Date post: | 07-Jul-2018 |
Category: |
Documents |
Upload: | mihai-midrigan |
View: | 242 times |
Download: | 6 times |
8/18/2019 de Lunga Durata La Lwwfimba Si Literatura Romana 7
http://slidepdf.com/reader/full/de-lunga-durata-la-lwwfimba-si-literatura-romana-7 1/15
Proiectarea didactică de lungă durată la limba şi literatura română, clasa a VII-a.
Subcompetenţe Unităţi de conţinut (№) Număr deore
Data Activătăţi deevaluare/învăţare
RECA!"U#ARE !N!$!A#% &
Aplicarea terminologiei lingvistice şiliterare studiate în procesul de analiză atextului.
Reactualizarea cunoştinţelor anterior
învăţate în clasa a VI-a*
1. Noţiuni de morfologie. Părţi de vorbire.2. Noţiuni de sintaxă. Părţi de propoziţie.. Noţiuni de teorie literară. !exte literare
şi nonliterare. "oduri de expunere.#. $lemente de prozodie.%. $valuare iniţială&test'.(. Activitate de dezvoltare şi recuperare.
1
1
1
1
1
1
$xerciţii de gramatică. !est.$xerciţii de sintaxă. !est
$xerciţii din teoria literaturii.
)işă de lucru
!est iniţial. )işa * suport+iscuţii în comun.$xerciţii de scriere argumentativă
UN!"A"EA ' CAR"EA *!EC" CU#"URA#+ RE,U-A"U#+ D!SCURSU#+ ''
1.1 organizarea cronologică a informaţieiîntr,un plan dezvoltat de idei&textnarativ- text ştiinţific'
2.1 tilizarea formulelor de iniţiere/menţinere şi înc0eiere a dialogului&îngrup'
.1 ezumarea unui text nonliterar/ în
limita de 1,12 cuvinte.
.1 respectarea regulelor ortografice/ortoepice/ punctuaţionale/ gramaticale/ anormei semantice în textul propus&oral
1. 3artea, obiect cultural. 3omponentele
cărţii.2. 4!iparniţe mănăstireşti5 de 6.7laga.
6ectura textului. 8tudiul textului.
Planul de idei.. 6ectura interogativă. ezumatul.#. 4"onologul interior al unui e- book 5 de
mberto $co. 6ectura textului.
9ocabular.%. 3omunicare în acţiune: Avanta;ele şi
dezavanta;ele cărţilor obişnuite şi a
1
1
1
1
1
1
6ucru cu manualul şcolar &pagina ( * 1<'
3omunicare în acţiune)işa de autor 6ectura expresivă a textului= lecturadiferenţiatăAtelierul textului$xerciţii după lectura textului
>ntrebări în baza textuluiezumarea ideilor textului$xerciţii aplicative în baza textului
1
8/18/2019 de Lunga Durata La Lwwfimba Si Literatura Romana 7
http://slidepdf.com/reader/full/de-lunga-durata-la-lwwfimba-si-literatura-romana-7 2/15
sau scris'.
#.1 Autoevaluarea propriilor competenţede comunicare.
11.1. Redactarea textelor în Word.
13.1. Elaborarea textelorrefexive, bazate pe experienţaproprie, în limita de 1 pagină
9.2. plicarea in!tr"mentar"l"i deinterpretare a text"l"i.
celor electronice.(. $seul imaginar: Eu sunt o carte...
Atelier de creativitate.<. +iscursul. 3omunicarea orală.
3omunicarea persuasivă.?. 8ituaţia de comunicare dialogată şi
monologată. +ialogul. 8emnele de
punctuaţie.@. Atelier de lecturăţi şi discuţie. 6ecturi
libere. Agenda de notiţe.1. Probă de evaluare sumativă la unitate.
!est complex.11. Activitate de dezvoltare şi recuperare.
1
1
1
1
1
$xerciţii de scriere argumentativă
$xerciţii de creativitate
)işă de repere teoretice
Planşe teoretice$xerciţii de comunicare$xerciţii de scriere
Prezentări poer point:3omunicarea. 3omponentele8ituaţie de comunicare.
6ecturi literareAgenda lecturii
Bmpresii după lectura textului .graficul !)işa de evaluare$xerciţii de recapitulare/ sinteză/corectare.
UN!"A"EA . "E-% SU*!EC" -ESA0 '11.1 lectura expresivă a unuit text liric.
1.2 comentarea textului liric.
2.1 comentarea mărcilor stilistice aleunităţilor de limbă în textul literarstudiat.
.1 respectarea regulelor ortografice/
1. Atelier de scriere imaginativă: Lumea
între real şi fantastic.2. 47alaurul care n,a mai a;uns în
poveste5 de 9asile omanciuc. 6ectură.
9ocabularul textului.. 8tudierea textului. Cmonime.
Paronime.
1
1
1
6ucru cu manualul şcolar &pagina 1?, '
6ectura interpretativ, interogativă atextului
)işa de autor $xerciţii de comunicare în bazatextului
2
8/18/2019 de Lunga Durata La Lwwfimba Si Literatura Romana 7
http://slidepdf.com/reader/full/de-lunga-durata-la-lwwfimba-si-literatura-romana-7 3/15
ortoepice/ punctuaţionale/ gramaticale/ anormei semantice în textul propus&oralsau scris'.
#.1 realizarea spontană a unui reporta;.
1.1 comentarea textului liric.
2.1 utilizarea dicţionarului&explicativşcolar/ de sinonime/ de antonime/ deneologisme/ de expresii şi locuţiuni/ de paronime/ etc.' în stabilirea sensurilorcuvintelor necunoscute şi a nuanţelor desens ale cuvintelor.
2.1 comentarea mărcilor stilistice aleunităţilor de limbă în textul literarstudiat.
#.1 Autoevaluarea propriilor competenţede comunicare.
13.1. Elaborarea textelorrefexive, bazate pe experienţaproprie, în limita de 1 pagină
9.2. plicarea in!tr"mentar"l"i deinterpretare a text"l"i.
#. Atelierul textului. !ema. 8ubiectul.
"esa;. )iguri de stil. $moţii şi
sentimente.%. 46audă zăpezii5 de Deorge 3ălinescu.
6ectura textului. 9ocabularul textului.(. 9alorile stilistice şi morfologice ale
cuvEntului zăpaă.<. Paralelism poetic în creaţia lui
3ălinescu şi cea a lui !opErceanu.?. 3împul derivativ al cuvîntului 4alb5.@. 3on;uncţia şi locuţiunea
con;uncţională. 3lasificarea
con;uncţiilor.1. Crtografia con;uncţiilor şi a
locuţiunilor con;uncţionale.11. +erivarea * mi;loc de îmbogăţire a
vocabularului.12. +erivarea exerciţii aplicative.1. 3onversiunea.1#. 3onversiunea. $xerciţii aplicative.1%. 3ompunerea. +ictare cu sarcini.1(. Abrevierea.1<. Probă de evaluare sumativă la unitate.
!ext complex.1?. Atelier de discuţii în baza lecturii
textelor
1
1
1
1
1
1
1
1
1
11
1
1
)işe de repere teoretice$xerciţii aplicative
Atelierul textului. "odel.
$xerciţii de scriere argumentativă
)işa de autor 6ectura expresivă = diferenţiată atextului
$xerciţii de fonetică/ gramatică/lexicologie
$xerciţii de argumentare&orală şiscrisă'
)işe de repere teoretice
)işă de lucru
$xerciţii aplicative
$xerciţii de gramatică
+iscuţii în comun
6ucru cu +$F6ucru în perec0i
6ucru în grup$valuarea în grupPlanşe teoretice)işă de lucruPlanşe teoretice pentru orientare
3
8/18/2019 de Lunga Durata La Lwwfimba Si Literatura Romana 7
http://slidepdf.com/reader/full/de-lunga-durata-la-lwwfimba-si-literatura-romana-7 4/15
1
1
!est. )işa de evaluare * suport
6ecturi lilterare. Agenda lecturiiUN!"A"EA 2 E,!A #!R!C% .3
1.2 lectura expresivă a unuit text liric.
1. comentarea textului liric.
2.1 utilizarea dicţionarului&explicativ
şcolar/ de sinonime/ de antonime/ deneologisme/ de expresii şi locuţiuni/ de paronime/ etc.' în stabilirea sensurilorcuvintelor necunoscute şi a nuanţelor desens ale cuvintelor.
2.1 comentarea mărcilor stilistice aleunităţilor de limbă în textul literarstudiat.
#.1 Autoevaluarea propriilor competenţede comunicare.
13.1. Elaborarea textelorrefexive, bazate pe experienţaproprie, în limita de 1 pagină
1. Atelier de comunicare: Personalitatea
lui $minescu în literatura romEnă.
nivers poetic. nivers artistic.2. 43răiasa din poveşti5 de "i0ai
$minescu. 9ocabularul textului.
6ectura textului.. Analiza literară a textului. Algoritmul
de analiză literară a unui text liric.#. $lemente de prozodie. !ro0eu. Bamb.
%. Atelier de scriere imaginativă: 4)iecareom are o poveste enigmatică a vieţii
imaginare5-(. 3împul derivativ al cuvîntului 4floare5.<. 9ocabularul limbii romEne.
Ar0aismele.?. Neologismele. +ictare selectivă.@. 8ensul cuvintelor în context. Polisemia
substantivului. $xerciţii.
1. Polisemia ad;ectivului. $xerciţiiaplicative.
11. Polisemia verbului. $xerciţii aplicative.12. Deorge !opErceanu, poetul baladelor
vesele şi triste. Atelier de discuţie.
1
1
1
1
1
1
1
11
1
6ucru cu manualul şcolar &pagina <
, %@'
+iscuţii g0idatePrezentare de referate)işa de autor
6ectura interpretativ, interogativă atextului
Analiza literară a textului
$xerciţii aplicative
$xerciţii de scriere argumentativă
$xerciţii de scriere imaginativă
$xerciţii de fonetică/ lexicologie/stilistică/ gramatică
)işă de repere teoretice
$xerciţii aplicative)işă de lucru în perec0i
#
8/18/2019 de Lunga Durata La Lwwfimba Si Literatura Romana 7
http://slidepdf.com/reader/full/de-lunga-durata-la-lwwfimba-si-literatura-romana-7 5/15
1$.1. Relatarea de!pre !ine, careprezentant aletniei%generaţiei%com"nităţii
9.2. plicarea in!tr"mentar"l"i deinterpretare a text"l"i.
1. 4Acceleratul5 de Deorge !opErceanu.
6ectura poeziei. 9ocabularul textului.1#. +escrierea * mod de expunere.
Particularităţile descrierii.1%. )igurile de stil. Analiza figurilor de stil
din textul citit 4Acceleratul5 de Deorge
!opErceanu.1(. Alexei "ateevici * 3Entăreţul 6imbii
noastre. Atelier de discuţie.1<. 46imba noastră5 de Alexei "ateevici5.
6ectura textului. 8tudiul cuvintelor.1?. $xerciţii aplicative în baza textului.1@. )iguri de sunet: eufonia- aliteraţia-
asonanţa-
2. Atelier de lectură/ discuţie şi scriere:!ema patriotică în literatura rom"nă.
21. 3împul derivativ al cuvîntului 4drum5.22. Anunţul. eporta;ul. !extele
funcţionale. Particularităţle textelor
nonliterare.2. Probă de evaluare sumativă la unitate.2#. Activitate de dezvoltare şi recuperare.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
$xerciţii de gramatică$xplicare+efiniţie
)işa de autor Analiza literară a textului
Bnterpretarea textului$xerciţii En baza textului
$xerciţii aplicative$xerciţii de scriere: +escrierea
$xplicarea figurilor de stil.Argumentare
+iscuţii în comunPrezentare poer point
Bnterpretare6ectură expresivă6ectură diferenţiată
8criere argumentativă= imaginativă$xerciţii în grup * fişă de lucru
$xerciţii de scriere imaginativă$xplicaţie$xerciţii de scriere argumentativăsub fondal muzical
"odele de texte funcţionale=nonliterare
$
8/18/2019 de Lunga Durata La Lwwfimba Si Literatura Romana 7
http://slidepdf.com/reader/full/de-lunga-durata-la-lwwfimba-si-literatura-romana-7 6/15
1
1
Planşe cu repre teoretice
!estul de evaluare, suport6ecturi literare. Agenda lecturii
UN!"A"EA 3 BALADA. .4
1.1 lectura expresivă a unuit text liric.
1.2.comentarea textului liric.
2.1 realizarea spontană/ fluentă/ exactă aunei descrieri, portret.
&.1. 'ect"ra expre!ivă a(ragment"l"i de text epic.
&.2. )omentarea text"l"i liric, a
(ragment"l"i de text epic.
13.1. Elaborarea textelorrefexive, bazate pe experienţaproprie, în limita de 1 pagină
1$.1. Relatarea de!pre !ine, careprezentant aletniei%generaţiei%com"nităţii
9.2. plicarea in!tr"mentar"l"i de
interpretare a text"l"i.
1. 3întecul bătrînesc. 8pecii.Particularităţi. 7alada. !ipologia
baladelor.2. 4Paşa Gassan5 de Deorge 3oşbuc.
6ectura diferenţiată a textului.
9ocabular.. Atelierul textului. Cnomatopeea.#. Persona;ele textului. Antiteza.%. Atelier de scriere imaginativă: #i$ai
Viteazul % personalitate marcantă în
istoria neamului rom"nesc&
(. 3împul derivativ al cuvîntului 4a face5-<. 9erbul * nucleul comunicării. 8ensul
verbului. +ictare.?. 9erbe personale şi impersonale.
$xerciţii aplicative.@. 3ategoriile gramaticale ale verbului.
Analiza morfologică a verbului.1. Crtografia verbului. $xerciţii
aplicative. +ictare selectivă.11. 3on;ugările verbului. $xerciţii
aplicative.
1
1
1
11
1
1
1
1
6ucru cu manualul şcolar &pagina ( * 12'
+efiniţie$xplicarePrezentarea temei în format poer point)işa de autor eferatul
6ectura explicativă a textului
8crierea argumentativă= imaginativă
$xerciţii de fonetică/ lexicologie/gramatică/ slitistică/ semiotică
!extul dicătrii
$xerciţii de gramatică: 9erbul
$xerciţii aplicative
*
8/18/2019 de Lunga Durata La Lwwfimba Si Literatura Romana 7
http://slidepdf.com/reader/full/de-lunga-durata-la-lwwfimba-si-literatura-romana-7 7/15
12. 9erbe tranzitive şi intranzitive.
Proprietatea tranzitivităţii.1. +iateza verbului: pasivă/ activă/
reflexivă.1#. Pronumele reflexiv. +iateza verbului.
$xerciţii aplicative.1%. 4Alexandru refuzînd apa5 de Htefan
Augustin +oinaş. 6ectura textului.
9ocabular.1(. Portretul persona;ului Alexandru
"acedon. Atributul.1<. Atelier de discuţie: 8tefan Augustin
+oinaş şi orientarea spre baladesc:
4"istreţul cu colţi de argint5/
!randafirul negru5/ 4Niobe5/ 4Crfică5/
48oarele şi scoica5.1?. 8tudiul textului în analogie cu alte
opere mitico, istorice.1@. 3împul derivativ al cuvîntului 4faţă5.2. "odurile personale ale verbului. "odul
con;unctiv. Particularităţi. $xerciţii
aplicative.
21. "odul condiţional. Particularităţi.$xerciţii aplicative.
22. )uncţiile sintactice ale verbului.2. Argumentarea unui punct de vedere.2#. Probă de evaluare sumativă la unitatea
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
)işă de lucru)işă cu repere teoretice
Planşe de orientare: verbul.Particularităţi. 3ategoriigramaticale. Analiza morfologică averbului.
$xerciţii aplicative
)işă de lucru)işa de autor 3omunicare în acţiune6ectura imaginii
6ectura explicativă a textului
)işă de caracterizarea persona;ului
$xerciţii în baza textului citit
$xerciţii de discuţie orală/ scrisă/ în perec0i/ în grup
eferatul
ecital de poezii
3omunicare în acţiune$xerciţii aplicative: derivarea
+
8/18/2019 de Lunga Durata La Lwwfimba Si Literatura Romana 7
http://slidepdf.com/reader/full/de-lunga-durata-la-lwwfimba-si-literatura-romana-7 8/15
B9 47alada5.2%. Atelier de creativitate: "itologia
auto0tonă
1
1
1
1
1
1
$xerciţii de gramatică
)işă de repere teoretice
Planşe pentru orientare.
$xerciţii de consolidare)işă de lucru$xerciţii de scriere argumentativă
!est complex. !estul * suport.
6ecturi literare.Agenda lecturii. Garta discuţiei.
UN!"A"EA 4 E-U# ER!C+ ..
1.l. lectura expresivă a unuit text liric.
1.2.comentarea textului liric/ a unuifragment de text epic.
2.1. elaborarea textelor reflexive/ bazate pe experienţa proprie/ în limita de o pagină.
.1 respectarea regulelor ortografice/ortoepice/ punctuaţionale/ gramaticale/ anormei semantice în textul propus&oralsau scris'.
1.l. lectura expresivă a unuit text liric.
1. Poemul eroic. Particularităţile
poemului eroic.2. 4+an/ căpitan de plai5 de 9asile
Alecsandri. 6ectura textului.
9ocabularul textului.. Analiza textului 4+an/ căpitan de plai5
de fragmente.#. Portretul persona;elor +an şi 0anul
D0irai-%. 3omunicarea directă şi indirectă.
$xerciţii aplicative în baza textului.(. Atelier de scriere imaginativă: 4+acă aş
fi un persona; viteaz5.
1
1
1
1
1
6ucru cu manualul şcolar &pagina1 * 12#'
6ectura interpretativ, interogativă atextului
"etoda lecturii explicative
Analiza literară a textului.
)işa caracterizării persona;ului
$xerciţii de comunicare orală şiscrisă
$xerciţii aplicative în baza textului
&
8/18/2019 de Lunga Durata La Lwwfimba Si Literatura Romana 7
http://slidepdf.com/reader/full/de-lunga-durata-la-lwwfimba-si-literatura-romana-7 9/15
1.2.comentarea textului liric/ a unuifragment de text epic.
2.1 valorificarea potenţialului expresiv al părţilor de vorbire&substantiv/ verb/ad;ectiv/ etc.' în textul propus&oral=scris'.
.1 utilizarea dicţionarului ortografic înscopul scrierii corectă a cuvintelor.
.2 relevarea elementelor de limbă întextul artistic şi în textul publicistic.
#.1 respectarea regulelor ortografice/ortoepice/ punctuaţionale/ gramaticale/ anormei semantice în textul propus&oralsau scris'.
&.1. 'ect"ra expre!ivă a(ragment"l"i de text epic.
&.2. )omentarea text"l"i liric, a(ragment"l"i de text epic.
13.1. Elaborarea textelorrefexive, bazate pe experienţaproprie, în limita de 1 pagină
1$.1. Relatarea de!pre !ine, ca
reprezentant aletniei%generaţiei%com"nităţii
9.2. plicarea in!tr"mentar"l"i deinterpretare a text"l"i.
<. 48crisoarea BBB5 de "i0ai $minescu.
6ectură diferenţiată. Analogie cu
poezia de 9asile Alecsandri 4+an/
căpitan de plai5.?. 3îmupl derivativ al sufixului 4,ar5-@. Proiect de grup. 3irculaţia cuvintelor în
timp şi spaţiu. Bnfluenţe vec0i şi noi.1. 8ubstantivul. 3ategorii gramaticale.
!ipuri de substantive. Analiza
morfologică a substantivului.11. )uncţiile sintactice ale substantivului.
$xerciţii aplicative.12. Ad;ectivul. 3ategorii gramaticale.
!ipuri de ad;ective. Acordul
ad;ectivului cu substantivul. Analiza
morfologică a ad;ectivului.1. )uncţiile sintactice ale ad;ectivului.1#. 3împul derivativ al cuvîntului 4nume5.
$xerciţii aplicative.1%. Pronumele. 3ategorii gramaticale.
Analiza morfologică a pronumelor.1(. Pronumele interogativ/ relativ. $xerciţii
aplicative.1<. Pronumele negativ/ ne0otărît. $xerciţii
aplicative.1?. Ad;ectivul pronominal de întărire.1@. )uncţiile sintactice ale pronumelui.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
8criere imaginativ, argumentativă.6ectura textului.
)işa de autor $xerciţii de scriere argumetnativă
Draficul !
$xerciţii de fonetică/ lexicologie
)işă de lucru
)işă de repere teoretice3iorc0inele
Analiza morfologică a substantivului
$xerciţii aplicative
)işă de lucru)işă de repere teoretice
Analiza morfologică a ad;ectivului.$xerciţii aplicative
Planşe orientative
$xerciţii de lexicologie$xerciţii de gramatică
)işă de lucru
9
8/18/2019 de Lunga Durata La Lwwfimba Si Literatura Romana 7
http://slidepdf.com/reader/full/de-lunga-durata-la-lwwfimba-si-literatura-romana-7 10/15
2. Crtografia pronumelui. +ictare cu
sarcini.21. Probă de evaluare sumativă la unitatea
9 4Poemul eroic5.22. Atelier de discuţie. 6ecturi literare.
1
1
1
1
1
1
1
3adranele$xerciţii de scriere argumentativă$xerciţii de sintaxă
+ictare selectivă
!extul dictării
6ucru cu +$F,ul
!est complex.)işa de evaluare
Agenda de discuţii3omunicare în acţiunePrezentarea portofoliilor
UN!"A"EA & NU5E#A+ .6
1.l. lectura expresivă a unuit text liric.
1.2.comentarea textului liric/ a unuifragment de text epic.
.1 respectarea regulelor ortografice/ortoepice/ punctuaţionale/ gramaticale/ anormei semantice în textul propus&oralsau scris'.
#.1 Autoevaluarea propriilor competenţede comunicare.
1. Nuvela. Particularităţile specifice ale
nuvelei.2. 4+elfinul5 de Deorge "eniuc. Atelier
de lectură.. 9ocabularul textului. 3ategorii de
cuvinte. )ormule narative.
#. $lementele subiectului textului.%. ezumatul.(. 3aracterizarea persona;elor. !ipologia
persona;elor.<. Atelier de scriere imaginativă: 4Crice
1
1
1
1
1
1
6ucru cu manualul şcolar &pagina1 * 1#@')işa de autor Atelier de lectură
6ectura explicativă a textului$xerciţii cu cuvintele textului
3aracterizarea persona;elor ezumarea ideilor principale.Atelierul textului
Analiza literară a textului epico,
1
8/18/2019 de Lunga Durata La Lwwfimba Si Literatura Romana 7
http://slidepdf.com/reader/full/de-lunga-durata-la-lwwfimba-si-literatura-romana-7 11/15
&.1. 'ect"ra expre!ivă a(ragment"l"i de text epic.
&.2. )omentarea text"l"i liric, a(ragment"l"i de text epic.
1.1 organizarea cronologică a informaţiei
într,un plan dezvoltat de idei&textnarativ/ text ştiinţific'
2.1 lectura expresivă a unui textliric=epic.
2.2 comentarea textului epic/ a unuifragment de text epic.
.1 aplicarea terminologiei lingvistice şiliterare studiate în procesul de analiză a
textului.
.2 utilizarea dicţionarului ortografic înscopul scrierii corectă a cuvintelor.
. valorificarea potenţialului expresival părţilor de vorbire&substantiv/ verb/ad;ectiv/ etc.' în textul propus&oral=scris'.
9.2. plicarea in!tr"mentar"l"i deinterpretare a text"l"i.
cuvîntătoare şi necuvîntătoare de pe
!erra ştie să iubească5.?. 3împul derivativ al cuvîntului 4semn5.
$xerciţii aplicative.@. Numeralul. Crtografia numeralului.
3ategorii gramaticale. Analiza
morfologică a numeralului.1. Numeralul multiplicativ. $xerciţii
aplicative.11. Numeralul distributiv. $xerciţii
aplicative.12. Numeralul adverbial. $xerciţii
aplicative.1. )uncţiile sintactice ale numeralului.
1#. Adverbul * parte între flexibilă şineglexibilă. !ipologia adverbului.
1%. 6ocuţiunea adverbială. $xerciţii
aplicative.1(. )uncţiile sintactice ale adverbului.1<. Atelier de discuţie şi lectură din creaţia
lui Deorge "eniuc.1?. +ictare cu sarcini.1@. Probă de evaluare sumativă la unitatea
9B 4Nuvela5.2. Activitate de dezvoltare şi recuperare.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
narativ
)işă de lucru$xerciţii de scriere argumentativă$xplicare8ituaţia * problemă
$xerciţii de lexicologie
$xerciţii de gramatică
Planşe de reper&orientative'
$xerciţii aplicative
)işe de repere teoreticeAnaliza morfologică a numeralului.
$xerciţii de gramatică
$xerciţii aplicative: numeralul/adeverbul
)işă de lucru individuală
11
8/18/2019 de Lunga Durata La Lwwfimba Si Literatura Romana 7
http://slidepdf.com/reader/full/de-lunga-durata-la-lwwfimba-si-literatura-romana-7 12/15
1
1
1
!extul dictării
!est complex. )işa, suport
+iscuţii în comun$xerciţii de recapitulare/ sinteză şireflecţie
UN!"A"EA 7 R-ANU#+ '7
1.2.comentarea textului liric/ a unuifragment de text epic.
.1 respectarea regulelor ortografice/ortoepice/ punctuaţionale/ gramaticale/ anormei semantice în textul propus&oralsau scris'.
&.1. 'ect"ra expre!ivă a(ragment"l"i de text epic.
&.2. )omentarea text"l"i liric, a(ragment"l"i de text epic.
#.1 Autoevaluarea propriilor competenţede comunicare.
1.2 organizarea cronologică a informaţieiîntr,un plan dezvoltat de idei&textnarativ/ text ştiinţific'
2.1 lectura expresivă a unui textliric=epic.
1. omanul. Particularităţi.2. 4Neamul şoimăreştilor5 de "i0ail
8adoveanu. Prezentare de film.. 4Neamul şoimăreştilor5 de "i0ail
8adoveanu. 6ectura textului.#. 9ocabularul textului. $xerciţii în baza
textului.%. Părţile textului. 6inii de subiect.(. Persona;ele textului. Portretul lui
Htefan !omşa şi cel al lui Gusein aga.<. ezumatul.?. Portretul persona;elor: !udor Hoimaru
şi 8troie Cr0eianu.@. "otivul erotic şi cel eroic în romanul
4Neamul şoimăreştilor5 de "i0ail
8adoveanu.1. Atelier de scriere: 'eamul meu % neam
sfînt.
11. niversul artistic al lui "i0ail
8adoveanu. Analogii între persona;e.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
6ucru cu manualul şcolar &pagina1@# * 1?'
9izionarea filmului
)işa de autor
Prezentarea referatelor 6ectura explicativă a textului
Povestirea textuluiPovestirea textului în baza reperelor
ezumarea textului
)işa de caracterizare a persona;elor
$xerciţii aplicative în baza textuluiAnaliza literară a textului
9ocabularulu textului. "omenteletextului * consolidare.
12
8/18/2019 de Lunga Durata La Lwwfimba Si Literatura Romana 7
http://slidepdf.com/reader/full/de-lunga-durata-la-lwwfimba-si-literatura-romana-7 13/15
2.2 comentarea textului epic/ a unuifragment de text epic.
.1 aplicarea terminologiei lingvistice şiliterare studiate în procesul de analiză atextului.
.2 utilizarea dicţionarului ortografic înscopul scrierii corectă a cuvintelor.
. valorificarea potenţialului expresival părţilor de vorbire&substantiv/ verb/ad;ectiv/ etc.' în textul propus&oral=scris'.
9.2. plicarea in!tr"mentar"l"i deinterpretare a text"l"i.
!eme. "otive. 8ubiecte abordate.12. 3împul derivativ al cuvîntului 4punct5.
$xerciţii aplicative.1. +ictare cu sarcini.1#. !extul documentar.1%. Atelier de lectură din creaţia lui
8adoveanu.1(. Probă de evaluare sumativă la unitatea
9BB 4omanul5.1<. Activitate de dezvoltare şi recuperare.
1
1
1
1
1
1
1
1
$xerciţii de scriere argumentativă
eferat
3omunicare în acţiune
6ectura imaginilor $exerciţii de lexicologie
!extul dictării)işă de repere teoretice
$xerciţii de creativitate
!est complex.
$xerciţii de recapitulare/consolidare/ reflecţie
UN!"A"EA 7+.+ S!N"A8A+ %R$!#E DE R,!$!E+ '1
2.1 respectarea regulelor ortografice/ortoepice/ punctuaţionale/ gramaticale/ anormei semantice în textul propus&oralsau scris'.
1.1 valorificarea potenţialului expresiv al părţilor de vorbire&substantiv/ verb/ad;ectiv/ etc.' în textul propus&oral=scris'.
13.1. Elaborarea textelor
1. Predicatul. Particularităţi. !ipologia
predicatului. $xerciţii aplicative.2. 8ubiectul. Particularităţi specifice.
!ipologia subiectului. $xerciţii
aplicative.. Atributul * parte secundară de
propoziţie. $xerciţii aplicative.#. 3omplementul direct. $xerciţii
aplicative.
1
1
1
1
$xerciţii de sintaxă
)işe= planşe= prezentări poer pointde repere teoretice
$xerciţii aplicative
)işe de lucru individuală= în perec0i
$xerciţii de sintaxă
)işe= planşe= prezentări poer point13
8/18/2019 de Lunga Durata La Lwwfimba Si Literatura Romana 7
http://slidepdf.com/reader/full/de-lunga-durata-la-lwwfimba-si-literatura-romana-7 14/15
refexive, bazate pe experienţaproprie, în limita de 1 pagină
1$.1. Relatarea de!pre !ine, careprezentant aletniei%generaţiei%com"nităţii
%. 3omplementul indirect. $xerciţii
aplicative.(. 3omplementul circumstanţial de mod.
$xerciţii.<. 3omplementul circumstanţial de loc.
$xerciţii.?. 3omplementul circumstanţial de timp.
$xerciţii.@. 3omplementul circumstanţial de cauză.
$xerciţii.1. Analiza sintactică a frazei.11. )raza. Propoziţia. !ipuri de propoziţii.12. Propoziţia principală. Propoziţia
principală regentă.1. Propoziţia subordonată. $lemente
;oncţionale.1#. Probă de evaluare la unitatea <.2
48intaxa. Părţile de propoziţie5-1%. $xerciţii recapitulative.1(. Probă de evaluare finală. !est complex.1<. Prezentarea portofoliilor. $xpoziţie.1?. Prezentarea proiectelor individuale la
literatura romEnă.
1
1
1
1
1
1
11
1
1
11
1
1
de repere teoretice
$xerciţii aplicative)işe de lucru individuală= în perec0i
$xerciţii de sintaxă
)işe= planşe= prezentări poer pointde repere teoretice
$xerciţii aplicative)işe de lucru individuală= în perec0i
$xerciţii de analiză a frazei
)işă de lucru
$xerciţii aplicative
$xerciţii recapitulative$xerciţii de consolidare3adranele. 8c0eme
!estul de evaluare finală
)işe de lucru$xerciţii de recapitulare
Prezentarea temelor de cercetare
1#
8/18/2019 de Lunga Durata La Lwwfimba Si Literatura Romana 7
http://slidepdf.com/reader/full/de-lunga-durata-la-lwwfimba-si-literatura-romana-7 15/15
individualăPrezentarea portofoliilor
Nr. Dataveriicării
!bservări. "ecomandări. #onstatări Director$director ad%unct$
şeul catedrei
&emnătura
Proesor şcolar' ((((((((((((((((((((((
1$