RAPORT GENERAL

PRIVIND

STAREA ŞI CALITATEA

ÎNVĂŢĂMÂNTULUI

AN ŞCOLAR 2016- 2017

Director Director adjunct

Prof. Niculae CIOC Prof. Camelia-Dorina ERCUŞ

- 1 -

Raportul vizează activitatea desfăşurată în anul şcolar 2016-2017

I. Resurse umane

II. Realizarea curriculumului

III. Rezultate şcolare

IV. Activitatea educativă

V. Resurse finaciare şi materiale

VI. Dezvoltarea relaţiilor cu comunitatea şi parteneriate

- 2 -

PREMISE LEGISLATIVE

Următoarele acte legislative constituie baza funcţionării şcolii:

Legea Educaţiei Naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;

Codul Muncii actualizat în 2017 (Legea nr. 53/2003);

OMEN nr. 5115/2014 cu privire la Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor

de învăţământ preuniversitar, cu modificările şi completările aduse de OMENCS

nr. 5079/2016;

Regulamentu Intern de Organizare şi Funcţionare a Liceului „Andrei Mureşanu” Braşov;

OMEN nr. 4577/2016 privind structura anului şcolar 2016-2017, cu modificările şi comple-

tările ulterioare;

OMECS nr. 5777/2016 privind metodologia de fundamentare a cifrei de școlarizare 2017-

2018;

OMECS nr. 5071/2016 privind organizarea şi desfăşurarea Evaluării Naţionale pentru ele-

vii clasei a VIII-a, în anul şcolar 2016 – 2017;

OMEN nr. 5070/2016 privind organizarea şi desfăşurarea Examenului Naţional de Bacalau-

reat, în anul şcolar 2016 – 2017;

OMEN nr. 5739/2016 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind mobilitatea personalu-

lui didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2017 – 2018;

OMENCS 3051/20.01.2016 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a

Evaluărilor Naţionale la finalul claselor a II-a, a IV-a si a VI-a;

OMECS nr 3158/2016 privind aprobarea Calendarului și a Metodologiei de înscriere a copiilor

în învățământul primar pentru anul școlar 2017 – 2018;

Ordinul nr. 4.433 din 29 august 2014 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi des-

făşurare a examenului de certificare a calificării absolvenţilor învăţământului liceal, filiera

vocaţională, specializările: învăţător- educatoare, educator- puericultor şi teologie ortodoxă.

HG nr. 72/2013 privind finanţarea de bază a unităţilor de învățământ de stat;

OMECS nr. 5077/2016 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal de

stat şi calendarul admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2017 - 2018;

ORDIN nr. 4619 din 22 septembrie 2014 pentru aprobarea Metodologiei-cadru de organizare şi

funcţionare a consiliului de administraţie din unităţile de învăţământ preuniversitar, actualizat în

10 august 2015;

- 3 -

Legea nr. 87/2006 pentru aprobarea Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 75 /

12.07.2005, privind asigurarea calităţii educaţiei.

Regulamentul privind regimul actelor de studii şi al documentelor şcolare gestionate de

unităţile de învăţământ preuniversitar, aprobat prin OMENCȘ nr. 3.844 din 24 mai 2016;

Legea nr. 319/2006 a securității și sănătății în muncă;

Legea nr. 35/2007, privind creşterea siguranţei în unităţile de învăţământ, cu modificările şi

completările aduse de Legea nr. 29/2010;

Alte precizări MEN în vigoare.

- 4 -

I. RESURSE UMANE

I.1. Populaţia şcolară: 952 elevi

Ponderea elevilor pe niveluri de învăţământ

Elevi plecaţi prin transfer: 17 (Primar:10, Gimnaziu:5, Liceu:2)

Elevi veniţi prin transfer: 11 (Primar:5, Gimnaziu:1, Liceu:5)

I.2. Personalul şcolii

Ponderea personalului (norme)

316

262

366

76

0

50

100

150

200

250

300

350

400

nivel primar nivel gimnazial

nivel liceal Seminarul Teologic

Număr elevi

Număr elevi

61

21

11

0

10

20

30

40

50

60

70

personal didactic personal nedidactic personal auxiliar

- 5 -

Personal didactic pe niveluri de învăţământ

Profesori titulari- suplinitori

Seminarul teologic ortodox “Dumitru Stăniloae”

11 12

32

0

5

10

15

20

25

30

35

NIVEL PRIMAR NIVEL GIMNAZIAL NIVEL LICEAL

37

4 3 5

2

7

0

5

10

15

20

25

30

35

40

TITULARI GRADUL I

TITULARI GRADUL II

TITULARI DEFINITIVAT

SUPLINITORI GRADUL I

SUPLINITORI GRADUL II

SUPLINITORI DEFINITIVAT

10

1

4

1

6

0

2

4

6

8

10

12

TITULARI GRADUL I TITULARI GRADUL II

DEFINITIVAT DEBUTANTI SUPLINITORI PLATA CU ORA

- 6 -

I.3 Perfecționare și formare continuă

Profesori formatori: Cioc Niculae, Vakulovski Carmina, Ercuş Camelia - Dorina, Koncz Magdale-

na, Cațaron Adriana, Popa Cornel, Oprișan Vincențiu, Molnar Codruța, Chelbuţă Ban Corina, Mihai

Iudit, Cristescu Cosmina, Ionei Carmen, Prian Melinda, Ciauş Liliana;

Profesori mentori: Cioc Niculae, Ercuș Camelia-Dorina, Cațaron Adriana, Koncz Magda;

Profesori metodişti ISJ : Vakulovski Carmina, Ciupală Codruța, Koncz Magda, Cațaron Adriana,

Modiga Marius;

Profesori în corpul de experţi în educaţie: Cioc Niculae, Ercuș Camelia Dorina, Cațaron Adriana,

Koncz Magda, Mihai Iudit, Ciauș Liliana, Vakulovski Carmina, Zamfir Anca.

Doamna prof. Caţaron Adriana: a participat la PROGRAMUL DE PREGATIRE DE PERFOR-

MANŢĂ A ELEVILOR DE GIMNAZIU DIN BRASOV, organizat de Facultatea de Matematică

din Universitatea „Transilvania”. Participă, de asemenea la Centrul de Excelenţă Braşov, unde sus-

ţine lecţii la clasa a V-a.

Cadre didactice înscrise într-o formă de perfecţionare (grade didactice, doctorat)

Nr. crt. NUME ȘI PRENUME FORMA DE PERFECȚIONARE

1. Prof. Vakulovski Carmina doctorat

2. Prof. Madan Sanda doctorat

3. Prof. Ionei Carmen Master Consiliere educațională. Facultatea de Psihologie. Uni-

versitatea „Spiru Haret” – Brașov

4. Prof. Frînculescu Minodora Master Consiliere educațională. Facultatea de Psihologie. Uni-

versitatea „Spiru Haret” – Brașov

5. Prof. Antochi Monica gradul I

6. Prof. Arcaş Florina gradul al II-lea

7. Prof. înv. primar Ştefan Camelia gradul I

8. Prof. înv. primar Chihaia Ioana gradul I

9. Prof. înv. primar Jitaru Nicoleta gradul I

10. Prof. Necula Paula gradul al II-lea

- 7 -

Cursuri de formare

Nr. crt Denumirea cursului Numele cadrelor didactice Furnizorul

1. ,,Managementul parteneriatului cu

părinții"

Prof. înv. primar: Beldiman Cris-

tina, Jitaru Nicoleta, Chihaia Ioa-

na, Jitaru Nicoleta, Erneanu Ma-

ria, Antochi Monica, Ștefan Ca-

melia,

prof. dr. Cristescu Cosmina, prof.

Modiga Marius

Casa Corpului Didactic Bra-

șov

2. Aspire for Teachers Prof. înv. primar Vakulovski

Carmina

3. Curs on-line „De-a arhitectura

MINI”, curs de abilitare pentru

susținerea disciplinei opționale la

clasa I

Prof. înv. primar Vakulovski

Carmina

Prof. înv. primar Mitrofan Maria

Ana

Asociația „De-a arhitectura”

4. E- twinning, Erasmus+ Prof.Tudor Adrian I S J Braşov

5. Dezvoltarea competențelor de

evaluare a cadrelor didactice din

învățământul preuniversitar – eva-

luatori în cadrul concursurilor și

examenelor naționale

Prof. Boghici Maria Casa Corpului Didactic Bra-

șov

7. Managementul strategic operaţio-

nal şi Marketing operaţional

Prof. Donici George Casa Corpului Didactic Bra-

șov

8. „Abilitare curricluară a cadrelor

didactice în învăţământul primar

pentru clasa pregătitoare”

Prof. înv. primar Mitrofan Maria

Ana, înv.Prodea Mirela,

Prof. înv. primar Rischi Nicoleta

Casa Corpului Didactic Bra-

șov

9. „Fenomenul bullying. Cum oprim

hărțuirea și intimidarea în școală?”

Consilier şcolar Dobre Letiţia CJRAE BRAȘOV

10. Curs: “Formare continua pentru

profesorii metodişti ISJ” -

Prof.Caţaron Adriana

Prof. Modiga Marius

Casa Corpului Didactic Bra-

șov

11. Master Class de cânt si dirijat co-

ral" din cadrul Festivalului Inter-

national Transcorfes

Prof. Modiga Marius Universitatea Transilvania

Braşov - Facultatea de muzi-

că şi Asociaţia Română de

cânt Coral

- 8 -

12. “Curs de Dirijat Coral”- modulul I Prof. Modiga Marius Ministerul Culturii şi Corul

Naţional de Cameră “Madri-

gal-Marin Constantin" din

cadrul Programului Naţional

" Cântus Mundi"

Formatori pentru cadrele didactice Nr. crt Nume şi prenume Denumirea cursului 1. Google Apps for Education, Educație pentru democrație (la CCD Brașov), Prof. înv. primar

Vakulovski Carmina Formarea cadrelor didactice care urmează să ia clasa pregătitoare, ARACIP,

De-a arhitectura

MateDidactica, CDC

2. Tehnologia Informației, Tehnologii Asistate de calculator Prof. Hudiţă Anda

3. DeCeE, Matedidactica Prof. Caţaron Adriana

Participări la congrese şi simpozioane

- Conferința ,,Teatrul în educație", 4.11.2016, prof. Vakulovski Carmina;

- Conferinţa Naţională ANCLP 2017, director adjunct prof. Ercuş Camelia- Dorina, prof. Şuteu Mi-

haela, Predeal 2017;

- Simpozion Internațional desfășurat în Italia, Arpino, în 12 mai 2017, dedicat operei scriitorului

M.T. Cicero, unde a prezentat o lucrare științifică intitulată ”I commenti a Cicerone” prof. Nazâru

Mirela

- Simpozionul „O rază de speranță – integrarea copiilor cu autism în învățământul de masă”, Ediția

I, Brașov, Universitatea „Spiru Haret”, Brașov, prof. Ionei Carmen;

- Simpozion Național de Comunicări științifice „A fost odată ca niciodată…sau despre basmul tera-

peutic”, Universitatea „Spiru Haret”, Brașov, prof. Ionei Carmen;

- Sesiuniea de Comunicări Științifice ale Masteranzilor, desfășurată în data de 19 mai 2017, în ca-

drul Universității „Spiru Haret”, Brașov, unde d-na prof. Carmen Ionei a prezentat comunicarea ști-

ințifică „Consilierea adolescenților în vederea ameliorării stimei de sine”, în cadrul Sesiunii de Co-

municări Științifice ale Masteranzilor, desfășurată în data de 19 mai 2017;

- Conferința Internațională Psihologie, Educație și Dezvoltare Umană de la Brașov, 28-29 octom-

brie, 2016, la care a participat D-na prof. Boghici Maria;

- Simpozionul Național de Comunicări Științifice „ A fost odată ca niciodată... despre basmul tera-

peutic”- 03.02.2017; prof. Boghici Maria;

- 9 -

- Sesiune de formare în formatul de dezbateri academice "Word Schools", în vederea organizării

etapei județene a Olimpiadei Naționale "Tinerii Dezbat", prof. Mihai Iudit, prof.Chelbuţă Ban Cori-

na, prof. Creţu Ana Maria;

- Sesiune de formare în cadrul CinEd - un program european de educație cinematografică pentru

tineri, prof. Tudor Adrian.

Publicaţii

1. D-na profesor dr. Cosmina Cristescu: Funcția politică a literaturii studiate în școală (1948-

1989), în volumul Traversând comunismul. Conviețuire, conformism, compromis. Anuarul

IICCMER. Volumul XI, Lucian Vasile, Constantin Vasilescu, Elena Urs (coord.), Iași, Editura

Polirom, 2016, ISSN 2344-6285, pp. 47-66.

2. D-na profesor Mirela Nazâru a redactat un articol pentru revista ISJ Brașov; şi a organizat activi-

tăți metodice la nivelul comisiei de limbi clasice;

3. D-na prof. Maria Boghici, prof. Corina Chelbuță-Ban, prof. Alina Hristea, prof. Cătălina Stoica:

Eseul Argumentativ pentru Bacalaureat. Editura BooKlet, București, 2017

4. D-na prof. Ionei Carmen a publicat un basm terapeutic în volumul colectiv „Basme

terapeuteice”, coord. conf. univ. dr. Ioana Lepădatu, Psihomedia, Sibiu, 2017;

5. Dl. prof. Modiga Marius a lansat CD- ul Aniversar al Corului “Concentus”, intitulat “Bucuria de

a cânta” cu ocazia aniversării a 20 de ani de activitate a acestei formaţii. CD-ul a fost produs de

Libris Editorial Brasov şi înregistrat la O.R.D.A Bucureşti- LB 305 şi RNF 16920/10.07.2017,

- 10 -

II. REALIZAREA CURRICULUMULUI

II.1 Comisia de curriculum

Obiective

- aplicarea curriculum-ului naţional la nivelul şcolii, catedrelor, al fiecărui cadru didactic;

- promovarea activităţii instructiv – educative bazate pe metode activ - participative, bazate

pe demersuri transdisciplinare (facilitarea transferului de informaţii şi competenţe de la o disciplină

la alta);

- organizarea predării, a învăţării şi a evaluării conform standardelor de calitate;

- proiectarea CDŞ pornind de la realizarea unei analize de nevoi şi a oportunităţilor specifice

contextului cultural, social şi economic local.

Activităţi desfăşurate:

- elaborarea planului de acţiune operaţionalizat al comisiei, a graficului de activităţi precum şi dis-

tribuirea responsabilităţilor membrilor comisiei;

- procurarea programelor şcolare şi a listei cu manualele aprobate de MEN;

- consultarea programelor pentru examenle naţionale;

- stabilirea strategiei privind îmbunătăţirea rezultatelor la examenele naţionale;

- întocmirea graficului de pregătire suplimentară a elevilor claselor terminale;

- întocmirea graficului de desfăşurare a tezelor semestriale;

- pregătirea elevilor pentru participarea la sesiunea de lucrări şi referate;

- aprobarea CDŞ pentru anul şcolar 2016-2017, în cadrul consiliului de administraţie;

- consultarea metodologiei (planurile de învăţământ) şi stabilirea numărului de opţionale pentru anul

şcolar 2016-2017;

- culegerea propunerilor de CDŞ pentru anul şcolar 2017-2018, propuse de cadrele didactice şi cen-

tralizarea lor;

- gruparea opţionalelor pe clase (pachete de opţionale la liceu) şi apoi distribuirea diriginţilor;

- prezentarea ofertei de opţionale elevilor şi părinţilor la fiecare clasă, centralizarea şi afişarea liste-

lor şi centralizarea pe clase.

II.2 Comisiile metodice

La începutul anului şcolar, responsabilii comisiilor metodice au întocmit raportul de activita-

te pentru anul şcolar 2016-2017, s-au organizat catedrele stabilindu-se: numărul membrilor pentru

fiecare comisie, emiterea deciziei de numire a responsabilului, întocmirea planului de acţiune opera-

ţionalizat, a planului de activităţi, precum şi a sarcinilor pentru fiecare membru al catedrei.

- 11 -

II.2.1 Proiectarea curriculum-ului

În proiectarea didactică a fost respectată forma documentelor proiective, în elaborarea plani-

ficărilor s-a ţinut cont de cerinţele programelor şcolare şi s-au respectat particularităţile de vârstă ale

elevilor precum şi specificul colectivului fiecărei clase. Planificările anuale şi pe unităţi de învăţare

au fost elaborate ulterior aplicării şi interpretării testelor predictive, respectând programele şcolare,

având ca scop fundamentarea acestora pe achiziţiile anterioare ale elevilor.

La ciclul primar, proiectarea activităţii la nivelul claselor s-a realizat cu scopul dezvoltării de

competenţe, prin însuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi transcurriculare a

conţinuturilor programelor şcolare. De asemenea, s-a ţinut cont de noile reglementări elaborate de

MEN, precum şi de recomandările primite din partea inspectorilor de specialitate.

Stabilirea obiectivelor operaţionale şi a conţinuturilor activităţilor s-a făcut în concordanţă

cu programa şi respectând particularităţile de vârstă ale elevilor, utilizând strategii interactive, parti-

cipative.

II.2.2 Realizarea curriculum-ului

Conţinuturile şcolare au fost parcurse conform planificării. În cadrul orelor de curs s-au uti-

lizat diferite auxiliare curriculare şi alte mijloace didactice (planşe, fişe, CD-uri, DVD-uri), mijloace

TIC, de asemenea s-au susţinut şi lecţii AEL. În urma inspecţilor realizate la clasă s-a constatat

abordarea centrată pe elev în obţinerea de performanţe, performanţe care au fost măsurate periodic

în conformitate cu metodologia de evaluare şi remarcate în rezultatele testărilor inițiale şi sumative,

confirmându-se o calitate sporită a actului didactic, aspect materializat în achiziţii, capacităţi, com-

petenţe. Pentru mobilizarea elevilor la un efort susţinut în procesul învăţării prin angajarea optimă a

mecanismelor intelectuale ale acestora, cadrele didactice au adoptat strategii de provocare şi dirijare

a gândirii, strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor în direcţia flexibi-

lităţii, creativităţii, inventivităţii, conducând la formarea unei gândiri moderne, algoritmice, modela-

toare, problematice.

În lecţiile desfăşurate la clasă, s-au folosit tehnici de implicare individuală sau în grup a ele-

vilor, lucrul în perechi sau în grupuri mici, care au condus la participarea efectivă a tuturor elevilor

la activităţile desfăşurate, aceştia dobândind capacităţi de cooperare, de sprijin şi colaborare, de

primire şi asumare de sarcini, de lucru în echipă, de respectare a unor reguli stabilite, de asumare a

răspunderii individuale şi colective, a iniţiativei.

În vederea participării la Examenele Naționale 2017 s-au întocmit graficele de pregătire şi s-

au informat corespunzător părinţii (metodologie, conţinuturi, grafic de desfăşurare). Pentru partici-

- 12 -

parea la concursurile şcolare cuprinse în calendarul ministerului şi ISJ Braşov, s-au întocmit pro-

grame de pregătire pentru performanţă pe discipline.

Ca exemple de bună practică, d-na. prof. Radu Daniela a prezentat în cadrul catedrei o lucra-

re metodică privind bazele psihopedagogice ale rezolvării problemelor de fizică.

O atenţie deosebită a fost acordată îndrumării practicii pedagogice de la clasele cu profil

vocaţional, specializările: învățător-educatoare, educator-puericultor. Practica pedagogică s-a efec-

tuat în şcoala de aplicaţie a liceului şi la grădiniţele din oraş. S-au realizat activități de asistenţă/ ob-

servare a activităţilor/lecţiilor la şcoală şi la grădiniţă (practică observativă). Elevii din ciclul supe-

rior al liceului, filiera vocațională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare, au efectu-

at, în cadrul practicii pedagogice, activități de predare şi evaluare, de proiectare, organizare şi auto-

evaluare a activităţilor/lecţiilor.

Profesorii coordonatori de practică pedagogică au întocmit planificările pentru fiecare clasă,

au organizat, monitorizat și au evaluat participarea elevilor la activităţile de practică, asigurând le-

gătura şi comunicarea optimă dintre profesorii metodişti şi unitatea de aplicaţie. Clasele a XII- a au

susţinut lecţiile în vederea obţinerii atestatului de certificare a calificării absolvenţilor învăţământu-

lui liceal, filiera vocaţională.

La Seminarul Teologic Ortodox s-a optimizat viața duhovnicească prin prezența zilnică la

rânduielile liturgice programate de noului duhovnic. S-a îmbunătățit prezența preoților profesori în

mijlocul elevilor prin atribuirea orelor de discipline teologice unui număr mai mic de preoți.

II.2.3 Evaluarea rezultatelor învăţării

Pe parcursul anului şcolar au fost utilizate toate tipurile de evaluare. Testele predictive au

fost elaborate la nivel de catedră şi aplicate la clase. Notarea a fost realizată ritmic, aşa cum reiese

din raportul Comisiei de notare ritmică. Părinţii au fost informaţi cu privire la rezultatele obţinute de

elevi în urma administrării probelor de evaluare (la şedinţele cu părinţii şi prin notarea calificative-

lor şi a notelor în carnetele de elev).

În evaluarea elevilor, pe lângă metodele obişnuite de evaluare, s-au întocmit referate şi por-

tofolii, iar elevii au fot îndrumaţi să elaboreze unele lucrări ştiintifice.

În cadrul unui program aprobat de conducerea şcolii, s-au efectuat ore de pregătire supli-

mentară, atât pentru elevii care au participat la diferite concursuri şi olimpiade, cât şi pentru cei ca-

re au susţinut Examenul de Bacalaureat şi Evaluare Naţională.

În semestrul al II- lea, s-au organizat şi desfăşurat simulări, la clasele a XI-a, a XII-a şi la

clasele a VIII-a, la disiciplinele de examen. Având în vedere punctele slabe identificate la fiecare

disciplină de examen, s-au stabilit următoarele măsuri: elaborarea planului de recuperare focusat pe

- 13 -

pregătirea elevilor care au obţinut rezultate slabe pe clasă, testarea periodică a acestora prin folosi-

rea unor subiecte şi bareme asemănătoare cu cele de la examene.

II.3 Comisia de prevenire şi eliminarea violenței, a faptelor de corupție și discriminării în mediul

școlar și promovarea interculturalității

În anul şcolar 2016-2017 s-a asigurat eficient paza şi securitatea unităţii şcolare de către por-

tar, care, alături de profesorii şi elevii de serviciu a avut sarcini exprese pentru nominalizarea per-

soanelor străine care vizitează şcoala din diverse motive.

Nu au fost depistate şi monitorizate cazuri complexe de indisciplină sau cu risc de delin-

cvenţă. Cazurile care au apărut au fost analizate în consiliului profesoral şi s-au stabilit masurile ce

se impun pentru fiecare caz în parte cu maximă seriozitate şi simţ de responsabilitate.

Au fost incluse în cadrul tematicii şedinţelor cu părinţii teme care să pună în dezbatere pro-

blema violenţei în mediul familial, a violenţei între elevi, a relaţiilor dintre elevi-cadre didactice,

personalul didactic auxiliar şi nedidactic, precum şi a comportamentului părinţilor în şcoală. La fie-

care şedinţă părinţii au fost informaţi asupra incidentelor din clasă sau şcoală, precum şi cu privire

la măsurile care se impun.

II.4 Comisia de prevenire si combatere a absenteismului şcolar

Activitatea comisiei de prevenire şi combatere a absenteismului şcolar a constat în: monito-

rizarea diriginţilor privind prelucrarea R.O.I. atât elevilor cât şi părinţilor (existenţa proceselor ver-

bale), propunerea de activităţi pentru diriginţii claselor gimnaziale şi liceale. Activităţile au avut

rolul de a identifica sursele de stres, de a creşte stima de sine, de a îmbunătăţi relaţiile intercolegia-

le, în vederea micşorării riscului de apariţie a absenteismului.

Consilierul școlar a susținut mai multe lecţii tematice în cadrul proiectului “Şansa a doua

prin educatie” precum: conştientizarea reacţiilor la stres-clasa a IX-a R, Identificarea surselor de

stress-clasa a X-a N.

De asemenea, au fost realizate materiale şi activităţi în vederea prevenirii şi diminuării unor

comportamente de risc: Prevenirea și intervenția în cazul absenteismului - „Surse de stres școlar”,

Consiliere individuală și de grup a elevilor cu risc de absenteism ridicat, abandon școlar ”Viitorul

meu”- Creșterea motivației școlare prin clarificarea scopurilor de lungă durată. Cu acordul părinţi-

lor, doi elevi au fost cuprinşi în programul de consiliere al şcolii.

- 14 -

II.5 Comisia de disciplină și serviciu pe şcoală

Această comisie şi-a desfăşurat activitatea conform planului de activităţi, elaborat pe anul

şcolar 2016-2017. Astfel s-a întocmit raportul de activitate pe anul şcolar precedent şi s-a analizat

activitatea desfăşurată, identificând punctele tari dar şi cele vulnerabile.

S-a elaborat planificarea serviciului pe şcoală atât a cadrelor didactice, cât şi a elevilor de

serviciu. S-a adus la cunoştinţă tuturor elevilor atribuţiile elevului de serviciu, iar cadrelor didactice

li s-a prezentat procedura privind siguranţa şi măsurile de asigurare a protecţiei unităţii şcolare.

Profesorii de serviciu au controlat la intrarea în şcoală, uniforma elevilor şi au întocmit evi-

denţe cu elevii care nu poartă uniforma şcolară.

Au fost depistate şi monitorizate cazurile complexe de indisciplină sau cu risc de delincvenţă; au

fost analizate în consiliile claselor sau în consiliului profesoral, s-au stabilit măsurile ce se impun

pentru fiecare caz în parte şi au fost identificaţi elevii care au nevoie de suportul consilierului psi-

hopedagog. S-a întocmit şi o situaţie centralizată a acestor elevi.

II.6 Comisia pentru întocmirea orarului

Orarul şcolii a fost întocmit pe baza schemelor orare, la nivel primar, gimnazial şi liceal res-

pectând, pe cât posibil, curba de efort a elevilor, ţinând cont de particularităţile şcolii noastre, pe

baza încadrării elaborate de conducerea şcolii.

În elaborare s-a ţinut cont de zilele de practică a elevilor din clasele cu profil pedagogic spe-

cializările învăţător - educatoare, educator – puericultor.

Paralel s-a întocmit orarul Seminarului Teologic, ţinând cont de zilele şi orele în care unii

dintre profesori trebuie să circule între cele două corpuri de clădire. Comisia a ţinut cont în întocmi-

rea orarului şi de potrivirea orelor predate de profesori la ciclul primar, respectând recomandările

psihopedagogice referitoare la nivelul de vârstă a elevilor.

Verificarea riguroasă a încadrărilor, a opţionalelor, a numărului de ore pentru fiecare profe-

sor şi clasă, a condus la utilizarea orarului încă din prima săptămână de scoală. El a mai suferit apoi

unele retuşări, apărute în urma modificărilor de personal didactic. Pe parcursul semestrului s-au fă-

cut verificări periodice, retuşări si completări.

II.7 Comisia de organizare şi coordonare a notării ritmice, frecvenţei elevilor

Comisia de organizare şi coordonare a notării ritmice, a frecvenţei elevilor, a examenelor de

corigenţă şi de verificare a documentelor şcolare a întocmit raportul de activităţi desfăşurate în anul

şcolar anterior şi pentru stabilirea activităţilor în anul şcolar 2016-2017. Înainte de începerea cursu-

rilor colegii profesori au fost informați referitor la numărul de note necesare la fiecare materie. Con-

- 15 -

form planificării făcute în şedinţă, au fost reverificate cataloagele din anul şcolar anterior şi s-au

făcut completările şi corecturile unde a fost cazul. În luna decembrie 2016 a fost efectuată verifica-

rea notării ritmice. În ceea ce priveşte situaţia frecvenţei elevilor, lunar au fost predate de către pro-

fesorii diriginţi, câte două situaţii, una generală, pe clasă, cu numărul de absenţe motivate, nemoti-

vate şi total, şi una individuală, cu elevii care nu au absenţe nemotivate şi deci beneficiază de bursă

și/sau după caz, de abonament gratuit pe mijloacele de transport în comun. Prin intermediul colegi-

lor diriginți, părinții au fost informați referitor la planificarea activităţilor de evaluare, a metodologiei

utilizate, bareme, rezultatele evaluării, recompensele, în cazul succesului şcolar, consecinţele insuccesului

şcolar, expunerea rezultatelor activităţii educabililor în clase sau în alte spaţii ale şcolii și de prevede-

rile R.O.I. Programarea tezelor a fost făcută conform specificațiilor ministerului.

II.8 Comisia de promovare a imaginii şcolii

Comisia de promovare a imaginii şcolii s-a preocupat de reactualizarea periodică a paginii

WEB, a asigurat funcţionarea site-ului unităţii şcolare şi l-a actualizat în permanență, cu informaţii

şi activităţi desfăşurate pe parcursul anului şcolar.

Proiectul judeţean „Comoara din noi” a cuprins activităţi publice cu participare deschisă,

desfăşurate la Coresi Shopping Resort, în şcoală sau în spaţii publice din oraş. La fiecare activitate a

fost expus banner-ul liceului. Toate activităţile au fost popularizate pe pagina proiectului, la adresa

https://www.facebook.com/Comoara-din-noi-899737543406948/?ref=ts&fref=ts

şi pe pagina Coresi, la adresele:

https://www.facebook.com/CoresiBrasov/photos/gm.788624394581933/949565008449413/?type=3

&theater https://www.facebook.com/CoresiBrasov/posts/950540078351906?hc_location=ufi,

https://www.facebook.com/CoresiBrasov/photos/a.727064524032797.1073741828.7159753118083

85/983611561711424/?type=3&hc_location=ufi,

https://www.facebook.com/CoresiBrasov/photos/a.727064524032797.1073741828.7159753118083

85/1000479993357914/?type=3&theater.

Spectacolul public, desfăşurat pe 5 decembrie 2016, pe scena de la Coresi Shopping Resort,

în deschiderea evenimentului realizat de Moş Nicolae. Elevii şcolii au prezentat numere în specta-

col; au fost implicaţi 202 elevi activi şi mai mult de 300 de elevi colaboratori şi părinţi. Coordona-

torii spectacolului: elevele Trandafir Alexandra şi Bumnar Ana-Maria, din clasa a XI-a P sub în-

drumarea d-nei. profesor Carmina Vakulovski.

https://www.facebook.com/media/set/?set=oa.325172960939735&type=3;

https://www.facebook.com/CoresiBrasov/posts/957585874313993?hc_location=ufi.

- 16 -

Desfăşurarea la nivelul învăţământului primar (în colaborare cu clasa a XII-a P) a activităţii

„Şarpele uriaş”, în cadrul proiectului european Traffic Snake Game.

http://www.trafficsnakegame.eu/romania/?news=traffic-snake-game-desen-de-peste-20-m-realizat-

de-elevii-liceului-a-muresanu

Patrula de circulație; activitate desfășurată în parteneriat cu IPJ Brașov și Serviciul de Ana-

liză și Prevenire a Criminalității, la cele trei treceri de pietoni din zona Teatrului Dramatic; copiii

participanți au acordat interviuri în presa scrisă și la TV3, în data de 30.09.2016.

http://www.mytex.ro/stiri/278-112/534803-brasov-copii-pusi-sa-dirijeze-circulatia-in-oras.html

http://stiri.rttbrasov.ro:8085/SitePages/DetaliiStire.aspx?idc=3435

Spectacolul caritabil „O șansă pentru Eliza” s-a desfăşurat în luna februarie, la Centrul Cul-

tural Reduta, de Ziua Internaţională a Copiilor bolnavi de cancer, pentru strângerea de fonduri în

vederea donaţiei acestora copilului David. Elevii şcolii au prezentat numere în spectacol şi au reali-

zat picturi care au fost licitate, sub îndrumarea dnei. prof. Mirona Pavel.

https://www.facebook.com/media/set/?set=oa.338713876252310&type=3

Colindul tradiţional organizat de „Dragobete”, pe 24.02.2016, a fost ilustrat în pagina

https://www.facebook.com/153530238138042/videos/577735359050859/?pnref=story

Desfăşurarea activităţii „Cine sunt şi ce aleg?”, pe 27.02.2016, în şcoala noastră, activitate

mediatizată pe site-ul Mitropoliei Ardealului.

http://www.mitropolia-ardealului.ro/intalnirea-tinerilor-cine-sunt-si-ce-aleg/

Participarea elevelor clasei a XI-a P la ilustrarea albumului aferent Broşurii de Admitere

2017, a IŞJ Braşov.

http://www.cariera.isjbrasov.ro/index.php/liceal-vocational/specializare/pedagogic-40/invatator-

educatoare-95#.V1szJtfBQac.

La Seminarul Teologic Ortotodox „Dumitru Stăniloae” a fost organizată „O zi a porților des-

chise” la lăsatul secului pentru Postul Nașterii cu mulți oaspeți (elevi și profesori) din împrejurimile

Brașovului (noiembrie 2016);

Organizarea „Zilei Porţilor Deschide” în corpul B de clădire, martie 2017, ciclul primar.

II.9 Comisia privind implementarea Strategiei Naţionale de activitate Comunitară

Au fost derulate parteneriate:

- Parteneriat educațional cu Fundaţia Diaconia Ajutor Internaţional în vederea realizării unor acti-

vități și proiecte de voluntariat - prof. Mihai Iudit;

- Parteneriat educațional cu Fundația Hospice, Casa Speranței în vederea derulării proiectului FII

VOLUKOM- Fii Voluntar pentru o LUme COMpletă coordonator prof. Mihai Iudit;

- 17 -

- Proiectului educațional „Aproape de tine”- domeniul voluntariat, în parteneriat cu Diaconia Aju-

tor International coordonator prof. Mihai Iudit; echipa de proiect: d-na. prof. Cristescu Cosmina,

d-na. prof. Radu Daniela, d-na. prof. Ileana Stoica și clasa a X-a P, profil pedagogic. În cadrul

acestui proiect s-au desfășurat următoarele activități: În așteptarea lui Moș Crăciun; Tărâmul vi-

selor, Să împărțim un zâmbet, Coronița verii atelier de creație;

- Parteneriat educațional cu Asociația de Servicii Sociale SCUT, în vederea realizării campaniei

umanitare „Un cadou, un milion de zambete” d-na prof. Mihai Iudit, dl.prof. Crăciun Dan, d-na.

prof. Șuteu Mihaela. În cadrul acestei campanii, elevii au donat jucării, articole de igienă și ali-

mente de bază. Toate acestea au fost distribuite beneficiarilor asistați social de către Asociația

SCUT Brașov;

Voluntariat:

- „Săptămâna fructelor și legumelor donate” , coordonate de către prof. Mihai Iudit și Adrian

Tudor, la care au participat toate clasele din ciclul primar, gimnazial și liceal, împreună cu în-

vățătorii sau diriginții lor. Fructele și legumele colectate au fost donate Fundației Hospice

Casa Speranței Brașov;

- Acțiune de voluntariat inițiată de prof. Modiga Marius, împreună cu clasa a X-a T la Cantina

„Bucuria Darului” în data de 30.03.2016;

- Acțiune de voluntariat inițiată de prof. Ciauș Liliana la Fundația Hospice în decembrie 2016;

- Acțiune de voluntariat inițiată de prof. Crețu Ana-Maria la Centrul de plasament Măgura Co-

dlea, în 17.06.2017;

- Coordonarea Campaniei She Box la nivelul unității noastre școlare de către prof. Chelbuță-

Ban Corina în decembrie 2016;

- Donarea unor obiecte de îmbrăcăminte și încălțăminte pentru Centrul de la Brădet, activitate

coordonată de prof. înv. primar Chihaia Ioana în perioada 16-18.01.2017.

- Activitate de voluntariat “Dăruiește zâmbete”, derulată în parteneriat cu Școala Gimnazială

din Zizin, coordonată de prof. înv. primar Antochi Monica.

II.10 Comisia de perfecţionare şi formare continuă

Comisia de perfecţionare şi formare continuă s-a desfășurat conform procedurii, toate priori-

tățile acesteia fiind îndeplinite. Ţinându-se cont de prevederile procedurii de lucru, dar şi de faptul

că formarea şi perfecţionarea reprezintă un proces continuu și cumulativ de actualizare şi de dezvol-

tare a competenţelor, cadrele didactice din liceul nostru au fost implicate într-o varietate de astfel de

activităţi, unele în concordanţă cu evoluţiile din planul nevoilor de educaţie şi al curriculum-ului

- 18 -

educaţional, altele în funcţie de exigenţele privind adaptarea competenţelor personalului didactic

la schimbările din structurile / procesele de educaţie.

În acest sens, s-a efectuat un studiu explorator în perioada septembrie - octombrie 2016, pri-

vind identificarea nevoii de formare profesională a cadrelor didactice din unitatea de învățământ.

Eșantionul este format din 25 de cadre didactice.

Diagnoza nevoilor de formare s-a realizat în funcție de:Cerințele elaborate de MEN, rapoartele/

recomandările inspecțiilor școlare efectuate de ISJ Brașov, analiza fișei postului (standarde ocupați-

onale, atribuții de serviciu), analiza scopurilor organizaționale particularizate la nivelul unității de

învățământ, identificarea obiectivelor de dezvoltare personală a cadrului didactic corelate cu scopu-

rile unității de învățământ, identificarea nevoilor de pregătire profesională în vederea atingerii obi-

ectivelor personale și a celor de sistem, prin ancheta pe bază de chestionar, sondarea opiniilor ca-

drelor didactice cu privire la programele de formare derulate de CCD Brașov, în anul școlar 2016-

2017.

Centralizarea datelor statistice rezultate în urma prelucrării instrumentelor de colectare a datelor

a conturat o imagine realistă cu privire la nevoia de formare a cadrelor didactice din instituția noas-

tră școlară și a constituit punctul de plecare în realizarea nevoilor de formare pentru anul școlar

2016-2017.

Toate cadrele didactice chestionate, un eșantion reprezentativ ( 25 de cadre didactice), consideră

oportună formarea profesională și dezvoltarea personală, pentru îmbunătățirea procesului instructiv

– educativ.

Un procent majoritar dintre cadrele didactice respondente, din unitatea noastră școlară, au

afirmat că doresc să urmeze cursuri de formare continua, acelea care se pliază pe specificul activită-

ții desfășurate la clasă, dar și a celor care asigură formarea competențelor de bază în activitatea di-

dactică.

Profesorii chestionați au apreciat pozitiv programele de formare derulate de CCD Brașov

precum și existența programelor MEN și a proiectelor cu finanțare, care susțin programe de formare

a cadrelor didactice.

Un procent majoritar dintre cadrele didactice respondente, din unitatea noastră școlară, au

afirmat că doresc să urmeze cursuri de formare continua, acelea care se pliază pe specificul activită-

ții desfășurate la clasă, dar și a celor care asigură formarea competențelor de bază în activitatea di-

dactică.

Profesorii chestionați au apreciat pozitiv programele de formare derulate de CCD Brașov

precum și existența programelor MEN și a proiectelor cu finanțare, care susțin programe de formare

a cadrelor didactice.

- 19 -

Este necesară, totuși, pe viitor, accelerarea procesului de comunicare a datelor și de transmi-

tere a documentelor privind perfecționarea metodică și formarea continuă a cadrelor didactice.

Informarea cadrelor didactice cu privire la legislația, la metodologia din domeniul perfecțio-

nării metodice și al formării continue, precum și cu privire la programele dezvoltate în cadrul

C.C.D. Brașov se realizează de către coordonatorul comisiei, prin afișare la panoul din cancelarie.

La solicitarea cadrelor didactice, acestora li se pune la dispoziție, spre consultare, crestoma-

ția legislativă privind perfecționarea metodică și formarea continuă, întocmită de către coordonato-

rul comisiei.

II.11 Cabinetul Psihopedagogic

În cadrul cabinetului de asistenţă psihopedagogică s-au realizat următoarele activităţi:

- Promovarea rolului profesorului consilier în școală prin participarea la ședințele cu parinții

- Realizarea de materiale informative pentru părinți, elevi, cadre didactice;

- Întâlniri cu profesorii diriginţi pentru colectarea de informaţii legate de elevii cu dificultăţi şcola-

re care au beneficiat de consiliere şi asistenţă psihopedagogică;

- Stabilirea unor strategii de abordare a problemelor dezvoltate de elevii cu dificultăţi de adaptare

la mediul şcolar;

- Participarea la ore în vederea realizării de grile de observaţie pentru elevii cu un comportament

necorespunzător;

- Asigurarea informării și consilierii elevilor cu privire la:

”Cunoaștere și autocunoaștere/orientare școlară;

“Adaptarea elevilor la mediul școlar;

”Optimizarea relației elevi – parinți;

”Stil de viață sănătos” ;

”Comportament agresiv”;

Absenteism/ abandon scolar;

- Consilierea elevilor cu stima de sine scăzută, deficienţe şi blocaje de comunicare, cu deficit de

afectivitate parentală, stres, hiperemotivitate, tulburarea echilibrului emoţional

- Asigurarea informării și consilierii părinților:Optimizarea comunicării și relaționării părinte-

copil în concordanță cu vârsta de dezvoltare, Adaptarea elevilor la mediul școlar Optimizarea re-

lației elev–părinți-profesori, Prevenirea/combaterea comportamentelor agresive; Preveni-

rea/combaterea absenteismului,Consilierea famililor revenite din străinătate, privind integrarea

elevilor în învățământul de masă.

- 20 -

- Asigurarea informării și consilierii cadrelor didactice: ”Cunoașterea vârstelor de dezvoltare psi-

hologice ale elevilor”, ”Adaptarea școlii la nevoile elevilor; ”Optimizarea relației elevi- părinți-

cadre didactice”, Strategii didactice moderne”, ”Managementul clasei de elevi”;

- Efectuarea consilierii colective în cadrul orelor de dirigenţie sau cu acordul cadrelor didactice la

diferite discipline în vederea parcurgerii unităţilor impuse de programa de specialitate şi anume:

Autocunoaştere şi dezvoltare personală; Comunicare şi abilităţi sociale; Managementul informa-

ţiilor şi al învăţării; Calitatea stilului de viaţă şi Planificarea carierei, Orientare școlară și profesi-

onală; Relația cu familia; Prevenirea abandonului școlar; Managementul stresului; Managemen-

tul timpului; Prevenirea comportamentelor de risc;.

- Implementarea Proiectului sigur.info realizat de organizația „Salvați Copiii”, în parteneriat cu

MEN (oradenet.salvaticopiii.ro); Siguranța online, riscul jocurilor online, viața virtuală și

legatura dintre aceasta și viața reală;

- Orientarea părinților spre alţi specialisti pentru probleme care nu sunt de competența consilieru-

lui școlar (medic, medic specialist, logoped, psiholog, psihoterapeut, psihiatru etc);

- Oferirea de consultanţă cadrelor didactice pe diferite problematici întâlnite în mediul şcolar: Op-

timizarea relației elevi -părinți -cadre didacttice; Adaptarea școlii la nevoile elevilor; Prevenirea

comportamentelor agresivea, Prevenirea absenteismului/combaterea abandonului școlar;Strategii

didactice moderne;Managementul clasei de elevi.

- Furnizarea de repere metodologice privind desfăşurarea activităţilor de Consiliere şi orientare:

comunicare şi abilităţi sociale, importanţa contribuţiei fiecărui membru al unui grup la activitatea

grupului, avantajele cooperării în grup, solidaritate (exerciţii de identificare a situaţiilor în care

este necesară asumarea responsabilităţii sociale, practicarea exprimării opiniilor pro/contra);

- Derularea unui program educativ „SINGUR ACASĂ” în cadrul căruia s-au desfășurat următoa-

rele activități de consiliere cu elevii: Consiliere individuală și de grup a elevilor cu parinți plecați

în străinătate pe probleme de natură emoțională -“Toți suntem speciali” (Formarea de grupuri de

sprijin/suport emoţional constituite din 8 elevi clasa a XI-a R, 5 elevi clasa a XI-a P și un grup de

cadre didactice: prof. înv. primar Rischi Nicoleta, prof. înv. primar Beldiman Cristina, prof. Mi-

hai Iudit, prof. Crăciun Dan, prof. Ciauș Liliana și prof. Ionei Carmen.

- 21 -

III. Rezultatele şcolare

III.1. Evaluarea internă

Învăţământ primar

Clasa Număr elevi SITUAŢIA PE MEDII Promovabilitatea

Suficient Bine Foarte Bine

Clasa pregătitoare 58 - - - 100%

a I-a 79 3 16 60 100%

a II-a 66 6 20 40 100%

a III-a 59 11 17 31 100%

a IV-a 54 9 15 29 98,1%

Total 316 29 68 160 99,7%

Învăţământ gimnazial

Clasa Număr

elevi

SITUAŢIA PE MEDII

5.00-

6.99

7.oo-

8.99

9.00-

9.99

10 Promovati Repetenţi

a V-a 73 2 31 35 3 71 2

a VI-a 66 2 37 25 2 66 -

a VII-a 62 8 28 23 1 60 2

a VIII-a 61 - 34 27 - 61 -

TOTAL 262 12 130 110 6 258 4

3 6

11 9

16 20

17 15

60

40

31

25

0

10

20

30

40

50

60

70

Clasa I Clasa a II-a Clasa a III-a Clasa a IV-a

Suficient

Bine

Foarte bine

- 22 -

Învăţământ liceal

Clasa Număr elevi SITUAŢIA PE MEDII

5.00-6.99 7.00-8.99 9.00-10.00 Promovabilitate

a IX-a 86 - 49 37 100%

a X-a 89 - 60 29 100%

a XI-a 88 - 59 29 100%

a XII-a 103 - 41 62 100%

Total 366 - 209 157 100%

0

5

10

15

20

25

30

35

40

Clasa aV-a Clasa aVI-a Clasa aVII-a Clasa aVIII-a

5.00-6.99

7.00-8.99

9.00-9.99

10

0

10

20

30

40

50

60

70

Clasa a IX-a Clasa a X-a Clasa a XI-a Clasa a XII-a

7.00-8.99

9.00-10.00

- 23 -

Seminarul Teologic Ortodox

Clasa Număr

elevi

SITUAŢIA PE MEDII Promovabilitate

5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-10,00

a IX-a 10 - - 2 5 3 100%

a X-a 21 1 4 9 4 3 100%

a XI-a 27 - - 13 10 4 100%

a XII-a 18 1 3 8 5 1 100%

Total 76 2 7 32 24 11 100%

Nivelul de invatamant Procentul

Nivel primar 99,7%

Nivel gimnazial 98,5%

Nivel liceal 100%

Nivel liceal-Seminarul Teologic 100%

Elevi exmatriculaţi 0

Abandon şcolar 0

III.2. Evaluarea externă

Admiterea în liceu

La sfârşitul anului şcolar 2016-2017, au absolvit gimnaziul 61 de elevi. Toţi au susţinut

examenul de Evaluare Naţională.

0

2

4

6

8

10

12

14

Clasa a IX-a Clasa a X-a Clasa a XI-a Clasa a XII-a

5.00-5.99

6.00-6.99

7.00-7.99

8.00-8.99

9.00-10.00

- 24 -

Promovabilitatea

pe şcoală

Promovabilitatea

pe judeţ

Promovabilitatea

la nivel naţional

98,36% 79,91 76,9%

Analiza pe tranşe de note

Disciplina Sub

nota 5

5-5,99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 9-9,90 10

Limba şi literatura română 0 4 10 7 15 25 0

Matematică 4 8 8 17 10 10 4

Media de absolvire 0 0 0 4 27 30 0

Media de la Evaluare Naţională 1 5 10 13 18 14 0

Media de admitere 0 1 12 14 19 14 0

Situaţia comparativă între mediile de la Evaluarea Naţională şi mediile de absolvire

4 5

12 11 12

5

0 0 0

4

17

30

0

5

10

15

20

25

30

35

sub nota 5 5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99

Mediile de la Evaluarea Națională

Mediile de absolvire

- 25 -

Distribuţia absolvenţilor gimnaziului admişi la liceele braşovene este următoarea:

Nr. crt. Liceul (Colegiul) Nr. elevi

1. Liceul „Andrei Mureşanu” , Braşov 7

2. Colegiul Naţional „Andrei Saguna” , Braşov 4

3. Colegiul Naţional „Unirea” , Braşov 7

4. Colegiul Naţional „Dr. I. Meşota”, Braşov 4

5. Colegiul Naţional „Grigore Moisil”, Braşov 5

6. Colegiul Naţional de Ştiinţele Naturii „Emil Racoviţă”, Braşov 4

7. Colegiul Naţional Economic ”Andrei Bârseanu”, Braşov 7

8. Colegiul Naţional „Grigore Antipa”, Braşov 1

9. Colegiul Tehnic „Maria Baiulescu”, Braşov 3

10. Colegiul Tehnic „Transilvania”, Braşov 3

11. Seminarul Teologic „Dumitru Stăniloae” Braşov 1

12. Liceul cu Program Sportiv, Braşov 7

13. Liceul Tehnologic Silvic N. Rucăreanu, Braşov 2

14. Colegiul Tehnic „Mircea Cristea”, Braşov 2

15. Liceul Tehnologic de Constructii si Arhitectura „Carol I”, Sibiu 1

16. Liceul de Arte Plastice Hans Mattis Teutsch, Braşov 1

17. Şcoli profesionale 1

18. Plecat în străinătate 1

Admiterea în liceu

Specializarea 2017 2016 2015

Matematică- informatică 8.80 8.62 8.35

Ştiinţe ale Naturii 8.75 8.59 8.44

Învăţător- educatoare 7.82 7.28 7.34

- 26 -

III.2.3. examenul de bacalaureat

Elevi înscrişi la examenul de bacalaureat:103

Promovabilitatea

pe şcoală

Promovabilitatea

pe judeţ

Promovabilitatea

la nivel naţional

94,17% 79,9% 72,9%

Analiza pe tranşe de note la Examenul Naţional de Bacalaureat-liceu

Disciplina de examen 5-5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 9-10 10

Limba şi literatura română 1 10 29 36 26 -

Matematică 2 2 13 22 34 6

Istorie 6 5 9 1 1 1

Geografie - - 3 8 10 2

Biologie - - 2 4 15 -

Informatică 2 4 2 6 - -

Chimie 1 - 3 5 7 1

Fizică - 1 1 - - -

Socio-umane 1 4 11 6 2 1

Analiza mediilor generale la Examenul Naţional de Bacalaureat

12

27

37

26

0

5

10

15

20

25

30

35

40

6.00-6.99 7.00-7.99 8.00-8.99 9.00-9.99

- 27 -

Analiza pe tranşe de note la Examenul Naţional de Bacalaureat-seminar

Disciplina de examen 5-5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 9-10 10

Limba şi literatura română 2 4 4 3 2 -

Istorie 3 5 4 1 2 -

Geografie - 2 3 1 4 1

Logică şi argumentare - - 1 2 - -

Analiza mediilor generale la Examenul Naţional de Bacalaureat

Referitor la inserţia absolvenţilor promoţiei 2017 s-a constatat că 99% dintre absolvenţi sunt

înscrişi la diferite forme de învăţământ superior, majoritatea dintre ei studenţi ai „Universităţii

Transilvania”, Braşov. Un procent important dintre absolvenţii înscrişi într-o formă de învăţământ

superior au mers pe principiul continuităţii profilului şi specializării studiate în liceu, astfel:

- absolvenţii cu profil pedagogic specializările învăţător- educatoare, educator peuricultor

s-au orientat către specializări precum: ştiinţele educaţiei, litere, sociologie şi comunicare, drept,

psihologie;

- absolvenţii cu profil real, specilaizarea matematică – informatică s- au orientat către specializări

precum: Ştiinţe economice, informatică economică, mecatronică, inginerie electrică şi calcula-

toare, robotică, informatică, contabilitate şi infromatică de gestiune, constructii, aeronautică;

- absolvenţii cu profil real, specilaizarea Ştiinţe ale naturii s- au orientat către specializări precum:

medicină, mecatronică, inginerie mecanică, farmacie, afaceri internaţionale inginerie biochimică,

tehnică dentară, ingineria produselor alimentare.

5 5

3

2

0

1

2

3

4

5

6

6.00-6.99 7.00-7.99 8.00-8.99 9.00-10

- 28 -

III.2.4 Evaluarea Naţională la finalul claselor a II-a, a IV-a, a VI-a

Pentru desfăşurarea Evaluării Naţională la finalul claselor a II-a, a IV-a, a VI-a s-au desfă-

şurat următoarele activităţi:

- Organizarea de şedinţe cu părinţii de la începutul anului şcolar, unde aceştia au fost informaţi cu

privire la calendarul de desfăşurare a Evaluărilor Naţionale, la finalul claselor a II-a, a IV-a şi a VI-

a;

- Studierea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a Evaluării Naţionale la finalul claselor a II-a,

a IV-a şi a VI-a;

- Exersarea, în timpul orelor de curs, pe itemi structuraţi conform modelelor care se vor folosi la

Evaluările Naţionale;

- Înfiinţarea Comisiei de organizare şi administrare a Evaluărilor Naţionale din unitatea noastră.

Calendarul şi disciplinele la care s-a susţinut evaluarea

Data Clasa Disciplina

3 mai 2017 a IV-a A Limba română

a IV-a B

4 mai 2017 a IV-a A

Matematică a IV-a B

10-11 aprilie 2017 a II-a A Limba română scris şi citit

a II-a B

12 aprilie 2017 a II-a A Evaluarea competenţelor de matematică

a II-a B

10 mai 2017 a VI-a A Evaluarea competenţelor din aria curriculară Limbă

şi comunicare a VI-a B

11 mai 2017 a VI-a A Evaluarea competenţelor din aria curriculară Mate-

matică şi Ştiinţe ale naturii a VI-a B

Rezultatele au fost valorificate la nivelul şcolii prin: elaborarea planurilor individualizate de

învăţare (acolo unde acestea se impun), informarea elevilor şi a părinţilor asupra stadiului formării

şi dezvoltării competenţelor evaluate.

- 29 -

III.2.5 Concursuri şcolare

Concursuri internaţionale

Nr. Concursul Locul Num şi prenume elev

1. Concursul NASA AMES SPACE SETTELMENT

Participare la Conferinţa internaţională în S.U.A, St.

Loius, Missouri

I Gurzău Roland, clasa a VII-a

Olimpiade Naţionale

Nr. Disciplina Locul Nume şi prenume elev Clasa Profesor coordonator

1. Olimpiada Animatorilor I Bumnar Ana -Maria

Trandafir Alexandra

Ilinca Denisa

a XII-a

Prof. Vakulovski

Carmina

2. Olimpiada de discipline

teologice

III Marcu Ioan Prof. pr. Pop Ionuţ

3 Joc şi învăţare

Psihopedagogie specială

Menţiune Voicu Cristina a XII-a

Prof. Şuteu Mihaela

Premiul special Trandafir Alexandra a XII-a Prof. Urduzan Anca

Olimpiade judeţene

Nr. crt. Disciplina Locul Nume şi prenume elev Clasa Cadrul didactic

1. Matematică I Gurzău Roland a VII-a Prof. Caţaron Adriana

2. Disipline pedagogice I Dragomir Ioana a XI-a Prof. Mihai Iudit

3. Disipline pedagogice I Cazac Oana a XI-a Prof. Urduzan Anca

4. Disipline pedagogice I Dobrean Ioana a IX-a Prof. Urduzan Anca

5. Disipline pedagogice I Moraru Antonia a XI-a prof. Şuteu Mihaela

6. Olimpiada lingvistică I Cherulescu Eliza a V-a prof. Arcaş Florina

7 Olimpiada de educa-

ţie civică

I Ştefan Andreea

Duchin Larisa

a IV-a

Prof. înv. primar Antochi

Monica

Înv. Popa Valerica

8. Limbi Clasice (limba

greacă veche)

III Velea Vlad a IX-a Prof. Nazâru Mirela

9. Olimpiada de Tehno-

logia Informației

III Airinei Daniel a IX-a Prof. Hudiţă Anda

10. Olimpiada de limba III Marton Melissa a VII-a Prof. Cristescu Cosmina

- 30 -

română ”Lectura ca

abilitate de viață”

11. ONSS olimpiada

gimnaziilor

I Echipa de volei fete Prof. Prian Melinda

12. ONSS olimpiada

gimnaziilor

II Echipa de baschet fete Prof. Prian Melinda

13. ONSS olimpiada

gimnaziilor

III Echipa de handbal bă-

ieţii

Prof. Prian Melinda

14. ONSS olimpiada

Cros băieţi şi fete li-

ceu

I Voicu Adina a X-a

Prof. Koncz Magdalena II Cazac Oana a XI-a

III Georgescu Vlad Teo-

dor

a IX-a

Menţiune Haba Nicoleta a XI-a

Alte concursuri

Nr.

crt.

Concursul Locul Nume prenume elev Clasa Cadrul didactic

1. Tradiţii şi obiceiuri de Cră-

ciun

I Cismaş Călin, Bozocea

Sergiu, Găitan Gorge,

Ciocan David, Iacob Te-

odora, Verdeş Luca,

Fichiu Alessia

a V-a Prof.

Frînculescu

Minodora

2. „Flacăra ortodoxiei” Menţiune Iacob Teodora a V-a Prof.

Frînculescu

Minodora

Popa Maria a V-a

3. „Pledoarie pentru lectură” II Costea Alexandra a X-a Prof. Tudor

Adrian

4. Concurs de Matematică

Aplicată „Adolf Haimovici”

I Hodor Roxana a XII-a Prof. Caţaron

Adriana II Drăghici Raluca a XII-a

III Brănescu Ionuţ a XII-a

Menţiune Zaitev Teodora a XII-a

Menţiune Dogar Alexandra a XI-a Prof. Stoica

Ileana

- 31 -

5. Simpozionul regional

„Gândeşte pe toate părţile”,

ediţia a II-a

„Frumuseţea numerelor”

Menţiune Petrescu Anastasia a V-a Prof. Zamfir

Anca

„Matematica aplicată” III Costea Alexandra a X-a Prof. Stoica

Ileana

Menţiuni Anghel Ştefania

Bondoc Maria

a IX-a Prof. Şendroiu

Ana

6. „Mathmoiselle” III Caţaron Ioana

Muntean Horia

a VI-a Prof. Caţaron

Adriana

Gurzău Roland a VII-a

Menţiune Gaşpar Florin a XI-a

7.

Lumina Math - Matematică Menţiune Bota Sara a VI-a Prof. Caţaron

Adriana

II Gurzău Roland a VII-a Prof. Caţaron

Adriana

8. Drepturile copilului II Oncioiu Miruna a VII-a

Prof. Dobre

Letiţia

III Stinghe Mara a VII-a

9. Concurs

“Vocabulary Twisters”

I Tripon Karina a VII-a Prof. Iliescu

Camelia

10. Concurs "Educaţia - punte

între culturi"

I Iulia Buricea Prof. Chelbuţă

Ban Corina

11. Faza Naţională

Concursul național „Educa-

ție rutieră, Educație pentru

viață” (individual, liceu)

I proba de Arbitraj:

Bumnar Ana-Maria

a XII-a Prof. Vaku-

lovski Carmina

Menţiune proba deTeorie: Dumitru

Lorena

proba de poligon: Mârţ

Robert

proba parc şcoală: Boboc

Alessia

a XII-a

a VI-a

Faza Judeţeană

Concursul național „Educa-

ție rutieră, Educație pentru

viață” (individual, liceu)

I

III Proba de Teorie: Simion

Alexandra

Proba de Arbritraj: Micu

Alina

a XII-a

- 32 -

12. Faza Naţională

Cupa DHS (echipa)

Menţiune Rasaliu Robert, Muntea-

nu Eugen, Bucuraș Ale-

xia și Istrate Alexia

a VI-a Prof. Vaku-

lovski Carmina

Faza Judeţeană

Cupa DHS (echipa)

9 echipe

I Mârţ Robert, Dranga Da-

rius, Bucuraş Alessia,

Istrate Alexia, Belindescu

Andreea

a VI-a

II Rasaliu Robert, Boboc

Alexia, Belindescu An-

dreea

a VI-a

Menţiuni 7 echipe

13. Concursul Judeţean “Ple-

doarie pentru lectură”

II Costea Alexandra a X-a Prof.Tudor

Adrian

Comper Limba și literatura română; Etapa I: 20.01.2017

Clasa Mențiuni Premiul

III

Premiul

II

Premiul

I

Prof.

îndrumător

a VI-a B Tescașiu Ana, Bota Sara,

Drăgan Ionuț, Șuteu Teodor,

Dema Angel, Cristea Tara,

Barbu Călin, Mazilu Radu,

Matei David

Szavuy Anna,

Badea Cezara, Stoica

Teodora, Debu Ale-

xandra

Cațaron Ioa-

na

- Prof. Carmen

Ionei

a VII-a B Iacovache Dan, Roman Ște-

fania, Stratulat Cosmin, Găi-

tan Ana - Maria

Gurzău Roland - - Prof. Carmen

Ionei

a VII-a A Marton Melissa

Stolniceanu Denisa

Dănilă Beatrice

Stinghe Mara

Burcica Sabina,

Ghimbășan Alexandra,

Grapă Evelina, Dudău

Denisa

Colomei Iri-

na

- Prof. dr. Cos-

mina Cristescu

a VIII-a A Boşomoiu Ana, Bulenci Gea-

nina, Orbeciu Nicolas, Marin

Ioana, Timofte Bianca

Vlădescu Anemone,

Pascari Alexandra,

Chiţoc Ana

- Prof. dr Cos-

mina Cristescu

A VIII-a B Badea Maria, Bangălă

Daniel, Rujan Alexan-

Mihai Anita,

Incze Sarah,

- Prof. Maria

Boghici

- 33 -

dru, Ștefan Cosmin,

Ciacu Dan, Gămălie

Teodor

Bejenariu

Diana

Ediţia a II-a Comper Limba şi literatura română

Clasa Premiul II Premiul III Menţiuni

a VI-a B

Prof. Carmen

Ionei

Şuteu Teodor, Viepescu

Larisa

Drăgan Ionuţ, Barbu Că-

lin, Badea Cezara, Szavuy

Anna

Bota Sara, Dema Angela,

Stan Alexia, Debu Alexandra

Tescaşiu Ana, Cristea Tara

a VII-a B

Prof. Carmen

Ionei

Gurzău Roland Găitan Ana, Iacovache

Dan, Lupu Tudor

Oncioiu Miruna, Belindescu

Andreea, Miricescu Anca,

Stratulat Cosmin

Concursuri organizate la ciclul primar

- Concursul COMPER Comunicare Etapa I- 20.01.2017, au participat toate clasele primare;

- Concursul COMPER Matematică Etapa I, 27.01.2017, au participat toate clasele primare;

- Concursul Gazeta matematică Junior, etapa I, 25.01.2017 au participat clasele I A și II A;

- Concursul Lumina Math, 26.11.2016, clasa II A.

- Concursul Internațional ,,ORAȘUL MEU DE SUFLET", 30.10.2016, 2 premii I, 3 premii II,

1 premiu III,1 mențiune- clasa I B;

- Concursul COMPER Comunicare Etapa a II-a 31.03.2017, cu participarea elevilor din toate

clasele primare;

- Concursul COMPER Matematică Etapa a II-a 7.04.2017, cu participarea elevilor din toate clasele

primare;

- Concursul COMPER Comunicare etapa naţională: au participat elevi din clasele I A, I B, I C, a II-

a B, a III-a B; premii obţinute- 8 premii I , 2 premii II;

- Concursul COMPER Matematică Etapa Naţională- participanţi elevi din clasele I A, I B, I C, a II-

a B, oncursul Judeţean ,,Aşii cunoaşterii", 21.03.2017- au participat elevi din toate clasele primare;

- Concursul ,,Fii inteligent la matematică" şi ,,Comunicare. Ortografie. ro", elevi din clasa a II-a A;

- Concursul ,,Micii exploratori"- elevi din clasa I B;

- Festivalul de teatru ,,Lumea scenei cu cei mici", locul I, elevi din clasa a III-a B.

- 34 -

IV. ACTIVITATEA EDUCATIVĂ

IV.1. Comisia diriginţilor

Activităţile extracurriculare au fost proiectate în concordanţă cu obiectivele curriculare, nevo-

ile şi interesele educabililor şi cu planul managerial al unităţii. Conform planului managerial elabo-

rat pentru anul şcolar 2016 - 2017, s-au desfăşurat următoarele activităţi: constituirea comisiei diri-

ginţilor, discutarea fişei de atribuţii a dirigintelui şi a fişei de evaluare a activităţii sale, întocmirea

planificărilor calendaristice conform curriculumului naţional, procurarea şi mediatizarea materiale-

lor bibliografice, aplicarea cu prioritate a măsurilor privind strategia pentru combaterea violenţei şi

desfăşurarea şedinţelor cu părinţii, conform planificării şi a proceselor-verbale existente la dosarul

catedrei.

IV.2. Comisia de activităţi extraşcolare şi extracurriculare și Management artistic

Comisia de activităţi extraşcolare şi extracurriculare este coordonată de Coordonatorul de

Proiecte și Programe. La începutul anului școlar s-a întocmit calendarul activităților extrașcolare și

extracurriculare care a fost aprobat în consiliul profesoral.

IV.2.1. Cercuri şi alte activităţi

- Cercul Rezolvitorilor de probleme din Gazeta Matematică, la care au participat elevi din clasele a

VI-a B şi a VII-a B. Elevii Caţaron Adriana, Dema Angela, Drăgan Ionuţ, Bota Sara, Mirecescu

Anca şi Gurzău Roland au primit din partea SSMIR diploma pentru punctajele obţinute la proble-

mele din gazetă;

- Cercul de fizică, coordonat de dna.prof. Radu Daniela cu tema « Aplicaţii ale informaticii în studiul

fizicii » şi a coordonat realizarea site-ului www. digitflux.wordpress.com în scopul promovarii şi po-

pularizării activităţilor ştiintifice ale elevilor liceului nostru în comunitate;

- Cercul de chimie, nivel gimnazial, coordonat de dna. Prof. Mădan Sanda

- Clubul de Lectură “Prietenii Cărţii” V-VIII, prof. Cristescu Cosmina, prof. Arcaş Florina,

prof. Chelbuţă Ban Corina în colaborare cu Editura Art;

- Tărgul de Ştiinţe organizat de profesorii catedrei de fizică şi chimie unde elevii au prezentat lu-

crări cu caracter aplicativ;

- Corul Seminarului Teologic Ortodox ”Dumitru Stăniloae” a participat la diferite evenimente:

Hramul Seminarului, Sărbătoarea a 100 de ani de la înfiinţarea Brigăzii de Vânători de Munte

“Sarmisegetuza”, Braşov; Simpozionul “200 de ani de la naşterea lui Andrei Mureşanu”, Seara co-

lindelor la Curtea de Apel, Consiliul Judeţean Braşov, Cetatea Braşovului, etc.

- 35 -

IV. 2.2. Activităţi extracurriculare la nivelul ciclului primar

În cadrul activităţilor extracurriculare, acţiunea pedagogică s-a centrat în egală măsură pe

formarea competenţelor, a capacităţilor intelectuale de bază, a atitudinilor şi comportamentelor de-

zirabile la elevi, calitatea acestor performanţe asigurându-se prin utilizarea preponderentă a metode-

lor interactive, activ – participative, precum şi prin raportarea problematicii la experienţele copiilor.

În acest semestru, cadrele didactice şi elevii ciclului primar au desfășurat activități

extracurriculare la nivel de comisie, în care au fost implicate mai multe sau chiar toate clasele ciclu-

lui primar, cum ar fi:

- Traffic snake game: clase implicate: preg. A, preg. B, I A, I B, I C, II A, II B; activitate de impact:

desene pe asfalt, parada bicicletelor și a trotinetelor – difuzare mass media – Mix TV, RTT, Prima

TV;

- Trenulețul de lectură - activitate în care au fost implicate toate clasele ciclului primar, desfășurată

în colaborare cu biblioteca şcolii (5.10.2016);

- Ziua Liceului și Ziua Națională - organizarea expoziției cu lucrările elevilor coordonaţi de profe-

sorii: Chihaia Ioana, Vakulovski Carmina, Prodea Mirela, Mitrofan Maria, Beldiman Cristina; par-

ticipare cu cântece, versuri: I A - Vakulovski Carmina, I B - Beldiman Cristina, II A - Chihaia Ioa-

na, II B - Erneanu Maria, III A- Popa Valerica, III B - Antochi Monica, IV A - Ștefan Camelia;

- Campania ,,Un cadou, un milion de zâmbete", desfășurată de Asociația de Servicii Sociale SCUT

Brașov, la care au participat cu poduse donate elevi din clasele PA, I A și I B;

- Întâlnire între elevii claselor I A, I B și I C și reprezentanți ai Biroului de Analiză și Prevenire a

Criminalității din cadrul IPJ Brașov(14.12.2016);

-Întâlnire între părinți ai elevilor din clasele I A, I B și I C și reprezentanți ai Biroului de Analiză și

Prevenire a Criminalității din cadrul IPJ Brașov (31.01.2017).

Vizionarea unor spectacole de teatru la Centrul Cultural “Reduta”

- ,,Fram, ursul polar”, 24.10.2016 - clasele Pregătitoare A, Pregătitoare B, I B, I C, II A, II B, III A,

III B, IV A și IV B;

- ,,Prâslea cel Voinic", 15.12.2016 - clasele I B, III A, III B, IV A și IV B;

- ,,Dumbrava minunată", 9.03.2017 – clasele Pregătitoare A, Pregătitoare B, I B, I C, II A, II B, III

A, IV A.

- Vizionarea unui film 3D, la Cinema One- clasa I A;

- Organizarea de serbări, ateliere de lucru, târguri pentru Crăciun- clasele P A, P B, I A, I B, III B;

-Activități organizate cu prilejul unor evenimente importante, cum ar fi: “Ziua Eminescu”- clasele P

B, I B, III B ; “Unirea Mică”- clasa III B;

- 36 -

IV. 2.3. Activităţi extracurriculare la nivelul ciclului gimnazial şi liceal

Vizite

- Expoziție la Casa Mureşenilor cu ocazia Zilei Educației (05.10.2016) „Comorile Peleșului”, prof.

Arcaş Florina, clasa aVI-a, prof. Şuteu Mihaela, clasa a IX-a P;

- Muzeul”I. L. Caragiale” din Ploiești – cl. a VII-a B (5.11.2016); cu elevii clasei a VII-a B; prof.

Ionei Carmen;

-Vizită la expoziţia organizată la Centrul Cultural Reduta, în cinstea Anişoarei Cârlan;

Workshopuri şi expoziţii

-Pictura icoanelor pe sticlă, la care au participat elevii claselor gimnaziale şi Seminarul Teologic Orto-

dox,coordonaţi de d-na. prof. Pavel Mirona;

- Expoziţie cu tema „Eminescu în imagini”, prof. Pavel Mirona;

- Workshopul „Mărţişoare- din suflet pentru suflet”; prof. Pavel Mirona;

- Expoziţia cu tema „Sărbători Pascale” , prof. Pavel Mirona.

Excursii

- Excursie „Plaiuri Hunedorene”, clasa a X-a N, prof. Ciauş Liliana, prof. Caţaron Adriana;

- Excursii București - Madrid în perioada 07-10.02.2017 - prof. Mihai Iudit, prof. Chelbuță-Ban

Corina;

- Excursie Braşov - Bucureşti, prof. Ionei Carmen, prof. Dobre Letiţia, prof. Prian Melinda;

- Excursie Braşov – Horezu – Polovragi - Curtea de Argeş în perioada 28-29 martie 2017, prof.

Mihai Iudit, prof. Chelbuţă Ban Corina;

-Excursie de studii şi agrement Braşov- Sbiu- Alba Iulia- Salina Turda- Mmanăstirea Râmeţ-

Aiud- Cluj Napoca- Băile Felix, prof. Şuteu Mihaela, prof. Pr. Pop Ionuţ, Modiga Marius;

-Excursie”Castele Bavareze”, Germania, iunie 2017, prof. Ciauş Liliana, prof. Caţaron Adriana.

Vizionări spectacole

- Spectacol la Centrul Cultural Reduta în data de 24.10.2016, la adaptarea dramatică a nuvelei „Po-

pa Tanda” de Ion Slavici;

- ”Povestiri dupa Shakespeare”, 2 februarie 2017, Centrul Cultural Reduta;

- Spectacolele Teatrului Dramatic „Sică Alexandrescu”, Teatrului Liric, precum şi pe cele organizate de

Centrul Cultural „Reduta”,

- 37 -

IV. 2.4. Activităţi extracurriculare la nivelul Seminarul Teologic Ortodox

- O seară părinți-elevi-dascăli adunați în jurul Sfântului Dimitrie (octombrie 2016);

- Sărbătorirea patronului spiritual al școlii – Sf. Dimitrie Izvorâtorul de Mir (octombrie 2017);

- Sesiune de referate și comunicări științifice dedicate părintelui Dumitru Stăniloae (noiembrie

2016);

- Convorbiri duhovnicești cu preoți invitați în perioada posturilor (noiembrie-decembrie 2016 şi

aprilie 2017);

- Implicare și slujire a grupurilor de elevi la diferite ocazii speciale din viața comunității locale

(Ziua Armatei, Vânătorii de Munte -100 de ani de la înființare, sfințirea steagului ISU, slujbe ar-

hierești etc.);

- Agapa profesorilor prilejuită de începerea noului an (ianuarie 2017);

- Simpozion „Icoana și iconarul ei” (februarie 2017);

- Colectarea de ajutore și daruri și sesiuni de voluntariat, îndeosebi, la Cantina „Mulțumesc” din

cartierul Bartolomeu (aprilie 2017);

- Liturghia festivă a absolvenților (mai 2017).

Participări la activităţile organizate de comunitatea locală:

- Comemorarea Zilei Holocaustului, 9 noiembrie 2017;

- 1 Decembrie - Ziua Naţională, Piaţa Sfatului;

- 24 Ianuarie - Ziua Unirii, Piaţa Sfatului;

- Activităţi organizate de Asociaţia Foştilor Deţinuţi Politici.

Alte activităţi:

- Activităţi de Hallowen, Consiliul Şcolar al Elevilor a organizat un concurs „Cea mai frumosă

clasă de Halloewn” la care au participat elevi din ciclul primar şi gimazial

IV. 2.5. Programul Naţional Școala altfel

În săptămâna 27-30 martie 2017, în Liceul “Andrei Mureşanu”, Braşov, activităţile au fost

organizate conform prevederilor Anexei la Ordinul OMEN nr. 4496/ 2016 , privind structura anului

şcolar 2016-2017. Aceste activităţi s-au desfăşurat conform Procedurii "Calendarul Programului

Școala altfel elaborate de membrii CEAC din Liceul “Andrei Mureşanu” Braşov.

Au fost elaborate proiectele educaţionale, s-au încheiat parteneriate cu diverse instituții în

cadrul cărora s-au desfășurat activităţile propuse pentru perioada 27-30 martie 2017 şi s-au stabilit

responsabilităţile, precum şi modul de organizare .

- 38 -

Activităţile organizate au inclus: activităţi culturale, sportive, de voluntariat, caritate, educa-

ție pentru sănătate şi stil de viaţă sănătos, educaţie ecologică şi de protecţie a mediului, etc.

Aceste activităţi au fost organizate sub diferite forme: ateliere de lucru/creaţie/arte plastice,

educaţie media şi cinematografică, competiţii sportive, dezbateri, activităţi de voluntariat sau interes

comunitar, campanii antidrog, schimburi de experienţă, excursii tematice.

Activităţile au fost organizate în parteneriat cu: Organizaţii nonguvernamentale, "Fundaţia

AGAPEDIA", Asociaţia Copiii de Cristal, Hospice-Casa Speranţei, AFDPR, Tineri pentru Tineri,

Palatul Copiilor Braşov, Universitatea „Transilvania” Brașov, Facultatea de Industria Lemnului

Brașov, Facultatea de Medicină Brașov , Universitatea "Spiru Haret" Brașov, SC Genica SRL, SC

ASC Clinic SRL, Inspectoratul pentru Situații de Urgență, Jandarmeria Brașov, Muzeul „Casa Mu-

reşenilor” Braşov, Casa Memorială Ștefan Baciu, Prima Școală Românească.

Activitățile s-au desfășurat pe clase/ grupe de lucru în fiecare zi lucrătoare a săptămânii 27-

30 martie 2017, acoperind numărul de ore prevăzut în orarul obișnuit al școlii atât pentru elevi cât și

pentru cadrele didactice.

Ziua liceului

Miercuri, 16 noiembrie

- Program omagial ”În Memoriam Andrei Mureșanu” - 200 de ani de la nașterea poetului

( prezentări despre viața și activitatea poetului în colaborare cu Muzeul „Casa Mureșenilor”);

- Vizită la Muzeul “Casa Mureşenilor “ ;

- La mormântul lui Andrei Mureşanu – participare la slujba de comemorare şi depunerea coroanei

de flori;

Marţi, 29 noiembrie

- Inaugurarea Bibliotecii Anton Nicolai;

- „O carte pentru bibliotecă” - donaţie de carte pentru biblioteca şcolii;

- Sesiune de comunicări, ora 1100

- Expoziţii cu specific tradiţional românesc;

- Concurs cu tema „ Cea mai frumoasă clasă cu specific românesc”;

- Concurs de cultură generală dedicat zilei de 1 Decembrie şi lui Andrei Mureşanu;

- Moment artistic dedicat zilei de 1 Decembrie şi lui Andrei Mureşanu (ciclul primar);

- 39 -

V. RESURSE FINANCIARE ŞI MATERIALE

V.1. Resurse financiare

Buget local

Salarii BUGET LOCAL Art.10 3.697.000 lei

Plăţi: 3.231.000 Ron

Bunuri şi servicii

Buget aprobat: 532.000 RON

Plăţi: 487.000 RON

Furnituri birou, materiale curăţenie, sistemul de încălzire cu gaz, electricitate, apă, salubritate, tele-

fon, protecţia muncii.

Autofinanţate

- Venituri

- Total general: 413.000 lei

Venituri chirie 19.000

Donaţii sponsorizări -

Subvenţii tarif -

Cantină, cămin, cazare, masă 394.000

Taxe şi alte venituri -

Plăţi din autofinanţate

Bunuri şi servicii 167.000 lei din care:

- utilităţi:103.000 lei

- reparaţii curente: 64.000 lei

Bugetul de stat

- Salarii: 33.000 lei Art.10

- Transport elevi: 47.000 lei Art.57

- Burse: 24.000 Art. 59

- Bunuri şi servicii Art. 200530

- 40 -

V.2. Resurse materiale

V.2.1.Biblioteca

În anul şcolar 2016 – 2017 programul de funcţionare al bibliotecii Liceului „Andrei Mure-

şanu” a fost de cinci zile pe săptămână. Nu s-au făcut achiziţii de carte, din cauza lipsei fondurilor

alocate bibliotecii. S-au primit, în schimb, un număr important de volume din donaţii (Prof. Carmen

Ionei şi clasa a VII-a, Prof. Ana Şendroiu şi clasa a XI-a, Prof. Adriana Caţaron, precum şi 45 de vo-

lume din literatura română, aparţinând profesorului Anton Nicolai, cu prilejul comemorării a doi ani

de la trecerea sa în nefiinţă.). S-au făcut comenzile de manuale pentru clasele I- IV anul şcolar 2017-

2018 (cf adreselor primite de la ISJ Braşov), precum şi comanda pentru completarea stocului de ma-

nuale existent la clasele V- XII, pentru anul şcolar viitor.

Pe parcursul anului şcolar s-au făcut un număr de 89 de noi înscrieri; numărul de cititori activi

a fost de 457, cititori care au împrumutat 5467 volume. Numărul de vizite la bibliotecă a fost de 9080

persoane, elevi, profesori sau alt tip de personal, (care înseamnă atât împrumuturile cât şi documenta-

rea în sala de lectură, sau împrumutul scurt, pentru redactarea planurilor de lecţie la predare, de către

elevele din clasele cu profil pedagogic).

Un punct slab, la nivelul activităţii bibliotecii este imposibilitatea achiziţionarii de volume nou

apărute, sau înlocuirea celor deja existente care sunt deteriorate.

VI.2.2 Laboratorul AeL şi de informatică

Lecţiile de informatică şi TIC s-au desfăşurat în laboratoarele de specialitate

Lecţii Ael

Disciplina Nivelul de învăţământ Nr. de lecţii Cadrul didactic

Matematică Gimnaziu 7 Caţaron Adriana

Liceu 2

Biologie gimnaziu 9 Busioc Anca Elena

Economie Liceu 6 Mihai Iudit

Psihologie Liceu 1 Mihai Iudit

Filosofie Liceu 4 Mihai Iudit

Chimie Liceu 60 Gherman Carmen

Fizică Liceu 1 Radu Daniela

Sala multimedia a fost utilizată îndeosebi în cadrul unor activităţi extracurriculare şi extra-

şcolare (sesiuni de comunicări, activităţi ale cercurilor), microcercuri şi alte evenimente.

- 41 -

Sala multimedia de la Seminarul Teologic a fost utilizată pentru desfăşurarea unor lecţii,

prin prezentarea de imagini, pentru lecţiile din programa şcolară specifică fiecărei clase.

V.2.3 Laboratoarele de fizică şi chimie

În anul scolar 2016-2017, laboratoarele de fizică şi chimie au fost exploatate în proporţie de

80% din capacitatea de funcţionare. Au fost efectuate experimentele obligatorii prevazute în pro-

grama şcolară, atât la fizică cât şi la chimie, astfel: din totalul experimentelor la fizică, au fost repar-

tizate toate la liceu (prof. Radu Dana, programa şcolară +cercul de fizica, Aplicatii ale informaticii

în fizică şi prof. Craciun Dan, programa şcolară). Experimentele de chimie au fost efectuate după

cum urmează: la liceu (prof. Gherman Carmen), la gimnaziu (prof. Madan Sanda – programa şcola-

ră, cercul de chimie).

Starea ustensilelor de laborator este bună şi experimentele se pot desfăşura în condiţii op-

time.

- 42 -

VI. DEZVOLATARE DE RELAŢII COMUNITARE ŞI PARTENERIATE

VI.1. Colaborări:

- Autorităţile locale (Primărie, Consiliul Judeţean Braşov );

- Universitatea “Transilvania” Braşov, convenţie de practică pedagogic;

- Asociaţia Părinţilor Liceului „Andrei Mureşanu”;

- Inspectoratul Judeţean de Poliţie, Braşov;

- Asociația Arhitecților din România;

- Fundația HOSPICE Casa Speranței, Brașov;

- Palatul Copiilor Braşov;

- mass-media locală;

- Asociaţia Deţinuţilor Politici;

- Muzeul Prima Şcoala Românească;

- Centrul Şcolar pentru Educaţie şi Recuperare Hipoacuzici;

- Fundaţia Hospice Braşov

VI.2 Relaţia familie - şcoală

Pentru obţinerea unor rezultate deosebite la învăţătură şi disciplină s-a menţinut o relaţie

permanentă între părinţi şi cadrele didactice. Acest aspect al muncii s-a concretizat prin şedinţe cu

părinţii, organizate la nivelul clasei, consultaţii săptămânale cu părinţii care au solocitat.

Unitatea de învățământ a semnat cu părinții, tutorii sau susținătorii legali, contracte educați-

onale în momentul înscrierii elevilor, în registrul unic matricol.

Au fost organizate lectorate cu părinții la care a participat consilierul, având ca teme: ”Proble-

me specifice fiecărei clase referitoare la elevii care au nevoie de consiliere”, ”Prevenirea violenței în

mediul școlar”, ”Comunicarea cu adolescentul”.

VI.3 Parteneriate şi proiecte

Nr.

crt

Denumirea Parteneriatul- proiectul Profesorul coordonator

Cadre didactice implicate

1. Influenţe interculturale

România-Turcia

Mehmed Bayazyd Vocational and

Technical Anarolian School

Dir. prof. Cioc Niculae,

Dir. adj. prof. Ercuş Camelia- Do-

rina,

prof. Caţaron Adriana,

prof. Chelbuţă Ban Corina,

prof. Ciauş Liliana,

prof. Modiga Marius

2. Proiectul PARTNERS Parents, Teachers, Networks

Relationship Sistem (figurează în

Vakulovski Carmina

Mitrofan Maria Ana

- 43 -

CAEJ, poziţia 1 la Domeniul şti-

inţific)

3. Proiectul european

TSGN

Asociaţia „Oraşe Energie Româ-

nia”, derulat în cadrul campaniei

naţionale „Osacr, şarpele hoinar”,

cu sprijinul programului

„Intelligent Energy Europe”, al

Uniunii Europene, în cadrul Săp-

tămânii Europene a mobilităţii

Mitrofan Maria Ana

Prodea Mirela

Vakulovski Carmina

Beldiman Cristina

4. Proiect educaţional

„O zi elev în alt liceu”

ISJ Braşov, Colegiul Naţional

“Andrei Şaguna” Liceul cu Pro-

gram Sportiv, Liceul Naţional

“Aprily Lajos”, Colegiul “Nico-

lae Titulecu”, Colegiul Naţional

“Grigore Antipa”, Colegiul de

Ştiintele Naturii “Emil Racoviţă,

Colegiul Naţional de Informatică”

Gr. Moisil”, Braşov

Dir. prof. Cioc Niculae

5. ,,Școli surori, copii ca

frații”

Parteneriat cu Școala Gimnazială

Sânpetru,

Mitrofan Maria Ana,

Beldiman Cristina

6. “Orașul meu de suflet”, Parteneriat cu Asociația Cultural-

Științifică ,,PLEIADIS”

Beldiman Cristina

7. ,,De-a Arhitectura”

Parteneriat cu Asociația Arhitecți-

lor din România

Vakulovski Carmina

8. Proiectul “Micii sani-

tari”

Asociaţia Ştiinţifică a Medicilor

din Braşov

Erneanu Maria

Mitrofan Maria Ana

9. Proiect - Biserica si

rugăciunea din sufletul

copiilor

Mitropolia Ardealului Erneanu Maria

Modiga Marius

10. Fii antreprenor Parteneriat Junior Achievement

România

Mihai Iudit

11. Proiectului Fii

Volukom – Fii Volun-

tar pentru o Lume

COMpletă

Parteneriat cu Fundația HOSPICE

Casa Speranței, Brașov

Mihai Iudit

12. Campania „Săptămâna

fructelor și legumelor

donate”,

Mihai Iudit,

Tudor Adrian

13. Activităţi de voluntariat Parteneriat cu Asociații de Servi-

cii Sociale SCUT

Mihai Iudit

14. „Prodidactic-proiectare

didcatică- exemple de

bune 43haracte”

Școala Gimnazială Nr.6 ”Iacob

Mureșanu” Brașov

Şuteu Mihaela

15. Activități și proiecte cu

caracter educațional

Parteneriat cu Asociația Diaconia

Internațional Brașov

Mihai Iudit,

Cristescu Cosmna,

Radu Daniela,

Stoica Ileana. Proiectului educațional

„Aproape de tine”

16. Tedi, școala siguranței Proiect derulat în parteneriat cu

IJP Brașov, Compartimentul Pre-

venire a Criminalității

Vakulovski Carmina,

Beldiman Cristina,

Jitaru Nicoleta

- 44 -

17. Parteneriat Asociaţia

Educrates

Editura EDU Prof. învăţământ primar

18. Proiectul

“Târg de mărţişoare”

Şcoala Gimnazială Nr. 7 Galaţi Prodea Mirela,

Beldiman Cristina

19. Proiectul „Comoara din

noi”

HOSPICE Casa Speranței, Asoci-

ația de Părinți

Vakulovski Carmina

20. Proiectul Educațional

Județean

”PRODIDACT -

Proiectare didactică-

Exemple de bune prac-

tici”

Școala Gimanzială Nr. 6 ” Iacob

Mureșianu” Brașov

Șuteu Mihaela,

Vakulovski Carmina

21. Proiectul Naţional "As-

cultă 5 minute de mu-

zica cultă"

Societatea Română de Radiodifu-

ziune - Radio Romania Muzical

Modiga Marius