Şcoala Gimnazială Nr. 7 Reşiţa CAIETUL DIRIGINTELUI - 2015 - 2016 - DOCUMENTELE DIRIGINTELUI clasei a V-a A prof. Oțelariu Daniela Structura anului şcolar Regulamentul de ordine interioară Sarcinile dirigintelui Sarcinile elevului de serviciu pe clasă Atribuţiile Consiliului clasei Atribuţiile şefului clasei Colectivul clasei Colectivul didactic al clasei Responsabilităţi în cadrul colectivului Orarul clasei Tematica orelor de dirigenţie Planificarea activităţilor extracurriculare Fişa de caracterizare a clasei Situaţia la învăţătură şi a absenţelor Situaţia elevilor cu rezultate deosebite în activitatea şcolară şi extraşcolară Situaţia elevilor problemă Graficul de desfăşurare a tezelor Situaţia opţiunilor şcolare Situaţia manualelor primite/predate Componenţa Consiliului clasei Colaborarea cu profesorul psihopedagog al şcolii Colaborarea cu conducerea şcolii Organizarea colectivului de părinţi Planificarea şedintelor cu părinţii Procesele-verbale de la şedinţele cu părinţii Observaţii asupra clasei Fişele individuale ale elevilor Materiale-suport pentru orele de dirigenţie
Transcript
Şcoala Gimnazială Nr. 7 Reşiţa
CAIETUL DIRIGINTELUI
- 2015 - 2016 -
DOCUMENTELE DIRIGINTELUI clasei a V-a A
prof. Oțelariu Daniela
Structura anului şcolar Regulamentul de ordine interioară Sarcinile dirigintelui Sarcinile elevului de serviciu pe clasă Atribuţiile Consiliului clasei Atribuţiile şefului clasei Colectivul clasei Colectivul didactic al clasei Responsabilităţi în cadrul colectivului Orarul clasei Tematica orelor de dirigenţie Planificarea activităţilor extracurriculare Fişa de caracterizare a clasei Situaţia la învăţătură şi a absenţelor Situaţia elevilor cu rezultate deosebite în activitatea şcolară şi extraşcolară Situaţia elevilor problemă Graficul de desfăşurare a tezelor Situaţia opţiunilor şcolare Situaţia manualelor primite/predate Componenţa Consiliului clasei Colaborarea cu profesorul psihopedagog al şcolii Colaborarea cu conducerea şcolii Organizarea colectivului de părinţi Planificarea şedintelor cu părinţii Procesele-verbale de la şedinţele cu părinţii Observaţii asupra clasei Fişele individuale ale elevilor Materiale-suport pentru orele de dirigenţie
REGULAMENT DE ORDINE INTERIOARĂ
PROGRAMUL ŞCOLII
- 2015 - 2016 -
Programul zilnic se desfăşoară între orele 7,30- 15,00;
Elevii au obligaţia să se prezinte la şcoală, pentru orele de curs, cu cel mult un sfert de oră înaintea începerii
cursurilor; este interzisă intrarea elevilor în clasă după începerea orei de curs;
Intrarea elevilor în şcoală este permisă pe uşa laterală dinspre curte;
Ţinuta vestimentară a elevilor va fi decentă, evitându-se extravaganţa sau ţinuta sumară în timpul sezonului
cald; uniforma este obligatorie;
Elevilor le este interzisă aducerea la şcoală a oricăror tipuri de arme, materiale inflamabile, spray paralizant
sau alte obiecte care pot provoca incendii sau vătămări corporale;
Este interzisă utilizarea în timpul orelor de curs a telefoanelor mobile, pagerelor sau calculatorelor personale
care pot perturba procesul de învăţământ;
Elevilor le este interzis:
să distrugă sau să falsifice documente şcolare;
să difuzeze în unitatea de învăţământ materiale care prin conţinutul lor atentează la independenţa,
suveranitatea şi integritatea naţională a ţării, cultivă violenţa şi intoleranţa;
să manifeste agresivitate în limbaj şi comportament faţă de colegi şi personalul şcolii.
Sunt interzise fumatul, consumul de alcool sau droguri, jocuri de noroc în incinta şcolii şi în împrejurimi;
Este interzisă difuzarea materialelor cu caracter obscen şi pornografic;
Elevii sunt obligaţi să frecventeze cu regularitate cursurile. În cazul absenţelor nemotivate, media semestrială
la purtare se diminuează începând cu un număr de 10 absenţe nemotivate;
Elevii trebuie să poarte zilnic insigna cu sigla şcolii şi uniforma în incinta acesteia;
Elevii trebuie să cunoască şi să respecte legile statului, regulamentul şcolar şi cel de ordine interioară, regulile
de circulaţie şi cele cu privire la apărarea sănătăţii, normele de protecţie civilă şi a mediului;
Elevii au obligaţia să prezinte profesorilor carnetul de elev pentru consemnarea notelor sau anumitor
observaţii;
Elevii vinovaţi de deteriorarea bunurilor şcolii vor plăti toate lucrările necesare reparaţiilor. În cazul în care
vinovatul nu se cunoaşte răspunderea devine colectivă;
Elevii au dreptul să utilizeze gratuit, sub îndrumarea profesorilor, întreaga bază materială şi didactică a şcolii
şi să participe la activităţile extracurriculare organizate de unitatea şcolară;
Elevii care obţin rezultate remarcabile la învăţătură şi se disting prin comportare exemplară pot primi
recompense: evidenţiere în faţa colegilor, a Consiliului profesoral, comunicare verbală sau scrisă adresată
părinţilor, premii şi diplome;
Elevii care săvârşesc fapte care contravin prezentului regulament de ordine interioară vor fi sancţionaţi în
funcţie de gravitatea faptelor: observaţie individuală şi mustrare în faţa clasei, mustrare
scrisă, mutare disciplinară, temporară sau definitivă, la o clasă paralelă, eliminare sau
exmatriculare.
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII,TINERETULUI SI SPORTULUIINSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI CARAŞ-SEVERIN
Îndatoririle elevilor(extras din Regulamentul de Ordine interioară)
prezenţa zilnică la programul şcolar; se admite doar absentarea motivată;
ţinuta decentă, corespunzătoare vârstei; comportament adecvat în relaţia elev-
profesor, elev-elev şi elev-comunitate; să nu aducă la şcoală arme, obiecte tăioase,
reviste pentru adulţi, petarde, obiecte care pot declanşa incendii etc.;
să nu vină la şcoală cu telefoane mobile; să nu consume în şcoală tutun, alcool, droguri,
seminţe, gumă de mestecat; să nu părăsească curtea şcolii în timpul
pauzelor; să nu deterioreze patrimoniul şcolii; să aibă asupra lui zilnic şi să păstreze în bune
condiţii carnetul de elev şi insigna; să respecte regulile de protecţia muncii şi PSI; să nu lanseze zvonuri despre amplasarea unor
materiale explozibile în şcoală; să aibă grijă de manualele şcolare primite
gratuit şi să le restituie în stare bună la sfârşitul anului şcolar.
SARCINILE DIRIGINTELUI
Stabilite pe baza Ordinului MECI nr.5132 din 10.09.2009:
1. Desfăşoară activităţi de suport educaţional, consiliere şi orientare profesională pentru elevii clasei pe care o conduce.
2. Activităţile cuprind teme stabilite de către diriginte pe baza programelor şcolare pentru aria curriculară "Consiliere şi orientare" în vigoare şi în concordanţă cu specificul vârstei şi cu interesele/solicitările elevilor. Totodată, activităţile cuprind şi teme privind educaţia rutieră, educaţia şi pregătirea antiinfracţională a elevilor, protecţia civilă, educaţia antiseismică, antidrog, educaţia împotriva traficului de persoane etc., în conformitate cu prevederile actelor normative şi ale strategiilor naţionale, precum şi în baza parteneriatelor stabilite de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului în colaborare cu alte ministere, instituţii şi organizaţii.
3. Dirigintele desfăşoară şi activităţi extraşcolare, activităţi pe care le stabileşte după consultarea elevilor şi în concordanţă cu specificul vârstei şi nevoile identificate pentru colectivul respectiv de elevi.
4. Pentru a asigura o comunicare constantă, promptă şi eficientă cu părinţii, dirigintele realizează activităţi de suport educaţional şi consilere pentru părinţi.
5. Dirigintele organizează şi coordonează - activitatea colectivului de elevi; - activitatea consilului clasei; - şedintele cu părinţii, semestrial şi ori de câte ori este cazul; - acţiuni de orientare şcolară şi profesională pentru elevii clasei; - activităţi educative şi de consiliere; activităţi extracurriculare în şcoală şi în afara acesteia.
6. Dirigintele monitorizează : - situaţia la învăţătură a elevilor; frecvenţa elevilor; participarea şi rezultatele elevilor la concursurile şcolare şi competiţiile sportive; - comportamentul elevilor în timpul activităţilor şcolare şi extraşcolare; - participarea elevilor la programe şi proiecte , precum şi implicarea acestora în activităţile de voluntariat; - nivelul de satisfacţie a elevilor şi a părinţilor acestora în legatură cu calitatea actului instructiv-educativ.
7. Dirigintele colaborează:- cu profesorii clasei şi coordonatorul pentru proiecte educative şcolare şi extraşcolare, pentru informare privind activitatea elevilor, pentru soluţionarea unor situaţii specifice activităţilor şcolare şi pentru toate aspectele care vizează procesul instructiv-educativ, care-i implică pe elevi;- cu consilierul şcolar, în activităţi de consilere şi orientare a elevilor clasei;- cu conducerea şcolii, pentru organizarea unor activităţi ale colectivului de elevi, pentru iniţierea unor proiecte educaţionale cu elevii, pentru rezolvarea unor probleme administrative referitoare la întreţinerea şi dotarea sălii de clasă, inclusiv în scopul păstrării bazei materiale, pentru soluţionarea unor probleme/situaţii deosebite, apărute în legatură cu colectivul de elevi;- cu părinţii şi comitetul de părinţi al clasei pentru toate aspectele care vizează activitatea elevilor şi evenimentele importante în care aceştia sunt implicaţi şi cu alţi parteneri implicaţi în activitatea educativă şcolară şi extraşcolară;- cu departamentul secretariat, pentru întocmirea documentelor şcolare şi a actelor de studii ale elevilor clasei;- cu persoana desemnată de conducerea unităţii de învăţământ pentru gestionarea bazei de date, în vederea completării şi actualizării datelor referitoare la elevii clasei.
8. Dirigintele informează: - elevii şi părinţii acestora despre prevederile Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar şi ale regulamentului intern al şcolii;
- elevii şi părintii acestora cu privire la reglementările referitoare la examene/testări naţionale şi cu privire la alte documente care reglementează activitatea elevilor pe parcursul anului şcolar ;- părinţii despre situaţia şcolară, despre comportamentul elevilor, despre frecvenţa acestora la ore. Informarea se realizează în cadrul întâlnirilor cu părinţii, în ora destinată acestui scop, la sfârşitul fiecărui semestru şi an şcolar, precum şi ori de câte ori este nevoie; - familiile elevilor, în scris, în legătură cu situaţiile de corigentă, sancţiunile disciplinare, neîncheierea situaţiei şcolare sau repetenţie;
9. Responsabilităţile dirigintelului:- răspunde de păstrarea bunurilor cu care este dotată sala de clasă, alături de elevi, părinţi şi consiliul clasei;- completează catalogul clasei cu datele personale ale elevilor;- motivează absenţele elevilor, în confomitate cu procedurile stabilite de Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar;- stabileşte, împreună cu consiliul clasei şi consiliul profesoral, după caz, nota la purtare a fiecărui elev, în conformitate cu reglementările Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar;- aplică, dacă este cazul, sancţiuni elevilor în conformitate cu Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar şi regulamentul intern al şcolii;- încheie situaţia şcolară a fiecărui elev la sfârşit de semestru şi de an şcolar şi o consemnează în catalog şi în carnetele de elev;- realizează ierarhizarea elevilor la sfârşit de an şcolar pe baza rezultatelor obţinute de către aceştia la învăţătură şi purtare;- propune Consiliului de administraţie acordarea de alocaţii şi burse pentru elevi, în conformitate cu prevederile legale;- întocmeşte, semestrial şi anual, şi prezintă consiliului profesoral, spre validare, un raport scris asupra situaţiei şcolare şi comportamentale a elevilor;- completează toate documentele specifice colectivului de elevi pe care-l coordonează;- elaborează portofoliul dirigintelui.
SARCINILE ELEVULUI DE SERVICIU PE CLASĂ
Să se prezinte cu un sfert de oră inainte de începerea cursurilor şi părăseşte ultimul clasa, asigurând lăsarea acesteia în condiţii de ordine şi disciplină;
Supraveghează clasa pe timpul pauzei; Se îngrijeşte de accesoriile necesare activităţii şcolare (cretă, burete
etc.); Răspunde de utilizarea raţională a energiei electrice în clasă; Aduce la cunoştinţa colectivului de elevi dispoziţiile conducerii şcolii,
ale dirigintelui privind desfăşurarea programului; Monitorizează păstrarea bunurilor/dotărilor clasei în perioada
serviciului şi comunică profesorului de serviciu/ dirigintelui/ conducerii şcolii eventualele distrugeri;
La cerere, ajută profesorii clasei să aducă la ore materialul didactic necesar;
Anunţă absenţii la fiecare oră, precizând care sunt elevii care au părăsit şcoala după începerea cursurilor;
Păstrează caietul de observaţii al clasei şi urmăreşte completarea lui după fiecare oră (în caietul de observaţii vor fi trecuţi şi absenţii la fiecare oră);
Răspunde, în numele clasei, la solicitarea fiecărui profesor; Informează dirigintele cu orice problemă deosebită apărută în clasă:
- absenţe nemotivate; - fuga de la ore; - observaţii deosebite ale profesorilor; - alte abateri de la disciplina şcolară.
La sfârşitul programului, controlează curaţenia clasei, în prezenţa profesorului de la ultima oră;
Graficul serviciului pe clasă se va afişa la avizierul clasei (elevii vor fi trecuţi în ordine strict alfabetică - eventualele schimbări motivate se fac numai cu acceptul dirigintelului clasei.
ATRIBUŢIILE ŞEFULUI CLASEI
Pentru asigurarea unui climat de ordine şi disciplină la nivelul clasei,
pentru păstrarea bunurilor din dotare şi realizarea legăturii dintre
colectivul de elevi şi diriginte, profesor sau conducerea liceului, se
instituie funcţia de şef al clasei.
Şeful de clasă se numeşte conform Regulamentului de organizare
şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar. În caz de
absenţă a şefului clasei, dirigintele numeşte operativ un înlocuitor al
acestuia.
Atribuţiile şefului de clasă sunt:
Veghează asupra păstrării ordinii în clasă pe durata pauzei sau
în lipsa profesorului. Este sprijinit de elevul de serviciu pe
clasă;
Atrage atenţia asupra comportamentului necuviincios faţă de
colegi, deteriorarea bunurilor din clasă şi îl informează pe
diriginte de eventualele abateri din colectiv;
Informează profesorii clasei, dirigintele, conducerea liceului
despre doleanţele, propunerile, iniţiativele sau nemulţumirile
colectivului de elevi;
Coordonează activitatea elevilor de serviciu pe clasă;
Este membru în Consiliul clasei.
SCOALA GIMNAZIALA NR. 7 RESITA
PROCES VERBAL
Încheiat azi, 15.09.2016, cu ocazia prezentării Regulamentului de ordine interioară al Școlii Gimnaziale Nr.7 Reșița, în cadrul orei de Consiliere și orientare, la clasa a V-a A. Elevii au fost informați cu privire la programul de funcționare al școlii, serviciul pe clasă și pe școală, îndatoririle și obligațiile elevului, precum și drepturile copiilor, comportamentul și vestimentația elevilor, măsurile disciplinare aplicate în cazul unor abateri disciplinare, activitățile școlare efectuate în școală, drepturile și obligațiile părinților etc. În urma citirii prezentului regulament au avut loc discuții și s-au făcut propuneri pentru stabilirea regulamentului de funcționare a clasei a V-a A.
Am luat la cunoștință:
Nr
crt.
NUMELE ŞI PRENUMELEELEVULUI
SEMNĂTURA ELEVULUI
1. Barna N.B. Andrei2. Bosioc I.M. Anamaria-Andreea3. Constantinescu A. Riana-Evelyne4. Cuciureanu L.M. Vlad-Octavian5. Curmu B.N. Denisa6. Dumitru P. Daniel-Cosmin7. Fasie S.F Alexandra-Maria8. Kollrusz M.G Maria-Nicoleta9. Krucso C.A. Vlad10. Lavric C. Lavinia11. Manda A. Brigitte-Alexandra12. Matei A. Alin-Gabriel13. Popa M.S Nicu-Valentin-Bruno14. Slaveti G. Raluca15. Truican L.S. Cristiana-Viorica16. Ungureanu C. Mario-Cristian17. Ursu C. Costin-Casian
Diriginte: Otelariu Daniela
COMPONENŢA CLASEI a V-a A
Fete ____________ Băieţi _____________ Total _____________
NR. CRT.
NUMELE ŞI PRENUMELE ELEVULUI
DATA NAŞTERII
DOMICILIUL TELEFON
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
Organizarea colectivului de elevi
NR. CRT.
RESPONSABILITĂŢI ÎN CADRUL CLASEI NUMELE ŞI PRENUMELE
1. Liderul clasei
2. Viceliderul clasei
3. Trezorierul clasei
4. Responsabili cu activităţile cultural-educative
Consiliul clasei este constituit din totalitatea personalului didactic de predare şi instruire practică încadrat la clasa respectivă, reprezentantul părinţilor şi al elevilor. Preşedintele consiliului clasei este dirigintele. Consiliul clasei are următoarele atribuţii:
Analizează, semestrial, progresul şcolar şi comportamentul fiecărui elev;
Analizează volumul temelor pentru acasă şi ia măsuri de corelare a acestora între diferitele discipline;
Stabileşte măsuri de asistenţă educaţională, atât pentru elevii cu probleme de învăţare sau de comportament, cât şi pentru elevii cu rezultate deosebite;
Propune notele la purtare pentru fiecare elev al clasei, în funcţie de comportarea acestora în unitatea de învăţământ şi în afara acesteia, şi propune Consiliului profesoral validarea mediilor mai mici de 7.00;
Propune recompense pentru elevii cu rezultate deosebite; Participă la întâlniri cu părinţii şi elevii, cel puţin o dată pe
semestru şi ori de câte ori este nevoie, la solicitarea dirigintelui sau a cel puţin 1/3 dintre părinţii elevilor clasei;
Propune dirigintelui, directorului sau consiliului profesoral, după caz, sancţiunile disciplinare prevăzute pentru elevi de Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar;
Elaborează semestrial, aprecieri sintetice despre progresul şcolar şi comportamentul fiecărui elev şi informează, în scris, părintele.
Consiliul profesorilor
clasei a V-a A
Nr.crt.Numele şi prenumele
profesoruluiDisciplina predată
1. Giulvezan Daniela
Limba şi literatura română
2. Oțelariu Daniela Limba engleză
3. Barna Gabriela Limba franceză
4. Limba germană
5. Buzilă Claudia Matematică
6. Puşu Florentina Biologie
7. Budiu Simion-Radu Geografie
8. Bădescu Ilie Istorie
9. Raţiu Ortensia-Diana Religie
10. Todorescu Simona Ed. muzicală
11. Schinteie Mariana Ed. plastică
12. Pomoja Ileana Ed. tehnologică
13. Buda Cosmin Ed. fizică
14. Barna GabrielaConsiliere şi
orientare
Planificarea tezelorclasei a V-a A- 2015 - 2016 -
Disciplina Semestrul I Semestrul al II-lea
Limba şi literatura română
Matematică
Comitetul de părinţi
Clasa a V-a A
Nr.crt.
Nume şi prenume
Funcţia Adresa Telefon
1.preşedi
nte
2. vicepreş
edinte
3. membru
4. membru
Liderul elevilor:
Diriginte:
Participarea elevilor la viaţa colectivului
Nr. crt.
Numele şi prenumele elevului
Dezinteresat de viaţa colectivului, retras, izolat
Integrat în colectiv, dar fără să aibă inţiativă
Are iniţiativă, este autoritar, bun organizator şi animator al colectivului
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Situaţia elevilor problemă
Nr.crt.Numele şi
prenumele elevuluiÎn ce constă problema
Data consemnării
Măsuri luate
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
ELEVI CU REZULTATE DEOSEBITE LA ÎNVĂŢĂTURĂ/DISCIPLINĂ/OLIMPIADE ŞCOLARE ŞI CONCURSURI/
ACTIVITATE EXTRAŞCOLARĂ
Nr.
crt.
Numele şi prenumele
elevului
Activitatea la care s-au obţinut rezultatele
Performanţa
Premii/menţiuniAn şcolar
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
Date personale ale elevilor
Numele şi prenumele
CNP
Telefon personal
Data naşterii
Locul naşterii
Numele şi prenumele tatălui
Locul de muncă al tatălui
Telefonul tatălui
Numele şi prenumele mamei
Locul de muncă al mamei
Telefonul mamei
Domiciliul
Telefon domiciliu
Religia
Observaţii
Date personale ale elevilor
Numele şi prenumele
CNP
Telefon personal
Data naşterii
Locul naşterii
Numele şi prenumele tatălui
Locul de muncă al tatălui
Telefonul tatălui
Numele şi prenumele mamei
Locul de muncă al mamei
Telefonul mamei
Domiciliul
Telefon domiciliu
Religia
Observaţii
SITUAŢIA LA ÎNVĂŢĂTURĂ A ELEVILOR CLASEI a V-a A
Nr.crt.
Numele şi prenumele
elevului
Media
generală
Media la purtare
Absenţe
Situaţia
şcolară
Clasificat în
ordinea
mediilor
TotalNemoti
vate
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
Tabel cu elevi cu rezultate foarte slabe la învăţătură
Nr.crt.
Numele şi prenumeleelevului
Rezultate obţinute Observaţii
1.2.3.
4.5.6.7.8.9.
10.11.12.13.14.15.
Tabel cu elevi cu părinţii plecaţi la muncă în străinătate
Nr.crt.
Numele şi prenumele
elevului
Părinte plecat
Observaţii
1.2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Tabel cu elevi care suferă de boli incurabile
Nr.
crt.
Numele şi prenumele
elevului
Tipul afecţiu
nii
Tratament
Observaţii
1.
2.
3.
4.
Tabel cu elevi cu o situaţie materială precară
Nr.
crt.
Numele şi prenumele
elevuluiCauze
Observaţii
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Discuţii individuale şi vizite la domiciliu în anul şcolar 2015-2016
Nr.
Numele şi prenumele
Numele şi prenumele
Temadiscuţiei
Locul Data
crt.
elevului părintelui
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
Proces-verbalÎncheiat astăzi, .................., cu ocazia primirii manualelor şcolare de către elevii clasei a V-a A.
Am predat, Am primit, Diriginte
Nr.crt.
Numele şi prenumele elevului
Lb.Român
ă
Matematică
Lb.engleză
Lb. franceză
Lb.germană
Biologie
Istorie
Geografie
Muzică
Ed.tehnologică
Ed.plastică
Semnătura
1. Barna N.B. Andrei
2. Bosioc I.M. Anamaria-Andreea
3. Constantinescu A. Riana-Evelyne
4. Cuciureanu I.M. Vlad-Octavian
5. Curmu B.N. Denisa
6. Dumitru P. Daniel-Cosmin
7. Fasie S.F. Alexandra-Maria
8. Kollrusz M.G. Maria-Nicoleta
9. Krucso C.A. Vlad
10. Lavric C. Lavinia
11. Manda A. Brigitte-Alexandra
12. Matei A. Alin-Gabriel
13. Popa M.S. Nicu-Valentin-Bruno
14. Slaveti G. Raluca
15. Ungureanu C. Mario-Cristian
16. Ursu C. Costin-Casian
17.
18.
NIVELUL DE PREGĂTIRE ŞCOLARĂ AL CLASEI a V-a A
- 2015 – 2016 -
An şcolar
Media general
ă a clasei
Media maximă
Media minimă
Număr elevi CorigenţiSituaţie neînchei
atăîntre
5-6,99între
7-8,99între 9-10
la o discipli
nă
la două discipli
ne
la mai multe
discipline
Sem. I
Sem. II
SITUAŢIA MANUALELOR ŞCOLAREClasa a V-a A- 2015 - 2016 -
Încheiat azi, 17.09.2015, cu ocazia şedinţei cu părinţii, şedinţă susţinută la clasa a V-a A, prof. diriginte Oțelariu Daniela. La şedinţă au participat: Doamnele Directoare, membrii Consiliului clasei, părinți
Ordinea de zi a cuprins următoarele:
Prezentarea profesorilor încadrați la clasă;
Prezentarea Regulamentului de ordine interioară a unității de învățământ;
Prezentarea uniformei școlare ce urmează a fi achiziționată de către părinți;
Informarea părinților cu privire la modificarea și completarea Ordinului ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului şi al ministrului sănătăţii nr. 5298/1668/2011 pentru aprobarea Metodologiei privind examinarea stării de sănătate a preşcolarilor şi elevilor din unităţile de învăţământ de stat şi particulare autorizate/acreditate, privind acordarea asistenţei medicale gratuite şi pentru promovarea unui stil de viaţă sănătos;
1."Sună clopoţelul!"- festivitate de deschidere a noului an şcolar
septembrie curtea şcolii
2. Balul boboceilor octombrie sala de sport
3. Excursie tematică noiembrie Valea Almăjului
4.
"Vine Domnul printre noi!" - aranjarea festivă a clasei- împărţirea darurilor de Crăciun
decembrie sala de clasă
5. "România cea mare"- concurs cu premii
ianuarie Muzeul Banatului Montan
6."Iisus Hristos - Domnul nostru al tuturor..."- prelegere
februarieBiserica "Sf. Apostoli Petru şi Pavel - Govândari", Reşiţa
7.
"Luna mamei şi a Maicii Domnului"- confecţionarea de mărţişoare şi felicitări
martie sala de clasă
8. "Să ştii mai multe, să fii mai bun"
aprilie
9. Excursie mai Hunedoara
10. La final de clasa a V-a- înmânarea diplomelor
iunie curtea şcolii
ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR. 7 REŞIŢA
Planificarea şedinţelor şi lectoratelor cu părinţii
- 2015-2016 -
CLASA a V-a A
Diriginte: prof. Oțelariu Daniela
Nr. crt.
Tema Perioada Observaţii
1.Alegerea comitetului de părinţiPrezentarea regulamentului de ordine interioară
septembrie
2.
Prezentarea rezultatelor obţinute la testele iniţialeÎntâlnire cu profesorii claseiÎntocmirea dosarelor pentru obţinerea burselor (sociale, de boală şi de orfan) şi a rechizitelor şcolare
octombrie
3. Prezentarea situaţiei la învăţăturăCombaterea violenţei în şcoală
noiembrie
4. Regimul zilnic al activităţilor elevilorPrezentarea situaţiei la învăţătură
decembrie
5. Prezentarea situaţiei la învăţăturăDiverse probleme
ianuarie
6.Prezentarea regulamentului de ordine interioarăTema pentru acasă - o necesitate
februarie
7. Influenţa mass-media asupra educaţiei şcolarului
martie
8.Prezentarea situaţiei la învăţăturăPrevenirea eşecului şcolarColaborarea familiei cu şcoala
aprilie
9. Curriculum la decizia şcolii şi discipline opţionale
mai
10. Analiza rezultatelor la învăţătură în anul şcolar 2015-2016
