Liceul Teologic Adventist „Ştefan Demetrescu”

Şos. Vitan Bârzeşti, Nr. 11, Sector 4, Bucureşti

Tel: 0213345015; Fax: 0213326089

Nr. 2066/12.09.2019

REGULAMENTUL DE ORGANIZARE INTERNĂ

LICEUL TEOLOGIC ADVENTIST

„ŞTEFAN DEMETRESCU” BUCUREŞTI

Regulamentul intern a fost elaborat în conformitate cu REGULAMENTUL DE

ORGANIZARE SI FUNCTIONARE A UNITATILOR DE INVATAMANT PREUNIVERSITAR

(ROFUIP) in baza Ordinului M.Ed.C. nr. 4925/08.09.2005 de către directorul unităţii de

învăţământ.ROFUIP și cuprinde următoarele puncte:

CAPITOLUL I - DISPOZIȚII GENERALE

CAPITOLUL II - PREZENTARE

II. 1. MISIUNEA

II. 2. FILOSOFIA

II. 3. OBIECTIVELE

CAPITOLUL III - PROGRAMUL DE FUNCŢIONARE AL ŞCOLII

CAPITOLUL IV - CONDUCEREA ŞCOLII

CAPITOLUL V - PERSONALUL ŞCOLII

V.1. CADRELE DIDACTICE

V.1.1. SARCINILE PERSONALULUI DIDACTIC IN ȘCOALĂ

V.1.2. DIRIGINŢII

V.1. 3. CADRELE DIDACTICE DE SERVICIU PE ȘCOALĂ

V. 2. SECRETARIATUL

V. 3. SERVIVIUL CONTABILITATE

V. 4. SERVICIUL ADMINISTRATIV

V. 5. ACTIVITATEA DE PAZĂ

V. 6. ELEVII1

CAPITOLUL VI - ACCESUL ÎN UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT

CAPITOLUL VII - REGULI PRIVIND PROTECŢIA, IGIENA ŞI SECURITATEA MUNCII ÎN

INSTITUŢIE

CAPITOLUL VIII - REGULI PRIVIND DISCIPLINA MUNCII

CAPITOLUL IX - SIGURANŢĂ IN UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT  

IX.1. REGULI ȘCOLARE

IX.1.1 Reguli şcolare generale

IX.1.2. Autoritatea conducerii şcolii

IX.2. MASURI DISCIPLINARE

IX. 3. UTILIZAREA MIJLOACELOR IT /INTERNETULUI

IX. 4. INREGISTRAREA INCIDENTELOR

IX. 5. PREVEDERI LEGATE DE ȚINUTA VESTIMENTARĂ

IX. 6. INTIMITĂȚI INDEZIRABILE

IX. 7. DAUNE

IX. 8. ACTIVITAȚI SCOLARE

IX. 9. ACCESUL VIZITATORILOR

IX. 10. LIPSA ȘI ÎNTÂRZIEREA LA ORE, ABESENȚELE

IX. 11. LIBERTATEA DE EXPRIMARE A OPINIEI

CAPITOLUL X - ABATERI DISCIPLINARE ŞI SANCŢIUNI PENTRU PERSONALUL

ŞCOLII

CAPITOLUL XI - PROCEDURA DE SOLUŢIONARE A UNOR CERERI, SESIZĂRI SAU

RECLAMAŢII

CAPITOLUL XII - DISPOZIŢII FINALE

ANEXA I

1.1. PROGRAMUL DE CĂMIN

1.2. COMITETUL DE CAMIN

1.3. ACCESUL IN INTERNAT

2

1.4. ELIMINAREA DIN CĂMIN PE O PERIOADĂ LIMITATĂ SAU DEFINITIVĂ

1.5. ÎMBRĂCĂMINTEA ÎN CĂMIN ȘI ÎN AFARA ACESTUIA

1.6. MASURI DISCIPLINARE

1.7. ÎNVOIRILE

1.8. EXCURSIILE

CAPITOLUL I

DISPOZIȚII GENERALE

(1) Prezentul Regulament de organizare internă a fost elaborat în temeiul Ordinul ministrului

Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice nr. 5.079/31.08.2016 privind aprobarea Regulamentului-

cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar, al OM. 4742/ 10.08.2016

privind Statutul Elevului, al Legii nr.1/2011 – Legea educației naționale, și al altor note formulate de

ISMB.

(2) Regulamentul de organizare internă, denumit în continuare regulament sau ROI, constituie un

sistem unitar de norme obligatorii pentru personalul de conducere, personalul didactic, didactic auxiliar

şi administrativ/nedidactic din școală, precum şi pentru elevi – beneficiarii primari ai educaţiei şi

formării profesionale, pentru părinţii sau reprezentanţii legali ai acestora.

CAPITOLUL II

PREZENTARE

Bun venit la Liceul Teologic Adventist „Ştefan Demetrescu” din Bucureşti. Suntem bucuroşi

că aţi ales acest liceu pentru educaţia voastră creştină. Sperăm că experienţa voastră va creşte pe

perioada studiilor în această şcoală.

Prezentăm în continuare un set de recomandări şi reguli care, prin respectarea lor, vor asigura

un cadru adecvat pentru dezvoltarea voastră sociala, intelectuală, morală și fizică. Acest regulament nu

este făcut pentru pedepsirea sau limitarea voastră. Dimpotrivă, experienţa a arătat că aceste reguli sunt

necesare pentru ordine, siguranţă și formarea pentru viață.

II.1. MISIUNEA

Art. 1. (1) Liceul Teologic Adventist „Ştefan Demetrescu” îşi propune misiunea de a oferi o 3

educaţie hristocentrică, bazată pe Cuvântul lui Dumnezeu, pentru o pregătire cât mai bună in vederea

slujirii iui Dumnezeu și a oamenilor.

(2) Modelul nostru este Domnul Hristos, despre care se spune: „Si Isus creştea în

înţelepciune, în statură și era tot mai plăcut înaintea lui Dumnezeu și înaintea oamenilor”. (Luca

2.52)

II.2. FILOSOFIA

Art. 1. (1) Punctul central al educaţiei creştine în această școală este credinţa în Dumnezeul

creator și conducător al Universului și recunoaşterea faptului că omul este fiul lui Dumnezeu, înzestrat

cu o deosebită valoare și demnitate. Educaţia creştina are în vedere, pe de o parte, dezvoltarea la cel mai

înalt nivel a dimensiunii intelectuale, a unei gândiri profunde si sănătoase, iar pe de alta parte, a unui

caracter bazat pe principiile moralei creştine.

(2) Adevărata educaţie se adresează omului ca întreg. Ea încurajează elevul spre

dezvoltarea unei puternice relaţii cu Creatorul, cu societatea, cu biserica și cu sine.

II.3. OBIECTIVELE

Art. 1. (1) Respectând idealurile si standardele creştin-adventiste, obiectivele educaţiei pun

accentul pe găsirea unui bun echilibru între programul spiritual, intelectual, social, vocaţional și fizic,

urmărind obţinerea unei armonii între viața și filosofia tinerilor. În virtutea misiunii încredinţate de

biserică și de societate, prin activitatea sa educaţională, Liceul Teologic Adventist „Ştefan Demetrescu”

urmăreşte ca elevii:

a) să dezvolte o filosofie creştină bazată pe principii spirituale puternice;

b) să descopere că viața lui Hristos este exemplul perfect ce trebuie urmat;

c) să acumuleze cunoştinţe teoretice despre planul lui Dumnezeu pentru această lume și să le

exemplifice prin comportament;

d) să înţeleagă că acceptarea planului lui Dumnezeu pentru vieţile lor le va aduce cea mai mare

satisfacţie;

e) să se familiarizeze cu specificul doctrinei adventiste și cu contribuţia sa unică pe tărâmul

creştinătăţii;

f) să recunoască faptul că Dumnezeu este centrul Universului și al cunoaşterii și că adevărata

cunoaştere vine de la El;

g) să continue dezvoltarea intelectuală pentru aprofundarea înţelegerii lui Dumnezeu și a locului 4

oferit lor de El în această lume;

h) să-și dezvolte capacitatea de gândire analitică;

i)să dobândească autodisciplina și autocontrolul;

j) să cultive gustul pentru atitudini creştine în societate cu privire la ținută, limbaj si

comportament;

k) să manifeste preocupare pentru semenii lor și să recunoască valoarea fiecărui individ;

1) să identifice și să-și asume responsabilităţile lor civice;

m) să-și dezvolte simţurile estetice si capacitățile intelectuale în conformitate cu valorile

culturale creştine;

n) să se familiarizeze cu activităţile vocaţionale și tehnice;

o) să deprindă respectul pentru demnitatea și valoarea muncii, indiferent de statutul lor social

sau al altora;

p) să fie eficienţi în îndeplinirea sarcinilor ce le-au fost atribuite conform instrucţiunilor.

CAPITOLUL III

PROGRAMUL DE FUNCŢIONARE AL ŞCOLII

Art. 1. (1) Programul de funcţionare al şcolii:

În anul şcolar 2019-2020, elevii liceului îşi desfăşoară activitatea într-un singur schimb, între

orele 8:00 – 15:00.

(2) Pauza elevilor are o durată de 10 minute, iar pauza mare are o durată de 20 de minute

şi este în intervalul 10:50 – 11:10, cu excepția zilei de vineri, când pauza mare este de la 9:50-10:10.

CAPITOLUL IV

CONDUCEREA ŞCOLII

Art. 1. (1) Unitatea de învățământ este condusă de Consiliul de administrație și de director (art.

19 ROFUIP).

Art. 2. (1) Directorul este preşedintele Consiliului de administraţie şi al Consiliului profesoral.

El reprezintă instituţia în relaţiile cu forurile superioare şi în relaţiile de parteneriat. Îşi îndeplineşte toate

atribuţiile prevăzute în fişa postului și în ROFUIP, art. 20-23, respectă şi duce la îndeplinire prevederile

contractului de management semnat.

(2) Coordonatorul de proiecte și programe educative coordonează activitatea educativă 5

şcolară şi extracurriculară și îndeplinește toate atribuțiile menționate în fișa postului și în ROFUIP, art.

68-70.

(3) Managementul operativ al şcolii este asigurat de director pe întreaga perioadă de

desfăşurare a activităţii şcolare, conform programului zilnic al acestuia:

Director: Adrian Marius Mihalcea

marți: 8:00 – 16:00

miercuri: 8:00 – 19:00

joi: 08:00 – 16:00

vineri: 8:00 – 13:00

Art. 3. (1) Coordonatorul de proiecte și programe educative este, în anul școlar 2019-2020,

prof. Avram Sergiu, care are următorul program zilnic:

marți: 8:00 – 14:00

miercuri: 8:00 – 14:00

joi: 8:00 – 14:00

vineri: 8:00 – 13:00

Art. 4. (1) Programul de audienţe este următorul:

Numele şi prenumele Ziua de audienţe Orele de audienţe

Director Adrian Marius Mihalcea Marti 9-10; 13-15

Joi 10-17

Vineri 10-12

Art. 5. (1) Consiliul de administraţie (CA) este organul de decizie în domeniul organizatoric,

administrativ şi al politicii educaţionale a şcolii; Consiliul de administrație (CA) este format din 7

membri: director, 3 cadre didactice, doi reprezentanți ai părinților, doi reprezentanți ai primarului și un

reprezentant al Consiliului local. CA se întrunește lunar și ori de cate ori este nevoie.

(2) Consiliul de administrație se organizează și funcționează conform Metodologiei-cadru de

organizare și funcționare a Consiliului de administrație din unitățile de învățământ, aprobată prin ordin

al ministrului educației naționale (ROFUIP, art. 18-19).

(3) CA are urmatoarele atribuții și competențe:

a) aprobă Regulamentul de Ordine Interioară care este propus și dezbătut de Consiliul

profesoral;

b) stabilește componența și atribuțiile comisiilor pe domenii de activitate din unitatea de

învățământ;

c) aprobă planul managerial al liceului;6

d) soluționează cererile de transfer ale elevilor;

e) solicită întrunirea Consiliului profesoral;

f) hotărăște, pe parcursul anului școlar, angajările și demiterile de personal și acordarea avizului

liceului pentru cei care intenţionează să predea diferite discipline.

g) alte atribuții menționate în Metodologia-cadru de organizare și funcționare a Consiliului de

administrație din unitățile de învățământ, aprobată prin ordin al ministrului educației naționale, art 15.

(4) La incheierea fiecarei ședinte a CA, se întocmește un proces-verbal pe care îl semnează toți

membrii CA prezenți. O decizie este valabilă dacă sunt prezente două treimi din membrii Consiliului de

administraţie şi dacă votul exprimat are la bază o majoritate confortabilă.

Art.6. (1) Consiliul profesoral (CP) este organul de decizie în domeniul instructiv - educativ

şi este format din totalitatea cadrelor didactice. La şedinţele CP participă şi personalul didactic auxiliar

atunci când se discută probleme referitoare la activitatea acestuia; CP îndeplineşte atribuţiile prevăzute

de ROFUIP, art. 57-59.

(2) Consiliul profesoral se întruneşte lunar sau ori de câte ori este necesar, la propunerea

directorului sau la solicitarea a minimum 1/3 dintre cadrele didactice.

(3) Consiliul profesoral se întrunește legal în prezența a cel puțin 2/3 din numărul total al

membrilor.

CAPITOLUL V

PERSONALUL ŞCOLII

V. 1. CADRELE DIDACTICE

Art. 1. (1) Cadrele didactice îşi vor desfăşura activitatea didactică în zilele de lucru, respectând

programul şi orarul claselor la care sunt încadrate; se vor prezenta la şcoală cu 15 minute înainte de

începerea orelor, având obligaţia de a-şi pregăti materialul didactic auxiliar, mijloacele de învăţământ

folosite la lecţii şi de a completa şi a semna condica de prezență.

(2) Cadrele didactice trebuie să aibă o ţinută decentă, un comportament model pentru

elevi, să folosească un vocabular adecvat funcţiei pe care o îndeplinesc în unitatea şcolară, să comunice

şi să relaţioneze cu elevii, părinţii şi celelalte cadre didactice. Prin tot ceea ce face, fiecare cadru

didactic trebuie să-şi îndeplinească atribuţiile din fişa postului şi să contribuie la creşterea prestigiului

unităţii de învăţământ din care face parte.

Art. 2. Pe baza Protocolului nr. 9484 din 16 mai 1993, încheiat între Ministerul Educaţiei Naţionale

și Secretariatul de Stat pentru Culte, profesorii liceelor teologice primesc numirea de la ministerul de

resort numai cu avizul prealabil al şefului de cult căruia ii aparţin.

Art. 3. Titularizarea în Liceul Teologic Adventist „Ştefan Demetrescu” se poate face numai după 7

efectuarea unui stagiu de 1-2 ani, timp în care profesorul funcţionează ca suplinitor, colaborator sau

detaşat.

Art. 4. (1) Fiecare profesor, indiferent de specializarea sa, trebuie sa fie convins că misiunea sa

este, într-un anumit fel, sacră. Înţelegându-şi vocaţia, profesorul va fi totdeauna de partea adevărului,

evitând, în cadrul sau în numele școlii răspândirea de idei și noţiuni care nu au fost verificate în

prealabil și care nu se armonizează cu filosofia și misiunea școlii.

(2) Conştient că educaţia se transmite prin cuvinte, dar mai ales prin modele, profesorul va da

exemplu de decență, onestitate, respect și încredere în alţii, precum și de profesionalism.

(3) Profesorul va identifica mijloacele cele mai eficiente pentru a-i cunoaşte pe elevi din

perspectiva capacităţii lor de receptare și adaptare, va îmbina exigența cu bunătatea, transmiţând

întotdeauna faptul că doreşte binele elevilor săi.

Art. 5. La începutul fiecărei ore de curs, profesorul va face prezența, menţionând în catalog,

indiferent de forma lui, absențele. Numai dirigintele este în măsură să motiveze absențele elevilor din

clasa de care răspunde, pe baza documentelor justificative recunoscute de regulamentele şcolare. Niciun

profesor nu poate scuti un elev de la ora sa (vezi sectiunea referitoare la învoiri).

Art. 6. (1) Cadrele didactice vor întocmi în mod conştiincios documentele şcolare necesare bunei

desfăşurări a procesului de învăţământ. In vederea parcurgerii integrale și sistematice a programei

şcolare, cadrele didactice vor prezenta spre avizare conducerii liceului planificarea calendaristică, în

prima săptămâna a fiecărui semestru, după începerea cursurilor.

(2) In fiecare zi, la începutul activităţii, profesorii vor consemna în condică tema lecţiei pe

care urmează s-o prezinte în clasă. Orele rămase nesemnate la sfârşitul fiecărei zile de activitate se

consideră neefectuate și, în consecinţă, nu vor fi retribuite.

Art. 7. Profesorii stagiari, precum și cei care nu au funcţia de baza în învăţământ vor întocmi zilnic

pentru flecare oră de curs o scurtă desfăşurare a lecţiei, pe care o vor folosi drept ghid pentru efectuarea

orei.

Art. 8. Profesorii vor fi prezenţi în cancelarie cu cel puţin zece minute înaintea începerii orei de

curs. Cursurile sunt precedate de momentul devoţional de la ora 7:50, la care vor participa toţi profesorii

care îşi încep activitatea la ora 8:00.

Art. 9. Cadrele didactice vor îndeplini responsabilităţile prevăzute în fișa postului lor.

Art. 10. În timpul orelor de curs, cadrelor didactice şi elevilor le este interzis să folosească

telefoanele mobile. Excepția fiind folosirea device-ului cu acordul profesorului. Activităţile didactice

nu pot fi înregistrate decât cu aprobarea personalului didactic care desfăşoară activitatea respectivă.

Art. 11. În cazul unor situaţii deosebite cum ar fi probleme medicale sau de altă natură care

presupun imposibilitatea de a ajunge la programul zilnic, cadrele didactice au obligaţia de a anunţa

situaţia personală la secretariatul şcolii, pentru a se putea asigura suplinirea orelor sau supravegherea

elevilor. 8

Art. 12. Cadrele didactice au obligația să respecte toate prevederile din ROFUIP, art. 46-50.

V.1.1. SARCINILE PERSONALULUI DIDACTIC ÎN ȘCOALĂ

Art.1. În sistemul naţional de învăţământ, funcţionează personal didactic de predare şi de

instruire practică, personal didactic auxiliar şi nedidactic. Întregul personal trebuie să fie apt din punct

de vedere medical, să dispună de calităţi morale deosebite și să fie capabil să relaţioneze corespunzător

cu elevii, părinţii şi colegii.

Art.2. Personalul din învăţământ are obligaţia :

a) să participe la programe de formare continuă, în conformitate cu specificul activităţii şi

cu reglementările în vigoare, pentru fiecare categorie;

b) să aibă o ţinută morală demnă, în concordanţă cu valorile educaţionale pe care le transmite

elevilor, o ținută decentă şi un comportament responsabil.

c) să sesizeze, la nevoie, instituţiile publice de asistenţă socială/educaţională specializate,

Direcţia de protecţie a copilului, în legătură cu aspecte care afectează demnitatea, integritatea

fizică şi psihică a elevului/copilului.

d) să dovedească respect şi consideraţie în relaţiile cu elevii și cu părinţii/reprezentanţii legali ai

acestora;

e) să prezinte, conform legii, rezultatele analizelor medicale solicitate;

f) să realizeze orele de predare la clasă, de pregătire pentru examene şi olimpiade, precum şi cele

de recuperare;

g) să pregătească materialul didactic, mijloacele audio-vizuale, aparatele şi instrumentele de

lucru;

h) să pregătească lucrările practice (experienţe, demonstraţii, lucrări de laborator);

i) să participe la activităţile catedrei metodice, ale consiliului profesorilor clasei şi ale

Consiliului profesoral al școlii;

j) să participe la organizarea şi desfăşurarea concursurilor şi examenelor;

k) să participe la şedinţele şi activităţile Consiliului de administraţie, când este solicitat;

l) să participe la activităţile comisiilor şi colectivelor pe domenii şi probleme, din care face parte

prin atribuţiile prevăzute în fişa postului sau la care este convocat de directorul unității de

învățământ;

m) să efectueze toate atribuţiile şi sarcinile ce-i revin când este profesor de serviciu;

n) să efectueze toate atribuţiile şi sarcinile ce-i revin în calitate de diriginte;

o) să asigure suplinirea colegilor absenţi, conform orarului de supliniri întocmit de profesorul de

serviciu.

Art.3. Personalului din învăţământ îi este interzis:9

a) să desfăşoare acţiuni de natură să afecteze imaginea publică a elevului, viaţa intimă,

privată şi familială a acestuia;

b) să aplice pedepse corporale, să agreseze verbal sau fizic elevii şi/sau colegii;

c) să condiţioneze evaluarea elevilor sau calitatea prestaţiei didactice la clasă de obţinerea

oricărui tip de avantaje, de la elevi sau de la părinţii/aparţinătorii/ reprezentanţii legali ai acestora. Astfel

de practici, dovedite, se sancţionează cu excluderea din învăţământ.

Art.4. Evaluarea rezultatelor la învăţătură se realizează în mod ritmic, pe parcursul semestrelor

sau în vacanţele şcolare, conform prevederilor Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Tineretului.

Art.5. (1) Fiecare semestru cuprinde şi perioade de consolidare şi de evaluare a competenţelor

dobândite de elevi. În aceste perioade se urmăreşte:

a) ameliorarea rezultatelor procesului de predare-învăţare;

b) fixarea şi sistematizarea cunoştinţelor;

c) stimularea elevilor cu ritm lent de învăţare sau cu alte dificultăţi în dobândirea cunoştinţelor,

deprinderilor şi atitudinilor;

d) stimularea pregătirii elevilor capabili de performanţă.

Art.6. (1) Instrumentele de evaluare se stabilesc în funcţie de vârsta şi de particularităţile psiho-

pedagogice ale elevilor şi de specificul fiecărei discipline. Acestea pot fi:

a) lucrări scrise;

b) activităţi practice;

c) referate şi proiecte;

d) interviuri;

e) portofolii;

f) alte instrumente stabilite de catedrele/comisiile metodice şi aprobate de director sau elaborate

de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului ori de Inspectoratul Şcolar.

Art.7. (1) În învăţământul preuniversitar, evaluările se concretizează, de regulă, prin note de la

10 la 1.

a) Notele acordate se comunică, în mod obligatoriu, elevilor, se trec în catalog și în carnetul

de elev de către profesorul care le acordă şi se comentează cu părinţii.

b) Numărul de note acordate fiecărui elev, la fiecare disciplină de studiu, exclusiv nota de la

teză, trebuie să fie cel puţin egal cu numărul săptămânal de ore de curs prevăzut în planul de

învăţământ. Fac excepţie disciplinele cu o oră de curs pe săptămână, la care numărul minim de note este

de două.

c) Elevii aflaţi în situaţie de corigenţă vor avea cu cel puţin o notă în plus faţă de numărul de

note prevăzut la alin. (b) al prezentului articol, ultima notă fiind acordată, de regulă, în ultimele

două săptămâni ale semestrului.

d) Disciplinele la care se susţin teze se stabilesc de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi10

Tineretului.

e) Tezele se susţin începând cu a doua jumătate a semestrului.

f) Notele la teze, cu o pondere de 25% din media semestrială, se analizează cu elevii într-o oră

special destinată acestei activităţi şi se trec în catalog cu cel puţin două săptămâni înaintea

încheierii semestrului.

g) Tezele se păstrează în şcoală până la sfârşitul anului şcolar şi pot fi consultate de părinţii

elevilor, în prezenţa profesorului care predă disciplina de studiu respectivă şi care a acordat

nota.

V.1.2. DIRIGINŢII

Art.1. (1) Calitatea de profesor diriginte se acordă la începutul anului şcolar de către Consiliul de

administraţie şi se retrage de către acelaşi organ de conducere, pe baza aplicării criteriilor stabilite în

fişa de evaluare a activităţii de consiliere şi orientare şcolară, aprobată de Consiliul de administraţie

(ROFUIP, art 64).

(2) Diriginţii organizează şi coordonează activitatea claselor pe care le conduc, întreţin relaţia

educativă optimă între profesorii claselor, elevi şi părinţi, întocmesc situaţii şcolare finale.

(3) Diriginţii, împreună cu serviciul administrativ, se implică în buna păstrare a patrimoniului

şcolii şi a îmbunătăţirii condiţiilor de învăţare.

Art.2. (1) Neîndeplinirea atribuţiilor atrage sancţiuni de la penalizarea salarială la suspendarea

sau chiar anularea calităţii de diriginte, însoțite de sancţiuni prevăzute în anexa 6.

Art.3. (1) Activitățile specifice funcției de diriginte si atribuțiile profesorului diriginte sunt

prevăzute în ROFUIP, art 72-78.

V.1. 3. CADRELE DIDACTICE DE SERVICIU PE ŞCOALĂ

Art. 1. (1) Serviciul pe şcoală este asigurat pe toată durata desfăşurării programului de către

cadrele didactice încadrate cu contract de muncă în unitatea şcolară: Liceul Teologic Adventist „Ștefan

Demetrescu” București.

(2) Serviciul pe şcoală face parte din fişa postului.

Art. 2. (1) Serviciul pe şcoală este organizat într-un singur schimb: între orele 7.50 – 15.00.

Art. 3. (1) Nerespectarea prezentului regulament atrage după sine sancţionarea cadrului didactic

conform Legii nr. 1/2011 – LEN. Modul în care cadrul didactic s-a achitat de această sarcină se va

regăsi în calificativul anual acordat de Consiliul de administraţie al unităţii.

Art. 4. (1) Comisia de organizare a serviciului pe şcoală este numită de Consiliul de administraţie al

unităţii. 11

(2) Atribuţiile comisiei de organizare a serviciului pe şcoală sunt:

a) Întocmeşte semestrial graficul profesorilor de serviciu, folosind următoarea structură:

Nr. Crt.

Nume şi prenumele cadrului didactic

Data

b) Prelucrează (prin proces-verbal cu nume şi semnătură) atribuțiile profesorului de serviciu,

prevăzute în prezentul regulament, tuturor cadrelor didactice, după modelul:

Am luat la cunoştinţă despre prevederile Regulamentului. Am luat la cunoştinţă când

sunt de serviciu..

Semnatura

c) Prezintă, la începutul semestrului, spre aprobare directorului unităţii graficul profesorilor de

serviciu (în două exemplare – unul se afişeaz în Cancelarie, unul rămâne la dosarul Comisiei);

d) Monitorizează modul în care fiecare cadru didactic se achită de sarcinile prevăzute în prezentul

regulament;

e) Întocmeşte raportul semestrial privind modul în care s-a desfăşurat serviciul pe şcoală,

nominalizând cadrele didactice care nu au respectat – total sau parţial – prezentul regulament.

Art. 5. (1) Atribuţiile profesorului de serviciu pe școală sunt:

a) Se prezintă la serviciu cu cel puţin 10 minute mai devreme ( 7,50).

b) Ia în primire şcoala: inspectează grupurile sanitare, sălile de clasă, curtea, holurile – consemnând în

procesul-verbal starea de curăţenie şi eventualele nereguli; verifică şi consemnează în procesul-verbal

dacă portarul se află la post.

c) Preia sub semnătură cataloagele şi condica de la secretar (sau persoana desemnată de director), le

aşază în cancelarie. Se informează de la secretarul liceului dacă sunt profesori în concediu medical –

orele vor fi suplinite de profesorii aflaţi în fereastră – în funcţie de situaţie se va apela pentru

supravegherea elevilor la pedagogi, informaticianul sau/şi bibliotecara şcolii. În toate cazurile va fi

anunţat directorul;

d) Profesorul de serviciu intră la oră doar după ce s-a asigurat că toate clasele sunt supravegheate; anunţă directorul şcolii de eventuala absenţă a unui profesor de la oră şi aplică măsura cea mai potrivită conform procedurii; e) Profesorul de serviciu răspunde pe toată perioada serviciului de integritatea şi siguranţa

cataloagelor;

f) Profesorul de serviciu asigură ordinea şi disciplina pe toată durata serviciului. În timpul pauzelor,

profesorul de serviciu se va afla în mijlocul elevilor: pe holuri, în curte, în clase. Permanent se asigură

că poarta unităţii este supravegheată (inclusiv prin intermediul monitorizării video);

g) Profesorul de serviciu va colabora cu poarta pentru monitorizarea persoanelor străine. Persoanele

străine vor fi identificate şi trecute în registrele de evidenţă de la poartă. Este interzis unui străin

12

(părinte, frate etc.) să contacteze un elev fără ştirea profesorului de serviciu sau a directorului. Străinul

poate contacta direct secretariatul şcolii sau profesorul de serviciu care, în funcţie de situaţie, vor

anunţa elevul. Sub nicio formă nu vor fi comunicate date referitoare la un elev sau orarul elevului unor

persoane străine;

h) Accesul elevilor şi al străinilor în cancelarie este cu desăvârşire interzis;

i) Profesorul de serviciu acordă primul ajutor şi anunţă, dacă situaţia o cere, serviciul de urgenţă 112 -

caz în care imediat va fi anunţat și directorul;

j) Profesorul de serviciu anunţă imediat conducerea şcolii despre orice eveniment petrecut pe timpul

serviciului; consemnează obligatoriu în procesul-verbal toate evenimentele petrecute pe timpul

serviciului, inclusiv profesorii absenţi sau întârziaţi;

k) Serviciul se încheie prin predarea cataloagelor, a condicii şi a registrului de procese-verbale

secretarului liceului;

l) informează administratorul şcolii în cazul apariţiei unor defecţiuni sau stricăciuni, prin consemnarea

lor în registrul special cu această destinaţie;

m) supraveghează părăsirea clădirii în cazul unui incendiu sau a unui exerciţiu de evacuare, situaţii

anunţate prin semnale sonore (soneria şcolii: 3 semnale lungi - 3 semnale scurte - 3 semnale lungi).

Art. 6. (1) Dispoziţii finale

a) Profesorul care, din motive obiective, nu poate să facă de serviciu conform graficului

întocmit de Comisia de organizare a serviciului pe şcoală va anunţa cu cel puţin două zile

înainte responsabilul comisiei şi conducerea unităţii şcolare;

b) Profesorul de serviciu se prezintă şi rămâne în şcoală indiferent dacă are sau nu ore în

intervalul orar programat;

c) Profesorii care nu au cartea de muncă în şcoală (predau ore doar în regim de plata cu ora sau

au baza la alte şcoli) vor fi programaţi doar la recomandarea şi cu aprobarea directorului.

V. 2. SECRETARIATUL

Art. 1 Compartimentul secretariat cuprinde posturile de secretar și informatician (ROFUIP, art.

92).

Art.2. (1) Secretariatul – îndeplineşte următoarele atribuţii:

a) operează imediat şi cu exactitate, în carnetele de muncă, toate modificările privind

salarizarea, gradele, treptele, gradaţiile şi celelalte date prevăzute în normativele de

completare a acestor documente;

b) urmăreşte preluarea tuturor documentelor adresate şcolii (adrese, decizii ale IŞJ, comunicări,

13

ordine ale M.E.C, fax-uri de la diferite instituţii, ONG-uri, sesizări ale părinţilor, cereri scrise

pentru eliberarea unor acte de studiu etc.), pe care le înregistrează în Registrul de intrare-

ieşire (nr. şi data în ordinea intrării în unitatea şcolară), prezentându-le directorului spre luare

la cunoştinţă şi stabilirea responsabilităţilor;

c) eliberează actele de studii, respectând Regulamentul actelor de studii, și alte documente sau

răspunsuri la diferite solicitări, după ce au fost înregistrate în Registrul de intrare-ieşire (nr.

şi data în ordinea ieşirii din unitatea şcolară);

d) asigură arhivarea documentelor şcolare conform precizărilor Nomenclatorului de arhivare a

documentelor şcolare;

e) întocmeşte documente de personal (adeverinţe/ copii etc.) pentru angajaţii unităţii şcolare, la

solicitarea acestora;

f) se ocupă de organizarea arhivei şcolare, în conformitate cu legislaţia în vigoare;

g) completează actele de studii ale absolvenţilor; completează actele de studii (foi matricole,

duplicate, certificate) în baza cererilor solicitanţilor; se ocupă de completarea registrelor

matricole şi a cataloagelor de la examenele de absolvire care atestă dreptul de eliberare a

acestor documente;

h) păstrează securitatea documentelor de secretariat, a diplomelor, certificatelor completate sau

necompletate, registrelor matricole. Sigiliul unităţii şcolare este păstrat în condiţii de

securitate;

i) alte atribuții menționate în ROFUIP (art. 81-83)

Art.3. Secretariatul are următorul program:

a) Luni – joi : 8-16

b) Vineri : 8 -13

Art.4. Activitatea cu publicul se desfăşoară astfel:

Luni – joi : 13-15

Vineri : 11-12

V.3. SERVICIUL CONTABILITATE

Art.1. (1) Serviciul contabilitate îndeplineşte următoarele atribuţii:

a) elaborează, împreună cu directorul unităţii de învăţământ - în calitatea acestuia de ordonator

de credite - proiectul de buget propriu;

b) urmăreşte modul de încasare a veniturilor;

c) utilizează creditele bugetare, în limita şi cu destinaţia aprobată prin buget;

d) organizează şi ţine la zi contabilitatea şi prezintă la termen bilanţurile contabile şi conturile 14

de execuţie bugetară;

e) alte atribuții menționate în ROFUIP (art. 84-85)

Art.2. Contabilitatea are următorul program:

a) Luni – joi : 9-17

b) Vineri : 9 -14

V.4. SERVICIUL ADMINISTRATIV

Art.1. (1) Serviciul administrativ îndeplineşte următoarele atribuţii:

a) înregistrează bunurile aflate în administrare şi ia măsuri pentru păstrarea integrităţii acestora;

b) anual, monitorizează activitatea de inventariere a bunurilor din patrimoniu şi face propuneri

de casare a obiectelor de inventar sau a mijloacelor fixe a căror durată de folosinţă este

depăşită;

c) ia măsurile necesare pentru asigurarea condiţiilor de igienă şi curăţenie în şcoală;

d) instruieşte şi coordonează activitatea personalului din subordine: personalul de întreţinere

(mecanici, muncitori pentru întreţinerea patrimoniului), personalul de curăţenie şi cel de

pază;

e) urmăreşte efectuarea reparaţiilor în perioada vacanţelor şcolare şi asigură depozitarea

corespunzătoare a mijloacelor de învăţământ, a materialelor didactice, a manualelor şcolare

etc.;

f) alte responsabilități menționate în fișa postului și în ROFUIP (art. 89-90).

Art.2. Serviciul administrativ are următorul program:

a) Luni – joi : 8-16

b) Vineri : 8 -13

Art.3. Personalul de întreţinere are obligaţia să se prezinte la serviciu cu 10 minute înainte de

începerea programului zilnic şi să îndeplinească atribuţiile din fişa postului.

Art.4. Personalul de curăţenie are obligaţia să se prezinte la serviciu cu 10 minute înainte de

începerea programului zilnic şi să îndeplinească atribuţiile din fişa postului.

V.5. ACTIVITATEA DE PAZĂ

Art.1. Activitatea de pază se desfăşoară pe toată durata programului şcolar; personalul cu

atribuţii de a asigura paza şi securitatea instituţiei, precum şi a personalului care-şi desfăşoară activitatea

în unitatea de învăţământ trebuie să se prezinte la serviciu cu 15 minute înaintea intrării în schimb,

asigurand astfel:15

a) paza diurnă

b) paza de noapte

Art.2. Personalul de pază are obligația de a cunoaşte planul de pază şi de a asigura securitatea

instituţiei, prin verificări repetate şi patrulare în interiorul şi exteriorul ei. Primirea şi predarea postului

se face pe bază de proces-verbal, în care sunt înregistrate evenimentele care au loc în timpul serviciului.

In situaţii deosebite (agresare fizică, pătrundere în spaţiul şcolar a unor persoane străine prin efracţie,

manifestarea unor atitudini şi comportament violente de către unele persoane străine etc.), personalul

de pază are obligaţia de a sesiza imediat conducerea şcolii şi, în funcţie de situaţie, de a solicita

ajutor prin telefonul pentru situaţii de urgenţă – 112.

Art.3. Personalul didactic auxiliar va respecta programul stabilit de directorul școlii, iar personalul

nedidactic va respecta programul stabilit de administrator și vizat de director.

Art.4. Pedagogii și supraveghetorii de noapte au datoria să respecte drepturile elevilor prevăzute în

prezentul regulament și să asigure climatul necesar desfăşurării activităţii în internat.

Art.5. Toţii angajaţii scolii se vor strădui sa fie modele pentru alţii.

Art.6. Fiecare angajat va îndeplini responsabilităţile ce-i revin prin fișa postului și orice alte

sarcini încredinţate de conducerea școlii potrivit cu calificarea sa.

V.6. ELEVII

Art.1. (1) Elevii se prezintă la şcoală cu 10 minute înaintea începerii primei ore de curs, având

următoarele obligaţii:

a) intrarea elevilor în şcoală se face sub supravegherea cadrelor didactice de serviciu pe şcoală

sau a personalului de pază; fiecare elev are obligaţia să poarte semnele distinctive ale

unităţii de învăţământ şi să prezinte, la cerere, carnetul de elev sau legitimaţia personală;

b) elevii au obligaţia de a respecta prevederile art. 96-105 din ROFUIP (art. pe suport de hârtie

sunt afişate în fiecare sală de clasă şi prelucrate de către fiecare cadru didactic diriginte);

c) elevii cu rezultate deosebite în activitatea şcolară pot primi recompense conform art. 14 din

Statutul Elevului;

d) elevii care săvârşesc fapte prin care se încalcă ROI sau alte regulamente în vigoare sunt

sancţionaţi conform art. 16-29 din Statutul Elevului.

Art.2. (1) Recompensele oferite elevilor pentru rezultate excepţionale la învăţătură, la diferite

concursuri sau pentru purtare pot fi reprezentate de :

a) comunicarea verbală sau scrisă adresată părinţilor cu menţionarea faptelor deosebite pentru

care elevul este menţionat;

b) premii, diplome (inclusiv premiul de onoare al școlii);

16

c) învoiri speciale;

d) burse, sponsorizări sau alte recompense materiale;

e) Trimiterea în excursii, tabere.

Art.3. (1) Serviciul pe clasă – fiecare elev va face de serviciu în clasa în care învaţă. Acest lucru se

refera atât la elevii interni, cât și la cei externi.

(2) Serviciul pe clasă va fi planificat împreună cu dirigentele, iar responsabilii care vor

verifica îndeplinirea/neîndeplinirea acestui serviciu sunt şeful clasei și profesorul de serviciu pe școală

din ziua respectivă.

(3) Atribuţiile elevului de serviciu pe clasă sunt prevăzute în anexa II din prezentul

regulament de ordine interioară.

Art.4. (1) Următoarele atitudini și comportamente sunt inacceptabile în Liceul Teologic

Adventist „Ștefan Demetrescu” și determină măsuri disciplinare imediate și ferme ce pot merge

până la exmatriculare (primele zece – punctele de la a) la j) – pot fi considerate ca suficiente

pentru exmatriculare imediată, în cazul elevilor din ciclul superior al liceului, sau pentru scăderea

notei la purtare sub media de promovare, în cazul elevilor din ciclul inferior al liceului).

a) Consumul, posesia sau furnizarea de droguri, băuturi alcoolice, tutun sau folosirea lor în

perimetrul școlii;

b) Deţinerea de materiale cu caracter obscen (literatură, reviste, fotografii, CD-uri, stick-uri sau

orice mijloace de stocare a informației) sau accesarea unor site-uri din aceasta categorie;

c) Orice tendinţă sau tentativă de suicid;

d) Comportamentul indecent (limbajul trivial, gesturi obscene);

e) Amenințarea cu violența și recurgerea la violență fizică față de colegi, față de personalul

școlii sau față de alte persoane aflate în perimetrul școlii;

f) Deţinerea sau folosirea de arme de orice fel, de explozibili, petarde etc.;

g) Furtul, înşelătoria, falsurile în acte și documente (de exemplu, falsificarea cartelelor de masă,

a carnetelor de elev, a biletelor de voie, copierea cheilor de la încăperi cu acces neautorizat),

furtul de identitate, accesul neautorizat în sistemul informatic al școlii sau în spațiul virtual

privat al altor persoane din școală;

h) Vandalismul, distrugerea de bunuri ale școlii, ale colegilor sau ale altor persoane;

i) Lipsa de respect fata de personalul școlii sau față de colegi; conceperea sau implicarea în

orice acţiune care intimidează sau dezonorează persoana;

j) Jocurile de noroc;

k) Încălcarea în mod repetat a standardelor morale și a principiilor creştine ale școlii,

exercitarea unei influențe negative în relaţiile băieţi-fete, prin formarea de cupluri care se

afişează repetat și/sau în ipostaze indecente;17

l) Nerespectarea programului școlii; neparticiparea la activitățile/programele organizate de

școală sau comunitatea şcolară pentru elevii din internat;

m) Prezența în dormitoare a persoanelor de sex opus fără aprobarea pedagogului de serviciu

(pentru explicaţii și excepţii, vezi capitolul „Vizitatori în internat”).

n) Prezența în baruri, cluburi de noapte, discoteci sau participarea la forme de distracție

antagonice filosofiei creștine;

o) Lipsa din cămin în timpul nopţii, întârzierea peste programul de închidere a căminului sau

peste perioada acordată pentru învoire. Elevii nu pot părăsi căminul în timpul nopții decât

dacă sunt însoțiți de părinți. Chiar și în acest caz, este nevoie de înștiințarea pedagogului care

va completa biletul de voie;

p) Folosirea machiajului sau schimbarea culorii părului într-un mod strident, purtarea

bijuteriilor (inele, cercei, lănțișoare, medalioane, pandantive, brățări, piercing-uri etc.),

tunsori extravagante, tatuaje;

q) Refuzul de a purta zilnic uniforma liceului;

r) Nerespectarea măsurilor disciplinare ce au fost hotărâte sau a deciziilor conducerii școlii;

s) Întârzierea plății sau neachitarea sumelor pentru întreţinerea elevului din internat (alocaţia de

hrană, regia de cămin). Pentru întârzieri se aplică penalizări cu procentul stabilit de Consiliul

de administrație;

t) Consumul de cafea sau de băuturi cofeinizate;

u) Jocurile de cărți, de zaruri sau orice alta formă de joc care perturbă activitatea școlară;

v) Elevii au obligaţia să salute cu respect. Ei vor acorda prioritate la uşi sau alte căi de acces

profesorilor și angajaţilor școlii. În pauză, vor oferi spaţiu de trecere cadrelor didactice pe

holuri, culoare sau casa scărilor.

Art. 5 (1) Niciun profesor nu-şi va desfăşura lecţia fără asigurarea liniştii, a ordinii şi a

curăţeniei în clase. Elevii sunt obligați să păstreze liniștea în timpul desfășurării orei de curs și să nu

distragă atenția colegilor de la lecție.

(2) Profesorul nu va permite elevului sa intre după el în clasă după începerea orei de curs. Dacă

elevul întârzie, i se va pune absență, fără a fi împiedicat să participe la oră.

(3) Fiecare profesor va verifica existenţa uniformei.

(4) Toate cele menţionate mai sus fac partea din eficienţa învăţării şi din valoarea educaţiei.

Art.6. (1) Prietenii băieţi – fete: Se recomandă ca întâlnirile dintre băieţi şi fete să aibă loc în

grupuri sau în spații publice. Este necesar ca un adult responsabil să fie prezent la fiecare activitate

socială sau religioasă la care participă băieţi şi fete.

(2) Prieteniile băieţi – fete trebuie sa aibă anumite limite. Ei sunt obligaţi să respecte regula

„nu atinge” – ceea ce include ţinerea de mână, sărutul, îmbrăţişările cu caracter erotic, senzual etc.

18

(3) Conducerea şcolii are dreptul de a atenţiona sau aplica măsuri disciplinare elevilor al căror

comportament nu corespunde regulii de mai sus. Ea va înştiinţa părinţii şi va putea elimina din școală

acele cupluri care petrec prea mult timp împreună, se izolează sau se afişează repetat, în mod ostentativ

sau indecent, neglijând responsabilitățile școlare.

Art.7. (1) Muzica și instrumentele muzicale: Muzica interpretată de elevi în cadrul

programelor şcolii şi în activităţile extraşcolare (de exemplu, în excursii, tabere, comunităţi creştine),

precum și înregistrările video sau audio postate pe internet în numele școlii trebuie avizate de

conducerea școlii, de comitetul comunităţii şcolare condus de capelan şi de profesorul de muzică.

(2) Înregistrările cu muzică nepotrivită (de exemplu, hip-hop, heavy-metal, rock, hard-rock,

dubstep etc.) fac obiectul confiscării împreună cu aparatul de redare. Acesta va fi înapoiat la sfârşitul

anului şcolar sau în momentul decis de conducerea școlii. Este descurajată dependența de muzică și

ascultarea muzicii în exces.

(3) Instrumentele muzicale din școală, dacă vor fi folosite pentru o muzică necorespunzătoare

sau tulbură liniştea celor din jur, vor face obiectul confiscării. Acestea vor fi înapoiate la sfârşitul anului

şcolar sau în momentul decis de conducerea școlii.

Art.8. (1) Telefoanele mobile – Utilizarea telefoanelor mobile, a tabletelor, a laptopurilor, a

aparatelor MP 3 sau a altor dispozitive ce permit conectarea la internet, în intervalul 8,00-15,00 este

interzis în timpul orelor de curs. În cazul în care se constată că un elev folosește telefonul mobil sau

vreunul dintre dispozitivele menționate anterior în timpul orelor de curs, se vor aplica prevederile Art.

15.g), Art. 16. 1), 4)-a) si b) si Art 18. 1)-5) din Statutul elevului. La prima abatere a elevului în

privința folosirii telefonului în contextul menționat, elevul poate primi mustrare scrisă, conform Art. 18.

1)-5) din Statutul elevului.

(2) Este interzisă folosirea de către elevi a televizoarelor montate în sălile de clasă în alte

scopuri decât cele educative și fără supravegherea unui cadru didactic. În cazul în care un elev folosește

televizorul în alt scopuri decât cel menționat și fără supravegherea unui cadru didactic, se vor aplica

prevederile Art. 15.g), Art. 16. 1), 4)-a) si b) si Art 18. 1)-5) din Statutul elevului. Elevul poate primi

mustrare scrisa, conform Art 18. 1)-5) din Statutul elevului.

Art.9. (1) Computerele – Computerele sau laptop-urile se vor folosi numai pentru activităţi

instructiv-educative în conformitate cu programa şcolară, programul zilnic și standardele școlii.

Art.10. (1) Internetul – Accesarea internetului se va face în timpul programului destinat pentru

aceasta, în laboratorul de informatică, sub supravegherea responsabilului desemnat şi pe baza unei

programări.

(2) Niciun elev nu va depăşi numărul de ore săptămânal alocate acestei activităţi.

19

Art.11. (1) Postere si autocolante – Posterele şi autocolantele pot fi aşezate pe pereţi sau

mobilier fără a produce deteriorarea suprafeţelor . Ele nu vor fi puse în exces şi trebuie să corespundă

dimensiunii estetice, bunului gust şi moralei.

Art.12. (1) Îmbrăcămintea – Atât în școală, cât şi în afara ei, elevul trebuie sa aibă o ţinută

demna şi ordonată. Ea trebuie să se conformeze principiilor creştine ale simplităţii și decenței.

Art.13. (1) Însemnele școlii – Elevul va purta însemnele școlii și le va respecta, pentru că ele

exprimă identitatea și filozofia școlii în care este înmatriculat și constituie elementele de identificare,

conform prevederilor Art. 14. c) din Statutul elevului. Pentru băieți, însemnul școlii este reprezentat de

camașă albă, costum de stofă de culoare neagră sau bleumarin, cravată. Pentru fete, însemnul școlii este

reprezentat de fustă, vestă/sacou/pulover negru și cămașă albă. Nerespectarea însemnelor școlii atrage

după sine aplicarea prevederilor Art. 15.g), Art. 16. 1), 4)-a) și b) și Art 18. 1)-5) din Statutul elevului.

La trei abateri consecutive ale elevului în privința absenței elementelor de identificare – a însemnelor

specifice liceului – elevul poate primi mustrare scrisă, conform Art 18. 1)-5) din Statutul elevului, iar

dirigintele va anunța în scris părintele elevului privind nerespectarea secțiunii IV- Obligații, punctul 2,

litera j) din Contractul educațional.

(2) Însemnele școlii nu se schimbă pe perioada desfășurării cursurilor.

(3) O ţinută corectă pentru orele de curs nu va cuprinde haine murdare, cu simboluri

nepotrivite sau sloganuri scrise, cu petice cusute pe ele. Încălţămintea trebuie să evite extravaganțele.

Art.14. (1) Acordul de parteneriat pentru educaţie se încheie la clasele de început de ciclu sau

pentru elevii nou-veniţi până la data de 1 octombrie a fiecărui an, în 2 exemplare, unul pentru părintele

elevului şi unul pentru şcoală. Acordul de parteneriat pentru educaţie se păstrează pe toată durata

şcolarizării elevului.

Art.15. (1) Clasele de elevi se constituie după următoarele criterii:

a) repartizare computerizată pe baza mediei de admitere, conform opțiunii individuale (valabil

pentru toate profilurile existente în cadrul liceului);

b) pentru profilul teologic, se susţine o probă de aptitudini privind cunoştinţele biblice, care

constă în susţinerea unui test scris referitor la viața și lucrarea Domnului Hristos aşa cum

sunt relatate în cele patru evanghelii (se poate propune pentru test chiar o singură

evanghelie). Testul oral va consta, în mod special, într-un interviu privind datele biografice,

motivaţia alegerii liceului, adeziunea la principiile de educaţie ale liceului. Fiecare candidat

va completa un angajament de acceptare a regulilor școlii. Angajamentul trebuie semnat și

de părintele sau tutorele legal al elevului. Contestaţiile privind rezultatele examenului de

admitere se pot depune la secretariatul școlii în termen de 24 de ore de la afişarea

rezultatelor. Datele la care se desfăşoară examenul de admitere sunt stabilite de către

Ministerul Educaţiei și Cercetării și pot fi obţinute de la secretariatul școlii.

20

c) Având în vedere că liceul are o orientare şi o filosofie creştin-adventistă, orice elev absolvent

al ciclului gimnazial cu examen de capacitate este binevenit dacă este dispus să accepte, liber

consimţit, sistemul de educaţie promovat de acest liceu, precum și standardele care definesc

stilul de viață creştin adventist. Nu se va cere pe parcursul anilor de studii schimbarea

religiei sau a credinţei elevului. Totuşi, acesta va avea datoria sa respecte regulamentul,

precum și obligaţia de a participa la toate programele educative și moral-spirituale

desfăşurate în școală, indiferent de opţiunea sa religioasă.

d) Transferul elevilor se aprobă în şedinţe ale Consiliului de administraţie, de regulă, la sfârşitul

anului şcolar sau al semestrelor; cu totul excepţional, se pot aproba transferuri în timpul

semestrelor, elevilor claselor IX-XII aflaţi în situaţie deosebită (schimbare domiciliu, schim-

bare serviciu părinţi, situaţie familială conflictuală, deces în familie, copil aflat în grija

rudelor etc.)

Art.16. (1) Admiterea în ciclul superior al liceului la profilul teologic este posibilă numai dacă

elevul are o conduită exemplară, reflectată și de media la purtare. Aceasta trebuie sa fie

minimum 9, conform Art. 27 (2) din Statutul Elevului.

(2) Admiterea în ciclul superior al liceului la profilul real sau uman este posibilă numai

dacă elevul are o conduită exemplară, reflectată și de media la purtare. Aceasta trebuie sa fie

minimum 7.

(3) Directorul Liceului Teologic Adventist „Ștefan Demetrescu” poate să nu aprobe

admiterea în ciclul superior, dacă un elev nu îndeplinește condițiiile menționate în art.18 al

prezentului regulament.

CAPITOLUL VI

ACCESUL ÎN UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT

Art.1. (1) Accesul în unitatea de învățământ se realizează astfel:

a) Pentru personalul şcolii - pe baza de legitimaţii vizate semestrial / anual;

b) Pentru elevii şcolii - pe baza uniformei, a carnetului de elev emis de şcoală şi vizat anual / a

ecusonului;

c) Pentru părinţii elevilor şcolii se va întocmi o listă cu numele persoanei din familie care se

implică în urmărirea evoluţiei şcolare a fiecărui elev, prin înregistrarea, totodată, a

elementelor de identificare (a seriei şi nr. Bl / CI) a persoanei; astfel, la nivelul şcolii, se rea-

lizează dosarul cu evidenţa persoanelor - părinţi, care au acces în unitatea şcolară;

d) Orice altă persoană care nu este angajat al unităţii şcolare sau elev va avea acces în şcoală

după ce va prezenta la intrare Bl / CI şi va primi un ecuson de vizitator; în registrul special 21

de intrare-ieşire a persoanelor vor fi înregistrate datele personale din Bl / CI, va fi în-

registrată ora intrării, persoana cu care doreşte să discute. Persoana care solicită accesul în

școală va preda persoanei de la punctul de control un document de identitate pe care-l va

ridica la plecare. La părăsirea şcolii, în acelaşi registru special de intrare-ieşire a persoanelor,

se trece ora plecării persoanei, după ce a înapoiat ecusonul şi a primit documentul personal;

la intrare, orice persoană este verificată, mai întâi, în dosarul de evidenţa persoanelor -

părinţi, înregistrarea făcându-se pentru aceştia mult mai rapid.

e) Persoanele care nu se încadrează în categoria aparținătorilor elevilor sau angajaților unității

de învățământ vor avea acces în școală doar în intervalul orar 15-16. Accesul acestora se va

face conform uzanței de acces menționate în actualul ROI, la punctul anterior. Orice altă

excepție se face cu acordul conducerii școlii. Persoanele cărora li se permite accesul în

unitatea de învățământ și nu respectă orarul de vizită stabilit nu vor mai primi permisiunea

de a vizita școala într-o ocazie ulterioară.

f) În internatul de fete și de băieți nu au voie să rămână după ora 16 și nici să doarmă elevii

care nu locuiesc în internat, foștii elevi sau prieteni ai elevilor, decât cu aprobarea conducerii

școlii.

g) Dosarul cu evidența persoanelor – părinți, registrul special de intrare – ieșire a persoanelor și

ecusoanele (25 buc.) se păstrează la secretariatul școlii, fiind predate și ridicate zilnic, la

terminarea sau începerea programului școlii, de către profesorul de serviciu pe școală sau de

către personalul de pază.

(2) Accesul persoanelor și autovehiculelor în incinta Liceului Teologic Adventist se face numai

prin locurile destinate acestui scop. Persoanele vor accesa incinta școlii prin punctul principal de acces

(dinspre Aleea Metrologiei). Accesul autoturismelor se face prin punctul de control secundar (Aleea

Vulturul). Este permis numai accesul autovehiculelor care aparţin școlii(angajaţilor ei), salvării,

pompierilor, poliției, salubrizării sau jandarmeriei, precum și al celor care asigură intervenţia operativă

pentru remedierea unor defecţiuni ale reţelelor interioare (electrice, gaze, apă, telefonie etc.) sau al celor

care aprovizionează scoala cu produsele sau materialele contractate; în caz de intervenţie sau

aprovizionare, în registrul de acces se vor face menţiuni referitoare la intrarea în unitate a acestor

autovehicule (ora, marca, număr de înmatriculare, durata staţionării, scopul) și pentru identificarea

conducătorului auto. Autoturismele elevilor nu vor avea acces în incinta școlii. Autoturismele părinților

pot intra doar pentru o staționare temporară (timpul necesar descărcării bagajelor).

(3) Accesul altor persoane este permis numai după obţinerea aprobării conducerii unităţii de

învățământ. Persoanele care au primit ecusonul au obligaţia purtării acestuia la vedere pe perioada

rămânerii în unitatea şcolară și restituirii acestuia la punctul de control, în momentul părăsirii unităţii.

(4) Este interzis accesul în școală al persoanelor turbulente, a celor aflate sub influența

băuturilor alcoolice sau a drogurilor, precum și a celor ce deranjează ordinea și liniştea publică. De 22

asemenea, se interzice intrarea persoanelor însoţite de câini, cu arme sau obiecte contondente, cu

substanţe toxice, explozive-pirotehnice, iritante-lacrimogene sau uşor inflamabile, cu publicaţii având

caracter obscen sau instigator, precum și cu stupefiante sau băuturi alcoolice. Se interzice totodată

folosirea sau comercializarea acestor produse în incinta și în imediata apropiere a școlii.

(5) Este interzis cu desăvârşire accesul în şcoală al persoanelor însoţite de câini, cu arme sau

obiecte contondente, cu substanţe toxice, explozive, pirotehnice, iritante-lacrimogene, cu publicaţii

având caracter obscen sau instigator, precum şi cu stupefiante sau băuturi alcoolice. Se interzice,

totodată, comercializarea acestor produse în incinta şi în imediata apropiere a unităţilor de învăţământ

preuniversitar

CAPITOLUL VII

REGULI PRIVIND PROTECŢIA, IGIENA ŞI SECURITATEA MUNCII ÎN INSTITUŢIE

Art.1. (1) Anual şi semestrial, personalul didactic şi didactic auxiliar va fi instruit cu NTSM, de

protecţie civilă şi apărare împotriva incendiilor, în şedinţe ale Consiliului profesoral, de către

directori, elevii vor fi instruiţi de cadre didactice, semestrial şi ori de câte ori este nevoie, iar personalul

nedidactic, lunar, de către administrator;.

(2) În acest sens, se vor întocmi procese-verbale sau fişe personale cu semnătura celor

instruiţi.

(3) Comitetul de sănătate şi securitate în muncă (CSSM), comisia tehnică de prevenire şi

stingere a incendiilor şi apărare civilă (CTPSIAC) vor monitoriza modul în care sunt respectate aceste

norme în activitatea didactică, educativă, de secretariat, administrativă şi de pază de către întregul

personal al şcolii.

(4) Aceste organisme vor elabora documentele prevăzute de legislaţia în vigoare:

a) Legea nr. 90/1996 republicată, cu privire la protecţia muncii;

b) Legea nr. 481/2004 privind protecţia civilă;

c) Legea nr. 307/2006 privind apărarea împotriva incendiilor.

Art.2. (1) In activitatea zilnică, personalul nedidactic (de întreţinere şi de curăţenie) va respecta

întocmai instrucţiunile privind efectuarea reparaţiilor, efectuarea curăţeniei în sălile de clasă,

laboratoare, cabinete, grupurile sanitare, sala de sport, evitând producerea de accidente propriei persoa-

ne sau a persoanelor aflate la locul de muncă, elevi, cadre didactice.

Art.3. (1) Orice situaţie de risc sau care pune în pericol integritatea fizică a persoanelor aflate la

locul de muncă va fi adusă la cunoştinţa directorului şcolii de către echipa de cadre didactice de serviciu

pe şcoală sau de către administrator, imediat.

23

CAPITOLUL VIII

REGULI PRIVIND DISCIPLINA MUNCII

Art.1. (1) Întregul personal al şcolii (inclusiv elevii) este obligat să folosească formule politicoase

de adresare, elementare reguli de comportament civilizat, fiindu-i interzisă cu desăvârşire utilizarea unui

vocabular injurios, lipsit de respect, a violenței verbale sau a unui comportament violent; este interzisă

prezentarea la serviciu după consumarea băuturilor alcoolice.

Art.2. (1) Prezenţa la şcoală trebuie să se facă cu 10 minute înainte de începerea activităţii şcolare

sau a zilei de muncă.

Art.3. (1) Cadrul didactic de serviciu pe școală va semna registrul de procese-verbale, zilnic, la

terminarea serviciului.

Art.4. (1) Personalul didactic va semna, zilnic, condica de prezenţă şi va completa subiectul

lecţiilor, înainte de intrarea la ore.

Art.5. (1) Personalul didactic auxiliar şi nedidactic va semna zilnic condica de prezenţă la venirea şi

plecarea de la serviciu.

Art.6. (1) Personalul de pază va întocmi procese-verbale înainte de terminarea serviciului,

semnalând orice situaţie deosebită în caietul de procese-verbale; în cazuri de pătrundere, prin efracţie, în

şcoală, a unor persoane străine sau în alte situaţii critice, va anunța organele de intervenţie rapidă la tel.

112, precum şi conducerea şcolii.

Art.7. (1) Personalul nedidactic va purta echipamentul de protecţie în timpul efectuării serviciului.

Art.8. (1) Elevii trebuie să respecte prevederile ROFUIP, să folosească un limbaj şi un

comportament adecvate vârstei şi să respecte personalul şcolii: cadrele didactice, personalul didactic

auxiliar şi personal nedidactic.

Art.9. (1) În şcoală şi în jurul şcolii sunt interzise fumatul şi consumul de băuturi alcoolice.

Art.10. (1) Condiţiile necesare pentru ca un elev să locuiască în cămin, precum şi cauzele eliminării

din cămin sunt precizate în anexa I a prezentului regulament intern.

Art.11. (1) Criteriile care stau la baza obţinerii învoirilor (pentru diverse motive) sunt precizate în

anexa I, sectiunea 1.7 – Invoirile – a prezentului regulament intern.

Art.12. (1) Cadrul legal de organizare şi desfăşurare a excursiilor este precizat în anexa I, secțiunea

1.8 – Excursiile – a prezentului regulament intern.

CAPITOLUL IX

SIGURANŢĂ IN UNITATEA DE INVATAMANT

IX.1. Reguli şcolare

24

  IX.1.1 Reguli şcolare generale

  Art.1. (1) Atât personalul şcolii, cât şi elevii şi părinţii acestora vor contribui la asigurarea unui

climat şcolar de ordine, de confort şi siguranţă;

(2) Clădirea şcolii va fi păstrată în condiţii de curăţenie pentru menţinerea sănătăţii

elevilor;

(3) Comportamentul elevilor va fi întotdeauna corect, atât în relaţiile cu ceilalţi elevi, cât și

cu personalul şcolii şi cu restul cetăţenilor. În cadrul tuturor activităţilor legate de şcoală, aici fiind

inclusă şi deplasarea zilnică spre şi dinspre şcoală, se aşteaptă din partea elevilor un comportament

corespunzător, conştientizând faptul că acest comportament este legat de numele şcolii.

(4) Elevii se vor asigura că nu vor crea disconfort pentru locuitorii din zona şcolii, nici în

pauzele dintre ore şi nici după încheierea orelor de curs.

(5) Deţinerea, păstrarea și/sau utilizarea  instrumentelor prin care o altă persoană poate fi

vătămată, a alcoolului, a drogurilor și/sau a brichetelor sunt interzise în şcoală.

(6) Insultarea şi hărţuirea persoanelor sunt interzise în şcoală.

(7) Fumatul este interzis în incinta și în împrejurimile şcolii.

(8) În interiorul şcolii, este interzisă  utilizarea mijloacelor sonore care pot perturba

atmosfera necesară desfășurării programului școlar.

(9) Elevii trebuie să  respecte ţinuta vestimentară propusă/acceptată de  şcoală.

(10) Elevii trebuie să cunoască şi să respecte regulile şi consecinţele acestora în privinţa

absenţelor, a întârzierilor şi a exmatriculărilor.

(11) Elevii poartă răspunderea pentru bunurile lor pe parcursul întregii zile şcolare.

(12) Limbajul utilizat în incinta şcolii va fi politicos, nu  jignitor sau vulgar.

 

IX.1.2. Autoritatea conducerii şcolii

Art.1. (1) Conducerea şcolii este autorizată în orice moment să controleze respectarea prevederilor

referitoare la interdicţii (controalele se vor realiza de cel puţin 2 persoane numite de către conducerea

şcolii și, dacă este posibil, în prezența elevului în cauză).

Art.2. (1) Conducerea școlii poate:

a) Solicita elevilor să-și golească gențile şi hainele, iar atunci când există suspiciuni întemeiate

poate recurge la percheziţie;

25

b) Controla obiectele aduse de elevi pentru a constata dacă există obiecte interzise, iar acolo

unde există, poate verifica dulapurile puse la dispoziţia elevilor, în ceea ce priveşte prezența

obiectelor interzise.

(2) În plus, conducerea şcolii mai are şi autoritatea:

a) Să  decidă asupra măsurilor disciplinare care trebuie luate împotriva elevului în cauză;

b) Să ia măsurile corespunzătoare şi decizia finală în cazul calamitaţilor/incidentelor pentru

care nu există prevederi în regulamentul şcolar.

Art.3. (1) Măsurile luate de conducerea școlii:

a) Dacă siguranţa personalului ori a elevilor devine o problemă, conducerea școli va transmite

aceasta informaţie poliţiei, părinţilor/tutorilor şi inspectoratului.

b) Şcoala va întocmi periodic rapoarte către poliţie referitoare la faptele sancţionabile şi va

oferi şi datele personale ale persoanelor implicate. De asemenea, se va raporta la cine şi ce

fel de obiecte și/sau bunuri au fost identificate, precum şi modul în care şcoala a obţinut

posesia asupra acestor bunuri. 

c) În cazul posesiunii de arme, droguri, alcool, artificii interzise, şcoala va acţiona conform

legilor în vigoare, va informa poliția și, în funcţie de circumstanţe, va întocmi un raport

adresat poliţiei.

d) Şcoala informează părinţii/tutorii elevilor în cazul în care aceştia au încălcat regulamentul

şcolar.

e) Şcoala asigură gestionarea cazurilor în care există încălcări ale regulamentului intern.

IX.2. Măsuri disciplinare

Art.1. (1) Împotriva unui elev care acţionează contrar regulilor de comportament decent ori contrar

regulilor prevăzute prin regulamentul şcolar şi regulamentul de ordine interioară al şcolii  se vor lua

măsuri administrative, educative și, în caz extrem,  se va decide eliminarea ori exmatricularea, în

conformitate cu regulamentele în vigoare. Părinţii/tutorii elevilor vor fi informaţi nemijlocit.

Art.2. (1) Elevului care nu dă curs regulilor aplicabile în şcoală i se pot aplica măsuri disciplinare.

Autoritatea de a aplica o sancţiune elevului revine exclusiv conducerii şcolii, profesorilor, Consiliului

clasei, Consiliului profesoral al şcolii şi Consiliului de administraţie al şcolii.

(2) Persoanele din domeniul administrativ ori tehnic nu sunt autorizate să   aplice o sancţiune,

dar au dreptul să  pună în discuţie comportamentul unui elev.

26

(3) Dacă un elev este de părere că a fost sancţionat în mod nedrept, el poate înainta această

obiecţie pentru luarea unei decizii dirigintelui, conducerii şcolii etc.

  Art.4. (1) Măsurile disciplinare aplicate elevilor sunt sancțiunile prevăzute în actele normative în

vigoare (Ordinul ministrului Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice nr. 5.079/31.08.2016 privind

aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar,

OM. 4742/ 10.08.2016 privind Statutul Elevului, Legea nr.1/2011).

  Art.5. (1) În ceea ce priveşte stabilirea unei măsuri disciplinare, trebuie  să  existe o relaţie de

proporţionalitate între cauza care a dus la stabilirea măsurii şi severitatea măsurii. Evaluarea acesteia

rămâne la latitudinea conducerii şcolii.

  Art.6. (1) Exmatricularea şi eliminarea – Un elev este luat în discuţie pentru eliminare sau

exmatriculare în următoarele situații:

a) reprezintă o ameninţare pentru siguranţa celorlalţi elevi și/sau a personalului şcolii;

b) are un comportament jignitor, de intimidare, discriminare sau amenințare.

c) sustrage bunurile altor persoane;

d) aduce daune ori distruge bunurile altor persoane;

e) utilizează sau deţine alcool, droguri ş.a.m.d.;

f) aprinde sau deține artificii (este aplicabil şi dacă se află în împrejurimile şcolii);

g) poartă cu sine arme și/sau face uz de arme;

h) acumulează numărul de absenţe nemotivate, respectiv motivate, prevăzute în regulamentul

şcolar pentru exmatriculare.

(2) Procedura de exmatriculare se va face în conformitate cu dispoziţiile în vigoare.

(3) Niciun elev nu va fi exmatriculat fără audierea elevului în cauză şi a   părinţilor

acestuia.

 

IX. 3. Utilizarea computerului/internetului

Art.1. (1) Computerele puse la dispoziţia elevilor în şcoală trebuie să  fie utilizate în mod

corespunzător. Alături de utilizarea corespunzătoare a computerelor, acestea fiind în inventarul şcolii

(hardware), se aplică şi prevederea că software-ul pus la dispoziţia elevilor trebuie să  fie utilizat cu

aceeaşi atenţie.

(2) Acţiunile elevilor cu intenţia de a prejudicia ori de a distruge bunurile puse la dispoziţie

de şcoală ori de a şterge datele din programe, ori de a modifica setările standard sunt strict interzise.

27

Art.2. (1) Se vor lua măsuri împotriva elevilor care nu respectă această prevedere. Costurile pentru

recuperarea programului/costurile salariale vor fi suportate de către respectivul elev ori, după caz, de

către părinţii/tutorii acestuia.

Art.3. (1) Nu este permisă  utilizarea numelui şcolii, a unei prescurtări a numelui şcolii ori a unei

indicaţii cu referire la acesta ca nume de domeniu al unui website care să  implice o referinţă clară în

privinţa şcolii.

(2) Şcoala va apela la mijloace juridice pentru a pune capăt abuzului şi utilizării ilegale a

numelui şcolii. Pot fi stabilite măsuri interne împotriva elevilor care nu respectă această prevedere,

printr-o decizie a Consiliului de administrație.

(3) Şcoala va lua măsuri împotriva celor care vor folosi cuvinte ori imagini pe computerele

şcolii ori pe internet pentru a jigni angajaţii şcolii sau pentru a aduce daune imaginii acestora.

Art.4. (1) Elevii pot utiliza gratuit computerele şcolii menţionate în cele de mai sus pentru

culegerea de informații de pe internet. Costurile de printare vor trebui plătite în conformitate cu

prevederile aplicabile.

(2) Nu este permisă  utilizarea accesului la internet de pe computerele şcolii pentru alte

scopuri decât culegerea de informații judicioase necesare studiilor.

IX.4. Înregistrarea incidentelor

(Prevederile conţinute de legea referitoare la protecţia datelor personale vor fi luate în consideraţie.)

  Art.1. (1) Vor fi înregistrate toate incidentele care se produc în şcoală ori în vecinătatea acesteia.

Sunt definite drept incidente: toate comportamentele care pot avea urmări juridice penale, aşa  cum se

prevede prin codul penal.

(2) Pentru fiecare incident se vor menţiona măsurile corespunzătoare, precum şi

sancţiunile. Sancțiunile sunt stabilite în Consiliul clasei și în Consiliul profesoral și sunt prevăzute în

capitolul V – Personalul școlii, secțiunea V.6 – Elevii, în capitolul VIII – Reguli privind disciplina

muncii, art.7 (1) – art.11(1) și în anexa nr.I.

(3) În cazul unor incidente, aşa  cum sunt menţionate în art. 4.(1) din actuala secțiune, se

va realiza şi o raportare, iar informaţii despre elev şi incident vor fi transmise şi schimbate între poliţie,

jandarmerie şi, eventual, şcolile implicate.

 

IX. 5. Prevederi legate de ţinuta vestimentară

Art.1 (1) Fiecare elev se va îmbrăca în uniforma liceului.

28

(2) În afara orelor de curs, va avea o ținută decentă.

Art.2 (1) Sunt interzise textele discriminatorii imprimate pe haine ori referitoare la acestea, iar

vestimentaţia ofensatoare nu este permisă  în interiorul şcolii.

Art.3 (1) Şcoala poate prevedea un cod vestimentar obligatoriu pe motive de uzanţă şi siguranţă.

Aceasta este cu referire la mijloacele de garantare a siguranţei, aşa cum sunt prevăzute acestea în legea

condiţiilor de muncă ori prin prevederi specifice ale domeniului, cum ar fi ochelarii de protecţie,

costumul pentru laboratoare, echipament de protecţie, halat, cizme de protecţie etc.

Art.4 (1) Şcoala poate interzice purtarea anumitor accesorii vestimentare ori accesorii pentru

acoperirea capului, în timpul orelor de educaţie fizică, aşa  după cum decide respectivul profesor. Elevii

vor respecta în timpul orelor de sport cerinţele de siguranţă care au fost impuse de respectivul profesor

ori instructor. Toţi elevii vor participa în mod obligatoriu la orele de educaţie fizică.

IX. 6. Intimităţi indezirabile

Art.1 (1) Elevii nu se vor atinge unii pe ceilalţi în mod nejustificat, ci se vor comporta în

conformitate cu normele comportamentale uzuale.

Art.2 (1) Atunci când un elev se simte ameninţat ori hărţuit din cauza unei limitări a intimităţii sale

(din partea colegilor, a personalului ori a altor persoane din şcoală), pe care elevul o consideră

indezirabilă, acesta se poate adresa dirigintelui, capelanului, pedagogilor ori unei alte persoane

autorizate din şcoală.

Art.3 (1) Reglementarea plângerilor este în responsabilitatea conducerii şcolii şi a inspectoratului

şcolar.

 

IX. 7. Daune

Art.1 (1) Elevii trebuie să se comporte de aşa  manieră încât să  nu producă daune bunurilor

colegilor lor, clădirii ori inventarului şcolii şi trebuie să  manipuleze bunurile puse la dispoziţie de către

şcoală cu cea mai mare atenţie.

Art. 2 (1) Ori de câte ori, împotriva acestor prevederi, se produc daune, elevii trebuie să  comunice

aceasta nemijlocit conducerii şcolii, diriginţilor ori administratorului şi vor colabora în consecinţă la

acţiunile de întocmire a raportului, aşa cum se prevede în cele ce urmează.

Art.3 (1) Ori de câte ori şcoala este trasă  la răspundere pentru daune create de elevi, de persoane

care lucrează în şcoală ori de terţi, dauna este raportată la societatea responsabilă de asigurarea şcolii.

29

Art.4 (1) Pentru producerea de daune ori furtul unor obiecte etc. în şcoală şi în vecinătatea şcolii,

şcoala nu poate fi trasă la răspundere, cu excepţia cazului în care daunele sunt rezultatul unei cauze care

trebuie remediate de şcoală (este vorba de bucăţi de pavaj desprinse din acesta, garduri în stare de

degradare, scaune stricate etc.).

Art.5 (1) Şcoala nu este responsabilă de daunele create de elevi, incluzându-se aici aducere de

daune ori pierderea bunurilor aduse de elevi la şcoală (biciclete, îmbrăcăminte, genţi, materiale), cu

excepţia cazului în care din rapoartele poliţiei  rezultă că şcoala este responsabilă. 

 

IX. 8. Activităţi şcolare

  Art.1 (1) Este vorba despre activităţile şcolare (de exemplu, concursuri sportive, serbări şcolare

etc.) dacă acestea sunt în responsabilitatea şcolii şi în conformitate cu regulile şcolii.

(2) În privinţa activităţilor care sunt organizate de şcoală ori care sunt în responsabilitatea şcolii

părinţii/tutorii vor fi informaţi de către şcoală.

(3) Invitarea persoanelor din afara şcolii la aceste activităţi va fi permisă  pentru fiecare dintre

activităţile şcolare de către conducerea şcolii.

Art.2 (1) În timpul activităţilor şcolare sunt valabile regulile standard de comportament impuse de

regulament.

Art.3 (1) Deținerea și utilizarea armelor sunt interzise în permanenţă. Consumul şi deţinerea de

alcool sunt interzise  elevilor.

 

IX. 9. Accesul vizitatorilor

Art.1 (1) Şcoala permite accesul numai personalului şi elevilor şcolii.

Art.2 (1) Toate persoanele care nu sunt înregistrate ca aparţinând de şcoală trebuie să  se anunţe la

poartă.

(2) Pentru părinţii elevilor şcolii este, de asemenea, valabilă cerinţa de a se anunţa la poartă

(intrare) în momentul pătrunderii în şcoală.

Art.3 (1) Conducerea şcolii poate interzice accesul în şcoală celor care nu si-au anunţat prezența.

Art.4 (1) Dacă siguranţa şcolii este periclitată, ceea ce urmează să  fie apreciat de conducerea şcolii,

atunci conducerea şcolii poate interzice accesul în interiorul şcolii pentru persoanele respective.

Art.5 (1) Modalitățile de acces în școală sunt prezentate în capitolul VI – Accesul în unitatea de

învățământ.

 30

IX. 10: Lipsa  de la ore, absenţele şi întârziatul la ore

Art.1 (1) Lipsa  nepermisă  de la ore, precum şi părăsirea şcolii înainte de încheierea cursurilor sunt

interzise. Excepție fac urmatoarele situații:

a) Absenţele permise sunt cele cauzate de probleme medicale și se motivează pe baza scutirii medicale

de la medicul de familie.

b) Alte absenţe permise pot fi alte circumstanţe speciale, precum căsătoria unui membru al familiei,

deces al unui membru direct al familiei). In acest caz se solicită conducerii, prin cerere de la părinți, o

învoire de la cursuri. (vezi Anexa I, secțiunea 1.7. – Învoirile).

d) Întârzierile (la începutul orelor de curs) – vezi capitolul V, secțiunea V.6 – Elevii, art.7, punctul (2)

e) Întârzierile (în timpul orelor de curs) – vezi capitolul V, secțiunea V.6 – Elevii, art.7, punctul (2)

Art.2 (1) Personalul, elevii şi părinţii/tutorii vor fi informaţi despre diversele reglementări în

privinţa lipsei de la ore, a absenţelor şi a întârzierilor.

Art.3 (1) Elevii sunt obligaţi să  urmeze cursurile conform orarului care a fost stabilit pentru ei, cu

excepţia cazului în care au fost prevăzute alte reglementări de către şcoală.

Art.4 (1) Elevii care trebuie să părăsească şcoala din motive urgente trebuie să  anunţe acest lucru

dirigintelui/conducerii şcolii. În cazul unor dezastre în interiorul şcolii (incendii, evacuări), conducerea

şcolii trebuie să  ştie în mod clar cine a fost şi cine nu a fost prezent în clădire.

Art.5 (1) Școala va înregistra toate absenţele în fiecare zi. După această înregistrare, şcoală va lua

legătura direct cu părinţii/tutorii, iar după trei zile de absenţe care nu au fost anunţate, şcoala va raporta

acest lucru la poliţistul de proximitate care răspunde de şcoală.

Art.6 (1) Un elev care nu poate oferi motive rezonabile pentru întârziere renunţă la dreptul de a

participa la oră.

Art.7 (1) Elevul trebuie să  fie pregătit pe toată durata zilei de şcoală (de la ora 8.00 până la ora

15.00) pentru susţinerea de teste, măsuri de îmbunătăţire a activităţii sale etc. Activităţile secundare şi

alte activităţi non-şcolare nu pot fi considerate ca motive pentru excepţie de la aceste reguli.

(2) Nu sunt permise elevilor vacanțe în alte perioade decât cele stabilite ca perioade de

vacanţă. Pentru excepţii: vezi legea învăţământului, Legea nr.1/2011 – LEN .

 

IX.11. Libertatea de exprimare a opiniei

Art.1 (1) Libertatea de exprimare a opiniei, prevăzută de Constituţie, este respectată de toţi

cetăţenii. Dar aceasta nu înseamnă că oricine îşi poate exprima opinia în orice circumstanţe şi folosind

un limbaj vulgar şi ofensator fără a ţine cont de regulile de politeţe.

31

(2) Persoana care se simte ofensată de o altă persoană prin cuvintele, comportamentul ori cele scrise

de aceasta altei persoane poate înainta o plângere în conformitate cu regulamentul aplicabil de

formulare a reclamaţiilor în şcoală.

CAPITOLUL X

ABATERI DISCIPLINARE ŞI SANCŢIUNI PENTRU PERSONALUL ŞCOLII

Art.1. Neîndeplinirea unor atribuţii înscrise în fişa postului se consideră abatere disciplinară şi se

sancţionează după cum urmează:

(1) Pentru cadrele didactice se vor aplica sancţiunile prevăzute de Statutul personalului didactic;

(2) Pentru personalul nedidactic se vor aplica sancţiunile prevăzute de Codul Muncii;

(3) Pentru elevi se vor aplica sancţiunile prevăzute de ROFUIP, pentru nerespectarea obligaţiilor

de elev.

Art.2. (1) Sancţiunile vor fi aplicate după cercetarea presupuselor fapte ce pot constitui abateri

disciplinare, în conformitate cu legislaţia în vigoare.

CAPITOLUL XI

PROCEDURA DE SOLUŢIONARE A UNOR CERERI, SESIZĂRI SAU RECLAMAŢII

Art.1. (1) Orice salariat, elev sau părinte poate solicita, prin cerere scrisă, un drept prevăzut în

legislaţia şcolară în vigoare sau rezolvarea unei probleme .

Art.2. (1) Orice salariat, elev sau părinte poate reclama o situaţie, un comportament care încalcă

propria demnitate, sesizând verbal (în programul de audienţe) sau în scris conducerea şcolii.

Art.3. (1) Cererile pentru învoire ale personalului nedidactic vor fi depuse la secretariat după ce

au fost vizate de administrator. Cererile vor fi soluţionate în termen de 48 de ore, de la depunerea

solicitării la secretariatul şcolii.

Art.4. (1) Sesizările / reclamaţiile vor fi soluţionate, după o atentă cercetare, iar răspunsul va fi dat

în termen de 30 zile, conform legislaţiei în vigoare.

CAPITOLUL XII

DISPOZIŢII FINALE

32

Art.1. (1) Prezentul regulament intern se prelucrează cu personalul şcolii, cu elevii şi cu părinţii

acestora în şedinţe speciale, pe bază de proces-verbal, până la data de 8 octombrie, în fiecare an şcolar.

Art.2. (1) Prezentul regulament intern poate fi modificat, completat şi aprobat anual, în perioada 1-25

septembrie.

ANEXA I

1.1. Programul de cămin

Art.1. (1) Condiţii pentru a locui în cămin – Pentru locuirea în cămin este necesară o cerere scrisă

ce se depune la secretariat. Ea va purta aprobarea pedagogului, aadministratorului și directorului, în

această ordine.

(2) Elevul și părintele trebuie să se asigure că posedă mijloacele materiale necesare întreţinerii în

cămin. Elevii sunt responsabili pentru curăţenia, îngrijirea și menţinerea în bune condiţii a camerei.

Camera va fi predată pentru locuit în baza unui inventar. Ea poate fi controlată de către conducerea

școlii, pedagog sau administrator, de preferat în prezența elevului respectiv.

(3) Camerele elevilor vor fi încuiate numai în lipsa elevilor. Încuietorile se schimbă doar de către

personalul specializat al școlii (mecanic de întreţinere), după informarea administratorului și a

pedagogului. Pedagogul trebuie să aibă dublura cheilor tuturor camerelor.

(4) La plecarea din cămin, elevul trebuie să depună cerere scrisă aprobată de părinte, pedagog,

administrator și director. Elevul trebuie sa prezinte nota de lichidare purtând ştampilele de la bibliotecă,

lenjerie și casierie.

1.2. Comitetul de cămin

Art.1. (1) Comitetul de cămin va fi format din treisprezece membri: director, director adjunct,

capelan, administrator, pedagog fete, pedagog băieţi Și şapte elevi.

(2) EL are rol în asigurarea și menţinerea ordinii, a disciplinei, a curăţeniei, în păstrarea bunurilor și

în respectarea regulamentului de cămin.

1. 3. Accesul in internat

Art.1. (1) Orice vizitator trebuie să respecte regulile de acces în școală. În plus, trebuie să se anunţe

la pedagogul de serviciu. Dacă vizitatorul nu cunoaşte această regulă, cel vizitat, îndată ce a luat

cunoştinţă de vizită, va trebui să anunţe el pedagogul de serviciu. Este interzisă vizita în cameră, cu

excepția rudelor de gradul I (părinţi, fraţii pot vizita elevii în cameră cu acordul pedagogilor și al

colegilor de cameră).

33

1.4. Eliminarea din cămin pe o perioada limitata sau definitivă

Art.1. (1) Motivele generale pentru eliminarea din cămin sunt:

a) Tulburarea liniştii și a ordinii;

b) Exercitarea unei influențe negative asupra celorlalţi;

c) Conflicte cu colegii;

d) Distrugerea de bunuri din cămin sau școală;

e) Neparticiparea la programele devoționale zilnice altare și la serviciile religioase;

f) Sustragerea unor vase din cantină;

g) Dezordine (paturi nefăcute, haine sau încălţăminte în dezordine, pardoseli sau covoare

murdare, gunoi, camere neaerisite, mese sau dulapuri cu resturi alimentare);

h) Audiţia unei muzici cu caracter îndoielnic sau inadecvat specificului școlii;

i) Vizionarea unor secvenţe/filme/imagini video ce nu concordă cu standardele școlii; stocarea

sau distribuirea lor pe diferite medii electronice sau pe internet;

j) Copierea oricărei chei, exceptând-o pe cea de la camera proprie din internat;

h) Plecarea din internat fără bilet de voie sau ieșirea din internat în timpul nopții, după

închiderea acestuia.

(2) Pentru oricare dintre motivele de mai sus se pot aplica şi amenzi.

1.5. Îmbrăcămintea în cămin și în afara acestuia

Art.1. (1) Atât în camin, cât și în scoală sau în afara ei, elevul trebuie să aibă o ţinută demnă şi

ordonată. Ea trebuie să se conformeze principiilor creştine ale simplităţii și decenței.

(2) Îmbrăcămintea fetelor – Îmbrăcămintea strâmtă sau scurtă, decolteurile, materialele

transparente nu sunt acceptate în nicio circumstanţă. Deplasarea de la duşuri spre dormitoare se va face

în ţinută decentă.

(3) Îmbrăcămintea băieţilor – Este interzis ca băieţii sa umble fără cămaşă sau tricou în

școală, cantina sau internat. Cămaşa va fi încheiată şi nu se va purta peste pantaloni. Deplasarea de la

duşuri spre dormitoare se va face în ţinută decentă.

Art.2. (1) Ţinuta pentru activități moral-religioase – îmbrăcămintea trebuie să fie adecvată

contextului (de exemplu, pentru băieți, costum/pantalon și sacou, cămaşă şi cravată; îmbrăcămintea

fetelor nu va include pantalonul).

Art.3. (1) Machiajul și bijuteriile – Deoarece falsifică realitatea şi dăunează sănătăţii fizice și

morale, folosirea machiajului, a rujului, decorarea unghiilor sau vopsitul părului într-un mod strident nu

sunt premise. De asemenea, nu vor fi purtate bijuterii (de exemplu, inele, brăţări, cercei, lănţişoare etc.)

(2) Elevii trebuie sa aibă o coafură decentă. Sunt interzise frizurile extravagante.34

1.6. Măsuri disciplinare

Art.1. (1) Se pot aplica amenzi pentru distrugerea de bunuri ale școlii.

(2) Amenzile pot fi aplicate de conducerea școlii la propunerea profesorilor, pedagogilor sau

administratorului. Valoarea amenzilor este stabilită prin decizia Consiliului de administraţie. Plata se

face în termen de două săptămâni de la aplicarea sancţiunii. În cazul întârzierii se aplică penalizări de

1% pentru fiecare zi de întârziere.

(3) Periodic, valoarea amenzilor se reactualizează prin decizia Consiliului de administraţie.

Art.2. (1) O altă măsură disciplinară este reprezentată de pierderea unor drepturi sau privilegii

(învoiri, excursii etc.) – vezi Anexa nr.I, 1.7. Învoirile.

(2) O altă măsură disciplinară este reprezentată de pierderea temporară sau definitivă a

bursei sau sponsorizării.

1.7. Învoirile

Art.1. (1) Pentru invoirile în afara orelor de curs, elevul va lăsa la pedagogul de serviciu o cerere

scrisă cu precizarea timpului cerut pentru învoire. El va semna la plecare și la venire în registrul de

învoiri al pedagogului.

Art.2. (1) Învoirile de la orele de curs – Niciun elev nu va fi învoit de la orele de curs decât în

situații excepționale, cu aprobarea scrisă a dirigintelui, a profesorului de serviciu sau a directorului (în

această ordine). Solicitarea pentru învoire trebuie făcută în scris și va avea, în afară de semnătura

cadrului didactic responsabil, ştampila unității școlare. Elevul învoit va prezenta dirigintelui justificarea

(motivarea) învoirii.

Art.3. (1) Învoirile pentru pregătire suplimentară – Elevii din internat pot fi învoiţi pentru ore

de pregătire suplimentară în oraş. Pentru aceasta este nevoie ca părintele/tutorele elevului să confirme în

scris zilele și intervalul de timp în care elevul face pregătire. Acestea nu pot fi aprobate decât dacă se

desfăşoară în afara orelor de curs și dacă nu sunt mai multe de două pe săptămână.

Art.4. (1) Învoirile pentru oraş – Elevul are dreptul la doua învoiri pe săptămână, individual sau

în grup. Aceste învoiri sunt acordate în zilele de luni – vineri, de la terminarea orelor de curs până la

începerea servirii mesei (ora 19.00). Durata unei învoiri în cursul săptămânii nu poate depăşi cinci ore.

Vineri, întoarcerea din învoire trebuie sa aibă loc cu o oră și jumătate înainte de apusul soarelui.

(2) Învoiri duminica – Duminica, învoirile vor fi acordate după programul de pregătire pentru

școală (10,00-13,00).

(3) Învoiri pentru o parte a Sabatului – Acestea vor fi obţinute de la capelan în ziua de miercuri

premergătoare Sabatului, cu înştiinţarea prealabilă a pedagogului de serviciu. Este de preferat ca

35

numărul total al celor învoiţi prin plecări acasă la sfârşit de săptămână/pentru o parte a Sabatului să nu

depăşească o treime din numărul elevilor interni.

(4) Învoiri cu bilet de voie permanent (învoiri permanente) – Criteriile care stau la baza obţinerii

biletului de voie permanent sunt: rezultatele deosebite la învăţătură, spiritualitatea, comportament

adecvat. Rezultatele la învăţătură se evaluează astfel:

a) Media semestrială cel puţin 9.

b) Nota 10 la purtare.

c) Cel mult o medie de 7, cu condiţia ca aceasta să nu fie la una din disciplinele teologice

(religie, dogmatică, istoria creştinismului etc.)

Spiritualitatea se defineşte prin natura conversaţiei, a preocupărilor și acţiunilor, precum și prin gradul

de implicare în viața comunităţii şcolare.

(5) Acordarea biletului de voie permanent se revizuiește lunar sau ori de cate ori este nevoie, în

funcție de comportamentul elevului. Analiza lunară este realizată de către o comisie formată din

capelan, pedagogi și diriginți.

(6) Învoiri la sfârşit de săptămână (plecări acasă) – Se acordă o învoire la un interval de o lună

de zile pentru cei cărora distanța le permite plecarea în ziua de vineri după ultima oră de curs și

întoarcerea până duminică seara (cel târziu până luni dimineaţa, înaintea începerii orelor de curs). La

cererea expresă a părinților, poate fi aprobat un număr mai mare de învoiri la sfârșit de săptămână,

pentru plecarea acasă, fara a fi afectate orele de curs. Pentru cei care solicită învoire și pentru ziua de

vineri, se va acorda o învoire pe lună ce va fi justificată /motivată prin cereri de la părinți aprobate de

conducerea școlii. Pentru ca elevul să poată beneficia de învoirea solicitată, este necesară aprobarea

cererii de la părinte de către conducerea școlii. Abia dupa aprobarea cererii, elevul se poate considera

învoit.

(7) Nu se acordă învoiri pentru plecări acasă sau în vederea întâlnirii cu familia pentru două sau

mai multe zile consecutiv.

Art.5. (1) Elevul poate părăsi incinta școlii împreună cu părintele la solicitarea acestuia din urmă,

însă părintele nu poate solicita mai mult de o învoire pe lună.

Art.6. (1) Biletele de voie pentru plecare acasă se obţin în baza unei cereri depuse la pedagogul de

serviciu în ziua de marți de dinaintea plecării acasă. Cererea conţine numele înlocuitorului pentru

sectoare și numele celui căruia i-au fost transferate bonurile de masă. Ea va fi semnată de pedagogul de

serviciu, care o va prezenta pentru contrasemnătură directorului.

Art.7. (1) Dacă se solicită învoire la sfârşit de săptămâna pentru plecare în alt loc decât la părinţi

(de ex: rude, prieteni etc.), atunci trebuie să existe o cerere scrisă din partea părintelui/tutorelui, cu

numele acelor persoane la care elevul merge și, de asemenea, acordul scris al persoanelor pe care le

vizitează.36

Art.8. (1) Învoiri instructive (vizite la muzee, activităţi de aprofundare etc.) se organizează în grup

cu însoţitor adult (un adult pentru fiecare cincisprezece elevi).

1.8. Excursiile

Art.1. (1) Excursiile la sfârşit de săptămână (de vineri după cursuri până duminică seara) vor fi

planificate și anunţate spre aprobare conducerii școlii de către organizatori cu o săptămână înaintea

plecării. Acest lucru se va face printr-o cerere scrisă care include numele organizatorilor, numele

participanţilor, numele înlocuitorilor lor pentru sectoare, traseul/destinația, felul mijloacelor de

transport. Pentru fiecare zece elevi trebuie să existe un însoţitor adult. Planificarea excursiilor va

respecta procedura operațională privind organizarea și desfășurarea taberelor, a excursiilor, a

expedițiilor și a drumețiilor școlare.

Art.2. (1) Excursia premergătoare bacalaureatului pentru elevii din anul terminal (clasa a XII-a)

poate fi organizată numai după absolvire.

Aprobat în şedinţa Consiliului profesoral din 7 Septembrie 2019

Avizat în şedinţa Consiliului de administraţie din 10 Septembrie 2019

Intră în vigoare azi, 12 septembrie 2019, prin Decizia internă nr. 76/12 Septembrie 2019

Prezentul Regulament se va afişa în Cancelarie (data afişării) : 12 Septembrie 2019

Director,

Prof. Adrian Marius Mihalcea

37