Post on 20-Dec-2015
transcript
Unitatea de învatare X
Înfloresc grădinile PERIOADA: 20.04.2015 – 08.05.2015
Ziua Competente specifice Activităţi integrate/pe discipline Detalii de
continut Resurse Evaluare
Luni20
aprilie
CLR– 1.1; 1.2 1.3; 2.1; 2.2; 2.3; 3.1; 4.1; MEM – 3.1
Dialog dirijat pe marginea textului audiat si a ilustratiei Repovestirea unor întâmplări audiate Identificarea sunetului în cuvinte Citirea textului: Fata babei si fata mosneagului Ex. de scriere a literei f a cuvintelor Ex. de fonetică si vocabular Joc de rol: Recunoaste personajul
Literele f, FScrierea literei f
Manualul Art pag. 38, 39
/sem. IIexplicatiaexercitiulac.frontalăindividuală
Observarea sistematică
Aprecieri globale si
individuale
CLR– 1.1; 1.2 1.3; 2.1; 2.2; 2.3; 3.1; 4.1; MEM – 3.1
Dialog dirijat pe marginea textului audiat si a ilustratiei Repovestirea unor întâmplări audiate Identificarea sunetului în cuvinte Citirea textului: Fata babei si fata mosneagului Ex. de scriere a literei f a cuvintelor Ex. de fonetică si vocabular Joc de rol: Recunoaste personajul
Literele f, FScrierea literei f
Manualul Art pag. 38, 39
/sem. IIexplicatiaexercitiulac.frontalăindividuală
Observarea sistematică
Aprecieri globale si
individuale
MEM – 1.4; 1.5; 1.6; 3.1; 4.1; 5.2 CLR – 1.1AVAP – 2.2
Z - U Exercitii de calcul oral si în scris Terminologie specifică: descăzut, scăzător, diferență Aflarea termenului necunoscut Compararea unei diferențe cu un număr/cu o sumă/diferență Probleme cu două operații Apa, o necesitate pentru om, plante si animale
Scăderea numerelor naturale 31 – 100
cu trecere peste ordin
Apa, element vital
Manual Art, pag. 30/sem. II
fisă de lucruaux. Sinapsis
pag. 100explicatiaexercitiul
problematizareindividuală
Observarea sistematică
Aprecieri globale si
individuale
Religie
Marti 21
aprilie
CLR– 1.1; 1.2 1.3; 2.1; 2.2; 2.3; 3.1; 4.1; MEM – 3.1AVAP – 2.2
Ex. de citire a unui text: Furnica Formularea de întrebări referitoare la text Ex. de scriere a literei F Transcriere selectivă dintr-un text Alcătuirea de enunturi cu cuvinte date Ex. de vocabular Rebus: Litera F în careu
Literele f, FScrierea literei F
Manualul Art pag. 39/sem. IIaux. Sinapsis pag. 82, 83explicatiaexercitiul
individuală
Observarea sistematică
Aprecieri globale si
individuale
MEM – 1.4; 1.5; 1.6; 3.1; 4.1; 5.2 CLR – 1.1AVAP – 2.2
Z - U Exercitii de calcul oral si în scris Terminologie specifică: descăzut, scăzător, diferență Aflarea termenului necunoscut Compararea unei diferențe cu un număr/cu o sumă/diferență Proba adunării si scăderii Probleme cu două operații Apa, o necesitate pentru om, plante si animale
Scăderea numerelor naturale 31 – 100
cu trecere peste ordin
Apa, element vital
Manual Art, pag. 31/sem. II
fisă de lucruaux. Sinapsis
pag. 100explicatiaexercitiul
problematizareindividuală
Observarea sistematică
Aprecieri globale si
individuale
AVAP – 2.3; 2.5MM – 1.4
Cosul cu ouă de Pasti – pictură Dialog dirijat – Traditii de Pasti Explicarea și demonstrarea tehnicii de lucru Exerciții de realizarea lucrării plastice Exprimarea opiniei referitoare la lucrările colegilor – activitate frontală Audiţie muzicală: Hristos a înviat!
Elemente de limbaj plastic:
Pata de culoare
Cercul culorilor
bloc desen, acuarele, carioci
explicatiaexercitiul
Act. individ
ObservareExpunerea lucrărilor
Ed. fizica
Mier-curi22
aprilie
CLR– 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.1; 3; 4.1; 4.2MEM – 1.1
Ex. de citire a unui text Identificarea personajelor, locului şi timpului unei întâmplări prezentate în textul citit Ex. de întelegere a mesajului unui text Transcriere, dictare Ex. de fonetică si vocabular Colorează scene din povestea Fata babei si fata mosneagului
Recapitulare Literele
F, F
Manualul Art pag. 39/sem. IIaux. Sinapsis pag. 82, 83explicatiaexercitiul
individuală
Observarea sistematică
Aprecieri globale si
individuale
CLR– 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.1; 3; 4.1; 4.2MEM – 1.1
Ex. de citire a unui text Identificarea personajelor, locului şi timpului unei întâmplări prezentate în textul citit Ex. de întelegere a mesajului unui text Transcriere, dictare Ex. de fonetică si vocabular Colorează scene din povestea Fata babei si fata mosneagului
Recapitulare Literele
F, F
Manualul Art pag. 39/sem. IIaux. Sinapsis pag. 82, 83explicatiaexercitiul
individuală
Observarea sistematică
Aprecieri globale si
individuale
MEM – 1.4; 1.5; 1.6; 3.1; 4.1; 5.2 CLR – 1.1AVAP – 2.2
Z - ZU Exercitii de calcul oral si în scris Micșorează/măreste un număr, o sumă/diferență cu ... Aflarea termenului necunoscut Adunări si scăderi cu trei termeni Uneste problemele cu întrebările potrivite Probleme cu două operații Apa, sursă de energie inepuizabilă si nepoluantă; sursă de energie electrică
Scăderea numerelor naturale 31 – 100
cu trecere peste ordin
Apa, sursă de energie
Manual Art, pag. 32, 33
/sem. IIexplicatiaexercitiul
problematizareindividuală
Observarea sistematică
Aprecieri globale si
individuale
MM – 1.3; 1.4; 2.1MEM – 3.1AVAP – 2.2
Înfloresc grădinile Ex. de omogenizare a emisiei vocale, de respiratie si dictie Învatarea si interpretarea corecta a cântecului Interpretarea cântecului în diferite nuante Mișcari pe muzică sugerate de textul cântecului Desen: flori de primăvară
Nuante: tare, încet, mediu
Legătura dintre text şi
melodie
calculatorCD
activitate frontală
individuală
Observarea sistematicăAprecierea globală si
individuală
Joi 23
aprilie
CLR– 1.1;1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 2.3; 3.1; 3.3; 4.1; AVAP – 2.2
Dialog dirijat pe marginea textului audiat si a ilustratiei Identificarea elementelor din textul audiat în ilustratia corespunzătoare Scrierea grupului de litere che Citirea unui text: Povestea chelăresei Ex. de sinonimie, antonimie Alcătuire de enunturi cu sensurile cuvântului „cheie Familia cuvântului “cheie” Jocul silabelor
Grupul de litere che
plansa literefisă de lucru Manualul Art pag. 40,41 /
sem. IIexplicatiaexercitiulac.frontalăîn perechi
Observarea sistematică
Aprecieri globale si
individuale
CLR– 1.3; 2.1; 2.2; 2.3; 3.1; 3.2; 4.1AVAP– 2.2Lectura
- audierea textului;- exer. De punere in corespondenta a unor imagini si cuvinte date;- Exer. De stabilire a valorii de adevar a unor enunturi;- exer. De descoperire a insusirilor potrivite personajelor textului;- exer. De recunoastere a literelor invatate;- completarea unui rebus;
„Feciorii croitorului”, dupa Fratii
Grimm
explicatiaexercitiulac.frontalăîn perechi
Observarea sistematică
Aprecieri globale si
individuale
AVAP – 2.2; 2.3; 2.5CLR – 1.4
Lalele Dialog dirijat: florile primăverii: laleaua - descrierea florii, activităti de îngrijire Intuirea modelului: laleaua tridimensională Tehnici utilizate: decupare după contur, ansam-blare Explicarea tehnicii de lucru, a etapelor Realizarea lucrării; prezentarea colegilor Auditie: Înfloresc grădinilehttps://www.youtube.com/watch?v=23YrW79zPSM
Confectii si jucării
Hârtia
carton colorat, foarfece,
conversaţia explicaţia exercitiul
act. pe grupe
Observare Apreciere globală si
individualăExpunerea lucrărilor
Ed. Fizica
Vineri24
aprilie
Lb. franceza
DP – 3.2CLR – 1.4; 2.4AVAP – 2.2
Întâlnirea de dimineaţă - salutul, prezenta, ziua, data, meteo, agenda zilei, impresii Cum învăț mai bine – Organizare învătării Citirea unui text: La Polul Sud Metoda cadranelor: Cadranul învătării Aprecierea timpului necesar desfăsurării activi-tătilor scolare Provocare: Numai copiii învață? Joc: Caracatița
Învățarea
Auxiliar Sinapsis
pag. 47-48conversatiaexplicatiaactivitate
individuală
Observarea sistematică
MEM – 1.4; 1.5; 1.6; 3.1; 4.1; 5.2 CLR – 1.1AVAP – 2.2
ZU - U Exercitii de calcul oral si în scris Micșorează/măreste un număr, o sumă/diferență cu ... Adunări si scăderi cu trei termeni Proba adunării si scăderii Ordonarea literelor în functie de rezultate pentru obtinerea unui mesaj Probleme cu două operații Vântul, sursă de energie inepuizabilă si nepoluantă; sursă de energie electrică
Scăderea numerelor naturale 31 – 100
cu trecere peste ordin
Vântul, sursă de energie
Manual Art, pag. 34, 35
/sem. IIaux. Sinapsis
pag. 101explicatiaexercitiul
problematizareindividuală
Observarea sistematică
Aprecieri globale si
individuale
MM – 1.3; 1.4; 2.1MEM – 3.1AVAP – 2.2
Înfloresc grădinile - repetare Ex. de omogenizare a emisiei vocale, de respiratie si dictie Interpretarea cântecului în diferite nuante Cântarea în lanț, pe grupe alternativ Mișcari pe muzică sugerate de textul cântecului Joc de rol: dacă as fi o floare…
Nuante: tare, încet, mediu
Procedee armonico polifonice
calculatorCD
activitate frontală
individuală
Observarea sistematicăAprecierea globală si
individuală
Luni 27
aprilie
CLR– 1.1;1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 2.3; 3.1; 4.1; AVAP – 2.2
Citirea unui text: Casa noastră Dialog dirijat pe marginea textului citit Transcrierea selectivă a cuvintelor care contin grupul che Trecerea substantivelor de la sing. la plural Completarea propozițiilor lacunare Alcătuire de enunturi cu sensurile cuvântului “ureche” Desen: Cuvinte care contin grupul che
Grupul de litere che
Fișă de lucruexplicatiaexercitiulac.frontalăindividualăîn perechi
Observarea sistematicăAprecieri globale si
individuale
CLR– 1.1;1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 2.3; 3.1; 4.1; AVAP – 2.2
Citirea unui text: Casa noastră Dialog dirijat pe marginea textului citit Transcrierea selectivă a cuvintelor care contin grupul che Trecerea substantivelor de la sing. la plural Completarea propozițiilor lacunare Alcătuire de enunturi cu sensurile cuvântului “ureche” Desen: Cuvinte care contin grupul che
Grupul de litere che
Fișă de lucruexplicatiaexercitiulac.frontalăindividualăîn perechi
Observarea sistematicăAprecieri globale si
individuale
MEM – 1.4; 1.5; 1.6; 3.1; 4.1; 5.2 CLR – 1.1AVAP – 2.2
ZU - U Adunări si scăderi cu trei termeni Micșorează/măreste un număr, o sumă/diferență cu ... Aflarea termenului necunoscut Proba adunării si scăderii Probleme cu două operații Vântul, sursă de energie inepuizabilă si nepoluantă; sursă de energie electrică
Scăderea numerelor naturale 31 – 100
cu trecere peste ordin
Vântul, sursă de energie
Manual Art, pag. 34, 35
/sem. IIaux. Sinapsis
pag. 101explicatiaexercitiul
problematizareindividuală
Observarea sistematică
Aprecieri globale si
individuale
Religie
Marti 28
aprilie
CLR– 1.1; 1.2 1.3; 2.1; 2.2; 2.3; 3.1; 4.1; MEM – 3.1AVAP – 2.2
Vizionare: Pinocchio Dialog dirijat pe marginea filmului vizionat Dialog dirijat pe marginea textului audiat si a ilustratiei Formulare de întrebări pe marginea textului audiat Completarea silabelor lipsă din cuvinte Scrierea grupului de litere chi Citirea textului: Pinocchio Formulare de răspunsuri la întrebări http://www.dailymotion.com/video/x21vv1q_pinocchio-dublat-in-limba-romana_shortfilms
Grupul de litere chi
plansa literefisă de lucru Manualul Art pag. 42,43 /
sem. IIexplicatiaexercitiulac.frontalăîn perechi
Observarea sistematică
Aprecieri globale si
individuale
MEM – 1.4; 1.5; 1.6; 3.1; 4.1; 5.2 CLR – 1.1AVAP – 2.2
ZU - ZU Exercitii de calcul oral si în scris Adunări si scăderi cu trei termeni Aflarea termenului necunoscut Compararea unei diferențe cu un număr/cu o sumă/diferență Probleme cu două operații Dezastre datorate interventiei nechibzuite a omului asupra naturii
Scăderea numerelor naturale 31 – 100
cu trecere peste ordin
Relatia om - natură
Manual Art, pag. 36, 37
/sem. IIaux. Sinapsis
pag. 102explicatiaexercitiul
problematizareindividuală
Observarea sistematică
Aprecieri globale si
individuale
AVAP – 1.2; 2.1; 2.3; MM – 1.4
Peisaj de primăvară Intuirea modelului (pictarea fondului, a copacilordecuparea elementelor: fluturi, flori, albine, rândunele, puisori, miei) Identif. materialelor și instrumentelor de lucru Explicarea și demonstrarea tehnicii de lucru Obtinerea florilor prin perforare, decupare Decuparea celorlalte elemente Pictarea copacului Audiţie muzicală: Vine, vine primăvara
Colaj
Activitate în grup
hârtie glasse, autocolant
lipici, perforator
cariociacuarele
explicatiaexercitiul
act. individ.
ObservareExpunerea lucrărilor
Ed. fizica
Mier-curi29
apr.
CLR– 1.1; 1.2 1.3; 2.1; 2.2; 2.3; 3.1; 4.1; MEM – 3.1AVAP – 2.2
Alcătuire de enunturi cu sensurile cuvântului „ochi” Scrierea grupului de litere chi Citirea textului: Pinocchio (în lanț, selectiv) Ex. de vocabular Transcrierea unui fragment din text Desenează-l pe Pinocchio
Grupul de litere chi
plansa literefisă de lucru Manualul Art pag. 42,43 /
sem. IIexplicatiaexercitiulac.frontală
Observarea sistematică
Aprecieri globale si
individuale
CLR–1.3; 2.1; 2.2; 2.3; 3.1; 3.2; 4.1;MEM – 1.1
Ex. de scriere a grupului de litere chi Ex. de denumire a imaginilor Scrierea diminutivelor unor cuvinte date Corectarea unui enunț/cuvânt scris greșit Completarea propozițiilor lacunare Dictare Memorizare: Cu Chiu, cu Vai
Grupul de litere chi
aux. Sinapsis pag. 94, 95explicatiaexercitiulac.frontalăindividuală
Observarea sistematică
Aprecieri globale si
individuale
MEM – 1.4; 1.5; 1.6; 3.1; 4.1; 5.2 CLR – 1.1AVAP – 2.2
Aflarea termenului necunoscut Aflarea termenului necunoscut la adunare si scădere cu ajutorul balanței Aflarea termenului necunoscut la adunare prin operatia de scădere Aflarea descăzutului si a scăzătorului prin operatia de adunare, respective scădere Actiuni pe care le poate întreprinde omul pentru ocrotirea naturii
Adunarea si scăderea
Aflarea termenului necunoscut
Grija față de mediu
Manual Art, pag. 38/sem. IIaux. Sinapsis
pag. 108explicatiaexercitiul
problematizareact.individuală
în perechi
Observarea sistematică
Aprecieri globale si
individuale
MM – 1.3; 1.4; 2.1MEM – 3.1AVAP – 2.2
Învătarea cântecului Doar una e primăvara Ex. de omogenizare a emisiei vocale, de respiratie si dictie Învatarea si interpretarea corecta a cântecului Procedee armonico-polifonice - grupe alternative: solist-cor, lanţ, dialog
Nuante: tare, încet, mediu
Procedee armonico polifonice
calculatorCD
activitate frontală
individuală
Observarea sistematicăAprecierea globală si
individuală
Desen: Primăvarahttps://www.youtube.com/watch?v=Nc4176qdEFM
Joi 30
apr.
CLR–1.3; 2.1; 2.2; 2.3; 3.1; 3.2; 4.1;MEM – 1.1
Ex. de scriere a grupului de litere chi Ex. de denumire a imaginilor Scrierea diminutivelor unor cuvinte date Corectarea unui enunț/cuvânt scris greșit Completarea propozițiilor lacunare Dictare Memorizare: Cu Chiu, cu Vai
Grupul de litere chi
aux. Sinapsis pag. 94, 95explicatiaexercitiulac.frontalăindividuală
Observarea sistematică
Aprecieri globale si
individuale
CLR– 1.3; 2.1; 2.2; 2.3; 3.1; 3.2; 4.1AVAP– 2.2Lectura
- audierea textului;- exer. De punere in corespondenta a unor imagini si cuvinte date;- Exer. De stabilire a valorii de adevar a unor enunturi;- exer. De descoperire a insusirilor potrivite personajelor textului;- exer. De recunoastere a literelor invatate;- completarea unui rebus;
„Feciorii croitorului”, dupa Fratii
Grimm
explicatiaexercitiulac.frontalăîn perechi
Observarea sistematică
Aprecieri globale si
individuale
AVAP – 1.2; 2.1; 2.3; MM – 1.4
Peisaj de primăvară Ansamblarea elementelor decupate în ora anterioară Explicarea și demonstrarea tehnicii de lucru Distribuirea corectă a decupajelor pe plansă Lipirea elementelor Audiţie muzicală: Vine, vine primăvara
Colaj
Activitate în grup
hârtie glasse, autocolant
lipici, acuareleexplicatiaexercitiul
ObservareExpunerea lucrărilor
Ed. Fizica
Luni4 mai
CLR– 1.1; 1.2 1.3; 2.1; 2.2; 2.3; 3.1; 4.1; MEM – 3.1AVAP – 2.2
Dialog dirijat pe marginea textului audiat si a ilustratiei: Expoziția Povestirea unor experiente proprii Exercitii de pronuntie Citirea textului: Expoziția Ex. de scriere a literei x, a cuvintelor Ex. de fonetică si vocabular Desenează un xilofon
Literele x, X Scrierea literei x
Manualul Art pag. 46, 47/ explicatiaexercitiulac.frontală
individuală în perechi
pe grupe
Observarea sistematică
Aprecieri globale si
individuale
CLR– 1.1; 1.2 1.3; 2.1; 2.2; 2.3; 3.1; 4.1; MEM – 3.1AVAP – 2.2
Dialog dirijat pe marginea textului audiat si a ilustratiei: Expoziția Povestirea unor experiente proprii Exercitii de pronuntie Citirea textului: Expoziția Ex. de scriere a literei x, a cuvintelor Ex. de fonetică si vocabular Desenează un xilofon
Literele x, X Scrierea literei x
Manualul Art pag. 46, 47/ explicatiaexercitiulac.frontală
individuală în perechi
pe grupe
Observarea sistematică
Aprecieri globale si
individuale
MEM – 1.4; 1.5; 1.6; 3.1; 4.1; 5.2 CLR – 1.1AVAP – 2.2
Rezolvare de probleme Probleme cu o operație Transformarea unei probleme cu o operatie în probleme cu două operatii Rezolvarea de probleme care presupun operatii de adunare si scădere Completarea problemei cu întrebarea potrivită Schimbarea datelor problemei Probleme în tabel Darurile naturii: apă, plante, animale
Adunarea si scăderea
Rezolvare de probleme
Darurile naturii
Manual Art, pag. 39/sem. IIaux. Sinapsis pag. 109, 110
explicatiaexercitiul
problematizareindividualăîn perechipe grupe
Observarea sistematică
Aprecieri globale si
individuale
Religie
Marti 5 mai
CLR– 1.1; 1.2 1.3; 2.1; 2.2; 2.3; 3.1; 4.1; MEM – 3.1AVAP – 2.2
Ex. de citire a unui text: Experimentul Dialog dirijat - pericolul de-a te juca cu focul Formulare de răspunsuri la întrebări Formularea de întrebări referitoare la text Scrierea formei de plural a cuvintelor date Alcătuirea de enunturi cu cuvinte date Scrierea imaginativă: alcătuirea unui text format
Literele x, X Scrierea literei X
Manualul Art pag. 47/sem. IIaux. Sinapsis pag. 101, 102
explicatiaexercitiul
individuală
Observarea sistematică
Aprecieri globale si
individuale
din 3-4 propozitii Ilusrarea textului imaginativ
MEM – 1.4; 1.5; 1.6; 3.1; 4.1; 5.2 CLR – 1.1AVAP – 2.2
Rezolvare de probleme Probleme cu o operație Transformarea unei probleme cu o operatie în probleme cu două operatii Rezolvarea de probleme care presupun operatii de adunare si scădere Completarea problemei cu întrebarea potrivită Schimbarea datelor problemei Probleme în tabel Darurile naturii: apă, plante, animale
Adunarea si scăderea
Rezolvare de probleme
Darurile naturii
Manual Art, pag. 39/sem. IIaux. Sinapsis pag. 109, 110
explicatiaexercitiul
problematizareindividualăîn perechipe grupe
Observarea sistematică
Aprecieri globale si
individuale
AVAP – 2.2; 2.3; 2.5CLR – 1.4 MM – 1.4
Fluturasul Vizionare: fluturasi; observ. formei, culorilor Tehnici utilizate: modelare liberă, prin presare Explicarea tehnicii de lucru, a etapelor Realizarea lucrării; prezentarea colegilor Auditie “Fluturasul”https://www.youtube.com/watch?v=JosZhvQpY68
Modelaj
plastilinăconversaţia explicaţia exercitiul
act. pe grupe
Observare Apreciere globală si
individualăExpunerea lucrărilor
Ed. fizica
Mier-curi
6 mai
CLR– 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.1; 3; 4.1; 4.2MEM – 1.1
Citirea textului: Magazia cea veche Formulare de răspunsuri la întrebări Despărtirea cuvintelor în silabe Ex. de fonetică si vocabular Povestirea textelor citite
Recapitulare
Grupurile de litere che, chi
Manualul Art pag. 44/sem. II
explicatiaexercitiulac.frontalăindividuală
Observarea sistematicăAprecieri globale si
individuale
CLR– 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.1; 3; 4.1; 4.2MEM – 1.1
Citirea textului: Magazia cea veche Formulare de răspunsuri la întrebări Despărtirea cuvintelor în silabe Ex. de fonetică si vocabular Povestirea textelor citite
Recapitulare
Grupurile de litere che, chi
Manualul Art pag. 44/sem. II
explicatiaexercitiulac.frontalăindividuală
Observarea sistematicăAprecieri globale si
individuale
MEM – 1.4; 1.5; 1.6; 3.1; 4.1; 5.2 CLR – 1.1AVAP – 2.2
Recapitulare Aflarea sumei/diferenței a două/trei numere Compararea unei sume/diferențe cu un număr/cu o sumă/diferență Proba adunării si scăderii Aflarea termenului necunoscut Mărește/micsorează un număr cu un număr/o sumă/ o diferență Probleme cu două operații Apa si vântul surse de energie
Adunarea si scăderea
numerelor naturale 31 – 100
cu trecere peste ordin
Apa si vântul surse de energie
Manual Art, pag. 40/sem. II
fisă de lucruaux. Sinapsis
pag. 111explicatiaexercitiul
problematizarefrontală
individuală
Observarea sistematică
Aprecieri globale si
individuale
MM – 1.3; 1.4; 2.1MEM – 3.1AVAP – 2.2
Învătarea cântecului Fluturasul Ex. de omogenizare a emisiei vocale, de respiratie si dictie Învatarea si interpretarea corecta a cântecului Cântarea în diferite nuante si diferite mijloace polifonice Percutie corporală: bătăi din palme Auditie muzicală:https://www.youtube.com/watch?v=JosZhvQpY68
Nuante: tare, încet, mediu
Procedee armonico polifonice
calculatorCD
activitate frontală
individuală
Observarea sistematicăAprecierea globală si
individuală
Joi 7 mai
CLR– 1.1;1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 2.3; 3.1; 3.3; 4.1; AVAP – 2.2MM – 1.4
Citirea unui text Formularee de răspunsuri la întrebări Stabilirea valorii de adevăr a unor enunturi Ex. de sinonimie, antonimie Alcătuire de enunturi după imagini Propozitii cu cuvinte omonime Despărtirea cuvintelor în silabe Alcătuirea unui text din 3-4 propozitie după o
EvaluareAmeliorare/ dezvoltare
Test de evaluareMuncă
independentă
Evaluare sumativă
imagine dată
CLR– 1.3; 2.1; 2.2; 2.3; 3.1; 3.2; 4.1AVAP– 2.2Lectura
-exer. De citire a textului;- exer. De asociere a unor imagini date;- exer. De identificare a replicilor fiecarui personaj;- exer. De grupare a cuvintelor dupa grupurile de litere care le contin;- exer. De delimitare a cuvintelor in propozitii;
„Face oricine ce vrea”, de
Ana Blandiana
explicatiaexercitiulac.frontalăîn perechi
Observarea sistematică
Aprecieri globale si
individuale
AVAP – 2.3; 2.5MM – 1.4
Fluturasul - pictură Identificarea materialelor și instrumentelor de lucru Explicarea și demonstrarea tehnicii de lucru Exerciții de realizarea lucrării plastice Exprimarea opiniei referitoare la lucrările colegilor – activitate frontală Auditie “Fluturasul”https://www.youtube.com/watch?v=JosZhvQpY68
Elemente de limbaj plastic:
Pata de culoare
Cercul culorilor
bloc desen, acuarele, cariociimagini
explicatiaexercitiul
Act. individ
ObservareExpunerea lucrărilor
Ed. Fizica
Vineri8 mai
Lb. franceza
DP – 3.2CLR – 1.4; 2.4AVAP – 2.2
Întâlnirea de dimineaţă - salutul, prezenta, ziua, data, meteo, agenda zilei, impresii Învătăm împreună – întrajutorarea în activitatea de învătare Avantajele activitătii în echipă: contributia personală a fiecărui membru al echipei, reusita echipei Importanta efortului personal în cadrul grupei pentru reusita grupei din care faci parte
Învățarea
conversatiaexplicatiaactivitate
individualăîn perechi
Observarea sistematică
MEM – 1.4; 1.5; 1.6; 3.1; 4.1; 5.2 AVAP – 2.2
Adunarea si scăderea numerelor naturale 31-100 cu trecere peste ordin. Apa si vântul surse de energie Aflarea sumei/diferenței a două/trei numere Compararea unei sume/diferențe cu un număr/cu o sumă/diferență Proba adunării si scăderii Aflarea termenului necunoscut Mărește/micsorează un număr cu un număr/o sumă/ o diferență Problemă cu două operatii
EvaluareAmeliorare/ dezvoltare
Test de evaluareMuncă
independentă
Evaluare sumativă
MM – 1.3; 1.4; 2.1MEM – 3.1AVAP – 2.2
Fluturasul - repetare Ex. de omogenizare a emisiei vocale, de respiratie si dictie Învatarea si interpretarea corecta a cântecului Cântarea în diferite nuante si diferite mijloace polifonice Percutie corporală: bătăi din palme Auditie muzicală:https://www.youtube.com/watch?v=JosZhvQpY68
Nuante: tare, încet, mediu
Procedee armonico polifonice
calculatorCD
activitate frontală
individuală
Observarea sistematicăAprecierea globală si
individuală
http://www.dailymotion.com/video/xv2rnx_fata-babei-si-fata-mosului-desene-animate_shortfilms https://www.youtube.com/watch?v=_q3toxxXtFM - film Fata babei si fata mosneagului