Serviciul Marketing şi Comunicare, ASE
Serviciul Marketing şi Comunicare
Str. Căderea Bastiliei nr. 2-10, sector 1, București,
cod 010615, România
Telefon: +4 021.319.19.00/01 int. 129
www.ase.ro; e-mail: [email protected]
CUPRINS:
Ministerul Educatiei: Am simplificat metoda de aprobare a noilor domenii
doctorale./ Cursurile de etica si integritate academica, obligatorii in toate
programele de studii
Klaus Iohannis: Programul Fulbright este un exemplu de excelentă cooperare
între universităţile româneşti şi cele din SUA
Reprezentanţii studenţilor avertizează că universităţile ar putea creşte taxele de
şcolarizare. Care este motivul
Dana Războiu, preşedintele fundaţiei Naţie prin Educaţie: Peste 1.200 de elevi
români din 90 de licee vor participa în weekend la cea mai mare competiţie de
robotică din România. Intrarea este gratuită
23 MARTIE 2018
Serviciul Marketing şi Comunicare, ASE
Serviciul Marketing şi Comunicare
Str. Căderea Bastiliei nr. 2-10, sector 1, București,
cod 010615, România
Telefon: +4 021.319.19.00/01 int. 129
www.ase.ro; e-mail: [email protected]
Ministerul Educatiei: Am simplificat metoda de aprobare a noilor domenii doctorale./
Cursurile de etica si integritate academica, obligatorii in toate programele de studii
Ministerul Educatiei Nationale (MEN) transmite ca
a simplificat metoda de aprobare a noilor domenii
doctorale, printr-un ordin de ministru, si ca infiintarea
noului domeniu va fi aprobata de Minister in baza
propunerilor primite de la Consiliului National de
Atestare a Titlurilor Diplomelor si a Certificatelor
Universitare (CNATDCU) si Agentia Romana de
Asigurare a Calitatii in Invatamantul Superior. De
asemnea, MEN a subliniat ca incepand cu anul
universitar 2018-2019 institutiile de invatamant superior
organizatoare de studii universitare de doctorat trebuie
sa demonstreze ca au inclus in planurile de invatamant
cursuri de etica si integritate academica.
"Pentru a aproba introducerea noului domeniu, MEN solicita IOSUD indeplinirea cumulativa a
urmatoarelor conditii: sa aiba aprobarea senatului universitar privind infiintarea noului domeniu in cadrul
unei scoli doctorale, sa desfasoare activitate de cercetare relevanta in domeniu, sa organizeze programe de
studii universitare de licenta si master acreditate in domeniul pentru care solicita aprobarea, sa demonstreze
includerea in planurile de invatamant, pentru toate programele de studii universitare organizate, a cursurilor
de etica si integritate academica, incepand cu anul universitar 2018 - 2019, sa aiba cel putin 3 cadre didactice
sau de cercetare (dintre care cel putin doua sunt titulare cu functia de baza in institutia de invatamant
superior solicitanta) si sa faca dovada postarii publice a celui mai recent raport anual de autoevaluare a scolii
doctorale", arata un comunicat de presa al Ministerului.
Conform prevederilor ordinului, pentru aprobarea noului domeniu de doctorat, MEN va solicita
Consiliului National de Atestare a Titlurilor Diplomelor si a Certificatelor Universitare (CNATDCU) punctul
de vedere cu privire la situatia resursei umane implicate si indeplinirea criteriilor de integritate, iar Agentiei
Romane de Asigurare a Calitatii in Invatamantul Superior (ARACIS), un punct de vedere cu privire la
posibilitatea sustinerii de catre institutia solicitanta a noului domeniu de doctorat pe baza rezultatelor celei
mai recente evaluari institutionale.
Infiintarea noului domeniu de doctorat solicitat va fi aprobata prin ordin al ministrului Educatiei
Nationale, in baza propunerilor primite de la CNATDCU si ARACIS.
De asemenea, Ministerul Educatiei subliniaza ca una dintre noutatile introduse de acest ordin o
reprezinta necesitatea indeplinirii conditiei ca institutiile de invatamant superior organizatoare de studii
universitare de doctorat sa demonstreze includerea in planurile de invatamant, pentru toate programele de
studii universitare organizate, a cursurilor de etica si integritate academica, incepand cu anul universitar 2018
- 2019.
Ministrul Educatiei, Valentin Popa, a semnat in ianuarie un ordin prin care obliga institutiile de
invatamant superior organizatoare de studii doctorale sa includa in planurile de invatamant cursurile de etica
si integritate academica.
"Adoptarea acestui ordin are rolul de a asigura, in mod structurat, pentru promotiile viitoare, incepand cu
anul I de studii, cunostintele si deprinderile necesare unei activitati academice si de cercetare, in acord cu
cerintele eticii si deontologiei universitare. In acest context, ordinul completeaza cadrul normativ existent,
care pana acum prevedea doar obligativitatea evaluarii lucrarilor stiintifice sub aspectul eticii universitare,
Serviciul Marketing şi Comunicare, ASE
Serviciul Marketing şi Comunicare
Str. Căderea Bastiliei nr. 2-10, sector 1, București,
cod 010615, România
Telefon: +4 021.319.19.00/01 int. 129
www.ase.ro; e-mail: [email protected]
fara ca anterior sa fie dobandite, in mod obligatoriu, competentele necesare pentru cei care le redacteaza",
arata un comunicat al Ministerului Educatiei din ianuarie, care sublinia ca ministrul Valentin Popa este
adeptul ""Toleranta 0" fata de abaterile de la normele de etica si deontologie universitara, iar emiterea acestui
ordin constituie primul pas din mandatul sau in aceasta directie".
SURSA: HOTNEWS - https://www.hotnews.ro/stiri-educatie-22357075-ministerul-educatiei-
simplificat-metoda-aprobare-noilor-domenii-doctorale-cursurile-etica-integritate-academica-obligatorii-
toate-programele-studii.htm
Klaus Iohannis: Programul Fulbright este un exemplu de excelentă cooperare între
universităţile româneşti şi cele din SUA
Programul Fulbright a fost întotdeauna un exemplu de excelentă cooperare academică între
universităţile româneşti şi cele din Statele Unite ale Americii (SUA) şi a ajutat la dezvoltarea legăturilor
transatlantice în domeniile educaţiei şi cercetării, a afirmat preşedintele Klaus Iohannis într-un mesaj
transmis cu prilejul aniversării a 25 de ani de funcţionare a Comisiei Fulbright Româno-Americane.
“Chiar dacă programul era activ în România de aproape 60 de ani, crearea Comisiei Fulbright în 1993 a
marcat un capitol nou şi intens al colaborării noastre. De atunci, Fulbright a devenit un nume bine cunoscut
pentru studenţi, profesori sau cercetători ambiţioşi, ajutând la dezvoltarea legăturilor transatlantice într-un
domeniu pe care eu îl consider prioritar: educaţia şi cercetarea. Sutele de beneficiari ai programului şi-au
dezvoltat carierele şi au dobândit competenţe de comunicare interculturală utile atât în viaţa personală, cât şi
în cea profesională. Astfel de competenţe sunt din ce în ce mai importante în condiţiile în care
interconectivitatea reprezintă un aspect esenţial al cooperării în cercetarea contemporană”, se arată în
mesajul preşedintelui, prezentat de consilierul de stat Ligia Deca în cadrul conferinţei de marcare a acestui
eveniment.
Şeful statului a menţionat că tot mai multe articole, proiecte de cercetare sau iniţiative sunt realizate de
echipe internaţionale, iar multe dintre elementele cheie în formarea resursei umane din cercetare se bazează
pe dezvoltarea de reţele, dar, dincolo de cooperarea propriu-zisă, este important pentru comunităţile de
cercetători să împărtăşească aceleaşi valori şi principii.
“Acest lucru se referă mai ales la valorile asociate cercetării, valori comune societăţilor noastre, precum
etica, integritatea şi meritocraţia. Schimburile Fulbright au contribuit la asumarea aceloraşi valori şi principii
pe cele două maluri ale Atlanticului şi au ajutat cercetătorii români să se realăture comunităţilor de practică
din lumea occidentală. De la hermeneutică la metode de cercetare şi stiluri de redactare, cercetătorii români
care activează în Statele Unite au oportunitatea de a se dezvolta şi de a învăţa, dar şi de a face schimburi de
experienţă cu colegii lor americani”, a mai spus Klaus Iohannis, potrivit sursei citate.
Şeful statului a mulţumit Comisiei Fulbright pentru activitatea sa din ultimii 25 de ani, pentru “dedicaţia
şi sprijinul oferit beneficiarilor”, exprimându-şi dorinţa ca aceasta să-şi continue activitatea ca punct de
legătură al cooperării româno-americane în domeniile culturii, educaţiei şi cercetării şi ca “partener activ în
efortul nostru de a construi o Românie educată”. AGERPRES
SURSA: EDUMANAGER - http://www.edumanager.ro/klaus-iohannis-programul-fulbright-este-
un-exemplu-de-excelenta-cooperare-intre-universitatile-romanesti-si-cele-din-sua/
Serviciul Marketing şi Comunicare, ASE
Serviciul Marketing şi Comunicare
Str. Căderea Bastiliei nr. 2-10, sector 1, București,
cod 010615, România
Telefon: +4 021.319.19.00/01 int. 129
www.ase.ro; e-mail: [email protected]
Reprezentanţii studenţilor avertizează că universităţile ar putea creşte taxele de
şcolarizare. Care este motivul
Alianţa Naţională a Organizaţiilor
Studenţeşti (ANOSR) avertizează că
universităţile ar plănui să crească taxele de
şcolarizare pentru studenţi. Motivul:
universităţile trebuie să suporte din bugetele
proprii creşterile salariale ale cadrelor
didactice, care se aplică începând cu data de
1 martie. Creşterea taxelor ar urma să fie
implementată din toamnă, mai spun
reprezentanţii studenţilor.
Redăm mai jos comunicatul transmis de
ANOSR:
Alianţa Naţională a Organizaţiilor
Studenţeşti din România (ANOSR) se arată
extrem de îngrijorată de intenţia anumitor instituţii de învăţământ superior de stat din România de a creşte
taxele de şcolarizare. Un număr mic dintre acestea chiar au concretizat aceste intenţii, fapt ce va fi suportat
de studenţii acestora la începutul primului semestru din viitorul an universitar. Începând cu 1 martie 2018,
salariul brut pentru angajaţii din domeniul educaţiei au crescut cu 20%, iar anumite universităţi consideră că
sumele de bani necesare în urma creşterii trebuie acoperite din buzunarele studenţilor.
Această situaţie se datorează politicilor guvernamentale în acest domeniu din perioada 2015-2018,
salariile cadrelor didactice crescând cu peste 200%. Apreciem aceste creşteri ca fiind un fapt pozitiv şi
subliniem că milităm constant pentru ca educaţia să fie finanţată corespunzător. Totuşi, trebuie să constatăm
cu regret că acestea nu au fost nicidecum corelate cu asigurarea unui mediu de calitate crescândă a procesului
de predare şi învăţare.
Creşterile nu au fost corelate cu indicatori de performanţă
Faptul că s-a investit în personalul universităţilor reprezintă un lucru salutar. Problema este dată de faptul
că aceste creşteri nu au fost corelate cu indicatori de performanţă. Practic, profesorilor li s-a dublat salariul
fără a fi cerut nimic în plus din partea acestora.
În acelaşi timp, din păcate, părerea studenţilor nu este considerată extrem de relevantă atunci când vine
vorba de evaluarea periodică a cadrelor didactice şi de stabilirea unui sistem de retribuire bazat pe criterii de
performanţă vizând, în primul rând, activitatea didactică. Acest aspect nu poate fi considerat ca fiind în acord
cu principiile şi valorile academice ale procesului Bologna, pe care sistemul nostru de învăţământ superior şi
implicit universităţile noastre şi le-au asumat şi le promovează cel puţin la nivel declarativ.
Finanţarea de bază pentru anul 2017 a avut o creştere de circa 22%, iar Ministerul Educaţiei Naţionale
(MEN) apreciază aceste fonduri ca fiind suficiente pentru a acoperi creşterile salariale în majoritatea
instituţiilor de învăţământ superior. În acelea unde creşterea finanţării de bază nu acoperă aceste creşteri,
putem discuta despre probleme de management universitar. Dar totuşi, există tot mai multe universităţi în
care se discută despre creşterea taxelor de şcolarizare pentru a acoperi creşterile salariale.
De asemenea, trebuie să constatăm nu a existat un interes deosebit al instituţiilor de învăţământ superior
raportat la finanţarea suplimentară, cea care se acordă în baza unor criterii de performanţă. Aceasta era o
sursă de unde universităţile puteau suplimenta veniturile obţinute din partea MEN.
Serviciul Marketing şi Comunicare, ASE
Serviciul Marketing şi Comunicare
Str. Căderea Bastiliei nr. 2-10, sector 1, București,
cod 010615, România
Telefon: +4 021.319.19.00/01 int. 129
www.ase.ro; e-mail: [email protected]
În aceste condiţii, Alianţa Naţională a Organizaţiilor Studenţeşti din România solicită instituţiilor de
învăţământ superior de stat să nu împovăreze financiar studenţii pentru a acoperi creşterile salariale ale
profesorilor, ci să participe în mod activ la dezvoltarea unui model educaţional bazat pe performanţă.
Totodată, reiterăm solicitările către Ministerul Educaţiei Naţionale, către Guvernul României şi către
actorii politici să contribuie la asigurarea unei finanţări adecvate pentru sistemul educaţional, direcţionând
cel puţin 6% din PIB către acest domeniu.
„Creşterile salariale, mai mult decât necesare de altfel, trebuie să fie dublate de măsuri care să conducă la
îmbunătăţirea prestaţiei acestora. Creşterea taxelor de şcolarizare în vederea plăţii acestor sume încalcă un
principiu simplu: calitatea învăţământului superior nu depinde doar de salarizarea cadrelor didactice.
Considerăm că este un moment oportun pentru ca unele universităţi să înceapă un proces de reorganizare a
ofertei educaţionale, respectiv să coreleze suplimentele salariale în raport cu performanţa instituţională” –
Marius DEACONU, preşedinte ANOSR
SURSA: ADEVĂRUL - http://adevarul.ro/educatie/universitar/reprezentantii-studentilor-
avertizeaza-universitatile-putea-creste-taxele-scolarizare-motivul-1_5ab37134df52022f75e201d6/index.html
Dana Războiu, preşedintele fundaţiei Naţie prin Educaţie: Peste 1.200 de elevi români
din 90 de licee vor participa în weekend la cea mai mare competiţie de robotică din România.
Intrarea este gratuită
„Am făcut şanţ până la Ministerul Educaţiei. Am vrut să facem olimpiadă naţională din acest concurs de
robotică şi astfel am fi penetrat cu adevărat toate liceele din România. Nu am reuşit.”
În acest weekend se va desfăşura la Sala Polivalentă din Bucureşti ediţia a doua a celei mai mari
competiţii de robotică între licee din România, eveniment la care vor participa peste 1.200 de elevi din 90 de
licee, premiul fiind calificarea la cea mai mare competiţie de robotică din lume, care se va desfăşura în SUA,
unde elevii vor avea şansa să fie remarcaţi de către companii precum SpaceX sau NASA, a spus Dana
Războiu, preşedinta fundaţiei Naţie prin
Educaţie, în cadrul emisiunii ZF Live.
„În weekend vor fi toate cele 90 de licee
implicate în proiect cu peste 1.200 de elevi. E
mai mult decât o competiţie de roboţi. Sunt
echipe, de 10 până la 15 copii, şi fiecare are
rolul lui, este un mini-business. Vor fi şi două
echipe internaţionale. Compania McCann prin
divizia Momentum va fi organizatorul. Sunt
viitorii ingineri acolo, viitoarea inteligenţă
tehnică a României.” Premiul este invitaţia la
finala mondială, care anul acesta se ţine în Detroit. Patru echipe vor fi trimise acolo, faţă de anul trecut când
au fost trei: „În SUA, unde e finala, cele mai mari companii din domeniu au standuri: Boeing, SpaceX,
NASA, companii uriaşe care nu îşi fac degeaba standurile, îşi aleg după aceea creierele”.
În fiecare an se schimbă tema concursului. Anul acesta provocarea roboţilor este să mute cuburile, să le
aşeze astfel încât să construiască un zid şi să recunoască o imagine care se va schimba la fiecare meci:
Serviciul Marketing şi Comunicare, ASE
Serviciul Marketing şi Comunicare
Str. Căderea Bastiliei nr. 2-10, sector 1, București,
cod 010615, România
Telefon: +4 021.319.19.00/01 int. 129
www.ase.ro; e-mail: [email protected]
„Robotul trebuie să citească o hartă care îi arată ce anume trebuie să facă în jocul respectiv. La sfârşit trebuie
să ia o figurină care este ascunsă printre cuburi şi să o deplaseze în afara terenului”.
Continuarea pe ZFCorporate
SURSA: ZF LIVE - http://www.zfcorporate.ro/zf-ro/zf-live/zf-live-dana-razboiu-presedintele-
fundatiei-natie-educatie-peste-1-200-elevi-romani-90-licee-vor-participa-weekend-cea-mare-competitie-
robotica-romania-intrarea-gratuita-17074663
Important:
Revista presei conţine fragmente preluate, fără nicio modificare, din articolele despre învăţământul universitar ce apar în
presa locală, regională şi naţională.
Academia de Studii Economice din Bucureşti nu îşi asumă responsabilitatea pentru corectitudinea informaţiilor apărute în
presă, redate pe această pagina exact în forma în care au apărut în publicaţiile respective.
Responsabilitatea juridică pentru conţinutul articolelor aparţine în totalitate autorilor acestora (sursei).