Educatia pentru protectia copiilor in caz de cutremur clasele V + VIII

8/14/2019 Educatia pentru protectia copiilor in caz de cutremur clasele V + VIII

1/27

1

EDUCAIA I PROTECIA ELEVILORN CAZ DE CUTREMUR

- Partea a III-a -

Cunotine i recomandri pentru eleviidin nvmntul gimnazial

Clasele V - VIIIText i postere

MTCT-INCERC2006


2/27

2

Romnia

ACEST MATERIAL A FOST ELABORAT IN CADRUL PARTENERIATULUI

dintre

MINISTERUL TRANSPORTURILOR, CONSTRUCIILORI TURISMULUIi

MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII

COORDONATOR:

M.T.C.T. - DIRECIA DE REGLEMENTARE N CONSTRUCIIDIRECTOR ing. Cristian Paul StamatiadeRESPONSABIL TEM: dr. ing. Gabriela Ionescu

ELABORATOR:

INSTITUTUL NATIONAL DE CERCETARE-DEZVOLTARE IN CONSTRUCTII SIECONOMIA CONSTRUCTIILOR INCERC

DIRECTOR GENERAL - Prof. dr. ing. D. LunguDIRECTOR DEPARTAMENT PROTECTIE ANTISEISMICA Conf. dr. ing. D. Georgescu ,EF PROIECT: dr. ing. E. S. Georgescu, ef laborator evaluarea riscului seismic iprevenirea dezastrelor

Colectiv de elaborare INCERC :- Dr. ing. Emil-Sever Georgescu, Mat. Ioan Sorin Borcia, Ing. Daniela Dobre, Dr. ing. Iolanda

Craifaleanu, Ing. Cristian Grigoraenco, Sing. Ecaterina Petrache, Tehn. pr. Maria-Jana

Moraru, Tehn. pr. Luminia PetrescuColaboratori la documentare:

- Ing. Takashi KAMINOSONO, Expert JICA pentru Proiectul romno-japonez pentru reducereariscului seismic la cldiri i structuri, derulat prin MTCT-Centrul Naional pentru ReducereaRiscului Seismic

- Ing. Koichiro Miyara, Expert JICA pentru Proiectul romno-japonez pentru reducerea risculuiseismic la cldiri i structuri, derulat prin MTCT-Centrul Naional pentru Reducerea RisculuiSeismic

Colaboratori la elaborarea ilustraiilor:- Dra. Mai KAMINOSONO

CONSULTANI PE ASPECTE SPECIFICE EDUCAIEI:MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII M.Ed.C.:

- Prof. Liliana Preoteasa, Director General, Direcia General nvmnt Preuniversitar- Prof. Rodica Diana Cherciu, Inspector General, Direcia General nvmnt Preuniversitar- Prof. dr. Ctlina erban, Inspector de specialitate geografie geologie, ISMB- Prof. Gabriela Penescu, Directorcoala nr. 93, Sector 4, Bucureti- Dna. Carmen Cazan, Institutor Metodist nvmntul primnar, coala nr. 195, Sector 3,

Bucureti


3/27

3

EDUCAIA I PROTECIA ELEVILORN CAZ DE CUTREMUR

Cunotine i recomandri pentru eleviidin nvmntul gimnazial

Clasele V - VIII

Cunotine privind cauzele i manifestarea cutremurelor depmnt n condiiile rii noastre

Cutremurele de pmnt (seismele) sunt zguduiri brute i de foarte scurt durat aleunor poriuni din scoara (crusta) terestr sau de sub aceasta.

Cauzele interne (din interiorul Pmntului) sunt cele mai frecvente iar micareaplcilor tectonice reprezint principala cauz a producerii seismelor. n cazul micrilorconvergente a dou plci tectonice i mai ales n procesele de subducie, se creeaztensiuni enorme. Cnd se produce detensionarea au loc cutremurele de pmnt.

Erupiile vulcanice pot de asemenea s determine producerea cutremurelor. Dintrecauzele externe menionm: prbuirile care pot avea loc n golurile subterane, prbuireaunor stnci etc.

Fig. 1. Plcile tectonice i tipurile de cutremure la scar global: 1 cutremure deadncime mic (normale) majore (30-70 km); 3 cutremure de adncime mijlocie

(intermediare) (70-300 km); cutremure cu focare profunde (de adncime) (300-700 km).

Cele mai frecvente cutremure sunt de origine tectonic iar energia care se elibereazse extinde pe zone ntinse de la suprafaa terestr.Punctul teoretic n care se produce ruptura iniial (n realitate exist o zon de

fracturare) se numete focar sau hipocentru iar punctul situat la suprafaa pmntului, peverticala focarului, poart denumirea de epicentrul cutremurului. Localizarea poziieifocarului i epicentrului se obine pe baza prelucrrii nregistrrilor micrilor seismice nstaii echipate cu aparatur specific.

n orele sau zilele de dup un seism puternic se produc de obicei micri denumitereplici sau post ocuri, care n principiu ar trebui s indice descrcarea energiei i oanumit linitire a zonei. n anumite cazuri activitatea seismic poate ns continua cu aa-numitele roiuri de cutremure.


4/27

4

Pe teritoriul Romniei se manifest, n funcie de adncime, mai multe categorii decutremure:- superficiale (0H5 km);- crustale (normale) (de regul 5H30 km, ajungnd pn la 60 km n zona Vrancea);- intermediare (6070kmH100180220) km), specifice numai zonei Vrancea.

Cele mai puternice i care afecteaz o arie ntins sunt cutremurele de tipintermediar, localizate la curbura munilor Carpai, n zona Vrancea, cu plci tectonice careau fost ntr-un proces de coliziune ntre Platforma Est European i blocul intra Carpatic, cu 16 milioane de ani mai nainte, n contact la diferite adncimi, i unde seconsider c de aproape 10 milioane de ani procesul de subducie activ s-a blocat.

Zona epicentral a cutremurelor intermediare poate fi formal ncadrat ntr-o arieavnd dimensiuni de cca. 30 x 80 km) orientat oarecum oblic n planul vertical, care,ipotetic, ar fi ultima parte rmas suspendat n adncime, n contact cu mantauainferioar, i al crei proces de fragmentare, faliere pe contur i/sau scufundare ar fi laoriginea seismelor intermediare.

Cutremurele intermediare produse la aceast adncime, cu magnitudini M de peste7 (pe scara Richter) pot s conduc la intensiti seismice de VII-VIII grade pe scara MSKpe o arie de peste o treime din teritoriul rii, fiind un factor major de risc, seismele sunt

resimite i la mari distane (Moscova, St. Petersburg, Atena, Istanbul);Datele statistice istorice arat o aa-numit ciclicitate, n ultimul mileniu, marileseisme din zona Vrancea producndu-se, n medie, de cca. 3 ori pe secol. Adncimeamare a acestor seisme face ca aria afectat s fie extins, Bucuretiul fiind apropiat deaceast zon.

n celelalte zone epicentrale ale Romniei se produc doar cutremure normale,legate direct de fracturi intracrustale:- seismele sunt moderate i de joas energie, evenimentele distructive producndu-se la

intervale de peste un secol, perioadele de revenire sunt mai mari dect pentruVrancea, dar n intervalele de intensificare a activitii efectele pot fi repetate n roiuride seisme;

- intensitile de 7- 8 grade MSK se pot extinde pe arii de cteva sute de kilometri ptraiafectnd cteva zeci de localiti rurale i unele localiti urbane; pe plan local efectelepot fi deosebit de puternice.

Pe o hart de zonare seismic se pot observa zonele seismice din teritoriu, dintrecare zona afectat de cutremurele de Vrancea este cea mai ntins, iar cele afectate decutremurele superficiale sunt n Banat, Criana, Maramure, Fgra, Trnave.

Putem constata c aproape tot teritoriul rii este puternic seismic, zonele seismiceafectnd peste 60 % din populatie, prin urmare este foarte important s tim s neprotejm n cazurile de inciden a unor astfel de fenomene naturale.

Unde seismiceEnergia eliberat brusc din focar n momentul producerii unui dezechilibru tectonic se

propag n toate direciile sub forma undelor seismice, care sunt : unde de adncime care pot fi :

- de tip longitudinal sau de dilataie (numite unde primare sau prime - P,deoarece ajung primele la un eventual observator), constau n dilatri icomprimri succesive pe direcia de propagare ;

- de tip transversal sau de forfecare (numite unde secundare sau secunde -S), cu oscilaii ntr-un plan perpendicular pe direcia propagrii.

unde superficiale de tip Rayleigh (R) i Lowe (Q) i unde lungi (L).


5/27

5

Undele seismice de adncime se produc n interiorul pmntului i se transmit dinfocar spre suprafaa liber a terenului. Vitezele de propagare ale acestor unde, depind decaracteristicile geologice ale mediului i cresc cu adncimea.

ntruct direcia de propagare devine aproape vertical n vecintatea suprafeeilibere a terenului, undele S (transversale) produc cele mai importante efecte inerialeasupra construciilor.

Amplitudinea micrii terenului scade pe msura deprtrii de epicentru, dar poate

crete de la roca de baz pn la suprafa n cazul depozitelor geologice aluvionare iafnate. Energia corespunztoare perioadelor scurte se disipeaz (se preia de ctremediu), iar energia componentelor cu perioade lungi devine predominant, avnd nvedere i rolul de filtru dinamic pe care l are mediul superficial de propagare.

n multe cazuri, n orele sau zilele de dupocul principal se mai produc treptat ialte micri, denumite replici sau post-ocuri, care, de regul, sunt mai puin puternice.

Mrimea oscilaiilor produse de cutremure se determin cu aparate denumiteseismografe sau accelerografe dar informaiile minime obinuite transmise populaiei serefer la magnitudinea i intensitatea micrilor produse.

Magnitudine i intensitate

Magnitudinea este o mrime care se exprim printr-o valoare adimensional (numr)determinat prin calcul, pe baza unor msurtori ale semnalului seismic nregistrat pedurata unui anumit cutremur.

Ca semnificaie fizic, magnitudinea este considerat ca o msur obiectiv aenergiei eliberate n focar la producerea seismului. Pe baza corelaiilor logaritmice dintremagnitudine i amplitudine, repectiv energia radiat sub forma undelor seismice, rezultc de fiecare dat cand magnitudinea crete cu o unitate, amplitudinea undelor seismice

nregistrate crete de 10 ori, iar energia total de cca. 32 de ori.

Scrile de magnitudiniScara de magnitudini seismice este o scar relativ care ierarhizeaz cutremurele

ntr-o manier comparativ, pe baza amplitudinilor maxime reduse la condiii identice.Aceastscar iniial (de fapt o suit de valori) introdus de Richter n 1935, este scarade magnitudini locale (ML), definit pentru sudul Californiei, SUA, cutremure superficiale idistane epicentrale mai mici dect cca. 600 km; utilizarea ei pentru alte regiuni saudistane trebuie fcut cu precauie, avnd n vedere posibilele i probabilele diferene nprocesul de atenuare a undelor seismice.Magnitudinea nu are din punct de vedere teoretic limit inferioar sau superioar, darmrimea cutremurului este limitat la partea superioar a scrii de rezistena rocilor dincrusta terestr, astfel nct domeniul scrii este cuprins ntre aproximativ -3 i 9,5. Ulteriorau fost dezvoltate i alte scri de magnitudine (MB, MS, MW ).

Scrile de intensitateIntensitatea este o msur a severitii micrii terenului pe baza evalurii amploriiefectelor observate ntr-o zon de ntindere redus n care se presupune c acestea suntrelativ uniforme. Efectele observate se refer la mediul natural, construcii, obiecte dinacestea i ocupani.

Succesiunea descrierii cresctoare a efectelor seismelor alctuiete o scar deintensiti, cu elemente convenionale, uneori statistice, de apreciere comparativ.

n istoria seismologiei sunt cunoscute scrile Rossi-Forel (1873), Mercalli (1883),Mercalli-Cancani-Sieberg (MCS 1903-1923), Mercalli Modificat (MM; 1931-1935),Medvedev-Sponheuer-Karnik (MSK 1964), avnd cte 12 grade, Scara japonez JMA-


6/27

6

Agenia Meteorologic Japonez, noua Scar European de Intensiti - EMS 1998 etc.La unele scri s-au adugat i valori ale unor parametri msurabili instrumental pentruacceleraii, viteze i deplasri.

Majoritatea acestor scri cu 12 grade sunt, n mare, reciproc echivalente n ceea ceprivete valorile efective, dar variaz din punctul de vedere al complexitii formulrilor.Trebuie menionat totui c prezentarea n paralel a descrierilor pe grade nu semnificsuprapunerea exact, deoarece fiecare scar are metodologia sa de cuantificare.

Zonarea seismic presupune identificarea ariilor expuse seismelor, cureprezentarea mrimii micrilor terenului n corelaie cu reprezentarea geografic, potrivitunor parametri seismologici sau de inginerie seismic (intensiti, acceleraii, viteze,deplasri), pentru a proiecta construcii rezistente la cutremur.

Trebuie reinut deci c:-magnitudinea se refer numai la mrimea convenional a seismului n zonaepicentral, (dependent de energia acestuia), exprimat pe scara Richter sau altescri de magnitudine;-intensitatea se refer la mrimea (efectele) seismului n diferite amplasamente,fiind diferit n diferite locuri i descrescnd n general cu distana fa de epicentru(fenomenul de atenuare).

Efectele cutremurelor asupra mediuluin principiu, seismele pot aciona asupra mediului nconjurtorprin modificarea strii

de echilibru a structurilor superficiale ale terenului prin:o rupturi n scoar nsoite de prbuiri sau procese de faliere;o alunecri de teren cu antrenarea unor versani;o tasri i lichefieri de depozite nisipoase saturate.

Efectele cutremurelor asupra construciilori a ansamblurilor

de construciiCutremurele pot produce efecte negative, uneori cu caracter de dezastru, prin:o distrugerea (prbuirea) total sau parial a unor cldiri vulnerabile;o distrugerea / avarierea unor echipamente i instalaii din cldiri a unor reele de

alimentare cu ap, gaze, energie electric, energie termic, transport, comunicaii) iizolarea unor zone;

o incendii i explozii n cldiri sau n cartiere, localiti;o blocarea unor intersecii de strzi principale, ca urmare a prbuirii unor cldiri i

mpiedicarea operaiunilor de salvare-ajutorare.


7/27

7

Forma scurt a scrilor de intensitate MM i MSK

Grad SCARA MERCALLI-MODIFICATMM

SCARA MEDVEDEV- SPONHEUER-KARNIKMSK 64

I Cutremurul nu este perceput dect depuine persoane aflate n condiii favorabile

Cutremurul este imperceptibil, iar intensitatease afl sub limita sensibilitii oamenilor.

II Se simte de puine persoane, n special decele ce se gsesc la etajele superioare alecldirilor.

Micarea foarte slab, resimit numai depersoanele care locuiesc la etajele superioare.

III Se percepe n interiorul cldirilor, maipronunat la etajele superioare. Duratapoate fi apreciat.

Se produc oscilaii slabe, similare celorproduse de circulaia autocamioanelor uoare,fiind sesizat de majoritatea persoanelor dininteriorul locuinelor.

IV n timpul zilei este resimit de multepersoane care se afl n interiorul cldirilor.

n exterior puin perceptibil.

Cutremurul este destul de puternic, vibraiisimilare celor produse de circulaiaautocamioanelor grele. Obiectele suspendate,precum i lichidele din vase oscileaz.

V Este simit aproape de toi oamenii. Uoaredegradri ale tencuielilor, iar unele obiecteinstabile se rstoarn .

Se percepe de toate persoanele din interiorullocuinelori de majoritatea celor din exterior.Obiectele uoare, nefixate, se rstoarn.

VI Micarea este simit de toat lumeaproducnd panic. Tencuiala cade, cldirilesufer degradri. Avarii neinsemnate lacldirile slab executate.

Micarea este simit n ntregime producndpanic. Obiectele grele se deplaseaz.Degradri moderate n elementelenestructurale ale construciilor.

VII Produce panic, iar oamenii prsesclocuinele. Avarii uoare pn la moderatela structurile de rezisten obinuite. Avariiconsiderabile la construciile slab executatesau necorespunztor proiectate. Courilese prbuesc.

Cutremurul produce panic, iar majoritateaoamenilor prsesc locuinele. n cldirile slabexecutate apar avarii importante sau chiardistrugeri.n construciile proiectate iexecutate corespunztor se nregistreazdegradri moderate. Courile de fum sedisloc puternic sau cad.

VIII Avarii uoare la structurile proiectateseismic.Avarii considerabile la cldirileobinuite.Prbuirea structurilor derezisten executate defectuos. Dislocriale zidriei de umplutur, cderea courilor

nalte, monumentelor etc.

Panica are un caracter general. Toateconstruciile sunt afectate. Se produc avariimajore i distrugeri la cldirile obinuite, frasigurare antiseismic, sau executatedefectuos. Structurile proiectate n conceptseismic pot suferii avarii moderate.

IX Avarii nsemnate la structurile de rezistenproiectate antiseismic. Se produc nclinriale cldirilor cu schelet de rezisten bineproiectate. Distrugeri ale cldirilor slabexecutate. Crpturi n pmnt.Conductele subterane se rup.

Se produc avarii nsemnate n structurileproiectate antiseismic. Construciile cuasigurare seismic moderat se distrug parialsau se prbuesc. Castelele de ap, turnurileizolate, monumentele etc. se prbuesc.Crpturi n terenuri.

X Majoritatea construciilor proiectateantiseismic se distrug odat cu fundaiile.Pmntul se crap puternic. Se producalunecri de terenuri.

Construciile proiectate antiseismic seprbuesc parial sau n totalitate. Degradriimportante n baraje. inele de cale ferat sedeformeaz. Masive alunecri de teren.

XI Puine structuri de rezisten rmnnedistruse. Apar falii la suprafaapmntului. Conductele subterane completdistruse. Prbuiri i alunecri puterniceale terenului.

Se distrug majoritatea construciilorcorespuztor proiectate i executate (cldiri,poduri, baraje, ci ferate etc.). Distrugereaconductelor subterane. Fracturi i deplasri aleterenurilor pe toate direciile.

XII Distrugere total. Obiectele sunt aruncateascendent n aer.

Distrugere total a construciilor. Modificarearadical a formei suprafeei pmntului.


8/27

8

Forma scurt a scrii EMS-98

IntensitateaEMS

Definiie Descrierea efectelor tipice observate (condensat)

I Nesesizat Neresimit.II Puin sesizat Simit numai de foarte puine persoane individuale, n stare

de repaos n case.III Slab Simit n interior de puini oameni. Persoanele culcate simt o

legnare sau o uoar trepidaie.IV Observat pe scar

largSimit n interior de muli oameni, n exterior de foarte puini.Puine persoane sunt trezite. Ferestrele, uile i veselatrepideaz.

V Puternic Simit n interior de cei mai muli, n exterior de puini. Mulioameni care dorm se trezesc. Unii sunt speriai. Cldiriletrepideaz n ansamblu. Obiectele atrnate oscileazconsiderabil. Obiecte mici alunec. Uile i ferestrele seleagn, se deschid sau se nchid.

VI Productor deavariere uoar

Muli oameni sunt speriai i fug afar. Unele obiecte cad.Multe case sufer avariere nestructural uoar, ca fisurisubiri i cderi de mici buci de tencuial.

VII Productor deavariere

Majoritatea oamenilor sunt speriai i fug n exterior. Mobilaeste deplasat, iar obiectele cad de pe rafturi n numr mare.Multe cldiri bine realizate sufer avariere moderat: micifisuri n perei, cderi de tencuial, pri ale courilor cad,cldiri mai vechi pot prezenta crpturi pronunate n perei i

ruperi de perei de umplutur.VIII Productor deavariere grav

Muli oameni simt dificultate n a sta n picioare. Multe caseprezint crpturi mari n perei. Unele cldiri obinuite binerealizate prezint distrugeri serioase ale pereilor, n timp cestructuri mai vechi, slabe, se pot prbui.

IX Distrugtor Panic general. Multe construcii slabe se prbuesc. Chiarcldiri obinuite bine realizate prezint avariere foarte grea:distrugeri serioase de perei i cedare structural parial.

X Puternic distrugtor Multe cldiri obinuite bine realizate se prbuesc.

XI Devastator Majoritatea cldirilor bine realizate se prbuesc, chiar unelecu o bun proiectare antiseismic sunt distruse.

XII Complet devastator Aproape toate cldirile sunt distruse.


9/27

9

Cum simim seismeleComportarea seismic a unei cldiri aa cum o percepe o persoan este urmarea

micrii terenului la care structura rspunde prin oscilaiile sale.La etajele superioare din structuri flexibile, din cauza oscilaiilor cldirii i a

mobilierului, a emoiei, percepia personal a seismului va fi deformat (nu se maitermin, cade casa pe noi, etc. !!).

Este aproape normal s apr o senzaie de team, chiar la cei care au mai trecutprin evenimente seismice. Pe msura amplificrii oscilaiei cldirii reaciile oamenilor pot fiinfluenate i de oscilaii laterale, fisurri, cderi de mobilier, obiecte i tencuieli.

Vibraiile care afecteaz anumite organe interne ct i amintirile unor imagini dintrecut, din povestiri, cri sau filme pot induce, n mod aproape natural, reac ia de team,senzaii de temperatur, grea etc.

Dac seismul surprinde pe cineva n cmp deschis (n parc, un teren neconstruitetc.) , dei vor fi simite oscilaiile, senzaia de pericol va fi mai puin evident.

Cum ne putem proteja n caz de cutremur

Planul familial de proteciePentru ca fiecare membru al familiei stie cum s se protejeze, elevul va participala stabilirea din timp a unuiplan familial de protecie, cu privire la diferitele situaii posibile :

Protecia n cas sau apartament- vom discuta cu prinii despre cum i unde putem s ne protejm de cderea unor

tencuieli, mobilier sau obiecte instabile, mai ales n vecintatea locurilor unde ne facemleciile sau care sunt circulate;

- vom fi ateni la: lmpi grele, tablouri, oglinzi, vase, acvarii, boxe, dulapuri, rafturietajere, calculatoare i printere, maini de splat, frigidere, alte aparate casnice maigrele sau pe rotile. De asemenea, vom fi ateni la mobilierul i obiectele grele care

atrn peste pupitre, birouri, mese, i pot cdea sau se pot rsturna la seism, s cerems fie fixate contra deplasrii sau mutate;- vom ruga prinii s consulte un specialist constructor ca stim locurile din cas unde

ne putem proteja cu toii, adic tocul gros al unei ui ori o grind solid; de asemeneas ne informeze despre mesele din fiecare camer sau biroul la care ne facem leciile,dac sunt destul de rezistente pentru a ne proteja sub acestea;

- vom participa cu prinii la pregtirea unui rucsac de urgen, aflat la ndemn, n cares se gseasc api cteva obiecte de prim necesitate dac ar fi necesar s se stea

n afara locuinei un timp;- toi membrii familiei vor cunoate locul unde se afl un stingtor de incendiu de

dimensiuni mici i pe care cei n putere au nvat s l foloseasci se vor instrui cuprivire la alte metode simple de a stinge un nceput de incendiu ;

- cnd se produce un seism, toi membrii familiei care sunt prezeni vor aplica planulfamilial i vor proceda astfel:

o mama are grij de cei mici ;o tata are grij de copiii mai mari;o fraii mai mari au grij de cei mici i de surori, ca i de bunici sau de alte

persoane cu disabiliti;o prinii vor ndeprta copiii de ferestre i mobilier care ar putea cdea;

- cnd seismul are loc noaptea, se vor aplica recomandrile redate ntr-un capitolspecial;


10/27

10

- prinii vor stabili cine i ia acas pe elevi dac un seism important se produce n timpce elevul este la coal, i vor comunica decizia diriginilor;

- priniii vor discuta cu copiii despre modul de comportare i protecie n cazul n careun seism are loc n timp ce elevul este pe drumul spre coal sau spre cas, pe jossau ntr-un vehicul, i se va proceda potrivit recomandrilor care urmeaz.

Planul unei buctrii, cu pericolele posibile n caz de cutremur (seism)

Protecia n cartieri pe drumul spre coalCu ajutorul prinilor sau al frailori surorilor mai mari, fiecare elev va face un mic plan

al cartierului i va reine n memorie particularitile localitii, cartierului i mprejurimilorlocuinei, ale drumului, pe care se deplaseaz zilnic la coal, cumprturi sau la alteactiviti. Prinii vor arta pe teren copiilor eventualele pericole care trebuie evitate,reprezentate de:

- cderea unor elemente de construcii nestructurale (ziduri, crmizi, placaje,tencuieli, ornamente, couri de fum, cornie, parapei, etc.);

- spargerea i cderea unor geamuri, n special la cldirile nalte care au marisuprafee vitrate;- cderea unor elemente aflate la nlime pe cldiri (ex. antene de radio, TV, antene

de satelit, jardiniere grele etc.);- autovehicule, incendii, cderea unor stlpi i linii electrice;- alunecri de teren, avalane n zona muntoas, lichefierea unor terenuri nisipoase.Prinii vor arta copiilor unde este un loc deschis i sigur de lng cas unde toi

membrii familiei se vor aduna dac n cldirea n care locuiesc s-ar produce probleme laseism.

De asemenea, prinii vor da exemple copiilor despre cum se pot proteja i atunci cndse afl n alt situaie (n vacan, n alt localitate, la spectacole, n vizit, etc.).


11/27

11

Planul pericolelor din vecintatea casei i colii


12/27

12

Cum ne putem pregti de cutremur n clasi n incinta colii

Planul de protecie n claso Vom discuta cu profesorii i prinii despre procurarea unui rucsac cu cele necesare

pentru situaii de urgen care se va pstra acas (n camera elevului ori lng ieire),sau/i la coal (n dulapul clasei) n dulapul clasei (coninutul recomandat este redatseparat) ; acesta se va folosi numai dup un cutremur cu urmri deosebite ;

- Vom cunoate locul unde se afl trusa de prim-ajutori utilizarea coninutului acesteia;- Vom cunoate locul unde se afl stingtoarele de incendiu de dimensiuni mici i pe

care am nvat s le folosim, sau ne vom instrui cu privire la alte metode simple de astinge un nceput de incendiu ;

- Vom participa la identificarea mobilierului i obiectelor grele care atrn peste pupitre,birouri, mese, i pot cdea peste acestea, pentru a ne feri la seism, fixarea contradeplasrii sau mutarea astfel nct s nu pericliteze viaa sau integritatea corporal ncaz de oscilaii sau cdere (lmpi grele, material didactic, tablouri, oglinzi, vase, acvarii,boxe, dulapuri, rafturi etajere, etc.);

n incinta colii- Vom cunoate drumul pe care ne vom deplasa cu profesorii n situaii de urgen (dup

seism, la incendiu) i a locului liberi sigur din curtea colii sau alt loc nvecinat undene vom aduna dup seism.

- Vom nva recomandrile de comportare n caz de cutremur n diferite situaii n care

ne-am putea afla.

Ce trebuie s facem n timpul unui cutremur

Acas, la coal sau n locuri publice1. Ne pstrm calmul, fr s intrm n panic sau sipm, chiar dac se aud zgomote

n jur !2. Acas ne protejm unde ne aflm, individual i cu prinii, potrivit planului familial !


13/27


14/27

14

Dac ne surprinde cutremurul n afara clasei, de ex. pe coridor, ne vom proteja pringhemuire, lng un perete interior, stnd pe genunchi i pe coate, protejndu-ne zonaurechilori ceafa cu palmele lipite de cap.

4. Profesorii, ori prinii se pot proteja sub tocul gros al unei ui ori o grind solid, dacspecialitii au spus c sunt rezistente i pot lua i copiii cu ei.

5. Dac este ntuneric i nu ne putem orienta, ateptm s ne protejeze prinii i streac seismul, nu alergm prin cas. Numrm rari calm pn la 100 ca s ajungemcu bine la sfritul micrii seismice ! Suntem ateni i la cine sau pisic, deoarecepot deveni nelinitii sau chiar agresivi.

6. La coal ne protejm individual i cu colegii, sub ndrumarea profesorilor ! Dac esteposibil, profesorii vor deschide ua spre exterior, spre a preveni blocarea acesteia ntimpul seismului. Vom rmne n ncpere sau clas, fr a fugi, a produce panic, saua ndemna pe alii s ias. Dac va fi nevoie, vom iei din clas sau cldirea coliinumai dup seism, mpreun cu colegii i cadrele didactice !

7. Rmnem n cldire sau ncpere, departe de ferestre care se pot sparge i ne potaccidenta, departe de perei exteriori, obiecte, mobile suprapuse, lmpi !

8. Dac este posibil, nchidem sursele de foc din ncpere ct de repede iar dac a luatfoc ceva intervenim imediat dup ce a trecut ocul puternic.

9. Dac ne aflm n curtea colii, suntem ateni i ne ndeprtm de cldiri, ne ferim decouri de fum, ziduri, geamuri, cornie, tencuieli, fire electrice !


15/27

15

10.Dac ne aflm ntr-un loc public cu aglomerri de persoane (teatru, cinematograf,biserici, stadion, sli de ntrunire, vom evita s alergm catre ieire.

n afara unei cldiri sau pe drum11. Dac seismul ne-a surprins n afara unei cldiri, n localitate, mergem ct mai departe

de cldiri, ne ferim de tencuieli, crmizi, couri, parapete, cornie, geamuri,ornamente care de obicei se pot prbui n strad.

12. Mergem calm spre un loc deschis i sigur, fr a alerga. Pe teren liber, protecia va fiprin ghemuire, sprijinindu-ne cu cu palmele pe teren.

13. Dac seismul ne surprinde n autoturism, cel care conduce trebuie s opreasc ntr-unloc deschis, evitnd cldirile prea apropiate de strad, dincolo de poduri, pasaje i liniielectrice aeriene. Stm nuntru. Ne ferim de firele de curent electric i orice altecabluri.

Dac suntem pe jos sau ntr-un vehicul, ne oprim departe de versan i sau maluri carepot aluneca.

14. Dac suntem ntr-un mijloc de transport n comun sau n tren, stm pe loc pn setermin micarea seismic. Conductorul trebuie s opreasci s deschid uile, darnu este indicat sa ne mbulzim la coborre sau s spargem ferestrele.

15. n metrou ne pstrm calmul i ascultm recomandrile personalului trenului, dacacesta s-a oprit ntre staii n tunel, fr a prsi vagoanele.


16/27

16

Ce trebuie s facem dup cutremur1. Aplicm regulile de comportament dup un cutremur puternic, aa cum ne spun

profesorii.2. Mai nti observm starea ncperii n care ne aflm i nu ne grbim s plecm ! Cei

care ar fugi pe u, ar sri pe fereastr, ar alerga pe scri sau ar utiliza liftul pot fiexpui unor pericole !

3. Participm, dup puteri i posibiliti, la stingerea sau anunarea oricrui nceput deincendiu.

4. Acordm primul ajutor celor afectai de seism. i ajutm pe cei rnii sau prini submobilier sau alte obiecte. Calmm persoanele intrate n panic sau speriate, n specialcolegii mai sensibili. Nu micm rniii grav pn la acordarea unui ajutor sanitar-medical calificat.

5. Profesorii vor deschide ua, vor verifica mai nti scara i drumul spre ieire spre a nune expune la pericole.

6. La plecare toi vom fi nclai, pentru a ne feri de cioburi sau buci de tencuialimbrcai potrivit anotimpului, pentru a ne feri de frig, ploaie, zpad, microbi. Dacavem rucsacul de urgen, l vom lua pentru a face fa situaiei de dup cutremur.

7. Vom preveni rnirea provocat de cderea unor tencuieli, crmizi, etc. la ieirea dincldire punnd un obiect protector (geant, ghiozdan, cri groase, etc.) deasupracapului.


17/27

17

8. Dac la ieire sunt ui blocate, ateptm n linite ca profesorii s solicite ajutor pentrudeblocare.

9. Telefonul fix sau mobil se va utiliza numai dup ce am ajuns n zona sigur, dinaintecunoscut, dar se recomand numai n cazuri de urgen, pentru a nu bloca circuitelenecesare interveniilor.

10. Vom sta ntr-un loc care prezint siguran, indicat de profesori; dac este vreme bunvom sta n curtea colii, ntr-un loc deschis i sigur; dac este frig sau ploaie, vom

merge ntr-o cldire sigur.

Rentoarcerea acas1. Profesorii vor culege informaii c n zona nvecinat nu sunt alte pericole (incendii,

inundaii) i pot decide plecarea ctre case a elevilor mai mari. Cei care au de parcursun drum mai lung pn acasi au stabilit ca n astfel de cazuri s i atepte pe prini,vor anuna profesorii.

2. Dup expertizarea cldirii de ctre specialiti, elevii vor fi informai de conducerea coliidac s-au produs avarii care ar impune interzicerea accesului.

3. De asemenea, dac este cazul, elevii pot fi anunai c unitatea de nvmntrespectiv face parte din planul de relocare (cazare provizorie) a persoanelor rmase

fr locuin n caz de dezastre iar activitile colare vor fi un timp suspendate.4. Pe drum, ne ferim de orice fire, cabluri, stlpi i panouri electrice czute la pmnt, nuaglomerm fr rost locurile unde s-au produs avarii.


18/27


19/27

RUCSACUL DE URGEN AL ELEVULUIpentru clasele V-VIII

Este bine ca fiecare elev s aib pregtit, acas (n camera sa orilng ieire), sau/i la coal (n dulapul clasei), un mic rucsac

cu cele necesare dup un cutremur cu urmri deosebite :

- 2 - 4 sticle de plastic de 0,5 litri cu ap potabil / mineral, pahare

plastic, 3 - 4 pachete x 200 g biscuii simpli;

- trusa de prim ajutor cu o rol de fa / bandaj sau 6 pansamente la

plic, o rol leucoplast, dezinfectant lichid sau pudr Saprosan/

Sapromed ;

- spun, prosop mic, erveele de hrtie, hrtie igienic, past de dini,;

- lantern, un mic aparat de radio cu tranzistori i baterii de rezerv

utilizabile n caz de urgen pentru trei zile;

- un pulover, o cciuli, mnui, un al sau o ptur subire i o

pelerin de ploaie cu glug, pliabil, 3 ciorapi / 3 dresuri groase, 3

tricouri, 3 perechi chiloi ;

- un fluier de tip sport pentru solicitare ajutor ;

- un carneeli pix, lista cu adrese i telefoane de acasi de la rude,cheia de la cas, bani.


20/27

n caz de cutremur

Suntem calmi, fr a intra n panic !

DAC A NCEPUT MICAREA SEISMIC:

RMNEM PE LOC ! NU FUGIM !

NE PROTEJM IN LOCURI SIGURE, SUB BANCSAU SUB MAS !

NE FERIM DE OBIECTELE NALTE, DE CELESUSPENDATE I DE FERESTRE !

ASCULTM INSTITUTORII - NVTORII I PROFESORII !


21/27

Ce facemn timpul unui seism

- acas- n clas

Rmnem pe loc !

Ne protejm nlocuri sigure, subbanc, sub massau sub o grind !

Ne ferim deobiectele nalte, decele suspendate i

de ferestre !

Colaborm cuprofesorii la

protecia clasei !

Oriunde ne-am afla, ne pstrm calmul,ne protejm i nu intrm n panic !


22/27


-acas-n clas

Rmnem pe loc !Este foarte periculos s fugimspre scri sau s intrm n lift!



23/27


24/27

Cefa

cem

ntimpu

lunu

ise

ism

-dac

neaflm

nincinta/

curteacoli

i

Nendeprtmd

ecldiri!

Suntema

ten

iineferimd

e

couridefum

,ziduri,geamuri,

cornie,

tencu

ieli,

fireelectrice

!

Acionmc

onformp

lanului

clasei,ordonat,fra

alerga!

Stm

ntr-unlocsigur,

cuprofesoriiicolegii!

Oriun

dene-ama

fla,ne

pstrmc

almul,

neprotejm

inuintrm

npanic!


25/27


- pe strad- lng cldiri- n mijloacele de

transport n comun

Ne ndeprtm decldiri !

Mergem ntr-un locsigur !

Evitm s producemaglomeraie lngcldirile avariate !

n vehicule rmnemn interior !

Coborm numai dupoprirea n staie !

Ascultm indicaiilepersonalului !



26/27

Ce facemdup un seism

puternic

- acas- la

coal

Ne linitim, evitm fuga pe u saupe fereastr, pe scri sau cu liftul !

Acordm primul ajutori calmm pecei n panic sau speriai !

Ascultm i urmm profesorii, care

vor verifica scara i calea spreieire !

Plecm numai nclaii mbrcai,cu rucsacul de urgen la noi !

Ne protejm capul cu o geant, unghiozdan, o carte groas, etc. !

Rmnem lng cas, n curteacolii, sau ntr-alt loc sigur indicatde profesori !

Direcia colii va decide dac icnd elevii pot pleca acas !

Seismul a trecut, acum avem experien,ne pstrm calmul i revenim la normal !


27/27

2006

Date post:	30-May-2018
Category:	Documents
Upload:	emil-dragota
View:	233 times
Download:	0 times

Educatia pentru protectia copiilor in caz de cutremur clasele V + VIII

Documents