Franceza intensiv - Subiectul II - Variante 001-100 - An 2008

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Variante

001-100

Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar

Probă scrisă la limba franceză L1 intensiv, 3-4 ore

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Examenul de bacalaureat 2008

Proba E/ F Proba scrisă la limba franceză

L1 intensiv, 3-4 ore

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. • Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

SUBIECTUL II (30 puncte)varianta 001 1. Choisissez la variante correcte.

Elle n’a pas (été, étée, était) patiente. Vous (avaient, avez, êtes) trente ans aujourd’hui. Tu (ouvris, ouvre, ouvres) la porte. On (boit, bois, boire) trop de café.

4 puncte

2. Donnez une réponse affirmative. Vous buviez du coca-cola? (beaucoup) Vous mangiez du chocolat? (trop) Nous avions des soucis? (assez) 6 puncte 3. Identifiez le mode et le temps des verbes soulignés et puis donnez leur infinitif. C’était pendant la guerre de 1870. Nous nous retirions vers Pont-Audemer, après avoir traversé Rouen. L’armée, vingt mille hommes environ, vingt mille hommes de déroute, débandés, démoralisés, épuisés, allait se reformer au Havre. La nuit tombait. On n’avait rien mangé depuis la veille. Guy de Maupassant,Boule de Suif et autres Contes normands 10 puncte

4. Continuez les phrases à votre gré : J’aurais aimé que tous …. Croyez-vous que … ? Elle affirmait ….

6 puncte 5. Mettez en français. Moda este apanajul adolescenţilor. Suntem cu toţii fascinaţi de aceşti copii ai păcii şi ai prosperităţii care, sub ochii noştri, creează o lume nouă, cea a consumaţiei frenetice, a bunăstării şi a contestaţiilor minore, în lipsa unor ideologii. d’après É. Sullerot, Moda 4 puncte


Probă scrisă la limba franceză L1 intensiv, 3-4 ore Varianta

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SUBIECTUL II (30 puncte) varianta 002

1. Choisissez la variante correcte :

Les professeurs ont (offerts, offert, offertes) des prix aux élèves. C’est vendredi, nous (avons, êtes) fini le travail.

Les touristes (descendez, descendaient, descendus) lentement dans la rue. Qui (choisissait, choisissez, choisi) les cadeaux de Noël? 4 puncte

2. Continuez les phrases à votre gré. Si j’avais plus de temps libre, ... Comme tu ne disais rien... Nous avons initié cette campagne de presse pour que... 6 puncte 3. Identifiez le mode et le temps des verbes soulignés et puis donnez leur infinitif. On fuyait vite, les Prussiens n’étaient pas loin. J’aperçus deux gendarmes qui tenaient par le bras un petit homme singulier, vieux, sans barbe, d’aspect vraiment surprenant. Ils cherchaient un officier, croyant avoir pris un espion. Je voulus parler; j’étais alors chef de bataillon. Mais on ne reconnaissait plus les chefs, on m’aurait fusillé moi-même. Guy de Maupasant, Boule de Suif et autres Contes normands 10 puncte 4. Indicatif ou subjonctif? Complétez convenablement les phrases. Je doute qu’elle (partir) seule. Vous ne croyez pas qu’on (être) à l’heure. Voulez-vous que nous (téléphoner) ? 6 puncte 5. Mettez en français. Voi i-aţi felicitat pe elevii care au caştigat premiul de literatură. Se ştie că în ţara noastră există numeroase vestigii romane. 4 puncte



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1. Choisissez la forme correcte.

On (demandé, demandait, demander) la directrice du bureau. Les voyageurs (chercher, cherchait, cherchaient) le quai de la gare. Elle (finissais, finissez, finissait) son dîner avec plaisir. Elles ne (voulez, voulait, voulaient) jamais arrêter le jeu. 4 puncte

2. Complétez les phrases comme il convient. J’aimerais bien qu’ils ... S’il avait voulu m’aider à résoudre ce problème, il ... Il est hors de doute que ses amis ... 6 puncte 3. Identifiez le mode et le temps des verbes soulignés et puis donnez leur infinitif. Les soldats tiraient sur lui, rechageaient leurs armes, tiraient de nouveau avec un acharnement de brutes. La panique, née de ces coups de feu sur ce vagabond, avait affolé les exécuteurs eux-mêmes. Je restai seul devant le corps avec les deux gendarmes. Moi, qui avais vu des choses bien terribles, je me mis à pleurer. Je sentis le besoin, dans cette nuit glacée, au milieu de cette plaine noire, à dire un mot misérable. Guy de Maupassant, Boule de Suif et autres Contes Normands 10 puncte 4. Indicatif ou subjonctif ? Complétez convenablement les phrases. Il doute que nous (trouver) l’hôtel. Veux-tu qu’ils (aller) chez toi ? Nous regrettons que tu (partir) sans nous. 6 puncte 5. Mettez en français. Autorul acestui roman este un scriitor de o mare sensibilitate. De talentul său nu se îndoieşte nici cel mai exigent critic. 4 puncte



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1. Choisissez la variante correcte.

(C’est, Ces, Ce sont) mes copins. (Ce n’est pas, Il n’est pas, Il n’est) fatigué en ce moment. Tu aimes visiter les monuments (anciens, anciennes).

Un vent (léger, légère) venait de la mer. 4 puncte

2. Complétez les phrases avec le pronom relatif convenable. Le film ... nous avons vu hier à la télévision est tourné en Australie. La vie ... elle mène là-bas n’est pas aussi rose qu’elle pensait. En effet, elle rencontre des difficultés ... l’empêchent de peindre comme elle le voudrait. 6 puncte 3. Mettez le verbe souligné au mode et au temps qui conviennent en respectant la concordance des temps. Je ne savais pas qu’ils quitter la France un mois auparavant. Nous regrettons qu’ils ne plus être à Paris. Le Premier Ministre a annoncé que les impôts diminuer. Les ouvriers demandent que les conditions de travail être meilleures. Je trouve que tu avoir l’air fatigué. 10 puncte 4. Complétez avec les conjonctions qui conviennent pour exprimer la conséquence. Il dit n’importe quoi ... personne ne l’écoute. Elle était ... étrangement habillée ... tout le monde se retournait l’admirer. Il avait ... plu... l’eau rentrait sous les portes. 6 puncte 5. Mettez en français. Poezia este o formă de exploatare a realităţii în toate dimensiunile ei, un fel de ştiinţă. Deşi e scrisă în diverse limbi, poezia modernă e un fenomen internaţional. 4 puncte



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SUBIECTUL II (30 puncte) varianta 005 1. Choisissez la variante correcte.

(C’est, Ces, Ce sont) ma meilleure amie. (Ce n’est pas, Il n’est pas, Il n’est) tranquille en ce moment. Il aime voir des films (anciens, anciennes). Un vent (fort, forte) balaie les feuilles mortes. 4 puncte

2. Complétez les phrases avec le pronom relatif convenable. Le livre ... nous avons acheté hier est très intéressant. La vie ... il pouvait s’offrir était dépourvue de soucis. En effet, elle rencontre des difficultés ... ne lui permettent pas de faire ce qu’elle veut. 6 puncte 3. Mettez le verbe souligné au mode et au temps qui conviennent en respectant la concordance des temps. Je ne savais pas que tu (arriver) avant moi. Il était impossible que la situation (se résoudre) sans leur participation. Il a affirmé que vous (pouvoir) venit nous voir le lendemain. Elle veut que son frère lui (rendre) visite ce soir. J’avais le sentiment que tous m’en (vouloir). 10 puncte 4. Complétez avec les conjonctions qui conviennent pour exprimer la condition. Je viendrai chez toi … il ne pleuve. Elle aurait résolu ce problème…l’un d’entre vous ait eu l’amabilité de l’aider. …vous auriez besoin d’argent, nous pourrions vous en prêter une somme. 6 puncte 5. Mettez en français. Chiar dacă aţi veni la timp, tot nu l-aţi găsi acasă. Ar vrea ca toţi cei dragi lui să-i fie alături în această zi importantă. 4 puncte



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(Quel, Quelle, Qu’est-ce qu’) est votre plat préféré ? Je portais mes chaussures (neufs, neuves).

Vous, les filles, vous n’êtes pas (gentils, gentilles). C’est un (beau, bel, belle) homme.

4 puncte

2. Remplacez les mots soulignés par des pronoms. Offrez des cadeaux à vos amis! Explique à ton frère cet exercice! Ne leur donnez pas ces indications! 6 puncte 3. Répondez aux questions en utilisant parce que. Pourquoi est-ce que tu pars tôt? Pourquoi est-ce qu’elle rentre dans son pays? Pourquoi n’étiez-vous pas à la réunion hier soir? Pourquoi ne lui a-t-il pas dit la vérité? Pourquoi est-ce que tu travailles encore? 10 puncte 4. Complétez les phrases avec les locutions de la colonne de droite. Tu parlais ... toucher les cœurs. a. comme si Vous la traitez ... elle était votre fille. b. de manière à ... elle soit belle, je ne la trouve pas intéressante. c. bien que 6 puncte 5. Mettez en français. Dacă am fi cu toţii perfecţi, lumea ar fi oribil de monotonă. Cu toate că ştim că perfecţiunea e o utopie, ne străduim totuşi să o atingem parţial şi iluzoriu. 4 puncte



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(Qui, À qui, De qui) est-ce qu’elles répondent? C’est la (nouveau, nouvel, nouvelle) année. Elles ne (voulez, voulait, voulaient) jamais arrêter le jeu. (Elle est, C’est, Ce) son frère. 4 puncte 2. Continuez les phrases à votre gré. Il s’est finalement acheté cette voiture de rêve qu’il … Nous ferons cette excursion bien que … On m’avait dit que vous … 6 puncte 3. Mettez un article (défini ou indéfini) aux noms suivants et employez chacun d’eux dans une phrase: bataille, victoire, examen, épreuve, amour. 10 puncte 4. Faites des phrases en faisant les transformations nécessaires. Nous devons lui écrire / avant que / il / revenir de vacances. Tu réussiras à l’emmener / à condition que / tu / conduire avec prudence. Il vaut mieux ne pas y aller / à moins que / on / avoir beaucoup d’argent. 6 puncte 5. Mettez en français. Mă gândesc mereu la toţi cei pe care i-am cunoscut în copilărie şi ştiu că ei toţi mi-au influenţat gândirea şi sensibilitatea de om adult. Cred ca vom rămâne întotdeauna prieteni, deşi viaţa ta e mult diferită de a mea. 4 puncte



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Elle (suivait, suivaient, suivie) un régime strict. Elle (cours, court, courent) dans le parc.

J’ (irais, irait, aurais) au stade avec plaisir. Bientôt, je (vivrai, vivrais, vivrez) dans un autre pays. 4 puncte

2. Continuez les phrases à votre gré. Ce problème est le plus difficile que ... Je suis sûr et certain que ton frère ... Si tu me demandais l’aide, je ... 6 puncte 3. Complétez les slogans publicitaires suivants avec celui, celle, ceux, celles + qui, que ou dont. Pour ... a tout, achetez de la poésie, en édition de poche. Pour ... rêve d’une robe en soie, offrez une robe de Givenchy. Pour ... vous aimez le plus au monde, choisissez les chocolats fins. Pour ... aime les vêtements anglais, pensez Burberry. Pour ... vous admirez le style, une plume Finetouche. 10 puncte 4. Formulez des phrases, en faisant les transformations nécessaires. Elle le fera / jusqu’à ce que / elle / perdre patience. J’y serai à 11 heures / pour que / vous / pouvoir m’interviewer. Bien que / je / voir / mon client demain, je ne signerai rien. 6 puncte 5. Mettez en français. Bunicul părea foarte neliniştit când a intrat. M-a întrebat unde sunt ceilalţi şi s-a aşezat pe un scaun în bucătărie fără să fi aşteptat răspunsul la întrebare. 4 puncte



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(Il y a, Depuis, Pendant) quatre ans que je loue ce studio. C’est un journaliste (qui, que, qu’) écrit bien. (Pour, En, Dans) un mois, elle va commencer ses études. Elle va changer d’adresse (pendant, depuis, il y a) les vacances. 4 puncte 2. Continuez les phrases à votre gré. On m’avait demandé si vous ... Si les enfants arrivaient à temps, nous ... Il aimerait que nous ... 6 puncte 3. Posez des questions pour que les mots soulignés vous répondent. Le chat se dispute avec le chien. Dominique téléphone à Anouk. Ma mère revoit souvent sa vieille tante. Paul retrouve Claude cet après-midi. Notre voisin a parlé à haute voix. 10 puncte 4. Faites des hypothèses au passé. Si tu (avoir) le temps, tu (écrire) la liste. Si nous (être) là, nous (choisir) les livres. Si on (avoir) faim, on (aller) au restaurant. 6 puncte 5. Mettez en français. Cred că este bine să spui adevărul în viaţă, mai ales când te afli între prieteni. Nu este uşor să faci ceea ce nu-ţi place. 4 puncte



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1. Mettez chacun des verbes suivants dans une phrase de votre gré, en respectant les indications données entre parenthèses:

• Croire (indicatif imparfait, 1ère personne, pluriel) • Aller (subjonctif présent, 2e personne, singulier) 4 puncte

2. Écrivez correctement les participes passés donnés entre parenthèses :

• Les fleurs qu’elle a (reçu) ont été une surprise (inattendu). • L’actrice dont tu m’avais (parlé) est l’actrice que nous avons (vu) jouer hier soir. • Quand ils se sont (revu), ils se sont (regardé) longtemps. 6 puncte

3. Continuez les phrases comme il convient : Elle est la plus belle fille que.... Hier, il m’a avoué que... Tu pourrais garder le secret si... ? J’espère que... J’accepte ta proposition à condition que...

10 puncte

4. Remplacez les séquences soulignées par les pronoms convenables.

• J’explique le problème à ma collègue. • Parle à Marie de mon projet ! • Cherche le livre dans la bibliothèque ! 6 puncte

5. Mettez en français.

Mi s-a spus că aţi plecat cu toţii să petreceţi câteva zile la munte şi că nu vă voi putea găsi înainte de marţi. Nu v-aş fi căutat vineri la prânz dacă ceea ce aveam să vă spun n-ar fi fost extrem de important. 4 puncte



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1. Complétez avec la préposition convenable: sans; à; de manière à; afin de.

• Je pense ...(1) sortir ce soir. • Elle est partie ...(2) dire mot. • Il parlait fort ...(3) se faire entendre. • Vous travaillez ...(4) rendre content votre patron. 4 puncte


• Réussir (indicatif imparfait, 1ère personne, pluriel) • Savoir (subjonctif présent, 2e personne, pluriel) 6 puncte

3. Mettez chacune de ces phrases au passif. • Il a écrit toutes ces longues lettres pendant son adolescence. • Son fils lira attentivement tous les articles sur ce sujet. • Tous l’aiment. • Picasso a peint ce tableau en 1942. • Une discussion très intéressante a suivi la réunion.

10 puncte

4. Complétez les phrases comme il convient. • Si tu ne m’avais pas invité... • Crois-tu qu’il... • Elle m’a raconté que... 6 puncte


Sunt multe femei celebre, active în plan social, care sunt preocupate constant, cu discreţie, de caritate. Nu vreau să spun că filantropia este valoroasă doar în culise şi caritatea trebuie făcută în anonimat.

4 puncte


Probă scrisă la limba francezăl L1 intensiv, 3-4 ore Varianta

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Proba E/ F Proba scrisă la limba francezăl





• Venir (indicatif futur, 3e personne, pluriel) • Pouvoir (subjonctif présent, 1ère personne, singulier) 4 puncte

2. Remplacez les séquences soulignées par les pronoms convenables. Montrez les photos à Michel! Elle reproche ce comportement à ses amis. Il a caché la vérité à sa mère. 6 puncte 3. Complétez les phrases comme il convient.

• Nous avions décidé que … . • Il nous a quittés sans que … . • Il ferait le tour du monde si … . • Je suis certain d’ … . • Anne ne se rappelait plus l’histoire que (qu’) … . 10 puncte

4. Reformulez les questions au style indirect. • Qu’est-ce que tu veux faire aujourd’hui ? • Est-ce que Michel va bien ? • Qu’est-ce qui s’est passé ? 6 puncte


Primii ani de adolescenţă au modelat o personalitate sfâşiată de contradicţii. Pe de o parte erau inteligenţa, dorinţa nestăvilită de studiu şi popularitatea pe care şi-o construise în şcoală, iar pe de cealaltă parte o chinuiau sărăcia şi dorinţa de a evada cu orice preţ din acel mediu ostil în care se simţea prizonieră. 4 puncte



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• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. • Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. SUBIECTUL II (30 puncte) varianta 013

1. Mettez chacun des verbes suivants dans une phrase de votre gré, en respectant les indications données entre parenthèses :

• Tenir (indicatif présent, 3e personne, pluriel) • Vouloir (subjonctif présent, 1ère personne, singulier) 4 puncte

2. Choisissez la forme convenable : Voici le lieu ... il a commis le crime. □ qu’ □ d’où □ où J’ai vu l’arme ... le criminel s’est servi. □ qui □ dont □ que Voici le policier ... a arrêté l’assassin. □ lequel □ qu’ □ qui

6 puncte

3. Complétez les phrases comme il convient. • Je ne crois pas qu’il… . • J’ai su qu’il… . • Elle aurait pu arriver à temps si… . • Quoi que (qu’)…, cela ne me regarde pas. • C’est un problème trop difficile pour que (qu’)… . 10 puncte

4. Remplacez les séquences soulignées par les pronoms convenables. Puis, mettez les

phrases à la forme négative. • Parle-moi de ce film ! • Il admire les belles filles. • Nous nous rencontrons au cinéma. 6 puncte


Dacă nimic nu justifică moartea, viaţa are toate justificările. Şi trebuie să le opunem celor care ne vorbesc despre resemnare hotărârea noasta de a străbate pâna la capăt împărăţia plina de soare a vieţii… Octavian Paler, Scrisori imaginare

4 puncte



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SUBIECTUL II (30 puncte) varianta 014 1. Mettez chacun des verbes suivants dans une phrase de votre gré, en respectant les indications données entre parenthèses:

• Dire (indicatif présent, 2e personne, pluriel) • Avoir (subjonctif présent, 3e personne, singulier) 4 puncte

2. Transformez les interrogatives directes en interrogatives indirectes. • Est-ce que tu connais son adresse ? • Comment es-tu arrivé ? • Qu’est-ce que tu dis ?

6 puncte 3. Complétez les phrases comme il convient.

• Je ne crois pas que tu... . • Il m’avait aidé même si... . • Je te dis la vérité à condition que... . • Les cadeaux que tu... ont été très beaux. • Tu m’as promis que nous... .

10 puncte 4. Remplacez les séquences soulignées par les pronoms convenables. Puis, mettez les

phrases à la forme négative. • Tu penses aux vacances ? • Nous nous souvenons du voyage en Espagne. • Demande à tes amis de t’aider. 6 puncte

5. Mettez en français. De mai bine de 20 de ani, în luna februarie, la Centrul G. Pompidou din Paris, are loc

festivalul „VidéoDanse”, o reflectare unică a creaţiei coregrafice din Franţa şi din lume. D’après Le Programme de l’IFB, nov-déc 2006

4 puncte



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• Faire (indicatif présent, 2e personne, pluriel) • Envoyer (indicatif futur, 1ère personne, singulier) 4 puncte

2. Écrivez correctement les participes passés entre parenthèses.

• Ils se sont (embrassé) et ils se sont (raconté) beaucoup de choses. • Elles sont (arrivé) à temps et ont participé à la fête (organisé) en leur honneur. • Les fleurs que tu as (vu) m’ont été (offert) par Julien. 6 puncte

3. Complétez les phrases comme il convient. Nous nous rencontrons après que... . Je devrais travailler ce week-end même si…. Elle regrette que tu... . J’irai avec toi où que... . Hier, vous m’avez raconté que... . 10 puncte 4. Transformez les interrogatives directes en interrogatives indirectes. Qu’est-ce qui s’est passé ? Pourquoi faites-vous ce métier ? Est-ce que tu iras demain au spectacle ?

6 puncte 5. Mettez en français.

Aflat în plină glorie, un strălucit broker londonez primeşte o neaşteptată moştenire: o plantaţie de viţă-de-vie în Provence – locul în care, odinioară, petrecuse clipe de neuitat.

D’après 24 – FUN, nov 2006 4 puncte



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• Recevoir (indicatif présent, 3e personne, singulier) • Voir (indicatif futur, 2e personne, pluriel) 4 puncte

2. Mettez les phrases à la forme négative.

• Il me reste encore un livre à lire. • Elle veut toujours tout savoir. • Tout le monde doute du résultat du concours. 6 puncte

3. Reformulez les phrases en utilisant deux pronoms compléments.

• J’ai communiqué à mes parents la bonne nouvelle. • Il veut présenter sa fiancée à sa mère. • J’aimerais donner de la confiance à ma meilleure amie. • Nous ne pouvons pas offrir ces vacances à nos enfants. • Vous avez passé vos vacances à la mer. 10 puncte

4. Transposez les phrases au discours indirect.

- Il m’a raconté : « La semaine passée, je suis sorti avec mes amis et nous nous sommes bien divertis. »

- L’homme me demanda : « Quelle heure est-il ? 6 puncte

5. Mettez en français. Televiziunile, natural, fac mari eforturi pentru a reflecta cât mai fidel şi, creşterea şi

descreşterea unor partide şi personalităţi, şi sondajele de opinie privind încrederea populaţiei în cei ale căror nume se vehiculează cel mai des.

TV Mania, no 45 /2006 4 puncte



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1. Mettez chacun des verbes suivants dans une phrase de votre gré, en respectant les indications données entre parenthèses :

• Voir (indicatif imparfait, 1ère personne, pluriel) • Craindre (subjonctif présent, 2e personne, singulier) 4 puncte

2. Reformulez les phrases en utilisant deux pronoms compléments. • J’ai communiqué à mes parents la bonne nouvelle. • Il veut présenter sa fiancée à sa mère. • J’aimerais donner de la confiance à ma meilleure amie. 6 puncte

3. Complétez les phrases comme il convient. • Il a accepté que nous… . • C’est un événement dont… . • J’ai fait deux fois le tour du quartier sans … . • Il t’aurait aidé si (s’)… . • Je te raconte tout cela afin que (qu’)… . 10 puncte

4. Transposez les phrases au discours indirect. • L’enfant répétait : « Je ne veux pas aller en excursion ! » • Elle dit à ses copains : « Sortez ! »


Pe unii dintre ei i-am văzut cântând la Bucureşti. Pe alţii probabil că îi vom vedea de acum încolo. În orice caz, greii industriei muzicale s-au îngrămădit pe covorul roşu de la Bella Center din Copenhaga. D’après TV Mania no 46/2006

4 puncte



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• Faire (indicatif futur, 3e personne, pluriel) • Descendre (subjonctif, 2e personne, singulier) 4 puncte

2. Reformulez les phrases en utilisant deux pronoms compléments. • Nous ne pouvons pas offrir ces vacances à nos enfants. • Vous avez passé vos vacances à la mer. • Tu n’as pas rencontré Jean à Bucarest. 6 puncte

3. Transformez les interrogatives directes en interrogatives indirectes.

• À qui parles-tu ? • Comment es-tu arrivé ? • Qu’est-ce que tu en penses ? • D’où tenez-vous cette information ? • Pourquoi faites-vous cette chose? 10 puncte

4. Reliez les phrases à l’aide des expressions entre parenthèses. Faites les transformations nécessaires. Marie doit travailler. Elle est fatiguée. (bien que) Je viendrais te voir. J’aurais un peu de temps libre. (si) 6 puncte 5. Mettez en français.

Aflată la Roma cu ocazia unei vizite diplomatice, prinţesa Anne fuge din hotel şi, sub o identitate falsă, cutreieră Cetatea Eternă. Un ziarist o recunoaşte şi simte că este pe cale să scrie articolul vieţii. D’après TV Mania no 46/2006

4 puncte



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1. Faites correspondre les questions et les réponses. 1. Quel bel objet ! a. Du chocolat 2. Qui est-ce qui a apporté ces fleurs ? b. Rien. 3. Qu’est-ce qui ferait plaisir à Lucille ? c. Je le veux. 4. Qu’est-ce qui vous est arrivé ? d. Ma petite-fille 4 puncte 2. Remplacez les séquences soulignées par les pronoms convenables. Puis, mettez les phrases à la forme négative. Rendons cette cassette à Julie ! Porte les livres à la bibliothèque ! Offrez des fleurs à vos amies ! 6 puncte 3. Complétez les phrases comme il convient. Nous aurions aimé que (qu’)… Tu m’as demandé si … Je serais arrivé à temps si… Mon ami souhaiterait tant lire ce livre dont… … que vous leur aviez données. 10 puncte 4. Transformez les mots soulignés en propositions subordonnées : Les deux spectateurs ayant vu le spectacle s’ennuyaient. Je veux bien faire ce travail à condition d’avoir assez de temps. 6 puncte 5. Mettez en français. Confruntat cu dezastrele societăţii contemporane pe care le evocă într-o importantă prefaţă în care ne vorbeşte despre geneza cărţii Lettres à Dieu, René Guitton invită o sută de personalităţi să-i trimită texte în care să-şi exprime punctul lor de vedere. D’après Şapte Seri no 438/2006 4 puncte



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1. Faites correspondre les questions et les réponses. 1. Qu’est -ce qu’il leur faut ? a. Son ami. 2. Qui est-ce que Paul attend? b. Rien. 3. Qui est-ce qui est venu pendant mon absence? c. De l’argent. 4. Qu’est-ce que tu me dis ? d. Personne. 4 puncte 2. Remplacez les séquences soulignées par les pronoms convenables. Puis, mettez les phrases à la forme négative. Connaissez-vous cette chanson ? Range les livres dans la bibliothèque ! Parlez de ce problème à vos enfants ! 6 puncte 3. Transposez les phrases au discours indirect. Tu m’as dit : «Mon frère va partir avec une bourse en France.» Il a affirmé : « Il fait beau à la montagne aujourd’hui.» Elle me disait : «Il m’a fait un beau cadeau». Mon frère m`a dit : «J’ai parlé à plusieurs personnes de ce danger». Il m’a demandé : «Que feras-tu demain si le temps se remet au beau ?». 10 puncte 4. Transformez les mots soulignés en propositions subordonnées : L’hôtel étant complet ne pouvait plus accueillir les touristes. Le professeur parle lentement pour être bien compris par ses élèves. 6 puncte 5. Mettez en français

Dacă aş crede că filmele mele sunt integrate complet într-o societate care vrea şi tipul de film pe care îl fac eu, atunci poate nu l-aş mai face.Însă în orice operă în care originalitatea se afirmă există ceva care nu poate fi integrat. Pier Paolo Pasolini, Eseuri despre politică şi societate 4 puncte



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1. Faites correspondre les questions et les réponses. 1. Aimerais-tu m’aider ? a. Pas encore. 2. Quand veux-tu partir à la montagne ? b. Très belles, vraiment. 3. Comme elles sont belles, ces fleurs ! c. Volontiers. 4. Est-ce que vous avez déjà écrit la lettre? d. Demain matin. 4 puncte 2. Remplacez les séquences soulignées par les pronoms convenables. Puis, mettez les phrases à la forme négative. Parle de tes projets à tes amis ! Écris cette carte à ton grand-père ! Écoutez ces mélodies dans la salle ! 6 puncte 3. Complétez les phrases comme il convient. Il voudrait que vous … Je ne savais pas s’il … Elle n’aurait pas rejeté mon offre si … J’ai retrouvé les cassettes et les disques que … Elle est trop intelligente pour que … 10 puncte 4. Transformez les mots soulignés en propositions subordonnées : Ta lettre expédiée plus tôt, tu aurais déjà une réponse. Quoique parlant parfaitement la langue, il a demandé un interprète. 6 puncte 5. Mettez en français.

La o şcoală, o clasă primeşte ca temă o compunere. Copiilor li se cere să-şi imagineze că au devenit, peste noapte, adulţi, şi că părinţii lor au devenit copii,o viaţǎ pe care nu au trǎit-o încǎ. Ioan T Morar, „Pennac, viaţă second-hand” 4 puncte



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1. Faites correspondre les questions et les réponses. 1. Quelles fleurs préfères-tu ? a. Celle qui est parue hier. 2. Quel film veux-tu voir ? b. Ceux-là. 3. Quels gâteaux aimez-vous ? c. Je les aime toutes, elles sont magnifiques. 4. Quelle revue achètes-tu? d. N’importe quel, ça m’est égal. 4 puncte 2. Remplacez les séquences soulignées par les pronoms convenables. Puis, mettez les phrases à la forme négative. Lisez votre horoscope à votre tante ! Posez ces questions à vos professeurs ! Mets le sucre dans ta tasse ! 6 puncte

3. Mettez chacune de ces phrases au passif. À cette réunion, on a mis l’accent sur le progrès économique. Ma sœur a pris toutes ces photos. Des touristes étrangers visitent les monastères. On avait mené à bien cette besogne difficile. La télévision annoncera la nouvelle ce soir. 10 puncte 4. Transformez les gérondifs en propositions subordonnées : Il a failli se noyer en faisant de la planche à la voile. En ne jetant pas l’argent par la fenêtre, il aurait moins de soucis. 6 puncte 5. Mettez en français. Cercetarea sociologică arată că 93% din locuitorii din această zonă ar participa la vot, în cazul în care duminica viitoare ar fi alegeri prezidenţiale.În cazul în care accesul la utilităţile publice ar fi închis, ar fi manifestaţii violente de stradă. D’après Adevărul, no. 5092/2006

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1. Reliez les éléments de la phrase selon le sens. 1. S’il avait reçu le prix Nobel, a. vous prendriez quelques jours de congé. 2. Cette année, si j’ai des vacances, b. ça se saurait. 3. J’assisterai à la première du film, c. je partirai au Brésil. 4. Si vous aviez la possibilité, d. si j’obtiens une invitation. 4 puncte 2. Remplacez les séquences soulignées par les pronoms convenables. Puis, mettez les phrases à la forme négative. Dites la vérité à votre enfant ! Cherche ton chien dans le jardin ! Parle de ton frère à tes copains !

6 puncte 3. Transposez les interrogations indirectes en interrogations directes. Je ne sais pas comment je vais me débrouiller pour résoudre ce problème à temps. Il m’a demandé si j’avais vu Hélène ces derniers temps. Nous ne comprenions pas ce qu’il disait. Ils ne savaient pas si vous pourriez les aider. De temps en temps, il me demandait quelle heure il était. 10 puncte 4. Transformez les mots soulignés en propositions subordonnées :

Il y aura une manifestation étant donné le vote de la nouvelle loi. Il a dû quitter son poste du fait du scandale de sa vie privée.

6 puncte 5. Mettez en français. Serviciile oferite de către hoteluri lasă încă de dorit, pe motiv că mai mult de jumătate din angajaţii din acest domeniu nu au studii de profil. Pe de altă parte, numărul spaţiilor de cazare din România este subdimensionat în comparaţie cu cererea. D’après Cotidianul, no 277/2006 4 puncte



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1. Reliez les éléments de la phrase selon le sens.

1. S’il pleut, a. achète-toi un pain au chocolat. 2. Si je gagne au loto, b. prends ton parapluie. 3. Si tu as faim, c. on a plus de chance de trouver un travail. 4. Si on parle plusieurs langues, d. j’arrête de travailler.

4 puncte 2. Remplacez les séquences soulignées par les pronoms convenables. Puis, mettez les phrases à la forme négative. Donnez des solutions à vos collaborateurs ! Rangez vos livres dans la serviette ! Envoyez le dessin à votre grand-père ! 6 puncte 3. Complétez les phrases comme il convient. Votre fils sera un grand acteur, s’il …. Il ne comprenait pas que …. Il préfère que…. Il faut que nous…. Mon frère désirait …. 10 puncte 4. Transformez les mots soulignés en propositions subordonnées : La rue est interdite à la circulation étant donné les travaux. Nous sommes rentrés à cause de la tempête. 6 puncte

5. Mettez en français − Să nu crezi că m-am depărtat de fereastră pentru că mi-a fost frică, spuse Egor. M-am depărtat pentru că voiam să-mi aprind o ţigară. − Te cred. 4 puncte



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1. C’est nous a.qui a le programme. 2. C’est moi b.qui avons les places 68 et 69. 3. C’est lui c.qui êtes mal placés. 4. C’est vous d.qui ai les billets du spectacle.

4 puncte 2. Remplacez les séquences soulignées par les pronoms convenables. Puis, mettez les phrases à la forme négative.

Prêtons de l’argent à Louise ! Emmène ta sœur chez le coiffeur ! Donnez l’agenda à vos collègues !

6 puncte 3. Mettez les phrases de ce texte à la forme passive. Tout le monde le connaissait et tous l’appréciaient. Il ouvrait sa maison à tout le monde. Des livres dans toutes les langues composaient sa bibliothèque. Des peintures anciennes et modernes couvraient les murs. Des objets exotiques remplissaient les coins échappés aux livres et aux tableaux. 10 puncte 4. Transformez les gérondifs en propositions subordonnées : Je n’arriverai pas à acheter cette maison même en économisant autant que je peux. Il s’est cassé un bras en glissant sur de la neige verglacée. 6 puncte 5. Mettez en français.

Nevoilor umane fundamentale li se alătură nevoile şi dorinţele dobândite în mediul social ; acestea sunt nevoile de a învăţa, a crea, a iubi, a visa, a avea succes, a călători, de a fi liber, moral şi puternic. Care sunt atunci priorităţile? Managementul vieţii personale

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1. Béatrice et Michel a. vous êtes assis au premier rang. 2. Vous b. sommes parvenus à obtenir des places. 3. Nous c. sont arrivées à l’heure au théâtre. 4. Claudine et sa mère d. sont allés au cinéma.

4 puncte 2. Remplacez les séquences soulignées par les pronoms convenables. Puis, mettez les phrases à la forme négative. Pensez à vos parents ! Parlez de votre collègue! Réfléchissez à ce problème ! 6 puncte 3. Complétez les phrases comme il convient.

Qu’aurait-il pensé si… ? Il n’aurait pas manqué le récital si ….

Ils se mirent à table dès que (qu’) … Je ne connais personne qui …

Il m’a présenté une jeune fille dont … 10 puncte 4. Transformez les mots soulignés en propositions subordonnées : Nous cherchons un appartement ayant une vue sur la mer.

En commençant cette affaire, sois prudent; tu prends des risques. 6 puncte 5. Mettez en français. A fi înţeles e o adevărată nenorocire pentru un autor ; Valéry a fost înţeles şi pe vremea când trăia, şi după aceea. A făcut imprudenţa să ofere prea multe precizări despre sine şi despre opera lui. Emil Cioran, Exerciţii de admiraţie

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1. Reliez les éléments de la phrase selon le sens. 1. Quand ils étaient tout jeunes a. j’étais au fond du jardin 2. Quand elles étaient étudiantes b. ils se sont fâchés. 3. Quand tu m’as appelé c. mes parents se sont séparés 4. Quand j’avais dix ans d. elles se sont rencontrées à Londres. 4 puncte 2. Remplacez les séquences soulignées par les pronoms convenables. Puis, mettez les phrases à la forme négative. Achète le pain à la boulangerie! Rends les livres à ta cousine! Passe le sel à ton père! 6 puncte

3. Complétez les phrases comme il convient. Ils parlaient bas pour que (qu’) … . Que feriez-vous si ... ? Tu te conduis comme si … . Le paquet de cartes que ... Elle n’était pas tout à fait certaine que (qu’) ... . 10 puncte 4. Transformez à la voix passive.

1. On a cambriolé le musée de la ville. 2. Mais on ne note pas proportionnellement une augmentation des succès de la police.

6 puncte 5. Mettez en français. Prin ceaţa albă a nopţii (el) desluşea elegantele clădiri şi bulevarde ale Oraşului Tranzit. Cetatea suprapopulată de artişti şi de spioni avea o intensă viaţă de noapte. Norman Manea, Întoarcerea huliganului 4 puncte



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1. Faites correspondre les questions et les réponses. 1. Tu lui diras combien ça fait? a.Rose. 2. C’est quoi, votre film? b.Dans les quarante ans, pas plus. 3. Et le nom de la mère, vous vous en c.C'est l'histoire d'une bande de jeunes. souvenez? 4. Quel âge a ton père? d.Sûrement, 20 euros. 4 puncte 2. Remplacez les séquences soulignées par les pronoms convenables. Puis, mettez les

phrases à la forme négative. • C'est à notre grand-père que nous demandions conseil. • Ils se servaient de leur voiture pour aller en vacances. • Allez visiter le Louvre! 6 puncte

3. Continuez les phrases comme il convient. • Je lui ai dit que mes recherches... • Le coup était si violent qu'il... • Il ne croit pas que vous... • Elle aimerait lui parler si... • On cherche un système qui... 10 puncte

4. Transformez ces phrases en utilisant une autre forme d’interrogation. • Qui est-ce qu'on a applaudi? • Combien étaient-ils? • Il pourra rouler jusqu'à 130 kilomètres à l'heure? 6 puncte 5. Mettez en français.

• Când vă spălaţi dimineaţa, vi se întâmplă să lăsaţi să curgă apa caldă? • Cursurile pe care le-au urmat li s-au părut uşoare. 4 puncte



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1. Faites correspondre les questions et les réponses. 1. Tu as un correspondant allemand? a. Oui, mais on va faire la queue pendant deux heures. 2. Vous avez aimé le film? b. Je dois le lui rendre lundi. 3. C’est pour quand ton devoir? c. Oui, c'est une fille. 4.Ça te dirait de visiter un musée d. Les gags sont un peu lourds. dimanche? 4 puncte 2. Remplacez les séquences soulignées par les pronoms convenables. Puis, mettez les

phrases à la forme négative. • J'ai laissé Marie et Jean se débrouiller seuls.

• Ils se sont inscrits dans une école de langues. • Envoie à la rédaction le dessin de ta chambre! 6 puncte 3. Continuez les phrases comme il convient.

En appuyant sur le bouton, on... J'ai peur que tu... Vous attendez la fin du dîner pour qu'ils... Le plus fort gagnerait si... On peut s’évader dans des mondes virtuels, à condition de... 10 puncte 4. Transformez ces phrases en utilisant une autre forme d’interrogation. Comment va-t-il réagir? Elle va lui dire qu'elle est guérie? Est-ce que vous allez lui faire des excuses?


Ea a intrat în salon şi s-a aşezat pe canapea. Profesorul se îndoieşte cǎ vom auzi sunetele fǎrǎ caşti. 4 puncte



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1. Faites correspondre les questions et les réponses. 1.Ça s'est passé où et quand? a.Il faut admettre qu'elle a du chien. 2. Il ira en stage pour un mois. Tu le savais? b.Pas aujourd'hui. Je suis prise. 3. Tu vas venir ce soir? c.Oui, il me l’a déjà dit. 4. Pourquoi est-elle habillée comme ça? d.Devant la gare, dans la matinée. 4 puncte 2. Remplacez les séquences soulignées par les pronoms convenables. Puis, mettez les

phrases à la forme négative. Le chef de l'État a réuni les ministres.

On a trouvé du brouillard sur la route. Dis à tes amis de parler français! 6 puncte 3. Complétez les phrases comme il convient.

Il est certain que le volume des informations... Que faire en effet si vous... Je suis allé voir cette exposition parce que (qu’)... Comme ..., je ne t'ai pas téléphoné.

Il n’aimait pas la ville. C’est pourquoi…. 10 puncte 4. Transformez ces phrases en utilisant une autre forme d’interrogation.

Antoine voit-il son enfant chaque jour? En quoi est-ce que sa femme est différente de lui? Il a obtenu ce travail comment?


Important este sǎ nu citeşti lucrarea în întregime, ci să consulţi câteva capitole. Fiica ta visează să aibă o motocicletă; din nefericire, tu crezi că acest lucru este periculos.

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1. Faites correspondre les questions et les réponses. 1. Tu ne dis rien? a.Une baguette, s'il te plaît! 2. Et où est-il, ce village? b.Il est plutôt ennuyeux. 3. Faut-il que je rapporte du pain? c.Désolée, j'ai la voix cassée. 4. Mais qu'est-ce qui ne va pas au cours d.C'est loin, au nord du pays. de maths? 4 puncte 2. Remplacez les séquences soulignées par les pronoms convenables. Puis, mettez les

phrases à la forme négative. Donne-moi une pomme! Je trouve bien qu'on interdise aux gens d'utiliser ces mots.

J'ai emmené les enfants au zoo. 6 puncte 3. Continuez les phrases comme il convient.

· J’ai emporté mon stylo au cas où …. · Il a promis de venir, à moins que (qu’)… . · Le roman serait intéressant si (s’)… . · Faites correctement votre travail autrement … .

· Je veux bien que les enfants jouent dans le jardin pourvu que (qu’) ... . 10 puncte 4. Transformez ces phrases en utilisant une autre forme d’interrogation. Est-ce qu'ils ont envie d'avoir un petit boulot pendant les vacances? Vous voulez devenir chauffeur de taxi? Où va la sympathie de l'auteur?


Am fi putut participa la concurs dacă telecomanda ar fi funcţionat. Va trebui să-i învăţăm pe oameni să aleagă ceea ce le place sau ceea ce le este util.

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1. Faites correspondre les questions et les réponses.

1. Prend-il des vacances? a.Non. J'ai pris mon thé. 2. Tu n'as pas la fièvre, par hasard? b.Ce n’est pas son truc. Il est plutôt avare.

3. Vous n'avez pas de famille? c.Pas tous les ans. 4. C’est lui qui t'a fait ce cadeau? d.J'ai une nièce. 4 puncte 2. Remplacez les séquences soulignées par les pronoms convenables. Puis, mettez les

phrases à la forme négative. Renseignez-vous sur les fêtes locales! Après l'accident, vous téléphonez à votre amie.

Cet individu est censé ignorer la loi. 6 puncte

3. Complétez les phrases comme il convient. · … auxquels je tiens beaucoup. · Allez la voir avant qu’elle … . · Ils m’ont demandé si … . · … que je vive loin de la capitale.

· S’il …, il les aurait étudiés avec attention. 10 puncte 4. Transformez ces phrases en utilisant une autre forme d’interrogation. Dans quel ordre se produisent les événements? Quelle différence l'enfant fait-il entre le bien et le mal? Où vont les parents de Lucien l'été prochain? 6 puncte 5. Mettez en français.

El şi-a promis că va face ceva care să-i intereseze pe toţi candidaţii. Ea îţi cere cărţile pe care ţi le-a împrumuntat. 4 puncte



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1. Faites correspondre les questions et les réponses. 1. Et toi, à qui ressembles-tu? a.Travaille davantage ! 2. Tu as entendu l'histoire? b.Non, je suis pressé. 3. Puisque tu es venu, tu restes une c. À mon papa. demi-heure? 4. Que dois-je faire pour décrocher ce d.Malheureusement, ça ne m'intéresse pas. diplôme? 4 puncte 2. Remplacez les séquences soulignées par les pronoms convenables. Puis, mettez les

phrases à la forme négative. Il a reçu les ordres de la Tour de contrôle.

On y voit les images virtuelles. Nos auditeurs sont invités à poser des questions aux experts.

6 puncte 3. Continuez les phrases comme il convient.

C'est la question que nous... On m'a dit que je (j’)... Si vous êtes dévoué et attentif, vous... Il ne fait aucun doute que (qu’)... Je n'ai jamais pensé que l'affaire... 10 puncte

4. Transformez ces phrases en utilisant une autre forme d’interrogation.

Il viendra nous rendre visite ce soir? D'où sais-tu que Jean est parti?

Lequel de ces deux romans préfères-tu, Jacqueline? 6 puncte


Costumul, mănuşile şi casca sunt prevăzute cu senzori care transmit calculatorului mişcările jucătorului.

La orele de vârf, un tren traversează tunelul din trei în trei minute. 4 puncte



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1. Madame, vous désirez? a.Il est dans le placard. 2. Il est en ligne, vous patientez? b.Oui, la cabine d'essayage est sur votre

3.Je cherche le grand plat bleu.Où droite. est-il? c.Non, je lui laisse un message. 4. Je peux essayer l'ensemble? d.Je voudrais un morceau de roquefort. 4 puncte 2. Remplacez les séquences soulignées par les pronoms convenables. Puis, mettez les

phrases à la forme négative. J'ai invité les Duras chez nous. Venez vous offrir des massages! Il est urgent de dire à Marc et à Lise ce que nous allons faire.


C'est dramatique que les réserves d'eau... . Ça fait un an qu'il... .

Si tu réussis ton bac, tu... . La secrétaire m'avertit que sa voiture... . Approche-toi que (qu’)…. 10 puncte 4. Transformez ces phrases en utilisant une autre forme d’interrogation.

Tu es sûr que tes parents seront d'accord? Est-ce que votre compte en banque est à découvert?

Michel traduit-il ce poème de Lorca? 6 puncte


În fiecare duminică el îşi ia motocicleta ca să nu fie urmărit cu uşurinţă. Ele s-au recunoscut în articolele citate. 4 puncte



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1. Faites correspondre les questions et les réponses. 1. Vous voulez un petit studio. Je a.J'ai glissé sur quelque chose.

vous le montre? 2. Mais qu'est-ce qui vous est arrivé? b.Par chèque. 3. Vous payez comment? c.Voilà mon permis de conduire. 4. Vous avez une pièce d'identité? d.Oui, je vais monter tout de suite. 4 puncte 2. Remplacez les séquences soulignées par les pronoms convenables. Puis, mettez les

phrases à la forme négative. Il a détesté voir les animaux maltraités. On peut même manger un peu de chocolat.

Vous voulez une nouvelle ordonnance? 6 puncte 3. Complétez les phrases comme il convient.

• J’espérais que … .

• Il vaut mieux que … .

• …, mais je ne les avais pas reconnues.

• Qu’aurais-tu dit si … ? • … que vous ayez de bons résultats.

10 puncte 4. Transformez ces phrases en utilisant une autre forme d’interrogation. Où irez-vous habiter? Votre porte est fermée aux heures de repas? Quand est-ce que tu pars pour New York? 6 puncte 5. Mettez en français.

M-ai întrebat dacă semăn cu cineva din familie. Comportamentele oamenilor sunt adesea fascinante chiar dacă noi nu putem să le

explicăm pe toate. 4 puncte



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1. Vous avez un travail très prenant? a.Dès maintenant. 2. Tu es disponible à partir de quand? b.Les prix.

3. Qu’est-ce que vous aimez le moins c.Ça ira.Vous allez passer un test de niveau. dans ce magasin? 4. Croyez-vous que je puisse faire le d.Il m'arrive de travailler le week-end. cours pour les avancés? 4 puncte 2. Remplacez les séquences soulignées par les pronoms convenables. Puis, mettez les

phrases à la forme négative. Demain, ce sera à ma sœur de s'occuper des tâches ménagères. Il m'a dit ce qu'il pensait de mon voyage. Tu vas lui prêter ta moto.

6 puncte 3. Continuez les phrases comme il convient.

Je ne suis pas sûr que cette voiture... . Si j'étais une célébrité... . Selon certains, c'était une région où... . Vous dormiriez mieux si vous... . Nous ferons du ski à condition que (qu’)... . 10 puncte 4. Transformez ces phrases en utilisant une autre forme d’interrogation. On pourrait se voir? Que faites-vous ici? Est-ce que votre femme continuera à travailler? 6 puncte 5. Mettez en français.

Eu mă joc şi mă plimb adesea pe stradă. V-aţi întrebat ce îşi doreşte copilul dumneavoastră la această vârstă ?

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SUBIECTUL II (30 puncte) varianta 037 1. Associez les deux parties de phrase selon le sens: a. Vous ne voulez plus lui parler... 1. elle t'évitait toujours. b. Si tu pouvais lui donner un coup de main... 2. cela est bien clair. c. Comme elle ne croyait pas à tes paroles... 3. même s' il vous demande pardon. d. Il n’a pas toujours raison... 4. il en serait ravi. 4 puncte 2. Complétez les phrases en choisissant la bonne solution: a. Ils ne veulent pas que vous... avec eux. • allez • alliez • soyez allés b. Elle te répondra si tu lui... la première. • écriras • écrirais • écris c. Nous espérons toujours qu'il nous... • répondait • réponde • répondra d. Tu ne sais pas encore que tes amis... sortis en ville ? • soient • sont • ont e. Il est d' accord avec nous même s' il nous... de nous tromper. • arrivera • arrivait • arrive f. Il m' a dit que sa maman ne... pas le laisser partir en excursion. • veut • voudra • voulait 6 puncte 3. Continuez les phrases comme il convient: a. Il ne viendrait pas chez vous si ... . b. Tu lui as défendu de répondre ; pourtant ... . c. Puisqu’ils connaissent tous les détails …. d. Ils aimeraient que nous ... . e. Les livres que vous lui aviez prêtés, il…. 10 puncte 4. Répondez négativement aux questions en remplaçant les séquences soulignées par le pronom convenable. Faites toutes les transformations nécessaires: a. S’est- elle jamais intéressée à tes problèmes? b. Vous regrettez encore de n’avoir pas pu l’accompagner? c. Jean vous raconte- t-il tous les films qu’il a vus? 6 puncte 5. Mettez en français: Ar fi bine să găsim mai mulţi tineri interesaţi de sănătatea planetei. Ar fi si mai simplu dacă am găsi si adulţi care să ne ajute. 4 puncte



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SUBIECTUL II (30 puncte) varianta 038 1. Associez les deux parties de phrase selon le sens: a. Nous aimerions faire la fête samedi... 1. si elles avaient voulu arriver à temps. b. Puisque tu ne l’écoutes jamais... 2. que nous ayons pu imaginer. c. Elles auraient pris le bus ce matin... 3.mais tous les copains sont pris ailleurs. d. Il est le meilleur ami... 4. il est au désespoir. 4 puncte 2. Complétez les phrases en choisissant la bonne solution: a. Vous vous demandez si nous... capables de vous comprendre. • sommes • étions • avons été b. Elle vous racontera sûrement ses aventures si vous... le temps de l' écouter. • avez • aviez eu • aurez c. Comme il... nuit, nous nous dépêchâmes de rentrer. • fait •avait fait • faisait d. Il doute fort que tu ... répondre à toutes ses questions. • saurais • savais • saches e. J’aimerais bien que mon fils... avec moi en ce moment. • était •soit • serait f. Elles ne... jamais quand on les appelle avant 10 heures. • répondaient • répondraient • répondent 6 puncte 3. Complétez ou continuez les phrases comme il convient: a. Elle ne pensait plus que vous... . b. Je ne saurai jamais si ... . c. Ce ... il parle m’est ... . d. Si tu pouvais l’aimer ... . e. Ils ont tant de choses à se dire, ils ... ... diront ... . 10 puncte 4. Répondez négativement aux questions en remplaçant les séquences soulignées par le pronom convenable. Faites toutes les transformations nécessaires: a. Manque-t-il souvent de respect envers les autres? b. Est -ce qu’ils arrivent toujours à résoudre leurs problèmes? c. Elle veut encore passer toutes ses vacances avec ses cousins? 6 puncte 5. Mettez en français: În discuţiile noastre am avut impresia ca mă asculta atent, că o interesează ce spun. Din păcate, tot ce a făcut după aceea a dovedit contrariul. 4 puncte



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1. Associez les deux parties de phrase selon le sens: a. Son plus grand souci a été 1.quoique ce soit votre plus grand désir. b. Chacun pensait le tromper 2. à la vue du grand ours brun. c. Vous n’irez pas les voir 3. de cacher la vérité à tout le monde. d. Elles ont pris peur 4. mais nul n’osait le faire. 4 puncte 2. Complétez les phrases en choisissant la bonne solution: a. Tu ne veux pas du tout que les autres... tes secrets. • connaîtront • aient connu • connaissent b. Nous vous avions dit qu' il... aussitôt la résidence. • avait quitté • quittait • quitta c. Elle aurait aimé acheter la robe rouge si elle... de l’argent sur elle. • a • avait • avait eu d. Il ne savait toujours pas si son ami lui... la vérité ou non. • dit • dirait • avait dit e. Elles nient encore que tu... présent à leur réunion. • avais été • as été • aies été f. Je ne crois plus que la situation... s’améliorer. • pourra • pourrait • puisse 6 puncte 3. Complétez ou continuez les phrases comme il convient: a. Vous cherchez encore une personne qui ... . b. Personne ne savait si tu ... . c. Ils seraient venus chez vous l’autre soir si ... . d. Elle regrette que sa vie … . e. Ceux ... on fait confiance ne sont pas ... . 10 puncte 4. Répondez négativement aux questions en remplaçant les séquences soulignées par le pronom convenable. Faites toutes les transformations nécessaires: a. Vous amusez-vous encore à écrire de petites histoires drôles? b. Craignaient-elles vraiment de voir disparaître leur guide dans la foule? c. Ils sont revenus directement de la cathédrale? 6 puncte 5. Mettez en français: Omul zilelor noastre cunoaşte mai bine lumea, călătoreşte mult, se informează dar se simte neputincios în faţa problemelor cu care se confruntă. El îşi caută liniştea si fericirea „aici şi acum”. 4 puncte



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SUBIECTUL II (30 puncte) varianta 040 1. Associez les deux parties de phrase selon le sens: a. Elle n’avait pas lu le roman... 1. alors elle ne faisait que parler d’elle même. b. Au moment où il vous a vus... 2. pourtant il ne pense qu’aux grandes vacances. c. Elle voulait paraître intéressante... 3. mais elle faisait semblant d’en connaître le sujet. d. L’hiver est là... 4. il a essayé de passer inaperçu. 4 puncte 2. Complétez les phrases en choisissant la bonne solution: a. Vous ne répondez jamais à ses lettres, vous ... indifférent. • serez • êtes • étiez b. Il avait accepté la situation comme si l' affaire ne l' ... pas vraiment. • intéressera • intéresse • intéressait c. Elles ne peuvent pas vous répondre bien qu' elles... le faire. • veulent • voudraient • veuillent d. Si toutes nos préoccupations actuelles ... liées à l' examen, pourquoi en avoir peur? • soient • étaient • sont e. Il est utile que vous... au sérieux tous vos examens. • prenez • prendrez • preniez f. Nous ... déjà, si ma sœur avait fini de faire ses bagages. • étions partis • serons partis • serions partis 6 puncte 3. Continuez les phrases comme il convient: a. Elles renonceraient à leurs idées pourvu que ... . b. Il m’a raconté ses aventures et après ... . c. Vous auriez été bien contents si ... . d. Nous nous étions demandé si vous ... . e. Tu m’as dit que ... . 10 puncte 4. Répondez négativement aux questions en remplaçant les séquences soulignées par le pronom convenable. Faites toutes les transformations nécessaires: a. Ont-ils mérité de recevoir tant de louanges? b. Se préparent-elles encore à accueillir leurs amis ? c. Leur a-t-il toujours parlé de ses privilèges? 6 puncte 5. Mettez en français: Vara, nimic nu e mai pitoresc si mai plăcut ca o săptămână petrecută departe de zgomotul şi agitaţia marelui oraş. Am fi mulţumiţi dacă am putea rămâne acolo până la sfârşitul lunii august. 4 puncte



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SUBIECTUL II (30 puncte) varianta 041 1. Associez les deux parties de phrase selon le sens: a. Vous voulez toujours aller ailleurs... 1. car nous étions inquiets de votre silence. b. Sa fille l'attend encore... 2. pour ce qui est des affaires de ton oncle. c. Nous sommes contents de vous entendre... 3.bien que vous ayez tant de choses à voir dans votre pays. d. Tu ne te débrouilles pas très bien... 4.malgré la déception qu’il lui a causée. 4 puncte 2. Complétez les phrases en choisissant la bonne solution: a. Il m’a répondu qu’il en ... assez de toutes mes questions. • avait • aurait • a b. Tu croyais qu' à l' avenir elle ne ... plus te tromper. • pourra • puisse • pourrait c. Il est impossible que tu ne ... pas ces exercices tellement faciles. • comprends • comprennes • comprenais d. Sa vie aurait été plus agréable si ses parents lui ... confiance. • faisaient • avaient fait • feront e. Vous n’avez pas envie qu' on vous ... trop de questions. • posât • pose • posait f. Ils ne sont pas à même de nous donner une explication, pourtant ils ... témoins du drame. • aient été • ont été • sont 6 puncte 3. Complétez ou continuez les phrases comme il convient: a. Celles ... nous connaissons les caprices ... . b. Je ne trouve pas que la situation ... . c. Pour lui avoir dit la vérité... . d. Vous étiez désolés que ... . e. Si nous lui avions fait confiance ... . 10 puncte 4. Répondez négativement aux questions en remplaçant les séquences soulignées par le pronom convenable. Faites toutes les transformations nécessaires: a. Hésitent-ils encore à se laisser entraîner dans cette aventure? b. Tu veux que je te dise ce que tu as à faire? c. Il a eu peur des conséquences de son comportement, n' est-ce pas? 6 puncte 5. Mettez en français: În grădină era un măr bătrân la umbra căruia îmi plăcea să mă odihnesc. Am stat acolo câteva ore, până am auzit pe cineva chemându-mă. 4 puncte



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SUBIECTUL II (30 puncte) varianta 042 1. Associez les deux parties de phrase selon le sens: a. Vous nous invitez ... 1. mais elle, elle est plutôt sceptique. b. Ils ne pensent plus... 2. si tu mens pour lui? c. Nous sommes convaincus 3. à passer le week-end ensemble. d. Tu penses l’aider. 4.à ce qui s’était passé hier. 4 puncte 2. Complétez les phrases en choisissant la bonne solution: a. Ils regardaient la télé sans faire attention à ce qui se ... autour d’eux. • passa • passait • passe b. Toi, tu fais toujours tes devoirs, tandis que tes copains ne ... que les recopier. • fassent • faisaient • font c. Vous avez toujours aidé les autres et eux, à leur tour, ... de la même façon. • répondrait • répondaient • avait répondu d. Elles ne sauront jamais si les affirmations de Marie ... vraies. • étaient • soient • seraient e. Tu n’es pas content que ton ami ... allé sans toi en excursion. • est • était • soit f. Nous voulions sortir s’il le ... aussi. • voudrait • veut • voulait 6 puncte 3. Complétez ou continuez les phrases comme il convient: a. Nous savions très bien que ... . b. Elle a demandé que toute la famille ... . c. Vous ignorerez toujours si ... . d. L’hôtel près ... se trouve le musée ... . e. Il ne connaissait pas très bien les événements pourtant il voulait ... . 10 puncte 4. Répondez négativement aux questions en remplaçant les séquences soulignées par le pronom convenable. Faites toutes les transformations nécessaires: a. Vous avez toujours compris, vous, à quoi il faisait allusion? b. Il leur a déjà parlé du roman paru chez Hachette, n' est-ce pas? c. Tu savais que les Romains avaient complètement détruit Carthage? 6 puncte 5. Mettez en français: Evenimentele sportive importante sunt urmărite deseori de milioane de spectatori. Şi toţi aşteaptă ca marii campioni să obţină rezultate demne de faima lor. 4 puncte



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SUBIECTUL II (30 puncte) varianta 043 1. Associez les deux parties de phrase selon le sens: a. Elle a reçu beaucoup de cadeaux... 1.pourtant tu ne lui fais jamais de confidences. b. Je ne sais pas comment me débrouiller... 2. alors vous devriez être ravis. c. Il est ton meilleur ami... 3. mais elle n’en est pas contente. d. Toute votre famille est là... 4. avec toutes ces affaires répandues partout. 4 puncte 2. Complétez les phrases en choisissant la bonne solution: a. Je me demandais encore si elle ... été capable d’une telle action. • a • avait • auraient b. Elle ne croit pas que tu ... lui mentir à ce point. • peux • pourras • puisses c. Nous aurions aimé savoir ce que nos amis ... faire pendant les vacances. • penseront • pensent • pensaient d. Elles ne sont pas très intéressées à ce que vous les ... n’est - ce pas? • invitez • invitiez • ayez invitées e. Sans que tu le ... , il a pris l' initiative. • sais • savais • saches f. Vous m' avez dit qu' elle ... être la plus belle des trois amies. • croit • croyait • croirait 6 puncte 3. Continuez les phrases comme il convient: a. Il pourrait venir avec vous si ... . b. Tu ne crois pas que nous ... . c. Ton ami est celui ... . d. Nous nous demanderons toujours si ... . e. Les idées que tu as énoncées, personne ne ... . 10 puncte 4. Répondez négativement aux questions en remplaçant les séquences soulignées par le pronom convenable. Faites toutes les transformations nécessaires: a. As-tu toujours consenti à prendre part à leurs réunions? b. Est-ce qu’il rentre toujours tard du boulot, le soir ? c. Vous êtes heureux d’avoir revu vos grands-parents? 6 puncte 5. Mettez en français: Dacă oamenii ar citi ora după poziţiile Soarelui, ceasurile din toată lumea ar indica ore diferite. Ar rezulta un haos; ar fi imposibil să putem organiza activităţile după un program exact. 4 puncte



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SUBIECTUL II (30 puncte) varianta 044 1. Associez les deux parties de phrase selon le sens: a. Nous ne voulons pas trop voir ce film... 1. alors je n’ose lui rien dire. b. Quand ils prennent le bus... 2. qui avait quitté la maison il y a deux jours. c. La vie de mon cousin est bien compliquée... 3. mais nous y allons quand même. d. Elles ont trouvé le chien... 4. ils s’énervent toujours. 4 puncte 2. Complétez les phrases en choisissant la bonne solution: a. Tes voisins attendent que tu les ... , n' est - ce pas? • aidais • aies aidés • aides b. Il était important de ... résoudre ses problèmes. • savait • saurait • savoir c. Elle savait qu’elle ... raison et elle le disait. • a • aura • avait d. Je suis sûr que l' opinion de mes collègues ... déjà formée. • soit • est • sera e. Ils aimeraient que vous ... avec eux ce week-end. • restez • restiez • resterez f. Nous écririons ces essais si nous ... plus d’idées sur le sujet. • avons • aurions • avions 6 puncte 3. Complétez ou continuez les phrases comme il convient: a. Nous cherchons quelqu'un qui ... . b. La place au milieu ... ... se trouve la fontaine ... . c. Ils seront présents à la réunion si ... . d. Les problèmes que tu as proposés, tout le monde ... a ... . e. Vous aviez pensé que toute la famille ... . 10 puncte 4. Répondez négativement aux questions en remplaçant les séquences soulignées par le pronom convenable. Faites toutes les transformations nécessaires: a. Tu es content de recevoir si peu d’argent? b. Avez-vous déjà répondu à ses questions? c. Tu crois qu’il est surpris de me voir à cette heure? 6 puncte 5. Mettez en français: Schimbările climatice au dus la fenomene meteorologice extreme. În urma inundaţiilor din Europa, savanţii britanici au pus la punct un sistem datorită căruia populaţia este prevenită cu câteva ore înainte. 4 puncte



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SUBIECTUL II (30 puncte) varianta 045 1. Associez les deux parties de phrase selon le sens: a. Je vous serais reconnaissant de bien vouloir... 1. pour vous informer de ma démission. b. Pourriez- vous me faire... 2. avoir des précisions sur l’offre que vous avez fait paraître dans le journal. c. Je me permets de vous écrire... 3. m’indiquer le nombre de billets que vous souhaitez réserver. d. Nous souhaiterions... 4. connaître votre avis sur ce projet. 4 puncte 2. Complétez les phrases en choisissant la bonne solution: a. Vous aviez affirmé que vous ... à même de nous répondre. • étiez • avez été • êtes b. Il se demandait si nous ... ce soir-là. • viendrons • venons • viendrions c. Elle ne croit pas que Monique ... lui dire ce qu’elle pense. • veut • veuille • voudrait d. Tu ... la lecture du roman aujourd'hui même si cela t’intéressait vraiment. • finissais • finirais • aurais fini e. Je choisis cette voiture parce que j' ... sa couleur. • aimais • aime • ai aimé f. Ils se comportaient comme s’ils ... que tout allait changer. • savent • sauraient • savaient 6 puncte 3. Complétez ou continuez les phrases comme il convient: a. Elles ne pensent pas que nous ... . b. J’aurais acheté cet album si ... . c. Il croyait que sa voiture ... . d. C’est un arbre à l’ombre ... tout le monde ... . e. Les lettres ... il a ... . 10 puncte 4. Répondez négativement aux questions en remplaçant les séquences soulignées par le pronom convenable. Faites toutes les transformations nécessaires: a. Tu t’es déjà habitué à te réveiller tôt, n’est-ce pas? b. Il ne parlera à personne de nos secrets, n'est-ce pas? c. Vous voulez toujours que les amis viennent chez vous pour les fêtes, n’est-ce pas? 6 puncte 5. Mettez en français: Ştiai că am fost la operă aseară ? Aş vrea să-ţi poţi da seama cum a fost: muzica, vocile cântăreţilor, atmosfera, totul m-a făcut fericit. 4 puncte



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1. Complétez les phrases ci-dessous avec familier, familial, temporel, temporaire. Faites toutes les transformations nécessaires. • Il est allé à une réunion…. • C’est un … de la maison. • Elle a trouvé un emploi …. • C’est une subordonnée…. 4 puncte

2. Mettez les verbes suivants au passé composé : • Ils s’y habitueront. • Tu t’en inquiètes. • Je me le demandais. 6 puncte

3. Reliez les phrases à l’aide des conjonctions/des locutions conjonctives données entre parenthèses. Faites toutes les modifications nécessaires.

• Je resterai dans le bureau. Ma collègue viendra me chercher. (jusqu’à ce que) • Tu serais parti à temps. Tu n’aurais pas manqué le train. (si) • Je vous ai donné son dernier roman. Vous le lirez. (pour que)

• Je ne serais jamais d’accord avec toi. Tu me supplierais. (même si) • Vous travaillez beaucoup. Vous êtes encore malade. (quoique) 10 puncte 4. Remplacez les séquences soulignées par des propositions dont vous mettrez les verbes aux modes et aux temps convenables :

• À la tombée du soir toutes les lampes s’allument. • L’affaire fut réglée avant l’arrivée de Mireille.


O echipǎ de medici veterinari le-a explicat copiilor, într-un mod antrenant, folosind desene şi broşuri, cum trebuie sǎ-şi aleagǎ animalul potrivit, cum sǎ-l îngrijeascǎ, cum sǎ “citeascǎ “ mesajele transmise de acesta. 4 puncte



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1. Réécrivez les phrases ci-dessous en remplaçant les séquences soulignées par les pronoms qui conviennent :

• Je trouverai facilement un poste de radio. • J’ai tiré les rideaux de ma chambre à coucher. • Il va souvent au stade. • Nous allons lui montrer nos photos. 4 puncte

2. Complétez par les pronoms relatifs requis : • C’est un couloir assez long, sur …s’ouvrent les pièces. • Il réunit ses élèves en assemblée générale … chacun pourra prendre la parole. • Elle véhiculait une modernité …allait envahir notre société.

6 puncte

3. Choisissez la locution conjonctive convenable pour compléter chacune de ces phrases. à condition que (qu’) − de crainte que (qu’) − de sorte que (qu’)− depuis que (qu’) − avant que (qu’)

• … vous êtes partis, on n’a plus reçu de vos nouvelles. • Je prends mon parapluie … il ne pleuve. • … l’avion ne décolle, les passagers attachent leurs ceintures. • Je te prête les cassettes dont tu as besoin … tu me les rendes demain. • La route était enneigée … on ne pouvait plus partir en voiture. 10 puncte

4. Transformez les questions ci-dessous en interrogatives indirectes, en les faisant dépendre du verbe indiqué entre parenthèses :

• Qu’est-ce que vous faites là ? (elle / se demander, indicatif, imparfait). • Que s’est-il passé ? (je / ne pas savoir, indicatif, passé composé) 6 puncte

5. Mettez en français. Faceţi o listǎ cu aptitudinile şi interesele pe care le aveţi şi apoi cu locurile de muncǎ pe care le-aţi dori. Dacǎ nu sunt locuri în momentul acela, încercaţi sǎ vǎ atingeţi scopul încetul cu încetul. Pentru început aţi putea, de exemplu, sǎ lucraţi undeva ca voluntar. D’après Ioana, no 25 / 2006 4 puncte



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1. Trouvez les questions pouvant amener les réponses suivantes :

• Je n’y vais jamais. • Personne ne l’avait avertie. • Je n’ai rien remarqué de tel. • Rien ne nous manque. 4 puncte

2. Remplacez le gérondif par une proposition subordonnée de même sens : • En roulant trop vite, tu peux provoquer un accident. • En criant si fort, tu as réveillé tout le quartier. • En lisant peu, vous avez quand même passé tous les examens. 6 puncte

3. Mettez les phrases suivantes au discours indirect. • Elle demande : « Qu’est-ce que vous faites là ? » • Il a écrit à son fils : « Viens tout de suite. » • Elle a répondu : « À mon avis, il faut alléger ce programme. » • Voulez-vous leur dire : « Faites moins de bruit. » • Téléphonez-lui : « Venez demain avant 18 heures » 10 puncte

4. Reliez les propositions ci-dessous de manière à exprimer le rapport indiqué entre parenthèses.

• L’adresse est incomplète. La lettre est bien arrivée. (concession). • Je t’aurais aidé. J’aurais eu le temps. (condition) 6 puncte


Oraşul vǎ poate seduce încǎ de la început. Animaţia din timpul nopţii, oamenii primitori şi veseli v-ar putea face sǎ credeţi cǎ vǎ aflaţi într-un fel de staţiune, unde toţi sunt într-un concediu prelungit. D’après Olivia, no. 7 / 2004 4 puncte



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1. Mettez à la place des points la préposition convenable.

• Un Français… cent va … cinéma une fois … semaine. • Quel but poursuis-tu…… travaillant de la sorte ?

4 puncte

2. Reliez les phrases à l’aide d’un pronom relatif. Faites les modifications nécessaires. • Je vous joins une carte de visite. J’ai écrit quelques mots sur cette carte de visite. • Ce sentier était envahi de mauvaises herbes. Vous êtes passés par ce sentier. • C’est le portrait d’un ami. Je reconnais parfaitement les traits de cet ami. 6 puncte

3. Complétez les phrases ci- dessous comme il convient : • Nous ne savions pas si leurs amis…. • Plus ils travaillent…. • Pensez-vous que leur initiative…. • …comment il réagirait ? • Il fait le timide afin que…. 10 puncte 4. Faites accorder, si vous l’estimez nécessaire, les participes passés soulignés : • Céline, que j’ai entendu chanter il y a un mois, se retire. • Les efforts qu’avait coûté cette ascension étaient énormes. 6 puncte 5. Mettez en français.

Cât despre eroina filmului, este o tânǎrǎ frumoasǎ, visǎtoare, optimistǎ, care poate fi însǎ, în anumite scene, impulsivǎ, ambiţioasǎ şi voluntarǎ. Îi place sǎ cânte şi sǎ danseze. D’après Acasǎ Magazin 4 puncte



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1. Mettez les phrases suivantes à la forme négative : •Quelqu’un est venu te chercher. • Pierre est intelligent et sérieux. • Il est déjà neuf heures. • Elle met du sucre dans son café.

4 puncte

2. Transformez en interrogatives indirectes. • « Est-elle rentrée tard ? » On ne le savait pas. • « Qu’est-ce qui serait à modifier en priorité ? » a-t-elle demandé. • « Par quoi faudra-il commencer ? » Je ne savais pas.

6 puncte

3. Complétez les phrases comme il convient.

• Il ne voudrait pas que…. • … les choses ne changeraient pas. • Si vous partiez dans deux jours, … . • … pourvu qu’il fasse beau demain. • Il n’a pas vu lequel… . 10 puncte

4. Remplacez les séquences soulignées par un infinitif présent ou passé, selon le cas. • J’aimais écouter le bruit des gouttes de pluie qui tombaient sur le toit. • On entendait une voiture qui s’approchait à toute vitesse. • Je pense que je l’en ai avertie.

6 puncte


Am petrecut multă vreme la ţară, am trăit şi mai mult în mijlocul oraşelor. Cu cât însă înaintez în vârstă, cu atâta mă pătrund de încredinţarea că viaţa omului la ţară este cea mai fericită şi mai binecuvântată de Dumnezeu. Constantin Negruzzi, Scrisori

4 puncte



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1. Complétez par les pronoms relatifs convenables : • Je naquis dans une petite maison…je n’ai pas gardé le souvenir. • La lettre ….je viens de recevoir m’a beaucoup troublé. • Nous traversions une vaste plaine …on ne voyait ni maisons, ni cultures. • Je cherche une station climatique…je puisse passer quelques jours de vacances.

4 puncte

2. Reliez les phrases de manière à exprimer le rapport indiqué entre parenthèses. • Elle cueillait des fleurs. C’était défendu. (concession) • Thomas a de la fièvre. Il n’ira pas aux cours. (cause ) • On te proposerait de changer d’emploi. Tu accepterais. (condition)

6 puncte

3. Complétez les phrases comme il convient. • Les villes que (qu’) … . • C’est le seul ami qui … . • Nous serions partis à temps si … . • J’ai cru que … . • … que vous fassiez attention à ce qu’on disait. 10 puncte

4. Mettez à la voix passive : • On a toujours préféré ce peintre à ses collègues. • Le responsable a déjà déposé son rapport au secrétariat.

6 puncte

5. Mettez en français. Cineva s-a aşezat la masă, plin de încredere în cunoştinţele şi experienţele sale de viaţă, şi a decretat că oamenii trebuie să fie aşa şi aşa, că e bine când faci cutare lucru şi e rău dacă faci cutare. Liviu Rebreanu, Pădurea spânzuraţilor

4 puncte



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1. Remplacez les adverbes soulignés par les expressions qui conviennent. • Ils marchaient silencieusement. • Le malade pensait anxieusement à l’évolution possible de sa maladie. 4 puncte 2. Complétez le dialogue ci-dessous avec les mots qui conviennent : - Par … allons-nous commencer notre visite ? - …toi de choisir ! - Les œuvres sont-elles classées …époques ? - Je n’… sais rien ! - Demandons- … à une de ces surveillantes de salle. - Les couleurs … toiles sont admirablement mises en valeur par l’éclairage.


• Si tu ne leur obéis pas et que tu …, ils ne te permettront pas d’aller à l’étranger. • Quoi que je …, je ne peux y changer rien de rien. • Ce … il avait le plus envie, c’était d’étudier. • Il n’a rien trouvé qui … à la convenance de sa fille. • Elle regarda furtivement pour voir si Maurice … intéressé par son récit.

10 puncte 4. Remplacez le groupe nominal souligné par une proposition subordonnée temporelle. • Les paysans commencèrent leur travail au champ dès le lever du soleil. • Pendant la traversée de la mer, elle s’est trouvée fort malade.


În dreptul vreunui restaurant cu mesele scoase afară se oprea, şi punând geamantanul jos, scotea din el tot felul de lucruri, pe care începea să le ofere celor ce, cu o sticlă de vin în faţă, păreau că se simt atât de bine. Geo Bogza, Timpuri întunecate 4 puncte



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1. Complétez les phrases ci-dessous par les mots qui conviennent. • Il attendra ici jusqu’au moment….vous serez de retour. • Je partirai avant qu’il ne commence…pleuvoir. • Je vous prie de …soigner afin qu’il se rétablisse. • J’ai trouvé... métier qui peut satisfaire mes exigences. 4 puncte 2. Posez des questions correspondant aux réponses suivantes. - Pas un seul instant ! - Environ trois heures. - Dans une semaine. 6 puncte

3. Complétez les phrases comme il convient. • Il ne se sentait pas assez fort pour prendre une décision importante, quel (quels / quelle / quelles) que ….

• Je voyais, à l’expression de ma fille, que …. • … dont elles avaient souvent entendu parler. • … il s’est adressé l’ont refusé.

• Comme ils ont changé, ces enfants que… . 10 puncte 4. Mettez les verbes entre parenthèses à la forme convenable. • Dites-lui qu’il (venir) me voir. • Si tu (vouloir) réussir, ne perds pas ton temps ! • On espère qu’elle (répondre) à notre appel. 6 puncte 5. Mettez en français.

În acest timp, în ajunul sărbătorilor, generalul Antonescu, „câinele roşu” cum i se spusese pe vremuri, se pregătea ca totdeauna la ora prânzului în ziua de 24 decembrie 1940, să părăsească sala consiliului şi să se ducă acasă. Marin Preda, Delirul 4 puncte



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1. Remplacez les mots soulignés par les pronoms démonstratifs correspondants. • Choisis les disques que tu préfères. • C’est sans doute le briquet de Fabien. • J’ai trouvé la bague que tu avais perdue. • Il pense à ses problèmes, jamais aux problèmes des autres. 4 puncte

2. Complétez les phrases comme il convient pour exprimer la concession. • …embarrassés…vous soyez, n’ayez pas peur de demander de l’aide. • ... soit ma fatigue, j’assisterai à votre mariage, n’en doutez pas ! • … vous alliez, n’oubliez pas d’emporter vos papiers d’identité ! 6 puncte 3. Complétez les phrases comme il convient :

• Il envoya à sa famille un télégramme par…. • Il a prévenu Michel que son amie …. • Le professeur corrigea les rédactions que (qu’)…. • … que Véronique aille chez sa sœur. • Yvonne aurait pu l’aider si …. 10 puncte

4. Reliez les propositions suivantes de sorte qu’elles expriment le rapport logique indiqué entre parenthèses. • Il se peut que tu changes d’avis. Préviens-moi ! (condition) • Les protestataires ont été véhéments. La direction a fini par accepter leurs revendications. (conséquence) 6 puncte 5. Mettez en français :

Îi trebuiau bani să-şi cumpere cărţi şi unele lucruri de îmbrăcăminte şi, după câteva codiri, merse într-o zi la moş Costache şi-i ceru. Acesta, bâlbâindu-se, îi spuse că n-are. După George Călinescu, Enigma Otiliei

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1. Complétez par l’article convenable : • J’ai acheté … huile et … farine. • … photos que tu m’as envoyées sont excellentes. • J’ai lu … article très intéressant sur la vie de cet écrivain. 4 puncte 2. Reliez les phrases par le pronom relatif convenable en supprimant les répétitions. • J’ai visité cette ville de province. Le charme de cette ville m’a impressionné. • Elle voulait se promener dans le parc. Au milieu de ce parc il y avait une fontaine. • J’ai un très bon copain. Je peux compter sur ce copain en toute circonstance. 6 puncte 3. Complétez les phrases comme il convient.

• … ce que j’avais l’intention de faire dans cette situation. • Il est innocent, quoi que (qu’) … . • Si j’étais sûr que tu sois à la maison demain, je te (t’)… .

• Maurice revint après que … . • Je ne voulais pas renoncer sans … . 10 puncte

4. Mettez à la forme négative : • Elle voulait tout savoir sur tous les sujets en discussion. • Tous sont venus assister à ce débat. • J’ai toujours su la vérité. 6 puncte

5. Mettez en français. − În tinereţe, continuă Pomponescu, aveam o pasiune mare pentru teatru şi am vrut să mă fac actor. Chiar m-am înscris la Conservator, fără a avea curajul de a-l frecventa, din consideraţie pentru mama. M-a atras unul din marii noştri artişti de familie bună. George Călinescu, Bietul Ioanide 4 puncte



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1. Complétez par un article partitif ou par la préposition de (d’) : Elle voulait aller au marché pour acheter … salade, …riz et quelques kilos … fruits. Mais elle n’avait pas assez … argent. 4 puncte 2. Répondez affirmativement aux questions suivantes en remplaçant les mots en italique par un pronom :

• Veux-tu aller à la mer pendant les vacances ? • Croyez-vous qu’il puisse vous aider ? • Vous êtes sûrs de pouvoir arriver à temps ? 6 puncte

3. Transformez en proposition subordonnée le groupe nominal en italique. • Pendant votre voyage les choses ont changé ici. • Après ton départ on m’appela au bureau. • En attendant l’arrivée de mon ami, je regardais le spectacle de la rue. • Depuis l’invention de l’Internet, on communique plus mais on se fréquente moins. • Je leur ai fait savoir le résultat avant leur discussion avec le doyen.

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4. Reliez les phrases de manière à exprimer le rapport indiqué entre parenthèses : • Tu serais venu me parler. Tu aurais voulu à tout prix connaître la vérité. (condition) • Elle s’achètera une voiture. Elle arrivera à temps au bureau. (but) • Les magasins sont fermés. Je dois me débrouiller avec mes provisions. (cause) 6 puncte

5. Mettez en français. Dacă Ioanide ar fi fost de faţă la dialog, cu toată supărarea lui, ar fi râs. El, ministru ! Nu ştia precis nici măcar cine este şeful departamentului de care depindea ca profesor. Şi cu toate astea, afirmaţia doamnei Pomponescu nu era complet lipsită de temei. G.Călinescu, Bietul Ionanide 4 puncte



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1. Complétez par les pronoms démonstratifs convenables : • Cet arbre est beaucoup plus beau que …-là. • Rien ne semble le contenter aujourd’hui : cette solution est trop banale, …-là est trop

compliquée. • De tous ces livres, je choisirais … qui me semblent les plus intéressants. • Les étudiantes de cette année sont plus motivées que … de l’année passée. 4 puncte 2. Remplacez les mots en italique par des pronoms : • Pensez à tous mes problèmes et vous allez comprendre mon attitude. • Si tu n’as pas besoin de ce dictionnaire, rends-le à Michel. • Je veux aller en Espagne pour visiter ma sœur. 6 puncte

3. Complétez les phrases comme il convient. • Je ne les reconnaîtrais pas, quoique (quoiqu’) … . • Après …, elle se mit à lire.

• Une fois …, vous pourrez poursuivre votre but. • Il ne voulut ni … .

• Jusqu’à ce qu’elle …, tu mettras ta chambre en ordre. 10 puncte 4. Reliez les phrases de manière à exprimer le rapport indiqué entre parenthèses : • Je te prête cette grosse somme. Tu me la rendras à temps. (condition) • Elle viendra t’aider. Elle a beaucoup de problèmes à résoudre. (concession) • Il ne veut pas accepter la situation. Vous ne lui avez pas présenté de preuves. (cause) 6 puncte

5. Mettez en français. Sunt foarte mulţi ani de când în casa aceasta nu intră aproape nimeni. Biblioteca pe care am să v-o arăt acum n-a văzut-o, dintre cei care ar fi putut-o judeca, decât o singură persoană: Bucura Dumbravă. Mircea Eliade, Secretul doctorului Honigberger 4 puncte



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1. Complétez par les articles convenables: • J’ai résolu … problème en quelques minutes. • Elle s’est acheté … livre très intéressant. • Je ne connais pas … sujet de leur discussion. • Nous avons toujours … argent sur nous. 4 puncte 2. Remplacez les mots en italique par les pronoms convenables.

• Elle reviendra de Paris mardi soir. • Il accepte cette proposition sans rien dire. • J’ai besoin de ton aide. • Elle parle à son frère sur un ton très dur. • Je ne trouve rien d’intéressant dans ce roman. • Nous choisirons les meilleurs produits de la gamme. 6 puncte

3. Complétez les phrases avec : quelque chose, quelqu’un, tels, personne, toute.

• … vérité n’est pas bonne à dire. • Il m’a montré … de très intéressant. • De … succès, on n’en a pas chaque jour. • … ne pouvait comprendre ses gestes. • Nous cherchons … qui connaisse cette ville. 10 puncte

4. Reliez les phrases suivantes de manière à exprimer le rapport entre parenthèses.

• Elle viendra à temps. Elle trouvera un moyen de transport. (condition) • Tu as bien résolu ce problème. Tout le monde t’apprécie. (conséquence) • Il pleut à verse. Elle sort faire des courses. (concession) 6 puncte

5. Mettez en français. Eram surprins de tot ceea ce interlocutorii mei spuneau. Aveam impresia că e inutil să continuăm o astfel de discuţie. Dacă aş fi fost mai tânăr aş fi insistat, dar aveam deja destulă experienţă pentru a şti când să mă opresc. 4 puncte



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1. Complétez par les formes convenables des adjectifs démonstratifs :

• … année je passerai mes vacances à la montagne. • Il m’a invité à … concert. • … enfants sont très obéissants. • As-tu regardé … album d’art moderne ? 4 puncte

2. Remplacez les mots en italique par les pronoms convenables :

• Il a donné son livre au professeur. • Veux-tu remettre cette décision à notre collaboratrice ? • Elle aimerait passer ces vacances au bord de la mer. 6 puncte


• Il ne veut pas sortir aujourd’hui sous prétexte que (qu’) ... . • Je lui prêterai mon dictionnaire à condition de ... . • ... que vous sachiez tous ces détails. • Nous irons au théâtre pourvu que ... . • Plus …, moins … . 10 puncte

4. Reliez les phrases suivantes de manière à exprimer le rapport indiqué entre parenthèses : • Tu viendras me voir. Tu auras la disposition nécessaire. (condition) • Je t’aiderai volontiers. Tu peux finir ce travail à temps. (conséquence) • Elle t’achètera un ordinateur. Tu pourras correspondre avec tes amis. (but) 6 puncte


Am fost la spital şi am constatat că medicul o îngrijeşte pe mătuşa mea după o metodă cu totul nouă. Asta m-a liniştit puţin şi m-a făcut să sper că se va însănătoşi curând. Nimeni nu ar fi crezut că boala ei se va putea agrava în câteva zile. 4 puncte



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1. Complétez par la préposition convenable : Il doit s’acheter une voiture parce qu’il lui est impossible … circuler … pied … ce mauvais temps. Il compte … toi pour l’aider à choisir le modèle le plus approprié. 4 puncte 2. Répondez négativement aux questions en remplaçant les mots en italique par des pronoms :

• Veux-tu aider ton frère à finir ce travail ? • Mange-t-il du chocolat chaque jour ? • Allez-vous à Paris cet été ? 6 puncte

3. Complétez les phrases comme il convient. • … que vous ayez toujours raison.

• Si nous avions le temps, ….

• Je voulais savoir si ….

• … dont j’admire le talent. • On espère que (qu’) ….

10 puncte 4. Reliez les phrases de manière à exprimer le rapport indiqué entre parenthèses :

• Elle viendra certainement. Vous lui rembourserez tous les frais de transport. (condition) • Elle a toutes les qualités requises par ce poste. Elle n’occupera pas ce poste. (concession) • Il est très content. Ses amis l’ont invité à les accompagner en excursion. (cause) 6 puncte

5. Mettez en français. Nu ştiu dacă aţi primit la timp scrisorile noastre. Vă spuneam că vă înţelegem neliniştea şi îndoielile şi vă propuneam câteva soluţii pentru problema cu care vă confruntaţi şi pe care suntem convinşi că o puteţi depăşi.

4 puncte



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1. Complétez par l’article partitif ou la préposition de. Elle a assez … patience pour résoudre tous ces problèmes. Cet enfant boit un verre … lait chaque matin. Il s’est acheté … fromage et …crème. 4 puncte 2. Mettez à la forme négative :

• Tous ont compris vos explications. • Il a apporté tous les documents nécessaires. • J’ai toujours eu ce genre de problèmes. 6 puncte

3. Reliez les phrases à l’aide d’un pronom relatif.

• Je n’aime pas ce genre de film. Tu me parles souvent de ce genre de film. • C’est son meilleur ami. Il demande conseil à son ami. • Il aime bien cette station. Il a passé ses dernières vacances dans cette station. • C’est un immeuble ancien. À côté de cet immeuble est située notre école. • Je ne trouve plus ces photos. Nous avons pris ces photos dimanche dernier.

10 puncte 4. Continuez convenablement les phrases :

• Elle aurait souhaité que vous… . • Si tu avais su la vérité, … . • Ils espèrent que tous les autres… . 6 puncte

5. Mettez en français. Era imposibil să mai rămână încă o lună în această locuinţă ale cărei ziduri îi aminteau toate acele întâmplări din viaţa ei. Fusese prea tristă acolo ca să mai poată suporta vederea acelor locuri şi oameni – martori ai unui trecut pe care nu îl putea uita.

4 puncte



1






1. Complétez par les prépositions convenables :

• J’ai envoyé cette lettre … avion. • Il s’est fait aider … sa sœur. • Marie aime se mêler … tout. • Tu t’intéresses … l’avenir de ces enfants malades. 4 puncte

2. Reliez les phrases suivantes à l’aide d’un pronom relatif.

• Je n’aime pas cette robe. Tu m’as acheté cette robe. • Il parle au professeur. Ce professeur l’a aidé à remporter ce prix. • Je veux visiter cette ville. J’ai admiré les monuments de cette ville sur Internet.

6 puncte

3. Répondez négativement aux questions, en remplaçant les séquences soulignées par les pronoms qui conviennent.

• Avez-vous donné les cassettes à votre sœur ? • As-tu déjà parlé à ton copain de cette affaire ? • Est-ce lui qui a été chargé de cette mission ? 10 puncte

4. Continuez les phrases suivantes comme il convient :

• Est-il sûr que ses parents … ? • Il t’attendra jusqu’à ce que (qu’) … . • Si j’avais connu le sens de cette expression, … . 6 puncte

5. Mettez en français. El nu venea niciodată să o vadă fără să-i aducă un mic dar, fie o carte, fie un buchet de flori şi i le oferea întotdeauna cu o mare plăcere. Albumele pe care i le adusese în acea zi au surprins-o mai mult ca niciodată. Era exact ceea ce îşi dorise. 4 puncte



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1. Complétez par les formes convenables des adjectifs démonstratifs :

• … hiver a été très doux. • … situation ne durera pas longtemps. • Il n’acceptera jamais … conditions de travail. • … livre est plus intéressant que celui-là. 4 puncte

2. Répondez négativement aux questions suivantes, en remplaçant les mots en italique par des pronoms :

• Voulez-vous acheter des fruits ? • As-tu vu cette pièce de théâtre ? • Vont-ils à la montagne cette semaine ? 6 puncte

3. Remplacez les séquences en italique par un pronom démonstratif. • Prenez une autre pomme ; cette pomme-ci est verte. • Ce foulard est trop long ; essaie le foulard de Paul ! • Vous aimez ces affiches ou vous préférez ces affiches-là ? • Je cherche mes gants. Ces gants-ci ne sont pas les miens. • Mon ami est en retard ; l’ami de Paul est toujours à temps.

10 puncte

4. Continuez les phrases comme il convient : • Il aurait aimé que tous …. • Si j’avais su qu’il… . • C’est le meilleur roman que je (j’) …. 6 puncte

5. Mettez en français. Era foarte multă lume la acea reuniune, dar o voce l-a făcut să tresară. A ridicat capul şi l-a recunoscut pe Paul. Nu se aştepta să îşi întâlnească acolo unul dintre cei mai buni prieteni din copilărie. Nu se mai văzuseră de mai bine de 20 de ani. 4 puncte



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1. Donnez le féminin des adjectifs suivants : naïf, blanc, innocent, vieux. 4 puncte 2. Répondez négativement aux questions suivantes en utilisant des pronoms : • As-tu dit quelque chose ? • Il y a quelqu’un dans la classe ? • Es-tu jamais allé à Paris ? 6 puncte 3. Reformulez ces phrases de façon à éviter les répétitions (utilisez plusieurs types de pronoms) : • Il s’occupe de ses affaires tandis que j’ai en charge mes affaires. • Votre réponse est meilleure que la réponse de vos copains. • J’ai apprécié cette pièce, je parle souvent de cette pièce. • Ils connaissent bien cette région parce qu’ils vont chaque année dans cette région. • Il sort souvent avec ses amis. Ce soir il va au cinéma avec ses amis. 10 puncte

4. Mettez les phrases à la voix passive : • On construit un immeuble dans mon quartier. • Le chanteur annoncera ce mois une nouvelle tournée. 6 puncte 5. Mettez en français : Mireille era îmbrăcată cu o rochie de seară din mătase şi purta la gât un medalion de argint pe care îl avea de la mama ei. Toată lumea o admira şi îi spunea că ţinuta pe care a ales-o pentru bal îi vine foarte bine.. 4 puncte



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SUBIECTUL II (30 puncte) varianta 065 1. À l’aide des définitions en italique, complétez chaque phrase avec l’un des mots ci- dessous: citadin; se marier; surmonter; mensuel a. qui paraît chaque mois; Il achète régulièrement son magazine ... b. unir par le lien conjugal; Ma sœur a l’intention de ... cet été. c. passer un obstacle; Avec de la volonté, on peut ... toute difficulté. d. qui habite une ville; Ce peintre est devenu célèbre pour son paysage ...

4 puncte

2. Dans les phrases qui suivent indiquez la nature de chaque verbe en choisissant la lettre qui convient: A. présent passif; B. passé composé actif; C. passé composé passif. • Il est entré dans sa chambre à petits pas. A B C • Le roman a été analysé par toute la classe. A B C • Tous les candidats ont été récompensés. A B C • Les filles sont nées dans la même région. A B C • La brioche est faite avec passion. A B C • On a interrogé le suspect. A B C

6 puncte

3. Complétez les phrases avec : tout, sans, même si, qui que, à ce que • Elle veille … tout soit en ordre. • Ils ont quitté la ville … nous annoncer. • … vous soyez, vous devez respecter ce règlement. • … jeune qu’il est, il a déjà assez d’expérience. • … vous êtes encore étudiants, vous pouvez travailler dans cette entreprise.

10 puncte

4. Mettez à la forme négative. • Des châtaignes, il en a mangé beaucoup. • Ils ont déjà vu ce film.

6 puncte

5. Mettez en français : Marcel va face în curând o excursie la Roma. L-am văzut făcând pregătiri de călătorie. Dacă va fi frumos va sta două săptămâni pentru a vizita tot ce şi-a propus. Nu îşi găseşte ghidul de conversaţie, de aceea îl va lua pe al nostru şi ni-l va înapoia la întoarcere.

4 puncte



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1. Choisissez la bonne réponse : 1. Pour déclarer une naissance on va à a. la police 2. Pour envoyer un colis on va à b. l’hôpital 3. En cas d’accident, on va à c. la mairie 4. On déclare un vol à d. la poste

4 puncte

2. Formulez les questions correspondantes à ces réponses : • Demain matin. • Pas mal, merci. • Je l’ai connue il y a trois mois.

6 puncte 3. Reliez les phrases suivantes. Faites toutes les modifications nécessaires. • Ils ne sont pas venus avec nous. Je le regrette. • Elle a fait une grave erreur. J’en suis désolé. • Tu ne t’es pas mêlé à ses affaires. Il en est content. • Vous serez attentifs à mes explications. Je l’espère. • Tes amis pourraient t’aider. Je le crois.

10 puncte 4. Réécrivez ces phrases en les mettant à la forme négative : • Il parlait toujours de ses aventures. • Nous sommes déjà arrivés sur le quai.

6 puncte 5. Mettez en français : Când e vorba de mobilier, fie pentru casă, fie pentru birou, Marcela ştie cum să pună problema când promovează produsele firmei la care lucrează deja de doi ani şi ştie care sunt cele mai bune mijloace media pentru a vorbi despre mobilă. D’après Unica, no.8/ 2006 4 puncte



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1. Transformez ces phrases exclamatives en phrases déclaratives: ● Combien il a maigri ! ● Moi, accepter une telle proposition ! ● Ce qu’elle est élégante ! ● Que la vie est triste !

4 puncte

2. Complétez par les mots convenables : ● Ce jeune homme a réussi … attirer l’attention de tout le monde. ● Achetez ces produits … vous pouvez préparer le gâteau ! ● … vous soyez, répondez poliment. ● … semaine il prend le métro pour aller chez sa grand-mère. ● Ce festival aura du succès … tout le monde soit plus impliqué. ● En ce… me concerne, je ne suis pas comme les autres.

6 puncte

3. Mettez à l’indicatif ou au subjonctif les verbes entre parenthèses : a. Je constate que le film (finir) bientôt. b. Je suis content que vous (avoir) le courage de me parler. c. Nous ne dirons rien jusqu’à ce que vous (faire) un signe. d. Il est le meilleur ami que je (pouvoir) avoir. e. Je crois que mon frère ne (être) pas sûr du résultat.

10 puncte

4. Proposez des subordonnées introduites par si conditionnel à la place des segments de phrases en italique. À sa place, je serais plus attentive. Sans ton aide, il n’aurait pas réussi. Avec un peu de chance, nous aurons une excursion inoubliable.

6 puncte

5. Mettez en français : Ziua ta nu este încă pierdută, chiar dacă ai fi preferat să se încheie încă din momentul când ai pus piciorul jos din pat. Deci: ce îţi trebuie acum este energie! Gata, ai lenevit destul. Ieşi afară, plimbă-te cu rolele, mergi la piscină sau scoate-ţi prietenele la o îngheţată. Bravo, girl!-nr.18/2005 4 puncte



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1. Associez les verbes et les syntagmes suivants : 1. s’opposer a. pour la dignité des enfants 2. (ne pas) supporter b. sa souffrance 3. crier c. au travail clandestin 4. s’engager d. l’injustice 4 puncte 2. Rétablissez l’ordre des mots pour former des phrases : • entraîneur/ sévère/ est/ bien/ mon • charme/ voyages/ les/ ont/ pied/ leur/ à • pris/ Alpes/ ai/ dans/ photos/ j’/ de/ belles/ les

6 puncte 3. Mettez en évidence les séquences soulignées en employant les procédés de l’emphase : • Nous pensons à ce voyage depuis longtemps. • J’ai lu ce livre deux fois. • Ils ont obtenu les meilleurs résultats. • Mon acteur préféré a joué dans cette pièce. • Tu nous donnes toujours de bons conseils. 10 puncte 4. Transposez les phrases suivantes au discours indirect : • « À quoi penses-tu ? », demanda Sylvie à sa fille. • Le rédacteur en chef a annoncé : « La prochaine édition du journal sera lancée dans une heure ».

6 puncte 5. Mettez en français : Eşti la interviu. Încep să curgă întrebările. Ce ştii despre noi ? De ce vrei să lucrezi la noi ? De ce găseşti oferta noastră atractivă ? E momentul să vorbeşti despre realizările tale de până acum, despre experienţa ta în locuri similare. Unica, no. 8/2006 4 puncte



1






1. Mettez en ordre les phrases suivantes pour en faire un texte cohérent: ● Maintenant, je vais mieux. ● Le médecin est arrivé. Il a pris ma température et m’a donné un cachet d’aspirine. ● Je ne me sentais pas bien. Ma tête me faisait mal et j’avais de la fièvre. ● Mon mari a appelé le médecin.

4 puncte

2. Choisissez la forme correcte: Je regrette que Paul n’a plus/ n’ait plus d’espoir. Vous espérez que nous réussirons/ réussissions à nous mettre d’accord. Ils se sont revu/revus après les vacances d’été. Si tu prendrais/prenais l’avion, tu arriverais plus vite chez toi. Tout le monde admire le sourire/souri de Mona-Lisa. Elle ne fait plus du tennis/ de tennis.

6 puncte

3. Reliez les phrases en employant : parce que − pour que − si bien que − de peur que − bien que. Faites toutes les transformations nécessaires. ● Je vous ai appelés. Vous me présentez votre rapport. ● Ils ne renoncent pas au concert. Ils sont fatigués. ● Tu as été puni. Tu n’as pas respecté le règlement. ● Vous avez trop de travail. Vous ne pouvez pas sortir avec moi. ● J’ai fermé la fenêtre. Tu ne prends pas froid.

10 puncte

4. Transposez au discours direct: Je lui demandai s’il voulait nous rejoindre le mardi suivant. Il m’a dit qu’il avait beaucoup lu. Il a ajouté qu’il m’attendrait là-bas le lendemain.

6 puncte 5. Mettez en français. În general iau darurile începând cu data de 20 decembrie, dar dacă nu găsesc tot ce îmi trebuie pot cumpăra şi-n ziua de ajun. Întotdeauna când ofer cuiva un cadou ţin foarte mult să fie surpriză, altfel simt că gestul îşi pierde farmecul. Unica, no. 12 / 2006 4 puncte



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1. Associez les morceaux de phrases des deux colonnes et réécrivez-les. a. Je me sentirai mieux 1. qu’elle s’éloignait de moi. b. Elle voudrait 2. si tu es avec moi. c. Tu te demandais 3. que maman fasse le gâteau. d. Je l’aimait d’autant plus 4. s’il viendrait demain.

4 puncte

2. Ajoutez à chaque phrase un adverbe en respectant les indications entre parenthèses. Faites attention à la place des adverbes. Ils arriveront sur l’aéroport. (temps) Elle prépare l’examen. (manière) Les deux amis ont vu des films en noir et blanc. (quantité)

6 puncte

3. Complétez convenablement les phrases. • Si tu m’avais présenté tes excuses, … . • Vous ne m’avez pas informé que … . • Soit que …, soit que… . • … afin d’obtenir ce diplôme. • Je me débrouille bien quoique… .

10 puncte

4. Transformez les énoncés suivants en mettant en valeur les éléments soulignés par deux procédés d’emphase différents.. Ma voisine arrive. On m’a déjà présenté le rapport.

6 puncte

5. Mettez en français : La exterior, arhitectul a ţinut cont ca Turnul să se armonizeze în peisajul oraşului, conform principiului că cele mai celebre construcţii din toate timpurile sunt acelea în care se regăseşte ceva din cultura, geografia şi natura locului în care au fost ridicate. DECO Style, no 31 / 2006 4 puncte



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1. Remplacez les mots soulignés par le pronom convenable: a. Ils se sont mariés dans cette vieille église. b. Il lui a fait cette déclaration pathétique. c. Il lui a demandé un petit emprunt. d. Elle lui a parlé de ses passions.

4 puncte

2. Complétez les séquences dialoguées par les répliques qui manquent. a. – J’ai tellement travaillé! Je ne comprends pas pourquoi j’ai reçu cette note aux mathématiques. –....................................................................................................................................... b. –....................................................................................................................................... – La première fois que j’ai volé en avion j’ai eu très peur. Je croyais que j’allais mourir. c. – J’ai été hier voir ma grand-mère à l’hôpital. – .....................................................................................................................................?

6 puncte 3. Continuez les phrases suivantes: Il vaut mieux que ... . Tu m’as appelé ce matin pour... . Il nous a dit que... . Si tu étais plus attentif... . Pourquoi... ?

10 puncte 4. Mettez au passif: ● Marie lui avait adressé un sourire plein de signification. ● Les magasins offriront des produits de qualité.

6 puncte

5. Mettez en français: Către seară, mi-au cerut voie să se joace şi ei puţin. Bineînţeles că le-am permis. Fiindcă munciseră foarte mult în ziua aceea, m-au rugat să-i las în parc şi peste program. M-au convins s-o fac. George Şovu- „Furtună de mai” 4 puncte



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1. Associez les répliques de la première colonne aux situations correspondantes de la deuxième colonne: a. – C’est tout à fait ça! 1. On vous donne des informations dans la rue. b. – À la prochaine! 2. Vous êtes d’accord avec les propos de votre père. c. – Tous mes vœux de bonheur! 3. Vous vous séparez de votre ami. d. – Vous prenez la première à gauche! 4. Vous félicitez votre sœur pour son mariage.

4 puncte

2. Choisissez la variante correcte: Marc va se coucher à l’aube pour qu’il □ finit; □ finir; □ finisse sa lecture.

J’espère que □ tu consulteras; □ consulter; □ tu aies consulté le dictionnaire pour donner une réponse juste. Je me demandais s’il □ a raison; □ avait raison; □ eut raison.

□ Ce que; □ Ce qui; □ Ce à quoi tu dis est vraiment extraordinaire.

S’ils décident de participer au projet, je les □ aiderai; □ aidait; □ aiderais.

□ Quoi qu’il; □ Quoiqu’il; □ Quel qu’il fasse, il le fait avec passion. 6 puncte

3. Mettez les phrases suivantes à la forme négative. ● Quelqu’un m’a laissé un colis. ● Tu lis quelque chose d’intéressant. ● Il est toujours d’accord avec moi. ● Ils ont vraiment tort. ● Elle veut s’occuper de tout.

10 puncte

4. Complétez les débuts de phrases pour exprimer le rapport indiqué entre parenthèses : a. Il est venu de loin ... . (but) b. Il m’a trahi... .(concession)

6 puncte

5. Mettez en français : Sunt un clovn şi joc oriunde, pentru oricine. Scena e cel mai puţin interesant loc pe care îl aleg. Nu mă interesează numărul sau celebritatea spectatorilor. Ceea ce contează pentru mine sunt oamenii. Formula AS, no 745 / 2006 4 puncte



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1






1. Reliez les deux colonnes pour formuler des questions : 1. On sort a. de parking par ici ? 2. Vous allez b. faut partir si tôt ? 3. Il n’y a pas c. ce week-end ? 4. Est-ce qu’il d. en métro ?

4 puncte

2. Complétez convenablement les phrases: • La terre ... vous avez défrichée était couverte de bruyères. • Le professeur ... elle parle est récemment venu dans cette école. • La fille avec ... j’ai parlé est ma sœur.

6 puncte

3. Répondez affirmativement aux questions, en remplaçant les séquences soulignées par les pronoms qui conviennent : • Vous vous habituez à votre nouvelle maison ? • Avez-vous parlé à vos copains ? • As-tu expédié le télégramme ? • Le matin vous buvez du thé ? • As-tu participé à cette compétition ?

10 puncte

4. Mettez les verbes soulignés au plus-que-parfait. Faites toutes les modifications nécessaires : • S’il reste à la maison, il pourra lire le roman. • Elle se demande si sa copine peut arriver à l’heure.

6 puncte 5. Mettez en français : Ceea ce impresionează mai întâi aici este arhitectura sobră. Veţi simţi densitatea de monumente încă din prima clipă în care aţi pătruns în această zonă istorică. Este necesar să vă stabiliţi, cu mult înainte, trasee cu obiectivele pe care v-aţi propus să le vizitaţi.

Lumea femeilor, no.48/2003 4 puncte



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1. Associez chaque expression à son explication : 1. coûter un prix fou a. coûte que coûte 2. à tout prix b. c’est une chose de très grande valeur 3. casser les prix c. vendre à bas prix 4. ça n’a pas de prix d. coûter très cher

4 puncte

2. Continuez les phrases à votre gré: • Il est évident qu’elle... . • S’il fait beau demain ... . • Tu m’as cherché ce matin pour... .

6 puncte

3. Remplacez les séquences soulignées par celles qui sont données entre parenthèses : • Il est certain que nous participerons à ce congrès. (Je doute) • Vous ne croyez pas qu’il sache la vérité. (Je crois) • Je pense que vous avez raison. (Il est possible) • J’espère que tu iras en France cet été. (Je souhaite) • Il est peu probable qu’il veuille aller à la mer ce week-end. (Il affirme)

10 puncte 4. Mettez à la voix passive chacune des phrases suivantes : • La vivacité de son intervention a impressionné les spectateurs. • Le maire de la ville va organiser une cérémonie.

6 puncte 5. Mettez en français : Construirea unui castel de nisip de mari dimensiuni este de multe ori o lucrare anevoioasă. In Europa, unul dintre primele edificii de acest fel a fost o sculptură record, de peste 15 m înălţime, realizată în Olanda. Terra Magazin, no.8/2003 4 puncte



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1. Associez chaque mot à sa définition : 1. les fiançailles a. sentiment de bonheur 2. le mariage b. période avant le mariage 3. la joie c. anneau de mariage 4. l’alliance d. union légitime entre un homme et une femme

4 puncte

2. Réécrivez les verbes soulignés à la forme correspondante du pluriel : • Il vient chaque jour chez moi. • Tu fais des tartes aux pommes • Je vais au restaurant.

6 puncte 3. Reliez chaque couple de propositions en utilisant les mots indiqués entre parenthèses. Faites toutes les transformations nécessaires. • Il écrivait beaucoup; il était apprécié dans les milieux artistiques. (plus... plus) • Il pourrait avoir des difficultés; dans toutes les circonstances il peut s’en remettre à nous. (si) • Elle avait de fortes chances pour réussir; elle a quand même renoncé. (quoique) • Je ne pourrai plus jamais me promener avec elle; cela ne m’intéresse pas. (si) • Elle a hérité une grosse fortune; elle a pu renoncer à son emploi. (vu que)

10 puncte 4. Remplacez les séquences soulignées par les pronoms convenables. Puis, mettez les phrases à la forme négative : • J’ai parlé à mon copain de cette affaire. • Elle écrit à sa cousine. • Nous sommes invités à cette réunion.

6 puncte 5. Mettez en français : „Te văd, eşti om ca şi mine, spunea acest fulger de privire, dar eu trebuie să te condamn : ştii tu de ce ? Eu nu ştiu." (...) Deşi îmi dădeam seama că n-aveam nimic de sperat din judecata unui om care făcea confuzie între şovinism şi discriminare rasială, (...) prinsei curaj să-l înfrunt şi să mă salvez. Marin Preda, Cel mai iubit dintre pământeni 4 puncte



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1. Associez les mots des deux colonnes pour former des noms composés: a. Aide 1. poste b.Tire 2. mémoire c.Timbre 3. jour d. Abat 4. bouchon 4 puncte 2. Complétez convenablement les phrases: •Elle ferme la fenêtre ... l’enfant ne prenne froid. •Les amis avec ... j’étais ont partagé mon opinion. •Le spectacle ... j’ai assisté hier était magnifique. •Annoncez-moi ... vous voulez me voir. • Il m’a prêté le livre ... j’avais besoin. • Il te téléphonera ... il sache ton numéro.

6 puncte 3. Complétez les phrases selon que le sens l’exige. • Elle regardait avec regret ce collier qui… . • … l’envie le prit de faire une croisière dans un bateau de luxe. • Il me regardait d’un air indifférent, comme si… . • Aussitôt que la réunion sera terminée, nous… . • Les thèmes de ses tableaux nous faisaient croire que (qu’) … .

10 puncte

4. Tournez les phrases au passif : •Mon ami verra ce film. •Les étudiants avaient passé tous les examens.

6 puncte 5. Mettez en français. Şi, pronunţând ultimele cuvinte, surâse iarăşi, dar ca pentru sine. Ea însă nu râse.” Patronul îşi iubeşte clienţii, reluă, şi îşi iubeşte şi muncitorii (…) şi clienţii iubesc şi ei pe producătorul care produce ieftin, firma aia pe care ei o cunosc şi au încredere că nu-i înşeală. ”

Marin Preda, Cel mai iubit dintre pământeni 4 puncte



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1. Associez les préfixes convenables aux noms suivants pour en former d’autres: a. il- 1. perfection b. im- 2. capacité c. re- 3. légalité d. in- 4. prise 4 puncte 2. Voilà les réponses; trouvez les questions possibles: • Aucune idée. • Personne. • Nulle part. • Rien du tout. • Jamais de ma vie • Quelque chose d’utile.

6 puncte

3. Complétez les phrases selon que le sens l’exige. • Je respecterai son point de vue,… il soit. • Nous avons attendu… celui qui a cru que nous manquions de sérieux, se rendit compte de son erreur. • Il vous a dit que… et vous n’en avez pas douté. • Je n’ai pas acheté ces souliers-là, je les aurais aimés si (s’) … vert foncé. • Je ne vois… d’héroïque dans les actions de ce personnage.

10 puncte

4. Faites précéder les phrases suivantes par les verbes entre parenthèses et opérez toutes les transformations nécessaires dans les subordonnées: • Nous verrons le film la semaine prochaine (Maria voulait savoir si...) • Qui est-ce qui était dans le bureau ? (Le directeur demanda...)

6 puncte

5. Mettez en français : În realitate, până azi, neamul românesc nu a arătat o deosebită predilecţie pentru o artă anumită. Toate sunt practicate paralel, aşa încât o caracterizare a spiritului românesc după artele care i-ar fi mai apropiate nu se poate, la prima privire, formula.

Marin Simionescu-Râmniceanu, Necesitatea frumuseţii. Caracterele naţionale ale artei româneşti 4 puncte



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1. Dans chaque série, un verbe a le participe passé qui ne se termine pas comme ceux des autres verbes. Soulignez-le. ● boire, voir, savoir, s’asseoir. ● finir, découvrir, choisir, partir. ● apprendre, prendre, rendre, comprendre ● dire, sourire, écrire, traduire.

4 puncte 2. Dans les exemples suivants, remplacez le verbe faire par un verbe plus précis: ● Mon amie avait fait une tarte aux oranges. ● L’année prochaine tu as l’intention de faire les châteaux de Normandie. ● Je n’ai jamais fait un sport individuel. ● Le rédacteur en chef fera un article pour demain. ● Michel faisait de l’anglais depuis longtemps. ●Il est inutile de faire l’innocent.

6 puncte

3. Reliez les propositions de chaque couple par les mots indiqués entre parenthèses. Faites toutes les transformations nécessaires. • J’ai tout distribué; tout le monde en a été content. (de sorte que) • Tu le veux ou non; il partira pourtant. (soit que…ou que…) • Ces toiles, je les aime bien; mon ami aime les pièces de sa collection. (autant que) • On le considérait un client difficile; il ne veut rien accepter. (comme) • Je n’y renoncerais pas; il m’y obligerait. (sauf si)

10 puncte

4. Faites à chaque fois une seule phrase avec les propositions ci-dessous en utilisant la conjonction qui exprime la relation indiquée entre parenthèses : • Vous avez beaucoup travaillé pour ce projet ; vous devez le continuer. (cause) • Il a perdu le train de 6 heures ; il est arrivé à temps au rendez-vous. (concession).

6 puncte

5. Mettez en français. O societate fără individualităţi nu poate avea roman, fiindcă romanul presupune eroi morali (…). Romanul e povestea unor oameni caracteristici, originali, a căror viaţă se degajă chiar de la mediul cu care intră în conflict. Viaţa lor sufletească trebuie să fie complexă tocmai ca să fie posibil acest conflict (…). M. Ralea, De ce nu avem roman ?

4 puncte



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1. Écrivez les adverbes correspondant aux adjectifs donnés pour compléter les phrases: (bref) Présentez-moi … votre CV. (lent) La vieille dame se déplaçait …. (vrai) Il est … ridicule. (prudent) Nous l’avons abordé ….

4 puncte

2. Réécrivez les phrases en passant du temps composé au temps simple correspondant: ● Tu avais fini ton travail à l’heure. ● Il avait peur que vous n’ayez pas voulu l’accepter. ● Il est parti sans avoir reçu la nouvelle.

6 puncte

3. Complétez les phrases comme il convient. • On connaît Adèle, … on ne connaît pas sa sœur. (opposition) • Ce service n’est plus disponible … d’un incident. (cause) • Nous nous rencontrerons à 15 heures …vous puissiez prendre le train du soir. (but) • Elle a travaillé nuit et jour pendant des mois … elle a réussi le concours. (conséquence) • Il travaille … il soit malade. (concession)

10 puncte

4. Transposez au discours direct le texte ci-dessous et faites les modifications qui s’imposent. Elle a avoué qu’elle était déçue de la décision de son père, qu’elle avait espéré recevoir une autre réponse de sa part et qu’elle y renoncerait trois mois plus tard.

6 puncte

5. Mettez en français. Ar fi dorit ca ea sǎ ştie sǎ citeascǎ şi sǎ se bucure şi ea aşa cum se bucura el când îi cǎdea în mânǎ o carte şi o citea. Descoperirea îl fǎcu apoi sǎ simtǎ pentru fraţi şi surori dispreţ şi duşmǎnie.

4 puncte



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1. Identifiez le mode des verbes dans les subordonnées suivantes (indicatif ou subjonctif?): ● Nous souhaitons qu’ils mangent toute la soupe. ● Je suis sûr que tu arrives à l’heure en classe. ● Je crois que vous n’aimez pas ce film. ● Il se doute que ses amis viennent ce soir.

4 puncte

2. Dans les exemples suivants, remplacez la proposition relative soulignée par un adjectif qualificatif: ● Il faut avoir pitié des gens qui ne sont pas heureux. ● La Terre possède des ressources qui ne connaissent pas de limites. ● Tous les élèves qui étaient là ont passé l’examen. ● Il a offert à son papa un rasoir qui fonctionne à l’électricité. ● Il a toujours sur lui le foulard dont il ne peut se dispenser. ● Je suis abonné à une revue qui paraît chaque semaine.

6 puncte

3. Complétez les phrases comme il convient. • Nous devons aider cette jeune personne, quels que… . • Peu s’en était fallu que … . • Vous auriez dû vous justifier, avant que … . • Qu’est-ce que je peux te dire…? • Quelque parti que …, veuillez m’en avertir !

10 puncte

4. Trouvez les questions correspondant aux réponses données : • Elle ne pense pas pouvoir vous accompagner. • Ils n’ont pas pu y être présents parce qu’ils étaient pris. • Nous arriverons samedi soir.

6 puncte 5. Mettez en français. Mă gândesc că fără doamna T., n-ar fi existat în nici un fel Ladima în viaţa mea… fără ea n-aş fi ştiut că a te întâlni noaptea cu un astfel de om şi a porni cu el apoi la Sinaia poate însemna o bucurie scăzută, grea, mai adâncă decât o călătorie la Londra, pe care o aşteptam atât când eram student. Camil Petrescu, Patul lui Procust 4 puncte



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1. Choisissez le mot juste pour compléter les phrases suivantes: marié(e) – célibataire – divorcé – veuf(ve) a) Georges a été marié avec une Française qui l’a quitté pour un homme plus jeune. Maintenant Georges est ... . b) Ce jeune homme rentre de Suisse où il a été en voyage de noces. Il est ... . c) Mon oncle a épousé Marie, qui est morte dans un accident routier. Maintenant il est ... . d) Le rêve de ma meilleure amie est de se marier, mais elle n’a pas encore trouvé sa paire. Elle est toujours ... .

4 puncte

2. Remplacez les mots en italique par des groupes nominaux: a) Elle s’y intéresse. b) Occupe-t-en! c) Elle parle d’eux.

6 puncte

3. Complétez les phrases comme il convient. • Tu recevras l’argent, à moins que… . • Lui non plus … . • S’il avait su que…, il … . • Je ne veux ni …. • Il s’en fallait de beaucoup que… .

10 puncte 4. Transposez les phrases suivantes au style indirect et faites toutes les transformations nécessaires. • Il m’expliquait : « Je n’ai pas pu faire autrement.» • Elle lui avait dit : « Tu entreras la première.» • « Dieu existe-il ?» se demandent les philosophes.

6 puncte

5. Mettez en français. I s-a părut atât de absurdă propunerea mea (...) că nici n-a vrut să stea măcar de vorbă. „Eu şi scriitor ? De ce glumeşti în modul acesta ?” Într-o zi, însă (…), a trecut pe lângă noi o fostă artistă a Teatrului Naţional, o stagiară angajată aproape în fiecare an, căci într-adevăr n-avea aproape nimic comun cu arta. Camil Petrescu – « Patul lui Procust » 4 puncte



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1. Reliez les deux parties de la phrase.

1. Qu’est-ce que a. t’est arrivé ce matin-là ? 2. Tu as déjà changé b. de problèmes de santé. 3. Qu’est-ce qui c. tu prends au petit déjeuner ? 4. Je n’ai pas d. de coiffure et de style, on ne perdra plus le temps.


• Il fait attention à tous les détails. • Je lui ai raconté cette aventure. • Il mange de la viande. 6 puncte


• C’est un événement …j’ai oublié la date. • Tu perdras ton temps … tu l’attends. • … tu fasses, tu ne gagneras pas ! • L’enfant est fatigué … avoir tant joué. • …son actualité, je ne veux plus traiter ce sujet.

10 puncte 4. Transformez ces phrases en respectant les indications entre parenthèses :

• Je veux encore du thé. (Phrase négative) • Vous devez revenir demain. (Phrase impérative) • Ils sont vraiment heureux. (Phrase interrogative)


• Ea îl privea îndepărtându-se şi nu îi venea să creadă că băiatul ei crescuse atât . • Dacă aş fi ştiut că întârzii, nu te-aş fi aşteptat. 4 puncte



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1. Reliez les phrases des colonnes suivantes deux par deux pour reconstituer le dialogue:

- Pour aller à la gare, s’il vous plaît ? - Vous descendez à la Place de la Concorde. - Jusqu’où? - Je vous en prie.

- On met combien de temps? - La gare, c’est loin. Prenez le métro. - Merci, Madame. - Un quart d’heure en métro.


phrases à la forme négative. • Maman s’est habituée à sa nouvelle machine à laver. • Je sais qu’il part plus tôt. • Je lui ai demandé ma montre. 6 puncte

3. Continuez les phrases comme il convient : • Je ne trouve pas que … . • Elle a dit que … .

• Ils parlent fort de sorte que… . • Maman craint que Paul … .

• Tu ne sais pas si … . 10 puncte 4. Réécrivez les phrases ci-dessous en mettant en évidence les éléments soulignés :

• Je voudrais y revenir avec mes amis. • Maman ne va pas au cinéma. • Ils ne peuvent pas revenir demain.


• Oricât de deschis ai comunica cu ceilalţi, mai păstrezi ceva doar pentru tine. • Eleva care trebuia să aducă harta lipseşte de două zile. 4 puncte



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1. Qu’est-ce que tu as oublié? a. Oui, certainement. 2. Ils ne viendront pas au spectacle? b. Les cigarettes.

3. Qu’est-ce qui ne va pas? c. Mais si, à 17 heures. 4. Tu viens le voir ? d. Ils se sentent mal. 4 puncte 2. Remplacez les séquences soulignées par les pronoms convenables. Puis, mettez les

phrases à la forme négative. • Nous obéissons à nos parents. • Vous achetez tous les jours du café ! • Elle a apprécié toutes les suggestions. 6 puncte

3. Continuez les phrases comme il convient.

• Ses idées sont assez banales, je n’y vois rien qui … . • Elle m’a communiqué que le lendemain … . • Si vous étiez présents, vous … . • Je ne sais pas si … . • Croyez-vous qu’il… ? 10 puncte

4. Réécrivez les phrases ci-dessous en mettant en évidence les éléments soulignés :

• Je m’adresse à Julie. • Il aime bien écrire. • Nous nous rencontrons au théâtre.


• Copiii despre care ţi-am vorbit sunt foarte talentaţi, o să te convingi. • Dacă nu s-ar fi supărat, acum ar fi fost în excursie cu colegii ei. 4 puncte



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1. Reliez comme il convient les éléments de ces deux colonnes :

1. Lesquelles de ces robes a. sont les candidates à ce poste de directrice ? 2. Qu’est-ce que b. a-t-il acheté ? Le moins cher ? 3. Lequel c. je pourrais faire pour vous aider ? 4. Quelles d. me conseillez-vous de porter?

4 puncte 2. Refaites les phrases suivantes en mettant leurs sujets au pluriel.

• Le carnaval finit par le Mardi gras. • Ce jeu est moins connu. • Ce cheval est vraiment de race. 6 puncte


• Il lui ferait tellement plaisir si … . • Nous sommes partis sans…. • Il prétend que … . • Je lui avais demandé si… . • Tu reviens pour… . 10 puncte

4. Transformez ces phrases en respectant les indications entre parenthèses :

• Il ne nous a pas aperçus. (Phrase interrogative) • Appuyez-vous contre ce meuble ! (Phrase négative) • Elle est méchante. (Phrase exclamative)


• Acum câtva timp credea că meseria pe care şi-a ales-o este cea mai frumoasă. • Oricine aţi fi, trebuie să prezentaţi toate documentele şi să completaţi fişa de înscriere. 4 puncte



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1. Laquelle a. elle a préféré ? 2. Qu’est-ce qui b. a-t-elle choisie ? 3. Qui est-ce qui c. ne va pas ? 4. Qu’est-ce qu’ d. est arrivé plus tard ?

4 puncte 2. Répondez affirmativement aux questions suivantes en remplaçant les séquences

soulignées par les pronoms qui conviennent : • Avez-vous rencontré les filles ? • Sais-tu de quoi il s’agit ? • Ont-ils pensé à leurs parents ? 6 puncte


• Je suis très heureuse de… . • Elle craint que son fils… . • Il est très certain que … . • Il faudrait… . • Si j’avais su ce détail la semaine dernière….

10 puncte 4. Transposez les phrases au discours indirect :

• L’enfant répétait : « Je ne veux pas aller à l’école ! » • Elle dit aux élèves : « Sortez ! » • L’homme demanda au passant : « Quelle heure est-il ? »


• Două dintre cele mai bune prietene ale ei se născuseră în aceeaşi zi. • Sala în care a intrat era pustie şi neprimitoare. 4 puncte



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1. Qu’est-ce qui t’arrive ? a. Michel 2. De ces deux livres, lequel préfères-tu ? b. 25 ans. 3. Qui est-ce qui est arrivé ? c. Le gros bouquin rouge. 4. Quel âge as-tu? d. Je ne trouve plus ma clé.

4 puncte 2. Mettez les sujets des phrases suivantes au pluriel et reformulez-les.

• L’hôpital d’urgence est ouvert à chaque patient. • Le festival fait accroître le tourisme dans cette région. • L’animal était calme. 6 puncte


• S’il …, il n’aurait pas eu froid. • … que tu me le rendes demain. • Quoique vous …, vous ne devez pas le décourager. • Il a demandé si …. • J’étais convaincue que….

10 puncte 4. Réécrivez les phrases ci-dessous en mettant en relief les éléments soulignés :

• Il parle très bien le français. • Ils y vont en juillet.

6 puncte


Parisul, copil al Senei şi al regelui, este, după expresia lui Paul Valéry, “oraşul cel mai complet de pe pământ” pentru că nicăieri în lume nu poţi vedea “un mozaic de ocupaţii, de industrii, de funcţii, de produse şi de idei mai bogat şi mai pestriţ ca aici”.

4 puncte



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1. Reliez les deux parties de la phrase :

1. Il est 5 heures a. pour Lyon. 2. Je voudrais 4 billets b. des fromages de la région. 3. Prenez le train c. du matin. 4. On voudrait rapporter d. pour Paris !


phrases à la forme négative. • On va se rencontrer devant le cinéma. • J’ai prêté ma voiture à Marie.


• Je cherche quelqu’un qui… . • …, mais je les ai saluées. • Si …, vous les rencontreriez. • Je croyais que vous …. • Tout le monde savait que (qu’)….

10 puncte 4. Transformez ces phrases en respectant les indications entre parenthèses.

• Cette grotte est grande. (Phrase exclamative) • Tu dois te taire. (Phrase impérative) • Tu veux m’accompagner. (Phrase interrogative)

6 puncte

5. Mettez en français. Moda este un etern reînceput. Expresia se doreşte reconfortantă pentru cel care o utilizează. Ea vrea să spună : „în fond nimic nu se schimbă, nu am motive să mă tem de o noutate care nici măcar nu are atributele de a fi numită astfel.” D. Waquet, M.Laporte, Moda

4 puncte



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1. Reliez les éléments des deux colonnes.

1. Hier a. je déjeune chez les Dupuis. 2. À midi b. je suis allé au cinéma. 3. Demain c. j’ai trop de problèmes à résoudre. 4. Aujourd’hui d. il n’y aura pas de TGV.

4 puncte 2. Répondez affirmativement aux questions suivantes en remplaçant les séquences

soulignées par les pronoms convenables. • As-tu admiré sa nouvelle voiture ? • Est-ce que tu viens ce soir au cinéma ? • As- tu écouté de la musique ? 6 puncte

3. Mettez les verbes entre parenthèses aux modes et aux temps qui conviennent.

• Je lui ai dit que vous (venir) au spectacle le lendemain. • Je ne crois pas que ses parents lui (faire) confiance à ce moment-là. • Il a besoin d’un ami qui (pouvoir) l’écouter. • Tu sais qu’il (arriver) plus tôt demain. • Tu devras travailler davantage si tu (vouloir) avoir du succès.

10 puncte 4. Voici les réponses. Trouvez les questions.

• J’ai rendez-vous avec Madame Dubois. • Nous arrivons dans vingt minutes. • Cette montre coûte 300 euros. 6 puncte


Munca reporterului este una de rutină, ceea ce presupune căutarea metodică a ştirilor. Ideal ar fi ca jurnalistul să se afle atunci când trebuie, acolo unde trebuie. De regulă însă reporterul se află în situaţia de a reconstitui evenimentul pe care tocmai l-a ratat.

4 puncte



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1. Qui est-ce qui a. ont-elles parlé pendant le dîner ? 2. De quoi b. t’a plu le plus ? 3. Qu’est-ce qui c. t’a raconté cette histoire ? 4. Avec qui d. aimeriez-vous passer cette soirée ?

4 puncte 2. Remplacez les séquences soulignées par les pronoms convenables.

• Parlez de vos maux de tête au médecin ! • J’ai confié mon histoire à cet homme-là. • Maman a admiré ces décorations dans ma chambre. 6 puncte


• Traduisez-moi …est écrit sur ce prospectus ! • …il pleuve, nous sortirons. • Il nous a répondu …avoir bien réfléchi. • …soit ton opinion, tu vas l’écouter. • Tu vas les avertir … mon arrivée ne les surprenne pas.

10 puncte 4. Trouvez les bonnes questions pour les réponses suivantes.

• J’arrive demain. • Mais si, cherche-les dans mon sac ! • Elle est coiffeuse.

6 puncte


• Puteţi să plecaţi mai devreme, cu condiţia să vă faceţi treaba. • Fetele, pe care nu încetase niciodată să le iubească, o dezamăgiseră profund. 4 puncte



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1. Faites correspondre les questions et les réponses: Est-il arrivé ce matin? a. Non, ils n'ont rien mangé aujourd'hui. Ont-ils déjeuné en ville? b. Non, il est en retard. A-t-elle passé ses examens? c. Non, je l'ai manqué. As-tu pris le train de 17 heures? d. Malheureusement, elle ne s'y est pas présentée.


• Elle voudrait tout pardonner à ses amis. • Nous avons remercié nos parents. • Je lui avais parlé de mes projets.

6 puncte 3. Complétez les phrases comme il convient:

• Ils pourraient les rencontrer si ... . • Les paroles qu'elle avait prononcées ... . • Ma voisine cherchait un plombier qui ... . • Il se rappela que ... . • C'est un roman dont ... .

10 puncte 4. Transformez en interrogations indirectes.

• A-t-il obtenu de bons points? • Quand reviendront-ils? • Qu'est-ce que vous en pensez?

6 puncte 5. Mettez en français Mi-a precizat că voi nu aţi venit la ei în seara aceea, deşi timpul a fost frumos. Dacă i-ai fi dat un telefon, el ar fi reuşit să vină la aeroport mai devreme.

4 puncte



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1. Reliez ces mots et expressions à leurs contraires. 1) éprouver de la joie a. fondre en larmes 2) rire aux éclats b. être triste 3) éclater de rire c. éprouver du chagrin 4) se réjouir d. pleurer à chaudes larmes

4 puncte 2. Faites une seule phrase à partir des deux phrases proposées.

J'ai vu le ballet. Le journal a fait la critique de ce ballet. J'ai lu ce livre la semaine passée. Tu lis ce livre aujourd'hui. Voilà mon appartement. J'habite dans cet appartement avec ma sœur.


• Je ne pense pas que ... . • Mon voisin cherche quelqu'un qui ... . • Il aurait résolu ce problème si... . • Nous avions cru que ... . • ... afin que vous puissiez l'aider.

10 puncte 4. Transformez en interrogations directes.

• Je me demandais s'il pourrait y venir. • Elle m'a dit que vous viendriez un jour. • Je ne sais pas pourquoi il s'est absenté hier.

6 puncte 5. Mettez en français. Tu nu ai crezut că el a luat examenul şi că a plecat în străinătate. Oricare ar fi dificultăţile, voi trebuie să rezolvaţi cât mai repede posibil această problemă. 4 puncte



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1. Reliez la définition au mot correspondant: L'ensemble des personnes qui suivent une émission télévisée. a. zapping Action qui permet de changer fréquemment la chaîne. b. bouquet L'ensemble des chaînes proposées par le câble. c. mosaïque Assemblage dans de petites fenêtres des émissions télévisées en d. audience cours sur le câble. 4 puncte 2. Refaites les phrases en combinant les éléments des deux colonnes: 1) Parmi ses toiles a. et j'ai acheté quelque chose pour toi. 2) J’ai fait des courses ce matin b. certaines sont assez belles. 3) Ces petits fours me tentaient c. alors, j'en ai acheté quelques-uns.


• Quand Marie aura lu la lettre, elle ... . • Si tu peux m'aider ... . • Elle ne s'imaginait pas que ... . • Vous aviez compris que ... . • Quelques livres qu’il... .

10 puncte 4. Répondez négativement:

• Allez-vous souvent au concert? • Ont-ils acheté des fruits? • D'habitude, écoutez-vous des informations à la radio?

6 puncte 5. Mettez en français. Oricine ar veni să vă vadă, ar constata că nu aţi muncit suficient pentru ca să terminaţi lucrarea la timp. Credeam că ei v-au vorbit despre asta şi voiam să ştiu dacă aţi înţeles ce aveţi de făcut.

4 puncte



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1. Faites correspondre les séquences des deux colonnes:

1) il est étonné a. il a pris les jambes à son cou 2) il est très inquiet b. il n’est pas en forme 3) il a couru comme un fou c. il est bouche bée 4) il a le moral à zéro d. il se fait du mauvais sang

4 puncte 2. Assemblez les éléments pour en faire des phrases qui commencent par « Vous serez convoqués… » :

a. en 1. la mi-janvier b. dans 2. décembre c. à 3. un mois


• Quelque difficiles que ... . • Il est assez étourdi pour que …. • On m’avait dit que ... . • Il n’y a personne qui .... • Si tu obtiens de bons points ... .

10 puncte 4. Imaginez ce que les pronoms pourraient remplacer et reformulez les phrases:

• On l’a cherché partout, en vain. • Nicolas en a deux paires pour plus de sécurité. • Ayant une maison en bord de mer, elle s’y rend tous les ans.

6 puncte 5. Mettez en français

• Dacă n-aş fi avut atât de mult de lucru şi dacă aş fi fost anunţat la timp, crezi că aş fi procedat mai bine?

• Într-o zi vecina mea mi-a spus că are necazuri şi că sunt destul de mare ca să o pot înţelege.

4 puncte



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1. Reliez les phrases de même sens:

1. Il est haut comme trois pommes. a. Se dit de quelqu’un avide d’argent, dur et cupide. 2. C’est un vautour. b. Il est très petit. 3. L’hirondelle ne fait pas le printemps. c. Le dénouement, le plus souvent fâcheux, est

proche et inéluctable. 4. Les carottes sont cuites. d. On ne peut pas généraliser avec un seul

exemple. 4 puncte

2. Reliez les deux parties pour former une seule phrase:

• Ce garçon travaille bien; il est le meilleur de la classe. • Donnez-moi les livres ; ils sont sur le bureau. • Regardez ce tableau ; son prix me semble exagéré.

6 puncte 3. Complétez les phrases comme il convient :

• Les fruits que tu m’as offerts ... . • Il n’y a aucune raison qui ... . • Moi, je ne croyais pas que ... . • Il aurait pu réussir si ... . • Vous étiez sûrs que ... .

10 puncte 4. Complétez par des pronoms :

• Je me dépêche, on … attend. • Partez, j’… consens. • Était-il honnête, elle se ... demandait.

6 puncte

5. Mettez en français • Cum se face că nu te-ai gândit niciodată până acum să-mi vorbeşti de această chestiune? • Dacă aş găsi pe cineva prin care să vă trimit aceste reviste şi dacă aş putea să o fac chiar

astăzi, vi le-aş trimite negreşit. 4 puncte



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1. Associez les deux parties du même syntagme :

1) embaucher a. contre quelqu’un 2) goûter b. un jeune diplômé 3) se fâcher c. l’acte de vente 4) signer d. à la cuisine du chef

4 puncte 2. Reliez convenablement les propositions en renonçant aux pronoms soulignés :

• Nous allons au stade; nous y verrons un match. • Il lui apporte un cadeau; elle en est heureuse. • Tu as un caractère formidable; je l’ai toujours admiré.


• Moins tu le connais, ... . • Il n’y a rien d’extraordinaire qui …. • Elle continuait de travailler quoi que …. • Ils ont observé que ... . • Il ne faut pas qu’il ... .

10 puncte 4. Remplacez par des pronoms les séquences soulignées :

• Le médecin a prescrit ce remède au malade. • Il est originaire de la région québécoise. • Ils ont échappé à un grave accident.

6 puncte

5. Mettez en français • Nu cred că vei putea vizita mâine expoziţia, cu toate că i-ai promis prietenei tale că o vei

face; nu vei avea timp. • I-am spus că nu pot încă să-i dau cărţile pe care mi le-a cerut, deşi i-am promis, fiindcă mai

am nevoie de ele. 4 puncte



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1. Reconstituez les phrases:

1) Grand-père est fier de ses petits-enfants a. des deux procureurs déroutantes. 2) Marie ne boit pas de café b. les fromages français sont exquis. 3) Pour nombre d’étrangers c. car elle trouve que c’est une boisson trop

excitante. 4) Raoul a trouvé les argumentations d. qu’il trouve épatants.

4 puncte 2. Transformez ces phrases en employant un adjectif verbal :

• Les décisions prises par la direction révoltent. • Ne vous appuyez pas contre ce mur, il branle. • Les chanteurs étaient habillés de costumes qui brillaient.


• Lui as-tu dit que ... . • Il est à même de .... • Je ne trouve aucun garçon qui ... . • Il est impossible que vous ... . • S’il avait compris cette question, ... .

10 puncte 4. Répondez négativement, en remplaçant les mots soulignés par des pronoms:

• Mange-t-il des oranges? • Parle-t-elle souvent de son frère? • Ont-ils trouvé des peintures sur les murs ?

6 puncte

5. Mettez en français. • Revistele pe care tânăra le-a citit, eu i le-am adus ieri şi i le-am lăsat până le va termina. • L-am întrebat ce s-a întâmplat; mi-a spus că nu ştie precis, cu toate că ceva i-a ajuns la

urechi. 4 puncte



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1. Reliez convenablement les morceaux de phrases:

1) La philosophie et l’histoire sont des disciplines a. que ton fils avait cassé. 2) J’ai recollé le vase b. qu’a inauguré le ministre. 3) Nous n’avons pas encore visité le musée c. qui lui plaît. 4) Chacun est libre de choisir le programme d. que chaque élève doit étudier.

4 puncte 2. Reliez les deux phrases à l’aide d’un pronom relatif:

• Il se promenait dans la forêt; au milieu de cette forêt il y avait un lac immense. • J’ai pensé souvent aux endroits; nous avons visité ensemble ces endroits. • Elle aimait beaucoup ce peintre; j’avais déjà pu admirer la dernière exposition de ce peintre.


• Tu regrettes que ton fils ... . • Je croyais que vos amis ... . • Si ..., il arrivera à temps. • Vous cherchez quelqu’un qui ... . • On aurait aimé que la France ... .

10 puncte 4. Imaginez ce que les pronoms remplacent et refaites les phrases:

• On l’a appelé plusieurs fois. • Il y va fréquemment. • Ils m’en ont déjà parlé.


• Oricât de interesantă ar fi această carte, nu o pot termina repede, deşi aş vrea. • Am anunţat-o că şedinţa va avea loc mâine şi am întrebat-o dacă va putea veni.

4 puncte



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1. Reliez le verbe à sa définition:

1) métamorphoser a. transformer en donnant un éclat exceptionnel 2) transfigurer b. faire passer de la forme primitive à une autre forme 3) déformer c. convertir 4) transmuter d. altérer anormalement la forme d’origine

4 puncte 2. Employez les pronoms convenables:

• Je … ai demandé s’ils viendraient ce soir. • Remerciez … poliment. • Pardonnez…, parce qu’ils ne savaient pas de quoi il s’agissait.


• ... s’il pouvait le lire. • Je ne m’imagine pas que vous ... . • Mon enfant a compris que tu ... . • Il n’y a rien qui ... . • Croyez-vous que cet homme ... .

10 puncte 4. Transformez en interrogatives indirectes:

• Comment a-t-il appris tant de détails? • Pourquoi êtes-vous sortis par ce temps? • A-t-il trouvé la revue dont il avait besoin?


• M-a întrebat dacă pot traduce acest text şi i-am răspuns că nu mă simt în stare să fac acest lucru.

• Dacă aş fi putut, aş fi vrut să aflu ce cărţi ai citit în ultimul timp. 4 puncte



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1. Associez une expression de la colonne gauche à une définition de la colonne droite:

1) avoir le feu vert pour a. être indépendant 2) avoir carte blanche b. avoir l’autorisation de 3) voler de ses propres ailes c. avoir toute liberté 4) n’avoir de comptes à rendre à personne d. être autonome

4 puncte 2. Répondez négativement en remplaçant les mots soulignés par les pronoms convenables.

a. Parlera-t-on des résultats de l’examen? b. Avez-vous réfléchi aux vacances d’hiver? c. As-tu aperçu Marie et Paul à la manifestation?


• S’il avait trouvé ce livre, il ... . • On m’a précisé que vous ... . • Il n’y a eu aucun espoir qu’il ... . • Elle doutait que vous ... . • J’ai toujours espéré que tu ... .

10 puncte 4. Transformez en interrogatives indirectes:

• Quand arrivera-t-elle, votre sœur? • Quel âge avez-vous? • Comment cet accident a-t-il pu se produire?


• Chiar dacă ar fi fost greu, eu aş fi încercat să rezolv aceste probleme, oricare ar fi fost consecinţele.

• M-am gândit că veţi putea pleca mai devreme, cu toate că nu aţi primit invitaţiile. 4 puncte

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Franceza intensiv - Subiectul II - Variante 001-100 - An 2008

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