Proiect interdisciplinar
„Primavara, culoare, zumzet,
armonie, viata”
Autor: Sibianu Anamaria
Nivel: clasa I
Discipline integrate/ arii curricular * Matematică și explorarea mediului
* Comunicare în limba română
* Dezvoltare personal
* Arte vizuale și abilități practice
* Muzică și mișcare
Tema de studiu: „Când, cum și de ce se întâmplă?”
Subteme ale proiectului: Primăvară, bine ai venit!
Vestitorii primăverii „Oaspeți dragi!”
Mireasma florilor
În lumea insectelor „Într-o bună dimineață … a ieșit un gândecel”
Fantezii de Primăvară- Evaluare
Durata: 5 săptămâni
Competențe specifice formulate prin obiective operaționale:
a)utilizarea în context variate a unui limbaj coherent, specific diferitelor discipline de studiu;
b)crearea și evaluarea produselor finale obținute ( calendarul naturii, fișa de
experiment, desene, colaje, ciorchine,
portofoliu)
c)recunoașterea schimbărilor și descrierea transformărilor din mediul apropiat prin observarea elementelor component ale lumii înconjurătoare (aerul, temperature, solul, vegetația, fauna, ființa umană) precum și interdependența dintre ele;
d)dezvoltarea capacității de cunoaștere și înțelegere a mediului înconjurător, precum și stimularea curiozității pentru investigarea acestuia;
Întrbări cheie ale curriculumului Când începe primăvara?
Întrebările unității de învățare -Care sunt lunile de primăvară?
-Ce se întâmplă cu natura?
-Care sunt activitățile desfășurate de oameni în anotimpul primăvara?
Întrebări de conținut -De ce se încălzește afară?
-Cum apar florile?
-Care sunt florile de primăvară?
-Unde cresc aceste flori?
-Din ce este alcătuită o floare?
-De ce au florile parfum și culoare?
-Care sunt păsările călătoare?
-De ce se întorc la noi în țară?
-Ce fac păsările primăvara?
-Unde și din ce își construiesc cuibul?
-Ce insect apar în acest anotimp?
-De unde ies ele?
-Prin ce se deosebesc albinele de viespe?
-De ce sunt albinele folositoare?
-Cum se plantează răsaduri și semințe de legume?
-De ce au nevoie plantele pentru a se dezvolta?
-Ce fac oamenii, copiii în anotimpul primăvara?
ArgumentTema aleasă de mine are în centrul activităților propuse
primăvara, anotimp al
renașterii, al bucuriei.
Este o temă adecvată clasei I, poate fi abordtă integrat la toate ariile curricular.
Scopul acestui proiect thematic este de a îmbogăți cunoștințele eleviilor, de al implica
în mod active, de al conduce spre explorarea mediului înconjurător prin intermediul
jocurilor, spre formarea capacității de a se exprima prin culori, artă.
Harta proiectului
Primăvară, bine ai venit!
Vestitorii primăverii
„Oaspeți dragi”
Mireasma florilorÎn lumea
insectelor „Înr-o bună
dimineață...a ieșit un
gândăcel”
Fantezii de primăvară
Evaluare
„Primăvară, culoare, zumzet, armonie, viață!”
Schemă orientativă pentru activități
Săptămâna 1: „Primăvară, bine ai venit”
DATA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE Strategii didacticeMetode și procedee
Resurse TIC utilizate OER și Web 2.0
Evaluare
Luni DP: Putem trăi singuri?Lectură: „Primăvara” de Vasile Alecsandri -memorizareMEM: Anotimpul primăvara- calendarul naturiiMM: Interpretarea- Nuanțe (tare-încet-mediu)Cântec „Sus pe rămurele”
conversațiaexplicațiaexercițiulproblematizareacântec calculatorul
https://www.youtube.com/watch?v=fx2ogGj5hn0
https://www.youtube.com/watch?v=VWaVIc91iBk
Observare sistematică
Marți CLR:Sunetul și litera „b” mic /mare/ de mână/ de tipar (rostirea, citire, scrierea, literei, silabelor cuvintelor, propozițiilor, textelor care conțin sunetul și litera b)
CLR: Dialogul- convorbire dintre două sau mai multe persoane „De vorbă cu Zâna Primăvara”
MEM: Adunarea numerelor formate din zeciAVAP:„Peisaj de primăvară”-colaj tehnici combinate
metoda analitico fonetio sinteticăconversațiaexercițiuljoculmanual, planșă cu litera b , planșă cu zâna priimăvara,lipici , foarfecă, hârtie colorată
Observare sistematică
Probă practică
Miercuri MEM: Scăderea numerelor formate din zeci
CLR: Sunetul și litera „t” mic /mare/ de mână/ de tipar (rostirea, citire, scrierea, literei, silabelor cuvintelor, propozițiilor, textelor care conțin sunetul și litera t)
CLR: Dialogul- convorbire dintre două sau mai multe persoane
exercițiul explicațiaconversațiametoda analitico fonetio sinteticăconversațiaexercițiuljocul
LB. ENGLEZĂ:
Joi CLR: Sunetul și litera „g” mic /mare/ de mână/ de tipar (rostirea, citire, scrierea, literei, silabelor cuvintelor, propozițiilor, textelor care conțin sunetul și litera g)CLR:Scrisoare către Zâna Primăvara
AVAP: Ghirlandă decorativă de Primăvară –Activități cu materiale sinetice-hârtia- tehnici de lucru: tăiere, lipire, asamblare;ED.FIZICĂ: Deprinderi motrice utilitar aplicative- rostogoliri înainte din ghemuit în ghemuit
metoda analitico fonetio sinteticăconversațiaexercițiuljoculexercițiulexplicațiahârtie colorată, foarfeceturul galeriei
Observarea sistematică
probă practică
Vinei MEM: Adunarea numerelor formate din zeci cu numere formate din unități
MM: Interpretarea- Nuanțe (tare-încet-mediu)Cântec „Vine, vine primăvara”
ED.FIZICĂ: Deprinderi motrice specifice jocurilor sportive ( minifotbal, minihandbal)- exerciții pregătitoare;
exercițiul explicațiajoculcalculatorul https://
www.youtube.com/watch?v=bJ0ShmKjSvA
Săptămâna 2: Vestitorii primăverii „Oaspeți dragi”
DATA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE Strategii didacticeMetode și procedee
Resurse TIC utilizate OER și Web 2.0
Evaluare
Luni DP: Ce este prietenia?Lectură: „Puiul rândunicii”-poveste cu început datMEM: AnimaleleScheletul și organele majore la animale (creier, inimă, plămâni, stomac, rinichi); localizare și roluriMM:Procedee armonico polifonice cântec „Albinița mea”
conversația explicațiaexercițiulmetoda știu/vreau să știu/ am învățatjocul didacticplanșe cu organele majore la animal
https://www.youtube.com/watch?v=ftYVl4um41w
Observare sistematică
Marți CLR: Grupul de litere ge mic /mare/ metoda Observarea
de mână/ de tipar (rostirea, citire, scrierea, literei, silabelor cuvintelor, propozițiilor, textelor care conțin grupul de litere ge)
CLR: Ortografia. Scrierea corectă a cuvintelor ce conțin grupurile de litere;
MEM: Adunarea numerelor formate din zeci și unități cu numere formate din unitățiAVAP:-Confecționare –cuibul de rândunele
analitico fonetio sinteticăconversațiaexercițiuljoculexplicația
hârtie colorată, bețișoare
sistematică
probă practică
Miercuri
MEM: Scăderea numerelor formate din zeci și unități dintr-un număr format din zeci și unități
CLR: Sunetul și litera „h” mic /mare/ de mână/ de tipar (rostirea, citire, scrierea, literei, silabelor cuvintelor, propozițiilor, textelor care conțin sunetul și litera h)CLR: Jurnalul meu (text/desene)
LB.ENGLEZĂ:
exercițiul explicațiametoda analitico fonetio sinteticăconversațiajoculmanualul, caiete,
Observare sistematică
Joi CLR: Sunetul și litera „f” mic /mare/ de mână/ de tipar (rostirea, citire, scrierea, literei, silabelor cuvintelor, propozițiilor, textelor care conțin sunetul și litera f)
CLR:Jurnalul unei vrăbiuțe (text/desene).AVAP: Peisaj de primăvară „Se întorc păsările călătoare” pictură
ED.FIZICĂ: Deprinderi motrice utilitar aplicative- rostogoliri inainte din ghemuit in ghemuit (2)
metoda analitico fonetio sinteticăconversațiaexercițiuljoculexplicațiaacuarele, pensule
Observare sistematică
Probă practică
Vinei MM.: Procedee armonico polifonice –(solist-cor) cântec Frate JacobMEM: Adunarea numerelor formate din zeci și unități cu numere naturale formate din zeciED.FIZICĂ: Deprinderi motrice specifice jocurilor sportive ( minifotbal, minihandbal)
ExplicațiaExercițiulConversația
Observare sistematică
Săptămâna 3: Mireasma florilorDATA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE Strategii didactice
Metode și procedee
Resurse TIC utilizate OER și Web 2.0
Evaluare
Luni DP: Cum este prietenul/prietena mea?Lectură: „Legenda ghiocelului” Eugen JianuMEM:Activitățile oamenilor primăvara-semănăm grâuMM:Cântarea cu ison „Înfloresc grădinile”
ConversațiaExplicațiaExercițiulexperimentul
https://sites.google.com/site/legendaghiocelului2/textul-lectiei
Observare sistematică
Marți CLR: Grupul de litere gi mic /mare/ de mână/ de tipar (rostirea, citire, scrierea, literei, silabelor cuvintelor, propozițiilor, textelor care conțin grupul de litere gi)CLR: Ortografia. Scrierea corectă a cuvintelor ce conțin grupurile de litere gi;MEM: Scăderea numerelor formate din zeci dintr-un număr natural format din zeci și unități
AVAP: Tablou flori de primăvară- quilling
metoda analitico fonetio sinteticăconversațiaexercițiuljoculexplicațiamanual, caiete, planșă cu „gi”hârtie colorată
Observare sistematică
Probă practică
Miercuri MEM: Adunarea numerelor formate din zeci și unitățiCLR: Citire selectivă / în lanț CLR: Dictare/ autodictare/ transcriere/ copiereLB. ENGLEZĂ
Exercițiulmetoda analitico fonetio sinteticăconversațiajoculexplicația
Observarea sistematică
Joi CLR: Sunetul și litera „j” mic /mare/ de mână/ de tipar (rostirea, citire, scrierea, literei, silabelor cuvintelor, propozițiilor, textelor care conțin sunetul și litera j)CLR: Ne jucăm, corectăm, învățăm! Găsește în careu cuvintele legate de
metoda analitico fonetio sinteticăconversațiaexercițiuljoculexplicația
Observarea sistematică
anotimpul primăvara.
AVAP: Ștampilare „Grădina cu lalele”
ștampilarea acuarele
http://www.proprofs.com/games/word-search/primavara/
Probă practică
Vinei MM:Audiție cântece de primăvarăMEM: Scăderea numerelor formate din zeci și unități
ED.FIZICĂ: Deprinderi motrice specifice jocurilor sportive ( minifotbal, minihandbal)
exercițiul explicațiaconversația
Săptămâna 4: În lumea insectelor „Într-o bună dimineață …a ieșit un gândăcel”DATA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE Strategii didactice
Metode și procedee
Resurse TIC utilizate OER și Web 2.0
Evaluare
Luni DP: Pot fi animalele prietenii noștrii?Lectură: „Buburuza” Eugen JianuMEM: Animale-insecteMM:Procedee armonico polifonice grupe alternative cântec Concertul
conversația explicația exercițiulcadranelejocul
http://e-povesti.ro/povesti/eugen_jianu/legenda_buburuzei
Observare sistematică
Marți CLR:Primăvara în imagini lectură după imaginiCLR: Scrierea imaginativă (text 3-5 rânduri) pe baza unor trăiri, sentimente legate de anotimpul primăvara.MEM: RecapitulareAVAP: Buburuza-mototolire
conversațiaexercițiulexplicația
https://www.google.ro/search?q=imagini+despre+primavara&espv=2&biw=1600&bih=799&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=nKgyVZ3nFsvmywPWhoGwAw&ved=0CAYQ_AUoAQ
probă oralăprobă scrisă
Miercuri CLR:„Concurs cel mai bun cititor” conversația observare
CLR:Ne jucăm, corectăm, învățăm! Joc: „Spânzurătoarea!”MEM: EvaluareED.FIZICĂ: Deprinderi motrice utilitar aplicative- rostogoliri înainte din ghemuit în ghemuit( 3)
explicațiaexercițiuljocul didacticmanualulfișă de evaluare
http://www.proprofs.com/games/word-games/hangman/ntr-o-bun-dimineaa-ieit-un-gndcel/
sistematicăprobă scrisă
Joi CLR: RecapitulareCLR: Recapitulare AVAP: Colorăm insecte- onlineLB.ENGLEZĂ:
conversațiaexplicațiaexercițiulcalculator
http://www.cutiutamuzicala.ro/coloreaza-online-libelula-planse-colorat-libelula-pc155
http://www.plansedecolorat.ro/animale/insecte/index-1
Observare sistematicăprobă practică
Vinei MM: Jocuri muzicale –cântarea cu acompaniament armonic –maracaș -cântecele învățate
MEM:Ameliorare și dezvoltareED.FIZICĂ: Deprinderi motrice specifice jocurilor sportive (minifotbal, minihandbal)- exercitii pregatitoare;- jocuri pentru invatarea jocului de minifotbal/ minihandbal
https://www.youtube.com/watch?v=Jrrui59to20
https://www.youtube.com/watch?v=Jrrui59to20&index=4&list=PLiDWOoftdIrXMYWaiGgT5YENfs034nbaT
Săptămâna 5: Fantezii de primăvară – Evaluare -Portofoliu
DATA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
Strategii didacticeMetode și procedee/ materiale
Resurse TIC utilizate OER și Web 2.0
Evaluare
Luni DP: Lumea care ne înconjoarăLectură: Ghicitori (primăvara, flori, fluturi, păsări, insecte) MEM:Primăvara- ciorchine Anexa 1MM: „Micul solist” -Interpretează un cântec de primăvară
conversațiaexplicațiaexercițiulciorchineleconcurs
http://www.universdecopil.ro/ghicitori-despre-primavara.html
https://www.youtube.com/watch?v=bJ0ShmKjSvA
probă scrisă probă practică
Marți CLR: Scrieți 3 ghicitori legate de anotimpul primăvara (Anexa 2)
CLR:Taie cu o linie enunțurile care nu se potrivesc anotimpului primăvara
MEM: Numără florile de primăvară, pe categorii, apoi află numărul total prin adunare.Colorează florile!( Anexa3)
AVAP: Desenează un tablou de primăvară –uilizând aplicația Paint
conversațiaexplicațiaexercițiulcalculatorul, fișe de lucru portofoliu
http://www.utilecopii.ro/articole/poezii-ghicitori/ghicitori-despre-primavara/12961/
http://www.interferente.ro/Ghicitori-despre-primavara.html
probă scrisă
Miercuri MEM: Folosește desenul și rezolvă problema (Anexa 4).
CLR:Scrieți opt semne ale primăverii
CLR:Citiți și transcrieți o strofă dintr-o poezie de primăvară
ED.FIZICĂ:Deprinderi motrice utilitar aplicative-tărâre
conversațiaexercițiulproblematizareafișe de evaluare portofoliu http://www.copilul.ro/
poezii/poezii-de-primavara-cpz109/
http://www.povesti-pentru-copii.com/poezii-pentru-copii/despre-primavara.html
probă scrisă
Joi CLR: Dialog „De vorbă cu primăvara”
CLR: Scriere imaginativă (text 3-5 enunțuri) pornind de la discuția despre anotimpul primăvara pe baza suportului vizual imagine anotimpul primăvara
AVAP: Colaj „Festivalul primăverii”-tehnici combinate
LB.ENGLEZĂ:
conversațiaexplicațiaexercițiulplanșă primăvaraacuarele, pensule, hârtie colorată, lipici, hârtie creponată
probă oralăprobă scrisă
probă practică
Vinei MM: Concert de Primăvară- conversația
interpretat de elevii clasei I –procedee armonico-polifonice (grupe/ alternativ, solist-cor)
MEM: Concurs: „Sunt cel mai bun matematician” concurs online
ED.FIZICĂ: Deprinderi motrice specifice jocurilor sportive -informații sportive
explicațiaexercițiulconcursulcalculatorul
http://reviewgamezone.com/game.php?id=24910
https://www.zondle.com/memberPagesv2/?page=EditTopic.aspx?qp_questionPoolID=508096&MenuID=2&MenuMode=1
Portofoliu
Clasa: I
Conținuturi:
1.Completează ciorchinele de mai jos:
Scrieți 3 ghicitori legate de anotimpul primăvara.
Taie cu o linie enunțurile care nu se potrivesc anotimpului primăvara
Primăvara: -cad fulgi de nea;
-se întorc păsările călătoare;
-îngălbenesc frunzele;
-se coc strugurii;
-încolțește iarba;
-afară este ger;
-ursul hibernează;
-gospodarii fac provizii pentru iarnă;
-școlarii încep un nou an școlar;
-se coc primele fructe;
-natura se trezește la viață;
-pregătim surprize de 8 Martie;
-pleacă păsările călătoare;
-creștinii sărbătoresc Paștele;
-pe camp zburdă mieii;
3. Numără florile de primăvară, pe categorii, apoi află
numărul total prin adunare.Colorează florile!
panseluțe lalele narcise flori
Desenează un tablou de primăvară –uilizând aplicația Paint
Folosește desenul și rezolvă problema.
Gina și Anca au adunat flori: 2 buchete a câte 5 ghiocei și 4
Buchete a câte 2 lalele.
-Câte flori au adunat în total?
Scrieți opt semne ale primăverii.
Citiți și transcrieți o strofă dintr-o poezie de primăvară
Scriere imaginativă (text 3-5 enunțuri) pornind de la discuțiadespre anotimpul primăvara pe baza suportului vizual imagine
anotimpul primăvara
Reprezintă prin desen şi află: În trei copaci sunt câte 2 cuiburi de păsărele.În fiecare cuib
clocește o pasăre pe 12 ouă.Dacă din fiecare ou iese un
pui,află câte păsări sunt în trei copaci.
Activități:
1. Anotimpul primăvara- calendarul naturiiNecesare: carioci, hârtie albă, foarfece, sfoară, jetoane reprezentând vremea , calendare, lipici
Durata: 45 min
Activitate frontală: Brainstorming „Primăvara”
Activitate pe grupe: Diagrama Venn Compară anotimpul primăvara cu anotimpul iarna
Activitate individuală : Confecționarea propriului calendar al naturii pentru cele 5 săptămâni cât durează proiectul „Primăvara”
Activitate frontală: turul galeriei calendarele personalizate obținute
Produse obținute: lucrările în grup și individual
pentru săptămâna ……………………………………………………..
luni marţi miercuri joi vineri sâmbătă duminică
Scrie data de azi Scrie data de azi Scrie data de azi Scrie data de azi Scrie data de azi Scrie data de azi Scrie data de azi
Decupează și lipește vremea!
Decupează și lipește vremea!
Decupează și lipește vremea!
Decupează și lipește vremea!
Decupează și lipește vremea!
Decupează și lipește vremea!
Decupează și lipește vremea!
Temperatura zilei
Temperatura zilei
Temperatura zilei
Temperatura zilei
Temperatura zilei
Temperatura zilei
Temperatura zilei
Legendă semne
2 AnimaleleScheletul și organele majore la animale (creier, inimă, plămâni, stomac, rinichi); localizare și roluriNecesare: coală de flipchart, marker, jetoane animale, jetoane organele majore, planșă animal.
Durata: 45 min
Activitate frontală: Ghici ce animal este? -ghicitori
Activitate pe grupe.: completarea rubricii știu/ din metoda Știu/ Vreau să știu/ Am învățat, elevii notează tot ce știu despre animale timp de 5 minute, învățătorul apoi formulează întrebările legate de organele majore ale animalelor apoi împreună descoperă răspunsurile la aceste întrebări.
Activitate frontală: Localizarea acestor organe pe diverse planșe
Știu Vreau să știu Am învățat
3.Activitățile oamenilor primăvara-semănăm grâu
Experiment
Necesare: pământ de flori, patru pahare de unică folosință, etichete, semințe de gâu, porumb, morcov fasole;
Durata experimentului: 5 săptămâni
Organizare: clasa se împarte în patru grupe
Activitate 1. Plantarea semințelor
Activitatea 2 Observarea etapelor dezvoltării plantei
Fișă de experiment
Data plantării: Cu cine am lucrat:
Necesare:
Observații
Data:
Desen plantă:
Data:
Desen plantă:
Data:
Desen plantă:
Data:
Desen plantă:
Data :
Desen plantă::
Data:
Desen plantă:
4. Animale-insecteNecesare: o enciclopedie despre insecte, coli albe, jetoane cu insecte, Durata: 45 minute
Metoda Cubu
Activitate frontală: Conversație „Ce știm despre insecte?
Activitate pe grupe: Metoda Cubu
1. Descrie: Descrie o buburuză
2.Compară: Compară o buburuză cu o albină
3. Asociază :Asociază numele insectei cu imaginea potrivită.
4.Analizează: Ce se poate întâmpla dacă te înțeapă o albină și ești alergic?
5. Aplică: Ce trebuie să faci în această situație?
6. Aplică: Realizează un album cu insectele cunoscute de tine specificând numele și foloasele sau pagubele aduse de acestea.
Activitate individuală: Prezentarea albumelor realizate și a celorlalte materiale.
Bibliografie:
http://programe.ise.ro/
https://proiecteducational.wordpress.com/2011/04/27/salutare-primavara-timp-frumos-bine-ai-venit-proiect-tematic/
Programa școlară matematică și explorarea mediului
http://programe.ise.ro/Actuale/Programeinvigoare.aspx
Planificare Integrată orientativă
http://www.didactic.ro/materiale-didactice/planificare-integrata-clasa-i-an-scolar-20142015
Modele calendarul naturii
http://www.didactic.ro/cautare?search=calendarul+naturii&x=0&y=0
Suport de curs
Didactica matematicii și explorării mediului la clasa I –didactica matematicii și explorării mediului
www.didactica-mem.ro
https://www.youtube.com/watch?v=fx2ogGj5hn0
https://www.youtube.com/watch?v=VWaVIc91iBk
https://www.youtube.com/watch?v=bJ0ShmKjSvA
https://www.youtube.com/watch?v=ftYVl4um41w
https://sites.google.com/site/legendaghiocelului2/textul-lectiei
http://www.proprofs.com/games/word-search/primavara/
http://e-povesti.ro/povesti/eugen_jianu/legenda_buburuzei
https://www.google.ro/search?q=imagini+despre+primavara&espv=2&biw=1600&bih=799&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=nKgyVZ3nFsvmywPWhoGwAw&ved=0CAYQ_AUoAQ
http://www.proprofs.com/games/word-games/hangman/ntr-o-bun-dimineaa-ieit-un-gndcel/
http://www.cutiutamuzicala.ro/coloreaza-online-libelula-planse-colorat-libelula-pc155
http://www.plansedecolorat.ro/animale/insecte/index-1
https://www.youtube.com/watch?v=Jrrui59to20
https://www.youtube.com/watch?v=Jrrui59to20&index=4&list=PLiDWOoftdIrXMYWaiGgT5YENfs034nbaT
http://www.utilecopii.ro/articole/poezii-ghicitori/ghicitori-despre-primavara/12961/
http://www.interferente.ro/Ghicitori-despre-primavara.html
http://www.universdecopil.ro/ghicitori-despre-primavara.html
https://www.youtube.com/watch?v=bJ0ShmKjSvA
http://www.copilul.ro/poezii/poezii-de-primavara-cpz109/
http://www.povesti-pentru-copii.com/poezii-pentru-copii/despre-primavara.html
http://reviewgamezone.com/game.php?id=24910
https://www.zondle.com/memberPagesv2/?page=EditTopic.aspx?qp_questionPoolID=508096&MenuID=2&MenuMode=1