Proiect Grad 1 Finala

8/19/2019 Proiect Grad 1 Finala

1/22

PROIECT DE ACTIVITATEINTEGRATǍ

TEMA: Cum este/ a fost şi va pe pǎ mânt?

Subtema: Farmecul pǎ durii

Educatoare: OANA GAUDE

GRǍDINIŢA O.P. STELUŢELE MǍRII CONSTANŢA

http://www.google.fr/imgres?imgurl=http://www.ec-verlaine-lamarsa.ac-versailles.fr/sitece1/images/cliparts/animaux_loup017.gif&imgrefurl=http://www.ec-verlaine-lamarsa.ac-versailles.fr/sitece1/pages/dossierpoesies/leloupvexe.htm&usg=__B6dCLuHfCpyWe9Z401ETKxAUaF0=&h=116&w=86&sz=15&hl=fr&start=58&zoom=1&um=1&itbs=1&tbnid=gmw5YfhCNhJ0XM:&tbnh=87&tbnw=65&prev=/images?q=clipart+loup&start=40&um=1&hl=fr&sa=N&ndsp=20&tbs=isch:1http://www.google.fr/imgres?imgurl=http://www.ec-verlaine-lamarsa.ac-versailles.fr/sitece1/images/cliparts/animaux_loup017.gif&imgrefurl=http://www.ec-verlaine-lamarsa.ac-versailles.fr/sitece1/pages/dossierpoesies/leloupvexe.htm&usg=__B6dCLuHfCpyWe9Z401ETKxAUaF0=&h=116&w=86&sz=15&hl=fr&start=58&zoom=1&um=1&itbs=1&tbnid=gmw5YfhCNhJ0XM:&tbnh=87&tbnw=65&prev=/images?q=clipart+loup&start=40&um=1&hl=fr&sa=N&ndsp=20&tbs=isch:1


2/22

UNITATEA DE INVAŢǍMÂNT: GOP Steluţele mǎrii , Constanţa

NIVELUL: I -grupa mijlocie NEMO

PROPUNǍTOR : Oana Gaude

TEMA DE STUDIU: Cum este/a fost şi va fi pe pǎmânt?

PROIECT TEMATIC: Din lumea celor care nu cuvântǎ

SUBTEMA: Farmecul pǎdurii

TEMA ILEI: Poveşti di lumea aimalelor

DURATA: o i

!ORMA DE REALIARE! !cti"itate integrat#

TIPUL ACTIVITǍŢII: consolidare

!ORME DE ORGANIARE: $rontal% pe grupuri% indi"idual

INVENTAR DE ACTIVIT"ŢI:!C&I'I&Ǎ(I )* )*+'O,&!* P*O/!,Ǎ !)P:

#$t%&$'rea de d'('$ea)*: Bunǎ dimineaţa, dragi ursuleţi!

Rut'$e: 33333333333

Tra$+')'': 4ocuri 5 Ursul dorme şi viseazǎ, Dacǎ vesel se trǎieşte, e ucǎm cu animalele

sǎl"atice

!C&I'I&Ǎ(I ,I6* !,** !,!:B',&'oteca: #$ici cine/ce e?

%ama şi puiul & linia oriontal7

Cǎrticica' #$icitori pentru copii isteţi

-t''$)*: #ǎseşte perec$ile

(uzzle

Art*: Coloreaza animalele

)ici e locul meu /oc de ('0care Ursul somnoros

!C&I'I&Ǎ(I P* )O*/II *9P*I*/(I!,* !)*:

Do(e$'u& 0t''$)* (ovestea ursuleţului nǎzdrǎvan% joc didactic interdisciplinar

Do(e$'u& e1tet'c 0' creat'2 3educa)'e (u+'ca&*4 - Interpretarea cu acompaniament ritmic


3/22

DS:

- s7 participe la acti"it7ţile de grup% la acti"it7ţile de joc% att ;n calitate de auditor ct

O2 5 7 identi$ice sim=olurile adec"ate caracteristicilor ilei "reme% anotimp% poiţia ;n

succesiunea ilelor s7pt7mnii

O,'ect'2 1oc'oa6ect'2:

Cola=orarea cu cei din jur ;n realiarea acti"it7ţilor de grup.

Strate7'' d'dact'ce:

etode


4/22

%ama şi puiul, linia oriontal7

Cǎrticica ' #$icitori pentru copii isteţi

O,'ect'2e o5era)'o$a&e:

O1- s7 audiee cu atenţie g?icitoarea% raspunand corect>33333333

O2- s7 trasee linia oriontal7 prin unirea punctelor.

OA- s7 asam=lee $oile realind o carte de g?icitori.

etode

O2 - s7 e@ecute pa

OA 5 s7-


5/22

Do(e$'u& 0t''$)* (ovestea ursuleţului nǎzdrǎvan% joc didactic interdisciplinar


a4 co7$'t'2e

333333333

,4 51'8o(otor''

333333333333

c4 a6ect'2e

3333333333333

O1- a enumere partile componente ale corpului animalelor indicate si alte aspecte legate de

in$atisare>

O2 - sa numere crescator in limitele 1-A >

OA- sa asee animalutele in $unctie de poitiile spatiale indicate: B pe si su= scaunel% apoi

Baproape de% Bin spatele....>

OD: sa alcatuiasca propoitii corecte din punct de "edere gramatical cu cu"intele indicate

Burs% B"ulpe% Blup% B"e"erita

O! - sa participe a$ecti" la jocul propus. '*6 ,! I/EI/I&I'

Do(e$'u& e1tet'c 0' creat'2 3educa)'e (u+'ca&*4 - Interpretarea cu acompaniament ritmic


d4 co7$'t'2e

333333333

e4 51'8o(otor''

333333333333

64 a6ect'2e

3333333333333 O1- s# e@ecute corect elementele de te?nic# "ocal# respiraţie% emisie% dicţie

O2- s# interpretee cntecul corect ;n "ariantele: $rontal% pe grupuri>

OA-sa acompaniee cu miscari corporale% o=iecte sonore

O!: sa participe a$ecti" la acti"itate> "er= la in$initi"


6/22

Metode 0' 5rocedee:M9. *@plicaţiaM. Con"ersaţia

M';&oace 0' (ater'a&e d'dact'ce:

(.9.(..

SE PREINTǍ CUMULATE PENTRU AMBELE ACTIVITǍŢI

etode: e@plicatia% con"ersatia% e@ercitiul% jocul% demonstraţia

ijloace: % imagini animale sal=atice% postas% scrisoare% carton mare% cutie% siluete animale

sal=atice% plicuri cu =ileţele% stimulente% =iscuiti su= $orma de ursuleti% o=iecte sonore si

jucarii muicale

BIBLIOGRA!IE : SE VA TRECE CA #N LUCRARE - FCurriculum pentru in"amamantul prescolar F% *d.)P% 2008% Eilo$teia

Grama si cola=oratorii >

- F !cti"itatea didactica din gradinita )P% 2008% Preda '.% Pletea .% Grama E.>

- F G?id pentru proiecte tematice- a=ordarea in maniera integrata a acti"itatilor din gradinita%

*d. umanitas *ducaţional% 6ucuresti% 200H>

- FG?id orientati" pentru aplicarea curriculumului in in"atamant prescolar AJ-K ani% *d.

!stra% 6er=eceanu Ga=riela si cola=oratorii% 2008>- F uport pentru aplicarea noului curriculum pentru in"atamntul prescolar ni"el A-H ani% *d.

)elta% Georgeta &oma si cola=oratorii% 200L.

- G?id metodic: +etode interacti"e de grup% *d. !r"es

http://www.google.fr/imgres?imgurl=http://image.mabulle.com/m/mc/mc-creations.mabulle.com/gimp/animation-par-transformation/papillon-lapin-clipart.gif&imgrefurl=http://mc-creations.mabulle.com/index.php/2007/01/30/42135-the-gimp-animer-un-clipart&usg=__2Nf1d_7jM_CNgYr_jtd2PFDohxk=&h=296&w=231&sz=24&hl=fr&start=6&zoom=1&um=1&itbs=1&tbnid=VFLmIo8CgVa9JM:&tbnh=116&tbnw=91&prev=/images?q=clipart+lapin&um=1&hl=fr&tbs=isch:1


7/22

SCENARIUL ZILEI

I$ta&$'rea de d'('$eataun din clopotel% iar copiii stiu ca la acest semnal isi iau pernutele si se aseaa in $orma desemicerc.9. Sa&utu&: B6una dimineata%dragi ursuletiM a =ucur ca sunteti ai aiciM Ce $rumos "-atiim=racatM se "or saluta copiii pe rnd. I(5arta1'rea cu ce'&a&t': !i este marti% 18 ianuarie 2011 si suntem in anotimpul iarna. 'arog sa pri"iti pe $ereastra si sa-mi spuneti cum este "remea3 e "a completa calendarul naturiiimpreuna cu copiii.unt numiti copiii ilei carora li se "a sugera sa preinte pe scurt o intamplare ?alie inlegatura cu tema ilei sau o intamplare reala.)ragii mei% cand "eneam spre gradinita% m-am intalnit cu o $etita care a"ea in =rate un ursuletde plus si plangea ca ea nu stie jocul B Nrsul doarme si "iseaa. *a era tare trista si am opritlanga ea% i l-am cantat de doua ori si i-am e@plicat regulile jocului si s-a intors $ericita lamama ei%


8/22

Puiul de urs era tare trist ca nu-si ascultase mama si acum iata ca e singur in padurea deasa de =rai si speriat ca nu cum"a sa I se intample ce"a. ergand el asa a ajuns pe o carare si se?otara sa o ia intr-acolo poate are noroc. )upa ce a mers doar putin il opreste u$ 'e5ura1 ce se a$la in $ata unui pui =radut si care

canta asa :

(rin desisuri de paduri, 0up, 0up, 0up / 0up, 0up, 0up Culeg fragi si rugi de muri- ici de urs si nici de lup

Um"ra mea ma insoteste, u am frica, nu mi&e teama

1untem ca doua fapturi- ici de&al"inele din stup-

- Ce e cu tine puiule de urs3- unt suparat ca m-am ratacit de mama mea si nu mai gasesc drumul catre casa.- !i noroc% mama ta a trecut pe aici.- 'ai ce =ucurieM Incotro a luat-o3- tai asaM )aca imi raspuni corect la intre=ari% o sa-ti arat.

arcini primul o=stacol 5)-cunoasterea mediuluiEelicitariM ergi tot inainte si o sa o prini din urma.Puiul de urs ii multumi iepurasului si gra=i pasul sa o ajunga pe mama.

-tai asa unde te gra=esti3 e aui un glas. -Cine e 3 intre=a puiul caci nu "edea pe nimeni. -!ici% sus% in "ar$ul copacului sunt eu% 2e2er'ta. O cauti pe mama ta3

-)a% raspunse uimit ursuletul. Imi arati incotro a luat-o3-igur ca da dar mai intai tre=uie sa raspuni corect la intre=arile mele.arcini al doilea o=stacol 5) 5acti"itate matematicaEelicitariM ergi tot inainte% dar ai grija ca la cati"a pasi mai in $ata mai e o carare. a nu tea=ati de la drum sa mergi tot inainte si o "ei ajunge pe mama ta.Puiul de urs ii multumi iepurasului si gra=i pasul sa o ajunga pe mama.

ergea cu capul aplecat caci inca nu o area si se intrista un pic.

'!I!/&!complicarea sarcinii :

-Nnde te gra=esti asa micutule% il intrea=a &u5u&. -'reau sa o ajung pe mama. !i "aut-o% a trecut pe aici3

-)a % dar nu-ti spun incotro a luat-o decat daca raspuni corect la intre=arilemele.

arcini al treilea o=stacol- ),C.EelicitariM ergi un pic mai in $ata si in spatele trunc?iului de copac o sa o aresti pe mamata.

'ai ce =ucurieM armana ur1oa'ca a inceput sa planga de =ucurie cand si-a arit puiul si l-a im=ratisat numaidecat.

e aude ciocanit la usa clasei. timulente pentru copii si un =ilet de la mama ursoaica: )ragimei copii isteti "a multumesc tare mult ca mi-ati ajutat puiul sa ajunga acasa tea$ar si drep

http://www.google.fr/imgres?imgurl=http://image.mabulle.com/m/mc/mc-creations.mabulle.com/gimp/animation-par-transformation/papillon-lapin-clipart.gif&imgrefurl=http://mc-creations.mabulle.com/index.php/2007/01/30/42135-the-gimp-animer-un-clipart&usg=__2Nf1d_7jM_CNgYr_jtd2PFDohxk=&h=296&w=231&sz=24&hl=fr&start=6&zoom=1&um=1&itbs=1&tbnid=VFLmIo8CgVa9JM:&tbnh=116&tbnw=91&prev=/images?q=clipart+lapin&um=1&hl=fr&tbs=isch:1http://www.google.fr/imgres?imgurl=http://image.mabulle.com/m/mc/mc-creations.mabulle.com/gimp/animation-par-transformation/papillon-lapin-clipart.gif&imgrefurl=http://mc-creations.mabulle.com/index.php/2007/01/30/42135-the-gimp-animer-un-clipart&usg=__2Nf1d_7jM_CNgYr_jtd2PFDohxk=&h=296&w=231&sz=24&hl=fr&start=6&zoom=1&um=1&itbs=1&tbnid=VFLmIo8CgVa9JM:&tbnh=116&tbnw=91&prev=/images?q=clipart+lapin&um=1&hl=fr&tbs=isch:1http://www.google.fr/imgres?imgurl=http://image.mabulle.com/m/mc/mc-creations.mabulle.com/gimp/animation-par-transformation/papillon-lapin-clipart.gif&imgrefurl=http://mc-creations.mabulle.com/index.php/2007/01/30/42135-the-gimp-animer-un-clipart&usg=__2Nf1d_7jM_CNgYr_jtd2PFDohxk=&h=296&w=231&sz=24&hl=fr&start=6&zoom=1&um=1&itbs=1&tbnid=VFLmIo8CgVa9JM:&tbnh=116&tbnw=91&prev=/images?q=clipart+lapin&um=1&hl=fr&tbs=isch:1http://www.google.fr/imgres?imgurl=http://scrapimages.blog.mongenie.com/doc/usr/7/e/h/775170.jpg&imgrefurl=http://scrapimages.blog.mongenie.com/index/p/2009/02/775170&usg=__eDWsP1b7j0suW5_l7tXzKk79dBk=&h=323&w=280&sz=12&hl=fr&start=49&zoom=1&um=1&itbs=1&tbnid=TvWR_yWcQca6UM:&tbnh=118&tbnw=102&prev=/images?q=disney+clipart+ecureuil&start=40&um=1&hl=fr&sa=N&ndsp=20&tbs=isch:1http://www.google.fr/imgres?imgurl=http://scrapimages.blog.mongenie.com/doc/usr/7/e/h/775170.jpg&imgrefurl=http://scrapimages.blog.mongenie.com/index/p/2009/02/775170&usg=__eDWsP1b7j0suW5_l7tXzKk79dBk=&h=323&w=280&sz=12&hl=fr&start=49&zoom=1&um=1&itbs=1&tbnid=TvWR_yWcQca6UM:&tbnh=118&tbnw=102&prev=/images?q=disney+clipart+ecureuil&start=40&um=1&hl=fr&sa=N&ndsp=20&tbs=isch:1http://www.google.fr/imgres?imgurl=http://s1.e-monsite.com/2009/05/29/12/57997750tube-ourson-avec-coeur-png-png.png&imgrefurl=http://bobbylisa.e-monsite.com/rubrique,tubes-animaux-19,1182590.html&usg=__wtJtSIkauU-fLKo-QPwV98h5pMw=&h=389&w=305&sz=126&hl=fr&start=159&zoom=1&um=1&itbs=1&tbnid=1us4HlPJEzmvBM:&tbnh=123&tbnw=96&prev=/images?q=disney+clipart+ourson&start=140&um=1&hl=fr&sa=N&ndsp=20&tbs=isch:1http://www.google.fr/imgres?imgurl=http://s1.e-monsite.com/2009/05/29/12/57997750tube-ourson-avec-coeur-png-png.png&imgrefurl=http://bobbylisa.e-monsite.com/rubrique,tubes-animaux-19,1182590.html&usg=__wtJtSIkauU-fLKo-QPwV98h5pMw=&h=389&w=305&sz=126&hl=fr&start=159&zoom=1&um=1&itbs=1&tbnid=1us4HlPJEzmvBM:&tbnh=123&tbnw=96&prev=/images?q=disney+clipart+ourson&start=140&um=1&hl=fr&sa=N&ndsp=20&tbs=isch:1http://www.google.fr/imgres?imgurl=http://scrapimages.blog.mongenie.com/doc/usr/7/e/h/775170.jpg&imgrefurl=http://scrapimages.blog.mongenie.com/index/p/2009/02/775170&usg=__eDWsP1b7j0suW5_l7tXzKk79dBk=&h=323&w=280&sz=12&hl=fr&start=49&zoom=1&um=1&itbs=1&tbnid=TvWR_yWcQca6UM:&tbnh=118&tbnw=102&prev=/images?q=disney+clipart+ecureuil&start=40&um=1&hl=fr&sa=N&ndsp=20&tbs=isch:1http://www.google.fr/imgres?imgurl=http://image.mabulle.com/m/mc/mc-creations.mabulle.com/gimp/animation-par-transformation/papillon-lapin-clipart.gif&imgrefurl=http://mc-creations.mabulle.com/index.php/2007/01/30/42135-the-gimp-animer-un-clipart&usg=__2Nf1d_7jM_CNgYr_jtd2PFDohxk=&h=296&w=231&sz=24&hl=fr&start=6&zoom=1&um=1&itbs=1&tbnid=VFLmIo8CgVa9JM:&tbnh=116&tbnw=91&prev=/images?q=clipart+lapin&um=1&hl=fr&tbs=isch:1


9/22

ADE 3DLC 2ducatie muzicala4

Copiii "or repeta cantecul Frico"ul % se "or acompania de jucarii muicale si "or e@ecutamiscari "ioaie imitand saritura iepurasilor.

ALATe(a ;ocu&u': *Ur"ul "omoro"+ De16=0urarea ;ocu&u'

Copiii $ormeaa un cerc tinandu-se de maini. )intre ei se aleg doi copii Bursuletul% copilul"a purta masca de urs% care se aseaa in mijlocul cercului si isi paeste mancarea galeata cucu=uri si Blupulcare ramane in picioare% in spatele ursuletului% intentionand sa $ure ?rana.,a un moment dat ursul se pre$ace ca a adormit% iar copiii impreuna cu educatoarea pasind incerc canta:

BNrsul doarme% ursul doarme% ! uitat =ietul de $oame ancarea i-o $uri usor )e esti iute de picior.

,a terminarea "ersurilor lupul $ura mancarea si iesind din cerc $uge pe marginea acestuia% iar ursul alearga sa-l prinda.

Copiii primesc pe rand cand rolul ursului% cand al lupului.

http://www.google.fr/imgres?imgurl=http://disney-clipart.com/winnie-the-pooh/Pooh-Bear/Pooh-bear.jpg&imgrefurl=http://mazharrox.blogspot.com/2008_11_01_archive.html&usg=__U3lmhit0kr585d9uD-Eht-cyVZo=&h=340&w=290&sz=71&hl=fr&start=152&zoom=1&um=1&itbs=1&tbnid=XoKU0Fz19hxhuM:&tbnh=119&tbnw=102&prev=/images?q=disney+clipart+chaton&start=140&um=1&hl=fr&sa=N&ndsp=20&tbs=isch:1http://www.google.fr/imgres?imgurl=http://www.fotosearch.fr/bthumb/CSP/CSP172/k1721312.jpg&imgrefurl=http://www.fotosearch.fr/clipart/li%C3%A8vre.html&usg=__G77avigsxtsCsd7mFvuLmCTTwYU=&h=170&w=128&sz=7&hl=fr&start=3&zoom=1&um=1&itbs=1&tbnid=xJ0Zhkv_LWu6jM:&tbnh=99&tbnw=75&prev=/images?q=clipart+lievre&um=1&hl=fr&tbs=isch:1


10/22

DEMERSUL DIDACTIC > UNUL SINGUR PENTRU AMBELE ACTIVITǍŢI DS

E2e$'(e$tu&d'dact'c

O,'ect'2e Co$t'$ut 1t''$t'6'c Strate7''d'dact'ce

Metode M';&oace

E2a&uare

.Mo(e$tr7a$'+ator'c

e creeaa condiţiile psi?o-pedagogice necesare des$asurarii acti"itatii in =une condiţii:- aerisirea salii de grupa>

- aranjarea scaunelelor ;n semicerc% a panoului in $ata clasei>- introducerea copiilor in sala de grupa.

. Ca5tareate$t'e'

,a usa ciocane cine"a si lasa un pac?et surpria pentru grupa emo: o cutie$rumos decorata. Pe cutie se a$la o scrisoare si un carton mare. 'oi citiscrisoarea adresata prescolarilor ane@a A. *ste "or=a de un pui de urs mainadra"an care nu a ascultat de mama lui si a"antandu-se in padure s-aratacit. Prescolarii sunt rugati de mama ursoaica sa il ajute pe ursulet sagaseasca drumul spre casa. In cutie se a$la mai multe materiale care "or $idescoperite pe parcurs de catre copii. Pentru a le $i mai usor copiilor sacalatoreasca imaginar prin tinuturile padurii% mama ursoaica le-a trimis si unta=lou pe care este repreentat drumul corect spre adapostul lor. e "a $aceintuirea imaginii.

Con"ersatia


11/22

.De16a1urareact'2'tat''4E@5&'carea'e(o$1trareaarc'$'&or deoc

!'@areae7u&'&orocu&u'

O1

O2 OA

!cti"itatea de=uteaa cu o intoducere in joc su= $orma unei po"esti ce "acontinua pe tot parcursul jocului.*@plicarea jocului BPo"estea ursului nadra"anM.- 'oi alege un copil% pe =aa unei numaratori% 3ni, mini $op si&asa, iesi in fata dum&nea&ta! care "a "eni si "a e@trage din cutie plicul corespunator primului o=stacol% un iepuras aseat in $ata unui =radulet.Inainte sa desc?idem plicul% Biepurasul canta prima stro$a si re$renul dincantecelul care "a $i in"atat la acti"itatea muicala% ceea ce imi permite sa$amiliarie copiii cu melodia si cu"intele noi: (rin desisuri de paduri, 0up, 0up, 0up / 0up, 0up, 0up

Culeg fragi si rugi de muri- ici de urs si nici de lupUm"ra mea ma insoteste, u am frica, nu mi&e teama


'oi e@plica cu"intele necunoscute: $ragi- $ructe de padure> ruji-tulpini 3 Imi inmaneaa plicul% il desc?id si in el se a$la un =ilet pe care sunt trecutesarcinile ce tre=uie indeplinite de puiul de urs iar acesta cere ajutorulcopiilor.- aspunsurile corecte "or $i aplaudate. )aca raspunsul nu "a $i corect%copilul numit "a $i ajutat de ceilalti.- Nn alt copil "a $i ales pentru a scoate sarcinile din cel de-al doilea plic carecontine intre=arile "e"eritei a$lata sus% in "ar$ul copacului. e "or utilia"ersurile: B,a casuta ajung usor )e-mi dai o mana de ajutor.

- O=stacolul "a $i depasit cand intre=arile din plic sunt $inaliate siraspunsurile corecte.- Nn alt copil "a lua plicul corespunator celui de-al treilea o=stacol% un lupaseat in $ata unui trunc?i de copac ce ii adreseaa alte intre=ari. In $inal puiul de urs "a ajunge ;n $ata =arlogului unde il asteapta $ericitamama sa.

'oi "eri$ica modul in care au inteles des$asurarea jocului.Nn copil% "a alege plicul corespunator primului o=stacol. *ducatoare scoate =iletul si ii adreseaa prima intre=are. aspunsul corect "a $i aplaudat% celgresit corectat

*@plicatia

)emonstratia

O=ser"atia

*@ercitiul

Calatorie misterioasa


12/22

O1

O2 OA

OD

Pr'(u& o,1taco&• Cum se numesc animalele care traiesc in

padure?• Numeste cateva animale salbatice!

• Numeste partile componente ale corpului ursului!• Cu ce au corpul acoperit ursul si vulpea?

• Numeste adapostul ursului! i al vulpii!• Cu ce se raneste ursul? Dar vulpea?

A& do'&ea o,1taco&• Caut" #n cutie ursuletii maro si apoi $rupea%a&i

dupa marime!• Cauta in cutie iepurasii si numara&i!

• Asea%a veverita din cutie pe scaunel' sub scaunel apoilan$a calculator(• Asea%a iepurasul cel mai mare in )ata usii (((((('apoi in

spatele ((((((((

'!I!/&!complicarea sarcinii:

A& tre'&ea o,1taco&• Desparte in silabe cuv urs' apoi

alcatuieste o propo%itie cu acesta• Desparte in silabe cuv(vulpe apoi

alcatuieste o propo%itie cu acesta*• Numeste o poveste in care ai intalnit&o pe vulpe si

spune de cine ti&a placut*• Numeste o poveste in care ai intalnit si vulpea si ursul

si imita un animal din padure*• Recita o poe%ie re)eritoare la un animal salbatic si

Calatoriemisterioasa

Pro=lematiareacon"ersatia

e@ercitiul

*". orala indi"iduala$rontala

*". oralindi"iduala

$rontalaO=ser"areacomportamentului copiilor

http://www.google.fr/imgres?imgurl=http://image.mabulle.com/m/mc/mc-creations.mabulle.com/gimp/animation-par-transformation/papillon-lapin-clipart.gif&imgrefurl=http://mc-creations.mabulle.com/index.php/2007/01/30/42135-the-gimp-animer-un-clipart&usg=__2Nf1d_7jM_CNgYr_jtd2PFDohxk=&h=296&w=231&sz=24&hl=fr&start=6&zoom=1&um=1&itbs=1&tbnid=VFLmIo8CgVa9JM:&tbnh=116&tbnw=91&prev=/images?q=clipart+lapin&um=1&hl=fr&tbs=isch:1http://www.google.fr/imgres?imgurl=http://scrapimages.blog.mongenie.com/doc/usr/7/e/h/775170.jpg&imgrefurl=http://scrapimages.blog.mongenie.com/index/p/2009/02/775170&usg=__eDWsP1b7j0suW5_l7tXzKk79dBk=&h=323&w=280&sz=12&hl=fr&start=49&zoom=1&um=1&itbs=1&tbnid=TvWR_yWcQca6UM:&tbnh=118&tbnw=102&prev=/images?q=disney+clipart+ecureuil&start=40&um=1&hl=fr&sa=N&ndsp=20&tbs=isch:1http://www.google.fr/imgres?imgurl=http://scrapimages.blog.mongenie.com/doc/usr/7/e/h/775170.jpg&imgrefurl=http://scrapimages.blog.mongenie.com/index/p/2009/02/775170&usg=__eDWsP1b7j0suW5_l7tXzKk79dBk=&h=323&w=280&sz=12&hl=fr&start=49&zoom=1&um=1&itbs=1&tbnid=TvWR_yWcQca6UM:&tbnh=118&tbnw=102&prev=/images?q=disney+clipart+ecureuil&start=40&um=1&hl=fr&sa=N&ndsp=20&tbs=isch:1http://www.google.fr/imgres?imgurl=http://image.mabulle.com/m/mc/mc-creations.mabulle.com/gimp/animation-par-transformation/papillon-lapin-clipart.gif&imgrefurl=http://mc-creations.mabulle.com/index.php/2007/01/30/42135-the-gimp-animer-un-clipart&usg=__2Nf1d_7jM_CNgYr_jtd2PFDohxk=&h=296&w=231&sz=24&hl=fr&start=6&zoom=1&um=1&itbs=1&tbnid=VFLmIo8CgVa9JM:&tbnh=116&tbnw=91&prev=/images?q=clipart+lapin&um=1&hl=fr&tbs=isch:1


13/22

arata cum mer$e ursul*

Eelicitari% l-ati ajutat pe ursuletul nadra"an sa ajunga la mama luiM

. I$c8e'ereact'2'tat''

'oi $ace aprecieri indi"iduale


14/22

-se creea# cadrul speci$ic acti"it#ţii de muic#>- se aerise B %a intrec cu orisicine

E@erc')'' de e('1'e ș' '$to$a)'e3$c=&+'rea 2oc'&or4:- intonarea primelor doua "ersuri din cantec: (rin desisuri de paduri

Culeg fragi si rui de muri

- educatoarea "a interpreta cantecul model acompaniindu-se ritmic de o jucariemuicala> I - (rin desisuri de paduri 4' 0up, tup, tup, tup, tup, tup Culeg fragi si rui de muri- ici de lup si nici de urs! Um"ra mea ma insoteste u mi&e frica, nu am teama


II, u mai sunt demult un pusti! u ai pusca sa ma&mpusti!

e@plicatia

demonstratia

e@ercitiul

)emonstraţia*@erciţiulecitarearitmica cu =ataidin palme

!c+iune practi-$rontal#

O=ser"a+ia dire

Erontal#


15/22

%a intrec cu orisicine, C$iar cu leii rai din custi!

- impreuna cu copiii "om in"ata "ersurile prin =atai ritmice din palme>

-apoi% copiii "or intona cantecul cu ajutorul educatoarei% pe grupuri mici si cu toatagrupa

O,t'$erear6or(a$te'

OA - "or trece in $ata pe rand cati"a copii care "or si considera ca pot intona cantecul$ara ajutor si un alt grup ii "a acompania ritmic cu jucarii muicale

aplaue Erontala

A1'7urarae$ț'e' ș' a$16eru&u'

OD -"om canta cantecul pe grupuri: un grup canta% unul acompaniaa cu jucariimuicale iar al treile grup danseaa topaie ca iepurasii pe re$ren.

4oc% aplaue Erontala

I$c8e'erea'2'tat''

n ;nc?eiere "oi $ace aprecieri indi"iduale


16/22

Dra$ii mei'

Iarna aceasta a )ost mai lun$a decat alte datiin padurile din tara noastra( Am stat in

barlo$ multe luni si sarmanul meu pui de urs s&a camplictisit( De dimineata' la insistententele lui 'am otaratsa&l scot la plimbare prin impre,urimi sa cunosca padurea(

Era asa de placut a)ara! Eu am incercat sa $asesc cevade mancare si l&am atentionat ca nu cumva sa seindeparte%e de la drum(Dar sunt tare trista acum- puiul meu mai na%dravan din.re nu mi&a ascultat s)aturile si a inaintat in padure maimult decat avea voie si acum nu&l mai $asesc(Ce s&o . intamplat cu el? /&am scautat' l&am sti$at darde$eaba( Oare unde o . acum? i cand ma $andesc ca

sunt atatea pericole in padure0 i el e atat de mic! Varo$ din su1et sa ma a,utati' caci eu stiu ca iubitianimalele si sunteti tare isteti si o sa va descurcari maibine decat mine( Eu sunt in )ata barlo$ului si&l astept canu cumva sa a,un$a la adapost si sa nu $aseasca penimeni(V&am trimis o arta cu drumul corect spre barlo$ul nostruca nu cumva sa va rataciti si voi(

Va multumesc' dra$ii mei' si va doresc succes inactiunea de cautare a na%dravanului meu pui(

http://www.google.fr/imgres?imgurl=http://s1.e-monsite.com/2009/05/29/12/57997750tube-ourson-avec-coeur-png-png.png&imgrefurl=http://bobbylisa.e-monsite.com/rubrique,tubes-animaux-19,1182590.html&usg=__wtJtSIkauU-fLKo-QPwV98h5pMw=&h=389&w=305&sz=126&hl=fr&start=159&zoom=1&um=1&itbs=1&tbnid=1us4HlPJEzmvBM:&tbnh=123&tbnw=96&prev=/images?q=disney+clipart+ourson&start=140&um=1&hl=fr&sa=N&ndsp=20&tbs=isch:1


17/22

2amaursoaica '

!/*9*,* POI*C&N,NI33333333

http://www.google.fr/imgres?imgurl=http://preview.canstockphoto.com/canstock2155170.png&imgrefurl=http://www.canstockphoto.fr/copie-patte-2155170.html&usg=__FVEYPxgALo-tmVtePMf2TpPdD_w=&h=275&w=275&sz=40&hl=fr&start=11&zoom=1&itbs=1&tbnid=iLsCcH4qUTuk2M:&tbnh=114&tbnw=114&prev=/images%3Fq%3Dtrace%2Bde%2Bpatte%2Bclipart%26hl%3Dfr%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1


18/22


19/22

PROPUNATOR: OANA GAUDE


20/22

Pr'(u& o,1taco&

•

Cum se numesc animalele care traiesc in padure?• Numeste cateva animale salbatice!

• Numeste partile componente ale corpului ursului!

• Cu ce au corpul acoperit ursul si vulpea?

• Numeste adapostul ursului! i al vulpii!

• Cu ce se raneste ursul? Dar vulpea?

A& do'&ea o,1taco&

• Caut" #n cutie ursuletii maro si apoi $rupea%a&i dupa marime!

• Cauta in cutie iepurasii si numara&i!

• Asea%a ursuletul rosu de plus din cutie pe scaunel' sub scaunel apoilan$a calculator(

• Asea%a ursuletul maro din plus in )ata usii de la clasa'apoi in spateleusii(

A& tre'&ea o,1taco&

• Alcatuieste o propo%itie cu cuvantul 3urs4(

• Alcatuieste o propo%itie cu cuvantul 3vulpe4(• Numeste o poveste in care ai intalnit&o pe vulpe!

• Numeste o poveste in care ai intalnit si vulpea si ursul!

• Recita o poe%ie re)eritoare la un animal salbatic4


21/22

Dra$ii mei'

Iarna aceasta a )ost mai lun$a decat alte dati in paduriledin tara noastra( Am stat in barlo$ multe luni si sarmanul

meu pui de urs s&a cam plictisit( De dimineata' lainsistententele lui 'am otarat sa&l scot la plimbare prinimpre,urimi sa cunosca padurea(Era asa de placut a)ara! Eu am incercat sa $asesc cevade mancare si l&am atentionat ca nu cumva sa seindeparte%e de la drum(Dar sunt tare trista acum- puiul meu mai na%dravan din.re nu mi&a ascultat s)aturile si a inaintat in padure mai

mult decat avea voie si acum nu&l mai $asesc(Ce s&o . intamplat cu el? /&am scautat' l&am sti$at darde$eaba( Oare unde o . acum? i cand ma $andesc casunt atatea pericole in padure0 i el e atat de mic! Varo$ din su1et sa ma a,utati' caci eu stiu ca iubitianimalele si sunteti tare isteti si o sa va descurcari maibine decat mine( Eu sunt in )ata barlo$ului si&l astept canu cumva sa a,un$a la adapost si sa nu $aseasca pe

nimeni(V&am trimis o arta cu drumul corect spre barlo$ul nostruca nu cumva sa va rataciti si voi( Va multumesc' dra$ii mei' si va doresc succes inactiunea de cautare a na%dravanului meu pui(


22/22

2amaursoaica

Date post:	07-Jul-2018
Category:	Documents
Upload:	georgiana-ciara
View:	260 times
Download:	1 times

Proiect Grad 1 Finala

Documents