coala Postliceal Sanitar Grigore Ghica Vod Iai, Str. Nicolae Blcescu, nr. 19, cod 700117
Telefon/Fax: (+4)0232.219.516 - e-mail: [email protected]: www.scoalasanitara-iasi.ro
PROIECT DIDACTIC
Unitatea de nvmnt: coala Postliceal Sanitar Grigore Ghica Vod IaiDomeniul: Sntate i Asisten PedagogicNivel: 3 AvansatCalificare Profesional: Asistent Medical GeneralistModulul: 44. Cercetare n Nursing
Numr de ore pe sptmn: 2 oreClasa: an IIISptmna: 6
Loc de desfurare: Sala de cursProfesor: Radu Ruxandra OfeliaTema: Metode de cercetareTipul leciei: MixtMetode: Expunere, Conversaie, Demonstraie
UNITATEA DE COMPETENE
Modului 44. Cercetare n Nursing
COMPETENE SPECIFICE
Cs 1. Descrie principalele domenii de cercetare in nursing.
Cs 2. Explica metodele, tehnicile si instrumentele de investigare in nursing.
Cs 3. Concepe un proiect de cercetare n nursing.
COMPETENE INDIVIDUALE
Ci 1. Cunoate domeniile cercetrii n nursing.
Ci 2. Cunoate metodele de cercetare.
Ci 3. Utilizeaz tehnicile i instrumentele cercetrii.
concepte operaionale
CognitiveCo1: Definirea metodelor de analiza utilizate n cercetare.Co2: Identificarea documentelor de analizat.
Co3: Cunoaterea mijloacelor de analiz utilizate n cercetare.
FormativeCo4: Compararea i interpretarea datelor rezultate din analiza n cercetare.
Co5: Reprezentarea metodelor utlizate n cercetare n nursing.
AtitudinaleCo6: Formularea aprecierilor obiective, argumentate, cu privire la importana metodelor utlizate n cercetare n nursing.
CONINUTURI TEMATICE Metoda analizei documentelor Tipuri de documente Analiza de coninut Analiza calitativ Producere i organizare social a documentelor Analiza intern a textului Transcripia i analiza conversaiei cotidiene Analiza i interpretare urmelor i documentelor materiale Alte metode
VALORI I ATITUDINI
Abordarea unei comunicri eficiente i pozitive cu membrii echipei de ngrijire, pacientul i familia acestuia;
Abilitatea n stabilirea prioritailor de ngrijire;
Acordarea ngrijirilor autonome i delegate cu blndee, promptitudine, dexteritate.
STRATEGIA DIDACTIC
1. Principii didactice
Principiul nsuirii contiente i active a cunotinelor
Principiul intuiiei
Principiul accesibiliti i individualizrii nvrii
Principiul legrii teoriei de practic
Principiul nsuirii temeinice a cunotinelor, deprinderilor i priceperilor
Principiul sistematizrii i continuitii n nvare
2. Metode de predare-nvare metode de comunicare oral: expunerea continu i sistematica a cunotinelor, conversaia euristic, explicaia, problematizarea, discuii, dezbateri, problematizarea;
metode de comunicare bazate pe limbajul intern: reflecia personal;
metode de comunicare scris: lectura;
metode de explorare a realitii:
metode de explorare nemijlocit (direct) a realitii: observarea sistematic i independent, experimentul, nvarea prin cercetarea documentelor;
metode de explorare mijlocit (indirect) a realitii: demonstrative, de modelare;
metode bazate pe aciune (operaionale sau practice):
metode bazate pe aciune real / autentic: exerciiul, studiul de caz, lucrrile practice;
metode de simulare (bazate pe aciune fictiv): metoda jocurilor, metoda dramatizrilor, nvarea pe simulatoare.
metodele de raionalizare a nvrii i predrii: lucru cu fiele, algoritmizarea, instruirea programat, instruirea asistat de calculator (I.A.C.).
3. Procedee de instruire Explicaia n etapa de comunicare;
nvare prin descoperire, rezolvare de probleme;
Problematizarea prin crearea situaiilor problem;
Conversaia de consolidare n etapa de fixare a cunotinelor;
4. Forme de organizarea. Frontal
b. Pe grupe
c. Individual
5. Forme de dirijare a nvriia. Frontal, dirijat de profesor
b. Prin materiale didacticec. Pe gruped. Independent6. Resurse materialea. Suport de curs
b. Calculator
c. Videoproiector
d. Tabla
e. Caietul de notief. Filme g. Prezentare MS PowerPoint7. Metode de evaluare:
Evaluare iniial (diagnostic), formativ, sumativ prin teste, evaluare oral Evaluare formal, informal, prin observarea sistematic a comportamentului elevilor care permite evaluarea conceptelor, capacitilor, atitudinilor fa de o sarcin dat, a comunicrii
Evaluare cantitativ, calitativ, prin fie de lucru
Notarea
bibliografie:
1. MECT, Anexa 1 la OMECT 2713/29.11.2007, Standardul de Pregtire profesional i Curriculum pentru calificarea asistent medical generalist.2. Babbie, Earl, Practica cercetrii sociale, Editura Polirom, Bucureti, 2010.3. Chelcea, Septimiu, Metodologia cercetrii sociologice. Metode cantitative i calitative, Editura Economic, Bucureti, 2007.4. Landrivon, Gilles & Delahaye,Francois, Cercetarea clinic de la idee la publicare,Editura Dan, Iai, 2001.5. King, Ronald F., Strategia cercetrii, Editura Polirom, Bucureti, 2005.6. Peretz, Henri, 2002, Metodele n sociologie: observaia, trad, rom., Editura Institutului European, Iai (ediia original 1998).