Raport Rector ASE - al II-lea an de mandat

MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE

Academia de Studii Economice din București Piața Romană nr.6, sector 1, București, cod 010374, România

Telefon: +4021.319.19.00; +4021.319.19.01. Fax +4021.319.18.99

www.ase.ro; [email protected]

Aprobat în sedința Senatului ASE din 19 martie 2014.

Prof. univ. dr. Răzvan Zaharia

Președintele Senatului ASE

Raportul anual al Rectorului Academiei de

Studii Economice din București

privind starea universităţii

Martie 2014

Raportul Rectorului – martie 2014 Pagina 2 din 88

CUPRINS

Preambul ................................................................................................................ 3

A. Educaţie şi formare continuă ............................................................................. 3

B. Parteneriatul cu studenţii .................................................................................30

C. Cercetare ştiinţifică, dezvoltare şi inovare ......................................................39

D. Relaţia cu mediul economico-social ...............................................................52

E. Sustenabilitate şi capacitate instituţională .......................................................58

F. Alte activităţi importante ale Consiliului de Administraţie .............................72

Concluzii ..............................................................................................................84

Anexa 1 Indicatorii de performanță


Preambul

Raportul anual al Rectorului Academiei de Studii Economice din București (ASE) privind

starea universităţii în perioada 16 martie 2013-15 martie 2014 răspunde obiectivelor şi

activităţilor formulate în programul de management, transpus în programele operaţionale

2013 şi 2014 şi este în concordanţă cu contractul de management, aprobat de Senatul ASE în

şedinţa extraordinară din 14.03.2012. Structura raportului pe capitole este corelată cu

sistemul indicatorilor de performanţă la nivel de universitate, repartizat pe facultăţi şi

compartimente funcţionale din ASE. Conţinutul raportului se bazează pe rapoartele întocmite

de prorectori şi directorul general administrativ pe domeniile lor de competenţă, rapoartele

decanilor facultăţilor şi reprezentanţii compartimentelor funcţionale din ASE, hotărârile

Consiliului de Administraţie (CA) şi ale Senatului ASE, precum şi pe buletinele informative

lunare ale CA.

A. Educaţie şi formare continuă

Unul dintre obiectivele principale ale ASE este modernizarea continuă a procesului de

învăţământ. În acest context, în perioada martie-iunie 2013, au fost revizuite şi actualizate

planurile de învăţământ şi fişele disciplinelor aferente acestora, pentru promoţiile

viitoare. De asemenea, au fost elaborate noi planuri de învăţământ pentru programe de studii

universitare de licenţă şi masterat.

Ulterior, acestea au fost aprobate de Senatul ASE şi au intrat în vigoare, începând cu anul

universitar 2013–2014. Aceste modificări ale planurilor de învăţământ au avut în vedere

următoarele considerente:

- prevederile Legii Educaţiei Naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările

ulterioare;

- corelarea dintre planurile de învăţământ, competenţele din suplimentul la diplomă şi

cele înscrise în Registrul Naţional al Calificărilor (RNCIS);

- corelarea dintre planurile de învăţământ şi cerinţele de pe piaţa forţei de muncă;

- creşterea gradului de inserţie pe piaţa forţei de muncă a absolvenţilor ASE;

- eliminarea suprapunerilor de discipline;

- creşterea vizibilităţii internaţionale şi a compatibilităţii cu programe similare organizate

în institute de învăţământ superior din străinătate cu acelaşi profil;

- creşterea gradului de satisfacţie a studenţilor privind programele de studii.

Prin organizarea unui nou program de licenţă (Limbi moderne aplicate – ramura de ştiinţă

Filologie) au fost adăugate noi competenţe în portofoliul de programe de studii al ASE.

Pe baza planurilor de învăţământ revizuite, a fost elaborată oferta educaţională pentru anul

universitar 2014-2015, avizată în Consiliul de Administraţie şi apoi aprobată de Senatul ASE.


Tabelul nr. 1. Evoluţia numărului de programe de studii universitare de licenţă

în perioada 2012-2013 şi 2014-2015

Facultatea AA AMP CSIE COM CIG EC EAM FABBV MAN MK REI Total

2012-2013 3 1 4 1 2 1 1 3 3 2 3 24

2013-2014 3 1 4 2 2 1 1 3 3 2 4 26

2014-2015 3 2 5 2 3 1 1 4 4 3 3 31

Conform datelor din tabelul nr. 1, în anul universitar 2013-2014 a avut loc o creştere a

numărului de programe de studii universitare de licenţă faţă de anul precedent. Pentru anul

universitar următor se doreşte, de asemenea, în conformitate cu oferta educaţională aprobată

de Senatul ASE, creşterea numărului de programe faţă de anul universitar 2013-2014, la şase

dintre facultăţile din cadrul ASE, creştere datorată mai ales ofertării programelor de studii în

limba engleză, autorizate să funcţioneze provizoriu de către ARACIS în 2013.

Mai mult, universitatea noastră doreşte să-şi diversifice oferta educaţională în domenii

conexe ştiinţelor economice. Astfel, în perioada noiembrie – decembrie 2013, conducerea

Facultăţii de Administraţie şi Management Public a făcut demersurile necesare privind

organizarea unui nou program de studii universitare de licenţă, în ramura de ştiinţă

Sociologie, specializarea Resurse umane. Înfiinţarea acestui program a fost aprobată de

Consiliul de Administraţie şi Senat, acesta fiind propus în oferta educaţională pentru

concursul de admitere în anul I, 2014-2015, sub rezerva acordării autorizaţiei de funcţionare

provizorie de către ARACIS.

Revizuirea ofertei educaţionale a avut ca efect şi creşterea numărului de programe de studii

universitare de masterat propuse pentru anul universitar 2014-2015. Au fost acreditate noi

programe, care să răspundă nevoilor de pe piaţa forţei de muncă.

Tabelul nr. 2. Evoluţia numărului de programe de studii universitare de masterat

în perioada 2012-2013 şi 2014-2015

Facultatea AA AMP CSIE COM CIG EC EAM FABBV MAN MK REI Total

2012-2013 6 1 8 7 11 3 3 8 11 7 14 79

2013-2014 6 1 9 7 11 3 3 8 11 7 13 79

2014-2015 8 3 9 8 15 4 3 11 12 11 13 97

Se constată astfel că numărul de programe de studii universitare de masterat creşte pentru

anul universitar 2014-2015, faţă de cei doi ani precedenţi, acest lucru având ca rezultat

diversificarea competenţelor asigurate de ASE, prin oferirea unor programe noi de studii

universitare de masterat care să răspundă cerinţelor actuale de pe piaţa forţei de muncă.

La nivelul programelor de studii universitare de masterat, în perioada octombrie – decembrie

2013, au fost avizate 104 programe de studii de către Autoritatea Naţională pentru Calificări

(ANC), prin introducerea în Registrul Naţional al Calificărilor din Învăţământul Superior

(RNCIS) a calificărilor universitare de masterat, respectiv grila 1 de competenţe. Introducerea

în RNCIS şi avizarea ANC au fost rezultate ale proiectului POSDRU 86/1.2/S/58160 cu titlul


Sistem colaborativ integrat bazat pe cunoştinţe pentru îmbunătăţirea managementului

universităţilor economice, în contextul noului cadru naţional al calificărilor din învăţământul

superior – SIMCE.

Comisia de Etică și Deontologie Profesională (CEDP) și-a desfășurat activitatea potrivit

prevederilor Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare,

ale Legii nr. 206/2004 privind buna conduită în cercetarea științifică, dezvoltarea tehnologică

și inovare, cu modificările și completările ulterioare, precum și ale Codului de etică și

deontologie profesională universitară. CEDP este coordonată de prof. univ. dr. Alexandra

Lavinia Horobeț – președinte și de prof. univ. dr. Mihaela Ingrid Dragotă - vicepreședinte. Pe

parcursul anului 2013, a fost primită o singură sesizare referitoare la o serie de fapte,

comportamente și atitudini considerate discriminatorii în cadrul Departamentului de Statistică

și Econometrie, sesizare care a fost soluționată și comunicată părților implicate.

1. Educaţie şi formare continuă (IP 1)

1.1. Numărul studenţilor (IP 1.1)

Ca urmare a tendinţelor înregistrate în evoluţia demografică din ţara noastră, a ratei

promovabilităţii la examenul de bacalaureat, a scăderii nivelului veniturilor reale generate de

criza economică, precum şi în concordanţă cu capacitatea de şcolarizare acreditată de

ARACIS, în universitatea noastră, la fel ca şi în celelalte instituţii de învăţământ superior, s-a

înregistrat în ultimii ani o scădere a numărului de studenţi, atât la programele de studii

universitare de licenţă, cât şi la cele de masterat.

Astfel, în anul universitar 2013-2014 au fost înmatriculaţi la 1 octombrie, în anul I de studii,

4.708 studenţi la programele de licenţă, 3.317 studenţi la programele de masterat şi 202 la

programele de doctorat, în total 8.227 de studenţi.

Tabelul nr. 3. Numărul de studenţi înmatriculaţi în anul universitar 2013-2014, anul I

Nr. studenţi/

ciclu studii

Total Din care:

Buget Taxă

Licenţă 4.708 2.834 1.874

Masterat 3.317 1.771 1.546

Doctorat 202 110 92

TOTAL 8.227 4.715 3.512

La concursul de admitere în anul I, la studii universitare de licenţă şi masterat, în anul

universitar 2013-2014, ASE a ofertat, în limita numărului maxim de studenţi care pot fi

şcolarizaţi, aprobat de ARACIS, 5.850 locuri la programele de licenţă, formele de învăţământ

cu frecvenţă, cu frecvenţă redusă şi la distanţă, 5.952 locuri la programele de studii

universitare de masterat şi 385 locuri la studiile universitare de doctorat.

După cum reiese din graficele nr. 1 şi 2, numărul candidaţilor declaraţi admişi în anul I de

studii este mai mic decât cel al locurilor scoase la concurs, fapt determinat în cea mai mare

măsură de problemele financiare pe care le întâmpină candidaţii. Remarcăm faptul că


diferenţa semnificativă între numărul locurilor ofertate la concurs şi numărul studenţilor

înmatriculaţi este întâlnită în cazul locurilor cu taxă.

Diferenţa dintre numărul de locuri finanţate de la bugetul de stat, ofertat la concursul de

admitere şi numărul de studenţi înmatriculaţi, atât la ciclul I de studii universitare de licență,

cât şi la ciclul III de studii universitare de doctorat, este rezultatul faptului că locurile alocate

de către Ministerul Educaţiei Naţionale românilor de pretutindeni nu au fost ocupate în

întregime. Locurile alocate românilor, respectiv celorlalţi cetăţeni UE şi celor din SEE au fost

ocupate în proporţie de 100%.

Graficul nr. 1. Numărul locurilor ofertate şi numărul studenţilor înmatriculaţi

în anul universitar 2013-2014

Graficul nr. 2. Gradul de ocupare a locurilor ofertate pentru anul universitar 2013-2014


Astfel, gradul mediu de ocupare a locurilor ofertate la concurs pentru anul universitar 2013-

2014 a fost de 80,5% la studiile universitare de licenţă, 55,7% la studiile universitare de

masterat şi de 54,2% la studiile universitare de doctorat.

Analizând evoluţia numărului studenţilor înmatriculaţi la programele de studii universitare

organizate în perioada 2010/2011 – 2013/2014, se remarcă o anumită scădere, dar această

tendinţă se diminuează în ultimul an universitar, aşa cum reiese din tabelul nr. 4.

Tabelul nr. 4. Evoluţia numărului total de studenţi şi modificările absolute şi relative

în perioada 2010-2014

Număr studenţi Δi/i-1 Ii/i-1

2010-2011 27561 - -

2011-2012 26433 -1128 -4,09%

2012-2013 23611 -2822 -10,68%

2013-2014 21113 -2498 -10,58%

În anul universitar 2013-2014, la 1 ianuarie 2014 numărul total al studenţilor din ASE este de

21.113, respectiv:

- 13.532 la studiile universitare de licenţă;

- 7.043 la studiile universitare de masterat;

- 538 la studiile universitare de doctorat.

Tabelul nr. 5. Numărul de studenţi înmatriculaţi pe cicluri de studii universitare în anul 2013-2014

Nr. studenţi / programe studii Total Din care:

Buget Taxă

Licenţă (anii I,II,III) 13.532 8347 5185

Masterat (anii I,II) 7.043 3538 3505

Doctorat (anii I, II, III) 538 351 187

TOTAL 21.113 12.236 8.877

Tabelul nr. 6. Numărul de studenţi înmatriculaţi pe cicluri de studii universitare în anul 2012-2013

Nr. studenţi / programe studii Total Din care:

Buget Taxă

Licenţă (anii I,II,III) 14.652 8.145 6.507

Masterat (anii I,II) 8.217 3.661 4.556

Doctorat (anii I, II, III) 742 342 400

TOTAL 23.611 12.148 11.463


Faţă de anul universitar precedent, când ASE a înregistrat un total de 23.611 studenţi

înmatriculaţi, se constată o diminuare de 10,57%, respectiv:

- o diminuare de 7,64% la studiile universitare de licenţă;

- o diminuare de 14,29% la studiile universitare de masterat;

- o diminuare de 27,49% la studiile universitare de doctorat.

Graficul nr. 3. Evoluţia numărului de studenţi înmatriculaţi

în anii universitari 2012-2013 şi 2013-2014

De asemenea, este de remarcat faptul că gradul de ocupare a numărului de locuri finanţate de

la bugetul de stat a crescut cu 2,4% la studiile universitare de licenţă şi cu 2,6% la studiile

universitare de doctorat.

În ceea ce priveşte abandonul la nivelul studiilor universitare de licenţă şi masterat după

semestrul I al anului I, la nivelul ASE, observăm o tendinţă de diminuare a numărului de

studenţi care solicită retragerea de la studii, cu aproximativ 50%, în anul universitar

2013-2014, comparativ cu anul universitar precedent. Aşa cum reiese din tabelele nr. 7 şi 8,

cei mai mulţi dintre studenţii care solicită retragerea de la studii sunt cei înmatriculaţi în anul

I de studii, această cifră diminuându-se semnificativ în anii II şi III de studii.

Diminuarea numărului de retrageri înregistrat în anul universitar 2013-2014 comparativ cu

anul universitar precedent poate fi efectul faptului că în anul universitar curent admiterea în

anul I de studii a avut la bază un examen scris, astfel încât candidaţii la admitere au vizat în

mod special înmatricularea în cadrul ASE.

Tabelul nr. 7. Numărul de studenţi exmatriculaţi de la studii universitare de licenţă, în urma

retragerii, după semestrul I al anului I de studii în anii universitarri 2012-2013 şi 2013-2014

Facultate An I

2012-2013

An I

2013-2014

An II

2012-2013

An II

2013-2014

An III

2012-2013

An III

2013-2014

AA 28 3 0 1 0 0

AMP 3 6 0 2 0 0


CSIE 34 8 8 0 0 0

COM 4 4 0 0 0 0

CIG 0 4 0 0 0 0

EC 20 3 0 0 0 0

EAM 3 2 0 0 1 0

FABBV 19 5 0 0 0 0

MAN 16 10 0 1 0 0

MK 36 5 0 0 0 0

REI 26 14 0 0 1 0

TOTAL 189 64 8 4 2 0

Tabelul nr. 8. Numărul de studenţi exmatriculaţi de la studii universitare de masterat, în urma

retragerii, după semestrul I al anului I de studii în anii universitari 2012-2013 şi 2013-2014

Facultate An I 2012-2013 An I 2013-2014 An II 2012-2013 An II 2013-2014

AA 6 2 0 1

AMP 0 1 0 0

CSIE 9 3 0 0

COM 4 0 0 0

CIG 0 6 0 0

EC 0 0 3 0

EAM 0 0 0 0

FABBV 15 4 0 0

MAN 6 3 1 0

MK 2 2 0 0

REI 7 5 0 0

TOTAL 49 26 4 1

Un alt motiv pentru abandonul studiilor universitare de licenţă şi masterat este reprezentat de

lipsa resurselor financiare necesare achitării taxelor de şcolarizare. Aşa cum reiese din tabelul

nr. 9, spre deosebire de numărul de studenţi care au solicitat retragerea de la studii, numărul

de studenţi care nu au resursele financiare necesare pentru achitarea taxei de şcolarizare a

crescut în anul universitar 2013-2014, faţă de anul 2012-2013, în rândul studenţilor din anii II

şi III de studii universitare de licenţă. Cu toate acestea, numărul de studenţi care nu au achitat

taxa de şcolarizare s-a diminuat în anul universitar 2013-2014, comparativ cu anul universitar

precedent, pentru anul I de studii universitare de licenţă şi anii I şi II de studii universitare de

masterat.


Tabelul nr. 9. Numărul de studenţi exmatriculaţi de la studii universitare de licenţă, pentru neplata

taxei de şcolarizare, după semestrul I al anului I de studii în anii universitari 2012-2013 şi 2013-2014

Facultate An I

2012-2013

An I

2013-2014

An II 2012-

2013

An II 2013-

2014

An III

2012-2013

An III

2013-2014

AA 7 5 10 6 2 4

AMP 0 0 3 4 0 0

CSIE 2 0 3 0 0 6

COM 4 3 1 4 3 1

CIG 1 2 11 38 3 14

EC 3 1 1 0 1 0

EAM 0 0 2 0 0 1

FABBV 0 6 7 6 22 9

MAN 11 9 8 11 2 12

MK 3 6 12 3 4 3

REI 20 3 6 2 8 3

TOTAL 51 35 64 74 45 53

Tabelul nr. 10. Numărul de studenţi exmatriculaţi de la studii universitare de masterat, pentru neplata

taxei de şcolarizare, după semestrul I al anului I de studii în anii universitari 2012-2013 şi 2013-2014

Facultate An I

2012-2013

An I

2013-2014

An II

2012-2013

An II

2013-2014

AA 2 0 8 4

AMP 0 0 0 2

CSIE 3 0 6 2

COM 5 0 3 1

CIG 3 0 2 6

EC 0 0 1 1

EAM 1 1 2 0

FABBV 1 3 40 3

MAN 3 5 10 11

MK 5 4 6 11

REI 2 0 7 8

TOTAL 25 13 85 49

În anul universitar 2012-2013, au fost exmatriculaţi în total 995 studenţi pentru

neîndeplinirea condiţiilor regulamentare de promovare dintr-un an în altul. Majoritatea celor

care au fost exmatriculaţi pentru motivul enunţat mai sus sunt studenţii din anul I – studii

universitare de licenţă (aproximativ 87%). Cifrele sunt mult mai mici în cazul studenţilor

promovaţi în anul II la studii universitare de licenţă şi anul I studii universitare de masterat

(aproximativ 8%, respectiv 4%).


1.2. Gradul de satisfacţie a studenţilor privind programele de studii (IP 1.2)

Valoarea propusă: minimum 50%;

Valoarea realizată: 73%.

După finalizarea anului universitar 2012-2013, printre studenţii ASE s-a desfăşurat, pentru al

doilea an consecutiv, o cercetare al cărei scop a constat în determinarea gradului general de

satisfacţie cu privire la oferta educaţională a ASE. Alte obiective ale acestei cercetări au vizat

evaluarea satisfacţiei cu privire la locurile de cazare din căminele ASE, gradul de implicare a

studenţilor în comunitatea academică, respectiv fidelitatea declarată a acestora faţă de ASE şi

aprecierea utilității pregătirii oferite de către ASE Bucureşti pentru cerinţele pieţei muncii.

Cercetarea a fost realizată, la fel ca şi în anul precedent, prin intermediul unui chestionar

online postat pe site-ul instituţiei (la adresa chestionar.ase.ro), recrutarea respondenţilor

realizându-se prin intermediul unei invitaţii de participare transmise tuturor studenţilor

universităţii prin intermediul paginii personale. La chestionar au răspuns 4318 studenți,

reprezentând aproximativ 20% din totalul studenților. Din punct de vedere structural,

eşantionul obţinut reflectă în mod proporţional distribuţia populaţiei generale a studenţilor

din ASE la nivelul principalelor subgrupuri (facultate urmată, vârstă, gen, formă de

învăţământ).

Rezultatele cercetării au scos în evidenţă faptul că studenţii ASE au un nivel general de

satisfacţie de aproximativ 73% (7% sunt „foarte satisfăcuţi”, în timp ce 66% se declară

„satisfăcuţi” de experienţa ca studenţi în cadrul ASE în anul universitar 2012-2013), nivel

comparabil cu cel rezultat din studiile efectuate în alte universităţi (ex.: în Marea Britanie,

Higher Education Funding Council for England (HEFCE) a raportat o rată a satisfacţiei

studenţilor pentru anul 2013 cu valori cuprinse între 52% (Carlisle College) şi 94%

(University of Bath, St Mary's University College din Belfast); în Statele Unite, conform

Noel-Levitz Institute National Student Satisfaction Report pentru 2013, media acestui

indicator se situează la 59%).

Nivelul general de satisfacţie a studenţilor ASE se află în creştere faţă de anul universitar

2011-2012 (de la 71% la 73%, z=4.82), o creştere mai susţinută s-a putut observa la nivelul

studenţilor din anul I la studii universitare de licenţă şi anul I la studii universitare de

masterat, acolo unde nivelul general de satisfacţie a atins 77% (9% sunt „foarte satisfăcuţi”,

în timp ce 68% se declară „satisfăcuţi”), nivel ce poate fi explicat prin îmbunătăţirea ofertei

educaţionale a universităţii ca urmare a procesului de restructurare a planurilor de

învăţământ în vara anului 2012.

Nivelul general de satisfacţie cel mai ridicat a fost înregistrat, la fel ca în anul universitar

2011-2012, în cazul studenţilor Facultăţii de Economie Agroalimentară şi a Mediului

(83,16%), Facultăţii de Economie (80,85%) şi Facultăţii de Contabilitate şi Informatică de

Gestiune (75,57%).

De asemenea, este îmbucurător să constatăm că peste 90% dintre studenţii ASE consideră că

diploma obţinută în urma finalizării studiilor organizate în cadrul universităţii noastre va

reprezenta un argument important în procesul de căutare a unui loc de muncă.


Aproximativ 20% dintre respondenţi consideră că diploma va reprezenta cel mai important

argument în obţinerea unei poziţii dezirabile pe piaţa forţei de muncă. Nivelul de încredere

cel mai ridicat în aprecierea utilității diplomei obținută la ASE a fost înregistrat în cazul

studenților Facultăţii de Finanţe, Asigurări, Bănci şi Burse de Valori (94,38%), Facultăţii de

Contabilitate şi Informatică de Gestiune (92,53%) şi Facultăţii de Economie Agroalimentară

şi a Mediului (92,47%).

Calitatea procesului didactic a fost apreciată în mod favorabil de către 42% dintre respondenţi

(în creştere faţă de 39% înregistrată în 2012), în timp ce 46% (faţă de 48% în 2012) au

precizat că aceasta s-a situat la un nivel „acceptabil”. În acelaşi timp, 67% dintre respondenţi

s-au declarat în general satisfăcuţi de calitatea programului de studii la care au fost înscrişi în

cursul anului universitar 2012-2013, doar 7% dintre aceştia declarându-se nemulţumiţi sau

foarte nemulţumiţi de calitatea programelor la care sunt înscrişi. Aceste aprecieri sunt

similare cu rezultatele unor sondaje realizate de studenți.

Nivelul de fidelitate a studenţilor față de ASE a înregistrat, la rândul său, o creştere

semnificativă, statistic în anul universitar 2012-2013, respectiv 67% dintre respondenţi

indicând că ar opta pentru aceeaşi facultate în cazul în care s-ar afla din nou în situaţia de a-şi

alege un program de studii universitare (65% în 2011-2012, z=4,57, p<0,01), iar 19%

indicând că, în cazul în care ar fi puşi în situaţia de a opta din nou pentru o instituţie de

învăţământ superior, alegerea lor s-ar îndrepta către o altă facultate din cadrul ASE Bucureşti.

Dintre respondenţii care au beneficiat de locuri în căminele ASE, 72% s-au declarat

mulţumiţi de condiţiile oferite, 7% dintre aceştia au indicat că ar fi nemulţumiţi de calitatea

condiţiilor de cazare, în timp ce 21% au indicat o poziţie neutră. În mod consistent cu

rezultatele obţinute în anul universitar 2011-2012, 9% dintre respondenţi au indicat faptul că

sunt membri într-un club sau o organizaţie studenţească şi 4% dintre ei participă în mod

frecvent la activităţi extracurriculare organizate prin intermediul sau în asociere cu ASE.

Nivelul general de satisfacţie a studenţilor pentru fiecare facultate se prezintă astfel:

- AA: 65,79% (2012: 72,24%);

- AMP: 72,28% (2012: 63,57%);

- CIG: 75,57% (2012: 80,02%);

- COM: 75,45% (2012: 75,90%);

- CSIE: 66,35% (2012: 57,10%);

- EAM: 83,16% (2012: 84,52%);

- ECON: 80,85% (2012: 80,37%);

- FABBV: 73,89% (2012: 68,93%);

- MAN: 71,55% (2012: 65,48%);

- MRK: 68,63% (2012: 65,28%);

- REI: 67,40% (2012: 72,55%).


1.3. Rata de absolvire a programelor de studii IP (1.3)

Valoare propusă: minimum 50%;

Valoarea realizată: 68,91% - studii universitare de licenţă (85,28%, la programele

organizate la forma de învăţământ Zi şi 52,55% la programele organizate la forma de

învăţământ ID); 86,86% - studii universitare de masterat.

Dată fiind perioada la care se face referire în prezentul raport de activitate, rata de absolvire a

programelor de studii a fost calculată ca raport între numărul absolvenţilor care au promovat

examenul de finalizare a studiilor universitare de licenţă sau masterat (în iunie/iulie 2013) şi

numărul studenţilor înscrişi în anul III sau, respectiv II de studii, la 1 octombrie 20121.

Pentru programele de studii universitare de licenţă, rata de absolvire în sesiunea iulie 2013 a

fost în procent de 68,91% (85,28%, la programele organizate la forma de învăţământ Zi şi

52,55% la programele organizate la forma de învăţământ ID), în raportare luându-se în calcul

numai absolvenţii care au promovat examenul de finalizare a studiilor.

Din graficul nr. 4 se observă că cea mai mare rată de absolvire a programelor de studii

universitare de licenţă, organizate la forma de învăţământ Zi, a fost înregistrată de Facultatea

de Contabilitate şi Informatică de Gestiune, urmată de facultăţile de Marketing şi Comerţ.

Cea mai mică rată de absolvire a programelor de studii universitare de licenţă, organizate la

forma de învăţământ Zi, a fost înregistrată de Facultatea de Administraţie şi Managment

Public, urmată de facultăţile de Cibernetică, Statistică şi Informatică Economică şi Finanţe,

Asigurări, Bănci şi Burse de Valori.

În ceea ce priveşte programele de licenţă organizate la forma de învăţământ la distanţă (ID),

cea mai mare rată de absolvire a fost înregistrată tot de Facultatea de Contabilitate şi

Informatică de Gestiune, urmată de Facultatea de Relaţii Economice Internaţionale. Cea mai

mică rată de absolvire a fost înregistrată de Facultatea de Cibernetică, Statistică şi Informatică

Economică, urmată de Facultatea de Management.

Graficul nr. 4. Rata de absolvire a programelor de studii universitare de licenţă, organizate

la forma de învăţământ Zi, în sesiunea iulie 2013

1 Pentru anii următori, se va urmări rata de absolvire pe întreg ciclul de studii.


Graficul nr. 5. Rata de absolvire a programelor de studii universitare de licenţă, organizate

la forma de învăţământ ID, în sesiunea iulie 2013

La programele de studii universitare de masterat, rata de absolvire, în sesiunea iunie 2013, a

fost de 86,86%, în raportare luându-se în calcul numai absolvenţii care au promovat

examenul de finalizare a studiilor. Cea mai ridicată rată de absolvire a programelor de studii

universitare de masterat a fost înregistrată de Facultatea de Administraţie şi Management

Public, urmată de facultăţile de Contabilitate şi Informatică de Gestiune şi Economie. Cea

mai scăzută rată de absolvire a programelor de studii universitare de masterat a fost

înregistrată de Facultatea de Management, urmată de facultăţile de Relaţii Economice

Internaţionale şi Administrarea Afacerilor, cu predare în limbi străine.

Graficul nr. 6. Rata de absolvire a programelor de studii universitare de masterat, în sesiunea iunie 2013


1.4. Inserţia pe piaţa muncii (IP 1.4)

a) Platforma e-Alumni: comunitatea virtuală a absolvenţilor

Valoare propusă: minimum 40% din absolvenţii din promoţia 2013 înscrişi pe

platformă;

Valoare realizată: 100% din absolvenţii din promoţia 2013 înscrişi pe platformă.

Platforma e-alumni a fost dezvoltată în cadrul Sistemului Informatic pentru Managementul

Universităților Românești (SIMUR) şi are ca obiectiv realizarea unei legături strânse a ASE

cu absolvenţii săi. În momentul de faţă, baza de date a aplicaţiei conţine absolvenţii ultimelor

opt promoţii din ASE.

b) Numărul de programe de masterat profesional realizate în parteneriat

cu mediul economico-social

Valoare propusă: 5 programe pe perioada mandatului;

Valoare realizată 2013: 2 programe;

Valoare cumulată 2012 și 2013: 12 programe.

Având în vedere preocuparea permanentă a conducerilor facultăţilor, în anul 2013 au fost

realizate două parteneriate cu mediul economico-social, respectiv pentru programul de

masterat „Tehnici actuariale” organizat în cadrul Facultăţii de Finanţe, Asigurări, Bănci şi

Bursa de Valori, precum şi pentru programul de masterat Antreprenoriat şi administrarea

afacerilor în domeniul energiei organizat în cadrul Facultăţii de Administrarea Afacerilor, cu

predare în limbi străine.

c) Anchetă la nivelul absolvenţilor privind statutul pe piaţa muncii

Valoare propusă: 1 anchetă pe an;

Valoare realizată: 1 anchetă pe an.

Ancheta în rândul absolvenţilor ASE s-a realizat online, pe baza unui chestionar la care au

răspuns 1680 de persoane, dintre care 46,9% sunt absolvenţi ai studiilor universitare de

licenţă, 16,75% absolvenţi ai studiilor universitare de masterat, iar 34,4 % au absolvit ambele

cicluri de studii universitare în ASE. Dintre absolvenții care au completat chestionarul, 85,8%

locuiesc în Bucureşti.

Un aspect important care se menţine constant faţă de anul 2012 este faptul că în timpul

studiilor universitare de licenţă numai 46% dintre absolvenţi au avut un job, în timp ce

percepția generală fiind că „studenţii lucrează în timpul facultății”.

Aspectele principale urmărite în cadrul cercetări au fost:

- statutul absolvenţilor ASE pe piaţa muncii;

- gradul în care absolvenţii ASE posedă competenţele solicitate pe piaţa muncii;

- percepţia absolvenţilor faţă de ASE.

Principalele concluzii referitoare la statutul absolvenţilor ASE pe piaţa muncii:


- 91,8% din absolvenţii programelor de studii universitare de licenţă din ASE lucrează,

îşi continuă studiile sau desfăşoară cele două activităţi simultan, ponderea celor care

nu lucrează fiind relativ mică (aproximativ 8,1%), o rată substanţial mai mică decât

rata şomajului pentru tinerii din ţara noastră;

- De remarcat că aproximativ jumătate dintre absolvenţii programelor de licenţă îşi

continuă studiile în programe de masterat în ASE Bucureşti;

- Timpul necesar ca absolvenţii să-şi găsească un loc de muncă este relativ mic, în

condiţiile crizei din perioada actuală. Aproximativ 40% dintre absolvenţi îşi găsesc un

loc de muncă în mai puţin de 3 luni de la absolvire, iar 55,7% dintre absolvenţi își

găsesc un loc de muncă în mai puţin de 6 luni de la absolvire;

- Se realizează o concordanţă relativ bună între domeniul de pregătire a absolvenţilor şi

locul de muncă, 56% dintre absolvenţi lucrând în domeniul studiilor absolvite sau în

domenii conexe; 19,2% au declarat că nu lucrează în domeniul studiilor absolvite, iar

dintre aceștia, majoritatea (peste 55%) nu au găsit un loc de muncă care să corespundă

acestui criteriu;

- Absolvirea unei universităţi de stat şi programul de studiu absolvit reprezintă

principalele elemente, dintre cele care pot fi identificate, care au contribuit la găsirea

unui loc de muncă. Este de remarcat faptul că media de absolvire este criteriul cu cea

mai mică pondere; numai 6,3% dintre absolvenţi consideră că media de absolvire a

fost un factor important în găsirea unui loc de muncă.

Percepţia absolvenţilor faţă de competenţele dobândite la ASE:

- Aproape jumătate dintre absolvenţi (48,87%) apreciază ca foarte utile şi utile

competenţele obţinute în timpul studiilor universitare, inutile şi complet inutile

considerându-le 17,13% din studenți;

- Mai slab este apreciată activitatea de practică/internship efectuată în timpul studiilor

universitare. Doar 36,49% dintre absolvenţi consideră utilă şi foarte utilă acest tip de

activitate, în timp ce 27,56% o consideră inutilă şi complet inutilă;

- În acelaşi timp doar 26% dintre respondenţi consideră că locul de muncă pe care îl au

le permite utilizarea deplină a competenţelor dobândite în facultate.

În ceea ce priveşte încadrarea pe piaţa muncii, absolvenţii studiilor de licenţă apreciază

pozitiv pregătirea universitară oferită de ASE. De altfel 45,8% dintre absolvenţi ar urma

aceeaşi facultate şi 58,9% dintre ei ar recomanda unui prieten/coleg să studieze în ASE.

Trebuie remarcat faptul că în condiţiile creşterii substanţiale a numărului de răspunsuri

obţinute, rezultatele confirmă în mare parte concluziile studiului din anul trecut, înregistrând

o uşoară evoluţie pozitivă în cazul majorităţii aspectelor studiate.

1.5. Evaluarea externă a calităţii procesului educaţional (IP 1.5)

a) Evaluarea externă a domeniilor economice şi de ştiinţe administrative în vederea

ierarhizării acestora conform reglementărilor MEN

Valoare propusă: 100% în prima categorie;

Valoare realizată: 100% în prima categorie.


Dat fiind faptul că nu s-a realizat o altă evaluare externă şi, respectiv ierarhizare a

universităţilor, MEN consideră încă valabilă clasificarea din anul 2011, conform căreia ASE

se află în prima categorie – universitate de cercetare avansată şi educaţie.

ASE Bucureşti va fi evaluat şi inclus în clasamentul internaţional U-Multirank, în cadrul unui

proiect finanţat de Uniunea Europeană şi pilotat de CHE Centre for Higher Education,

Germania şi Center for Higher Education Policy Studies, Olanda. Procesul de evaluare este

coordonat de Serviciul Managementul Calităţii şi Control Intern. De la începutul acestui an,

ASE se află în procesul de evaluare de către QS World University Ranking.

b) Autorizarea, acreditarea şi reevaluarea programelor de studii de către ARACIS

Valoare propusă: Toate programele de licenţă şi masterat pe perioada mandatului;

Valoare realizată: Toate programele de licenţă şi masterat în 2013.

Până la începutul anului universitar 2013-2014, toate programele de studii universitare de

licenţă au fost acreditate/autorizate să funcţioneze provizoriu/evaluate periodic de către

ARACIS, după cum urmează:

23 programe organizate la forma de învăţământ cu frecvenţă (în limbile română, engleză,

franceză sau germană), dintre care 15 evaluate periodic, iar 8 autorizate să funcţioneze

provizoriu;

un program organizat la forma de învăţământ cu frecvenţă redusă, autorizat să

funcţioneze provizoriu;

10 programe organizate la forma de învăţământ la distanţă, dintre care 9 acreditate în

2011, iar unul autorizat să funcţioneze provizoriu.

Tabelul nr. 11. Lista programelor de studii universitare de licenţă din cadrul facultăţilor ASE,

acreditate/autorizate să funcţioneze de către ARACIS

Denumirea facultății Nr.

crt.

Specializarea/ Programul de

studii universitare de licenţă

Forma de

învăţământ

Acreditare

(A)/Autorizare de

funcţionare provizorie

(AP)

Facultatea de

Administrarea

Afacerilor, cu

predare în limbi

străine

1 Administrarea afacerilor

(în limba engleză)

IF A


(în limba franceză)

IF A


(în limba germană)

IF A

Facultatea de

Administraţie şi

Management Public

4 Administraţie publică IF A

Facultatea de

Cibernetică,

Statistică şi

Informatică

Economică

5 Cibernetică economică IF A

6 Informatică economică IF A

7 Informatică economică


IF AP

8 Informatică economică ID A

9 Statistică şi previziune IF A


economică

Facultatea de Comerţ 10 Administrarea afacerilor în

comerţ, turism, servicii,

merceologie şi managementul

calităţii

IF A

11 Administrarea afacerilor în



calităţii (în limba engleză)

IF AP

12 Administrarea afacerilor în



calităţii

ID A

Facultatea de

Contabilitate şi

Informatică de

Gestiune

13 Contabilitate şi informatică de

gestiune

IF A


gestiune (în limba engleză)

IF AP


gestiune

ID A

Facultatea de

Economie

16 Economie şi comunicare

economică în afaceri

IF A

Facultatea de

Economie

Agroalimentară

şi a Mediului

17 Economie agroalimentară şi a

mediului

IF A

18 Economie agroalimentară şi a

mediului

ID AP

Facultatea de

Finanţe, Asigurări,

Bănci şi Burse de

Valori

19 Finanţe şi bănci IF A

20 Finanţe şi bănci


IF AP

21 Finanţe şi bănci ID A

22 Finanţe şi bănci (la Buzău) ID A

Facultatea de

Management

23 Management IF A

24 Management (în limba

engleză)

IF AP

25 Management ID A

26 Management (la Piatra Neamţ) ID A

Facultatea de

Marketing

27 Marketing IF A

28 Marketing (în limba engleză) IF AP

29 Marketing ID A

30 Marketing IFR AP

Facultatea de Relaţii

Economice

Internaţionale

31 Economie şi afaceri

internaţionale

IF A


internaţionale

ID A


internaţionale


IF AP

34 Limbi moderne aplicate IF AP

În anul universitar 2013-2014 se organizează un număr de 17 programe de studii universitare

de licenţă la forma de învăţământ cu frecvenţă, 8 programe de studii universitare de licenţă la

forma de învăţământ la distanţă şi un program de studii universitare de licenţă la forma de

învăţământ cu frecvenţă redusă (program nou al Facultăţii de Marketing, la care au fost

înmatriculaţi 64 de studenţi).


În ceea ce priveşte programele de masterat, au fost acreditate de către ARACIS şi ofertate

la admitere în sesiunea iulie 2013, 98 programe de studii universitare de masterat de cercetare

şi profesionale, dintre care au fost organizate 71 de programe în acest an universitar.

În tabelul nr. 12 este prezentată lista programelor de studii universitare de masterat acreditate

de către ARACIS, din cadrul facultăţilor ASE. Se remarcă faptul că dintre cele 104 programe

de masterat pe care ASE are dreptul să le organizeze, 19 (reprezentând 18% din totalul

programelor de masterat) au ca limbă de predare o limbă de circulaţie internaţională.

Tabelul nr. 12. Lista programelor de studii universitare de masterat din cadrul facultăţilor ASE,

acreditate de către ARACIS

Denumirea facultății Domeniul de studii

universitare de masterat

Nr.

crt.

Programul de studii universitare de

master

Limba

de predare

Facultatea de

Administrarea

Afacerilor, cu

predare în limbi

străine

Administrarea afacerilor 1 Administrarea afacerilor engleză

2 Antreprenoriat şi administrarea

afacerilor în domeniul energiei

engleză

3 Master of business administration

Programul MBA Româno-Canadian

engleză

4 MBA Româno-German

“Management antreprenorial”

germană


afacerilor

engleză


afacerilor

franceză


afacerilor

germană

8 Cercetare în afaceri engleză

Facultatea de

Comerţ

Administrarea afacerilor 9 Business română

10 Geopolitică şi afaceri română

11 Managementul calităţii română

12 Management şi marketing în turism română

13 Administrarea afacerilor comerciale română

14 Administrarea afacerilor în turism română

15 Managementul calităţii, expertize şi

protecţia consumatorului

română

16 Administrarea afacerilor română

Facultatea de

Administraţie şi

Management Public

Ştiinţe administrative 17 Administraţie şi management public română

18 Administraţie publică şi integrare

europeană

română

19 Managementul instituţiilor publice română

20 Administraţie publică europeană engleză

Facultatea

de Cibernetică,

Statistică şi

Informatică

Economică

Cibernetică şi statistică 21 Cibernetică şi economie cantitativă română

22 Statistică română

23 Analiza afacerilor şi controlul

performanţei întreprinderii

română

Informatică economică 24 Informatică economică română

25 Managementul informatizat al

proiectelor

română

26 Sisteme informatice pentru

managementul resurselor şi

proceselor economice (SIMPRE)

română

27 E-Business română


28 Baze de date-suport pentru afaceri română

29 Securitate informatică engleză

Facultatea de

Contabilitate şi

Informatică de

Gestiune

Contabilitate 30 Economia proprietăţilor imobiliare română

31 Contabilitatea afacerilor engleză

32 Sisteme informaţionale în

contabilitate şi audit

română

33 Audit financiar şi consiliere română

34 Concepte şi practici de audit, la nivel

naţional şi internaţional

română

35 Contabilitate internaţională română

36 Contabilitate şi audit în instituţii

bancare şi financiare

română

37 Contabilitate, control şi expertiză română

38 Contabilitatea şi fiscalitatea entităţilor

economice

română

39 Analiză financiară şi evaluare română

40 Tehnici contabile şi financiare de

gestiune a afacerilor

română

41 Managementul informaţiei contabile română

42 Contabilitate, audit şi informatică de

gestiune

română

43 Contabilitate, audit şi informatică de

gestiune

engleză

44 Cercetare în contabilitate şi

informatică de gestiune

română

Facultatea de

Economie

Economie 45 Comunicare în afaceri română

46 Economie europeană română

47 Analize şi strategii economice română

48 Economia şi conducerea

organizaţiilor educaţionale

română

Facultatea de

Economie

Agroalimentară

şi a Mediului

Economie 49 Economia şi administrarea afacerilor

agroalimentare

română

50 Economie ecologică română

51 Managementul proiectelor de

dezvoltare rurală şi regională

română

Facultatea de

Finanţe, Asigurări,

Bănci şi Burse de

Valori

Finanţe 52 Bănci şi asigurări română

53 Finanţe şi bănci - DOFIN română

54 Finanţe corporative română

55 Bănci şi politici monetare română

56 Managementul sistemelor bancare română

57 Cercetări avansate în finanţe română

58 Tehnici actuariale română

59 Management financiar şi investiţii română

60 Fiscalitate română

61 Managementul riscului şi asigurări română

62 Finanţe şi opţiuni publice română

63 MBA în management financiar ASE-

UNic

engleză

Facultatea de

Management

Management 64 Management română

65 Managementul afacerilor română

66 Management şi marketing

internaţional

română

67 Managementul afacerilor prin română


proiecte

68 Managementul serviciilor de sănătate română

69 Managementul şi evaluarea

investiţiilor

română

70 Managementul resurselor umane română

71 Consultanţă în management şi

dezvoltarea afacerilor

română

72 Dezvoltarea economică a

întreprinderii

română

73 Managementul afacerilor

(la Piatra Neamţ)

română

74 Managementul proiectelor română

75 Managementul afacerilor mici şi

mijlocii

română

Facultatea de

Marketing

Marketing 76 Marketing internaţional română

77 Marketing şi comunicare în afaceri română

78 Relaţii publice în marketing română

79 Marketing strategic română

80 Managementul marketingului română

81 Cercetări de marketing română

82 Marketing online română

83 Cercetare fundamentală de marketing română

84 Marketing şi management în servicii

publice

română

85 Marketing şi dezvoltare durabilă română

86 Marketingul relaţiilor cu clienţii română

87 Managementul relaţiilor cu clienţii -

EUCOREM

engleză/

franceză/română

Facultatea de Relaţii

Economice

Internaţionale

Economie şi afaceri

internaţionale

88 Afaceri internaţionale română

89 Comunicare de afaceri în limba

engleză

engleză

90 Comunicare de afaceri în limba

franceză în context multicultural

franceză

91 Comunicare în limba engleză pentru

predare şi cercetare economică

engleză

92 Managementul fondurilor structurale

ale Uniunii Europene

română

93 Economie internaţională şi afaceri

europene

română

94 Managementul riscului financiar

internaţional

română

95 Managementul proiectelor

internaţionale

engleză

96 Logistică internaţională română

97 Managementul riscului în afaceri

internaţionale - Tranzacţii comerciale

română

98 Managementul riscului în afaceri

internaţionale – Tranzacţii financiare

română

99 Economie şi afaceri internaţionale română

100 Diplomaţie în economia

internaţională

română

101 Traductologie şi interpretariat în

domeniul economic

română


internaţionale

engleză



internaţionale

română

104 Politici de dezvoltare internaţională română

Formarea continuă

În anul universitar 2012–2013, oferta educațională de programe postuniversitare a cuprins

112 programe de formare și dezvoltare profesională continuă. Aproape toate facultățile au

oferit asemenea programe, cu tematici corelate cu specializarea fiecăreia și cu durate cuprinse

între 20 și 180 de ore.

Dintre acestea, s-au organizat 9 programe, după cum urmează: la Facultatea Contabilitate și

Informatică de Gestiune 6 programe (Drept Antreprenorial, Aptitudini personale

antreprenoriale, TIC Aplicaţii office, Intraprenoriat şi Inovare, Antreprenoriat şi Inovare de

20, respectiv 90 ore), la Facultatea de Economie 2 programe (Comunicare şi management

educational în didactica ştiinţelor socio-umane și Economie socială), iar la Facultatea de

Management un singur program (Guvernare modernă şi dezvoltare locală).

Pentru anul universitar 2013–2014 au fost luate unele măsuri de relaxare a condițiilor de

organizare și desfășurare a programelor postuniversitare pentru a se asigura o mai mare

flexibilitate a acestora (în ceea ce privește înscrierea, stabilirea numărului minimum de

cursanți și a taxei de școlarizare) și o mai bună motivare financiară pentru cadrele

didactice implicate, în condițiile asigurării sustenabilității financiare a fiecărui program.

c) Evaluarea instituţională întreprinsă de ARACIS

Valoare propusă: menţinerea gradului de încredere ridicat pe perioada mandatului;

Valoare realizată: menţinerea gradului de încredere ridicat pentru perioada 2013-2018.

Conform prevederilor Metodologiei de evaluare externă, standarde de referinţă şi lista

indicatorilor de performanţă şi a Ghidului activităţilor de evaluare a calităţii programelor de

studii universitare şi a instituţiilor de învăţământ superior, în perioada 15-17.05.2013 s-a

derulat misiunea de evaluare externă a calităţii academice din ASE de către Agenţia Română

de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Superior.

Potrivit protocolului încheiat între ASE şi ARACIS, dintre cele 15 programe de studii

universitare de licenţă care se evaluează periodic, au fost selectate 6 programe pentru

evaluarea instituţională.

Tabelul nr. 13. Programele de studii universitare de licenţă selectate pentru evaluarea instituţională

Nr.

crt.

Denumirea facultății Domeniul de licenţă Specializarea/Programul de studii universitare

de licenţă (limba de predare2)

1. Administrarea Afacerilor,

cu predare în limbi străine

Administrarea afacerilor Administrarea afacerilor (în limba engleză)

2. Cibernetică, Statistică

şi Informatică Economică

Cibernetică, statistică şi

informatică economică Cibernetică economică


3. Comerţ Administrarea afacerilor Administrarea afacerilor în comerţ, turism,

servicii, merceologie şi managementul

calităţii

4. Economia Agroalimentară

şi a Mediului

Economie Economie agroalimentară şi a mediului

5. Finanţe, Asigurări, Bănci

şi Burse de Valori

Finanţe Finanţe şi Bănci

6. Relaţii Economice

Internaţionale

Economie şi afaceri

internaţionale Economie şi afaceri internaţionale

Din evaluarea instituţională şi din evaluările pe programe a rezultat că sunt îndepliniţi toţi

indicatorii cantitativi şi calitativi, ceea ce demonstrează că universitatea noastră asigură

derularea în condiţii adecvate a procesului de predare-învăţare, dar şi o bază logistică

corespunzătoare pentru cercetarea ştiinţifică desfăşurată de către membrii comunităţii

universitare. Drept urmare, ARACIS a acordat ASE calificativul „Grad de încredere

ridicat”.

1.6. Facilităţi de învăţare online (IP 1.6)

a) Numărul de noi funcţionalităţi pentru platforma e-learning

Valoare propusă: 2 funcţionalităţi (instrumente pentru elaborarea cursurilor online şi

webseminar) pe perioada mandatului;

Valoare realizată: 2 funcţionalităţi (instrumente pentru elaborarea cursurilor online şi

webseminar) în curs de testare.

În ASE există din anul 2010 Campusul Virtual, o platformă online destinată învăţământului

ID. Pe parcursul anului 2013 au fost introduse următoarele facilităţi:

- conectarea la baza de date SIMUR, care permite autentificarea atât a cadrelor didactice

cât şi a studenţilor ASE, grupaţi pe ani de studiu şi grupe. În acest moment, pe platformă

nu se mai pot înscrie vizitatori anonimi, fapt ce a dus la o micşorare semnificativă a bazei

de date;

- platforma a fost structurată pe facultăţi şi pe promoţii de studiu, iar fiecare promoţie a fost

organizată pe ani de studiu şi semestre, facilitate ce permite studenţilor o abordare mult

mai uşoară a accesului la materialele didactice;

- fiecare disciplină încărcată pe platformă a fost stucturată pe săptămâni de lucru, conform

graficului activităților, cadrul didactic având posibilitatea să-şi organizeze activitatea

conform planificării semestriale;

- pentru fiecare curs a fost deschis un forum de discuţii, astfel încât studenţii pot

interacţiona cu profesorii sau colegii pentru dezbaterea unor subiecte de interes major;

- au fost generate platforme şi pentru facultăţile FABBV şi MAN din centrele teritoriale

Piaţa Neamţ şi Buzău, autentificarea studenţilor făcându-se tot din baza de date SIMUR;

Pe parcursul anului 2013, pe baza experienţei dobândite în cadrul proiectului SIMCE, a fost

creată platforma online.ase.ro, care permite dezvoltarea sistemului de blended learning. S-a

creat o interfaţă între SIMUR şi platforma online.ase.ro prin care orice cadru didactic, pe


fiecare dintre disciplinele pe care le predă, poate să-şi dezvolte materiale în sistemul blended

learning. În plus, fiecare student din ASE poate accesa toate resursele didactice aferente

disciplinelor studiate. Platforma online.ase.ro permite administrarea cursurilor, a materialelor

didactice şi a rezultatelor învăţării. Aceasta va fi folosită experimental pe parcursul

semestrului II al anului universitar 2013-2014 şi va intra în funcţiune efectivă din anul

universitar 2014-2015.

b) Metodologie pentru implementarea sistemului blended learning

Valoare propusă: o metodologie elaborată;

Valoare realizată: o metodologie elaborată.

Pentru pregătirea materialelor didactice, în format blended learning şi publicarea acestora pe

platforma online.ase.ro a fost elaborată o metodologie, care va fi completată cu un set de

ghiduri practice. Pe baza acestora, în cursul semestrului II al acestui an universitar, se va

organiza un curs de formare formatori în tehnologia specifică blended learning, la care va

participa câte un cadru didactic din fiecare departament, urmând ca acesta să disemineze

cunoștințele dobândite pentru toate cadrele didactice din departamente.

Mobilitatea internaţională a cadrelor didactice (IP 1.7)

a) Procentul cadrelor didactice beneficiare de mobilităţi internaţionale

Valoare propusă: În conformitate cu veniturile atrase şi media naţională din

învăţământul superior economic;

Valoare realizată: 24,77%.

În perioada analizată, s-au derulat 191 de mobilităţi internaţionale ale cadrelor didactice. Se

remarcă o scădere faţă de anul precedent, principala cauză a acesteia fiind dispariţia unor

surse de finanţare odată cu încheierea unor proiecte POSDRU şi de cercetare.

Majoritatea deplasărilor, aproximativ 66,5%, au avut drept obiectiv participarea la

manifestări ştiinţifice internaţionale (mese rotunde, simpozioane, conferinţe, seminarii etc.),

17,8% pentru activităţi derulate în cadrul proiectelor de cercetare (întâlniri ale echipei de

proiect, stagii de documentare/cercetare), 6,8% participarea la activităţi de coordonare a

studenţilor în cadrul proiectelor POSDRU, 6,3% participarea la misiuni de predare de scurtă

durată, 2,6% pentru alte activităţi.


Graficul nr. 7. Repartiţia mobilităţilor internaţionale ale cadrelor didactice

în funcţie de scopul deplasării (cifre absolute)

Sursele de finanţare utilizate au fost:

Proiecte POSDRU: 13 mobilităţi (6,8%);

Bugetele centrelor de cercetare şi ale proiectelor de cercetare naţionale şi

internaţionale (FP7, COST, IDEI, PNII etc.): 98 mobilităţi (51,3%);

Fonduri destinate managementului academic din bugetul central şi al facultăţilor: 20

de mobilităţi (10,5%);

Fonduri Erasmus (mobilităţi de predare pentru cadre didactice): 11 mobilităţi (5,8%);

Finanţări asigurate de parteneri externi (Agenţia Universitară a Francofoniei, Serviciul

German de Schimburi Academice) sau organizatorii manifestării ştiinţifice: 12

mobilităţi (6,28%);

Alte surse: 37 mobilităţi (19,4%).

Repartiţia pe ţări a acestor mobilităţi relevă un interes special pentru spaţiul european, statele

membre şi cele asociate UE reprezentând 87,5% din totalul mobilităţilor. Destinaţiile

principale au fost: Franţa – 30 mobilităţi (15,7%), Austria - 27 mobilităţi (14,1%), Italia – 15

mobilităţi (7,9%), Marea Britanie – 15 mobilităţi (7,9%), Spania – 14 mobilităţi (7,3%),

Federaţia Rusă – 11 mobilităţi (5,7%).

Alte ţări de destinaţie, în ordinea descrescătoare a frecvenţei mobilităţilor, sunt: Federaţia

Elveţiană, Turcia, SUA, Belgia, Serbia, Bulgaria, Polonia, China, Germania, Grecia, Croaţia,

Finlanda, Olanda, Letonia, Ucraina, Ungaria, Cipru, Cehia, Lituania, Estonia, Australia,

Azerbaijan, Brazilia, Costa Rica, Canada, Irlanda, Islanda, Luxemburg, Portugalia, Malaezia,

Singapore, Thailanda.

Graficul. nr. 8. Repartiţia mobilităţilor cadrelor didactice în funcţie de facultatea de origine


Repartiţia mobilităţilor din perioada analizată în funcţie de gradele didactice ale beneficiarilor

este următoarea:

Asistenţi universitari: 12 mobilităţi (6,3%);

Lectori universitari: 40 mobilităţi (20,9%):

Conferenţiari universitari: 42 mobilităţi (22%);

Profesori universitari: 97 mobilităţi (50,8%).

Volumul şi durata mobilităţilor cadrelor didactice se înscriu în mediile şi tendinţele naţionale.

1.7. Fondul de documentare didactică şi ştiinţifică (IP 1.8)

a) Achiziţie fond carte, publicaţii

Valoare propusă: o procedură de achiziţie anual;

Valoare realizată: 3 proceduri de achiziţie.

În perioada analizată au fost finalizate 3 proceduri de achiziţie: abonamente reviste româneşti

şi străine, achiziţie manuale, achiziţie abonament baze de date.

ASE, membru în consorţiul ANELIS PLUS, a achitat contribuţia anuală prin care s-a asigurat

accesul la un număr de 5 baze de date (procedura de achiziţie s-a realizat prin consorţiul

ANELIS PLUS).

b) Numărul de locuri în bibliotecă

Valoare propusă: 10% din numărul studenţilor pe perioada mandatului;

Valoare realizată: 14,23% din numărul studenţilor admişi anual la programele de

licenţă, forma de învățământ cu frecvență.


Situaţia numărului de locuri din spaţiile aferente bibliotecilor a fost evaluată cu ocazia

procesului de evaluare instituţională, derulat în perioada februarie – mai 2013.

Pentru a îndeplini criteriile, după procesul de evaluare, au fost identificate soluţii pentru

creşterea numărului de locuri în sălile de lectură ale bibliotecii: s-a deschis o nouă sală de

lectură în Complexul Belvedere şi s-au suplimentat numărul de locuri în sălile existente.

Numărul total de locuri a crescut cu 172, de la 498 la 670. Astfel, s-a înregistrat o acoperire

de 14,23% raportat la numărul studenţilor admişi la programele de licenţă, forma de

învățământ cu frecvență, an I.

c) Actualizarea fondului de circulaţie (publicaţii în acces liber la raft aflate în sălile de

lectură şi centrele de împrumut din domeniul economic) inclusiv accesul online la

BDI

Valoare propusă: 50% pe perioada mandatului;

Valoare realizată în 2013: 5,74%;

Valoare cumulată pentru 2012 și 2013: 37,27%.

În raport cu perioada analizată, fondul de circulaţie a fost actualizat cu 5.400 volume (cărți și

reviste în format fizic) și 14.000 reviste electronice noi (acces online la 6 baze de date: Jstor,

ScienceDirect Freedom Collection, ProQuest Central, SpringerLink Journal, Ebsco Business

Source Complete, Thomson ISI) și și 1603 e-books (ScienceDirect, Emerald, SpringerLink,

Ebrary), în total fondul de circulație la finalul anului al doilea de mandat fiind de 99.445.

Astfel, în anul 2013 rezultă o înnoire a fondului de circulație (fizic și online) de 5,74%.

1.8. Internaţionalizarea universităţii (IP 1.9)

Activităţi de promovare a imaginii ASE şi contribuţii la internaţionalizarea universităţii

Afilierea la asociaţii şi organisme internaţionale

Începând cu luna noiembrie 2013, ASE asigură preşedinţia CONFRECO – Conferinţa

Rectorilor Universităţilor din Europa Centrală şi Orientală, membre ale Agenţiei Universitare

a Francofoniei.

În perioada de raportare au fost organizate o serie de evenimente cu caracter internaţional,

printre care menţionăm:

Organizarea adunării anuale a reţelei HERMES (Higher Education and Research in

Management of European Universities): 6-8.06.2013;

Vizita rectorului şi prorectorului Universităţii Hradec-Kralove, Cehia în vederea

identificării unor oportunităţi de cooperare academică şi ştiinţifică: 7 - 8.10.2013;

Organizarea Adunării Generale a CONFRECO – Conferinţa Rectorilor Universităţilor

din Europa Centrală şi Orientală, membre ale Agenţiei Universitare a Francofoniei:

12.10.2013;


Participare la Târgul internaţional "Go Global" organizat de Universitatea de Ştiinţe

Economice din Viena: 22-23.10.2013;

Sesiune de prezentare a ofertei de burse DAAD (Serviciul German de Schimburi

Academice) şi Campus France (burse guvernamentale franceze): 29.10.2013;

Conferinţa "What kind of union for Europe?” a dlui Bruno Maçães, secretar de stat în

cadrul Ministerului Afacerilor Externe al Portugaliei, eveniment organizat în

colaborare cu Ambasada Portugaliei în România: 07.11.2013;

Vizită de studii de la EDC Paris – Ecole de Dirigeants et de Créateurs d'Entreprises –

28 de studenţi francezi care au participat, alături de studenţi români, la un schimb de

experienţă şi aplicaţii în domeniul logisticii internaţionale şi activităţi socioculturale:

10 – 29.11.2013.

a) Număr de acorduri noi de colaborare încheiate cu universităţi din străinătate

Valoare propusă: două acorduri anual;

Valoare realizată: 21 acorduri încheiate în anul 2013.

Acordurile de colaborare internaţională vizează în special crearea cadrului privind mobilităţi

academice sau ştiinţifice pentru studenţi, doctoranzi, cadre didactice şi personal

administrativ, schimbul de publicaţii cu caracter didactic şi ştiinţific, colaborarea în proiecte

de cercetare internaţională. Dintre acestea, două acorduri au fost încheiate cu universităţi

înscrise pe lista universităţilor de prestigiu din străinătate (conform OMECTS

3158/31.01.2012): Universitatea Roma 1„La Sapienza” și Kyoto University.

În cazul partenerilor din ţările europene, sunt privilegiate acordurile Erasmus deoarece există

posibilitatea atragerii de finanţare pentru mobilităţi.

În prezent, ASE Bucureşti are 181 de parteneri internaţionali, majoritatea acordurilor –

aproximativ 93% – fiind încheiate cu parteneri europeni. În perioada de raportare au fost

semnate 21 de acorduri noi, după cum urmează:

13 acorduri bilaterale Erasmus privind mobilităţi de studii pentru studenţi şi mobilităţi

de predare pentru cadre didactice, încheiate cu următoarele universităţi:

Stopanska Akademia D.A. Tsenov, Svishtov, Bulgaria – pentru Facultatea de Comerţ;

Business School Ostrava, Cehia – pentru Facultatea de Contabilitate şi Informatică de

Gestiune;

Europa-Universität Viadrina, Frankfurt (Oder), Germania – pentru Facultatea de

Administrarea Afacerilor, cu predare în limbi străine;

Hochschule Reutlingen, Germania – pentru Facultatea de Administrarea Afacerilor,

cu predare în limbi străine;

Università Roma 1 „La Sapienza”, Italia – pentru Facultatea de Cibernetică, Statistică

şi Informatică Economică;


Università degli Studi di Napoli "Parthenope", Italia - pentru Facultatea de Economie

Agroalimentară şi a Mediului;

SMK University of Applied Sciences, Klapeida, Lituania – acord încheiat la nivel

instituţional;

University of Latvia, Riga, Letonia – pentru Facultatea de Administrarea Afacerilor,

cu predare în limbi străine;

Cracow University of Economics, Polonia - pentru Facultatea de Contabilitate şi

Informatică de Gestiune;

Collegium Civitas, Varşovia, Polonia – pentru Facultatea de Administraţie şi

Management Public;

TED University, Ankara, Turcia - pentru Facultatea de Administraţie şi Management

Public;

Istanbul Gelisim University, Turcia – acord încheiat la nivel instituţional;

Károly Róbert University College, Gyöngyös, Ungaria – pentru Facultatea de

Economie Agroalimentară şi a Mediului.

6 acorduri-cadru de cooperare interinstituţională încheiate în vederea dezvoltării de

relaţii de cooperare academică şi ştiinţifică cu:

Baku State University, Azerbaijan – acord încheiat la nivel instituţional;

University St. Kliment Ohridski, Sofia, Bulgaria – acord încheiat la nivel instituţional;

The European Training Centre Copenhagen, Danemarca – pentru Facultatea de

Administraţie şi Management Public;

Kyoto University, Graduate Business School, Japonia – pentru Facultatea de

Contabilitate şi Informatică de Gestiune;

University of Babylon, Irak – acord încheiat la nivel instituţional;

UNITELMA Università Roma 1, Napoli, Italia – acord încheiat la nivel instituţional.

două acorduri în vederea recrutării de studenţi străini încheiate cu:

The RAU El-Kuwaityia for Educational Services (Kuwait and Egipt);

The Beijing Zhongshi Jindian Yingshi Wenhua Chuanbo Ltd (China).

a) Număr de programe de studii universitare acreditate/reacreditate/recunoscute

internaţional sau dezvoltate în parteneriat


Valoare realizată în 2013: 2 programe;

Valoare cumulată în 2012 și 2013: 3 programe.


În luna mai 2013 a avut loc reacreditarea programului de studii MBA româno-german

"Management antreprenorial" - în limba germană în conformitate cu standardele FIBAA

(Foundation for International Business Administration Accreditation).

În luna februarie 2014, a avut loc acreditarea programului de masterat Contabilitatea

afacerilor în limba engleză (în cadrul Facultății Contabilitate și Informatică de Gestiune) de

către ACCA, ceea ce echivalează cu exceptarea a 9 exemene din totalul de 14, în vederea

certificării ACCA pentru absolvenții acestui program.

b) Număr de programe în limbi de circulaţie internaţională


Valoare realizată: 3 programe reacreditate, 6 programe noi autorizate să funcţioneze

provizoriu și 1 program acreditat.

Au fost reevaluate și reacreditate 3 programe de studii universitare de licență organizate de

Facultatea de Administrarea Afacerilor, cu predare în limbi străine. Mai mult, au fost

autorizate să funcționeze provizoriu 6 programe de studii universitare de licenţă în limba

engleză: Informatică economică, Administrarea afacerilor în comerţ, turism, servicii,

merceologie şi managementul calităţii, Contabilitate şi Informatică de Gestiune, Finanţe şi

bănci, Management şi Marketing. De asemenea, a fost acreditat programul de studii

universitare de masterat Contabilitate, audit şi informatică de gestiune, cu predare în limba

engleză.

B. Parteneriatul cu studenţii (IP 2)

Legea Educaţiei Naţionale nr. 1/2011 promovează învăţământul centrat pe student, aceştia

fiind membri cu drepturi depline ai comunităţii universitare, parteneri în procesul

educațional, dar şi în managementul ASE, inclusiv în procesul de asigurare a calităţii.

2.1. Viaţa studenţească (IP 2.1)

a) Platforma e-studenţie: comunitatea virtuală a studenţilor

Valoare propusă: o platformă funcţională pe perioada mandatului;

Valoare realizată: platforma student.ase.ro

Din nevoia de a reuni în cadrul aceleiaşi platforme o serie întreagă de funcţionalităţi şi

informaţii pentru studenţi, la 10 decembrie 2013 a fost lansată platforma www.student.ase.ro.

Acest proiect a fost realizat de specialiştii Direcţiei TIC în colaborare cu Uniunea Studenţilor

ASE.

Platforma este structurată pe următoarele categorii: noutăţi din universitatea noastră,

metodologii, regulamente şi alte acte normative, calendarul activităţilor studenţeşti, noutăţi ce

privesc aspectele sociale studenţeşti (cantină, cămine, burse, abonamente RATB) sau

secţiunea de Frequently Asked Questions (FAQ) şi formularul de contact al Consilierului


Rectorului pe probleme studenţeşti. Studenţii se conectează la platformă cu datele de acces

ale paginii personale şi participă la comunicarea cu ceilalţi colegi. Fiecare student este deja

asociat unor serii de grupuri de discuţie şi dezbatere în cadrul grupei, seriei, anului de studiu

şi a facultăţii sale.

Necesitatea şi oportunitatea acestei platforme este justificată şi demonstrată de statisticile

privind vizitele pe site: după site-ul principal al universităţii, această platformă a fost cea mai

accesată dintre site-urile universităţii (38.860 vizite pe site dintre care s-au înregistrat 13.976

de vizitatori unici, 115.510 afişări în perioada de referinţă 22 decembrie 2013 – 28 februarie

2014).

Direcţiile viitoare de dezvoltare a acestei platforme vizează integrarea unei funcţionalităţi de

„document sharing” astfel încât mesajele transmise de cadrele didactice să poată fi accesate

prin intermediul acestei platforme, integrarea comunicării cu secretariatul facultăţii pentru

eliberarea de adeverinţe, crearea unei secţiuni pentru concursuri (promovarea oportunităţilor

competiţionale, căutarea de coechipieri, recunoaşterea şi recompensarea performanţelor

remarcabile în competiţii), crearea unei secţiuni „Cunoaşte-ţi universitatea” (istorie, Alumni

de renume, premii şi distincţii, statistici, cunoaşte conducerea universităţii).

b) Capacitatea de cazare

Valoare propusă: cel puţin pentru 10% dintre studenţi anual;

Valoare realizată: 18,30% din total număr studenţi.

În anul universitar 2013-2014, procesul de cazare s-a desfăşurat conform prevederilor

Metodologiei privind cazarea în căminele studențești (aprobată de Consiliul de Administraţie

în şedinţa sa din 27 februarie 2013) în 3 etape majore:

- primăvara anului 2013 (6 - 30 aprilie 2013) – pentru viitorii studenți din anii II, III de

la ciclul licenţă şi doctorat, II de la ciclul masterat, vara anului 2013 (17 iunie – 17

iulie 2013) – pentru studenţi ce au solicitat cazarea într-unul din căminele ASE pe

perioada verii;

- toamna anului 2013 (7 – 30 septembrie 2013) – pentru anii I de la ciclul licenţă,

masterat şi doctorat şi cazurile medicale, sociale şi cazurile studenţilor Erasmus;

- etapa de redistribuiri a locurilor vacantate faţă de etapele anterioare (30 septembrie –

20 octombrie 2013).

Procesul de cazare a fost asigurat de Comisia de cazare constituită la nivelul ASE, formată

integral din studenţi (un preşedinte şi 31 de membri) de la toate facultăţile universităţii.

Supervizarea procesului a fost realizată de Comisia de monitorizare şi avizare a rezultatelor

cazării formată exclusiv din studenţi (un preşedinte şi 2 membri).

În etapa din primăvară, urmată de etapa de toamnă (cu excepţia etapei de redistribuiri),

repartizarea locurilor de cămin între facultăţile ASE s-a realizat conform metodologiei

menţionată anterior: Locurile în căminele studenţeşti sunt repartizate fiecărei facultăţi în

funcţie de ponderea studenţilor finanţaţi de la buget (de la programele de licenţă, masterat şi

doctorat), cu domiciliul stabil în provincie, în numărul total al studenţilor din provincie de la

aceste programe universitare de studii din ASE. Distribuţia studenţilor din provincie finanţaţi

de la buget, luată în considerare la repartizarea locurilor pentru anul universitar 2013-2014, s-


a bazat pe datele statistice privind numărul de studenţi ai ASE Bucureşti în anul universitar

2012-2013.

Tabelul nr. 14. Acoperirea cu locuri de cazare a studenţilor din provincie finanţaţi de la buget

Studenţi provincie la buget

(2012-2013)

Total locuri acordate Procent

de acoperire

CIG 887 482 54,33%

COM 769 418 54,34%

CSIE 900 489 54,33%

EAM 587 318 54,21%

ECO 512 278 54,32%

FABBV 816 443 54,29%

FABIZ 561 304 54,21%

MAN 780 423 54,24%

MRK 802 435 54,24%

REI 974 529 54,29%

AMP 374 203 54,25%

TOTAL 7962 4322 54,28%

Raportat la numărul total de studenţi (indiferent de forma de finanţare sau mediul de

provenienţă – Bucureşti sau provincie), procentul de acoperire a locurilor de cazare oferite în

cămine este redat în tabelul nr. 15:

Tabelul nr. 15. Acoperirea studenţilor cu locuri de cazare

Studenţi (2012-2013) Total locuri acordate Procent de acoperire

CIG 2805 482 17.18%

COM 2028 418 20.61%

CSIE 2749 489 17.79%

EAM 1123 318 28.32%

ECO 1062 278 26.18%

FABBV 2853 443 15.53%

FABIZ 1566 304 19.41%

MAN 2984 423 14.18%

MRK 2444 435 17.80%

REI 3137 529 16.86%

AMP 870 203 23.33%

TOTAL 23621 4322 18.30%


Printre îmbunătăţirile aduse procesului de cazare se pot aminti:

- Implicarea activă a Serviciului Cazare Studenţi prin promovarea lunară de mesaje în

vederea achitării la timp a regiei de cămin (prin canale de comunicare online);

- Realizarea noului site www.cazare.ase.ro ca parte a portalului www.student.ase.ro;

- Îmbunătăţirea prin revizuire a următoarelor proceduri operaţionale:

cazarea studenţilor străini Erasmus;

cazare-reziliere-schimburi între locurile din căminele studenţeşti;

recuperarea debitelor la regia de cămin şi a prejudiciilor create de studenţi în

cămine;

rezilierea contractelor de închiriere în cazul neachitării regiei de cămin;

- Realizarea unei proceduri pentru facilitarea transmiterii cererilor şi documentelor, în

perioada premergătoare începutului anului universitar (septembrie 2013), de către

studenţii care nu se aflau în Bucureşti;

- Realizarea unei proceduri în vederea rezervării locurilor studenţilor admişi în anul I la

studii universitare de masterat, care se aflau deja în mobilitate Erasmus la momentul

afişării rezultatelor repartizării;

- Extinderea programului de lucru cu studenţii a Serviciul Cazare Studenţi, împreună cu

Comisia de Cazare, pe perioada desfăşurii procesului de cazare, din perioada aprilie -

mai 2013, septembrie - octombrie 2013;

- Asigurarea unei colaborări permanente, dar şi punctuale, atunci când situaţiile au

impus-o, dintre Serviciul Cazare Studenţi şi reprezentanţii studenţilor locatari ai

căminelor, aleşi la începutul anului universitar în vederea soluţionării prompte a

diverselor probleme din căminele studenţeşti;

- Implicarea, împreună cu Direcţia Socială în vederea evacuării studenţilor debitori la

regia de cămin.

c) Capacitatea de servire a mesei la cantină

Valoare propusă: minimum 1500 porţii/zi, anual;

Valoare realizată: 2500 porţii/zi.

În ASE funcţionează Cantina Moxa şi Restaurantul Cihoski, spaţii în care studenţilor şi

personalului ASE li se poate servi masa. Capacitatea de servire a mesei la cantina ASE a fost

menţinută în limitele anterior definite, intervenţiile pe această perioadă fiind mai mult de

natura calitativă, în sensul asigurării unei diversităţi corespunzătoare la meniurile ofertate şi

intensificarea sistemului de control în ceea ce priveşte calitatea produselor utilizate şi oferite

studenţilor.

d) Reuniuni de lucru cu studenţii

Valoare propusă: două întâlniri, anual;

Valoare realizată: 4 întâlniri.

Pe perioada de raportare, au avut loc întâlniri periodice cu studenţii, reprezentanţii studenţilor

şi reprezentanţii asociaţiilor studenţeşti cu sediul în universitatea noastră.


În acest sens pot fi amintite:

- Întâlnirea Rectorului cu reprezentanţii studenţilor în Senatul Universitar (Senatul

Studenţilor);

- Întâlnire de organizare şi pregătire a evenimentelor de sărbătorire a Centenarului

universităţii;

- Întâlnire cu reprezentanţii asociaţiilor profesionale studenţeşti cu sediul în

Casa Studenţilor Economişti;

- Conferinţa Anuală a Studenţilor.

Pentru buna organizare şi desfăşurare a celor peste 40 de activităţi incluse de studenţi în

programul evenimentelor ce au marcat sărbătorirea a 100 de ani de la înfiinţarea universităţii,

au fost organizate diverse şedinţe cu iniţiatorii acestora, ce au culminat cu o întâlnire cu

reprezentanţii studenţilor şi ai asociaţiilor profesionale studenţeşti, ocazie cu care au fost

discutate coordonatele desfăşurării evenimentelor, precum şi responsabilităţile echipelor de

organizare.

Consiliul de Administraţie a organizat o întâlnire cu noii preşedinţi ai asociaţiilor

profesionale studenţeşti (iulie 2013). Au participat Prorectorul responsabil cu patrimoniul,

activitatea administrativă, socială şi relaţii cu studenţii şi Consilierul Rectorului responsabil

cu activităţile studenţeşti. În cadrul acesteia au fost discutate direcţiile de activitate prioritare

ale asociaţiilor studenţeşti şi s-a stabilit ca proiectele acestea să se adreseze cu precădere

studenţilor instituţiei noastre. S-a subliniat necesitatea îndeplinirii obligaţiilor privind buna

funcţionare a activităţilor în cadrul Casei Studenţilor Economişti, menţionate în

Regulamentul de ordine interioară al acesteia. De asemenea, a fost stabilită necesitatea

depunerii unui raport anual pentru activitatea desfăşurată în beneficiul studenţilor ASE

Bucureşti, precum şi a unui plan pentru anul universitar 2013/2014, necesar în analiza

posibilităţilor de alocare de resurse materiale de către universitatea noastră. Astfel, asociaţiile

studenţeşti din ASE au organizat internshipuri, şcoli de vară, acţiuni culturale, în total peste

50 de proiecte în cursul anului 2013.

Conferinţa Anuală a Studenţilor a avut loc marţi, 10 decembrie 2013, în Aula Magna, în

prezenţa Rectorului, Prorectorilor, Directorului General Administrativ şi a şefilor unor

compartimente administrative ale universităţii. La propunerea studenţilor au fost abordate

următoarele subiecte:

1. Probleme sociale ale studenţilor:

- repararea/înlocuirea pompelor submersibile de alimentare cu apă rece a puţului

din Complexul Belvedere A6-A8 – lucrare realizată;

- repararea/înlocuirea pompelor submersibile de alimentare cu apă rece a puţului

din Complexul Moxa – lucrare realizată;

- repararea/înlocuirea grupului de pompare apă rece din staţia de hidrofor a

Complexului Belvedere A6-A8 – lucrare realizată;

- realizarea documentaţiei privind obţinerea autorizaţiei de funcţionare a puţurilor

din Complexul Moxa şi Complexul Belvedere A6-A8 – lucrare în curs de


realizare (autorizaţia de gosodărire a apelor prin achiziţie directă anul 2013 fără

prezentarea vreunui ofertant pentru realizarea studiilor necesare; dosar de

autorizare transmis la Administraţia Naţională Apele Române pe 02 decembrie

2013, în lucru);

- repararea conductei de căldură din Complexul Belvedere A6-A8 – lucrare

realizată;

- repararea conductei de căldură din Complex Moxa – lucrare cuprinsă în lista de

investiţii pentru anul 2014;

- repararea tencuielii umflate de pe căminul A6 Belvedere (curtea interioară, înspre

căminul A8 Belvedere) – lucrarea se va realiza în 2014;

- asigurarea unei revizii sau înlocuirea tâmplăriei geamurilor camerelor din

căminele studenţeşti (Belvedere A1-A4) – lucrare cuprinsă în lista de investiţii

pentru anul 2014;

- asigurarea funcţionării permanente a sistemului de camere de supraveghere video

din cantină, căminele şi complexele studenţeşti – lucrare realizată parţial (au

fost livrate 6 camere şi echipamente adiacente pentru Moxa şi Belvedere A3-A4,

bibliotecă);

- extinderea sistemului de camere de supraveghere video în interiorul căminelor din

Complexul Belvedere A6-A8 – lucrare ce se va realiza în 2014;

- repararea şi asigurarea funcţionării permanente a lifturilor din căminele Moxa,

Tei C1, Belvedere A6 şi A7 – lucrări realizate, cu excepţia căminului Tei C1

unde lifturile necesită reparaţii capitale;

- renovarea bucătăriei din căminul Belvedere A1 (gresie, faianţă, zugrăvit, plită

electrică, sistem de intrare cu cartelă, cuptor cu microunde) – se va realiza în

2014;

- redeschiderea/amenajare de spaţii destinate spălătoriilor în căminele Complex

Belvedere A1-A4 şi A6-A8, Complex Moxa, Tei, Vitan – spaţiile au fost scoase

din nou la licitaţie, iar la licitaţia din ianuarie s-au atribuit Belvedere A3-A4;

- amenajarea sălii de lectură din căminul Vitan (iluminat, mobilier etc.) – lucrare

realizată;

- renovarea bucătăriei din căminul Vitan – lucrare realizată;

- cu privire la alte sesizări punctuale referitoare la diverse camere din cămine sau

spaţiile comune, precum grupuri sanitare sau bucătării (ex. lipsă sau defecţiuni

baterii chiuvete, robineţi, lipsă furtune sau capete de duş, scurgeri înfundate,

calorifere nefuncţionale, defecţiuni la prize sau întrerupătoare) au fost alocate

materiale sanitare, de reparaţii sau curăţenie pentru remedierea problemelor;

- conexiunea la internet în căminele studenţeşti – studenţii au reclamat calitatea

conexiunii la reţeaua de internet. În acest sens, a fost precizat de către

reprezentanţii ASE faptul că este necesară implicarea mai mare a


administratorilor de reţea aleşi de către studenţii locatari pentru sesizarea

punctuală a problemelor întâmpinate şi izolarea computerelor sau chiar a

camerelor care perturbă funcţionarea reţelei de acces la internet. A fost reamintită

necesitatea ca toţi studenţii locatari ai căminelor ASE să aibă sistem de operare cu

licenţă, program antivirus updatat şi să nu folosească routere pentru conectarea la

reţea, ci switch-uri; ASE, prin Serviciul Reţele oferă gratuit studenţilor

configurarea routerelor wireless şi sisteme de operare Windows cu licenţă.

2. Procesul educaţional

Au fost prezentate şi clarificate hotărârile Consiliului de Administraţie și ale Senatului

universitar cu privire la desfăşurarea procesului didactic (principalele modificări ale

regulamentelor didactice, inclusiv modificarea numărului de credite de studii transferabile

necesar pentru accederea în anul universitar următor) şi la accesul la resurse.

Pe lângă reuniunile menţionate anterior, au avut loc întâlniri de lucru punctuale cu

reprezentanţii studenţilor în Senatul Universitar (Senatul Studenţilor), care au vizat:

a) Consultări cu conducerea universităţii pentru identificarea posibilităţilor de

îmbunătăţire şi implementare a prevederilor Codului universitar al drepturilor şi

obligaţiilor studenţilor (capitolul XV al Cartei universitare) – modificările propuse

de Senatului Studenţilor au fost aprobate de Senatul universitar;

b) Elaborarea Procedurii de evaluare a cadrelor didactice de către studenţi:

– aceasta a fost propusă de reprezentanții studenţilor ca urmare a consultării

colegilor lor şi are ca scop asigurarea feedbackului referitor la activităţile

tuturor cadrelor didactice, desfăşurate la toate formaţiile de studiu din cadrul

fiecărei facultăţi (ciclurile de studii universitare de licenţă şi masterat), atât la

formele de învăţământ cu frecvenţă, cât şi la formele de învăţământ la distanţă

și cu frecvență redusă, cu următoarele excepţii: disciplina Educaţie fizică şi

sport, activităţile tip TC susţinute pe platforma online, disciplinele opţionale

pentru care nu se organizează formaţii de studiu la nivelul facultăţii care

efectuează evaluarea;

– evaluarea se realizează pe o platformă informatică dezvoltată în acest sens la

nivelul facultăţilor, prin intermediul unor parole de acces la platformă

distribuite studenţilor din fiecare grupă de studiu;

– la nivelul fiecărei facultăţi se constituie Comisia de Coordonare a evaluării

formată din decan, prodecanul responsabil cu activitatea de evaluare a cadrelor

didactice de către studenţi/prodecanul responsabil cu activitatea didactică,

reprezentanţi ai studenţilor, responsabilul IT de la nivel de facultate;

– a fost implementată pentru prima dată în variantă de testare în semestrul I al

anului universitar 2013/2014, iar rezultatele au fost analizate în sedinţele de

Consiliu al facultăţilor şi în Consiliul de Administraţie ASE.

c) Îmbunătăţirea Metodologiei privind acordarea burselor şi a altor forme de sprijin

social – începând cu anul universitar 2013/2014 se acordă la nivelul fiecărei


facultăţi câte o bursă de performanţă pentru activitatea de cercetare, modificări

fiind aduse şi grilelor de punctaj utilizate;

d) Analiza şi redactarea scrisorii de răspuns cu referire la recomandările şi

concluziile vizitei de evaluare instituţională efectuată de echipa ARACIS în

universitatea noastră în perioada 15-17 mai 2013, menţionate în scrisoarea de

informare a universităţii cu privire la conţinutul Raportului de evaluare

instituţională externă a calităţii;

e) Elaborarea primei ediţii a Ghidului Studentului – au fost stabilite de comun acord

formatul şi capitolele materialului, precum şi conţinutul informaţional furnizat de

prorectorii de resort sau diverse compartimente ale universităţii. Ghidul a fost

distribuit la începutul anului universitar, în format print, tuturor studenţilor,

urmărindu-se în special informarea celor înmatriculaţi în anul I de studiu.

În CA al ASE s-a hotărât ca lunar, sau ori de câte ori este necesar, conducerea facultăţilor să

organizeze întâlniri cu studenţii, pentru sesizarea aspectelor care vizează activitatea didactică

şi viaţa studenţilor. La şedinţele CA ordinare (lunar), primul punct de pe ordinea de zi este

raportul decanilor privind rezultatele acestor întâlniri.

2.2. Mobilitatea internaţională a studenţilor (IP 2.2)

a) Numărul studenţilor beneficiari de mobilităţi internaţionale

Valoare propusă: minimum 275 studenţi, anual;

Valoare realizată: 369 studenţi.

Mobilităţile internaţionale studenţeşti se derulează în cadrul diferitelor programe la care

participă ASE Bucureşti. Majoritatea mobilităţilor din perioada analizată (60,4%) s-au

desfăşurat în cadrul Programului Erasmus, având drept obiectiv efectuarea unei perioade de

studii cu durata de minimum un semestru la o universitate parteneră. Celelalte mobilităţi s-au

derulat în cadrul unor proiecte POSDRU la nivel de masterat şi doctorat (35%) sau burse

guvernamentale şi acorduri bilaterale – burse ale Guvernului României, ale Agenţiei

Universitare a Francofoniei, Bursa Joszef (4,6%).

Mobilităţile POSDRU au fost de scurtă durată, între 1–3 săptămâni, având drept scop

efectuarea unor stagii de practică, vizite de studii sau definitivarea proiectelor de disciplină

sau ale lucrării de disertaţie. Majoritatea acestor mobilităţi s-au realizat în Franţa şi Olanda.

În perioada analizată (01.03.2013 – 10.01.2014) s-au derulat 369 de mobilităţi studenţeşti.


Graficul nr. 9. Repartiţia mobilităţilor studenţeşti în funcţie de ţara de destinaţie

Mobilităţile internaţionale sunt distribuite pe cicluri de studii după cum urmează: studii

universitare de licenţă – 49,5%, studii universitare de masterat – 37,7%, studii universitare

de doctorat – 3,8%.

Graficul nr. 10. Repartiţia mobilităţilor studenţeşti în funcţie de facultatea de origine


O componentă importantă a mobilităţii internaţionale este reprezentată de studenţii incoming.

În anul universitar curent, sunt înmatriculaţi la studii 485 studenţi străini extracomunitari

(cetăţeni ai unor state terţe, având un regim tarifar special). De asemenea, în perioada

analizată, universitatea noastră a primit 76 studenţi în programe de mobilităţi (Erasmus şi

acorduri bilaterale), înmatriculaţi pentru un semestru sau un an universitar.

C. Cercetare ştiinţifică, dezvoltare şi inovare (IP 3)

Tradiţia a 100 de ani de cercetare şi educaţie economică constituie un puternic imbold spre

focalizarea universităţii către cercetări fundamentale şi aplicative, inovare şi dezvoltare

tehnologică. ASE, clasificată ca universitate de cercetare avansată şi educaţie, participă în

calitate de contractor principal sau ca partener la proiecte naţionale (cu finanţare publică şi

privată) şi internaţionale în colaborare cu universităţi, institute şi centre de cercetare din ţară

şi din străinătate.

3.1 Clasificarea universităţii (IP 3.1)

a) Evaluarea externă conform reglementărilor MEN

Valoare propusă: Universitate de cercetare avansată şi educaţie.

Valoare realizată: ASE face parte dintre cele 12 universităţi de elită din România,

încadrându-se în categoria universităţilor de cercetare avansată şi educaţie.

Conducerea universităţii a acţionat pentru menţinerea statutului de universitate de cercetare

avansată şi educaţie prin: stabilirea ariilor tematice de cercetare ale ASE în cadrul noii

strategii realizate, stimularea publicării de articole în cele mai importante reviste recunoscute

pe plan internaţional, informarea cadrelor didactice şi doctoranzilor cu privire la

oportunităţile de finanţare a cercetării, programe de mobilităţi şi acces la literatura de

specialitate în format fizic şi digital. În plus, în cadrul competiţiei de proiecte POSDRU, pe

domeniul şcolilor doctorale şi postdoctorale, ASE a câștigat prin competiție trei proiecte care

vor asigura finanţarea cercetării doctorale şi postdoctorale pe următorii doi ani.

3.2 Iniţiative de atragere de fonduri pentru cercetare (IP 3.2)

Au fost organizate mai multe dezbateri publice ocazionate de lansarea competiţiilor de

proiecte din Planul Naţional în anul 2013 (programul PARTENERIATE, PCCA – Proiecte

Colaborative de Cercetare Aplicativă) sau ocazionate de lansarea competiţiilor în cadrul

Programului Orizont 2020. De asemenea, site-ul Direcției Managementul Cercetării și

Inovării (DMCI) a fost actualizat cu prilejul lansării de noi competiţii, oferind cadrelor

didactice informaţii şi consiliere pentru completarea documentelor de eligibilitate şi

declaraţiilor specifice.

a) Numărul sesiunilor de dezbatere şi consultanţă pentru scrierea proiectelor la

fiecare competiţie lansată în programele naţionale de cercetare

Valoare propusă: în conformitate cu numărul de lansări de proiecte de către

autoritatatea naţională competentă în domeniul cercetării;

Valoare realizată: 4 dezbateri.


Echipa EUA de evaluare a recomandat ASE mai mult suport tehnic pentru pregătirea

propunerilor de proiecte de cercetare cu finanţare naţională şi internaţională. Mai jos sunt

prezentate acţiunile DMCI pentru pregătirea competiţiilor de către cercetătorii ASE:

în 5.04.2013 a avut loc workshopul Improving the budgetary tools for coping with the

current challenges of economic context de către Centrul de Cercetări Financiar-

Monetare. Sesiunea de brainstorming din cadrul workshopului s-a finalizat prin

propunerea de noi arii de cercetare şi posibilităţi de cooperare;

în 25.04.2013 a fost organizată de către DMCI o dezbatere privind competiţia din anul

2013 de Proiecte Colaborative de Cercetare Aplicativă (PCCA);

în 29.04.2013 a fost realizată de către DMCI o dezbatere care s-a bucurat de

participarea tuturor reprezentanţilor centrelor de cercetare ştiinţifică, cu privire la

procedura de avizare a fazelor proiectelor de cercetare ştiinţifică;

pe data de 8.11.2013 a fost organizată o dezbatere la Departamentul de Management

cu privire la Programul Orizont 2020 ce include 20 de subgrupuri pe diferite domenii

de cercetare.

b) Actualizarea permanentă a site-ului ASE şi DMCI, cu anunţuri privind competiţiile

de proiecte de cercetare lansate

Valoare propusă: în conformitate cu numărul de lansări de competiţii de către ANCS;

Valoare realizată: 8 actualizări.

Pentru oportunităţile de finanţare a proiectelor (ANCS, UEFISCDI, programele bilaterale de

cercetare ştiinţifică ale României cu alte ţări, programe de investiţii în infrastructura CDI) au

fost postate anunţuri pe site-ul DMCI, astfel încât cadrele didactice din ASE să poată

beneficia de toate informaţiile necesare participării la competiţii.

În perioada de raportare au fost postate pe site-ul DMCI anunţuri cu privire la programarea

orientativă realizată de UEFISCDI pentru competiţiile din anul 2013, apelul deschis pentru

proiecte de cooperare bilaterală România-Franţa (PICS), competiţia din anul 2013 pentru

Proiecte Colaborative de Cercetare Aplicativă (PCCA) şi Programul “Research within

priority sectors”. Anunţurile publicate pe site în perioada de raportare au vizat: prezentarea

programelor de cercetare şi a competiţiilor, a documentelor aferente, procedurile de avizare a

proiectelor de cercetare şi de premiere a rezultatelor cercetării, tarifele maximale pentru plata

cadrelor didactice implicate în proiecte finanţate prin competiţii naţionale şi europene.

3.3 Intensitatea cercetării ştiinţifice (IP 3.3)

a) Seria working paper pentru activitatea de cercetare studenţească

Valoare propusă: o serie working paper;

Valoare realizată: A fost înfiinţată şi funcţionează platforma e-studenție, ce va avea o

componentă de cercetare economică pe care se vor publica seriile studenţeşti de

working paper.


b) Promovarea revistelor editate de ASE şi a manifestărilor ştiinţifice de prestigiu/

de tradiţie desfăşurate în ASE

Valoare propusă: creşterea numărului de indexări în baze de date a

revistelor/publicaţiilor manifestărilor ştiinţifice editate de ASE pe

perioada mandatului;

Valoare realizată: 6 indexări suplimentare în anul 2013 .

În anul 2013 o serie de reviste editate de către ASE au obţinut noi indexări în baze de date

internaţionale:

revista „Marathon” a avut 3 indexări suplimentare în bazele de date internaţionale

Ulrich, Index Copernicus, J-Gate;

revista “Synergy” a obţinut o indexare suplimentară în bazele de date internaţionale

Index Copernicus, J-Gate;

revista “The review of finance and banking” a fost indexată suplimentar în baza de

date ProQuest.

c) Numărul de conferinţe internaţionale organizate

Valoare propusă: 8 conferinţe anual;

Valoare realizată: 28, din care 3 cotate ISI (AMIS, ICBE şi IE).

În anul 2013, sub egida ASE 100, au fost organizate 27 de conferinţe internaţionale, dintre

care trei sunt cotate ISI. Şase conferinţe au fost organizate de către departamente, iar 21 de

către facultăţile din cadrul ASE.

Tabelul nr. 16. Conferinţele organizate în anul 2013

Nr.

crt.

Organizator Perioada

de desfăşurare

Denumire manifestare

1 Facultatea REI, Departamentul

de Limbi Moderne şi

Comunicare în Afaceri

1-3 martie International Conference on Languages for

Specific Purposes and Teacher Development

2 Facultatea MK & Fundaţia

Mihai Eminescu Trust

7 martie Partnership and entrepreneurship for

sustainable development through the

capitalization of the cultural heritage

3 Facultatea EAM 7-8 martie Performanţa Ecologică într-o Economie

Competitivă, Ediţia a V-a

4 Facultatea FABBV 28-29 martie International Finance and BankingConference

7 Departamentul de Educaţie

Fizică şi Sport

5 aprilie Sesiunea internaţională de comunicări ştiinţifice

în domeniul ştiinţelor Motricităţii „Sportul de la

hoby la performanţă”

9 Facultatea CSIE 25-28 aprilie The 12th

International Conference on

Informatics in Economy – Education, Research

& Business Technologies

10 Facultatea CSIE aprilie-mai A 16-a Conferinţă a Societăţii de Probabilităţi şi

Statistică din România

11 Facultatea de MK 30-31 mai Marketingul Întreprinderilor Româneşti

12 Facultatea de MK 5-7 iunie International Conference on Business


Innovation and Economic Development

13 Facultatea CIG/IAAER 12-13 iunie The 8th

International Conference on Accounting

and Management Information Systems (AMIS

2013)

14 Facultatea AMP, Departamentul

de Administraţie şi Management

Public

17-18 iunie The 9th

Administration and Public Management

International Conference “Governance and

management in a globalized context”

15 Facultatea CSIE 25-26 iunie 6th International Conference on Security for

Information Technology and Communications

16 Facultatea AA 11-12

octombrie

Conferinţa "Business Excellence"

17 Facultatea CSIE 1-2 noiembrie The 8th

International Conference on Economic

Cybernetic Analysis

18 Facultatea de MK &

Bournemouth University, UK

22-23

octombrie International Conference on Social

Responsibility Ethics and Sustainable Business

19 Facultatea de MK 24-27

octombrie Marketing 10

20 Facultatea EAM 8-10 noiembrie Agro-Food And Rural Economy

Competitiveness In Terms Of Global Crisis

21 Facultatea MAN 7-8 noiembrie The 7th

International Management Conference


de Relaţii Economice

Internaţionale

15-16

noiembrie International Conference The Future of Europe

23 Facultatea MK 21-24

noiembrie Marketing for Sustainable Business

24 Facultatea ECO 22-23

noiembrie „Cadrul conceptual al economiei post-criză”

– ediţia internaţională


de Limbi Moderne şi

Comunicare în Afaceri

29-30

noiembrie The International Conference ”Synergies in

Communication”

26 Facultatea CIG/Departamentul

Drept

15-16

noiembrie Conferinţa Internaţională „Perspective ale

dreptului afacerilor în mileniul al treilea”

27 Facultatea CSIE 15-16

noiembrie The 7

th International Conference on Applied

Statistics

28 Facultatea COM 15-17

noiembrie The 4

th International Conference on Tourism

3.4 Dezvoltarea competenţelor de cercetare ale tinerilor (IP 3.4)

a) Numărul de conferinţe, seminarii, ateliere de lucru dedicate tinerilor cercetători în

scopul partajării şi dezvoltării cunoaşterii

Valoare propusă: 4 evenimente anual;

Valoare realizată: 6 evenimente în anul 2013

În anul care a trecut au fost organizate şase evenimente destinate partajării şi dezvoltării

cunoaşterii şi competenţelor de cercetare ale tinerilor:

sesiunea de comunicări ştiinţifice studenţeşti cu 36 secţiuni, din care 27 secţiuni pentru

ciclul licenţă şi 9 secţiuni pentru ciclul masterat;

cinci conferinţe ştiinţifice dedicate tinerilor cercetători (prezentate în tabelul următor).


Tabelul nr. 17. Conferinţe ştiinţifice dedicate tinerilor cercetători

Nr.

crt.

Organizator Data

manifestării

Denumirea manifestării

1. Echipa proiectului POSDRU

107/1.5/S/77213

Doctorat pentru o carieră în

cercetarea economică

interdisciplinară la nivel european

27 martie 2013 Atelierul tematic "Redactarea şi susţinerea

tezei de doctorat şi respectarea deontologiei

profesionale în prezentarea rezultatelor

cercetării"

2. Decanatele facultăţilor 12-13 aprilie

2013

Sesiunea de comunicări ştiinţifice

studenţeşti

3. Departamentul de Finanţe şi Centrul

de Cercetări Financiar Monetare

(CEFIMO)

29 aprilie 2013 Seminar doctoral, cu tema "The

Determinants for the Level of Market

Efficiency in the Post-Communist East-

European Countries".


107/1.5/S/77213




23 iulie 2013 Forumul universitate - mediu de afaceri cu

tema "Inserţia doctoranzilor pe piaţa forţei

de muncă"


107/1.5/S/77213




6-8 septembrie

2013, Braşov

Conferinţa doctorală cu tema "Contribuţii la

cercetarea ştiinţifică economică"

b) Numărul de noi centre de cercetare postdoctorală

Valoare propusă: un centru, pe perioada mandatului;

Valoare realizată: Şcoala postdoctorală, înfiinţată în anul 2013.

În cadrul Sedinţei Senatului ASE din 23 iulie 2013 a fost aprobată modificarea organigramei,

componenta „Structura de învăţământ şi de cercetare din ASE Bucureşti” prin înfiinţarea

Şcolii postdoctorale. Cercetarea ştiinţifică postdoctorală va fi finanţată prin trei proiecte

POSDRU aprobate în 2014.

3.5 Premierea rezultatelor cercetării (IP 3.5)

Pentru perioada de raportare vor fi acordate:

25 premii pentru cele mai bune articole publicate în reviste/publicaţii ISI din

străinătate cu SRI > 0,25; din care, 10 articole sunt pe tematică economică;

12 premii pentru cele mai bune articole publicate în reviste/publicaţii ISI din

străinătate;


11 premii de excelenţă pentru cercetarea ştiinţifică studenţească. A fost acordat câte

un premiu de excelenţă unui student din fiecare facultate a ASE.

a) Numărul de premii anuale pentru cele mai bune articole în reviste / publicaţii ISI

din străinatate

Valoare propusă: 10 premii anual;

Valoare realizată: 38 de premii pentru articole în reviste/publicaţii ISI din străinătate

(din care 26 cu SRI > 0,25).

În perioada raportată am acţionat pentru depăşirea standardelor minimale şi obligatorii pentru

domeniul Ştiinţe economice şi administrarea afacerilor, ceea ce a determinat un progres al

producţiei ştiintifice de mare vizibilitate internaţională: 26 articole cu SRI > 0,25 în 2013 cu

un SRI total de 29,518 (faţă de un SRI total de 15,43 în anul 2012).

Tabelul nr. 18.1. Articolele cu SRI> 0,25 din domeniul economic, propuse spre premiere

Nr.

crt.

Autori Titlu Revista, vol., nr. (pag.) SRI

1. Cicea Claudiu, Marinescu

Corina, Popa Ion, Dobrin

Cosmin

Environmental efficiency of

investment in renewable energy:

Comparative analysis at

macroeconomic level

Renewable & Sustainable

Energy Reviews, vol. 30,

pp. 555-564

2,409

2. Elena Colesca, Carmen

Nadia Ciocoiu

An overview of the Romanian

renewable energy sector

Renewable and Sustainable

Energy Reviews, ISSN: 1364-

0321, vol 24, 2013, pp.149-158

2,409

3. Robert Şova, Christophe

Rault, Guglielmo Maria

Caporale, Anamaria Şova

Improving Environmental

Performance: A Challenge for

Romania”

Environmental and Resource

Economics, June 2013

1,33

4. Eugen Mitrică, Bianca

Mitrică, Andrei Stănculescu

Economic analysis of nature

preservation investments: the

zonal travel cost approach

applied for Harghita County of

Romania

Environmental and Ecological

Statistics, nr. 4/2013, pp. 1-11

1,212

5. Razvan Bologa, Ana

Ramona Lupu

Organizational learning networks

that can increase the productivity

of IT consulting companies. A

case study for ERP consultants

Expert Systems with

Applications, Volume 41, Issue

1, pp. 126-136

1,183

6. Bogdan Negrea A statistical measure of financial

crises magnitude

Physica A, nr. 397 (2014) pp.

54-75, ISSN 0378-4371

1,142

7. Bob Ives, Mădălina Alama şi

Cosmin Mosora

Teacher education budget cuts in

Romania and the US: points of

contrast and comparison

Educational Research, Vol. 55,

nr. 1, pp. 53-70

1,139

8. Ruxanda Gheorghe, Laura

Maria Badea

Configuring Artificial Neural

Networks for Stock Exchange

Predictions

Technological and Economic

Development of Economy,

Volume 20, Issue no. 1/2014,

ISSN: 2029-4913

0,515

9. Cristina Maria Şerbanică,

Daniela-Luminiţa

Constantin, Gabriela Drăgan

University-Industry Knowledge

Transfer and Network Patterns in

Romania: Does Knowledge

Supply Fit SMEs’ Regional

Profiles?

European Planning Studies,

Vol. 22, 2014, ISSN 0965-

4313 (Print) şi 1469-5944

(Online), pp. 1-19

0,497


10. Ion Smeureanu, Ruxanda

Gheorghe, Laura Maria

Badea

Customer Segmentation In

Private Banking Sector Using

Machine Learning Techniques

Journal of Business Economics

and Management, editată de

Taylor & Francis, Volume 14,

Issue 4/2013, ISSN: 1611-1699

0,332

11. Irina-Virginia Dragulanescu,

Armenia Androniceanu

Zara's Supply Chain

Management: Caracteristics and

Evolution

Wulfenia Journal, No.10,

volume 20, Oct 2013, Austria,

ISSN 1561-882X

0,402

TOTAL S R I = 12,57

Tabelul nr. 18.2. Articolele cu SRI> 0,25 pe tematici interdisciplinare, propuse spre premiere

Nr. crt. Autori Titlu Revista, vol., nr. (pag.) SRI

1. Agapie Alexandru,

Agapie Mircea,

Rudolph Gunter;

Zbaganu Gheorghiţa

Convergence of Evolutionary

Algorithms on the

n-Dimensional Continuous

Space

IEEE Transactions on

cybernetics, part B, vol. 43,

5, oct. 2013,

pp. 1462-1472

3,077

2. Ouahhabi, Hanae;

Tudor Ciprian

Additive Functionals of the

Solution to Fractional Stochastic

Heat Equation

Journal of fourier analysis

and applications, Volume:

19, Issue: 4, pp:

777-791, Published:

aug 2013

2,518

3. Gavriş Alexandru,

Armaş Iuliana

Social vulnerability assessment

using spatial multi-criteria

analysis (SEVI model) and the

Social Vulnerability Index

(SoVI model)–a case study for

Bucharest, Romania

NHESS -Natural Hazards

and Earth System Science,

ISSN: 1752-0894,

13(6), 1481-1499

1,65

4. Maria-Iuliana Dascalu,

Constanta-Nicoleta

Bodea, Miltiadis

Lytras, Patricia

Ordoñez de Pablos,

Alexandru Burlacu

Improving e-learning

communities through optimal

composition of multidisciplinary

learning groups -

Computers in Human

Behavior, vol. 30,

pp. 362-371,

1,508

5. Marinela Marinescu,

Daniela Ijacu

Reversible stochastic flows

associated with nonlinear SPDEs

Nonlinear Analysis- Theory,

Methods &Applications,

vol. 94, 185-193

1,086

6. Maslowski, Bohdan;

Tudor Ciprian A.

Drift parameter estimation for

infinite-dimensional fractional

Ornstein-Uhlenbeck process

Bulletin des sciences

mathematiques, Volume:

137, Issue: 7, Pages:

880-901 Published:

oct-noi 2013

0,817

7. Aida Toma Robustness of dual divergence

estimators for models satisfying

linear constraint

Comptes Rendus

Mathematique, Volume 351,

7-8, 311-316

0,792

8. Dragoş Bîgu A similarity-based approach of

Kuhn's no-overlap principle and

anomalies

Studies in History and

Philosophy of Science Part

A, vol. 44, nr. 3, 330-338

0,764

9. Daniel Teodorescu şi

Tudorel Andrei

An examination of “citation

circles” for social sciences

journals in Eastern European

countries

Scientometrics, ISSN 0138-

9130

1,630

10. Luiza Badin, Cinzia

Daraio, Leopold Simar

Explaining inefficiency in

nonparametric production

models: the state of the art

Annals of Operations

Research, Volume

214, Issue 1, pp 5-30, March

2014 ISSN: 0254-5330

1,064

11. Tudor Ciprian Chaos expansion and regularity

of the local time of the solution

to the stochastic heat equation

Taiwanese journal of

mathematics, Volume: 17,

Issue: 5, Pages:1765-1777

0,529

http://link.springer.com/journal/10479

http://link.springer.com/journal/10479

http://link.springer.com/journal/10479/214/1/page/1


with additive fractional-colored

noise Published: oct 2013

12. Maejima, Makoto;

Tudor Ciprian

On the distribution of the

Rosenblatt process

Statistics & probability

letters, Volume: 83, Issue: 6,

Pages: 1490-1495

Published: jun 2013

0,570

13. Rifo, Laura; Torres,

Soledad; Tudor Ciprian

Comparative Estimation for

Discrete Fractional Ornstein-

Uhlenbeck Process

Stochastic models, Volume:

29, Issue: 3, Pages: 291-305

Published: jul 3 2013

0,519

14. Tudor Ciprian A.;

Tudor Cristiana

EGARCH Model with Weighted

Liquidity

Communications in

Statistics-Simulation and

Computation, Vol. 43,

Nr. 5, Pg. 1133-1142

0,424

15. Tudor Ciprian; Tudor

Maria

Fractional 2d-stochastic currents Acta mathematica scientia,

Volume: 33, Issue: 6,

Pages:1507-1521 Published:

nov 2013

0, 297

TOTAL S R I = 16,948

În perioada de raportare au fost publicate în reviste ISI din străinătate cu SRI <0,25 și nenul

un număr de 12 articole, care sunt prezentate în tabelul următor:

Tabelul nr. 19. Articole publicate în reviste ISI din străinătate cu SRI <0,25 și nenul

12 articole cu SRI < 0,25 şi nenul în 2013 cu un total de 1,302 (faţă de un SRI total de 0,20915 în anul 2012)

Nr.

crt.

Autori Titlu Revista, vol., nr. (pag.) SRI

1. Boitan Iustina The Concentration of

Labor Market Risks –

an EU Cross-Country

Perspective

Journal of economic issues,

(articol acceptat spre publicare);

martie 2014

0,185

2. Ruxanda Gheorghe, Muraru

Andreea

Testing the

Cointegration

Implications of a

Simple New-Keynesian

Model on Romanian

Data

Transformations in Business and

Economics, vol. 12, no. 2B (29B)

2013, Kaunas Faculty of

Humanitie Vilnius University,

Lithuania, 2013, ISSN: 1648-

4460

0,17

3. Dragotă Victor; Lipară Carmen;

Ciobanu Radu

Agency Problems and

Synergistic Effects in

Romania: The

Determinants of the

Control Premium

Czech Journal of Economics

and Finance – Finance a uver,

vol. 63 (2), pp. 197-219

0,148

4. Feleaga Liliana, Feleaga Niculae,

Dragomir Voicu Dan., Rabu.

Maria Luciana, European

Evidence On

Intellectual Capital:

Linking Methodologies

With Firm Disclosures

Acta Oeconomica, vol 63 (2), pp.

139-156, 2013, ISSN 0001-6373

0,11

5. Delcea Camelia Not Black. Not even

White. Definitively

Grey Economic

Systems

The Journal of Grey System,

0957-3720, vol. 26, nr. 1,

pp. 11-25;

0,099

6. Delcea Camelia, Bradea Ioana,

Scarlat Emil

A Computational Grey

Based Model for

Companies Risk

Forecasting

The Journal of Grey System, vol.

25, nr. 3, pp. 70-83

0,099

7. Delcea Camelia, Scarlat Emil,

Cotfas Liviu-Adrian

Grey Relational

Analysis of the

Financial Sector in

Europe

The Journal of Grey System,

0957-3720, vol. 25, nr. 4

0,099


8. Laurentiu-Dan Anghel,

Mihaela Constantinescu,

Stefan Claudiu Caescu

Innovation within the

Strategic Marketing

Management of

Industrial SMEs as a

Response to the

Economic Crisis


Economics, vol. 12, no. 1A

(28A) 2013, Kaunas Faculty of



4460

Pag. 412-428

0,087

9. Mihai Rosca,

Alin Stancu,

Andrei Claudiu Sarau

Internal Factors

Influence on the CSR

Activities Of

Companies






4460

Pag. 365-380

0,087

10. Alin Valentin Angheluta,

Mirela Nemtanu (Vonica

Radutiu), Andreea Angela Vontea

Corporate Motives of

Supporting a Social

Cause. Evidence from

the Romanian Banking

Market






4460

Pag. 281-300

0,087

11. Valerica Olteanu, Florin Tudor

Ionescu, Andreea Mihaela Barbu

Conceptual Model of

Service Portfolio

Strategiv Planning

within Romanian

Publiv Organizations






4460

Pag. 301-317

0,087

12. Cojanu Valentin On economic frontiers:

exploring the rationale

behind development

and modern market

integration

Economic Research, 26:4, 2013,

1-20, ISSN 1331-677X

0,044

Total 1,302

b) Valoarea premiilor de excelenţă pentru articole publicate în reviste ISI în

străinătate cu scor relativ de influenţă > 0.25

Valoare propusă: 1000 euro/articol (în limita bugetului anual);

Valoare realizată: 26.000 euro pentru 26 articole cu SRI > 0,25 (1000 euro/articol).

c) Numărul premiilor de excelenţă pentru cercetarea studenţească

Valoare propusă: 22 premii anual (câte două pe fiecare facultate, unul pentru programele

de licenţă şi unul pentru programele de masterat);

Valoare realizată: 47 de premii.


În anul 2013 s-au acordat 27 premii întâi pentru programele de licenţă, 9 premii întâi pentru

programele de masterat şi 11 burse de excelenţă pentru lucrări deosebite realizate de studenţi,

o singură bursă pe facultate, selectată din nominalizările comisiei de evaluare.

3.6 Managementul cunoştinţelor (IP 3.6)

a) Numărul de poli de cercetare interdisciplinară de excelenţă

Valoarea propusă: 2 poli de cercetare interdisciplinară de excelenţă;

Valoare realizată: 2 poli de cercetare interdisciplinară de excelenţă.

Cei doi poli de cercetare au fost creați prin cele două proiecte postdoctorale finanțate prin

POSDRU, care vor fi continuate prin cele 3 proiecte postdoctorale câștigate prin competiție

în sesiunea iunie-august 2013.

b) Elaborarea de proceduri/regulamente interne îmbunătăţite/revizuite în domeniul

cercetării

Valoare propusă: un set de proceduri/regulamente pe perioada mandatului;

Valoare realizată: un set de 7 proceduri actualizate în anul 2013.

În perioada de raportare au fost actualizate procedurile referitoare la avizarea lucrărilor de

cercetare, realizarea raportărilor statistice cu privire la activitatea de cercetare, asigurarea

informaţiilor privind oportunităţile de finanţare a proiectelor de cercetare, diseminarea

informaţiilor cu privire la cercetarea ştiinţifică din cadrul ASE, elaborarea planului de

cercetare, organizarea şi desfăşurarea procesului de recunoaştere instituţională a centrelor de

cercetare din cadrul ASE Bucureşti şi elaborarea bugetului de venituri şi cheltuieli la nivelul

centrelor de cercetări.

c) Realizarea modulului pentru perfecţionarea raportării rezultatelor cercetării

Valoare propusă: un modul SIMUR implementat pe perioada mandatului;

Valoare realizată: Modulul SIMUR – Cercetare este în faza de definivare a introducerii

şi validării datelor privind producţia ştiinţifică din ASE.

IP suplimentar

Proiecte de cercetare în competiţii naţionale şi internaţionale

În anul 2013 au fost implementate un număr de 29 de proiecte de cercetare care au asigurat

un volum al finanţării de 4.731.667 lei, contractate prin diferite programe naţionale şi ale

Uniunii Europene, astfel:

Programul Capacităţi şi Inovare – 1 proiect cu o contribuţie de 61.421 lei;

Programul Idei – 8 proiecte de tip PCE, PCCE, WE, SSA au cumulat un buget de

1.757.216 lei;

Program Resurse Umane – 12 proiecte cu etape în 2013 în valoare de 1.328.987 lei;

Planul Sectorial – două proiecte, care au asigurat valoarea de 72.290 lei;

Mediul economico-social – 4 proiecte, cu o execuţie bugetară de 128.960 lei;


Proiecte internaţionale – două proiecte cu faze de execuţie aferente anului 2013 în

valoare de 1.382.793 lei.

Având în vedere structura valorică şi numerică a proiectelor, se poate observa că pentru anul

2013 ponderile cele mai semnificative le deţin proiectele implementate de cercetători tineri,

atât prin colaborări în echipă, cât şi prin cercetări individuale în cadrul Programelor Idei şi

Resurse Umane.

Cărţi publicate în edituri de prestigiu

În perioada de raportare au fost publicate 16 cărţi în edituri internaţionale de prestigiu şi 96

cărţi publicate în edituri naţionale, recunoscute CNCS. Cele 16 cărţi publicate la edituri

internaţionale de prestigiu au fost:

Zaman Gh., Goschin Z. – “A new approach to shadow economy metrics of

international comparisons for EU countries”, pp. 609-631, în Elena Hlaciuc, Ionel

Bostan (editors), European Research Development în Horizon 2020, Lumen Media

Publishing, 2013;

Dima M.A., Vasilache S. – “Advances in Sustainability & Environmental Justice,

Volume 12: Principles and Strategies to Balance Ethical Social and Environmental

Concerns with Corporate Requirements”, Emerald, 2013;

Marius Profiroiu, Alina Profiroiu, Laura Mina-Raiu – “Romania: Partnership

Challenges in Water and Infrastructure Projects” în lucrarea “Sharing Concerns:

Country Case Studies in Public-Private Partnerships”, edited by Julian Teicher,

Bernadine van Gramberg, Marius Profiroiu, Cristina Neesham, Cambridge Scholars

Publishing, 2013;

Dima M.A., Cantaragiu R., Segal T. – “Cross-cultural training and teamwork in

healthcare”, IGI Global, 2013;

Gabriela Anghelache, Alina Nicoleta Radu – Emerging Macroeconomics: Case

Studies-Central and Eastern Europe, chapter 4 ”Portofolis Selection under Downside

Risk Constraints in Central and Eastern European Emerging Markets”, Nova Science

Publishers, New York;

Zizi Goschin, Matylda Bojar – “Innovative Development of Romanian Regions”,

chapter 1 în Matylda Bojar (ed.) Innovative regional development. Instruments

supporting development of regional institutional links, Lublin University of

Technology Press, Politechnika Lubelska, 2013;

Călin Hintea, Marius Profiroiu - “Managerial reform in Romania: A case study of

strategic change” în lucrarea The Past, Present and the Future of Public

Administration in Central and Eastern Europe”, NISPAcee Presss, 2013;

Barbu T., Boitan I. – “The emergence of ethical banks – a way towards sustainable

banking business” în “Prospective Innovation at Ethical Banking and Finance”,


Taadler Publishing House, Ukraine, Leire San-Jose/ Jose Luis Retolaza (editors),

2013;

Profiroiu Marius, Profiroiu Alina, Mina-Raiu Laura – “Sharing concerns: country case

studies in public-private partnerships”, Cambridge Scholars Publishing, 2013;

D. L. Constantin – Territorial Cohesion in Europe (eds I. Palne-Kovacs, J. Scott, Z.

Gall ), pp. 208-218, Hungarian Academy of Sciences, IRS-CERS, Pecs, 2013;

Brătianu C., Orzea I., Dima M.A – The changing business landscape of Romania.

Lessons for and from transitions economies, Springer, 2013;

Marius Profiroiu, Alina Profiroiu – “The Efforts of Romania to strengthen

participatory democracy in the context of European Integration” în lucrarea

Perspectives of local governanace in Europe, edited by Joachim Beck/ Margot

Bonnafous, DIKE Verlag, 2013;

Anca Dachin, Luminiţa Constantin, Zizi Goschin – “The Influence of the Urban-Rural

Gap on the R&D and Innovation Potential in Romania”, chapter in Noronha Vaz T.,

Leeuwen E. S., and Nijkamp P., (Eds), Towns in a Rural World, Ashgate, Economic

Geography, Ashgate Economic Geography Series, London, United Kingdom, 2013;

Nica Elvira – “The Psychosociology of Management”, Addleton Publishers

New York, 2013;

A. Dachin, D. L. Constantin, Z. Goschin – “Towns in a Rural World”, Ashgate, 2013;

Bova Giancarlo, Alpopi Cristina – “Villaggi abbandonati e territorio tra Capua e

Castelvolturno”, Edizione Scientifiche Italiane, 2013.

Reviste susţinute de ASE

În anul 2008, două dintre revistele editate de ASE au obţinut recunoaştere ISI Thomson:

Economic computation and economic cybernetics studies and research – cotată ISI

din 20 iulie 2008, prima revistă universitară economică din România recunoscută

internaţional. Factorul de impact al revistei este în prezent 0,247.

Amfiteatru economic – revista găzduieşte articole scrise de către autori provenind în

principal din mediul universitar, dar şi din lumea afacerilor sau din domeniul

administrativ. Domeniile de cercetare includ economia politică, comerţul internaţional,

marketingul, etica afacerilor, guvernanţa întreprinderilor, managementul afacerilor,

relaţiile internaţionale. Factorul de impact al revistei este: 0,320.

ASE a susţinut în anul 2013 şi următoarele reviste, cu recunoaştere internaţională:


Tabelul nr. 20. Reviste științifice ale ASE București

Nr.

crt.

Denumire revistă Domeniul Periodicitate

1. Contabilitate şi Informatică de Gestiune Contabilitate şi informatică de

gestiune

Trimestrială

2. Theoretical and Applied Economics / Economie

teoretică şi aplicată

Economie Lunară

3. Economy Informatics / Informatică economică Informatică economică, ştiinţa şi

tehnologia informaţiei

Trimestrială

4. Studii şi cercetări de calcul economic şi

cibernetică economică

Cibernetică, statistică şi informatică

economică

Trimestrială

5. Administraţie şi management public Administraţie şi management

public

Semestrială

6. Management şi Marketing Management, Cultura

antreprenorială, Marketing

Trimestrială

7. Economia seria Management Management Semestrială

8. Revista de Management Comparat

Internaţional/Review of International

Comparative Management

Management Trimestrială

9. Jurnalul economic / The Romanian Economic

Journal

Economie Semestrială

10. The Review of Finance and Banking Economie Semestrială

11. European Journal of Interdisciplinary Studies Economie Semestrială

12. Journal of Doctoral Research in Economics /

Jurnalul Cercetării Doctorale în Ştiinţe

Economice

Economie Anuală

13. Tribuna Juridică /Juridical Tribune Juridic Semestrială

14. Dialogos Literatură/Lingvistică Semestrială

15. Synergy Comunicare Semestrială

16. Marathon - Revista ştiinţelor motricităţii umane Educaţie fizică Semestrială

17. Analiză şi prospectivă economică Economie Semestrială

18. Buletin ştiinţific - Anuală

19. Database Systems Journal 2010 Informatică Economică Trimestrială

20. European Journal of Interdisciplinary Studies

2009

- Semestrială

21. CACTUS - Journal of Tourism for Research,

Education, Culture and Soul 2010

Administrarea afacerilor Semestrială

22. Jurnalul cercetării doctorale în ştiinţe economice

/ Journal of doctoral research in economics

2010

- Trimestrială

23. The review of finance and banking 2009 Finanțe-bănci Semestrială

24. Juridical Tribune / Tribuna juridică 2011 Juridic Semestrială

25. Journal of Social and Economic Statistics 2012 Statistică Semestrială

26. CCREI Working Papers Series 2012 - Permanentă

27. Perspectives of Business Law Journal 2013 Juridic Anuală

28. ABC-ul lumii financiare 2013 Finanțe-bănci Anuală

29. Economia. Seria Management 2013 Management Semestrială

30. Buletin de analiză al Centrului de Cercetări

Financiar-Monetare 2014

Finanțe-bănci Trimestrială


D. Relaţia cu mediul economico-social (IP 4)

4.1 Reţele/asociaţii profesionale/instituţii (IP 4.1)

a) Numărul de participări la evenimente organizate în cadrul reţelelor / asociaţiilor

profesionale şi a diverselor instituţii


Valoare realizată: 42 evenimente.

Participarea la evenimentele organizate de Asociaţia Facultăţilor de Economie din

România (AFER).

Conferinţa Naţională anuală a Camerei Consultanţilor Fiscali – 27 aprilie 2013. În

cadrul discuţiilor avute s-a abordat problema realizării unui parteneriat între ASE şi

Camera Consultanţilor Fiscali.

Participarea la evenimentele organizate în cadrul consorţiului Universitaria în aprilie

2013 şi decembrie 2013.

Conferinţa Consiliului Educaţie – Mediu de Afaceri, 14 noiembrie 2013, Universitatea

Bucureşti, organizată de Camera de Comerţ Americană. De asemenea, facultăţile din

cadrul universităţii au participat la o serie de evenimente în cadrul reţelelor /

asociaţiilor profesionale şi a diverselor instituţii:

Facultatea de Administraţie şi Management Public: participarea la seminarul

„Armonizarea procedurilor de lucru între direcţiile de sănătate publică şi

operatorii de servicii de alimentare cu apă şi canalizare”, organizat de Asociaţia

Română a Apei (12 Martie 2013); participarea la forumul: “Danube-Black Sea

Regional Water Forum” – a 15-a Ediţie Aniversară Expoapa 2013, Bucureşti,

Palatul Parlamentului, organizat de Asociaţia Română a Apei cu sprijinul “The

International Water Association” (10-12 iunie 2013); participarea, în parteneriat

cu Addleton Academic Publishers, New York, la lansarea de către aceasta a 6

cărţi scrise de profesorul emerit Tibor Machan, Chapman University, USA

(octombrie 2013); participarea în calitate de coorganizator, alături de Addleton

Academic Publishers, New York, la organizarea a trei workhop-uri acoperind

subiectul “Economia cunoaşterii ştiinţifice”, desfăşurate la Dublin (ianuarie

2013), Marburg (februarie 2013), Praga (septembrie 2013).

Facultatea de Comerţ a participat la o serie de evenimente, dintre acestea amintim

evenimentele organizate de: Asociaţia Ivan Patzaichin – Mila 23, Asociaţia de

Ecoturism din România, GAL Inima Giurgiului Ţara Neajlovului şi a Câlniştei,

Asociaţia Jurnaliştilor şi Scriitorilor de Turism din România – AJTR, Clubului

Presei de Turism, Fundaţia Adept Transilvania, Asociaţia Academică de

Cercetare în Turism şi Servicii CACTUS, Consiliul Judeţean Dâmboviţa, Camera

de Comerţ a României, McDonald’s, Mega Image etc.

Facultatea de Contabilitate şi Informatică de Gestiune a participat la o serie de

evenimente, dintre acestea amintim: Conferinţa coorganizată de IAAER (reţea

profesională la care CIG este membră, 12-13 iunie 2013, Bucureşti; Conferinţa


Centrului pentru Reformă în domeniul Raportării Financiare al Băncii Mondiale,

26 septembrie 2013, Chişinău; Conferinţa ICAEW – Information for Better

Markets, 16-17 decembrie 2013, Londra.

Facultatea de Economie a participat la următoarele evenimente: simpozionul

international "The Global Crisis and The Opening of a New Paradigm";

evenimente organizate de asociațiile profesionale AGER şi AFER, în parteneriat

cu Facultatea de Economie, cu ocazia Zilei Economistului (Expoziţie de carte

economică, prezentarea emisiunii numismatice de argint a BNR dedicate

aniversării a 100 de ani de la iniţiativa convocării primului Congres al

Economiştilor Români, prezentarea volumului omagial editat de AFER „170 de

ani de învăţământ economic românesc”, conferirea de către AGER, AFER şi SRS

a distincţiilor şi a monedei jubiliare, lansarea apelului comun al AGER, AFER şi

SRS pentru convocarea primului Congres Naţional al Economiştilor din

România).

Facultatea de Economie Agroalimentară şi a Mediului a participat la Conferința

anuală pentru dezvoltarea parteneriatelor cu actori străini în segmentul cooperatist

– iunie 2013.

Facultatea de Finanţe, Bănci, Asigurări şi Burse de Valori a participat la o serie

de evenimente, dintre acestea amintim: deschiderea şedinţei de tranzacţionare

BVB (29 aprilie 2013 şi 16 mai 2013), Conferinţa ARSIT (10 octombrie 2013),

Erste Assett Management – Aniversare 5 ani (26 noiembrie 2013).

Facultatea de Management a participat la opt evenimente organizate de Clubul de

Antreprenoriat.

Facultatea de Marketing a participat la o serie de evenimente, dintre acestea

amintim: Ziua Mondială a Proprietăţii Intelectuale, 26 aprilie 2013, organizator

Asociaţia Naţională pentru Protecţia Consumatorilor şi Promovarea Programelor

şi Strategiilor din România; «9 ani de o 9 atitudine! – Lansarea Observatorului

European Anti Furt de Identitate», 24 septembrie 2013, organizator Asociaţia

Naţională pentru Protecţia Consumatorilor şi Promovarea Programelor şi

Strategiilor din România.

b) Numărul de afilieri la noi reţele/ asociaţii profesionale

Valoare propusă: o afiliere anual;

Valoare realizată: 3 afilieri.

Facultatea de Administraţie şi Management Public:

Afilierea la Asociaţia Internaţională: „Contemporary Science Association” -

„Institute of Interdisciplinary Studies in Humanities and Social Sciences, New York;

Afilierea la „International Association of Schools and Institutes of Administration

(IASIA).


Facultatea de Management:

Afilierea la reţeaua de cercetare iniţiată de Vestfold University College, Norvegia.

4.2 Interacţiunea cu mediul de afaceri şi social (IP 4.2)

a) Numărul de parteneriate cu mediul de afaceri şi social

Valoare propusă: 4 parteneriate anual;

Valoare realizată: 30 de parteneriate.

Au fost încheiate peste 30 de parteneriate cu societăţi comerciale, asociaţii sau instituţii din

România, dintre obiectivele mai importante ale parteneriatelor putând fi menţionate:

obţinerea de locuri de practică şi internship pentru studenţii ASE, printre partenerii cei

mai importanţi numărându-se: Banca de Export Import a României EximBank, BRD

Group Societe Generale, Camera Consultanţilor Fiscali, Deloitte Tax, Ernst & Young

Service, Fondul de Garantare a Depozitelor în Sistemul Bancar, Global E-Business

Operations Centre, Ministerul Finanţelor Publice, Ogilvy & Mather Advertising,

OMV Petrom, Primăria Sectorului 3 al Municipiului Bucureşti, Raiffeisen Bank, SAI

Erste Asset Management, Samsung Electronics România, State Oil Company of

Azerbaijan Republic (SOCAR), UniCredit Ţiriac Bank etc.

obţinerea de burse private şi premii pentru studenţii ASE, printre partenerii cei mai

importanţi numărându-se: BRD Group Societe Generale, Deloitte Audit, Ernst &

Young Service, Garanti Bank, JT Internaţional (România), Mega Image, OMV

Petrom, Raiffeisen Bank, Roland Berger Strategy Consultants, SAI Erste Asset

Management, Samsung Electronics România, Unilever South Central Europe etc.

organizarea de programe destinate studenţilor ASE cu scopul informării, educării şi

sprijinirii acestora în cadrul carierei profesionale, printre partenerii cei mai importanţi

numărându-se: Bursa de Valori Bucureşti, PricewaterhouseCoopers Tax Advisors &

Accounttants, Raiffeisen Bank, BRD Group Societe Generale, Indoor Media,

Samsung Electronics România, Camera Consultanţilor Fiscali, Global E-Business

Operations Centre, Deloitte Tax, Fondul de Garantare a Depozitelor în Sistemul

Bancar, Primăria Sectorului 3 al Municipiului Bucureşti, Ministerul Finanţelor

Publice etc.

crearea cadrului pentru iniţierea de proiecte comune şi/sau valorificarea rezultatelor

cercetării, printre partenerii cei mai importanţi numărându-se: Banca de Export

Import a României EximBank, Camera Auditorilor Financiari din România, Camera

Consultanţilor Fiscali, Deloitte Audit, Ernst & Young Service, Fondul de Garantare a

Depozitelor în Sistemul Bancar, Garanti Bank, Mazars Consulting, Ogilvy & Mather

Advertising, OMV Petrom, SAI Erste Asset Management, State Oil Company Of

Azerbaijan Republic (SOCAR).

participarea specialiştilor la cursuri şi conferinţe organizate de facultăţi, printre

partenerii cei mai importanţi numărându-se: Banca de Export Import a României

EximBank, Camera Consultanţilor Fiscali, Deloitte Tax, Ernst & Young Service,


Fondul de Garantare a Depozitelor în Sistemul Bancar, Garanti Bank, Ogilvy &

Mather Advertising, OMV Petrom, Reckitt Benckiser (România), SAI Erste Asset

Management, State Oil Company Of Azerbaijan Republic (SOCAR).

crearea cadrului pentru dezvoltarea de noi programe de masterat sau programe

postuniversitare de formare şi dezvoltare profesională continuă (parteneriat cu Allianz

Managed Operations & Services SE).

b) Număr de evenimente organizate cu mediul de afaceri şi social


Valoare realizată: 33 evenimente.

În data de 11 noiembrie 2013 a fost organizată o întâlnire cu reprezentanţi ai mediului

de afaceri în care au fost abordate o serie de probleme legate de practica studenţilor şi

de stagiile de internship. În cadrul acestui eveniment au avut intervenţii reprezentanţii

companiilor Banca Comercială Română, BRD Group Societe Generale, JT

Internaţional (România), Mega Image, Orange Romania, Procter & Gamble

Marketing România, Raiffeisen Bank, Roland Berger Strategy Consultants, Unilever

South Central Europe.

În perioada 20-21 martie 2013, a avut loc prima ediție a târgului oficial de locuri de

muncă și practică ASE Job & Internship Fair;

Facultăţile din cadrul ASE au organizat dezbateri cu reprezentanţi ai mediului de

afaceri şi social în care au fost abordate probleme legate de practica studenţilor, de

conţinutul programelor analitice/fișelor de disciplină, dezvoltării de reţele socio-

profesionale atât în beneficiul studentului, dar şi al mediului academic etc.; dintre

aceste întâlniri pot fi amintite:

Facultatea de Administraţie şi Management Public: Prezentarea de către

Addleton Academic Publishers, New York, Facultăţii de Administraţie şi

Management Public a unui sistem eficient şi riguros de revizuire ştiinţifică,

“independent peer review system”, 14 octombrie 2013; seminarul „Tips and

Tricks în angajare”, susţinut de dna Andreea Iancu, Key Account Manager,

Bestjobs, 11 decembrie 2013.

Facultatea de Administrarea Afacerilor, cu predare în limbi străine: Business

Transformation, organizat în parteneriat cu Procter & Gamble, 21 martie 2013;

Hilton Open Day, 26 aprilie 2013; Prezentare UFX Markets, 6 noiembrie 2013

şi 13 noiembrie 2013, Prezentare LIDL, 21 noiembrie 2013, Workshop

Coaching în carieră organizat în parteneriat cu LIDL, 27 noiembrie 2013,

Prelegere P&G pre-Open Day, 18 noiembrie 2013, Workshop Procter &

Gamble Recrutare-Selecţie, 2 decembrie 2013, Seminar Open for Business

organizat în parteneriat cu Procter & Gamble, 6 decembrie 2013.

Facultatea de Comerţ: Promovarea potenţialului turistic al judeţului

Dâmboviţa, "Universitatea Economică de Vară, Braşov 2013".

Facultatea de Contabilitate şi Informatică de Gestiune: Conferinţa cu tema

“Fiscalitatea – o fundătură sau o deschidere spre lume?”, susţinută de Silviu


Sandache, Senior Manager Tax în cadrul companiei Deloitte, 27 martie 2013;

“Practice Day ASE at KPMG” (o zi de practică la KPMG pentru studenţii

programului de masterat Contabilitatea Afacerilor), 3 aprilie 2013; masa

rotundă cu tema „Profesia contabilă, încotro?” – participanţii la dezbatere au

fost reprezentanţi ai mediului academic (ASE), ai organismelor profesiei

(CAFR, CECCAR, ANEVAR, CCF) şi mediului practic din România

(Deloitte, PricewaterhouseCoopers, Ernst & Young, KPMG şi ACCA), 4

aprilie 2013; “Practical Accounting Days”, eveniment organizat de ASCIG în

parteneriat cu ASE (prin Facultatea Contabilitate şi Informatică de Gestiune)

şi cu reprezentanţi ai mediului de afaceri, martie – aprilie 2013; “ACCA Day

in ASE” (ACCA şi Deloitte) – activitate pentru studenti, 16 mai 2013;

Bucharest Summer University 2013 “Information and Governance for the

Future Global Economy”, eveniment organizat de ASE (prin Facultatea

Contabilitate şi Informatică de Gestiune), împreună cu Uniunea Studenţilor

din ASE, Senatul Studenţilor, EURISC, la care au participat şi reprezentanţi ai

mediului de afaceri (ACCA, Deloitte, Ernst & Young), 11-25 august 2013.

Facultatea de Economie Agroalimentară şi a Mediului – organizarea cursului

„Iniţiere în arta degustării vinului nivel 1.”

Facultatea de Finanţe, Bănci, Asigurări şi Burse de Valori: Conferinţa

„Prezentarea platformei de tranzacţionare pe bursa locală şi pe pieţele

internaţionale STARTRADE”, Cosmin Mihai Marinescu, Director de Vânzări

al SSIF Tradeville SA (06 feb. 2013); conferinţa cu tema „Fiscalitatea ca

superjob”, guest speakers: reprezentanţi ai Asociaţiei pentru reformarea

Sistemului de Impozite ARSIT (4 mar. 2013); Conferinţa UniCredit

Leadership Lab - Atelier de dezvoltare pentru studenţii care vor sa fie pe

primul loc, guest speaker: Dan Pascariu, Preşedinte al Consiliului de

Supraveghere UniCredit Ţiriac Bank (11 mar. 2013); conferinţa organizată în

cadrul săptămânii ASE 100, Conferinţa BNR + Certitudinea incertitudinii,

guest speaker: Amalia Fugaru, consilier BNR (4 apr. 2013); conferinţa cu

tema Auditul finaciar în industria serviciilor financiare”, guest speaker:

Claudiu Ghiurluc, Audit Senior Manager (25 mar. 2013); conferinţa cu tema

”How can be made tax reform in Romania?”, organizată împreună cu ARSIT,

guest speaker: Camelia Dulea (National House of Health Insurance), Georgeta

Ghintuiala (Ministry of Public Finance), Gheorghe Marinescu (Ministry of

Public Finance), Virginia Sofian (Auditor Intern, SIF Moldova), Vasile Iuga

(PricewaterhouseCoopers), Marius Ionescu (NNDKP), Attila Gyorgy

(FABBV), Luminiţa Ionescu (Tax Office in 4th

District of Bucharest) – 10 oct.

2013; conferinţa cu tema ”What Investors Really Want, Lessons from

Behavioral Finance”, organizată împreună cu CFA Romania, guest speaker

Meir Statman, Santa Clara University, SUA (21 oct. 2013); conferinţa cu tema

„Impozitarea micilor afaceri” (Small business taxation) organizată împreună

cu Young IFA NETWORK, guest speaker conf. dr. Emilian Miricescu, YIN

Romania coordonator (21 oct. 2013); conferinţa „Preţurile de transfer”, guest

speakers: Ciprian Gavriliu (Senior Tax Manager), Viviana Bălăşan (Senior


Transfer Pricing Consultant) şi Ana Maria Popa (Transfer Pricing Consultant)

– 3 dec. 2013.

Facultatea de Management: Conferinţa internaţională 7th

International

Management Conference, organizată în parteneriat cu Societatea Academică

de Management din România; organizarea Adunării Generale a Societăţii

Academice de Management din România

Facultatea de Marketing: Forumul “Altfel despre Marketing”, 4 aprilie 2013;

Forumul Comunităţii de Practică, 11 iunie 2013; Zilele Carierei în Marketing,

29 octombrie 2013; Zilele Carierei în Marketing, 30 octombrie 2013; Cariere

de succes prin parteneriate de success, 11 decembrie 2013.

c) Numărul de întâlniri ale Consiliului Consultativ

Valoare propusă: 2 întâlniri anual;

Valoare realizată: 2 întâlniri anual.

Unul dintre obiectivele importante ale ASE este reprezentat de consolidarea relaţiilor cu

mediul economico-social, rolul Consiliului Consultativ constând în susţinerea strategiei de

dezvoltare a programelor de studii şi a activităţii de cercetare ştiinţifică.

Pe 26 noiembrie 2013 a avut loc o întâlnire a Consiliului Consultativ al ASE, prilej cu care au

fost abordate teme referitoare la atragerea de surse externe de finanţare, discuţiile fiind

orientate în principal pe activitatea de fundraising pe care ar trebui să o desfăşoare ASE.

Pe 21 ianuarie 2014 a avut loc o nouă întâlnire a Consiliului Consultativ al ASE, prilej cu

care au fost abordate teme referitoare la Strategia ASE 2014-2020 şi Planul Strategic ASE

2014-2016, discuţiile fiind orientate în principal pe valorificarea avantajelor competitive ale

ASE.

4.3 Incubator de afaceri (IP 4.3)

a) Spaţii puse la dispoziţie

Valoare propusă: minimum 10 celule pe perioada mandatului;

Valoare realizată: 4 celule în Casa Studenţilor Economiști.

Au fost alocate spațiile necesare și dotările corespunzătoare, iar în perioada următoare se va

desfășura competiția pentru ocuparea acestora de către studenți antreprenori.


E. Sustenabilitate şi capacitate instituţională (IP 5)

5.1. Leadership şi management (IP 5.1)

a) Eficacitatea procesului de planificare

Valoare propusă: Implementarea şi revizuirea procesului de planificare anual;

Valoare realizată: Dezvoltarea şi implementarea modulului SIMUR referitor la

simularea financiară a statelor de funcţii.

Planificarea bugetară asigură coerenţa între gestiunea pe termen lung şi cea pe termen scurt.

Nevoia bugetării activităţii ASE a fost impusă de obţinerea performanţei într-un mediu

concurenţial şi în condiţiile utilizării de resurse limitate. În acest context bugetul devine la

nivelul ASE, un instrument vital pentru planificare şi control.

În acest sens, în perioada de referinţă a raportului s-a elaborat un modul SIMUR dedicat

simulării financiare a statelor de funcţii, având în vedere că ponderea cheltuielilor cu salariile

cadrelor didactice în total buget este de 67%. Ponderea cheltuielilor salariale a întregului

personal ASE este de aprox. 80% în condiţiile în care normele ARACIS prevăd că această

pondere să fie de max. 65%.

Pentru realizarea statelor de funcţii s-au impus şi urmărit câteva reguli de bază, şi anume:

cadrele didactice să-şi păstreze orele la facultăţile în cadrul cărora în mod tradiţional şi-au

desfăşurat activitatea şi orele din norma de bază să fie cu prioritate în cadrul facultăţii unde

au funcţia de bază. Rezultatele simulărilor pentru anul universitar 2013-2014 au scos în

evidenţă faptul că pentru o regie de 30% (nivelul care asigură echilibru între venituri şi

cheltuieli la nivel ASE) numai patru facultăţi au excedent, respectiv CSIE, MK, FABBV și

MAN. Pentru aceste facultăţi s-a aplicat măsura aprobată şi implementată în anul 2013 de a

pune la dispoziţia facultăţii un buget în limita a 2% din încasările din taxe.

Totodată s-a constatat că toate programele de licenţă au deficit, programele de doctorat în

mare parte au deficit, excepţii făcând programele derulate în facultăţile CSIE şi FABBV, iar o

mare parte din programele de masterat sunt în excedent. Diferenţele, din punctul de vedere al

rentabilităţii între tipurile de programe, s-au datorat în mare măsură diferenţei dintre nivelul

de finanţare de la bugetul de stat şi taxele de studii percepute de ASE respectiv, aproximativ

2.600 lei finanţare de la buget, 3.500 lei taxa de școlarizare, la nivelul studiilor universitare

de licenţă şi 5.200 lei finanţare de la buget, 5.000 lei taxa de școlarizare la nivelul studiilor

universitare de masterat.

Pentru ameliorarea situației financiare, CA a adoptat o serie de hotărâri: reducerea

cheltuielilor materiale (cu 38% față de 2011 și cu 17% față de 2012), restructurarea planurilor

de învățământ pentru programele de studii universitare de licență, prin reducerea numărului

de ore pe săptămână de la 28 la 24, redimensionarea formațiilor de studii, stabilirea tarifelor

de plata cu ora în concordanță cu resursele financiare, implicarea doctoranzilor în procesul de

educaţie, flexibilizarea condițiilor de organizare și desfășurare a programelor postuniversitare

de formare și dezvoltare profesională continuă, pentru a se asigura o mai bună motivare

financiară a cadrelor didactice implicate. Doctoranzii, în conformitate cu prevederile legale,

pot efectua 4-6 ore de activități didactice săptămânal. Trebuie precizat că doctoranzii bursieri

primesc în medie 1000 de lei net lunar, inclusiv pentru desfăşurarea acestor activităţi. În acest


sens, prioritatea pentru viitorul apropiat constă în a înlocui, în măsura posibilităţilor, fără a se

afecta calitatea procesului didactic, cadrele didactice asociate cu doctoranzi.

Cu toate acestea, s-a asigurat creșterea veniturilor angajaților ASE. În luna iulie 2013, s-au

indexat salariile de bază cu 7,5%, ca efect al aplicării reglementărilor legale. Totodată, s-a

încurajat alocarea orelor de la plata cu ora către cadrele didactice titulare din universitate,

prin aplicarea tarifului orar diferențiat față de cadrele didactice asociate. Astfel, per total,

suma salariilor brute din funcția de bază plus plata cu ora, câștigate de cadrele didactice cu

funcția de bază în ASE, a crescut în 2013 față de 2012 și 2011 (Tabelul nr. 21).

Tabelul nr. 21. Salariile brute din activitatea didactică (norma + plata cu ora)

An

Salarii anuale

de

baza+sporuri

Nr. cadre

didactice

titulare

Salariul

lunar

mediu

Plata cu ora

Venit lunar

mediu cadre

didactice titulare

Titulari Asociati

2011 33.285.753,00 812 3.416,03 16.663.509 4.430.184 5.126,16

2012 37.617.926,00 778 4.029,34 11.743.909 5.336.312 5.287,26

2013 42.499.119,00 788 4.494,41 8.495.310 2.568.835 5.392,81

De asemenea, la nivel instituțional, s-a asigurat suportul pentru implementarea de proiecte de

cercetare și proiecte finanțate din fonduri structurale.

Tabelul nr. 22. Situația cheltuielilor salariale pentru anul 2013

Nr. crt. Funcţia Nr.

persoane

Venit lunar mediu

norma de bază

Venit lunar mediu

total

1 Profesor 235 6.141 10.131

2 Conferenţiar 215 4.081 6.602

3 Lector 250 2.713 4.984

4 Asistent 76 1.905 2.709

5 Preparator 12 1.754 2.684

Graficul nr. 11. Număr studenți per cadru didactic


Indicatorul Numărul mediu de studenți per cadru didactic a avut o evoluție descrescătoare, ca

urmare a scăderii numărului total de studenți. Astfel, în 2013 se poate observa o valoare a

indicatorului de 27 de studenți la 1 cadru didactic. Această valoare este similară cu valorile

înregistrate de universitățile de prestigiu din Europa și SUA. De asemenea, se constată o

creștere a costurilor cu resursa umană (cadre didactice) per student de la 2.057,26 lei în 2011

la 2.512,47 lei în 2013.

Tabelul nr. 23. Costul mediu anual resursa umană per student

An

Salarii anuale

activitate didactică

(lei)

Nr.

studenți

Cost mediu anual

resursa umană per

student (lei)

2011 54.379.446,00 26.433 2.057,26

2012 54.698.147,00 23.611 2.315,66

2013 53.563.264,00 21.113 2.512,47

Graficul nr. 12. Ponderea cheltuielilor salariale personal didactic și nedidactic

Ponderea cheltuielilor salariale pentru personalul didactic și nedidactic s-a menținut în jurul

valorii de 17%-18%, raportul dintre cadre didactice și personalul administrativ fiind subunitar

începând cu anul 2011.


Graficul nr. 13. Evoluția cheltuielilor materiale și a investițiilor

Cheltuielile materiale au scăzut cu 25,59% în anul 2012 față de anul 2011, și cu 17,03% în

2013 față de anul 2012, datorită programului de gestiune mai eficientă, realizându-se astfel

economii importante pentru bugetul ASE. În termeni absoluți, economiile realizate în 2012

față de 2011 au fost de 9.097.864 lei, iar în 2013 față de 2012, de 4.506.842 lei. În anul 2012

cheltuielile cu investițiile au crescut cu 45% (4.509.437 lei). Suma obținută pentru realizarea

investițiilor (obiectivele fiind Căminul Occidentului și imobilul din Piața Romană nr. 7)

atrasă de la bugetul de stat pentru cheltuieli de capital a fost de 23.000.000 lei.

Pentru realizarea bugetului anului 2014 s-a aplicat la nivelul ASE „bugetul master”. Acesta

asigură previzionarea cantitativă a performanţei şi poziţiei financiare a entităţii prin

modelarea reţelei de bugete periodice, departamentale şi/sau funcţionale consolidate în

raportările financiare bugetate. Ansamblul bugetelor acoperă în mod exhaustiv toate

activităţile şi diviziunile organizaţionale ale ASE. Metoda de elaborare a bugetului este una

mixtă, care combină abordarea descendentă cu cea ascendentă. Astfel, bugetul pentru anul

fiscal 2014 a fost detaliat pe activităţi, articole bugetare şi pe structurile din organigrama

tehnico-administrativă şi cea de învăţământ şi cercetare.

b) Platforma e-guvernanţă pentru implementarea unui leadership participativ la

nivelul facultății

Valoare propusă: o platformă implementată pe perioada mandatului;

Valoare realizată: în implementare la adresa: www.eguvernanta.ase.ro.

Pentru a susţine Guvernanţa universitară la nivelul ASE, s-a demarat procesul de realizare a

unei platforme online ca interfaţă între decidenţi şi părţile interesate. Prin intermediul acesteia

se vor dezbate problemele legate de activitatea ASE şi se va influenţa luarea deciziilor prin

publicarea rezultatelor dezbaterilor şi a ideilor, precum şi canalizarea acestora către factorii

de decizie.

http://www.eguvernanta.ase.ro/


Pe parcursul celui de-al doilea an de mandat, s-a continuat procesul de dezvoltare şi

implementare a platformei. Platforma se va dezvolta pe conceptul reţelelor de socializare, va

integra un model sustenabil pentru e-Participare bazat pe abordarea bottom-up şi self-

managed astfel încât să nu depindă de decizia top mangementului, lansarea temelor în

dezbatere, va defini procesele de e-Petiţie în scopul de a asigura transparenţa, va asigura

interfaţa raportării indicatorilor de performanţă şi va conţine un tablou de bord destinat

informării comunităţii universitare cu privire la starea universităţii. Adresa web la care va

putea fi accesată platforma este www.eguvernanta.ase.ro.

c) Sistemul de management al performanţei la nivelul facultății

Valoare propusă: Raport anual privind indicatorii de performanţă publicat online

anual;

Valoare realizată: Raport anual publicat pe www.ase.ro, secţiunea "Documente

management” şi pe site-ul fiecarei facultăţi.

Pe parcursul perioadei de referinţă a raportului s-a implementat sistemul de management al

performanţei la nivelul ASE. În acest sens la nivelul CA, cât şi la nivelul decanatelor fiecărei

facultăţi s-a elaborat un raport de activitate care face referinţă la indicatorii de performanţă

asumaţi la momentul preluării mandatului. Aceste rapoarte sunt publicate pe site-ul ASE şi pe

site-ul fiecărei facultăţi.

d) Sistemul de e-document

Valoare propusă: un sistem implementat pe perioada mandatului;

Valoare realizată: s-a implementat fluxul pentru plata cu ora (finanţat prin proiectul

POSDRU SIMCE).

În cadrul ASE, se află în curs de finalizare proiectul POSDRU SIMCE, în care unul dintre

obiective este implementarea unui sistem de management electronic al documentelor (e-

document). Pe parcursul perioadei de referinţă a raportului s-a dezvoltat şi implementat fluxul

de plata cu ora. În cadrul acestui sistem, fişele de plată cu ora sunt generate automat, preluând

datele din SIMUR, sunt transmise pe flux pentru aprobare, în conformitate cu procedura

aprobată şi sunt transmise în mod automat datele către sistemul informatic de salarizare.

Documentele generate sunt depozitate într-o bază de documente, sunt vizibile persoanelor

autorizate din ASE, sunt semnate şi arhivate electronic. Sunt în curs de testare și acceptare 65

de fluxuri de documente, care vor fi incluse în sistemul e-document.

5.2 Dezvoltarea profesională a personalului (IP 5.2)

a) Sesiuni de formare cu formatori interni şi/sau externi pentru personalul

administrativ

Valoare propusă: 2 sesiuni de formare anual;

Valoare realizată: 43 sesiuni/programe de formare profesională continuă în primul an.

În baza faptului că unul din factorii cheie ai performanţei organizaţiei se referă la calitatea

resursei umane, în perioada martie 2013 – februarie 2014 s-au identificat domeniile şi

http://www.eguvernanta.ase.ro/

http://www.ase.ro/


subiectele pentru care s-a impus organizarea de sesiuni de formare. Formarea profesională a

angajaţilor instituţiei s-a realizat atât pentru dezvoltarea competenţelor profesionale

(domeniul economic şi cel tehnico-administrativ), cât şi pentru cele transversale. Sesiunile de

formare au fost finanţate din fonduri structurale şi venituri proprii, iar altele au fost derulate

cu formatori, cadre didactice din ASE, care au desfăşurat această activitate cu titlu gratuit

(sesiunile pentru dezvoltarea competenţelor TIC în rândul angajaților din direcţiile

administrative).

În perioada de raportare au avut loc 43 sesiuni de formare profesională, la care au participat

597 angajaţi ASE. Lista completă a sesiunilor de formare şi a participanţilor se poate consulta

la Direcţia de Resurse Umane.

Conform Metodologiei ASE de evaluare anuală a performanţelor profesionale individuale

ale personalului didactic auxiliar şi nedidactic şi a Procedurii Operaţionale CMI 81

Evaluarea performanţelor profesionale individuale anuale ale personalului didactic auxiliar

şi nedidactic în perioada noiembrie 2013 – ianuarie 2014, direcția Resurse Umane, a

organizat evaluarea personalului administrativ din ASE, corespunzător perioadei 01.11.2012

– 30.10.2013.

La procesul de evaluare din 2013 au participat 638 angajaţi, dintre care 400 au avut printre

citeriile de evaluare şi o probă de testare a cunoştinţelor de comunicare digitală (probă de

birotică Word şi Excel). Anterior procesului de evaluare, în perioada 13 – 19 noiembrie 2013,

a fost organizată o sesiune de instruire în Office 2013, unde au predat cadre didactice de la

Departamentele Informatică de gestiune şi Informatică şi Cibernetică economică.

Atât cursurile de instruire, cât şi proba practică au fost organizate pe trei niveluri de

dificultate: A – dificultate majoră: pentru angajaţii încadraţi ca analişti, informaticieni,

precum şi pentru şefii de servicii şi directorii de direcţie; B – dificultate medie: pentru

angajaţii cu studii superioare, precum şi pentru personalul cu studii medii care utilizează mai

mult calculatorul la locul de muncă, C – dificultate mică – pentru angajaţii cu studii medii

care utilizează rar calculatorul. Cursurile de instruire au vizat atât necesităţile actuale de lucru

cu PC-ul, cât şi necesităţile viitoare de dezvoltare a personalului. Proba de testare a

competențelor digitale a avut o pondere de 30% din punctajul final al evaluării, iar evaluarea

şefului ierarhic a avut o pondere de 70%.

Tabelul nr. 24. Situația personalului administrativ la 1 ianuarie 2014

Nr.

crt. Compartiment Total Ocupate Vacante

Grad de

ocupare

1 Serviciul Managementul

Calității și Control Intern

8 3 5 38%

2 Biroul Audit Intern 6 4 2 67%

3 Serviciul Juridic și Contencios

Administrativ

8 3 5 38%

4 Cabinet Rector 13 7 6 54%

5 Birou Relații cu publicul 6 6 0 100%


6 Serviciul Marketing și

Comunicare

10 7 3 70%

7 Direcția Tehnologia Informației

și Comunicații

58 33 25 57%

8 Direcția Bibliotecă 107 56 51 52%

9 Direcția Socială 156 134 22 86%

10 Direcția Economică 106 58 48 55%

11 Direcția Resurse Umane 28 20 8 71%

12 Direcția Tehnico -

Administrativă

293 145 148 49%

13 Direcția Management

Educațional și Formare

Continuă

182 110 72 60%

14 Direcția Managementul

Cercetării și Inovării

112 21 91 19%

15 Direcția Relații Internaționale 17 6 11 35%

16 Direcția Relații cu Mediul

Economic - Social

57 7 50 12%

17 INDE 23 7 16 30%

18 Departamente didactice 154 85 69 55%

Total 1344 712 632 53%

Graficul nr. 14. Rezultate evaluare angajați 2013

După cum se poate observa, calificativul foarte bine a fost obţinut de 61,91% din angajaţi,

36,52% obținând calificativul bine. La proba de testare a competențelor digitale, 54% au

obținut calificativul foarte bine și 43% calificativul bine.

Pentru anul 2014 a fost elaborat şi propus spre aprobare în BCA şi CA, „Planul de formare

profesională a angajaţilor” ce va deveni o componentă importantă a Managementului

Resurselor Umane în ASE. Acesta este structurat pe două componente respectiv una dedicată

personalului didactic şi una dedicată personalului didactic auxiliar şi administrativ, fiind


elaborat în conformitate cu prevederile cadrului specific de referinţă naţional. Planul de

formare profesională a angajaţilor ASE pentru anul 2014 a fost aprobat de către Consiliul de

Administraţie în luna februarie 2014.

b) Asigurarea formării cadrelor didactice prin programul de masterat EDURES

Valoare propusă: minimum 20 locuri finanţate din veniturile proprii ale instituţiei

anual;

Valoare realizată: 44 locuri finanţate din veniturile proprii ale instituţiei.

În conformitate cu deciziile de înmatriculare pentru anul universitar 2012-2013, la programul

de masterat Comunicare în limba engleză pentru predare și cercetare economică - EDURES,

ASE a finanţat 20 de locuri la anul 1 şi 24 de locuri la anul 2 pentru angajații ASE care

doresc să dobândească competenţe de comunicare în limba engleză.

5.3 Gradul de satisfacţie a personalului (IP 5.3)

În perioada de raportare s-au organizat 2 concursuri didactice, din care unul este în derulare.

Începând cu 1 octombrie 2013 s-au înregistrat 24 de noi angajări și 164 de promovări pe post

astfel: 24 de profesori, 84 de conferențiari, 78 de lectori și 18 asistenți. Efortul financiar anual

este estimat la aproximativ 3 milioane de lei.

Tabelul nr. 25. Situația posturilor didactice la 1 ianuarie 2014

Nr.

crt.

Facultatea /

Departamentul

Număr posturi

Gra

du

l d

e o

cup

are

(%)

Profesor Conferenţiar Lector Asistent Preparator Total T

ota

l p

ost

uri

no

rmat

e

Ocu

pat

e

Vac

ante

Ocu

pat

e

Vac

ante

Ocu

pat

e

Vac

ante

Ocu

pat

e

Vac

ante

Ocu

pat

e

Vac

ante

Ocu

pat

e

Vac

ante

Total ASE 230 170 217 103 244 333 77 158 13 0 781 764 1545 50,55%

1 Facultatea

Management

28 26 15 6 21 49 5 13 0 0 69 94 163 42,33%

Departamentul

Management

24 25 12 3 13 43 5 13 0 0 54 84 138 39,13%

Departamentul

Filozofie și Științe socioumane

4 1 3 3 8 6 0 0 0 0 15 10 25 60,00%

2 Facultatea

Administrație și

Management

Public

5 5 4 3 4 11 3 0 1 0 17 19 36 47,22%

Departamentul

Administrație și

Management Public

5 5 4 3 4 11 3 0 1 0 17 19 36 47,22%

3 Facultatea Finanţe,

Asigurări, Bănci şi

Burse de Valori

22 18 17 8 24 20 6 18 2 0 71 64 135 52,59%

Departamentul Finanțe

15 12 11 5 16 15 3 11 1 0 46 43 89 51,69%


Departamentul

Monedă și Bănci

7 6 6 3 8 5 3 7 1 0 25 21 46 54,35%

4 Facultatea

Contabilitate şi

Informatică de

Gestiune

45 23 41 16 53 44 10 14 1 0 150 97 247 60,73%

Departamentul Contabilitate și

Audit

23 11 20 13 26 21 4 6 1 0 74 51 125 59,20%

Departamentul

Analiză și Evaluare Economico -

Financiară

5 2 8 0 5 5 1 3 0 0 19 10 29 65,52%

Departamentul

Informatică de Gestiune

13 4 10 1 10 9 1 3 0 0 34 17 51 66,67%

Departamentul

Drept

4 6 3 2 12 9 4 2 0 0 23 19 42 54,76%

5 Facultatea

Cibernetică,

Statistică şi

Informatică

Economică

48 25 38 16 47 41 7 12 3 0 143 94 237 60,34%

Departamentul Informatică și

Cibernetică

Economică

29 15 19 12 21 24 6 7 1 0 76 58 134 56,72%

Departamentul Statistică și

Econometrie

17 3 12 3 7 16 1 4 2 0 39 26 65 60,00%

Departamentul

Matematici Aplicate

2 7 7 1 19 1 0 1 0 0 28 10 38 73,68%

6 Facultatea

Marketing

15 17 12 11 8 37 4 17 0 0 39 82 121 32,23%

Departamentul

Marketing

15 17 12 11 8 37 4 17 0 0 39 82 121 32,23%

7 Facultatea Comerț 19 8 18 11 12 18 7 18 1 0 57 55 112 50,89%

Departamentul

Business, Științele Consumatorului și

Managementul

Calității

11 3 10 5 4 12 5 7 0 0 30 27 57 52,63%

Departamentul Turism și Geografie

8 5 8 6 8 6 2 11 1 0 27 28 55 49,09%

8 Facultatea Relaţii

Economice

Internaţionale

22 13 28 13 40 41 23 17 1 0 114 84 198 57,58%

Departamentul Relaţii Economice

Internaţionale

15 7 17 4 15 32 3 8 1 0 51 51 102 50,00%

Departamentul

Limbi Moderne și Comunicare în

Afaceri

7 6 11 9 25 9 20 9 0 0 63 33 96 65,63%

9 Facultatea

Economie

13 9 25 4 19 22 4 22 3 0 64 57 121 52,89%

Departamentul Economie și Politici

Economice

10 6 15 1 10 13 2 7 3 0 40 27 67 59,70%

Departamentul

Doctrine Economice și Comunicare

2 2 6 0 5 4 2 0 0 0 15 6 21 71,43%

Departamentul

pentru Pregătirea

Personalului Didactic

1 1 4 3 4 5 0 15 0 0 9 24 33 27,27%

10 Facultatea

Economie

Agroalimentară şi

a Mediului

10 5 13 4 7 33 7 15 0 0 37 57 94 39,36%


Departamentul

Economie Agroalimentară şi a

Mediului

10 5 8 1 3 20 0 6 0 0 21 32 53 39,62%

Departamentul

Educație Fizică și Sport

0 0 5 3 4 13 7 9 0 0 16 25 41 39,02%

11 Facultatea

Administrarea

Afacerilor, cu

predare în limbi

străine

3 21 6 11 9 17 1 12 1 0 20 61 81 24,69%

Departamentul

UNESCO pentru Administrarea

Afacerilor

3 21 6 11 9 17 1 12 1 0 20 61 81 24,69%

Graficul nr. 15. Evoluția structurii cadrelor didactice pe tipuri de grade didactice

Analiza structurii cadrelor didactice relevă faptul că ponderea conferențiarilor a crescut de la

20.18% la 27.54%.

Pentru perioada de raportare au fost acordate bonuri de masă tuturor angajaților universității

pe parcursul anului 2013, în lunile aprilie, mai, octombrie, noiembrie, decembrie și în 2014

pentru perioada ianuarie-aprilie.

Ca urmare a reducerii costurilor pentru Cantina Restaurant Cihoski, CA a decis reducerea

regiei de la 120% la 50%. Astfel, preţul unui meniu standard (3 feluri) pentru angajaţii ASE,

s-a redus cu peste 30%. Reducerea se aplică şi la Cantina Moxa.


a) Anchetă la nivelul personalului

Valoare propusă: minimum 50% anual;

Valoare realizată: în medie 61% Acord total + Acord;

în medie 83,06 % Acord total + Acord + Neutru.

Ancheta organizată de Consiliul de Administraţie, în perioada 17 februarie - 7 martie 2014,

asigură o bază adecvată pentru caracterizarea gradului de satisfacţie în activitate, a salariaţilor

din ASE. Au răspuns la întrebările din chestionar 466 de persoane, din care aproximativ 61%

personal didactic. Alte structuri relevante în eșantion: 61,2% dintre respondenți sunt de gen

feminin, majoritatea cu vârstă sub 44 ani (aproximativ 59%), iar 58,8% au vechime în ASE

mai mică de 15 ani. În cazul personalului didactic, aproape 60% dintre cei care au completat

chestionarul sunt conferențiari și profesori. Toate departamentele sunt reprezentate în

eșantion, în condițiile unei corelații pozitive între mărimea departamentului din punct de

vedere al personalului și reprezentarea acestuia în eșantion.

S-a utilizat chestionarul aplicat în cercetarea realizată în anul 2013. Întrebările de opinie s-au

referit la următoarele aspecte: mediul de lucru, autoritatea la locul de muncă, aprecierea şi

respectul la locul de muncă, oportunități de formare și dezvoltare, relaţii de muncă în echipă,

relaţii cu superiorii ierarhici şi cu top managementul, comunicarea informaţiilor și nivelul de

salarizare.

Răspunsurile au fost codificate pe o scală ordinală cu 5 trepte: Acord total, Acord, Neutru,

Dezacord și Dezacord total. Pentru aprecierea răspunsurilor la întrebări, trebuie subliniat că

opțiunea pentru Acord total indică gradul cel mai mare de satisfacție și apreciere a activității

(o singură întrebare din domeniul relațiilor cu superiorul ierarhic se abate de la această

regulă).

Concluziile generale ale studiului sunt următoarele:

- Considerând în ansamblu, rezultatele obţinute, putem afirma că se menține și se

accentuează ușor aprecierea pozitivă din partea salariaților, privind activitatea care se

desfășoară în ASE;

- Rezultatele sunt ușor superioare celor înregistrate în ancheta din anul 2013. Numărul

domeniilor cu Acord total și Acord ca cele mai multe optiuni exprimate a crescut, iar

ponderea Dezacordului total a scăzut semnificativ.

- În cazul majorităţii aspectelor cuprinse în cercetare (7 domenii din 9), cele mai multe

răspunsuri se află în cea de-a doua categorie, respectiv Acord pentru afirmaţia

cuprinsă în întrebare. Excepțiile se înregistrează în cazul relațiilor cu superiorul

ierarhic și salariații. Relațiile cu superiorul ierarhic direct sunt apreciate la cel mai

înalt nivel, Acord total, de către 41,2% dintre respondenți, aproximativ 80% dintre

răspunsuri fiind în categoria Acord total și Acord. În cazul nivelului salariului,

beneficiilor și recompenselor cele mai multe răspunsuri (27,47%) sunt în categoria

Neutru, iar ponderea celor două extreme, Acord total + Acord, respectiv Dezacord

total + Dezacord se compensează.


- Pentru majoritatea domeniilor cercetate, (singura excepție Salarizarea) primele două

categorii (Acord total și Acord) însumează peste 55% din răspunsuri. Cele mai

apreciate domenii ca sursă de satisfacție pentru angajații ASE sunt Relațiile cu

superiorul ierarhic direct, 79,83% din răspunsuri în primele 2 categorii și Relațiile de

muncă în echipă, 74,62% răspunsuri în primele 2 categorii. În cazul salarizării, numai

36,27% din răspunsuri se încadrează în primele 2 categorii.

- În Dezacord total sunt mai puţin de 5% din respondenţi, în majoritatea cazurilor,

excepția cea mai importantă fiind Salarizarea, cu un procent de Dezacord total de

13,95%, în scădere față de anul trecut cu aproximativ 12 puncte procentuale;

- În primele 3 categorii, Acord total +Acord + Neutru se înregistrează în medie 83,06%

dintre răspunsuri, cele mai apreciate domenii fiind Relațiile cu superiorul ierarhic

(93,78%) și Relațiile de muncă în echipă (92,68%).

- Cu o apreciere generală pozitivă, domenii importante se află sub procentul mediu de

răspunsuri în cele 3 categorii: mediul de lucru (75,48%), relaţiile cu top

managementul (80,22%), comunicarea în ASE (80%), oportunitățile de formare,

dezvoltare, promovare (81,33%). Opiniile privind salarizarea, recompensele şi

beneficiile sunt mai puternic deplasate spre aprecieri negative. În primele două

categorii (Acord total și Acord ) se află numai aproximativ 36% dintre răspunsuri, iar

repartiția răspunsurilor tinde să fie simetrică față de categoria cea mai întâlnită,

Neutru.

În condiţiile unor aprecieri pozitive, pe domeniile cercetate, unele aspecte particulare, deşi

rămân în general bine apreciate, provoacă un grad mai mare de insatisfacţie, aspect pus în

evidenţă de răspunsuri deplasate într-o proporţie mai mare, spre treptele 4 si 5 ( dezacord,

dezacord total). Întrebările care susțin această apreciere se referă la:

- Accesul la infrastructură, dotările şi facilităţile necesare desfăşurării activităţii

(19,53%);

- Implicarea în luarea unor decizii care afectează locul de muncă al salariatului

(18,67%);

- Aprecierea şi respectul la locul de muncă ( 18,46%);

- Existența unor programe de formare care să permită realizarea sarcinilor şi utilizarea

dotărilor ( 26,82%);

- Oportunitățile de formare profesională (peste 20%);

- Realizarea promovărilor în funcție de performanța angajaților (19,10%);

- Numărul de angajaţi la nivelul departamentului/compartimentului, în raport cu

sarcinile de serviciu, care este considerat în multe opinii ca fiind insuficient (22,75%);

- Top managementul şi uşurarea sarcinilor de muncă, aspecte care nu sunt într-o relație

directă în opinia unui număr relativ important de salariați ( 22,96%);

- Corelarea dintre salariul primit și munca depusă (41,20%);

- Asigurarea unui pachet de salarizare motivațional (38,49%);

- Asigurarea recompenselor și altor tipuri de facilități angajaților (29,40%);


Graficul nr. 16. Distribuția răspunsurilor pe domenii

Domenii:

1. Mediul de lucru

2. Autoritatea la locul de muncă

3. Aprecierea și respectul la locul de muncă

4. Oportunități de formare, dezvoltare, promovare

5. Relațiile de muncă în echipă

6. Relațiile cu superiorul ierarhic direct

7. Relația cu top managementul ASE (Consiliul de Administrație)

8. Comunicarea relațiilor oficiale în ASE.

9. Nivel salariu, beneficii, recompense

Aspectele activităţii/elemente care sunt apreciate în cel mai înalt grad de către respondenţi,

prin răspunsuri Acord total și Acord, sunt:

- Mediul de lucru adecvat (75,10%);

- Locul de muncă este considerat ca fiind interesant şi asigură valorificarea

cunostinţelor, abilităţilor şi deprinderilor salariaţilor (88,41%);

- Faptul că lucrează într-o instituție prestigioasă (79,83%);

- Sentimentul de împlinire personală pe care îl dă munca în ASE (79,83%);

- Posibilitatea de considerare a unei cariere în ASE pe termen lung (80,04%);

- Lucrul în echipă şi încrederea în colegi (aproximativ 85%);

- Modul de lucru şi colaborarea cu şeful ierarhic direct (în medie 78%);

În concluzie, considerăm că ancheta este foarte utilă pentru cunoaşterea opiniilor salariaților

şi oferă informații importante pentru fundamentarea managementului instituţional.


5.4 Patrimoniu (IP 5.4)

a) Investiţii în clădiri

Valoare propusă: Finalizarea obiectivelor de investiţii: Occidentului şi Predeal, pe

perioada mandatului;

Valoare realizată: Occidentului: 100% din planul pentru anul fiscal 2013; Predeal:

lucrări sistate, fonduri nealocate de la buget; Piaţa Romană nr. 7: 60% din valoarea

totală (rata 2).

Planul de investiţii în clădiri pe anul 2013 a cuprins capitolul „Obiective de investiţii în

continuare“, respectiv Căminul din str. Occidentului nr. 7 şi Spaţii de învăţământ şi cazare

Predeal. Lucrările executate au fost corelate cu sumele alocate prin „Lista obiectivelor de

investiţii pe anul 2013, cu finanţare parţială sau integrală de la bugetul de stat repartizat

pentru ASE” de la Ministerul Educaţiei Naţionale. Pentru obiectivul Predeal nu au fost

alocate fonduri bugetare şi lucrările au fost sistate. Pentru Căminul din str. Occidentului nr. 7

s-au executat lucrări în concordanţă cu fondurile bugetare alocate, gradul de realizare fiind

100%.

Tabelul nr. 26. Gradul de realizare a investiţiilor

Investiții Planificat

(mii lei)

Realizat

(mii lei)

Grad realizare

plan (%)

TOTAL din care: 12.350 12.350 100

1. Cămin str. Occidentului nr. 7 1.000 1.000 100

2. Spaţii de învăţământ şi cazare Predeal În conservare În conservare În conservare

3. Spaţii de educaţie şi cercetare Piaţa Romană

nr. 7

11.350 11.350 100

În anul 2013 a fost finalizată achiziţia imobilului (construcţie şi teren) din Piaţa Romană nr.

7, prin plata din fonduri bugetare a ratei 2 în valoare de 11.350 mii lei. În această incintă,

ASE va extinde spaţiile alocate procesului didactic şi cercetării.

În luna decembrie 2013, ASE a primit prin Hotărâre de Guvern, din rezerva bugetară a anului

2013, suma de 10.000 mii lei pentru a începe lucrările la proiectul de investiţii din Piaţa

Romană nr.7. Pentru a demara acest proiect, a fost necesară reproiectarea spaţiilor interioare

în concordanţă cu cerinţele actuale şi de perspectivă ale ASE. În şedinţa extraordinară a CA

din 8 ianuarie 2014 a fost aprobată tema de reproiectare a acestor spaţii interioare.

b) Investiţii în infrastructua TIC

Valoare propusă: o procedură de achiziţie anuală în funcţie de necesităţile identificate;

Valoare realizată: 6 proceduri.

În ultimul an s-au realizat investiţii în infrastructura TIC, respectiv s-au achiziţionat servere,

videoproiectoare şi camere video. În acest moment, practic, s-a înlocuit aproape în totalitate

parcul de videoproiectoare din sălile de curs. S-a iniţiat şi finalizat procedura pentru achiziţia

de echipamente IT (imprimante, computere, laptopuri). O mare parte din aceste echipamente


sunt achiziţionate şi finanţate prin proiecte de cercetare şi fonduri europene. Pentru asigurarea

accesului la internet s-a achiziţionat serviciul de conectare a tuturor locaţiilor (spaţii de

învăţământ şi cămine) la reţeaua naţională gratuită RoEduNet. De asemenea, s-au reînnoit

licenţele software (Microsoft) necesare desfăşurării activităţii de educaţie. În perspectivă, se

are în vedere reînnoirea infrastructurii de comunicaţii wireless, care este prevăzută în bugetul

pe anul 2014.

F. Alte activităţi importante ale Consiliului de Administraţie

1. Organizarea evenimentelor prilejuite de sărbătorirea Centenarului ASE

Pe tot parcursul anului 2013, atât la nivelul universităţii, cât şi la nivelul facultăţilor au fost

organizate evenimente şi proiecte pentru sărbătorirea Centenarului ASE.

Printre acestea amintim:

a) Depunerea coroanelor de flori la mormintele regilor Carol I şi Ferdinand – 1.04.2013

O delegaţie a ASE s-a deplasat la Mănăstirea Curtea de Argeş şi a depus coroane de flori la

mormintele regilor Carol I şi Ferdinand. Depunerea de coroane a avut loc cu binecuvântarea

Înaltpreasfinţiei Sale, părintele Calinic, Arhiepiscopul Argeşului şi Muscelului. Delegaţia a

înmânat o scrisoare de mulţumire din partea ASE primăriei din comuna argeşeană Leordeni,

întrucât la şcoala din satul Ciulniţa au fost adăpostite, pe perioada celui de-al Doilea Război

Mondial, arhiva şi o parte din bunurile Academiei de Înalte Studii Comerciale şi Industriale.

b) Vernisajul expoziţiei pictorului Viorel Mărginean - 1.04.2013

ASE derulează de aproape 3 ani un proiect ce încurajează expunerea de lucrări artistice în

cadrul instituţiei şi promovarea valorilor culturale în rândul tuturor celor care îi calcă pragul.

Luni, 1 aprilie 2013, a avut loc vernisajul expoziţiei pictorului Viorel Mărginean în spaţiul

expoziţional al ASE (Clădirea Ion N. Angelescu), ce poartă numele Ceciliei Cuţescu Stork

(autoarea frescei monumentale „Istoria Comerţului Românesc” din Aula Magna ASE).

Expoziţia, inaugurată cu ocazia împlinirii a 100 de ani de existenţă a ASE, poartă numele

„Întâlniri semnificative”. Viorel Mărginean, membru de onoare al Academiei Române, este

un pictor recunoscut atât la nivel naţional, cât şi internaţional, lucrările sale fiind expuse în

SUA, Germania, Italia, Franţa, Spania, Austria, Bulgaria şi România. Cu acest prilej au fost

decernate diplome ASE 100 artiştilor care au avut expoziţii în ASE.

c) În memoriam – Depunere de coroane la mormintele unor mari personalităţi ale ASE -

2.04.2013

La Cimitirul Bellu din Bucureşti a avut loc ceremonia de depunere de coroane la mormintele

celor care, în 1913, au pus bazele Academiei de Înalte Studii Comerciale şi Industriale:

Nicolae D. Xenopol, Virgil Madgearu, Nicolae Iorga şi Stanislas Cihoski. În aceeaşi zi au

fost depuse coroane şi la mormintele foştilor rectori ai ASE, Constantin Bărbulescu şi Paul

Bran. Au fost depuse, de asemenea, coroane de flori din partea facultăţilor la mormintele

profesorilor care nu mai sunt astăzi printre noi.


d) Întâlnirea festivă „Profesorii ASE de-a lungul celor 100 de ani” – 2.04.2013

La această întâlnire au fost invitaţi foştii rectori ai ASE: prof. univ. dr. Gheorghe Dolgu şi

prof. univ. dr. Alexandru Puiu. Au participat profesori pensionari ai ASE, cadre didactice în

activitate, studenţi, precum şi alţi membri ai comunităţii universitare.

Cu ocazia acestui eveniment a avut loc şi lansarea a trei cărţi reprezentative pentru istoria

ASE: "Bogăţia României ", autor N. D. Xenopol (ediţie revizuită de Ion Vorovenci);

"Rectorii ASE", autori: Ion Gh. Roşca, Liviu Bogdan Vlad; "Elita universitară din Academia

de Înalte Studii Comerciale şi Industriale (1913-1940)", autori: Maria Mureşan, Mihail

Opriţescu, Corneliu Olaru.

Membrii corului Byzantion au susţinut un concert de muzică bizantină în memoria rectorilor

şi a tuturor dascălilor instituţiei, adormiţi întru Domnul. Evenimentul a fost încheiat de

lansarea filmului "Istoria ASE", realizat de profesorul Ion Vorovenci, cu susţinerea şi

implicarea Televiziunii Române.

e) Adunarea festivă dedicată Centenarului ASE - 3.04.2013

Miercuri, 3 aprilie 2013, a avut loc Adunarea festivă dedicată sărbătoririi Centenarului

universităţii la care au participat membrii Senatului şi ai Consiliului de Administraţie ASE,

precum şi o serie de personalităţi publice.

Excelenţa Sa Preşedintele României Traian Băsescu a conferit ASE, Ordinul Meritul pentru

Învăţământ în grad de Comandor, cu ocazia împlinirii a 100 de ani de la înfiinţare, „pentru

profesionalismul de excepţie şi abnegaţia manifestate de cadrele didactice în procesul de

afirmare şi dezvoltare a învăţământului, ştiinţei şi culturii economice din România.”

Cu prilejul aniversării Centenarului, ASE Bucureşti a acordat Diploma „Virgil Madgearu” cu

medalie de aur, pentru contribuţia adusă la dezvoltarea universităţii, următoarelor instituţii şi

persoane: Banca Naţională a României, Academia Română, Camera de Comerţ şi Industrie a

Municipiului Bucureşti, Universitatea Toulouse 1 Capitole, precum şi prof. univ. dr. Ion Gh.

Roşca, Rector al ASE în perioada 2004-2012.

f) Inaugurarea şi vizitarea Muzeului ASE - 3.04.2013

Pe 3 aprilie 2013, a fost inaugurat Muzeul ASE Bucureşti. “Înfiinţarea Muzeului a fost un

deziderat mai vechi, stipulat prin lege de Nicolae D. Xenopol, pe care

l-am realizat acum, la un secol distanţă, sperând ca iubitorii de istorie să-l îmbogăţească cu

noi documente pentru cunoaşterea şi înţelegerea trecutului.” Muzeul prezintă istoricul

universităţii, cuprinde exponate originale şi facsimile: cursuri, diplome, manuscrise, mobilier,

fonduri arhivistice ale unor foşti profesori şi îşi propune restituirea unei părţi importante din

trecutul mai puţin cunoscut al instituţiei noastre. Muzeul poate fi vizitat la sala 0206 în

Clădirea Ion N. Angelescu.

g) Evenimentul aniversar de la Ateneul Român

Concertul Orchestrei „Camerata Regală”, Ateneul Român, dirijor maestrul Sabin Pautza -

3.04.2013, a fost precedat de discursul prof. univ. dr. Pavel Năstase, Rector ASE şi al


domnului Acad. Mugur Isărescu, în calitatea domniei sale de Preşedinte al Asociaţiei

Absolvenţilor ASE (ALUMNI ASE).

h) Evenimente festive la nivelul facultăţilor - 4.04.2013

Cu prilejul ASE 100, facultăţile din ASE au organizat o serie de evenimente, atât în ziua de 4

aprilie, cât şi pe parcursul săptămânii. Printre evenimente amintim: întâlniri cu absolvenţii şi

mediul de afaceri, concursuri sportive, ziua porţilor deschise, seminarii şi dezbateri, expoziţii

de fotografie, lansări de carte şi competiţii academice.

i) Biblioteca la Centenar - 4.04.2013

Biblioteca ASE a aniversat, în cadrul unui eveniment special organizat, 100 de ani de

existenţă. Biblioteca şi-a început activitatea încă de la deschiderea primului an universitar al

Academiei de Înalte Studii Comerciale şi Industriale, în noiembrie 1913.

Lansarea monografiei bibliotecii, Istoria Bibliotecii ASE, autor Paul Croitoru, a constituit

punctul central al evenimentului. Monografia cuprinde istoricul bibliotecii, reliefează evoluţia

acesteia, realizările ei, prezintă evoluţia structurii organizatorice, a colecţiilor de publicaţii, a

resurselor umane, a publicaţiilor bibliotecii. Cartea a fost prezentată de domnul prof. univ. dr.

Mircea Regneală, Preşedintele Asociaţiei Bibliotecarilor din România şi de doamna dr.

Simona Buşoi, Director al Editurii ASE. A urmat discursul domnului academician Iulian

Văcărel, care şi-a donat Bibliotecii ASE biblioteca personală, fond de carte cu profil

economic.

Agenda evenimentului a inclus prezentări de baze de date ştiinţifice de la firmele

E-information (trainer Andrei-Victor Vasilică) şi Romdidac (dr. Robert Coravu) şi, de

asemenea, prezentarea bibliotecii digitale constituite de Biblioteca ASE în cadrul proiectului

POSDRU intitulat. Parteneriat pentru modernizarea şi reorganizarea serviciilor bibliotecilor

universitare. În biblioteca digitală se regăsesc în prezent lucrări ale rectorilor AISCI,

profesorilor AISCI, lucrări privind istoria instituţiei noastre, precum şi Analele statistice şi

economice şi revista Independenţa economică.

Au fost realizate trei expoziţii de carte: Manuale de altădată şi profesori de seamă ai AISCI,

Publicaţiile Bibliotecii de-a lungul vremii, Donaţia de carte Academician profesor doctor

Iulian Văcărel. În cadrul manifestării, au fost decernate diplome aniversare „Biblioteca 100”

tuturor celor care au contribuit şi sprijinit activitatea acestei importante instituţii de cultură.

j) Masa rotundă cu diaspora românească, tema „Parteneriate pentru educaţie şi

cercetare”/Masa rotundă cu invitaţii străini, tema „Strategii de dezvoltare universitară”

– 4.04.2013

S-au organizat două întâlniri de lucru ale conducerii ASE şi invitaţilor români şi străini pe

teme de educaţie, parteneriate în proiecte de cercetare, precum şi privind strategia

universităţii şi rolul instituţiilor de învăţământ superior în contextul globalizării educaţiei.

Discuţiile au conturat o serie de propuneri ce vor fi parte a dezbaterilor privind strategia ASE

Bucureşti.


k) Eveniment al Casei Regale a României dedicat aniversării Centenarului ASE - Acordarea

Distincţiei "NIHIL SINE DEO" - 4.04.2013

ASE a primit distincţia „Nihil Sine Deo” din partea Casei Regale a României, reprezentată de

Alteţa Sa Regală Principesa Margareta. Evenimentul de decorare a avut loc la Palatul

Elisabeta, Sala Regilor. La eveniment au participat reprezentanţii conducerii ASE, precum şi

reprezentanţi mass-media. Ceremonia de decorare a debutat cu intonarea imnului regal, după

care prof. univ. dr. Pavel Năstase, Rectorul ASE, a primit distincţia din partea Alteţei Sale

Regale Principesa Margareta.

l) Seara studenţească - Miss & Mister ASE 100 - 4.04.2013

Evenimentul a marcat momentul studenţilor de sărbătorire a Centenarului ASE.

m) Senatul festiv dedicat Centenarului ASE - 5.04.2013

La şedinţa senatului festiv, pe lângă membrii Senatului au participat şi membri ai Consiliului

de Administraţie al ASE, precum şi alţi invitaţi. Cu acest prilej a fost lansată cartea omagială

ASE - un secol de existenţă. Preşedintele Senatului ASE, prof. univ. dr. Răzvan Zaharia, a

acordat Diploma „Virgil Madgearu” unor distinşi profesori din ASE, precum şi unor

personalităţi din afara ASE, care, prin activitatea lor, au contribuit la creşterea prestigiului

universităţii noastre.

n) Conferinţa „Despre îngeri şi lumea în care trăim” susţinută de Dan Puric

La acest eveniment au participat peste 200 de cadre didactice şi studenţi, maestrul Dan Puric

captând atenţia întregii audienţe cu subiectele sensibil abordate într-o manieră proprie. La

finalul evenimentului, autorul şi-a prezentat ultima apariţie editorială „Fii demn”.

o) Alumni ASE ReConnect - Eveniment al Asociaţiei „Alumni ASE”, organizat la BNR

Momentul principal al evenimentului l-a reprezentat dezvelirea bustului lui Nicolae D.

Xenopol, ctitorul ASE Bucureşti, bust ce a fost dăruit de Asociaţia „Alumni ASE”. În

discursul de deschidere, Acad. Mugur Isărescu, Guvernatorul BNR, a evocat realizările lui

Nicolae D. Xenopol, prezentând încercările licenţiaţilor, încă din anii `20, de realizare a

bustului ctitorului ASE. În discursul de mulţumire către Asociaţia „Alumni ASE”, prof. univ.

dr. Pavel Năstase, Rectorul ASE a evidenţiat rolul important pe care absolvenţii ASE îl au în

consolidarea poziţiei universităţii noastre. În cadrul acestui eveniment, orchestra Vivarte a

susţinut un concert de muzică clasică.

p) Ziua Porţilor Deschise

La acest eveniment au participat peste 350 de elevi de liceu din toată ţara, cadre didactice şi

părinţi. Participanţii au fost primiţi în Aula Magna, unde au avut loc prezentări privind oferta

educaţională a facultăţilor din cadrul ASE şi condiţiile de studiu. A fost, de asemenea,

organizat un tur al ASE, în cadrul căruia elevii au fost familiarizaţi cu Biblioteca, au vizitat

Muzeul, le-a fost prezentată sala de sport şi alte facilităţi de pregătire.

q) Lansarea emisiei filatelice ASE 100

Cu ocazia împlinirii unui secol de existenţă, Romfilatelia a introdus în circulaţie o emisiune

de timbre poştale dedicată acestui eveniment. Pe timbrul cu valoare nominală de 8,10 lei este


ilustrat Palatul ASE, alături de portretul Regelui Carol I, iar pe coliţa emisiunii sunt

reprezentate personalităţi importante din istoria acesteia: Ion N. Angelescu, Virgil Madgearu,

Nicolae Xenopol, Victor Slăvescu.

r) Dezvelirea plăcii omagiale cu ocazia sărbătoririi Centenarului (Clădirea Ion. N.

Angelescu, intrarea din Piaţa Romană)

s) Balul angajaţilor ASE, complex Moxa

Au fost invitate toate cadrele didactice şi personalul didactic auxiliar şi cel administrativ.

t) Organizarea Conferinţelor ASE 100

În data de 27 martie 2013, ASE a lansat un ciclu de conferinţe ASE 100 pe teme de interes

major, care vor avea loc lunar şi la care vor fi invitate personalităţi din viaţa economico-

socială.

Primul invitat a fost Acad. Mugur Isărescu, Guvernatorul BNR, tema conferinţei fiind „Grade

de libertate în calibrarea politicii monetare”.

Cu ocazia acestui eveniment, BNR a pus în circulaţie, în scop numismatic, o monedă de

argint, o monedă din tombac cuprat şi un set de trei monede din aur, argint şi tombac cuprat.

Pe acestea sunt reprezentate Palatul ASE şi Aula Magna a Palatului ASE.

În cadrul conferinței, Acad. Mugur Isărescu i-a acordat rectorului ASE, prof. univ. dr. Pavel

Năstase, una dintre aceste monede în semn de respect şi apreciere pentru instituţia pe care o

reprezintă.

Ciclul de Conferinţe ASE 100 a continuat în 25 aprilie cu conferinţa susţinută de:

- Lucian Croitoru - Consilierul Guvernatorului Băncii Naţionale a României, cu tema

Sfârşitul reglementării şi ultimul reglementator;

- Ionuţ Dumitru - Preşedintele Consiliului Fiscal, cu tema Reformele structurale –

ingredient cheie pentru creşterea economică.

La acest eveniment au participat studenţi şi profesori din ASE.

u) „100 de ani de activitate editorială – 23 noiembrie 2013, în cadrul celei de-a XX-a ediţii

a Gaudeamus – Carte de învăţătură.

Cu această ocazie a fost sărbătorită împlinirea unui secol de la apariţia, în 19 noiembrie 1913,

a primului număr din Revista Cursurilor Academiei de Înalte Studii Comerciale şi

Industriale.

A fost lansată cartea „Avataruri ale corporaţiei multinaţionale. Exerciţiu de analiză

proprietariană”, autor Octavian-Dragomir Jora.

v) Evenimente studenţeşti

Cu ocazia sărbătoririi Centenarului, Uniunea Studenţilor ASE a organizat mai multe

evenimente:


Flashmob HUG ASE – câteva sute de studenţi s-au reunit în Piaţa Romană pentru a

forma un lanţ uman ce a înconjurat principala clădire a universităţii („Ion N.

Angelescu”). Pe lângă îmbrăţişarea universităţii lor, studenţii au cântat „La Mulţi Ani

ASE! chiar în ziua în care, în urmă cu un secol, s-au pus bazele acesteia;

Balul Studenţilor Miss & Mister ASE 100 – a avut loc la Biavati Ballroom, unde

bobocii desemnaţi câştigători în cadrul concursurilor Miss & Mister de la nivelul celor

11 facultăţi au trecut prin diverse probe tematice;

Târgurile hand-made – organizate în preajma unor sărbători importante (Dragobete,

Mărţişor, Paşte, Crăciun) au reprezentat ocaziile în care cei mai talentaţi dintre

studenţi au expus bijuterii, accesorii, obiecte decorative şi alte cadouri realizate de ei,

participanţii administrându-şi propriile activităţi de business creativ şi confruntându-

se cu provocări precum alegerea unor materiale accesibile, utilizarea tehnicilor de

promovare, gestionarea stocurilor, anticiparea vânzărilor etc.;

Campania „Donează sânge pentru viaţă!” – 160 de studenţi donatori au participat la

această campanie umanitară, desfăşurată în colaborare cu doctorii şi personalul

medical ai Institutului de Hematologie;

Expoziţie fotografică – a fost organizat un concurs de fotografie studenţească şi un

vernisaj, cu dorinţa de a surprinde în imagini viziunea studenţilor asupra universităţii

şi a celor 100 de ani de activitate;

Serile Filmului în ASE – au avut loc 6 proiecţii de filme româneşti, precum şi o

proiecţie ca parte a festivalului „One World Romania”, ce s-au bucurat de prezenţa

actorilor principali ai peliculelor difuzate cu care au putut interacţiona cei aproximativ

300 de studenţi participanţi la fiecare eveniment;

Bucharest Summer University 2013 – şcoala internaţională de vară a universităţii,

aflată la a noua ediţie, a fost organizată de ASE, Asociaţia Absolvenţilor Alumni ASE

şi Uniunea Studenţilor ASE, prin intermediul Senatului Studenţilor, cu mentoratul

Facultăţii de Contabilitate şi Informatică de Gestiune, cu tema „Information and

Governance for the future global economy”, reunind studenţi din peste 20 de ţări de

pe toate continentele;

Liga/Cupa/Supercupa Economistului şi Gala Ligii Economistului la fotbal mixt –

sezonul competiţional 2012/2013 a reunit în cele 11 etape ale Ligii, precum şi în cele

4 faze ale Cupei echipe ale tuturor celor 11 facultăţi, formate atât din studenţi, cât şi

din cadre didactice; cu ocazia Galei au fost oferite premii pentru golgheteri, cel mai

bun portar, cel mai bun profesor, cel mai bun tânăr debutant, cel mai fair-play jucător,

premiul galeriei şi diplome de mulţumire pentru organizatori, susţinători şi parteneri;

ASE vs. Oncescu – 100 de studenţi, atât băieţi, cât şi fete, s-au întrecut în speranţa de

a-l învinge pe campionul mondial la skanderberg;

Meciuri demonstrative de fotbal – cu ocazia cărora cei pasionaţi de practicarea acestui

sport au avut posibilitatea de a cunoaşte şi înfrunta pe teren foşti sportivi români sau

vedete;


ASE Bike 100 – tur ciclistic organizat cu plecarea din patru puncte ale capitalei,

destinaţia fiind clădirile centrale ale universităţii;

Cross ASE 100 – în parcul Herăstrău, traseul utilizat fiind de 3.2 kilometri, pe aleile

parcului, cu participarea studenţilor, dar şi a unor cadre didactice;

ASE Open Tennis – competiţie desfăşurată sub forma unei Cupe Davis, ce a antrenat

115 jucători, din care 15 cadre didactice ale ASE;

Cupa Economistului la Streetball – competiţia s-a desfăşurat în complexul „Belvedere

Nou”, unde au fost amplasate coşurile mobile, reunind echipe formate din trei

jucători, sistemul practicat fiind sub forma unei cupe, cu meciuri eliminatorii;

ASE ŞAH – a reunit la start 40 de participanţi, sistemul de desfăşurare fiind unul de

tip elveţian, cu şapte runde;

Campionate sportive de week-end – în lunile octombrie, aprilie, mai şi iunie au fost

organizate competiţii de tenis de masă, tenis cu piciorul, volei, streetball, badminton,

la fiecare dintre aceste evenimente participând aproximativ 400 de studenţi;

Cinema sport – în curtea complexului „Belvedere Nou” au fost proiectate pe un ecran

gigant diverse meciuri de fotbal, din campionatul intern, din Cupa României, din

competiţiile europene intercluburi, meciuri de calificare ale României la turneele

finale sau meciuri din cadrul Campionatului European de fotbal din 2012, la fiecare

astfel de eveniment participând aproximativ 500 de studenţi;

Board Games şi e-games – activităţi de socializare, organizate în cadrul Cantinei

Moxa, cu jocuri precum Catan, Monopoly, Rummy, scrabble, dar şi e-games.

2. Strategia ASE 2014-2020

Pe parcursul anului 2013 a fost elaborată o primă variantă a Strategiei ASE pentru perioada

2014-2020, care a fost pusă în dezbaterea comunităţii universitare. În perioada 13-20 ianuarie

2014, au avut loc discuţii în cadrul departamentelor, pe 17 ianuarie a fost organizată o

întâlnire a CA cu personalul de conducere din administraţie, iar pe 21 ianuarie a avut loc

dezbaterea finală cu cadrele didactice şi personalul administrativ. Toate observaţiile şi

propunerile, care au fost semnalate cu acest prilej, au fost analizate în cadrul BCA şi au fost

operate corecţii şi modificări la draftul Strategiei.

În data de 21 ianuarie s-a desfăşurat întâlnirea Consiliului Consultativ, la care s-au discutat

Strategia ASE 2014-2020 şi Planul strategic 2014-2016. Membrii acestuia au formulat

recomandări cu privire la necesitatea ca ASE să se menţină ca o instituţie redutabilă, care să

dezvolte noi programe de studii universitare prin înţelegerea şi studierea dinamicii şi

cerinţelor pieţei şi în care studiul în echipă trebuie dezvoltat ca metodă de lucru.

Concluziile acestei serii de întâlniri şi discuţii succesive au fost prezentate şi analizate la

şedinta comună a CA, Biroului Senatului universitar şi directorilor de departamente din data

de 22 ianuarie 2014. CA a apreciat că draftul actual al strategiei nu reprezintă forma finală şi

a hotărât constituirea unei comisii, formată din cadre didactice, specialişti în management


strategic, statistică şi alocarea resurselor, care, pe baza draftului actual, să producă noua

strategie.

3. Sinteză privind monitorizarea proiectelor finanțate din fonduri europene

nerambursabile

În perioada de programare financiară 2007-2013, ASE București a fost implicată, în calitate

de partener sau beneficiar, în 61 de proiecte cu o valoare totală finanțată de 524.679.935,99

lei, din care bugetul propriu alocat ASE București, conform acordurilor de parteneriat

încheiate și/sau deciziilor de finanțare, a fost de 192.258.508,13 lei (circa 43 milioane de

Euro, ceea ce înseamnă aproximativ 36,64% din valoarea totală bugetată a proiectelor).

Din valoarea totală a proiectelor aferentă ASE București, 187.673.227,54 lei reprezintă

finanțare nerambursabilă (97,61% din total buget), iar diferența de 4.585.280,59 lei reprezintă

contribuția proprie a ASE (2,39% din total buget).

Este de menționat faptul că, din valoarea totală a proiectelor implementate de ASE București,

185.226.705,60 lei reprezintă sume aferente proiectelor finanțate prin POSDRU (96,34% din

total buget), iar diferența de 7.031.802,53 lei reprezintă sume alocate altor proiecte (3,66%

din total buget).

În cadrul POSDRU, o pondere importantă o dețin proiectele de practică a studenților de la

programele de licență și masterat (DMI 2.1), respectiv 17 proiecte cu o valoare de

26.072.545,41 lei, urmate de cele orientate spre dezvoltarea și extinderea programelor de

studii (DMI 1.2), 10 proiecte cu o valoare de 46.476.218,76 lei și de proiectele axate pe

dezvoltarea abilităților antreprenoriale.

De asemenea, pe lângă proiectele finanțate din Fondul Social European prin POSDRU, ASE

București a mai contractat 9 proiecte în valoare de 7.031.802,51 lei (ceea ce reprezintă 1,6

mil Euro), finanțate în cadrul altor programe, cum ar fi: Programul Operațional Dezvoltarea

Capacității Administrative 2007-2013 (PODCA), Programul de Cooperare Transfrontalieră

Sud-Estul Europei (POSEE), Programul de Cooperare Transfrontalieră România Bulgaria

2007-2013 (RO BG CBC), Programul ESPON 2013 - Reţeaua europeană de observare a

dezvoltării şi coeziunii teritoriale.

Din cele 61 de proiecte finanțate din fonduri externe nerambursabile și contractate de ASE

București, la 31.12.2013 au fost finalizate 55 și au mai rămas în implementare 6 proiecte.

În implementarea celor 61 de proiecte și-au desfășurat activitatea 550 dintre angajații din

ASE București, dintre care 383 cadre didactice (49% din personalul didactic al ASE

București) și 167 angajați din rândul personalului administrativ (25% din personalul

administrativ al ASE București).

Analizând gradul de angajare a cheltuielilor la 15.12.2013 constatăm că, din bugetul total

alocat de 192.258.508,13 lei, în perioada 2008-2013 au fost angajate și plătite cheltuieli de

124.178.917,34 lei, reprezentând 64,58% din bugetul total alocat implementării proiectelor.

Întrucât la 31.12.2013 au fost finalizate 55 de proiecte, iar în primele 3 luni din 2014 se vor


finaliza alte șase proiecte, se va înregistra o creștere a gradului de angajare a cheltuielilor,

plățile putând fi efectuate în termen de maximum 270 de zile de la finalizarea perioadei de

implementare a proiectelor.

Valoarea estimată a cheltuielilor angajate și care urmează a fi plătite în anul 2014 este de

18.807.998,87 lei, din care 12.701.605,00 lei sunt cheltuieli salariale, 2.952.376,27 lei sunt

cheltuieli aferente unor bunuri livrate sau servicii prestate de terți și facturate, iar

3.154.017,60 lei reprezintă cheltuieli aferente grupului țintă reprezentate de burse, premii și

subvenții. Toate aceste sume estimate a fi angajate în anul 2014 trebuie să fie plătite în

perioada februarie – decembrie 2014 pentru a putea fi solicitate spre rambursare. Plata acestor

sume va face ca totalul cheltuielilor angajate aferente proiectelor implementate să ajungă la

142.986.916,21 lei, reprezentând aproximativ 74,37% din valoarea contractată a proiectelor.

Din totalul sumelor angajate la 15.12.2013, 85.078.014,40 lei reprezintă cheltuieli salariale

(ceea ce reprezintă 68,51% din total), din care 29.901.090,85 lei reprezintă cheltuielile

aferente salariilor echipelor care asigură managementul de proiect (ceea ce reprezintă 24,07%

din totalul sumelor angajate).

Cheltuielile aferente proiectelor au fost finanțate din surse variate, cele mai importante fiind

următoarele:

- Prefinanțări care au variat între 5% și 30%. S-a constatat că în cazul proiectelor care

au primit prefinanțare 30%, în una sau mai multe tranșe, necesarul de finanțare din

alte surse a fost nesemnificativ. Este cazul unor proiecte POSDRU cum ar fi: 61095,

61086, S11, 58160, 56330 etc.

- Sume care au provenit din rambursarea cheltuielilor efectuate în situația în care

prefinanțările nu au fost deduse integral. În anul 2013, sumele încasate din cereri de

rambursare au totalizat 32.197.444,78 lei, din care 13.555.178,65 lei au reprezentat

sume restituite în linia de credit, 12.425.563,41 lei au fost sume restituite în veniturile

proprii ale ASE București, iar diferența de 6.216.702,72 lei a fost reprezentată de

sume care au reîntregit sumele disponibile din conturile proiectelor, permițând ca

acestea să nu necesite finanțări din partea ASE București (în general a fost cazul

proiectelor care au primit prefinanțare 30%).

- Sume care au fost puse la dispoziție de ASE București, din venituri proprii, la data de

31.12.2013 au fost în cuantum de 17.603.311 lei, din care 11.426.625,00 lei reprezintă

împrumuturi din venituri proprii, iar diferența, de 6.175.686 lei, reprezintă acoperirea

liniei de credit contractată cu BCR din venituri proprii.

- Sume care au fost împrumutate din linia de credit (în valoare de 10 milioane de lei).

Costul total aferent accesării liniei de credit contractată cu BCR pentru perioada iulie

2011- ianuarie 2014 a fost 1.190.501,27 lei (această linie de credit a fost închisă în

luna ianuarie 2014). În perioada menționată, 49 de proiecte au beneficiat de

împrumuturi din linia de credit. Printre proiectele care au beneficiat de împrumuturi și


care au generat dobânzi mai mari se numără următoarele: proiectele de burse

doctorale și postdoctorale (POSDRU 59184, POSDRU 77213, POSDRU 55287),

SIMUR (POSDRU 31541), Biblioteca (POSDRU 58132), Masterat (POSDRU

53202).

Pe 3 februarie 2014 a fost semnat un Acord Cadru pentru o perioadă de 24 de luni pentru o

nouă linie de credit, cu un plafon de 15 milioane lei, care va permite finanțarea proiectelor

deja finalizate sau care urmează a fi finalizate până la 31.03.2014. De asemenea vor putea fi

finanțate, începând cu a doua jumătate a anului 2014, proiecte noi, pentru care ASE București

a solicitat finanțare în competiția care a avut loc în iunie-august 2013.

În perioada iunie - august 2013 s-au lansat call-uri pentru proiecte noi în cadrul cărora ASE

București a transmis 58 de propuneri de proiecte, din care 41 în calitate de beneficiar și 17 în

calitate de partener (Tabelul nr. 27).

Tabelul nr. 27. Centralizatorul propunerilor de proiecte din sesiunea iunie-august 2013

DMI Nr. proiecte

1.2. Calitate în învățământul superior 17

1.3. Dezvoltarea resurselor umane din educație și formare profesională; 4

1.4. Calitate în formare profesională continuă 1

1.5. Programe doctorale și post-doctorale în sprijinul cercetării 3

2.1. Tranziția de la școală la o viață activă 27

2.2. Prevenirea și corectarea părăsirii timpurii a școlii 1

2.3. Acces și participare la FPC 2

5.1. Dezvoltarea și implementarea măsurilor active de ocupare 1

6.2. Îmbunătățirea accesului și participării grupurilor vulnerabile pe piața muncii 1

6.3. Promovarea egalității de șanse pe piața muncii 1

TOTAL 58

Se așteaptă pentru aceste propuneri de proiecte o rată ridicată de succes pentru asigurarea

continuității în implementarea proiectelor POSDRU și pentru atragerea unui volum important

al resurselor financiare alocate acestui program, continuând politica ASE cu privire la

creșterea veniturilor membrilor comunității universitare.

Cea mai mare pondere o au proiectele din cadrul DMI 2.1 ”Tranziția de la școală la o viață

activă”, practică la nivel de studii de licență și masterat, deținând 47,36% din totalul

propunerilor de proiecte depuse în această sesiune de proiecte. Facilitarea accesului pe piața

muncii a studenților din cadrul ASE București reprezintă o preocupare permanentă a

membrilor comunității academice, acest lucru fiind reflectat și de ponderea ridicată a acestor

propuneri de proiecte.


De asemenea, de o importanță majoră este și creșterea competitivității prin corelarea

educației și învățării pe tot parcursul vieții cu piața muncii și asigurarea de oportunități

sporite pentru participarea viitoare a studenților pe o piață a muncii modernă și flexibilă.

Astfel, pentru a răspunde la exigențele impuse de către mediul de afaceri pe piața muncii, au

fost depuse 17 propuneri de proiecte în cadrul DMI 1.2 ”Calitate în învățământul superior”.

Membrii comunității academice au derulat cu succes proiecte în cadrul DMI 1.3 Dezvoltarea

resurselor umane din educație și formare profesională, în competițiile anterioare, experiența

pozitivă dobândită contribuind la menținerea interesului pentru astfel de proiecte. În cadrul

acestui DMI au fost depuse 4 propuneri de proiecte.

În vederea asigurării unei oferte educaționale competitive, ASE București se preocupă și de

susținerea excelenței, dinamismului și creativității în cercetarea economică românească. În

acest sens, pentru crearea unei generații de tineri cercetători apți să se integreze în aria de

cercetare de la nivel european, ASE București a depus, în cadrul DMI 1.5. Programe

doctorale și postdoctorale în sprijinul cercetării, trei propuneri de proiecte: două în

parteneriat cu universitățile membre ale Consorțiul Universitaria (Universitatea Babeș-Bolyai

din Cluj-Napoca, Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iași și Universitatea de Vest din

Timișoara) și unul în parteneriat cu Universitatea de Medicină și Farmacie Carol Davila și

Școala Națională de Studii Politice și Administrative. Toate cele trei proiecte au fost declarate

eligibile, urmând ca în perioada imediat următoare să semnăm contractele de finanțate.

S-a dorit și s-a realizat creşterea numărului de aplicaţii şi a interesului membrilor comunităţii

academice pentru accesarea acestor instrumente financiare, astfel că s-au depus propuneri de

proiecte pe toate call-urile anunțate și în cadrul cărora suntem eligibili. Din punct de vedere

financiar, bugetul total estimativ al propunerilor de proiecte este de 282.029.017,86 lei, din

care aferent ASE București 82.661.816,68 lei. Contribuția proprie pentru implementarea

acestor viitoare proiecte este de aproximativ 2.038.122,70 lei (reprezentând 2,46% din

bugetul aferent ASE București).

4. Restructurarea paginilor web ale universităţii

Consiliul de Administraţie al ASE a decis în anul 2013, modernizarea sistemului de site-uri

web, obiectivul fiind acela de a realiza o platformă integrată de gestiune a acestora, la nivelul

facultăţilor, departamentelor şi la nivelul diferitelor servicii.

În cadrul acestui proiect au fost implicate peste 30 persoane, având rolul de a gestiona fiecare

site web, atât din punct de vedere tehnic, cât şi al conţinutului. Proiectul site-urilor web a fost

realizat în aproximativ un an, lansarea oficială având loc pe data de 18 decembrie 2013.

Site-ul ASE.ro a fost conceput ca fiind o colecţie de link-uri către celelalte site-uri din cadrul

universităţii, astfel asigurându-se un mediu descentralizat al publicării informaţiilor. Din

punct de vedere tehnic, toate site-urile au la bază o platformă de tip Content Management

System (CMS) personalizată, care să răspundă nevoilor fiecărei facultăţi sau fiecărui

departament, fiind integrată cu principalul sistem informatic – SIMUR, în acelaşi timp

respectând toate principiile de calitate ale ASE, inclusiv manualul de identitate vizuală.


În perioada 01.01.2014 - 28.02.2014, cele peste 70 de site-uri care utilizează platforma CMS,

au înregistrat aproximativ 294.000 de vizitări, 86.000 de vizitatori unici şi 700.000 de pagini

afişate. 20% din totalul traficului a fost reprezentat de vizitatori care nu mai accesaseră

site-urile universităţii.

5. Migrarea conturilor de email ale angajaţilor universităţii

În cadrul ASE sistemul de mail funcţionează ca parte componentă internă, susţinută de către

Serviciul Reţele, din cadrul direcţiei TIC.

Toate costurile serviciului de email proveneau din:

- mentenanţa şi administrarea echipamentelor hardware necesare (servere) şi a

produselor software aferente funcţionării serviciului de mail;

- factorul uman destinat asigurării suportului necesar către utilizatori;

- licenţierea produsului software principal utilizat, Novell GroupWise, prin actualizarea

constantă la cea mai nouă versiune.

În contextul parteneriatelor existente între marile companii informatice şi ASE, în luna

noiembrie a anului 2013 s-a hotărât migrarea conturilor de email aferente Facultăţii de

Contabilitate şi Informatică de Gestiune, ca parte a unui proiect pilot, respectiv serviciul de

email Gmail.

Avantajele adoptării acestei soluţii:

- eliminarea costurilor hardware (servere, curent electric, mentenanţă) şi software

(licenţa pentru serverul de email Novell);

- un serviciu de email profesionist, de care beneficiază mai mult de 900 de milioane de

utilizatori, serviciu adoptat de cele mai mari universităţi din lume, precum The

University of Michigan, University of Westminster sau New York University;

- servicii colaborative integrate de ultimă generaţie, precum Google Drive, Google

Calendar etc;

- aplicaţii la cheie pentru diferite dispozitive mobile, precum cele bazate pe Google

Android, Apple iOs, BlackBerry sau Windows Phone;

- corelarea cu serviciile de email utilizate în prezent de către angajaţii ASE, majoritatea

având un cont alternativ de email.

Pe data de 10.12.2013, ca urmare a succesului proiectului pilot de migrare a email-urilor

Facultăţii de Contabilitate şi Informatică de Gestiune, s-a hotărât migrarea tuturor conturilor

de email din cadrul ASE, ce se estimează a se încheia în luna iunie 2014.

6. Proiectul „Caravana ASE”

În luna mai 2013 la iniţiativa Serviciului de Marketing şi Comunicare a fost lansat proiectul

Caravana ASE, ca parte a preocupărilor de promovare mai intensă şi eficientă a ofertei

educaţionale a ASE pentru ciclul licenţă.


Este o formulă nouă de prezentare a ASE în rândul liceelor din ţară şi din capitală, în cadrul

căreia echipe formate din reprezentanţi ai BCA, decanatelor şi consiliilor facultăţilor, ai

Serviciului Marketing şi comunicare şi ai studenţilor se deplasează în zone din care, potrivit

statisticilor de la admiterea din anii anteriori, provin candidaţii ASE.

Prima ediţie a Caravanei s-a desfăşurat în perioada 7-26 mai 2013. Au fost vizitate 29 de

colegii şi licee din oraşele Alexandria, Călăraşi, Constanţa, Giurgiu, Ploieşti, Râmnicu-

Vâlcea, Târgovişte, Tulcea şi Bucureşti, la întâlniri participând aproximativ 2600 de elevi,

din clasele a XI-a şi a XII-a. În oraşele Galaţi şi Brăila oferta ASE a fost promovată timp de o

lună, în prime-time, printr-un spot publicitar la televiziunea locală Express TV.

Partea pozitivă a Caravanei o constituie stabilirea contactelor directe dintre ASE şi

conducerile liceelor şi comunicarea directă cu liceenii. Prezenţa ASE în teritoriu este benefică

pentru ambele părţi. Ea promovează un tip nou, proactiv de colaborare cu inspectoratele

judeţene, cu conducerile colegiilor şi liceelor din judeţele de interes pentru ASE. Experienţa

primei ediţii a Caravanei a arătat ca perioada optimă pentru desfăşurarea promovării în

teritoriu o constituie lunile noiembrie – decembrie, iar în martie – aprilie ASE trebuie să se

concentreze pe construirea unui format nou de Zile ale porţilor deschise.

A doua ediţie a Caravanei s-a desfăşurat în lunile noiembrie-decembrie 2013 în primele 10

judeţe, ca provenienţă a studenţilor anului I din anii universitari 2012/2013 şi 2013/2014. Au

fost vizitate colegii şi licee din Ploieşti, Târgovişte, Piteşti, Giurgiu, Alexandria, Călăraşi,

Slatina, Buzău, Focşani şi Râmnicu-Vâlcea. Au avut loc întâlniri cu aproximativ 1500 de

elevi ai claselor a XII-a, care au participat la prezentările echipelor ASE şi au primit materiale

promoţionale. În perioada 6-20 ianuarie 2014, Caravana s-a întâlnit cu peste 1900 de elevi din

primele 20 de licee din Bucureşti, alese pe criteriul provenienţei studenţilor. În condiţiile

competiţiei de pe piaţa serviciilor educaţionale, activitatea de promovare prin întâlniri directe

cu posibilii viitori studenţi devine foarte importantă. Este de remarcat faptul că această

activitate a fost reflectată intens de agenţiile de presă şi media.

Concluzii

A. Educaţie şi formare continuă

Calitatea procesului educațional a constituit o preocupare permanentă a Consilului de

Administrație și a întregii comunități universitare din ASE. Astfel, pe parcursul anului 2013,

au fost reacreditate de către ARACIS toate programele de studii universitare cărora le

expirase acreditarea. Din evaluarea instituţională şi din evaluările pe programe de studii a

rezultat că sunt îndepliniţi toţi indicatorii cantitativi şi calitativi, drept urmare, ARACIS a

acordat ASE calificativul „Grad de încredere ridicat”. În plus, au fost autorizate provizoriu 6

programe de studii universitare de licenţă în limba engleză.

În contextul globalizării și masificării învățământului superior, universitatea noastră doreşte

să-şi diversifice oferta educaţională în domenii conexe ştiinţelor economice. Astfel, în

perioada noiembrie – decembrie 2013, conducerea Facultăţii de Administraţie şi


Management Public a făcut demersurile necesare privind organizarea unui nou program de

studii universitare de licenţă, în ramura de ştiinţă Sociologie, specializarea Resurse umane.

Analizând evoluţia numărului de studenţi înmatriculaţi la programele de studii universitare

organizate în perioada 2010/2011 – 2013/2014, se remarcă o anumită scădere, dar această

tendinţă se diminuează în ultimul an universitar. În ceea ce priveşte abandonul la nivelul

studiilor universitare de licenţă şi masterat după semestrul I al anului I, la nivelul ASE,

observăm o tendinţă de diminuare a numărului de studenţi care solicită retragerea de

la studii, cu aproximativ 50%, în anul universitar 2013-2014, comparativ cu anul

universitar precedent. Diminuarea numărului de retrageri înregistrat în anul universitar

2013-2014 comparativ cu anul universitar precedent poate fi și efectul faptului că în anul

universitar curent admiterea în anul I de studii a avut la bază un examen scris, astfel încât

candidaţii la admitere au vizat în mod special înmatricularea în cadrul ASE.

Rezultatele sondajului realizat în rândul studenților au scos în evidenţă faptul că aceștia au

un nivel general de satisfacţie de aproximativ 73% (7% sunt „foarte satisfăcuţi”, în timp ce

66% se declară „satisfăcuţi” de experienţa ca studenţi în cadrul ASE în anul universitar

2012-2013).

Nivelul general de satisfacţie a studenţilor ASE se află în creştere faţă de anul universitar

2011-2012 (de la 71% la 73%, z=4.82), însă o creştere mai susţinută s-a putut observa la

nivelul studenţilor din anul I la studii universitare de licenţă şi anul I la studii universitare de

masterat, acolo unde nivelul general de satisfacţie a atins 77% (9% sunt „foarte satisfăcuţi”,

în timp ce 68% se declară „satisfăcuţi”), nivel ce poate fi explicat prin îmbunătăţirea

ofertei educaţionale a universităţii ca urmare a procesului de restructurare a

planurilor de învăţământ în vara anului 2012.

În ceea ce priveşte încadrarea pe piaţa muncii, absolvenţii studiilor de licenţă apreciază

pozitiv pregătirea universitară oferită de ASE. De altfel 45,8% dintre absolvenţi ar urma

aceeaşi facultate şi 58,9% dintre ei ar recomanda unui prieten/coleg să studieze în ASE.

Trebuie remarcat faptul că în condiţiile creşterii substanţiale a numărului de răspunsuri

obţinute, rezultatele confirmă în mare parte concluziile studiului din anul trecut, înregistrând

o uşoară evoluţie pozitivă în cazul majorităţii aspectelor studiate.

B. Parteneriatul cu studenţii (IP 2)

Conducerea universității a organizat 4 întâlniri cu reprezentanții studenților, în care au fost

discutate și soluționate o parte dintre problemele privind viața studențească. Pentru o

comunicare mai eficientă și în timp real cu studenții, CA a hotărât ca lunar, sau ori de câte

ori este necesar, conducerile facultăţilor să organizeze întâlniri cu studenţii, pentru sesizarea

aspectelor care vizează activitatea didactică şi viaţa studenţilor. La şedinţele CA ordinare

(lunar), primul punct de pe ordinea de zi este raportul decanilor privind rezultatele acestor

întâlniri.


A fost experimentată procedura de evaluare a cadrelor didactice de către studenţi. S-a

îmbunătăţit Metodologia privind acordarea burselor şi a altor forme de sprijin social –

începând cu anul universitar 2013/2014 se acordă la nivelul fiecărei facultăţi câte o bursă de

performanţă pentru activitatea de cercetare, fiind aduse modificări şi grilelor de punctaj

utilizate.

C. Cercetare ştiinţifică, dezvoltare şi inovare (IP 3), se află într-un raport

separat

Pentru perioada de raportare vor fi acordate:

26 premii (în euro) pentru cele mai bune articole publicate în reviste/publicaţii ISI din

străinătate cu SRI > 0,25; din care, 11 articole sunt pe tematică economică;

12 premii pentru cele mai bune articole publicate în reviste/publicaţii ISI din străinătate;

11 premii de excelenţă pentru cercetarea ştiinţifică studenţească. A fost acordat câte un

premiu de excelenţă pentru un student din fiecare facultate a ASE.

În perioada de raportare au fost publicate 16 cărţi în edituri internaţionale de prestigiu şi 96

cărţi publicate în edituri naţionale, recunoscute CNCS.

D. Relaţia cu mediul economico-social (IP 4)

Unul dintre obiectivele importante ale ASE este reprezentat de consolidarea relaţiilor cu

mediul economico-social, rolul Consiliului Consultativ constând în susţinerea strategiei de

dezvoltare a programelor de studii şi a activităţii de cercetare ştiinţifică.

Au avut loc două întâlniri ale Consiliului Consultativ al ASE, prilej cu care au fost abordate

teme referitoare la atragerea de surse externe de finanţare, Strategia ASE 2014-2020 şi

Planul Strategic ASE 2014-2016, discuţiile fiind orientate în principal pe valorificarea

avantajelor competitive ale ASE.

ASE Bucureşti a gestionat un număr total de 59 de proiecte finanţate din fonduri externe

nerambursabile în perioada martie 2013 – martie 2014 (6 au fost finalizate înainte de martie

2013). Din totalul proiectelor implementate la nivelul instituţiei s-au finalizat cu succes 51

de proiecte, la momentul actual în implementare fiind 8 proiecte. Dintre cele mai importante

categorii sunt: proiectele de practică (DMI 2.1 – 15 proiecte contractate, în implementare la

20.01.2014 – două proiecte), proiectele de doctorat şi post-doctorat (DMI 1.5) şi celelalte

proiecte care au contribuit şi ele la dezvoltarea ASE Bucureşti, printre care: SIMUR

(POSDRU/56/1.2/S/31541), proiectul de dezvoltare a bibliotecii (POSDRU/86/1.2/S/58132)

şi proiectele de dezvoltare a abilităţilor antreprenoriale (POSDRU/92/3.1/S/56330;

POSDRU/92/3.1/S/61758; POSDRU/92/3.1/S/61095).


E. Sustenabilitate şi capacitate instituţională (IP 5)

În perioada de referinţă a raportului, s-a elaborat un modul SIMUR dedicat simulării

financiare a statelor de funcţii, având în vedere că ponderea cheltuielilor cu salariile

cadrelor didactice în total buget este de 67%. Ponderea cheltuielilor salariale a întregului

personal ASE este de aprox. 80% în condiţiile în care normele ARACIS prevăd că această

pondere să fie de max. 65%.

Pentru ameliorarea situației financiare, CA a adoptat o serie de hotărâri: reducerea

cheltuielilor materiale (cu 38% față de 2011 și cu 17% față de 2012), restructurarea

planurilor de învățământ pentru programele de studii universitare de licență, prin reducerea

numărului de ore pe săptămână de la 28 la 24, redimensionarea formațiilor de studii,

stabilirea tarifelor de plata cu ora în concordanță cu resursele financiare, implicarea

doctoranzilor în procesul de educaţie, flexibilizarea condițiilor de organizare și desfășurare

a programelor postuniversitare de formare și dezvoltare profesională continuă, pentru a se

asigura o mai bună motivare financiară a cadrelor didactice implicate.

Cu toate acestea, s-a asigurat creșterea veniturilor angajaților ASE. În luna iulie 2013, s-au

indexat salariile de bază cu 7,5%, ca efect al aplicării reglementărilor legale. Totodată, s-a

încurajat alocarea orelor de la plata cu ora către cadrele didactice titulare din universitate,

prin aplicarea tarifului orar diferențiat față de cadrele didactice asociate. Astfel, per total,

suma salariilor brute din funcția de bază plus plata cu ora, câștigate de cadrele didactice cu

funcția de bază în ASE, a crescut în 2013 față de 2012 și 2011.

Indicatorul Numărul mediu de studenți per cadru didactic a avut o evoluție descrescătoare,

ca urmare a scăderii numărului total de studenți. Astfel, în 2013 se poate observa o rată de

27 de studenți la 1 cadru didactic. Această rată este similară cu valorile înregistrate de

universitățile de prestigiu din Europa și SUA. De asemenea se constată o creștere a

costurilor cu resursa umană (cadre didactice) per student de la 2.057,26 lei în 2011 la

2.512,47 lei în 2013.

Ponderea cheltuielilor salariale pentru personalul didactic și nedidactic s-a menținut în jurul

valorii de 17%-18%, raportul cadre didactice la personal nedidactic fiind subunitar începând

cu anul 2011.

Cheltuielile materiale au scăzut cu 25,59% în anul 2012 față de anul 2011, și cu 17,03% în

2013 față de anul 2012, datorită programului de gestiune mai eficientă, realizându-se

economii importante pentru bugetul ASE. În termeni absoluți, economiile realizate în 2012

față de 2011 au fost de 9.097.864 lei, iar în 2013 față de 2012, de 4.506.842 lei. În anul

2012 cheltuielile cu investițiile au crescut cu 45% (4.509.437 lei). Suma obținută pentru

realizarea investițiilor (obiectivele fiind Căminul Occidentului și imobilul din Piața Romană

nr. 7) atrasă de la bugetul de stat pentru cheltuieli de capital a fost de 23.000.000 lei.

În perioada de raportare s-au organizat două concursuri didactice, din care unul este în

derulare. Începând cu 1 octombrie 2013 s-au înregistrat 24 de noi angajări și 164 de

promovări pe post astfel: 24 de profesori, 84 de conferențiari, 78 de lectori și 18 asistenți.


Efortul financiar anual este estimat la aproximativ 3 milioane de lei. Analiza structurii

cadrelor didactice relevă faptul că ponderea conferențiarilor a crescut de la 20.18% la

27.54%. Totodată, se observă o scădere la posturile de profesor, lector și asistent pentru

echilibrarea statului de funcții.

Pentru perioada de raportare au fost acordate bonuri de masă tuturor angajaților universității

pe parcursul anului 2013, în lunile aprilie, mai, octombrie, noiembrie, decembrie și în 2014

pentru perioada ianuarie-aprilie. Ca urmare a reducerii costurilor pentru Cantina Restaurant

Cihoski, CA a decis reducerea regiei de la 120% la 50%. Astfel, preţul unui meniu standard

(3 feluri) pentru angajaţii ASE, s-a redus cu peste 30%. Reducerea se aplică şi la Cantina

Moxa.

În perioada 17 februarie - 7 martie 2014, Consiliul de Administraţie a organizat o anchetă

privind gradul de satisfacţie a salariaţilor din ASE, la care au răspuns 466 de persoane, din

care aproximativ 61% personal didactic. Considerând în ansamblu rezultatele obţinute,

putem afirma că se menține și se accentuează ușor aprecierea pozitivă din partea

salariaților, privind activitatea care se desfășoară în ASE, rezultatele fiind ușor superioare

celor înregistrate în ancheta din anul 2013.

Cu toate aceste dificultăți, CA a reușit să-și îndeplinească indicatorii de performanță

asumați de rector prin contractul de management, iar ASE a evoluat într-o direcție pozitivă

și are potențialul necesar pentru a-și atinge obiectivele propuse.

Prof. univ. dr. Pavel Năstase,

Rector al Academiei de Studii Economice din București

Anexa 1

CRITERII ŞI INDICATORI DE PERFORMANŢĂ

IP 1 Educație și formare continuă

Indicator de performanță Modalitate de măsurare Valoare Perioada de evaluare Valoare realizata 2013 - 2014

IP 1.1 Numărul studenților Numărul de studenți inscriși în programele de studii În conformitate cu reglementările legale din domeniu,

capacitatea de şcolarizare şi evolutia la nivel naţional

și/sau regional din învățămantul superior economic

(statistică oficială INS)

anual 13.532 studenţi la programele de licenţă, 7.043 studenţi la

programele de masterat, 538 la studiile doctorale

IP 1.2 Gradul de satisfacție a studenţilor privind

programele de studii

Ancheta la nivelul studenților privind procesul didactic minim 50% anual 73%

IP 1.3 Rata de absolvire a programelor de studii Procentul de absolvire pe total programe de studii minim 50% anual 68,91% - licență, 86,86% master

Platforma e-alumni: comunitatea virtuală a absolvenților

*

minim 40% din absolvenții din fiecare an înscriși pe

platformă

anual 100% din absolventii din promotia 2013 (e-alumni.ase.ro)

Numărul de programe de masterat profesional realizate în

parteneriat cu mediul economico-social

5 programe pe perioada mandatului 2 programe

Ancheta la nivelul absolvenților privind statutul pe piața

muncii

1 ancheta pe an anual 1 ancheta

Evaluarea externă a domeniilor economice şi ştiinţe

administrative în vederea ierarhizării acestora conform

reglementărilor MEN

100 % in prima clasă pe perioada mandatului 100 % in prima categorie

Reacreditarea programelor de studii de către ARACIS Toate programele de licență, masterat și doctorat pe perioada mandatului Toate programele de licență și masterat în 2013

Reacreditarea instituțională de către ARACIS Menținerea gradului de încredere ridicat pe perioada mandatului menţinerea gradului de încredere ridicat pentru perioada 2013-2018.

Numărul de noi funcționalități pentru platforma e-

learning

2 functionalități (instrumente pentru elaborarea

cursurilor on-line și webseminar)

pe perioada mandatului 2 funcţionalităţi (instrumente pentru elaborarea cursurilor online şi

webseminar) în curs de testare

Metodologie pentru implementarea sistemului blended

learning

1 metodologie elaborată anual O metodologie elaborata

IP 1.7 Mobilitatea internațională a cadrelor

didactice

Procentul cadrelor didactice beneficiare de mobilități

internaționale

În conformitate cu veniturile atrase şi media națională

din invățământul superior economic;

anual 24,77%

Achiziție fond carte, publicații 1 procedură de achizitie anual anual 3 proceduri

Numărul de locuri in biblioteca 10 % din numarul studentilor pe perioada mandatului 14,23% din numărul studenţilor admişi anual la programele de licenţă,

forma de învățământ cu frecvență.

Actualizarea fondului de circulație (publicații în acces liber

la raft aflate în sălile de lectură și centrele de împrumut

din domeniul economic) inclusiv accesul online la BDI

50% pe perioada mandatului 5,74%

Număr de acorduri noi de colaborare incheiate cu

universități de prestigiu

2 acorduri anual 21 acorduri

Număr de programe de studii universitare

acreditate/reacreditate/recunoscute internațional sau

dezvoltate în parteneriat

4 programe pe perioada mandatului 2 programe

Număr de programe în limbi de circulaţie internaţională4 programe pe perioada mandatului 3 programe reacreditate, 6 programe noi autorizate să funcţioneze

provizoriu și 1 program acreditat.

IP 2 Parteneriatul cu studentii


platforma e-studentie: comunitatea virtuala a studentilor 1 platforma functionala; pe perioada mandatului platforma student.ase.ro

Capacitatea de cazare Cel putin pentru 10% dintre studenti anual 18,30% din total numar studenti

Capacitatea de servire a mesei la cantină minim 1500 porţii/zi anual aprox. 2500 portii/zi

Reuniuni de lucru cu studenţii 2 intalniri pe an anual 4 intalniri

IP 2.2 Mobilitatea internațională a studenților Nr. studenților beneficiari de mobilități internaționale minim 275 studenţi anual 369 studenti

* indicatorul este evaluat începând cu absolvenţii din anul universitar 2011-2012

IP 1.8 Fondul de documentare didactică şi

ştiinţifică

IP 1.9 Internaționalizarea Universității

IP 2.1 Viața studențească

IP 1.4 Inserția pe piața muncii

IP 1.5 Evaluarea externă a calității procesului

educațional

IP 1.6 Facilităţi de învăţare on-line

IP 3 Cercetare stiințifică, dezvoltare și inovare


IP 3.1 Clasificarea universității Evaluarea externă conform reglementărilor MEN Universitate de cercetare avansată şi educaţie

(responsabilitatea este asumată pentru perioada

cuprinsă între data semnării contractului de

management și data evaluării instituționale)

pe perioada mandatului ASE face parte dintre cele 12 universităţi de elită din România,

încadrându-se în categoria universităţilor de cercetare avansată şi

educaţie.

Numărul sesiunilor de dezbatere si consultanţă pentru

scrierea proiectelor la fiecare competiţie lansată în

programele naţionale de cercetare

în conformitate cu numărul de lansări de proiecte de

către autoritatatea națională competentă în domeniul

cercetării

anual 4 dezbateri

Actualizarea permanentă a site-ului ASE şi UMC, cu

anunţuri privind competiţiile de proiecte de cercetare

lansate

în conformitate cu numărul de lansari de proiecte de

catre autoritatatea națională competentă în domeniul

cercetării

anual 8 actualizari

Serie working paper pentru activitatea de cercetare

studențească

1 serie working paper pe perioada mandatului A fost înfiinţată şi funcţionează platforma e-studenție, ce va avea o

componentă de cercetare economică pe care se vor publica seriile

studenţeşti de working paper.

Promovarea revistelor editate de ASE şi a manifestărilor

ştiinţifice de prestigiu/de tradiţie desfăşurate în ASE

cresterea numărului de indexari în baze de date a

revistelor/publicațiilor manifestărilor ştiinţifice editate

de ASE pe perioada mandatului

pe perioada mandatului 6 indexari suplimentare

Numărul de conferințe internaționale organizate 8 conferințe anual 28, din care 3 cotate ISI (AMIS, ICBE şi IE);

IP 3.4 Dezvoltarea competenţelor de cercetare ale

tinerilor

Numărul de conferințe, seminarii, ateliere de lucru

dedicate tinerilor cercetători în scopul partajării și

dezvoltării cunoașterii

4 evenimente anual 6 evenimente

Numărul de noi centre de cercetare postdoctorală 1 centru de cercetare pe perioada mandatului Şcoala postdoctorală, înfiinţată în anul 2013.

Numărul de premieri anuale pentru cele mai bune articole

în reviste/publicații ISI din străinătate

10 premii anual 38 de premii pentru articole în reviste/publicaţii ISI din străinătate

(din care 26 cu SRI > 0,25);

Valoare premii de excelenţă pentru articole publicate în

reviste ISI în străinătate cu scor relativ de influenţă > 0.25

1000 euro/articol (in limita bugetului annual) anual 26.000 euro pentru 26 articole cu SRI > 0,25 (1000 euro/articol)

Numărul de premii de excelenţă pentru cercetarea

studenţească

22 premii (cate două pe fiecare facultate, unul pentru

programele de licență și unul pentru programele de

masterat)

anual 47 de premii

Numărul de poli de cercetare interdisciplinară de

excelență

2 poli pe perioada mandatului 2 poli de cercetare interdisciplinară de excelenţă

Elaborarea de proceduri/ regulamente interne

îmbunătăţite/revizuite în domeniul cercetării 1 set de proceduri/ regulamente

pe perioada mandatului 1 set de 7 proceduri actualizate în anul 2013

Realizarea modulului pentru perfecţionarea raportării

rezultatelor cercetării

1 modul SIMUR implementat pe perioada mandatului Modulul SIMUR – Cercetare este în faza de definivare a introducerii şi

validării datelor privind producţia ştiinţifică din ASE.

IP 4 Relaţia cu mediul economico-social


Numărul de participări la evenimente organizate în cadrul

rețelelor/asociațiilor profesionale și a diverselor instituții

4 evenimente anual 42 evenimente

Numărul de afilieri la noi rețele/asociații profesionale 1 pe an anual 3 afilieri

Numărul de parteneriate cu mediul de afaceri și social 4 parteneriate anual anual 30 de parteneriate

Numărul de evenimente organizate cu mediul de afaceri

și social

2 evenimente anual anual 33 evenimente

Numărul de întâlniri ale Consiliul Consultativ (constituit

din membri marcanți din mediul economic și social)

2 întalniri anual 2 intalniri

IP 4.3 Incubator de afaceri Spaţii puse la dispoziţie minim 10 celule pe perioada mandatului 4 celule în Casa Studenţilor Economiști.

IP 3.6 Managementul cunostinţelor

IP 4.1 Rețele/ asociații profesionale/ instituții

IP 4.2 Interactiunea cu mediul de afaceri si social

IP 3.2 Iniţiative de atragere de fonduri pentru

cercetare

IP 3.3 Intensitatea cercetării științifice

IP 3.5 Premierea rezultatelor cercetării

IP 5 Sustenabilitate si capacitate instituţională


Eficacitatea procesului de planificare Implementarea și revizuirea procesului de planificare anual Dezvoltarea şi implementarea modulului SIMUR referitor la simularea

financiară a statelor de funcţii.

Platforma e-guvernanță pentru implementarea unui

leadership participativ la nivelul facultatii

1 platformă implementată pe perioada mandatului În implementare la adresa: eguvernanta.ase.ro

Sistem de management al performanței la nivelul

facultatii

Raport anual privind indicatorii de performanță publicat

on-line

anual Raport anual publicat pe www.ase.ro, secţiunea "Documente

management” şi pe site-ul fiecarei facultăţi.

Sistem de e-document 1 sistem implementat pe perioada mandatului S-a implementat fluxul pentru plata cu ora (finanţat prin proiectul

POSDRU SIMCE).

IP 5.2 Dezvoltarea profesională a personalului Sesiuni de formare cu formatori interni și/sau externi

pentru personalul administrativ

2 sesiuni de formare anual 43 sesiuni/programe de formare profesională continuă în primul an

Asigurarea formării cadrelor didactice prin programul de

masterat EDURES

minim 20 locuri finanțate din veniturile proprii ale

instituției

anual 44 locuri finanţate din veniturile proprii ale instituției

IP 5.3 Gradul de satisfacție a personalului Anchetă la nivelul personalului minim 50% anual în medie 61% Acord total + Acord;

în medie 83,06 % Acord total + Acord + Neutru

Investiții în clădiri Finalizarea obiectivelor de investiţii: Occidentului şi

Predeal

pe perioada mandatului Occidentului: 100% din planul pentru anul fiscal 2013; Predeal: lucrări

sistate, fonduri nealocate de la buget; Piaţa Romană nr. 7: 60% din

valoarea totală (rata 2).

Investiții infrastructură TIC O procedură de achiziţie anuală în funcţie de necesităţile

identificate

anual 6 proceduri

IP 5.1 Leadership și management

IP 5.4 Patrimoniu

http://www.ase.ro/

http://www.ase.ro/

Date post:	01-Feb-2017
Category:	Documents
Upload:	lecong
View:	234 times
Download:	7 times

Raport Rector ASE - al II-lea an de mandat

Documents