Plan Imbunatatire DB 2009-2010 Octombrie

9/21/2009

Coordonator CEAC,prof.Petruta Mirita

CNP PLAN DE ÎMBUNĂTĂŢIRE

Liceul Teoretic ”Dan Barbilian”Comisia de Evaluare si Asigurare a Calitatii

PLAN DE ÎMBUNĂTĂŢIRE -2009-2010

Numele şcolii Liceul Teoretic „ Dan Barbilian”

Adresa şcolii telefon – fax – email

Campulung,jud.Arges,str.Maior Galdau,nr.22 C,115100Tel.

Perioada acestui plan de la 15 .09.2009zi/luna/an

până la 15.06.2010zi/luna/an

Numele Directorului Prof.Heroiu Ion

Semnătura Directorului

Data planului de îmbunătăţire

10.10.2009

Data validării

Numele inspectorului

Semnătura inspectorului

Monitorizarea internă

Prima perioadă15 septembrie – 15decembrie

Perioada a 2-a15 decembrie - 15 martie

Perioada a 3-a15 martie - 15 iunie

Data la care s-au adus modificări planului de îmbunătăţire:

PRINCIPIUL CALITĂŢII: 1. Managementul calitatii

Responsabil CEAC,prof.Mirita Petruta


PUNCTUL SLAB avut în vedere: 1.1 Manualul calităţii cuprinde proceduri eficiente de a răspunde plângerilor şi contestaţiilor şi recomandări de îmbunătăţire a calităţii ce asigură aplicarea şi monitorizarea acestora .

1.2 Se stabilesc proceduri privind nevalorificarea la maxim a resurselor umane si materiale măsuri corective în cazul nerespectării regulilor.

1.3 Programele de învăţare cuprind proceduri de răspuns legate de nerespectarea termenelor fixate pentru predarea materialelor incluse in portofoliile comisiilor si ale celor personale .

Ţinte Acţiuni necesare

Rezultate măsurabile

Responsabil pentru

îndeplinirea acţiunilor

Prioritatea acţiunii

Termene şi obiective

intermediare

Monitorizare şi evaluare

Costuri şi alte resurse

necesare

Imbunatatirea calitatii sistemului de comunicare interna si externa

1. Elaborarea procedurilor .

2. Introducerea noilor proceduri in manualul calitatii

3. Informarea factorilor interesati

-procedura de raspuns la plangeri si contestatii

-sensibilizarea factorilor decizionali(primarie,comitet de parinti,ONG-uri)in vederea sustinerii unui invatamant axat pe performanta

-membrii CEAC

-sefii comisiilor metodice

-serviciul secretariat

- medie

- cu impact direct asupra celor vizati

- ianuarie 2010

-director

-responsabil CEAC

-Consiliul de ad-tie

- timp realizare procedura

- costuri tiparire

4. Elaborarea procedurii de observare a

- procedura de evaluare a

-membrii CEAC- medie

-cu impact - martie 2009

-director

-responsabil CEAC




predarii si invatarii

procesului de invatare si instruire

- procedura corectiva.

membrii CEAC

direct a celor vizati

-medie-cu impact asupra celor vizati

-mai 2009


-director-membrii CEAC-sefii comisiilor metodice

- costuri tiparire



PRINCIPIUL CALITĂŢII: 2. Responsabilitatile managementului

PUNCTUL SLAB avut în vedere: 2.1 Se iau măsuri de rezolvare a oricărei probleme pe măsură ce aceasta apare / este identificată, conform prevederilor procedurilor

pentru acţiuni preventive sau corective .

2.2 Se dezvoltă şi monitorizează parteneriate cu alte unităţi de invatamant preuniversitar pentru îmbunătăţirea experienţei de învăţare



Responsabil pentru




intermediare



necesare

2.1Scaderea numarului de reclamatii prin optimizarea circulatiei informatiei in scoala.

1.Realizarea procedurilor pentru actiuni preventive sau corective2. Introducerea noilor proceduri in manualul calitatii


-procedura pentru actiuni preventive si corective-realizarea site-ului scolii,a paginii scolii pe diferite site-uri nationale

-membrii CEAC


- medie


-februarie 2010

-director

-responsabil CEAC



- costuri tiparire



2.2Imbunatatirea experientei de invatare prin acorduri de parteneriat cu alte scolii .

1. Contactarea potentialilor parteneri

2. Stabilirea acordurilor de parteneriat

3. Realizarea si implementarea unor proiecte comune.4.Procedura de evidenta a activitatilor extracurriculare

- acorduri de parteneriat

-proiecte comune

-proiecte extracurricu-lare

-portofoliile activitatilor extracurricu-lare

- Consilierul educativ

-responsabili comisii metodice

-responsabilul comisiei de consiliere si orientare scolara

- medie

- cu impact direct asupra educabililor

-permanent

-director

-presedinte CEAC

-membrii Comisiei educative

- timp realizare proiecte

- costuri tiparire acorduri si parteneriate

-costuri deplasare elevi

PRINCIPIUL CALITĂŢII: 3. Managementul resurselor



PUNCTUL SLAB avut în vedere: 3.1 Spaţiile şcolare, administrative şi auxiliare, echipamentele, materialele, mijloacele de învăţământ sunt adecvate specialităţii

(unde este cazul) şi îndeplinesc standardele curente 3.2 Achizitionarea de soft educational si realizarea unor lectii interactive la toate disciplinele de invatamant3.3 Cadrele didactice au posibilitatea de a participa la proiecte/lucrări de cercetare ştiinţifică în acord cu scopurile şi obiectivele

organizaţiei; rezultatele lucrărilor/cercetării ştiinţifice sunt publicate în buletine sau cărţi de specialitate şi dacă este posibil, sunt implementate şi monitorizate din punct de vedere al calităţii



Responsabil pentru




intermediare



necesare

3.1Concordanta fondului bibliotecii scolare/centrul de documentare si informare cu normativul de dotare minimala prevazut de Regulamnetul de organizare si functionare a bibliotecii scolare

1. Intocmirea Regulamentu-lui interior de organizare si functionare a bibliotecii

2. Dezvoltarea fondului bibliotecii scolare in conformitate cu normativul de dotare minimala

-elaborarea Regulamentu-lui interior de organizare si functionare a bibliotecii

-achizitionarea periodica a fondului de carte in conformitate cu normativul de dotare minimala- informatizarea activitatii bibliotecii scolare

-bibliotecar -prof. Pestritu Camelia-membrii CEAC-contabil sef

-bibliotecar-contabil sef-informatician

Medie -noiembrie 2009

-director

-presedinte CEAC

- bugetul scolii

-extrabuget

-timp

-cost tiparire documente

-cost hardware si software



3.2 Monitorizarea progresului privind dotarea cu mijloace de invatamant

1. Elaborarea unei proceduri de monitorizare a progresului scolar 2. Introducerea noilor proceduri in manualul calitatii


- procedura de monitorizare a progresului scolar

-procedura de evidenta a utilizarii laboratorului AEL,in conformitate cu programa de invatamant

-membrii CEAC

-laborant AEL

- medie


-februarie 2010

-director

-presedinte CEAC


-contabil sef


- costuri tiparire

PRINCIPIUL CALITATII 4

1. Sondarea educabililor privind interesele si optiunile individuale

2. Inregistrarea rezultatelor

Proiectare si dezvoltare

-chestionare

-baza de date a scolii

-diriginti

-informatician-secretar-diriginti

-noiembrie -2009

-echipa manageriala

-membrii CEAC

- timp realizare

- costuri tiparire



activitatii educabililor pe intreg traiectul scolar .

3. Stabilirea masurilor remediale in caz de nereusita scolara .

4. Inregistrarea progresului educabililor

5.Identificarea si pregatirea elevilor capabili de performanta

5. Comunicarea rezultatelor : educabililor,parintilor si comunitatii .

1. Participarea

- plan de masuri inclus in PAS –ul scolii .

-baza de date -raportarea rezultatelor scolare

-fisa de evidenta a participarii la concursurile si olimpiadele scolare-diplomele obtinute,dovezi ale activitatii de performanta

-oferta scolara-PAS-ul scolii-pagina WEB a scolii

-director- Comisia educativa-diriginti

-informatician-secretar-diriginti

-responsabilii comisiilor metodice

-comisia de perfectionare

-medie

-cu impact asupra celor vizati

-permanent

-permanent

-permanent-CEAC

timp de realizare

costuri de transport

-taxe examen- taxe cursuri-timp-costuri tiparire



cadrelor didactice la programe masterale, doctorale si de formare continua

2.Organizarea in scoala a unor manifestari stiintifice cu participarea elevilor si cadrelor didactice.

-la avizierul claselor si al scolii

-editarea si publicarea lucrarilor de dizertatie si doctorat

-portofoliile manifestarilor stiintifice

- comisia de perfectionare

-responsabilul comisiei educative

-medie

-medie-cu impact asupra celor vizati

-aprilie -2010

-permanent

-membrii CEAC-timp-costuri tiparire-publicitate mass-media



PRINCIPIUL CALITĂŢII : 5. PREDAREA SI INVATAREAPUNCTUL SLAB avut în vedere: 5.1 Informaţiile referitoare la progresul elevilor după absolvire (ex. urmarea altor programe de învăţare şi/sau angajarea pe piaţa muncii) sunt colectate şi înregistrate5.2 Nivelul de retenţie al elevilor şi rezultatele obţinute sunt în concordanţă cu datele similare la nivel local, naţional sau internaţional5.3 Elevii sunt implicaţi în evaluarea progresului pe care îl realizează; evaluarea formativă şi feedback-ul sunt folosite pentru

planificarea învăţării şi pentru monitorizarea progresului elevilor



Responsabil pentru




intermediare



necesare

5.1

Urmarirea evolutiei scolare si profesionale a absolventilor

1. Coletarea informatiilor privind evolutia scolara si profesionala a absolventilor de la AJFOM,universitati , Directia muncii, secretariatul scolii

2. Crearea unei baze de date

-diversificarea ofertei scolare

-imbunatatirea imaginii si cresterea prestigiului scolii ;

-evaluarea performantei scolare ;

-membrii comisiei educative;

-diriginti;

-informatician

Medie Permanent -director

-consilier educativ ;

- bugetul scolii

-timp




5.2

Strategie privind evolutia performantelor scolare utilizand si corelarea acestora cu date similare obtinute la nivel local si national.

1. Inregistrari ale ratei de retentie in baza de date pe nivele de invatamant

2. Colectarea datelor comparative similare scolii

3. Compararea rezultatelor cu date similare lanivel local/national .

-baza de date

-evaluarea performantei scolare ;

-informatician

-secretar

-membrii CEAC

mediePermanent

-director

-presedinte CEAC ;


- bugetul scolii

-timp


5.20

Optimizarea activitatilor individualizate in evaluarea si monitorizarea progresului educabililor

1. Implementarea in activitatile de invatare a autoevaluarii si interevaluarii educabililor

2. Utilizarea in planificarea invatarii a rezultatelor evaluarii formative si a feedback-ului.

3. Implicarea elevilor in

-portofoliul instrumentelor de autoevaluare si interevaluare

-proceduri si instrumente de evaluare , la nivelul ariei curriculare

-responsabili comisii metodice

-membrii CEAC

-Medie

-impact direct asupra progresului educabililor

permanent

-director

-presedinte CEAC

-timp




evaluarea propriului progres .



PRINCIPIUL CALITĂŢII : 6. Apreciere si evaluare : Evaluarea si imbunatatirea calitatii

PUNCTUL SLAB avut în vedere:

7.10 Se stabilesc procedurile de dezvoltare a punctelor tari, de rezolvare a punctelor slabe şi de implementare a îmbunătăţirilor, iar rezultatele procesului şi raportului de autoevaluare se folosesc ca resurse pentru dezvoltări ulterioare



Responsabil pentru




intermediare



necesare

Imbunatatirea procesului de autoevaluare interna

1. Elaborarea procedurii de dezvoltare a punctelor tari

2. Elaborarea procedurii de rezolvare a punctelor slabe

3. Elaborarea procedurii de implementare a imbunatatirilor

4. Introducerea noilor proceduri in manualul calitatii

5. Informarea

- procedura de dezvoltare a punctelor tari

- procedura de rezolvare a punctelor slabe

- procedura de implementare a imbunatatirilor

-membrii CEAC


- medie


-februarie 2010

-director

-presedinte CEAC


- timp realizare proceduri

- costuri tiparire



factorilor interesati

Director, Prof. Ion Heroiu


Date post:	30-Jun-2015
Category:	Documents
Upload:	fusa-adrian-manuel
View:	339 times
Download:	7 times

Plan Imbunatatire DB 2009-2010 Octombrie

Documents