DIFICULTĂŢI DE ADAPTARE DIFICULTĂŢI DE ADAPTARE LA INTRAREA LA INTRAREA ÎNÎN LICEU LICEU
profesor psiholog, Delia Dascălu
Comisia metodică a profesorilor psihopedagogi – liceu19 noiembrie 2009 – Colegiul Naţional ŞTEFAN CEL MARE – Suceava
1. Cum ai ajuns să fii elev al Colegiului 1. Cum ai ajuns să fii elev al Colegiului Naţional Naţional Ştefan cel Mare Ştefan cel Mare ??
DA - a fost prima opţiune
NU - a fost una dintre opţiuni, dar nu prima
DA - NU
70%
30%
da
nu
DA - argumente
44%
24%
14%
4%3%
3% 2% 2% 2% 2%
e cel mai bun liceu/ e un liceu renumit/ aici chiar se face carte/ diploma de absolvire e valoroasă/ oferă pregătireanecesară admiterii la orice facultate/ e singurul liceu care asigură pregătire pentru viaţă, nu doar pentru moment
mereu mi-am dorit asta/ numai aici am dorit să fac liceul/ e o mândrie să înveţi la acest liceu/ mă reprezintă
mi-am dorit profilul.../ profilul ales oferă perspectivă maximă, indiferent de ce voi decide că voi vrea să fac în viitor/are cel mai tare profil...dintre toate liceele sucevene
aşa am decis împreună cu familia/ părinţii au studiat tot aici şi asta au dorit şi pentru mine/ părinţii şi diriginta dingimnaziu au hotărât că acest liceu mi se potriveşte
am foarte mulţi prieteni care învaţă aici/ prietenii mi-au spus lucruri frumoase despre acest liceu
nespecificat
media (mare) de admitere mi-a permis să aleg orice/ ...mi-a permis să aleg ce-i mai bun
locuiesc foarte aproape
e liceul ales; am ratat doar profilul
nu am intrat din prima; am avut noroc să mi se aprobe transferul
e cel mai bun liceu/ e un liceu renumit/ aici chiar se face carte/ diploma de absolvire e valoroasă/ oferă pregătireanecesară admiterii la orice facultate/ e singurul liceu care asigură pregătire pentru viaţă, nu doar pentru moment
mereu mi-am dorit asta/ numai aici am dorit să fac liceul/ e o mândrie să înveţi la acest liceu/ mă reprezintă
mi-am dorit profilul.../ profilul ales oferă perspectivă maximă, indiferent de ce voi decide că voi vrea să fac în viitor/are cel mai tare profil...dintre toate liceele sucevene
aşa am decis împreună cu familia/ părinţii au studiat tot aici şi asta au dorit şi pentru mine/ părinţii şi diriginta dingimnaziu au hotărât că acest liceu mi se potriveşte
am foarte mulţi prieteni care învaţă aici/ prietenii mi-au spus lucruri frumoase despre acest liceu
nespecificat
media (mare) de admitere mi-a permis să aleg orice/ ...mi-a permis să aleg ce-i mai bun
locuiesc foarte aproape
e liceul ales; am ratat doar profilul
nu am intrat din prima; am avut noroc să mi se aprobe transferul
NU - motive
48%
26%
19%5% 2%
media nu a fost suficient de mare pentru prima alegere/ am dorit acelaşi profil, dar la alt liceu
nespecificat
auzisem de la alţi copii că acest liceu este foarte greu şi nu ştiam dacă voi putea face faţă/ ştiam că aicieste foarte mult de învăţat/ îi merge vestea pentru exigenţa profesorilor
am dorit să intru la Liceul Militar, dar am picat examenul
am ratat şi profilul, şi liceul ( acest liceu nu are profilul filologie)
media nu a fost suficient de mare pentru prima alegere/ am dorit acelaşi profil, dar la alt liceu
nespecificat
auzisem de la alţi copii că acest liceu este foarte greu şi nu ştiam dacă voi putea face faţă/ ştiam că aicieste foarte mult de învăţat/ îi merge vestea pentru exigenţa profesorilor
am dorit să intru la Liceul Militar, dar am picat examenul
am ratat şi profilul, şi liceul ( acest liceu nu are profilul filologie)
2. De ce te-ai hotărât să urmezi acest 2. De ce te-ai hotărât să urmezi acest liceu?liceu?
49%
35%
11%4% 1% pentru că are specializarea care mă
interesează
pentru că voi intra mai uşor la facultate
alt motiv
pentru că au dorit părinţii
pentru că e un liceu uşor
Alte motive:Alte motive:
aici chiar se face carte/ profesorii sunt foarte bine pregătiţi şi se face carte serios
e cel mai bun liceu din oraş/ e o provocare pentru mine, să văd dacă pot face faţă
am foarte mulţi prieteni aici/ fratele şi verişoarele au studiat tot aici şi mi-au povestit numai lucruri frumoase
nespecificat
părinţii au învăţat tot aici şi au dorit ca eu să fac la fel
am nevoie de engleză( la un standard foarte ridicat) pentru admiterea la Academia Militară, şi aici voi obţineacest lucru
47%
13%
13%
13%
7% 7%
3. Obligativitatea uniformei pentru 3. Obligativitatea uniformei pentru elevii liceului ţi se pare o idee bună?elevii liceului ţi se pare o idee bună?
DA - NU
91%
9%
da
nu
DA - argumente
30%
25%24%
16%3% 2%
25%
nu se văd diferenţele materiale dintre elevi/ elimină concurenţa şi reduce din cheltuieli/ la şcoală suntem toţi la fel/părinţilor le este mai uşor
înseamnă disciplină/ denotă seriozitate şi impune respect/ arătăm bine toţi la fel/ dă o notă de seriozitate liceului/ţinuta exprimă decenţă şi bun-simţ/ e reprezentativă pentru acest liceu care se respectăne simţim mândri, arătând altora la ce liceu învăţăm/ suntem speciali, diferenţiindu-ne de ceilalţi liceeni din oraş/oamenii care mă văd în uniformă, ştiu la ce liceu învăţ, iar eu sunt mândră de asta
la şcoală nu facem parada modei/ nu au motiv profesorii să ne critice ţinuta/ se diferenţiază elevii de profesori/ nuam probleme zilnic cu alegerea ţinutei pentru şcoală şi îmi canalizez energia spre învăţatam purtat uniformă şi în gimnaziu şi consider că e un lucru bun/ uniforma e frumoasă şi îmi place să o port
nespecificat
NU - motive
38%
31%
15%
8% 8%
era suficient să fie doar sacoul obligatoriu/ sacoul şi pantalonul e OK, dar papucii şi tricoul ar trebui să fiealegerea noastră/ sacoul şi emblema erau suficiente
nu-mi place să port zilnic aceleaşi haine/ mă plictiseşte să fiu îmbrăcat tot timpul la fel
nu toată lumea se simte bine în uniformă; ţinuta ar trebui să fie comodă
fiecare are stilul lui iar ţinuta îngrădeşte acest lucru
nespecificat
4. Calităţile profesorului modern:4. Calităţile profesorului modern: calificativ/ semnificaţie calitate clasa
A B C D E
5 – foarte important te determină să înveţi din plăcere materia pe care o predă este înţelegător, admite greşelile de răspuns şi oferă
explicaţii
XX XXXX
XX XX
4 - important este înţelegător, admite greşelile de răspuns şi oferă explicaţii
temele pe care ţi le dă sunt rezonabile cantitativ şi le poţi face singur (fără ajutor)
XX XX
XX
XX XX
3 – oarecare importanţă temele pe care ţi le dă sunt rezonabile cantitativ şi le poţi face singur (fără ajutor)
te determină să înveţi din plăcere materia pe care o predă este comunicativ
XX
XXXX
XX XX
2 – puţin important este comunicativ intră la timp la ore e bine pregătit profesional are umor XX
XXXX
XX XX
1 – lipsit de importanţă are umor îţi dă note mari are o ţinută îngrijită şi decentă în procesul de predare, implică activ elevul intră la timp la ore XX
XXXX
XXXX
5. Care este părerea prietenilor tăi 5. Care este părerea prietenilor tăi despre liceul în care înveţi?despre liceul în care înveţi?
45%
19%
18%
12%6% 0%0%0%0%
e un liceu unde se învaţă carte
e un liceu unde eşti recompensat înfuncţie de munca depusă
e un liceu cu profesori exigenţi şi foartepretenţioşi
e un liceu în care se dau note mici
e un loc pentru tocilari
e un liceu unde se dau note mari
e un liceu în care se oferă serviciieducaţionale de calitate îndoielnică
e un liceu de fiţe
alta
6. Îţi propui ca în clasa a IX-a, situaţia 6. Îţi propui ca în clasa a IX-a, situaţia la învăţătură să fie:la învăţătură să fie:
65%
29%
6%
cel puţin la fel cu cea din şcoala generală
mai bună
nu contează
7. Doreşti să ai rezultate bune la învăţătură, pentru că:
68%
27%
5% 0%
vrei să achiziţionezi cât maimulte cunoştinţe care să-ţi fieutile în facultate şi apoi în viaţă
îţi vor asigura admiterea la ofacultate impotantă pentru tine
doreşti să ai un statut de elevmodel cu care părinţii semândresc
alt motiv
8. Ai chiuli de la ore:8. Ai chiuli de la ore:
58%12%
12%
9%9%
dacă profesorul e foarte exigentşi tu te simţi nepregătit
nu aş chiuli niciodată, indiferentde motiv
alt motiv
doar pentru că şi ceilalţi o fac
ca să mergi la un film/spectacol/ concert cu prietenii/colegii
75%
19%6% doar dacă aş avea motive foarte serioase/ doar dacă aş avea o problemă gravă în familie
dacă profesorul discută numai cu unii elevi, lăsându-i pe ceilalţi spectatori/ de la orele profesorilor careîmi displac
nespecificat
9. Acum că mi-am cunoscut deja 9. Acum că mi-am cunoscut deja profesorii şi noii colegi, cred că:profesorii şi noii colegi, cred că:
52%47%
1%
va trebui să mă străduiescfoarte mult să fac faţă, dar nudoresc să renunţ la calitateamea de elev al acestui liceu
voi putea face faţă solicitărilor şidoresc să rămân elev al acestuiliceu
nu cred că voi putea să fac faţăşi intenţionez să mă transfer laun alt liceu
10. Programul de după-amiază:10. Programul de după-amiază:
70%
20%
10%
mă dezavantajează
îmi este indiferent
mă avantajează
Mă avantajează pentru că:Mă avantajează pentru că:Mă avantajează pentru că:
37%
21%14%
14%
7% 7%
am timp de învăţat şi dimineaţa şi seara/ seara scriu temele iar dimineaţa am timp să învăţ
pot dormi mai mult dimineaţa/ pot să mă trezesc mai târziu
învăţ mult mai uşor dimineaţa când sunt odihnit
am timp să învăţ şi am timp şi pentru mine/ seara mă relaxez iar dimineaţa învăţ
mă determină să îmi ocup timpul învăţând
nu e nimeni acasă dimineaţa, care să mă sâcâie şi să mă controleze
Mă dezavantajează pentru că:Mă dezavantajează pentru că:
48%
39%
6% 5% 2%
ajung seara prea târziu, sunt prea obosit să mai pot face ceva, iar dimineaţa nu-mi ajunge timpul sămă pregătesc la toate materiile/ stau cu frică la orele la care am venit nepregătit
programul prea încărcat/ nu am deloc timp liber/ nu am timp să practic un sport sau să fac şi altceva/ziua este toată compromisă şi nu-mi mai rămâne timp de nimic altceva
îmi este foarte greu cu naveta/ nu mai am autobuz după ora 20.00 şi trebuie să mă risc să merg cumaşini de ocazie
nu am avut cursuri niciodată după-amiază şi nu reuşesc să mă acomodez şi să dau randament/ îmiorganizez prost timpul
nespecificat
Enumeră dificultăţile pe care le-ai Enumeră dificultăţile pe care le-ai întâmpinat de când a început anul şcolar şi întâmpinat de când a început anul şcolar şi precizează cum crezi că s-ar putea rezolva:precizează cum crezi că s-ar putea rezolva:
56%
12%
9%
7%
4%4%
3% 1%1%1% 1% 1%
unii profesori sunt exagerat de severi/ mi-e frică la unele ore, pentru că profesorii sunt prea severi/ mă sperie gândul căaş putea rămâne repetent din cauza unei materii la care nu înţeleg explicaţiile profesoruluiexplicaţii sumare sau prea savante din partea unor profesori/ exerciţiile şi problemele dificile nu sunt rezolvate şiexplicate în clasă şi sunt date ca temă pentru acasă/ nu are cine să mă ajute la teme acasăorarul e prea încărcat şi mă face să fiu tot timpul prea obosit/ unele materii sunt inutile şi ar trebui să fie opţionale
se dau teme prea multe/ temele sunt prea grele şi nu se ţine deloc cont de timpul pe care îl avem la dispoziţie pentruînvăţatprea puţine ore de sport
ore prea grele la finalul programului, când suntem oricum, foarte obosiţi
terenul de sport nu există
ar fi bine ca orele să înceapă măcar la ora 12.00, ca să fie gata la ora 19.00
fac naveta, traficul e greoi şi adesea întârzii la prima oră; ar trebui să mi se permită să intru în clasă atunci când ajung
unii profesori sunt ironici, mai ales cu elevii de la ţară; ar trebui să se comunice decent cu fiecare
sunt fumători printre elevi; ar trebui să fie urmăriţi, prinşi şi pedepsiţi, ca să nu mai fumeze
prea multe ore de română la profil real
Vă mulţumesc!