Educa iaț în România

0În România, importanța educației ca drept de care trebuie să se bucure fiecare copil este recunoscută, cel puțin declarativ, de toți factorii interesați. Cu toate acestea…

0Mai mult de 1 din 10 copiii cu vârsta corespunzătoare învățământului primar, nu participă la educație. În România, în anul școlar anterior (2013/2014), procentul copiilor cu vârsta între 7 și 10 ani care frecventau școala primară era de 87,4% (în scădere cu peste un punct procentual față de anul școlar anterior).

0Aproape 366.000 de copii (3 – 17 ani) nu sunt înscriși în nico formă de învățământ (preșcolar, primar, gimnazial, liceal sau profesional).

0 www.adevarul.ro

0Într-un singur an școlar (2012/2013), un număr de circa 24.400 copii au abandonat învățământul primar și gimnazial

\ www.adevarul.ro

0 În România, cheltuielile pentru educa ie reprezintă țpu in peste 3% din produsul intern brutț (3,07% in 20114 i 3,03% în 20125). În compara ie, media la ș țnivelul statelor membre ale Uniunii Europene este de 5,25%.

0 www.ziarulderoman.ro

0Care sunt câteva dintre dificultățile cu care se confruntă copiii din

România în accesarea unei educații de calitate?

0Dizabilitățile0La începutul anului 2014, conform statisticilor

oficiale, în România erau peste 70.000 de copii cu dizabilități. Dintre aceștia, peste 40% nu mergeau la școală și doar o treime frecventau școlile de masă.

0 www,jurnalul.ro

Sursa datelor ANPDCA, date valabile la 31 decembrie 2013

0Copiii romi0 În general, populația de etnie romă este mult mai

afectată de sărăcie (28,2 % confruntându-se cu sărăcia absolută, în comparație cu 2,9% din populația totală a țării).

0 0 www.monitorulvn.ro

0 Doar 42% dintre copiii romi (6-15 ani) au mers la grădiniță, în comparație cu 87% dintre copiii de alte etnii și care trăiesc în același mediu. Procentul copiilor cu vârsta învățământului obligatoriu care nu merg la școală este de 22% în cazul copiilor romi și de 6% în cazul copiilor de alte etnii.

0 www.discriminare.md

0Potrivit unui studiu, dintre motivele invocate de copiii romi care au abandonat școala, cele mai frecvente sunt lipsurile materiale (24% din cazuri) și nevoia de a munci sau a avea grijă de frații mai mici (20%).

0 www.adevarul.ro

0Mediul rural0Distanța față de școală, timpul alocat muncii în

casă și gospodărie sau nivelul mai scăzut al veniturilor familiei sunt printre factorii care fac ca, de multe ori, copiii din mediul rural să se confrunte cu dificultăți în exercitarea dreptului la o educație de calitate.

0Aproape un sfert dintre copiii din mediul rural au nevoie, zilnic, de 90 de minute sau mai mult pentru deplasarea la școală.

0În același timp, copiii din mediul rural alocă, în medie, două ore pe zi pentru activități în gospodărie sau îngrijirea altor membri ai familiei, iar 13% dintre ei afirmă că muncesc timp de 4 ore sau mai mult în fiecare zi.

0 www.curentul.ro

0 Studiul Salvați Copiii referitor la respectarea drepturilor copilului în România confirmă faptul că participarea la activități casnice este mai intensă pentru copiii din mediul rural în comparație cu cei din mediul urban

www.calificativ.ro

0Cum credeți că influențează sărăcia șansele la o educație de calitate?

0Ce măsuri ar trebui să ia factorii de decizie astfel încât fiecare copil din România să aibă acces la o educație de calitate, iar starea de sănătate, originea etnică, mediul sau situația materială a familiei să nu reprezinte obstacole?