Semestrul I: 17 săptămâni

Semestrul al II-lea: 17 săptămâni + 1 săptămână

„Scoala altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun!”

1. Comunicare în Lb. română CLR - 6 ore pe săptămână

2. Matematică si explorarea mediului MEM - 5 ore pe săptămână

3. Dezvoltare personală DP - 1 oră pe săptămână

4. Muzică si miscare MM - 2 ore pe săptămână

5. Arte vizuale si abilităti practice AV/AP - 2 ore pe săptămână

Manuale: CLR – Editura Grup Editorial Art; MEM – Editura Grup Editorial Corint

SEMESTRUL I

În conformitate cu OMEN nr. 3418 din 19. 03. 2013

Unităti tematice

Disci-plina

Compspecif CONŢINUTURI

Nr.deore

Peri-oada

Obser-vatii

1. Școala, împărăția

cunoașterii

Evaluare initială

CLR

1.11.21.32.12.22.33.13.24.1

Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune)- Acte de vorbire: a se prezenta, a prezenta pe cineva- Dialogul – iniţierea, menţinerea şi încheierea unui dialog

despre: şcoală, familie și locuință, prieteni, colegi etc.- Reguli de vorbire eficientă: salutul, prezentarea, formularea

unei cereri, ascultarea si respectarea opiniei celuilaltCitire/ lectură Textul: titlu, autor, alineate Scriere/ redactare Organizarea textului scris: scrierea pe liniatură tip II;

aşezarea textului în pagina caietului; Scrierea functională: copieri; transcrieri; dictăriElemente de construcţie a comunicării• Cuvântul; cuvinte cu sens asemănător; cuvinte cu sens opus; cuvinte care au aceeaşi formă şi înţeles diferit; • Despărţirea cuvintelor în silabe la capăt de rând Evaluare initială Ameliorare. Dezvoltare Texte suport:

- Ziua când toți au sapte ani, Octav Pancu-Iasi- Luchi, Otilia Cazimir- Întâmplări din clasă, Dimitrie Goga- Lectură – E toamnă, N. Stănescu, Gh. Tomozei

12h

Săp

tăm

ânil

e

I –

II

MEM

1.11.21.31.41.63.15.2

I. Numere Numerele naturale de la 0 la 100:

- Scrierea, citirea si formarea numerelor 0 - 100- Compararea si ordonarea numerelor naturale 0 - 100- Compunerea si descompunerea numerelor- Siruri de numere naturale

Adunarea şi scăderea numerelor naturale de la 0 la 100- Adunarea şi scăderea nr. naturale cu trecere peste ordin- Adunarea şi scăderea nr. naturale fără trecere peste ordin

Probleme care se rezolvă prin una sau două operaţii de adunare şi/sau scădere

II. Ştiinţele vieţii - Corpul omenesc- Plantele si animalele

III. Ştiinţele Pământului- Transformări ale apei

Evaluare initială Ameliorare. Dezvoltare

10h

AVAP

1.11.22.12.2

Observarea spatiului natural Recunoaşterea culorilor din natură Orientări spaţiale: departe, aproape, dimensiunea obiectelor

Sesizarea frumosului din cotidianFoto - film

Prezentarea aparatului foto - ca instrument folosit în comunicarea specifică artelor vizuale

Realizare de fotografii cu peisaje de toamnă Desen

Desen liber – “Toamna în parc”

4h

MM

1.42.12.23.1

Recapitulare Cântece cunoscute din clasa ICântarea vocală Cântarea în colectiv, în grupuri mici și individualMiscarea pe muzică Percuție corporală

4h

DP 1.12.3

Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine şi faţă de ceilalţi Eu si ceilalti – “Amintiri din vacanță”

2h

2. Cartea, o comoară de învățături

CLR

1.11.21.42.12.22.32.43.13.23.44.14.2

Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune)- Dialogul: initierea, mentinerea si încheierea unui dialog

despre conduita în sala de spectacole - Acte de vorbire: a cere si a da informații- Reguli de vorbire eficientă – formule de politețeCitire/ lectură Cartea: cuprinsul unei cărti Textul: Textul literar Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurteScriere/ redactare Alfabetul limbii române: literele mari si mici de mână Grupurile de litere: ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi Organizarea textului scris: aşezarea textului în pagina

caietului Scrierea functională: copieri, transcriei, dictăriElemente de construcţie a comunicării• Cuvântul; cuvinte cu sens asemănător; cuvinte cu sens opus; cuvinte care au aceeaşi formă şi înţeles diferit; Recapitulare. Evaluare Ameliorare. Dezvoltare Texte suport:

- Pinocchio, Carlo Collodi- Cartea de piatră, Vladimir Colin- Cum se face o carte, Grigore Vieru

Lectură – Cărtile, Mircea Cărtărescu

18h

Săp

tăm

ânil

e

III

- V

MEM

1.11.21.31.43.13.24.14.25.1

I. Numere Numere naturale de la 0 la 1000 Scrierea, citirea si formarea numerelor 0 - 1000 Compararea si ordonarea numerelor naturale 0 - 1000 Compunerea si descompunerea numerelor Siruri de numere naturale si modalităti diferite de numărare în

intervalul 0 -1000 Pozitia numerelor naturale pe axa numerelor Estimarea, aproximarea si rotunjirea numerelor naturale Numere pare/impare Predecesor si successor II. Stiintele Pământului Elemente intuitive privind Pământul

- Forme de relief: munți, dealuri, câmpii Recapitulare. Evaluare Ameliorare. Dezvoltare

15h

AVAP

1.22.12.32.6

Domenii: Desen, Colaj, Modelaj Materiale și instrumente:carton colorat, foarfece, lipici,

materiale din natură, creioane cerate, acuarele, plastilină Tehnici de lucru: linie modulată, colaj, modelare liberă,

presare, hașurare, amprentare, pensulație Elemente de limbaj plastic: pata, formă, volum Subiecte propuse:

- Pinocchio - (modelaj)- Fluturele - (colaj)- Frunzele toamnei – (desen)

6h

MM1.42.12.2

Cântarea vocală Cântarea vocală în grupuri mici si individual Poziția corecta, emisia naturală, tonul, dicția, semnalul de

început sincronizareMişcare pe muzică Miscare liberă sau sugerată de ritm/textul cântecelor

6h

DP1.12.3

Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine şi faţă de ceilalţi Asemănări si deosebiri dintre sine si ceilalti după criteriul

aspect fizic Asemănări si deosebiri dintre sine si ceilalti după criteriile

gen si vârstă Asemănări si deosebiri dintre sine si ceilalti după criteriul tip

de vestimentatie (sport, elegant, tradițional etc.)

3h

3. Toamna mândră, darnică CLR

1.11.21.32.12.23.13.23.44.14.2

Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune)- Forme ale discursului oral: descrierea unui personaj- Cuvântul: introducerea cuvintelor noi în vocabularul propriuCitire/ lectură Textul: Textul narativ; recunoasterea personajelor Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurteScriere/ redactare Ortografia:- Scrierea corectă a cuvintelor care contin î, â- Scrierea cuvintelor într-o, într-un- Scrierea corectă a cuvintelor care contin m înainte de p sau b Scrierea functională: copiereaElemente de construcţie a comunicării• Cuvântul; cuvinte cu sens asemănător; cuvinte cu sens opus; cuvinte care au aceeaşi formă şi înţeles diferit; Recapitulare. Evaluare Ameliorare. Dezvoltare Texte suport:

- Piatra pitigoiului, Tudor Arghezi- Cioc! Cioc! Cioc!, Emil Gârleanu- Ciuboțelele ogarului, Călin Gruia

Lectură – Toamna, Octavian Goga

12h

Săp

tăm

ânil

e V

I –

VII

MEM

1.41.63.14.25.2

I. Numere Adunarea si scăderea numerelor naturale < 1000 fără trecere peste ordin Calculul sumei si al diferenței Proprietăţilor adunării (comutativitate, asociativitate, element

neutru - fără precizarea terminologiei) Aflarea termenului necunoscut Proba adunării si a scăderii Probleme care se rezolvă prin una sau două operatii si care

presupun operatii de adunare si/sau scădere

II. Stiintele Pământului Elemente intuitive privind Pământul

- Alcătuire: uscat, apă, atmosferă Recapitulare. Evaluare / Ameliorare/dezvoltare

10h

AVAP 1.11.22.32.52.6

Domenii: Pictură, Confectii si jucării Materiale și instrumente: carton colorat, foarfece, lipici,

pensule, acuarele, carioci, materiale din natură (frunze, petale presate)

Tehnici de lucru: tăiere, decupare după contur, lipire, pensulație, tamponare

Elemente de limbaj plastic: formă, volum, punctul, linia Subiecte propuse:

- Fructe de toamnă 3D – (confectii si jucării) - Florile toamnei – (pictură)- Copacul toamnei – (pictură)

4h

MM

1.11.21.42.12.2

Cântarea vocală Cântarea vocală în grup si individualTimbrul Sunete din mediul înconjurător Sunete muzicale vocaleCântare instrumentală Percuția corporală: bătăi din palme, cu degetul în bancă, cu

palmele pe genunchi

4h

DP 1.1

Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine şi faţă de ceilalţi Diversitate. Fiecare este unic Diversitate. Diferențe individuale

2h

VACANȚĂ INTRASEMESTRIALĂ 31 OCTOMBRIE – 8 NOIEMBRIE

4. Familia și cuibul părintesc CLR

1.11.21.31.42.12.22.33.13.24.25.1

Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune)- Dialogul – iniţierea, menţinerea şi încheierea unui dialog

despre igiena clasei si a locuintei- Forme ale discursului oral: povestirea unor întâmplări trăite

sau observate; descrierea unei persoane- Cuvântul: introducerea cuvintelor noi în vocabularul propriuCitire/ lectură Textul: Textul liric; poezii despre universul copilăriei Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurteScriere/ redactare Ortografia: Scrierea cuvintelor dintr-o, dintr-un Organizarea textului scris: așezarea în pagina caietului a

textului în versuri Scrierea functională: copieri, transcriei, dictăriElemente de construcţie a comunicării

- Despărţirea cuvintelor în silabe la capăt de rând Recapitulare. Evaluare Ameliorare. Dezvoltare Texte suport:

- Bunica, St. Octavian Iosif- Mama, Panait Cerna- Bine e la noi acasă, Emilia Căldăraru

Lectură – Doi frati cuminti, Elena Farago

18h

Săp

tăm

ânil

e

VII

I –

X

MEM 1.41.63.14.14.25.15.2

I. Numere Adunarea numerelor naturale < 1000 cu trecere peste ordin Adunarea cu trecere peste ordinul unitătilor Adunarea cu trecere peste ordinul zecilor Adunarea cu trecere peste ordinul zecilor si al unitătilor Organizarea datelor în tabele Aflarea termenului necunoscut Probleme care se rezolvă prin cel putin două operatii

II. Stiintele vietii Corpul omenesc

- Mentinerea stării de sănătate- Alimentatie sănătoasă si reguli de igienă- Boli provocate de virusuri – metode de preventie si

tratare Recapitulare. Evaluare Ameliorare/dezvoltare

15h

AVAP

1.22.12.22.32.4

Domenii: Pictură, Confectii si jucării Materiale și instrumente: hârtie catonată, fire, foarfece, lipici,

betisoare, materiale din natură, acuarele, pensule Tehnici de lucru: tăiere, decupare după contur, pensulatie,

tamponare, răsucire, țesere cu benzi de hârtie Elemente de limbaj plastic: linia, pată vibrată, formă Subiecte propuse:

- Crizanteme pentru mama – (confectii si jucării)- Covorașul bunicii – (confectii si jucării)- Coșul toamnei – (pictură)

6h

MM

1.21.31.42.12.23.3

Cântarea vocală Cântarea vocală în grup si individualTimbrul Sunete muzicale instrumentale: toba, pianul, vioaraCântare instrumentală Jucării muzicale din materiale naturale Orchestra de jucării

6h

DP 3.1

Rutine si sarcini de lucru Cum folosim timpul Program zilnic de lucru Alternanța efort – relaxare (timp de lucru – timp liber)

3h

5. Tradiții, obiceiuri, sărbători

CLR

1.11.22.12.22.33.13.24.14.2

Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune)- Dialogul – initierea, mentinerea si încheierea unui dialog

despre mediul înconjurător- Regului ale discursului oral: intonația adecvată- Propozitia/enuntul: intonarea propozițiilor exclamativeCitire/ lectură Textul: Textul narativ; povestirea orală a unui text Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurteScriere/ redactare Punctuația: semnul exclamării Scrierea functională: felicitarea Elemente de construcţie a comunicării Propoziția /enuntul Recapitulare. Evaluare Ameliorare. Dezvoltare Texte suport:

- Vreau să trăiesc printre stele, Victor Eftimiu- Primii fulgi de nea, Ion Agârbiceanu- Colindătorii, George Cosbuc

Lectură – Steaua, Plugusorul

18h

Săp

tăm

ânil

e

XI

– X

III

MEM 1.31.41.63.13.24.25.2

I. Numere Scăderea numerelor naturale < 1000 cu trecere peste ordin Scăderea cu împrumut de la ordinul zecilor Scăderea cu împrumut de la ordinul sutelor Scăderea cu împrumut de la ordinul zecilor si al sutelor Aflarea termenului necunoscut Proba adunării si a scăderii Organizarea si reprezentarea datelor: tabele, grafice Probleme care se rezolvă prin cel putin două operatii II. Stiintele vietii Plante si animale

- Nevoi de bază: apă, aer, hrană- Reproducerea si cresterea vietuitoarelor

Recapitulare. Evaluare Ameliorare/dezvoltare

15h

AVAP

1.21.32.12.32.42.5

Domenii: Pictură, Confectii si jucării Materiale și instrumente: hârtie catonată, fire, foarfece, lipici,

acuarele, pensule Tehnici de lucru: tăiere, decupare după contur, pensulatie,

pulverizare, colaj, lipire, tangram, origami Elemente de limbaj plastic: pată vibrată, formă, Subiecte propuse:

- Animale domestice– (colaj- tangram)- Pomul de Crăciun – (pictură)- Brăduți, renii lui Mos Crăciun – (confectii si jucării)- Ornamente pentru Pomul de Crăciun – (confectii si

jucării)

6h

MM

1.21.42.12.22.33.1

Cântarea vocală si instrumentală Cântarea vocală în grup si individual cu acompaniament de

jucării muzicaleInterpretarea Nuanțe: tare, încet, mediu Genuri muzicale Colinde

6h

DP 2.2

Comunicare școlară eficientă Elemente de ascultare activă – contactul visual, postură Elemente de ascultare activă – voce (intonație, accent) Comunicare scolară eficientă – lucrul în echipă

3h

VACANȚĂ DE CRĂCIUN 19 DECEMBRIE – 3 IANUARIE

6. Iarna, zână

argintie

CLR

1.11.21.32.12.33.13.24.14.2

Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune)- Forme ale discursului oral: povestirea unor întâmplări trăite

sau observate; descrierea unui fenomen- Propoziția/Enuntul. CuvântulCitire/ lectură Textul literar. Textul nonliterar Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurteScriere/ redactare Punctuația: virgula; două puncte Scrierea imaginativă: redactarea unui text pe baza unui sir

de imaginiElemente de construcţie a comunicării

- Cuvântul Recapitulare semestrială. Evaluare semestrială Ameliorare. Dezvoltare Texte suport:

- Iarna, Mihail Sadoveanu- Crăiasa Zăpezii, Hans Christian Andersen- Ninsoarea, Cezar Petrescu

Lectură – Noapte de iarnă, George Topîrceanu

24h

Săp

tăm

ânil

e

XIV

–

XV

II

MEM 1.41.51.63.13.24.25.2

I. Numere Înmultirea în concentrul 0 – 100 (I) Legătura dintre adunarea repetată de termeni egali si

înmultire Terminologia specifică: factor, produs, „de atâtea ori mai

mare” Evidențierea proprietăților înmulțirii (comutativitate,

asociativitate, element neutru – fără terminologie) cu ajutorul obiectelor si a reprezentărilor

Probleme care se rezolvă prin una, două sau mai multe operații de adunare și/sau scădere, înmulțire

Înmultirea când unul din factori este 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 , 10 II. Stiintele vietiiPlante si animale

- Medii de viață din țara noastră: lacul/iazul/balta, pădurea, Delta Dunării, Marea Neagră

Recapitulare semstrială. Evaluare semestrială Ameliorare. Dezvoltare

20h

AVAP

1.11.22.12.22.32.5

Domenii: Pictură, Confectii si jucării, Colaj Materiale și instrumente: hârtie catonată, textile, fire,

foarfece, lipici, acuarele, pensule Tehnici de lucru: tăiere, decupare după contur, pensulatie,

pulverizare, lipire, origami, colaj Elemente de limbaj plastic: pată vibrată, formă, volum Subiecte propuse:

- Omul de zăpadă – (colaj)- Crăiasa Zăpezii – (confectii si jucării)- Peștele curcubeu – (pictură)- Pe lac – (colaj-tangram, origami)

8h

MM

1.11.32.13.1

Cântarea vocală si instrumentală Cântarea vocală în grup si individual cu acompaniament de

jucării muzicaleRitmul Sunete lungi/sunete scurte Marcarea structurilor ritmice Auditia interioarăMiscarea pe muzică Miscări sugerate de text Dirijatul intuitiv

8h

DP 2.1Trăire și manifestare emițională. Starea de bine Emoții de bază- bucuria, tristețea, frica, furia

4h

SEMESTRUL al II-lea

7. Valori si atitudini

CLR

1.11.21.32.12.22.32.43.13.24.14.2

Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune)- Dialogul: initierea, mentinerea si încheierea unui dialog

despre conduita în mijloacele de transport în comun- Forme ale discursului oral: povestirea/repovestirea unui text

cititCitire/ lectură Textul Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurteScriere/ redactare Organizarea textului scris: scrierea pe caietul dictandoElemente de construcţie a comunicării

- Cuvântul: sensul cuvintelor (cuvinte cu înteles asemănător, cuvinte cu înteles opus)

- Recapitulare. Evaluare Ameliorare. Dezvoltare Texte suport:

- Ce băiat, Octav Pancu-Iasi- Cele patru piersici (poveste populară)- Cel mai bun prieten, Victor Sivetidis

Lectură – După faptă si răsplată, Ion Pas

12h

Săp

tăm

ânil

e

XV

III

– X

IX

MEM 1.41.51.63.13.25.2

I. Numere Înmultirea în concentrul 0 – 100 (II)

- Înmultirea cu o sumă/diferență- Ordinea efectuării operatiilor

Terminologia specifică: factor, produs, „de atâtea ori mai mare”

Evidențierea proprietăților înmulțirii (comutativitate, asociativitate, element neutru – fără terminologie) cu ajutorul obiectelor si a reprezentărilor

Înmultirea cu o sumă/diferență Ordinea efectuării operatiilor Probleme care se rezolvă prin una, două sau mai multe

operații de adunare și/sau scădere, înmulțire II. Stiintele fizicii Forme si transfer de energie

- Unde si vibratii: intensitatea și tăria sunetelor Recapitulare. Evaluare Ameliorare. Dezvoltare

10h

AVAP2.12.32.42.5

Domenii: Confectii si jucării, Modelaj Materiale și instrumente: hârtie catonată, textile, fire, ochi,

foarfece, lipici, plastilină Tehnici de lucru: tăiere, lipire, origami, modelare liberă,

presare, incizie Elemente de limbaj plastic: formă, volum Subiecte propuse:

- Chip de copil – (confectii si jucării)- Rama – (confectii si jucării)- La săniuș – (modelaj)

4h

MM

1.42.12.22.33.1

Cântarea vocală si instrumentală Cântarea vocală în grup si individual cu acompaniament de

jucării muzicaleInterpretarea Cântec vesel, cântec trist Miscarea pe muzică Miscări sugerate de text Dirijatul intuitiv

4h

DP 2.2Interacțiuni simple cu ființe și obiecte familiare

Relațiile mele cu ceilalti Cum îmi fac prieteni

2h

8. Călătorii si aventuri

CLR

1.11.21.31.42.12.33.13.24.14.24.3

Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune)- Acte de vorbire: identificare unui obiect, a unei persoane, a

unui loc- Reguli ale discursului oral: acordul în gen si numărCitire/ lectură Textul Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurteScriere/ redactare Ortografie: scrierea corectă a cuvintelor sa/s-a Scrierea imaginativă: pe baza unei benzi desenateElemente de construcţie a comunicării Cuvântul: sensul cuvintelor (cuvinte cu aceeasi formă si

înteles diferit) Despărtirea cuvintelor în silabe la capăt de rând Recapitulare. Evaluare Ameliorare. Dezvoltare Texte suport:

- Aventurile lui Habarnam, Nikolai Nosov- Micul prinț, Antoine de Saint Exupery- Vrăjitorul din Oz, Lyman Frank Baum

Lectură – Dragonul tatălui meu, Ruth Stiles Gannett

18h

Săp

tăm

ânil

e

XX

–

XX

II

MEM

1.41.51.63.13.25.2

I. Numere Împărtirea cu rest 0 în concentrul 0 – 100 (I) Scăderea repetată si legătura cu împărtirea Legătura dintre înmultire si împărtire. Proba înmultirii;

proba împărtirii Terminologia specifică: deîmpărţit, împărţitor, cât, „de

atâtea ori mai mic” Împărţirea dedusă din tabla înmulţirii Aflarea termenului necunoscut Împărtirea la 2, 3, 4, 5 Probleme care se rezolvă prin una, două sau mai multe

operații de împărtire și/sau adunare, scădere, înmulțire II. Stiintele vietii

Plante si animale- Alte medii de viață: deșertul, Polul Nord, Polul Sud

Recapitulare. Evaluare Ameliorare. Dezvoltare

15h

AVAP

1.11.21.32.12.22.32.5

Domenii: Pictură, Confectii si jucării Materiale și instrumente: hârtie catonată, textile, fire,

mărgele, materiale din natură, foarfece, lipici, acuarele, pensule

Tehnici de lucru: tăiere, decupare după contur, pensulatie, colaj, lipire, caligrafie, cusut-punct de coasere

Elemente de limbaj plastic: pată vibrată, linie, formă, volum Subiecte propuse:

- Pinguinul – (confectii si jucării)- Mărtisoare – (confectii si jucării)- Felicitare de 8 Martie – (pictură)

6h

MM

1.42.12.22.33.1

Cântarea vocală si instrumentală Cântarea vocală în grup si individual cu acompaniament de

jucării muzicaleRitmul Sunete lungi/sunete scurte Marcarea structurilor ritmice Auditia interioarăMiscarea pe muzică Miscări sugerate de ritm Dirijatul intuitiv

6h

DP 2.3

Interacțiuni simple cu ființe și obiecte familiare Competitia în relatiile cu ceilalti Cum rezolvăm conflictele Respectul în relațiile cu ceilalți

3h

9. Bun venit, primăvară!

CLR

1.11.21.31.42.12.22.33.13.24.14.2

Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune)- Dialogul – initierea, mentinerea si încheierea unui dialog

despre mediul înconjurător- Forme ale discursului oral – descrierea unui obiectCitire/ lectură Textul Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurteScriere/ redactare Ortografie:

- scrierea corectă a cuvintelor sau/s-au- scrierea corectă a cuvintelor care contin diftongii ua/uă

Scrierea imaginativă: pe baza unui șir de întrebăriElemente de construcţie a comunicării Vocabular: sunetele limbii române: vocale si consoane Recapitulare. Evaluare Ameliorare. Dezvoltare Texte suport:

- Cuibul de păsărele, Cezar Petrescu- Buburuza, Eugen Jianu- Un joc nou, Călin Gruia

Lectură – poezii despre primăvară

18h

Săp

tăm

ânil

e

XX

III

–

XX

V

MEM 1.41.51.63.13.25.2

I. Numere Împărtirea cu rest 0 în concentrul 0 – 100 (II) Împărtirea la 6, 7, 8, 9, 10 Aflarea termenului necunoscut Proba înmultirii. Proba împărtirii Probleme care se rezolvă prin una, două sau mai multe

operații de împărtire și/sau adunare, scădere, înmulțire II. Stiintele fizicii Forme si transfer de energie

- Electricitatea: corpuri si materiale care conduc electricitatea

- Realizarea unui circuit electric Recapitulare. Evaluare Ameliorare. Dezvoltare

15h

AVAP

1.11.22.12.22.32.5

Domenii: Pictură, Confectii si jucării, Colaj Materiale și instrumente: hârtie catonată, fire, foarfece,

lipici, acuarele, pensule, seminte Tehnici de lucru: tăiere, decupare după contur, pensulatie,

tamponare, lipire, origami Elemente de limbaj plastic: pată vibrată, linie, formă, volum Subiecte propuse:

- Ghiocelul si buburuza – (colaj)- Peisaj de primăvară – (colaj)- Vaza cu flori – (pictură)

6h

MM

1.42.12.22.33.1

Cântarea vocală si instrumentală Cântarea vocală în grup si individual cu acompaniament de

jucării muzicaleMelodia Sunete înalte/sunete joase Mersul melodieiMiscarea pe muzică Pasul cadențat

6h

DP 3.2

Abilități și atitudini de învățare Condițiile învățării: factori favorizanți/resurse (instrumente,

persoane, contexte) Condițiile învățării: factori de stres/ obstacole ( instrumente,

persoane, contexte)

3h

SĂPTĂMÂNA ALTFEL + VACANȚA DE PRIMĂVARĂ 4 – 17 APRILIE

10. Din viața prietenilor

necuvântători

CLR1.11.21.32.12.22.33.13.23.34.14.24.3

Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune)- Acte de vorbire – a da si a cere informatii- Dialogul – initierea, mentinerea si încheierea unui dialog

despre mediul înconjurător si despre vietuitoare- Forme ale discursului oral – descrierea unei vietuitoareCitire/ lectură Textul. Textul literar Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurteScriere/ redactare Ortografie:

- scrierea corectă a cuvintelor care contin litera x- scrierea corectă a cuvintelor care contin diftongii oa, ea,

ia, ie Scrierea imaginativă: pe baza unui șir de întrebăriElemente de construcţie a comunicării Exercitii de fonetică si vocabular Recapitulare. Evaluare Ameliorare. Dezvoltare Texte suport:

- Iepurele si broasca testoasă, Lev Tolstoi- Puisorul si vulpea, Ion Pas- Întrecerea, Mircea Sântimbreanu

Lectură – Greierele si furnica, Ana Blandiana

24h

Săp

tăm

ânil

e

XX

VI

–

XX

IX

MEM

1.41.62.23.16.16.26.36.45.2

I. Fractii 1⁄2 (jumătate/doime), 1⁄4 (sfert/pătrime) Fracții echivalente: 1⁄2= 2/4 II. Măsurări Lungimea Unităti standard: metrul, centimetrul, milimetrul Instrumente de măsură: metrul de tâmplărie, panglica de

croitorie, ruletaCapacitatea

Unităti standard: litrul, mililitrulMasa

Unităti standard: kilogramul, gramul Instrumente de măsură: cântarul, balanta

Timpul Unităti de măsură

- ora, jumătatea de oră, sfertul de oră- ziua, săptămâna, luna, anul (calendarul)- anotimpurile: lunile corespunzătoare

Instrumente de măsură: ceasulBani

Leul și Euro: monede si bancnote Schimburi echivalente valoric în concentrul 0 -1000 III. Stiintele fizicii Forte si miscare

- Forte exercitate de magneti Recapitulare. Evaluare / Ameliorare. Dezvoltare

20h

AVAP

1.11.22.12.22.32.5

Domenii: Pictură, Confectii si jucării, Colaj Materiale și instrumente: hârtie catonată, fire, foarfece,

lipici, acuarele, pensule, materiale din natură Tehnici de lucru: tăiere, decupare, pensulatie, lipire, îndoire,

colaj, răsucire Elemente de limbaj plastic: pată vibrată, punct, linie, formă Subiecte propuse: - Puisori – (confectii si jucării)- Fluturasul – (pictură)- Țestoasa – (confectii si jucării)- Ornamente de Paste, cosulețe – (confectii si jucării)

8h

MM

1.31.42.12.22.33.1

Melodia Legătura dintre text si melodie (strofa si refrenul)Interpretarea Procedee armonico-polifonice (solist-cor, lanț, grupe

alternative)

8h

DP 3.3

Explorarea meseriilor La ce folosesc meseriile? Utilitatea socială a meseriilor - produse realizate, beneficii

pentru sine și pentru ceilalți

4h

11. Copilăria

CLR1.11.21.32.12.22.33.13.24.14.2

Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune)- Acte de vorbire – a formula o părere, o idee, o opinie- Forme ale discursului oral – povestirea unor întâmplări trăite

sau observateCitire/ lectură Textul. Propozitia Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurteScriere/ redactare Scrierea functională: biletul de multumire, de informare, de

cerereElemente de construcţie a comunicării Exercitii de fonetică si vocabular Recapitulare. Evaluare Ameliorare. Dezvoltare Texte suport:

- Cheile, Tudor Arghezi- Dulapul cu „A fost”, Sivia Kerim- Valea cu fluturi, cu păsări si cu flori, Fănus Neagu

Lectură – La ce latră Grivei?, Marin Sorescu

18h

Săp

tăm

ânil

e

XX

X

–

XX

XII

MEM

2.12.23.14.2

I. Figuri și corpuri geometrice Figuri plane 2D:

- Pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc, semicerc- Axa de simetrie

Corpuri 3D: - Cub, cuboid, sferă, cilindru, con- Constructie după desfăsurare dată

II. Stiintele Pământului Universul

- Planetele sistemului solar- Ciclul zi - noapte

Recapitulare. Evaluare Ameliorare. Dezvoltare

15h

AVAP

1.11.22.12.22.42.32.5

Domenii: Pictură, Confectii si jucării, Desen Materiale și instrumente: hârtie, foarfece, lipici, acuarele,

pensule, creioane colorate, materiale reciclabile Tehnici de lucru: tăiere, decupare după contur, pensulatie, tăiere, lipire, linie modulată, hașurare, repetitie Elemente de limbaj plastic: linia, punctul, pata plată, forma

regulată/neregulată Subiecte propuse:

- Curcubeul – (pictură)- Jucării pentru copii – (confectii si jucării)- De 1 Iunie – ( desen )

6h

MM

1.42.12.22.33.13.2

Cântarea vocală si instrumentală Cântarea vocală în grup si individual cu acompaniament de

jucării muzicaleInterpretarea Procedee armonico-polifonice (solist-cor, lanț, dialog, grupe

alternative)Genuri muzicale Cântece din folclorul copiilor

6h

DP 1.2

Igiena personală Norme de igienă în contexte variate Importanța normelor de igienă pentru sănătate, învățare șirelațiile cu ceilalți

3h

12. Vine vara!

CLR1.1.1.2.1.3.1.4.2.12.2.2.3.2.4.3.1.3.2.4.1.4.2.

Recapitulare finală

Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune)- Forme si reguli ale discursului oral Citire/ lectură Textul. Textul literar si nonliterar Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurteScriere/ redactare Ortografie: scrierea corectă a cuvintelor Punctuația: semnele de punctuație Scrierea functională: biletul, felicitarea, afisul Scrierea imaginativă: texte 3 – 7 enunturi; ziarul sau revista

claseiElemente de construcţie a comunicării Exercitii de fonetică si vocabular

Texte suport:- Pif, Paf, Puf, Cezar Petrescu- Cărăbusul de aramă, Lucian Blaga- Invitatie în Deltă (din revista scolară „Povestile

copilăriei”)Lectură – recomandări lectură suplimentară

12h

Săp

tăm

ânil

e

XX

XII

I –

X

XX

IV

MEM

1.11,21.31.41,51.62.23.15.15.26.4

Recapitulare finală Numere naturale de la 0 la 1000 Adunarea si scăderea numerelor naturale în concentrul

0 - 1000 Înmultirea si împărțirea numerelor naturale în concentrul

0 - 100 Figuri si corpuri geometrice Măsurarea cu unităţi standard Probleme care se rezolvă prin două sau mai multe operaţii de

adunare şi/sau scădere, înmultire, împărtire Corpul uman; Plante si animale; Pământul; Universul Evaluare finală

10h

AVAP 1.3

Domenii: Foto-film - Colegii mei- Albumul clasei

4h

MM 3.23.4

Miscarea pe muzică DansulImprovizaţia ritmică spontană

4h

DP 2.2 Dezv. emotională si socială - Planurile mele de vacanță 2h