7/25/2019 Invatarea Centrata Pe Elev (1)

1/16

NVAREA CENTRATPE ELEV

Student:Grosu Slviu,anul 2

7/25/2019 Invatarea Centrata Pe Elev (1)

2/16

Preentare !eneral"

Paradi!#a $onstru$tivist"n edu$a%ie a $ondus la s$&i#'"ri #a(ore,vi

)ro$esul de nv"%"#*nt,)un*nd ntr+o nou" lu#in" #odul n $are elevulelul n $are a$esta i nsu e te $uno tin ele i )arti$i)" la a$est )ro$es

Constru$tivis#ul sus%ine $" rolul $el #ai i#)ortant in devoltarea inteleelevului o are a$%iunea, $unoa terea iind $onsiderat" le!at" de a$ iunea su'ie$tului u#an .elev, student/ asu)ra o'ie$telor-0e ase#enea,se $onsun rol deose'it de i#)ortant l au 1i le!"turle )e $are su'ie$tul le are $u

v*rsta lui-n $ontrast $u )aradi!#a tradi%ional",$are l vedea )e elev $a un si#)l

al inor#a%iei trans#ise de $"tre $adrul dida$ti$,a$easta l $onsider" a$toi#)ortant, iar $adrul dida$ti$ are rolul de a+l a(uta n )ro$esul de nv" are$onstruirea unor $ontete ade$vate, $are s" a$ilitee nv" area-

7/25/2019 Invatarea Centrata Pe Elev (1)

3/16

Cu)rinsul )reent"rii

Semnificaia nv rii centrate pe elev.Defini ii i s

Principii ale nv rii centrate pe elev

Strategii de predare centrate pe elev

Ce nseamn nv are (inter)activ?

Ce rol are profesorul n nv area centrat pe elev?

Concluzii

Biliografie

7/25/2019 Invatarea Centrata Pe Elev (1)

4/16

3#)ortan%a nv"t"rii $entrate )e elev

nv"%area este o )arte esen%ial" a vie%ii individului u#an,iar nevo

a$easta s" ie ei$ient" si $alitativ" a dus la nu#eroase reor#esiste#ul 1i )ro$esul de nv"%"#*nt-Ve$&iul siste# tradi%ional edu$a%ional s+a dovedit a ii )u%in ei$iales n ulti#ele de$enii, )e ondul ra)idei devolt"ri te&nolo!i$industriale $are a #"rit !radul de $o#)leitate a a$tivit"%ilor u#Paradi!#a $onstru$tivist" n edu$a%ie su'linia" #ulti)lele as)e

tre'uie luate n $onsiderare )entru a se realia %elurile )ro)use )ro$esului edu$a%ional, $u# ar ii:$ara$teristi$ile individuale ale su'ie$tului, $a)a$itatea a$estuia, ae$tive, de $unoa1tere 1i de nv"%are )re$u# 1i n$adrarea a$e)roilul inteli!en%elor #ulti)le-

7/25/2019 Invatarea Centrata Pe Elev (1)

5/16

Ce nsea#n" nv"%area $entrat" )e elev4

nv"%area $entrat" )e elev le oer" elevilor o autono#ie i un#ai #are n )rivin a ale!erii su'ie$tului, a #etodelor de nv" rit#ului de studiu .Gi''s, 5662/-Centrarea )e elev )orne1te de la ideea $" ie$are elev este un

)rin ur#are , $onstruirea unei e)erien%e )oitive 1i se#nii$atesen%ial"-

7/25/2019 Invatarea Centrata Pe Elev (1)

6/16

Prin$i)ii ale nv"%"rii $entrate )e elevPrin$i)iile $are stau la 'aa nv" "riiei$iente $entrate )e elev sunt:

7 a$$entul a$tivit" ii de nv" are este )us asu)ra $elui $are nva " .elevul/, 1i nu )e

)roesor7 re$unoa terea a)tului $" )ro$esul de

)redare n sensul tradi ional al $uv*ntuluinu este de$*t unul dintre instru#entele$are )ot i utiliate )entru a+i a(uta )eelevi s" nve e8

7 rolul )roesorului este a$ela de aad#inistra, a$ilita, #odera )ro$esul denv" are al elevilor $u $are lu$rea"8

7/25/2019 Invatarea Centrata Pe Elev (1)

7/16

Prin$i)ii ale inv"%"rii $entrate )e elev

7 Re$unoa terea a)tului $", n #are )arte, )ro$esul de nv" a

lo$ n sala de $las" 1i ni$i atun$i $*nd $adrul dida$ti$ este de7 3n ele!erea )ro$esului de nv" are nu tre'uie s" a)ar in" doa

)roesorului 9 ea va i #)"rt" it" 1i elevilor8

7 Proesorul va n$ura(a i a$ilita i#)li$area a$tiv" a elevilor n)lanii$area 1i ad#inistrarea )ro)riului lor )ro$es de nv" are

)roie$tarea stru$turat" a o)ortunit" ilor de nv" are at*t n sa $las", $*t 1i n aara ei8

7 Elevii )ot nv" a individual, dar i $ola'orativ8

7 Elevii )ot nv" a n #oduri oarte dierite-

7/25/2019 Invatarea Centrata Pe Elev (1)

8/16

Strate!ii de )redare $entrate )e elev

Strate!iile de )redare $entrate )e elev au $a )un$t $entral

nv" "rii, $u s$o)ul de a+l a(uta )e elev s" se devolte, s" nre!)ro!rese- 0e a$eea, strate!iile dida$ti$e se ale! 1i n un$%ie d$ara$teristi$ile s)e$ii$e ale ie$"rui elev, de stilul de nv" are, inteli!en elor #ulti)le, dar 1i de ti)ul de nv" are ade$vat-

etodele intera$tive .$onversa ia euristi$", o'serva ia, (o$u

)"l"riile !*nditoare, #etoda dia!ra#elor Venn, #etoda 'ulelordida$ti$ et$-/ sunt instru#ente )e $are )roesorul le va olosi nrealiarea instruirii $entrat" )e elev-

0e ase#enea, i formele de organizarea a$tivit" ii $u elevii si#)ortante-

7/25/2019 Invatarea Centrata Pe Elev (1)

9/16

Strate!ii de )redare $entrate )e elev

Ta'elul 5 )reint" #odalit" i n $are )roesorul )or#ulee sar$ini de nv" are i s" or!aniee a$tivi elevii-

Pentru a ada)ta sar$inile de nv" are la )roilul ie$"sunt )reerate sar$inile dieren iate la nivel de !ru)e sla nivel individual-

7/25/2019 Invatarea Centrata Pe Elev (1)

10/16

Strate!ii de )redare $entrate )e elev

Modaliti de formulare a

sarcinii de nvare

Modaliti de

organizare a activitii

cu precolarii

Modaliti de dirijare a

activitii

Frontal (aceeai sarcin

de lucru pentru toi

copiii)

Colectiv/FrontalDirijat

Independent

Pe grupeDirijat

Independent

IndividualDirijat

Independent

Difereniat (pe grupe

sau pentru ecare elev n

parte)

Pe grupeDirijat

Independent

IndividualDirijat

Independent

7/25/2019 Invatarea Centrata Pe Elev (1)

11/16

Ce nsea#n" nv"%area intera$tiv"4

Cercetri efectuate n ultimii 25 de ani (Allyn

!acon" #$$%" pg& %'#) arat c pa*ivitatea din c(n+elea* ca re,ultat al predrii tradi-ionale" n cprofe*orul +ine o prelegere" eventual face odemon*tra+ie" iar elevii l urmre*c) nu produce

nv-are dec.t n foarte mic m*ur&

7/25/2019 Invatarea Centrata Pe Elev (1)

12/16

Ce nsea#n" nv"%area intera$tiv"4

3at" $*teva reultate ale a$estor studii:

elevii sunt aten%i nu#ai ;;/8

elevii re%in ?>/-

7/25/2019 Invatarea Centrata Pe Elev (1)

13/16

Ce nsea#n" nv"%area intera$tiv"4

nv" area )resu)une des$o)erire, n ele!ere, )relu$ inor#a iei- Atun$i $*nd a$este $onditii sunt nde)linite,vor'i des)renv area activ.

Crearea unui $ontet n $are elevul intera$ ionea" $$ole!ii )entru a dis$uta, ntre'a, s$rie, $er$eta,reolva,

si#ula, solu iona et$- $ontri'uie la nv area interactiv

7/25/2019 Invatarea Centrata Pe Elev (1)

14/16

Rolul )roesorului n nv"%area $entrat" )e

n 1$oala $entrat" )e elev, )roesorul se esto#)eeste evanes$ent, $"$i, doar elevul este #ieul )ro'l

C&estiunea este $" )entru a avea $u adev"rat ele$entrul de#ersului, $adrul dida$ti$ eer$it" roluri $u #ai nuan ate- Elevul nu de ine auto#at lo$ul din $en

0e a)t, )roesorul )endulea" ntre dierite roluri

asu#ate-

7/25/2019 Invatarea Centrata Pe Elev (1)

15/16

Con$luii

n inal tre'uie s" evit"# s" vede# nv"%area $entrat"

$a o $ondi%ie de $alitate din )artea !uvernelor 1i institntru$*t a$easta ar tre'ui #ai de!ra'" s" se !"seas$$entrul )reo$u)"rilor edu$atorilor 1i )roesorilor- "$ut" n #od $ores)un"tor 1i $u un eort $ole$tir*ndul $adrelor dida$ti$e, nv"%area $entrat" )e elev e

#odul in $are adev"ratul )oten%ial al elevilor va )uteavalorii$at, dar totodat" 1i $alea )e $are )roesionalis#$adrelor dida$ti$e va i testat si )us in eviden%"-

7/25/2019 Invatarea Centrata Pe Elev (1)

16/16

Fi'lio!raie

i0ipedia