SA DEZLE,CAM TAINELECOMPUNE,RII-tipuri de comPuneri-

PAULA-CARMEN ANDREI

RO\-I }IE D PI]BLISTIERS

CUPR.INS

.er1;{:t1tr}'Llll *+a'{'{:6* ix i:;l::.lilrt r., tr ii.}iiEi........... ..........5

{ i:rpilarlv$ E *- { *rar4:*}}{'rir;r

1. Pflr{ile unei compuneri...,..... .......................9

2. Etapele elabor[rii unei compuneri......... ......................9

3. Cerinfe privind elaborarea unei compozi{ii......... .......10

CapitoluE EE * ?ipuri de compuneri

1. Compunerea dupfl o imagine/gir de imagini, tablou sau benzi desenate.......25

2. Compunerea dupi un qir de intreb1ri............... .........35

3. Compunerea dupi cuvinte de sprijin/expresii.... .........43

4. Compunerea dupi un plan de idei....... .......50

5. Compunerea cu inceput dat............ .............68

6. Compunerea cu sfArqit da1............ ...............77

7. Compunerea cu teml dati. .........80

8. Compuneretnarativi (liberl)................ .....83

9.CompunereadescriptivI.....................:....L0.Compunerea pornind de la texte literare

o Povestirea........... ..............88

o Rezumatul........... .............90

. Transformarea vorbirii directe in vorbire indirect5.. ........92

Cxpit*tuu{ {H} * Iixpre*ii Heq:esare x"*aE!a5nii eontpuner"i}*r."...".".. "...."...".1}?

L*{ffiLEOGR,&F}fl".... ."..""".."! 12

cetrK?.fl3g"LrB* g

$..- *xeNpc,xEs#e'*ffi

H. F#u"fi$* ccffi c{ c**xexg:nxeaea"$

Compunerea este o lucrare scrisd prin care elevii igi exprima sentimentele. ideile qi

gAndurile asupra unei teme propuse sau liber alese, respectdnd anumite reguli.Pentru a ne exprima ideile qi a le face intelese, trebuie sd dispunern de un vocabular

adecvat. iar sursa dezvoltirii vocabularului este lectura. Atunci cand citim. alegemexpresiile ft'umoase, fragmente, am[nunte. aspecte interesante pe care le vom nota intl-oagendd sau carnelel.

I>*rtile mm*{ e*xmpuneri sunt:

o :riii'.t{irri"'.:;r'i} (iflc€putul cornpunerii) aratd, tintpttl. locul unde se vor desfhsura

faptele, dar qipersona.f ele.

o ''.il|i:rr este partea cea mai dezvoltati gi mai importanti a unei compuneri.Momentele acliunii (faptele) trebuie prezentate in mod logic, gradat. intr-oanurnitd ordine, astfel incdt desllqurarea intdrnplarilor sd fie interesant6.Un rolimportant il au amdnuntele semnificative.

t ]..'', L':Ii.:. este ultima parte a unei compuneri. Trebuie sd fie scurtf, qi sd prezinte

sfArEitul intAmplSrii, gf,sirea unor solulii acliunilor povestite in cuprins, dar gi

invdlatura desprinsS, pareri personale, sentimente proprii in legituri cu subiectultratat.

ff " $l€;r g:eE * * $ se fu q? s"*1 x-ii aa x* *i c+t *vr g* a.* Yr *8.$

I' Etapa pregltitoare (pregitirea informationalS) constd in obse^'area mediuluiinconjur5tor' lecturarea unor carti gi corlpuneri in vederea achizitionbrii informaliilor pentruelabolarea compozitiei (surse de inspiratie).

II. Ordonarea materialului in plan de idei

IlI. ttedactarea propriu-zisf, a cornpunerii

IV. Evaluar-ea compuperii (corectarea de catre invatator qi discutarea cu elevii pe baza ei)

3. {,"* x"irt€* ;p rBv i et qA #ere H}{-} y}{ *"** ra e* *i {*tb1lig: *r i f i 6

. cu nrivire la continut:

respectarea parlilor unei compuneri, a temei Pi a planului de idei;

respectarea normelor gramaticale, oftografice qi de punctuatie;

vocabular adecvat;

exprimare clara gi corectA;

evitarea folosirii unor fraze lungi, a repetiliilor sup[rf,toare:

alegerea timpului acliunii qi pastrarea lui pe parcursul compunerii (prezent sau

trecut);

alegerea unui titlu sugestiv.

. cu privire la forrna (estetica compozitiei):

respectarea alineatelor;

scrierea titlului la mijlocul lAndului. in partea de sus a paginii;

scrierea caligraficd (marimea literelor egal[, inclinalia literelor aceeaqi. legdtura

literelor in cuvinte r ealizatd neintrerupt) ;

respectarea semnelor de punctua{ie;

evitarea petelor, qtersdturilor, prescurtdrilor de cuvinte'

Dacd ai terminat compunerea:

1. Reciteqte-o 9i corecteazf, acolo unde este caztl:,

2. Imbogalegte textttl:

3. Transcrie tertul obtinut.

10

l-

t*I Jt.:

' ."1-

l

Primii pagi in realizarea unei compuneri

1. Aqazd' in ordine logicd parfile unei compuneri. Transcrie textul. Scrie un titlu potrivit.

Partea

compunerii

Textul compunerii

Intr-o zi, gdseqte in pddure o ghindd. O privegte cu atenlie gi

observ5 cd nu era ca celelate. in timp ce o cerceta, aude o voce:

- $tiu cd ai o inim[ mare, salveaz[-md!

- Cine e? spune veverifa uimitd.

- Sunt o ghindd vrdjitd de Zdna cea rea. Dacd imi gdseqti tat6l,

stejarul cu cincizeci de inele fermecate, te voi rdspldti din belqug.

Intr-o scorburd biLtrdnA, triia demult o r.everild. Era micf,, dar

ager5. curajoasa gi harnica. Zt cle zi culegea ghinde ca sa-gi adune

pror izii pentru iatna.

11

ffipidure qi cu ajutorul prietenilor ei,

gisi steiarul t-eilnecat, care ii mullumi 9i o r5splati cu ghinde dulci-

dar ;i cti o casd noud in scorbura sa'

12

tl

2' Aqazd in ordine logicd pdrfile unei compuneri. Transcrie textul. Scrie un titlu potrivit.Partea

compunerii

Textul compunerii

Erau odatd trei fulgugori. Ei se jucau reffiera sus in indlfimi.

13

Deodat6, insd, ?ncePtl

aruncdndu-i prin locLtri

prindd de mAini cu alli

p[mAnt.

" trit. cu putere un crjr'51 ndprasnic.

necunoscttte. Atunci, ei au hotirAt si se

mii de lulgugori, pentru a se a$terne pe

le-a mullumit pentru plapuma caldd

cu care l-artincdlzit.

t4

3 Aqaz5 in ordine logica partile unei compuneri. Tlanscrie textul. Scrie un litlu potrivit

Textul compunerii

Animalul meu preferat este cdinele, pentru cE este u" anirnrl

fidel gi'igilent. De cdnd m[ qtiu, am avut mai mulii caini pe care

i-arn indrdgit foarte rnult. I-am crescut de mici. Dar cel mai mult

an-r iubit-o pe Pufi.

Mai intdi am vdzut-o cAnd era c6t un ghem $1 se hra"ea

lacomd de la mama ei, Lesy. cdnd a putut m6nca singurd, am $i

luat-o acas6. imi pldcea, in primul rand sd md joc cu ea pentru cd, era

grdsufd qi pufoasd. in plus, mi-am pus in minte sd o dresez. Aminvdfat-o sd urmdreasci mingea pe care i-o aruncam la o oarecare

distanfd, apoi sd mi-o aduc6. De asemenea am invrfat-o sd fac[tumbe prin iarbd. De altfel, eram nedespdrfite. chiar dacd nu vorbea

eu gtiam cd qi ea md iubeqte la fel de mult pe cAt o iubeam eu.

Iatd de ce am rlmas cu un gol in ,ffipulin inainte de a implini 14 mi. imi stdruie mereu in minte privirea

ei din ultimele clipe. Din acest motiv, acum nu mai am nici un

caine. Trebuie sE treacd ceva timp sd se vindece aceastd rand.

Partea

compunerii

+15