Structura activităţii extracurriculare
a. Coordonator activitate: BÂRLEA DENISA-MARIA
b. Titlul activităţii : SĂ ÎNVÂRTIM ROŢILE!
c. Denumirea organizaţiei : GRĂDINIŢA CU P.P. "MICUL PRINŢ"
d. Analiza SWOT: Puncte tari: -- dezvoltarea armonioasă a corpului; - descoperirea de aptitudini deosebite a deprinderilor motrice; - importanţa sportului în viaţa de zi cu zi; Puncte slabe: - slaba condiţie fizică a unor copii;
Oportunităţi: - echipamente adecvate pentru întrecere; - spaţiu special amenajat; - familiarizarea preşcolarilor cu specificul şcolii(a curţii şcolii); Ameninţări: - lipsa unui microfon/porta-voce pentru o coordonare mai bună a
participanţilor; - accidentările.
e. Obiectivul general: Participarea la concursul de biciclete, trotinete, role.
f. Grupul ţintă: preşcolari ai grupei mare şi şcolari ai clasei pregătitoare
g. Relevanţa proiectului:
- Formarea de legături mai strânse între școlari și preșcolari; - Dezvolatrea deprinderilor motrice, - Manifestare de fair-play.
h. Descrierea activităţilor:
1. gruparea copiilor în funcţie de secţiunea la care participă( pe bicicletă, pe trotinete, pe role);
2. prezentarea traseului şi a regulilor; 3. desfăşurarea concursului propriu-zis în sistem piramidal; 4. premierea copiilor 5. premierea câstigătorilor
i. Rezultate: - participarea activă a tuturor copiilor - respectarea regulilor concursului
- distracţie şi relaxare j. Indicatori de impact:
- Deschiderea spre participare
k. Evaluare/ autoevaluare: - Diplome de participare - Diplome de premiere - Recompense alimentare
Anexa 2
ACORD DE PARTENERIAT încheiat azi, 6 mai 2014
între: Grădinița cu P.P. Micul Prinț și Biblioteca Județeană Octavian Goga
1. Grădinița cu P.P. Micul Prinț, cu sediul în Cluj-Napoca,
str.Herculane nr.13, reprezentată de către Directorul: Leva Emilia și profesorul: Bârlea Denisa-Maria
2. Instuţia/Organizaţia, Biblioteca Județeană Octavian Goga
cu sediul în Cluj-Napoca, str. Calea Dorobanților nr.104 reprezentată prin director: Letiția Popa și Manager: Sorina Stanca
Scopul acestui parteneriat constă în stabilirea condiţiilor de colaborare
în vederea atragerii preșcolarilor către carte și lectură, asigurării educației prin joc și lecturi expresive.
Durata acordului: 1 an (2013-2014) Responsabilităţi:
1. Grădinița cu P.P. Micul Prinț se obligă: să numească pe domnul/doamna Bârlea Denisa-Maria, responsabil
proiect/activităţi/activitate; să stabilească, de comun acord cu directorul unităţii partenere, orarul
activităţilor, fără a perturba activitatea proprie derulată de aceasta. să informeze din timp conducerea Grădinița cu P.P. Micul Prinț despre
activitățile ce vor urma să se desfășoare în cadrul acestei Unități ;
3. Biblioteca Județeană Octavian Goga se obligă:
să pună la dispoziţia grădiniței un bibliotecar care se va deplasa lunar pentru a realiza activitățile prevăzute in proiect;
să contribuie cu materiale audio-vizuale, cărți, jocuri, pliante etc. Să respecte periodicitatea activităților planificate, din cadrul proiectului.
Prezentul protocol este încheiat în 2 exemplare originale, câte 1
exemplar pentru fiecare parte. Clauzele prezentului acord pot fi completate/modificate prin acte
adiţionale.
Grădinița cu P.P. Micul Prinț Biblioteca Județeană Octavian Goga
Director: Leva Emilia Director:Letiția Popa Prof. Bârlea Denisa-Maria Manager: Sorina Stanca
Responsabil parteneriat/activitate, Prof. Bârlea Denisa-Maria Manager: Sorina
Stanca
Planificarea muncii săptămânale
Săptămâna
Duminică
luni marţi miercuri joi vineri sâmbătă
Roluri Ţeluri Priorităţi săpt.
Priorităţile zilei
Să facem activități împreună
Să petrec mai mult timp cu soțul meu
Să realizez programul pentru serbare
Soție Întrevederi/sarcini 8 Să
pregătesc serbarea de vară
9
Educatoare
10 Facem cumpărături
11 12 13 Caut
materiale pentru serbare
Finalizez serbarea
Tehnoredactez serbarea
Caut decor pentru serbare
Realizez decorul pentru serbare
14 Ieșim în parc la plimbare
Caut materiale pentru serbare
Finalizez serbarea
Tehnoredactez serbarea
Decor
15 Caut materiale pentru serbare
Finalizez serbarea
Tehnoredactez serbarea
Decor
16 Decor
Mergem la sala de sport
17 18 19 Vizionă
m un film împreună
20 seara
FISA DE ACTIVITATE
1. Titlul activității: ’’CARTEA PRIETENA MEA’’
2. Coordonatorul activității: Bârlea Denisa-Maria
3. Data desfașurării: 10 aprilie 2014
4. Durata activității: o zi
5. Grupul țintă: grupa mică
6. Parteneri implicați: Gradinița cu P.P Micul prinț
Biblioteca județeană Octavian Goga
7. Obiectivele:
- să dobândească cunoştinţe privind rolul unei biblioteci;
- să utilizeze corect o carte;
- să audieze cu plăcere un text lecturat şi să reţină ideile acestuia.
8. Resursele:
RESURSE UMANE:
preşcolari,
educatoare,
părinţi,
bibliotecari.
RESURSE MATERIALE:
cărţi pentru copii,
planşe,
pliante,
CD-uri,
rechizite.
9. Descrierea activității:
Activitatea s-a desfașurat sub forma unei vizite la Biblioteca Județeană
Octavian Goga unde am fost primiți cu mare caldură de către doamna
Sorina Stanca care le-a trezit preșcolarilor dorința de a manui o carte.
10. Rezultate: Imbogațirea orizonturilor culturare
11. Modalități de evaluare a activității: Fotografii
12. Sugestii, recomandării: -
Anexa 5
PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR EXTRACURRICULARE
Nr
.
cr
t.
Termen
orar
Denumirea
activitatii
Obiective
urmarite
Tipul
activitatii
Responsabil Resurse Evaluarea
activitatii
1
1
Luni
„De vorbă cu
păpuşile”
- să manifeste
iniţiativă în
comunicare;
- să mânuiască
păpuşile;
- să povestească
şi să
interpreteze
diferite roluri.
Teatru de
păpuşi
Bârlea Denisa Umane:
Copiii,
Educatoare
le grupei,
Părintii
Materiale:
Păpuşi
pentru
teatru,
material
pentru
confection
at
marionete.
Confecţionare
marionete
2 Marţi
„Să
descoperim
secretul
pâinii”
- să descopere elementele componente ale pâinii; - să observe procesul de preparare a pâinii şi a produselor de panificaţie; - să efectueze experimente simple
Vizită la
brutărie
Bârlea Denisa Umane:
Copiii,
Educatoare
le grupei,
Părintii,
Parteneri
educaţiona
li
Brutăria
“Mercur”
Materiale:
Aluat, lazi
pentru
pane.
Fotografii
3 Miercuri
„Dinţişorii
mei...o să am
grijă de ei!”
- să cunoască
activitatea
medicului
stomatolog şi
principalele
reguli de igienă
dentară.
-să enumere
alimentele care
menţin sănătatea
dinţilor,
diferenţiindu-le
de cele
dăunătoare .
- să exerseze
periajul dinţilor.
Întâlnire cu
medicul
stomatolog
Bârlea Denisa Umane:
Copiii,
Educatoare
le grupei,
Părintii,
Parteneri
educaţiona
li
(medic
stomatolog
)
Materiale:
Periuţă de
dinţi, pastă
de dinţi,
fişă de
lucru.
Exercitii de
periaj al
dinţilor şi
fotografii
4 Joi
„Cartea,
prietena
mea”
- să
dobândească
cunoştinţe
privind rolul
unei biblioteci;
- să utilizeze
corect o carte;
- să audieze cu
plăcere un text
lecturat şi să
reţină ideile
acestuia.
Vizită
la bibliotecă
Bârlea Denisa Umane:
Copiii,
Educatoare
le grupei,
Părintii,
Parteneri
educaţiona
li
Biblioteca
Judeţeană
“O. Goga”
Materiale:
carti,
jocurii,
materiale
audio-
video.
Fotografii
5 Vineri
„Petrecere la
grădiniţă
- să
confecţioneze
invitaţii, coifuri,
decor de
petrecere;
- să participe
activ la jocurile
distractive.
- să-şi dezvolte
comportamente
prosociale.
Organizarea
şi
desfăşurarea
unei
petreceri
Bârlea Denisa Umane:Co
piii,
Educatoare
le grupei,
Părintii,
Parteneri
educaţiona
li
Materiale:
Baloane
colorate,
baner din
steguleţe,
coifuri,
mascote
Impresii ale
copiilor.
Fotografii
Anexa 6
Fişa de monitorizare a activităţii
Activitatea: ‘’CARTEA PRIETENA MEA’’
Profesor/profesori coordonatori: BÂRLEA DENISA-MARIA
1. Număr de profesori participanţi:
1-2 profesori 3-4 profesori 5-6 profesori 7-8 profesori
V
2. Număr de elevi participant:
1-5 elevi 6-10 elevi 11-15 elevi 16-20 elevi 21-30 elevi
V
3. Durata activităţii/forma de organizare :
1-2 ore 3-4 ore 5-6 ore Forma de
organizare
V VIZITĂ
4. Parteneri:
Nu Da Parteneri
V Biblioteca
Judeteană
Octavian
Goga
PROIECT DE PARTENERIAT
’’CU CARTEA LA CEI MICI’’ Activitate din cadrul proiectului
“CARTEA PRIETENA MEA"
PARTENERI IN PROIECT
Grădiniţa cu program prelungit Micul Print
Biblioteca judeteana OCTAVIAN GOGA
Parteneri :
Prof. Barlea Denisa-Maria
Manager : Sorina Stanca
ARGUMENT
„ Copilul –scria George Călinescu – se naşte curios de lume şi nerăbdător de a se orienta
în ea. Literatura îi satisface această pornire, îl incită”.
Vârsta preşcolară este cea mai favorabilă perioadă pentru acumularea unor impresii
puternice , este vârsta fanteziei, a imaginaţiei, şi a jocului.
În ultimii ani se observă o scădere a interesului faţă de lectură. Televizorul, jocurile video
şi calculatorul sunt cele care au „furat” interesul copiilor şi chiar al adulţilor pentru a citi o
carte. Unii părinţi nu mai reprezintă un model pentru copil, din acest punct de vedere, pentru
că nici ei nu citesc.
Acest proiect îşi propune să trezească în sufletele fragile dorinţa de a se apropia de carte,
dorinţa de a pătrunde încă de mici în universul liniştit al unei biblioteci, respectul faţă de
carte, faţă de cel ce a scris-o .
Începând din grădiniţă cu povestirile ilustrate, cu audiţii şi vizionări de diafilme sau chiar
filme, până în şcoală când dorinţa de a citi le va îndrepta paşii către bibliotecă, sperăm ca
prietenul nedespărţit şi cel mai drag copiilor să fie socotită cartea.
SCOPUL PROIECTULUI :
Stimularea interesului pentru lectură în perioada preşcolară.
OBIECTIVE PROIECTULUI
- să dobândească cunoştinţe privind rolul unei biblioteci;
- să utilizeze corect o carte;
- să audieze cu plăcere un text lecturat şi să reţină ideile acestuia.
- crearea respectului faţă de carte şi cultivarea dorinţei de a o păstra în bună
stare, pentru ca să poată fi citită de cât mai mulţi copii;
- formarea obişnuinţei de a merge la bibliotecă, de a căuta cărţi sau alte
informaţii pe care aceasta le oferă.
Data: 10 aprilie 2014
GRUP ŢINTĂ : preşcolari
MODALITĂŢI DE REALIZARE
- activităţi desfăşurate la bibliotecă :
- audiţii;
- prezentări de carte pentru copii;
RESURSE UMANE:
preşcolari,
educatoare,
părinţi,
bibliotecari.
RESURSE MATERIALE:
cărţi pentru copii,
planşe,
pliante,
CD-uri,
rechizite.
CHESTIONAR DE SATISFACȚIE
Pentru copii
Denumirea activitătii: ,,Cartea prietena mea- Vizita la Bibliotecă,,
Cum te-ai simtit în timpul activitătii?
Ce ti-a placut cel mai mult?
Ce ai imprumuta de la bibliotecă?
Fișă de evaluare
1. Am respectat regulamentul 2. M-am implicat în activitate 3. Mi-a placut activitatea 4. Am aflat lucruri noi 5. Abia aștept să împărtășesc
Fișă de monitorizare
Denumirea activității:
Tipul activității:
Cadre didactice participante
1-2 cadre didactice
3-4 cadre didactice
5-6 cadre didactice
7-8 cadre didactice
Număr de copii participanți
1-5 copii 6-10 copii 11-20 copii 21-30 copii
Durata activității
15- 30 minute 35-45 minute 1-2 ore 3-4 ore
Parteneri implicați
NU DA PARTENERI PARTENERI
Forma de
organizare
Rezultate
Cartea Prietena Mea Stimulăm interesul pentru lectură în perioada preşcolară.
Joi 10 Aprilie 2014, Grupa Mică ,, Stropi De Rouă,,
va merge în vizită la Biblioteca Octavian Goga
Ajută-i pe copii să
guste din
bucuria cunoașterii.
Planul de diseminare
Acțiunea
de
diseminare
Instrumentul
de
marketing
educațional
Grupul
țintă
Perioada Echipa Resurse
alocate
Instrumentul
de
monitorizare
a impactului
acțiunii de
diseminare
asupra
grupului
țintă
,,Vizită,,
la
Biblioteca
Judeţeană
“O. Goga”
,,Afiș,,
Promovăm
și
stimulăm
intertesul
pentru
lectură în
perioada
preșcolară.
Preșcolarii
grupei
mici
Joi 10
aprilie
2014
Educatoarele
grupei,
părinții
implicați în
activitate,
Parteneri
educaţionali
Biblioteca
Judeţeană
“O. Goga”
.
Resurse
materiale:
carti,
jocurii,
Televizor,
materiale
audio-
video.
Feedback
primit de la
părinți,
Raport
realizat
împreună cu
părinții și
copiii,
desene ale
copiilor ,,
Desenăm o
carte,,
Raport final
,,Săptămâna Altfel,,
,,Să știi mai multe să fii mai bun,,
Grupa Mică,,Stropi de Rouă,,
Educatoare: Bârlea Denisa-Maria
Programul ,, Să știi mai multe să fii mai bun,, dedicat
desfășurării activitătilor extrașcolare și extracurriculare este unul
binevenit, oportun și in același timp necesar. Acest program oferă
copiilor ocazia de a veni în contact direct cu mediul social, de însușire
a cunoștintelor și de dezvoltare a abilitătilor, prin derularea unor
activităti într-un context non-formal, context în care atât cadrele
didactice cât și copiii sunt mai receptivi și mai deschiși.
Iată de ce 7-11 aprilie 2014 a fost o săptămână în care a
predominat creativitatea, armonia, îndrăzneala, plăcerea și relaxarea.
În această perioadă, copiii au avut asigurat un mediu plăcut și un
cadru favorabil dezvoltării aptitudinilor, imaginatiei, dândirii critice.
Tipuri de activităti derulate:
Activităti cultural-artistice,
Activităti de educatie sanitară și stil de viată sănătos,
Activităti distractive.
Resursele implicate: 2 cadre didactice,
23 copii,
Parinti,
Ingrijitoare,
Asistentă medicala,
Parteneri implicati:
Părinti,
Medic stomatolog,
Sectia de panificatie din incinta complexului comercial ,,Mercur,,
Biblioteca Judeteană ,,Octavian Goga,,
Obiective urmărite:
Să mînuiască păpușile-marionetă,
Să povestească și să interpreteze diferite roluri,
Să descopere elementele componente ale pâinii,
Să observe procesul de preparare a pâinii și a produelor de
panificatie,
Să cunoască activitatea medicului stomatolog și principalele reguli
de igienă dentară,
Să enumere alimentele care mentin sănătatea dintilor, diferentiindu-
le de cele dăunătoare,
Să dobândească cunoștinte privind rolul unei biblioteci,
Să utilizeze corect o carte,
Să audieze cu plăcere un text lecturat,
Să confectioneze invitatii, coifuri, decor de petrecere,
Să participe ctiv la jocurile distractive propuse.
Activităti planificte:
LUNI: 7 aprilie 2014 ,,De vorbă cu păpușile,,- teatru de păpuși.
MARTI: 8 aprilie 2014: ,,Să descoperim secretul pâinii,,- vizită la
brutărie,
MIERCURI: 9 aprilie 2014 ,, Dintișorii mei..o să am grijă de ei,, -
întâlnire cu medicul stomatolog
JOI: 10 aprilie 2014 ,, Cartea , prietena mea,, - vizită la bibliotecă,
VINERI: 11 aprilie,, Petrecere la Grădinită,, - organizarea și desfășurarea
unei petreceri.
Modalităti de evaluare a activitătilor:
Observarea directă a comportamentului copiilor,
Exercitii practice de periaj dentar,
Confectionare decor pentru petrecere,
Fotografii,.
Rezultate înregistrate:
Îmbogătirea orizonturilor culturale ale copiilor,
Formare deprinderilor de a lucra în echipă,
Descoperirea unor aptitudini noi,
Relationarea armonioasă cu cei din jur (copii, părinti, parteneri),
Implicarea activă a părintilor și comunitătii locale în activitătile
educative desfășurate sub îndrumarea cadrelor didactice.
Analiza SWOT:
PUNCTE TARE:
O foarte bună colaborare cu părintii copiilor și partenerii
educationali,
Implicarea tuturor copiilor în activitătile desfășurate, ceea ce a
dus la atingerea obiectivelor propuse,
Obordarea creativă și interactivă a activitătilor desfășurate,
PUNCTE SLABE:
Timpul relativ scurt pentru desfășurarea unor activităti.
OPORTUNITĂTI:
Organizarea unor demersuri educative și experiente stimulative și
variate, desfășurate în grupă și în afara ei și care ofero oprtunităti de
a participa la activităti artistice, culturle, de educatie sanitară și de a
lucra cu o varietate de materiale, resurse și echipamente.
AMENINTĂRI:
Starea vremii,
Trafic aglomerat.
Recomandări, sugestii:
Proiectarea unor activităti suplimentare în cazul în care timpul este
nefavorabil,
Atragerea de sponsori pentru sustinerea activitătilor planificate.
CHESTIONAR DE SATISFACȚIE
Pentru copii
Denumirea activitătii: ,,Cartea prietena mea- Vizita la Bibliotecă,,
Cum te-ai simtit în timpul activitătii?
Ce ti-a placut cel mai mult?
Ce ai imprumuta de la bibliotecă?
Fișă de evaluare
1. Am respecta regulamentul
2. M-am implicat în activitate
3. Mi-a placut activitatea
4. Am aflat lucruri noi
5. Abia aștept să împărtășesc