SCOALA GIMNAZIALA “MATEI BASARAB”, COMUNA BREBU 1 Principiile pe care le cultivă şcoala : -Toţi elevii doresc să înveţe şi ei trebuie încurajaţi în acest sens -Dacă unii elevi refuză să înveţe sau întâmpină dificuştăţi, ei trebuie ajutaţi să le depăşească şi să nu fie etichetaţi drept “dificili” -Îmbunătăţirea continuă a performanţelor şi a încrederii copiilor în propriile forţe şi nu cuantificarea eşecurilor -Cooperarea în îndeplinirea sarcinilor -Profesorii trebuie să fie la clasă MENTORI, nu doar manageri, instructori sau supervizori -Şcoala trebuie să întreţină strânse legături cu comunitatea locală în vederea primirii sprijinului necear pentru rezolvarea problemelor existente Ţelul nostru trebuie să fie cel al instituirii unei atmosfere propice în care să poată fi respectate următoarele “percepte”: -Copiii trebuie respectaţi şi ascultaţi -Părinţii sunt încurajaţi să joace un rol active în cadrul acestui process de instrucţie şi educaţie al copiilor -Copiii trebuie să acţioneze fără teama că greşesc; ei pot fi încurajaţi să creadă că pot face un lucru bun “de prima dată” -Aspiraţiile copiilor şi ale părinţilor nu trebuiesc îngrădite
Transcript
SCOALA GIMNAZIALA “MATEI BASARAB”, COMUNA BREBU
1
Principiile pe care le cultivă şcoala :
-Toţi elevii doresc să înveţe şi ei trebuie încurajaţi în acest sens
-Dacă unii elevi refuză să înveţe sau întâmpină dificuştăţi, ei trebuie ajutaţi să le depăşească şi să nu fie etichetaţi drept “dificili”
-Îmbunătăţirea continuă a performanţelor şi a încrederii copiilor în propriile forţe şi nu cuantificarea eşecurilor
-Cooperarea în îndeplinirea sarcinilor
-Profesorii trebuie să fie la clasă MENTORI, nu doar manageri, instructori sau supervizori
-Şcoala trebuie să întreţină strânse legături cu comunitatea locală în vederea primirii sprijinului necear pentru rezolvarea problemelor
existente
Ţelul nostru trebuie să fie cel al instituirii unei atmosfere propice în care să poată fi respectate următoarele “percepte”:
-Copiii trebuie respectaţi şi ascultaţi
-Părinţii sunt încurajaţi să joace un rol active în cadrul acestui process de instrucţie şi educaţie al copiilor
-Copiii trebuie să acţioneze fără teama că greşesc; ei pot fi încurajaţi să creadă că pot face un lucru bun “de prima dată”
-Aspiraţiile copiilor şi ale părinţilor nu trebuiesc îngrădite
-Asigurarea unui management strategic şi operaţional modern şi democratic la nivelul organizaţiei
-Creşterea gradului de siguranţă al elevilor în spaţiul şcolar
-Gestionarea eficientă a resurselor materiale şi financiare
-Reabilitarea şi modernizarea infrastructurii
-Gestionarea imaginii unităţii şcolare
-Asigurarea circulaţiei optime a informaţiei şi respectarea strictă a legislaţiei şcolare în vigoare
-Dezvoltarea şi diversificarea parteneriatului social
-Continuarea oferirii de consultanţă şi consiliere în vederea orientării şcolare şi profesionale
-Creşterea interesului partenerilor educaţionali faţă de activitatea didactică din unităţile şcolare (elevi – părinţi – comunitate locală)
-Iniţierea unor proiecte/ parteneriate educative la nivel local/ judeţean
B. Management educaţional-Stabilirea ofertei curriculare în funcţie de nevoile specifice ale copiilor şi de posibilităţile şcolii
-Aplicarea de procedure/ metode de evaluare a competenţelor/ obiectivelor de referinţă şi a conţinuturilor vizate de curricula şcolară
-Evaluarea şi popularizarea perdormanţelor şcolare şi extraşcolare în Revista şcolii/ site-ul/ blogul şcolii
-Creşterea calităţii resursei umane din şcoală în vederea îndeplinirii scopurilor educaţionale şi asigurarea calităţii în învăţământ
-Direcţionarea personalului didactic spre cursuri de formare continuă / reconversie profesională spre disciplinele deficitare
-Aplicarea de către cel puţin 2 cadre didactice pentru burse de mobilitate individuală prin programe Comenius şi Grundtvig
-Promovarea ofertei educaţionale
SCOALA GIMNAZIALA “MATEI BASARAB”, COMUNA BREBU
3
C. Managementul calităţii-Asigurarea calităţii educaţiei în vederea satisfacerii aşteptărilor beneficiarilor prin respectarea standardelor de calitate
-Aplicarea procedurilor interne de asigurare a calităţii de către structurile responsabile cu evaluarea internă a unităţii
-Optimizarea procedurilor de monitorizare şi evaluare a calităţii procesului de învăţământ din şcoală
A. Management instituţional1.-Managementul strategic (Proiectare şi organizare)
Activitatea propusă Resurse/ suportlegal
Termen Responsabilitate Indicatori Beneficiari
♪-Reactualizarea organigramei cu linii clare de decizie,comunicare, raportare.♪-Constituirea comisiilor de lucru (anexă)
-Documente MEN şiISJ PH
Sept.2013 -Director-Director adjunct
Organigrama -Pers.did.-Pers.did.aux-Pers.nedid
♪-Constituirea comisiilor de lucru permanente şi tempo-rare (anexă)
-Documente MEN şiISJ PH
Sept.2013 -Director-Director adjunct
Dosar comisiide lucru
-Pers.did.-Pers.did.aux-Pers.nedid
♪-Alegerea noului CA al şcolii în conformitate cu legis-laţia în vigoare (Legea 1) şi ROFUIP.♪-Alegerea responsabililor comisiilor metodice
-Legea 1/ 2011-ROFUIP
Sept.2013 -Director-Director adjunct-Secretariat
-ComponenţaCA-PV şedinţe
Unitateaşcolară
♪-Stabilirea tematicii CA şi CP Instrucţiuni ISJ Sept.2013 -Director-Director adjunct
-Realizarea te-maticilor propuse în grafic
Personalulunităţii
♪-Planificarea activităţii la nivelul comisiilor metodiceşi de lucru
-Planuri manageriale-Grafice de activitate
Oct. 2013 -Responsabilii com.Metodice şi de lucru
-Planul managerial anual
Personalul uni-tăţii şi elevii
SCOALA GIMNAZIALA “MATEI BASARAB”, COMUNA BREBU
4
ale comisiilor♪-Revizuirea PDI, realizarea analizei SWOT, elaborareaplanurilor operaţionale
-PDI revizuit-Statistici
Oct. 2013 -D/ DA/ CEAC-Reprez CA
-PDI revizuit -Unitatea şc-Comunitatealocală
♪-Revizuirea Regulamentului intern şi asigurareacondiţiilor în vederea popularizării lui în rândul elevilor(prin orele de dirigenţie) şi părinţilor (şedinţe)
-Regulamentul intern Oct. 2013 -D/ DA-CA
-RI -Pers.did.-Pers.did.aux-Pers.nedid-Elevii
♪-Elaborarea procedurii pentru realizarea Fişei postuluişi a Fişei de evaluare pentru tot personalul şcolii;-Reactualizarea fişei postului pentru toate posturileprevăzute de organigramă
-OMECI 4595/ 2009-CCM-RI
Oct. 2013 -CEAC-D/ DA/ Secretar şef
-Proceduraelaborată-Fişa postului
-Personalulunităţii
♪-Elaborarea “Raportului privind starea şi calitatea învă-ţământului din localitate în anul şcolar 2012-2013”♪-Elaborarea Programului managerial pentru anul şcolar2013 – 2014 şi prezentarea acestuia în CP în vedereaaprobării
-Rapoarte de activita-te ale comisiilor met.-Situaţii statistice-Programul managerial al ISJ-Alte documente ela-borate de ISJ PH
Oct. 2013 -D / DA -Îndeplinirea a90% din activi-tăţile propuse
-Personalul did-Elevii
♪-Elaborarea Planului operaţional privind CREŞTEREASIGURANŢEI ELEVILOR ÎN ŞCOALĂ şi PREVENI-REA DELICVENŢEI JUVENILE
♪-Organizarea de lectorate cu părinţii, atât la nivel declasă cât şi la nivelul şcolii în vederea menţinerii uneipermanente legături cu familiile elevilor
-Regulamente MEN-RI-Statistici
-O dată ladouă luni
-D/ DA-Dirig./ Înv
-Participarea înproporţie de80% a părinţi-lor
-Pers. Did-Pers.didaux-Pers nedid-Elevi
SCOALA GIMNAZIALA “MATEI BASARAB”, COMUNA BREBU
5
2.-Managementul operaţional
Activitatea propusă Resurse/ suportlegal
Termen Responsabilitate Indicatori Beneficiari
♪♪-Stabilirea responsabilităţilor fiecărui membru al CA -Deciziile D-Hotărâri ale CA-RI
♪♪-Stabilirea responsabilităţilor pentru responsabiliiComisiilor care funcţionează în şcoală
-Decizii D-RI
Oct. 2013 -D/ DA/-Secretar şef
-Fişa Postului -Pers.did-Pers. didaux
♪♪-Actualizarea BDNE -Dosare personaleelevi şi c.did
Oct. 2013 -DA-Secretar şef-Informatician
-BDNE -Pers. Did-Pers.didaux-Pers nedid-Elevi
♪♪-Asigurarea condiţiilor de transmitere a informaţiilorlegislative ale MEN, ISJ privind încadrarea,perfecţionarea şi evaluarea către tot personalul unităţii
-Acte normative-Legi-Metodologii
Permanent -D-DA
-Procent sub5% de cdidneinformate
-Personalulunităţii
♪♪-Aplicarea corectă a Regulamentului privind regimuljuridic al actelor de studii şi al documentelor de evidenţăşcolară
-Regulamente MEN Permanent -DA-Secretar şef
-Registre-PV
-Pers. Did-Pers.didaux-Pers nedid
♪♪-Respectarea normelor şi procedurilor privindsănătatea şi securitatea în muncă. Desfăşurareaşedinţelor de instruire
-Legislaţia în vigoare Oct. 2013 -DA-Resp. SSM
-Dosarepersonalecompletate
Unitateaşcolară
♪♪-Asigurarea securităţii tuturor celor implicaţi înactivitatea şcolară, în timpul programului de lucru,♪♪-Asigurarea serviciului pe şcoală♪♪-Redimensionarea sistemului de supraveghere videoşi prin senzori la toate unităţile şcolare
-Legislaţia în vigoare Permanent -D-Adm.patrimoni-Ct şef-Consilier educativ
-Convenţie decolaborare
Personalulunităţii-Elevii
♪♪-Asigurarea serviciilor medicale pentru tot personalulunităţii şi pentru toţi elevii
-Legislaţia în vigoare Permanent -D-Medicul de medicinamuncii-Medicul CMI
-Existenţafişelor de aptitudini-Existenţa raportului med.CMI
-Personalul unit-Elevii
SCOALA GIMNAZIALA “MATEI BASARAB”, COMUNA BREBU
6
3.-Resurse umane
Activitatea propusă Resurse/ suportlegal
Termen Responsabilitate Indicatori Beneficiari
♪♪♪-Încadrarea cu pers.didactic în conformitate culegislaţia în vigoare, stabilirea diriginţilor şi aînvăţătorilor (pe baza principiului continuităţii şi acompetenţei profesionale)
-Documente MEN-Planuri cadru-Decizii şi Adrese ISJ
30 sept. 2013 D/ DA 95% titulari şisuplinitori calif
-Unitateaşcolară
♪♪♪-Stabilirea statului de funcţii în vedereafundamentării cheltuielilor de personal pentru anulşc.2013-2014♪♪♪-Întocmirea statului de personal
-Încadrări-Normative MEN-Decizii ISJ
Oct. 2013 D/ DA-Secretar Şef-CA
95% titulari şisuplinitori calif
-Unitateaşcolară
♪♪♪-Întocmirea situaţiilor statistice de sfârşit de anşcolar şi de început de an şcolar şi validarea acestora înCA
-BDNE-Sit.pe support dehârtie
Oct. 2013 D/ DA-Secretar Şef-CA
Situaţii statisti-ce corecte
-Unitateaşcolară
♪♪♪-Întocmirea Fişei de Evaluare a personalului pe bazacriteriilor de performanţă pentru c.did
-OMECTS Nov. 2013 D/ DA-Secretar Şef-CA
Fişa de evalua-re
Pers.unităţii
♪♪♪-Coordonarea/ Revizuirea dosarelor privind burseleşcolare
♪♪♪♪♪♪-Întocmirea tematicii orelor de dirigenţie înconcordanţă cu OMECI 5132/ 2009
-Existenţa planificăriiorelor de dirigenţie
La începutulfiecărui sem.
Înv/ Diriginţii -Îndeplinireaintegrală a acti-vităţilor propu-se
-Pers.did.-Elevi-Părinţi
♪♪♪♪♪♪-Îndrumarea elevilor cu CES spre CJRAE pentruîntocmirea dosarului necesar profesorului de sprijin
-TN cu elevii cu CES Permanent Înv/ Diriginţii -Existenţaacordurilorautorităţii spe-cializate
-Elevii
♪♪♪♪♪♪-Colaborarea cu Direcţia Judeţeană pentruprotecţia copilului pentru copiii ce provin de la asistenţiimaternali/ familii pentru prevenirea situaţiilor-problemă
-Evidenţa tuturor ele-vilor de la căsuţe
Permanent Înv/ DiriginţiiDA
-Existenţaevidenţelorscrise
-Elevii-Unitateaşcolară
♪♪♪♪♪♪-Participarea elevilor din clasele a VIII-a laZilele porţilor deschise de la liceele din Câmpina
-Calendarul de organizare
Mai 2014 DADiriginţii cls.VIII
-Existenţacalendarului
-Elevii-Părinţii
♪♪♪♪♪♪-Desfăşurarea unor activităţi de consiliereprofesională cu elevii claselor a VIII-a în vedereaadmiterii la liceu/ şc.profesională
♪♪♪♪♪♪♪-Participarea activă a reprezentanţilor din CA şiCEAC la activităţile educative, de consiliere şiextraşcolare ale unităţii
-Legislaţia în vigoare Permanent D/ DA -PV cu consemnarea participă-rii
-Unitateaşcolară-Comunitatealocală
♪♪♪♪♪♪♪-Încheierea de parteneriate de colaborare cu alteunităţi de învăţământ (judeţ/ naţional)
-Legislaţia în vigoare Permanent DAConsilierul cu activ.educativă
-Existenţaparteneriatelor
-Unitateaşcolară
♪♪♪♪♪♪♪-Participarea individuală sau colectivă la grupede lucru sau în parteneriat la diverse proiecte şi progra-me regionale/ naţionale
-Calendarul şi programul activităţilor
Permanent DAConsilierul cu activ.educativă
-Nr. activitităţirealizate
-Pers.did-Elevii
♪♪♪♪♪♪♪-Menţinera legăturii permanente între Comisiade Proiecte europene din şcoală şi Compartimentul deintegrare şi cooperare al ISJ în vederea accesării şiderulării de mobilităţi pe bază de granturi de către pers.Didactic al unit.şcolare
-Programe ale UE Permanent DAResp.proiecte EuropeneConsilierul cu active-tatea educativă
-Nr. de programe accesate
-Pers. did
♪♪♪♪♪♪♪-Implicarea şcolii în proiecte de parteneriat cualte şcoli din judeţ sau din ţară, în vederea popularizăriiunităţii şcolare
-Propunerile de pro-iecte
Permanent DComisie
-Nr.proiecte încare este impli-cată şcoala
-Pers. Did-Elevii
SCOALA GIMNAZIALA “MATEI BASARAB”, COMUNA BREBU
10
B. Management educaţional1.-Curriculum2.-Performanţe şcolare şi extraşcolare
Activitatea propusă Resurse/ suportlegal
Termen Responsabilitate Indicatori Beneficiari
¶-Întocmirea orarelor pentru fiecare ciclu de învăţământdin şcoală, urmărindu-se respectarea cerinţelor psiho-pedagogice
-Încadrări-Documente ISJ
-Sept. 2013 -Comisia pt. întocmi-rea orarului
-Existenţa schemelor orare
-Întregul pers.al şcolii
¶-Asigurarea unităţii şcolare cu toate documenteleprivind planurile cadru pentru fiecare clasă/ ciclu de înv¶-Asigurarea unităţii şcolare cu programele şcolareaplicate pentru fiecare ciclu de învăţământ
-Documente MEN -Sept. 2013 -D/ DA -Existenţa pl.cadru
-Pers. did
¶-Întocmirea graficelor cu serviciul pe şcoală al c.did şielevilor¶-Actualizarea şi concretizarea obligaţiilor profesoruluide serviciu şi elevului de serviciu pe şcoală / clasă
-RI -Sept. 2013 -DA-Resp comisie
-Existenţa gra-ficelor
-Pers.did-Elevii
¶-Întocmirea graficului de planificare al tezelor -Calendar MEN -Oct. 2013 -D-Resp.CEAC
- Existenţa gra-ficelor
-Pers.did-Elevii
¶-Realizarea Bazei de Date la nivelul fiecărei comisii cudocumentele curriculare oficiale necesare / existente,oferta de manuale alternative existentă, auxiliarecurriculare, softuri educaţionale existente¶-Utilizarea la clasă, în activitatea didactică aauxiliarelor curriculare, echpamentelor, materialelorpentru promovarea învăţării centrate pe elev
¶-Întocmirea planificărilor calendaristice anuale şisemestriale, a conţinuturilor învăţării pentru toatedisciplinele din Planul de Învăţământ.
-Curriculum Naţional-CDŞ-Planuri cadru
Sem.I-01.10Sem.II-01.02
-D-DA-Resp comisii
-Existenţa planificărilor an/sem-Existenţa pro-
-Pers.did-Elevii
SCOALA GIMNAZIALA “MATEI BASARAB”, COMUNA BREBU
11
-Discutarea acestora în comisii şi avizarea de cătrefactorii responsabili¶-Întocmirea proiectării unităţii de învăţare de cătretoate cadrele didactice din şcoală, urmărind să fiepromovată învăţarea centrată pe elev
-Tipizate pentru planificări
-Resp CEACÎnv./Prof
iectelor unit. deînvăţare
¶-Stabilirea CDŞ+urilor pentru anul şc.2013-2014 ,includerea acestora în oferta şcolii şi avizarea la ISJ
-Note MEN-Ghid metodologic
15.02.2014 -D-DA-Resp CEAC
-Existenţa CDŞavizate
-Pers.did-Elevii
¶-Elaborarea graficelor de activităţi privind organizareaşi desfăşurarea examenelor de Evaluare Naţională (lacls.2, 4, 6, 8)¶-Afişarea la loc vizibil a Metodologiilor de examene şia calendarului de desfăşurare al acestora¶-Definitivarea opţiunilor elevilor claselor a 8-a înlegătură cu susţinerea tezei la disciplina la alegere(Ist/Geo)
-Metodologii MEN-Grafic
Conformgraficului
-D-Resp CEAC-Profesorii implicaţi
-Existenţadocumentelor
-Pers.did-Elevii-Părinţii
¶-Pregătirea suplimentară a elevilor din clasele a 8-a învederea susţinerii ex.de EN¶-Organizarea a două simulări ale examenelor de ENpentru cls. A 8-a, în vederea stabilirii nivelului depregătire intermediară. Prezentarea rezultatelor înşedinţele cu părinţii
-Metodologii MEN-Grafic-Subiecte
Conformgraficului
-D/ DA-Cadre did implicate-Resp CEAC
-Existenţa PVcu rezultateleelevilor
-Pers.did-Elevii-Părinţii
¶-Analiza frecvenţei şi notării ritmice a elevilor -Cataloage Lunar -D/ DA-Resp comisie
-Existenţarapoartelor
-Pers.did-Elevii
¶-Prelucrarea la nivelul comisiilor metodice/ discipline acalendarului de desfăşurare a Concursurilor şcolare şiOlimpiadelor¶-Organizarea concursurilor şi olimpiadelor şcolare înfiecare unitate
-Precizări MEN-Calendar concursurişi olimpiade-Grafic de pregătire-Logistică
¶-Stabilirea unei proceduri de înregistrare a rezultateloractivităţii extraşcolare/ extracurriculare şi a impactuluiacestora asupra şcolii şi comunităţii
-Chestionare aplicate -Nov/dec2013
-Consilier educativ -Existenţaprocedurii
-Elevii-Părinţii
SCOALA GIMNAZIALA “MATEI BASARAB”, COMUNA BREBU
12
3.-Activitatea metodică, ştiinţifică şi de formare profesională
Activitatea propusă Resurse/ suportlegal
Termen Responsabilitate Indicatori Beneficiari
¶¶¶-Constituirea comisiilor metodice ce vor funcţiona lanivelul şcolii şi numirea responsabililor.Reactualizarea dosarelor comisiilor metodice (planifi-cări, componenţă, grafic activităţi)
-Regulament-Ghidul comisiilormetodice
20.09.2013 -D/ DA-Responsabilii comisiilor met
-Organigrama-PV comisii
-Unitateaşcolară
¶¶¶-Reactualizarea nachetei privind formarea profesio -nală continuă a cdid, o dată la cinci ani¶¶¶-Întocmirea raportului referitor la “Monitorizareaactivităţii de formare profesională pentru anul şcolar2012-2013
-Dosar Formare profesională-Adeverinţe cursuri
15.10.2013 -DA-Responsabil comisie
-Existenţa ra-portului-Macheta
-Cadreledidactice
¶¶¶-Popularizarea Metodologiei de formare continuă,aprobată prin OMECI 5720/ 2009-Proiectarea activităţii de perfecţionare periodică pentrutoate cadrele didactice
-Macheta-OMECI 5720/ 2009-Metodologia
30.10.2013
15.11.2013
-Resp. formare cont. -Existenţa PVîn registrul CP
-Cadreledidactice şiindirect, elevii
¶¶¶-Participarea activă la cercurile pedagogice pespecialităţi în conformitate cu programul stabilit deCCD şi ISJ
-Agenda metodică Conformgraficului
-DA-Resp formare cont.
-Existenţa PVcu prezenţa
-Cadreledidactice şiindirect, elevii
¶¶¶-Efectuarea de asistenţe la clasă, în special la cdiddebutante sau înscrise la grade did
-Grafic asistenţe Conformgraficului
-D-Resp.comisii metod
Existenţa fişe-lor de observa-re a lecţiilor
-Cadrele did şielevii
¶¶¶-Punerea în valoare a potenţialului creative al cdidprin publicaţii în revistele de specialitate
¶-Completarea setului de procedure pentru activităţiledesfăşurate în şcoală
-Ghidul de realizare-Legislaţia în vigoare
-Permanent -Responsabil CEAC-D/ DA
-Existenţaprocedurilor
-Unitateaşcolară
¶-Urmărirea asigurării calităţii educaţiei prin:-controlul parcurgerii integrale a materiei-analiza obiectivă a nivelului de pregătire a elevilor culuarea de măsuri concrete de ameliorare-controlul evaluării corecte a elevilor-controlul modului de desfăşurare a lucrărilor semestriale
-Documente şcolare-Asistenţe la ore-Grafic de monitorizare şi control-Legislaţia în vigoare
-Cf.graficului deactivităţi alCEAC
-D/DA-Responsabiliicomisiilor
-ExistenţaRapoartelorCEAC
-Unitateaşcolară
¶-Întocmirea periodică a unor rapoarte parţiale deevaluare internă a calităţii, în vederea constatării şiremedierii punctelor slabe
¶-Elaborarea şi aplicarea de chestionare la şedinţele cupărinţii în vederea cunoaşterii satisfacţiei privind actuleducaţional
-Chestionare -Semestrial -CEAC-Înv./ Diriginţii
-Existenţa chestionarelor
-Unitateaşcolară-Comunitatea
SCOALA GIMNAZIALA “MATEI BASARAB”, COMUNA BREBU
15
2.-Monitorizarea şi evaluarea calităţii procesului de învăţământ
Activitatea propusă Resurse/ suportlegal
Termen Responsabilitate Indicatori Beneficiari
¶-Întocmirea fişelor de evaluare a activităţii pers.did.,didaux. şi nedid., în vederea stabilirii calificativelor
OMECTS -Oct. 2013 -D/ DA-Resp. comisii met.
-Existenţa fişeide evaluare model
-Întregul pers.al şcolii
¶-Elaborarea graficului de monitorizare şi control -Program managerial -30.10.2013-01.02.2014
-D/ DA-Resp. CEAC
-Existenţa gra-ficului de con-trol
-Personaluldidactic
¶-Participarea resp.comisiilor metodice şi pe disciplinela asistenţe la lecţii în vederea eficientizării activităţiididactice la clasă.
-Grafic de monitori-zare
-Parcursulsemestrului
-D/ DA-Resp.comisii met.
-Existenţa fişe-lor de observa–re a lecţiilor
-Personaluldidactic-Elevii
¶-Urmărirea modului în care se respectă INTEGRALprogramul orar
-Orarul şcolii -Permanent -D / DA-Resp. CEAC-Înv./ Prof. serviciu
-Existenţa semnăturilor în condica de prezen-ţă
-Personaluldidactic-Elevii
¶-Monitorizarea activităţii desfăşurate suplimentar fişeipostului de către personalul şcolii, prin consemnareaîntr-o fişă specială, în vederea recompensării prinmodalităţi oferite de legislaţia şcolară
-Fişa postului-Fişa activităţii ex-tracurriculare
-Permanent -D/ DA-Cons. educativ
-Existenţafişelor
-Personaluldidactic-Elevii
¶-Verificarea modului de utilizare a laboratoarelor şibibliotecii şcolare
¶-Monitorizarea şi valorificarea rezultatelor elevilor laevaluările interne şi externe-Monitorizarea activităţilor legate de organizareaexamenelor de sfârşit de ciclu
