1. Date despre program...Utilizarea aserţiunilor de către auditori. Teste şi proceduri de audit...

PAGINA | Telefon: 0256-592.303 Email: [email protected] Website: http://www.uvt.ro/

1

.. FACULTATEA DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR.

.

Str. J. H. Pestalozzi, Nr. 16, cabinet 107, 300115 Timişoara, România. Tel./Fax: +4 0256-592.552 (00), www.feaa.uvt.ro.

.

DEPARTAMENTUL CONTABILITATE ȘI AUDIT

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA 1.2 Facultatea DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR 1.3 Departamentul CONTABILITATE ȘI AUDIT 1.4 Domeniul de studii CONTABILITATE 1.5 Ciclul de studii MASTER

1.6 Programul de studii / Calificarea

AUDITUL ȘI MANAGEMENTUL FINANCIAR AL FONDURILOR EUROPENE Cod COR 241107 Auditor financiar/ Cod COR 242213 Expert accesare fonduri structurale și de coeziune europene/ Cod COR 242112 Manager de proiect în parteneriat public privat

2. Date despre disciplină 2.1 Denumire disciplina STANDARDE GENERALE DE AUDIT C2AMFFE1101 2.2 Titular activităţi de curs Conf.univ.dr. Diana DUMITRESCU 2.3 Titular activităţi de seminar Conf.univ.dr. Diana DUMITRESCU 2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei O

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care ore curs 2 seminar 1 3.2. Număr ore pe semestru 42 din care ore curs 28 seminar 14 3.3. Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 80 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 20 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 23 Alte activităţi - 3.4 Total ore studiu individual 123 3.5 Tutoriat 0 3.6 Examinări 10 3.7 Total ore pe semestru 175 3.8 Numărul de credite 7

4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • Nu este cazul 4.2 de competenţe • Nu este cazul

website:%20http://www.uvt.ro/


2


.


.


5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfăşurare a cursului • Prezenţa la activităţi de minim 50%

5.2 de desfăşurare a seminarului • Prezenţa la activităţi de minim 75%

6. Competenţele specifice acumulate

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

C1 Identificarea şi utilizarea unor judecăţi de valoare în aplicarea tehnicilor specifice pentru realizarea controlului și a misiunilor de audit

• C1.1 Identificarea şi descrierea conceptelor, teoriilor şi modelelor de bază utilizate în realizarea controlului și a misiunilor de audit

• C1.2 Explicarea şi interpretarea conceptelor, teoriilor şi modelelor de bază utilizate în realizarea controlului și a misiunilor de audit

• C1.3 Aplicarea conceptelor, teoriilor şi modelelor de bază utilizate în realizarea controlului și a misiunilor de audit

• C1.4 Evaluarea critică a conceptelor, teoriilor şi modelelor de bază utilizate în realizarea controlului și a misiunilor de audit

• C1.5 Elaborarea unui plan de proiect de cercetare privind realizarea controlului și a misiunilor de audit

C6 Utilizarea elementelor de responsabilitate socială și deontologie profesională în profesia contabilă

• C6.1 Cunoaşterea şi înţelegerea principiilor, teoriilor şi normelor cu privire la doctrina şi deontologia profesională

• C6.3 Aplicarea codului etic în vederea exercitării profesiei

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

• Disciplina nu generează competențe specifice transversale

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei • Aprofundarea conceptelor de bază privind auditul financiar pe

baza studierii standardelor internaţionale de audit (ISA) și înțelegerea principiilor și instrumentelor utilizate în audit, a scopului și modului de aplicare a acestora, pentru formarea unei gândiri profesionale contabile.

7.2 Obiectivele specifice • Asigurarea însuşirii conceptelor de bază privind auditul financiar realizat pe baza standardelor internaţionale de audit (ISA)

• Cunoaşterea terminologiei și instrumentelor de lucru specifice domeniului auditului conform standardelor internaţionale de audit

• Înțelegerea importanței respectării principiilor etice în practica profesională a contabilității și auditului, în contextul cazuisticii existente în spețe recunoscute la nivel internațional și național, a impactului pe care l-au avut asupra schimbărilor generate le nivel profesional.



3


.


.


8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii Introducere în standardele internaţionale de audit (ISA): organism de reglementare, cadrul conceptual, structură şi conţinut, definirea auditului, tipuri de audit și auditori, modelul angajamentelor de audit

Prelegere și prezentare multimedia

Principii şi obiective generale ale auditului. Natura şi scopul auditului (ISA 200). Elementele unei misiuni de asigurare. Controlul calităţii (ISQC 1, ISA 220)


Codul etic profesional al auditorului Prelegere și prezentare multimedia

Acceptarea clientului. Scrisoarea de angajament (ISA 210) Prelegere și prezentare multimedia

Planificarea în audit, înţelegerea entităţii şi mediului său, materialitatea şi evaluarea denaturărilor (ISA 300, 315, 320, 450)


Controlul intern şi evaluarea riscurilor de control, testele de control, auditul în contextul externalizării contabilității (ISA 265, 315, 402)


Stabilirea strategiei de audit – ca răspuns la riscurile identificate (ISA 330). Planul de audit


Procedurile şi probele de audit (ISA 500, 501, 505) Prelegere și prezentare multimedia

Procedurile analitice, eşantionarea, estimări (ISA 520, 530, 540)


Părți afiliate, evenimente ulterioare şi continuitatea activităţii (ISA 550, 560, 570)


Auditul intern. Utilizarea altor experţi (ISA 600, 610, 620) Prelegere și prezentare multimedia

Documentaţia în audit. Dosarele de audit. (ISA 230) Prelegere și prezentare multimedia

Raportarea în audit: raportul de audit, opinia auditorului, paragrafe de observaţii şi explicative (ISA 700,705,706)


Considerente speciale – auditul situaţiilor financiare întocmite în conformitate cu un cadru de raportare cu scop special şi modificări corespunzătoare la ISA 700 (ISA 800, 805, 810). Misiuni de revizuire (ISRE 2400) şi de examinare ISAE 3400. Misiuni de audit conexe (ISRS 4400)


Bibliografie 1. Arens, Alvin, Loebbecke, James - Audit: o abordare integrată, Editura ARC, Chişinău, 2006, traducere

Rodica Leviţchi – Auditing: an integrated approach, 8th Editions, Published by Pearson Edition, Inc., publishing as Prentice Hall

2. Bunget, Ovidiu Constantin –Audit financiar contabil, Editura Universităţii de Vest, Timişoara, 2010 3. Dumitrescu Diana – Standarde internaționale de audit – suport de curs disponibil pe platfoma e-learning 4. Hayes, Rick, Dassen, Roger, Schilder, Arnold, Wallage, Philip – Principles of Auditing. An Introduction to

International Standards on Auditing, second edition, Pearson Education Limited, 2005 5. Sultani, Bahrain – Auditing: an international approach, Ed. Prentice Hall, 2007 6. Toma, Marin – Iniţiere în auditul situaţiilor financiare ale unei entităţi, Editura CECCAR, Bucureşti 2013 7. Popa, Irimie, Bunget, Ovidiu, Marcu, Niculina, Mihăilescu, Ion, Dumitrescu, Alin, Șpan, Georgeta,

Dumitrescu, Diana. Standarde Generale de Audit, Ed. Mirton, 2011



4


.


.


8. IAASB, Handbook of International Quality Control, Auditing, Review, Other Assurance, and Related Services Pronouncements, 2018, vol. I, II, III

9. IAASB, Manual de Reglementări Internaționale de Control al Calității, Audit, Revizuire, Alte Servicii de Asigurare și Servicii Conexe – Ediția 2015, traducere CAFR, vol. I, II și III, București, 2016

10. Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 75/1999 privind activitatea de audit financiar, republicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 598 din 22 august 2003, cu modificările și completările ulterioare

11. Legea nr. 162/2017 privind auditul statutar al situaţiilor financiare anuale şi al situaţiilor financiare anuale consolidate şi de modificare a unor acte normative, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 548 din 12 iulie 2017

12. Legea societăților nr. 31/1990, republicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 1.066 din 17 noiembrie 2004, cu modificările și completările ulterioare

13. Legea contabilității nr. 82/1991, republicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 454 din 18 iunie 2008, cu modificările și completările ulterioare

14. ***, Codul etic național al profesioniștilor contabili, revizuit și actualizat. 15. ***, Ghid pentru pregătirea candidaților la examenul de acces la stagiul pentru obținerea calității de expert

contabil și de contabil autorizat, ediția a VI-a, revizuită, Editura CECCAR, București, 2017 8.2 Seminar Metode de predare Observaţii Principiile şi obiectivele generale ale auditului şi auditorului. Misiuni de asigurare. Misiuni care nu oferă asigurare.

Conversația euristică, Discuții de grup

Evaluarea riscurilor de denaturare semnificativă şi frauda. Fraude celebre.

Discuții de grup. Studiu de caz.

Documentarea şi planificarea auditului. Culegerea informaţiilor pentru înţelegerea entităţii şi mediului său. Calculul pragului de semnificaţie.


Controlul intern şi teste ale controalelor pentru diferite cicluri de tranzacţii


Utilizarea aserţiunilor de către auditori. Teste şi proceduri de audit


Exemplificarea diferitelor tipuri de rapoarte de audit Discuții de grup. Studiu de caz. Misiuni de audit de examinare și privind procedurile convenite


Bibliografie 1. Arens, Alvin, Loebbecke, James - Audit: o abordare integrată, Editura ARC, Chişinău, 2006, traducere

Rodica Leviţchi – Auditing: an integrated approach, 8th Editions, Published by Pearson Edition, Inc., publishing as Prentice Hall

2. Bunget, Ovidiu Constantin –Audit financiar contabil, Editura Universităţii de Vest, Timişoara, 2010 3. Hayes, Rick, Dassen, Roger, Schilder, Arnold, Wallage, Philip – Principles of Auditing. An Introduction to

International Standards on Auditing, second edition, Pearson Education Limited, 2005 4. Dumitrescu Diana – Standarde internaționale de audit – suport de curs disponibil pe platfoma e-learning 5. Sultani, Bahrain – Auditing: an international approach, Ed. Prentice Hall, 2007 6. Toma, Marin – Iniţiere în auditul situaţiilor financiare ale unei entităţi, Editura CECCAR, Bucureşti 2013 7. Popa, Irimie, Bunget, Ovidiu, Marcu, Niculina, Mihăilescu, Ion, Dumitrescu, Alin, Șpan, Georgeta,

Dumitrescu, Diana. Standarde Generale de Audit, Ed. Mirton, 2011 8. IAASB, Handbook of International Quality Control, Auditing, Review, Other Assurance, and Related

Services Pronouncements, 2018, vol. I, II, III 9. IAASB, Manual de Reglementări Internaționale de Control al Calității, Audit, Revizuire, Alte Servicii de

Asigurare și Servicii Conexe – Ediția 2015, traducere CAFR, vol. I, II și III, București, 2016 10. Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 75/1999 privind activitatea de audit financiar, republicată în

Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 598 din 22 august 2003, cu modificările și completările



5


.


.


ulterioare 11. Legea nr. 162/2017 privind auditul statutar al situaţiilor financiare anuale şi al situaţiilor financiare anuale

consolidate şi de modificare a unor acte normative, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 548 din 12 iulie 2017

12. Legea societăților nr. 31/1990, republicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 1.066 din 17 noiembrie 2004, cu modificările și completările ulterioare

13. Legea contabilității nr. 82/1991, republicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 454 din 18 iunie 2008, cu modificările și completările ulterioare

14. ***, Codul etic național al profesioniștilor contabili, revizuit și actualizat. 15. ***, Ghid pentru pregătirea candidaților la examenul de acces la stagiul pentru obținerea calității de expert

contabil și de contabil autorizat, ediția a VI-a, revizuită, Editura CECCAR, București, 2017

9. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală 10.4 Curs Răspunsurile la examen Examen scris 70%

10.5 Seminar Eseu/studiu practic Verificare eseu/studiu practic 20%

Testarea continuă pe parcursul semestrului

Dezbateri, motivații 10%

10.6 Standard minim de performanţă • Studiul și prezentarea unui articol științific relevant pentru domeniul auditului financiar, ales dintr-o listă

predefinită Data completării: 25 ianuarie 2019

Titular curs: conf. univ. dr. Diana DUMITRESCU Semnătura: _____________________

Data avizării în departament: 25 ianuarie 2019

Titular seminar: conf. univ. dr. Diana DUMITRESCU Semnătura: ______________________

DIRECTOR DEPARTAMENTUL CONTABILITATE ȘI AUDIT: Prof.univ.dr. Ovidiu-Constantin BUNGET

Semnătura: ______________________



1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI




2. Date despre disciplină 2.1 Denumire disciplina ACHIZIȚII PUBLICE AFERENTE PROIECTELOR

C2AMFFE1102 2.2 Titular activităţi de curs Conf.univ. dr. Anda Mihaiela IOSIF 2.3 Titular activităţi de seminar Conf.univ. dr. Anda Mihaiela IOSIF 2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei O





2


.


.


5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1 de desfăşurare a cursului • Baza materială (video-proiector) • Studenţii au obligația de a participa la cel puţin 50%

din activităţile de curs 5.2 de desfăşurare a seminarului • Baza materială (video-proiector)

• Studenţii au obligația de a participa la cel puţin 70% din activităţile de seminar.


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

C2 Fundamentarea, adoptarea și implementarea deciziilor privind accesarea fondurilor europene • C2.3 Utilizarea conceptelor, procedeelor și metodelor specifice managementului proiectelor • C2.4 Evaluarea procedeelor și tehnicilor specifice managementului proiectelor

C3 Aprofundarea normelor de drept comunitar • C3.4 Utilizarea principiilor și reglementărilor de drept comunitar specifice elaborării

proiectelor C4 Însușirea activităților de management financiar-contabil ale finanțărilor europene

• C4.4 Evaluarea critică a managementului financiar-contabil specific finanțărilor europene • C4.5 Studiul unor probleme cu privire la contabilitatea finanțărilor europene

C5 Comunicarea și promovarea profesională în domeniul finanțărilor europene • C5.5 Elaborarea de comunicate în situaţii diferite

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

CT1 Aplicarea principiilor, normelor şi valorilor eticii profesionale în cadrul propriei strategii de muncă riguroasă, eficientă şi responsabilă

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei • Transmiterea și însușirea cunoștințelor circumscrise domeniului

achizițiilor publice aferente proiectelor, cu scopul înțelegerii noțiunilor specifice care se utilizează pe parcursul derulării procesului de atribuire a contractelor în condițiile schimbării de paradigmă cu orientare spre performanță

7.2 Obiectivele specifice • Cunoașterea elementelor definitorii ale strategiei europene și ale celei naționale privind achizițiile publice

• Înțelegerea principiilor aplicabile achizițiilor publice • Cunoașterea etapelor procesului de achiziții publice aferente

proiectelor • Înțelegerea schimbării de paradigmă cu orientare spre eficientizarea

procedurilor • Cunoașterea procedurii aplicabilă solicitanților sau beneficiarilor

privați



3


.


.


8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. Strategia Uniunii Europene în domeniul achizițiilor publice

Prelegere Prezentare multimedia

2. Strategia națională în domeniul achizițiilor publice Prelegere Prezentare multimedia

3. Sistemul achizițiilor publice în România Prelegere Prezentare multimedia

4. Principiile aplicabile achizițiilor publice Prelegere Prezentare multimedia

5. Procesul de achiziții publice aferente proiectelor Prelegere Prezentare multimedia

6. Procedura aplicabilă solicitanților sau beneficiarilor privați


7. Curs recapitulativ Conversație Bibliografie 1. Șandru D.-M., Alexe I., Hodoș R.-F. (coordonatori), Achizițiile publice în România. Aplicarea și interpretarea noii legislații europene, Editura Universitară, București, 2017 2. Iosif A., Moldovan N.-C., Lobonț O.-R., Dogaru D.-M., Achizițiile publice în contextul finanțării prin fonduri structurale, Editura Accent Media, Deva, 2015 3. ANRMAP, Manual operațional pentru atribuirea contractelor de achiziție publică, volumul I, București, 2009; 4. Niculeasa M.I., Legislația achizițiilor publice. Comentarii și explicații, Editura C.H. Beck, București, 2007; 5. xxx, Ordinul Ministerului Dezvoltării Regionale, Administrației Publice și Fondurilor Europene nr. 6712 din 7 noiembrie 2017 și al Agenției Naționale pentru Achiziții Publice nr. 890 din 7 noiembrie 2017 privind aprobarea modului de efectuare a achiziţiilor în cadrul proiectelor cu finanţare europeană implementate în parteneriat, publicat în Monitorul Oficial nr. 933 din 27 noiembrie 2017; 6. xxx, Procedura competitivă emisă de Ministerul Fondurilor Europene din 8 august 2016 aplicabilă solicitanților/beneficiarilor privați pentru atribuirea contractelor de furnizare, servicii sau lucrări finanțate din fonduri europene, publicat în Monitorul Oficial nr. 618 din 12 august 2016; 7. xxx, Legea nr. 98/2016 privind achizițiile publice (versiune actualizată la 4 iunie 2018), publicată în Monitorul Oficial nr. 390 din 23 mai 2016; 8. xxx, Legea nr. 99/2016 privind achizițiile sectoriale (versiune actualizată la 4 iunie 2018), publicată în Monitorul Oficial nr. 391 din 23 mai 2016; 9. xxx, Legea nr. 100/2016 privind concesiunile de lucrări şi concesiunile de servicii ( versiune actualizată la 4 iunie 2018), publicată în Monitorul Oficial nr. 392 din 23 mai 2016; 10. xxx, Legea nr. 101/2016 privind remediile şi căile de atac în materie de atribuire a contractelor de achiziţie publică, a contractelor sectoriale şi a contractelor de concesiune de lucrări şi concesiune de servicii, precum şi pentru organizarea şi funcţionarea Consiliului Naţional de Soluţionare a Contestaţiilor (versiune actualizată la 4 iunie 2018), publicată în Monitorul Oficial nr. 393 din 23 mai 2016; 11. xxx, Hotărârea Guvernului nr. 901 din 27 octombrie 2015 privind aprobarea Strategiei naționale în domeniul achizițiilor publice, publicată în Monitorul Oficial nr. 881 di 25 noiembrie 2015; 12. xxx, Directiva 2014/23/UE a Parlamentului European și a Consiliului din 26 februarie 2014 privind atribuirea contractelor de concesiune, Jurnalul Oficial al Uniunii Europene, L94/1, 28.03.2014; 13. xxx, Directiva 2014/24/UE a Parlamentului European și a Consiliului din 26 februarie 2014 privind achizițiile publice și de abrogare a Directivei 2004/18/CE, Jurnalul Oficial al Uniunii Europene, L94/65, 28.03.2014; 14. xxx, Directiva 2014/25/UE a Parlamentului European și a Consiliului din 26 februarie 2014 privind



4


.


.


achizițiile efectuate de entitățile care își desfășoară activitatea în sectoarele apei, energiei, transporturilor și serviciilor poștale și de abrogare a Directivei 2004/17/CE, Jurnalul Oficial al Uniunii Europene, L94/243, 28.03.2014. 8.2 Seminar Metode de predare Observaţii 1. Seminar organizatoric

Formarea grupurilor de lucru cu scopul de a consolida abilitățile necesare pentru lucrul în echipă (comunicarea, rezolvarea unor probleme date și administrarea timpului);

2. Repere legislative și înţelegerea termenilor şi expresiilor specifice domeniului achiziţiilor publice

Discuții de grup

3. Elemente definitorii ale strategiei europene și ale strategiei naționale în domeniul achizițiilor publice

Discuţii de grup

4. Sistemul instituțional al achizițiilor publice Discuții de grup 5. Identificarea situațiilor referitoare la respectarea sau nerespectarea principiilor aplicabile achizițiilor publice

Lucrul în echipă

6. Studiu de caz privind criteriile generale de atribuire a contractelor de achiziții publice și aplicarea formulelor de calcul privind determinarea numărului de puncte ce revin ofertei de punctat

Lucrul în echipă

7. Metode de estimare a valorii contractelor de achiziții publice

Discuții și studii de caz

8. Documentele incluse în dosarul achiziției Discuții de grup 9. Caracterizarea etapelor procedurii competitive Discuții de grup Bibliografie 1. Șandru D.-M., Alexe I., Hodoș R.-F. (coordonatori), Achizițiile publice în România. Aplicarea și interpretarea noii legislații europene, Editura Universitară, București, 2017 2. Iosif A., Moldovan N.-C., Lobonț O.-R., Dogaru D.-M., Achizițiile publice în contextul finanțării prin fonduri structurale, Editura Accent Media, Deva, 2015 3. ANRMAP, Manual operațional pentru atribuirea contractelor de achiziție publică, volumul I, București, 2009; 4. Niculeasa M.I., Legislația achizițiilor publice. Comentarii și explicații, Editura C.H. Beck, București, 2007; 5. xxx, Ordinul Ministerului Dezvoltării Regionale, Administrației Publice și Fondurilor Europene nr. 6712 din 7 noiembrie 2017 și al Agenției Naționale pentru Achiziții Publice nr. 890 din 7 noiembrie 2017 privind aprobarea modului de efectuare a achiziţiilor în cadrul proiectelor cu finanţare europeană implementate în parteneriat, publicat în Monitorul Oficial nr. 933 din 27 noiembrie 2017; 6. xxx, Procedura competitivă emisă de Ministerul Fondurilor Europene din 8 august 2016 aplicabilă solicitanților/beneficiarilor privați pentru atribuirea contractelor de furnizare, servicii sau lucrări finanțate din fonduri europene, publicat în Monitorul Oficial nr. 618 din 12 august 2016; 7. xxx, Legea nr. 98/2016 privind achizițiile publice (versiune actualizată la 4 iunie 2018), publicată în Monitorul Oficial nr. 390 din 23 mai 2016; 8. xxx, Legea nr. 99/2016 privind achizițiile sectoriale (versiune actualizată la 4 iunie 2018), publicată în Monitorul Oficial nr. 391 din 23 mai 2016; 9. xxx, Legea nr. 100/2016 privind concesiunile de lucrări şi concesiunile de servicii ( versiune actualizată la 4 iunie 2018), publicată în Monitorul Oficial nr. 392 din 23 mai 2016; 10. xxx, Legea nr. 101/2016 privind remediile şi căile de atac în materie de atribuire a contractelor de achiziţie publică, a contractelor sectoriale şi a contractelor de concesiune de lucrări şi concesiune de servicii, precum şi



5


.


.


pentru organizarea şi funcţionarea Consiliului Naţional de Soluţionare a Contestaţiilor (versiune actualizată la 4 iunie 2018), publicată în Monitorul Oficial nr. 393 din 23 mai 2016; 11. xxx, Hotărârea Guvernului nr. 901 din 27 octombrie 2015 privind aprobarea Strategiei naționale în domeniul achizițiilor publice, publicată în Monitorul Oficial nr. 881 di 25 noiembrie 2015; 12. xxx, Directiva 2014/23/UE a Parlamentului European și a Consiliului din 26 februarie 2014 privind atribuirea contractelor de concesiune, Jurnalul Oficial al Uniunii Europene, L94/1, 28.03.2014; 13. xxx, Directiva 2014/24/UE a Parlamentului European și a Consiliului din 26 februarie 2014 privind achizițiile publice și de abrogare a Directivei 2004/18/CE, Jurnalul Oficial al Uniunii Europene, L94/65, 28.03.2014; 14. xxx, Directiva 2014/25/UE a Parlamentului European și a Consiliului din 26 februarie 2014 privind achizițiile efectuate de entitățile care își desfășoară activitatea în sectoarele apei, energiei, transporturilor și serviciilor poștale și de abrogare a Directivei 2004/17/CE, Jurnalul Oficial al Uniunii Europene, L94/243, 28.03.2014.

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului

• Dezvoltarea competențelor pentru aplicarea și exersarea raționamentelor profesionale în selectarea procedurilor de achiziții publice aferente proiectelor

10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală 10.4 Curs Răspunsurile la examen Examen scris 70% 10.5 Seminar Verificare pe parcurs Verificare orală 30% 10.6 Standard minim de performanţă

• Rezolvarea unor studii de caz referitoare la contabilitatea finanțărilor europene, respectiv achizițiile publice

Data completării: 25 ianuarie 2019

Titular curs: Conf.univ.dr. Anda Mihaiela IOSIF Semnătura: _____________________


Titular seminar: Conf.univ.dr. Anda Mihaiela IOSIF Semnătura: ______________________




1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI




2. Date despre disciplină 2.1 Denumire disciplina ACCESAREA FONDURILOR EUROPENE ȘI

EVALUAREA PROIECTELOR C2AMFFE1103 2.2 Titular activităţi de curs Conf. univ. dr. Ovidiu Octavian MEGAN 2.3 Titular activităţi de seminar Conf. univ. dr. Ovidiu Octavian MEGAN 2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei O

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care ore curs 2 seminar 2 3.2. Număr ore pe semestru 56 din care ore curs 28 seminar 28 3.3. Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 20 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 30 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 30 Alte activităţi: elaborare proiect de finanțare 34 3.4 Total ore studiu individual 114 3.5 Tutoriat 20 3.6 Examinări 10 3.7 Total ore pe semestru 200 3.8 Numărul de credite 8




2


.


.



5.1 de desfăşurare a cursului • Baza materială (video-proiector)

5.2 de desfăşurare a seminarului • Baza materială (video-proiector) • Prezenţa studentului la activităţile de seminar este de

minim 50%


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

C2 Fundamentarea, adoptarea și implementarea deciziilor privind accesarea fondurilor europene • C2.1 Identificarea și definirea conceptelor, procedeelor și metodelor specifice

managementului proiectelor • C2.2 Explicarea conceptelor, procedeelor și metodelor specifice managementului proiectelor • C2.3 Utilizarea conceptelor, procedeelor și metodelor specifice managementului proiectelor • C2.4 Evaluarea procedeelor și tehnicilor specifice managementului proiectelor • C2.5 Proiectarea şi exploatarea sistemelor informatice pentru gestiunea proiectelor

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

• Disciplina nu generează competențe specifice transversale.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei • Dezvoltarea cunoştinţelor şi deprinderilor practice necesare în

identificarea, accesarea surselor de finanțare nerambursabile, precum și de evaluare a proiectelor de finanțare

7.2 Obiectivele specifice • Identificarea principalelor surse de finanțare a proiectelor investiționale

• Cunoașterea modalităților de elaborare a unei cereri de finanțare pentru accesare de fonduri nerambursabile

• Cunoașterea procedurilor de evaluare a cererilor de finanțare pentru accesarea fondurilor europene



3


.


.


8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. Tipologia surselor de finanțare a proiectelor

investiționale Prezentare multimedia

Dezbatere

2. Surse de finanțare a investițiilor din mediul urban

Prezentare multimedia Dezbatere

3. Surse de finanțare a investițiilor din mediul rural

Prezentare multimedia Dezbatere

4. Finanțarea investițiilor prin POR Prezentare multimedia Dezbatere

5. Finanțarea investițiilor prin PNDR Prezentare multimedia Dezbatere

6. Finanțarea investițiilor prin POCU Prezentare multimedia Dezbatere

7. Finațarea investițiilor prin POCA Prezentare multimedia Dezbatere

8. Finațarea investițiilor prin POC Prezentare multimedia Dezbatere

9. Finațarea investițiilor prin POIM Prezentare multimedia Dezbatere

10. Finațarea investițiilor prin POPAM Prezentare multimedia Dezbatere

11. Finanțarea investițiilor prin CTIT Prezentare multimedia Dezbatere

12. Tehnici de elaborare a cererilor de finanțare Prezentare multimedia Dezbatere

13. Evaluarea proiectelor de finanțare Prezentare multimedia Dezbatere

14. Curs recapitulativ Dezbatere Bibliografie 1. McCollum J., Banacu C., Management de proiect, o abordare practică, Editura Universitară București, 2005 2. Megan O., Crâşneac A., The rol of European funds for research as engine of economic growth, Annals of the University Of Petroşani ∼ Economics ∼, 2010 3. Nistor R., Munteanu V., Managementul proiectelor europene, Editura Eikon Cluj-Napoca, 2013 4. Oprea D., Meșniță G., Popescul D., Managementul proiectelor europene, Facultatea de Economie și Administrarea Afacerilor, Universitatea Al. I. Cuza Iași, 2011 5. *** Programul Operațional Regional 2014 – 2020, aprilie 2017 6. *** Programul Operațional Capital Uman 2014 – 2020, mai 2015 7. *** Programul Operațional Capacitate Administrativă 2014-2020, septembrie 2015 8. *** Programul Operațional Competitivitate 2014-2020, iunie 2014 9. *** Programul Operațional Infrastructură Mare 2014-2020, februarie 2016 10. *** Programul Național de Dezvoltare Rurală 2014-2020, octombrie 2014 8.2 Seminar Metode de predare Observaţii

1. Analiza cadrului instituțional al fondurilor europene Dezbatere

2. Tehnici de identificare a temei de proiect, a Dezbatere



4


.


.


scopului și obiectivelor proiectului, localizarea acestuia, identificarea grupurilor țintă

3. Analiza surselor de finanțare a proiectelor din mediul urban

Dezbatere

4. Analiza surselor de finanțare a proiectelor din mediul rural

Dezbatere

5. Analiza proiectelor finanțate prin POR Dezbatere 6. Analiza proiectelor finanțate prin PNDR Dezbatere 7. Analiza proiectelor finanțate prin POCU Dezbatere 8. Analiza proiectelor finanțate prin POCA Dezbatere 9. Analiza proiectelor finanțate prin POC Dezbatere 10. Analiza proiectelor finanțate prin POIM Dezbatere 11. Analiza proiectelor finanțate prin POPAM Dezbatere 12. Analiza proiectelor finanțate prin CTIT Dezbatere 13. Evaluarea proiectelor de finanțare Dezbatere 14. Prezentare proiect individual Dezbatere

Bibliografie 1. McCollum J., Banacu C., Management de proiect, o abordare practică, Editura Universitară București, 2005 Nistor R., Munteanu V., Managementul proiectelor europene, Editura Eikon Cluj-Napoca, 2013 2. *** Programul Operațional Regional 2014 – 2020, aprilie 2017 3. *** Programul Operațional Capital Uman 2014 – 2020, mai 2015 4. *** Programul Operațional Capacitate Administrativă 2014-2020, septembrie 2015 5. *** Programul Operațional Competitivitate 2014-2020, iunie 2014 6. *** Programul Operațional Infrastructură Mare 2014-2020, februarie 2016 7. *** Programul Național de Dezvoltare Rurală 2014-2020, octombrie 2014


La discuţiile legate de stabilirea conţinutului disciplinei au participat atât cadre didactice din domeniu, titulare în alte departamente sau în alte instituții de învățământ superior, cât și practicieni, consultanți, angajatori din domeniu.

10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală 10.4 Curs Examen scris 50% 10.5 Seminar Proiect individual 50% 10.6 Standard minim de performanţă La fiecare din componentele procesului de evaluare (examen scris și proiect individual) studenții trebuie să obțină minim nota 5 Data completării: 25 ianuarie 2019

Titular curs: Conf. Univ. Dr. Ovidiu Octavian MEGAN Semnătura: _____________________



5


.


.



Titular seminar: Conf. Univ. Dr. Ovidiu Octavian MEGAN Semnătura: ______________________




1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI




2. Date despre disciplină 2.1 Denumire disciplina PRINCIPII ȘI REGLEMENTĂRI SPECIALE EUROPENE

C2AMFFE1104 2.2 Titular activităţi de curs Lector.univ.dr. Csaba Bela NASZ 2.3 Titular activităţi de seminar Lector.univ.dr. Csaba Bela NASZ 2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei O






2


.


.






Com

pete

nţe

prof

esio

nale

C3 Aprofundarea normelor de drept comunitar • C3.1 Cunoașterea aprofundată a principiilor și reglementărilor de drept comunitar • C3.2 Explicarea şi interpretarea principiilor și reglementărilor de drept comunitar • C3.3 Aplicarea principiilor și reglementărilor de drept comunitar • C3.4 Utilizarea principiilor și reglementărilor de drept comunitar specifice elaborării

proiectelor • C3.5 Elaborarea si dezbaterea unor studii de caz complexe care vizează domeniul elaborării

proiectelor

Com

pete

nţe

tran

sver

sale


7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al disciplinei • Dobândirea de către masteranzi a cunoştinţelor teoretice şi practice în materia dreptului european;

• Transmiterea către masteranzi şi însuşirea de către aceştia a instituţiilor dreptului european, precum şi deprinderea de către aceştia a metodelor de cercetare şi a paradigmelor de lucru din acest domeniu;

• În condiţiile în care normele Uniunii Europene au prioritate faţă de normele juridice interne, cunoaşterea izvoarelor dreptului european şi a principiilor acestuia va permite înţelegerea modului în care se desfăşoară operaţiunile economice, la confluenţa normelor europene şi a celor naţionale;

7.2 Obiectivele specifice • Însuşirea şi utilizarea adecvată de către masteranzi a limbajului juridic, în materia dreptului european;

• Însuşirea şi folosirea optimă de către masteranzi a conceptelor, teoriilor, principiilor şi metodelor specifice dreptului european;

• Transmiterea şi interpretarea legislaţiei europene, care să conducă la cunoaşterea acesteia de către masteranzi;

• Prezentarea, analizarea, interpretarea, corelarea şi compararea instituţiilor juridice din dreptul european;

• Cunoaşterea modului în care normele europene se integrează în spaţiul juridic roman, ceea ce va permite interpretarea şi aplicarea prevederilor legale europene din domeniul special al achiziţiilor publice;



3


.


.


8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii Dinamica reglementărilor europene. Modificarea tratatelor U.E. prin Tratatul de la Lisabona

Expunerea, conversaţia euristică, problematizarea, demonstraţia logică

Izvoarele dreptului european Expunerea, conversaţia euristică, problematizarea, demonstraţia logică

Drepturile fundamentale în UE Expunerea, conversaţia euristică, problematizarea, demonstraţia logică

Prioritatea dreptului european în raport cu dreptul naţional al statelor membre


Principiul subsidiarităţii. Principiul egalităţii. Prelegere şi prezentare multimedia Principiul securităţii juridice. Principiul proporţionalităţii. Principiul dreptului la apărare


Principiul efectivităţii dreptului UE în faţa organelor de jurisdicţie ale statelor membre. Acţiunea preliminară.


Libera circulaţie a mărfurilor în U.E. Prelegere şi prezentare multimedia Libera circulaţie a capitalurilor în U.E.


Libera circulaţie a persoanelor în U.E.


Libertatea de prestare a serviciilor în U.E.


Bibliografie 1. Tec, L., Elemente de dreptul Uniunii Europene, Ed. Eikon, Cluj-Napoca, 2013; 2. Diaconu, N., Dreptul Uniunii Europene. Politicile Uniunii Europene, Ed. Universul Juridic, București, 2017; 3. Militaru, I., N, Dreptul Uniunii Europene. Cronologie. Izvoare. Principii. Instituții. Piața interna a Uniunii Europene. Libertățile fundamentale, ed. a III a, revăzută și adăugită, Ed. Universul Juridic, București, 2017; 4. Fabian, G., Drept instituţional comunitar, ed. a II-a, Ed. Sfera Juridică, Cluj-Napoca, 2006; 5. Deleanu, S., Fabian, G., Costaş, C., Ioniţă, Boniţă, B., Curtea de Justiţie Europeană. Hotărâri comentate, Ed. Wolters Kluwer, București, 2007; 8.2 Seminar Metode de predare Observaţii 1. Seminar organizatoric Formarea unor grupuri de lucru cu

scopul de a consolida abilităţile necesare pentru lucrul în echipă (comunicarea, rezolvarea unor probleme date şi administrarea timpului)

2. Repere legislative în domeniul dreptului european

Discuţii de grup

3. Principalele modificări ale tratatelor europene prin Tratatul de la Lisabona.

Discuţii de grup

4. Instituțiile Uniunii Europene Discuţii de grup 5. Aplicabilitate directă şi efectul direct al prevederilor legale europene

Discuţii de grup

6. Jurisprudenţa CJUE privind principiile dreptului Uniunii Europene

Discuţii de grup



4


.


.


7. Studii de caz privitoare la libera circulaţie a mărfurilor, a capitalurilor și a persoanelor în U.E., precum și la libertatea de prestare a serviciilor în U.E.

Prezentarea de cazuri practice şi dezbaterea problemelor teoretice

Bibliografie 1. Tec, L., Elemente de dreptul Uniunii Europene, Ed. Eikon, Cluj-Napoca, 2013; 2. Diaconu, N., Dreptul Uniunii Europene. Politicile Uniunii Europene, Ed. Universul Juridic, București, 2017; 3. Militaru, I., N, Dreptul Uniunii Europene. Cronologie. Izvoare. Principii. Instituții. Piața interna a Uniunii Europene. Libertățile fundamentale, ed. a III a, revăzută și adăugită, Ed. Universul Juridic, București, 2017; 4. Fabian, G., Drept instituţional comunitar, ed. a II-a, Ed. Sfera Juridică, Cluj-Napoca, 2006; 5. Deleanu, S., Fabian, G., Costaş, C., Ioniţă, Boniţă, B., Curtea de Justiţie Europeană. Hotărâri comentate, Ed. Wolters Kluwer, București, 2007;


Formarea deprinderilor care să asigure profesionalism, imparţialitate şi independenţă ca bază pentru dezvoltarea profesională şi ştiinţifică. Întreaga activitate didactică aferentă disciplinei Principii şi reglementări speciale europene este îndreptată înspre dobândirea de către masteranzi a unor competenţe profesionale şi transversale, care să le asigure acestora, la finalul studiilor ciclului de masterat, integrarea cât mai facilă pe muncii, în toate domeniile de activitate specifice.


10.5 Seminar Eseu/studiu practic

Verificare eseu/studiu practic (activităţile gen teme/referate/eseuri/ traduceri/proiecte etc.)

15%

Testarea continuă pe parcursul semestrului Dezbateri, motivaţii 15%

10.6 Standard minim de performanţă • Realizarea unui eseu privind practicile comunitare specifice elaborării proiectelor (referat/proiect/studiu

de caz privind aplicarea instrumentelor specifice disciplinei)

Folosirea adecvată a limbajului juridic propriu dreptului european în elaborarea discursului oral sau scris; elaborarea unui proiect profesional incluzând argumentarea metodelor, tehnicilor, procedurilor şi instrumentelor aplicate pe baza principiilor, paradigmelor şi conceptelor juridice specifice dreptului european; utilizarea adecvată a legislaţiei din domeniul dreptului Uniunii Europene, în acord cu doctrina şi cu jurisprudenţa în materie, în scopul soluţionării unei probleme de drept concrete; realizarea unui referat/proiect privind rezolvarea problemelor de drept pe care le ridică o situaţie de fapt/studiu de caz. Data completării: 25 ianuarie 2019

Titular curs: Lector.univ.dr. Csaba Bela NASZ Semnătura: _____________________



5


.


.



Titular seminar: Lector.univ.dr. Csaba Bela NASZ Semnătura: ______________________




1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI




2. Date despre disciplină 2.1 Denumire disciplina ETICĂ ȘI INTEGRITATE ECONOMICĂ C2AMFFE1105 2.2 Titular activităţi de curs Conf. univ. dr. Oana-Ramona LOBONȚ 2.3 Titular activităţi de seminar - 2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei O

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 1 din care ore curs 1 seminar - 3.2. Număr ore pe semestru 14 din care ore curs 14 seminar - 3.3. Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 16 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 10 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri - Alte activităţi - 3.4 Total ore studiu individual 26 3.5 Tutoriat - 3.6 Examinări 10 3.7 Total ore pe semestru 50 3.8 Numărul de credite 2

4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • Dobândirea unor cunoştinţe fundamentale, urmare a parcurgerii disciplinelor

obligatorii din planul de învăţământ aferent ciclului licență: Academic Writing 4.2 de competenţe • Culegerea, analiza şi interpretarea de date şi informaţii referitoare la aspecte etice



2


.


.



5.1 de desfăşurare a cursului • Studenţii au obligativitatea de a participa la cel puţin 50% din activităţile de curs.

• Baza materială (video-proiector) 5.2 de desfăşurare a seminarului -


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

• Disciplina nu generează competențe profesionale

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

CT1 Aplicarea principiilor, normelor şi valorilor eticii profesionale în cadrul propriei strategii de muncă riguroasă, eficientă şi responsabilă CT3 Identificarea oportunităţilor şi modalităţilor de formare continuă şi de valorificarea eficientă a resurselor şi tehnicilor de învățare pentru propria dezvoltare


7.1 Obiectivul general al disciplinei • Însuşirea cât mai completă a conceptelor și elementelor definitorii specifice eticii şi integrităţii academice, printr-o analiză cantitativă şi calitativă a fenomenelor etice în activitatea de cercetare științifică, condiție necesară dezvoltării unei cariere profesionale responsabile

7.2 Obiectivele specifice • Iniţierea studenţilor masteranzi în domeniul eticii și integrității academice;

• Dezvoltarea capacităţilor de cunoaştere, apreciere şi valorizare a principalelor perspective și dimensiuni ale eticii academice;

• Dezvoltarea abilităților de identificare și soluționare a problemelor, dilemelor și conflictelor cu implicații de natură etică (dileme etice);

• Dobândirea cunoștințelor și a abilităţilor necesare pentru înțelegerea, respectarea, elaborarea și implementarea codurilor de etică si integritate profesională în activitatea de cercetare științifică;

• Integrarea cunoştinţelor dobândite la alte discipline din sistemul de pregătire de la acest master în elaborarea rapoartelor individuale și a studiilor de caz.



3


.


.


8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii

1. Delimitări conceptuale şi repere introductive privind etica și integritatea academică

Prelegeri interactive/ Dezbatere/Expunere: descriere,

explicaţii, exemple practice, demonstraţii, discuţii pe bază de

studii de caz

Prezentarea tematicii, obiectivelor, și metodelor privind problematica eticii

și integrității academice 1 oră

2. Etica teoretică și etica aplicată;

Practici și dileme etice în mediul academic și în cercetarea științifică



studii de caz

Codul Național de Etică Codul de etică universitară Codul etic al studentului

Probleme de etică reflectate în documente ale Comisiei Europene

1 oră

3. Etica deontologică. Responsabilitatea profesională, abaterile academice – sancțiuni



studii de caz

Termenele limită Productivitate și concurență: copierea

la examen Proprietatea intelectuală şi dreptul de

autor Reglementări europene şi

internaţionale/Legislaţia românească şi a Uniunii Europene în domeniul

proprietăţii intelectuale 1 oră

4. Cercetarea științifică și

originalitatea rezultatelor cercetării și a lucrărilor științifice



studii de caz

Softuri antiplagiat Frauda în cercetare

1 oră

5. Standarde și reglementări.

Etica metodologiilor de cercetare



studii de caz

Probleme ale eticii în cercetarea academică în ceea ce privește: Colectarea, stocarea, păstrarea

datelor Fabricarea datelor sau cazurilor

Falsificarea intenționată a datelor 2 ore

6. Problematica plagiatului

universitar



studii de caz

Lipsă citării

Citarea incorectă a sursei originale și intermediare Parafrazarea

2 ore

7. Deontologia muncii de echipă

în cercetarea științifică



studii de caz

Conflictul de interese. Incidente de hărțuire rasială și

sexuală, inclusiv orientare sexuală Gift authorship

2 ore

8. Diseminarea rezultatelor cercetării academice


explicaţii, exemple practice,

Bune practici în publicarea științifică

Edituri și reviste prădătoare-



4


.


.


8.1 Curs Metode de predare Observaţii demonstraţii, discuţii pe bază de

studii de caz pseudoștiințifice

2 ore

9. Managementul performanței în cercetare



studii de caz

Indicatori biliometrici 2 ore

Bibliografie 1. Ariely, D. (2012). Adevărul (cinstit) despre necinste. Cum îi minţim pe toţi dar mai ales pe noi înşine.

Bucureşti: Editura Publica; disponibil la adresa web http://www.ted.com/talks/dan_ariely_on_our_buggy_moral_code

2. Babbie, E. R. (2015). The practice of social research: Nelson Education, disponibil la adresa web http://jsp.ruixing.cc/jpkc_xingfa/JC_Data/JC_Edt/lnk/20161105194206236.pdf

3. Bertram Gallant T (2017) Academic Integrity as a Teaching & Learning Issue: From Theory to Practice, Theory Into Practice, 56:2, 88-94, disponibil la adresa web https://doi.org/10.1080/00405841.2017.1308173

4. Bruce Macfarlane, Jingjing Zhang & Annie Pun (2014) Academic integrity: a review of the literature, Studies in Higher Education, 39:2, 339-358, disponibil la adresa web https://doi.org/10.1080/03075079.2012.709495

5. DeVries, Raymond et al, (2006), Normal Misbehavior: Scientists Talk about the Ethics of Research, Journal of Empirical Research on Human Research Ethics, Vol 1, Issue 1, pp. 43 – 50, disponibil la adresa web 10.1525/jer.2006.1.1.43

6. Etter, Stephanie, Jackie J. Cramer & Seth Finn (2006) Origins of Academic Dishonesty, Journal of Research on Technology in Education, 39:2, 133-155, disponibil la adresa web DOI: 10.1080/15391523.2006.10782477

7. Kaptein, M. (1998), Ethics Management: Auditing and Developing the Ethical Content of Organizations, Dordrecht: Kluwer Academic Publishers

8. Macfarlane Bruce, Jingjing Zhang & Annie Pun (2014) Academic integrity: a review of the literature, Studies in Higher Education, 39:2, 339-358, disponibil la adresa web DOI: 10.1080/03075079.2012.709495

9. Mihailov, E. (2017). Arhitectonica moralitatii. Bucuresti: Editura Paralele 45 10. Milton C.L. (2014) Ethics and Academic Integrity. Nursing Science Quarterly. Vol. 28 (1), pp. 18-20,

disponibil la adresa web doi: 10.1177/0894318414558620 11. Papadima, L. (coord.) (2018), Deontologie academică. Currium cadru, Universitatea din București,

disponibil la adresa web http://mepopa.com/Pdfs/papadima_2017.pdf 12. Stachowicz-Stanusch A., (2012), Academic ethos management: building the foundation for integrity in

management education. Business Expert Press 13. Sutherland-Smith W., (2008), Plagiarism, the Internet, and Student Learning: Improving Academic

Integrity, Routledge, disponibil la adresa web https://ebookppsunp.files.wordpress.com/2016/06/wendy-sutherland-smith-plagiarism-the-internet-and-student-learning-improving-academic-integrity-2008.pdf

14. Singer, P. (2006), Tratat de Etică, Bucureşti: Editura Polirom 15. Ștefan, E.E. (2018), Etica si integritate academica, Editura ProUniversitaria

*** Academic ethics and integrity topics – informații disponibile on line pe paginile web ale editurilor:

- Academic ethics and integrity , Emerald Group Publishing, http://www.emeraldgrouppublishing.com/teaching/issues/ethics.htm

- Research Integrity, Elsevier Group Publishing https://www.elsevier.com/about/open-science/science-and-society/research-integrity

- Policies and ethics, Elsevier Group Publishing https://www.elsevier.com/authors/journal-


https://doi.org/10.1080/00405841.2017.1308173

http://mepopa.com/Pdfs/papadima_2017.pdf

http://www.emeraldgrouppublishing.com/teaching/issues/ethics.htm

https://www.elsevier.com/authors/journal-authors/policies-and-ethics


5


.


.


8.1 Curs Metode de predare Observaţii authors/policies-and-ethics

- Publishing ethics, Taylor & Francis Group, https://taylorandfrancis.com/about/corporate-responsibility/publishing-ethics/

*** Codul de etică și deontologie profesională al Universității de Vest din Timișoara, ediții actualizate (cea mai recentă ediție votat Senat UVT 7 iunie 2018, disponibilă la adresa web https://www.uvt.ro/files/c508b1ca9c5b73dc42afd458775b8484226f0d49/) *** Codul drepturilor și obligațiilor studentului din cadrul Universității de Vest din Timișoara, ediții actualizate (cea mai recentă ediție este ediția a III-a. HS 65 din 27.09.2018, disponibilă la adresa web https://osut.ro/wp-content/uploads/2014/07/Codul-drepturilor-%C8%99i-obliga%C8%9Biilor-studentului-2018-2019-1.pdf) *** Regulamentul cercetării ştiinţifice şi creaţiei universitare profesională al Universității de Vest din Timișoara / The regulation of Scientific Research and Academic Creation, ediții actualizate (cea mai recentă ediție este ediția a II-a. HS 52 din 20.02.2018, disponibilă la adresa web https://www.uvt.ro/files/facd96f944023ec0b89570d1da08f0c2d2ceefe8/) *** Legea nr. 206/2004 privind buna conduită în cercetarea ştiinţifică, dezvoltarea tehnologică şi inovare, disponibilă la adresa web https://lege5.ro/Gratuit/gu3donrv/legea-nr-206-2004-privind-buna-conduita-in-cercetarea-stiintifica-dezvoltarea-tehnologica-si-inovare *** Ordonanța nr. 28/2011 pentru modificarea și completarea Legii nr. 206/2004 privind buna conduită în cercetarea științifică, dezvoltarea tehnologică și inovare, disponibilă la adresa web https://lege5.ro/Gratuit/gi3danzxha/ordonanta-nr-28-2011-pentru-modificarea-si-completarea-legii-nr-206-2004-privind-buna-conduita-in-cercetarea-stiintifica-dezvoltarea-tehnologica-si-inovare 8.2 Seminar Metode de predare Observaţii - - - Bibliografie -


• Conținutul disciplinei răspunde exigențelor deontologice ale cercetărilor masterale în economie definite/abordate pe plan național și internațional, constituind premise pentru dezvoltarea competențelor profesionale și academice ale studenților masteranzi

• Conținutul disciplinei este coroborat cu conținutul disciplinelor similare predate în alte centre universitare, cu structura și conținutul disciplinelor predate la universități de profil din România, dar și la alte universități europene și cu cerințele stabilite în urma consultării angajatorilor.

10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală

10.4 Curs

Evaluarea pe parcursul semestrului și la finalul

semestrului privind însuşirea şi înţelegerea corectă a problematicii tratate în

cadrul cursului

Examen scris în timpul sesiunii de examene,

constând în rezolvarea unor subiecte teoretice și

aplicative

90%

Frecvența interacțiunii în timpul orelor de curs:

participare activă 10%

10.5 Seminar - - - - - -

10.6 Standard minim de performanţă


https://www.elsevier.com/authors/journal-authors/policies-and-ethics


6


.


.


• Minimum nota 5 la probele examenului scris, care certifică acumularea unui minim de cunoştinţe în domeniul eticii și integrității academice;

• Contribuție activă a masteranzilor în prezentarea, analiza de studii de caz - în colectiv – doveditoare a înțelegerii fenomenelor predate și dezbătute la activitățile de curs în proporție de minim 10%,


Titular curs: CONF. UNIV. DR. LOBONȚ OANA-RAMONA Semnătura: _____________________


Titular seminar: - Semnătura: _______-_______________




1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA 1.2 Facultatea DE ECONOMIE ȘI DE ADMINISTRARE A AFACERILOR 1.3 Departamentul CONTABILITATE ȘI AUDIT 1.4 Domeniul de studii CONTABILITATE ȘI AUDIT 1.5 Ciclul de studii MASTER



2. Date despre disciplină 2.1 Denumire disciplina DEONTOLOGIE ȘI RESPONSABILITATE SOCIALĂ

C2AMFFE1201 2.2 Titular activităţi de curs Conf.univ.Cristian Elian PEREȘ 2.3 Titular activităţi de seminar Conf.univ.Cristian Elian PEREȘ 2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei O





2


.


.


5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfăşurare a cursului • Baza materială (video-proiector)

• Studenţii au obligația de a participa la cel puţin 50% din activităţile de curs

5.2 de desfăşurare a seminarului • Baza materială (video-proiector) • Studenţii au obligația de a participa la cel puţin 70%

din activităţile de seminar.


Com

pete

nţe

prof

esio

nale


• C6.1 Cunoaşterea şi înţelegerea principiilor, teoriilor şi normelor cu privire la deontologia profesională

• C6.2 Explicarea şi interpretarea principiilor şi codului etic • C6.3 Aplicarea codului etic în vederea exercitării profesiei • C6.4 Analiza critică a doctrinei contabile, a principiilor și codului etic in vederea

exercitării profesiei • C6.5 Dezbaterea unor studii de caz privind companiile responsabile în România

Com

pete

nţe

tran

sver

sale


7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei • Transmiterea și însușirea cunoștințelor circumscrise domeniului

deontologiei profesiei și responsabilității sociale corporative cu scopul înțelegerii noțiunilor specifice

7.2 Obiectivele specifice • Înțelegerea principiilor fundamentale ale profesiei contabile • Cunoașterea etapelor care trebuie parcurse în elaborarea unui

Raport de expertiză contabilă • Identificarea părților componente ale unui Raport de expertiză

contabilă • Capacitatea de a concepe chestionare cu privire la

responsabilitatea socială corporativă și de a interpreta rezultatele chestionarelor

• Studiul unor probleme cu privire la contabilitate, expertiză contabilă, audit, profesia contabilă și responsabilitatea socială corporativă prin aplicarea principiilor cunoaşterii cantitative şi calitative



3


.


.


8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. Consideraţii preliminare privind deontologia generală

Prezentare multimedia; Explicaţia abordărilor conceptuale;

2. Categorii ale deontologiei Prezentare multimedia; Dezbatere

Răspunsuri directe la întrebările studenţilor; Încurajarea participării active a studenţilor la curs;

3. Deontologia profesiei contabile Prezentare multimedia; Dezbatere


4. Organizarea profesiei contabile la nivel național și la nivel internaţional

Prezentare multimedia; Dezbatere


5. Repere istorice privind traiectoria evolutivă a profesiei contabile in Romania



6. Etica în profesia contabilă - concept, rol, principii



7. Etica în activitatea profesionistului contabil



8. Aspecte generale privind responsabilitatea socială



9. Formele responsabilității sociale corporative



10. Instrumentele responsabilității sociale corporative



11. Managementul responsabilităţii sociale corporative



12. Indicatorii de măsurare a performanţelor corporative





4


.


.


13. Perspectivele responsabilității sociale Prezentare multimedia; Dezbatere


14. Curs recapitulativ. Întrebări şi probleme

Prelegere și prezentare multimedia.

Bibliografie 1. Crane Andrew, Mc.Williams Abagail, Matten Dirk, Moon Jeremy, Siegel Donalds – The Oxford handbook of Corporate Social Responsibility, Oxford University Press, 2009, USA 2. William B.Werther,David Chandler, Strategic Corporate Social responsibility 3. Catalina (Mitra) Crișan, Antreprenoriatul social si responsabilitatea sociala corporatista, Editura Risoprint, Cluj-Napoca, 2012 4. Moraru Maria, Doctrină contabilă și deontologia profesiei, Editura Solness, Timișoara, 2010 5. Moraru Maria, Deontologie și responsabilitate socială, Editura Eikon, Cluj –Napoca, 2012 6. Toma Marin, Potdevin Jacques, Elemente de doctrină şi deontologie a profesiei contabile, Editura CECCAR, Bucureşti, 2008 7. Manualul Codul etic al profesioniştilor contabili, Ediţia 2015-a, revizuită, Bucureşti, 2016 8.2 Seminar Metode de predare Observaţii 1. Dezbaterea problematicii deontologiei generale

Constituire grupuri de lucru cu scopul de a consolida abilitățile necesare

pentru lucrul în echipă Întrebări – Răspunsuri

2. Prezentarea categoriilor de deontologie Întrebări – Răspunsuri Discuții de grup

3. Dezbaterea problematicii deontologiei profesiei contabile

Întrebări – Răspunsuri Discuții de grup

4. Dezbaterea problematicii privind organizarea profesiei contabile


5. Dezbaterea problematicii aplicării standardelor internaţionale ale profesiei contabile


6. Studiu de caz privind Raportul de expertiză contabilă judiciară

Prezentare studiu de caz: Raport de expertiză contabilă judiciară la

Cabinet tehnică dentară..... Raport de expertiză contabilă judiciară la

banca.....

7. Studiu de caz privind aplicarea Codului Etic Național al profesioniștilor contabili

Prezentare studii de caz:







11. Dezbaterea problematicii responsabilității sociale corporative


12. Studiu de caz privind conceperea chestionarului referitor la responsabilitatea socială corporativă

Lucrul în echipă



5


.


.


13. Studiu de caz privind aplicarea și interpretarea rezultatelor chestionarului referitor la responsabilitatea socială corporativă

Lucrul în echipă Prezentare power point

14. Seminar recapitulativ Întrebări – Răspunsuri Discuții de grup

Bibliografie 1. Crane Andrew, Mc.Williams Abagail, Matten Dirk, Moon Jeremy, Siegel Donalds – The Oxford handbook of Corporate Social Responsibility, Oxford University Press, 2009, USA 2. William B.Werther,David Chandler,Strategic Corporate Social responsibility 3. Catalina (Mitra) Crișan, Antreprenoriatul social si responsabilitatea sociala corporatista,Editura Risoprint, Cluj-Napoca 2012 4. Moraru Maria – Doctrină contabilă și deontologia profesiei, Editura Solness, Timișoara, 2010 5. Moraru Maria – Deontologie și responsabilitate socială, Editura Eikon, Cluj –Napoca, 2012 6. Toma Marin, Potdevin Jacques, Elemente de doctrină şi deontologie a profesiei contabile, Editura CECCAR, Bucureşti, 2008 7. Manualul Codul etic al profesioniştilor contabili, Ediţia 2015-a, revizuită, Bucureşti, 2016


• Cunoașterea doctrinei contabile, a principiilor fundamentale ale profesiei contabile şi Codului Etic Național al profesioniștilor contabili în vederea exercitării profesiei, realizării de lucrări care să îndeplinească standardele de calitate și să satisfacă exigențele publicului.

• Cunoașterea termenului de responsabilitate socială corporativă, conceperea și aplicarea unor chestionare cu privire la responsabilitatea socială corporativă și interpretarea rezultatelor chestionarelor aplicate.

10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală 10.4 Curs Răspunsurile la examen Examen scris 50%

10.5 Seminar Verificare pe parcurs Verificare orală 30% Elaborarea unui studiu de caz

Verificarea studiului realizat 20%

10.6 Standard minim de performanţă • Realizarea unui eseu privind profesia contabilă și principiile de etică și conduită profesională, precum și

elaborarea unui chestionar privind responsabilitatea socială corporatistă Data completării: 25 ianuarie 2019

Titular curs: Conf.univ.dr. Cristian Elian PEREȘ Semnătura: _____________________


Titular seminar: Conf.univ.dr. Cristian Elian PEREȘ Semnătura: ______________________



6


.


.




Telefon: 0256-592.303 Email: [email protected]

Website: http://www.uvt.ro/

1


.


.


/FIŞA DISCIPLINEI




2. Date despre disciplină 2.1 Denumire disciplina MANAGEMENTUL FINANCIAR CONTABIL AL

FONDURILOR EUROPENE C2AMFFE1202 2.2 Titular activităţi de curs Cercetător ştiinţific grad II Ştefana Maria DIMA 2.3 Titular activităţi de seminar Cercetător ştiinţific grad II Ştefana Maria DIMA 2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei O

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care ore curs 2 seminar 2 3.2. Număr ore pe semestru 56 din care ore curs 28 seminar 28 3.3.Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 64 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 30 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 30 Alte activităţi 10 3.4 Total ore studiu individual 134 3.5 Tutoriat - 3.6 Examinări 10 3.7 Total ore pe semestru 200 3.8 Numărul de credite 8





2


.


.



Studenţii au obligația de a participa la cel puţin 50% din activităţile de curs

5.2 de desfăşurare a seminarului • Baza materială (video-proiector) Studenţii au obligația de a participa la cel puţin 70% din activităţile de seminar.


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

C4 Însușirea activităților de management financiar-contabil ale finanțărilor europene • C4.1 Cunoaşterea şi înţelegerea elementelor de bază ale managementului financiar-contabil

specific finanțărilor europene • C4.2 Corelarea acumulărilor teoretice specifice şi interpretarea lor în vederea rezolvării unor

situaţii complexe noi, întâlnite în practică • C4.3 Adaptarea instrumentarului conceptual şi metodologic în cadrul unor situaţii concrete • C4.4 Evaluarea critică a managementului financiar-contabil specific finanțărilor europene

Com

pete

nţe

tran

sver

sale



7.1 Obiectivul general al disciplinei • Dezvoltarea abilităţilor manageriale de planificare, analiza şi control ale studenţilor, precum şi cunoaşterea de către aceştia a conceptelor, metodelor, tehnicilor si instrumentelor folosite pentru fundamentarea deciziilor în cazul particular al managementului financiar al fondurilor europene.

7.2 Obiectivele specifice • Abordarea exhaustivă a conceptelor fundamentale ale managementului financiar, în contextul proiectelor cu finanţare naţională şi internaţională;

• Cunoaşterea şi înţelegerea instrumentarului de bază al managementului financiar-contabil specific finanțărilor europene, atât din punct de vedere conceptual cât şi metodologic;

• Dezvoltarea abilităţilor manageriale ale studenţilor, prin analiza rapoartelor financiare ce răspund necesităţilor specifice managementului proiectelor;

• Fundamentarea bazei ştiinţifice a studenţilor pentru formarea unei judecăţi profesionale genuine, prin adaptarea instrumentarului dobândit în cazul unor situaţii concrete;




3


.


.


• Dezvoltarea deprinderii utilizării unui sistem de indicatori relevanţi privind măsurarea performanţelor, precum şi a gradului de realizare al proiectului;

• Încurajarea motivaţiei necesare studiului individual al studentului, stimulând analiza critică a studiilor de caz abordate.

8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii

Introducere în managementul financiar al proiectelor

Prelegere; Prezentare studii de caz; Încurajarea participării active a

studenţilor la curs

Săpt.1

Tipologia proiectelor din fonduri europene şi particularităţile rolului managerului financiar


studenţilor la curs Săpt.2

Concepte financiare de bază în relaţia beneficiarului cu partenerii



Fundamentarea bugetului în funcţie de tipologia proiectelor



Relaţia dintre managementul financiar şi contabilitatea proiectului



Organizarea activităţilor financiar-contabile aferente proiectului



Urmărirea execuției bugetului si raportarea externă Prelegere; Prezentare studii de caz;

Încurajarea participării active a studenţilor la curs

Săpt.7

Contribuția financiară a finanțatorului şi contribuția proprie, prefinanţarea



Fluxurile financiare si previzionarea lor Prelegere; Prezentare studii de caz;


Săpt.9

Eligibilitatea costurilor Prelegere; Prezentare studii de caz;


Săpt.10

Restituirea sumelor neutilizate, şi eventuale forme de sancționare



Aspecte fiscale privind finanțările prin proiecte naționale si internaționale



Controale interne Prelegere; Prezentare studii de caz;


Săpt.13




4


.


.


Relaţia dintre managementul financiar şi auditor



Bibliografie

1. Farcane N., Managementul financiar al fondurilor europene, Editura EIKON, Cluj-Napoca, ISBN 978-973-757-794-8, 2013

2. Ghid de bune practici în managementul financiar al proiectelor, MINISTERUL DEZVOLTĂRII REGIONALE ȘI ADMINISTRAȚIEI PUBLICE, 2015

3. Manual expert implementare fonduri structurale, ANFP, 2015 4. Regulamentul financiar CE 1605/2002 din 25 iunie 2002 aplicabil bugetului general al Comunităţii

Europene www.europarl.europa.eu/transl_es/RO/juri/budget/32002Q1605-RO_JL.doc 5. Ordonanța de urgență a guvernului nr 84/2013 pentru modificarea și completarea Ordonanței de urgență a

guvernului nr. 64/2009 privind gestionarea financiară a instrumentelor structurale și utilizarea acestora pentru obiectivul convergență. Ghidurile programelor operaționale din perioada 2014-2020.

8.2 Seminar Metode de predare Observaţii Seminar organizatoric; Introducere în managementul financiar al proiectelor

Discuţii interactive Săpt.1

Exemplificarea şi analiza diverselor tipuri de proiecte din fonduri europene

Aplicaţii practice; Dezbaterea studiilor de caz prezentate; Discuţii interactive Săpt.2

Dezbaterea elementelor financiare ce trebuie cuprinse in acordul de parteneriat, repartizarea costurilor intre parteneri, raportarea executiei bugetului de catre parteneri


Exemplificarea şi analiza bugetului în funcţie de tipologia proiectelor


Discutarea relaţiei dintre managementul financiar şi contabilitatea proiectului


Exemplificarea modalităţilor de organizare a activităţilor financiar-contabile aferente proiectului, accent pe circuitul documentelor la nivelul fiecărui partener şi intre parteneri


Urmărirea execuției bugetului si raportarea externă: cheltuieli eligibile şi neeligibile, instrumente de urmărire a execuției bugetului, raportarea execuției bugetului, evidenta cheltuielilor, cererea de rambursare a cheltuielilor

Aplicaţii practice; Dezbaterea studiilor de caz prezentate; Discuţii interactive

Sapt.7

Aspecte practice conexe contribuției financiare a finanțatorului şi contribuției proprie


Urmărirea şi previzionarea fluxurilor financiare Aplicaţii practice; Dezbaterea studiilor de caz prezentate; Discuţii interactive Săpt.9

Discuţii referitoare la eligibilitatea costurilor Aplicaţii practice; Dezbaterea studiilor de caz prezentate; Discuţii interactive Săpt.10

Discuţii referitoare la restituirea sumelor neutilizate Aplicaţii practice; Dezbaterea studiilor de caz prezentate; Discuţii interactive Săpt.11

Aspecte fiscale privind finanțările prin proiecte naționale si internaționale: TVA, accize, taxe vamale


Controale interne: controale ex ante, controale ex post, principii de baza, măsuri corective, masuri preventive

Aplicaţii practice; Dezbaterea studiilor de caz prezentate; Discuţii interactive Sapt.13




5


.


.


Analizarea relaţiei dintre managementul financiar şi auditor


Bibliografie 1. Farcane N., Managementul financiar al fondurilor europene, Editura EIKON, Cluj-Napoca, ISBN 978-973-

757-794-8, 2013 2. Ghidurile programelor operaționale din perioada 2014-2020. 3. http://www.fonduri-ue.ro/pocu-2014#implementare-program 4. METODOLOGIA DE VERIFICARE, EVALUARE ŞI SELECȚIE A PROIECTELOR ȊN CADRUL

PROGRAMULUI OPERAŢIONAL CAPITAL UMAN 2014-2020: http://www.fonduri-ue.ro/images/files/programe/CU/POCU-2014/2018/20.07/Metodologia_de_evaluare_POCU_18_iulie_2018.pdf

5. MANUALUL BENEFICIARULUI PROGRAMUL OPERAȚIONAL CAPITAL UMAN 2014-2020: http://www.fonduri-ue.ro/images/files/programe/CU/POCU-2014/2017/25.08/Manualul_Beneficiarului_FINAL_august_2017.pdf

6. Exemple de proiecte implementate și de bugete realizate


• Conţinutul disciplinei este în concordanţă cu cel al disciplinelor similare predate în plan internaţional; • Cunoştinţele şi competenţele acumulate în cadrul disciplinei sunt subsumate domeniului auditul și

managementul financiar al fondurilor europene. Studenţii vor cunoaşte şi, prin urmare, exercita în practică rolul managerului financiar; aceştia vor putea elabora bugete particularizate pentru diversele tipuri de proiecte europene, vor putea urmări execuția bugetelor proiectelor cu finanţare nerambursabilă.

10. Evaluare


10.4 Curs Răspunsuri la examen

Evaluarea finală se realizează sub forma unei verificări scrise care conţine două părţi: o lucrare scrisă descriptivă şi un test grilă.

70%

10.5 Seminar Răspunsuri la seminar Prezentare referat 20%

Teste de verificare Test de verificare pe parcursul semestrului 10%

10.6 Standard minim de performanţă • cunoaşterea conceptele de specialitate și interpretarea corectă a acestora din punct de vedere practic și

teoretic; • folosirea corectă a limbajului de specialitate; • minim nota 7 la referat. Data completării: 25 ianuarie 2019

Titular curs: Ştefana Maria Dima Semnătura: _____________________

Data avizării în departament: Titular seminar: Ştefana Maria Dima


http://www.fonduri-ue.ro/pocu-2014#implementare-program

http://www.fonduri-ue.ro/images/files/programe/CU/POCU-2014/2018/20.07/Metodologia_de_evaluare_POCU_18_iulie_2018.pdf



http://www.fonduri-ue.ro/images/files/programe/CU/POCU-2014/2017/25.08/Manualul_Beneficiarului_FINAL_august_2017.pdf

http://www.fonduri-ue.ro/images/files/programe/CU/POCU-2014/2017/25.08/Manualul_Beneficiarului_FINAL_august_2017.pdf



6


.


.


28 ianuarie 2019 Semnătura: ______________________




1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI




2. Date despre disciplină 2.1 Denumire disciplina MANAGEMENTUL PROIECTELOR EUROPENE

C2AMFFE1203 2.2 Titular activităţi de curs Lect.univ.dr. Alexandra-Codruța BÎZOI 2.3 Titular activităţi de seminar Lect.univ.dr. Alexandra-Codruța BÎZOI 2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei O


4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • Nu e cazul. 4.2 de competenţe • Management



2


.


.


5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfăşurare a cursului

5.2 de desfăşurare a seminarului • Sală dotată cu calculatoare/acces Internet


Com

pete

nţe

prof

esio

nale


managementului proiectelor • C2.2 Explicarea conceptelor, procedeelor și metodelor specifice managementului proiectelor • C2.3 Utilizarea conceptelor, procedeelor și metodelor specifice managementului proiectelor • C2.4 Evaluarea procedeelor și tehnicilor specifice managementului proiectelor

C5 Comunicarea și promovarea profesională în domeniul finanțărilor europene • C5.1 Definirea terminologiei şi a strategiilor de comunicare și promovare • C5.5 Elaborarea de comunicate în situaţii diferite

Com

pete

nţe

tran

sver

sale


7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei • Transmiterea noţiunilor și a cunoştinţelor de bază specifice

managementului de proiect, care să permită obținerea unor competenţe necesare pentru realizarea proiectelor la nivelul diverselor instituții economice, culturale, politice, non-guvernamentale etc

7.2 Obiectivele specifice • Explicarea conceptelor de: proiect, management de proiect, ciclul de viaţă al proiectului, stakeholderi, shareholderi, SWOT, PEST, SMART, decizie, work breakdown structure, analiza de drum critic, PERT, grafic GANT, cost, buget, cash flow, resurse, benchmarking, risc, monitorizare, evaluare, schema logică a proiectului

• Modalități de luare a deciziilor la nivelul echipei de proiect • Prezentarea rolului managerului de proiect şi a modalităţilor de

negociere a poziţiei acestuia în structura organizatorică • Transferarea cunoştinţelor teoretice în aplicaţii practice utilizând

lucrările practice, studiile de caz, simulările. • Diseminarea rezultatelor atinse prin proiect și a altor informații

relevante



3


.


.



1. Proiecte şi managementul proiectelor Definirea proiectului Managerul de proiect şi rolul său Cadrul logic al proiectului. Ciclul de viaţa al proiectului Analiza mediului. Factorii interesaţi şi rolul lor în etapele ciclului de viaţă a proiectului

Prelegerea Dezbaterea/conversaţia euristică

3 prelegeri

2. Proiecte finanțate prin intermediul fondurilor structurale

Ce sunt fondurile structurale? Exerciții financiare multianuale, buget UE Ce sunt programele operaționale? Structura programelor operationale – axe prioritare, măsuri, domenii de intervenție Mecanisme de accesare a finantarilor din fonduri structurale prin intermediul proiectelor

3 prelegeri

3. Dezvoltarea proiectelor Definirea şi Planificarea în Managementul Proiectelor Ideea de proiect. Definirea proiectului Eligibilitate: aplicanți, cheltuieli, activități Scrierea proiectelor. Documente specifice Justificare, context Plan de afaceri, studiu de fezabilitate Planificarea proiectului: scop si obiective Matricea cadru logic Grupuri țintă Programarea activitaților Programarea bugetară, Surse de finanţare

3 prelegeri

4. Managementul fazei de implementare a proiectelor

Managementul resursele financiare. Controlul costurilor Resursele umane în managementul de proiect. Echipă şi roluri Operaționalizarea echipei de proiect Managementul calității proiectelor Managementul riscurilor proiectelor

3 prelegeri

5. Controlul şi monitorizarea proiectelor

Raportări în cursul implementării proiectului Finalizarea proiectului Analiza impactului şi durabilităţii proiectelor

2 prelegeri

Bibliografie • Baguley P (1995), Managing Succesfull Project. A Guide for Every Manager, Pitman Publishing,

London • Bibu N., Brândaş C. (2000), Managementul prin proiecte, Editura Mirton, Timişoara • Dăneţ A. (2001), Managementul proiectelor, Editura Disz tipo, Braşov



4


.


.


• Donnelly J.H., Gibson G.L., Ivancevich J.M. (1998), Fundamentals of Management, Irwin McGraw – Hill

• Field M., Keller L. (1998), Project Management, Thomson Learning, London • Ionică M. (2008), Manager de proiect. Ghidul profesionistului, Editura Centrul de pregătire profesională

în cultură, București • Kerzner H. (2010), Management de proiect. O abordare sistemică a planificării, programării și

contractului activității de proiect, Codec, București • Kimms A (2001), Mathematical Programming and Financial Objectives for Scheduling Projects, Kluwer

Academic Press, London • Levine H.A. (2002), Practical Project Management. Tips, Tactics and Tools, Ed. Wiley & Sons, New

York • Lock D. (1996), Management de proiect, Codecs, București • Nistor R.L., Munteanu V. (2013), Managementul proiectelor europene, Editura EIKON, Cluj / Napoca,

2013 • Pantea M., Munteanu V., Ştefea P, Pirtea M. (2006), Managementul prin Proiect. Dezvoltarea

capacităţilor manageriale privind accesarea şi utilizarea surselor de finanţare, Ed. Mirton, Timişoara • Turney J.R., Simister S.J. (2000), Manualul Gower de management de proiect, Editura CODECS,

București 8.2 Seminar Metode de predare Observaţii Definirea proiectului Problematizarea şi

învăţarea prin descoperire

Elaborare proiect Planificarea proiectului: scop si obiective Planificarea proiectului: justificare, analiza stakeholderilor Programarea activitaților Programarea bugetară Implementarea proiectului: operaționalizarea echipei de proiect Raportări în cursul implementării proiectului Finalizarea proiectului


• Conținutul disciplinei răspunde ariilor tematice științifice abordate pe plan național și internațional la

nivel de studii, constituind premise și pentru dezvoltarea competențelor profesionale ale studenților care să le permită desfășurarea de activități în cadrul echipelor de dezvoltare și implementare a proiectelor

la nivelul diverselor instituții.

10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală

10.4 Curs Cunoașterea noțiunilor, conceptelor și metodelor prezentate

Examen scris – test grilă 50 %

10.5 Seminar

Capacitatea de a întocmi și prezenta un proiect pe o temă aleasă la începutul semestrului

Prezentare proiect 50 %



5


.


.


10.6 Standard minim de performanţă • Răspuns corect la minim 9 întrebări (din 18) la testul grilă • Realizarea corectă a minimum următoarelor părți din proiect: definire scop și obiectiv, buget, grafic

activități Data completării: 25 ianuarie 2019

Titular curs: Lect.univ.dr. Alexandra-Codruța Bîzoi Semnătura: _____________________


Titular seminar: Lect.univ.dr. Alexandra-Codruța Bîzoi Semnătura: ______________________




1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI




2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei SISTEME INFORMATICE PENTRU GESTIONAREA

PROIECTELOR C2AMFFE1204 2.2 Titularul activităţilor de curs Conf.univ.dr. Luminița HURBEAN 2.3 Titularul activităţilor de seminar Conf.univ.dr. Luminița HURBEAN 2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei O

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: curs 2 seminar 1 3.2 Număr de ore pe săptămână 42 din care: curs 28 seminar 14 3.3 Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 30 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 24 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 34 Alte activităţi - 3.4 Total ore studiu individual 88 3.5 Tutoriat 10 3.6 Examinări 10 3.7 Total ore pe semestru 150 3.8 Numărul de credite 6

4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • Nu e cazul 4.2 de competenţe • Nu e cazul



2


.


.


5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfăşurare a cursului -

5.2 de desfăşurare a seminarului - software specializat pentru realizarea de aplicații (Microsoft Excel, Microsoft Project)


Com

pete

nţe

prof

esio

nale


managementului proiectelor • C2.2 Explicarea conceptelor, procedeelor și metodelor specifice managementului proiectelor • C2.3 Utilizarea conceptelor, procedeelor și metodelor specifice managementului proiectelor • C2.4 Evaluarea procedeelor și tehnicilor specifice managementului proiectelor • C2.5 Proiectarea şi exploatarea sistemelor informatice pentru gestiunea proiectelor

Com

pete

nţe

tran

sver

sale


7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei • Dezvoltarea de cunoştinţe privind sistemele informatice pentru

gestionarea proiectelor şi de abilități practice în proiectarea și exploatarea acestora

7.2 Obiectivele specifice • Delimitarea sistemelor informatice pentru gestionarea proiectelor în teoria sistemelor informaționale

• Cunoașterea tipologiei și ofertei de aplicații pentru managementul proiectelor

• Utilizarea programelor de calcul tabelar în conceperea, planificarea și urmărirea proiectelor

• Utilizarea instrumentelor software specializate pentru managementul proiectelor

8. Conţinuturi

8.1 Curs

Metode de predare Observaţii

Concepte generale. Sistem informațional și sistem informatic


Delimitarea sistemelor informatice pentru managementul proiectelor


Tipologia aplicațiilor informatice pentru managementul proiectelor




3


.


.


Noi alternative software: SaaS și cloud computing Prelegere Prezentare multimedia

Principalele facilități ale programelor de calcul tabelar Prelegere Prezentare multimedia

Structuri de organizare a datelor în programele de calcul tabelar


Instrumente de analiză și simulare asupra datelor Prelegere Prezentare multimedia

Utilizarea programelor de calcul tabelar în managementul proiectelor


Principalele aplicații și facilități ale Microsoft Project Prelegere Prezentare multimedia

Planificarea proiectelor în Microsoft Project Prelegere Prezentare multimedia

Urmărirea proiectelor folosind Microsoft Project Prelegere Prezentare multimedia

Bibliografie 1. Airinei D., ș.a., Tehnologii informaționale pentru afaceri, Editura Sedcom Libris, Iași, 2006 2. Hurbean L., Lacurezeanu R., Sisteme informatice pentru gestiunea proiectelor, Editura Eikon, Cluj-

Napoca, 2012 3. Hurbean, L., ș.a., Platforme integrate pentru afaceri, Editura Economica, Bucureşti, 2013 4. Nistor R.L., Munteanu V., Managementul proiectelor europene, Editura Eikon, Cluj-Napoca, 2012 5. Popa V., Managementul proiectului, Editura Universității Valahia, Târgoviște, 2014

8.2 Seminar / laborator

Metode de predare Observaţii

Lucrul cu tabele și diverse optimizări; validarea și protejarea datelor

Aplicații pe calculator folosind Microsoft Excel

Structuri de date: liste, tabele pivot, tabele consolidate Aplicații pe calculator folosind Microsoft Excel

Instrumente de analiză și simulare; lucrul cu scenarii Aplicații pe calculator folosind Microsoft Excel

Aplicații specifice managementului de proiect Aplicații pe calculator folosind Microsoft Excel

Microsoft Project. Definirea activităților și structurarea lor Aplicații pe calculator folosind Microsoft Project

Microsoft Project. Managementul resurselor proiectului Aplicații pe calculator folosind Microsoft Project

Microsoft Project. Managementul costurilor și urmărirea proiectului

Aplicații pe calculator folosind Microsoft Project

Bibliografie 1. Hurbean L., Lacurezeanu R., Sisteme informatice pentru gestiunea proiectelor, Editura Eikon, Cluj-

Napoca, 2012 2. Ţuţuianu D. E., Excel in project management, note de curs, 2014 3. http://www.microsoft.com/romania/office/project/default.mspx, Microsoft Project (Documentație online)


http://www.microsoft.com/romania/office/project/default.mspx


4


.


.


4. http://office.microsoft.com/en-us/project/default.aspx, Microsoft Office (Documentație online)


• Utilizarea instrumentelor informatice este indispensabilă pentru asigurarea unui management eficient al

proiectelor, iar conținutul disciplinei răspunde nevoii de competențe digitale în acest domeniu.


10.4 Curs Răspunsurile la examen Examen scris 50%

10.5 Seminar Evaluare pe parcurs pe baza unui portofoliu de aplicații Proiect 50%

10.6 Standard minim de performanţă • Minim nota 5 la proiect • Minim nota 5 la examenul scris


Titular curs: conf.univ.dr. Luminița HURBEAN Semnătura: _____________________


Titular seminar: conf.univ.dr. Luminița HURBEAN Semnătura: ______________________



http://office.microsoft.com/en-us/project/default.aspx


1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI




2. Date despre disciplină

2.1 Denumire disciplina LIMBAJUL COMUNICĂRII ÎN AFACERI (LIMBA ENGLEZĂ) C2AMFFE1205

2.2 Titular activităţi de curs - 2.3 Titular activităţi de seminar Conf.univ. dr. Iulia PARA 2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei O

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 2 din care ore curs - seminar 2 3.2. Număr ore pe semestru 28 din care ore curs - seminar 28 3.3. Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 32 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 30 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 25 Alte activităţi - 3.4 Total ore studiu individual 87 3.5 Tutoriat 0 3.6 Examinări 10 3.7 Total ore pe semestru 125 3.8 Numărul de credite 5 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • Limba engleză 4.2 de competenţe • Nivel de limbă minim B2



2


.


.






Com

pete

nţe

prof

esio

nale

• Disciplina nu generează competențe specifice profesionale

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

CT3 Identificarea oportunităţilor şi modalităţilor de formare continuă şi de valorificarea eficientă a resurselor şi tehnicilor de invatare pentru propria dezvoltare


7.1 Obiectivul general al disciplinei • Restructurarea, dezvoltarea şi consolidarea cunoştinţelor de limbă fundamentală • Consolidarea şi îmbogăţirea lexicului de bază • Consolidarea şi exersarea principalelor probleme de gramatică (grup verbal, grup nominal, propoziţii subordonate, concordanţă, topică) • Exprimarea fluentă în tipuri de discurs adecvate situaţiei de comunicare • Capacitate de analiză a textelor cu lexic de specialitate • Abilitate de a comenta şi de a formula întrebări şi răspunsuri • Capacitatea de redactare a unor texte cu tematică / lexic de specialitate • Dezvoltarea aptitudinilor de cercetare şi de prezentare a unei lucrări (redactare, întocmirea bibliografiei, exprimare orală şi scrisă) • Transmiterea şi însușirea cunoștințelor lingvistice necesare utilizării limbii engleze în scopuri profesionale.

7.2 Obiectivele specifice • Formarea şi dezvoltarea competenţelor lingvistice necesare elaborării în limba engleză a corespondenţei comerciale și comunicării eficiente în afaceri; • Formarea şi dezvoltarea competenţelor lingvistice pentru înţelegerea corespunzătoare a conţinutului diferitelor categorii de scrisori comerciale specifice activităţii comerciale şi de marketing a firmelor internaţionalizate.

8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii



3


.


.


Bibliografie 8.2 Seminar Metode de predare Observaţii Introducerea în limbajul de afaceri. Aspecte lingvistice și interculturale legate de mediul socio-economic

Studiu de caz, descoperire dirijată, discuții interactive, lucrul în echipă

2 ore

Componentele unei prezentări de afaceri din punct de vedere lingvistic și intercultural


2 ore

Elaborarea, redactarea și susținerea unei prezentări de afaceri în fața publicului țintă


2 ore

Aspecte lingvistice și interculturale cu privire la tehnici și strategii de prezentare


2 ore

Rolul aspectelor interculturale în pregătirea şi desfășurarea întâlnirilor de afaceri


2 ore

Particularități lingvistice și interculturale ale negocierilor de afaceri la nivel internațional


2 ore

Aspecte lingvistice specifice întâlnirilor de afaceri


2 ore

Aspecte interculturale și particularități lingvistice în sfera diplomației


2 ore

Comunicarea non-verbală și rolul ei în afaceri Studiu de caz, descoperire dirijată, discuții interactive, lucrul în echipă

2 ore

Eticheta şi codul bunelor maniere în afaceri Studiu de caz, descoperire dirijată, discuții interactive, lucrul în echipă

2 ore

Stereotipuri și alte bariere comunicaționale specifice mediului socio-economic


2 ore

Tipuri de culturi din perspectiva dimensiunilor lui Geert Hofstede


2 ore

Particularități ale contextul cultural românesc şi rolul lor în procesul comunicațional specific afacerilor internaționale


2 ore

Particularități lingvistice și interculturale în prezentarea brandului de țară


2 ore

Bibliografie Goodman, T. (ed.). (2016). Forbes Book of Quotations. New York. Hachette Book. Gorman, T. (2007). Business Letters and Memos. Alpha Books. New York. Hashemi, L. şi Murphy, R. (2012). English Grammar in Use. Supplementary Exercises. Cambridge: CUP. http://dictionary.cambridge.org/ King, F.W. şi Cree, Anne (2007). English Business Letters. Longman. Harlow. Para, Iulia, Moise, Judith şi Istodor, Daniela. (2016). An Introduction to communication in English. Editura Mirton. Para, Iulia. (2016). Business English – your future. Editura Mirton. Timișoara. Para, Iulia. (2017). Dicționar englez-român de business. Editura Mirton. Timișoara. Para, Iulia. (2017). Dicționar român-englez de business. Editura Mirton. Timișoara.




4


.


.


Formarea deprinderilor care să asigure profesionalism, imparțialitate și independență ca bază pentru dezvoltarea profesională și științifică.

10. Evaluare Tip

activitate 10.1 Criterii de evaluare

10.2 Metode de evaluare

10.3 Pondere din nota finală

10.4 Curs

10.5 Seminar

Portofoliu plan de afaceri Examinare orala 100%

10.6 Standard minim de performanţă Cunoștințe lingvistice necesare redactării şi prezentării argumentate în limba engleză a unui plan de afaceri Data completării:

Titular curs: - Semnătura: _____________________


Titular seminar: Conf.univ.dr. Iulia PARA Semnătura: ______________________




1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI




2. Date despre disciplină 2.1 Denumire disciplina ACADEMIC WRITING C2AMFFE1206 2.2 Titular activităţi de curs Conf.dr. ŞTEFAN Liana 2.3 Titular activităţi de seminar Conf.dr. ŞTEFAN Liana 2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei F


4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • Nu este cazul 4.2 de competenţe • exprimare corectă în limba română

• cunoştinţe de tehnoredactare



2


.


.



5.1 de desfăşurare a cursului • Baza materială (laptop+video-proiector)

5.2 de desfăşurare a seminarului • Baza materială (laptop+video-proiector)


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

• Disciplina nu generează competențe profesionale.

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

CT3 Identificarea oportunităţilor şi modalităţilor de formare continuă şi de valorificarea eficienta a resurselor şi tehnicilor de învățare pentru propria dezvoltare

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei • Dezvoltarea capacităţii de a desfăşura o muncă de cercetare

independentă şi de a redacta o lucrare ştiinţifică 7.2 Obiectivele specifice • a defini o problemă de cercetare;

• a utiliza tehnicile academice de alcătuire a bibliografiei (inclusiv construirea notelor de subsol) şi diversele sisteme academice de citare;

• a sistematiza şi organiza materialul bibliografic/documentaţia în funcţie de relevanţa lui pentru tema abordată;

• a sintetiza argumente specifice domeniului şi a dezvolta argumente proprii;

• a utiliza date şi statistici; • a susţine în mod coerent şi cu argumente solide o

teză/idee/problemă centrală; • a organiza/integra dovezi/argumente menite să sprijine teza

avansată; • a încorpora metodologia în analiza sau argumentaţia prezentată; • a elabora o lucrare coerentă, care urmăreşte şi dezvoltă pe tot

parcursul analizei sau argumentaţiei tema/problema centrală abordată;

• a se familiariza cu principiile etice ale cercetării.



3


.


.


8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii Curs 1: Alegerea unei teme de cercetare în domeniul managementului, formularea titlului şi elaborarea planului.

Expunere: descriere, explicaţii, exemple practice, demonstraţii, discuţii pe bază de studii de caz. Simulare, dialog, brainstorming

Săpt. 1: 1h

Curs 2: Alcătuirea bibliografiei. Surse de informare: motoare de căutare, surse clasice (fizice și online), surse alternative de informare

Prelegerea, dialogul, simularea Săpt. 2: 1h

Curs 3: Cum se face o disertaţie. Metodologie de cercetare. Originalitate

Expunerea, dialogul, analiza Săpt.3: 1h

Curs 4: Plagiat, compilaţie Expunerea, sinteza Săpt. 4: 1h Curs 5: Formatare și tehnoredactare. Norme internaţionale

Descriere, explicaţii, exemple practice, demonstraţii, discuţii pe

bază de studii de caz

Săpt. 5: 1h

Curs 6: Sistemul european de tehnoredactare Expunerea, simularea, redactarea Săpt. 6: 1h Curs 7: Sistemul american de tehnoredactare Expunerea, simularea, redactarea Săpt. 7: 1h Curs 8: Norme tipografice Expunerea, exerciţiul Săpt. 8: 1h Curs 9: Cum şi cât cităm Expunerea, dialogul, exerciţiul Săpt. 9: 1h Curs 10: Prezentarea lucrării : tehnici de public speaking, realizare suport de prezentare

Dialogul, jocul de rol Săpt. 10: 1h

Curs 11: Susținerea lucrării de cercetare Expunerea, dramatizarea Săpt. 11: 1h Curs 12: Fructificarea cercetării Prelegerea Săpt. 12: 1h Curs 13: Participarea la conferinţe ştiinţifice Expunere, simulare, exerciţii Săpt. 13: 1h Curs 14: Publicarea în reviste de specialitate Expunere, studiu de caz Săpt. 14: 1h Bibliografie

1. Academia Română, Dicţionarul explicativ al limbii române, Editura Univers Enciclopedic, Bucureşti, 2009

2. Idem, Gramatica de bază a limbii române, Editura Univers Enciclopedic Gold, 2010 3. Idem, DOOM -Dictionarul Ortografic, Ortoepic si Morfologic al Limbii Romane (editia a II-a, revizuita

si adaugita),Editura Univers Enciclopedic, Bucureşti, 2010. 4. Graff, Gerald;Birkenstein, Cathy, Manual pentru sciere academică, 2015, Paralela 45, Bucureşti 5. ˟ ˟ ˟ M.L.A. Handbook for Writers of Research Papers, seventh edition, Joseph Gibaldi, 2009

8.2 Seminar Metode de predare Observaţii Seminar 1: Principii de scriere academică Exemplificări, dialog, aplicații,

studii de caz Săpt. 1-2: 2h

Seminar 2: Alegerea temei. Alcătuirea bibliografiei Asaltul de idei, metoda învăţării cu fişe Săpt. 3-4: 2h Seminar 3: Documentarea. Surse clasice de informare

Exemplificări, dialog, aplicații, studii de caz, munca cu dicţionarul

Săpt. 5-6: 2h

Seminar 4: Motoare de căutare Învăţarea cu ajutorul calculatorului Săpt. 7: 1h Seminar 5: Prelucrarea, analiza şi interpretarea datelor

Simularea Săpt. 8: 1h



4


.


.


Seminar 6: Fonturi şi moduri de scriere. Formatarea rândurilor şi a paragrafelor

Exerciţii Săpt. 9-10: 2h

Seminar 7: Ortografie, gramatică, punctuaţie Exerciţii Săpt. 11-12: 2h Seminar 8: Susţinerea publică a unei lucrări ştiinţifice

Jocul de rol Săpt. 13: 1h

Seminar 9: Principiile etice ale cercetării Asaltul de idei, sinteza Săpt. 14: 1h Bibliografie

1. Anghel, Petre, Tehnici de redactare, ediţia a II-a, Casa de Editură Viaţă şi Sănătate, Bucureşti, 2009 2. Eco, Umberto, Cum se face o teză de licenţă. Disciplinele umaniste, colecţia Biblioteca Italiană,

traducere de George Popescu, Editura Pontica, Constanţa, 2015 3. Popescu C., Răboacă Gh., Ciucur D., Iovan Daniela, Metodologia cercetării ştiinţifice economice,

Editura ASE, Bucureşti, 2012


• Prin însuşirea conceptelor teoretico-metodologice şi abordarea aspectelor practice incluse în disciplina Academic Writing, masteranzii dobândesc competenţe în concordanţă cu standardele ocupaţionale;

• Cursul se regăseşte în programa de studii altor programe de studiu similare din ţară şi străinătate; • Conţinutul cursului este în concordanţă cu cerinţele formulate de către organismele profesionale.

10. Evaluare


10.4 Curs

Însuşirea principiilor de bază ale scrierii academice

Portofoliul 20% participarea la dezbaterile de la curs

Redactarea unei lucrări ştiinţifice

Redactarea 20% redactarea unei lucrări ştiinţifice

Prezentarea unei lucrări ştiinţifice

Examenul 20% susţinerea unei lucrări ştiinţifice

10.5 Seminar

Capacitatea de a tehnoredacta o lucrare ştiinţifică

Evaluarea pe parcurs (teste) 20% participarea activă la seminar

Exprimarea corectă (orală şi în scris) în limbajul ştiinţific

Evaluarea pe parcurs (teste) 20% rezolvarea testelor

10.6 Standard minim de performanţă • Exprimarea corectă (orală şi în scris) în limbajul ştiinţific


Titular curs: Conf.univ. dr. Liana Ştefan Semnătura: _____________________



5


.


.



Titular seminar: Conf.univ. dr. Liana Ştefan Semnătura: ______________________




1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI





2.1 Denumire disciplina LIMBA STRĂINĂ (ENGLEZĂ) C2AMFFE1207 2.2 Titular activităţi de curs Conf. univ. dr. Iulia Para 2.3 Titular activităţi de seminar Conf. univ. dr. Iulia Para 2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei F

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 2 din care ore curs 1 seminar 1 3.2. Număr ore pe semestru 28 din care ore curs 14 seminar 14 3.3. Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 8 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 2 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 2 Alte activităţi - 3.4 Total ore studiu individual 12 3.5 Tutoriat - 3.6 Examinări 10 3.7 Total ore pe semestru 50 3.8 Numărul de credite 2

4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • Limba engleză 4.2 de competenţe • Nivel de limbă minim B2

5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfăşurare a cursului • Sală de curs dotată cu videoproiector şi ecran de

proiecţie



2


.


.


5.2 de desfăşurare a seminarului • Prezența la activitățile didactice de minim 70%


Com

pete

nţe

prof

esio

nale


Com

pete

nţe

tran

sver

sale

CT3 Identificarea oportunităţilor şi modalităţilor de formare continuă şi de valorificarea eficienta a resurselor şi tehnicilor de invatare pentru propria dezvoltare


7.1 Obiectivul general al disciplinei • Transmiterea şi însușirea cunoștințelor lingvistice necesare utilizării limbii engleze în scopuri profesionale.

7.2 Obiectivele specifice • Receptarea, elaborarea şi interpretarea de enunțuri în limba engleză;

• Folosirea de strategii adecvate în construcția şi interpretarea textelor;

• Înțelegerea contextului socio-cultural în care este folosită limba engleză;

• Susținerea de expuneri, discuții pe teme de specialitate şi efectuarea de traduceri în domeniile aferente.

8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii Introducerea în limbajul de afaceri. Aspecte lingvistice și interculturale legate de mediul socio-economic

Expunerea (descrierea, explicaţia, exemplificarea) Conversaţia euristică, de sistematizare şi sinteză

1 oră

Particularități lingvistice specifice diferitelor tipuri de culturi și organizații


1 oră

Componentele unei prezentări de afaceri din punct de vedere lingvistic și intercultural


2 ore

Aspecte lingvistice și interculturale cu privire la tehnici și strategii de prezentare


2 ore



3


.


.


Rolul aspectelor interculturale în pregătirea şi desfășurarea întâlnirilor de afaceri


1 oră

Aspecte lingvistice legate de comunicare eficientă în scris (invitații, mail-uri, răspunsuri, flyere)


1 oră

Comunicarea non-verbală și rolul ei în afaceri


1 oră

Stereotipuri și alte bariere comunicaționale specifice mediului socio-economic


2 ore

Comunicarea formală/informală – formule standardizate şi tipologia acestora


1 oră

Eticheta şi codul bunelor maniere în afaceri Expunerea (descrierea, explicaţia, exemplificarea) Conversaţia euristică, de sistematizare şi sinteză

1 oră

Bibliografie Goodman, T. (ed.). (2016). Forbes Book of Quotations. New York. Hachette Book. Hashemi, L. şi Murphy, R. (2012). English Grammar in Use. Supplementary Exercises. Cambridge: CUP. http://dictionary.cambridge.org/ Para, Iulia, Moise, Judith şi Istodor, Daniela. (2016). An Introduction to communication in English. Editura Mirton. Para, Iulia. (2016). Business English – your future. Editura Mirton. Timișoara. Para, Iulia (2016). On teaching ESP. Mirton. Timișoara. Para, I. (2016) Online Communication – Netspeak. The Internet as a Facilitator for New Ways of Communication and the Impact on Our Language, in Language in the Digital Era. Challanges and Perspectives, Chapter 15, Warsaw / Berlin: De Gruyter Open, in Dejica, Daniel & Gyde Hansen, Peter Sandrini, Iulia Para (Eds.), ISBN 978-3-11-047204-2, http://www.degruyter.com/view/product/469435 Para, Iulia. (2017). Dicționar englez-român de business. Editura Mirton. Timișoara. Para, Iulia. (2017). Dicționar român-englez de business. Editura Mirton. Timișoara. 8.2 Seminar Metode de predare Observaţii Particularități lingvistice ale comunicării orale și în scris


2 ore

Aspecte lingvistice specifice comunicării în context intercultural


2 ore

Particularități lingvistice ale comunicării (scris și oral) în companiile multinaționale


2 ore

Conținutul și particularitățile lingvistice ale scrisorii de intenție și CV-ulului


2 ore

Comunicarea formală / informală – formule Studiu de caz, descoperire dirijată, discuții 1 oră



4


.


.


lingvistice standardizate si tipologia acestora

interactive, lucrul în echipă

Particularități și aspect lingvistice referitoare la corespondența electronica


1 oră

Aspecte lingvistice specific comunicării verbale cu anagajații, clienții, candidații la interviuri


2 ore

Particularități și aspect lingvistice referitoare la bunele maniere în afaceri


2 ore

Bibliografie Gibson, R. (2012). Intercultural Business Communication. Oxford University Press. Marsen, S. (2009). Communuication studies. McMillan. New York. Mc Donnell, Sharon (2009). You’re Hired. McMillan. New York. Moise, Judith şi Para Iulia (2009). Introduction to Business English. Mirton. Timişoara. Mole, J. (2010). Mind Your Manners. Nbreali Publishing. Londra. Para, I. (2014) Tips for a Good CV and Applications,The 2014 WEI Academic Conference, Viena, The 2014 WEI (West East Institute) Academic Conference Proceedings, ISSN: 2167-3179 (Online), pp. 46 – 54 Para, I. (2016) Online Communication – Netspeak. The Internet as a Facilitator for New Ways of Communication and the Impact on Our Language, in Language in the Digital Era. Challanges and Perspectives, Chapter 15, Warsaw / Berlin: De Gruyter Open, in Dejica, Daniel & Gyde Hansen, Peter Sandrini, Iulia Para (Eds.), ISBN 978-3-11-047204-2, http://www.degruyter.com/view/product/469435 Para, I. (2017) Dicționar englez-român de business, Editura Mirton, Timișoara. Para, I. (2017) Dicționar român-englez de business, Editura Mirton, Timișoara.


• Formarea deprinderilor care să asigure profesionalism, imparțialitate și independență ca bază pentru dezvoltarea profesională și științifică.

10. Evaluare


10.4 Curs Răspunsuri la întrebări teoretice şi aplicative Examinare orală și scrisă 30%

10.5 Seminar Portofoliu studii de caz, răspunsuri la întrebări teoretice și aplicative

Examinare orală 70%

10.6 Standard minim de performanţă • Cunoștințe lingvistice necesare redactării şi prezentării argumentate în limba engleză


Titular curs: Conf.univ.dr. Iulia PARA Semnătura: _____________________



5


.


.



Titular seminar: Conf. univ. dr. Iulia PARA Semnătura: ______________________




1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI




2. Date despre disciplină 2.1 Denumire disciplina ACCOUNTING FOR INTERNATIONAL BUSINESS

C2AMFFE1208 2.2 Titular activităţi de curs Lect. univ. dr. Cristina CIRCA 2.3 Titular activităţi de seminar Lect. univ. dr. Cristina CIRCA 2.4 Anul de studiu 1 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei F

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 2 din care ore curs 1 seminar 1 3.2. Număr ore pe semestru 28 din care ore curs 14 seminar 14 3.3. Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 8 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 3 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri - Alte activităţi - 3.4 Total ore studiu individual 11 3.5 Tutoriat 1 3.6 Examinări 10 3.7 Total ore pe semestru 50 3.8 Numărul de credite 2




2


.


.



5.1 de desfăşurare a cursului • Minim 50% prezență la activități

5.2 de desfăşurare a seminarului • Minim 70% prezență la activități


Com

pete

nţe

prof

esio

nale


Com

pete

nţe

tran

sver

sale

CT3 Identificarea oportunităţilor şi modalităţilor de formare continuă şi de valorificarea eficienta a resurselor şi tehnicilor de invatare pentru propria dezvoltare

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei • Dezvoltarea cunoștințelor de terminologie contabilă în limba

engleză, în vederea adaptării la cerințele de bază ale mediului de lucru internațional

7.2 Obiectivele specifice • Însușirea terminologiei contabile în limba engleză, prin înțelegerea principalelor concepte, principii și structuri de raportare financiară prezentate în limba de studiu

• Dezvoltarea capacității de utilizare a limbii engleze în contextul contabilității, prin rezolvarea de studii de caz în această limbă. Prin aceasta, studenții vor îmbina cunoștințele de contabilitate dobândite anterior cu terminologia contabilă în limba engleză, pentru a răspunde oportunităților actuale de pe piața muncii.

8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. The General Financial Reporting Framework

Prelegere și prezentare multimedia 2 ore

2. The Corporate Balance Sheet


3. The Income Statement


4. The Cash Flow Statement




3


.


.


5. Corporate Auditing


6. Financial Statements Analysis

Prelegere și prezentare multimedia 1 oră

Bibliografie 1. Alexander, D., de Brébisson, H., Circa, C., Eberhartinger, E., Fasiello, R., Grottke, M., Krasodomska, J.

(2018) Philosophy of language and accounting, Accounting, Auditing & Accountability Journal, Vol. 31 Issue: 7

2. Alexander D., Britton A. and Jorissen A. (2011) International Financial Reporting and Analysis, Fifth Edition, Cencage Learning

3. Bunget O., Dumitrescu A., Circa C (2017) Status and Perceptions of the Auditor Profession in Romania –Vol. Theorie und Praxis aus Rechnungswesen und Wirtschaftsprüfung. Nationale und Internationale Entwicklungen, p. 341-356, Ed. LexisNexis, Wien, 2017 ISBN 978-3-7007-6786-2.

4. Monger, R. (2010) Financial Accounting – A Global Approach, Wiley 5. Subramanyam, K.R., Wild, J.J. (2011) Financial Statements Analysis, McGraw Hill 6. Walton, P., Walton, A. (2009) Global Financial Accounting and Reporting – Principles and Analysis,

South Western 7. Weygandt, J., Kimmel, P., Kieso, D. (2011) Financial Accounting, Wiley

8.2 Seminar Metode de predare Observaţii 1. The General Financial Reporting Framework

Studiu de caz 2 ore

2. The Corporate Balance Sheet

Studiu de caz 3 ore

3. The Income Statement

Studiu de caz 2 ore

4. The Cash Flow Statement

Studiu de caz 2 ore

5. Corporate Auditing

Studiu de caz 4 ore

6. Financial Statements Analysis

Studiu de caz 1 oră

Bibliografie 1. Alexander, D., de Brébisson, H., Circa, C., Eberhartinger, E., Fasiello, R., Grottke, M., Krasodomska, J.

(2018) Philosophy of language and accounting, Accounting, Auditing & Accountability Journal, Vol. 31 Issue: 7

2. Alexander D., Britton A. and Jorissen A. (2011) International Financial Reporting and Analysis, Fifth Edition, Cencage Learning

3. Bunget O., Dumitrescu A., Circa C (2017) Status and Perceptions of the Auditor Profession in Romania –Vol. Theorie und Praxis aus Rechnungswesen und Wirtschaftsprüfung. Nationale und Internationale Entwicklungen, p. 341-356, Ed. LexisNexis, Wien, 2017 ISBN 978-3-7007-6786-2.

4. Monger, R. (2010) Financial Accounting – A Global Approach, Wiley 5. Subramanyam, K.R., Wild, J.J. (2011) Financial Statements Analysis, McGraw Hill 6. Walton, P., Walton, A. (2009) Global Financial Accounting and Reporting – Principles and Analysis,

South Western 7. Weygandt, J., Kimmel, P., Kieso, D. (2011) Financial Accounting, Wiley



4


.


.



• Pe fondul globalizării, respectiv al mecanismului de finanțare a proiectelor din fonduri europene, mediul de lucru în domeniul contabilității, respectiv al raportării financiare și auditului financiar este unul internațional. Nevoia de a raporta, sau analiza informație contabilă în limba engleză este frecventă, date fiind interacțiunile între firme sau instituții din România și parteneri comerciali internaționali. În aceste condiții, o cerință de bază a angajatorilor este capacitatea absolvenților de a utiliza terminologia contabilă în limba engleză.

10. Evaluare


10.4 Curs Participarea activă Notarea răspunsurilor 10%

Abilitatea de a explica și interpreta Examen scris 60%

10.5 Seminar Participarea activă Notarea răspunsurilor 30%

10.6 Standard minim de performanţă • Capacitatea de a înțelege principalele concepte din domeniul raportării financiare și auditului financiar în

limba engleză • Capacitatea de a utiliza în mod corect principalele concepte din domeniul raportării financiare și auditului

financiar în limba engleză • Nota minimă la examenul scris: 5 Data completării: 25 ianuarie 2019

Titular curs: Lect. univ. dr. Cristina CIRCA Semnătura: _____________________


Titular seminar: Lect. univ. dr. Cristina CIRCA Semnătura: ______________________

DIRECTOR DEPARTAMENTUL CONTABILITATE ȘI AUDIT:

Prof.univ.dr. Ovidiu-Constantin BUNGET


PAGINA | Telefon: 0256-592.303 Email: [email protected]


1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI




2. Date despre disciplină 2.1 Denumire disciplina CONTABILITATEA FINANȚĂRILOR EUROPENE

C2AMFFE2101 2.2 Titular activităţi de curs Conf.univ. dr. Aura Emanuela DOMIL 2.3 Titular activităţi de seminar Conf.univ. dr. Aura Emanuela DOMIL 2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul III 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei O

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum • Contabilitate financiară 4.2 de competenţe • Înțelegerea, interpretarea și aplicarea noțiunilor generale de contabilitate

financiară, contabilitatea sectoarelor publice, contabilitatea ONG-urilor

3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care ore curs 2 seminar 2 3.2. Număr ore pe semestru 56 din care ore curs 28 seminar 28 3.3.Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 50 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 39 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 50 Alte activităţi - 3.4 Total ore studiu individual 139 3.5 Tutoriat 20 3.6 Examinări 10 3.7 Total ore pe semestru 225 3.8 Numărul de credite 9




2


.


.







Com

pete

nţe

prof

esio

nale



situaţii complexe noi, întâlnite în practică • C4.3 Adaptarea instrumentarului conceptual şi metodologic în cadrul unor situaţii concrete • C4.4 Evaluarea critică a managementului financiar-contabil specific finanțărilor europene • C4.5 Studiul unor probleme cu privire la contabilitatea finanțărilor europene

Com

pete

nţe

tran

sver

sale


7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei • Abordarea conceptelor și particularităţilor contabilității

finanțărilor europene aplicată în proiectele cu finanţare naţională şi internaţională

7.2 Obiectivele specifice • Abordarea conceptelor, principiilor, procedeelor şi regulilor contabilităţii asigurând explicarea, analiza principiilor fundamentale ale acestei discipline;

• Formarea abilităţilor necesare pentru organizarea și ținerea contabilității la nivelul proiectelor;

• Fundamentarea bazei ştiinţifice a masteranzilor pentru formarea unui raţionament profesional autentic;

• Dezvoltarea deprinderii raportării la obiective şi a verificării realizărilor vizavi de obiectivele fixate şi a utilizării unor mijloace adecvate pentru a le atinge;

• Dezvoltarea capacităţii masterandului de a înţelege complexitatea contabilităţii şi a raportărilor aferente proiectelor și a integrării lor în contabilitatea entității;

• Crearea de condiţii permisive studiului individual.




3


.


.


8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii Noţiuni de contabilitate, elemente specifice, organizarea contabilității, rolul contabilității în desfășurarea proiectului: necesitatea contabilității ca sistem informațional în cadrul proiectelor finanțate din fonduri europene și principalele abordări, principii și concepții cu privire la obiectul contabilității

Prezentare multimedia; Explicaţia abordărilor conceptuale; Dezbatere.

Organizarea contabilității finanțărilor europene în România: obiective, funcții și cadrul legislativ național și european. Principalele diferențieri în organizarea contabilității în funcție de sectorul de activitate

Prezentare multimedia; Prezentarea de explicaţii alternative; Dezbatere Răspunsuri directe la întrebările studenţilor; Încurajarea participării active a studenţilor la curs; Prezentarea și dezbatere pe studii de caz și exemple practice.

Contabilitatea imobilizărilor corporale și necorporale achiziționate sau utilizate în proiect: achiziție, evidență, evaluare și deprecierea imobilizărilor aferente proiectelor europene


Contabilitatea activelor circulante utilizate în proiect: - achiziția, evidența și evaluarea stocurilor aferente proiectelor europene; - evidența și evaluarea creanțelor aferente proiectelor europene; - evidența operațiunilor cu disponibilitățile bănești ale proiectelor europene.


Contabilitatea datoriilor aferente proiectelor europene: datorii comerciale, datorii față de salariați, datorii față de bugete și alte datorii.


Reglementarea, documentarea, prefinanţarea şi rambursarea cheltuielilor beneficiarilor fondurilor structurale.

Prezentare multimedia; Prezentarea de explicaţii alternative; Dezbatere Răspunsuri directe la întrebările studenţilor; Încurajarea participării active a studenţilor la curs;




4


.


.


Prezentarea și dezbatere pe studii de caz și exemple practice

Particularități privind organizarea contabilității la entitățile din sectorul public.

Prezentare multimedia; Prezentarea de explicaţii alternative; Dezbatere Răspunsuri directe la întrebările studenţilor; Încurajarea participării active a studenţilor la curs; Prezentarea și dezbatere pe studii de caz și exemple practice

Particularități privind organizarea contabilității finanțărilor europene la entități non-profit.


Particularități privind organizarea contabilități la entitățile din sectorul privat .


Contabilitatea cheltuielilor aferente proiectelor Prezentare multimedia; Prezentarea de explicaţii alternative; Dezbatere Răspunsuri directe la întrebările studenţilor; Încurajarea participării active a studenţilor la curs; Prezentarea și dezbatere pe studii de caz și exemple practice

Raportari financiare specifice proiectelor Prezentare multimedia; Prezentarea de explicaţii alternative; Dezbatere Răspunsuri directe la întrebările studenţilor; Încurajarea participării active a studenţilor la curs; Prezentarea și dezbatere pe studii de caz și exemple practice

Aspecte contabile și fiscale privind finanțările prin proiecte naționale si internaționale

Prezentare multimedia; Prezentarea de explicaţii alternative; Dezbatere; Răspunsuri directe la întrebările studenţilor; Încurajarea participării active a studenţilor la curs;




5


.


.


Prezentarea și dezbatere pe studii de caz și exemple practice

Curs recapitulativ. Întrebări şi probleme Prelegere și prezentare multimedia. Bibliografie • D. Mateș, O.Bunget, A. Dumitrescu, A.Domil, L.Breban, Contabilitatea finanțărilor europene, Editura

EIKON, Cluj-Napoca, ISBN 978-973-757-861-7, 2013 • A. Domil, D. Mateș și colab., Contabilitatea și gestiunea fiscală a entităților economice, Ed. Eurostampa,

2016; • D. Mateș, O. Bunget, A. Domil și colab., Contabilitate aprofundată, Ed. Eurostampa, 2017; • F. Ineovan, A. Domil, Contabilitate financiară. Concepte teoretice și aplicații practice, Ed. Solness,

Timișoara, 2011 • D. Mateș, și colaboratorii, Contabilitate financiară. Concepte de bază. Tratamente specifice. Studii de caz,

Editura Mirton, Timișoara, 2010 • Ghid de aplicare a reglementrilor contabile naționale în domeniul agriculturii, Euditura C.E.C.C.A.R.,

București, 2012 • Ghid privind accesarea, contabilitatea, fiscalitatea, auditul și managementul proiectelor cu finanțare

europeană, Editura C.E.C.C.A.R., București, 2011 • Legea contabilității nr.82/1991 actualizată și republicată în M.Of. nr. 902 /2014, modificată și completată

prin O.U.G. nr. 79/2014;

8.2 Seminar Metode de predare Observaţii Seminar organizatoric; Introducere în contabilitatea finanțărilor europene

- Comunicarea orală, (povestirea, descrierea, instructajul);

Organizarea contabilității finanțărilor europene în România. Principalele diferențieri în organizarea contabilității în funcție de sectorul de activitate

- Expunere studiilor de caz; - Realizarea dezbaterilor referitoare la

studiile de caz analizate; - Implicarea studenţilor în realizarea de

studii individuale

Contabilitatea imobilizărilor corporale și necorporale achiziționate sau utilizate în proiect: achiziție, evidență, evaluare și deprecierea imobilizărilor aferente proiectelor europene



studii individuale

Contabilitatea activelor circulante utilizate în proiect: - achiziția, evidența și evaluarea stocurilor aferente proiectelor europene; - evidența și evaluarea creanțelor aferente proiectelor europene; - evidența operațiunilor cu disponibilitățile bănești ale proiectelor europene.



studii individuale

Contabilitatea datoriilor aferente proiectelor europene: datorii comerciale, datorii față de salariați, datorii față de bugete și alte datorii.



studii individuale




6


.


.


Reglementarea, documentarea, prefinanţarea şi rambursarea cheltuielilor beneficiarilor fondurilor structurale.



studii individuale

Particularități privind organizarea contabilității la entitățile din sectorul public.



studii individuale

Particularități privind organizarea contabilității finanțărilor europene la entități non-profit.



studii individuale

Particularități privind organizarea contabilități la entitățile din sectorul privat .

- Expunere studii de caz; - Realizarea dezbateri privind studiile de

caz analizate; - Implicarea studenţilor în realizarea de

studii individuale

Contabilitatea cheltuielilor aferente proiectelor - Expunere studii de caz; - Realizarea dezbateri privind studiile de


studii individuale

Raportari financiare specifice proiectelor - Expunere studii de caz; - Realizarea dezbateri privind studiile de


studii individuale

Aspecte contabile și fiscale privind finanțările prin proiecte naționale si internaționale

- Expunere studii de caz; - Realizarea dezbateri privind studiile de


studii individuale

Seminar recapitulativ - Prezentare multimedia Bibliografie • D. Mateș, O.Bunget, A. Dumitrescu, A.Domil, L.Breban, Contabilitatea finanțărilor europene, Editura

EIKON, Cluj-Napoca, ISBN 978-973-757-861-7, 2013 • A. Domil, D. Mateș și colab., Contabilitatea și gestiunea fiscală a entităților economice, Editura

Eurostampa, 2016; • D. Mateș, O. Bunget, A. Domil și colaboratorii, Contabilitate aprofundată, Ed. Eurostampa, 2017; • F. Ineovan, A. Domil, Contabilitate financiară. Concepte teoretice și aplicații practice, Editura Solness,

Timișoara, 2011 • D. Mateș, și colaboratorii, Contabilitate financiară. Concepte de bază. Tratamente specifice. Studii de caz,

Editura Mirton, Timișoara, 2010 • Ghid de aplicare a reglementărilor contabile naționale în domeniul agriculturii, Editura C.E.C.C.A.R.,

București, 2012




7


.


.


• Ghid privind accesarea, contabilitatea, fiscalitatea, auditul și managementul proiectelor cu finanțare europeană, Editura C.E.C.C.A.R., București, 2011

• Legea contabilității nr.82/1991 actualizată și republicată în Monitorul Oficial nr. 902 /2014, modificată și completată prin O.U.G. nr. 79/2014;

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii

epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului

Disciplina dezvoltă competenţe pentru organizarea și conducerea contabilității fondurilor europene accesate de către diversele tipuri de entități economice care își desfășoară activitatea în România


10.4 Curs Răspunsurile la examen Examen scris-oral 50%



10.6 Standard minim de performanţă Data completării: 25 ianuarie 2019

Titular curs: Conf.univ.dr. Aura Emanuela DOMIL Semnătura: _____________________


Titular seminar: Conf.univ.dr. Aura Emanuela DOMIL Semnătura: ______________________




1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI




2. Date despre disciplină 2.1 Denumire disciplina PROCEDURI DE CONTROL ȘI AUDIT INTERN

C2AMFFE2102 2.2 Titular activităţi de curs Conf.univ.Cristian Elian PEREȘ 2.3 Titular activităţi de seminar Conf.univ.Cristian Elian PEREȘ 2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul III 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei O





2


.


.







Com

pete

nţe

prof

esio

nale








• C6.1 Cunoaşterea şi înţelegerea principiilor, teoriilor şi normelor cu privire la deontologia profesională

• C6.3 Aplicarea codului etic în vederea exercitării profesiei

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

CT2 Identificarea rolurilor şi responsabilităţilor într-o echipă plurispecializată şi aplicarea de tehnici de relaţionare şi muncă eficientă în cadrul echipei


7.1 Obiectivul general al disciplinei • Familiarizarea studenţilor cu aspectele teoretice si practice privind controlul si auditul intern;

7.2 Obiectivele specifice • Dezvoltarea capacităţii studentului de a percepe importanta controlului intern in cadrul entităților publice si private;

• Dezvoltarea capacităţii studentului de a percepe conexiunile dintre controlul intern si auditul intern

• Dezvoltarea unui raţionament profesional adecvat si corecta sa fundamentare.



3


.


.


8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. Elemente de bază privind controlul şi auditul proiectelor finanţate din fonduri structurale

• Delimitări conceptuale privind controlul • Controlul proiectelor finanţate din fonduri

structurale

Expunerea teoretică, prin mijloace auditive şi vizuale;

Explicaţia abordărilor conceptuale; Prezentarea de explicaţii alternative;

Răspunsuri directe la întrebările studenţilor;

Încurajarea participării active a studenţilor la curs;

2. Elemente de bază privind controlul şi auditul proiectelor finanţate din fonduri structurale

• Delimitări conceptuale privind auditul • Auditul proiectelor finanţate din fonduri

structurale





3. Procedurile utilizate pentru colectarea probelor de audit

• Conceptul de proceduri şi probe de audit • Categorii de proceduri utilizate pentru

colectarea probelor de audit





4. Procedurile utilizate pentru colectarea probelor de audit

• Testele de audit • Selectarea procedurilor de audit





5. Procedurile agreate în realizarea angajamentului de audit financiar

• Rolul procedurilor de audit






• Proceduri de audit utilizate pe faze ale misiunii de audit financiar Fazele şi etapele misiunii de audit

financiar Proceduri de audit utilizate în faza

de planificare







4


.


.



• Proceduri de audit utilizate pe faze ale misiunii de audit financiar

Proceduri de audit utilizate în faza de efectuare a testelor mecanismelor de control şi a testelor substanţiale ale operaţiunilor şi tranzacţiilor

Proceduri de audit utilizate în faza de efectuare a procedurilor analitice şi a testelor substanţiale ale soldurilor conturilor






• Proceduri de audit utilizate pe faze ale misiunii de audit financiar

Proceduri utilizate în fază de finalizare a angajamentului de audit financiar






• Proceduri de audit ulterioare finalizării misiunii de audit





10. Procedurile utilizate în misiunea de audit intern • Misiunea de audit intern • Etapele misiunii de audit intern





11. Procedurile utilizate în misiunea de audit intern • Procedurile utilizate în etapa de pregătire a

misiunii de audit intern • Procedurile utilizate în etapa de intervenţie

la faţa locului





12. Procedurile utilizate în misiunea de audit intern • Procedurile utilizate în etapa de elaborare a

Raportului de audit intern • Procedurile utilizate în etapa de urmărire a

recomandărilor




Încurajarea participării active a studenţilor



5


.


.


la curs; 13. Procedurile utilizate în misiunea de audit intern

• Procedura de supervizare şi programul de asigurare şi îmbunătăţire a calităţii activităţii de audit intern





14. Curs recapitulativ. Întrebări şi probleme Expunerea teoretică, prin mijloace auditive şi vizuale;


Bibliografie 1.Oprean Ioan, Popa Irimie Emil, Procedurile auditului si controlului financiar, Cluj Napoca 2007 2. Cristian Pereş, Proceduri de control si audit , Ed. Eikon, 2013 8.2 Seminar Metode de predare Observaţii 1. Dezbaterea problematicii controlului proiectelor finanțate din fonduri structurale

Constituire grupuri de lucru cu scopul de a consolida abilitățile

necesare pentru lucrul în echipă Întrebări – Răspunsuri

2. Dezbaterea problematicii auditului proiectelor finanțate din fonduri structurale


3. Proceduri utilizate pentru colectarea probelor de audit. Studiu de caz.


4. Testele de audit.Studiu de caz. Întrebări – Răspunsuri Discuții de grup

5. Dezbaterea rolului procedurilor de audit. Întrebări – Răspunsuri Discuții de grup

6. Proceduri de audit utilizate în faza de planificare. Studiu de caz.


7. Proceduri de audit utilizate în faza de efectuare a testelor mecanismelor de control şi a testelor substanţiale ale operaţiunilor şi tranzacţiilor. Studiu de caz. Proceduri de audit utilizate în faza de efectuare a procedurilor analitice şi a testelor substanţiale ale soldurilor conturilor. Studiu de caz.


8. Proceduri utilizate în fază de finalizare a angajamentului de audit financiar. Studiu de caz.


9. Proceduri de audit ulterioare finalizării misiunii de audit. Studiu de caz.


10. Procedurile utilizate în misiunea de audit intern. Studiu de caz.


11. Prezentare studii de caz. Prezentare power point Întrebări – Răspunsuri

Discuții de grup

12.Prezentare studii de caz Prezentare power point Întrebări – Răspunsuri

Discuții de grup

13.Prezentare studii de caz Prezentare power point Întrebări –



6


.


.


Răspunsuri Discuții de grup

14. Seminar recapitulativ Întrebări – Răspunsuri Discuții de grup

Bibliografie 1.Oprean Ioan, Popa Irimie Emil, Procedurile auditului si controlului financiar, Cluj Napoca 2007 2. Cristian Pereş, Proceduri de control si audit , Ed. Eikon, 2013


• Înţelegerea procedurilor specifice controlului intern si a auditului intern. • Interpretarea pertinentă a unor situaţii specifice pe baza normelor si a raționamentului

profesional; • Înțelegerea formelor de control intern si de audit intern si a conexiunii dintre acestea; • Organizarea controlului intern in cadrul entităților • Organizarea auditului intern in cadrul entităților publice si private

10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală 10.4 Curs Răspunsurile la examen Examen scris 50%



10.6 Standard minim de performanţă • Elaborarea unui raport de audit conform ISRS 4400


Titular curs:Conf.univ.dr. Cristian Elian PEREȘ Semnătura: _____________________


Titular seminar:Conf.univ.dr. Cristian Elian PEREȘ Semnătura: ______________________




1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI




2. Date despre disciplină 2.1 Denumire disciplina PROMOVARE, COMUNICARE SI INFORMARE

C2AMFFE2103 2.2 Titular activităţi de curs Conf.univ. dr. Sorin Ioan PRADA 2.3 Titular activităţi de seminar Conf.univ. dr. Sorin Ioan PRADA 2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei O





2


.


.







Com

pete

nţe

prof

esio

nale

C5 Comunicarea și promovarea profesională în domeniul finanțărilor europene • C5.1 Definirea terminologiei şi a strategiilor de comunicare și promovare • C5.2 Explicarea tipurilor, tehnicilor şi strategiilor de comunicare și promovare • C5.3 Aplicarea metodelor si stilurilor de comunicare specifice proceselor de comunicare și

promovare • C5.4 Analiza şi evaluarea comparativă a tehnicilor şi a strategiilor de comunicare și

promovare • C5.5 Elaborarea de comunicate în situaţii diferite

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

CT3 Identificarea oportunităţilor şi modalităţilor de formare continuă şi de valorificarea eficienta a resurselor şi tehnicilor de învățare pentru propria dezvoltare

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei • Înţelegerea rolului şi importanţei Comunicării corporative pentru o

organizație;

7.2 Obiectivele specifice • Înţelegerea rolului şi importanţei imaginii pe care o organizație reușește sa si-o construiască în rândul categoriilor de public la care se adresează;

• Dezvoltarea capacităţii de inovare a studenţilor în probleme de planificare şi organizare a activităţii de comunicare corporativă si de construire a imaginii;

• Dezvoltarea capacităţii manageriale a studenţilor în luarea deciziilor de utilizare a tehnicilor de identitate corporativă, relații publice și marketing prin evenimente.



3


.


.


8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii Manualul de identitate corporativă a unei organizații Studiu de caz-dezbatere 2 ore Locul si rolul relațiilor publice in organizație Studiu de caz-dezbatere 4 ore Programul, campania si evenimentul de relații publice Studiu de caz-dezbatere 6 ore Tehnici de relații publice Studiu de caz-dezbatere 4 ore Relațiile publice și situația de criză Studiu de caz-dezbatere 4 ore Marketingul evenimentelor Studiu de caz-dezbatere 4 ore Bibliografie

1. Brett Alexander Lipeles, - Professional Trade Show Exhibit Manager's Handbook, Exhibit Consultants, 2006

2. Coman C., Relații Publice. Principii si Strategii, Polirom, 2006 3. David G., Tehnici de Relații Publice. Comunicarea cu mass-media, Polirom, 2008 4. Manfred Kirchgeorg, Wilhelm Giese, Werner Dornscheidt, Norbert Stoeck – Trade Show Management,

Gabler Verlag, 2005 5. Newsom D., s.a., Totul despre Relații Publice, Polirom, 2003 6. Prada S., Activitatea de relații publice, note de curs, 2009 7. Pricopie R., Relațiile Publice, evoluție si perspective, Tritonic, 2005 8. Ritt A., Comunicarea organizaționala externa: Relațiile Publice, Mirton, 2003 9. Rogojinaru A., Relațiile Publice. Fundamente interdisciplinare, Tritonic, 2005 10. Zamfir C. Moise, - Târgurile, expoziţiile şi convenţiile, instrumente de marketing, Allbeck, 2002

8.2 Seminar Metode de predare Observaţii Conceperea unui manual de identitate corporativă pentru o organizație

Studii de caz, Dezbatere 4 ore

Conceperea unei campanii de Relații Publice a organizației


Gestionarea unei situații de criză cu care se confruntă organizația


Planificarea și organizarea unui eveniment al organizației


Bibliografie

1. Prada S., Constantin A. M., Activitatea de relații publice. Cazuri practice, Editura Muzeului Țării crișurilor, 2009

2. Zamfir C. Moise, -Târgurile, expoziţiile şi convenţiile, instrumente de marketing, Allbeck, 2002

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniu

• Studenții vor învăța să identifice problemele cu care se confruntă organizaţiile în planificarea şi organizarea activităţilor de Relaţii Publice;

• Studenții vor învăța să genereze soluţii în elaborarea unei campanii de Relaţii Publice sau gestionarea unei situaţii de criză.



4


.


.


10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din

nota finală

10.4 Curs

1. Gradul în care studenții au înțeles conceptele studiate

Examen scris 30%

2. Măsura în care studenții au înțeles utilitatea cunoștințelor dobândite în practica de marketing a organizațiilor. Capacitatea de a interpreta și rezolva diverse situații legate de comportamentul clienților și de activitatea de comunicare-publicitate, vânzări, relații publice

Examen scris 20%

10.5 Seminar

1. gradul de implicare la activitățile de seminar pe parcursul semestrului

testare 20%

2. calitatea activităţilor gen teme / referate /studii de caz/ eseuri / traduceri / proiecte etc.

30%

10.6 Standard minim de performanţă • Cunoașterea noțiunilor de bază referitoare la manualul de identitate corporativa, tehnicile de relații

publice, organizarea evenimentelor corporate. Data completării: 25 ianuarie 2019

Titular curs: Conf.univ.dr. Sorin Ioan PRADA Semnătura: _____________________


Titular seminar: Conf.univ.dr. Sorin Ioan PRADA Semnătura: ______________________




1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI




2. Date despre disciplină 2.1 Denumire disciplina PRACTICI DE IMPLEMENTARE A PROIECTELOR

C2AMFFE2104 2.2 Titular activităţi de curs Sorina Crina PĂUȚU 2.3 Titular activităţi de seminar Sorina Crina PĂUȚU 2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul III 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei Op

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care ore curs 1 seminar 2 3.2. Număr ore pe semestru 42 din care ore curs 14 seminar 28 3.3. Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 60 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 14 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 24 Alte activităţi 5 3.4 Total ore studiu individual 103 3.5 Tutoriat 20 3.6 Examinări 10 3.7 Total ore pe semestru 175 3.8 Numărul de credite 7




2


.


.







Com

pete

nţe

prof

esio

nale


managementului proiectelor • C2.2 Explicarea conceptelor, procedeelor și metodelor specifice managementului proiectelor • C2.3 Utilizarea conceptelor, procedeelor și metodelor specifice managementului proiectelor • C2.4 Evaluarea procedeelor și tehnicilor specifice managementului proiectelor

C5 Comunicarea și promovarea profesională în domeniul finanțărilor europene • C5.1 Definirea terminologiei şi a strategiilor de comunicare și promovare • C5.2 Explicarea tipurilor, tehnicilor şi strategiilor de comunicare și promovare • C5.3 Aplicarea metodelor si stilurilor de comunicare specifice proceselor de comunicare și

promovare • C5.4 Analiza şi evaluarea comparativă a tehnicilor şi a strategiilor de comunicare și

promovare • C5.5 Elaborarea de comunicate în situaţii diferite

Com

pete

nţe

tran

sver

sale

• Disciplina nu generează competențe transversale.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Obiectivul cursului constă în însușirea modului de punere în practică a

propunerii de proiect, stabilirea sarcinilor între parteneri, între membrii echipei de proiect, fișa postului, reguli interne de organizare și funcționare a proiectului, manualul de proceduri de lucru aferente proiectului, comunicarea și raportarea în cadrul proiectului, între parteneri și între membrii, organizarea documentației și arhivei proiectului, planul de monitorizare al proiectului de către echipa de management si sisteme de control intern, detalierea planului de activități, stabilirea persoanelor implicate in fiecare activitate a proiectului și a bugetului aferent, urmărirea atingerii indicatorilor de rezultate, grup ținta, comunicarea cu autoritățile de management, pregătirea raportărilor intermediare și finale.

7.2 Obiectivele specifice • Familiarizarea studenţilor cu aspectele practice privind implementarea diferitelor tipuri de programe de finanţare; • Formarea unor abilităţi şi a unor conexiuni între domeniile ce vizeaza implementarea cu succes a programelor de finanţare;



3


.


.


• Dezvoltarea capacităţii studentului de a percepe rolul şi importanţa bunei gestionari a proiectelor; • Prezentarea şi însuşirea de către studenţi a celor mai bune practice privind gestiunea şi auditul proiectelor; • Analiza studiilor de caz propuse provenind de la elemente eminamente practice; • Dezvoltarea unui raţionament profesional adecvat şi corecta sa fundamentare.

8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1 Stabilirea modului de punere in practica a propunerii de proiect

Prelegere şi prezentare multimedia

2. Stabilirea sarcinilor intre parteneri, intre membrii echipei de proiect, fisa postului


3. Stabilirea regulilor interne de organizare si funcționare a proiectului


4. Elaborarea manualului de proceduri de lucru aferente proiectului


5. Comunicarea si raportarea in cadrul proiectului, intre parteneri si intre membrii


6. Organizarea documentației si arhivei proiectului Prelegere şi prezentare multimedia

7. Site-ul proiectului Prelegere şi prezentare multimedia

8. Planul de monitorizare al proiectului de catre echipa de management si sisteme de control intern


9. Detalierea planului de activități, stabilirea persoanelor implicate in fiecare activitate a proiectului si a bugetului aferent


10. Urmărirea atingerii indicatorilor de rezultate, grup țintă. Prelegere şi prezentare multimedia

11. Comunicarea cu autoritățile de management Prelegere şi prezentare multimedia

12. Pregătirea raportărilor intermediare si finale Prelegere şi prezentare multimedia

13. Organizarea activității de achiziții publice: personal calificat, proceduri


14. Sustenabilitatea proiectului Prelegere şi prezentare multimedia

Bibliografie 1. Catană C. (coord.), (2008), Elaborarea proiectelor cu finanțare din fondurile structurale pentru IMM-uri 2007 – 2013, Editura Contaplus, Ploiești. 2. Dobrescu, E., (2008), Fondurile structurale: cunoaştere şi implementare de către toţi cei interesaţi, Editura Eurolobby, București. 3. Lefter, C., (2006), Instrumentele Structurale ale Uniunii Europene. Fonduri Structurale și de Coeziune, UCRAP, București. 4. Oprea, D., (2005), Managementul proiectelor europene, Editura Universității Al.I.Cuza, Iași.



4


.


.


5. Tiron Tudor A, Blidișel R- Managementul financiar al proiectelor, suport de curs. 6. Hotărârea Nr. 128 din 31.06.2006 pentru modificarea Hotărârii Nr. 497 din aprilie 2004 privind stabilirea cadrului instituţional pentru coordonarea, implementarea şi gestionarea instrumentelor structurale revizuita in 2006 + OUG 1/2006. 7. Ordonanţa de urgenţă 1/ 2006 privind unele măsuri pentru întărirea capacităţii administrative a României pentru integrarea în Uniunea Europeană. 8. Ordonanței de urgență a guvernului nr. 64/2009 privind gestionarea financiară a instrumentelor structurale și utilizarea acestora pentru obiectivul convergență. 9. Ordonanța de urgență a guvernului nr 84/2013 pentru modificarea și completarea Ordonanței de urgență a guvernului nr. 64/2009 privind gestionarea financiară a instrumentelor structurale și utilizarea acestora ptru obiectivul convergență. 10. Ghidurile programelor operaționale din perioada 2014-2020. 11. Exemple de bune practici a proiectelor implementate

8.2 Seminar Metode de predare Observaţii 1 Stabilirea modului de punere în practică a propunerii de proiect

Discuţii de grup

2. Stabilirea sarcinilor intre parteneri, intre membrii echipei de proiect, fisa postului

Aplicaţii practice; Expunere studiilor de caz; Realizarea dezbaterilor referitoare la studiile de caz analizate;

3. Stabilirea regulilor interne de organizare și funcționare a proiectului


4. Elaborarea manualului de proceduri de lucru aferente proiectului


5. Comunicarea și raportarea în cadrul proiectului, între parteneri si intre membrii


6. Organizarea documentației și arhivei proiectului Aplicaţii practice; Expunere studiilor de caz; Realizarea dezbaterilor referitoare la studiile de caz analizate;

7. Site-ul proiectului Aplicaţii practice; Expunere studiilor de caz; Realizarea dezbaterilor referitoare la studiile de caz analizate;

8. Planul de monitorizare al proiectului de către echipa de management si sisteme de control intern


9. Detalierea planului de activități, stabilirea persoanelor implicate în fiecare activitate a proiectului și a bugetului aferent


10. Urmărirea atingerii indicatorilor de rezultate, grup țintă.

Aplicaţii practice; Expunere studiilor de caz;



5


.


.


Realizarea dezbaterilor referitoare la studiile de caz analizate;

11. Comunicarea cu autoritățile de management Aplicaţii practice; Expunere studiilor de caz; Realizarea dezbaterilor referitoare la studiile de caz analizate;

12. Pregătirea raportărilor intermediare si finale Aplicaţii practice; Expunere studiilor de caz; Realizarea dezbaterilor referitoare la studiile de caz analizate;

13. Organizarea activității de achiziții publice: personal calificat, proceduri


14. Sustenabilitatea proiectului Aplicaţii practice; Expunere studiilor de caz; Realizarea dezbaterilor referitoare la studiile de caz analizate;

Bibliografie 1. Catană C. (coord.), (2008), Elaborarea proiectelor cu finanțare din fondurile structurale pentru IMM-uri 2007 – 2013, Editura Contaplus, Ploiești. 2. Dobrescu, E., (2008), Fondurile structurale: cunoaştere şi implementare de către toţi cei interesaţi, Editura Eurolobby, București. 3. Lefter, C., (2006), Instrumentele Structurale ale Uniunii Europene. Fonduri Structurale și de Coeziune, UCRAP, București. 4. Oprea, D., (2005), Managementul proiectelor europene, Editura Universității Al.I.Cuza, Iași. 5. Tiron Tudor A, Blidișel R, Managementul financiar al proiectelor, suport de curs. 6. Hotărârea Nr. 128 din 31.06.2006 pentru modificarea Hotărârii Nr. 497 din aprilie 2004 privind stabilirea cadrului instituţional pentru coordonarea, implementarea şi gestionarea instrumentelor structurale revizuita in 2006 + OUG 1/2006. 7. Ordonanţa de urgenţă 1/ 2006 privind unele măsuri pentru întărirea capacităţii administrative a României pentru integrarea în Uniunea Europeană. 8. Ordonanței de urgență a guvernului nr. 64/2009 privind gestionarea financiară a instrumentelor structurale și utilizarea acestora pentru obiectivul convergență. 9. Ordonanța de urgență a guvernului nr 84/2013 pentru modificarea și completarea Ordonanței de urgență a guvernului nr. 64/2009 privind gestionarea financiară a instrumentelor structurale și utilizarea acestora ptru obiectivul convergență. 10. Ghidurile programelor operaționale din perioada 2014-2020. 11. Exemple de bune practici a proiectelor implementate


• Formarea şi dezvoltarea aptitudinilor de realizare a activităţii de realizare, urmărire execuție a bugetelor proiectelor cu finanţare nerambursabilă precum și de raportare financiară a acestora.



6


.


.


10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală 10.4 Curs Răspunsurile la examen oral Examen oral 20%

10.5 Seminar Testarea continuă pe parcursul semestrului

Verificare orală 10%

Elaborare dosar Prezentare, dezbatere 70% 10.6 Standard minim de performanţă Elaborarea unui portofoliu pe baza temelor date care sa surprindă tot parcursul unui proiect pe parte tehnică de la contractarea proiectului, stabilirea relațiilor de parteneriat, implementarea activităților proiectului până inclusiv la raportarea proiectului Data completării: 25 ianuarie 2019

Titular curs: Păuțu Sorina Crina Semnătura: _____________________


Titular seminar: Păuțu Sorina Crina Semnătura: ______________________




1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI





2.1 Denumire disciplina DATA ANALYTICS C2AMFFE2105 2.2 Titular activităţi de curs Conf.univ.dr. Claudiu Vasile BRÂNDAŞ 2.3 Titular activităţi de seminar Lect.univ.dr. Otniel DIDRAGA 2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul III 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei Op.

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care ore curs 1 seminar 2 3.2. Număr ore pe semestru 42 din care ore curs 14 seminar 28 3.3. Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 30 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 20 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 48 Alte activităţi 5 3.4 Total ore studiu individual 103 3.5 Tutoriat 0 3.6 Examinări 30 3.7 Total ore pe semestru 175 3.8 Numărul de credite 7




2


.


.


5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfăşurare a cursului • Prezenţă de minim 50%.

• Sala să fie dotată cu echipament de predare multimedia și reţea de calculatoare cu acces la internet.

5.2 de desfăşurare a seminarului • Prezenţă de minim 70%. • Sala să fie dotată cu echipament de predare multimedia

și reţea de calculatoare cu acces la internet. Existența următoarelor aplicaţii informatice: MS Office, WEKA, R, Python.


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

C2 Fundamentarea, adoptarea și implementarea deciziilor privind accesarea fondurilor europene • C2.3 Utilizarea conceptelor, procedeelor și metodelor specifice managementului proiectelor • C2.5 Proiectarea şi exploatarea sistemelor informatice pentru gestiunea proiectelor

C5 Comunicarea și promovarea profesională în domeniul finanțărilor europene • C5.4 Analiza şi evaluarea comparativă a tehnicilor şi a strategiilor de comunicare și

promovare

Com

pete

nţe

tran

sver

sale


7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei • Dobândirea cunoștințelor necesare extracției, procesării și

abordării analitice si predictive a datelor financiare si de gestiune, utilizând tehnologii informatice avansate (Data Mining, Big Data, Machine Learning).

7.2 Obiectivele specifice • Explicarea conceptelor de Business Intelligence, Data Mining, Big Data, Smart Data si Machine Learning.

• Abordarea teoretica si practica a tehnicilor de Data Mining. • Prezentarea aplicațiilor si studiilor de caz bazate pe Big Data. • Abordarea teoretica si practica a tehnicilor de analiza predictiva

bazata pe Machine Learning. • Utilizarea unor aplicații informatice suport pentru Data

Analytics (WEKA, R, Python, MS Azure Machine Learning Studio, IBM Watson, Google Tensorflow)



3


.


.


8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1. Noțiuni si concepte de baza cu privire la Data Analytics 1.1. Data Analytics si Predictive Analytics; 1.2. Big Data Analytics; 1.3. Data Mining; 1.4. Machine Learning; 1.5. Deep Learning; 1.6. Reinforcement Learning.

Prelegere, interacţiune cu studentii. Prelegerile sunt axate pe utilizarea de

suport multimedia si studii de caz.

4h

2. Data Mining în contabilitate si audit 2.1. Clusterizare; 2.2. Asociere; 2.3. Clasificare; 2.4. Utilitare pentru Data Mining; 2.5. Data Mining în detectarea fraudelor.

Prezentarea cerințelor. Interacțiune cu studenții in rezolvarea exemplelor

propuse.

4h

3. Machine Learning în contabilitate si audit 3.1. Modele nesupervizate de învățare; 3.2. Modele supervizate de învățare; 3.3. Utilitare pentru Machine Learning; 3.4. Machine Learning in detectarea fraudelor.

4h

4. Metode avansate de Data Analytics 4.1. Smart Data Analytics; 4.2. Deep Learning; 4.3. Reinforcement Learning.

2h Bibliografie

1. Brândaș, C., Sisteme suport de decizie pentru managementul performant: Concepere, proiectare si implementare, Editura Brumar, Timișoara, 2007.

2. Gorunescu, F., Data mining : concepts, models and techniques, Springer, 2011. 3. Pyne, S., Rao, P., Big data analytics : methods and applications, Springer, 2016. 4. Muntean, Maria, Data mining : teorie şi aplicaţii, Aeternitas, Alba Iulia, 2011. 5. ***, Data Mining Algorithms In R, https://en.wikibooks.org/wiki/Data_Mining_Algorithms_In_R 6. ***, Machine Learning – The Complete Guide,

https://en.wikipedia.org/wiki/Book:Machine_Learning_%E2%80%93_The_Complete_Guide 8.2 Seminar Metode de predare Observaţii 1. Noțiuni și concepte de baza cu privire la Data Analytics Studii de caz

Prelegere, interacţiune cu studentii.

Prelegerile sunt axate pe utilizarea de suport multimedia si studii de caz.

4h

2. Data Mining în contabilitate si audit Studii de caz si aplicatii practice

Prezentarea cerințelor pentru lucrarea practica de laborator. Interacțiune cu studenții in rezolvarea exemplelor si studiilor de caz propuse. Utilizarea unor aplicații informatice suport pentru Data Analytics (WEKA, R, Python, MS Azure Machine Learning Studio, IBM Watson, Google Tensorflow)

10h

3. Machine Learning în contabilitate si audit Studii de caz si aplicatii practice

10h

4. Metode avansate de Data Analytics Studii de caz

4h

Bibliografie 1. Brândaș, C., Sisteme suport de decizie pentru managementul performant: Concepere, proiectare și

implementare, Editura Brumar, Timișoara, 2007. 2. Muntean, Maria, Data mining : teorie şi aplicaţii, Aeternitas, Alba Iulia, 2011. 3. ***, Data Mining Algorithms In R, https://en.wikibooks.org/wiki/Data_Mining_Algorithms_In_R 4. ***, IBM Watson, http://www.ibm.com/smarterplanet/us/en/ibmwatson/


https://en.wikibooks.org/wiki/Data_Mining_Algorithms_In_R

https://en.wikipedia.org/wiki/Book:Machine_Learning_%E2%80%93_The_Complete_Guide

https://en.wikibooks.org/wiki/Data_Mining_Algorithms_In_R

http://www.ibm.com/smarterplanet/us/en/ibmwatson/


4


.


.


5. ***, WEKA, http://www.cs.waikato.ac.nz/ml/weka/ 6. ***, MS Azure Machine Learning Studio, https://studio.azureml.net 7. ***, Python, https://www.python.org 8. ***, R, https://www.r-project.org 9. ***, Google Tensorflow, https://www.tensorflow.org



• Formarea deprinderilor care să asigure profesionalism, imparțialitate și independență ca bază pentru dezvoltarea profesională și științifică. Conținutul disciplinei a fost elaborat ţinându-se cont de cerinţele actuale.

10. Evaluare


10.4 Curs Răspunsuri la întrebări teoretice

Test grilă 40%

10.5 Seminar Proiect aplicativ Examinare orală 60% 10.6 Standard minim de performanţă

• Elaborarea unui eseu/studiu practic. Data completării: 25 ianuarie 2019

Titular curs: Conf.univ.dr. Claudiu Vasile BRÂNDAȘ Semnătura: _____________________


Titular seminar: Lect.univ.dr. Otniel DIDRAGA Semnătura: ______________________



http://www.cs.waikato.ac.nz/ml/weka/

https://studio.azureml.net/

https://www.python.org/

https://www.r-project.org/

https://www.tensorflow.org/


1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI




2. Date despre disciplină 2.1 Denumire disciplina AUDITUL PROIECTELOR EUROPENE C2AMFFE2201 2.2 Titular activităţi de curs Conf. Dr. Camelia Daniela HAȚEGAN 2.3 Titular activităţi de seminar Conf. Dr. Camelia Daniela HAȚEGAN 2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul IV 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei O





2


.


.



5.1 de desfăşurare a cursului • Baza materială (video-proiector)


5.2 de desfăşurare a seminarului • Baza materială (video-proiector) • Studenţii au obligația de a participa la cel puţin 70% din

activităţile de seminar.


Com

pete

nţe

prof

esio

nale







Com

pete

nţe

tran

sver

sale

CT2 Identificarea rolurilor şi responsabilităţilor într-o echipă plurispecializată şi aplicarea de tehnici de relaţionare şi muncă eficientă în cadrul echipei


7.1 Obiectivul general al disciplinei • Obiectivul disciplinei constă în aplicarea cunoştiinţelor teoretice pentru realizarea misiunilor de audit a proiectelor europene, respectarea reglementarilor legale si aplicarea bunelor practici

7.2 Obiectivele specifice • Aplicarea cunoştinţelor, competenţelor şi exercitarea raţionamentului profesional în selectarea şi utilizarea procedurilor de audit financiar la auditarea proiectelor europene.

• Formarea abilităților de analiză privind tipurile de misiuni care pot fi efectuate de auditorii financiari la auditarea proiectelor europene și importanța rapoartelor emise de către aceștia pentru utilizatorii informațiilor financiare auditate




3


.


.


1. Delimitări conceptuale privind locul auditului fondurilor europene în cadrul activităţii de audit


2 Reglementări aplicabile în domeniul auditului proiectelor europene


3. Organizarea auditului intern al proiectelor europene


4. Auditul intern de sistem al proiectelor europene Prelegere şi prezentare multimedia

5. Auditul intern operaţional Prelegere şi prezentare multimedia

6. Auditul public extern al proiectelor europene exercitat de organisme naţionale


7. Auditul public extern al proiectelor europene exercitat de organisme europene


8. Misiuni pentru efectuarea procedurilor convenite privind informaţii financiare


9. Obiectivele specifice şi etapele misiunii de audit al proiectelor europene


10. Modul de constituire al dosarului de audit efectuat pe baza procedurilor convenite


Bibliografie Cărți Haţegan C. Auditul proiectelor cu finanțare nerambursabilă, Editura Eikon, Cluj-Napoca, 2013 (disponibilă

biblioteca FEAA) Ienciu I.A. , Bonaci C. G. Auditul public extern în cadrul proiectelor cu finanţare europeană, Editura Eikon,

Cluj-Napoca, 2013. (disponibilă biblioteca FEAA) Ghiduri și reviste IFAC, CAFR - Manual de Reglementări Internaţionale de Control al Calității, Audit, Revizuire. Alte Servicii

de Asigurare și Servicii Conexe, Ediția 2015 (disponibil Biblioteca departamentului) IFAC, CAFR, Manualul Codului Etic al Profesioniștilor Contabili, Ediția 2015 (disponibil Biblioteca

departamentului) Revista Audit Financiar editată de CAFR – colecţia 2009-2018 (disponibile Biblioteca departamentului si

online la adresa https://auditfinanciar.cafr.ro/) Articole Haţegan C. Studiu privind activitatea de audit financiar pentru verificarea proiectelor europene în România,

Revista Audit Financiar nr. 6/2013, p 3-15, ISSN 1583 - 5812, http://www.cafr.ro/uploads/AF%206%202013-6724.pdf baze de date: EBSCO, Cabell’s, ProQuest

Hategan C. Imbrescu C. Megan O. Application of the accounting principles for implementing projects with European funds, Journal Lucrări Ştiinţifice, Universitatea de Ştiinţe Agricole şi Medicină Veterinară a Banatului, Timisoara, Seria I, Management Agricol 2011 Vol. 13 No. 3 pp. 19-24 http://www.cabdirect.org/abstracts/20113207523.html;jsessionid=B0DC8E3DC2A8112B8F4C90D998416ACB baze de date: DOAJ, EBSCO

Pitulice M, Pitulice C - Auditul proiectelor finanţate din fonduri europene – delimitări legislative şi raţionament profesional, Revista Audit financiar nr. 6/2009, p 8-14

Legislație *** Hotărârea CAFR nr. 18/2016 pentru aprobarea Normelor privind revizuirea calităţii activităţii de audit


https://auditfinanciar.cafr.ro/

http://revista.cafr.ro/revista.php?id=28&p=articol&aid=192

http://revista.cafr.ro/revista.php?id=28&p=articol&aid=192


4


.


.


financiar şi a altor activităţi desfăşurate de auditorii financiari M.Of. nr. 538/18 iul. 2016 cu modificările și completările ulterioare *** Hotărârea C.AF.R. nr. 52/2013 pentru aprobarea Normelor privind stabilirea numărului mediu minim de ore pentru finalizarea unei misiuni pe bază de proceduri convenite (ISRS 4400) M.Of. nr. 33/16 ian. 2014 *** H.G. nr. 759/2007 privind regulile de eligibilitate a cheltuielilor efectuate în cadrul operaţiunilor finanţate prin programele operaţionale cu modificările și completările ulterioare *** Legea nr. 672/2002 privind auditul public intern cu modificările și completările ulterioare *** Legea 217/2008 pentru modificarea şi completarea Legii nr. 94/1992 privind organizarea şi funcţionarea Curţii de Conturi - http://www.curteadeconturi.ro *** O.U.G. nr. 64/2009 privind gestionarea financiară a instrumentelor structurale şi utilizarea acestora pentru obiectivul convergenţă modificările și completările ulterioare *** O.U.G. nr. 66 /2011 privind prevenirea, constatarea si sancționarea neregulilor apărute în obţinerea şi utilizarea fondurilor europene şi/sau a fondurilor publice naţionale aferente acestora *** Regulamentul (UE) nr. 1.303/2013 al Parlamentului European şi al Consiliului din 17 decembrie 2013 de stabilire a unor dispoziţii comune privind Fondul european de dezvoltare regională, Fondul social european şi Fondul de coeziune, Fondul european agricol pentru dezvoltare rurală şi Fondul european pentru pescuit şi afaceri maritime, precum şi de stabilire a unor dispoziţii generale privind Fondul european de dezvoltare regională, Fondul social european, Fondul de coeziune şi Fondul european pentru pescuit şi afaceri maritime şi de abrogare a Regulamentului (CE) nr. 1.083/2006 al Consiliului, cu modificările ulterioare, *** Regulamentul (UE, EUROATOM) nr. 966/2012 al Parlamentului European şi al Consiliului din 25 octombrie 2012 privind Normele financiare aplicabile bugetului general al Uniunii şi de abrogare a Regulamentului (CE, EURATOM) nr. 1.605/2002 al Consiliului, cu modificările şi completările ulterioare 8.2 Seminar Metode de predare Observaţii 1. Organizarea activităţii de audit a proiectelor

Discuţii de grup privind cererea de finanțare si activitatea de audit care urmează a se realiza

2. Prezentarea aspectelor financiare ale proiectului

Aplicaţii practice privind bugetul proiectului, evidența cheltuielilor si cererea de rambursare a cheltuielilor

3. Prezentarea raportului tehnico-financiar Aplicaţii practice privind verificarea aspectelor din raportul tehnico-financiar care trebuie corelate cu sumele solicitate la rambursare

4. Planificarea misiunii de audit a proiectelor Aplicaţii practice privind întocmirea foilor de lucru din dosarul de audit pentru etapa de planificare

5. Proceduri de fond utilizate pentru misiunea de audit a proiectelor

Aplicaţii practice privind întocmirea foilor de lucru din dosarul de audit pentru etapa de efectuare a procedurilor convenite

6. Raportarea misiunii de audit pe baza procedurilor convenite a proiectelor

Aplicaţii practice privind întocmirea rapoartelor misiunilor proceduri convenite

7 Alte standarde de audit aplicabile misiunilor de audit al proiectelor

Aplicaţii practice privind întocmirea rapoartelor conform ISA 805, ISAE 3000

Bibliografie Cărți


http://www.cdep.ro/pls/legis/legis_pck.lista_mof?idp=25865


5


.


.


Haţegan C. Auditul proiectelor cu finanțare nerambursabilă, Editura Eikon, Cluj-Napoca, 2013 (disponibilă biblioteca FEAA)

Ienciu I.A. , Bonaci C. G. Auditul public extern în cadrul proiectelor cu finanţare europeană, Editura Eikon, Cluj-Napoca, 2013. (disponibilă biblioteca FEAA)

Ghiduri și reviste CAFR, ICAS, Ghid pentru un audit de calitate, 2012 (disponibil Biblioteca departamentului si rezumat

online la adres https://www.cafr.ro/sectiune.php?id=289) Revista Audit Financiar editata de CAFR – colecţia 2009-2018 (disponibila Biblioteca departamentului si

online la adresa https://auditfinanciar.cafr.ro/) Revista Practici de Audit editata de CAFR - colecţia 2012-2018 (disponibila Biblioteca departamentului si

online la adresa https://www.cafr.ro/sectiune.php?id=679) Articole Botez D. Experiente si sugestii privind documentarea auditului fondurilor structurale (I) , Revista practici de

audit, Bucuresti, nr. 3/2012, pag. 34-38 Botez D. Experiente si sugestii privind documentarea auditului fondurilor structurale (II) , Revista practici

de audit, Bucuresti, nr. 4/2012, pag. 21-24 Legislație *** Hotărârea CAFR nr. 18/2016 pentru aprobarea Normelor privind revizuirea calităţii activităţii de audit financiar şi a altor activităţi desfăşurate de auditorii financiari M.Of. nr. 538/18 iul. 2016 cu modificările și completările ulterioare *** Hotărârea C.AF.R. nr. 52/2013 pentru aprobarea Normelor privind stabilirea numărului mediu minim de ore pentru finalizarea unei misiuni pe bază de proceduri convenite (ISRS 4400) M.Of. nr. 33/16 ian. 2014 *** H.G. nr. 759/2007 privind regulile de eligibilitate a cheltuielilor efectuate în cadrul operaţiunilor finanţate prin programele operaţionale cu modificările și completările ulterioare *** Legea nr. 672/2002 privind auditul public intern cu modificările și completările ulterioare *** Legea 217/2008 pentru modificarea şi completarea Legii nr. 94/1992 privind organizarea şi funcţionarea Curţii de Conturi - http://www.curteadeconturi.ro *** O.U.G. nr. 64/2009 privind gestionarea financiară a instrumentelor structurale şi utilizarea acestora pentru obiectivul convergenţă modificările și completările ulterioare *** O.U.G. nr. 66 /2011 privind prevenirea, constatarea si sancționarea neregulilor apărute în obţinerea şi utilizarea fondurilor europene şi/sau a fondurilor publice naţionale aferente acestora *** Regulamentul (UE) nr. 1.303/2013 al Parlamentului European şi al Consiliului din 17 decembrie 2013 de stabilire a unor dispoziţii comune privind Fondul european de dezvoltare regională, Fondul social european şi Fondul de coeziune, Fondul european agricol pentru dezvoltare rurală şi Fondul european pentru pescuit şi afaceri maritime, precum şi de stabilire a unor dispoziţii generale privind Fondul european de dezvoltare regională, Fondul social european, Fondul de coeziune şi Fondul european pentru pescuit şi afaceri maritime şi de abrogare a Regulamentului (CE) nr. 1.083/2006 al Consiliului, cu modificările ulterioare, *** Regulamentul (UE, EUROATOM) nr. 966/2012 al Parlamentului European şi al Consiliului din 25 octombrie 2012 privind Normele financiare aplicabile bugetului general al Uniunii şi de abrogare a Regulamentului (CE, EURATOM) nr. 1.605/2002 al Consiliului, cu modificările şi completările ulterioare



http://www.librarie.net/autor/14296/Camera-auditorilor-din-Romania


http://www.cdep.ro/pls/legis/legis_pck.lista_mof?idp=25865


6


.


.


• Formarea şi dezvoltarea aptitudinilor de realizare a activităţii de audit a proiectelor europene prin

identificarea specificului acestei activităţi




Elaborare referat Prezentare, dezbatere 30% 10.6 Standard minim de performanţă

• Elaborarea unui raport de audit conform ISRS 4400 Misiuni pe baza efectuării procedurilor convenite privind informaţiile financiare


Titular curs: Conf. Dr. Camelia Daniela HAȚEGAN Semnătura: _____________________


Titular seminar: Conf. Dr. Camelia Daniela HAȚEGAN Semnătura: ______________________



PAGINA | Telefon: 0256-592.303

Email: dci@rec torat.uvt.ro Website: http://www.uvt.ro/

1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI




2. Date despre disciplină 2.1 Denumire disciplina ELEMENTE DE DREPT SPECIFICE PROIECTELOR

C2AMFFE2202 2.2 Titular activităţi de curs Conf.univ. dr. Carmen Mihaela IMBRESCU 2.3 Titular activităţi de seminar Conf.univ. dr. Carmen Mihaela IMBRESCU 2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul IV 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei O





2


.


.





5.2 de desfăşurare a seminarului • Baza materială (video-proiector) • Studenţii au obligația de a participa la cel puţin

70% din activităţile de seminar.


Com

pete

nţe

prof

esio

nale

C3 Aprofundarea normelor de drept comunitar • C3.1 Cunoașterea aprofundată a principiilor și reglementărilor de drept comunitar • C3.2 Explicarea şi interpretarea principiilor și reglementărilor de drept comunitar • C3.3 Aplicarea principiilor și reglementărilor de drept comunitar • C3.4 Utilizarea principiilor și reglementărilor de drept comunitar specifice elaborării

proiectelor • C3.5 Elaborarea si dezbaterea unor studii de caz complexe care vizează domeniul elaborării

proiectelor

Com

pete

nţe

tran

sver

sale


7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Transmiterea și însușirea cunoștințelor circumscrise problematicii

fondurilor europene, cu scopul înțelegerii noțiunilor specifice normelor de drept comunitar.

7.2 Obiectivele specifice Cunoașterea aprofundată a principiilor și reglementărilor de drept comunitar Explicarea şi interpretarea principiilor și reglementărilor de drept comunitar




3


.


.


Aplicarea principiilor și reglementărilor de drept comunitar Utilizarea principiilor și reglementărilor de drept comunitar specifice elaborării proiectelor Elaborarea si dezbaterea unor studii de caz complexe care vizează domeniul elaborării proiectelor ; Aplicarea prevederilor comunitare in legislația națională; Abilitatea de a aplica un raţionament profesional bazat pe argumente legale coerente; Capacitatea de a întocmi, prezenta un audit juridic al proiectului.

8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii Instituțiile Uniunii Europene implicate in plata, evaluarea si controlul fondurilor structurale.

Prelegere. Prezentare multimedia

Introducere in legislația Uniunii Europene. Aspecte generale. Relația drept comunitar-drept național.


Definirea proiectelor pentru Romania finanțate de UE. Aspecte juridice


Fondurile structurale – teoria generala. Instituții administrative naționale implicate in administrarea si gestiunea fondurilor europene


Contractul de finanțare. Aspecte teoretice. Analiza clauzelor contractuale.


Instrumente juridico-economice de cofinanţare Prelegere. Prezentare multimedia

Procedura de evaluare a proiectelor Prelegere. Prezentare multimedia

Răspunderea juridică şi regimul sancţionator referitor la proiectele europene


Bibliografie 1. Fabian G., Dreptul procesual al Uniunii Europene, Editura Hamangiu, 2014 2. Fabian G., Lazar L., Dreptul Uniunii Europene, Editura Universul Juridic, 2017 3. Miff A., Elemente de drept comunitar, Editura Sfera juridică, 2008 4. Păun C., Legislația fondurilor europene, Editura Eikon,Cluj-Napoca, 2013 5. Sasu H., Csika A., Implementarea normelor europene, Editura Eftimie Murgu, Reșița, 2014 6. Șaguna D., Găinușe R., Fondurile structurale ale Uniunii Europene,Universul Juridic, București, 2011 7. Revista română de drept comunitar.




4


.


.


8.2 Seminar Metode de predare Observaţii Arhitectura comunitară - analiza tratatelor fondatoare

Prezentare comparativă a reglementărilor naționale cu cele la

nivel european și la nivel internațional.

Regulamente, Directive, legislație primară comunitară

Studii de caz.

Finanțarea activităților economice, culturale si instituționale-studii de caz

Studii de caz

Analiza ghidurilor de finanțare - sfera de aplicabilitate, eligibilitate. Simulări procedurale

Studii de caz

Contractul de finanțare Concepte de bază, Părțile, Drepturi, obligații, responsabilități

Studii de caz

Cofinanţarea Studii de caz Contractarea,achiziţii intracomunitare, capcane legislative

Studii de caz

Răspunderea penală, Răspunderea contractuală Studii de caz Bibliografie 1.Fabian G., Dreptul procesual al Uniunii Europene, Editura Hamangiu, 2014 2.Fabian G.,Lazar L., Dreptul Uniunii Europene,Editura Universul Juridic, 2017 3.Păun C., Legislația fondurilor europene, Editura Eikon,Cluj-Napoca, 2013 4.Șaguna D., Găinușe R., Fondurile structurale ale Uniunii Europene, Universul Juridic, București, 2011 5.Revista româna de drept comunitar. 6.Tratatele fundamentale ale Uniunii Europene ,Editura C.H.Beck,București,2010 7.Deciziile Curții Constituționale www.ccr.ro 8.Deciziile Curții de Justiție ale Uniunii Europene, http://curia.europa.eu/


• Deprinderea cunoștințelor de legislație comunitară în domeniu; aplicarea prevederilor comunitare în legislația națională; abilitatea de a aplica un raţionament profesional bazat pe argumente legale coerente; capacitatea de a întocmi, prezenta un audit juridic al proiectului.

10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală 10.4 Curs Răspunsuri la examen Examen scris 70%

10.5 Seminar Verificare periodică prin

teste grila Verificare scrisă 10%

Referate Prezentare referat 20% 10.6 Standard minim de performanţă


http://www.ccr.ro/

http://curia.europa.eu/



5


.


.


• Reflectarea și prezentarea protecției intereselor financiare ale Uniunii Europene împotriva fraudei si a altor activități ilegale și controlul utilizării fondurilor europene dar si creșterea gradului de absorbție a acestora în România.


Titular curs: Conf.univ.dr. Carmen Mihaela IMBRESCU Semnătura: _____________________


Titular seminar: Conf.univ.dr. Carmen Mihaela IMBRESCU Semnătura: ______________________




1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI




2. Date despre disciplină 2.1 Denumire disciplina Cercetare științifică C2AMFFE2203 2.2 Titular activităţi de curs 2.3 Titular activităţi de seminar Cercetător ştiinţific gradul II Ştefana Maria DIMA 2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul IV 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei O

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 2 din care: curs - seminar 2 3.2 Număr ore pe semestru 28 din care: curs - seminar 28 3.3 Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 50 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 27 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 30 Alte activităţi - 3.4 Total ore studiu individual 107 3.5 Tutoriat 5 3.6 Examinări 10 3.7 Total ore pe semestru 150 3.8 Numărul de credite 6




2


.


.



5.2 de desfăşurare a seminarului • Baza materială (laptop+video-proiector) • Prezență minim 75%


Com

pete

nţe

prof

esio

nale


Com

pete

nţe

tran

sver

sale

CT1 Aplicarea principiilor, normelor şi valorilor eticii profesionale în cadrul propriei strategii de muncă riguroasă, eficientă şi responsabilă CT2 Identificarea rolurilor şi responsabilităţilor într-o echipă plurispecializată şi aplicarea de tehnici de relaţionare şi muncă eficientă în cadrul echipei CT3 Identificarea oportunităţilor şi modalităţilor de formare continuă şi de valorificarea eficienta a resurselor şi tehnicilor de învățare pentru propria dezvoltare

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei • Formarea şi dezvoltarea abilităţii de proiectare și realizare a unei

cercetări științifice 7.2 Obiectivele specifice • Cunoașterea conținutului procesului de cercetare științifică;

• Cunoașterea metodelor de colectare și analiză a datelor în procesul de cercetare;

• Elaborarea unei recenzii critice a literaturii; • Elaborarea unui proiect de cercetare științifică.


- - - Bibliografie 8.2 Seminar Metode de predare Observaţii

1. Procesul de cercetare științifică Prelegerea; Aplicaţii practice; Dezbaterea studiilor de caz prezentate; Discuţii interactive 2 ore

2. Formularea și clarificarea problemei de cercetare

Prelegerea; Aplicaţii practice; Dezbaterea studiilor de caz prezentate; Discuţii interactive 4 ore

3. Recenzia critică a literaturii Prelegerea; Aplicaţii practice; Dezbaterea studiilor de caz prezentate; Discuţii interactive 2 ore



3


.


.


4. Abordările în cercetare şi etica cercetării ştiintifice


5. Designul cercetării Prelegerea; Aplicaţii practice; Dezbaterea studiilor de caz prezentate; Discuţii interactive 2 ore

6. Selectarea eșantionului Prelegerea; Aplicaţii practice; Dezbaterea studiilor de caz prezentate; Discuţii interactive 2 ore

7. Gestionarea surselor bibliografice Prelegerea; Aplicaţii practice; Dezbaterea studiilor de caz prezentate; Discuţii interactive 2 ore

8. Colectarea și analiza datelor obținute prin observare


9. Forme de interviuri. Probleme logistice în realizarea unui interviu


10. Proiectarea chestionarului. Tehnici de administrare a chestionarului


11. Analiza datelor cantitative Prelegerea; Aplicaţii practice; Dezbaterea studiilor de caz prezentate; Discuţii interactive 2 ore

12. Analiza datelor calitative Prelegerea; Aplicaţii practice; Dezbaterea studiilor de caz prezentate; Discuţii interactive 2 ore

13. Scrierea și prezentarea lucrării de cercetare


Bibliografie 1. Pereira Heath, M.T., Tynan, C. (2010), Crafting a researh proposal. The Marketing Review, vol. 10(2), pp.

147-168, https://www.nottingham.ac.uk/business/nexus/Documents/MaMSc/Dissertation/PereiraTynan-CraftingaResearchProposalTMR_2010.pdf

2. Dudenhefer P.(2009), A Guide to Writing in Economics, EcoTeach Center and Department of Economics, Duke University, http://lupus.econ.duke.edu/ecoteach/undergrad/manual.pdf

3. Eyal, K. 2011. Quantitative methods for economics. Assessments. University of Cape Town. https://open.uct.ac.za/handle/11427/2406

4. Harvard System of Referencing Guide. http://libweb.anglia.ac.uk/referencing/harvard.htm 5. Mendeley - Available at: https://www.mendeley.com/ 6. http://www.plagiarism.org/ 7. http://www.ithenticate.com/about 8. http://turnitin.com/en_int



• Prin însuşirea conceptelor teoretico-metodologice şi abordarea aspectelor practice incluse în disciplina Cercetare științifică, masteranzii dobândesc competenţe în concordanţă cu standardele ocupaţionale prevăzute în Grila 2 – RNCIS;

• Cursul se regăseşte în programa de studii altor programe de studiu similare din ţară şi străinătate; • Conţinutul cursului este în concordanţă cu cerinţele formulate de către organismele profesionale.

10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală 10.4 Curs - - -

10.5 Seminar Calitatea proiectului de cercetare științifică conform

Prezentarea proiectului de cercetare științifică 100%



4


.


.


unui set de indicatori prestabit.

10.6 Standard minim de performanţă minim nota 5(cinci) Data completării: 25 ianuarie 2019

Titular curs: - Semnătura: _____________________


Titular seminar: CSII Ştefana Maria DIMA Semnătura: ______________________




1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI




2. Date despre disciplină 2.1 Denumire disciplina PRACTICĂ ÎN MANAGEMENTUL FINANCIAR AL

PROIECTELOR C2AMFFE2205 2.2 Titular activităţi de curs Sorina Crina PĂUȚU 2.3 Titular activităţi de seminar Sorina Crina PĂUȚU 2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul IV 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei Op

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care ore curs - seminar 3 3.2. Număr ore pe semestru 42 din care ore curs - seminar 42 3.3. Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 0 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 22 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 10 Alte activităţi 0 3.4 Total ore studiu individual 32 3.5 Tutoriat 0 3.6 Examinări 10 3.7 Total ore pe semestru 84 3.8 Numărul de credite 3




2


.


.







Com

pete

nţe

prof

esio

nale







Com

pete

nţe

tran

sver

sale

CT1 Aplicarea principiilor, normelor şi valorilor eticii profesionale în cadrul propriei strategii de muncă riguroasă, eficientă şi responsabilă CT2 Identificarea rolurilor şi responsabilităţilor într-o echipă plurispecializată şi aplicarea de tehnici de relaţionare şi muncă eficientă în cadrul echipei


7.1 Obiectivul general al disciplinei • Obiectivul cursului constă în deprinderea cunoştinţelor necesare organizării şi conducerii adecvate a activităţilor financiar contabile aferente proiectelor atât în faza de elaborare cât şi în cea de derulare

7.2 Obiectivele specifice • Abordarea conceptelor managementului financiar și a particularităţilor sale privind proiectele cu finanţare nerambursabilă europene;

• Cunoaşterea metodelor, tehnicilor și instrumentelor folosite pentru fundamentarea deciziilor financiare;

• Dezvoltarea abilităţilor manageriale de planificare, analiza şi control, evaluare a performanţelor realizate cu ajutorul rapoartelor financiare personalizate la necesităţile specifice de management al proiectelor

• Fundamentarea bazei ştiinţifice a studenţilor pentru formarea unui raţionament profesional autentic;



3


.


.


• Dezvoltarea deprinderii utilizării unui sistem de indicatori relevanţi privind măsurarea performanţelor şi nivelul de realizare a proiectului

• Crearea de condiţii permisive studiului individual al studentului;

8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii Nu este cazul Bibliografie 8.2 Seminar Metode de predare Observaţii 1. Elemente organizatorice; Introducere în managementul financiar al proiectelor

Discuţii de grup

2. Fundamentarea bugetului proiectului



3. Urmărirea execuție bugetului si raportarea



4. Aspecte financiare privind partenerii



5. Relaţia dintre managementul financiar si contabilitate



6. Organizarea activităţilor financiar-contabile aferente proiectului



7. Contribuția financiara a finanțatorului și contribuția proprie, prefinanțare



8. Controale interne Aplicaţii practice; Expunere studiilor de caz;


9. Monitorizare si raportare Aplicaţii practice; Expunere studiilor de caz;


10. Fluxurile financiare si previzionarea lor Aplicaţii practice; Expunere studiilor de caz;

Realizarea dezbaterilor referitoare la



4


.


.


studiile de caz analizate; 11. Eligibilitatea costurilor (I) Aplicaţii practice;

Expunere studiilor de caz; Realizarea dezbaterilor referitoare la

studiile de caz analizate;

12. Eligibilitatea costurilor (II) Aplicaţii practice; Expunere studiilor de caz;


13. Restituirea sumelor neutilizate Aplicaţii practice; Expunere studiilor de caz;


14. Aspecte fiscale privind finanţările prin proiecte naționale si internaționale



Bibliografie 1. Legea contabilităţii nr. 82/1991, cu modificările şi completările ulterioare 2. O.M.F.P. nr. 3055/ pentru aprobarea reglementarilor contabile conforme cu directivele europene 3. O.M.F.P. nr. 1.917/2005 pentru aprobarea reglementărilor contabile aplicabile instituţiilor publice conforme cu reglementările europene 4. O.M.F.P. nr. 1823/2004 pentru aprobarea reglementarilor contabile conforme cu directivele europene pentru asociatii si fundatii 5. Regulamentul financiar CE 1605/2002 din 25 iunie 2002 aplicabil bugetului general al Comunităţii Europene www.europarl.europa.eu/transl_es/RO/juri/budget/32002Q1605-RO_JL.doc 6. Ghidurile programelor operationale din perioda 2014-2020. 7. Exemple de proeicte implementate si de bugete realizate de proeict puse la dispozitia studentilor 8. Ordonanța de urgență a guvernului nr 84/2013 pentru modificarea și completarea Ordonanței de urgență a guvernului nr. 64/2009 privind gestionarea financiară a instrumentelor structurale și utilizarea acestora ptru obiectivul convergență. 9. Ghidurile programelor operationale din perioda 2014-2020. 10. Exemple de bune practici a proiectelor implementate


• Formarea şi dezvoltarea aptitudinilor de realizare a activităţii de realizare, urmărire execuție a bugetelor proiectelor cu finanţare nerambursabilă precum și de raportare financiară a acestora.


10.4 Curs Răspunsurile la examen Examen scris 0%



Elaborare dosar Prezentare, dezbatere 30%



5


.


.


10.6 Standard minim de performanţă • Elaborarea unui portofoliu pe baza temelor date care să surprindă tot parcursul unui proiect pe parte

tehnică de la contractarea proiectului, stabilirea relațiilor de parteneriat, implementarea activităților proiectului până inclusiv la raportarea proiectului


Titular curs: PĂUȚU Sorina Crina Semnătura: _____________________


Titular seminar: PĂUȚU Sorina Crina Semnătura: ______________________




1


.


.


FIŞA DISCIPLINEI




2. Date despre disciplină 2.1 Denumire disciplina PRACTICĂ ÎN AUDITUL FINANCIAR AL

PROIECTELOR C2AMFFE2206 2.2 Titular activităţi de curs Conf.univ.dr. Camelia Daniela HAȚEGAN 2.3 Titular activităţi de seminar Conf.univ.dr. Camelia Daniela HAȚEGAN 2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul IV 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei Op.

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care ore curs - seminar 3 3.2. Număr ore pe semestru 42 din care ore curs - seminar 42 3.3. Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 0 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 22 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 10 Alte activităţi 0 3.4 Total ore studiu individual 32 3.5 Tutoriat 0 3.6 Examinări 10 3.7 Total ore pe semestru 84 3.8 Numărul de credite 3




2


.


.







Com

pete

nţe

prof

esio

nale







Com

pete

nţe

tran

sver

sale

CT1 Aplicarea principiilor, normelor şi valorilor eticii profesionale în cadrul propriei strategii de muncă riguroasă, eficientă şi responsabilă CT2 Identificarea rolurilor şi responsabilităţilor într-o echipă plurispecializată şi aplicarea de tehnici de relaţionare şi muncă eficientă în cadrul echipei

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei • Obiectivul disciplinei constă în deprinderea cunoştinţelor

necesare pentru realizarea misiunilor de audit a proiectelor europene, respectarea reglementarilor legale si aplicarea bunelor practici

7.2 Obiectivele specifice • Cunoaşterea metodelor, tehnicilor și instrumentelor folosite pentru misiunea de audit a proiectelor europene;

• Dezvoltarea deprinderii realizarii dosarului de audit a misiunii de audit a proiectelor europene

• Formarea abilităților de analiză privind tipurile de misiuni care pot fi efectuate de auditorii financiari la auditarea proiectelor europene și importanța rapoartelor emise de către aceștia pentru utilizatorii informațiilor financiare auditate



3


.


.


8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii Nu este cazul 8.2 Seminar Metode de predare Observaţii 1. Organizarea activităţii de audit a proiectelor Discuţii de grup privind cererea de

finanțare si activitatea de audit care urmează a se realiza

2. Planificarea misiunii de audit a proiectelor Aplicaţii practice privind întocmirea foilor de lucru din dosarul de audit pentru etapa de planificare

3. Proceduri de fond utilizate pentru misiunea de audit a proiectelor

Aplicaţii practice privind întocmirea foilor de lucru din dosarul de audit pentru etapa de efectuare a procedurilor convenite

4. Raportarea misiunii de audit pe baza procedurilor convenite a proiectelor

Aplicaţii practice privind întocmirea rapoartelor misiunilor proceduri convenite conform ISRS 4400

5 Alte standarde de audit aplicabile misiunilor de audit al proiectelor

Aplicaţii practice privind întocmirea rapoartelor conform ISA 805, ISAE 3000

6. Supervizarea si revizuirea misiunii de audit a proiectelor

Aplicații practice privind procedurile utilizate in activitatea de supervizare a misiunii de audit a proiectelor

Bibliografie Ghiduri și reviste CAFR, ICAS, Ghid pentru un audit de calitate, 2012 (disponibil Biblioteca departamentului si rezumat online

la adres https://www.cafr.ro/sectiune.php?id=289) Revista Audit Financiar editata de CAFR – colecţia 2009-2018 (disponibila Biblioteca departamentului si

online la adresa https://auditfinanciar.cafr.ro/) Revista Practici de Audit editata de CAFR - colecţia 2012-2018 (disponibila Biblioteca departamentului si

online la adresa https://www.cafr.ro/sectiune.php?id=679) Ministerul fondurilor Europene - Ghidurile programelor operationale din perioada 2014-2020. Articole Botez D. Experiente si sugestii privind documentarea auditului fondurilor structurale (I) , Revista practici de

audit, Bucuresti, nr. 3/2012, pag. 34-38 Botez D. Experiente si sugestii privind documentarea auditului fondurilor structurale (II) , Revista practici de

audit, Bucuresti, nr. 4/2012, pag. 21-24 Legislație *** H.G. nr. 759/2007 privind regulile de eligibilitate a cheltuielilor efectuate în cadrul operaţiunilor finanţate prin programele operaţionale cu modificările și completările ulterioare *** Legea nr. 672/2002 privind auditul public intern cu modificările și completările ulterioare *** Legea 217/2008 pentru modificarea şi completarea Legii nr. 94/1992 privind organizarea şi funcţionarea Curţii de Conturi - http://www.curteadeconturi.ro *** O.U.G. nr. 64/2009 privind gestionarea financiară a instrumentelor structurale şi utilizarea acestora pentru obiectivul convergenţă modificările și completările ulterioare *** O.U.G nr 84/2013 pentru modificarea și completarea Ordonanței de urgență a guvernului nr. 64/2009 privind


http://www.librarie.net/autor/14296/Camera-auditorilor-din-Romania



4


.


.


gestionarea financiară a instrumentelor structurale și utilizarea acestora ptru obiectivul convergență. *** O.U.G. nr. 66 /2011 privind prevenirea, constatarea si sancționarea neregulilor apărute în obţinerea şi utilizarea fondurilor europene şi/sau a fondurilor publice naţionale aferente acestora *** Regulamentul (UE) nr. 1.303/2013 al Parlamentului European şi al Consiliului din 17 decembrie 2013 de stabilire a unor dispoziţii comune privind Fondul european de dezvoltare regională, Fondul social european şi Fondul de coeziune, Fondul european agricol pentru dezvoltare rurală şi Fondul european pentru pescuit şi afaceri maritime, precum şi de stabilire a unor dispoziţii generale privind Fondul european de dezvoltare regională, Fondul social european, Fondul de coeziune şi Fondul european pentru pescuit şi afaceri maritime şi de abrogare a Regulamentului (CE) nr. 1.083/2006 al Consiliului, cu modificările ulterioare, *** Regulamentul (UE, EUROATOM) nr. 966/2012 al Parlamentului European şi al Consiliului din 25 octombrie 2012 privind Normele financiare aplicabile bugetului general al Uniunii şi de abrogare a Regulamentului (CE, EURATOM) nr. 1.605/2002 al Consiliului, cu modificările şi completările ulterioare


• Formarea şi dezvoltarea aptitudinilor de realizare a activităţii de audit a proiectelor europene prin identificarea specificului acestei activităţi.

10. Evaluare


10.4 Curs Evaluarea atingerii obiectivelor specifice prevăzute la punctul 7.2

10.5 Seminar Colocviu constând în prezentarea studiului practic 100%

10.6 Standard minim de performanţă • Elaborarea unui portofoliu pe baza temelor date care să surprindă tot parcursul unui proiect pe parte

tehnică de la contractarea proiectului, stabilirea relațiilor de parteneriat, implementarea activităților proiectului până inclusiv la raportarea proiectului


Titular curs: Conf.univ.dr. HAȚEGAN Camelia-Daniela Semnătura: _________-____________


Titular seminar: Conf.univ.dr. HAȚEGAN Camelia-Daniela Semnătura: ______________________



Date post:	29-Dec-2019
Category:	Documents
Upload:	others
View:	26 times
Download:	0 times