ŞCOALA GIMNAZIALĂ Nr.41, Bucuresti CLASA PREGĂTITOARE PROIECTAREA UNITĂȚII TEMATICE „Anotimpuri” Auxiliare : Didactica Publishing House ( CLR, MEM,DP) Perioada: 5 săptămâni SĂPTĂMÂNA I (28.04.2014 – 30.04.2014) Ziu a Competen ţe specific e ACTIVITĂȚI INTEGRATE ŞI FORME DE ORGANIZARE Detalii de conţinut Resurse materiale Metode Evaluare Activități pe discipline:Engleză Activități integrate L UNI 28.04.2014 DP 2.2, 1.3 MEM 2.2 3.3 Foloseşte ce ai învăţat! Numere naturale Pag. 93 caiet MEM Exerciţii de numărare Completarea mulţimilor după cardinalul dat Compararea mulţimilor Realizarea corespondenţelor Scrierea cifrelor. Caiet Fişă de lucru Creioane planşe - conversaţia euristică - demonstraţia - explicaţia exerciţiul - observarea sistematică a elevilor -Expunerea fişelor DP 2.2 CLR 1.2 Întâlnirea de dimineaţă - Noutăţi, impresii. Aşteptări Comunicarea orală Pag. 47 caiet CLR Discuţii diverse pentru relaxare, discuţii referitoare la tema zilei, completarea în - mascota clasei - - fişă de lucru - învăţarea prin descoperire - conversaţia - observarea sistematică a elevilor;
Discuţii diverse pentru relaxare, discuţii referitoare la tema zilei, completarea în calendarul naturii.Formulare de enunţuri care să conţină distincţii între obiecte.Oferirea de informaţii despre: jucăria preferată, jocul preferat, filmul, disciplina preferată.Descrierea jocurilor preferate.
- mascota clasei -- fişă de lucruCaiet mic de desenCreioane colorate
- învăţarea prin descoperire- conversaţia euristică- munca independentă
- observarea sistematică a elevilor;- evaluare orală şi scrisă.
Activităţi integrate
MA
RŢ
I 29
.04.
2014
DP 2.1, 2.2, 1.3
MM 1.1CLR 2.2, 2.3, 3.3
Întâlnirea de dimineaţă - Noutăţi, impresii. AşteptăriJoc de rol „Jucăriile și timpul meu!”
Discuţii diverse pentru relaxare, discuţii referitoare la tema zilei, completarea în calendarul naturii.Ascultarea unui mesajFormulare de enunţuri legate de emoţiile celor din jur.Desenarea chipurilor vesele şi triste.
Ordonarea imaginilor în funcţie de anotimpul ilustrat.Numirea anotimpurilorExerciţii de descriere a spaţiului ilustrat, a anotimpului.
Fişă de lucruCreioaneplanşe
- învăţarea prin descoperire- conversaţia euristică- munca independentă
- observarea sistematică a elevilor;
AV 2.2
CLR 1.2 3.2
Povestea unei omiduțe - dramatizare
Exersare de dialoguri
Formulare de enunţuri pe baza poveștii audiate într-o anterioarăNumirea personajelor.Caracteristici ale personajelor
-imagini diverse - conversaţia ,- exerciţiul,-problematizarea,
- observarea sistematică a elevilor;
MEM 2.3AVAP1.1, 2.1
CLR 2.3, 2.4MEM 2.2.
Jucării pentru timpul meu liber
Colorare, decupare, asamblare
Colorarea imaginilor, decuparea lor și realizarea prin asamblare a unor lucrări pe echipe.
Culori, foi, planșe mari
- învăţarea prin descoperire- conversaţia euristică- munca independentă
- observarea sistematică a elevilor- aprecieri globale şi individuale
ZiuaCompetenţe specifice
ACTIVITĂŢI INTEGRATE ŞI FORME DE ORGANIZARE
Detalii de conţinutResurse materiale
Metode Evaluare
Activităţi integrate
MIE
RC
UR
I 30
.04.
2014
MEM 2.2. 3.2.
AVAP 1.1.
Numere naturaleSă număram corect!
Pag. 89 caiet MEM
Exerciţii de numărareExerciţii de identificare a părţilor componente ale unui animal.Completarea mulţimilor după cardinalul dat.Compararea mulţimilorRealizarea corespondenţelorScrierea cifrelor.
- observarea sistematică a elevilor-Expunerea fişelor
DP 1.3, 3.3
CLR 2.3, 2.4AVLM 1.1, 2.1
Elemente caracteristice anotimpurilor
Ascultarea unui mesajDescoperirea intrusului într-un şir de obiecte (sortarea după criteriu dat).Exerciţii de marcare a numărului de silabe dintr-un cuvânt.
- observarea sistematică a elevilor;- - observarea sistematică a elevilor.
AVAP 2.2CLR 2.2. 3.2.
Formă şi culoareInterpretarea cântecului: “A plecat mama la piaţă”.Confecţionarea şi utilizarea ştampilelor din cartof, măr, ardei, pentru realizarea unei rame.
Amprentare cu fructe/legume. pensoane, acuarele, suport cu apă,fructe şi legume, bloc de desen
- conversaţia- muncaindependentă- exerciţiul
- observarea sistematică a elevilor
DP 1.3, 3.3 Masca Formulare de întrebări despre chipul măştilor
CaietFişă de lucru
- învăţarea prin descoperire
- observarea sistematică a
CLR 2.3, 2.4AVLM 1.1, 2.1
Pag. 47caiet CLRDescrierea stărilor de bucurie în diferite situaţii.Propoziţia, cuvântul, silaba.
Creioaneplanşe
- conversaţia- muncaindependentă- exerciţiul
elevilor;
Activităţi integrate
MA
RŢ
I 06
.05.
2014
DP 2.2, 1.3
MEM 2.2 3.3
Măsurări – lungimea – cu unități nonstandard
Pag.65 MEM
Exerciţii de numărareMăsurarea diferitelor obiecte din clasăCompararea lungimilorRealizarea corespondenţelor
- observarea sistematică a elevilor-Expunerea fişelor
CLR 1.1, 1.2
DP 2.2, 3.1
Întâlnirea de dimineaţă
Prietenii de joacă
Pag. 88 caiet CLR
Discuţii despre tema zilei, completarea în calendarul naturii.Formulare de întrebări şi răspunsuri pe baza mesajului audiat.Cuvinte, silabe; Identificarea şi marcarea sunetului dat în silabe.Exerciţii de despărţire în silabe.
- caiet, fişă de lucru, planşe cu litere
- învăţarea prin descoperire- conversaţia- muncaindependentă- exerciţiul
- observarea sistematică a elevilor-evaluare scrisa
DP 2.2
CLR 1.1, 1.2, 1.3, 2.2
Întâlnirea de dimineaţă - Noutăţi, impresii, aşteptări, prezenţa.
Pag. 88 caiet CLR
Discuţii despre tema zilei, completarea în calendarul naturii.Oferirea de răspunsuri afirmative/negative cu privire la enunţuri din textul audiat.Identificarea moralei întâmplării.Cuvinte, silabe; Identificarea şi marcarea sunetului dat în silabe.Exerciţii de despărţire în silabe
- caiet, fişă de lucru, planşe cu litere
- învăţarea prin descoperire- conversaţia- muncaindependentă- exerciţiul
- observarea sistematică a elevilor;
ACTIVITĂŢI PE DISCIPLINE: INFORMATICĂMM 1.2, 2.1 Elemente de limbaj muzical
Melodia - genuri muzicale: Folclorul copiilor
Audierea cântecului redat de propunător.Interpretarea cântecelor în colectiv, pe strofe, integral.
specificeACTIVITĂŢI INTEGRATE ŞI FORME DE ORGANIZARE
Detalii de conţinutResurse
materialeMetode Evaluare
Activităţi integrate
JOI
08.0
5.20
14
DP 2.2
CLR 1.1, 1.2
Întâlnirea de dimineaţă - Noutăţi, impresii, aşteptări, prezenţa.Citire - lectură
Pag. 90 caiet CLR
Discuţii despre tema zilei, completarea în calendarul naturii.Exerciţii de sesizare a unui sunet în pronunţarea unui cuvânt.Recunoaşterea literelor dintr-un şir de litere.Cuvinte, silabe; Identificarea şi marcarea sunetului dat în silabe.Exerciţii de despărţire în silabe.
- caiet, fişă de lucru, planşe cu litere
- învăţarea prin descoperire
- conversaţia
- muncaindependentă
- exerciţiul
- observarea sistematică a elevilor;
ACTIVITĂȚI PE DISCIPLINE: ED. FIZICĂMEM 2.2, 3.3AVLM 1.1
Numerele naturaleBanii – joc de rol – la magazin
Pag. 43 caiet MEM
Recunoaştere, citire, scriere, comparare, ordonareCompletarea unei mulţimi după numărul de elemente dat.Completarea unor şiruri după model.
caiet, fişă de lucrucreioane colorate
- conversaţia- muncaindependentă- exerciţiul
- observarea sistematică a elevilor
DP 2.2
CLR 1.2 3.2
Ora de lectură
Sus și jos revista Ora de lectură
Discuţii despre tema zilei, completarea în calendarul naturii.Sesizarea semnificaţiei globale a unui mesaj audiat.Exerciţii de despărţire în silabe.Receptare mesajului transmis de
- textul poveștii, foi albe, culori,Calendarul naturii
- învăţarea prin descoperire- conversaţia
- exerciţiul
- observarea sistematică a elevilor;
poezie.ACTIVITĂȚI PE DISCIPLINE: ENGLEZĂ / CONSILIERE
Activităţi integrate
VIN
ER
I 09
.05.
2014
MM1.2.2.2.DP 3.1.
Audiţii Anotimpurile de Vivaldi Audierea cântecelor propuse.Interpretarea prin dans a muzicii.
- observarea sistematică a elevilor-Expunerea fişelor
DP 2.2
CLR 1.2 3.2
Întâlnirea de dimineaţă - Noutăţi, impresii, aşteptări, prezenţa.
Joc: Călător prin anotimpuri
Pag. 99 caiet CLR
Discuţii despre tema zilei, completarea în calendarul naturii.Alcătuire de propoziţii din două şi trei cuvinte.Exerciţii de reconstituire a unor cuvinte.Exerciţii de despărţire în silabe.
- caiet, fişă de lucru, planşe cu litere
- imagini
- învăţarea prin descoperire
- conversaţia
- exerciţiul
- observarea sistematică a elevilor;
AVAP 1.2, 1.3, 2.2, 2.6
CLR 1.2, 1.3
DesenChipul meu
Utilizarea unor tehnici simple de desenare/colorare – linia și punctul
Foi, carioci, culori
- conversaţia- explicaţia- exerciţiul
observarea sistematică a elevilorexpunerea lucrărilor într-o mică expoziţie
DP 1.3, 3.3
CLR 2.3, 2.4AVLM 1.1, 2.1
Să ne bucurăm de anotimpuri!Joc ,,Iubesc anotimpul….. pentru că…”
Discuţii despre felul în care ne putem bucura de anotimpuri şi de beneficiile lor .
- imagini - învăţarea prin descoperire- conversaţia- munca independentă
- observarea sistematică a elevilor- aprecieri globale şi individuale
Activităţi integrate
MA
RŢ
I 13
.05.
2014
DP 2.2, 1.3
MEM 2.2 3.3AVAP 2.1 2.3.
Numerele naturale
Alcătuirea unei plante
Pag. 25,60,65 caiet MEM
Recunoaştere, citire, scriere, comparare, ordonare.Ordonarea imaginilor după succesiunea în timp a evenimentelor.Colorarea imaginilor.Exerciţii de identificare şi descriere a unor activităţi umane realizate toamna.
caiet, fişă de lucrucreioane colorate
- conversaţia- muncaindependentă- exerciţiul
- observarea sistematică a elevilor
CLR 1.1, 1.2
Întâlnirea de dimineaţă - Noutăţi, impresii, aşteptări, prezenţa.
Joc: Cum mă comport la joc?
Pag. 55 caiet CLR
Discuţii despre tema zilei, completarea în calendarul naturiiFormularea de enunţuri pe baza de ilustraţii.Descrierea acţiunilor personajelor.Identificarea situaţiilor în care să se aplice un anumit comportament (norme de comportament).Elemente grafice: semiovalul
- caiet, fişă de lucru, planşe cu litere
- învăţarea prin descoperire- conversaţia- muncaindependentă- exerciţiul
- observarea sistematică a elevilor;
AVAP1.1, 2.1
CLR 2.3,
Concurs „Cel mai frumos tablou”Expunerea lucrărilor anterioare şi premierea acestora.( activitate pe grupe )
Formulare de propoziţii afirmative şi negative
Portofoliul clasei cu lucrările elevilor
- conversaţia- explicaţia- exerciţiul
- aprecieri globale si individuale
2.4ACTIVITĂȚI PE DISCIPLINE: ED. FIZICĂ
ZiuaCompetenţe specifice
ACTIVITĂŢI INTEGRATE ŞI FORME DE ORGANIZARE
Detalii de conţinutResurse materiale
Metode Evaluare
Activităţi integrate
MIE
RC
UR
I 14
.05.
2014
MEM 2.2. 3.2.
AVAP 1.1.
Numerele naturaleSa scriu frumos!
Pag. 103 caiet MEM
Recunoaştere, citire, scriere, comparare, ordonareScrierea cifrelor pe linie punctata.
Discuţii despre tema zilei, completarea în calendarul naturii.Cuvinte, silabe; Identificarea şi marcarea sunetului dat în silabe.Exerciţii de despărţire în silabe Exerciţii de reconstituire a unor cuvinte.
- caiet, fişă de lucru, planşe cu litere
- învăţarea prin descoperire- conversaţia- muncaindependentă- exerciţiul
- observarea sistematică a elevilor;
ACTIVITĂŢI PE DISCIPLINE: INFORMATICĂMM 3.1
CLR 1.1, 1.2, 1.3AVLM 2.2
Repertoriu de cântece.Recapitularea cântecelor despre primăvară
Interpretarea unor cântece.Reprezentarea acestora în desene.
Întâlnirea de dimineaţă - Noutăţi, impresii, aşteptări, prezenţa
Comunicare oralăPag. 97caiet CLR
Discuţii despre tema zilei, completarea în calendarul naturii.Desenarea unor obiecte după reprezentări grafice date (numărul de silabe/poziţia unei litere).Realizarea de perechi cuvânt-imagine.Identificarea şi marcarea sunetului în silabe.
- caiet, fişă de lucru, planşe cu litere
- învăţarea prin descoperire
- conversaţia
- muncaindependentă
- exerciţiul
- observarea sistematică a elevilor;
ACTIVITĂȚI PE DISCIPLINE: ED. FIZICĂDP 2.2, 1.3
MEM 2.2 3.3AVAP 2.1 2.3.
Numerele naturale Prin ţarcul animalelor
Pag.72 caiet MEM
Discuţii despre ţarcul animalelor.Recunoaştere, citire, scriere, comparare, ordonare a numerelor învăţate.Alcătuirea unui animal.Mediul de viaţă al animalelor.
caiet, fişă de lucrucreioane colorate
- conversaţia- muncaindependentă- exerciţiul
- observarea sistematică a elevilor
Hrana preferata a animalelor.Realizarea de corespondente.
DP 2.2
CLR 1.2 3.2
Ora de lectură
Păianjenul cu ochelari revista Ora de lectură
Discuţii despre tema zilei, completarea în calendarul naturii.Sesizarea semnificaţiei globale a unui mesaj audiat.Exerciţii de despărţire în silabe.Receptare mesajului transmis de poezie.
ACTIVITĂȚI PE DISCIPLINE: ENGLEZĂ / CONSILIEREActivităţi integrate
VIN
ER
I 16
.05.
2014
MM
1.2.2.2.
DP 3.1.
Interpretarea vocală
Cele mai frumoase cântece
Desenarea unor imagini sugerate de textul cântecului.
textul cântecului
foi colorate, creioane colorate
conversaţia euristică
observarea sistematică a elevilor;
ACTIVITĂȚI PE DISCIPLINE: RELIGIEDP 1.3, 3.3
CLR 2.3, 2.4AVLM 1.1, 2.1
- Întâlnirea zilei - Noutăţi, impresii. Aşteptări
Regulile claseiJoc „Eu sunt … când…”
- Povestirea unor activităţi care i-au făcut bucuroşi pe elevi.- Realizarea unor desene reprezentative- interpretarea unei melodii preferate pentru anunţarea pauzei
specificeACTIVITĂŢI INTEGRATE ŞI FORME DE ORGANIZARE
Detalii de conţinutResurse
materialeMetode Evaluare
Activități pe discipline:EnglezăActivităţi integrate
LU
NI
19.0
5.20
14
DP 2.2, 1.3
MEM 2.2 3.3
Numere naturale
Timpul zilele săptămânii se întrec în lucru
Pag.93 caiet MEM
Exerciţii de grupare de obiecte.Exerciţii de compunere şi descompunere a numărului.Exerciţii de ordonare crescătore/ descrescătoare a unor numere date.Operaţii cu numere naturale.
- caiet- culori- foi
- învăţarea prin descoperire- conversaţia euristică- munca independentă
- observarea sistematică a elevilor- aprecieri globale şi individuale
DP 2.2
CLR 1.1, 1.2
Comunicare scrisă
Pag. 105 caiet CLR
Identificarea şi marcarea sunetului în silabe.Propoziţia. CuvântulExerciţii de despărţire în silabe.Scrierea de cuvinte si propoziţii simple..
- caiet, fişă de lucru, planşe cu litere
- învăţarea prin descoperire- conversaţia- muncaindependentă- exerciţiul
- observarea sistematică a elevilor;
AVAP 1.2, 1.3, 2.2, 2.6
CLR 1.2, 1.3
Desenăm obiecte de igienă personală
Joc de rol..,,Sunt curat sau murdar?”
Exerciţii de identificare a obiectelor de igienă personală şi aplicarea modului de folosire a acestora;Recunoaşterea în imagini date a respectării/încălcării regulilor de igienă personală.Purtarea unor dialoguri pe tema
rechizite-fişe de lucruobiecte de igienă personală.
- observarea sistematică a elevilor;- evaluare orală şi scrisă.
igienei personale lucruDP 1.3, 3.3
CLR 2.3, 2.4AVLM 1.1, 2.1
,, O zi din viaţa mea„ ( activitate frontală)Sunt fericit când…Mă întristez când…Mă bucur de…Pag 59caiet CLR
- Descrierea stărilor prin care poate trece un copil de-a lungul unei zile.
- redarea prin cuvinte proprii a emoţiilor zilnice
- caiet- conversaţia euristică- exerciţiul
- observarea sistematică a elevilor;
Activităţi integrate
MA
RŢ
I 20
.05.
2014
DP 2.2, 1.3MEM 2.2 3.3AVAP 2.1 2.3.
Numere naturale
La fermă
Pag.63 caiet MEM
Denumirea si descrierea spaţiului ilustrat.Exerciţii de corelare a animalului cu adăpostul specific, hrana specifica.Exerciţii de grupare de obiecte.Exerciţii de scriere a numerelor.
- mascota claseicaietfişe de lucru
- învăţarea prin descoperire- conversaţia euristică- problematizarea- munca independentă
- observarea sistematică a elevilor- aprecieri globale şi individuale
DP 2.2
CLR 1.2 3.2
Întâlnirea de dimineaţă - Noutăţi, impresii, aşteptări, prezenţa
Sunt bucuros! Am o jucărie noua!
Pag. 59 caiet CLR
Discuţii despre tema zilei, completarea în calendarul naturii.Prietenul din carte are o jucărie nouă. Grupare în perechi.Propoziţia. CuvântulExerciţii de despărţire în silabe.
- caiet, fişă de lucru, planşe cu litere
- învăţarea prin descoperire- conversaţia- muncaindependentă- exerciţiul
Exerciţiu joc de obţinere a culorilor .Discuţii pe tema disciplinei.
- caiet- acuarele- penson- pahar pentru apă
- învăţarea prin descoperire- conversaţia- munca independentă
- observarea sistematică a elevilor- aprecieri globale şi individuale
ACTIVITĂȚI PE DISCIPLINE: ED. FIZICĂ
Activităţi integrateM
IER
CU
RI
21.0
5.20
14MEM 2.2. 3.2.
AVAP 1.1.
Numerele naturaleSa scriu frumos!
Pag. 61 caiet MEM
Recunoaştere, citire, scriere, comparare, ordonareScrierea cifrelor pe linie punctata.
caiet, fişă de lucrucreioane colorate
- conversaţia- muncaindependentă- exerciţiul
- observarea sistematică a elevilor
CLR 1.1, 1.2
Întâlnirea de dimineaţă - Noutăţi, impresii, aşteptări, prezenţa
Citire - lectură
Pag. 90 CLR
Discuţii despre tema zilei, completarea în calendarul naturiiIdentificarea şi marcarea sunetului în silabe.Propoziţia. CuvântulExerciţii de despărţire în silabe.Scrierea si desenarea literelor.
- caiet, fişă de lucru, planşe cu litere
- învăţarea prin descoperire- conversaţia- munca independentă
- observarea sistematică a elevilor- aprecieri globale şi individuale
ACTIVITĂŢI PE DISCIPLINE: INFORMATICĂMM1.2.2.2.DP 3.1.
Interpretarea cântecelor Exerciţii de pronunţare corectă a cuvintelor din cântec;Poziţia corectă a corpului în timpul cântatului;Audierea cântecului.
ACTIVITĂȚI PE DISCIPLINE: ENGLEZĂActivităţi integrate
JOI
22.0
5.20
14
DP 2.2
CLR 1.1, 1.2
Organizarea scrierii - așezarea în pagină, folosirea literelor mari și mici de tipar
Formularea de întrebări şi răspunsuri pe teme de interes.Discuţii despre comportamentul colegilor.Identificarea şi marcarea sunetului în silabe.Propoziţia. CuvântulExerciţii de despărţire în silabe.
-planşe, fişe de lucru-calculator
- învăţarea prin descoperire
- conversaţia euristică
- observarea sistematică a elevilor;.
ACTIVITĂȚI PE DISCIPLINE: ED. FIZICĂDP 2.2, 1.3 Numerele naturale Discuţii despre an și lunile lui caiet, fişă de - conversaţia - observarea
MEM 2.2 3.3AVAP 2.1 2.3.
Lunile anului
Pag. 93 caiet MEM
Recunoaştere, citire, scriere, comparare, ordonare a numerelor învăţate.Alcătuirea unui animal.Mediul de viaţă al animalelor.Hrana preferata a animalelor.Realizarea de corespondente.
lucrucreioane colorate
- muncaindependentă- exerciţiul
sistematică a elevilor
DP 2.2
CLR 1.2 3.2
Ora de lectură
Mingea de cristal - revista Ora de lectură
Discuţii despre tema zilei, completarea în calendarul naturii.Sesizarea semnificaţiei globale a unui mesaj audiat.Exerciţii de despărţire în silabe.Receptare mesajului transmis de poezie.
ACTIVITĂȚI PE DISCIPLINE: ENGLEZĂ / CONSILIEREActivităţi integrate
VIN
ER
I 23
.05.
2014
MM 3.1
CLR 1.1, 1.2, 1.3AVLM 2.2
Mişcare pe muzică - mişcări libere pe muzica, mişcări sugerate de textele cântecelor
Audierea unor melodii.Observarea unor ilustraţii pe textul cântecului care uşurează receptarea mesajului.Exersarea mişcării libere pe cântec .
- calculator/CDplayer
- conversaţia- explicaţia
- observarea sistematică a elevilor
ACTIVITĂȚI PE DISCIPLINE: RELIGIEDP 1.3, 3.3
CLR 2.3, 2.4AVLM 1.1, 2.1
” Hai la joacă” (activitate frontala)
Desenează un joc care îţi place foarte mult. Desenează un joc care nu îţi place. Explică de ce nu este preferatul tău!
Discuţii despre activităţile/ sporturile preferate; regulile ce trebuie respectate în timpul uni joc.Manifestarea bucuriei de a participa la joc.
auxilliar, fişe de lucru
- învăţarea prin descoperire- conversaţia euristică- problematizarea- munca independentă
- observarea sistematică a elevilor- aprecieri globale şi individuale
SĂPTĂMÂNA a V – a (26.05.2014-30.05.2014)
ZiuaCompetenţe
specificeACTIVITĂŢI INTEGRATE ŞI FORME DE ORGANIZARE
Detalii de conţinutResurse
materialeMetode Evaluare
Activități pe discipline:EnglezăActivităţi integrate
LU
NI
26.0
5.20
14
DP 2.2, 1.3
MEM 2.2 3.3
Numere naturaleTimpul-anotimp/lună/săptămână/zi
Rezolvarea unor probleme pe baza de imagini.Compunerea de probleme pe baza de imagini.Exerciţii de scriere a numerelor.
- caiet- culori- imagini
învăţarea prin descoperire- conversaţia euristică- munca independentă
- observarea sistematică a eleviloraprecieri globale şi individuale
DP 2.2
CLR 1.2 3.2
Întâlnirea de dimineaţă - Noutăţi, impresii, aşteptări, prezenţa
Recapitulare literele învățate
Discuţii despre tema zilei, completarea în calendarul naturii.Cuvinte, silabe ce conţin sunetele învăţate.Identificarea şi marcarea sunetului în silabe.Propoziţia. CuvântulExerciţii de despărţire în silabe.Scrierea si desenarea literelor.
- caiet, fişă de lucru, planşe cu litere
- învăţarea prin descoperire- conversaţia- muncaindependentă- exerciţiul
- observarea sistematică a elevilor;
AVAP 1.2, 1.3, 2.2, 2.6
CLR 1.2,
Tehnici simple de răsucire, bobinare
Covorul multicolor
Exerciţii de răsucire și bobinare a aței de diferite culori pe băț de chibritLipirea bețelor într-un covor
- observarea sistematică a elevilor;- evaluare orală şi scrisă.
1.3 independentăDP 1.3, 3.3
CLR 2.3, 2.4AVLM 1.1, 2.1
Vizionare de clipuri/planşe despre diferite trăiri ale personajelor din poveşti.
Descrierea imaginilor; exemplificarea cu obiecte, lucruri, fiinţe aflate în mediul înconjurător cu care intrăm în contact zi de zi şi modul în care avem grijă de stările pe care le putem provoca celor din jur.
Identificarea ordinii corespunzătoare a unei imagini intr-un sir dat.Exerciţii de ordonare crescătore/ descrescătoare a unor numere dateProbleme
fişe de lucru- învăţarea prin descoperire- conversaţia euristică- problematizarea- munca independentă
- observarea sistematică a elevilor- aprecieri globale şi individuale
CLR 1.1, 1.2
Întâlnirea de dimineaţă - Noutăţi, impresii, aşteptări, prezenţa
Reguli de comportament la locul de joaca
Discuţii despre tema zilei, completarea în calendarul naturiiDiscuţii despre comportamentul adecvat la locul de joaca.Identificarea şi marcarea sunetului în silabe.Propoziţia. CuvântulExerciţii de despărţire în silabe.Scrierea si desenarea literelor.
- caiet, fişă de lucru, planşe cu litere
- conversaţia
- munca independentă
- observarea sistematică a elevilor- aprecieri globale şi individuale
AV 1.2, 1.3, 2.2, 2.6MEM 2.3CLR 1.1
Ghirlande cu floriMăsurarea lungimilor
Exerciţiu joc de măsurare și de obţinere a unor decoruri.Discuţii pe tema disciplinei.
- caiet- acuarele- penson- pahar pentru apă
- învăţarea prin descoperire- conversaţia- munca independentă
- observarea sistematică a elevilor- aprecieri globale şi
individuale
ACTIVITĂȚI PE DISCIPLINE: ED. FIZICĂActivităţi integrate
MIE
RC
UR
I 28
.05.
2014
MEM 2.2. 3.2.
AVAP 1.1.
Numere naturaleConsolidare
Operaţii cu numere naturale prin numărare de elemente.Exerciţii de scriere a numerelor.Exersarea semnelor matematice.
- caiet- culori
învăţarea prin descoperire- conversaţia - munca independentă
- observarea sistematică a eleviloraprecieri glo-bale şi indiv.
DP 2.2
CLR 1.1, 1.2, 1.3, 2.2
Întâlnirea de dimineaţă - Noutăţi, impresii. Aşteptări
Câte cuvinte are propoziția?
Recunoaşterea activităţilor desfăşurate de oameni în fiecare anotimpFormularea unor enunţuri pe baza ilustraţiilor prezentate.Exerciţii de identificare a poziţiei sunetului în pronunţarea unui cuvânt.Recunoaşterea literelor.
- imagini din poveste- fişe de lucru - planşe cu literele- culori , carioca
- învăţarea prin descoperire- conversaţia euristică- munca independentă
- observarea sistematică a elevilor;
ACTIVITĂŢI PE DISCIPLINE: INFORMATICĂMM 3.1
CLR 1.1, 1.2, 1.3AVLM 2.2
Mișcarea pe muzicăFrumuseţea anotimpului preferat
Audiţii şi videoclipuriObservarea unor ilustraţii pe textul cântecului care uşurează receptarea mesajului.Exersarea mişcării libere pe cântec.
ACTIVITĂȚI PE DISCIPLINE: ENGLEZĂActivităţi integrate
JOI
29.0
5.20
14
DP 2.2
CLR 1.1, 1.2
Întâlnirea de dimineaţă - Noutăţi, impresii, aşteptări.
Cuvinte cu rimă
Cuierul rimelorFormularea unor enunţuri pe baza ilustraţiilor prezentateExerciţii de identificare a poziţiei sunetului în pronunţarea unui cuvânt
- imagini din poveste- fişe de lucru - planşe cu literele- culori , carioca
- învăţarea prin descoperire- conversaţia euristică- munca independentă
- observarea sistematică a elevilor;
ACTIVITĂȚI PE DISCIPLINE: ED. FIZICĂDP 2.2, 1.3
MEM 2.2 3.3AVAP 2.1 2.3.
Numere naturaleConsolidare
Exerciţii de grupare de obiecte.Exerciţii de compunere şi descompunere a numărului.Exerciţii de ordonare crescătoare/ descrescătoare a unor numere date.Exerciţii de scriere a numerelor
- mascota claseicaiet- fişe de lucru
- învăţarea prin descoperire- conversaţia euristică- problematizarea- munca independentă
- observarea sistematică a elevilor- aprecieri globale şi individuale
DP 2.2
CLR 1.2 3.2
Ora de lectură
Poezii despre anotimpuri de Otilia Cazimir
Discuţii despre tema zilei, completarea în calendarul naturii.Sesizarea semnificaţiei globale a unui mesaj audiat.Exerciţii de despărţire în silabe.Receptare mesajului transmis de poezie și memorarea unui fragment
- textul poeziei,
Calendarul naturii
- învăţarea prin descoperire- conversaţia
- exerciţiul
- observarea sistematică a elevilor;
ACTIVITĂȚI PE DISCIPLINE: ENGLEZĂ / CONSILIEREActivităţi integrate
VIN
ER
I
MM1.2.2.2.DP 3.1.
Cântarea vocală Exerciţii de pronunţare corectă a cuvintelor din cântec;Poziţia corectă a corpului în timpul cântatului;Audierea cântecului; interpretarea cântecului
- calculator/CDplayer
- conversaţia- explicaţia- exerciţiul
- observarea sistematică a elevilor
ACTIVITĂȚI PE DISCIPLINE: RELIGIE
30.0
5.20
14DP 1.3, 3.3
CLR 2.3, 2.4AVLM 1.1, 2.1
Tehnici simple de învățare (activitate frontala)
Desenează un chip care te reprezintă când ești atent/ neatent.Desenează un chip care nu îţi place. Explică de ce !
Discuţii despre personalitatea fiecăruia, în cuvinte proprii;- prezentarea în faţa grupului a unor desene
