Page 1
1
MINISTERUL EDUCAŢIEI NATIONALE
ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR. 26 GALAŢI
STR. VADUL SACALELOR NR. 2
Telefon/fax 0236 413954
E-mail [email protected]
Nr. 115/5.02.2020
ANALIZA ACTIVITĂŢII SCOLARE PE SEMESTRUL I, AN ŞCOLAR 2019-2020
Viziune
Scoala noastra este si trebuie sa fie o scoala eficienta pentru fiecare elev pentru a
asigura promovarea egalitatii sanselor.Strategia noastra urmareste imbunatatirea calitativa
a nivelului de educatie absolut necesara in contextul unor schimbari complexe la nivelul
vietii de familie, a pietei fortei de munca,a comunitatii,a societatii multiculturale si a
globalizarii.Aceasta strategie accen-tueaza importanta multiplicarii experientelor pozitive
inregistrate in domeniul activitatilor educative extracurriculare si impune extinderea
spatiului de interventie in procesul educational,in scopul valorificarii tuturor valentelor
educative in interesul primordial al copilului.
.Deviza scolii:
,,Pasiune,implicare,profesionalism!”
.Slogan
,,Scoala in care pasesti cu dreptul!”
Analiza SWOT
PUNCTE TARI ☺Realizarea echitatii in educatie prin activitati
de desegregare,de educatie incluziva si de
educatie pentru diversitate/alteritate.
☺Valorificarea experientei cotidiene a fiecarui
elev.
☺Promovarea valorilor si a normelor de
conduita morala in educatia copiilor.
☺Nivelul ridicat de comunicare verbala(prin
concursuri de eseuri,poezie,compuneri etc.)si
non-verbala (prin concursuri de desen, poste-
re,pictura),abordat de elevii participanti,in cadrul
activitatilor educative scolare si extra-
curriculare.
☺Sporirea actului educational prin trans-
disciplinaritate si implicarea resursei umane.
☺Procent mare de implicare a cadrelor di-
PUNCTE SLABE ☻ Existenta unor elevi cu medii scazute la
purtare. ☻ 7 % din elevi au probleme disciplinare (fiind
agresivi,hiperactivi,cu deficit de atentie, ADHD)
☻Existenta unor elevi cu probleme medicale.
Page 2
2
dactice;
☺Numarul mare de elevi antrenati in activi-
tatile educative propuse.
☺Concursurile nationale,judetene si locale au
stimulat dezvoltarea capacitatilor creatoare ale
elevilor
OPORTUNITĂŢI
☺Implicarea partenerilor in activitatile edu-
cative scolare si extracurriculare de interes
pentru elevi.
☺Deschiderea promovata de Muzeul de Arta
Vizuala Contemporana si de Complexul Muzeal
de Stiintele Naturii prin abordarea accesului
gratuit in randul elevilor, in ultima zi de vineri
din luna..
☺Colaborarea eficienta cu parintii pentru
sponsorizarea copiilor in vederea participarii la
concursuri si cu materialele necesare efectuarii
lucrarilor,in cazul altor activitati.
AMENINŢĂRI
☻Familii monoparentale:18%.
☻Familii cu unul sau ambii parinti plecati la
lucru in Europa:5,30%.
☻Salarizarea necorespunzatoare prestatiei
cadrelor didactice.
☻Lipsa compensarii adecvate a activitatilor
educative desfasurate extracurricular.
☻Costurile ridicate ale materialelor necesare
elevilor si starea materiala precara a multor
familii.
☻Respectul tot mai diminuat acordat de
autoritatile centrale si locale fata de scoala si
oamenii ei.
Se recomanda:
Precauţie şi promptitudine în modul de completare a cataloagelor şi
documentelor şcolare.
Realizarea unei programme speciale şi o adaptare a sarcinilor de lucru pentru
elevii care au certificat de handicap.
Efectuarea serviciului pe şcoală cu mai multă seriozitate.
Mai multă implicare în activităţile extraşcolare a elevilor şi cadrelor didactice.
Respectarea termenului de predare a documentelor şcolare.
Completarea dosarului Comisiilor metodice cu procese-verbale şi documente
justificative a activităţilor desfăşurate în graficul planului managerial.
• Pentru realizarea unei evaluari cat mai complete sa se foloseasca o gama cat mai
variata de instrumente: proiectul, grile de verificare, scala de apreciere, 3-2-1 etc.
• Denistate mai mare a sarcinilor de invatare in lectie si o atractivitate mai mare a
acestora
• Tratarea diferentiata a elevilor in cadrul activitatii
• Folosirea laptopului si a videoproiectroului cel putin o data pe saptamana
• Initierea elevilor in folosirea softurilor online si a platformelor de evaluare
Page 3
3
Informatii de tip cantitativ
Informatii de tip cantitativ
Elevii - clasele I-VIII functioneaza in 2 schimburi
Anul scolar 2015-
2016
2014-
2015
2012-
2013
2013-
2014
2016-
2017
2017-
2018
2018-
2019
2019-
2020
populatia scolara: 322 304 355 345 366 363 360 332
numar de clase 15 15 17 15 16 16 16 16
numar de elevi la clase
P -I-IV
214 191 210 222 230 229 218 209
numar de elevi la
clasele-V-VIII
108 113 145 123 136 134 142 123
rata abandonului scolar
la ciclul primar
- - - - - - - -
rata abandonului scolar la
ciclul gimnazial
- - - -
RATA DE PROMOVABILITATE LA CICLUL PRIMAR
SEMESTRUL I 2019 - 2020 IN COMPARATIE CU SEMESTRUL I
2018- 2019
CLASA
NR. ELEVI RAMASI
INSCRISI LA SF. SEM. I
NR. ELEVI PROM.
PROCENT DE
PROMOVABILIT.
semestrul I
2018-2019
semestrul I
2019-2020
semestrul I
2018-2019
semestrul I
2019-2020
semestrul I
2018-2019
semestrul I
2019-2020
PA 31 26 31 26 100% 100%
PB 21 - 21 - 100%
I A 21 30 21 30 100% 100%
I B 22 21 21 21 95,45% 100%
II A 25 21 25 21 100% 100%
II B 26 18 26 18 100% 100%
III A 25 23 25 23 100% 100%
III B 26 26 25 26 96,15% 100%
IV A 17 19 17 19 100% 100%
IV B - 23 - 23 100% 100%
TOTAL 214 207 212 207 99,06% 100%
Page 4
4
RATA DE PROMOVABILITATE LA CICLUL PRIMAR
CLASA NR. ELEVI RAMASI
INSC. LA SF. SEM. I
NR. ELEVI
PROMOVATI
PROCENT DE
PROMOVABILITATE
ANUL
SCOLAR
2018-2019 2019-2020 2018-2019 2019-2020 2018-2019 2019-2020
TOTAL 142 207 135 207 95,07% 100 %
RATA DE PROMOVABILITATE LA CICLUL GIMNAZIAL
SEMESTRUL I 2019 – 2020 IN COMPARATIE CU
SEMESTRUL I 2018 – 2019
CLASA
NR. ELEVI RAMASI
INSCRISI LA SF.
SEM. I
NR. ELEVI
PROMOVATI
PROCENT
PROMOVABILIT.
Sem.1
2018-2019
Sem.1
2019-2020
Sem 1
2018-2019
Sem 1 2019-
2020
Sem 1
2018-2019
Sem 1
2019-2020
V A 23 6 23 6 100% 100%
VB 27 - 27 - 100% -
VI A 19 23 17 20 89,47% 86,95%
VI B 19 27 18 26 94,73% 96,29%
VII A 17 16 17 16 100% 100%
VII B 17 16 14 16 82,35% 100%
VIII A 20 19 19 18 95% 94,73%
VIII B - 16 - 15 - 93,75%
TOTAL
142 123 135 117 95.07% 95,12%
RATA DE PROMOVABILITATE LA CICLUL GIMNAZIAL
CLASA NR. ELEVI RAMASI
INSC. LA SF. SEM. I
NR. ELEVI PROMOVATI PROCENT DE
PROMOVABILITATE
ANUL
SCOLAR
Sem.1
2018-2019
Sem.1
2019-2020
Sem 1
2018-2019
Sem 1 2019-
2020
Sem 1
2018-2019
Sem 1
2019-2020
TOTAL 142 123 135 117 95,07% 95,12%
PONDEREA ELEVILOR CU REZULTATE BUNE SI FOARTE BUNE (%)
ANUL
SCOLAR
B FB
2018-2019 2019-2020 2018-2019 2019-2020
I-IV 4 5 208 202
V-VIII 38 13 97 104
TOTAL 42 18 305 306
Page 5
5
PROMOVABILITATE PE SCOALA
CICLUL RAMASI INSCRISI
LA SFARSITUL
SEMESTRULUI I
PROMOVATI LA
SFARSITUL
SEMESTRULUI I
PROCENT SEM I
2018-2019 2019-2020 2018-
2019
2019-
2020
2018-
2019
2019-2020
PRIMAR 214 207 212 207 99,06% 100%
GIMNAZI
AL
142 123 135 117 95,07% 95,12%
TOTAL
356 330 347 324 97,47% 98,18%
PROMOVABILITATEA PE MEDII
SEMESTRUL I 2019– 2020 IN COMPARATIE CU SEMESTRUL I 2018 – 2019
CLASA
5-6,99 7-8,99 9-10
2018-2019 2019-2020 2018-2019 2019-2020 2018-2019 2019-2020
PA 31 26
P B 21
IA 2 2 19 28
IB 3 5 21 13
IIA 25 21
IIB 1 25 18
IIIA 3 25 20
IIIB 25 26
IVA 1 1 5 16 13
IVB - - 23
VA 2 21 6
VB - 1 26
VI A 10 7 7 13
VI B 6 11 12 15
VIIA 5 11 12 5
VIIB 4 10 10 6
VIIIA 10 5 9 13
VIIIB - 6 - 9
VIII C - -
TOTAL - 4 42 65 305 255
Page 6
6
PROMOVABILITATEA PE MEDII SEM.I
CICLUL
5-6,99
7-8,99
9-10
2018-
2019
2019-2020 2018-2019 2019-2020 2018-2019 2019-2020
PRIMAR 4 4 15 208 188
GIMNAZIAL - 38 50 97 67
TOTAL - 4 42 65 305 255
CORIGENTI
SEMESTRUL I 2019– 2020 IN COMPARATIE CU SEMESTRUL I 2018 – 2019
CLASA
1ob. 2ob. 3 ob. 4 ob. Mai mult de 4
ob.
2018-
2019
2019-
2020
2018-
2019
2019-
2020
2018-
2019
2019-
2020
2018-
2019
2019-
2020
2018-
2019
2019-
2020
PA - - - - -
PB - - - - -
IA - - - - -
IB - - - - -
IIA - - - - -
IIB - - - - -
IIIA - - - - -
IIIB - - - - -
IVA - - - - -
IVB - - - - -
VA - - - - -
VB - - - -
VIA 2 1 - - - 1 -
VIB 1 - - - -
VIIA - - - -
VIIB 2 1 - - - -
VIIIA 1 1 - - - -
VIIIB 1 - -
TOTAL 3 3 3 - - 1 - - 1 -
Page 7
7
CORIGENTI LA SFARSITUL SEMESTRULUI I
OBIECTE
1ob. 2ob. 3 ob. 4 ob. Mai mult de 4 ob.
2018-
2019
2019-
2020
2018-
2019
2019-
2020
2018-
2019
2019-
2020
2018-
2019
2019-
2020
2018-
2019
2019-
2020
TOTAL 3 3 3 - - 1 - - 1 -
ELEVI CU SITUATIA SCOLARA NEINCHEIATA PE SEMESTRUL I 2018– 2019
IN COMPARATIE CU SEMESTRUL I 2019 – 2020
CLASA
SITUATIA SCOLARA.
NEINCHEIATA
NESCOLARIZATI
semestrul I
2018-2019
semestrul I
2019-2020
semestrul I
2018-2019
semestrul I
2019-2020
IB, 3B Donciu Sanela ,
Donciu David
Meran Cristian , 6A
Balcanu Laura 6B
-
VIII A -
VIII B
„CAMPIONI” LA NUMAR DE ABSENTE
CLASA
Absente total Absente nemotivate
semestrul
I
2018-
2019
semestrul I
2019-2020
semestrul I
2018-2019
semestrul I
2019-2020
primar 962 209 712 86
gimnaziu 1534 1533 238 572
total 2496 1742 950 658
TABEL BURSE
NR.
CRT.
ANUL SCOLAR NUMAR ELEVI
1. 2019-2020
93 burse, din care
3 burse de performata
88 burse de merit
2 burse sociale
2. 2018-2019 53 burse, din care
1 bursa de performata
48 burse de merit
4 burse sociale
Page 8
8
Purtare:
-primar: Din 207 elevi ramasi, 207 elevi cu FB
-gimnaziu: Din 123 elevi ramasi: 118 elevi cu media 10, 2 elevi cu media 9, 1 elev cu
media 8 și 2 elevi cu media sub 7 (Meran Cristian 6A, Balcanu Laura 6B) pentru absente
nemotivate .
Corpul profesoral Total 32 cadre didactice incadrate din care: 1 detasat la sc 22, 1 detasat la Liceul
de Marina, 1cadru didactic in concediu crestere copil.
Dintre acestea se platesc 29 de cadre didactice.
2019-2020: -numar de cadre didactice : - invatatori – 9 din care 9 titulari
- profesori titulari 18 ,
- suplinitori calificati profesori 2
numar de cadre didactice cu gradul I – 11
numar de cadre didactice cu gradul II – 7
numar de cadre didactice cu definitivat- 7
numar de cadre didactice cu debutant– 1
numar de cadre didactice cu doctorat – 3
numar cadre didactice inscrise la gradul I – 2
numar cadre didactice inscrise la gradul II -
numar cadre didactice inscrise la definitivat - 1
NR.
CRT.
ANUL SCOLAR NUMAR GRADATII
DE MERIT
1. 2016-2017 1
2. 2017-2018 2
3. 2018-2019 6
4. 2019-2020 2
C. Resurse materiale
- Numarul spatiilor de invatamant :
- sali de clasa – 13
- laboratoare ( informatica)-1
- biblioteca –1 (8637volume)
- sala de sport –1
- sala cu materiale didactice-1
- teren sport modernizat
Mijloace de invatamant
18 calculatoare (10 calculatoare AEL + 1 multifunctională)
1 televizoare
0 retroproiector
6 videoproiectoare
Page 9
9
D. Resurse financiare
- buget de la Consiliul local
- donatii ale Comitetului de parinti
ACTIVITATEA MANAGERIALA
Şcoala Gimnazială Nr. 26, Galaţi dispune de un plan de dezvoltare instituţională (Nr.
1128/ 5.09.2016– Plan de dezvoltare instituţională, dezbatut in CP 5.09.2016 si aprobat
în CA din 6.09.2016), un plan unic managerial (Nr. 1379/ 2.09.2019 –dezbatut in CP
2.09.2019 si aprobat în CA din 2.09.2019) şi un plan operaţional (Nr. 1377/ 2.09.2019 –
Plan operaţional, dezbătut în CP 2 .09.2019 si aprobat în CA din 2.09.2019), care sunt
actualizate în funcţie de evoluţia şi contextul actual al învăţământului preuniversitar.
Acestea respectă reglementările legale în vigoare, având o activitate eficientă în
ceea ce priveşte organizarea, numărul şi calificarea personalului didactic, administrativ,
nedidactic, didactic auxiliar şi oferă cu rigurozitate servicii comunităţii locale.
Organizarea internă a unității de învățământ s-a concretizat în constituirea
catedrelor, repartizarea diriginţilor, întocmirea judicioasă a orarului, organizarea
comisiilor metodice, reactualizarea Regulamentului de ordine interioară, întocmirea
fişelor posturilor, stabilirea Ofertei educaţionale a şcolii. Toate acestea au fost realizate
prin respectarea prevederilor legale, toate compartimentele funcționând eficient și corect.
Comunicare internă și externă se realizează prin intermediul emailurilor, a faxului
și ședințe săptămânale.
Şcoala dispune de o administraţie organizată pe principiile unui management
flexibil şi eficient care îşi propune asigurarea continuităţii în evoluţia, înnoirea şi
flexibilitatea structurilor, în conformitate cu priorităţile şi strategia unităţii,
responsabilizarea tuturor membrilor pentru îmbunătăţirea standardelor de performanţă,
pentru finalizarea obiectivelor propuse, cu respectarea termenelor prevăzute, precum şi
consolidarea spiritului de echipă.
Organigrama şcolii a fost concepută pentru a asigura un management performant.
Conducerea şcolii a avut în vedere calitatea managementului educaţional.
Proiectul de dezvoltare instituţională, programele manageriale anuale şi semestriale se
realizează în urma unor analize şi au în vedere coerenţa dintre problemele învăţământului
şi cele specifice şcolii. În timpul desfășurării programului securitatea elevilor și
personalului din școală este asigurată prin intermediul unui gardian, iar pe timpul nopții
școala dispune de sistem de alarmare prin zenzori. În ceea ce privește domeniul situaţiilor
de urgenţă, apărarea împotriva incendiilor și securitatea in muncă, am apelat la serviciile
unei firme specializate pentru instruire și realizarea corectă a activităților de prevenire și
simulare.
Datele și informațiile sunt gestionate corect, prelucrate și înregistrate în baze de date de
către informaticianul școlii.
Toate solicitările Inspectoratului Școlar sunt transmite la termen corect și
complet. Scoala beneficiază de serviciile unui asistent medical angajat al școlii.
Elevii sunt informați,îndrumați și consiliați în cadrul orelor de dirigenție, la ședințele cu
psihologul școlar în ceea ce privește oferta educațională, cariera, alegerea liceului la care
să meargă sau alte probleme pe care le ridică aceștia. Spațiile din școală sunt dotate și
utilizate corespunzător conform destinației acestora și sunt accesibile tuturor.
Page 10
10
A fost modernizat laboratorul de informatică cu 15 calculatoare, imprimanta și
videoproiector . De asemenea , au fost dotate toate sălile de curs cu calculator,
multifunctionale, stick de net și videoproiectoare. A fost refacuta toată reteaua de
net în școala, modernizate cabinetele secretariat, contasbilitate, biblioteca și
director cu aparatura IT.
Spațiile administrative sunt dotate corespunzator, accesibile și funcționează eficient.
Activitatea comisiilor metodice
1. COMISIA METODICA “LIMBA SI COMUNICARE”
În primul semestrul al anului scolar 2019-2020, comisia metodică Limbă şi
comunicare a fost coordonată de prof. Dragan Florentina şi a avut următoarea
componenţă:
Componenta comisiei metodice:
DRAGAN FLORENTINA - LIMBA ROMANA - Titular - GRAD I
COJOCARU DORINA – Completare - Grad II
NAPARLICA DANIELA - LIMBA ENGLEZA – Titular - GRAD I
GRIGORAS SIMONA - LIMBA ENGLEZA - Definitivat
TOMA CLAUDIA - LIMBA FRANCEZA - Titular - GRAD I
1. Obiective specifice
Activitatea comisiei metodice s-a desfaşurat după o planificare anuală şi semestrială şi a
avut următoarele obiective:
1. Ameliorarea calităţii procesului de predare –învăţare
2. Utilizarea eficientă atât a metodelor şi instrumentelor de evaluare sumativa şi
formativă pe parcursului intregului an şcolar; construirea unui sistem unitar ,
coerent de evaluare a performanţelor elevilor pornind de la competenţele
specificedin programele şcolare
3. Participare la acţiuni de formare continuă a profesorilor comisiei
4. Asigurarea bazei material necesare desfăşurarii procesului instructiv-educativ în
condiţii modern
5. Coordonarea relaţiilor elevi – profesori- parinti – comunitate.
Proiectarea activităţii la nivelul ciclurilor de învăţământ s-a realizat prin dezvoltarea
de competenţe, prin însușirea de cunoştinţe pe baza abordării transdiciplinare şi
transcurriculare a conţinuturilor programelor şcolare. De asemenea s-a ţinut cont de noile
reglementări elaborate de MECT, precum şi de recomandările primite de la inspectorii de
specialitate la consfătuirile de la începutul anului şcolar şi la cercurile metodice din
semestrul I.
Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-a realizat ţinând cont de sistemul de
relaţii dependente care există între competenţele specific, conţinut ştiinţific, strategii de
predare, învăţare şi evaluare precum şi de standardele de competenţe de la sfârșitul
fiecărui ciclu de învăţământ ( primar. gimnazial şi liceal).
Cadrele didactice au parcurs materia, aplicându-se metode şi procedee activ–
participative, la fiecare disciplina de învăţământ, conform planificărilor calendaristice.
Page 11
11
2. Analiza SWOT
Puncte tari:
Cadrele didactice din catedra sunt calificate, titulare, lucru care favorizeaza
continuitatea la catedra.
Disponibilitatea cadrelor didactice de a lucra suplimentar atat cu elevii capabili de
performanță cât și cu cei ce au lacune in nivelul de pregătire
Activităţile comisie metodice, planificate la începutul anului şcolar s-au
desfăşurat în cea mai mare parte conform calendarul stabilit. Pentru reuşita lor
şi-au adus contribuţia profesorii atât prin prezentrea referatelor, cât şi a
informărilor în specialitate şi a lecţiilor demonstrative susţinute.
Se cunosc programele școlare
A fost promovată egalitatea de şanse între toţi membrii comisiei, realizându-se o
comunicare eficientă şi cu membrii celorlalte comisii metodice.
S-a realizat comunicarea foarte bună cu toate cadrele didactice din şcoală
împreună cu care s-au realizat activităţi extracurriculare.
In procesul instructive-educativ profesorii îmbină metodele tradiționale cu cele
activ- participative și folosesc tehnologii moderne
Preocuparea cadrelor didactice pentru pregătirea elevilor în vederea susținerii
examenelor naționale. La disciplina Limba Română au fost programată o
simulare pentru evaluarea nivelului de cunoștințe și pentru familiarizarea elevilor
cu itemii și atmosfera de examen.
Majoritatea cadrelor didactice au elaborat teste de evaluare (iniţială şi sumativă).
Puncte slabe:
Dificultatea intrunirii membrilor comisiei metodice având în vedere programul
diferit și a locațiilor diverse în care acestea își desfășoară activitatea
Ameninţari:
- Suprasolicitarea elevilor;
- Cresterea unor presiuni externe (parinţi, presa, televiziune).
- Reducerea numărului elevilor
- Reducerea numărului de posturi
Oportunitaţi:
- Formare profesională continuă, contact nemijlocit cu noutăţile din sfera educaţională;
Participarea la acţiuni deformare continuă
Doamnele prof. Drăgan Florentina şi Cojocaru Dorina au participat la Workshop-
ul „Cum să predăm copiilor teme legate refugiați, azil și migrațiune”, organizat de
Consiliu Național Român pentru Refugiați cu sprijinul Asociației ONU. De asemenea au
participat la Cercul metodic al disciplinei Limba și literatura română, cu tema
„Modalități de aplicare a programei școlare de clasa a VII-a. Elemente de construcție a
comunicării.” (1.11.2019)
şi la Cercul metodic de limba latină din învățământul preuniversitar, cu tema: „Elemente
de noutate în programa clasei a VII-a” desfășurat la Muzeul de Istorie „Paul Păltânea” din
Galați (07.12.2019).
Dna. prof. Cojocaru Dorina a participat Simpozion Național „Educație și formare
pentru societatea digitală”.
Page 12
12
Dna. prof. Toma Claudia a participat la cursurilor Şcolii doctorală de Ştiinte
socio-umane al Universitatii Dunarea de Jos din Galati din semestrul I şi, de asemenea,
participarea la simpozionul national Limbile europene in context european cu un articol
de specialitate.
Participarea la concursuri:
- Domnişoara prof. Toma Claudia a îndrumat elevii pentru: concursul national Cuvinte,
suflet, culori (14 noiembrie 2019)– elevii Harabagiu Andra, Grozdea Traian, Cambir
Iulian, Ciobotaru Alexia, Sefer Marta, Bobocel Renata, Pinduchi Corina, Tenea Andrada,
Vasiliu Ana, Neculai Alexandra (afisarea rezultatelor in februarie 2020), concursul
Protégez la nature (17noiembrie 2019) cu realizarile elevelor Kesler Andra si Rotaru
Teodora , concursul de poezie pentru profesori Ma langue française (16 octombrie 2019),
organizat de Organizatia Internationala a Francofoniei.
LECTII
DESCHISE Free Time Speaking Practice a V II-a B
Năpârlică
Daniela
Septembrie
2019
L'école - les objets de l'écolier a V-a A Toma Claudia
Octombrie
2019
A Perfect Weekend(adverbs of
frequency) a IV-a A
Grigoraș
Simona
Noiembrie
2019
Popa Tanda de Ioan Slavici.
Caracterizarea personajului
principal
a VIII-a A Drăgan
Florentina
Decembrie
2019
REFERATE An overview of evaluation and
Assessment Methods for
Primary School Students
Membrii
comisie
metodice
Năpârlică
Daniela
Septembrie
2019
Ion Creangă- model de dăruire
în predarea și învățarea corectă a
limbii române
Membrii
comisiei
metodice
Cojocaru
Dorina
Octombrie
2019
Strategii de optimizare a
pregătirii elevilor
pentru examenele naționale
Membri
comisie
metodice
Drăgan
Florentina
Noiembrie
2019
Exploatarea media la ora de
limba franceza
Membri
comisie
metodice
Toma Claudia Decembrie
2019
DEZBATERI
Actualitatea programelor școlare
Membrii
comisie
metodica
Cojocaru
Dorina
Septembrie
2019
Activităţile extraşcolare - mijloc Membrii Drăgan Octombrie
Page 13
13
de dezvoltare a creativităţii
comisiei
metodice
Florentina 2019
Valori morale în proverbele
românesti
Membrii
comisie
metodice
Cojocaru
Dorina
Noiembrie
2019
Parteneriatul scaoala-familie-
comunitate
Membrii
comisie
metodice
Năpârlică
Daniela
Decembrie
2019
EXTRA
CURRI
CULAR
Ziua limbilor straine
Muzeul viu – Antiquitas
Rediviva
V- VIII Naparlica D. Septembrie
2019
Cea mai atractiva coperta de
carte – atelier creație
VI A,B
VII B
Drăgan F.
Cojocaru
Dorina
Octombrie
2019
Coboară toamna printre noi
(recital de versuri,ateliere de
creatie)
V- VIII
Dragan F.
Naparlica D.
Toma C.
Noiembrie
2019
Magic Christmas -
Program artistic de Craciun III-VIII
Dragan F.
Naparlica D.
Toma C.
Decembrie
2019
Les ados entre les
murs.Bullying
biblioteca franceza
V- VIII Toma C. Octombrie 2019
Qu’est-ce qu’on met dans notre
assiette?
VII A,B
Toma C.
Decembrie 2019
Rezultate - Simularea Evaluării Naţionale – decembrie 2019
Clasa Elevi testaţi
Note între
2 - 2,99
Note între
3 - 3,99
Note între
4- 4,99
Note între
5- 5,99
Note între
6 – 6,99
Note între
7 -7,99
Note între
8 – 8,99
Note între
9 - 10
Media
Proce
nt promo
vare
a VIII-
a A
18
-
-
2
1
3
3
5
6
7,88
88,00
%
a VIII-
a B
16
-
-
3
1
2
3
3
4
6,56
81,25
%
Interacţiunea pe vertical, profesor –elev, influențează în mod hotărâtor atmosfera
din clasa, cadrele didactice fiind acelea care contribuie la mărirea coeziunii sau care,
dimpotrivă, prin atitudinile lor duc la dezbinarea, fragmentarea grupului. Din acest motiv,
fiecare profesor a ales şi selectat modalităţile de comunicare adecvate unor situaţii
diverse, iar acest lucru a condus la menţinrea unui climat deschis în clasa de elevi. Pentru
Page 14
14
obţinerea unor rezultate bune la învăţătură şi disciplină, s-a menţinut o relaţie permanentă
între părinţi şi cadrele didactice, între cadrele didactice şi echipa managerială.
2. COMISIA METODICA “MATEMATICA SI STIINTE” Responsabil prof. Pavel
Elena
COMPONENŢA COMISIEI
Nr.
crt.
Numele si prenumele Specialitatea Incadrarea Grad Vechime
1. DUMA VASILE Matematica 16 ore matematica Grad I
2. PAVEL ELENA Matematica+TIC 8 ore matematica
1 ora TIC
Def 10 ani
3. DARIE IULIA Matematica+TIC 8 ore matematica
4 ore TIC
Def 1 an
4. NICA MARIAN Fizica/Chimie 12 ore fizica
8 ore chimie
Grad II 27 ani
5. VOINEA GEORGETA Biologie 6 ore biologie Grad I
6. CALUGARU VIORICA Biologie 5 ore biologie Grad I
7. BOSTAN ION Ed. Tehnologica 7 ore ed.tehnologica
În contextul actual, când are loc un proces intens de înnoiri substanţiale în
sistemul educaţional, analizele periodice pe care le efectuăm au drept scop stabilirea
situaţiei reale şi a măsurilor ce se impun pentru depăşirea disfuncţionalităţilor ce pot
apărea în procesul instructiv-educativ. În semestrul I al anului şcolar 2019-2020, Comisia
Metodică “Matematică și Științe” şi-a desfăşurat activitatea conform programelor de
specialitate şi a planificărilor calendaristice individuale, documente vizate şi aprobate de
către responsabilul comisiei metodice și directorul instituţiei.
1. MANAGEMENTUL ARIEI CURRICULARE
Existenţa, structura şi conţinutul documentelor proiective specifice ariei
curriculare.
Pe parcursul semestrului I al anului şcolar 2019-2020, comisia metodică şi-a
propus următoarele obiective:
- asigurarea calităţii actului educaţional (întocmirea planificărilor calendaristice şi
semestriale);
- parcurgerea ritmică şi de calitate a conţinuturilor şcolare;
- utilizarea de strategii activ-participative
- folosirea activităţii independente, diferenţiate, de grup atât la clasă dar și în pregătirea
suplimentară a elevilor claselor a VI-a și a VIII-a pentru Evaluarea Națională 2020;
- susţinerea şcolarizării, prevenirea abandonului şcolar;
- organizarea de activităţi extracurriculare;
- participarea la programe de perfecţionare individuale sau colective, asigurarea accesului
la informaţia de specialitate;
- perfecţionarea metodologiei sistemului de evaluare;
- conceperea şi elaborarea unor materiale funcţionale: proiecte didactice, portofolii, teste;
- colaborarea şcoală-familie.
Proiectarea activităţii la nivelul învăţământului gimnazial s-a realizat prin
dezvoltarea de competenţe, prin însuşirea de cunoştinţe pe baza abordării
Page 15
15
transdisciplinare şi transcurriculare a conţinuturilor programelor şcolare. De asemenea, s-
a ţinut cont de noile reglementări elaborate de Ministerul Educației Naționale, precum şi
de recomandările primite din partea inspectorilor de specialitate. Toate cadrele didactice
au parcurs materia la fiecare disciplină de învăţământ, conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de învăţare. S-au întreprins activităţi de observare a
elevilor, s-au derulat programe de pregătire suplimentară, discuţii cu părinţii. Pentru
mobilizarea elevilor la un efort susţinut în procesul învăţării prin angajarea optimă a
mecanismelor intelectuale ale acestora, cadrele didactice au adoptat strategii de provocare
şi dirijare a gândirii, strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului
elevilor în direcţia flexibilităţii, creativităţii, inventivităţii, conducând la formarea unei
gândiri moderne, algoritmice, modelatoare, problematice. În lecţiile desfăşurate la clasă,
profesorii au aplicat tehnici de implicare individuală sau în grup a elevilor, lucrul în
perechi sau în grupuri mici, care au condus la participarea efectivă a tuturor elevilor la
activităţile desfăşurate, aceştia dobândind capacităţi de cooperare, de sprijin şi
colaborare, de primire şi asumare de sarcini, de lucru în echipă, de respectare a unor
reguli stabilite, de asumare a răspunderii individuale şi colective, a iniţiativei. Fiecare
cadru didactic a elaborat teste de evaluare (predicativă, formativă şi sumativă), fiind
însoţite de descriptorii de performanţă. În urma evaluărilor s-a constatat că elevii deţin
cunoştinţele prevăzute de programa şcolară şi dau dovadă de receptivitate în ceea ce
priveşte învăţarea.
2. CURRICULUM LA DECIZIA ŞCOLII La şedinţele cu părinţii fiecare cadru didactic a prezentat oferta disciplinelor
opţionale părinţilor şi elevilor, aceştia optând pentru disciplina ce corespunde aspiraţiilor
lor. Cadrele didactice şi-au ales disciplinele opţionale în funcţie de propunerea părinţilor,
dar şi de necesesităţile copiilor şi au respectat planificarea calendaristică.
Elaborarea programei scolare pentru disciplina optionala Sinteze de matematica,
an școlar 2019-2020, clasa a VII-a si clasa a VIII-a, propunător prof. Duma Vasile.
3. ACTIVITĂŢI CURRICULARE, EXTRACURRICULARE ŞI
EXTRAŞCOLARE În cadrul activităţilor curriculare, extracurriculare şi extraşcolare acţiunea
pedagogică s-a centrat în egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază, a
atitudinilor şi comportamentelor dezirabile la elevi, calitatea acestor performanţe
asigurându-se prin utilizarea preponderentă a metodelor interactive, activ - participative
precum şi prin raportarea problematicii la experienţele copiilor. În semestrul I al anului
2019-2020:
- Dl. Prof. Duma
A participat la concursul interjudetean de matematica C. CALUDE, in calitate de
propunator si evaluator
Participarea la concursul de matematica COMPER a tuturor elevilor claselor a
V- a a VII-a A si a VII-a B
Organizarea consultatiilor la matematica pentru elevii clasei a VII-a A, B in
vederea sustinerii simularii examenului de Evaluare Nationala 2019 – 2020
(subiecte2019.ro, EN 2010-2019, mateinfo.ro , mate.info.ro , variante-mate.ro,
mategl.com/culegeri EN 2019 )
Page 16
16
Atragerea elevilor spre studiul matematicii, prin participarea la faza pe clasa /
scoala a olimpiadei scolare de matematica.
Participarea la cercul metodic al profesorilor de matematica din gimnaziu / setul
II/ Galati, desfasurat la Scoala Gimnaziala nr. 16 Galati din 07.12.2019 (S1) /
(responsabil de cerc )
Sustinerea unei lectii deschise / 7A / Simularea examenului de Evaluare
Nationala la clasa a VII – a / 28.10.2019
De asemenea dl. Prof. Duma Vasile este responsabil cu Situatia absentelor din
gimnaziu / lunar si cu Ritmicitatea notarii din gimnaziu / lunar.
- Dna. Prof. Voinea Georgeta, profesor de Biologie la Scoala Gimnaziala Nr. 26 din
Galati, la sfarsitul semestrului I al anului scolar 2019-2020 a raportat urmatoarele:
A participat la Cercul pedagogic al profesorilor de Biologie la Scoala
gimnaziala “nr 33 din Galati, in data de 23.11.2019, cu tema „Modalitati de
optimizare a demersului didactic utilizand predarea activa” coordonat de
Inspector de specialitate, Mariana Mustata.
Dezbatere „Mediul urban versus mediul rural” / Scoala nr. 26 / 20 elevi, cls aVIII
A
A sustinut in cadrul Comisiei metodice referatul cu tema “Aplicatii ale
neurostiintelor in procesul educativ”.
A propus pentru anul scolar viitor un optional “Educatie pentru sanatate” la clasa
a VIII-a.
Masa rotunda “Stil de viata sanatos” / Scoala nr. 26 / 30 elevi, cls a VII-a A si
B
-Dna. Prof. Darie Iulia prezinta urmatoarea activitatea didactică desfășurată pe parcursul
semestrului I, an școlar 2019 - 2020,
membru în comisia de evaluare a Concursul Interjudeţean de Matematică Cristian
S. Calude
am participat la cercurile metodice la matematică
am organizat la nivel de școală concursul Concursul Interjudeţean de Matematică
„Profu’ De Mate”, elevii obținând premii și mențiuni
urmez cursurile de formare din cadrul programului „CRED-Curriculum relevant,
educație deschisă pentru toți”
urmez cursurile de masterat la Universitatea “Dunărea de Jos” Galați, Facultatea
de Științe si Mediu, specializarea Matematică Didactică
- Dna. Prof. Pavel Elena
Responsabil Comisie metodica Matematică şi stiinţe în cadrul unităţii
Organizare si corectare – Simularea Evaluare Nationala clasa a VIII-a (decembrie
2019)
Lecţie demonstrativă la clasa a VI-a „Unghiuri”
Pregatire Suplimentara cu elevii clasei a VIII-a A pentru examenul de Evaluare
Nationala (Vineri de la ora 14:00)
Participare la activitatea Cercului pedagogic al profesorilor de matematică
susţinut la Şcoala Gimnazială Nr. 3, Galaţi (7 decembrie 2019)
Page 17
17
Publicare articol cu titlul „Evaluarea initiala la diciplina matematica” in cartea
in format electronic cu ISBN din cadrul Proiectului Educational „Metode si
tehnici de evaluare in invatamantul preuniversitar”
Implementarea programelor JaRomania in baza acordului, cod CJ14-00017866.
Pentru elevii cu dificultăți în învățare am formulat şi aplicat măsuri de remediere
necesare (teme de lucru in clasa, fişe de ameliorare)
Participare alaturi de elevii claselor a VI-a B si a VIII-a A , la activitatile
„Tinerete curata” si „Mesajul meu antidrog” (22 noiembrie 2019)
urmez programul de formare „Academia”, Edu Networks
4. EVALUAREA REZULTATELOR ŞCOLARE Evidenţiem consecvenţa profesorilor în abordarea centrată pe obţinerea de
performanţe a conţinuturilor învăţării, performanţe măsurate periodic în conformitate cu
metodologia de evaluare şi remarcate în rezultatele testărilor predictive, formative şi
sumative, confirmându-se o calitate sporită a actului didactic comparativ cu anii şcolari
precedenţi, aspect obiectivat în achiziţiile, capacităţile, competenţele, atitudinile şi
comportamentele elevilor.
Dna. Prof. Voinea Georgeta, profesor de Biologie la Scoala Gimnaziala Nr. 26 din
Galati, in urma analizei situatiei la invatatura, la sfarsitul semestrului I al anului scolar
2019-2020 am obtinut urmatoarele rezultate:
- la clasa a VII-a A: promovabilitate 100 %, media clasei 7.12;
- la clasa a VII-a B: promovabilitate 100 %, media clasei 7.81;
- la clasa a VIII-a A: promovabilitate 100 %, media clasei 8.57;
- la clasa a VIII-a B: promovabilitate 100 %, media clasei 7.75;
Dl. Prof. Duma Vasile, profesor de Matematica, preda urmatoarea situatie:
SG26G
L
3 4 5 6 7 8 9 10 TOTA
L
5A - - - - - - 2 4 6
7A - - 5 3 3 2 2 1 16
7B - - 5 3 3 2 1 2 16
TOTA
L
- - 10 6 6 4 5 7 38
Dna. Prof. Pavel Elena, profesor de Matematica la clasa a VI-a B unde eleva Balcanu
Laura este corigenta si la clasa a VIII-a A eleva Lazar Maria este corigenta.
Rezultatele elevilor clasei a VIII-a A la simularea Evaluarii Nationale la matematica,
sustinuta in luna decembrie 2019, este urmatoarea:
Nota
simular
e
1-
1,99
2-
2,99
3-
3,99
4-
4,99
5-
5,99
6-
6,99
7-
7,99
8-
8,99
9-
9,99
10 Tota
l
Medi
a
clase
i
Nr elevi 2 - 2 3 4 4 2 - - - 17 4,95
Page 18
18
Nr.
crt.
Clasa a VIII-a A
Numele şi
prenumele elevului
Nota
test
iniţial
Nota
teză
sem I
Nota
Simulare
Decembrie
1. Bobocel Renata 3,00 5,00 4,60
2. Burlacu Eduard 5,00 5,30 3,40
3. Hodjaev Ekaterina 5,00 8,10 7,10
4. Lazar Maria 3,00 4,00 1,00
5. Maxim Rares 4,00 7,50 6,60
6. Medeleanu
Mariana 5,00 5,10 -
7. Mijan Crina 5,00 8,90 6,00
8. Mogos Beatrice 4,50 4,50 4,80
9. Munteanu Mara 2,50 4,00 -
10. Neculai Alexandra 6,00 9,00 5,70
11. Pinduchi Andreea 3,00 7,10 6,60
12. Plingau Laura 4,50 7,20 5,00
13. Pojoga Mihai 6,00 7,00 5,70
14. Porumb Andrei 2,50 5,70 3,00
15. Sefer Andreea 3,00 4,10 5,10
16. Smadu Andrei 6,00 9,50 7,60
17. State Alexandru 2,50 4,00 1,50
18. Tenea Andrada absent 9,30 6,40
19. Vasiliu Ana 3,00 6,70 4,00
5. FORMAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ
Activitatea comisiei metodice s-a desfăşurat după planul managerial dezbătut şi
aprobat în cadrul comisiei metodice şi a planificării activităţii care a cuprins:
Analiza activităţii desfăşurate în cadrul comisiei “Matematică şi Știinţe” în anul
şcolar 2018/2019, în baza căreia s-a întocmit planul managerial şi tematica acţiunilor pe
acest an şcolar; Analiza SWOT a comisiei “Matematică şi Știinţe”, cu rol important în
diagnoza şi prognoza demersurilor didactice;
Dezbateri:
- Testarea iniţială a elevilor: stabilirea conţinuturilor, matricelor de specificaţii,
competenţelor; elaborarea testelor iniţiale şi a baremelor la disciplinele: matematică,
fizică, biologie;
- Stabilirea procedurilor de prelucrare şi de comunicare a rezultatelor; elaborarea
măsurilor de remediere;
- Pregătirea şi participarea elevilor la concursurile şcolare şi olimpiade (discutarea
rezultatelor obţinute);
- Pregătirea suplimentară a elevilor claselor a VI-a și a VIII-a pentru Evaluarea
Naţională 2019-2020;
- Elaborarea testelor finale şi a baremelor la disciplinele: matematică, fizică, chimie,
biologie;
Page 19
19
- Stabilirea procedurilor de prelucrare şi de comunicare a rezultatelor;
- Stabilirea concluziilor
6. RELAŢIILE CU FAMILIILE ELEVILOR ŞI REPREZENTANŢII
COMUNITĂŢII Pentru obţinerea unor rezultate deosebite la învăţătură şi disciplină s-a menţinut o
relaţie permanentă între părinţi şi cadrele didactice din cadrul comisiei. Materializarea lor
s-a concretizat prin lectorate cu părinţii, organizate la nivel de unitate, la care au
participat şi părinţii elevilor, şedinţe cu părinţii, consultaţii săptămânale cu părinţii etc.
Membri comisie, Întocmit,
prof. Duma Vasile -matematica
Prof. Pavel Elena- matematica prof. Pavel Elena
prof. Darie Iulia- matematica
prof. Nica Marian- nfizica-chimie
prof. Voinea Georgeta-biologie
prof. Calugaru Viorica-biologie
prof. Bostan Ion- ed. tehnologica
3. COMISIA METODICA „OM. SOCIETATE. ARTE. SPORT” , Responsabil prof.
Ticu Lacramioara
Componenta comisiei medodice:
-prof Ticu Lacramioare- istorie
-prof. Vasile Madalina -geografie
-prof. Stefanescu Catalin, Pelin Fanel ed. Fizica si sport
-prof . Buruiana Gina Ed. Muzicala
-prof. Frentescu Iulia ed. Plastica
-prof Radulescu Irina religie
In primul semestru al anului scolar 2019-2020, membrii comisiei metodice Om,
societate, sport, arte, s-au implicat in activitati profesionale si extrascolare dupa cum
urmeaza:
1. Proiectarea activitătii
• Au intocmit planificarile calendaristice si planurile unitatilor de invatare
conform programei scolare si le-au predat la timp;
• Au intocmit fise de lucru;
• Au intocmit un plan de activitati pentru intalnirile anuale cu parintii;
• Au intocmit teste initiale;
• Au realizat proiectarea activitatilor in format electronic;
• Au realizat proiectarea activitatilor extrascolare;
• Au intocmit curriculum adaptat pe disciplina pentru elevii cu CES.
2. Realizarea activitătilor didactice
• Au utilizat strategii didactice care sa-i stimuleze gandirea elevului si sa-i
furnizeze deprinderi practice;
• Au aplicat metode activ – participative pentru dezvoltarea abilitatilor si
deprinderilor practice;
Page 20
20
• Au promovat lucrul in echipa in cadrul proiectelor educationale derulate
pe parcursul anului scolar;
• Au participat la unele activitati extracurriculare la nivelul unitatii scolare;
• Au promovat lucrul individual si in echipa.
3. Evaluarea rezultatelor învătării
• Au elaborat si aplicat teste si bareme de evaluare initiala, continua si
sumativa;
• Au prezentat criteriile de evaluare si notare la probele si normele de
control;
• Au utilizat metode de evaluare prin proiecte;
4. Managementul clasei de elevi
• Au prezentat normele care trebuie respectate in timpul orelor de curs;
• Au prezentat regulamentul scolar si regulamentul de ordine interioara;
• Au consiliat permanent si au testat diferentiat elevii;
• Au intervenit pentru ameliorarea unor situatii conflictuale.
5. Managementul carierei si al dezvoltării profesionale
• Au participat la consiliile profesorale;
• Au participat la sedintele de catedra;
• Au comunicat cu celelalte cadre didactice si cu conducerea scolii;
Ticu Lacramioara Catalina – profesor suplinitor istorie/educatie sociala
6. A sustinut in cadrul comisiei doua referate in lunile septembrie si respectiv
octombrie avand ca teme Rolul metodelor alternative de evaluare la disciplina
istorie si Personalitati care au marcat istorie Romaniei
7. in data de 21.10.2019, a participat la Biblioteca franceza alaturi de elevii claselor
a V a, a VII a A, B, a VIII a A,B, la vizionarea filmului "Les ados entre les
meers".
Radulescu Irina - profesor titular religie
8. Referat in luna octombrie cu tema Sfanta Cuvioasa Paraschiva cea mult
milostiva
9. "Cea mai atractiva coperta de carte" 15.10.2019.
10. -"Les ados entre les mûrs" 21.10.2019 VA,VIIA, B,VIIIA, B.
11. "Coboara iarna peste noi"-activitate literara 19.11.2019.
12. Concurs Religie: "Marturii de educatori, invatatori, preoti si copii de exceptie
in satul romanesc" concurs ce s- a desfasurat intru cinstirea Sf.Apostol
Andrei;Au fost premiati 19 elevi de la ciclul Gimnazial,La Biserica
Precista,30.11. 2019.
13. Pelerinajul "Calatori pe cararile Sfintilor" a cuprins procesiunea la Moastele
Sf.Ierarh Grigorie Dascalul, aduse de la Manastirea Caldarusani si la Moastele
Sf.Apostol Andrei 29.11.2019 elevii ciclului primar si gimnazial.
14. Concurs de iconografie ortodoxa :"Icoana, lumina credintei`,desfasurat la
Seminarul Teologic Sf.Apostol Andrei Galati 11.2019-12.2019
15. La Biserica Maica Precista in vederea praznuirii Sf.Apostol Andrei si a celebrarii
Zilei Nationale au fost realizate doua panouri, IA, VIB, ce au fost expuse la
Biserica Maica Precista saptamana 25.11-1.12.2019
Page 21
21
16. In saptamana 9-13.12.2019 la Biserica Precista a avut loc Spovedirea si
Impartasirea eleviilor din ciclul primar si gimnazial
Prof. Vasile Madalina – profesor titular geografie
17. A realizat impreuna cu elevii, planse cu mesaje ecologice
18. A reciclat selectiv, impreuna cu elevii claselor a VIII a
19. A sustinut in cadrul comisiei metodice, in luna decembrie 2019, referatul cu tema
Geografia ofera elevilor cunoasterea lumii in care traiesc.
prof Frentescu Iulia – profesor titular educatie plastic
20. Lecție demonstrativă: Expresivitățile elementelor de limbaj plastic clasa a VI-
aA
21. Referat – Tema: Icoana bizantină în tehnica picturii pe sticlă, in luna
nooiembrie 2019
22. Participarea la expoziția „Portret și autoportret” – Ed. a II-a, CCD Iași,
decembrie 2019
23. Participarea la expoziția „Salonul internațional al Profesorilor de Arte
Vizuale”, ed. a XVIII-a,Galeriile ”i” UNArte Iași, decembrie 2019
24. Festivalul International ARTE, Centrul de Studii Europene, Iași, decembrie 2019
25. Diplomă de excelență, Expoziția de artă vizuală „Portret și autoportret”, ed. a II-a,
Casa Corpului Didactic Iași – decembrie 2019
26. Premiul pentru pictură Expoziția de artă vizuală „Portret și autoportret”, ed. a II-a,
Casa Corpului Didactic Iași – decembrie 2019
27. Apariție și citare, catalog Portret și autoportret, coord. Carmen Sîrbu, Constantin
Tofan, E. SpiruHaret, Iași, ISBN 978-606-13—2336-4
28. Inițiator proiect educativ interșcolar „Punți de culoare între școli” – Școala
Gimn. „Sfinții Împărați” în parteneriat cu Școala Gimn. Nr 24 și Școala Gimn. Nr
26 Galați.
29. Halloween în școala mea - realizare de decoruri specifice sărbătorii de
Halloween, la care au participat elevii claselor V-VII.
30. Expozitie Icoana bizantina in tehnica picturii pe sticla – clasele a Vi a A, B
31. In asteptarea Craciunului, realizarea de ornamente pentru Craciun – clasele V-
VII.
Buruiana Gina – profesor educatie muzicala
32. Ziua Educației Globale- activitate la clasa a-V-a A,, Natura, sursă de inspirație
pentru folclor”
33. - Activitate extrașcolară, vizionarea spectacolelor Inelul Fermecat, La calul
Bălan, Voievodul Tiganilor.
34. - Prezentarea în cadrul comisiei metodice a referatului ,, Ritmul în viața noastră,
ritmul muzical”
35. Activitate la clasa aVII-a A si a VII-a B- Metode de învățare- proiectul -Datini și
obiceiuri la români- 36. Activitate didactică extrașcolară:
Page 22
22
3. Vizită la Casa Experimentelor-
4. Vizită la Muzeul Național de Istorie a Romăniei
5. Vizită la Muzeul Sării, vizionarea unui film documentar
6. Donație de carte la Căsuța lui Moș Crăciun
7. Lecție demonstrativă cu corul școlii- E vremea colindelor!
8.
Pelin Fanel – profesor titular educatie fizica
37. A sustinut in cadrul comisiei metodice in luna decembrie, referatul cu tema
Rolul jocurilor motrice la elevi
38. A organizat Cercul metodic al profesorilor de Educatie fizica si sport cu
tema „Metode si mijloace de crestere a densitatii si intensitatii lectiei de
Educatie fizica– frontal, ateliere, circuit” pe data de 30 noiembrie 2019.
39. A participat cu elevii scolii la Cursul gratuit de sah in colaborare cu Clubul
Sportiv Municipal Galati, sustinut in scoala noastra de catre domnul Jugaru
Lucian pe data de15 noiembrie 2019;
40. A participat in perioada 08 – 13 noiembrie 2019 la Olimpiada
Nationala a Sportului Scolar cu echipa de fotbal baieti – ciclul primar, unde am
ocupat locul 2 in grupa din care a mai facut parte Scoala Gimnaziala
Nr. 25 Galati si ScoalaGimnaziala Nr. 28 Galati;
41. A participat cu elevii scolii la activitatile cu tema „Tinerete curata” si
„Mesajul meu antidrog” sustinute de catre domnul comisar sef de politie Viorel
Tanase pe datade 22 noiembrie 2019.
42. A incheiat un acord de parteneriat cu Scoala Gimnaziala „Theodor
Rosetti” Solesti, jud. Vaslui, pentru realizarea Proiectului Educativ „Campioni
fara varsta”.
NOTA!
Mentionez ca domnul profesor de educatie fizica, Stefanescu Catalin nu a facut
dovada activitatii sale pe semestrul I. 4. COMISIA METODICĂ A ÎNVĂȚĂTORILOR
Responsabil comisie metodică, Prof.înv.primar Ciacaru Mihaela
- Promovabilitatea
La începutul anului școlar au fost înscriși la învățământul primar 209 elevi, iar la
sfârșitul semestrului au rămas 207 elevi.
Elevi promovați: 207.
2) Activitatea de formare a cadrelor didactice /Formarea continua:
a) participari la seminarii, cursuri:
1. Adeverințe de participare la workshop-uri „Micul Prinț”, organizate de CJRAE Galați
- 31 octombrie 2019: toți invățătorii
2.Adeverință Sesiune doctorala, Universitatea Pedagogica, Chisinau 31.10-8.11.2019,
p.i.p. Codreanu Alexandra
Page 23
23
b.simpozioane
1.Simpozionul National ,,Proiectare didactica si management european in spatiul
romanesc”, editia a VI-a, decembrie 2019, Târgu-Mureș - Ciacaru Mihaela, Dolea-
Panaite Claudia-Cristina
III. Activități metodice ale învățătorilor:
Participarea la activităţile comisiei metodice, mese rotunde, referate, schimb de bune
practici.
Întocmirea şi predarea programului de activităţi educative,
Întocmirea şi predarea PV , la început de an şi ae sedinţelor cu părinţii.
Lecții demonstrative
Lectie CLR „Sunetul si litera U,u” - p.i.p. Ţecu Petrica
Lectie DP „ Despre empatie și apreciere” – p.i.p. Tănase Jenica
Referate:
- „Observarea sistematică a comportamentului elevilor față de învățare”,
noiembrie 2019. – p.i.p. Dolea-Panaite Claudia-Cristina
- „ Cititul și scrisul- condiție esnțială a învățării eficiente” p.i.p. Tănase
Jenica
Participarea la activitatile Cercului Pedagogic
Participarea la activităţile cercului Pedagogic set F , „Strategii de integrare e
experimentului în cadrul lecțiilor de științe/matematică și explorarea mediului”,
14 decembrie 2019, Colegiul Național Alexandru Ioan-Cuza, Galaţi– Dolea-
Panaite Claudia-Cristina, Maizel Irina, Ciacaru Mihaela, Neculai Viorica, Tănase
Jenica, Codreanu Aexandra, Ţecu Petrica, Chiriac Manuela.
4) Publicatii (atestate/adeverinte/copii xerox ale materialelor publicate):
Articol in revista Esential in Educatie: octombrie 2019 „Metode si tehnici de evaluare
in invatamantul preuniversitar” - Codreanu Aexandra
Lucrarea publicată în volumul colectiv dedicat Simpozionului National
EDU,,Proiectare didactica si management european in spatiul romanesc”, editia a VI-
a, decembrie 2019, Târgu-Mureș - Ciacaru Mihaela
a) Adeverinţă de colaborator la activitățile întreprinse și concretizarea idealurilor Editurii
Sinapsis pentru anul școlar 2019-2020. Dolea-Panaite Claudia-Cristina, Ciacaru Mihaela
b) Diplomă pentru dedicarea și efortul de susținere a procesului educațional și pentru
implicarea în proiectele Editurii Sinapsis care privesc dezvoltarea și îmbunătățirea
predării în România. Dolea-Panaite Claudia-Cristina, Ciacaru Mihaela
c) Diplomă cu ocazia Zilei Internaționale a Educației, Editura Sinapsis. Dolea-Panaite
Claudia-Cristina, Ciacaru Mihaela
Page 24
24
5) Proiecte derulate sau in curs de derulare:
a) In calitate de colaborator in derularea unor proiecte/ programe educative:
1. ,,Campania fructe si legume donate”, program educational derulat in cadrul actiunilor
de promovare a alimentației sănătoase, planificate in Strategia Nationala de Actiuni
Comunitare, la nivelul scolii, - toţi învăţătorii;
2. Colaborator in proiectul de parteneriat Grup Editorial EDU (SC SOFT MARKETING
si Asociatia Educrates) - toţi învăţătorii ;
3.,,Daruri pentru Moş Crăciun“ proiect educational- prin participarea cu lucrari, la a treia
editie a concursului, la sectiunile creatii literare si creatii artistico-plastice- coordonatori :
prof inv primar Buruiana Lenuta si Epure Florentina Cristina, Scoala Gimnaziala
nr.43,,Dan Barbilian”, Galati- toţi învăţătorii ;
6.Activitatea educativa extracurriculara la nivelul scolii
Nr.
crt.
Denumirea activităţii Rezumatul activităţii Nr.
elevi
partici-
panţi
Coordona-
tor/colabo
-rator
1. ,,Bogatiile toamnei” -adunarea unor materiale din
natura(frunze, flori seminte etc)
- realizarea unor lucrări cu
ajutorul materialelor adunate:
fructe şi legume de toamnă
haioase;
-organizarea unei expoziţii cu
lucrările realizate;
200 elevi -toți învățătorii
2. „Teatrul – o lume
fantastică”
12 noiembrie 2019
Vizionarea piesei de teatru
“ Frumoasa și bestia”
180 elevi Cadrele didactice
inv.primar
Teatrul Gulliver
3. Săptămâna fructelor și a
legumelor donate
26 noiembrie 2019
29 noiembrie 2019
Elevii au adus fructe și legume
pe care le-au donat copiilor de la
Școala Specială „Emil Gîrleanu”,
precum si celor de la Centrul
“Sfântul Spiridon”, Galați
170 elevi -toți învățătorii/
Școala Specială
„Emil Gîrleanu”
Asociația
Multifuncțională
Filantropică Sf.
Spiridon, Galați
4. „1 Decembrie-Ziua
României”
29 noiembrie 2019
-prezentarea unor cunoștințe
despre data de 1 Decembrie,
declarată Ziua României,
adecvate vârstei elevilor,
folosind un slide în power-point;
-organizarea unei expoziții de
desene și picturi relizate de elevi;
200 elevi Cadrele didactice
inv.primar
Page 25
25
-recitarea unor poezii de către
elevi;
5. „Atelierul lui Moş Crăciun”
17 Decembrie 2019
Program de colinde
Obiceiuri de Crăciun şi Anul
Nou
200 elevi
Cadrele didactice
inv.primar
6. „Mai aproape de
Dumnezeu”
16 decembrie 2019
Împărtăşirea elevilor la Biserica
Sf. Precista
200 elevi Cadrele didactice
inv.primar
Rădulescu I.
7.Activitatea educativa extracurriculara la nivelul clasei:
Nr.
crt.
Denumirea activităţii Rezumatul activităţii Nr.
elevi
partici-
panţi
Coordona-
tor/colabo
-rator
1. Festivalul toamnei
27 septembrie 2018
Colecţionare de materiale din
natură
Realizarea de fructe şi legume
haioase
Expoziţii
40 elevi Dolea -Panaite C.
Ciacâru Mihaela
2. ,,Ziua Internationala a
Educatiei”
- Dreptul la educatie – discutie
libera despre educatie, a fi
educat ;
- realizarea Copacului educatiei,
pe ale carui frunze vor desena la
ce se gandesc ei cand aud
cuvantul educatie ;
49 elevi Țecu Petrica
Ciacâru Mihaela
3. Excursie Targu Ocna - 1
noiembrie 2019
26 elevi Țecu Petrica
4. Ziua Mondială a Animalelor
Concurs de afişe privind
protejarea animalelor
23 Ciacâru Mihaela
5. ,,Ziua Pompierilor din
Romania”
13.09.2019
Activitate organizata de ONG-ul
Tinerii si Viitorul, in parteneriat
cu ISUJ Galati
19 p.i.p. Codreanu
Alexandra Daniela
6. Saptamana Mobilitatii
Europene
16.09.2019
Vizita la Primaria Galati si
participare cu scrisori pentru
edili si desene pe tematica
activitatii. Activitate organizata
19 p.i.p. Codreanu
Alexandra Daniela
Page 26
26
de ONG-ul Tinerii si Viitorul.
7. Micii oratori
3.10.2019
Prezentare a unui afis cu
jurizare, activitate impreuna cu
prof. Dragan si prof. Naparlica.
Juriul a fost format din clasele a
V-a si a VI-a A.
45 p.i.p. Codreanu
Alexandra Daniela
prof Dragan
Florentina
prof. Naparlica
Daniela
8. Eu sunt pregatit! Tu?
12.10.2019
Activitate organizata de ONG-
ul Tinerii si Viitorul, in
parteneriat cu ISUJ Galati
19 p.i.p. Codreanu
Alexandra Daniela
9. Deschiderea cercului de
lectura
23.10.2019
Activitate impreuna cu clasa a
V-a si dna prof Dragan si dna
bibliotecara Isar.
30 p.i.p. Codreanu
Alexandra Daniela
prof. Dragan
Florentina
bibl. Isar Milica
10. Culorile Toamnei
28.10.2019
Activitate organizata de ONG-
ul Tinerii si Viitorul, in
parteneriat cu Primaria Galati
19 p.i.p. Codreanu
Alexandra Daniela
9. Parteneriate :
Acord de parteneriat cu Școala Gimnazială Dan Barbilian,Galati – „Daruri pentru
Mos Craciun”‘- toți învățătorii
Acord de parteneriat cu Școala Specială „Emil Gîrleanu”, în cadrul SNAC 2019-
2020- toţi învăţătorii
Acord de parteneriat cu Grup Editorial EDU (SC SOFT MARKETING si Asociatia
Educrates) - toţi învăţătorii
Acord pentru implementarea programelor JA ROMANIA 2019-2020 - Ciacâru
Mihaela
5. ACTIVITĂŢI ŞCOLARE ŞI EXTRAŞCOLARE Responsabil, prof. Naparlica Daniela, consilier educativ
La începutul semestrului I s-au realizat documentele specifice de planificare a
activităţii educative: Planul managerial, Programul activităţilor educative extraşcolare
şi extracurriculare, în elaborarea acestora avându-se în vedere:
- întocmirea documentelor de lucru ale consilierilor educativi şi corelarea
temelor propuse cu cerinţele clasei de elevi;
- utilizarea unor strategii didactice, în cadrul orelor de dirigenţie, astfel încât
elevul să se poată exprima, să fie ascultat şi îndrumat eficient;
Page 27
27
- implicarea tuturor cadrelor didactice în activităţi educative extraşcolare
(spectacole, concursuri, excursii, etc.) şi valorificarea acestora din punct de
vedere educativ;
- atragerea sprijinului părinţilor în vederea realizării unui parteneriat real
şcoală-familie.
Activitatea extra-curriculară şi extraşcolară s-a bazat pe Programul activităţilor
educative, primit de la ISJ, la care s-au adăugat activităţile proprii, ea desfăşurându-se
sub diverse forme. Activitatea educativa s-a desfăşurat conform planificării calendaristice
prezentate de către cadrele didactice, cu mici inadvertenţe, schimbări de denumire a
activităţii sau de parteneri sau amânarea unora pentru semestrul următor. Profesorii
diriginţi au colaborat cu profesorii claselor şi cu elevii aleşi în Consiliul elevilor în
vederea prevenirii unor abateri disciplinare. Activitatea educativă în semestrul I al anului
şcolar 2019-2020 a fost centrată pe formarea la elevi a unor atitudini si comportamente
cetăţeneşti raportate la valorile autentice ale democraţiei. Misiunea noastră conjugă
eforturile materiale şi umane ale întregului colectiv prin urmărirea îndeplinirii
obiectivelor: încurajarea competiţiei, performanţei, progresului şcolar.
Activitatea comisiei diriginţilor este coordonată de prof. Toma Claudia. Comisia
metodică a diriginţilor a fost constituită la începutul anului şcolar 2019-2020 cu un
efectiv de 7 cadre didactice/ diriginţi-consilieri.
Nr. crt. Clasa Diriginte/Profesor
1. V A Nica Marian - Prof. Fizica/Chimie
2. VI A Pelin Fănel /Profesor Ed. Fizică
3 VI B Năpârlică Daniela/ Profesor Limba Engleză
44 VII A Duma Vasile– Profesor Matematică
5. VII B Toma Claudia – Prof. Limba Franceză
6. VIII A Radulescu Irina - prof. Religie
7. VIII B Drăgan Florentina – prof. Limba Română
În semestrul I al anului şcolar 2019-2020, profesorii diriginţi au urmărit ca, prin
activitatea desfăşurată, să materializeze trăsăturile şi principiile consilierii şcolare, văzute
ca un proces de dezvoltare şi prevenire, prin optimizarea modului în care elevul
relaţionează cu şcoala, profesorii şi colegii. Comisia diriginţilor şi-a desfăşurat activitatea
urmărind să respecte planul elaborat la începutul anului şcolar dar şi să răspundă unor
cerinţe, necesităţi ivite ulterior. Planul de activitate conţine:
1. Studierea programelor şcolare pentru Consiliere si Orientare şi întocmirea planificării
calendaristice a orelor de dirigenţie.
2. Stabilirea graficului şedinţelor cu părinţii şi alcătuirea Comitetului de părinţi la fiecare
clasă.
3. Stabilirea graficului şedinţelor Consiliului reprezentativ al părinţilor din şcoală şi a
tematicii acestora.
4. Stabilirea graficului de asistenţe la orele de dirigenţie.
5. Monitorizarea activităţii Consiliului fiecărei clase.
6. Identificarea copiilor cu probleme psiho-pedagogice şi cu situaţii deosebite în familie.
7. Informarea şi îndrumarea elevilor şi părinţilor acestora în vederea unei orientări socio-
profesionale şi integrări sociale optime.
Programa şcolară pentru Consiliere şi Orientare a fost făcută cunoscută, afişată la
loc vizibil, studiată şi dezbătută de diriginţi. S-a elaborat un sistem comun de întocmire a
Page 28
28
planificării calendaristice a orelor de dirigenţie şi pentru a veni în sprijinul diriginţilor, s-a
realizat un formular tipizat pentru planificări. De asemenea s-a elaborat un formular
tipizat ce a fost distribuit diriginţilor ce reprezintă un proces verbal întocmit în urma
prelucrării la clasă, în prima zi de şcoală, a datelor din Regulamentul intern, Norme de
sănătate şi securitate în munca şi Norme de apărare împotriva incendiilor.
Comisia a oferit consultanţă privind programa, planificarea calendaristică şi
aplicarea regulamentului şcolar în diferite situaţii concrete, speciale, atunci când a fost
solicitată sau când situaţia a impus-o. Pentru identificarea copiilor cu probleme
psihopedagogice şi cu situaţii deosebite în familie, alături de mediatorul școlar, şi-a adus
aportul şi comisia diriginţilor care a urmărit ca regulamentul şcolar să fie cunoscut şi
respectat de toţi diriginţii, iar aceştia, la rândul lor, să facă cunoscute elevilor prevederile
regulamentului dar şi condiţiile de acordare a rechizitelor şi a altor ajutoare băneşti
oferite elevilor aflaţi în dificultate. Informarea şi îndrumarea elevilor şi părinţilor acestora
în vederea unei orientări socioprofesionale şi integrări sociale optime s-a concretizat în
cuprinderea unor teme specifice în cadrul orelor de dirigenţie şi a şedinţelor cu părinţii, în
popularizarea condiţiilor de desfăşurare a examenelor de sfârşit de ciclu şcolar şi a
variantelor de subiecte publicate de MEC, în distribuirea de materiale vizând oferta
educaţională. Diriginţii s-au implicat în buna organizare şi desfăşurare a serviciului pe
şcoală şi au militat pentru menţinerea calităţii mediului şcolar, îmbunătăţit substanţial în
urma lucrărilor masive de reparaţii şi a dotării cu centrală termică proprie.
În ultima săptămână a semestrului I, s-au reunit Consiliile profesorilor claselor
pentru a analiza situaţia la învăţătura şi disciplină a elevilor şi pentru a stabili, de comun
acord, în ce situaţii şi în ce măsura trebuie aplicate sancţiuni elevilor. Diriginţii s-au
preocupat ca la finele semestrului cataloagele să fie complet şi corect întocmite, iar
situaţiile disciplinare speciale să fie aduse la cunoştinţa părinţilor.
Pentru reducerea violenţei, prevenirea consumului de droguri, a delincvenţei
juvenile, pentru sporirea eficienţei proiectării activităţilor educative s-au realizat o serie
de activităţi în care au fost antrenaţi elevii, diriginţii şi psihologul şcolii dintre care
enumeram:
1. „Să fim mai toleranţi!” Lecţie deschisă Prof. Pelin Fănel
Septembrie
2019
2. Portret al unei comportări
civilizate
Activitate cu
elevii
Prof. Toma Claudia
Prof. Duma Vasile
Prof. Rădulescu
Irina
Septembrie
2019
3. Cine imi sunt prietenii? Ce
spun ei despre mine?
Lecţie deschisă Prof. Năpârlică
Daniela
Octombrie
2019
4. Bullyingul în mediul virtual Activitate cu
elevii
Prof Toma Claudia
Reprezentant al
politiei
Octombrie
2019
5. Valori, aptitudini, ocupații Lecție deschisă Prof. Drăgan
Florentina
Noiembrie
2019
6.
O secunda de atenție, o viață
salvată
Activitate cu
elevii
Prof. Nica Marian
Reprezentant al
Noiembrie
2019
Page 29
29
politiei
7. Provocările integrării elevilor
cu ADHD
Referat
Prof. Năpârlică
Daniela
Decembrie
2019
8. Cunoaştereatemeinică a colectivuluiclasei
Referat
Prof. Pelin Fănel
Decembrie
2019
Activităţi educative şcolare şi extraşcolare
Proiectele educative realizate în semestrul I al anului şcolar 2019-2020 au vizat
implicarea unui număr mai mare de elevi în viaţa şcolii, prin participarea la diverse
activităţi educative, şcolare şi extraşcolare, dar şi diversificarea activităţilor
extracurriculare pentru atragerea elevilor într-un spaţiu educativ în defavoarea străzii.
PRIETENIE FĂRĂ BARIERE
SCOP: implicarea elevilor in activităţi de voluntariat spre integrarea social a
persoaneleor cu dizabilităţi.
GRUP ȚINTĂ: cca. 200 elevi,
PARTENERI: Şcoala Gimnazială Specială “Constantin Pufan”, Asociaţia
Multifuncţională Filantropică “Sf. Spiridon”
COORDONATOR PROIECT: Naparlica Daniela
Colaboratori: Radulescu Irina, Ticu Lăcrămioara, Naparlica Daniela
1.
„Eu şi noul meu
prieten”- să ne
cunoaştem prin joc
Sc. Gimn. Nr. 26
10
noiembrie
2019
Năpârlică Daniela
2.
Vine Craciunul! Un
cadou pentru
prietenul meu.
Şcoala Gimnazială
Specială “Constantin
Pufan”,
6 decembrie
2019
Radulescu Irina
Ticu Lacrămioara
3.
De la suflet la suflet
Aşezământul social „Sf.
Spiridon”
5 decembrie
2019
Radulescu Irina
Ticu Lacrămioara
Naparlica Daniela
B) In calitate de colaborator in derularea unor proiecte/ programe educative:
1. Colaborator proiect ARTA DE A TRAI SANATOS-nov.2019- toţi învăţătorii;
2. ,,Campania fructe si legume donate”, program educational derulat in cadrul actiunilor
de promovare a alimentației sănătoase, planificate in Strategia Nationala de Actiuni
Comunitare, la nivelul scolii 2019, in parteneriat cu Scoala Gimn.Nr.7 - toţi învăţătorii;
C) PARTENERIATE:
Acord de parteneriat cu Şcoala Gimnazială nr. 7, Bacău- Ciacaru Mihaela,
Dolea-Panaite Claudia-Cristina
Acord de parteneriat cu Asociaţia Multifuncţională Filantropică SFÂNTUL
SPIRIDON - Rădulescu Irina
Şcoala Gimnazială Specială “Constantin Pufan” - Năpârlică Daniela
Page 30
30
Asociaţia Tradiţia Militară – Năpârlică Daniela
D) Activitatea educativa extracurriculara la nivelul scolii
Nr.
crt.
Denumirea activităţii Rezumatul activităţii Nr.
elevi
partici-
panţi
Coordona-
tor/colabo
-rator
4. “Unde-i joc si voie buna,
toata lumea se aduna”
Participare la Șezătoarea ”Azi
venim cu mic cu mare adunati
la sezatoare „
22 oct. 2019
60 Isar Milica
Naparlica Daniela
Tanase Jenica
Radulescu Irina
Murgulet Mihaela
Maizel Irina
Parintii elevilor
6. Participare la activitatea
organizata in scoala in
cadrul proiectului „Arta
de a trai sanatos”
Noiembrie 2019
Activitatea elevilor de la clasa
IB in colaborare cu colegii de
la clasele primare in
prezentarea unei expozitii de
fructe si legume-izvor de
sanatate, activitate cuprinsa in
proiectul „Arta de a trai
sanatos”
Scoala Gimn.Nr.7
Galati
Sc.Nr.26 Galati
Cadrele didactice
inv.primar
9. „Mai aproape de
Dumnezeu”
Decembrie 2019
Împărtăşirea elevilor la
Biserica Sf. Precista
Toţi elevii
şcolii
Cadrele didactice
inv.primar
Rădulescu I.
7.Activitatea educativa extracurriculara la nivelul clasei:
1. Festivalul toamnei
septembrie 2019
Colecţionare de materiale din
natură
Realizarea de fructe şi
legume haioase
Expoziţii
I-IV Toti invatatorii
2 “Istoria – cea mai
frumoasa
poveste”, depunerea de
flori la Monumentul
Apărătorilor
Patriei
Activitate in colaborare cu
Asociatia Frontiera Galateana
de depunere de flori la Monu-
mentul Aparatorii Galatiului
cu elevii clasei VB
27 elevi Tanase Jenica
Naparlica Daniela
3. Ziua Mondială a
Animalelor
Concurs de afişe privind
protejarea animalelor
25 Ciacâru Mihaela
4. Istorie și credință
Noiembrie 2018
Participarea cu elevii clasei
VI-a B la un moment istoric
inchinat eroilor neamului
romanesc la biserica Precista
20 Radulescu Irina
Tanase Jenica
Page 31
31
5. „Moş Crăciun ce drag ne
eşti” Decembrie 2019
Program de colinde
Obiceiuri de Crăciun şi Anul
Nou
Ateliere de lucru
Toţi elevii
şcolii
Cadrele didactice
inv.primar
Părinţi
6. Participarea la Târgul de
Craciun in scop caritabil
Decembrie 2019
Participarea elevilor 1A
cu obiecte pentru targ
realizate cu specific de
iarna, in vederea vanzarii
si donarii banilor in scop
caritabil
31 Radulescu Irina
Tanase Jenica
7. Șezătoarea lui Brumar
(povesti, cântece, ateliere
de creație)
Şezătoare populară Elevi şi
părinţi
Năpârlică Daniela
8. This is Halloween Concursuri, jocuri, paradă etc toţi elevii
scolii
Năpârlică Daniela
Grigoraş Simona
PLAN DE MĂSURI
Planurile de activitate pentru semestrul II vor fi întocmite având în vedere şi includerea
următoarelor măsuri pentru eliminarea aspectelor negative menţionate.
Nr.
crt.
Obiectiv Măsuri Răspunde Termen
1. Pregătirea elevilor
la
nivelul
standardelor de
calitate.
Adaptarea strategiilor didactice la
nevoile educaţionale ale elevilor .
Cadre didactice Permanent
Întocmirea graficului de pregătire
suplimentară a elevilor şi
urmărirea modului de realizare.
Responsabili de
catedră
15 Martie
Implicarea mai activă a familiei în
viaţa şcolii.
Comitetul de
părinţi
Permanent
Îndrumarea şi controlul activităţii
didactice.
Conducere
Responsabili de
catedră
Conform
grafic
2. Îmbunătăţirea stării
disciplinare a
elevilor.
Intensificarea acţiunilor educative. Responsabil cu
Activitatea
educativă
Conform
plan de
activitate
Colaborarea cu Poliţia de
Proximitate
şi cu alte instituţii abilitate.
Responsabil cu
activitatea
educativă
Conform
Protocol de
colaborare
Informarea şi implicarea mai
activă a
familiei în prevenirea abaterilor
disciplinare a elevilor.
Comisia
diriginţilor
Psihologul şcolar
Permanent
Monitorizarea stării disciplinare şi
aplicarea sancţiunilor conform
regulamentului.
Comisia
diriginţilor
Psihologul şcolar
Când este
cazul
3. Diversificarea Perfecţionarea cadrelor didactice Responsabil cu Conform
Page 32
32
strategiilor
didactice
prin cursuri pentru utilizarea
tehnologiilor didactice moderne şi
a învăţării centrate pe elev.
perfecţionarea ofertă CCD
Activităţi metodice la nivel de
catedre precum lecţii deschise,
interasistenţe etc.
Responsabili de
catedră
Conform
plan de
activitate
4. Monitorizarea şi
controlul activităţii
pentru creşterea
calităţii procesului
instructiv-educativ
Îndrumarea şi controlul activităţii
instructiv educative.
Conducere Permanent
Monitorizarea şi evaluarea
activităţii
personalului în concordanţă cu
rezultatele obţinute
Conducere Permanent
6. Comisia de formare si perfectionare. Responsabil: prof inv.primar Tanase Jenica
In societatea moderna si in continua transformare si tehnologizare in care traim,
educatia continua si de calitate a cadrelor didactice reprezinta o sursa importanta de
credibilizare ,de inspiratie si de motivatie pentru elevi.
Adaptabilitatea si flexibilizarea continuturilor , invatarea continua, devenirea si
perfectionarea fiecarui cadru didactic din scoala noastra,fac in asa fel incat, aceasta
comisie de formare si perfectionare sa depaseasca granitele unei comode si simpliste
comisii la nivelul scolii pentru ca ea este incarcata de PUTERE , un acronim care s-ar
traduce astfel: Pasiune,Unicitate,Tenacitate,Excelenta,Recunostinta, Educatie continua.
În semestrul I din anul scolar 2019-2020, formarea și perfecționarea continuă a cadrelor
didactice din Scoala Gimnaziala Nr.26 Galati s-a desfasurat prin:
-studiu individual de specialitate, autoperfecționare, inscrierea si participarea la cursuri de
formare;
-activități desfășurate în cadrul comisiilor metodice sub form alectiilor deschise, mese
rotunde, dezbateri, prezentarea unor referate de interes larg din domeniul educatiei,
participarea la cercurile pedagogice semestriale sau a consfătuirilor;
-prin schimburi de experiență profesională;
-participarea la simpozioane nationale, conferinte regionale;
-activitati cu parteneri educationali din comunitatea locala prilejuite de Ziua Portilor
Deschise si alte evenimente din viata scolii,aici putand fi enumerate :
-participarea la cursuri de formare inițială și perfecționare continuă organizate și avizate
de
instituții abilitate sau perfecționare prin grade didactice.
Astfel, toate cadrele didactice din scoala noastră au participat în mod constant la toate
activitățile comisiilor metodice și ale cercurilor pedagogice desfășurate în intervalul
menționat (semestrul I 2019-2020) unde s-au implicat activ prin desfășurarea unor lecții
de diseminare a rezultatelor muncii lor la catedră, servind drept exemple de bune practici
pentru colegii aflați la început de carieră.
Activitatea de perfectionare a cadrelor didactice de la ciclul primar si gimnaziu a constat
in participarea la consfatuiri si cercuri pedagogice, intalniri lunare la comisia metodica
conform documentelor de la mapa comisiei metodice pe discipline la care se adauga:
- Participare la activitatile comisiei metodice;
Page 33
33
- Intocmirea si predarea programului de activitati educative;
- Intocmirea si predarea proceselor verbale, la inceput de an si sedintele cu
parintii;
- Intocmirea planificarii calendaristice
Cadrele didactice au mai desfasurat urmatoarele activitati de formare profesionala:
participari la seminarii, cursuri, studii doctorale :
Codreanu Alexandra Daniela
-Studii doctorale in cadrul Universitatii Pedagogice de Stat Ïon
Creanga”Chisinau
Grigoras Simona
„Ëducatia elevilor prin activitati extracurriculare”cf.Adev.Nr.6EEF/30.10.2019
Certificate of Attendance has attendedthe Gatewayto ELT training session
Frentescu Iulia – titlul de Doctor in Arte vizuale
Participare la evenimentul educational ”Micul Print”, editia a VII-a, „Ferestre
catre noi insine”–formator, psih.Silvia Banea
CJRAE Galati -cadrele didactice din invatamantul primar
Participarea la activitatile Cercului Pedagogic Set F inv.primar
Concluzie
Activitatea de formare/perfecționare a cadrelor didactice din scoala noastra ocupa un loc
important pentru îmbunătățirea managementului școlar, pentru dezvoltarea profesională
personalizată si pentru inovarea practică școlară.
Toate formele sub care se prezinta preocuparea cadrelor didactice din scoala noastra
pentru dezvoltare si evolutia in cariera, nuanteaza profilul profesorului cu viziune si
mentalitate deschisa Profesorul pe care orice copil si l-ar dori la clasa, care picteaza un
tablou despre cum copiii pot intelege că participă prin învățare la propria lor formare. 7. Comisia de Securitate si Sanatate in Munca
Responsabil prof. Pelin Fanel- ed fizica si sport
In semestrul I al anului scolar 2019 - 2020, a fost constituita Comisia de
Securitate si Sanatate in Munca in urmatoarea componenta:
Presedinte – prof. dr. Buzoianu Loredana Liliana (director);
Secretar – prof. Pelin Fanel (ed. fizica);
Membri – Nica Marian (fizica, chimie), Balan Magdalena (secretar – sef), Cornea
Neculai (mecanic), invatatorii si dirigintii claselor.
La inceputul semestrului I s-a realizat instruirea cadrelor didactice, a celor
auxiliare si a colectivelor de elevi.
Instruirea a constat in prezentarea normelor de securitate, sanatate in munca,
acordarea primului ajutor, evitarea accidentelor de orice natura, asigurarea unui climat de
liniste si siguranta pentru elevi.
Cadrele didactice vor fi instruite odata la 6 luni, iar cele auxiliare odata la 3 luni.
Page 34
34
Munca educatorului inseamna activitatea de predare/ascultare, supraveghere,
comunicare si se desfasoara preponderant in picioare. Acest fapt poate duce la boli
specific generate de pozitie ortostatica necorespunzatoare: se recomanda pauze scurte.
Cadrul didactic poate cere elevilor pastrarea curateniei in interiorul si exteriorul
scolii, eliminarea oricarui tip de conflict, antrenarea in diferite activitati organizate pentru
obtinerea unui climat favorabil procesului instructiv-educativ.
Pentru evitarea imbolnavirii elevilor si a adrelor didactice s-au luat urmatoarele
masuri:
-colaborarea permanenta cu cadrul medical;
-verificarea materialelor didactice si a spatiilor de depozitare a acestora;
-spalarea permanenta a mainilor dupa folosirea cretei, buretelui de sters praful si a
altor material didactice;
-pastrarea curateniei in salile de clasa si umezirea buretelui de sters tabla;
-evitarea pozitionarii echipamentelor electronice la marginea birourilor;
-mascarea cablurilor electrice de pe caile de acces;
-asigurarea unei pozitii sigure in cazul lucrului cu obiecte vizate (foarfeci, cutere);
-interzicerea deplasarii in fuga (cai de acces, birouri, scari);
-colaborarea cu organele de ordine, informarea imediata a acestora cu privire la
aparitia unor situatii conflictuale (risc de agresare verbala, raspunsuri impertinente din
parte unor elevi sau parinti);
-discutii cu parintii si elevii cu privire la aparitia unor imbolnaviri, stres si alte
tipuri de accidente in incinta scolii sau in drum spre casa.
Cadrele auxiliare au fost instruite pentru:
-pastrarea curateniei in salile de curs, corridor, curtea scolii;
-ingradirea zonelor periculoase pentru elevi;
-verificarea caloriferelor si a aparatelor de incalzire;
-mascarea cablurilor de pe caile de acces;
-curatarea grupului sanitar;
In pauze si in timpul activitatilor in aer liber, elevii au fost atent supravegheati.
Director,
Prof. Dr. Loredana –Liliana Buzoianu
