8/18/2019 Proiectul Educativ Interdisciplinar Povestea Copacului Meu

1/16

 

Proiectul educativProiectul educativinterdisciplinar interdisciplinar 

- modalitate de aplicare acunoştinţelor ştiinţifice într-un

context integrator  

Prof. Lavinia – Elena MarchişLiceul Teoretic Pavel !an" #$mpia Tur%ii

8/18/2019 Proiectul Educativ Interdisciplinar Povestea Copacului Meu

2/16

 

  &'ordarea interdisciplinar( apare ca onecesitate a dep(şirii limitelor creatoare decunoaştere care a pus graniţe artificiale

 între diferite domenii ale acesteia.  )ici o disciplin( de înv(ţ(m$nt nuconstituie un domeniu închis fiecare ofer(cadrul în care se pot sta'ili leg(turi cu altediscipline.  *nterdisciplinaritatea const( în aceeac( ofer( o imagine integrat( a lucrurilorcare sunt anali%ate separat.

&rgument&rgument 

8/18/2019 Proiectul Educativ Interdisciplinar Povestea Copacului Meu

3/16

 

#onceptul de integrare#onceptul de integrare

La nivel curricular integrarea înseamn(sta'ilirea de relaţii clare între cunoştinţelecapacit(ţile competenţele atitudinile şivalorile care aparţin unor disciplineşcolare distincte.

Literatura de specialitate ofer( trei modelede organi%are integrat( a conţinuturilor+

modelul interdisciplinar 

modelul transdisciplinar modelul pluridisciplinar saumultidisciplinar 

8/18/2019 Proiectul Educativ Interdisciplinar Povestea Copacului Meu

4/16

 

Procesul deProcesul decunoaştere ştiinţific(cunoaştere ştiinţific(

presupune+presupune+o'servarea corpurilor fenomenelor,clasificareagruparea aplicarea unor metode

specifice,efectuarea unor anali%e cantitative şi calitative,generali%area extinderea propriet(ţilor

o'servate asupra unei categorii mai largi,

g$ndirea şi reg$ndirea întregului ansam'lu,cunoaşterea preconceptelor de la care pornesc

elevii,evoluţia înv(ţ(rii se face de la concret la

a'stract,acţiunea practic( determin( eficienţa înv(ţ(rii.

8/18/2019 Proiectul Educativ Interdisciplinar Povestea Copacului Meu

5/16

 

Etapele proiectuluiEtapele proiectului

&ngaarea în activitate

/ta'ilirea o'iectivelor 

 0mp(rţirea sarcinilor 

#ercetareinvestigaţie

Procesarea materialului

1eali%area formei finale

Pre%entarea proiectului

2eed-'ac3

8/18/2019 Proiectul Educativ Interdisciplinar Povestea Copacului Meu

6/16

 

Managementulclasei de elevi

Organizarea grupelor,precizarea sarcinilor

Managementulmaterialelor

Surse de informare,necesar de materiale

şi instrumente

Managementultimpului

Orar, date limită, etape,monitorizare

ManagementulManagementul

proiectuluiproiectului

8/18/2019 Proiectul Educativ Interdisciplinar Povestea Copacului Meu

7/16 

Proiect educativ interdisciplinar destinatelevilor din clasa a 4**-a cu scopul

studierii unui copac su' toate aspectele+alc(tuire structur( importanţ(.

POVESTEA COPAC!"POVESTEA COPAC!"MEME

 0n cadrul proiectului eleviivor folosi competenţespecifice fiec(reia dintredisciplinele+ matematic(

fi%ic( chimie 'iologieeducaţie tehnologic( tehnologia informaţieiurm(rind evidenţiereaunor leg(turi

interdisciplinare. 

8/18/2019 Proiectul Educativ Interdisciplinar Povestea Copacului Meu

8/16 

/timularea interesului şi motivaţiei/timularea interesului şi motivaţiei- informare documentare- informare documentare

Tehnologiainformaţiei + utili%area T*# pentruinvestigarea surselorreferitoare la p(duripomi culegere datestatistice situaţiaterenurilor defrişateimpactul asupranaturii mediului vieţii

 îns(şi

POVESTEA COPAC!"POVESTEA COPAC!"MEME

8/18/2019 Proiectul Educativ Interdisciplinar Povestea Copacului Meu

9/16 

Preg(tirea şi amenaarea mediuluiPreg(tirea şi amenaarea mediuluiEducaţie tehnologic( + reali%area unei expo%iţii

cu produse confecţionate din lemn preci%area

etapelor de prelucrare a lemnului ilustrarea altor între'uinţ(ri prepararea laptelui de var pentruigieni%area prin v(ruire şi af$narea terenuluiudarea cur(ţarea de crengi uscate.

POVESTEA COPAC!"POVESTEA COPAC!"MEME

8/18/2019 Proiectul Educativ Interdisciplinar Povestea Copacului Meu

10/16

 

5iologie + descrierea copacului studiereap(rţilor componente încadrarea în regnul

vegetal 6încreng(tura clasa ordinulfamilia genul specia7 caracteri%areastructurii şi ciclului de viaţ( pre%entareaproceselor care au loc în plant(6fotosinte%( respiraţie transpiraţie7

foloasele şi importanţa p(durilor.

/oluţionarea/oluţionareacerinţelor dincerinţelor din

demersuldemersulpropuspropus

POVESTEA COPAC!"POVESTEA COPAC!"MEME

8/18/2019 Proiectul Educativ Interdisciplinar Povestea Copacului Meu

11/16

 

Solu#ionareaSolu#ionareacerin#elor dincerin#elor din

demersul propusdemersul propus

#himie + interpretareareacţiilor chimicepreci%area reactanţilor şia produşilor de reacţieidentificareacatali%atorilor 6lumina şien%imele7 importanţaacestora scriereareacţiei chimice destingere a varului cuap(.

POVESTEA COPAC!"POVESTEA COPAC!"

MEME

8/18/2019 Proiectul Educativ Interdisciplinar Povestea Copacului Meu

12/16

 

&ctivitate&ctivitatepractic( cupractic( cu

 înregistrarea înregistrarea

datelor datelor 

2i%ic( + studierea um'reicorelarea um'rei cupo%iţia /oarelui şi ora

indicat( de ceasefectuarea m(sur(torilorpentru determinareavolumului şi maseiutili%$nd densitatea

lemnului notaream(surilor pentrulungimea um'reietalonului um'reiacestuia şi circumferinţa

trunchiului.

POVESTEA COPAC!"POVESTEA COPAC!"MEME

8/18/2019 Proiectul Educativ Interdisciplinar Povestea Copacului Meu

13/16

 

EfectuareaEfectuareacalculelor pecalculelor pe'a%a datelor 'a%a datelor 

Matematic( + aflarea ra%ei calcularea arieitransversale aplicarea teoremei lui Thalespentru aflarea în(lţimii copacului

calcularea volumului şi masei evidenţiereaoperaţiilor aritmetice şi rapoartelorproporţionale aplicarea formulelor decalcul 6algoritmi7 aproximarea şiexprimarea re%ultatelor comentarea

acestora.

POVESTEA COPAC!"POVESTEA COPAC!"

MEME

8/18/2019 Proiectul Educativ Interdisciplinar Povestea Copacului Meu

14/16

 

Popularizarea activităţilor +expo%iţie articole în

pu'licaţii postere pliantepentru sensi'ili%arepoo8er-point plantare depomi în curtea şcolii.

 

2inali%area şi evaluarea2inali%area şi evaluareaactivit(ţilor activit(ţilor 

POVESTEA COPAC!"POVESTEA COPAC!"MEME

Recomandare+ activit(ţile se vor desf(şurac(tre sf$rşitul anului şcolar pentru ca eleviis( posede competenţele necesare prinparcurgerea integral( a programei şcolareprev(%ute la disciplinele indicate şi se potconstitui în proiecte pentru grupe de elevi cufinali%(ri în produse diverse.

8/18/2019 Proiectul Educativ Interdisciplinar Povestea Copacului Meu

15/16

 

/ocietatea în care tr(im şi în care vortr(i copiii pe care îi preg(tim are nevoie deoameni care s( g$ndeasc( interdisciplinar

care s( treac( cu uşurinţ( de la undomeniu la altul şi care s(-şi

 îndeplineasc( cu succes rolurile socialepentru care sunt preg(tiţi.

 9n înv(ţ(m$nt interdisciplinar poates(-i aute pe elevi s( do'$ndeasc( o

privire de ansam'lu asupra vieţii şiuniversului s( asimile%e mai temeinic

valorile fundamentale şi s( disting( maiuşor scopurile de miloace.

#onclu%ie#onclu%ie

8/18/2019 Proiectul Educativ Interdisciplinar Povestea Copacului Meu

16/16

 

Eugen Lovinescu vor'ind despreprogresul în educaţie afirma+

„Generaţiile se succed, dar nu se aseamănă. A fi dintr-o generaţie nouă înseamnă, aşadar,

nu a fi tnăr ! mulţi dintre tineri fiind "ătrni ! ci a participa activ la ela"orarea

sensi"ilităţii epocii şi la fi#area stilului ei$ a fidintr-o generaţie nouă înseamnă a fi

contemporan cu tine însuţi%.

EpiloEpilo

gg