Post on 07-Feb-2018
transcript
REGIMURI TOTALITARE INTERBELICE
SUPORT LECTIE
CARACTERISTICI COMUNE 1. FASCISMUL 2. NAZISMUL 3. COMUNISMUL
ITALIA
Duce
Benito MUSSOLINI
P.N.F.
Partidul Naţional
Fascist
Fascia Culoarea neagră
Svastica Culoarea
brună Secera şi ciocanul
Culoarea roşie
U.R.S.S.
Secretar general
Vl. I. LENIN
I.V. STALIN
P.C.U.S.
Partidul Comunist
al Uniunii Sovietice
1. Se declară ideologii stiintifice → sustin că
teoriile lor sunt un adevăr absolut
2. Unitatea perfectă între: Popor/stat –
Conducător - Partid →
Cel care se opune partidului sau/si conducătorului
devine dusman al poporului si tradător de tară
3. Vor să creeze „omul nou” – cel educat
in spiritul ideologiei totalitare
4. Vor să modifice viitorul şi să creeze prin război
o Nouă Ordine Mondială
5. Fuhrerprinzip: Puterea absolută apartine
Conducatorului
6. Cultul personalităţii Conducătorului
7. Monopartidism
8. Politie politică atotputernică
9. Lichidarea adversarilor politici
10. Au simboluri/culori specifice
GERMANIA
Führer
Adolf HITLER
P. NAZIST/N.S.D.A.P.
Partidul National
Socialist
IDEOLOGIILE TOTALITARE
1. FASCISMUL ITALIAN - Benito Mussolini „Fascism, doctrină şi instituţii”
„…Totul se află in stat, nimic uman sau spiritual nu se află in afara statului. …..statul nu este
altceva decât sinteză si unitate a tuturor valorilor” --- Duce Benito Mussolini „Fascism,
doctrină şi instituţii”
♣ Interesele statului italian sunt mai presus de orice
♣ Ducele este cel care cunoaşte şi defineşte interesele statului italian.
♣ Cultul conducătorului:”IL DUCE HA SEMPRE RAGIONE!” – Ducele are întotdeauna
dreptate!
♣ „ITALIA À NOI! – Noi suntem Italia!; - Unitatea perfectă între Fascism şi Italia
♣ Noua Ordine Mondială: refacerea gloriei Imperiului Roman; Marea Mediterană trebuie să
devină un lac italian – cucerirea Greciei, Albaniei, Africii de Nord (Egiptul britanic, coloniile
franceze Maroc, Tunisia, Algeria, Etiopia, insulele mediteraneene)
2. NAZISMUL GERMAN – Adolf Hitler „ Mein Kampf” – Lupta mea
„Alterarea sângelui şi deteriorarea rasei reprezintă singurele cauze care explică declinul
civilizaţiilor…. Niciodată războiul nu a ruinat naţiunile. În această lume oricine nu este de
origine sănătoasă poate fi considerat sclav”.
Fuhrer Adolf Hitler „ Mein Kampf”
♣ Poporul german – rasa de stăpâni (Herrenvolk), supraoameni (Ubermensch), arieni – rasa pură
(alături de germanici)
♣ Rase sclave – latinii, slavii, asiaticii, negrii
♣ Rasele de suboameni (Üntermensch) – evreii/tiganii – lichidate (Antisemitism – ură împotriva
evreilor)
♣ „EIN REICH-EIN VOLK-EIN FÜHRER!” - Un Stat, un Popor, un Conducător!
♣ Cultul conducătorului: Fuhrerul garantează ordinea si disciplina
♣ Noua Ordine Mondială – impusă prin război definită prin conceptele
„LEBENSRAUM” – Spatiul Vital (anexarea Austriei, prov. Alsacia/Lorena dar şi
Poloniei)
„DEUTSCHLAND, DEUTSCHLAND, ÜBER ALLES!” – Germania, Germania,
peste toti! - (cucerirea planetei)
3. COMUNISMUL SOVIETIC – KARL MARX „Capitalul”; „Manifestul Comunist”
♣ Teoretician – K. Marx, Fondator –Vl I. Lenin (comunism = marxim-leninism)
♣ Lichidarea claselor exploatatoarea si crearea unei societăţi fară clase ( doar poporul muncitor)
♣ Desfiintarea proprietăţii private – totul in proprietatea statului (nationalizare/colectivizare) +
lupta impotriva religiei
♣ Economie planificată
♣ Cultul conducătorului: Conducătorul este „ Tătuca” popoarelor (părintele protector plin de grijă
şi afectiune)
♣ Egalitatea deplină a membrilor poporului muncitor
♣ Noua Ordine Mondială – impusă prin război şi definită prin conceptele:
„ PROLETARI DIN TOATE ŢĂRILE, UNIŢI-VĂ!” – comunistii din intreaga lume se
subordonează total URSS
„ REVOLUTIA MONDIALĂ” – URSS sprijină preluarea puterii de către comunisti în
intreaga lume – cucerirea planetei
TEMĂ RECAPITULATIVĂ
Raportează urmatorii termeni la comunism sau/si nazism (C; N; C/N):
monopartidism,
politie politica,
dirijism economic,
ateism,
rasism,
revolutia mondială,
dusmanul de clasa,
dusmanul de rasa,
antisemitism,
dictatura proletariatului,
svastica,
ubermensch,
cultul personalitatii dictatorului,
economie etatizată,
monopolul informatiilor,
părintele popoarelor,
spatiul vital
Unitatea de învăţare: Stat şi politică
FISA 1
Exemplu de completare a graficului KWL
ŞTIU VREAU SĂ ŞTIU AM ÎNVĂŢAT
Democraţie - puterea poporului
Libertate – lipsa constrângerilor
Dreptate -. a da fiecăruia ce i se cuvine
Egalitate - prin naştere
- egalizarea şanselor
A apărut în Grecia Antică apoi şi în Roma
Antică
Forme - directă
- reprezentativă
Forme - personală
- politică
- economică
Forme - distributivă
- socială
Forme de egalitate - politică
- juridică
- socială
- economică
Principiul reprezentativităţii
Libertate personală -a cuvântului
-de credinţă
-de asociere
-de decizie
Libertate politică -libertatea votului
-de asociere politică
-de informare
-de control a autorităţii
Libertatea economică- libera inţiativă
Dreptate - comunistă- intervine statul masivş
- social-democratică - statul minimal în
democraţiile occidentale.
ŞTIU VREAU SĂ ŞTIU AM ÎNVĂŢAT
Toleranţă – acceptarea altor personae şi idei
diferite de ale noastre
Diversitate – fiferenţe între personae sub
aspect etnic, cultural, religios, rasial
Principii ale democraţiei -al suveranităţii
-separarea
puterilor
-stat de drept
-pluralism politic
-reprezentativitate
Solidaritatea- unirea persoanelor cu idealuri
commune, pentru a apăra valori commune.
Diversitat e- nu anulează dreptatea şi egalitatea
şanselor, libertatea prin celelalte valori ale
democraţiei.
Suveran este statul liber să ia orice decizie.
Puterile sunt independente -legislativă
-executivă
-judecătorească Stat de drept – domnia legii
Pluralism politic- existenţa mai multor
partiedepolitice
Reprezentativitate-guvernanţii au acordul
guvernaţilor
Violenţa - de limbaj
- fizică
- războiul – cea mai gravă formă
Aceste principii se corelează cu valori: suveran
parlament,
Preşedinte,
justiţie
lege,
dreptate
libertate
politică, de
expresie
participare
cetăţenească,
vot liber
exprimat
FISA 2
Tu decizi…
..... Pe baza căror valori ar trebui să se facă, după părerea voastră, selecţia socială într-o ţară democratică, astfel încât proverbul “omul potrivit la locul
potrivit” să se adeverească?
Argumentaţi-vă punctual de vedere, pe baza a trei exemple concrete.
FISA 3
1. Lucrând în echipe, identificaţi trei avantaje ale democraţiei şi stabiliţi în ce condiţii acestea s-ar putea transforma în dezavantaje. Comparţi-
vă opiniile.
2. Comparaţi un sistem politic democratic cu un sistem poltic totalitar. Optaţi pentru unul dintre ele şi argumentaţi-vă răspunsul.
FISA 4
LIBERTATE PARTICIPARE
CETATENEASCA
RESPONSABI
LITATE
SUVERANITATE
PRESEDINTE
PARLAMENT
PLURARISM STAT DE
DREPT
TOLERANTA
MONARHIE
EGALITATE
DREPTATE
LEGE
DEMOCRAŢIE VERSUS TOTALITARISM
I. Citiţi cu atenţie textele următoare apoi răspundeţi la întrebările formulate
A: „În aparenţă, războiul întâi mondial se sfârşeşte cu o victorie a democraţiilor. De fapt,
extinderea geografică a acestora maschează fragilitatea acestui tip de regim, ameninţat de apariţia
modelelor autoritare: bolşevismul şi fascismul.” (Pierre Milza, Serge Berstein, Istoria secolului
XX (1900 – 1945)
B: „Democraţia a dispărut în alte câteva mari ţări nu pentru că oamenilor din acele ţări le
displăcea, ci pentru că se săturaseră de şomaj şi nesiguranţă. ( ... ) În disperare de cauză, ei au
preferat să sacrifice libertatea în speranţa că vor primi ceva de mâncare ( ... ) Noi în S.U.A, ştim că
instituţiile noastre democratice pot fi menţinute şi făcute să funcţioneze. Dar, pentru a le menţine,
trebuie să demonstrăm că funcţionarea unui guvern democrat este în stare să facă faţă sarcinii de a
proteja securitatea cetăţenilor ( ... ) Aceştia sunt de acord să-şi apere libertăţile în S.U.A., iar
prioritatea o constituie protejarea securităţii economice.” (Preşedintele american, despre
funcţionarea democraţiei americane în raport cu instaurarea unor regimuri totalitare în unele ţări
(1938)
C: „Am declarat în faţa Congresului că fiecare naţiune se găseşte astăzi în faţa unei alegeri
decisive între două moduri de viaţă opuse. Unul dintre acestea se bazează pe voinţa majorităţii şi
este caracterizat de instituţii libere, guvern reprezentativ, alegerei libere, garanţii ce asigură
libertatea individuală, libertatea cuvântului şi a religiei, precum şi absenţa oricărei opresiuni
politice. Celălalt se bazează pe voinţa unei minorităţi impuse cu forţa majorităţii. El se sprijină pe
teroare şi opresiune, pe controlul presei şi radioului, pe alegeri trucate şi suprimarea libertăţilor
personale. Seminţele regimurilor totalitare sunt hrănite de mizerie şi lipsuri. Ele cresc şi se
înmulţesc în solul arid sărăciei şi al dezordinii, şi ajung la amturitate atunci când speranţa unui
popor într-o viaţă mai bună a murit. Această speranţă, noi trebuie să o menţinem în viaţă.” (
fragment din cuvântarea preşedintelui Truman în Congresul american, martie 1947)
D: „Democraţia este un sistem politic prost, cel mai bun însă dintre cele pe care omenirea le-a
inventat până acum.” (Winston Churchill)
SARCINI DE LUCRU
1. Pornind de la textele de mai sus, menţionaţi 3 ameninţări la adresa democraţiei în secolul al
XX-lea.
2. Menţionaţi care sunt, în viziunea lui Roosevelt, condiţiile favorabile pentru instaurarea unui
regim totalitar.
3. Pornind de la sursa C, menţionaţi 3 caracteristici ale regimului democratic.
4. Pornind de la sursa C, menţionaţi 3 caracteristici ale regimului totalitar.
5. Comentaţi afirmaţia lui Winston Churchill referitoare la regimul democratic.
II. Comentaţi caricaturile de mai jos:
DIAGRAMA WENN
Aritmogrif istoric: Regimurile politice în secolul al XX-lea
Orizontal:
1 – Stat comunist ( 3 cuv. )
2 – Lider comunist român.
3 – Fost stat comunist din
Europa Centrală.
4 – Primul preşedinte al
României.
5 – Stat comunist.
6 – Fost stat comunist din
Europa de sud-est
7 –Stat comunist.
8 – Poliţia politică din
România comunistă.
9 – Una din marile democraţii
ale secolului al XX –lea.
10 – Ura faţă de evrei,
caracteristică importantă a
nazismului.
11 – Lider fascist italian.
12 – Luna în care s-a prăbuşit
regimul comunist în România.
13 – Una dintre ideile de bază
ale nazismului.
14 – Regim politic.
15 – Instituţie care reprezintă
simbolul puterii şi a voinţei
poporului într-un regim
democratic.
16 – Legea fundamentală într-
un stat.
17 – Lider comunist.
18 – A condus germania în
timpul regimului nazist.
19 – Marea democraţie a
secolului XX.
20 – Opusă totalitarismului.
21 – Lider comunist ( 2 cuv. )
22 – A fost cel mai răspândit regim totalitar în perioada postbelică.
23 – Fost stat comunist din Europa Centrală.
24 – Lider comunist.
25 – Primul stat comunist din lume.
26 – Lider comunist.
Verticala A – B = Denumirea oficială a României în timpul lui Nicolae Ceauşescu ( 1965 – 1989 )
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
1. TOATE PUNCTELE DE VEDRE CONTEAZĂ - ASCULTAŢI CU ATENŢIE!
2. DEZBATEȚI CONSTRUCTIV!
3. REPARTIZAȚI ECHITABIL SARCINILE DE LUCRU ÎN CADRUL ECHIPEI!
4. ÎNCADRAȚI-VĂ ÎN TIMP!
5. CERETI AJUTOR DE CATE ORI ESTE NEVOIE!
6. FIȚI OBIECTIVI ÎN EVALUARE/AUTOEVALUARE!
COMUNICATI, NEGOCIAŢI, COOPERATI, ASCULTATI, PUNEŢI ÎNTREBĂRI