a p i e , Ca b i n e t e d e r e c u p e r a r e d i n c l u b u r i l e s p o r t i v e d e p e r f o r m a n ț ă ; K i n e t o t e r a p e u t a l l o t u r i l o r d e s p o r t i v i d e p e r f o r m a n ț ă .


D u r a t a S t u d i i l o r : 3 a n i 1 5 0 l o c u r i – î n v ă ţ ă m â n t c u f r e c v e n ţ ă ( I F )5 0 l o c u r i – î n v ă ţ ă m â n t c u f r e c v e n ţ ă r e d u s ă ( I F R )

SPORT ŞI PERFORMANŢĂ MOTRICĂ

M i s i u n ea p ro g ra m u l u i d e s t u d i i S p o r t ş i p e r f o r m a n ţ ă m o t r i c ă e s t e d e a f o r m a s p e c i a l i ş t i î n d o m e n i u l E d u c a ţ i e i fi z i c e ş i s p o r t u l u i , c a r e v o r d o b â n d i p e p a r c u r s u l a n i l o r d e s t u d i u a b i l i t ă ţ i l e n e c e s a r e e x e r c i t ă r i i p r o f e s i e i d e p r o f e s o r – a n t r e n o r, i n s t r u c t o r s p o r t i v, m a n a g e r s p o r t i v e t c .

A c e ș t i a î ș i v o r î n s u ș i c o m p e t e n ț e l e n e c e s a r e p e n t r u d e s f ă ș u r a r e a d i v e r s e l o r a c t i v i t ă ț i , p r e c u m : o r g a n i z a r e a d e e v e n i m e n t e s p o r t i v e p e n t r u d i f e r i t e c a t e g o r i i d e v â r s t e s a u e v a l u a r e a c r e ș t e r i i , d e z v o l t ă r i i fi z i c e ş i a m o t r i c i t ă ţ i i p o t r i v i t c e r i n ţ e l o r ş i m o d e l e l o r s p e c i fi c e .


D u r a t a S t u d i i l o r : 3 a n i 6 0 l o c u r i – î n v ă ţ ă m â n t c u f r e c v e n ţ ă ( I F )


Pr o g r a m u l d e s t u d i u K i n e t o t e ra p i e ş i m o t r i c i t at e s p e c i a l ă p r e g ă t e ş t e s p e c i a l i ş t i c a r e a u p o s i b i l i t a t e a d e a p r o f e s a c a : k i n e t o t e r a p e u ţ i c u o p r e g ă t i r e f u n d a m e n t a l ă ș i d e s p e c i a l i t a t e ; k i n e t o t e r a p e u ţ i p e n t r u u n i t ă ț i l e ș c o l a r e d e î n v ă ț ă m â n t s p e c i a l , p e n t r u i n s t i t u ț i i l e m e d i c a l e , b a z e s p o r t i v e , b a z e d e t r a t a m e n t ș i r e e d u c a r e d i n p o l i c l i n i c i ș i s p i t a l e , î n s t a ț i u n i b a l n e o c l i m a t e r i c e , c a ș i î n i n s t i t u ț i i d e o c r o t i r e ș i a s i s t e n ţ ă s o c i a l ă , c a b i n e t e ș i s e r v i c i i p r i v a t e d e k i n e t o t e r a p i e , c a b i n e t e d e r e c u p e r a r e d i n c l u b u r i l e s p o r t i v e d e p e r f o r m a n ț ă ; k i n e t o t e r a p e u t a l l o t u r i l o r d e s p o r t i v i d e p e r f o r m a n ț ă .


Î n c a d r u l p r o g r a m u l u i S p o r t ș i p e r f o r m a n ț ă m o t r i c ă s u n t p r e g ă t i ț i s p e c i a l i ș t i c u î n a l t ă c a l i fi c a r e : A n t r e n o r i c u o p r e g ă t i r e f u n d a m e n t a l ă ș i d e s p e c i a l i t a t e ; A n t r e n o r i s p o r t i v i s p e c i a l i z a ț i î n t r - o r a m u r ă s p o r t i v ă p e n t r u c l u b u r i l e ș c o l a r e s p o r t i v e p e n t r u c o p i i ș i j u n i o r i , A n t r e n o r i î n c a d r u l c l u b u r i l o r d e p a r t a m e n t a l e , c l u b u r i l o r s p o r t i v e p r i v a t e .


LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ ȘI O LIMBĂ ȘI LITERATURĂ MODERNĂ (ENGLEZĂ/FRANCEZĂ)

Prin profilul său filologic bine conturat , a c e s t p ro g ra m d e s t u d i i o f e ră s p e c i a l i z a re î n d o m e n i i l e l i m b a ş i l i t e ra t u ra ro m â n ă ş i î n u n a d i n t re l i m b i l e f ra n c e z ă s a u e n g l e z ă . Î n c a d r u l s p e c i a l i z ă r i i L i m b a ş i l i t e ra t u ra ro m â n ă ş i o l i m b ă ş i l i t e ra t u ră m o d e r n ă , s t u d e n ţ i i î ş i d e z v o l t ă a b i l i t ă ţ i l e d e a c o n v e r s a fl u e n t î n l i m b a ro m â n ă ş i î n l i m b a m o d e r n ă a l ea s ă , d e a t ra d u c e î n ş i d i n a c ea s t ă l i m b ă , d e a re d a c t a m a t e r i a l e d e s p e c i a l i t a t e ş i d e a u t i l i z a c u n o ş t i n ţ e l e d o b â n d i t e î n a p l i c a ţ i i p ra c t i c e , p re c u m p re d a rea l i m b i i ro m â n e s a u a l i m b i i s t ră i n e a p ro f u n d a t e .


D u p ă t e r m i n a r e a s t u d i i l o r, a b s o l v e n ţ i i p r o g r a m u l u i L i m b a ş i l i t e rat u ra ro m â n ă ş i o l i m b ă ş i l i t e rat u ră m o d e r n ă p o t p r o f e s a c a : Pr o f e s o r î n î n v ă ţ ă m â n t u l p r e u n i v e r s i t a r, Co n s i l i e r î n î n v ă ţ ă m â n t , Tr a d u c ă t o r, R e f e r e n t î n d o m e n i u l r e l a ţ i i l o r e x t e r n e , R e f e r e n t / S e c r e t a r l i t e r a r, Co r e s p o n d e n t s p e c i a l ( î n ţ a r ă s a u î n s t r ă i n ă t a t e ) , E d i t o r i a l i s t , Pu b l i c i s t , R e d a c t o r, R e p o r t e r, S e c r e t a r d e r e d a c ţ i e , Co p y w r i t e r î n d o m e n i u l p u b l i c i t ă ţ i i , D o c u m e n t a r i s t e t c .


D u r a t a S t u d i i l o r : 3 a n i 1 5 0 l o c u r i – î n v ă ţ ă m â n t c u f r e c v e n ţ ă ( I F )

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

LIMBA ŞI LITERATURA ENGLEZĂ – LIMBI ŞI LITERATURI MODERNE (FRANCEZĂ, GERMANĂ, SPANIOLĂ, ITALIANĂ, RUSĂ) / CLASICĂ (LATINĂ)

Prog ramul de studi i u n i v e r s i t a re d e l i c e n ţ ă L i m b a ş i l i t e ra t u ra e n g l e z ă – L i m b i ş i l i t e ra t u r i m o d e r n e ( f ra n c e z ă , g e r m a n ă , s p a n i o l ă , i t a l i a n ă , r u s ă ) / c l a s i c ă ( l a t i n ă ) o f e ră s t u d e n ţ i l o r c u n o ş t i n ţ e g e n e ra l e , c u n o ş t i n ţ e d e s p e c i a l i t a t e , c o m p e t e n ţ e g e n e ra l e ş i d e s p e c i a l i t a t e , a b i l i t ă ţ i c o g n i t i v e , l a n i v e l u l c e r i n ţ e l o r a c t u a l e a l e c u n o a ş t e r i i , î n v e d e rea p re g ă t i r i i v i i t o r i l o r s p e c i a l i ş t i î n d o m e n i u l fi l o l o g i e i . Pr i n c i -p a l e l e o b i e c t i v e a l e a c e s t e i s p e c i a l i z ă r i s u n t d e z v o l t a rea a p t i t u d i n i l o r d e c o n v e r s a ţ i e , re d a c t a re ş i t ra d u c e re p e n t r u l i m b i l e s t ră i n e a p ro f u n -d a t e , d a r ş i d e z v o l t a rea c u n o a ş t e r i i , î n p ro f u n z i m e , a v a l o r i l o r c u l t u r i i ş i c i v i l i z a ţ i e i m o d e r n e ş i c o n t e m p o ra n e .


A b s o l v e n ţ i i a c e s t e i s p e c i a l i z ă r i p o t p r o f e s a c a : Pr o f e s o r î n î n v ă ţ ă m â n t u l p r e u n i v e r s i t a r, Co n s i l i e r î n î n v ă ţ ă m â n t , Tr a d u c ă t o r, R e f e r e n t î n d o m e n i u l r e l a ţ i i l o r e x t e r n e , R e f e r e n t / S e c r e t a r l i t e r a r, Co r e s p o n d e n t s p e c i a l ( î n ţ a r ă s a u î n s t r ă i n ă t a t e ) , E d i t o r i a l i s t , Pu b l i c i s t , R e d a c t o r, R e p o r t e r, S e c r e t a r d e r e d a c ţ i e , Co p y w r i t e r î n d o m e n i u l p u b l i c i t ă ţ i i , D o c u m e n t a r i s t e t c



. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

42


LIMBI MODERNE APLICATE

Pro g ra m u l d e l i c e n ţ ă L i m b i m o d e r n e a p l i c a t e u r m ă re ş t e f o r m a rea d e s p e c i a l i ş t i c a re s ă d e p r i n d ă c o m p e t e n ţ e a p ro f u n d a t e p r i v i n d c u n o a ş t e rea s i s t e m u l u i l i n g v i s t i c ş i g ra m a t i c a l a l l i m b i l o r s t u d i a t e , a t e h n i c i l o r d e c o m u n i c a re ş i a l i m b a j e l o r d e s p e c i a l i t a t e , p re c u m ş i u t i l i z a rea s c r i s ă ş i o ra l ă a l i m b i l o r m o d e r n e , l a u n n i v e l a v a n s a t , î n m u l t i p l e c o n t ex t e s o c i o - p ro f e s i o n a l e .

S p e c i a l i z a rea e s t e f u n d a m e n t a t ă î n b a z a c o n c e p t e l o r d e i n t e rd i s c i p l i n -a r i t a t e , d e p l u r i l i n g v i s m ş i i n t e rc u l t u ra l i t a t e , p re s u p u n â n d s t u d i u l l i m b i i ro m â n e ş i a d o u ă l i m b i m o d e r n e l a u n n i v e l a p ro f u n d a t , p r i m a fi i n d l i m b a e n g l e z ă , i a r c ea d e - a d o u a re p re z e n t â n d u n a d i n t re o p ţ i u n i -l e : f ra n c e z ă , i t a l i a n ă , s p a n i o l ă s a u g e r m a n ă . S t u d e n ţ i i p o t u r m a ş i c u r s u r i d e l i m b a r u s ă , i n re g i m f a c u l t a t i v.


A b s o l v e n ț i i s p e c i a l i z ă r i i L i m b i m o d e r n e a p l i c at e p o t p r o f e s a c a : t r a d u c ă t o r, t e r m i n o l o g , i n t e r p r e t , i n t e r p r e t r e l a ț i i d i p l o m a t i c e , c e r c e t ă t o r l i n g v i s t i c ă , r e v i z o r l i n g v i s t , fi l o l o g , c e r c e t ă t o r î n fi l o l o g i e . M a i m u l t , c u n o a ş t e r e a a v a n s a t ă a l i m b i l o r m o d e r n e d e c i r c u l a ţ i e i n t e r n a ţ i o n a l ă o f e r ă o p o r t u n i t ă ţ i d e a n g a j a r e î n c o m p a n i i m u l t i n a ţ i o n a l e .



. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

INFORMATICĂ

Misiunea special izăr i i I n f o r m a t i c ă e s t e a c e ea d e f o r m a re a s t u d e n - ţ i l o r p e n t r u p ro g ra m a rea î n l i m b a j e d e n i v e l î n a l t , d e z v o l t a rea ş i î n t re ţ i n e rea a p l i c a ţ i i l o r i n f o r m a t i c e , u t i l i z a rea i n s t r u m e n t e l o r i n f o r -m a t i c e î n c o n t ex t i n t e rd i s c i p l i n a r, u t i l i z a rea b a z e l o r t e o re t i c e a l e i n f o r m a t i c i i ş i a m o d e l e l o r f o r m a l e . D e a s e m e n ea , p ro i e c t a rea ş i g e s t i u n ea b a z e l o r d e d a t e , p ro i e c t a rea ş i a d m i n i s t ra rea re ţ e l e l o r d e c a l c u l a t o a re , p l a n i fi c a rea ş i m o n i t o r i z a rea p ro i e c t e l o r i n f o r m a t i c e ş i c o n c e p e rea m o d e l e l o r m a t e m a t i c e p e n t r u d e s c r i e rea u n o r f e n o m e n e .

Studenţi i facultăţ i i b e n e fi c i a z ă d e a c c e s g ra t u i t l a t e h n o l o g i i l e i n f o r m a t i c e M i c ro s o ft ( p ro g ra m u l D rea m S p a r k Pre m i u m ) ş i O ra c l e ( O ra c l e A c a d e m y ) , d e p ro g ra m e i n t e r n s h i p ( p r i n i n t e r m e d i u l p a r t e n e - r i a t e l o r c u a g e n ţ i e c o n o m i c i ) ş i d e c e r t i fi c a t e p ro f e s i o n a l e î n d o m e n i u ( M TA - M i c ro s o ft Te c h n o l o g y A ss o c i a t e s ş i O ra c l e ) .


A b s o l v e n ţ i i p r o g r a m u l u i d e s t u d i u I n f o r m a t i c ă p o t p r o f e s a p e p i a ţ a m u n c i i c a : A n a l i s t , Pr o g r a m a t o r, Pr o i e c t a n t s i s t e m e i n f o r m a t i c e , A d m i - n i s t r a t o r d e r e ţ e a d e c a l c u l a t o a r e , A d m i n i s t r a t o r b a z e d e d a t e , A s i s t e n t d e c e r c e t a r e î n m a t e m a t i c ă i n f o r m a t i c ă , A s i s t e n t d e c e r c e t a r e î n i n f o r -m a t i c ă , Pr o f e s o r î n î n v ă ţ ă m â n t u l g i m n a z i a l e t c .


D u r a t a S t u d i i l o r : 3 a n i 1 0 0 l o c u r i – î n v ă ţ ă m â n t c u f r e c v e n ţ ă ( I F )

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

44


MEDICINĂ VETERINARĂ

Prog ramul de studi i d e l i c e n ţ ă M e d i c i n ă Ve t e r i n a ră o f e ră p o s i b i l i -t a t ea s t u d e n ţ i l o r c a l a a b s o l v i rea s t u d i i l o r s ă a c t i v e z e î n d o m e n i u l s ă n ă t ă ţ i i a n i m a l e l o r, s ă n ă t ă ţ i i p u b l i c e , p ro t e c ţ i a c o n s u m a t o r u l u i ş i a m e d i u l u i î n c o n j u ră t o r, a m e l i o ra rea e f e c t i v e l o r d e a n i m a l e , a l a s i g u ră -r i i s e c u r i t ă ţ i i a l i m e n t a re a p o p u l a ţ i e i , a l f a c i l i t ă r i i re l a ţ i i l o r c o m e r -c i a l e ş i a l p ă s t ră r i i e c h i l i b r u l u i e c o l o g i c . D e a s e m e n ea , p r i n p re g ă t i rea l o r, a c e ş t i a s u n t c a p a b i l i s ă o f e re c o n s u l t a n ţ ă v e t e r i n a ră d e s p e c i a l i -t a t e p e n t r u a n i m a l e d e re n t ă ş i d e c o m p a n i e , b u n ă s t a rea a n i m a l e l o r ş i p ro t e c ţ i a m e d i u l u i .

După absolvirea facultăţ i i , a b s o l v e n ţ i i l i c e n ţ i a ţ i c u t i t l u l d e D r. m e d i c v e t e r i n a r s u n t î n s c r i ş i c a m e m b r i c u d re p t u r i d e p l i n e a i A s o c i a ţ i e i G e n e ra l e a M e d i c i l o r Ve t e r i n a r i d i n Ro m â n i a ş i m e m b r i a i Co l e g i u l u i M e d i c i l o r Ve t e r i n a r i .


L a a b s o l v i r e a f a c u l t ă ţ i i , m e d i c i i v e t e r i n a r i l i c e n ţ i a ţ i p o t p r o f e s a î n : c a b i n e t e ș i c l i n i c i v e t e r i n a r e p e n t r u a n i m a l e d e c o m p a n i e s a u p e n t r u a n i m a l e d e f e r m ă ; c a b i n e t e m e d i c a l e v e t e r i n a r e i n d i v i d u a l e d e c o n s u l -t a n ț ă t e h n i c ă d e s p e c i a l i t a t e ; l a b o r a t o a r e s a n i t a r e - v e t e r i n a r e p e n t r u s ă n ă t a t e a n i m a l ă ș i p e n t r u c o n t r o l u l a l i m e n t e l o r ; u n i t ă ț i d e c e r c e t a r e , a d m i n i s t r a ț i a l o c a l ă / c e n t r a l ă s a n i t a r ă v e t e r i n a r ă , f a r m a c i i v e t e r i n a r e , fi r m e p r o d u c ă t o a r e s a u d i s t r i b u i t o a r e d e m e d i c a m e n t e v e t e r i n a r e , fi r m e p r o d u c ă t o a r e d e f u r a j e e t c .

B UCUREŞTICampusul B A S A RA BIA


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

46

PSIHOLOGIE

Prog ramul de studi i u n i v e r s i t a re d e l i c e n ţ ă Ps i h o l o g i e o f e ră c u r s u r i ş i s e m i n a r i i c e d e z v o l t ă c o m p e t e n ţ e l e l e g a t e d e a r i i p ro b l e m a t i c e g e n e - ra l e ş i s p e c i fi c e î n d o m e n i i p re c u m : s t u d i u l c o m p o r t a m e n t u l u i u m a n ; p ro c e s e l e m e n t a l e ; f e n o m e n e l e p s i h o s o c i a l e ; p s i h o t e ra p i a ; p s i h a n a l i -z a ; a n a l i z a t ra n z a c ţ i o n a l ă ; c rea t i v i t a t ea ; p s i h o l o g i a p e r s o n a l i t ă ţ i i ; p s i h o l o g i a v â r s t e l o r ; p s i h o l o g i a d e z v o l t ă r i i ; p s i h o l o g i a f a m i l i e i ; p s i h o s exo l o g i e ; p s i h o l o g i a m u n c i i ; p s i h o l o g i a î n v ă ţ ă r i i ; s t u d i u l ex p e - r i m e n t a l a l d i f e r i t e l o r a b i l i t ă ţ i m e n t a l e ; e f e c t u a rea d e t e s t ă r i ş i e v a - l u ă r i p s i h o l o g i c e î n d i f e r i t e p a l i e re a l e p i e ţ e i m u n c i i ; c o n s i l i e rea p s i h o l o g i c ă î n a l e g e rea f o r m ă r i i e d u c a ţ i o n a l e c o re s p u n z ă t o a re i n t e re -s e l o r ş i a p t i t u d i n i l o r ; d e z v o l t a rea c a r i e re i .


Ca a b s o l v e n t a l p r o g r a m u l u i d e s t u d i i u n i v e r s i t a r e d e l i c e n ţ ă Ps i h o l o g i e p o ţ i d e v e n i : Ps i h o l o g c l i n i c i a n , Ps i h o t e r a p e u t , p r i n c o m p l e t a r e a s t u d i i l o r d e l i c e n ţ ă c u s t u d i i m a s t e r a l e s a u î n c a d r u l c u r s u r i l o r d e f o r m a r e p r o f e -s i o n a l ă , r e c u n o s c u t e d e c ă t r e Co l e g i u l Ps i h o l o g i l o r d i n R o m â n i a ; Co n s i l i e r ş c o l a r, î n ş c o l i ş i l i c e e ; Ps i h o l o g î n d o m e n i u l r e s u r s e l o r u m a n e , î n m e d i u l o r g a n i z a ţ i o n a l ; Ps i h o l o g î n d o m e n i u l j u d i c i a r, î n c a d r u l s e r v i c i i l o r d e p r o b a ţ i u n e s a u c o n s u l t a n t î n c o m p o r t a m e n t u l d e v i a n t ; Ca d r u d i d a c t i c p r e u n i v e r s i t a r, c u c o m p e t e n ţ e p e n t r u A r i a c u r r i c u l a r ă O m ş i s o c i e t a t e .

D u r a t a S t u d i i l o r : 3 a n i

B UCUREŞTICampusul DI DACTI CA 2 0 0 l o c u r i – î n v ă ţ ă m â n t c u f r e c v e n ţ ă ( I F )1 2 5 l o c u r i – î n v ă ţ ă m â n t c u f r e c v e n ţ ă r e d u s ă ( I F R )7 5 l o c u r i – î n v ă ţ ă m â n t l a d i s t a n ţ ă ( I D )

B RA Ş OV

1 0 0 l o c u r i – î n v ă ţ ă m â n t c u f r e c v e n ţ ă ( I F )

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

PEDAGOGIA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PRIMAR ŞI PREŞCOLAR

Misiunea programului de studi i Pe d a g o g i a î n v ă ţ ă m â n t u l u i p r i m a r ş i p re ş c o l a r re p re z i n t ă f o r m a rea ş i d e z v o l t a rea c o m p e t e n ţ e l o r ş i a t i t u d i n i l o r s p e c i fi c e u n e i g a m e v a r i a t e d e ro l u r i p ro f e s i o n a l e î n i n s t i t u ţ i i e d u c a ţ i o n a l e d e n i v e l p re ş c o l a r ş i p r i m a r î n c a re p o t p ro f e s a ( ş c o l i ş i g ră d i n i ţ e d i n î n v ă ţ ă m â n t u l p u b l i c ş i p a r t i c u l a r, i n s t i t u ţ i i a l e s i s t e m u l e d u c a ţ i o n a l t ra d i ţ i o n a l s a u î n f o r m e d e p e d a g o g i e a l t e r n a t i v ă ( S t e p b y St e p, Wa l d o r f , M o n t e ss o r i e t c . ) , p ro g ra m e d e t i p a f t e r - s c h o o l p e n t r u ş c o l a r i i m i c i , p ro g ra m e s o c i a l e ş i ex t ra c u r r i c u l a re d e z v o l t a t e d e O N G - u r i d e p ro fi l , p ro g ra m e p e n t r u c o p i i i c u c e r i n ţ e e d u c a ţ i o n a l e s p e c i a l e , d e v â r s t ă p re ş c o l a ră ş i ş c o l a ră m i c ă e t c . ) .


A b s o l v i n d p r o g r a m u l d e s t u d i i u n i v e r s i t a r e d e l i c e n ţ ă Pe d a g o g i a î n v ă ţ ă m â n t u l u i p r i m a r ş i p r e ş c o l a r p o ţ i o c u p a p o z i ţ i i p r o f e s i o n a l e p r e c u m : A s i s t e n t d e c e r c e t a r e î n p e d a g o g i e ; Co n s i l i e r ş c o l a r ; Co n s i l i e r î n v ă ţ ă m â n t ; E x p e r t î n v ă ţ ă m â n t ; I n s p e c t o r ş c o l a r ; M e n t o r ; Pr o f e s o r î n î n v ă ţ ă m â n t u l p r e ş c o l a r ; Pr o f e s o r î n î n v ă ţ ă m â n t u l p r i m a r ; R e f e r e n t d e s p e c i a l i t a t e î n v ă ţ ă m â n t .


B UCUREŞTICampusul DI DACTI CA 1 0 0 l o c u r i – î n v ă ţ ă m â n t c u f r e c v e n ţ ă ( I F )

B RA Ş OV

7 5 l o c u r i – î n v ă ţ ă m â n t c u f r e c v e n ţ ă ( I F )

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

UNIVERSITATEA SPIRU HARET47 UNIVERSITATEA SPIRU HARET43

PEDAGOGIE

M i s i u n ea p ro g ra m u l u i d e s t u d i i Pe d a g o g i e a l Fa c u l t a t ă ţ i i d e Ps i h o l o g i e ş i Ş t i i n ţ e l e E d u c a ţ i e i B ra ş o v e s t e a c e ea d e a c o n e c t a p ro c e s u l a c a d e m i c l a e v o l u ţ i i l e s o c i e t ă ţ i i ro m â n e ş t i c o n t e m p o ra n e , p re c u m ş i l a t e n d i n ţ e l e d e e v o l u ţ i e p e p l a n ş t i i n ţ i fi c ş i l a p ra c t i c i l e p ro f e s i o n a l e d i n ţ ă r i l e U n i u n i i E u ro p e n e ş i d i n l u m e .

S c o p u l p ro g ra m u l u i e s t e d e a f o r m a s p e c i a l i ş t i c a re s ă p o a t ă c o n t r i b u i l a p ro i e c t a r -ea ş i i m p l e m e n t a rea u n o r p ro g ra m e ş i p o l i t i c i d e d e z v o l t a re a c a p i t a l u l u i u m a n p s i h o l o g i c ş i e d u c a ţ i o n a l , l a p ro m o v a rea s ă n ă t ă ţ i i m e n t a l e , a c o e z i u n i i ş i a s o l i d a r -i t ă ţ i i s o c i a l e , l a s p o r i rea c o n t r i b u ţ i e i e d u c a ţ i e i d e c a l i t a t e l a d e z v o l t a rea e c o n o m i c ă ş i s o c i a l ă d u ra b i l ă . A r i a d e c o m p e t e n ț ă a a b s o l v e n ț i l o r p ro g ra m u l u i d e s t u d i i d e l i c e n ț ă Pe d a g o g i e p re s u p u n e u r m ă t o a re l e a s p e c t e :

• Pro i e c t a rea p ro g ra m e l o r e d u c a ţ i o n a l e a d a p t a t e p e n t r u d i f e r i t e n i v e l u r i ş i g r u p u r i ţ i n t ă ;• I m p l e m e n t a rea / rea l i z a rea p ro g ra m e l o r e d u c a ţ i o n a l e ;• Ev a l u a rea p ro g ra m e l o r e d u c a ţ i o n a l e ;• M a n a g e m e n t u l g r u p u r i l o r ş i a l p ro i e c t e l o r e d u c a ţ i o n a l e ;• Co n s i l i e rea , o r i e n t a rea ş i a s i s t a rea p s i h o - p e d a g o g i c ă a d i v e r s e l o r c a t e g o r i i d e p e r s o a n e / g r u p u r i e d u c a ţ i o n a l e ( c o p i i / e l e v i , f a m i l i i , p ro f e s o r i , a n g a j a ţ i e t c . ) ;• D e z v o l t a rea ş i p ro m o v a rea p ra c t i c i l o r p ro f e s i o n a l e s p e c i fi c e s p e c i a l i s t u l u i î n ş t i i n ţ e l e e d u c a ţ i e i .


O c u p a t i i l e p o s i b i l e , c o n f o r m CO R , s u n t : A s i s t e n t d e c e r c e t a r e î n p e d a g o g i e ; Co n s i l i e r o r i e n t a r e p r i v i n d c a r i e r a ; Co n s i l i e r ş c o l a r ; Co n s i l i e r î n v ă ţ ă m â n t ; E x p e r t î n v ă ţ ă m â n t ; I n s p e c t o r ş c o l a r ; L o g o p e d ; M e n t o r ; Pr o f e s o r î n î n v ă ţ ă m â n t u l g i m n a z i a l ; Ps i h o p e d a -g o g ; R e f e r e n t d e s p e c i a l i t a t e î n v ă ţ ă m â n t .


B RA Ş OV 1 0 0 l o c u r i – î n v ă ţ ă m â n t c u f r e c v e n ţ ă ( I F )

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

MARKETING & MARKETING CU PREDARE ÎN LIMBA ENGLEZĂ

Pro g ra m u l d e s t u d i i u n i v e r s i t a re d e l i c e n ţ ă M a r ke t i n g ş i - a s t a b i l i t d re p t p r i n c i p a l o b i e c t i v f o r m a rea d e e c o n o m i ş t i , s p e c i a l i ş t i î n d o m e - n i u l m a r ke t i n g u l u i , a c e ş t i a u r m â n d s ă - ş i d e s f ă ş o a re a c t i v i t a t ea î n d i v e r s e d o m e n i i a l e e c o n o m i e i . Co m p e -t e n ţ e l e a s i g u ra t e p r i n Pro g ra - m u l d e s t u d i i M a r ke t i n g s u n t u r m ă t o a re l e : c a p a c i -t a t ea d e a f o l o s i e fi c i e n t t e h n i c i l e ş i m e t o d e l e d i n d o m e n i u l m a r ke t i n g u l u i , p o s i b i l i t a t ea d e a d e z v o l t a , l a u n n i v e l o p e ra ţ i o n a l , o v i z i u n e d e a n s a m b l u a s u p ra p ro c e s u l u i d e c o m e rc i a l i z a re a p ro d u s e l o r ş i s e r v i c i i l o r c e r u t e d e c o n s u m a t o r i i p o t e n ţ i a l i , c a p a c i t a t ea d e a u t i l i z a t e h n o l o g i a i n f o r m a ţ i o n a l ă î n re z o l v a rea p ro b l e -m e l o r d i n d o m e n i u l m a r ke t i n g u l u i , a b i l i t a t ea d e a d i a g n o s t i c a ş i d e a c o m u n i c a e fi c i e n t c u m e m b r i i e c h i p e i .


A b s o l v e n ţ i i s p e c i a l i z ă r i i M a r ke t i n g p o t p r o f e s a î n d i v e r s e d o m e n i i a l e e c o n o m i e i , p r e c u m : S e r v i c i i d e m a r ke t i n g , c o m e r c i a l e s a u d e v â n z ă r i , D e p a r t a m e n t e d e c e r c e -t a r e - fi e l d , c e r c e t a r e c a l i t a t i v ă ş i P R , D e p a r t a m e n t e d e s e r v i c i i c l i e n ţ i , S e r v i c i i s p e c i a l -i z a t e î n o r g a n i z a r e a d e t â r g u r i ş i e x p o z i ţ i i , D e p a r t a m e n t e d e c r e a ţ i e m e d i a , p l a n i fi c a r e m e d i a ş i p u b l i c i t a t e , D e p a r t a m e n t e d e l o g i s t i c ă ş i a p r o v i z i o n a r e e t c .



M a r ke t i n g c u p re d a re î n l i m b a e n g l e z ă1 0 0 l o c u r i – î n v ă ţ ă m â n t c u f r e c v e n ţ ă ( I F )

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4844

MANAGEMENT

Programul de studi i u n i v e r s i t a re d e l i c e n ţ ă M a n a g e m e n t u r m ă re ş t e f o r m a rea d e s p e c i a l i ş t i c a re s ă d o b â n d ea s c ă o s e r i e d e c u n o ş t i n ţ e ş i c o m p e t e n ţ e d e s p e c i a l i t a t e s p e c i fi c e p ro f e s i e i . Î n a c e s t s e n s a b s o l v e n - ţ i i v o r p u t ea : i d e n t i fi c a , a n a l i z a ş i g e s t i o n a e l e m e n t e l e c a re d e fi n e s c m e d i u l i n t e r n ş i ex t e r n a l o rg a n i z a ţ i e i p r i n d i a g n o s t i c a re ş i a n a l i z ă S W OT; e l a b o ra ş i i m p l e m e n t a s t ra t e g i i ş i p o l i t i c i a l e o rg a n i z a ţ i e i ; e l a b o ra ş i i m p l e m e n t a s i s t e m u l m a n a g e r i a l ş i s u b s i s t e m e l e s a l e ( a l o c a re ş i rea l o c a re d e re s u r s e ş i a c t i v i t ă ţ i ) ; i d e n t i fi c a , s e l e c t a ş i u t i l i z a m o d a l i t ă ţ i l e d e p re v i z i o n a re , o rg a n i z a re , c o o rd o n a re , a n t re n a re ş i c o n t ro l - e v a l u a re ; f u n d a m e n t a , a d o p t a ş i i m p l e m e n t a d e c i z i i p e n t r u o rg a n i z a ţ i i d e m i c ă c o m p l ex i t a t e ( î n a n s a m b l u s a u p e o c o m p o n e n t ă ) ; u t i l i z a b a z e d e d a t e , i n f o r m a ţ i i ş i c u n o ş t i n ţ e î n a p l i c a rea m e t o d e l o r, t e h n i c i l o r ş i p ro c e d u r i l o r m a n a g e r i a l e .


Pr o g r a m u l d e s t u d i i M a n a g e m e n t a s i g u r ă a b s o l v e n ţ i l o r s ă i p o s i b i l i t a t e a d e a p r o f e s a c a : M a n a g e r p r o i e c t , M a n a g e r m a r ke t i n g , M a n a g e r î n d o m e n i u l s i g u r a n ț e i a l i m e n t a r e , M a n a g e r î n a c t i v i t ă ț i d e t u r i s m , M a n a g e r g e n e r a l , M a n a g e r fi n a n c i a r, M a n a g e r f a r m a c i i , M a n a g e r d e p r o i e c t î n p a r t e n e r i a t p u b l i c - p r i v a t , M a n a g e r d e î n t r e p r i n d e r e s o c i a l ă , M a n a g e r d e i n o v a r e , M a n a g e r b a n c a r, M a n a g e r a p r o v i z i o n a r e , M a n a g e r a l s i s t e m e l o r d e m a n a g e m e n t a l r i s c u l u i , M a n a g e r a l s i s t e m e l o r d e m a n a g e m e n t d e m e d i u , M a n a g e r a l s i s t e m e l o r d e m a n a g e m e n t a l c a l i t ă ț i i , M a n a g e r a l o r g a n i z a ț i e i c u l t u r a l e , M a n a g e r a c h i z i ț i i , Co n s u l t a n t î n m a n a g e m e n t e t c .


B UCUREŞTICampusul DI DACTI CA 1 0 0 l o c u r i – î n v ă ţ ă m â n t c u f r e c v e n ţ ă ( I F )7 5 l o c u r i – î n v ă ţ ă m â n t c u f r e c v e n ţ ă r e d u s ă ( I F R )7 5 l o c u r i – î n v ă ţ ă m â n t l a d i s t a n ţ ă ( I D )

B RA Ş OV


CO NSTA NŢA


CRA I OVA


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


CONTABILITATE ȘI INFORMATICĂ DE GESTIUNE

Prog ramul de studi i Co n t a b i l i t a t e ș i i n f o r m a t i c ă d e g e s t i u n e u r m ă - re ş t e f o r m a rea u n e i g â n d i r i e c o n o m i c e ş i m a n a g e r i a l e a s u p ra f e n o m e -n e l o r ş i p ro c e s e l o r p ra c t i c i i e c o n o m i c e , d i n fi r m e ş i i n s t i t u ţ i i p u b l i c e , n a ţ i o n a l e ş i c o m u n i t a re , ş i c o re l a rea a c e s t o ra c u m e d i u l s o c i o - e c o n o m i c ex t e r i o r fi r m e i ; o rg a n i z a rea ş i g e s t i o n a rea c o n t a b i l i t ă ţ i i ; o rg a n i z a rea ş i exe rc i t a rea s a rc i n i l o r s p e c i fi c e c o n t ro l u l u i ş i a u d i t u l u i i n t e r n ; e l a b o ra - rea ş i a n a l i z a ra p o a r t e l o r fi n a n c i a re ; î n t o c m i rea , p re z e n t a rea ş i a n a l i z a s i t u a ţ i i l o r fi n a n c i a re c o n s o l i d a t e ; c o n t a b i l i t a t ea o p e ra ţ i u n i l o r d e f u z i - u n e , d i v i z a re , l i c h i d a re , g r u p ă r i ş i a c h i z i ţ i i d e î n t re p r i n d e r i ; o rg a n i z a -rea ş i ex p l o a t a rea s i s t e m e l o r i n f o r m a t i c e d e g e s t i u n e ; î n t o c m i rea ş i p re z e n t a rea d e c l a ra ţ i i l o r fi s c a l e ; e l a b o ra rea a n a l i z e l o r fi n a n c i a r - c o n t a -b i l e p e d i f e r i t e t re p t e i e ra r h i c e a l e p ro c e s u l u i d e c i z i o n a l v i z â n d o b i e c -t i v e m a j o re c u m s u n t : m a x i m i z a rea p ro fi t u l u i , m a n a g e m e n t u l s t ra t e g i c , ra p o r t u l c o s t - b e n e fi c i u , p ro i e c t e i n d u s t r i a l e ş i i n v e s t i ţ i o n a l e , s t u d i i d e p re f e z a b i l i t a t e ş i f e z a b i l i t a t e , a u d i t ş i c o n t ro l fi n a n c i a r - c o n t a b i l , i m p l e -m e n t a rea d e s t a n d a rd e n a ţ i o n a l e ş i i n t e r n a ţ i o n a l e d e c o n t a b i l i t a t e ş i f u n d a m e n t a rea fi n a n c i a r - c o n t a b i l ă a d e c i z i i l o r d e ex t e r n a l i z a re a u n o r c o m p a r t i m e n t e ş i s e r v i c i i ( o u t - s o u rc i n g ) d e l a a g e n t u l e c o n o m i c .


A b s o l v e n ţ i i p r o g r a m u l u i d e s t u d i i Co n t a b i l i t a t e ş i i n f o r m a t i c ă d e g e s t i -u n e p o t p r o f e s a c a : E x p e r t / c o n s i l i e r / i n s p e c t o r / r e f e r e n t / e c o n o m i s t î n g e s t i u n e a e c o n o m i c ă , A n a l i s t , R e f e r e n t d e s p e c i a l i t a t e fi n a n c i a r - c o n t a b i - l i t a t e , Co n t a b i l , Co n t a b i l b u g e t a r, A u d i t o r i n t e r n , Co n t r o l o r fi n a n c i a r, A d m i n i s t r a t o r fi n a n c i a r, Co n t a b i l fi n a n c i a r - b a n c a r, Co n s i l i e r fi n a n c i a r - b a n c a r, R e v i z o r c o n t a b i l , Ce n z o r, Co n t r o l o r d e g e s t i u n e , Co n s u l t a n t b u g e t a r, I n s p e c t o r e c o n o m i s t , O fi ţ e r b a n c a r e t c .



CÂ MP ULUNG


CRA I OVA


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

50

FINANŢE ŞI BĂNCI

Misiunea programului d e s t u d i i Fi n a n ţ e ş i B ă n c i c o n s t ă î n p re g ă t i rea ş i f o r m a rea v i i t o r i l o r e c o n o m i ş t i , s p e c i a l i ş t i î n d o m e n i i l e fi n a n c i a r -b a n c a re , a s i g u râ n d a c e s t o ra u r m ă t o a re l e c o m p e t e n ţ e : o rg a n i z a rea a c t i v i t ă ţ i i fi n a n c i a re l a a g e n ţ i e c o n o m i c i , i n s t i t u ţ i i p u b l i c e , i n s t i t u ţ i i fi n a n c i a r - b a n c a re ş i d e a s i g u ră r i ; î n t o c m i rea ş i p re z e n t a rea s i t u a ţ i i l o r ş i ra p o a r t e l o r fi n a n c i a re ; î n t o c m i rea , p re z e n t a rea ş i s u s ţ i n e rea s i t u a - ţ i i l o r fi n a n c i a r - b a n c a re ; exe rc i t a rea d e a t r i b u ţ i i s p e c i fi c e l a n i v e l u l re ţ e l e i d e u n i t ă ţ i b a n c a re ; exe rc i t a rea d e a t r i b u ţ i i s p e c i fi c e o p e ra t o r i l o r e c o n o m i c i d i n d o m e n i u l a s i g u ră r i l o r, b u r s e l o r d e v a l o r i e t c ; o rg a n i z a -rea a c t i v i t ă ţ i i d e c a s i e r i e l a n i v e l u l a g e n ţ i l o r e c o n o m i c i , i n s t i t u ţ i i l o r p u b l i c e , p re c u m ş i d e t re z o re r i e l a n i v e l t e r i t o r i a l ( l o c a l , s e c t o r, j u d e ţ ) ; exe rc i t a rea d e a t r i b u ţ i i d e exe c u ţ i e p r i v i n d a c t i v i t a t ea b u g e t a ră ; o rg a n i z a rea ş i ex p l o a t a rea s i s t e m u l u i i n f o r m a t i c d e g e s t i u n e ; exe rc i t a - rea d e a t r i b u ţ i i ş i s a rc i n i s p e c i fi c e d e c o n t a b i l i t a t e ; p a r t i c i p a re l a c e rc e t ă r i d e p i a ţ ă , p re c u m ş i l a d e s f ă ş u ra rea d e a c t i v i t ă ţ i d e m a r ke t i n g ; i n t e r p re t a rea ş i a p l i c a rea l e g i s l a ţ i e i î n d o m e n i u l e c o n o m i c , re s p e c t i v c ea c a re re g l e m e n t ea z ă a c t i v i t a t ea s o c i e t ă ţ i l o r c o m e rc i a l e , i n s t i t u ţ i i l o r fi n a n c i a r - b a n c a re ş i d e a s i g u ră r i , p re c u m ş i c ea s p e c i fi c ă Co m u n i t ă ţ i i E u ro p e n e .


A b s o l v e n ţ i i p r o g r a m u l u i d e s t u d i i F i n a n ţ e ş i B ă n c i p o t p r o f e s a c a : S p e c i a l i ş t i î n s i s t e m u l fi n a n c i a r - b a n c a r, E c o n o m i ş t i î n a l t e d o m e n i i d e c â t c e l e fi n a n c i a r - b a n c a r e , A g e n ţ i î n a c t i v i t a t e a fi n a n c i a r ă ş i c o m e r c i a l ă , A g e n ţ i d e v a l o r i ş i c a m b i ş t i ( B r o ke r i v a l o r i ) , A g e n ţ i d e a s i g u r ă r i , A g e n ţ i i m o b i l i a r i , E x p e r ţ i î n e v a l u a r e a b u n u r i l o r ş i v â n z ă t o r i l a l i c i t a ţ i e , A g e n ţ i î n a c t i v i t a t e a fi n a n c i a r ă ş i c o m e r c i a l ă î n a l t e d o m e n i i a l e e c o n o m i e i n a ţ i o n a l e , I n s p e c t o r i ş i a g e n ţ i fi n a n c i a r i , I n s p e c t o r i d e v a m ă ş i f r o n t i e r ă ( Va m e ş i ) , I n s p e c t o r i d e t a x e ş i i m p o z i t e , I n s p e c t o r i d e p e n s i i ş i a s i g u r ă r i s o c i a l e .


CRA I OVA


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


DREPT

Prog ramul de l i cenţă D re p t p re g ă t e ş t e s t u d e n ţ i i p e n t r u u t i l i z a rea a d e c v a t ă a c o n c e p t e l o r, t e o r i i l o r, p a ra d i g m e l o r ş i m e t o d o l o g i i l o r d i n d o m e n i u l j u r i d i c , a p l i c a rea t e h n i c i l o r ş i i n s t r u m e n t e l o r s p e c i fi c e d o m e n i u l u i j u r i d i c , a p l i c a rea l e g i s l a ţ i e i ro m â n e ş t i , a l e g i s l a ţ i e i e u ro p e n e ş i i n t e r n a ţ i o n a l e , i n t e r p re t a rea , c o re l a rea ş i c o m p a ra rea i n s t i t u ţ i i l o r j u r i d i c e d i n d re p t u l n a ţ i o n a l , d re p t u l e u ro p ea n ş i d re p t u l a l t o r s t a t e , a p l i c a rea c u n o ş t i n ţ e l o r n e c e s a re î n c u l e g e rea d a t e l o r ş i i n f o r m a ţ i i l o r re f e r i t o a re l a o p ro b l e m ă d e d re p t c o n c re t ă , u t i l i z a rea l e g i s l a ţ i e i î n v i g o a re î n a n a l i z a s i t u a ţ i i l o r j u r i d i c e , î n î n c a d ra rea ş i î n s o l u ţ i o n a rea l o r c o re c t ă d i n p u n c t d e v e d e re j u r i d i c , rea l i z a rea s a rc i n i l o r p ro f e s i o n a l e î n m o d e fi c i e n t ş i re s p o n s a b i l , u t i l i z a rea e fi c i e n t ă a re s u r s e l o r d e c o m u n i c a re ş i a s u r s e l o r d e i n f o r m a re a t â t î n l i m b a ro m â n ă , c â t ş i î n t r - o l i m b ă s t ră i n ă d e c i r c u l a ţ i e i n t e r n a ţ i o n a l ă .


Pr o g r a m u l d e s t u d i i u n i v e r s i t a r e d e l i c e n ţ ă D r e p t p r e g ă t e ş t e s p e c i a l i ş t i î n d o m e n i u l j u r i d i c , c a r e a u p o s i b i l i t a t e a s ă p r o f e s e z e c a M a g i s t r a ţ i (J u d e c ă t o r i s a u Pr o c u r o r i ) , A v o c a ţ i , N o t a r i , E x e c u t o r i j u d e c ă t o r e ş t i , Ce r c e t ă t o r i , Ca d r e d i d a c t i c e , A u x i l i a r i a i i n s t a n ţ e l o r d e j u d e c a t ă ( G r e fi e r i , A r h i v a r i e t c . ) . D e a s e m e n e a , l i c e n ţ i a ţ i i î n d r e p t p o t o c u p a p o s t u r i d e Co n s i l i e r i j u r i d i c i , R e f e r e n ţ i , Co o r d o n a t o r i d e p r o g r a m e ş i a l t e f u n c ţ i i c a r e s o l i c i t ă c u n o ş t i n ţ e j u r i d i c e .


B UCUREŞTICampusul B ERCENI 3 0 0 l o c u r i – î n v ă ţ ă m â n t c u f r e c v e n ţ ă ( I F )1 0 0 l o c u r i – î n v ă ţ ă m â n t c u f r e c v e n ţ ă r e d u s ă ( I F R )

B RA Ş OV


CO NSTA NŢA


CRA I OVA

1 5 0 l o c u r i – î n v ă ţ ă m â n t c u f r e c v e n ţ ă ( I F )7 5 l o c u r i – î n v ă ţ ă m â n t c u f r e c v e n ţ ă r e d u s ă ( I F R )7 5 l o c u r i – î n v ă ţ ă m â n t l a d i s t a n ţ ă ( I D )

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

52

ADMINISTRAŢIE PUBLICĂ

Special izarea Administraţ ie Publică u r m ă re ş t e f o r m a rea ş i d e z v o l t a - rea s t u d e n ţ i l o r î n t o a t e d o m e n i i l e a c t i v i t ă ţ i i a d m i n i s t ra t i v e , p re c u m ş i l a n i v e l u l a d m i n i s t ra ţ i e i p u b l i c e l o c a l e ş i c e n t ra l e , p e n t r u a d e p r i n d e t o a t e c u n o ş t i i n ţ e l e n e c e s a re g e s t i o n ă r i i a c t u l u i d e g u v e r n a re î n i n s t i -t u ţ i i e u ro p e n e , a g e n ţ i i p u b l i c e , l o c a l e s a u î n i n s t i t u ţ i i p r i v a t e .


Pr o g r a m u l d e s t u d i u A d m i n i s t r a ţ i e p u b l i c ă p r e g ă t e ş t e s p e c i a l i ş t i î n d o m e n i u l a d m i n i s t r a ţ i e i p u b l i c e c e n t r a l e ş i l o c a l e , c a r e a u p o s i b i l i t a t e a d e a p r o f e s a c a : M a n a g e r p r o i e c t , Co n s i l i e r a d m i n i s t r a ț i e p u b l i c ă , E x p e r t a d m i n i s t r a ț i e p u b l i c ă , Co n s i l i e r a r m o n i z a r e l e g i s l a t i v ă , E x p e r t a r m o n i z a r e l e g i s l a t i v ă , I n s p e c t o r d e s p e c i a l i t a t e î n a d m i n i s t r a ț i a p u b l i c ă , R e f e r e n t d e s p e c i a l i t a t e î n a d m i n i s t r a ț i a p u b l i c ă , Co n s u l t a n t î n a d m i n i s t r a ţ i e p u b l i c ă , A g e n t d e d e z v o l t a r e , R e g l e m e n t a t o r s a u A d m i n i s t r a t o r p u b l i c .

POLIŢIE LOCALĂ

Prog ramul de l i cenţă Po l i ţ i e l o c a l ă a re c a s c o p p re g ă t i rea s t u d e n ţ i l o r p e n t r u i d e n t i fi c a rea ş i t ra n s p u n e rea î n p ra c t i c ă a o b i e c t i v e l o r ş i c o m p e t e n ţ e l o r s p e c i fi c e s p e c i a l i z ă r i i , d o b â n d i rea c e r t i fi c a t u l u i p s i h o -l o g i c p e n t r u p o r t u l l e g a l a l a r m a m e n t u l u i d i n d o t a re , c a p a c i t a t ea ș i p re g ă t i rea p ra c t i c ă d e a u t i l i z a a r m a m e n t u l d i n d o t a re c o n f o r m p re v e -d e r i l o r Le g a l e , a s i g u ra rea o rd i n i i p u b l i c e ș i a s i g u ra n ţ e i r u t i e re s a u d o b â n d i rea c o m p e t e n ţ e l o r d e a c o n d u c e ş i o rg a n i z a e fi c i e n t m u n c a , p e n t r u s o l u ţ i o n a rea e fi c i e n t ă a p ro b l e m e l o r p ro f e s i o n a l e .


A b s o l v e n ţ i i s p e c i a l i z ă r i i Po l i ţ i e l o c a l ă p o t a c t i v a î n p i a ţ a m u n c i i p e p o s t u r i p r e c u m : Po l i ţ i s t l o c a l / c o m u n i t a r, A s i s t e n t d e c a b i n e t , Fa c i l i t a t o r d e d e z v o l t a r e c o m u n i t a r ă , A d m i n i s t r a t o r p u b l i c , Co n s i l i e r î n a d m i n i s -t r a ţ i a p u b l i c ă , Co n s u l t a n t î n a d m i n i s t r a ţ i a p u b l i c ă , E x p e r t î n a d m i n i s -t r a ţ i a p u b l i c ă , I n s p e c t o r d e s p e c i a l i t a t e î n a d m i n i s t r a ţ i a p u b l i c ă s a u S e c r e t a r a d m i n i s t r a t i v.


B UCUREŞTICampusul B ERCENI 5 0 l o c u r i – î n v ă ţ ă m â n t c u f r e c v e n ţ ă ( I F )

CRA I OVA


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .



CRA I OVA

6 0 l o c u r i – î n v ă ţ ă m â n t c u f r e c v e n ţ ă ( I F )5 0 l o c u r i – î n v ă ţ ă m â n t c u f r e c v e n ţ ă r e d u s ă ( I F R )5 0 l o c u r i – î n v ă ţ ă m â n t l a d i s t a n ţ ă ( I D )

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


JURNALISM

Pro g ra m u l d e s t u d i i u n i v e r s i t a re d e l i c e n ţ ă J u r n a l i s m v i z ea z ă d e z v o l -t a rea c o m p e t e n ţ e l o r p r i v i n d i n ţ e l e g e rea s i s t e m u l u i m a ss - m e d i a , î n i n t e g ra l i t a t ea s a , ş i c u n o a ş t e rea d i f e r i t e l o r c a n a l e m e d i a t i c e , a t e h n i c i l -o r d e re d a c t a re ş i e d i t a re s p e c i fi c e fi e c ă r u i s u p o r t , a t e h n i c i l o r d e c e rc e t a re ş i c o l e c t a re a i n f o r m a ţ i i l o r, a n o r m e l o r e t i c e ş i d e o n t o l o g i c e a l e p ro f e s i e i , p re c u m ş i d o b â n d i rea d e c u n o ş t i n ţ e s p e c i fi c e î n d o m e n i u l Ş t i i n ţ e l e c o m u n i c ă r i i . A s i m i l a rea n o ț i u n i l o r t e o re t i c e ș i p ra c t i c e a re ro l u l d e a - i f a c e c a p a b i l i p e v i i t o r i i s p e c i a l i ș t i n u d o a r s ă î n re g i s t re z e e v e n i m e n t e l e , c i ș i s ă l e î n ț e l ea g ă , s ă l e a n a l i z e z e ș i s ă l e c o m e n t e z e , a v â n d a s t f e l ș a n s e rea l e î n c o m p e t i ț i a d e p e p i a ț a l i b e ră a f o r ț e i d e m u n c ă .

St u d e n ţ i i a u p o s i b i l i t a t ea d e a e f e c t u a s t a g i i l e d e p ra c t i c ă î n c a d r u l s t r u c t u r i l o r p ro p r i i a l e U n i v e r s i t ă ţ i i S p i r u H a re t : T V H , Ra d i o S e v e n s a u O p i n i a N a ţ i o n a l ă .


Pr i n c o m p l e x i t a t e a s i s t e m u l u i m a ss - m e d i a ş i d i n a m i c a a c e s t u i a , a b s o l -v e n ţ i i s p e c i a l i z ă r i i J u r n a l i s m a u l a d i s p o z i ţ i e o v a r i e t a t e d e i n s t i t u ţ i i d e p r e s ă ş i d e p o s i b i l i t ă ţ i d e a n g a j a r e , p r e c u m : r e d a c t o r, r e p o r t e r, e d i t o r i -a l i s t , a g e n t d e ş t i r i , c a m e r a m a n , c a r i c a t u r i s t , c o m e n t a t o r, c o p y w r i t e r p u b l i c i t a t e , c o r e s p o n d e n t s p e c i a l ( ţ a r ă ş i s t r ă i n ă t a t e ) r a d i o / T V / p r e s ă , c o o r d o n a t o r p r o g r a m e T V, f o t o r e p o r t e r, m e d i a p l a n n e r, o p e r a t o r, t e h n o r e -d a c t o r, p r e z e n t a t o r ( c r a i n i c ) r a d i o / T V, p r o d u c ă t o r a u d i o - v i d e o, r e g i z o r d e e m i s i e / s t u d i o / s u n e t , s e c r e t a r d e e m i s i e / r e d a c ţ i e / a g e n ţ i e , ş e f a g e n ţ i e p u b l i c i t a t e , v i d e o j u r n a l i s t e t c .


B UCUREŞTICampusul B ERCENI 1 0 0 l o c u r i – î n v ă ţ ă m â n t c u f r e c v e n ţ ă ( I F )

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

54

MUZICĂ

Pro g ra m u l d e s t u d i i d e l i c e n ţ ă M u z i c ă a re c a p r i n c i p a l ă m i s i u n e d i d a c t i c ă p re g ă t i rea v i i t o r i l o r p ro f e s o r i d e m u z i c ă d i n î n v ă ţ ă m â n t u l g i m n a z i a l ş i p re u n i v e r s i t a r, d a r ş i d e s p e c i a l i ş t i p e n t r u m u l t e d i n t re i n s t i t u ţ i i l e d e c u l t u ră c e a u l e g ă t u ră c u f o r m a rea ş i s p e c i a l i z a rea t i n e r i l o r c u a p t i t u d i n i ş i t a l e n t m u z i c a l . Pr i n m i s i u n ea s a , a c e s t p ro g ra m p u n e î n p r i m - p l a n v a l o r i l e a r t i s t i c e , s u b l i n i i n d t o t o d a t ă t ră s ă t u r i l e d e c rea t i v i t a t e a l e t i n e r i l o r s t u d e n ţ i .


A b s o l v e n ţ i i p r o g r a m u l u i d e s t u d i i u n i v e r s i t a r e d e l i c e n ţ ă M u z i c ă p o t b e n e fi c i a d e b u n e o p o r t u n i t ă ţ i d e a n g a j a r e î n d o m e n i u l a r t i s t i c ş i î n c e l a l i n s t i t u ţ i i l o r d e c u l t u r ă c a : Pr o f e s o r i d e m u z i c ă , D i r i j o r i d e f o r m a ţ i i v o c a l e , c o r a l e , i n s t r u m e n t a l e , R e d a c t o r i ş i r e a l i z a t o r i r a d i o -T V, M a e ş t r i d e s u n e t , R e g i z o r i m u z i c a l i , A r t i ş t i l i r i c i , S o l i ş t i d e m u z i c ă u ş o a r ă ş i d e m u z i c ă p o p u l a r ă .



. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Studiiuniversitarede masterat


BUCUREȘTIINFORMATICĂ Tehnologii moderne în ingineria

sistemelor informatice

DREPT Ştiinţe penale

ŞTIINŢE ALE COMUNICĂRII

Comunicare internațională și diplomație publică

Mass-media şi comunicarea în sport

CONTABILITATE Contabilitatea şi gestiunea fiscală a firmei

Audit financiar contabil

Contabilitatea agenţilor economici şi a instituţiilor publice

MARKETING Marketingul şi managementul serviciilor

Marketingul şi managementuloperațiunilor logistice

Marketing şi relaţii publice în afaceri

Valorizarea patrimoniului prin marketingul proiectelor culturale

PSIHOLOGIE

FILOLOGIE

Psihologie judiciară şi victimologie

Psihologie clinică şi intervenţie psihologică

Psihologie organizațională și managementul resurselor umane

Limbă şi literatură română – modernizare şi modernitate

Traducere în domenii de specialitate

BRAȘOVDREPT Cooperare internaţională în justiţie

CONSTANŢADREPT Ştiinţe penale

Dialogul social şi comunicarea în relaţiile de muncă

MANAGEMENT Management organizaţional şi antreprenoriat

CRAIOVADREPT Ştiinţe penale şi criminalistică

CONTABILITATE

FINANȚE

Audit intern în sistemul public şi privat

Finanţe şi administraţiepublică europeană

CÂMPULUNG MUSCELCONTABILITATE Contabilitate şi managementul

afacerilor

MANAGEMENT

PSIHOLOGIE

ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI

Consiliere educaţională (interdisciplinar cu domeniul Psihologie)

Dimensiunea europeană a managementului organizaţiei

Managementul strategic al organizaţiei

Educaţia timpurie şi învăţământ primar (interdisciplinar în domeniul Ştiinţe ale educaţiei)

Psihologie clinică și intervenție psihologică

56

Organizational Management and Entrepreneurship

MUZICĂ Artă muzicală

ȘTIINȚA SPORTULUI ȘI EDUCAȚIEI FIZICE

Educație fizică și antrenament sportiv

Kinetoterapia în afecțiunile locomotorii

Activități motrice curriculare și extracurriculare

Colegiul Universitar „Spiru Haret” este o

instituţie de învăţământ terţiar nonuniversitar,

parte a Universităţii Spiru Haret, care se

adresează tinerilor ce doresc să obţină calificări

profesionale în domeniile Sănătate şi asistenţă

pedagogică, Producţie media sau Informatică.

• A S I S T E N T M E D I CA L G E N E R A L I S T • A S I S T E N T M E D I CA L B A L N E O - F I Z I O K I N E TOT E R A P I E

Ş I R E C U P E R A R E .

În domeniul SANITAR, colegiul oferă două

programe de învăţămănt, disponibile în centrele din

Bucureşti şi Craiova:

Colegiul Universitar

„SPIRU HARET”

• A N A L I S T P R O G R A M ATO R • A D M I N I S T R ATO R R E Ţ E L E LO CA L E Ş I D E CO M U N I CAŢ I I• T E H N I C I A N E C H I PA M E N T E D E CA LC U L • T E H N I C I A N I N F R A S T R U C T U R Ă R E Ţ E L E D E T E L E CO M U -

N I CAŢ I I

În domeniul INFORMATICĂ, Colegiul universitar „Spiru

Haret” pune la dispoziţie următoarele programe

educaţionale, în centrul din Bucureşti:

• A S I S T E N T R E G I ZO R A R T I S T I C• E D I TO R D E I M A G I N E• CA M E R A M A N / F OTO R E P O R T E R• A S I S T E N T P R O D U CĂTO R F I L M -T V• O P E R ATO R S U N E T• T E H N I C I A N I LU M I N A R E F I L M A R E

În domeniul PRODUCŢIE MEDIA, sunt cuprinse în oferta

educaţională şase calificări profesionale, disponibile în

centrul din Bucureşti:

Programele propuse d e Co l e g i u l U n i v e r s i t a r „ S p i r u H a re t ” f a c i l i t ea z ă î n v ă ț a rea ș i d e z v o l t a rea c o m p e t e n ț e l o r p ro f e s i o n a l e s p e c i fi c e fi e c ă r u i d o m e n i u d e s t u d i i , p ro p u n e m e t o d e d e p re d a re - î n v ă ț a re m a i e fi c i e n t e , i n o v a t i v e , a d a p -t a t e c e r i n ț e l o r a c t u a l e p r i v i n d c re ș t e rea c a l i t ă ț i i î n î n v ă ț ă m â n t .

Misiunea colegiului c o n s t ă î n a p u n e l a d i s p o z i ţ i e s e r v i c i i e d u c a ţ i o n a l e c a l i t a t i v e , d e re f e r i n ţ ă î n î n v ă ţ ă m â n t u l p o s t l i c ea l , p r i n c u n o ş t i n ţ e l e , p ro f e s i o n a l i s m u l ş i a b i l i t ă ţ i l e p ra c t i c e i n s u fl a t e c u r s a n ț i l o r s ă i , d a r ş i p r i n e v o l u ţ i a c o n s t a n t ă a p ro g ra m e l o r d e î n v ă ţ ă m â n t , î n c o n f o r m i t a t e c u d i n a m i c a î n re g i s t ra t ă p e p l a n l o c a l ş i e u ro p ea n d e fi e c a re a r i e p ro f e s i o n a l ă .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


BUCUREȘTIASISTENT MEDICAL GENERALIST Durata studiilor: 3 ani

90 locuri - învăţământ cu frecvenţă (IF)

ASISTENT MEDICAL BALNEOFIZIOKINE-TOTERAPIE ŞI RECUPERARE

DOMENIUL SANITAR

DOMENIUL INFORMATICĂ

DOMENIUL PRODUCŢIE MEDIA

Durata studiilor: 3 ani


ASISTENT REGIZOR ARTISTICDurata studiior: 2 ani – 18 module;

30 locuri – învăţământ cu frecvenţă (IF)

EDITOR DE IMAGINEDurata studiior: 2 ani – 19 module


CAMERAMAN-FOTOREPORTER Durata studiior: 2 ani – 19 module


ASISTENT PRODUCĂTOR FILM-TV Durata studiior: 1 an – 10 module


OPERATOR SUNET Durata studiior: 1 an – 9 module


TEHNICIAN ILUMINARE FILMARE Durata studiior: 1 an – 9 module


ANALIST PROGRAMATOR Durata studiilor: 2 ani


ADMINISTRATOR REŢELE LOCALE ŞI DE COMUNICAŢII



DOMENIUL SANITAR ASISTENT MEDICAL GENERALIST Durata studiilor: 3 ani


ASISTENT MEDICAL BALNEOFIZIT-ERAPIE ŞI RECUPERARE



TEHNICIAN ECHIPAMENTE DE CALCUL Durata studiilor: 2 ani


TEHNICIAN INFRASTRUCTURĂ REŢELE DE TELECOMUNICAŢII

Durata studiilor: 3 semestre


CRAIOVA

58

VIAŢ

A DE

STU

DEN

T


A fi student l a U n i v e r s i t a t ea S p i r u H a re t î n s ea m n ă m u l t m a i m u l t d e c â t a p r i m i o e d u c a ţ i e d e c a l i t a t e , î n s ea m n ă o p o r t u n i t ă ţ i , ex p e r i e n ţ e c o m u n e , b e n e - fi c i i rea l e , c o m u n i t a t e ş i a c t i v i t ă ţ i s o c i a l e . Legit imaţia de student USH-ISIC o f e ră p o s e s o r i l o r n u m e ro a s e re d u c e r i ş i g ra t u i t ă ţ i l a t ea t re , m u z e e , c i n e m a t o - g ra f e , c a f e n e l e , re s t a u ra n t e ş i a l t e a c t i v i t ă ţ i d e i n t e re s p e n t r u t i n e r i . M a i m u l t , s t u d e n ţ i i p a s i o n a ţ i d e c ă l ă t o r i e b e n e fi c i a z ă d e d i s c o u n t - u r i l a p a c h e t e d e t u r i s m , c a z a re ş i t ra n s p o r t . Le g i t i -m a ţ i a e s t e re c u n o s c u t ă î n p e s t e 1 3 0 d e ț ă r i ş i p re z i n t ă p e s t e 4 0 . 0 0 0 d e o f e r t e v a l a b i l e a t â t î n Ro m â n i a , c â t ş i î n s t ră i n ă t a t e .

Campusuri le universi tăţ i i , s i t u a t e î n o ra ş e m a r i a l e Ro m â n i e i , s e a fl ă î n a p ro - p i e rea z o n e l o r d e d i c a t e c u l t u r i i , d i s t ra c - ţ i e i , re l a x ă r i i ş i s h o p p i n g - u l u i , a s t f e l s t u d e n ţ i i p o t o p t a p e n t r u n u m e ro a s e m o d a l i t ă ţ i d e d e s t i n d e re ş i p e t re c e re a t i m p u l u i l i b e r.

B u c u re ş t i u l , î n c a l i t a t e a s a d e Ca p i t a l ă a ţ ă r i i , e s t e o r a ş u l c u c e a m a i m a r e d i v e r s i t a t e d e s p a ţ i i s o c i o - c u l t u r a l e ş i c o m e r c i a l e d e d i c a t e t i n e r i l o r, r ă s p â n d i t e î n t o a t e c a r t i e r e l e , d a r c o n c e n t r a t e p r e p o n d e r e n t î n z o n a c e n t r a l ă . A i c i s e g ă s e s c t e a t r e , m u z e e , g a l e r i i , e x p o z i ţ i i , c i n e m a t o g r a f e ş i s ă l i d e s p e c t a c o l , i a r Ce n t r u l Ve c h i r e u n e ş t e c a f e n e l e , b a r u r i , c l u b u r i ş i r e s t a u r a n t e p e n t r u t o a t e g u s t u r i l e ş i p e n t r u o r i c e b u g e t .

St u d e n ţ i i s u n t i n v i t a ţ i s ă p a r t i c i p e l a e v e n i m e n t e s o c i a l e ş i c u l t u r a l e o r g a n i z a -t e d e c ă t r e f a c u l t ă ţ i l e U n i v e r s i t ă ţ i i S p i r u H a r e t ş i p r o p u n l a r â n d u l l o r a c ţ i u n i s i m i l a r e , f o r m â n d a s t f e l o c o m u n i t a t e u n i t ă , a c t i v ă ş i i m p l i c a t ă . Pr i n t r e p r o i e c - t e l e i n i ţ i a t e d e s t u d e n ţ i s e n u m ă r ă c a m p a n i i s o c i a l e î n s c o p u r i c a r i t a b i l e , s p e c t a c o l e , e x p o z i ţ i i , b a l u r i a l e b o b o c i - l o r, b a l u r i ş i e x c u r s i i d e a b s o l v i r e e t c .

60

Asociaț ia Studenți lor Arhitecț i „ S p i r u H a re t ” ( A S A S H ) e s t e o o rg a n i z a ț i e n o n - g u v e r n a -m e n t a l ă î n fi i n ț a t ă î n a n u l 2 0 1 1 , c e f u n c ț i o n ea z ă î n c a d r u l Fa c u l - t ă ț i i d e A r h i t e c t u ră a U n i v e r s i -t ă ț i i S p i r u H a re t .

Asociaț ia se dedică o rg a n i z ă r i i d e a c t i v i t ă ț i ș i e v e n i m e n t e ș t i i n ț i fi c e , a r t i s t i c e s a u c u l t u ra -l e , c e a u c a s c o p p ro m o v a rea d e z v o l t ă r i i p ro f e s i o n a l e a s t u d e n ț i l o r î n d o m e n i i p re c u m a r h i t e c t u ră , a r h i t e c t u ră d e i n t e r i o r, u r b a n i s m , re s t a u ra rea m o n u m e n t e l o r, re g e n e ra re u r b a n ă ș i c o n s e r v a rea p a t r i m o -n i u l u i .

Î n c ă d e l a î n fi i n ț a r e , A S A S H s - a i m p l i c a t a c t i v î n p r o i e c t e d e a n v e r g u r ă a t â t p e p l a n n a ț i o n a l , c â t ș i i n t e r n a ț i o n a l , a v â n d fi e r o l d e p a r t e n e r, d e o r g a n i z a t o r s a u d e p a r t i c i p a n t . Pr i n t r e i n i ț i a t i v e l e d e m a r a t e d e a s o c i a ț i e s e n u m ă r ă e x c u r s i i d e s t u d i u î n S p a n i a , c u r s u r i d e m o d e l a r e g r a fi c ă 2 D ș i 3 D, s e a r a fi l m u l u i d e a r h i t e c t u r ă , a t e l i e r d e p i c t u r ă , w o r k s h o p d e f o t o g r a fi e a r h i t e c t u r a l ă ș i n u m e - r o a s e c o l a b o r ă r i c u i n s t i t u ț i i ș i o r g a n i z a ț i i d e s p e c i a l i t a t e .

ASASH

ASOCIAȚII STUDENȚEȘTI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Asociaț ia Studenți lor Fa c u l t ă ț i i d e Ps i h o l o g i e ș i Ș t i i n ț e l e E d u c a ț i e i d i n U n i v e r s i -t a t ea S p i r u H a re t ( A S F P S - U S H ) e s t e o o rg a n i z a ț i e n o n - g u v e r n a -m e n t a l ă î n fi i n ț a t ă î n s c o p u l p ro m o v ă r i i i n t e re s e l o r s o c i a l e ș i p ro f e s i o n a l e , d e z v o l t ă r i i s p i r i t u -l u i d e i m p l i c a re c i v i c ă ș i f a c i l i -t ă r i i s c h i m b u l u i d e i n f o r m a ț i i , î n v e d e rea f o r m ă r i i p ro f e s i o n a l e a s t u d e n ț i l o r p e n t r u d o m e n i i l e Ps i h o l o g i e ș i Ș t i i n ț e l e E d u c a ț i e i .

ASFSP-USH o rg a n i z ea z ă p ro i e c t e d e c e rc e t a re , a t e l i e re , w o r k -s h o p - u r i , c e rc u r i ş t i i n ţ i fi c e , p ro i e c t e ex t ra c u r r i c u l a re , f a c i l i t ea z ă d i a l o g u l d i n t re s t u d e n ţ i ş i s p e c i a l i ș t i d i n d o m e n i i l e d e s p e c i a l i t a t e ș i p ro m o v ea z ă s c h i m b u l d e i d e i î n t re s t u d e n ţ i ș i i n s t i t u ț i i n a ț i o n a l e ș i i n t e r n a ț i o n a l e d e p ro fi l .

A c t i v i t ă ţ i l e o r g a n i z a t e d e a s o c i a ţ i e s e a d r e s e a z ă n u n u m a i s t u d e n ţ i l o r f a c u l t ă ţ i i , c i o r i c ă r u i i n d i v i d i n t e r e s a t d e a n a l i z a c o m - p o r t a m e n t u l u i u m a n s a u d e p r o p r i a d e z v o l t a r e p e r s o n a l ă . Pr i n t r e i n i ț i a t i v e l e A S F P S - U S H s e n u m ă r ă o s e r i e d e p r o i e c t e p r e c u m Ce r c u l ș t i i n ț i fi c , R e v i s t a Ps y , a t e l i e r e l e A f t e r c l a ss e s s a u c i c l u l d e w o r k s h o p - u r i 1 0 1 O r i e n t ă r i .

ASFPS-USH

Asociaț ia Studenți lor Fa c u l t ă ț i i d e M e d i c i n ă Ve t e r i -n a ră d i n U n i v e r s i t a t ea S p i r u H a re t ( A S F M V- U S H ) e s t e o rg a n i -z a ț i a n o n - g u v e r n a m e n t a l ă c e f u n c ț i o n ea z ă î n c a d r u l Fa c u l t ă ț i i d e M e d i c i n ă Ve t e r i n a ră .

Încă de la înființare, m e m b r i i a s o c i a ț i e i s - a u d e d i c a t a c t i v i t ă ț i i d e c e rc e t a re , f a c i l i t ă r i i s c h i m b u -l u i d e i d e i ș i i n f o r m a ț i i c u m e - d i u l d e s p e c i a l i t a t e , p ro m o v ă r i i d e i n i ț i a t i v e ex t ra c u r r i c u l a re a p l i c a t i v e , w o r ks h o p - u r i ș i c e rc u r i ș t i i n ț i fi c e , î n s c o p u l d e z v o l t ă r i i s o c i a l e ș i p ro f e s i o -n a l e a s t u d e n ț i l o r. A S M V- U S H s e i m p l i c ă a c t i v a t â t î n o rg a n i z a rea d e p ro i e c t e ș i a c ț i u n i p ro p r i i , c â t ș i î n s t i m u l a rea p a r t i c i p ă r i i s t u d e n ț i l o r l a c o n g re s e , c o n f e - r i n ț e ș i m a n i f e s t ă r i d e p ro fi l .

M a i m u l t , a s o c i a ț i a o r g a n i z e a z ă a n u a l o s e r i e d e a c ț i u n i c a r i t a b i l e ș i e v e n i m e n t e s o c i a l e , c e a u c a s c o p d e z v o l t a r e a u n e i a d e v ă r a t e c o m u n i t ă ț i î n c a d r u l Fa c u l t ă ț i i d e M e d i c i n ă Ve t e r i n a r ă , f o r m a t ă d i n s t u d e n ț i , c a d r e d i d a c t i c e ș i m e m b r i a i a s o c i a ț i e i : D o n a ț i i d e M o ș N i c o l a e , d e C r ă c i u n ș i d e Pa ș t e , B a l u l B o b o c i l o r, C u p a m e d i c u l u i v e t e r i n a r l a f o t b a l e t c .

ASFMV-USH


CERCURI STUDENȚEȘTI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

La Universi tatea Spiru Haret , c e rc u r i l e s t u d e n ț e ș t i re p re z i n t ă

p l a t f o r m e e d u c a ț i o n a l e c e v i n î n c o m p l e t a rea a c t i v i t ă ț i i d i d a c t i c e ș i s t i m u l ea z ă i m p l i c a rea v o l u n t a ră a

p a r t i c i p a n ț i l o r î n a c ț i u n i d e c e rc e -t a re , d e z b a t e re ș i a p ro f u n d a re a

p ro b l e m a t i c i i d o m e n i u l u i s t u d i a t .

Act ivi tatea cercuri lor s tudenţeşt i e s t e c o o rd o n a t ă ș i î n d r u -m a t ă d e p e r s o n a l u l d i d a c t i c a l U n i v e r s i t ă ț i i S p i r u H a re t , f ă ră a fi c u p r i n s ă î n p l a n u l d e î n v ă ţ ă m â n t ş i s e d e s f ă ş o a ră î n c a d r u l u n o r ş e d i n ţ e s a u î n t â l n i r i ex t ra c u r r i c u l a re c e î n c u ra j ea z ă d i s - c u ţ i i l e l i b e re , c o n s t r u c t i v e ş i a d e s ea c o n t ro v e r s a t e a s u p ra u n o r t e m e p ro p u s e . Î n g e n e ra l , s u n t s u p u s e d e z b a t e r i i p ro b l e m e d e a c t u a l i t a t e , i n o v a ț i i ș i n o i t e n d i n ț e s a u t e o r i i a p ă r u t e î n d o m e - n i u l d e s t u d i u .

În cadrul acestor cercuri s e u r m ă re ş t e c rea rea u n o r c o n ex i u n i î n t re a s p e c t e l e t e o re t i c e ş i c e l e a p l i c a t i v e , d e z v o l t a rea l u c r u l u i î n e c h i p ă , s t i m u l a rea d i a l o g u l u i î n t re s t u d e n ț i , a t ra g e rea a c e s t o ra î n a c t i v i t ă ț i d e c e rc e t a re ș i î n c u ra j a rea p a r t i c i p ă r i i l a m a n i f e s t ă r i a c a d e m i c e c u l u c ră r i ș t i i n ț i fi c e re l e v a n t e a r i e i d e s p e c i a l i t a t e .

În vederea abordări i d i m e n -s i u n i i p ra c t i c e , c e rc u r i l e s t u - d e n ț e ș t i f a c i l i t ea z ă î n t â l n i r i î n t re s t u d e n ț i ș i o rg a n i z a ț i i c e a c t i v ea z ă p e p i a ț a m u n c i i , p ro p u n v i z i t e d e l u c r u s a u a p l i c a ț i i d e t e re n , s t a g i i d e p ra c t i c ă , w o r ks h o p - u r i , s c h i m - b u r i d e ex p e r i e n ț ă s a u ș c o l i d e v a ră ș i rea l i z ea z ă s i m u l ă r i a l e u n o r s i t u a ț i i rea l e , î n t â l - n i t e î n v i a ț a p ro f e s i o n a l ă .

Un important rol apl icat iv î l a u ș i a n a l i z e l e s a u s t u d i i l e d e c a z p re z e n t a t e î n c a d r u l s e s i u n i l o r. A s t f e l d e c e rc e t ă r i re p re z i n t ă o s u r s ă d e i n f o r -m a ț i i , s o l u ț i i ș i p e r s p e c t i v e c u u n p o t e n ț i a l e d u c a ț i o n a l v a l o ro s p e n t r u î n ț e l e g e rea , a b o rd a rea ș i re z o l v a rea p ro b l e m e l o r c e p o t a p ă rea p e p l a n p ro f e s i o n a l .

Ce rc u l s t u d e n ț e s c

“ Fi n a n ț i s t u l ”BUCUREȘTI

BRAȘOV

CO N STANȚA


“ B u r s a” Ce rc u l s t u d e n ț e s c d e

M a r ke t i n g A c t i v M a r ke t e r U S H

E c o n o m i ș t i -m a n a g e r i

p e n t r u v i i t o r

Ce rc u l I n f o r m a t i c ă d e g e s t i u n e

Ce rc u l d e Co n t a b i l i t a t e

„ M i rc eaB o u l e s c u ”

Ce rc u l s t u d e n ț e s c d e C rea ț i e

A r t i s t i c ă

Ce rc u l St u d e n ţ e s c a l Fa c u l t ă ţ i i d e Ps i h o l o g i e ş i

Pe d a g o g i e

A t e l i e r J u r n a l i s t i c

S p i r uB a n k

S p i r uH o t e l

C l i n i c a j u r i d i c ă

( s a l ă d e t r i b u n a l s i m u l a t ă )

Cercul s tudenţe sc de

creat iv i t at e economică, filozofi că ş i

soc ială ( C E F S )


“ B a n c h e r u l ”

C l u b u l d e I n f o r m a t i c ă

Ce rc u l d e G e o g ra fi e

62

L a U n i v e r s i t a t ea S p i r u H a re t , c a l i t a t e a î n v ă ţ ă - m â n t u l u i ş i a c o m p e t e n ţ e l o r p r a c t i c e d o b â n d i t e e s t e p i l o n u l c e n t r a l î n j u r u l c ă r u i a s e d e s f ă ş o a r ă p r o c e s u l e d u c a ţ i o n a l . Î n a c e s t s e n s , d e m a x i m ă i m p o r t a n ţ ă e s t e a c t i v i t a t e a t e o r e t i c ă ş i p r o f e s i o - n a l ă a p e r s o n a l u l u i a c a d e m i c .

Rea l i z ă r i l e ş i d i s t i n c ţ i i l e c o r p u l u i p r o f e s o r a l , c o n t r i b u ţ i i l e ş t i i n ţ i fi c e î n d o m e n i u l d e s p e c i a l i t a t e s a u e x p e r i e n ţ e l e p r o f e s i o n a l e d o b â n d i t e î n c a r i e r ă f a c s ă s e r e m a r c e n u m e r o a s e p e r s o n a l i t ă ţ i î n r â n d u l c a d r e l o r d i d a c t i c e a l e U n i v e r s i t ă ţ i i S p i r u H a r e t .

Profesoride elită

Profesor asociat î n p e r i o a d a 2 0 0 4 - 2 0 1 0 , a p r i m i t t i t l u l d e Ca v a l e r a l o rd i n u l u i L i t e re l o r ş i A r t e l o r a l Re p u b l i c i i Fra n c e z e ,

e s t e l a u rea t a l Pre m i u l u i B e r n i e r a l I n s t i t u t u l u i Fra n ţ e i , Pre m i u l „ N i c o l a e B ă l c e s c u ” a l A c a d e m i e i Ro m â n e , Pre m i u l „ H e rd e r ”

a l U n i v e r s i t ă ţ i i d i n V i e n a , Pre m i u l „ N i c o l a e I o rg a” a l Ce n t r u l u i I n t e r n a ţ i o n a l E c u m e n i c p e n t r u D i a l o g S p i r i t u a l .

A c a d e m i c i a nRăzvan TH EODORESCU

Cadru didact ic l a Fa c u l t a t ea d e Re l a ţ i i I n t e r n a ţ i o n a l e ş i S t u d i i E u ro p e n e î n p e r i o a d a 2 0 0 2 - 2 0 0 6 , a re o v a s t ă ex p e r i e n ţ ă p ro f e -

s i o n a l ă î n d o m e n i u l re l a ţ i i l o r i n t e r n a ţ i o n a l e , fi i n d ş i p r i m a f e m e i e d i n i s t o r i a d i p l o m a ţ i e i ro m â n e ş t i c ă re i a i s - a c o n f e r i t ra n g u l

d i p l o m a t i c d e A m b a s a d o r. D i n t re rea l i z ă r i l e a c e s t e i a a m i n t i m : c o n s i l i e r p re z i d e n ţ i a l , c o n s i l i e r d i p l o m a t i c a l M i n i s t r u l u i A f a c e r i -

l o r E x t e r n e , p u r t ă t o r d e c u v â n t a l M A E , O rd i n u l N a ţ i o n a l S t ea u a Ro m â n i e i î n g ra d d e Ca v a l e r, O rd i n u l N a ţ i o n a l M e r i t u l D i p l o m a t i c

î n g ra d d e Ca v a l e r, O rd i n u l R i o B ra n c o î n g ra d d e Co m a n d o r ( B ra z i l i a ) , O rd i n u l N a ţ i o n a l S t ea u a S o l i d a r i t ă ţ i i I t a l i e n e î n g ra d d e

Î n a l t O fi c i a l ( I t a l i a ) e t c . Î n p re z e n t , S i m o n a M i c u l e s c u e s t e a m b a s a d o r a l Ro m â n i e i l a O N U.

A m b a s a d o rSimona MICULESCU

Profesor asociat î n p e r i o a d a 2 0 0 6 – 2 0 0 9 , a f o s t M i n i s t r u î n c a d r u l D e p a r t a m e n t u l u i p e n t r u A f a c e r i E u ro p e n e . Î n c a l i t a t e d e

n e g o c i a t o r ş e f a l Ro m â n i e i c u U n i u n ea E u ro p ea n ă , a c e s t a a f a c i l i t a t s e m n a rea Tra t a t u l u i d e A d e ra re a Ro m â n i e i l a U n i u n ea

E u ro p ea n ă . Î n t re 2 0 0 2 ş i 2 0 0 8 a f o s t d i re c t o r a l I n s t i t u t u l u i d e Şt i i n ţ e Po l i t i c e ş i Re l a ţ i i I n t e r n a ţ i o n a l e a l A c a d e m i e i Ro m â n e .

Pro f . u n i v. d r.Vasi le PUŞCAŞ

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


A debutat ca cercetător s t a g i a r l a I n s t i t u t u l d e Ce rc e t ă r i E c o n o m i c e a l A c a d e m i e i Ro m â n e , î n a n u l 1 9 6 5 . Pa ra l e l c u d e m e r s u r i l e

î n c e rc e t a re , a c e s t a a d e s f ă ş u ra t a c t i v i t ă ţ i d i d a c t i c e î n c a l i t a t e d e p ro f e s o r l a U n i v e r s i t a t ea S p i r u H a re t , î n c e p â n d c u a n u l 1 9 9 3 ,

o c u p â n d u l t e r i o r ş i f u n c ţ i a d e d e c a n a l Fa c u l t ă ţ i i d e M a n a g e m e n t Fi n a n c i a r - Co n t a b i l . E s t e d o c t o r î n e c o n o m i e , m e m b r u c o re s p o n -

d e n t a l A c a d e m i e i Ro m â n e , D o c t o r H o n o r i s Ca u s a a l m a i m u l t o r u n i v e r s i t ă ţ i d i n ţ a ră , d e c o ra t c u O rd i n u l N a ţ i o n a l S t ea u a Ro m â n i e i

î n g ra d d e Ca v a l e r ş i M e r i t u l c u l t u ra l î n g ra d d e Co m a n d o r, a p r i m i t p re m i u l „ P. S . AU R E L I A N ” a l A c a d e m i e i Ro m â n e , m e d a l i a

Fu n d a ţ i e i A l f re d N o b e l , p re c u m ş i d i p l o m e d e exc e l e n ţ ă ş i a l t e d i s t i n c ţ i i d e l a u n i v e r s i t ă ţ i ş i i n s t i t u t e d e c e rc e t a re ş t i i n ţ i fi c ă .

Î n p re z e n t , e s t e p re ş e d i n t e l e A s o c i a ţ i e i G e n e ra l e a E c o n o m i ş t i l o r d i n Ro m â n i a ş i f a c e p a r t e d i n m a i m u l t e a s o c i a ţ i i d e p re s t i g i u .

Pro f . u n i v. d r.Gheorghe ZAMA N

E s t e p re ş e d i n t e a l Co l e g i u l u i N a ţ i o n a l d e A p ă ra re , i a r d i n 2 0 0 2 p re d ă l a Fa c u l t a t ea d e Re l a ţ i i I n t e r n a ţ i o n a l e ş i S t u d i i E u ro p e n e .

A o b ţ i n u t m a i m u l t e d i s t i n c ţ i i : S t ea u a Ro m â n i e i î n g ra d d e Ca v a l e r, S e r v i c i u l C re d i n c i o s î n g ra d d e Ca v a l e r, V i r t u t ea m i l t a ră î n

g ra d d e O fi ţ e r, E m b l e m a O n o a re i A r m a t e i .

Pro f . u n i v. d r.Mihai VASILE-OZUNU

E s t e o p e r s o n a l i t a t e m a rc a n t ă a ş t i i n ţ e i e c o n o m i c e ro m â n e ş t i , c o n t r i b u i n d l a f o r m a rea a n u m e ro a s e g e n e ra ţ i i d e s p e c i a l i ş t i î n

c e l e c i n c i d e c e n i i p e t re c u t e î n î n v ă ţ ă m â n t u l s u p e r i o r. Ca m e m b r u f o n d a t o r a l Fu n d a ţ i e i Ro m â n i a d e M â i n e ş i d e c a n a l Fa c u l t ă ţ i i

d e M a n a g e m e n t Fi n a n c i a r Co n t a b i l B u c u re ş t i , s - a re m a rc a t p r i n t r - o c a p a c i t a t e ş i p r i c e p e re d e o s e b i t ă d e a i m p u n e p e r f o r m a n ţ ă ş i

c o m p e t e n ţ ă . A d e s f ă ş u ra t o a c t i v i t a t e ş t i i n ţ i fi c ă l a b o r i o a s ă , a c o o rd o n a t n u m e ro a s e t e z e d e d o c t o ra t ş i a e l a b o ra t ş i p u b l i c a t p e s t e

5 2 d e c ă r ţ i ş i m a n u a l e d e s p e c i a l i t a t e ş i u n i v e r s i t a re , a p u b l i c a t p e s t e 6 3 0 d e a r t i c o l e , s t u d i i î n re v i s t e , p u b l i c a ţ i i d e p re s t i g i u ,

a p a r t i c i p a t l a n u m e ro a s e c o m u n i c ă r i ş i s i m p o z i o a n e ş t i i n ţ i fi c e n a ţ i o n a l e ş i i n t e r n a ţ i o n a l e . Pe l â n g ă a c t i v i t a t ea d i d a c t i c ă u n i v e r s i -

t a ră , s e re m a rc ă u r m ă t o a re l e rea l i z ă r i : i n s p e c t o r p r i n c i p a l î n M i n i s t e r u l I n v ă ţ ă m â n t u l u i , i n s p e c t o r g e n e ra l î n M i n i s t e r u l I n v ă ţ ă -

m â n t u l u i , m i n i s t r u a d j u n c t î n c a d r u l M i n i s t e r u l u i E c o n o m i e i ş i Fi n a n ţ e l o r, s e n a t o r, v i c e p re ş e d i n t e a l C u r ţ i i d e Co n t u r i .

Pro f . u n i v. d r.Mircea BOULESCU

Și-a început car iera d i d a c t i c ă c a a s i s t e n t u n i v e r s i t a r î n a n u l 1 9 9 1 , i a r u l t e r i o r a p a rc u r s t o a t e e t a p e l e : d o c t o ra n d , l e c t o r

u n i v e r s i t a r, c o n f e re n ţ i a r u n i v e r s i t a r ş i p ro f e s o r u n i v e r s i t a r. D o c t o r î n m a r ke t i n g , a c ea s t a o c u p ă î n p re z e n t f u n c ţ i a d e p ro re c t o r

re s p o n s a b i l c u c e rc e t a rea ş i re l a ţ i i l e i n t e r n a ţ i o n a l e î n c a d r u l U n i v e r s i t ă ţ i i S p i r u H a re t . M a n u e l a E p u re e s t e m e m b r u î n m a i m u l t e

a s o c i a ţ i i d e p re s t i g i u , p r i n t re c a re C h a r t e re d I n s t i t u t e o f M a r ke t i n g , A c a d e m y o f M a r ke t i n g ş i E u ro p ea n S o c i a l M a r ke t i n g A ss o c i a -

t i o n , v i c e p re ş e d i n t e a l A l l i a n c e o f Ce n t ra l - E a s t e r n E u ro p ea n U n i v e r s i t i e s , f o n d a t o r a l I n t e r n a t i o n a l S o c i a l M a r ke t i n g A ss o c i a t i o n ,

e d i t o r - ş e f l a J o u r n a l o f E c o n o m i c D e v e l o p m e n t , E n v i ro n m e n t a n d Pe o p l e . Î n 2 0 0 4 , c a re c u n o a ş t e re a m e r i t e l o r p ro f e s i o n a l e ş i a

rea l i z ă r i l o r p e r s o n a l e , a c ea s t a p r i m i t M e d a l i a d e M e r i t p e n t r u Î n v ă ţ ă m â n t , ra n g 2 , a c o rd a t ă d e Pre ş e d i n t e l e Ro m â n i e i .

Pro f . u n i v. d r.Manuela EPURE

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

64

Este economist ş i fost ministru a l I n t e g ră r i i E u ro p e n e . A c e s t a a u r m a t u n c u r s d e Fi n a n ţ e Pu b l i c e l a I n s t i t u t u l Fo n d u l u i M o n e -

t a r I n t e r n a ţ i o n a l î n 2 0 0 0 l a Wa s h i n g t o n D C , S UA . Pro f e s o r u l D i n g a e s t e s p e c i a l i z a t î n t e o r i a e c h i l i b r u l u i e c o n o m i c ( î n d e o s e b i

m a c ro e c o n o m i c ) , a re a b i l i t ă ţ i m e t o d o l o g i c e î n d o m e n i u l m o d e l ă r i i m a t e m a t i c e , a l a n a l i z e i s t a t i s t i c e ş i î n e c o n o - m e t r i e , d a r ş i o

v a s t ă ex p e r i e n ţ ă î n c e rc e t a rea e c o n o m i c ă ( î n d e o s e b i î n c o re l a ţ i i l e m a c ro e c o n o m i c e ) . Î n p re z e n t , e s t e c e rc e t ă t o r ş t i i n ţ i fi c d e g r. I

ş i o c u p ă f u n c ţ i a d e d i re c t o r a d j u n c t ş t i i n ţ i fi c a l Ce n t r u l u i d e Ce rc e t ă r i Fi n a n c i a re ş i M o n e t a re „V i c t o r S l ă v e s c u ” d i n c a d r u l A c a -

d e m i e i Ro m â n e . A p u b l i c a t n u m e ro a s e a r t i c o l e ş i c ă r ţ i d e s p e c i a l i t a t e î n ţ a ră ş i î n s t ră i n ă t a t e .

Pro f . u n i v. d r.Emil Ene DINGA

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Are o vastă experienţă profesională î n d o m e n i u l fi n a n c i a r - c o n t a b i l , p r i n p r i s m a f u n c ţ i i l o r p e c a re l e - a o c u p a t î n M i n i s t e r u l

Fi n a n ţ e l o r Pu b l i c e u n d e a f o s t s e c re t a r d e s t a t , î n C u r t ea d e Co n t u r i a Ro m â n i e i , p re c u m ş i î n c a l i t a t e d e ex p e r t ş i c o n s i l i e r

p a r l a m e n t a r. D e a s e m e n ea , a c ea s t a e s t e m e m b r u a l u n o r f o r u r i p ro f e s i o n a l - ş t i i n ţ i fi c e : Ca m e ra A u d i t o r i l o r Fi n a n c i a r i d i n Ro m â n i a

( CA F R ) , Co r p u l E x p e r ţ i l o r Co n t a b i l i ş i Co n t a b i l i l o r A u t o r i z a ţ i d i n Ro m â n i a ( C E CCA R ) , Ca m e ra Co n s u l t a n ţ i l o r Fi n a n c i a r i d i n Ro m â n i a

( CC F R ) . Rea l i z ă r i l e p ro f e s i o n a l e a u f o s t ră s p l ă t i t e , E l e n a D a s c ă l u fi i n d d i s t i n s ă c u O rd i n u l N a ţ i o n a l S t ea u a Ro m â n i e i î n g ra d d e

O fi ţ e r, p e n t r u m e r i t e exc e p ţ i o n a l e î n a p l i c a rea p o l i t i c i i b u g e t a re a s t a t u l u i . M a i m u l t , a c ea s t a a p r i m i t O rd i n u l N a ţ i o n a l S t ea u a

Ro m â n i e i î n g ra d d e Co m a n d o r c u p r i l e j u l a n i v e r s ă r i i a 1 5 0 d e a n i d e l a î n fi i n ţ a rea C u r ţ i i d e Co n t u r i a Ro m â n i e i , p e n t r u

i n t e g r i t a t ea , d ă r u i rea ş i p ro f e s i o n a l i s m u l d e c a re a d a t d o v a d ă î n exe rc i t a rea a c t u l u i d e c o n t ro l .

Pro f . u n i v. d r.Elena Doina DA SCĂ LU

Este profesor universi tar l a U n i v e r s i t a t ea S p i r u H a re t ş i c e rc e t ă t o r ş t i i n ţ i fi c g r. I l a I n s t i t u t u l N a ţ i o n a l d e Ce rc e t a re Şt i i n ţ i fi c ă

î n D o m e n i u l M u n c i i ş i Pro t e c ţ i e i S o c i a l e . Pr i n t re rea l i z ă r i l e p ro f e s i o n a l e re m a rc a b i l e s e n u m ă ră f u n c ţ i a d e ex p e r t e v a l u a t o r î n

p ro i e c t e d e c e rc e t a re ş t i i n ţ i fi c ă d i n c a d r u l D i re c t o ra t u l u i G e n e ra l p e n t r u Ce rc e t a re ş i I n o v a re a l Co m i s i e i E u ro p e n e ş i f u n c ţ i a

d e c o n s u l t a n t n a ţ i o n a l a l B ă n c i i M o n d i a l e , p e n t r u e l a b o ra rea ra p o r t u l u i d e ţ a ră „ Pu b l i c Po l i c i e s a n d Ca re e r D e v e l o p m e n t :

A Fra m e w o r k f o r t h e d e s i g n o f Ca re e r I n f o r m a t i o n , G u i d a n c e , a n d Co u n s e l l i n g S e r v i c e s ”. ( 2 0 0 3 ) . To t o d a t ă , f a c e p a r t e d i n c o m i -

t e t e i m p o r t a n t e , p re c u m I n t e r n a t i o n a l Co n f e re n c e o n E d u c a t i o n a n d N e w D e v e l o p m e n t s ş i Co m i t e t u l d e a v i z a re a l Co n f e r i n ţ e i

I n t e r n a ţ i o n a l e U n i v e r s a l i t y M e n t a l i t y E d u c a t i o n N o v e l t y ( LU M E N ) . A c t i v i t a t ea ş t i i n ţ i fi c ă i n c l u d e m a n u a l e , c ă r ţ i , s t u d i i ş i a r t i c o l e

p u b l i c a t e î n j u r n a l e a c a d e m i c e s a u p u b l i c a ţ i i n a ţ i o n a l e c o t a t e I S I ş i i n d ex a t e B D I .

Pro f . u n i v. d r.Daniela PAŞNICU

Este un teoret ic ian re m a rc a b i l c u o v a s t ă a c t i v i t a t e p u b l i c i s t i c ă . D o c t o r î n i n f o r m a t i c ă , a c ea s t a a s c r i s 5 c ă r ţ i , d i n t re c a re t re i

v o l u m e c a a u t o r u n i c ( u n a î n s t ră i n ă t a t e ) ş i d o u ă î n c a l i t a t e d e c o a u t o r, 1 0 a r t i c o l e ş t i i n ţ i fi c e d e s p e c i a l i t a t e I S I c u f a c t o r d e

i m p a c t ş i s c o r re l a t i v, 2 1 a r t i c o l e l a c o n f e r i n ţ e i n t e r n a ţ i o n a l e ş i p u b l i c a t e î n j u r n a l e d e s p e c i a l i t a t e . E l i z a I s b ă ş o i u a re c a l i t a t e

d e m e m b r u a l A m e r i c a n A ss o c i a t i o n f o r S c i e n c e a n d Te c h n o l o g y , e s t e e d i t o r a l p u b l i c a ţ i e i A m e r i c a n J o u r n a l o f Co m p u t e r S c i e n c e

a n d I n f o r m a t i o n E n g i n e e r i n g , a l p u b l i c a ţ i e i I n t e r n a t i o n a l J o u r n a l o f M o d e r n E d u c a t i o n Re s ea rc h , a l p u b l i c a ţ i e i I n t e r n a t i o n a l

J o u r n a l o f M o d e r n P h y s i c s a n d A p p l i c a t i o n e t c .

Le c t . u n i v. d r.El iza Consuela ISBĂ ŞOIU


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Este unul din cei mai apreciaţ i profesori a i U n i v e r s i t ă ţ i i S p i r u H a re t . D o c t o r î n m a t e m a t i c ă , Ca r m e n V i c t o r i a B o l o ş t ea n u a

e f e c t u a t s t a g i i ş i v i z i t e d e c e rc e t a re l a u n i v e r s i t ă ţ i d i n S p a n i a , Po l o n i a ş i S u e d i a . A c ea s t a a re î n p re z e n t 1 1 p a r t i c i p ă r i l a c o n f e -

r i n ţ e i n t e r n a ţ i o n a l e î n Ro m â n i a , Po l o n i a , I t a l i a ş i A n g l i a ş i e s t e a u t o r a 8 l u c ră r i ş t i i n ţ i fi c e i n d ex a t e I S I ş i B D I ş i a u n u i v o l u m

p u b l i c a t . Ca d r u l d i d a c t i c a o b ţ i n u t o b u r s ă p re d o c t o ra l ă l a I n s t i t u t u l d e M a t e m a t i c ă d i n Va r ş o v i a î n c a d r u l Pro g ra m u l u i E u ro p ea n

F P 5 - G e o m e t r i c A n a l y s i s .

Co n f . u n i v. d r.Carmen Victor ia BOLOŞTEA NU

Este psiholog pr incipal c l inic ian , p s i h o l o g c r i m i n a l i s t ş i p r i m ex p e r t î n d e t e c ţ i a c o m p o r t a m e n t e l o r s i m u l a t e ( t e h n i c a

p o l i g ra f ) . D o c t o r î n p s i h o l o g i e j u d i c i a ră , l i c e n ţ i a t î n p s i h o l o g i e ş i d re p t , a c e s t a a re o ex p e r i e n ţ ă d e p e s t e 3 5 d e a n i c a p ra c t i c i -

a n î n d o m e n i u l c r i m i n a l i s t i c i i ş i a l a n c h e t e i p e n a l e . Pr i n t re rea l i z ă r i l e s a l e p ro f e s i o n a l e s e re m a rc ă i n t ro d u c e rea î n Ro m â n i a a

a p a ra t u l u i p o l i g ra f ( d e t e c t o r u l d e m i n c i u n i ) , î n 1 9 8 0 . Ca u r m a re a a c t i v i t ă ţ i i î n d o m e n i u , a c e s t a d e v i n e m e m b r u a l c e l o r m a i

p re s t i g i o a s e a s o c i a ţ i i i n t e r n a ţ i o n a l e d e p ro fi l : A PA ( A s o c i a ţ i a E x p e r ţ i l o r A m e r i c a n i î n Te h n i c a Po l i g ra f ) ş i E U R O P O LYG R A P H

( A s o c i a ţ i a E x p e r ţ i l o r E u ro p e n i î n Te h n i c a Po l i g ra f ) . Tu d o re l B u t o i a p u b l i c a t n u m e ro a s e t ra t a t e , m a n u a l e , m o n o g ra fi i , s t u d i i ş i

c e rc e t ă r i d e s p e c i a l i t a t e î n d o m e n i u l p s i h o l o g i e i ş i ş t i i n ţ e l o r c o m p o r t a m e n t e l e , d a r ş i a l ş t i i n ţ e l o r j u r i d i c e , c r i m i n a l i s t i c i i e t c .

To t o d a t ă , a c e s t a e s t e p re ş e d i n t e a l Co m s i e i d e Ps i h o l o g i e p e n t r u A p ă ra re , O rd i n e p u b l i c ă ş i S i g u ra n ţ ă n a ţ i o n a l ă d i n c a d r u l

Co l e g i u l u i Ps i h o l o g i l o r d i n Ro m â n i a .

Pro f . u n i v. d r.Tudorel BUTOI

Doctor în psihologie, s - a s p e c i a l i z a t î n n e u ro ş t i i n ţ e l u c râ n d c u i n s t r u m e n t e p re c u m p o t e n ţ i a l e l e e v o c a t e ş i R M N - u l f u n c ţ i o n a l ,

d a r î n a c e l a ş i t i m p d e z v o l t â n d ş i i n s t r u m e n t e d e e v a l u a re a p e r s o n a l i t ă ţ i i b a z a t e p e t i m p d e rea c ţ i e . Ş i - a î n c e p u t c o l a b o ra rea

c u U n i v e r s i t a t ea S p i r u H a re t î n a n u l 2 0 1 3 , p e n t r u c a î n a n u l 2 0 1 5 s ă d e v i n ă c a d r u d i d a c t i c c u n o r m ă d e b a z ă l a Fa c u l t a t ea d e

Ps i h o l o g i e ş i Ş t i i n ţ e l e E d u c a ţ i e i . A rea l i z a t p r i m e l e s t u d i i d i n Ro m â n i a î n d o m e n i u l n e u ro m a r ke t i n g u l u i d a r ş i p r i m e l e p ro d u s e

c o m e rc i a l e d e a n t re n a re a c re i e r u l u i ( b ra i n fi t n e ss ) . Î n 2 0 0 4 a p u b l i c a t p r i m a c a r t e ro m â n ea s c ă d e n e u ro ş t i i n t e l e d e z v o l t ă r i i

„ D e m a s c a rea s e c o l u l u i : Ce f a c e d i n n o i c re i e r u l ? I n t ro d u c e re î n n e u ro ş t i i n ţ e l e d e z v o l t ă r i i ”. E s t e m e m b r u a l Co l l e g i u m I n t e r n a -

t i o n a l e A c t i v i t a t i s N e r v o s a e S u p e r i o r i s ( C I A N S ) , a l S o c i e t ă ţ i i N a ţ i o n a l e d e N e u ro ş t i i n ţ e ( S N N ) ş i a l N e u ro m a r ke t i n g S c i e n c e &

B u s i n e ss A ss o c i a t i o n ( N M S B A ) , p re c u m ş i a fi l i a t l a Fe d e ra t i o n o f E u ro p ea n N e u ro s c i e n c e s ( F E N ) ş i l a I n t e r n a t i o n a l B ra i n Re s ea rc h

O rg a n i z a t i o n ( I B R O ) .

Co n f . u n i v. d r.Drag oş CÎRNECI

66

Și -a început act iv i tatea didact ică î n a n u l 1 9 9 0 l a Fa c u l t a t ea d e M e d i c i n ă Ve t e r i n a ră ( U S A M V B u c u re ş t i ) , i a r d i n a n u l 2 0 0 3 e s t e

c a d r u d i d a c t i c a l Fa c u l t ă ţ i i d e M e d i c i n ă Ve t e r i n a ră d i n c a d r u l U n i v e r s i t ă ţ i i S p i r u H a re t . Pe p a rc u r s u l c a r i e re i p ro f e s i o n a l e a f o s t

D i re c t o r a l D i re c ţ i e i A n t i e p i z o o t i c e d i n A u t o r i t a t ea N a ț i o n a l ă S a n i t a ră Ve t e r i n a ră ( A N SV ) - M A A P, i a r î n p re z e n t e s t e Pre ş e d i n t e l e

Co l e g i u l u i M e d i c i l o r Ve t e r i n a r i d i n Ro m â n i a . E s t e e v a l u a t o r a l p ro g ra m e l o r d e î n v ă ţ ă m â n t a l A g e n ţ i e i Ro m â n e d e A s i g u ra rea

Ca l i t ă ţ i i î n Î n v ă ţ ă m â n t u l S u p e r i o r ( A R AC I S ) . A c t i v i t a t ea d e c e rc e t a re e s t e m a t e r i a l i z a t ă î n p e s t e 1 2 0 d e a r t i c o l e ş t i i n ţ i fi c e ( p r i m

a u t o r s a u c o l a b o ra t o r ) p u b l i c a t e l a c o n g re s e n a ţ i o n a l e ş i i n t e r n a ţ i o n a l e , ş i î n e l a b o ra rea d e m a t e r i a l e d i d a c t i c e p e n t r u s t u d e n ţ i i

Fa c u l t ă ţ i l o r d e M e d i c i n ă Ve t e r i n a ră . D e ţ i n e p re m i i n a ţ i o n a l e ş i i n t e r n a ţ i o n a l e î n d o m e n i u l m e d i c a l v e t e r i n a r.

Co n f . u n i v. d r.Viorel ANDR ONIE

Este doctor în psihopatologie f u n d a m e n t a l ă ş i p s i h a n a l i z ă , U n i v e r s i t a t ea Pa r i s 7 , d o c t o r î n fi l o s o fi e , U n i v e r s i t a t ea d i n B u c u -

re ş t i , p s i h o l o g p r i c i p a l , f o r m a t o r ş i s u p e r v i z o r î n c o n s i l i e re p s i h a n a l i t i c ă ş i p s i h o t e ra p i e p s i h a n a l i t i c ă , p s i h a n a l i s t , m e m b r u a l

A s o c i a ţ i e i I n t e r n a ţ i o n a l e d e Ps i h a n a l i z ă . A c t i v i t a t ea e d i t o r i a l ă e s t e u n a re m a rc a b i l ă , a c e s t a o c u p â n d f u n c ţ i a d e d i re c t o r a l

Re v i s t e i Ro m â n e d e Ps i h a n a l i z ă ( m u l t i p l u i n d ex a t ă B D I ) , e s t e a u t o r a 1 0 c ă r ţ i ( u n v o l u m p u b l i c a t î n S UA ) , c o a u t o r a 2 c ă r ţ i , a re

4 c ă r ţ i c o o rd o n a t e , p e s t e 2 0 d e a r t i c o l e p u b l i c a t e î n S UA , Fra n ţ a ş i Ro m â n i a e t c . A c e s t a s - a i m p l i c a t ş i î n a c t i v i t a t ea j u r n a l i s t i c ă ,

fi i n d rea l i z a t o r a l e m i s i u n i i „ I n t e r v i u r i l e Tv H ” ( a o b ţ i n u t p re m i u l A PT R 2 0 1 4 , l a c a t e g o r i a i n t e r v i u , c u p e s t e j u m ă t a t e d e m i l i o n

d e v i z i o n ă r i Yo u Tu b e ) .

Pro f . u n i v. d r.Matei GEOR GESCU

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Este fondator a l Facultăţ i i de Medic ină Veter inară , U n i v e r s i t a t ea S p i r u H a re t , o c u p â n d f u n c ţ i a d e d e c a n t i m p d e 1 2 a n i . Î n

p e r i o a d a 1 9 8 2 – 1 9 8 6 a f o s t D i re c t o r Te h n i c ( I n g i n e r Ş e f ) l a Ce n t r u l d e Ce rc e t ă r i ş i B i o p re p a ra t e p e n t r u p ă s ă r i ş i a n i m a l e m i c i ,

d i n c a d r u l I n s t i t u t u l u i d e Ce rc e t a r i Ve t e r i n a re ş i B i o p re p a ra t e Pa s t e u r. A c t i v i t a t ea d e c e rc e t a re e s t e u n a v a s t ă ş i c u p r i n d e : 3 4 1

l u c ră r i ş t i i n ţ i fi c e ( p r i m a u t o r s a u c o l a b o ra t o r ) p u b l i c a t e l a c o n g re s e i n t e r n a ţ i o n a l e ş i n a ţ i o n a l e c u p a r t i c i p a re i n t e r n a ţ i o n a l ă ,

c o o rd o n a t o r s a u c o l a b o ra t o r l a m a i m u l t e p ro i e c t e d e c e rc e t a re .

Pro f . u n i v. d r.Toma COMAN


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ca sport ivă de performanţă, c u c e re ş t e t i t l u r i l e d e c a m p i o n n a ţ i o n a l , b a l c a n i c , e u ro p ea n î n p ro b e l e d e a l e rg a re 1 5 0 0 m ş i 3 0 0 0 m .

Î n a n u l 1 9 8 7 o b ţ i n e d o u ă m e d a l i i d e a u r î n p ro b e l e d e 1 5 0 0 m ş i 3 0 0 0 m , l a J o c u r i l e M o n d i a l e U n i v e s i t a re d e l a Za g re b. Vâ r f u l p e r -

f o r m a n ţ e l o r Pa u l e i I v a n e s t e a t i n s l a J o c u r i l e O l i m p i c e d e l a S e u l d i n a n u l 1 9 8 8 , c â n d d e v i n e c a m p i o a n ă o l i m p i c ă l a p ro b a d e

1 5 0 0 m , c u re c o rd o l i m p i c î n c ă n e d o b o râ t . L a e d i ţ i a 1 9 8 9 a J o c u r i l o r M o n d i a l e U n i v e r s i t a re d e l a D u i s b u rg ( G e r m a n i a ) , a d e v e n i t

c a m p i o n ă m o n d i a l ă u n i v e r s i t a ră î n a c e l ea ş i p ro b e d e a l e rg a re , re s p e c t i v 1 5 0 0 m ş i 3 0 0 0 m . Î n 1 9 9 0 , Pa u l a I v a n p r i m e ş t e d i n p a r t ea

f o r u r i l o r n a ţ i o n a l e d i n d o m e n i u , c a re c u n o a ş t e re a v a l o r i i s p o r t i v e , t i t l u l d e M a e s t r u E m e r i t a l S p o r t u l u i . Pre ş e d i n ţ i a Ro m â n i e i i - a

a c o rd a t O rd i n u l M e r i t u l s p o r t i v c l a s a I .

Le c t o r u n i v. d r.Paula IVAN

Compozitor, profesor de contrapunct ş i compoziţ ie l a Fa c u l t a t ea d e Şt i i n ţ e S o c i o - U m a n e î n c a d r u l p ro g ra m u l d e s t u d i i

„ Pe d a g o g i e m u z i c a l ă”, a s t u d i a t c o m p o z i ţ i a l a U n i v e r s i t a t ea N a ţ i o n a l ă d e M u z i c ă d i n B u c u re ş t i c u T i b e r i u O l a h ş i A n a t o l V i e r u .

A c e s t a a o b ţ i n u t p re m i u l U n i u n i i Co m p o z i t o r i l o r ş i M u z i c o l o g i l o r p e n t r u m u z i c ă d e c a m e ră p e a n u l 2 0 0 3 ş i a l Pre m i u l u i „ G e o rg e

E n e s c u ” a l A c a d e m i e i Ro m â n e p e n t r u c rea ţ i e m u z i c a l ă p e a n u l 2 0 0 3 . To t o d a t ă , S o r i n Le re s c u a f o s t d i s t i n s c u M e r i t u l C u l t u ra l î n

2 0 0 4 .

Cadru didact ic l a Fa c u l t a t ea d e Şt i i n ţ e S o c i o - U m a n e , p ro g ra m u l „ Pe d a g o g i e m u z i c a l ă”, e s t e o p e r s o n a l i t a t e re m a rc a b i l ă a m u z i c i i

ro m â n e ş t i . D a t o r i t ă t a l e n t u l u i s ă u , Fe r n a n d a Ro m i l a a o b ţ i n u t n u m e ro a s e b u r s e i n t e r n a ţ i o n a l e l a i n s t i t u ţ i i p re c u m A m b ro n a y

A c a d e m y ( Fra n ţ a ) , A c a d e m y o f E a r l y M u s i c ( O l a n d a ) , H a e n d e l A c a d e m y ( G e r m a n i a ) ş i H o c h s c h u l e f ü r Kü n s t e B re m e n ( G e r m a n i a ) ,

t e z a s a d e d o c t o ra t o b ţ i n â n d c ea m a i p re s t i g i o a s ă d i s t i n c ţ i e : s u m m a c u m l a u d e . Î n c a r i e ra s a m u z i c a l ă , a c ea s t a a s u s ţ i n u t

n u m e ro a s e c o n c e r t e a t â t î n ţ a ră , c â t ş i î n s t ră i n ă t a t e .

Co n f . u n i v. d r.Fernanda R OMILA

Co n f . u n i v. d r.Sorin LER ESCU

68

ADRESE UTILEB U C U R E Ș T I

Sediul central

A d re s a : S t r. I o n G h i c a , n r. 1 3 , S e c t o r 3 , B u c u re ș t i

Facultatea de ArhitecturăFacultatea de L i tere

- - - - -Inst i tutul Central

de Cercetare Şt i inţ ificăDepartamentul pentru

Pregătirea Personalului Didact icCentrul de L imbi Străine

Centrul de Consi l iere ş i Or ientare în Carieră

- - - - -Radio SEVEN

B U C U R E Ș T ICampusul DIDACTICA

B U C U R E Ș T ICampusul DIDACTICA

A d re s a : S t r. Fa b r i c i i , n r. 4 6 G , S e c t o r 6 , B u c u re ș t iA d re s a : S t r. Fa b r i c i i , n r. 4 6 G , S e c t o r 6 , B u c u re ș t i

Facultatea de Psihologie ş i Şt i inţele Educaţ ieiFacultatea de Şt i inţe Economice- - - - - Facultatea de Inginerie, Informat-i că ş i GeografieColegiul Universi tar „Spiru Haret ”( d o m e n i u l I n f o r m a t i c ă )

- - - - -Centrul de Consi l iere ş i Or ientare în Carieră- - - - - Redacţ ia Opinia Naţ ionalăTipografia Fundaţiei România de MâineEditura Fundaţiei România de Mâine

Facultatea de Psihologie ş i Şt i inţele Educaţ ieiFacultatea de Şt i inţe Economice- - - - - Facultatea de Inginerie, Informat-i că ş i GeografieColegiul Universi tar „Spiru Haret ”( d o m e n i u l I n f o r m a t i c ă )

- - - - -Centrul de Consi l iere ş i Or ientare în Carieră- - - - - Redacţ ia Opinia Naţ ionalăTipografia Fundaţiei România de MâineEditura Fundaţiei România de Mâine

B U C U R E Ș T ICampusul BASARABIA

B U C U R E Ș T ICampusul BASARABIA

A d re s a : B l v d . B a s a ra b i a , n r. 2 5 6 , S e c t o r 3 , B u c u re ș t iA d re s a : B l v d . B a s a ra b i a , n r. 2 5 6 , S e c t o r 3 , B u c u re ș t i

Facultatea de Medic ină Veter inarăColegiul Universi tar „Spiru Haret ”( d o m e n i u l Pr o d u c ţ i e m e d i a )

Facultatea de Medic ină Veter inarăColegiul Universi tar „Spiru Haret ”( d o m e n i u l Pr o d u c ţ i e m e d i a )

B U C U R E Ș T ICampusul BERCENI

A d re s a : S o s . B e rc e n i , n r. 2 4 , S e c t o r 4 , B u c u re ș t i

Facultatea de Educaţ ie Fiz ică ş i Sport

Facultatea de Şt i inţe Juridice, Pol i t i ce ş i A dministrat ive

Facultatea de Şt i inţe Socio -UmaneColegiul Universi tar „Spiru Haret ”

( d o m e n i u l Pr o d u c ţ i e m e d i a )

- - - - -Televiz iunea TVH


455.10.00 (021)

CĂ M I N ST U D E N Ţ E S C

A d re s a : S t r. M o l d o v i ţ a ,n r. 5 - 1 0 , s e c t o r 4 , B u c u re ş t i

C L I N I CA V E T E R I N A R Ă P E N T R U A N I M A L E M I C I

A d re s a : S t r. M a ş i n a d e Pâ i n e , n r. 4 7 , S e c t o r 2 , B u c u re ş t i

C E N T R U L D E F O R M A R E P R O F E S I O N A L Ă

A d re s a : S t r. I t a l i a n ă , n r. 2 8 , S e c t o r 2 , B u c u re ş t i

A R H I V D E P O I N T E R N AŢ I O N A L

A d re s a : S t r. O ţ e t a r i , n r. 2 , S e c t o r 2 , B u c u re ş t i

P R E M I U M W E L L N E S S I N ST I T U T E

A d re s a : S t r. D u m i t r u B r u m ă re s c u 1 - 3 , S e c t o r 4 , B u c u re ș t i

G R Ă D I N I ȚA P R I E T E N I I M E I

A d re s a : B l v d . M e t a l u rg i e i , n r. 8 7 , s e c t o r 4 , B u c u re ș t i

U S H P R O B U S I N E S S

A d re s a : S t r. N i c o l a e I o rg a , n r. 3 4 - 3 6 , s e c t o r 1 , B u c u re ș t i

B R A Ş O VB R A Ş O V

A d re s a : S t r. Tu r n u l u i , n r. 7 , B ra ş o v, j u d . B ra ș o vA d re s a : S t r. Tu r n u l u i , n r. 7 , B ra ş o v, j u d . B ra ș o v

Facultatea de Psihologieşi Şt i inţele Educaţ iei Facultatea de Şt i inţe Juridice, Economice ş i Administrat ive

Facultatea de Psihologieşi Şt i inţele Educaţ iei Facultatea de Şt i inţe Juridice, Economice ş i A dministrat ive

CO N S TA N ŢACO N S TA N ŢA

A d re s a : S t r. U n i r i i , n r. 3 2 - 3 4 , Co n s t a n ţ a , j u d . Co n s t a n ț aA d re s a : S t r. U n i r i i , n r. 3 2 - 3 4 , Co n s t a n ţ a , j u d . Co n s t a n ț a

Facultatea de Şt i inţe Juridice ş i Şt i inţe EconomiceFacultatea de Şt i inţe Juridice ş i Şt i inţe Economice

C R A I O VAC R A I O VA

A d re s a : S t r. Va s i l e Co n t a , n r. 4 , C ra i o v a , j u d . D o l jA d re s a : S t r. Va s i l e Co n t a , n r. 4 , C ra i o v a , j u d . D o l j

Facultatea de Şt i inţe Juridice, Economice ş i Administrat ive Colegiul Universi tar „Spiru H aret ” Craiova

Facultatea de Şt i inţe Juridice, Economice ş i A dministrat ive Colegiul Universi tar „Spiru Haret ” Craiova

CÂ M P U LU N G M U S C E LCÂ M P U LU N G M U S C E L

A d re s a : S t r. Tra i a n , n r. 2 2 3 , Câ m p u l u n g , j u d . A rg e șA d re s a : S t r. Tra i a n , n r. 2 2 3 , Câ m p u l u n g , j u d . A rg e ș

Facultatea de Şt i inţe EconomiceFacultatea de Şt i inţe Economice

i n f o @ s p i r u h a re t . ro70

Date post:	05-Sep-2019
Category:	Documents
Upload:	others
View:	1 times
Download:	0 times

BrosuraOficiala USH A4 RO CMYK 300DPI 5mmbleed 2018 · 04 CIFRE DE REFERIN˙ș programe de...

Documents