MANUELA DINESCU

LA FINALUL CLASEI A IV.A

Limba rom6niMatematici

editia a V-a

EVALUAREA NATIONALA

Editura Paralela 45

-

TIMBAROMANATeste pregdtitoare

Model PIRLS

paginile 4-59

lf AT.Etf ATrf ir -; - -f-i--l r- - -

.lrl::,ili*|-+-_L_-|-.+r=.*-*_a----_'--*_1-__+_j-j-l

)

i I i i 1 i i ;MOd€I,I'IIUSS , i i iiiiii

:iiiili- -- i'- *-r**T-* l* j- ---_ -i- - -i----1-

i--*-r-- -,L- | i--*-*---i* -,r 1 i I

li;r,rl:""iiiri;iiil:::r:iliirilirili ilr

i i i i i i I ilvlpqeril$vrp) , I 1 I I i i

1 -T "-r- -i-* i.- l-- l*-r-i--r l--t-- l--l--i--t , i- -i- --i - -i* ; -i

^--;:1,{,l,' AS

e#

LIMBAROMANA

TESTUL 1

Citeqte cu aten{ie textul de mai jos!

Cum gi-a pierdut iepurele coada(poveste braziliand)

Demult, cu ani in urmd, iepurele avea o coadd 1ung5, iar pisica nu. Aceasta se uita cu invidie lacoada iepurelui. Era exact tipul de coad[ pe care ar fi vrut s5-1 aibd. Intr-o noapte, pe cdnd iepureledormea, aapdrut pisica cu un culit qi i-ataiat frumoasa lui coad[. PAnd s[ infeleagl iepurele ce se

petrece, pisica qi-a cusut-o pe corpul ei.

- Nu crezi cd arutd mai bine la mine, decdt i,ti stitea !ie? intrebd pisica.Iepurele, care nu era egoist din fire, ii zise:

- Desigur c[ ifi vine foarte bine. Era oricum lungd pentru mine. Dar uite cum facem: i{i las liecoada, dacl imi dai culitul in schimb.

Pisica se invoi. Iepurele a luat cufitulqi a fugit in grabd spre p6dure. Iqi zise:

,,Mi-am pierdut coada, dar am c0qtigat uncutit. Imi voi lua o altd coadl sau altceva laref ae bun."

$i se afund6 in pddure. Dupd un timp,d6du de un b[tr0nel care fbcea coquri dinpapur6. Acesta le prindea in gurd qi le rupeacu dinfii. B[trdnelul iqi ridic[ privirea qi,

vdzdndu-l pe iepure cu un culit in gur6, iispuse rugdtor:

- Te rog, iepuraqule, eqti amabil si imiimprumuli cu{itul tdu? Imi este tare greu sirup papura asta cu din"tii, se vdit6 el.

Iepurele, milos, ii dete moqneaguluiculitul. Acesta il lu6 bucuros qi incepu sd taie papura cu el. Dar, pe neaqteptate, cufitul se rupse exactin dou5.

- Vai, vai, se vdit6 iepurele, ce md fac acum? Mi-ai rupt frumosul meu cu,tit nou!

-Iartd-md. iepuraqule, nu am vrut asta!

- Un cufit rupt nu imi este de folos, zise iepurele, dar poate lie i{i este. Uite cum facem: ili lasculitul dac6 imi laEi unul din coquri in schimb.

B6tr6nul om se invoi. Iepurele lu[ cogul gi igi continu6 drumul, zicdnd:,,Mi-am pierdut coada, daram cAqtigat un cufit, am pieidut culitul, dar am'cdqtigat un co;. imi voi lua o altdcoad6 sau altceva lafel de bun." $i plecl mai departe.

in timp ce fopdia prin p[durea intunecat[, dddu de un luminig. Acolo era o femeie care culegeatrifoi in qor!. Ea il zdri de departe pe iepurele care finea cogul in gurd. Cdnd se apropie de ea, ii zise:

- Te rog, iepuraqule, imi imprumuji frumosul tdu coq? Uite, nu am unde sd imi pun trifoiul.Iepurele i-l d[du. Femeia incdrcd coqul cu tot ce strdnsese pdn6 atunci. Deodatd, fundul coqului se

rupse.

- Vai, vai, se vditl iepurele, ce m[ fac acum? Mi-ai rupt frumosul meu coq nou!

-lartd-md, iepuraqule, nu am vrut asta!

Iepurele zise:

I

t?

I I

I

I

I

l5I

I

I

t

*I

ANA

idie lapurelelcese

las fe

cutituli zise:

[at unleva la

t timp,mi dini rupeairea gi,

ture, ii

r Sd 11T11

greu sd

aguluie exact

: i1i las

da, darceva la

nlegeaii zise:rl.prlui se

lAvLIMBA ROMANA

I

Ar:tCi#

5

rsl:

$&tf,

&qi,:{i

i

lri::

i,i

iii

Femeia ii dddu o parte din trifoi, iar iepurele se fbcu nevdzut, zicdndl.,,Mi-am pierdut coada, daram cdgtigat un cufit. Am pierdut cu{itul, dar am cdqtigat un coE. Am pierdut ioEul, dar am cdqtigatniqte trifoi."

Tot alergAnd aEa, iepurelui i se frcu foame. $i ce bine mirosea trifoiul! El lu[ o imbucdturS.

- Hmm, e cel mai grozay lucru pe care l-am gustat vreodatd, iqi spuse. Nu conteazd dacd mi-amrupt coada, am gdsit ceva care imi place mult mai mult!

De atunci qi p6nd azi, nichtn iepure nu a mai ar,rrt coada lung[ qi nici nu s-a aflat iepure c[ruia sd

nu ii placd trifoiul qi sd nu fie mullumit cend il are din belqug.

Rezolvi cerintele urmitoare!

1. Cine este personajul principal al acestei poveqti? incercuieqte litera corespunzdtoare rdspunsu-lui corect.

A. pisica;C. un fdran;

B. iepurele;D. broasca testoasd.

ll[u se completeazd de cdtre elev.COD

2.Oe ce atdiatpisica coada iepurelui? Scrie r[spunsul tdu pe rdndurile urmdtoare.

Nu se completeazd de cdtre elev.

COD

3. Ce i-a cerut iepurele pisicii in schimbul cozii sale? incercuieqte litera corespunzdtoare r[spun-I sului corect.

A. mulli bani;C. cufitul;

B. o locuinfd;D. ceva de m6ncare.

I,{u se completeazd de cdtre elev.

COD

II 4. De ce renun{d rdnd pe rdnd iepurele la obiectele primite? Incercuieqte litera corespunzdtoare

I rdspunsului corect.' A. Deoarece nu ii pldceau.

I n. Fiindci voia s6-i ajute pe cei din jurul sdu.

I C. Deoarece nu le considera indeajuns de valoroase.I D. Deoarece se plictisea de ele.

I

I

*I

Nu se completeazd de cdtre elev.

COD

_de$L

:ffi;{t\

A6Cr)

rrMBARouAuAI

!

I5. incercuiegte litera corespunzdtoare rdspunsului care indic[ ordinea corectd a celor trei obiecteprimite.

A. cu{it, trifoi, coq;

C. trifoi, coq, culit;B. cog, trifoi, culit;D. cu{it, cog, trifoi.

I.

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

7. Care dintre lucrurile primite de iepure consideri c5 iirdspunsul pe r6ndurile urmitoare.

Nu se completeazd de cdtre elev.

COD

o femeia

o bltr6nelul

r pisica

o iepurele

o vulpea

Nu se completeazd de cdtre elev.

COD

sunt cu adevdrat de folos? De ce? Scrie

6. Uneqte cu o linie fiecare enun! de mai jos cu numele personajului care l-a rostit.

- Te rog, iepuraqule, eqti amabil s5 imi imprumu{icufitul tdu?

- Nu crezi cd aratdmai bine la mine dec6t iti stitea tie?

- Nu conteazd dacl mi-am rupt coada. Am glsit cevacare imi place mult mai mult.

- Uite, nu am unde s[ imi pun trifoiul!

8. Stabileqte care dintrepotrivesc pisicii.

Nu se completeazd de cdtre eley.COD

numele de insuqiri enumerate mai jos se potrivesc iepurelui qi care se

invidie, ddrnicie, lene, viclenie, mild, egoism,

rdutate, bundtate, inlel ep ciune, mdndrie(

- iepurele:

- pisica:

Nu se completeazd de cdtre eleu

i-----------:l

I s. L---_l I

@ *.

Tffi#IaruA

obiecte

Urc elev.

COD

-.1____rl

ilrc elev.

COD

r____ll

e? Scrie

il-"ru.COD

-_-L__tli care se

Nu se completeazd de "U"r;$;

F'EI

'"rrAft*-[*-ls:!.-tr_ -.__

ili",.COD

-l

L___ll

ILIMBA ROMANA

9. Citeqte cu atenfie evenimentele care s-au petrecut in poveste.

l. Se zice cd de atunci iepurii au coada scurtd gi le place mult trifoiul.2. Pisica ii furd iepurelui coada.3. Coqul de papuri este oferit pentru niEte trifoi.4. Iepurele primeqte un cu{it in locul cozii.5. Trifoiul i se pare iepurelui hrana cea mai gustoasd.

6. Iepurele schimbd culitul pe un coq impletit din papur6.

incercuieqte litera corespunzdtoare ordinii corecte a desftqurdrii acestor evenimente.

A. l;2;3;4;5;6;8.3;4;2; 5; 6; l;C.5;4;3;6;2; l;D.2;4; 6;3; 5; l.

Nu se completeazd de rU"";$;

10. Completeazdspafiile punctate cu informa{ii din text.A. Acesta le prindea in gur6 qi le rupea cu

B. In timp ce fopIia prin p6durea intunecatd dddu de

C. incarcd coqul cu tot ce strdnsese pdnd atunci.

D. De atunci qi pdn6 niciun iepure nu a mai avut lungd.

Nu se completeazd de cdtre elev.

COD

ll. Scrie cuvAntul ,,Adevdrat" sau ,,Fals" pentru cele afirmate in enunlurile urmltoare:A. Toli iepurii au coada scurt6.B. La inceput pisica nu avea coada lung6, dar afurat-o de la iepure.

C. Odinioard iepurii aveau coada lung6.

D. Iepurilor le place sd mlndnce trifoi.Nu se completeazd de cdtre elev.

COD

12. Proverbul potrivit pentru aceastd poveste ar putea fi:A. Dar din dar se face rai.B. Nemullumitului i se ia darul.C. Lacomul mai mult p[gubeqte.D. Darul celtdrzitnu are putere de dar.

tncercuieqte litera potrivitd rdspunsului tdu.

, l* qrj> 'R iliI r B5=-:.*J

.@*- €tt \ ;^vTIMBAEOMANA

13. P[rerea ta conteaztrl Crezi c5, de fiecare dati, iepurele d[ruiegte sau face un schimb de obiecte?Scrie-fi plrerea aducdnd argumente din textul citit.

incercuieqte litera corespunzdtoare r6spunsului corect.A. Nu era un animal infelept.B. Nu era lacom.C. Credea c[ ii pdcdlegte pe ceilalfi.D. Se temea cd va pierde lucrurile primite.

Nu se completeazd de cdtre elev.

COD

15. Scrie un text de 10-15 rinduri in care sE povesteqti o intdmplare c6nd ai fost darnic cu cineva.in compunereata vei respecta urmStoarele cerinfe: sd spui ce ai simfit dupd ce ai frcut acel sau

acele daruri; sd pui un titlu potrivit compunerii tale; sb ai grijl la scrierea corectd a cuvintelor qi laaqezarea textului in pagind.

Nu se completeaza de cdtre elev.COD

FELICITARI, AI AJT]NS LA SFAR$ITUL TESTUT UI!

MULTUMM PENTRU PARTICIPARE !

Nu se completeazd de cdtre elev.

COD

F'EI14, Ce anume il ajuta de fiecare dat6 pe iepure sd transforme in mintea lui pierderea in c0qtig?

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

r

-#'-

I , ] I I i-lll,

MATEMATICA-'i- --r i

tiltr

l

irlI 61

D. MCMLXX.Nu se completeazd de cdtre elev.

COD

TESTUL 1

Jocuri sp$rtive[. Numere

Jocul este gi a fost un dar hdrdzit deopotrivi copiilor Ei vArstnicilor.Despre joacd,jocuri qi juc[rii se poate vorbi la nesfdrqit.Cea mai mare manifestare sportivd din lume, Jocurile Olimpice, iqi au originea in Grecia anticd.Jocurile Olimpice moderne se desfbEoard o dat[ la4 ani qi reunesc cei mai buni sportivi din lume,

la peste 30 de sporturi diferite.

1. Ultima edilie a Jocurilor Olimpice de varl a avut loc la Rio de Janeiro. Pentru a afla anul cAnd

s-au desfrqurat mdreqte cu 4 cifra unitdlilor numdrului2012.Incercuieqte litera corespunzdtoare rdspunsului corect.

A.2008; 8.20t5; c.20t6; D.2018.Nu se completeazd de cdtre elev.

COD

2. Dintre sporturile care se desfbqoari la aceastd competilie internafionald enumerdm: fotbalul,baschetul, handbalul, voleiul, boxul. karatele, judoul, atletismul, canotajul, inotul, gimnastica...

Cdt reprezintd sub formi de fraclie. din aceastd enumerare, jocurile in care se folosesc mingi de

diferite dimensiuni? Scrie rlspunsul mai jos.

Nu se completeazd de rU"";$;

EEI3. Considerat sportul celor mai pdtimage pasiuni. fotbalul are o mullime de adepli. Conform unor

sondaje, aproximativ 25o/o dintre rom6ni (tineri 5i vArsnici) se num[rd printre aceqtia.

Care este reprezentatea graficd a acesfui procent? Incercuie5te litera corespunzf,toare rf,spunsuluicorect.

n

r

"O; BO,Iu se completeazd de cdtre elev.

COD

FE]a devenit sport olimpic abia in antil 1992.

i(I

4. Badmintonul, care iEi are originile in India coloniald,Cum se scrie acest numdr cu cifre romane? incercuieste.

A. MDCCCX; B. MCMXCII; C. MCMXX;

[. r-]^

r.4.6\ _--_-:-*_ss_ttrw

-

:

h:Jt,2

i I :.,,1:i' I I I l I I I l

llii'riiil l

I

l',i 't i i I r I I iffl^., i , li i i i i i il i i

5. in dreptul imaginii, Mara ascris cu cifre magnetice anul in care tenisul de mas5 aintratqi el inmarea familie a jocurilor olimpice. Din greqeald, cifra zecilor a cdzut. Ajut-o sd aqeze la loc aceastdcifrd, qtiind cd reprezint5 diferenfa dintre cifra sutelor qi cifra miilor.

+Incercuiegte rdspunsul corect.

1e[8A.9; B.5; c.8; D.7 .

Nu se completeazd de cdtre elev.

COD

ts--- r-lI L--r I

6. RezolvAnd corect exercijiul vei afla numdrul jucdtorilor care alcdtuiesc o echipd de fotbal.

9+60:30x1:Scrie raspunsul mai jos. Po{i efectua calculele aici.

Nu se completeazd de cdtre elev.

COD

ErFNvei afla anii in care s-au desfrqurat Jocurile7. Numarind din 4 in 4 in ordine descrescltoare

Olimpice.

B. 2016; 2012; 2008; 2004;D. 2016; 2012; 2008; 2007 .

Nu se completeazd de cdtre elev.COD

incercuiegte litera corespunz[toare r[spunsului corect.A. 2016; 2009; 2014; 2012;C. 20t6; 2012; 2009; 2006;

8" Calcul6nd suma cifrelor celui mai mic numdr de 5 cifre distincte vei afla c0fi jucdtori se afld in2 echipe de baschet.

A.8; B.5; C' 1o; *,,?;,'];,"teazd de cdtre etev.

COD

9. La concursul de ski organizat la Jocurile Olimpice de iarnd pentru tineret sunt inscriqi l2I defete gi 130 de bdiefi. Fiecare trebuie s[ facd 3 coborAri. Cite cobordri vor face in total?

Scrie rezolvarea intr-un singur exerciliu cu mai multe operafii qi calculeazS.

Nu se completeazd de "U"";:#

tr-:l@

rt{{l

llin td

.R!--+I

_l-

ll-10 n

C

tll-l1r cAnt

'cl-T--+

I

I

I

I

I

I

I

I

I

*

IC

I

il

- i ujArxrl,ranii. l i r --- : - GM| , | ,-l 'r;* ,--i--r *'v\

i i,(f' r* I I I i i i i i i rr 1.

II 10. La concursul de patinaj vitezd sunt 7 serii de cdte 6 sportivi fiecare. Cdte ture au frcut sportivii

*fI

---t,l

I

el innstd ; in total, qtiind cd o cursd are 14 ture Ei fiecare sportiv a participat la 2 curse.

' Redacteazdrezolvareaproblemeiaici.

I

I II. Figuri geometrice gi misurltori11. Conform regulamentului, handbalul, numit qi ,,fotbal cu m0na"

| +O m qi lat de 20 m,prevlzut cu por{i la ambele capete.

, Calculeazd.peimetrul acestui teren.

40m

Nu se completeazd de rU*";$;

se joac[ pe un teren lung de

Nu se completeazd de cdtre elev.

COD

-

I rr. I lltttt

Aceasta cdntdrea 400 g. Apoi a

Nu se completeazd de cdtre elev.

COD

-

I rz. I llt,,l

D. cuboid.Nu se completeazd de rU*";$;

F'EI.rp:ft's**--=-rtt-_

elev.

COD

--=ll

'elev.COD

=llurile

t elev.

COD

=-____J I

fl[ in12. Tudor a cintdrit o cutie in care se afla o minge de handbal.

c6nt[rit cutia goal[ Ei a constatat cd are 50 g.

CAt cdnt[reste mingea? Efectteazd calculele aici.

z elev.COD

:r]ll de

_lr_1-]

rle elev.

COD--=__ll

13. Halterele au fost introduse in categoria sporturilor cu greutate, adresate celor putemiciCe formd au greutSlile halterelor? incercuiegte litera corespunzltoare rdspunsului corect.

A. cub; B. cilindru; C. sferd;

,,d\

I

--, -ry