7/30/2019 Stimularea creativitii la colarii mici

1/10

Stimularea creativitii

la colarii mici

7/30/2019 Stimularea creativitii la colarii mici

2/10

Obiectul cercetrii: procesul de stimulare a

creativitii la colarii mici.

Scopul cercetrii:dezvoltarea potenialuluicreativ la colarii mici.

Ipoteza cercetrii: potenialul creativ al

copilului colar mic poate fi actualizat istimulat prin antrenament psihologic.

7/30/2019 Stimularea creativitii la colarii mici

3/10

Obiectivele cercetrii:

Studierea diferitor abordri teoretice a conceptului de

creativitate;

Stabilirea nivelului de creativitte la colarii mici;

Structurarea i implimentarea pogramului formativ;

Analiza i prelucrarea datelor;

Formularea concluziilor; Elaborarea recomandrilor practice.

7/30/2019 Stimularea creativitii la colarii mici

4/10

Metodologia cercetrii :

testul Torranceforma figural (activitile 1 i 2)

Baza experimental :Liceul Teoretic Mihai

Eminescu din or. Cahul(50 de subieci : copii de vrsta 7-8 ani).

Baza conceptual a cercetrii: Al. Roca, Mihaiela Roco, Anca Munteanu, A.Osborn

Teoria lui A. Osborn , Teoria colii Active.

7/30/2019 Stimularea creativitii la colarii mici

5/10

Abordarea experimental cercetrii

Testul Torrance (T.T.C.T.).reprezint un test de gndire creativ-prob pentru determinarea

factorilor intelectuali ai creativitii. Utilizarea T.T.C.T. permite msurarea nivelului

performanei creative prin intermediul variabilelor.

Fluiditatea-este dererminata de numrul total de figuri completate cu sens.

Flexibilitate-se defineste prin capacitatea de adaptare de la instructiuni schimbate, de a te

elibera de inertia gndirii, de a folosi o diversitate de moduri de abordare.

Originalitate-frecvenredusi caracter neobinuit al rspunsurilorsubiectului.

Abstractizare semantic- msoar capacitatea de interpretare abstract verbal a desenului

prin titlul acordat; indecele reprezint nivelul de abstractizare al coninutului titlului.

Elaborare- indicele de elaborare reprezint numrul de detalii care completeaz i

nuaneaz rspunsul.

7/30/2019 Stimularea creativitii la colarii mici

6/10

Rezultate preliminareRezultatele indicilor creativitii pe nivele

7/30/2019 Stimularea creativitii la colarii mici

7/10

Mediile indicilor creativitii la grupul experimental si grupul de control

Fluid Flexibil Originalitate Abstractizare Elaborare Total

Grup

experimental

7,33 4,13 4,46 4 19,33 39,25

Grup de

control

8,6 5,4 6,33 6,2 24,66 51,19

7/30/2019 Stimularea creativitii la colarii mici

8/10

Experimentul formativ

Tema: Stimularea creativitii la colarii mici Durata: 15 edine a cte 1 ora astronomic, de 2 ori pe

sptmn. Grup-int: 15 colari mici selectai n urma testrii.

Scop general: Stimularea potenialului creativ.

Obiective specifice:

Obiectivele principale ale trainingului: Aprofundarea cunoaterii de sine i a celuilalt; Dezvoltarea capacitii de analiz, sintez, comparaie i

selectare;

Dezvoltarea flexibilitii; Dezvoltarea originalitii.

7/30/2019 Stimularea creativitii la colarii mici

9/10

ConcluziiCreativitatea artistic a copilului se definete prin capacitatea lui de a exprima, prin

creaii artistice, viaa sa interioar, viziunea i atitudinea sa fa de realitateanconjurtoare.

Fiecare om posed un anumit potenial creativ.

La vrsta colar mic, jocul constituie cadrul optim pentru antrenarei amplific

posibilitile de expresie comportamental; sporete nevoia activ de explorare a noului

n raport cu experiena personal (Stima IoanCreativitatea la vrsta precolar i

colar mic, Bucureti, 1997).Un program de antranament creativ poate s amplifice posibilitile creative ale

coninuturilor i strategiilor didactice.

Antranamentul creativ constituie una din modalitile eficiente de dezvoltare a

creativitii individului i poate fi utilizat n diferite sfere de activitate i in special n

nvmintul primar.

7/30/2019 Stimularea creativitii la colarii mici

10/10

Recomandri Stimularea potenialului creativ la vrsta colar mic prin intermediul

diferitor metodici specifice vrstei; ncadrarea copiilor n diferite activiti distractive pentru stimularea

creativitii; Participarea copiilor la traininguri, seminare, coli de var n scopul

ridicriipotenialului creativ; ncurajarea copiilor n manifestrile lor creative;