“Educă-mă, te rog, ca să pot fi o binecuvântare

pentru lume!”

MOTTO MOTTO “ “ OMUL CA SĂ DEVINĂ OM,TREBUIE FORMATOMUL CA SĂ DEVINĂ OM,TREBUIE FORMAT ””

MISIUNEMISIUNE Prevenirea Prevenirea abandonului abandonului şi instituţionalizării şi instituţionalizării

copilului de etnie copilului de etnie rrromă prin asigurarea, pe timpul romă prin asigurarea, pe timpul zilei, a unor activităţi de îngrijire personală, zilei, a unor activităţi de îngrijire personală, supraveghere, educaţie, consiliere, terapii supraveghere, educaţie, consiliere, terapii ocupaţionale, recreere şi socializare,ocupaţionale, recreere şi socializare, cât şi asigurarea cât şi asigurarea unor activităţi de consiliere, educare pentru părinţi unor activităţi de consiliere, educare pentru părinţi sau reprezentanţii legali ai acestor copii.sau reprezentanţii legali ai acestor copii.

ScopulScopul OOferirea unor servicii sociale specializate pentru copiferirea unor servicii sociale specializate pentru copiiiii şi şi

familifamiliiile de etnie rromăle de etnie rromă,, pentru a depăşi situaţiile de criză ce pentru a depăşi situaţiile de criză ce determină excluderea socială a copilului şi familiei.determină excluderea socială a copilului şi familiei.

VALORIVALORI CALITATECALITATE PROFESIONALISMPROFESIONALISM SPIRIT DE ECHIPĂSPIRIT DE ECHIPĂ CREATIVITATECREATIVITATE RESPONSABILITATERESPONSABILITATE IMPLICAREIMPLICARE TOLERANŢĂTOLERANŢĂ EGALITATE ÎN ŞANSE EGALITATE ÎN ŞANSE

OBIECTIVEOBIECTIVE GENERALE GENERALE

I.I.Asigurarea accesului la educaţie pentru copiiAsigurarea accesului la educaţie pentru copiiii de etnie r de etnie rrromăomă OBIECTIVEOBIECTIVE SPECIFICE SPECIFICE

Crearea şi amenajarea unui centru de zi cu specific educaţional, care să vină în Crearea şi amenajarea unui centru de zi cu specific educaţional, care să vină în întâmpinarea cerinţelor şcolareîntâmpinarea cerinţelor şcolare

Iniţierea şi organizarea unor programe educaţionale extraşcolare cu implicarea Iniţierea şi organizarea unor programe educaţionale extraşcolare cu implicarea părinţilor şi a comunităţii locale în vederea prevenirii abandonului şcolarpărinţilor şi a comunităţii locale în vederea prevenirii abandonului şcolar

Proiectarea şi realizarea unui program educativ de pregătire şcolarăProiectarea şi realizarea unui program educativ de pregătire şcolară Monitorizarea şi evaluarea continuă a progresului şcolar pe parcursul anului Monitorizarea şi evaluarea continuă a progresului şcolar pe parcursul anului

şcolarşcolar Conştientizarea familiilor de etnie romă de importanţa pregătirii şcolare pentru Conştientizarea familiilor de etnie romă de importanţa pregătirii şcolare pentru

copii, de efectele analfabetismului în rândul populaţiei: neintegrare în societate, copii, de efectele analfabetismului în rândul populaţiei: neintegrare în societate, marginalizare, discriminaremarginalizare, discriminare

II. II. Prevenirea abuzului şi expoatării copilului de etnie Prevenirea abuzului şi expoatării copilului de etnie rrromă romă OBIECTIVEOBIECTIVE SPECIFICE SPECIFICE Ameliorarea relaţiilor cu familia şi dezvoltarea atitudinilor pozitive faţă de Ameliorarea relaţiilor cu familia şi dezvoltarea atitudinilor pozitive faţă de

copil, şcoalăcopil, şcoală Reducerea delincvenţei juvenile, marginalizarea şi excluderea socială a Reducerea delincvenţei juvenile, marginalizarea şi excluderea socială a

copiilor copiilor rrromiromi Dezvoltarea unui parteneriat Dezvoltarea unui parteneriat real între Centru şi familia copilului în vederea real între Centru şi familia copilului în vederea

dezvoltării cât mai armonioase a copiluluidezvoltării cât mai armonioase a copilului Colaborare interinstituţională în vederea prevenirii abuzului şi exploatării Colaborare interinstituţională în vederea prevenirii abuzului şi exploatării

copiluluicopilului Centrul de zi promovează şi aplică măsuri de protejare a copiilor împotriva Centrul de zi promovează şi aplică măsuri de protejare a copiilor împotriva

oricărei forme de intimidare, discriminare, abuz, neglijare, exploatare, oricărei forme de intimidare, discriminare, abuz, neglijare, exploatare, tratament inuman sau degradant.tratament inuman sau degradant.

III. III. Diversificarea pachetului de servicii oferite de şcoală copiilor şi părinţilor din Diversificarea pachetului de servicii oferite de şcoală copiilor şi părinţilor din comunitatea comunitatea rrromăromă

OBIECTIVEOBIECTIVE SPECIFICE SPECIFICE Alcătuirea unui plan de intervenţie specializat, reactualizat periodic.Alcătuirea unui plan de intervenţie specializat, reactualizat periodic. Alcătuirea unui program zilnic tinând cont de vârsta fiecărui copil, dezvoltarea Alcătuirea unui program zilnic tinând cont de vârsta fiecărui copil, dezvoltarea

sa, potenţial, nevoi.sa, potenţial, nevoi. Oferirea de activităţi recreative şi de socializare pentru realizarea unui Oferirea de activităţi recreative şi de socializare pentru realizarea unui

echilibru între activităţile de învăţare şi cele de relaxare şi joc.echilibru între activităţile de învăţare şi cele de relaxare şi joc. Consiliere şi sprijin pentru părinţi Consiliere şi sprijin pentru părinţi

  

IV. IV. Promovarea unei imagini pozitive a beneficiarilorPromovarea unei imagini pozitive a beneficiarilor

OBIECTIVEOBIECTIVE SPECIFICE SPECIFICE Centrul de zi colaborează cu celelalte servicii comunitare Centrul de zi colaborează cu celelalte servicii comunitare

pentru asistenţa copiilor şi familiilor lor, inclusiv cu pentru asistenţa copiilor şi familiilor lor, inclusiv cu profesionişti în domeniu.profesionişti în domeniu.

Desfăşurarea de acţiuni de informare la nivelul comunităţii Desfăşurarea de acţiuni de informare la nivelul comunităţii în ceea ce priveşte serviciile oferite şi beneficiile acestora în ceea ce priveşte serviciile oferite şi beneficiile acestora pentru copii şi familiile acestora. pentru copii şi familiile acestora.

Îmbunătăţirea percepţiilor şi ameliorarea prejudecăţilor cu Îmbunătăţirea percepţiilor şi ameliorarea prejudecăţilor cu privire la copiiprivire la copiiii de etnie de etnie rrromă.romă.

  

PREZENTARE PREZENTARE

Denumirea serviciului socialDenumirea serviciului social::

Centru de zi pentru copii rCentru de zi pentru copii rrromiomi Data de la care funcţionează serviciul social:

Din 26.02.Din 26.02.2008 2008

Categoria de persoane beneficiare:Categoria de persoane beneficiare:

Grupul ţintă al proiectului este Grupul ţintă al proiectului este format din format din 4747 de copii de etnie de copii de etnie rrromă cu vârste cuprinse între 6-1romă cu vârste cuprinse între 6-166 ani care frecventează învăţământul ani care frecventează învăţământul primar primar ,, gimnazial şi gimnazial şi liceal liceal

SERVICII OFERITESERVICII OFERITE Adăpost şi hrană pe timpul zilei Adăpost şi hrană pe timpul zilei Asistenţă psihologică, socială, educaţională, şcolarăAsistenţă psihologică, socială, educaţională, şcolară Activităţi educative şi de recuperare, socializare prin activităţi Activităţi educative şi de recuperare, socializare prin activităţi

educative, culturale şi recreative.educative, culturale şi recreative. Evaluarea periodică a situaţiei sociale a copilului şi familiei saleEvaluarea periodică a situaţiei sociale a copilului şi familiei sale Monitorizarea evoluţiei grupului ţintăMonitorizarea evoluţiei grupului ţintă Consilierea familiei cu privire la drepturile şi obligaţiile copilului şi Consilierea familiei cu privire la drepturile şi obligaţiile copilului şi

a părinţilor acestuiaa părinţilor acestuia Acompanierea familiei şi a copilului în obţinerea drepturilor de Acompanierea familiei şi a copilului în obţinerea drepturilor de

care beneficiazăcare beneficiază

  

ACTIVITĂŢI EXTRACURRICULARE:ACTIVITĂŢI EXTRACURRICULARE:

excursii tematice,vizite,drumeţiiexcursii tematice,vizite,drumeţii concursuri:- cultural artisticeconcursuri:- cultural artistice - creaţii plastice- creaţii plastice - cultură generală- cultură generală celebrarea unor sărbători naţionale prin activităţi cu celebrarea unor sărbători naţionale prin activităţi cu

invitaţi,plimbări,concursuriinvitaţi,plimbări,concursuri expoziţii pe diverse temeexpoziţii pe diverse teme vizionări spectacolevizionări spectacole aniversări şi onomasticianiversări şi onomastici

• activităţi în aer liberactivităţi în aer liber• acţiuni ecologiceacţiuni ecologice• schimburi de experienţă cu instituţii similareschimburi de experienţă cu instituţii similare• parteneriate:parteneriate:

- internaţionale- internaţionale - naţionale - naţionale - judeţene- judeţene - locale- locale - cu comunitatea- cu comunitatea - cu alte instituţii de învăţământ- cu alte instituţii de învăţământ

IN TABARA LA NADRAGIN TABARA LA NADRAG

ACTIVITATE EMINESCUACTIVITATE EMINESCU

1IUNIE1IUNIE

LA BISERICALA BISERICA

EXCURSIE LA FABRICA DE GLOBURIEXCURSIE LA FABRICA DE GLOBURI

In vizita la brutarieIn vizita la brutarie

TABARA DE LA SF.GHEORGHETABARA DE LA SF.GHEORGHE

LA STRANDLA STRAND

EXCURSIE LA LIPOVAEXCURSIE LA LIPOVA

SERBARE DE PASTISERBARE DE PASTI

ECHIPA NOASTRĂECHIPA NOASTRĂ

** COORDONATOR 1COORDONATOR 1

*PEDAGOG SOCIAL 1*PEDAGOG SOCIAL 1

*ASISTENT SOCIAL 1*ASISTENT SOCIAL 1

*LUCRATOR SOCIAL 1*LUCRATOR SOCIAL 1

*BUCATAR 1*BUCATAR 1

*AJUTOR BUCATAR 1*AJUTOR BUCATAR 1

RezultateRezultatelele activităţii activităţii din ultimele 12 luni din ultimele 12 luni::

-- Au fost introduse noi metode interactive în Au fost introduse noi metode interactive în munca cu copiimunca cu copiiii. În funcţie de evaluarea psihologică şi . În funcţie de evaluarea psihologică şi socială a fiecărui copil s-a elaborat un planul socială a fiecărui copil s-a elaborat un planul individualizat. Astfel copiii sunt comunicativi, mai individualizat. Astfel copiii sunt comunicativi, mai încrezători în forţele proprii, cooperează şi încrezători în forţele proprii, cooperează şi recepţionează mai bine;recepţionează mai bine;

-- În urma activităţii prestate de profesioniştii În urma activităţii prestate de profesioniştii centrului rezultatele la învăţătură ale copiilor sunt centrului rezultatele la învăţătură ale copiilor sunt bune. Promovabilitatea pentru anul şcolar 201bune. Promovabilitatea pentru anul şcolar 20122/201/20133 a fost de a fost de 9898%;%;

-- S-au organizat activităţi care au drept scop S-au organizat activităţi care au drept scop prevenirea violenţei,prevenirea violenţei, mentinerea igienei orale(am mentinerea igienei orale(am invitat medicul stomatolog),activitinvitat medicul stomatolog),activităţiăţi de ecologizare de ecologizare etc.;etc.;

-- S-au organizat S-au organizat excursiiexcursii:la Lipova,la:la Lipova,la fabrica fabrica de globuride globuri,la brut,la brutăărie, la ferma de vaci ,la strandul rie, la ferma de vaci ,la strandul termaltermal;;

-- În vară am fost înÎn vară am fost în trei trei tab tabere:ere:lala Sf.Gheorghe, Sf.Gheorghe, lala NNăădradragg şişi la la Sasca MontanSasca Montană;ă;

- - Pentru a decora sălile ,de clasă şi de mesePentru a decora sălile ,de clasă şi de mese amam confecţion confecţionatat diferite materiale împreună cu diferite materiale împreună cu copiii. De Crăciun şi de 8 Martie copiii. De Crăciun şi de 8 Martie am am confecţionconfecţionatat felicitări, ornamente şi mărţişoare;felicitări, ornamente şi mărţişoare;

-- În vacanţÎn vacanţee am mersam mers cu copiii la sala de sport cu copiii la sala de sport din comună , în parc, la biserică ,din comună , în parc, la biserică , am am organizorganizatat concursuri şi fel de fel de activităţi instructiv-concursuri şi fel de fel de activităţi instructiv-educative.educative.

-- Am pAm participarticipatat la şedinţele cu părinţii. la şedinţele cu părinţii.

-- VizităVizitămm frecvent acasă copii frecvent acasă copiii cu problemei cu probleme..

-- Cu ocazia sărbătorilor de Crăciun,8 Martie, Cu ocazia sărbătorilor de Crăciun,8 Martie, Paşte, 1 Iunie Paşte, 1 Iunie amam organizat mese festive organizat mese festive tradiţionale şi serbări cu cântece şi poezitradiţionale şi serbări cu cântece şi poeziii;;

-- AAu fost înscrişi la şcoală pentru clasa u fost înscrişi la şcoală pentru clasa pregătitoare pregătitoare 14 14 elevi rromielevi rromi şşi 2 copii la gri 2 copii la grăădinitdinităă..

- - AAm achiziţionat m achiziţionat 99 caiete speciale pentru caiete speciale pentru clasele I-IV şi clasele I-IV şi 1313 culegeri pentru clasele I-VII culegeri pentru clasele I-VIII.I.

-- AAvem 4vem 477 de copii în Centru,din 1 de copii în Centru,din 133 clase,de clase,de la clasa la clasa 00 până la clasa a- până la clasa a-XX-a.-a.

În ultimele 12 luniÎn ultimele 12 luni,, familiile de rromi au fost familiile de rromi au fost consiliate în privinţa drepturilor sociale pe care le consiliate în privinţa drepturilor sociale pe care le pot obţine şi au fost ajutate în pot obţine şi au fost ajutate în completarea completarea formularelor necesareformularelor necesare dupdupăă cum urmeaz cum urmeazăă::

-carti de identitate-carti de identitate -certificate de nastere-certificate de nastere -dosar pentru ajutor social-dosar pentru ajutor social -adeverinta pentru alocatia de sustinere a familiei-adeverinta pentru alocatia de sustinere a familiei -adeverinta pentru ajutor social-adeverinta pentru ajutor social -dosar pentru incalzire-dosar pentru incalzire -dosare pentru rechizite şcolare şi burse şcolare -dosare pentru rechizite şcolare şi burse şcolare

IMPREUNA VOM FI MAI IMPREUNA VOM FI MAI PUTERNICI!PUTERNICI!Va multumim pentru atentie!