Vă invităm să cim împreună despre gesonarea uleiurilor uzate, stresul organizațional, comportamentul de risc în trafic, să urmărim schimbările legislave precum și să ne bucurăm de picturile lui Adrian Marius Sabău, un pictor cu un acut simț al estecului și cu o energie creatoare excedentară. Echipa SIRDAN PENTRU CĂ E ÎNCEPUT DE AN, SIRDAN VĂ UREAZĂ: UN AN 2016 MINUNAT, ÎN CARE SĂ SE ÎNTÂMPLE LUCRURI FRUMOASE, MAGICE ȘI PLINE DE HAR. MULTE SUCCESE ÎN ACTIV- ITATE ȘI MULTE BUCURII ÎN FIECARE ZI. REVISTA SIRDAN Revista societății S.C. SIRDAN S.R.L. Ianuarie 2015
Transcript
Vă invităm să citim împreună despre gestionarea uleiurilor uzate, stresul organizațional, comportamentul de risc în trafic, să urmărim schimbările legislative precum și să ne bucurăm de picturile lui Adrian Marius Sabău, un pictor cu un acut simț al esteticului și cu o energie creatoare excedentară.
Echipa SIRDAN
PENTRU CĂ E ÎNCEPUT
DE AN, SIRDAN VĂ
UREAZĂ:
UN AN 2016 MINUNAT, ÎN
CARE SĂ SE ÎNTÂMPLE
LUCRURI FRUMOASE,
MAGICE ȘI PLINE DE HAR.
MULTE SUCCESE ÎN ACTIV-
ITATE ȘI MULTE BUCURII
ÎN FIECARE ZI.
REVISTA SIRDAN Revista societății S.C. SIRDAN S.R.L.
Ianuarie 2015
Cuprins
REVISTA SIRDAN
Revista a societății S.C. SIRDAN S.R.L.
Ianuarie 2016
Stilul de conducere auto, comportamentul de risc în trafic -pag.3-4
Gestionarea uleiurilor uzate—pag. 5
ISO 9001 : 2015—pag. 6
Evenimente—pag. 7
Schimbări legislative în luna Decembrie 2015 —pag. 8
On the human side —pag.9
Stresul: Dimensiuni si metode de interventie– pag. 10-12
Stilul de conducere auto, comportamentul de risc în trafic
Psih. Manuela Rusu
Spune-mi cum conduci ca să-ţi spun cine eşti! O persoană îşi conduce autoturismul după cum îşi trăieşte viaţa! (Ludwig, 1999) Activitatea de conducere auto îmbină trei factori (Ceauşu apud Blaj): Ceea ce vrea Ceea ce poate să facă cel de la volan Ceea ce trebuie Profesia de conducător auto implică un nivel de suprasolici-tare fizică şi psihică influenţată de tipul transportului, carac-teristicile rutei, factorii de mediu, tipul de vehicul şi particu-larităţile celui de la volan. Stilul de conducere nu vorbeşte niciodată doar despre a conduce. “Şofatul seamănă foarte mult cu şahul. Dacă eşti atent doar la mutările tale ai toate şansele să pierzi. Dacă esti atent şi la mutările celuilalt, ai toate şansele să câşti-gi.” (B. Mirică, 2012)
Stilul de conducere include: Aspectele cognitive Abilităţile practice Caracterul Motivele Atitudinile Reacţiile emoţionale şi de control Stilul de conducere este conectat cu stilul de viaţă şi stilul de viaţă depinde de stilul de viaţă al altor per-soane cu influenţă semnificativă. Un rol important îl au în caracteristicile stilului de conducere (apud Hăvârneanu, 2011): Flexibilitatea comportamentală – adaptarea comportamentului în trafic în funcţie de situaţie Seriozitatea, responsabilitatea – a fi perceput ca o persoană pe care ceilalţi se pot baza Conformismul social – respectarea regulilor, a normelor, a politicilor de comportament social Autocontrolul – a rămâne calm în situaţii dificile, stresante Perseverenţa – energie mentală, efort susţinut Stabilitatea emoţională – autoapreciere pozitivă, nivel scăzut de anxietate, depresie, timiditate Prudenţa – capacitatea de a prevedea anumite consecinţe Indicaţii profesionale pentru conducătorii auto (apud apud Hăvârneanu, 2011) Forţa şi rezistenţa psihică – necesare în situaţii dificile, în eforturi de lungă durată, în situaţii emoţionale in-
tense
CONTINUARE ÎN PAGINA URMĂTOARE
REVISTA SIRDAN
CONTINUARE DIN PAGINA PRECEDENTĂ
Mobilitatea psihică – asigură reacţii corecte în situaţii neprevăzute, ceea ce duce la restructurare şi readaptare Echilibrul psihic – la nivel temperamental: rezistenţă la stări de aşteptare, tendinţe scăzute spre viteză excesivă - la nivel emoţional: reacţii adecvate în situaţii neprevăzute, autocontrol - Maturitatea temperamentală – stabilitatea, responsabilitatea - Aspecte pozitive ale proceselor de voinţă – persistenţa efortului voluntar în timp - Trăsături pozitive de caracter – responsabilitate legată de siguranţa circulaţiei RISCURILE ÎN TRAFIC
“Ori ne asumăm riscuri pentru care nu ne dăm seama de consecinţe, ori pentru că suntem dispuşi să le acceptam”. (Lawrence P. Lonero, 1998) Potrivit unui studiu realizat de Raggatt şi Morrissey (1997) şoferii de pe mijloacele de transport în comun se con-fruntă cu mai multe probleme: aglomeraţie, zgomot, program riguros şi o serie de pericole ce ţin de factorii de me-diu. În plus, o caracteristică este dată de caracterul rutinier al acestei activităţi. Stresul dinainte de a intra pe traseu este generat de anxietatea anticipată (cererile profesiei, responsabilitatea faţă de ceilalţi) şi este întreţinut de carac-terul rutinier al acestei profesii. Un bun şofer trebuie să facă o evaluare corectă a competenţelor sale şi a complexităţii situaţiei cu care se con-fruntă. Astfel, dacă percepe o sarcină complexă și subevaluează capacitățile sale, apare prudența. Dacă percepe o sarcină complexă și supraevaluează capacitățile sale, apare un comportament riscant. Percepţia riscurilor/a peri-colelor are un rol esenţial în conducerea auto şi în producerea accidentelor. Percepţia corectă a unui pericol presupune: Identificarea pericolului la momentul potrivit, Evaluarea corectă a consecințelor, Identificarea modalitățlor de acțiune pentru evitarea pericolului. Metoda autoraportării în percepția riscului în trafic (apud Hăvârneanu, 2011) Asumarea riscului ține de anumite trăsături ale personalității: Căutarea senzațiilor tari Impulsivitatea Anxietatea Persoanele care caută senzații tari și riscuri învață mai greu să fie prudente. Cu cât șoferii respectă mai mult regulile privind viteza admisă și au o atitudine pozitivă față de trafic, cu atât atitudinile riscante în conducerea auto sunt mai scăzute. Agresivitatea este și o tendință compensatorie pentru a-i ajuta pe conducătorii auto să suporte frustrările din trafic. Anxietatea poate să scadă toleranța față de un pericol. Efectul pozitiv al anxietății poate fi creșterea prudenței. Efectul negativ al anxietății este întreruperea fluxului normal al acțiunilor – blocaje în derularea activităților.
Stilul de conducere auto, comportamentul de risc în trafic
Psih. Manuela Rusu
REVISTA SIRDAN
Conform HG nr. 235/2007privind gestionarea uleiurilor uzate generatorii si deținătorii de uleiuri uzate, precum și persoanele fizice care dețin în gospodarie uleiuri uzate au urmatoarele obligații:
- să asigure colectarea separată a întregii cantități de uleiuri uzate generate, conform prevederilor anexei nr. 1, si stocarea corespunzatoare până la predare;
- să asigure valorificarea întregii cantități de uleiuri uzate sau eliminarea acelora care nu mai pot fi valorificate prin mijloace proprii, dacă acest lucru este posibil și dacă sunt autorizati in acest sens, sau să predea uleiurile uzate operatorilor economici autorizați să desfășoare activități de colectare, valorificare și/sau de eliminare;
- să livreze uleiurile uzate însoțite de declarații pe propria răspundere, conform modelului prevazut in anexa nr. 2, operatorilor economici autorizați să desfășoare activități de colectare, valorificare și/sau de eliminare a uleiurilor uzate;
- să păstreze evidența privind uleiul proaspat consumat, precum si cantitatea, calitatea, proveniența, localizarea și înregistrarea stocării și predării uleiurilor uzate, potrivit prevederilor lit. b);
-să raporteze semestrial și la solicitarea expresã a autoritãţilor publice teritoriale pentru protecţia mediului competente in-formaţiile prevãzute la lit. d).
În același timp deținătorii de uleiuri uzate au obligațiile..
a) să predea uleiurile uzate însoțite de declarații pe propria
rãspundere, conform modelului prevãzut în anexa nr. 2,
operatorilor economici autorizați să desfãșoare activitãți
de colectare, valorificare și/sau de eliminare;
b) b) să pãstreze evidența privind cantitatea, calitatea,
proveniența și înregistrarea stocãrii și predãrii uleiurilor uzate, potrivit prevederilor lit. a);
c) c) sa raporteze semestrial și la solicitarea expresã a autoritãților publice teritoriale pentru protecția mediului
informațiile prevãzute la lit. b).
Persoanele fizice care dețin în gospodãrie uleiuri uzate sunt obligate sa predea cu titlu gratuit intreaga cantitate
numai operatorilor economici autorizați sa desfãșoare activitãți de colectare, valorificare și/sau de eliminare a
uleiurilor uzate .
Gestionarea uleiurilor uzate
Ildiko Vițan
Șef Serviciu Calitatea Factorilor de Mediu
Agenția pentru Protecția Mediului Timiș
REVISTA SIRDAN
Această ultimă revizie a standardului ia în considerare vastele schimbări în tehnologie, diversitatea afacerilor actuale și comerțul global, inclusiv: • creșterea, dezvoltarea firmelor de servicii și necesitățile acestora în domeniul managementului calității recunoașterea necesității de a armoniza, de a integra sistemele de management ale calității în sistemele generale de management ale afacerilor, necesitatea de a ușura adoptarea mai multor standarde generale de management ale afacerilor din seria ISO, cum ar fi ISO 14001 (mediu) și / sau standarde verticale, cum ar fi AS9100, necesitatea de a ajuta la simplificarea înțelegerii standardului și a ușura aplicarea mai uniformă a acestuia • să ofere un set principal de cerințe pentru următorii 10 ani sau mai mult, să rămână generic și relevant pentru toate tipurile de organizații, indiferent de mărimea, organizarea și sectorul lor de activitate, • să mențină actuală concentrarea pe eficiența procesului de management și capacitatea acestuia de a produce rezultatele dorite, să țină cont de schimbările în practicile sistemelor de management ale calității, precum și de evoluția în tehnologie, față de ultima revizuire majoră din 2000, • să reflecte schimbările din mediile din în ce mai complexe, dificile și dinamice, în care organizațiile funcționează; să aplice “Anexa SL” a directivelor ISO pentru a îmbunătăți compatibilitatea și alinierea cu alte standarde ase sistemelor de management ISO; • să utilizeze stiluri de exprimare, de vocabular și scriere simplificate pentru a ajuta înțelegerea și interpretarea
consistentă a cerințelor sale.
Ce schimbări sunt în noul ISO 9001 ? Aceste modificări pun un mai mare accent pe definirea domeniului de aplicare, care a fost întotdeauna cel mai important aspect al un sistem de management al calității.
• folosirea termenilor "bunuri și servicii", în loc de "produs"; • "aprovizionare" și "externalizare" se înlocuiesc cu "furnizarea externă de bunuri și servicii"; • există referiri specifice la risc, identificarea riscurilor și oportunităților, planificarea acțiunilor pentru a aborda riscurile și oportunitățile identificate. Aceste modificări referitoare la abordarea riscurilor, înlocuiesc acțiunile preventive în actuala ediție a standardului. • Se abordează de asemenea, riscuri care pot afecta conformitatea bunurilor și serviciilor, precum și satisfacția clienților, inclusiv o abordare bazată pe risc în determinarea tipului și nivelului de controale adecvate pentru fiecare furnizor și pentru furnizarea externă de bunuri și servicii. • Există o cerința crescută pentru managementul superior de a avea o implicare activă mai mare în sistemul de management al calității; • în prezent, există cerințe generale doar pentru documentare, fără nici o referire la manualul calității documentat, proceduri documentate sau dosare de calitate. • Acest standard face referire la "informație documentată", în loc de “controlul documentelor” și “controlul inregistrarilor”. • Există de asemenea, câteva modificări importante în definirea principiilor managementului calității, acestea fiind de asemenea concretizate în standard: • în loc de 8 principii, acum există numai șapte, fiind eliminat principiul “Abordarea managementului ca sistem”, deoarece acesta este deja integrat (devenind implicit) în a avea un sistem de management implementat;termenul "continuă" a fost eliminat din "îmbunătățirea continuă", astfel vom avea doar “imbunatatire”; ultimul principiu, referitor la “Relatiile reciproc avantajoase cu furnizorii” se va defini acum ca “Managementul relatiilor”: “Pentru un succes durabil, organizațiile își gestionează relațiile lor cu părțile interesate, cum ar fi furnizorii”. • O altă schimbare majoră este dată de structura generală a standardului, care, urmând cerințele din Anexa ȘL (cunoscută și sub denumirea de “ISO Guide 83”) are zece capitole, față de opt în versiunea ISO 9001 :2008.
ISO 9001 : 2015
Ing. Florina Gaspar
Expert Calitate
REVISTA SIRDAN
Intalnirea ENSHPO(The European Network of Safety and Health Professional Organisations) -...Sofia, Bulgaria
In luna octombrie 2015, am reprezentat , la intalnirea ENSHPO, asociatia profesionala ARSSM care face parte din reteaua europeana a organizatiilor din domeniul sanatatii si securitatii in munca.
Au fost discutii deosebit de interesante care s-au centrat pe importanta interventiei organizatiilor nonguvernamentale in crearea unei viziuni unitare in domeniul de interes si pe dezvoltarea unei recunoasteri europene a specialistilor de securitatea si sanatatea in munca.
http://www.enshpo.eu/home
Dobandirea statutului de asociatie de utilitate publica a ARSSM (Asociatia Romana de Sanatate si Securitate in Munca)
Prin HG nr. 792 din 23 septembrie 2015 se recunoaşte Asociaţiei Române pentru Securitate şi Sănătate în Muncă persoană juridică română de drept privat, fără scop lucrativ ca fiind de utilitate publică.
Infiintarea Filialei de Vest a ARSSM (Asociatia Romana de Sanatate si Securitate in Munca)
In data de 05.09.2015, Adunarea Generala a Actionarilor a ARSSM a hotarat infiintarea Filialei de Vest , care cuprinde judetele Arad, Caras-Severin, Hunedoara si Timis, precum si a punctelor de lucru. In acest moment sunt efectuate demersurile pentru obtinerea personalitatii juridice a Filialei de Vest
Campania “Daruieste bucurie unui copil” desfasurata de asociatia IRIDIS in Orsova
In prima etapa s-au strans cadouri si fonduri pentru cadouri, in Timisoara, in 2 licee de prestigiu : Liceul “Grigore Moisil” si liceul “Carmen Sylva” . Deasemenea au contribuit pentru cumpararea de cadouri compania TAKATA ROMANIA si societatea SIRDAN. Paralel s-au selectat copii cu rezultate bune la invatatura, din doua scoli generale din Orsova. Ne-am dorit ca mesajul sa fie “ de la cei buni pentru cei buni”. Si evenimentul final a fost in data de 22 decembrie, la Colegiul Tehnic Dierna din Orsova.
A fost o experienta speciala in care ne-am bucurat deopotriva voluntari, invitati si elevi.
REVISTA SIRDAN Evenimente
Servicii oferite de
SIRDAN:
Servicii de audit intern,
audit de secundă parte
pentru evaluarea furnizorilor
Întocmire și implementare
documentație/standarde de
firmă pentru certificarea
voluntară de produs
Întocmire și implementare
documentație pentru
certificările europene de
produs
Servicii de audit de
conformare cu cerințele
legale în domeniile de interes
Întocmire și implementare
documentație în vederea
certificării sistemelor de
management de mediu,
sănătate și securitate
ocupațională, calitate,
siguranță alimentară,
managementul energiei
electrice .
Servicii de consultanță în
domeniile menționate
ORDIN nr. 183 din 31 decembrie 2015 privind stabilirea cotei obligatorii esti-
mate de achiziţie de certificate verzi, aferentă anului 2016
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 64 din 30 decembrie 2015 privind prorogarea termenului prevăzut la alin. (4) al art. II din Ordonanţa Guvernului nr. 22/2010 pentru modificarea şi completarea Legii nr. 64/2008 privind funcţionarea în condiţii de siguranţă a instalaţiilor sub presiune, instalaţiilor de ridicat şi a aparatelor consumatoare de combustibil
LEGE nr. 343 din 22 decembrie 2015 pentru completarea art. 35 din Legea nr. 111/1996 privind desfăşurarea în siguranţă, reglementarea, autorizarea şi controlul activităţilor nucleare
ORDIN nr. 2.001 din 17 decembrie 2015 privind aprobarea numărului de cer-tificate de emisii de gaze cu efect de seră alocate cu titlu gratuit aferente an-ului 2015 pentru fiecare instalaţie din sectorul staţionar în care se desfăşoară una sau mai multe dintre activităţile prevăzute în anexa nr. 1 la Hotărârea Guvernului nr. 780/2006 privind stabilirea schemei de comercializare a cer-tificatelor de emisii de gaze cu efect de sera
PROCEDURĂ din 16 decembrie 2015 privind verificările şi reviziile tehnice ale instalaţiilor de utilizare a gazelor natural
ORDIN nr. 2.008 din 15 decembrie 2015 privind aprobarea Instrucţiunii pentru aplicarea unitară a prevederilor art. 6 alin. (1) din Legea nr. 121/2014 privind eficienţa energetică
INSTRUCŢIUNE din 15 decembrie 2015 pentru aplicarea unitară a prevederilor art. 6 alin. (1) din Legea nr. 121/2014 privind eficienţa energetică
PROCEDURĂ din 16 decembrie 2015 privind acordarea despăgubirilor clienţilor casnici pentru receptoarele elec-trocasnice deteriorate ca efect al unor supratensiuni accidentale produse din culpa operatorului de reţea
Schimbări legislative în luna decembrie 2015
REVISTA SIRDAN
On the human side
Ilona Ukkonen
Consultant financiar
Finlanda
REVISTA SIRDAN
=Ilona lucrează într-o companie care oferă consultanță persoanelor ce doresc să își dezvolte o afacere în domeni-
ul industriei creative. Când am cunoscut-o m-a surprins accentul pus pe nevoia de a fi înțeleși oamenii care
creează și pe necesitatea dezvoltării unor abilități specifice de relaționare în lucrul cu ei. Asa că vă ofer o frântură
din gândirea Ilonei. Dana Sârbu=
Educația de bază și studierea unei profesii este fundamentul societății noastre din Finlanda. De aceea avem ne-
voie de idei noi, antreprenori și companii pentru a arăta calea spre viitor.
Si astfel capabilitatea de a căuta lucruri, gânduri și posibilități noi devine esentiala si un mare dar în viața noastră.
Pana la urma acesta este un mod de viață, care nu este disponibil pentru fiecare dintre noi. Cum altfel putem noi
creste si sustine credință și speranță realistă pentru oameni?
Dar printre aceste lucruri mari, există o resursă mica, specifica care are nevoie de mai multă atenție și efort: as-
cultare, a fi prezent și a crede.
Uneori este suficient ca o persoană ascultă ceea ce aveți de spus. Este destul de clar că ascultarea activă este im-
posibila, dacă persoana nu este prezenta. De asemenea, trebuie să crezi în oameni și capacitatea lor de a crea lu-
cruri noi, chiar din zonele care nu sunt încă atât de familiare pentru tine.
Am experimentat singura puterea cuvintelor incurajatoare . De exemplu, în școala primară, am avut dificultăți se-
rioase cu matematica. Am crezut într-o frază veche, pe care mama și tatăl meu mi-a spus. Acesta a spus, cu o tra-
ducere neoficială, că "nu se poate aștepta la o mare realizare de la un om hranit cu o lingura". Aceasta înseamnă
că, dacă părinții tăi nu sunt considerati persoane inteligente, este de așteptat că tu nu poți fi, eventual, o per-
soană foarte inteligenta?! Poate oare o frază nevinovata ca aceasta sa ne afecteze gândirea?
Mai târziu, când am studiat în școala profesională, un profesor a schimbat problema mea de învățare cu o
propoziție. El mi-a spus, în mijlocul unei ore de matematica: "nu este vorba despre capacitatea de a învăța, este
vorba despre întrebarea, vrei să înveți?". Apoi pas cu pas, a devenit mai ușor, deși eu ma zbat în continuare. Nu ai
nevoie de o mulțime de cuvinte pentru a schimba și de a afecta unele vieți.Trebuie sa existe interesul real de a
sprijini alte persoane, chiar și cu o singură propoziție, de a face lucruri bune sa se întâmple. Și când cineva vă
ajută, continuati aceasta bunatata pentru altcineva.
Când porniți evaluarea vietii prin lentila de învățare, totul începe să aibe culori noi. În
același timp, cunoștințele cresc, s-ar putea sa va dati seama ca atunci cand incepi sa
stii mai mult, realizezi ca stii atât de puțin (în spiritul lui Socrate). Apoi, la un moment
dat, s-ar putea observa că aveți posibilitatea de a deveni un expert sau un maestru in
domeniul ales. Amintiți-vă sa nu va orbiti de propria stralucire. Apoi, există posibili-
tatea de a va ridica mai presus de muritori.
La locul meu actual de munca, trebuie să înveți lucruri noi în mod constant, în fiecare
zi, în fiecare oră. Am decis sa preiau o nouă sarcină profesională. În ciuda cantității de
cunoștințe pe care trebuie sa le cultiv, eu voi avea ca scop să rămân aproape de latu-
ra umană. Pentru a asculta, pentru a fi prezent și pentru a încuraja oamenii.
Stresul are un caracter multifactorial și cumulativ și antrenează o sumă de modificări ale proceselor interne în organism, iar în condițiile menținerii acțiunii agentului stresor timp îndelungat pot apărea diferite adicții în plan comportamental, tulburări sau boli psihice, precum și afectarea stării de sănătate. În egală măsură se poate discută, chiar și extrapola, de stresul organizațional, că și o rezultantă a unor procese disfuncționale. Pe lângă diferite efecte din zonă scăderii productivității,creativității sau competitivității riscul major este de creștere a potențialului de accidentare al lucrătorilor. De aceea intervenția trebuie să urmeze unui diagnostic corect, respectiv unei evaluări cuprinzătoare a riscurilor psihosociale și a simptomelor organizației, și să urmărească inclusiv propagarea efectelor până la nivel individual, al lucrătorului. DIMENSIUNI ALE STRESULUI ORGANIZAȚIONAL 3.1 Identitatea organizaționala Nici centrarea pe aspectele socioafective în daună celor cognitiv – axiologice și instrumental-executive nu ar avea concecinte pozitive pentru că executarea sarcinii ar fi în mod serios afectată (prin lipsă de polarizare a intereselor pe aspectele structurale și funcționale pe care activitatea rezolutivă le implică), punându-se deci sub semnul intrebării insăsi rațiunea de a fi a grupului respectiv. Precum și valorizarea exclusivă a celorlate aspecte ar oferi organizației artificialitate și rigiditate în procese ceea ce în mod evident ar duce la scăderea productivității și la îmbolnăvirea lucrătorilor.Cheia o reprezintă echilibrul în definirea sistemului de valori, de semnificații al organizației care poate influența întreagă dinamică organizaționala. Practic este vorba de construcția identității organizației la care individual adera. Preluarea identității organizaționale este un proces amplu de internalizare a valorilor promovate de întreg conceptul, de asumare că valori intrinseci individuale. 3.2 Motivatia Orice act de comportament poate fi conștient sau inconștient și este direcționat, motivat, impulsionat de ceva. Iar acel CEVA poartă numele de motivație. Egal că motivația este privită că și un ansamblu de mobiluri – trebuințe, tendințe, afecte, interese, intenții, idealuri – care susțin realizarea anumitor acțiuni, fapte, atitudini sau că și totalitatea mobilurilor interne ale conduitei, fie că sunt înnăscute sau dobândite, conștientizate sau neconștientizate, simple trebuințe fiziologice sau idealuri abstracte, ea energizează și direcționează comportamentele. Cea mai cunoscută ierarhizare a nevoilor este piramidă lui Maslow, care vorbește de nevoi elementare biologice (fiziologice), nevoi de securitate, protecție, sociale, de apartenență la un grup, de individualizare, de stimă și recunoaștere precum și nevoi de auto-realizare. Este important că într-o organizație să se urmărească, să se identifice și să se definească grupele de motivații care sunt în spatele comportamentelor, pentru că există o legătură adâncă și multiplă între motivațiile individuale, colective și performanțele individuale și cea oganizationala. Dacă dorim să obținem un nivel ridicat al performanței individuale și organizaționale este necesar să identificăm nevoile individuale și colective, să prelucrăm motivațiile, să căutăm instrumente de acțiune asupra factorilor direct proporționali cu performanță. 3.3Proiectarea și reproiectarea muncii, inclusiv managementul cunoștințelor O organizatie performeaza si cu ajutorul unei gestiuni performante a cunostiintelor , atat cele referitoare la cele legate direct de productie cat si la cele legate de resursele umane. Adica profesionale, deprinderile de munca, abilitatile lucratorilor, potentialul acestora. Daca exista p imagine clara si cat mai cuprinzatoare organizatia poate face predictii, poate repartiza corespunzator lucratorii in diferite posturiconform c aptitudinile lor si cu capacitatea de dezvoltare .Poate sa lanseze procese si produse noi, sa modifice structuri interne fara ca sa creeze rezistente majore la schimbare.
CONTINUARE ÎN PAGINA URMĂTOARE
REVISTA SIRDAN
Stresul: Dimensiuni si metode de interventie
Psih.Daniela Sarbu
Stresul: Dimensiuni și metode de intervenție
Psih.Daniela Sârbu
REVISTA SIRDAN
CONTINUARE DIN PAGINA PRECEDENTĂ
Existenta unor instrumente corespunzatoare de analiza a muncii permit proiectarea si reproiectarea organizației fără a induce nivelurir idicate de anxietate organizațională. O structură cu astfel de procese optime va prelua bine și ritmul accelerat al anumitor ramuri ale industriei.
3.4 Managementul sănătății și securității în muncă Este știută și analizată influența modului de gestiune al activității de securitatea și sănătatea în muncă asupra gradului de confort fizic, psihic și emoțional al lucrătorilor. Este vorba de o activitate integrată care să urmărească toate implicațiile în procesul de muncă: elaborarea unor intructiuni proprii de securitatea și sănătatea în muncă potrivite procesului respective de muncă, reale și aplicabile, controlul mediului de muncă, gestiunea stării de sănătate a lucrătorilor, instruirea corespunzătoare și efectivă a acestora, realizarea întregului cadru organizatoric și tehnic care să permită lucrătorilor să își desfășoare activitatea în stare de confort psihic, fizic și emoțional. Se poate chiar vorbi de o influența a identității locului în construcția și maturizarea identității individuale.
3.5 Mediul de muncă/Mediul de viață Mediul de muncă este dependent de nivelul tehnic al echipamentelor de muncă și al proceselor de producție, în timp ce mediul de viață este orientat spre viață intimă, particulară, apartenență la grupurile mici fiind puternic impregnate de factorii socioculturali. Încadrarea lucrătorului în muncă este legată și influențată de “distanta culturala” dintre cele două. Cu cât mediul de viață, sociocultural din care vine lucrătorul este mai rigid, închis spre inovare cu atât acesta se va integra mai greu și va crește riscul de apariție a disfuncționalităților (accidente de muncă, randament scăzut de învățare, violentă etc). Intervenția în acest caz se va orienta spre dezvoltarea de proiecte care să presupună participare, implicare, nicidecum competiție. Chiar mediul geografic are influența asupra funcționării unei organizații, poate creă oportunități sau dificultăți în desfășurarea activităților. Distanțele, construcția sau modul de amplasare ale clădirilor pot acționă că reglatori dinamicii organizaționale prin apariția
de sentimente de . 3.6. Managementul resurselor umane Este despre modalitatea care gestionate resursele umane din punct de vedere relațiilor, integrării , gestiunii conflictelor, gestiunii altor riscuri psihosociale, violenței hărțuielii la locul de , gestiunii diferitelor boli, precum situațiilor de epuizare METODE DE INTERVENȚIE 4.1Ce face lucrătorii Management eficient timpului: prioritizare activităților, clarificarea problemelor raport cu cerințele, alocarea de pentru îndeplinirea respectivelor cerințe, standardizarea sarcinilor. Izolarea rolurilor asumate precis definirea păstrarea unei granițe clare serviciu timpul liber,
realizarea unui echilibru cea . Cunoașterea acceptarea limitelor proprii. Abordarea de genul “ce fac îmbunătățesc modalitatea care am rezolvat..” “nu , dar mă informez” , “de ce m-am enervat/supărat când colegul meu nu fost de acord cu părerea mea..”,“ma descurc greu , poți mă ajuti” reprezintă cele abordări care induc un nivel de stres scăzut;
CONTINUARE ÎN PAGINA URMĂTOARE
REVISTA SIRDAN
CONTINUARE DIN PAGINA PRECEDENTĂ
Redefinirea unor surse de stres presupune o revizuire a întâmplărilor de peste zi sau săptămâna și
rememorarea lor cu scopul de a înțelege adevărată sursă de stres (“calatorie în timp”)
Identificarea resurselor în situațiile generatoare
Urmărirea posibilităților de rezolvare nu a obstacolelor în analiză unei probleme
Învățarea de țipare comportamentale, perceperea stresului că și savoare, provocare, șansa sau
prieten
4.2 Ce pot face angajatorii
Să evalueze riscurile psihosociale;
Să implementeze proceduri de raportare și comunicare eficiente referitoare la violentă la locul de
muncă, aspecte care trebuie îmbunătățite, probleme de mentenanța; performanțe, responsabilități,
evaluare, feed-back, competențe, abilități;
Să dezvolte instrumente de monitorizare și de gestionare a oboselii, de identificare a factorilor;
Să utilizeze eficient și specific competențele lucrătorilor, repartiția optimă a acestora pe posturi;
Să stabilească și să implementeze un proces eficient și realist de proiectare a planurilor de carieră,
care să cuprindă evaluare, diagnoză, consiliere;
Să implice lucrătorii în evaluarea riscurilor de accidentare și îmbolnăvire profesională;
Să definească și să standardizeze, în măsură posibilului, sarcină de muncă, să ofere țipare clare și
simple de comportament profesional în situații limită;
Să implementeze un management eficient al evaluării performanțelor, care reprezintă un factor
motivațional important;
Dezvoltarea unei imagini coerente, stabile și funcționale a organizației;
Implementarea unui proces eficient de integrare în muncă a noilor angajați;
Dezvoltatea de proiecte care să urmărească îmbunătățirea stilului de viață al lucrătorilor.
