cerinte licenta

7/24/2019 cerinte licenta

1/60

La Facultatea de Litere din

> Cluj dar i la cea din Bacu,

> > cutuma

> academic pretinde redactarea cu TNRoman de 12 pct,

> > spaiat la 1,5 rnduri pe o pa!in cu

> mar!ini uni"orme de

> > 2,5 cm, cu

> e#cepia celei din stn!a, de $cm %aici se

> > lea! lucrarea de o&icei' (

> > Normele de

> > )ntocmire

> a sistemului de re"erine sunt )ns "i#e, )n> > "uncie de sistemul ales, care tre&uie

> respectat )ntocmai

> > de la )nceputul

> pn la s"ritul lucrrii(

> > 1(

> *istemul european %"rance+', recomandat

> >> tradiional de cademia Romn

> >

> B-BL-./RF- se )ntocmete al"a&etic

> >

> %numerotat sau nu', dup numele autorilor, cu

> > menionarea opional %)ntre parante+e

> drepte' a anului

> > )n care a aprut

> prima ediie a crii, dup modelul0

> > Nume, renume, Titlul crii, ditura,

> Locul, nul

> > e#(0 Bla!a, Lucian,


2/60

> #perimentul

> i spiritul

> > matematic, ditura

> 34umanitas, Bucureti, 1667 81696:

> >

> > ; titlul crii se

> scrie cu litere

> > cursi %coord(' dac s)nt mai muli,

> > e#(0

> Brunn, lain %ed(', Lauteur( Te#tes

> >

> c?oisis et present@s, Flammarion, aris, 2AA1

> > ; titlurile de pu&licaii periodice

> %re > i +iare', precum i

> titlurile articolelor din periodice

> > sau

> din cule!eri i antolo!ii de te#te se dau cu caractere


3/60

> > normale, )ntre !?ilimele,

> > e#(0 Cesereanu,

> >

> Ru#andra, 3ro crturarilor, )n 3Familia,

> >

> > *D0

> > Boot?, Eane

> C(, 3La

> > seduction entre les li!nes

> )n lain Brunn %ed(',> > Lauteur(

> Te#tes c?oisis et present@s, aris, Flammarion,

> > 2AA1

> > ; )n ca+ul

> periodicelor se recomand

> > citarea,

> acolo unde este posi&il, inclusi< a > anului i datei de apariie % ro u )n e#emplul

> > anterior din

> GFamilia'

> > RTDL H

> > N.T0 poate "i alctuit doar din note de

> su&sol, respecti > note de "inal, sau

> i din note de su&sol, i din note de

> >

> "inal( In acest ultim ca+, notele de "inal s)nt cele

> mai


4/60

> > importante, notele de su&sol

> re+er > le!ate

> de traducere, polisemii etc(

> > Notele

> > de "inal pot aprea la s")ritul

> lucrrii, departajate

> > pe seciuni

> marcate prin titlurile

> capitolelor )n care

> > apar J ca+ )n

> care numerotaia nu se reia la "iecare> >

> )nceput de capitol J sau la "iecare "inal de capitol,

> ca+

> > )n care numerotaia re)ncepe de

> la 1 cu "iecare nou

> > capitol(

> > Hac citm )n te#t, )n lim&a> > romn, din lucrri )n alte lim&i, )n

> traducerea

> > noastr, aceste citate aprea )n te#t )n ori!inal

> > i "i marcate cu not, iar la su&sol se


5/60

> care

> > se citea+ este de mare

> circulaie internaional( -deal

> >

> este ca, la primul citat de acest "el, nota de su&sol s

> > menione+e0 GCitatele din lucrrile

> )n alte lim&i

> > dec)t lim&a romn

> apar )n traducerea autorului acolo

> >

> unde nu se menionea+

> traductorul( Hac citatul> > este

> dintr;o carte deja tradus )n lim&a romn, este

> > o&li!atoriu s "olosim respecti traducere, cu

> > menionarea )n not a

> numelui respecti > Tre&uie> e > Kean;aul *artre dup un en!le+0 se "rance+, "ie

> > traducerea

> > romneasc(

> >

> >

> >

> > BR-R- necesare )n

> > redactarea notelor0


6/60

> >

> ; prima ocuren )n

> > note a unui

> autor, lucrri etc( se d complet, e#act ca

> > )n &i&lio!ra"ie %cu e#cepia numelui,

> care se d )n

> > ordinea o&inuit,

> "r >

> Nume', cu menionarea o&li!atorie a numrului pa!inii(

> He

> > c)te ori apare o re"erin nou,> se dau )n not toate

> > indicaiile din

> &i&lio!ra"ie(

> > ; pentru

> > re"erinele de pe

> internet %Me&o!ra"ice', prima trimitere

> > se "ace respectnd tiparul0> > renume Nume,

> >

> GTitlul articolului, MMM(adresasiteului, data

> > pu&licrii articolului, accesat ultima

> dat pe data de

> > ####, la DRL0?ttp0==toata&aradelinO

> a pa!inii,

> > dup care urmtoarele

> ocurene respect tiparul

> >

> &i&lio!ra"ic o&inuit(

> > ; idem sau id(
http://toata_bara_de_link/http://toata_bara_de_link/http://toata_bara_de_link/


7/60

> J

> > )nseamn 3acelai autor i

> re"er la autorul

> > menionat )n nota

> imediat anterioar( *e "olosete dac

> > numele autorului este recurent )n note

> consecuti > ; -&idem sau i&id( J

> )nseamn 3)n

> > acelai loc i

> re"er la lucrarea i pa!ina

> >> menionate )n nota imediat anterioarP dac

> re"erina

> > este aceeai lucrare, dar

> la o pa!in di"erit, se

> >

> menionea+ i noul numr de pa!in %e#( -&id(, p(

> $'(> >

> entru c re"er la un titlu de oper, se d cu

> > caractere cursi


8/60

> d cu cursi > i&idem nu este posi&il, pentru c

> )ntre prima ocuren

> > a unui autor,

> cu opera lui %)n nota 2, s spunem', i

> > ocurena a doua a aceluiai autor, cu

> aceeai oper %)n

> > nota 5, de

> pild', e#ist notele $ i care re"er la

> > altce posi&il numai

> > dac &i&lio!ra"ia nu

> conine mai multe titluri ale

> >

> aceluiai autor %ca+ )n care, )n loc de op( cit( > "olosi titlul operei la care trimitem,

> "r alte> >

> indicaii'(0

> > e#(0 la nota 2 a

> > Lucian Bla!a, #perimentul i

> spiritul

> > matematic, ditura

> 34umanitas, Bucureti, 1667, p( 2QP

> >

> > la notele $ i se

> trimite la ali

> > autori( tunci, la


9/60

> nota 5 reinem doar0

> > Lucian Bla!a,

> .p( cit(, p( $6(

> > ; apud J )nseamn

> 3dup sau 3dup

> > cum apare

> la i se utili+ea+ pentru citatele preluate,

> > adic re"er la un autor, oper,

> pa!in citat%e' de un

> > alt autor,

> oper, pa!in, care se a"l )n &i&lio!ra"ia

> > noastr,> > e#0 Ko?ann

> Eol"!an! /oet?e, ur

> > Far&enle?re, 1712,

> p($6, apud Lucian Bla!a, #perimentul

> >

> i spiritul matematic, ditura 34umanitas,

> Bucureti,> > 1667, p(177(

> > ; C"( sau J )nseamn 3con"er sau

> 3 > 3 re"er la lucrarea sau lucrrile )n care

> > apare

> ar!umentul %ideea, conceptul' pe care )l susinem

> > )n te#t, cu cu para"ra+, dar nu

> > )n citat', acolo

> unde operm nota( He e#emplu, )ntr;o


10/60

> >

> lucrare unde susinem ideea c autorul este o

> "iciune,

> > corpul notei > C"(, urmat de

> numele unui sin!ur autor, cu

> > titlul

> operei %dup modelul din &i&lio!ra"ie' unde apare

> > aceast idee, sau c?iar a mai multor

> autori, cu operele

> > lor, unde ideea este> pre+ent( He "apt, c"( introduce cte

> >

> o mini;&i&lio!ra"ie pe o anumit tem pe care o atin!em

> > )n ar!ument( Cu c"(, menionarea pa!inii

> sau a pa!inilor

> > este opional( Nu se

> "olosete c"( pentru a da )n not> >

> autorul i opera din care este e#tras un citat din

> te#tul

> > nostru( Hac re"erinele unui citat din

> > te#t, nota

> > numrul pa!inii menionat o&li!atoriu(

>

> > ;


11/60

> > preci+at, )n trecere

> > i re"er la

> la lucrarea sau lucrrile )n care apare

> > ar!umentul %ideea, conceptul' pe care )l> susinem )n

> > te#t, )nseamnnd c

> ar!umentul nu este preci+at la o

> >

> pa!in anume( Nota > &i&lio!ra"ic, dar )n loc de pa!in apare

> passim> > ; su&l( aut( sau s(a(,

> respecti< su&l(m( sau

> > s(m( s)nt urmate

> de o liniu de desprire dup care

> > urmea+ iniialele celui care "ace

> su&linierea i se dau

> > )ntre parante+e

> )n corpul te#tului, unde apare o

> >

> su&liniere )n

> citatul dintr;un autor, oper0

> > e#(


12/60

> %s(a( J L(B(' pentru autorul Lucian Bla!a

> > sau %s(m( J C(' pentru comentatorul lui

> Bla!a, Cutare

> > ulescu

> > ; %sicS' J se d )n corpul

> > te#tului, dac tre&uie s citm

> "ra!mente care conin

> > !reeli de

> !ramatic, de e#primare, anacronisme,

> >

> ine#actiti recunoscute etc(

> > 2(> *istemul

> > american &a+at pe C?ica!o

> anual o" *tle, ediia a 1;a,

> >

> Dni > Eriters o" Researc? apers, ediia a 9;a'

> e+i ne#a(> > Hac sistemul "rance+

> las o oarecare

> > autonomie

> &i&lio!ra"iei "a de aparatul de note %practic

> > toate titlurile i indicaiile de

> editare apar )n note,

> > dac acestea

> s)nt corect ela&orate', sistemele C?ica!o sau

> > L se &a+ea+ pe perec?i de re"erine0

> dac primul

> > termen al perec?ii este

> intrarea &i&lio!ra"ic, al


13/60

> doilea

> > >

> B-BL-./RF-

> > se )ntocmete al"a&etic

> la s")ritul lucrrii, dup> > numele

> autorului(

> > La Facultatea de litere

> a

> > Dni &i&lio!ra"ia se > rnd

> dup articol, precedat de titlul Bi&lio!ra"ie %TNR

> > 11 &old'( utorii coordonatele editoriale de


14/60

> > identi"icare

> a pu&licaiei( entru sursele on line, se > preci+a adresa de site(

> > Bloom,

> 4arold, .mens

> > o" illenium( T?e /nosis

> o" n!els, Hreams, and

> > Resurrection,

> NeM UorO, Ri >

> Vlei&er, /eor!e, WConte#te,

> >> interpr@tation et m@moire0 approc?e standard approc?e

> > co!niti "ranYaise, no 1A$, aris,

> > Larousse,

> 166

> > *edlmar, 4ans,> > ierderea msurii( rta plastic a

> secolelor - i ,

> > ca simptom i

> sim&ol al > melia a Geridiane, 2AA1

> > Citatele marcate prin italice( Citatele care depesc $

> > rnduri se ta&uri, lsnd


15/60

> > c)te un rnd li&er

> )nainte i dup te#tul articolului(

> >

>

> >

> > *e marcnd prin punct "inalul

> > "iecrei

> note(

> > #0> >

> Louis Vell, T?e True -nterpreter 0

> > 4istor o" Translation T?eor and ractice

> in t?e Eest, NeM

> > UorO, *t( artins

> ress, 16Q6, p( $(

> > Lucian> Bla!a, GHaimonion, in .pere

> > --0

> seuri, ediie )n!rijit de Horli Bla!a, Bucureti,

> > ditura Giner $5 (

> > Collins, /eo""reP att?eM H(

> Eortmaster

> > %eds('( 165$( T?e collected

> MorOs o" C( Fart?in!ton

> > ennloss(

> Boston, %Collins i Eortmaster 165$, 12Q'

> >


16/60

> > Hac opera a mai

> "ost

> > citat, dar distana este mare,

> se preci+ea+ numele

> > autorului i

> primul cu > suspensie(

> >

> #(0

> > *"ntul u!ustin, He

> doctrinaZ, op(

> > cit(, p( 56(> >

> > Hac se

> > trimite la aceeai surs, pe aceeai

> pa!in0

> > -&idem, p(9A(

> >

> >> > ; pentru sursele citate de

> pe

> > internet %Me&o!ra"ice', dm

> "ormatul0

> > e#(

> >

> Numele autorului, renumele %sau iniial'( %Hata

> > documentului, dac di"er de data

> accesrii'( 3Titlul

> > documentului(

> Titlul lucrrii complete, dac este

> >


17/60

> accesi&il( ersiunea sau numrul "ile;ului, dac este

> > ca+ul( %diia sau re ca+ul'(

> > MMM(toata&aradelinO, adic

> protocolul i adresa, calea

> > de acces

> sau directoarele %data accesrii'

> > e#0

> BurOa, L(( %166$'( 3 ?perte#t ?istor

> > o" multi;user dimensions( DH ?istor(

> ?ttp0

> >> ==MMM(utopia(com=talent=lp&=mudde#=essa %2 au!ust 1669'(

> > R IN TT C %BurOa 166$'

> > ; pentru

> > articolele

> din periodice0 Cesereanu, Ru#andra( 2AA$(

> > 3ro $;=2AA$0 11 R> > IN TT C

> %Cesereanu 2AA$, 11'(

> > ;

> > antolo!atorii se dau )n &i&lio!ra"ie

> urmai de

> parante+a

> > %ed(', sau %eds(' dac

> s)nt mai muli, dar )n te#t se

> > d

> indicaia corespun+toare autorului cuprins )n

> > antolo!ie, la care se re"er nota(

> > ;


18/60

> > pentru studiile din

> antolo!ii sau cule!eri0

> > e#( Boot?,

> Eane C( 2AA1( 3La seduction entre

> >

> les li!nes, antolo!at )n Lauteur( Te#tes c?oisis

> et

> > present@s par lain Brunn %ed('(

> aris0 Flammarion,

> > 216;22$( R -N

> TT C0 %Boot? 2AA1, 22A'(

> > ; *D %tot> pentru situaia de mai sus', este

> >

> posi&il0

> > e#( Boot?, Eane C( 2AA1(

> 3La

> > seduction entre les li!nes,

> )n Brunn %ed(' 2AA1,> > 216;22$(

> > La aceast din urm "ormul

> > este necesar s crem dou intrri

> &i&lio!ra"ice, una

> > pentru titlul

> articolului %ca mai sus', i una pentru

> > cule!ere0

> > e#( Boot?,

> Eane C( 2AA1( 3La

> > seduction entre

> les li!nes, )n Brunn %ed(' 2AA1,

> 216;22$


19/60

> >

> > Brunn,

> lain %ed'( 2AA1( Lauteur( Te#tes

> >

> c?oisis et present@s( aris0 Flammarion R -N TT

> T.T

> > C0 %Boot? 2AA1, 221'

> > ; pentru citatele

> >

> )mprumutate, dac nu de

> > )n not de su&sol, ca )n sistemul> european, se creea+

> > )n &i&lio!ra"ie

> tot dou intrri, una pentru autorul

> >

> citat, iar a doua pentru autorul care citea+0

> > e#( Bla!a, Lucian( 1667 81696:(

> #perimentul> > i spiritul matematic(

> Bucureti0 4umanitas

> > /oet?e, Ko?ann

> Eol"!an!( 1712( ur Far&enle?re(

> > $6,

> )n Bla!a 1667, 177

> > R -N TT

> C0

> > %/oet?e 1712, $6'(

> > ; pentru citatele )n

> >

> alte lim&i din corpul te#tului se marc?ea+ not, iar


20/60

> la

> > su&sol se poate o"eri traducere cu

> men ionarea % > sus', ca )n

> sistemul anterior, a paternit ii traducerii(

> > entru traducerile care nu

> ne aparin, nota de su&sol >

> meniona traducerea utili+at( Hac lucrarea din care

> > citm este deja tradus )n romne te,

> este o&li!atorie

> > utili+area traducerii> e#istente, nerecomandndu;se

> >

> traducerea autorului(

> > .B*R --

> /NRL0

> > Notele se spaia+ la "el,

> dar se cule! cu caractere de> > 11(

> -ndi"erent de sistemul utili+at %care tre&uie s "ie

> > acelai de la )nceputul p)n la

> s")ritul lucrrii',

> > )nainte de

> menionarea &i&lio!ra"iei, recomand

> >

> introducerea unui pasaj de te#t care s clari"ice pentru

> ce

> > critic s;a optat, ce

> > traduceri s;au


21/60

> "olosit %sau, dup ca+, dac a >

> traducerea autorului' i cum s;au citat sursele de pe

> > internet, pentru care sistemul european nu

> are recomandri

> > di"erite( *istemul al

> doilea, american, eli&erea+ mult

> >

> pa!ina de o&stacole

> re"eren iale, "iind mai prietenos )n

> >

> lectur i presupunnd un numr mai mic de semne %de

> > &i&lio!ra"iei'(

> > rimul, dei mai

> tradiionalist, este utili+at pe scar

> > lar! )n Romnia(

> >

> > Cum se alctuiete> ar!umentul unei lucrri

> >

> tiin i"ice

> > %te+ de licen,

> > disertaie de master, te+ de

> doctorat'

> Recomandrile urmtoare nu

> > au

> caracter normati stricte )n pri


22/60

> umanist, "iecare are ritmul i stilul

> > su de lucru ( Totui, colile

> occidentale nu sunt la "el

> > de permisi impresioniste cnd se pune pro&lema alctuirii

> > unei te+e, creia i se pretinde ri!oare

> ar!umentati > de e#punere(

> Redm mai jos un "oarte &ine conceput G!?id

> > orientati< minimal, )n condiiile )n

> care pre!tirea

> > colar )n domeniul> !ndirii ar!umentati >

> minimal %(((' reali+at de un i?aela Drsa, lector

> > uni > Cluj;Napoca(

> > CD L/- *DB-CTDL> >

> ; )l poi ne!ocia cu pro"esorul coordonator

> > sau )l poi propune c?iar tu, )n

> "uncie de propriile

> > interese

> academice

> > ; nu cdea )n

> > !reeala de a ale!e un su&iect prea %e#( Gtema

> > cltoriei )n

> literatur'( Incearc s preci+e+i

> > interesul tematic la o perioad strict


23/60

> determinat istoric

> > %secol, ani' sau

> cultural !eo!ra"ic %e#( )n literatura

> >

> "rance+ de secol -'( -deal ar "i s ale!i un conte#t

> > ct mai strict preci+at, 2;$ autori pe

> care s )i

> > in su& aspectul temei

> alese(

> > ; !ndete;te din start

> dac > alctuieti o te+

> teoretic %punnd accentul pe un

> >

> concept pe care > concept sau a unei idei, e#, Gistoria

> conceptului de

> > cronotop', o te+> istoric;mono!ra"ic %de !enul

> > Gopera

> lui ulescu )n cutare conte#t sau Gin"luen a

> > lui ulescu asupra cutrui conte#t', o

> te+ de literatur

> > !eneral % e#(

> Gromantismul !erman )n((( sau

> >

> Gmoti > literatura((((' sau o te+

> comparati %compara ie


24/60

> )ntre 2;$ arti ti sau 2;$ opere, )ntre

> > literatur i mu+ic sau arte plastice

> etc('( Fiecare tip

> > are a de+a era

> > admira&il )ncepnd cu

> )ntocmirea &i&lio!ra"iei0 a !si> > o

> > noastre )ns, cnd cte cutare !enerea+

> > o &i&lio!ra"ie

> considera&il, o te+ &un de literatur

> > !eneral nu pre+int acelai !rad de

> di"icultate i,

> > implicit, de

> spunem( e de alt parte, o te+

> insu"icient ar!umentat,

> > )n care se


25/60

> propune destul de o a > primar, adic toate

> te#tele autorilor pe care lucra0

> > dac lucre+i pe romanele lui

> ircea liade i ale lui

> > Dm&erto co,

> re"erine din ele )n anali+e' toate

> romanele lor, care> > )i sunt

> accesi&ile( ste &ine s citeti )n ori!inal

> > ct poi, "olosind traducerile numai

> cnd nu ai alt

> > soluie(

> > ; )n ale!erea &i&lio!ra"iei

> > teoretice ai la dispo+iie metoda

> )ncrucirii

> > re"erin elor( . dat

> ce ai ales su&iectul,


26/60

> > su&iectul Gromanul "eminin al secolului

> -, identi"ici

> > ca termeni c?eie

> romanul secolului -, istoria romanului,

> > teoria romanului, Kane usten, /eor!e

> liot, /eor!e *and,

> > *urorile Bronte,

> literatur "eminin, !ender studies,

> >

> literatur comparat, teoria literaturii, romantism,

> > realism, sentimentalism, raionalism( e

> motoarele> de

> > cutare cu care lucre+i, dar i

> )n clasicele "iiere ale

> >

> &i&liotecilor, lim&ile

> > )n care citeti, termenii de> mai sus, utili+nd cutarea

> > a cu ra"inri )n "uncie de ceilali termeni(

> > Bi&lio!ra"ia re+ultat mai &un punct de

> > plecare pentru te+a

> ta(

> >

> > CD INC-

> *[ RHCT-

> > ;

> >


27/60

> )n primul rnd )i sc?ie+i un plan minimal, care

> s

> > te conduc "r s te limite+e

>

> > ; )i

> > recomand

> s nu )ncepi redactarea pn nu ai terminat de

> > citit &i&lio!ra"ia primar( Bi&lio!ra"ia

> teoretic se

> > poate citi i pe

> msur ce lucre+i la anali+e,

> >> inte!rnd, unde este ca+ul, mi+e teoretice(

> > ; sensul redactrii


28/60

> > dup

> ce s;a )nc?eiat ela&orarea corpului lucrrii(

> >

> >

> >

> > CD RT[ LNDL

> DN- T

> >

> > -at

> o posi&il sc?i0

> >

> > 1( -ntroducere0 ca elemente> o&li!atorii,

> > aici tre&uie s "i!ure+e

> declaraia de su&iect sau de

> > te+ %C

> trate+i', declaraia de moti > su&iectul respecti nu s;a mai "cut )n Romnia, re+ol > o pro&lem di"icil etc( Ferete;te de

> !reeala de

> > )nceptor de a "ace


29/60

> ta&ula rasa din tot ce e#ist

> > )nainte

> pe tema ta, )n declaraii pompoase care nu

> > recunosc niciun merit i aro! e#clusi cercetrii tale

> > meritul suprem',

> declaraia de metod %CD te;ai !ndit

> > s "aci, utili+nd care metode0 anali+a

> de te#t, anali+a

> > ima!inarului, anali+a

> poetic, stilistic, retoric,

> >> teoriile lumilor posi&ile, !ramatica normati sociolo!ia

> > lecturii etc( etc(' i

> re+umatul pe capitole a ceea ce

> >

> urmea+,

> > )n cte "oarte

> > scurte(

> > 2(

> Capitol teoretic i conte#tual0

> >

> imediat dup introducere, ar tre&ui un capitol )n care

> s

> > de"ineti conceptele cu care

> lucre+i( Hac lucre+i cu

> > concepte deja

> de"inite, preci+a aici accepia de lucru


30/60

> > pe

> care le;o dai0 de pild, dac su&iectul este ce > despre postmodernism, nu te de"ineti

> > postmodernismul, pentru c

> au "cut;o deja destui i ar

> > "i

> sinuci!a pentru tem, deoarece nu ai mai ajun!e s

> > anali+e+i serios ce opere sau autori

> i;ai propus s

> > anali+e+i( Nu este

> )ns recomanda&il nici s treci direct> > la anali+, "r s spui nimic despre

> postmodernism(

> > a c >

> istoria conceptual comple# a termenului de

> > postmodernism, utili+e+ conceptul )n> sensul de epistem a

> > "ra!mentului,

> caracteri+at de eclectism stilistic,

> >

> dele!itimarea metanaraiunilor e#plicati este

> > de"init de ctre K(F(Lotard,

> -?a& 4assan i((((( In

> > ca+ul unor

> concepte mai

> > puin cele&re, tot

> > aici este ca+ul s


31/60

> sc?ie+i istoricul lor0 e#( conceptul

> >

> de Gpractic discursi etc(,

> > tre&uie s capete i o

> de"iniie, i un conte#t istoric

> >

> minimal(

> > $( Capitolele analitice0 pot

> "i

> > cte le!turilor0> > o&inuiete;te s

> "inali+e+i un capitol cu o "ra+ care

> >

> s anune ce %"irete,

> > strduindu;te s "aci o

> cone#iune real, nu numai> >

> discursi


32/60

> > ce anali+e+i )n

> capitolul respecti conceptuale care s "ac

> > titlurile

> atracti > de colreasc de a )nira anali+ele

> ca mr!elele pe

> > a( ai de!ra&,

> )ncearc s descoperi, )n operele> >

> sau

> > la autorii pe care mer!i,

> nuclee

> > tematice sau moti care s le poi trata

> > comparati loc s dedici un capitol cte unui roman,

> > mai &ine dedic un capitol temei

> numrului sacru sau temei

> > iu&irii ca

> &oal, care apare )n mai multe dintre romanele

> > pe care le ai )n >

> ( Conclu+ie0 acest capitol este


33/60

> simetric

> > introducerii, pentru c este

> o&li!atoriu s reiei

> >

> declaraiile iniiale, de data aceasta retrospecti %Gam

> > ales(((, Gam

> "olosit((('( *tructura te+ei pe

> >

> capitole se re"ace i ea aici %G)n primul capitol am

> > urmrit((((', cu preci+area

> suplimentar a ceea ce nu> > s;a

> con"ormat planului ini ial0 pro&leme care au aprut

> > sau disprut pe parcurs, de+ s;au adu!at sau

> > la care s;a renunat

> i de ce etc( Hac este posi&il, se

> >> recomand aici, desi!ur, "ormularea )n cte > a operei presupune i scoaterea )n

> e


34/60

> > depuse )n

> )ntrea!a sa oper, cu re >

> corecturile sale, )n urma crora, a s"rit prin a

> > cu

> claritate o&iectul propus spre anali+

> > Hup "inali+area lucrrii, se "ace de

> o&icei

> > o rescriere a ei i odat cu

> aceasta, o ultim ci+elare(

> > ste> perioada pre!tirii manuscrisului pentru tipar(

> >

> > Lucrarea de

> > licen;disertaie

> >

> Con"orm )ndrumarului

> > pentru redactarea> lucrrilor de licen i disertaie

> > pu&licat )n 2A11 pe site;ul Facultii

> de Litere a

> > Dni lecsandri din Bacu , lucrrile

> >

> de licen i disertaie ar tre&ui s respecte

> > urmtoarele puncte0

> >

>

> > -ntroducere J cadru !eneral

> > Finali+area studiilor prin e#amene de


35/60

> > licen=disertaie la Facultatea de

> Litere, din cadrul

> > Dni Gasile lecsandri din Bacu se

> >

> des"oar con"orm etodolo!iei speci"ice, apro&at

> )n

> > Consiliul Facultii, care se

> poate consulta pe

> site;ul

> > "acultii( ceasta

> conine0> > ;

> >

> perioadele de or!ani+are a e#amenelor i modul de

> > or!ani+areP

> > ; pro&ele

> de e#amen, modul de

> > susinere i> media minim de promo > ;

> > componena comisiilorP

> > ; condiiile de

> >

> )nscriereP

> > ; tematica(

> >

> > Lucrrile > practic i

>


36/60

> > sau e#perimentale, proprii sau din

> literatura de

> > specialitate( ste

> apreciat i indicat "olosirea celor

> > mai noi contri&uii )n domeniu(

> >

> > Redactarea i

> susinerea oral a lucrrilor de licen

> > i disertaie re"lect capacitatea

> studentului de a se

> > ser in"ormaiile do&ndite pe parcursul studiilor,> > in"ormaii pe care le e#ploatea+ )n

> cadrul unei

> > cercetri personale pe o

> tem aleas i

> &ine

> > delimitat(

> > In aprecierea> >

> lucrrilor de disertaie, se > ori!inalitatea a&ordrii temei,

> re"lecia critic asupra

> > surselor

> consultate, pertinena e#emplelor i

> >

> aplicaiilor( "ectuarea cercetrii i

> > documentrii tre&uie s se &a+e+e pe

> simul critic i

> > spiritul de sinte+

> ale studentului( Cercetarea


37/60

> >

> documentar este o etap preala&il e"ecturii

> > propriu;+ise a lucrrii de

> licen=disertaie, care se

> >

> materiali+ea+ prin redactarea "ielor de lectur(

> > cestea sunt utile att pentru reali+area

> unei ale!eri

> > judicioase a

> in"ormaiilor, ct i pentru )ntocmirea

> > &i&lio!ra"iei i a notelor care

> preci+ea+ sursele> > citate(

> >

> > Capitolul

> 10 le!erea lucrrii i )ndrumarea

> >

> acesteia

> > Cadrele didactice ale> Facultii

> > de Litere %pro"esori,

> con"ereniari, lectori i asisteni

> >

> doctori' > propuse spre )ndrumare( cestea


38/60

> > anului uni propuse spre ela&orare

> > se )nscriu )n

> cadrul pro!ramelor disciplinelor predate de

> > "iecare conductor tiini"ic, )n

> direciile de

> > cercetare ale

> "acultii, dar studenii=masteran+ii pot

> > propune ei )nii teme(

> > le!erea

> > su&iectului

> %temei' de licen=disertaie se --;lea( *u&iectul

> > %tema' este "i#at%'

> de comun acord )ntre

> > student=masterand

> i conductorul tiini"ic( . lucrare

> > de licen=disertaie poate "i> ela&orat i )n

> > cotutel( .rice

> sc?im&are e >

> tiini"ic i=sau a temei se > cel mai scurt timp, la secretariatul

> Facultii, pentru ca

> > respecti tem s poat "i a&ordat de ctre un alt

> > student(

> > Hup

> ale!erea su&iectului


39/60

> > %temei',

> studentul=masterandul "ace o cerere;tip ctre

> > Hecanul Facultii de Litere %cerere

> > conductorul tiini"ic'

> pe care o > *ecretariat

> %ne#ele 5 i 9'( Cererea > )mpreun cu cadrul didactic> coordonator i consemnate )n

> > "ia de

> )nscriere sa "ie respectateS

> > *e

> > recomand ca studentul=masterandul s

> pre+inte

> > conductorului tiini"ic> un proiect %plan' detaliat al

> >

> su&iectului ales care s

> conin demersul adoptat,

> > metodele

> "olosite, &i&lio!ra"ia consultat( *e recomand,

> > de asemenea, ca studentul=masterandul s

> )l in"orme+e

> > periodic pe coordonatorul

> lucrrii )n le!tur cu

> > a cercetrii i s )i dea pri din lucrare


40/60

> > pentru a "i > studentului=masterandului( In acest

> sens )l > student=masterand

> s;i sta&ileasc=de"ineasc tema de

> > cercetare, s;i delimite+e un corpus,> s;i !seasc

> > re"erinele

> &i&lio!ra"ice(

> > redarea

> > lucrrii %)nsoit de un CH cu

> coninutul acesteia' la

> > *ecretariat> i )nscrierea pentru e#amenul de

> >

> licen=disertaie se "ace de ctre

> student=masterand,

> > )n semestrul al

> --;lea, )n con"ormitate cu termenele

> din

> > ne#ele 5 i 9( Lucrrile de

> licen i de disertaie

> >


41/60

> i de disertaie

> > rspund solidar cu

> autorii acestora de asi!urarea

> >

> ori!inalitii coninutului acestora %C"( art( 1$, al(

>

> > din Le!ea nr(1=2A11'(

> > . lucrare de licen

> > tre&uie s se )nscrie )n urmtorii

> parametri0

> > ; 15] pla!iatP

> > ;> > 2A]

> ori!inalitate(

> > . lucrarea de

> disertaie

> > tre&uie s se )nscrie )n

> urmtorii parametri0

> > ; 15]> pla!iatP

> > ;

> >

> $A;A] ori!inalitate(

> > Hac o lucrare

> de

> > licen=disertaie nu se )nscrie

> )n aceti parametri,

> > re"cut(

> > Numrul de pa!ini

> > pentru o lucrare de licen=disertaie


42/60

> este sta&ilit

> > ast"el0

> > ; lim& ^ A pa!iniP

> >

> ; literatur ^ 5A pa!iniP

> >

> ; didactic ^ A pa!iniP

> > ;

> disertaie ^ 5A pa!ini(

> > In momentul

> )n care se ajun!e la o "orm

> > "inal> a lucrrii de licen=disertaie, conductorul

> > tiini"ic > pre licen=disertaie

> > la *ecretariatul

> Facultii )n >

> sesiunea de e#amene, asumndu;i toate riscurile pe

> care


43/60

> > le presupune un ast"el de demers(

>

> > cordul

> > scris al

> conductorului tiini"ic este o !aranie c

> > demersul teoretic i practic propus de

> student=masterand

> > poate

> "i acceptat, ma#imi+)ndu;i ast"el ansele de a

> > o&ine o not &un, dar nu e#clude

> posi&ilitatea ca

> > ceilali mem&ri ai> comisiei de licen s ai& opinii

> >

> di student=masterand(

> >

> *tudentul poate contesta

> > )n scris la> *cretariatul Facultii nota=notele

> >

> o&inut=e la pro&ele scrise ale e#amenul de licen,

> > )n termenul pre entru re+ol > contestaiei, se constitui o comisie care >

> lucrarea respecti > Nota o&inut

> la

> > susinerea oral a lucrrii nu se


44/60

> contest(

> > In con"ormitate cu Le!ea

> nr(1=2A11, art( 1,

> > al( (,

> re+ultatele unui e#amen pot "i anulate de ctre

> > decanul "acultii, atunci cnd se

> do > au "ost

> o&inute )n mod "raudulos( Hecanul poate dispune

> > reor!ani+area e#amenului(

> >

>> > Capitolul 20 *tructura lucrrii

> > Lucrarea de licen=di+ertaia modelului din ne#a $P

> > _

> Cuprins J model )n ne#a P

> >

> _ %)n ca+ c e#ist' Lista "i!urilor

> > ; model )n ne#a 5P


45/60

> >

> _ %)n ca+ c

> > e#ist' Lista

> ta&elelor J model )n ne#a 5P

> >

> _ -ntroducereP

> > _

> CapitoleP

> > _

> > Conclu+iile lucrriiP

> > _ %)n ca+

> >> c e#ist' ne#eP

> > _

> Bi&lio!ra"ie

> > J se plasea+ la

> "inalul lucrrii

> >

> >> Capitolul $0 Re!uli de redactare a lucrrii

> >

> > RC.NH[R-

> R--NH F.RTDL

> > H TT

> >

> > Lucrrile

> > de licen=disertaie > "ormat , pe o sin!ur

> parte, i nu > numr


46/60

> de 9A de pa!ini(

> > Formatul

> > adoptat


47/60

> introducerea lucrrii

> > _

> cuprinsul se plasea+ la )nceputul

> >

> lucrrii dup coperta 1 i pa!ina de titlu %su!estie

> de

> > cuprins )n ne#e'(

> >

> > Capitolul 0 Re!uli

> de pre+entare a

> > lucrrii

> >> > re+entarea

> > scris

> > ste

> recomandat ca ponderea

> > pa!inilor cu

> caracter teoretic s nu depeasc A] din

> > totalul pa!inilor %pentru lucrarea de> licen' i $A]

> > %pentru lucrarea de

> disertaie'

> >

> > #punerea tre&uie s "ie clar,

> concis, s se e > in"ormaiile

> inutile sau redundante( Tre&uie acordat o

> > atenie special acurateei

> !ramaticale( Capitolele i

> >

> su&capitolele tre&uie s se )nlnuie )n mod lo!ic,


48/60

> > in"ormaiile teoretice tre&uie corect

> sistemati+ate,

> > sursele &i&lio!ra"ice

> corect citate, re!ulile de

> >

> te?noredactare respectate(

> > *e

> >

> aprecia, cu precdere, pentru acordarea unui

> cali"icati > &un sau "oarte &un0> > _ raportarea

> >

> critic la in"ormaiile o&inute din studiul

> > &i&lio!ra"ieiP

> >

> _ capacitatea de

> > promo unei > _ ponderea contri&uiei proprii

> )n

> > de+ > _

> > e"iciena

> i corectitudinea re+ultatelor o&inuteP

> > _ pre+entarea lo!ic

> > succinta, con > -ndi"erent

> > de

> lim&a "olosit )n redactare %romn, en!le+ sau


49/60

> > "rance+', este necesar s se e !reelile de

> > orto!ra"ie,

> mor"o;sintactice, de e#primare i de

> >

> te?noredactare( pariia acestora > lucrrii(

> > Lucrarea

> de licen=disertaie

> > conine0

> > _ o scurt> > introducere

> >

> *copul

> introducerii este

> > de a de"ini

> su&iectul, de a e#plica interesul i moti > care au condus la ale!erea sa, de a "ace> un mic istoric al

> > temei anali+ate, de a

> e#pune demersul urmat, de a preci+a

> >

> o&iecti > care ar putea "i aduse(

> > _ corpul

> >

> te#tului

> > Conine pre+entarea

> > temelor, a anali+elor urm)nd o


50/60

> ar!umentare o&iecti > corpul

> te#tului tre&uie s apar titlurile i

> > su&titlurile pre+ente )n sumarul

> lucrrii(

> > Tre&uie a > Fiecare para!ra" constituie o unitate de

> sens, pre+ena sa

> > "iind moti e#punerea unei idei(

> > _

> conclu+ii

> >

> >

> Conclu+iile tre&uie s re+ume ideile de+ > conin punctele de ale

> > studentului=masterandului asupra

> su&iectului=su&iectelor

> > tratate )n

> lucrare( *e > "olosite( Conclu+iile nu nicio re"erin

> > nou care s nu "i

> "ost discutat )n lucrare, dar pot

> >

> "ace re"erire la di"icultile )nt)ilnite, la alte

> > perspecti


51/60

> ale su&iectului

> > tratat )n lucrare(

> > _

> >

> &i&lio!ra"ie

> > Bi&lio!ra"ia

> cuprinde

> > lista crilor, lucrrilor

> i articolelor consultate de

> > student

> i permite mem&rilor comisiei de

> >> licen=disertaie s aprecie+e caracterul mai mult

> sau

> > mai puin apro"undat al

> cercetrii( He asemenea,

> > &i&lio!ra"ia

> > ; pre+entarea )n

> >

> ordine al"a&etic a autorilorP

> > ;

> > pre+entarea pe cate!orii de documente


52/60

> consultateP

> > ; pre+entarea pe temeP

> lucrrile s)nt !rupate

> > )n "uncie

> de temele principale a&ordate )n lucrare(

> > odel0

> >

> VRBRT;.RCC4-.N-,

> > Cat?erine, La

> connotation, Lon, resses Dni > Lon, 16QQ(

> > VL-BR,> /eor!e, W Conte#te,

> > interpr@tation et

> m@moire0 approc?e standard >

> co!niti > pro tre&uie s conin e#clusi< lucrrile

> > consultateP studentul poate primi

> )ntre&ri asupra

> > &i&lio!ra"iei care

> "i!urea+ la s"ritul lucrrii din


53/60

> > partea comisiei )n momentul susinerii

> orale a lucrrii

> > de licen(

> > _ sumarul

> >

> *umarul tre&uie s reia cu e#actitate

> > titlurile capitolelor i su&di acestora precum

> > i numrul pa!inilor

> la care acestea "i!urea+( ste

> > plasat

> la )nceputul lucrrii(> > _

> > e noiuni

> > -ndicele de

> nume=noiuni=te#te este

> > instrumentul

> cel mai precis i comod cu ajutorul cruia se> > poate !si o in"ormaie( -ndicele

>


54/60

> orice te#t tiini"ic, lucrarea de

> >

> licen=disertaie conine note( Notele sunt

> instrumente

> > "oarte utile care conin

> in"ormaii complementareP ele

> >

> repre+int )n acelai timp

> i o modalitate de

> > control(

> > Notele pot conine0

> >> ; de+ > necesare, a cror pre+en )n te#t ar

> conduce la o

> > )n!reunare a lecturiiP

> > ; indicarea

> >

> re"erinelor lucrrilor care tratea+ )n detaliu> > acelai su&iect(

> >

> Notele pot "i

> > ae+ate "ie la

> su&solul pa!inii %mrimea "ontului acestora

> > "iind mai mic', "ie pot "i !rupate la

> s"ritul

> > lucrrii=capitolelor, "ie

> pot "i inte!rate )n corpul

> > te#tului(

> *e > redactare a notelor, cele $ modaliti


55/60

> neputnd "i

> > cumulate( Notele s)nt

> numerotate cu ci"re ara&e(

> > #emplu0

> > 1Louis Vell, T?e True

> > -nterpreter 0 4istor o" Translation

> T?eor and ractice

> > in t?e Eest, NeM

> UorO, *t( artins ress, 16Q6, p( $(

> > Hac opera a mai "ost citat, dar

> distana

> >> este mare, se scriu numele autorului, primul cu > titlu %daca e o prepo+iie, art( etc(, se

> scriu primele 2,

> > apoi $ puncte de

> suspensie'(

> > #emplu0

> > *aint u!ustin, He doctrinaZ, op( cit(,> p(

> > 56(

> > Hac se

> trimite la aceeai carte,

> > pa!ini

> di"erite0 -&idem, p( 9A

> > .rice citat

> > )n interiorul te#tului tre&uie marcat

> prin pre+ena

> > !?ilimelelor( cestea

>


56/60

> este redactat lucrarea( In ca+ul )n care citatul

> > este mai mare %depete $ rnduri' se

> recomand ca

> > acesta s "ie detaat

> de restul te#tului printr;un r)nd

> >

> lsat li&er(

> >

> Literele=cu > adu!ate sau

> modi"icate )n interiorul unui citat se pun

> > )ntre parante+e ptrate 8 :(> > La

> > su!estia

> )ndrumtorului i )n "uncie de speci"icul

> > tiini"ic al lucrrii, studentul

> poate primi i alte

> > indicaii

> pri >

> >

> >

> >

> >

> > re+entarea oral a lucrrii

> >

> > ste la "el de

> important ca i

> > redactarea acesteia(

>

> > &sol


57/60

> > a&sol > i locaia

> sta&ilite poate atra!e eliminarea acestuia din

> > e#amenul de licen=disertaie( Cadrul

> didactic

> > coordonator a&sol >> modul )n care candidatul cunoate pro&lematica

> a&ordat

> > )n lucrare, > utilitatea i

> pertinena aplicaiilor etc( Candidatul

> > poate distri&ui mem&rilor comisiei i

> asistenei

> > materiale;suport0 "ie,

> sc?eme, re+umate, e#emple(

> > Hac


58/60

> se optea+ pentru pre+entarea )n

> >

> oMeroint, aceasta > dorit ca acestea s "ie ast"el

> structurate0

> > un slide de

> titlu, care > cel puin

> titlul lucrrii, numele a&sol > cadrului didactic coordonatorP

> >

> > slide cu

> cuprinsul pre+entriiP

> >

> > slide ce > menionate )n introducerea lucrrii de

> > licen'P> >

> 9;1A slide;uri cu

> > te#t,

> e#emple, "i!uri %cu ajutorul acestora se > pre+enta i comenta acele aspecte ale

> lucrrii ce se

> > doresc a "i> comunicate comisiei'P

> >

> > 1;2 slide;uri pentru conclu+ii

> >


59/60

> > slide;urile

> nu > a cte Q cu

> > Capitolul 50 > lucrrii

> >

> > reali+ea+ )n> dou etape, de ctre coordonator i de

> > ctre comisie(

> >

> Intr;o prim

> > "a+, pro"esorul

> )ndrumtor redactea+ un re"erat asupra

> > lucrrii de licen=disertaie, )n> care

> > consemnea+0

> >

> ; aprecieri pri > coninutul

> lucrriiP

> > ; aprecieri pri > elementele de noutate aduse de lucrareP

> > ;

> > aprecieri pri acti > des"urat de a&sol


60/60

> cu temaP

> > ; aprecieri pri re+ultatele

> cercetriiP

> > ; aprecieri pri conclu+iile cercetriiP

> > ; nota

> propus(

> > In cea

> > de;a doua "a+, pe &a+a lucrrii

> a&sol > re"eratului de> apreciere al coordonatorului, precum i pe

> > &a+a susinerii lucrrii de ctre

> a&sol > i rspunsurile

> la )ntre&ri', "iecare mem&ru al

> >

> comisiei acord o not, nota fnal find media

> notelor

> > acordate de ctre membrii

> comisiei.

> >

> > Nota

> coordonatorului este consultativ.

> >

> >

> > Violeta

> > Popa

> >

Date post:	23-Feb-2018
Category:	Documents
Upload:	mihalache-ionel
View:	288 times
Download:	0 times

cerinte licenta

Documents