Post on 15-Jan-2016
description
transcript
TABEL NOMINAL CU PROFESORII CARE PREDAU LA CLASĂ
Profesor de educaţie specială __________________________________________________
Profesor-educator: __________________________________________________
Nr. crt.
Disciplina Nume şi prenume
1.
2.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Model proces verbal pentru prima şedinţă în consiliul clasei1
PROCES VERBALÎncheiat astăzi, _________________________, în cadrul consiliului clasei _______________
Ordinea de zi:1. Constituirea consiliului clasei _______________;2. Stabilirea graficului întâlnirilor consiliului clasei _______________ pentru anul școlar
_______________;3. Diverse.
1) Dirigintele clasei prezintă componența consiliului clasei _______________ pentru anul școlar _______________:
1. Profesor de educaţie specială (diriginte): __________________________2. Profesor-educator: __________________________3. Profesor de religie: __________________________4. Profesor de educaţie fizică și activități sportive: __________________________5. Profesor de educaţie plastică: __________________________6. Profesor de limba engleză: __________________________7. Profesor de educaţie tehnologică: __________________________8. Profesor de educaţie muzicală: __________________________9. Profesor psihopedagog: __________________________10. ________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ca și reprezentanți ai părinților (cu statut de observatori) sunt propuși: d-na/d-nul __________________________– în calitate de președinte al comitetului de părinți pe clasă, d-na/d-nul __________________________– vicepreședinte al comitetului de părinți pe clasă și d-na/d-nul __________________________, d-na/d-nul __________________________, d-na/d-nul
__________________________– membri în comitetul de părinți pe clasă.
2) Dirigintele propune membrilor consiliului clasei a VIII-a C graficului întâlnirilor pentru anul școlar _______________ astfel:
Luna TemaSeptembrie Întâlnire organizatorică şi de constituirea consiliului clasei
Octombrie
Întâlnire pentru:1. analiza rezultatelor la evaluarea inițială și stabilirea măsurilor remediale2. ___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Decembrie Întâlnire pentru analiza situației școlare (la învăţătură şi purtare) la sfârșitul sem. IMartie Întâlnire pentru:
1. stabilirea planului de activități extrașcolare comune care se vor derula în săptămâna „Școala
1 Prima şedinţă cu părinţii din anul şcolar se organizează în primele 2 săptămâni de şcoală
Altfel”2. ___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Iunie Întâlnire pentru analiza situației școlare (la învăţătură şi purtare) la finalul anului şcolar
3) Dirigintele solicită membrilor consiliului clasei să identifice, până la următoarea întâlnire, cele mai potrivite demersuri colaborative pentru prevenirea eșecului / abandonului școlar pentru elevii clasei _______________.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Drept pentru care s-a încheiat prezentul proces verbal.
____________________________________(Numele şi prenumele în clar)
Nume şi prenume Semnătura
COLECTIVUL DE ELEVI AL CLASEI
Nr. crt.
Nume şi prenumeData
naşteriiAdresă Telefon
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
RESPONSABILITĂŢILE ELEVILOR DIN CLASA ____________
Nr.
crt.Nume şi prenume elev Responsabilităţi
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
REGULAMENTUL DE ORDINE INTERIOARĂ
AL CLASEI ____________2
(Acest regulament trebuie să fie în concordanţă cu prevederile Regulamentului de ordine interioară pentru elevi
funcţional şi aprobat la nivelul instituţiei şcolare şi adaptat la specificul clasei de elevi)
2 Această secţiune va fi afişată în clasă, la loc vizibil
STRUCTURA ANULUI ŞCOLAR 2012 – 2013
(17 septembrie 2012 - 22 iunie 2013 - 36 de săptămâni)
SEMESTRUL I: 17 septembrie – 21 decembrie 2012 (14 săptămâni)*
*în perioada 29 octombrie - 4 noiembrie 2012, clasele din învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă
Tezele din semestrul I se susțin până la data de 30 noiembrie 2012.
VACANŢA INTERSEMESTRIALĂ
22 decembrie 2012 – 13 ianuarie 2013
SEMESTRUL al II-lea: 14 ianuarie – 21 iunie 2013 (22 săptămâni)*
Cursuri — luni, 14 ianuarie - 5 aprilie 2013
*Săptămâna 1 - 5 aprilie 2013 este săptămâna dedicată activităților extracurriculare şi extrașcolare
ŞCOALA ALTFEL
Vacanţa de primăvară
sâmbătă, 6 - 13 aprilie 2013
Cursuri — luni, 15 aprilie - 21 iunie 2013
Tezele din semestrul al II-lea se susțin până la data de 25 mai 2013.
Zilele libere în care nu se organizează cursuri:
miercuri, 1 mai 2013 — Ziua Muncii;
luni, 6 mai 2013 – A doua zi de Paşti
CALENDAR AN ŞCOLAR 2012 – 2013
SEMESTRUL I - 14 săptămâni în general
- 13 săptămâni la clasele primare
SEMESTRUL al II lea - 22 săptămâni în general
IANUARIE FEBRUARIE MARTIE APRILIE L 7 14 21 28 4 11 18 25 4 11 18 25 1 8 15 22 29
M 1 8 15 22 29 5 12 19 26 5 12 19 26 2 9 16 23 30
M 2 9 16 23 30 6 13 20 27 6 13 20 27 3 10 17 24
J 3 10 17 24 31 7 14 21 28 7 14 21 28 4 11 18 25
V 4 11 18 25 1 8 15 22 1 8 15 22 29 5 12 19 26
S 5 12 19 26 2 9 16 23 2 9 16 23 30 6 13 20 27
D 6 13 20 27 3 10 17 24 3 10 17 24 31 7 14 21 28
S15 S16 S17 S17 S18 S19 S20 S21 S21 S22 S23 S24 S25 S26 S27 S28 S29
MAI IUNIE IULIE AUGUST L 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26
M 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27
M 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28
J 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29
V 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30
S 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 31
D 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25
S29 S30 S31 S32 S33 S34 S35 S36
ORARUL DE DIMINEAŢĂ
SEPTEMBRIE OCTOMBRIE NOIEMBRIE DECEMBRIE
L 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24/31
M 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25
M 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26
J 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27
V 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28
S 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29
D 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30
S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S23 S14
LUNI MARŢI MIERCURI JOI VINERI
ORARUL DE DUPĂ AMIAZĂ
LUNI MARŢI MIERCURI JOI VINERI
PROGRAMUL ORELOR DE TERAPII SPECIFICE
Ziua Intervalul orar Elevii
PROGRAMUL ORELOR DE KINETOTERAPIE
Ziua Intervalul orar Elevii
Ziua şi data: LUNI, …………………...3
Dimineaţă:
O
R
A
R
Ora Materia Lecţia
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Absenţi:
Observaţii:
După amiază:
O
R
A
R
Ora Materia Lecţia
1.
2.
3.
4.
Absenţi:
Observaţii:
3 Următoarele 6 pagini se multiplică într-un număr egal cu numărul săptămânilor de şcoală
Ziua şi data: MARŢI, …………………...
Dimineaţă:
O
R
A
R
Ora Materia Lecţia
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Absenţi:
Observaţii:
După amiază:
O
R
A
R
Ora Materia Lecţia
1.
2.
3.
4.
Absenţi:
Observaţii:
Ziua şi data: MIERCURI, …………………...
Dimineaţă:
O
R
A
R
Ora Materia Lecţia
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Absenţi:
Observaţii:
După amiază:
O
R
A
R
Ora Materia Lecţia
1.
2.
3.
4.
Absenţi:
Observaţii:
Ziua şi data: JOI, …………………...
Dimineaţă:
O
R
A
R
Ora Materia Lecţia
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Absenţi:
Observaţii:
După amiază:
O
R
A
R
Ora Materia Lecţia
1.
2.
3.
4.
Absenţi:
Observaţii:
Ziua şi data: VINERI, …………………...
Dimineaţă:
O
R
A
R
Ora Materia Lecţia
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Absenţi:
Observaţii:
După amiază:
O
R
A
R
Ora Materia Lecţia
1.
2.
3.
4.
Absenţi:
Observaţii:
Observaţii săptămânale pentru perioada:
................................................................
PLANIFICAREA ÎNTÂLNIRILOR CU PĂRINŢII
ELEVILOR DIN CLASA ____________4
Luna Tema Activităţile
Septembrie
Octombrie
Noiembrie
Decembrie
Ianuarie
Februarie
Martie
Aprilie
Mai
Iunie
COMITETUL DE PĂRINŢI LA CLASA ____________
Funcţie Nume şi prenume Date de contact
Preşedinte
Vicepreşedinte
Membri
4 Această secţiune se multiplică şi se predă responsabilului activităţii cu părinţii în şcoală
SECŢIUNE DE PROCESE VERBALE
ÎNCHEIATE LA ŞEDINȚELE CU PĂRINȚII5
5 Procesele verbale vor fi semnate de fiecare participant la şedință, în momentul încheierii şedinței respective şi se vor ataşa la acest dosar.
Model proces verbal pentru prima şedinţă cu părinţii6
PROCES VERBALÎncheiat astăzi, _________________________, în cadrul ședinței cu părinții elevilor clasei _______________
Ordinea de zi:4. Discutarea aspectelor organizatorice pentru noul an școlar _______________;5. Stabilirea comitetului de părinți pentru anul școlar_______________;6. Stabilirea planului tematic al viitoarelor întâlniri;7. Diverse.
11. Dirigintele clasei prezintă componența consiliului clasei _______________pentru anul școlar _______________și câteva aspecte organizatorice. Componența consiliului clasei _______________ pentru anul școlar _______________:1)Profesor de educaţie specială (diriginte): __________________________2)Profesor-educator: __________________________3)Profesor de religie: __________________________4)Profesor de educaţie fizică și activități sportive: __________________________5)Profesor de educaţie plastică: __________________________6)Profesor de limba engleză: __________________________7)Profesor de educaţie tehnologică: __________________________8)Profesor de educaţie muzicală: __________________________9)Profesor psihopedagog: __________________________10) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Dirigintele propune ca și reprezentanți ai părinților (cu statut de observatori) în consiliul clasei pe:d-na/d-nul __________________________. d-na/d-nul __________________________. d-na/d-nul __________________________. Se supune la vot._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Dirigintele prezintă părinților structura anului școlar și orarul, precum şi aspecte organizatorice specifice începutului de an şcolar:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Dirigintele prezintă componența comitetului de părinți pe clasă şi solicită propuneri pentru fiecare funcţie: preşedinte, vicepreşedinte, 2-3 membri.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6 Prima şedinţă cu părinţii din anul şcolar se organizează în primele 2 săptămâni de şcoală
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Se supune la vot._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13. Dirigintele propune membrilor consiliului clasei a VIII-a C graficului întâlnirilor pentru anul școlar _______________ astfel:
Luna Tema ActivităţileSeptembrieOctombrieNoiembrieDecembrie
IanuarieFebruarie
MartieAprilie
MaiIunie
Solicită propuneri din partea părinţilor.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Se supune la vot._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Diverse.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Drept pentru care s-a încheiat prezentul proces verbal.
____________________________________(Numele şi prenumele în clar)
Nume şi prenume Semnătura
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
OBIECTIVELE ACTIVITĂŢII EDUCATIVE
LA NIVELUL CLASEI ____________
Semestrul I:
O1. __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
O2. __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
O3. __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
O4. __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
O5. __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Semestrul al II-lea:
O1. __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
O2. __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
O3. __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
O4. __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
O5. __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
TABEL CU PROIECTELE EDUCATIVE/ACTIVITĂŢILE
EXTRAŞCOLARE INIȚIATE/DESFĂŞURATE DE/LA CLASA ___________
Data / Perioada
Locul Titlul şi descrierea pe scurt a acţiunii/proiectului
Iniţiator / Coordonator / Însoţitor
(Nume şi date de contact)Observaţii
SECŢIUNE DE INFORMAȚII PRIVIND ABSENȚELE ELEVILOR
(cu observațiile de rigoare, mai ales în cazul elevilor care au un număr mare de
absenţe motivate/nemotivate)7
7 În această secţiune se vor ataşa copii după foile de prezenţă predate săptămânal la conducerea unităţii. Se pot adăuga orice alte materiale pe care le consideraţi necesare/utile pentru reducerea absenteismului elevilor. (Ex. Observaţii, Planuri individualizate etc.)
SECŢIUNE DE INFORMAȚII PRIVIND
REZULTATELE EVALUĂRILOR INIŢIALE
Şcoala Gimnazială Specială „Constantin Păunescu”- Iaşi
REZULTATELE EVALUĂRII INIŢIALE LA CLASA ____________________8
An Şcolar _______________
Nr. Crt.
Disciplinele
Nume şi prenume elevi1.
2.
3.
1
4.
2
5.
3
6.
4
7.
5
8.
6
9.
7
10.
8 Se completează cu notele/calificativele/punctajul obţinut la probele unice de evaluare iniţială/probele de evaluare
Şcoala Gimnazială Specială „Constantin Păunescu”- Iaşi
8
11.
9
12.
13.
14.
15.
Şcoala Gimnazială Specială „Constantin Păunescu”- Iaşi
Nr. Crt.
Domenii
Nume şi prenume eleviLimbă şi comunicare Matematică şi ştiinţe Alte domenii
1.
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
2.
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
3.1
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
4.2
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
5.3
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
Şcoala Gimnazială Specială „Constantin Păunescu”- Iaşi
6.4
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
7.5
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
8.6
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
9.7
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
10.8
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
11.9
Știe: Știe: Știe:
Şcoala Gimnazială Specială „Constantin Păunescu”- Iaşi
Trebuie lucrat la: Trebuie lucrat la: Trebuie lucrat la:
12.
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
13.
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
14.
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
15.
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
Şcoala Gimnazială Specială „Constantin Păunescu”- Iaşi
SECŢIUNE DE INFORMAȚII PERIODICE PRIVIND
SITUAȚIA LA ÎNVĂȚĂTURĂ ŞI PURTARE A ELEVILOR
Data Nume şi prenume elev Observaţii Recomandări Cine a completat
Şcoala Gimnazială Specială „Constantin Păunescu”- Iaşi
SECŢIUNE DE INFORMAȚII PRIVIND
ELEVII CU PROBLEME DE COMPORTAMENT
Şcoala Gimnazială Specială „Constantin Păunescu”- Iaşi
Nume şi prenume elev
Date contact familie/reprezentant
legal
Descriere comportament
Măsuri/Recomandări/Rezultate şi responsabil
Observaţii
SECŢIUNE DE INFORMAȚII PRIVIND
ELEVII CU REZULTATE DEOSEBITE
LA ÎNVĂȚĂTURĂ/IMPLICARE ÎN ACTIVITĂȚI EXTRAŞCOLARE ETC.
Şcoala Gimnazială Specială „Constantin Păunescu”- Iaşi
Nume şi prenume elev
Performanțele obţinute
Activitatea/ Concursul/Proiectul
Îndrumător Observaţii
Şcoala Gimnazială Specială „Constantin Păunescu”- Iaşi
SECŢIUNE DE INFORMAȚII PRIVIND
REZULTATELE EVALUĂRILOR FINALE
Şcoala Gimnazială Specială „Constantin Păunescu”- Iaşi
REZULTATELE EVALUĂRII FINALE LA CLASA ____________________9
An Şcolar _______________
Nr. Crt.
Disciplinele
Nume şi prenume elevi1.
2.
3.
1
4.
2
5.
3
6.
4
7.
5
8.
6
9.
7
10.
9 Se completează cu notele/calificativele/punctajul obţinut la probele unice de evaluare iniţială/probele de evaluare
Şcoala Gimnazială Specială „Constantin Păunescu”- Iaşi
8
11.
9
12.
13.
14.
15.
Şcoala Gimnazială Specială „Constantin Păunescu”- Iaşi
Nr. Crt.
Domenii
Nume şi prenume eleviLimbă şi comunicare Matematică şi ştiinţe Alte domenii
1.
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
2.
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
3.1
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
4.2
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
5.3
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
Şcoala Gimnazială Specială „Constantin Păunescu”- Iaşi
6.4
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
7.5
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
8.6
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
9.7
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
10.8
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
11.9
Știe: Știe: Știe:
Şcoala Gimnazială Specială „Constantin Păunescu”- Iaşi
Trebuie lucrat la: Trebuie lucrat la: Trebuie lucrat la:
12.
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
13.
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
14.
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
15.
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
Știe:
Trebuie lucrat la:
Şcoala Gimnazială Specială „Constantin Păunescu”- Iaşi
SITUAŢIA ŞCOLARĂ ÎNVĂŢĂMÂNT PRIMAR
Nr.Crt.
Nume şi prenume elev
Anul şcolar __________
Anul şcolar __________
Anul şcolar __________
Anul şcolar __________
Clasa I - a Clasa a II - a Clasa a III - a Clasa a IV - aSit.Şc.
Pur-tare
Med.Gen.
Sit.Şc.
Pur-tare
Med.Gen.
Sit.Şc.
Pur-tare
Med.Gen.
Sit.Şc.
Pur-tare
Med.Gen.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Şcoala Gimnazială Specială „Constantin Păunescu”- Iaşi
SITUAŢIA ŞCOLARĂ ÎNVĂŢĂMÂNT GIMNAZIAL
Nr.Crt.
Nume şi prenume elev
Anul şcolar __________
Anul şcolar __________
Anul şcolar __________
Anul şcolar __________
Clasa V - a Clasa a VI - a Clasa a VII - a Clasa a VIII - aSit.Şc.
Pur-tare
Med.Gen.
Sit.Şc.
Pur-tare
Med.Gen.
Sit.Şc.
Pur-tare
Med.Gen.
Sit.Şc.
Pur-tare
Med.Gen.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.