STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI DIN COMUNA...

STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI DIN COMUNA BUTEA

ANUL ŞCOLAR 2018-2019

octombrie, 2018

nr. /

Coordonator:

DIRECTOR,

PROFESOR PREDOI GRETA

Domeniul I

DATE STATISTICE

Capitolul 1: Reţeaua şcolară

În anul școlar 2018-2019, rețeaua școlară din învățământul preuniversitar de stat a

comunei Butea a fost aprobată prin Hotărârea Consiliului Local, în baza avizului

conform al Inspectoratului Școlar Județean Iași, cu scopul optimizării acesteia și ținând

cont de structura și repartiția populației școlare, de realitățile socio-economice specifice,

precum și de restricțiile bugetare și de normare impuse.

În consecință, în perioada analizată, rețeaua școlară a comunei Butea a fost structurată astfel:

Învăţământ de masă, zi

Nivelul de învăţământ Număr clase/ grupe Număr elevi/

preșc.

Preşcolar 3 62 Primar, clasa pregatitoare +

clasele I-IV 6 125

Gimnaziu, clasele V-VIII 4 85

Total învăţământ de masă, zi 13 272

Reţeaua școlară a învățământului preuniversitar de stat din comuna Butea, în anul

şcolar 2018-2019, a inclus 1 unitate cu personalitate juridică, distribuite după cum

urmează:

Anul şcolar

2018-2019

Unităţi de învățământ cu personalitate juridică 1 Locații învățământ preșcolar

1

Locații învățământ primar 2

TOTAL 4

Situația posturilor din învățământ în anul școlar 2017-2018

Numărul de

posturi

TOTAL, din care:

Didactic

Didactic auxiliar

Nedidactic

finanțate de la M.E.N. 24.16 17.16 1.5 5.5

TOTAL 24.16 17.16 1.5 5.5

Analizând tabelele și informațiile de mai sus, se remarcă o serie de trăsături definitorii

ale rețelei școlare din comuna Butea în anul școlar analizat:

Numărul elevilor/preșcolarilor înscriși la învățământul de masă, zi, a scăzut 3 față de

anul școlar 2017-2018;

Numărul claselor din învățământul de masă, zi, a rămas același.

Capitolul 2: Situaţia la învăţătură şi starea disciplinară

A. Frecvenţa elevilor

Pentru a ilustra evoluţia frecvenţei elevilor au fost comparate datele statistice de

la sfârşitul anilor şcolari 2015-2016, 2016-2017, 2017-2018 și 2018-2019.

Ca indicatori, s-au folosit:

numărul de elevi neşcolarizaţi în cei patru ani şcolari consideraţi;

numărul de elevi care au avut note scăzute la purtare sub 7, din cauza absenţelor.

În anul şcolar 2018-2019 nu s-au înregistrat elevi neșcolarizați, 2017-2018 un

elev neșcolarizat, 2016-2017 doi elevi neşcolarizați și 2014-2015 și 2015-2016 , câte un

elev neşcolarizat pentru fiecare din cei 2 ani școlari .

Tabelul și graficul de mai jos reflectă sintetic ponderea numărului de elevi

neșcolarizați în totalul elevilor înscriși în învățământul obligatoriu, învățământ de masă

zi, în ultimii patru ani școlari:

An școlar

Nr. elevi înscriși

Nr. elevi neșcolarizați

% neșcolarizați

2015-2016

215 1 0.46

2016-2017

214 2 0.93

2017-2018

218 1 0.46

2018-2019

210 0 0

Dinamica fenomenului de abandon școlar în funcție de mediul de proveniență în anul

școlar 2018 - 2019 este reflectată în tabelul următor:

Mediul

Nr. elevi învățământ

primar

Nr. elevi gimnaziu

Băieți

Miclăușeni 0 0 0

Butea 0 0 0

An școlar

Nr. elevi rămași înscriși la finalul anului școlar

Nr. de elevi cu note la purtare scăzute sub 7 din cauza

numărului de absențe nemotiv

ate

% note la purtare

scăzute sub 7

2014-2015 225 1 0.44

2015-2016 215 2 0.88

2016-2017 218 1 0.45

2017-2018 217 1 0.46

2018 - 2019 210 0 0

B. Rezultatele elevilor Calitatea actului didactic se reflectă în rezultatele elevilor la finalul unui an şcolar,

la diverse evaluări interne sau externe, la examenele naționale, la olimpiadele sau

concursurile şcolare. Analiza rezultatelor din anul școlar 2018-2019 se realizează prin

comparație cu cele din anii școlari 2014-2015, 2015-2016, 2016-2017, 2017-2018,

2018-2019 .

Obiective urmărite:

formarea competenţelor-cheie la elevi, care să-i ajute să fie performanţi şi de succes

în societatea cunoaşterii;

creşterea calităţii procesului de învăţământ prin atingerea standardelor educaţionale

de către elevi;

creşterea numărului de elevi promovaţi, comparativ cu anii şcolari precedenţi.

1. Învăţământ de masă, zi, clasele PREGĂTITOARE-VIII a) Numărul de elevi rămaşi înscrişi la sfârşitul anului şcolar 2018-2019 a fost de 210,

datele din tabelul următor surprinzând diminuarea continuă, an de an, a acestui număr,

corelat cu rata populației școlare aflată în descreștere. Se constată o foarte mică

scădere a procentului de elevi promovați, în comparație cu anul școlar anterior.

Număr de elevi/ani școlari 2014-2015

2015-2016

2016-2017

2017-2018

2018-2019

Numărul de elevi rămaşi înscrişi la sfârșitul anului școlar

225 215 218 217 210

Numărul de elevi promovați (clasele I-VIII) 220 211 213 214 206

Procentul de elevi promovați, raportat la totalul celor rămași înscriși

97,98% 97,2% 97,7% 98,62% 98,09%

195

200

205

210

215

220

225

1 2 3 4 5

Numărul de elevi rămaşi înscrişi la sfârșitul anului școlar

Numărul de elevi promovați (clasele I-VIII)

b)Promovabilitatea pe nivele de școlarizare este reflectată în tabelul următor:

Nivel de școlarizare

2014-2015

2015-2016

2016-

2017

2017-2018

2018-

2019

Primar, zi 100% 100 % 100 % 100 % 98,97%

Gimnazial, zi 97,78 % 97.20% 95,53 % 94,04% 96,25%

Graficul indică o ușoară scădere a procentuului de promovabilitate la primar și creșterea

acestuia la gimnaziu.

Anșc

2014-2015

2015-2016

2016-

2017

2017-

2018

2018-

2019

Niv înv

Elevi

Repe tenți

procent

Elevi

Repe tenț

i

Procent

Elevi Rep

e tenți

Procent

Elevi

Repe tenț

i

Procent

Elevi Repe tenți

Procent

P 0 0 0 0% 0 0% 0 0% 1 1.03%

G 5 2,22% 2 2.38% 6 2.8% 2 2.38 % 3 3,75%

c)numărul de elevi declarați în abandon școlar la clasele pregătitoare – a VIII -a (elevi

care au fost înscriși în învățământul obligatoriu, dar care nu au frecventat și au depășit cu

mai mult de 2 ani vârsta clasei):

Anul școlar

2014-2015

2015-2016

2016-2017

2017-2018

2018-2019

Total elevi cu abandon şcolar (clasele pregătitoare-VIII)

0 1 2 1 0

Procentul de elevi declarați în abandon școlar, raportat la totalul celor înscriși

0% 0,44% 0,91% 0.46% 0%

Scade procentul elevilor declarați în abandon școlar, cu 0,46%, comparativ cu anul școlar precedent

Domeniul II CURRICULUM ȘI INSPECȚIE ȘCOLARĂ

Capitolul 3: Controlul calității

În anul şcolar 2018-2019, Școala Gimnazială Butea a vizat asigurarea calităţii

serviciilor educaţional prin activităţi de control şi evaluare a realizării scopurilor şi

obiectivelor proprii de către directorul unității școlare, aşa cum sunt acestea definite prin

legislaţia în vigoare. În acest context, proiectarea şi planificarea graficului de control a

avut în vedere eficientizarea demersurilor pedagogice întreprinse la nivelul acesteia, cu

utilizarea instrumentelor de lucru specifice, asigurând realizarea corelaţiei cu direcţiile

de acţiune stabilite la nivelul I.Ş.J Iaşi în anul şcolar 2018-2019.

Evaluarea a fost proiectată şi transpusă într-un grafic de control al directorului,

având ca fundamentare legislația specifică în acest domeniu.

A. Inspecţia şcolară tematică

În anul şcolar 2018-2019 unitatea noastră școlară a avut 3 inspecţii tematice de verificare și control şi 1 inspecție de evaluare a activității managerial a directorului, după cum urmează:

-inspecție de îndrumare și control în 25.09.2018, 20.01.2019 și 21.05.2019 29.08.2018

- inspecția și analiza de risc bazată pe situația școlară a elevilor din învățământul gimnazial de la înscrierea în clasa a V-a , a, școlar 2015-2016 și până la susținerea evaluării naționale în anul școlar 2018-2019

-inspecție de evaluare a activității manageriale a directorului 29.05.2018 În cadrul inspecţiilor tematice, recomandările formulate au avut în vedere următoarele aspecte:

-continuarea organizării manageriale a instituției de către conducerea școlii și finalizarea procedurilor specifice începutului de an școlar 2018-2019,

- Verificarea și centralizarea corectă a datelor permanent de către manager și secretar,

-identificare tuturor situațiilor cu potențial de risc pentru elevii școlii,

Controlul și monitoriarea permanentă a tuturor spațiilor de învățământ șia anexelor specifice.

Capitolul 4: Evaluări de etapă – examene naționale

A. Evaluarea națională la sfârșitul claselor a II-a, a IV-a și a VI-a

Inspectoratul Școlar Județean Iași a coordonat organizarea și desfășurarea

Evaluării Naționale pentru clasele a II-a, a IV-a și a VI-a, activitate complexă, de durată,

ce a implicat o importantă resursă umană și, de asemenea, o dotare materială

corespunzătoare a tuturor unităților de învățământ participante.

1. Calendarul de administrare a evaluărilor:

Evaluarea elevilor la finalul clasei a II-a:

Scris - Limba română – 7 mai 2019

Citit - Limba română – 8 mai 2019

Matematică – 9 mai 2019

Evaluarea competenţelor fundamentale dobândite în ciclul primar la finalul clasei

a IV-a:

Limba română – 14 mai 2018

Matematică – 15 mai 2018

2. Date statistice:

Cls a II-a

Număr elevi

Înscriși

Absenți

Prezenți la Citit - limba

română"

Prezenți la Scris -

limba română

Prezenți la Matematică

cu c.e.s. integrați

Înscriși Cu teste adaptate

30 0 30 30 30 0 0

Cls

a IV-

a

Înscriși

Absenți

Prezenți la Limba română

Prezenți la Matematică


Înscriși cu teste adaptate

30 0 30 30 0 0

Clasa a VI-a

Număr de elevi

Înscriși

Absenți

Prezenți la Limbă

și comunic

are

Prezenți la Matematică și științe


Înscriși

cu teste adaptate

0 0 0 0 0 0

3. Aspecte pozitive:

Clasa a II-a: măsurarea obiectivă a nivelului de performanţă atins de elevi și

identificarea lacunelor în învăţare prin condițiile standardizate de testare; stabilirea unor

planuri individualizate de învățare; familiarizarea elevilor de la o vârstă mică cu

atmosfera şi cerinţele unei evaluări standardizate, organizată într-un mediu cunoscut;

administrarea este realizată de către învăţătorul clasei; respectarea ritmul individual de

lucru și a capacității de efort intelectual ale elevilor de vârstă şcolară mică.

Clasa a IV-a: crearea unui cadru unitar de evaluare pentru toţi elevii prin respectarea

identităţii de conţinut, administrare şi evaluare; adaptarea itemilor de lucru cu nivelul de

înţelegere a elevilor; stimularea motivaţiei elevilor pentru pregătirea şcolară; creșterea

interesului părinţilor în raport cu pregătirea constantă a copiilor.

4. Aspecte de îmbunătățit. Propuneri

Clasa a II-a: reconfigurarea elementelor de conţinut pentru testul Scris, întrucât unii

itemi nu au relevanţă pentru competenţele de comunicare ale generaţiei actuale;

Clasa a IV-a: propunerea, la testul de Limba română, a unor itemi care să vizeze

evaluarea competenţelor de exprimare corectă în scris din punct de vedere ortografic şi

semantic; evitarea dezacordului evident între curriculumul actual, preponderent

monodisciplinar, şi maniera interdisciplinară de formulare a itemilor.

B. Simularea examenelor de evaluare națională

1. Aspecte metodologice și organizatorice În anul școlar 2018-2019, Școala Gimnazială Butea și-a propus, în Proiectul de dezvoltare instituțională, ca țintă strategic Ridicarea gradului de eficienta a activitatii didactice (raport resurse/rezultate), având drept obiectiv prioritar ameliorarea rezultatelor la examenele naționale ale elevilor din clasele terminale.

În acest context, în școală au fost organizate două simulări ale examenelor de

Evaluare Națională (decembrie 2018 – la nivel județean și martie 2019 – la nivel

național), au fost analizate rezultatele acestora și au fost identificate măsuri remediale

concrete și adecvate, constituind etape fundamentale în pregătirea examenelor propriu-

zise.

Pregătirea, organizarea și derularea simulărilor au fost monitorizate de către

către I.S.J. Iași prin inspecție tematică de îndrumare și control.

2. Simularea Examenului de Evaluare Națională la sfârșitul clasei a VIII-a

Statistic, situația la nivelul școlii se prezintă astfel:

Sesiunea

Nr. elevi înscriși Nr. elevi prezenți

Procent

Decembrie 2018 37 37 (limba română) 35%

Martie 2019

37 36 (limba română) 52 %

Decembrie 2018 37 37 ( matematică) 24,32%

Martie 2019

37 37 ( matematica ) 38,90%

3. Concluzii și demersuri ale școlii în urma simulărilor

Rezultatele înregistrate se plasează pe un trend ascendant față de anii anteriori;

Simularea examenelor de Evaluare Națională (decembrie 2018 și martie 2019) a

generat, în școală, responsabilizarea directorului și a profesorilor în ceea ce privește

pregătirea psihologică a candidaților, recapitularea și sistematizarea conținuturilor

din programele disciplinelor de examen, cunoașterea metodologiilor, a calendarelor

și a programelor de examen specifice;

Evenimentele s-au desfăşurat în conformitate cu prevederile legale în vigoare, iar

organizarea a fost foarte bună la nivelul școlii (logistică, implicare cadre didactice

etc.);

Familiile elevilor au primit un feedback punctual privind nivelul de pregătire al elevilor

la momentul acesta, legătura cu școala și cu profesorul de la fiecare disciplină

urmând să se îmbunătățească;

Orele de pregătire suplimentară au fost prinse în orarul zilnic al elevilor de clasa a

VIII-a .

C. Examenul de Evaluare Națională la sfârșitul clasei a VIII-a 1. Examenul în cifre:

Calendar. Durata efectivă a EN (7 – 29 iunie) 22 zile

Candidați înscriși la examenul de EN 2019 26

Cazuri speciale gestionate de Comisia județeană 0

Profesori implicați în desfășurarea examenului (asistenți, evaluatori, membri în comisiile de examen și de evaluare)

6

Numărul de lucrări scrise gestionate de Comisia din școală

26+26

Contestații înregistrate 4

2. Rezultate:

Din cei 26 de candidaţi prezenți, un număr de:

21 candidaţi (80,76%) au obţinut medii mai mari sau egale cu 5 la matematică și 21 ( 80,76%) candidați au obținut medii mai mari sau egale cu 5 la limba română.

5 candidați ( 19,23 %) a obținut medie mai mică de 5 la matematică și 5 candidați ( 19,23%) a obținut medie mai mică decît 5 la limba română;

Promovabilitatea elevilor la Evaluarea Națională:

Anul școlar

2014-2015

2014-2015

2015-2016 2016-2017 2017-2018

disciplină procent Procent Procent

Procent Procent

Lb română

52.3 % 50% 80% 71.42% 80.76 %

matematică

61.9 % 81.25% 95 % 85.71 80.76%

Aprecieri, concluzii

Se constată creșterea procentului de promovabilitate la lina română față de

2017-2018 și scăderea cu 4 procente a procentului de promovabilitate la matematică .

Analiza realizată la nivelul consiliului profesoral în ceea ce privește rezultatele la

examenele naționale obținute în sesiunea 2019 și raportarea acestora la rezultatele

la nivel județean au condus la stabilirea următoarelor măsuri propuse pentru unitatea

noastră: realizarea unei analize obiective la nivel de şcoală, a rezultatelor obținute de

elevi și stabilirea unui plan de măsuri realist şi eficient, în funcție de situație;

monitorizarea progresului școlar, având ca reper rezultatele la testul inițial, analizate și

interpretate la nivelul școlii; organizarea de ore de consultații la disciplinele de examen

și monitorizarea participării elevilor la aceste activități; eficientizarea și profesionalizarea

orientării școlare și pentru carieră; monitorizarea, de către directorul școlii, a modului de

elaborare, administrare și interpretare a testelor inițiale.

D. Admiterea în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2019-2020

Admiterea în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2019-2020, pentru

candidații din seria curentă, precum și pentru cei din seriile anterioare care nu împlinesc

18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2019-2020, s-a desfășurat conform

calendarului stabilit de minister și transmis în rețeaua școlară la începutul anului școlar

2018-2019, prevederilor legale și metodologiilor în vigoare.

La prima etapă a repartizării computerizate s-au înscris 19 candidați în județul

Iași, din care 19 au fost repartizați, 1 candidat s-a înscris la un liceu privat din

județul Neamț, în alt județ s-au înscris 2 candidați, la vocațional 2 candidați în

județele Iași și Bihor și la școli profesionale din județul Neamț 2 candidați.

Absolvenții clasei a VIII-a care și-au încheiat situația școlară ulterior etapei de

admitere menționate anterior ( 11 elevi), s-au înscris și au fost repartizați la școli

profesionale din județele Iași și Neamț .

Capitolul 4: Olimpiade și concursuri școlare

Nivel preșcolar

Concurs regional de creatie

plastica

,,In asteptarea lui Mos

Nicolae”

CAEJ 2018

PETRUT DANIEL

VITICAN IASMINA

PITIRICI MADALIN BALAUCA ELENA

DEORDEA DARIA

PETRUȚ ALEXANDRU

Mare

Premiul I

Premiul I

Premiul I Premiul I

Premiul I

Premiul II

Concurs National ,,Mos

Craciun - bucuria copiilor” C.A.E.R. BEJAN DAVID Premiul I

Proiect interjudetean cultural artistic ,,Martisorul-bucuria

primaverii”

CAEJ 2019

EVA CARINA BITIUȘCĂ SAMUEL

PETREA ADELINA

BEJAN DAVID

GIURCHIȚĂ SERGIU

PAL GABRIEL

STEREA AMALIA

Mijlocie

Mare

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I Premiul I

Premiul I

Concurs national ,,Jurnalul

exploratorului istet” Discovery

DEC. 2018 CAER

2018 Poz

1914

BEJAN DAVID PETREA ADELINA

ANTICI AMALIA

BITIUSCA SAMUEL EVA CARINA

PITIRICI INGRID

BĂLĂUCA ELENA

DEORDEA DARIA

VITICAN IASMINA PETRUȚ DANIEL

PETRUȚ ALEXANDRU

PITIRICI MĂDĂLIN GIURCHIȚĂ SERGIU

PAL GABRIEL

TĂMI LUCIAN GIURGIUCULESI MANUEL

DANU RĂZVAN

STEREA AMALIA

PĂTRAȘCU MATEO

mijlocie

mare

Premiul I

Premiul I

Premiul I Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I Premiul I

Premiul I

Premiul I Premiul I

Premiul I

Premiul I Premiul I

Premiul I

Concursul de activităti integrate pentru

anteprescolari si prescolari

„Timtim-Timy”

14 DEC.

2018

BEJAN DAVID

PETREA ADELINA

ANTICI AMALIA BITIUSCA SAMUEL

EVA CARINA

PITIRICI INGRID

BĂLĂUCA ELENA

DEORDEA DARIA VITICAN IASMINA

PETRUȚ DANIEL

PETRUȚ ALEXANDRU PITIRICI MĂDĂLIN

GIURCHIȚĂ SERGIU

STEFĂNOAIE DENISA PAL GABRIEL

TĂMI LUCIAN

GIURGIUCULESI MANUEL

DANU RĂZVAN STEREA AMALIA

PĂTRAȘCU MATEO

mijlocie

mare

Premiul I

Premiul I

Premiul I Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I Premiul I

Premiul I

Premiul I Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul II Premiul I

Premiul II

Premiul II Premiul II

Premiul I

Premiul I

Concursul de activităti

integrate pentru

anteprescolari si prescolari

„Timtim-Timy”

10 MAI

2019

BEJAN DAVID PETREA ADELINA

ANTICI AMALIA

BITIUSCA SAMUEL

EVA CARINA PITIRICI INGRID

BLAJ DRAGOȘ

BĂLĂUCA ELENA

DEORDEA DARIA VITICAN IASMINA

PETRUȚ DANIEL

PETRUȚ ALEXANDRU


STEFĂNOAIE DENISA

PAL GABRIEL TĂMI LUCIAN

GIURGIUCULESI MANUEL

DANU RĂZVAN

STEREA AMALIA PĂTRAȘCU MATEO

mijlocie

mare

Premiul I

Premiul I

Premiul I Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul II

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I Premiul I

Premiul I

Premiul I Premiul II

Premiul I


Premiul II

Premiul I

Premiul I

„Bucuriile Iepurasului”, in

cadrul Proiectului educational national „Rolul activitatilor

extrascolare in procesul

educational”

Aprilie

2019

BEJAN DAVID

PETREA ADELINA ANTICI AMALIA

BITIUSCA SAMUEL

EVA CARINA PITIRICI INGRID

BLAJ DRAGOȘ

BĂLĂUCA ELENA

DEORDEA DARIA

VITICAN IASMINA PETRUȚ DANIEL

PETRUȚ ALEXANDRU


STEFĂNOAIE DENISA

PAL GABRIEL

TĂMI LUCIAN GIURGIUCULESI MANUEL

DANU RĂZVAN

STEREA AMALIA PĂTRAȘCU MATEO

mijlocie

mare

Premiul I

Premiul I Premiul I

Premiul I

Premiul I Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I Premiul I

Premiul I

Premiul I Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I Premiul I

Premiul I

Premiul I

,,ÎN AȘTEPTAREA LUI MOȘ NICOLAE”

REGIONA

L

Anti Victor Ștefan Albert Luca

Bejan Daria Maria

Cotnăreanu Francesco Vitican Alin

GRUPA

MICĂ

Premiul I

Premiul I Premiul I

Premiul I

Premiul I

,,Nasterea Domnului/

Bucurie Sfantă’’

JUDEȚEA

N

Adam Lia Eva

Petruț Valentina

GRUPA

MICĂ

Locul II

Locul III

,,Magia sarbatorilor de

iarnă! Surprinde/l pe Mos

Craciun!”

NAȚIONA

LĂ

Adam Lia Eva A.

Adam Ianuș Mateo

Anti V ictor Ștefan Albert Luca

Bejan Daria Maria

Bejan Ștefan Blaj Ayda Sofia

Blaj Maya Rebeca

Cadăr Emanuel

Chichiriță Isabela Cotnăreanu Francesco

Dămătăr Iustin Lucian

Dămătăr Emma Gal Gabriel

Giurgian Mircea Iulian

Petruț Alexandra A. Petruț Valentina

Tămi Roxana Maria

Vitican Alin

Premiul I


Premiul II

Premiul I Premiul III

Premiul I

Premiul I Premiul I

Premiul II

Premiul I

Premiul I Premiul I

Premiul III

Premiul II Premiul I Premiul I

Premiul II

Premiul I

,,MĂRȚIȘORUL - VESTITORUL

PRIMĂVERII”

REGIONA

L

Anti Victor Ștefan

GRUPA

MICĂ Mențiune

,,În lumea poveștilor”

REGIONAL

Adam Lia Eva A.

Petruț Valentina Sabauanu Eusebiu

GRUPA MICĂ

Premiul I

Participare Participare

,,Rolul activităţilor extraşcolare în procesul

educaţional”

,,Bucuriile Iepurașului!”

NAȚIONAL

Adam Lia Eva A.

Adam Ianuș Mateo

Anti V ictor Ștefan

Albert Luca Bejan Daria Maria

Bejan Ștefan

Blaj Ayda Sofia Blaj Maya Rebeca

Cadăr Emanuel

Chichiriță Isabela Cotnăreanu Francesco

Dămătăr Iustin Lucian

Dămătăr Emma

Gal Gabriel Giurgian Mircea Iulian

Petruț Alexandra A.

Petruț Valentina Sabauanu Eusebiu

Tămi Roxana Maria

Vitican Alin

Premiul I

Premiul III

Premiul I

Premiul III Premiul I

Premiul III

Premiul I Premiul I

Premiul III


Premiul II

Premiul II

Premiul II Premiul III

Premiul I


Premiul II

Premiul I

,,Mărţişorul – bucuria primăverii”

Proiect interjudeţe

an-regional

Anti V ictor Ștefan

Bejan Daria Maria

Blaj Ayda Sofia Blaj Maya Rebeca

Gal Gabriel

Giurgian Mircea Iulian Vitican Alin

GRUPA

MICĂ

Premiul I

Premiul I

Premiul I Premiul I

Premiul I

Premiul I

,,Magia Sărbătorilor de iarna

în spatiul multicultural

românesc,,

INTERNJUDEȚEA

N

Adam Ianuș Mateo

Bejan Daria Maria

Cadăr Emanuel

Chichiriță Isabela

Petruț Alexandra A.

GRUPA

MICĂ

Premiul II Premiul Special

Participare

Premiul I Participare

Nivel primar

Numele concursului Faza Numele şi prenumele

elevului Clasa

Locul/Premiul

obţinut

,, In asteptarea lui Mos

Nicolae,,

Concurs

regional

Damatar Sara

Damatar Ana Rebeca

Bitiusca Marta

Gal Alexandra Maria

Pitirici Marta

Clasa

Pregatit

oare

I

I

I

I

I

,,Nasterea Domnului/

Bucurie Sfanta’’

Concurs

regional

Adam Camelia Geanina

Petrisor Alesia

Petrisor Alessia

Clasa

Pregatit

oare

Locul III

Locul I

Locul III

,,Magia Sarbatorilor de

iarna in spatiul

multicultural romanesc,,

Concurs

interjudetean

Bitiusca Marta

Petrisor Alesia

Pitirici Marta

Adam Camelia

Adam Ricardo

Clasa

Pregatit

oare

Premiul I

Premiul II

Premiul III

Participare

Participare

,,Magia sarbatorilor de

iarnă! Surprinde/l pe

Mos Craciun!,,

NAŢIONALĂ

Mai Mihai Fabian Ionut


Adam Riccardo Emanuele

Adam Razvan Iulian

Antica Elisa

Bitiusca Marta

Chichirita David

Damatar Rebeca

Damatar Sara

Gal Alexandra Maria

Pitirici Marta

Mitricioaie Andrei Gabriel

Dumitrascu Ionut Iosif

Petrisor Alessia Maria

Clasa

Pregatit

oare

Premiul II

Premiul I

Premiul I

Premiul II

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul II

Premiul I

,, Micii Olimpici,,

REGIONAL

NOV 2018




Adam Razvan Iulian

Antica Elisa

Bitiusca Marta

Chichirita David

Damatar Rebeca

Damatar Sara

Gal Alexandra Maria

Pitirici Marta




Clasa

Pregatit

oare

Premiul III

Premiul III

Premiul III

Premiul III

Premiul III

Premiul III

Premiul III

Premiul III

Premiul III

Premiul III

Premiul III

Premiul III

Premiul III

Premiul III

,, Mărţişorul –bucuria

primăverii,,

Proiect

interjudeţean-

regional

Damatar Sara

Damatar Ana Rebeca


Gal Alexandra Maria

Pitirici Marta

Adam Camelia

GeaninaAdam Razvan

Iulian

Clasa

Pregatit

oare

Premiul I

Premiul II

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

,, Micii Olimpici,,

Concurs

regional

feb 2019



Adam Razvan Iulian

Bitiusca Marta

Damatar Rebeca

Damatar Sara

Gal Alexandra Maria

Pitirici Marta


Petrisor Alessia

Clasa

Pregatit

oare

Locul I

Locul I

Locul I

Locul I

Locul I

Locul I

Locul I

Locul I

Locul I

,, Comper –Comunicare,,

Concurs scolar

national, etapa

judeteana II



Adam Razvan Iulian

Bitiusca Marta

Damatar Rebeca

Damatar Sara

Gal Alexandra Maria

Pitirici Marta


Dumitrascu Ionut

Antica Elisa


Adam Ricardo Emanuele

Clasa

Pregatit

oare

PARTICIPARE

Premiul I

Premiul II

Premiul II

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul III

Premiul I

,,Comper –Mate 2000,, Concurs scolar Mai Mihai Fabian Ionut Clasa Mentiune

national, etapa

judeteana II


Adam Razvan Iulian

Bitiusca Marta

Damatar Rebeca

Damatar Sara

Gal Alexandra Maria

Pitirici Marta


Chichiritra David

Antica Elisa


Adam Ricardo Emanuele

Pregatit

oare

Premiul I

Premiul II

Premiul II

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul II

Premiul I

Premiul I

,, Cangurul,,

Concurs

international

de matematica

aplicata aprilie

2019




Adam Razvan Iulian

Antica Elisa

Bitiusca Marta

Chichirita David

Damatar Rebeca

Damatar Sara

Gal Alexandra Maria

Pitirici Marta




Clasa

Pregatit

oare

Foarte Bine

Excelent

Excelent

Excelent

Excelent

Excelent

Excelent

Excelent

Excelent

Excelent

Excelent

Excelent

Excelent

Excelent

,, Povestile Cangurului,,

Concurs scolar




Adam Razvan Iulian

Antica Elisa

Bitiusca Marta

Chichirita David

Damatar Rebeca

Damatar Sara

Gal Alexandra Maria

Pitirici Marta




Clasa

Pregatit

oare

Foarte Bine

Excelent Excelent

Excelent

Excelent

Excelent

Excelent

Excelent

Excelent

Excelent

Excelent

Excelent

Excelent

,, Scoala Altfel! Rolul

activităţilor extraşcolare

în procesul educaţional,,

Proiect

naţional

Mai Mihai Fabian

Ionut



Adam Razvan Iulian

Antica Elisa

Bitiusca Marta

Chichirita David

Damatar Rebeca

Damatar Sara

Gal Alexandra Maria

Pitirici Marta




Clasa

Pregatit

oare

Premiul III

Premiul I

Premiul I

Premiul II

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul II

Premiul I

Concurs regional de creatie

plastica ,,In asteptarea lui Mos

Nicolae”

CAEJ 2018

BITIUSCA MARIO

NARCIS ANTI ALINA

FIU CRISTIAN RAFFAELE

DOBOS ROBERTA

DOBOS CRISTIAN TALIN ALEXANDRA

a II-a

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I Premiul I

Concurs National ,,Mos

Craciun - bucuria copiilor” C.A.E.R. SABAOANU ANA MARIA a II-a Premiul I

Proiect interjudetean cultural artistic ,,Martisorul-bucuria

primaverii”

CAEJ 2019

ANTI CATALIN

ANTICA FILIPPO

PETRUT CLAUDIA ROMAN BEATRICE

BITIUSCA MATIA

STOLNICU LAURENTIU

TALIN ALEXANDRA

a II-a

Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I Premiul I

Premiul I

Premiul I

Proiect ,,Micii Olimpici” CAER 2018

ANTE EDUARD ANTICA FILIPPO

BITIUSCA MARIO

BITIUSCA MATIA BLAJ PAUL DAVID

CIOT ANDREEA ROXANA

DANU ADELA

DOBOS CRISTIAN DOBOS ROBERTA

FIU CRISTIAN RAFFAELE

GIRLEANU EMANUELA GIURCHITA ANAMARIJA

PETRUT CLAUDIA

PITIRICI FABIAN

ROMAN BEATRICE STOLNICU LAURENTIU

TALIN ALEXANDRA

a II-a


Premiul I

Premiul I

Mentiune Premiul I

Premiul II

Premiul I Premiul I

Premiul I

Premiul I


Premiul I


Premiul I

Proiect ,,Micii Olimpici” CAERI

febr. 2019

ANTE EDUARD

ANTI ALINA ANTI CATALIN

BITIUSCA MARIO

BITIUSCA MATIA

CIOT ANDREEA ROXANA DOBOS ROBERTA

DOBOS CRISTIAN

FIU CRISTIAN RAFFAELE GIRLEANU EMANUELA

GIURCHITA ANAMARIJA

PETRUT CLAUDIA ROMAN BEATRICE

STOLNICU LAURENTIU

TALIN ALEXANDRA

a II-a

Premiul I

Premiul I Premiul I

Premiul I

Premiul I

Premiul I Premiul I

Premiul I

Premiul I Premiul I

Premiul I

Premiul I Premiul I

Premiul I

Premiul I

„Bucuriile Iepurasului”, in

cadrul Proiectului

educational national „Rolul activitatilor extrascolare in

procesul educational”

ANTE EDUARD ANTI ALINA

ANTI CATALIN

ANTICA FILIPPO BEJAN IULIAN

BEJAN VANESA

BITIUȘCĂ MARIO-

NARCIS BITIUȘCĂ MATIA

CIOT ANDREEA

DANU ADELA DOBOȘ CRISTIAN

DOBOȘ ROBERTA

FIU CRISTIAN

GHINEȚ IONUȚ BOGDAN GÎRLEANU EMANUELA

PETRUȚ CLAUDIA

PITIRICI FABIAN ROMAN BEATRICE

SĂBĂOANU ANA MARIA

STOLNICU LAURENȚIU TĂLIN ALEXANDRA

TĂMI DIANA

ALEXANDRA

a II-a

Premiul II

Premiul I


Premiul II

Premiul II

Premiul I Premiul I

Premiul I

Premiul III Premiul I

Premiul I

Premiul I


Premiul I

Premiul I Premiul I

Premiul I

Premiul I Premiul I

Premiul III

Pro Educatia Judeteana Bucur Robert a II a II, Medalia de argint

Pro Educatia Judeteana

Bucur Denis Cojocariu Alesia , Cojocaru

Cristina

Sleapca Constantin

a IV a I, Medalii de aur

Micii Olimpici Noiembrie 2018 Bălăucă Ştefan Matei I 1

Bitiușcă Francesca I 1

Bejan Claudia I 3

Blaj Laura Eliza I 1

Ciot Maria Cristina I 1

Dămătăr Yanis I 1

Gabor Roberto Marian I 1

Gîrleanu Luca I 1

Gîrleanu Rita I 1

Mărtinică Cristian Angelo I 1

Milea Andreea Mihaela I 1

Mitrică Maria Cristina I 1

Petrea Denis Mihai I 1

Pitirici Alexandru I 1

Săboanu Amalia I 1

Ștefănoie Gina Daniela I 1

Teodoru Eduardo I 1

Vitican Eliza Lucia I 1

Zăpodianu Rocsana I 1

„Micii Olimpici” Februarie 2019 Bălăucă Ştefan Matei I

I

1

Bitiușcă Francesca I 1

Blaj Laura Eliza I 1

Ciot Maria Cristina I 1

Dămătăr Yanis I 1

Gîrleanu Luca I 1

Gîrleanu Rita I 1

Mărtinică Cristian Angelo I 1

Milea Andreea Mihaela I 1

Petrea Denis Mihai I 1

Ştefănoaie Gina I 3

Vitican Lucia I 1

Nivel gimnazial

Nr.

Crt.

NUMELE ŞI

PRENUMELE ELEVULUI/ CADRU

DIDACTIC

COORDONATOR

DISCIPLINA/CONCURSUL FAZA /PREMIUL

OBŢINUT

1

Fiu Adelina, clasa a III-a , prof. Greta Predoi

Festivalul de folclor “ Cânt, joc și port pe Valea Siretului “, ediția a VI-a , CAERI 2019, nr. 3016

/09.012019, poziția 1443

DIPLOMĂ DE EXCELNȚĂ

2

Fiu Michel, clasa a V-a,

prof.Greta Predoi

Festivalul de folclor “ Cânt, joc și port pe Valea

Siretului “, ediția a VI-a , CAERI 2019, nr. 3016 /09.012019, poziția 1443

DIPLOMĂ DE

EXCELENȚĂ

3

Fiu Sergiu, clasa a VIII-a,

prof.Greta Predoi

Festivalul de folclor “ Cânt, joc și port pe Valea

Siretului “, ediția a VI-a , CAERI 2019, nr. 3016 /09.012019, poziția 1443

DIPLOMĂ DE

EXCELENȚĂ

4

Dodoc Lavinia,

clasa a VII-a, prof. Elena

Folescu

Concursul Internațional Discovery – Descoperă

lumea, ediția a XVII- a, 2019

Premiul al II-lea

5

Bordaș Simona ,

clasa a VII-a,prof. Elena

Folescu



Premiul al II-lea

6

Antoci Alessio, clasa a VII-a , prof. Elena

Folescu

Concursul Internațional Discovery – Descoperă lumea, ediția a XVII- a, 2019

Mențiune

7

Gîrleanu Francesco, clasa

a VII-a, prof. Elena Folescu



Premiul al III-lea

8

Antoci Alesio, clasa a

VII-a , prof. Elena Folescu

Concursul Jurnalul exploratorului isteț, 2018 Premiul al II-lea

9

Bucur Denis,clasa a IV-a,

înv. Bucur Elena, preot

Nani Ciprian

Programul național catehetic

„ Hristos sufletul satului meu”

LOCUL IV

10

Cojocariu Alesya, cls a

IV—a, înv. Bucur Elena,



LOCUL IV

preot Nani Ciprian

11

Cojocaru Cristina, , înv.

Bucur Elena, preot Nani

Ciprian



LOCUL IV

12

Gherca Mirela, înv. Bucur Elena, preot Nani

Ciprian

Programul național catehetic „ Hristos sufletul satului meu”

LOCUL IV

13

Musca Denisa, clasa a

IV-a, , înv. Bucur Elena, preot Nani Ciprian

Programul național catehetic „ Hristos sufletul

satului meu”

LOCUL IV

14

Sleapca Constantin, clasa

a IV-a, , înv. Bucur Elena, preot Nani Ciprian

Programul național catehetic „ Hristos sufletul

satului meu”

LOCUL IV

15 Bordaș Simona, a VII-a,

prof.Greta Predoi

,,Lada de zestre a bunicii” înscris în CAEJ 2019,

poziția 25 , domeniul cultural-artistic, arte vizuale

Secțiunea I,

PREMIUL I

16 Mărtinaș Andreea, a VII-a , prof.Greta Predoi

,,Lada de zestre a bunicii” înscris în CAEJ 2019, poziția 25 , domeniul cultural-artistic, arte vizuale

Secțiunea I, PREMIUL I

17 Muscă Bianca, a VII-a,

prof.Greta Predoi



Secțiunea I,

DIPLOMĂ DE PARTICIPARE

18 Bălteanu Cătălina, aVIII-

a, prof.Greta Predoi



Secțiunea I,

MENȚIUNE

19

DEORDEA LUCIA, clasa a VIII-a,prof.

prof.Greta Predoi

Concurs Național „Chimia- știință sau magie” , ediția 2019, CAER 2019, poziția 1876

Mențiune

20

ADAM ANCA MARTA, clasa a VIII-a, prof.Greta

Predoi

Concurs Național „Chimia-verde – chimia durabilă “, CAEN 2019, poziția 106, domeniul

ecologie și protecția mediului

Mențiune

21

Bejan Cătălin,

Clasa a VIII-a B, prof.Greta Predoi

Concurs ştiinţific ``Nevoia de cunoaştere``, ediția

a VI-a, CAEJ 2019, poziția 127

Mențiune

22

Fiu Sergiu,

Clasa a VIII a B,

prof.Greta Predoi



Premiul I

23

Anti Ana Maria Bianca

Clasa a VIIIa B,

prof.Greta Predoi



Premiul al II-lea

24

Mîrț Carolina Monica,

clasa a VIII-a ,

prof.Alexandra Pîrău

Concursul Județean avizat de ISJ Iași, poziția 56

în CAEJ “ Folclorul-oglinda spiritualității

românești “ , Ediția a VII-a , martie-aprilie 2019

al III – lea

25

Dorcu Laura,clasa a VIII-

a , prof.Alexandra Pîrău


în CAEJ “ Folclorul-oglinda spiritualității

românești “ ,Ediția a VII-a , martie-aprilie 2019

al II - lea

26

Adam Anca Marta, clasa a VIII-a , prof.Alexandra

Pîrău


în CAEJ ,“ Folclorul-oglinda spiritualității

românești “ ,Ediția a VII-a , martie-aprilie 2019

al II- lea

27

Dodoc Lavinia, clasa a VII-a. Prof.Greta Predoi

Expoziția Națională – Concurs “ Sfintele Paști “

2019

Premiul I

28

Mărtinaș Andreea , clasa

a VII-a. Prof.Greta Predoi


2019

Premiul I

29

Bordaș Simona , clasa a

VII-a. Prof.Greta Predoi


2019

Premiul I

30

Mîrț Carolina, clasa a

VIII-a. Prof.Greta Predoi Expoziția Națională – Concurs “ Sfintele Paști “

2019

Premiul I

31

Antoci Denisa, clasa a

VII-a. Prof.Greta Predoi Expoziția Națională – Concurs “ Sfintele Paști “

2019

Premiul I

32

Dămătăr Ștefana Clasa a V-a, Prof.Greta

Predoi

Concursul Național ,,Viitorul este verde” - ediția

a IX-a,CAER 2019, poziția 1463, 16 aprilie 2019

PREMIUL I

33

Antoci Alessio Clasa a V-

a, Prof.Greta Predoi



PREMIUL I

34

Bucur Denis, Clasa a I V-

a, Prof.Greta Predoi



PREMIUL I

35

Cojocariu Alesya, Clasa a

IV-a, Prof.Greta Predoi Concursul Național ,,Viitorul este verde” - ediția


PREMIUL I

36

Bitiușcă Robert,

prof.Iulian Crîșmăriuc

Concursul interjudețean de fotbal pe teren redus

Colinele Iașului, CAERI poziția 1474, OMEN

3016/09.01.2019

Premiul al III-lea

37

Movilă Robert, Clasa a VII-a,prof.Iulian

Crîșmăriuc

Concursul interjudețean de fotbal pe teren redus Colinele Iașului, CAERI poziția 1474, OMEN

3016/09.01.2019

Premiul al III-lea

38

Antica Filippo, clasa a II-

a , prof.Iulian Crîșmăriuc


Colinele Iașului, CAERI poziția 1474, OMEN 3016/09.01.2019

Premiul al III-lea

39

Chiriac Sergiu, clasa a

VII-a , prof.Iulian Crîșmăriuc



Premiul al III-lea

40

Albert Daniel, clasa a

VIII-a B, prof.Iulian

Crîșmăriuc



3016/09.01.2019

Premiul al III-lea

41

Roman Gabriel , clasa a

VIII-a A, prof.Iulian

Crîșmăriuc



3016/09.01.2019

Premiul al III-lea

42

Fiu Sergiu, clasa a VIII-a B, prof.Iulian Crîșmăriuc


3016/09.01.2019

Premiul al III_lea

43

Bitiușcă Alexandru, clasa a VIII-a A, prof.Iulian

Crîșmăriuc


3016/09.01.2019

Premiul al III-lea

44

Petrariu Cosmin, clasa a VIII-a A, prof.Iulian

Crîșmăriuc


3016/09.01.2019

Premiul al III-lea

45

Bîrzu Gabriel, clasa a

VIII-a A, prof.Iulian Crîșmăriuc



Premiul al III-lea

46

Bejan Cătălin, clasa a

VIII-a B, prof.Iulian Crîșmăriuc



Premiul al III-lea

47

Petrariu Rareș, clasa a

VIII-a A, prof.Iulian

Crîșmăriuc



3016/09.01.2019

Premiul al III-lea

48

Bejan Ana Maria ,clasa a

VIII-a B, prof.Iulian

Crîșmăriuc



3016/09.01.2019

Proba de săritură în lungime

Premiul al II-lea

49

Antica Filippo , clasa a

II-a , prof.Iulian

Crîșmăriuc



3016/09.01.2019

Titlul de Speranța

fazei locale 2019

50

Bîrîcă Constantin Marius,

clasa a VII-a , prof.Iulian

Crîșmăriuc



3016/09.01.2019

Diplomă de

participare

51 Dorcu Laura, clasa a VIII-a, prof.Greta

Predoi

Faza județeană a Concursului Național “Made for Europe”, ediția 2019

al III-lea

52 Fiu Michel ,

clasa a V-a, prof.Greta Predoi

Faza județeană a Concursului Național “Made for

Europe”, ediția 2019

al III-lea

53

Mina Camelia,

clasa a V-a

Faza județeană a olimpiadei de religie, cultul

romano-catolic

Premiul al II-lea,

calificată la faza interjudețeană

54

Dămătîrcă Denisa

Petronela , clasa a V-a,

prof.Maria Dumea


romano-catolic

Premiul I, calificată

la faza națională

55

Dorcu Laura, clasa a

VIII-a A, prof.Maria

Dumea


romano-catolic

Premiul al II-lea

56

Adam Marta Laura, clasa a VIII- a A, prof.Maria

Dumea

Faza județeană a olimpiadei de religie, cultul romano-catolic

Premiul al III-lea

57

Muscă Bianca, clasa a

VII-a,prof.Greta Predoi

Simpozion “Motivație și performanță în practica

școlară” , CAEJ 2019 ISJ Iași

58

Gîrleanu Francesco ,clasa

a VII-a,prof.Greta Predoi

Simpozion “Motivație și performanță în practica

școlară” , CAEJ 2019 ISJ Iași

59

Bordaș Simona, clasa a VII-a,prof.Greta Predoi

Simpozion “Motivație și performanță în practica școlară” , CAEJ 2019 ISJ Iași

60

Gîrleanu Francesco Clasa a VII-a ,prof.Greta

Predoi

Simpozion- Concurs “Apa esența vieții “, CAEJ Neamț 2019, poziția 82, ediția a II-a , 22 martie

2019

Premiul I

Mîrț Carolina Simpozion- Concurs “Apa esența vieții “, CAEJ Premiul al II-lea

61 Clasa a VIII-a ,prof.Greta Predoi

Neamț 2019, poziția 82, ediția a II-a , 22 martie 2019

62

Adama Marta

Clasa a VIII-a A,

prof.Greta Predoi

Simpozion- Concurs “Apa esența vieții “, CAEJ

Neamț 2019, poziția 82, ediția a II-a , 22 martie

2019

Premiul al III-lea

Priorități, perspective, accente

O analiză a acestui domeniu, scoate în evidență creșeterea interesului elevilor

față de concursurile și olimpiadele școlare .

Pentru anul școlar 2019-2020, constituie priorități:

creșterea gradului de implicare a cadrelor didactice în organizarea olimpiadelor

școlare la nivelul școlii;

Creșterea numărului de elevi care se pregătesc pentru olimpiade și concursuri

școlare și care participă la fazaele județene ale acestora.

.

Capitolul 6: Educația la vârstele mici

A. Situația înscrierilor copiilor preșcolari în grădinițe pentru anul școlar 2018-2019

În anul școlar 2018-2019, în etapele de înscriere și reînscriere au fost cuprinși un

număr de 62 preșcolari.

Pe tot parcursul desfășurării acestui proces au fost consiliați părinții și au fost

găsite cele mai bune soluții pentru interesul educațional al copilului, toate situațiile

dificile au fost gestionate cu prudență și moderație de către directorul unității școlare,

manifestând o atitudine deschisă și receptivă în ceea ce privește cuprinderea tuturor

copiilor.

În conformitate cu prevederile metodologice în vigoare, activităţile desfăşurate de

comisia din unutatea școlară au fost cele prevăzute în Calendarul de înscriere a copiilor

în învăţământul primar pentru anul şcolar 2019-2020, la finalul etapei fiind soluționate

un număr de 21 cereri, 1 cerere a părinților ce au dorit încrierea copiilor în clasa

pregătitoare înaintea împlinirii vârstei de 6 ani, motiv pentru care aceștia au fost evaluați

psihosomatic de către specialiștii de la Centrul Judeţean de Resurse și Asistenţă

Educaţională.

În concluzie, procesul de înscriere a copiilor în clasa pregătitoare s-a finalizat cu

soluţionarea tuturor solicitărilor înregistrate în conformitate cu prevederile metodologiei

în vigoare.

C. Programe şi activităţi educative în învățământul preșcolar

În anul şcolar 2018-2019, la nivel preșcolar au fost derulate activități în cadrul următoarelor

proiecte :

Proiecte europene: Împreună pentru copii- componenta plus a desfășurat cu

preșcolarii din grupa mare și părinții acestora activități de tip Grădinița de familie .

B. Înscrierea în clasa pregătitoare

37

Capitolul 7: Activitatea educativă extrașcolară

În anul 2018-2019, Consilierul Educativ şi-a propus să desfăşoare, cu participarea şi implicarea activă a tuturor

cadrelor didactice ale şcolii, o serie cât mai variată de activităţi, proiecte şi programe educative, în care să implice afectiv, motivaţional şi conştient toţi elevii şcolii, şi, pe cât posibil, toţi partenerii implicaţi în educaţie (Familia,

Biserica, Poliţia, Biblioteca, factori economici etc.).

OBIECTIVE URMĂRITE: 1. Dezvoltarea comunicării şi folosirea dialogului în vederea apropierii elevilor de profesori şi părinţi;

2. Stimularea şi multiplicarea iniţiativelor tinerilor în dezvoltarea vieţii comunităţii şcolare/comunităţii locale;

3. Stimularea interesului elevilor şi a cadrelor didactice de a se implica în proiecte şi programe educative curriculare şi extracurriculare, în parteneriat;

4. Reducerea procentului fenomenelor antisociale, a abandonului şi a absenteismului şcolar.

5. Ridicarea calităţii resursei umane din sistemul educaţional; 6. Complementarizarea educaţiei formale şi non-formale prin iniţierea de activităţi educative interdisciplinare

diverse.

Activităţile educative s-au desfăşurat lunar la fiecare comisie aflată în subordine şi au vizat procesul educativ

sub toate aspectele lui; astfel, activităţile realizate s-au situat în sfera educaţiei pentru sănătate, educaţiei religioase, educaţiei pentru dezvoltare personală, educaţiei pentru receptarea valorilor culturale, educaţiei estetice, educaţiei pentru

valorile democraţiei, educaţiei civice, educaţiei pentru drepturile copilului, educaţiei incluzive (valorificarea fiecărui

elev), educaţiei ecologice etc. Amintim parteneriatele încheiate cu Poliţia locală, Parohia Romano-Catolică Butea, Asociaţia Surorilor

Misionare ale Patimilor lui Isus Butea, Biblioteca săteasca, Parohia Ortodoxă Miclăuşeni şi alte unităţi şcolare din judeţ

şi ţară, care au diversificat oferta de activităţi educative, contribuind la lărgirea paletei de activităţi extraşcolare oferite elevilor.

Activităţile educative extraşcolare s-au desfăşurat conform Programului activităţilor educative proprii fiecărui

colectiv de elevi, întocmit de educatoare, învăţători şi profesori diriginţi, programelor altor acţiuni educative derulate în

şcoală (Proiect Erasmus KA2 "Local treasures", Proiectului “Împreună pentru Copii!”- PEC062, Proiectului “Împreună pentru Copii!”- PEC062- componenta PLUS, implementat de Inspectoratul Școlar Județean Iași în parteneriat cu Filiala

Iași a Fundației Holt România-FCSSCF în cadrul programului RO10 ”Copii și tineri aflați în situații de risc și inițiative

local și regionale pentru reducerea inegalităților naționale și pentru promovarea incluziunii sociale” prin Operatorul de Program Fondul Român de Dezvoltare Socială –FRDS etc.).

În cadrul parteneriatului cu Asociația Română de Literație întreg anul școlar a fost derulat ,în toate colectivele de

elev,i proiectul „Pauza de lectură”.Au fost organizate activități educative diverse în caxdrul parteneriatelor încheiate cu

școli din județ și din țară.

Activităţi cuprinse în programele activităţilor educative la nivelul grupelor/colectivelor de preşcolari/elevi

Activitățile extrașcolare planificate în acest semestru au vizat implicarea unui număr cât mai mare de

elevi cu participarea la diverse activități organizate în școală cât și în afara ei.

Nr.

crt.

Activitatea Tipul activităţii/Locul

desfăşurării

Data Responsabil

1 Festivitatea de deschidere a noului an

şcolar

Festivitate 10 septembrie Toate cadrele

didactice

2 Ştim să circulăm corect? Învăţarea unor reguli de circulaţie

Septembrie Cichi Mihaela

3 Reguli de comportament-acasă și la

școală

conversații: Cum ne

comportăm acasă şi la

şcoală?

Septembrie Bucur Elena

4 Deschiderea noului an şcolar! Informare cu privire la Septembrie Elevii,

38

noutăţile anului şcolar

2018-2019

profesorul

diriginte al

clasei

5 LET’S DO IT ROMANIA!

Acţiune de ecologizare Septembrie Predoi Greta

6 ,,TOAMNA”- frumuseţe, bogăţie şi

culoare

Expoziție de postere realizate de elevii

de gimnaziu în cadrul proiectelor

Erasmus în cadrul Zilei Recoltei

Vizită

Expoziție postere

Octombrie Educatoare

Părinți Copii

Predoi Greta

7 " Ziua Mondială a Educaţiei "- Concurs de desene

"Şcoala mea ";

Comemorare – dascălii

Școlii Butea

Octombrie Cadrele

didactice – Şcoala Primară

Butea

8 Ziua Educației De Ziua Educației,

vineri 5 octombrie

2018 ora 09.00,

Școala Gimnazială

Butea, în parteneriat

cu Biserica romano-

catolică "Sfânta

Treime" din Butea și

Biserica ortodoxă din

Miclăușeni, a

organizat o ceremonie

religioasă de pomenire

a tuturor cadrelor

didactice care nu mai

sunt printre noi, dar

care au profesat de-a

lungul timpului, pe

raza comunei

Butea.Au participat la

această ceremonie

rudele cadrelor

didactice pomenite,

fostele cadre

didactice, cât și foștii

elevi.

octombrie Predoi Greta

9 Facem o salată de legume Concurs reţete

culinare

Octombrie Cichi Mihaela

10 Ziua Internațională a Educaţiei- - conversaţii: Ce înțelegi Octombrie Bucur Elena

39

“Şcoala mea” tu prin educație?

11 „Mens sana in corpore sano!”

Prezentare de referate,

articole din reviste de specialitate

Octombrie Ursache Ionela

12 Poveste de Halloween Concurs de costume şi

creaţii literare

Octombrie Pîrău Alexandra

13 ORIENTAREA ÎN NATURĂ Excursie Octombrie Crîşmăriuc Iulian

14 SĂRBĂTORIM HALLOWEEN-UL Concurs de măşti şi

dovleci

Octombrie Pauliuc Mihai

15 ,,DIN OBICEIURILE NOASTRE ȘI

ALE ALTOR POPOARE”

Dragobete și Halloween, Sfântul

Andrei

Grădiniţa Noiembrie Educatoare Copii

16 "Ziua Naţională a României" -

realizarea unui scurt program

artistic; mini-expoziţie de desene -

"Ţara mea"

Creaţie literară adecvată temei

Activitate practică –

stegulețe

Expoziţie de desene

Montaj literar

Noiembrie Cadrele didactice –

Şcoala Primară

Butea

17 Facem o salată de fructe Concurs reţete

culinare

Noiembrie Cichi Mihaela

18 Prieteni dragi –plante și animale -vizionarea unei

prezentări ppt despre

plante și animale

Noiembrie Bucur Elena

19 Nu violenței

în şcoli! 25 Noiembrie

Ziua internaţională pentru

combaterea violenţei

Planșa tematică

Noiembrie Ursache Ionela

20 Ziua Mondială a Toleranţei Lecturi educaţionale Noiembrie Pîrău Alexandra

21 ROLUL SPORTULUI ÎN VIAŢA

COPIILOR

Dezbatere, prezentare de

materiale

Noiembrie Crîşmăriuc

Iulian

22 CUM REACŢIONĂM ÎN SITUAŢII

DE URGENŢĂ?

Simularea unui incendiu

în şcoală, simularea unui

cutremur

Noiembrie Pauliuc Mihai

23 1DECEMBRIE - ZIUA NAŢIONALĂ

A ROMÂNIEI

„MOȘ NICOLAE ȘI DARURILE

SALE“

,,IATĂ, VINE MOŞ CRĂCIUN!”

Programme artistice Activități cu părinții și

elevii

Decembrie Educatoare Părinți

Copii

24 1 Decembrie – Ziua Națională a

României

Program artistic

organizat la

monumentul eroilor din centrul satului

Au fost oferite Primăriei

și bisericii romano-catolice 2 cărți « 100 de

ani de România - țara

mea » aceste cărți au

fost realizate

1 decembrie Predoi Greta

40

manufacturat cu elevii

de gimnaziu și conțin

gânduri ale elevilor la 100 de ani de România

25 ,,Bradul de Crăciun", ,,Iarna " Serbare şcolară

Expoziţie cu produsele

copiilor (felicitări,

ornamente, măști)

Decembrie Cadrele

didactice –

Şcoala Primară Butea

26 Să învăţăm o rugăciune Moment poetic Decembrie Cichi Mihaela

27 1 Decembrie- Ziua Națională a

României

- discuții despre semnificația zilei de 1

Decembrie

- citirea unor poezii cu

conținut patriotic

Decembrie Bucur Elena

28 1 Decembrie

„Unire-n cuget și-n simțire” Prezentare de referate,

scenete

Decembrie Ursache Ionela

29 Ziua Naţională a României Dezbatere

Decembrie Pîrău Alexandra

30 Crăciunul – Darul bucuriei Spectacol festiv, Secret Santa

Decembrie Pîrău Alexandra

31 TRADIŢII ŞI SĂRBĂTORI DE

IARNĂ


materiale

Decembrie Crîşmăriuc

Iulian

32 LA MULŢI ANI, ROMÂNIA!

Expoziţii de desene, recital de poezii şi

cântece patriotice

Decembrie Pauliuc Mihai

33 E VREMEA COLINDELOR! Spectacol festiv. Tradiţii şi obiceiuri

Decembrie Pauliuc Mihai

34 MIHAI EMINESCU ȘI PRIETENUL

SĂU ION CREANGĂ

,,HAI SĂ DĂM MÂNĂ CU MÂNĂ”

„MOȘ ION ROATĂ ȘI UNIREA“

Grădiniţa Ianuarie Educatoare

Copii

35 Mihai Eminescu – Luceafărul poeziei

româneşti Concurs de recitare a

unor versuri ale

poetului Mihai

Eminescu

Creaţii plastice

Ianuarie Cadrele

didactice –

Şcoala Primară Butea

36 Ghici, ghicitoarea mea! Concurs de dezlegări

ghicitori

Ianuarie Cichi Mihaela

37 ,,Luceafărul poeziei româneşti” - vizionarea unui ppt despre Mihai Eminescu

Ianuarie Bucur Elena

38 Dor de Eminescu!

Recitări din poeziile

marelui poet

Audiţie muzicală pe

versuri eminesciene

Ianuarie Ursache Ionela

39 La ce sunt bun? Prezentare PPT Ianuarie Pîrău Alexandra

40 SPORTURI DE IARNĂ Competiţii Ianuarie Crîşmăriuc Iulian

41

41 UNIREA ÎN SUFLET DE COPIL

Sărbătorirea Zilei

principatelor române

printr-o expoziţie şi recitări

Ianuarie Pauliuc Mihai

42 ,,ȘTIM SĂ CIRCULĂM CORECT”-

Reguli de circulație

Grădiniţa Februarie Educatoare,Copi

i, Poliție

43 Ne place să citim! Vizită la bibliotecă

,,Cărticica mea" –

confecționare

Concurs – ,,Cel mai

bun povestitor"

Februarie Cadrele didactice –

Şcoala Primară

Butea

44 Cum treci strada Exerciţii de

memorizare

Februarie Cichi Mihaela

45 Copii, nu vă jucați cu focul! -vizionare ppt pe

tema : « Copiii, nu vă

jucați cu focul! »

Februarie Bucur Elena

46 Satul în care locuiesc

Prezentare de referate,

vederi, cărți poștale,

fotografii vechi care

ilustrează trecutul

satului

Februarie Ursache Ionela

47 Valentine's day- Dragobetele –

săptămâna dragostei şi a bunăvoinţei

Conversaţii, workshop Februarie Pîrău Alexandra

48 COMBATEREA

COMPORTAMENTULUI VIOLENT

Dezbatere, prezentare de materiale

Februarie Crîşmăriuc Iulian

49 DRAGOBETELE SĂRUTĂ FETELE

Confecţionarea de

inimioare, prezentarea

unor tradiţii şi obiceiuri

Februarie Pauliuc Mihai

50 ,,E ZIUA TA, MĂMICO!”

Program artistic

Grădiniţa Martie Educatoare

Copii

51 8 martie Ziua femeii Elevii de gimnaziu au

confecționat felicitări și le-au oferit doamnelor în

dimineața zilei de 8

martie la ieșirea din biserica din localitatea

Butea

Martie Predoi Greta

52 Primăvara, anotimpul renașterii

8 Martie – ,,Te iubesc, mămica

mea ! »

Expoziţie de

mărţişoare

Expoziţie de desene şi

felicitări

Serbare şcolară

Martie Cadrele


Butea

53 Un mărţişor pentru cei dragi Confecţionare de

mărţişoare

Martie Cichi Mihaela

54 “Primăvara” -confecţionare felicitări Martie Bucur Elena

42

şi mărţişoare

55 Codul bunelor maniere: „Să fim

mai buni...”

Discutii

Prezentare PPT

Martie Ursache Ionela

56 Mărţişorul Legenda mărţişorului,

oferirea de mărţişoare

Martie Pîrău Alexandra

57 FAIR PLAY ÎN SPORT ŞI ÎN VIAŢĂ


materiale

Martie Crîşmăriuc

Iulian

58 ZIUA MONDIALĂ A APEI

Concurs de fotografii şi prezentare de referate pe

tema importanţei apei

Martie Pauliuc Mihai

59 ,,HRISTOS A ÎNVIAT!”

,,BUNĂTĂŢILE IEPURAŞULUI”

Biserica Aprilie Educatoare

Copii

60 Luptă pentru un Siret curat! Activități ecologice și

diseminare de mesaje

ecologice

Aprilie Predoi Greta

61 Vopsirea ecologică a oualelor oferite de

sărătorile pascale

Activitate de vopsire ecologică a oualelor de

Paște

aprilie Predoi Greta

62 Știm să circulăm corect? (educaţie

rutieră)

Expoziţie de desene a

drumului parcurs de elevi până la școală

Aprilie Cadrele

didactice – Scoala Primară

Butea

63 Legumele, fructele şi vitaminele Convorbire Aprilie Cichi Mihaela

64 Ești ceea ce mănânci! - discuții : Știm ce cumpărăm?

Aprilie Bucur Elena

65 Prietenii cărţilor Discuţii despre cartea

preferată

Aprilie Ursache Ionela

66 Ziua Mondială a Sănătăţii – Proiect

“Vreau să fiu sănătos!”

Referate, brainstorming Aprilie Pîrău Alexandra

67 RESPECTUL DE SINE ŞI

RESPECTUL FAŢĂ DE CEILALŢI

Convorbire, prezentare

de materiale

Aprilie Crîşmăriuc

Iulian

68 SĂRBĂTORILE PASCALE Expoziţie de ouă încondeiate şi desene

Aprilie Pauliuc Mihai

Să fim împreună de sfintele sărbători! Elevii de gimnaziu au

vopsit ecologic ouă ce au fost oferite bătrânilor

de la Azilul din

localitatea Butea

Aprilie Predoi Greta

69 ,,PRIMĂVARĂ EUROPEANĂ”

,,SĂ PROTEJĂM NATURA”

Vizită parc Mai Educatoare Copii

Părinți

70 Comemorarea eroilor neamului

(Ziua Eroilor)

“Presăraţi pe-a lor morminte!”

Scurt moment artistic

Depunerea unei

coroane de flori

Portofolii

Program artistic cu

elevii de gimnaziu la

monumetele din

Mai Cadrele


Butea

Predoi Greta

43

centrul satului Butea

și de la șoseaua

națională

71 Bălăioara murdărica Lectură educatoare Mai Cichi Mihaela

72 Cartea, prietena mea - vizită la bibliotecă Mai Bucur Elena

73 Viitorul meu,

cariera mea Prezentare PPT despre

meserii, profesii,

îndeletniciri

Mai Ursache Ionela

74 Ziua Europei Vizionare film educativ istoric, expoziţie desene

Mai Pîrău Alexandra

75 SPORTURI DE VARĂ Convorbire, prezentare

de materiale

Mai Crîşmăriuc

Iulian

76 ZIUA EROILOR

Depunere de coroane la biserică şi la cimitirul

eroilor.

Mai Pauliuc Mihai

77 ,,1 Iunie” Ziua copilului

Vizită parc Iunie Educatoare

Copii Părinți

78 Sfârşit de an şcolar (clasele P-IV) şi

de ciclu primar (clasa a IV-a)

,,Rămas bun, Abecedar!"

,,Rămas bun, ciclul primar!"

Moment cultural

artistic – serbări

Premierea elevilor

Iunie Cadrele


Butea

79 Iunie – cuvântul magic Povestirea educatoarei Iunie Cichi Mihaela

80 1 Iunie – ziua copilului -întreceri sportive

-concurs de desene pe

asfalt

-expoziţie

Iunie Bucur Elena

81 5 Iunie- Ziua învățătorului -brainstorming-

Învățătorul

-scrierea imaginativă : “Învățătoarea mea”

Iunie Bucur Elena

82 „La mulţi ani, de ziua ta, copile!” Activități recreative Iunie Ursache Ionela

83 1Iunie- Ziua Copilului Plimbări pe Copou,

vizita la Mitropolie,

Palas, vizită în Grădina

Botanică, la Muzeul Literaturii

Iunie Pîrău Alexandra

84 1 IUNIE - ZIUA COPILULUI Manifestări sportive Iunie Crîşmăriuc

Iulian

85 ESTE ZIUA NOASTRĂ Concurs cu premii şi balul de 1 iunie

Iunie Pauliuc Mihai

86 VACANŢĂ, BINE AI VENIT!

Festivitatea de încheiere

a anului şcolar şi premierea

Iunie Predoi Greta

44

1. Activităţi pentru timpul liber

Denumirea activităţii de

timp liber

Data Număr preşcolari

/elevi participanti

Cadre didactice

implicate/părinţi

Excursie Ceahlău 30 oct. - 01 nov.

2018

Elevi din clasa a VIII-a

A si B

Prof. Crîșmăriuc Iulian si

Pauliuc Mihai

Excursie Iaşi (Gradina Botanică şi Bojdeuca lui Ion

Creangă)

29 oct. 2018 Elevii cls a VII-a Prof. Pîrău Alexandra, Ursache Ionela, Dumea

Maria

Excursie Castelul de la Ruginoasa şi Casa Memorială

Vasile Alecsandri din

Mirceşti

30 oct. 2018 Elevii cls a VII-a Prof. Pîrău Alexandra, Ursache Ionela, Dumea

Maria

Excursie Cetatea Neamtului, Hunulesti, Piatra Neamt,

Roman

7 iunie Elevii cls a II-a + grupa combinata

Tudorache Marius si Liliana

Excursie Roman 11 iunie Grupa mica si clasa

pregatitoare

Girleanu Eugenia li

Muraru Mirela

ANALIZA SWOT

PUNCTE TARI:

- majoritatea cadrelor didactice au experienţă profesională, sunt bine pregătite din punct de vedere ştiinţific, deschise la nou şi pregătite pentru centrarea actului educaţional pe competenţe şi calitate;

- certitudinea unui climat destins, de colaborare, între cadrele didactice;

- colaborare foarte bună a şcolii cu comunitatea locală;

- disponibilitatea şi interesul crescut al elevilor pentru activităţile extracurriculare;

PUNCTE SLABE:

- slaba motivaţie şcolară a unor elevi;

- lipsa de interes a unor aparţinători; neimplicarea acestora în viaţa şcolii;

- starea materială precară a multor familii; - lipsa unor instrumente de stimulare a elevilor participanţi la activităţile educative extracurriculare si extraşcolare.

OPORTUNITĂŢI:

- disponibilitatea autorităţilor locale (Primăria, Biserica, Poliţia, Dispensarul, Biblioteca) de a se implica în viaţa

şcolii;

- varietatea cursurilor de perfecţionare şi formare continuă oferite de C.C.D. si de universităţi;

- disponibilitatea altor şcoli pt. schimburi de experienţă şi pt. activităţi organizate în parteneriat, în interes reciproc; - postarea pe internet (didactic.ro, alte site-uri educationale) a tot mai multor activităţi educative privind consilierea

şi orientarea elevilor, fapt ce vine în sprijinul cadrelor didactice.

AMENINŢĂRI:

- lipsa motivării elevilor şi atitudinea pasivă în privinţa viitorului;

- sistemul legislativ complicat, adesea confuz, restrictiv şi în veşnică transformare;

- impactul nefast al mass-mediei;

45

- slaba motivaţie a personalului din învăţământ;

- criza de timp a părinţilor, datorată situaţiei economice, conduce la o slabă supraveghere a copiilor şi la o redusă

implicare în viaţa şcolii;

- scăderea numărului de elevi;

- neimplicarea în realizarea activităţilor a tuturor cadrelor didactice.

NEVOI IDENTIFICATE:

- adaptarea ofertei educaţionale la nevoile individuale ale elevilor, care să raspundă intereselor de formare pe

termen scurt, mediu şi lung; - promovarea unor programe pt. “educarea” părinţilor, în scopul unei participări active/conştiente la viaţa şcolii;

- sprijinirea elevilor talentaţi care pot face performanţă, precum şi a elevilor cu nevoi speciale;

- împărţirea elevilor şcolii pe grupe de aptitudini şi atragerea lor în programe educaţionale care să îi pună în

valoare, să îi implice activ în viaţa comunităţii, responsabilizându-i.

46

Domeniul III

RESURSE UMANE

47

Capitolul 8: Managementul resurselor umane

Multiplele procese de transformare din învățământul românesc actual au impus o

atenție sporită managementului resurselor umane. Cea mai important activitate s-a

dovedit a fi asigurarea încadrării cu personal didactic calificat pentru anul școlar 2018-

2019.

A. Obiective propuse pentru anul școlar 2018-2019:

1. Menținerea unui management privind resursle umane care să asigure cel puțin menținerea

calității demersului didactic actual ; 2. Conștientizarea cadrelor didactice privind dezvoltarea carierei didactice și etapele acesteia; 3. Armonizarea ofertei de formare cu nevoile de formare individuale și cele ale organizației; 4. Rezolvarea contestațiilor la nivelul unității de învățământ în conformitate cu legislatia în

vigoare; 5. Asigurarea sănătății și securității la locul de muncă .

B. Principalele activități realizate

Astfel, după centralizarea anexelor fişelor de încadrare şi realizarea bazei de date,

se constată că, în anul școlar 2018-2019, la nivelul comunei Butea sunt 17. 15 norme

cu finanțare de la M.E.N.

Din totalul de norme existente la nivelul școlii, situația ocupării cu personal didactic

se prezintă astfel:

Norme didactice de bază ocupate de cadre didactice titulare – 13,22n ( 77,08 %)

Norme didactice de bază ocupate de suplinitori calificați – 2,49 n ( 14.51 % )

Norme didactice ocupate cu suplinitori fără studii corespunzătoare postului –1,44 n ( 8.39%).

Pentru concursul de ocupare a posturilor/catedrelor vacante/rezervate din

învățământul preuniversitar din iulie 2019 au fost publicate, Lista posturilor

didactice/catedrelor vacante/rezervate din învățământul preuniversitar.

Astfel, au fost publicate pentru concursul de titularizare/ suplinire un post de

învățător, 7 ore de istorie,1 oră cultură civică, 3 oră educație socială, 7 ore

biologie, 5 ore de gografie, 2 ore de TIC, 3.5 ore de educație plastică, 3.5 ore de

educație muzicală, 4 ore de educație tehnologică.

C. Aspecte pozitive

încadrarea, în proporţie foarte mare, cu personal didactic calificat;

realizarea bazei de date privind încadrarea personalului didactic ;

asigurarea transparenţei deciziilor;

realizarea legală și în termen a etapelor de mişcare a personalului didactic;

respectarea prevederilor legale privind organizarea şi desfăşurarea Concursului

pentru ocuparea posturilor/catedrelor vacante/rezervate;

aplicarea Metodologiei-cadru de mobilitate a personalului didactic din învățământul

preuniversitar, cu modificările și completările ulterioare, a determinat creşterea

gradului de autonomie al unităţilor şcolare şi a gradului de responsabilizare a

conducerii unităţilor şcolare în ce priveşte organizarea concursului de ocupare a

posturilor/catedrelor vacante /rezervate din învățământul preuniversitar şi încadrarea

personalului didactic.

D. Aspecte care necesită îmbunătățire

disfuncţiile legate de metodologiile de încadrare a personalului didactic ;

nerealizarea fixării pe post a unor persoane calificate la disciplinele educație

muzicală, educație plastică, educație tehnologică,biologice, geografie, istorie.

E. Măsuri, sugestii și perspective

completarea REVISAL, existenţa deciziilor de numire pentru personalul didactic etc.;

aplicarea unei politici de reconversie profesională a cadrelor didactice afectate de

restrângerea activităţii.

Capitolul 9: Dezvoltare profesională

Una dintre condițiile esențiale pentru un proces instructiv-educativ de calitate

o constituie pregătirea metodico-științifică a profesorului, care trebuie să fie competent

și inspirat, un pedagog desăvârșit şi un model de flexibilitate şi adaptare la schimbările

specifice societăţii actuale. Relevantă din această perspectivă rămâne formarea

profesională permanentă, diversă și complexă, asigurată de către furnizori acreditați.

A. Dezvoltarea resursei umane

Activitățile în domeniul dezvoltării resursei umane pentru anul şcolar 2018- 2019

s-au concretizat în:

identificarea nevoilor de formare a cadrelor didactice prin realizarea analizei de

nevoi în colaborare cu C.C.D. Iaşi;

informarea cadrelor didactice interesate asupra posibilităţilor de dezvoltare profesională;

consilierea şi evaluarea cadrelor didactice prin asistențe la ore;

sprijinirea şi consilierea cadrelor didactice debutante/necalificate în procesul

formării continue în vederea fidelizării în cariera didactică;

colaborarea școală– C.C.D. Iași în formarea continuă, ca principal ofertant, în

concordanţă cu nevoile profesionale ale cadrelor didactice;

crearea de oportunităţi de dezvoltare profesională pentru cadrele didactice din

învăţământul preuniversitar, prin participarea acestora la programe de formare de

calitate, adaptate;

colaborarea cu centrele de perfecționare în vederea facilitării accesului cadrelor

didactice la formele de formare continuă și dezvoltare profesională.

Obiectivele propuse au fost atinse prin planificarea şi realizarea unor activităţi diverse:

a) Activităţi de analiză/proiectare a activităţii, informare privind noutăţile

legislative, diseminare a experienţelor pozitive, consiliere:

1. Difuzarea materialelor de la consfătuirea judeţeană a responsabililor cu formarea din

şcoli,

2. Transmiterea în școală a broşurii privind cercurile pedagogice pe discipline,

3. Participarea la întâlniri de lucru a profesorilor care figurează în registrul metodiştilor

I.S.J. Iaşi, pentru anul şcolar 2018-2019,

4. Realizarea analizei de nevoi referitoare la numărul cadrelor didactice din școală care

nu au acumulat 90 de credite profesionale transferabile în ultimii cinci ani.

2. Consultanţă şi consiliere individuală cu privire la situații precum: înscrierea la grade

didactice, echivalarea gradului didactic I pe baza titlului științific de doctor.

Asigurarea înscrierii cadrelor didactice la gradele didactice, în conformitate cu

Metodologia privind formarea continuă a personalului din învăţământul

preuniversitar, aprobată prin O.M.E.C.T.S. nr. 5561/2011.

Obţinerea gradelor didactice marchează evoluţia în carieră a personalului

didactic, în acord cu noul Cadru Naţional al Calificărilor şi cu standardele ocupaţionale

asociate specializărilor didactice, precum şi în conformitate cu noile tendinţe privind

dezvoltarea resurselor umane şi asigurarea calităţii în educaţie. S-a constatat, în anul

școlar încheiat, că la nivelul școlii au fost înregistrate 1 cerere de înscriere la definitivat

și o inspecție IC1 pentru gradul I.

b) Examenul naţional de definitivare în învăţământ, sesiunea 2019

Monitorizarea finalizării formării inițiale a cadrelor didactice prin promovarea

examenului de definitivare în învățământ constituie un punct distinct în activitatea

Compartimentului pentru dezvoltarea resursei umane.

S-au înscris din școala noastră 1 candidat pentru sesiunea 2019 , promovând cu

medii peste 8.

Activitățile de formare și dezvoltare profesională din anul școlar 2018-2019 sunt:

Nr.

Crt.

Denumirea activității Nume cadre didactice Nr.

participanți

1. Activități la comisia metodică a educatorilor,

învățătorilor și a profesorilor:

Toate cadrele didactice au realizat în luna

septembrie dezbateri cu privire la noutățile ce au

fost prezentate la Consfătuirile cadrelor

didactice / analiza activității pe anul școlar

2018/2019 / prezentarea planului mamagerial

2018/2019/ completarea fișelor de evaluare a

cadrelor didactice.

În luna octombrie toate cadrele didactice au

prezentat și analizat în cadrul unor ,,Mese

rotunde” rezultatele evaluărilor inițiale,

interpretare acestora și măsurile ameliorative.

Cichi Mihaela

Gîrleanu A. Eugenia

Tudorache Liliana

Muraru Maria-Mirela

Tudorache Marius

Bejan Maria

Popa Gheorghe

Petrișor Monica

Bucur Elena

Greta Predoi

Ursache Ionela

Pauliuc Mihai

Dumea Maria

Pușcașu Cătălin

Crîșmăriuc Iulian

Pîrâu Alexandra Diana

Folescu Elena

Minea Irina Iulita

Marcu Alina

Cichi Mihaela


Muraru Maria-Mirela

Tudorache Liliana

Tudorache Marius

Bejan Maria

Popa Gheorghe

Petrișor Monica

Greta Predoi

Ursache Ionela

Pauliuc Mihai

Dumea Maria

Pușcașu Cătălin

Crâșmăriuc Iulian

Minea Irina Iulita

19

19

Inspecție educativ în brigadă, Școala Răchiteni,

26.10.2018;

Inspecție educativ în brigadă, Școala Mircești,

23.10.2018;

Activitate demonstrativă / părinți: ,,Cu prietenii

la șezătoare” / 1 martie 2019;

Activitate ,,Magia sărbătorilor de iarnă” , Ed.

D”ART, 11.XII.2018;

Activitate ,,Evaluarea în înv. preuniversitar”, 19-

21.11.2018, Ed. Esențial, Proiect Educațional;

Lecție demonstrativă - educatori:

,,Iarna – anotimpul bucuriei” / Grupa mare

Butea/Miclăușeni /cl. pregătitoare -

Miclăușeni/23.I.2019.

Referat: ,,Importanța evaluării în activitatea

didactică – evaluare interactivă” – ianuarie

2019;

Referat - dezbatere: ,,Demersuri educative în

asigurarea egalității de șanse în educație” –

decembrie 2018;

Dezbatere: ,,Metode tradiționale și moderne de

predare / învățare în înv. primar” octombrie

2018;

Dezbatere : ,,Evaluare finală – descriptori, rezultate,

interpretări”

Folescu Elena

Pîrău Alexandra Diana

Marcu Alina

Greta Predoi

Greta Predoi

Muraru Maria Mirela

Greta Predoi

Girleanu Eugenia

Muraru Maria Mirela

Greta Predoi

Cichi Mihaela

Tudorache Liliana

Bucur Elena

Muraru Maria Mirela

Petrișor Monica

Muraru Maria-Mirela

Tudorache Marius

Bejan Maria

Popa Gheorghe

Petrișor Monica

Bucur Elena

Muraru Maria-Mirela

Tudorache Marius

Bejan Maria

Popa Gheorghe

Petrișor Monica

Bucur Elena


1

1

7

3

1

5

7

7

6

7

Dezbatere: ,, Educația ne unește” mai 2019 ; Lecţie demonstrativă, disciplina Ed. Fizică, cu

tema ,,Vulnerabilitatea la stres” Clasa a VIII-a A, ianuarie 2019;

Lecţie demonstrativă, disciplina Matematică, cu

tema ,,Pregătirea pentru Evaluarea Națională

Clasa a VIII-a A, Noiembrie 2018; Activitate demonstrativă în cadrul cercului

pedagogic / Educație Tehnologică cu tema ,,Tartine

zâmbărețe” /mai 2019 și Referat în cadrul Comisiei metodice;

Referat – Lb. engleză ,,Storytelling”/ sem. I

Referat: ,,Rolul competențelor în predarea istoriei”;

Referat: Lb. română - ,,Educația” – ianuarie 2019;

Referat: ,,Necesitate activităților diferanțiate în ciclul primar” aprilie 2019;

Referat cu titlul: Principii şi metode folosite în

geografie/ decembrie 2018;

Referet: ,,Valențe formative ale jocului logic în activitățile matematice” sem. al II-lea;

Activitate integrată demonstrativă: ,,Copil ca tine

sunt și eu”;

Activitate demonstrativă în proiectul ,,Împreună

pentru copii” / clasa a IV-a, cu tema:

,,Stop violență!”;

,,Ouă de Paști”

Referat: ,,Metode modern și tradiționale în

cazul copiilor cu CES”

Referat ,,Cunoașterea copilului preșcolar –

condiție a educației de calitate” 19 martie

Crâșmăriuc Iulian

Pauliuc Mihai

Pușcașu Cătălin


Minea Irina Iulita

Ursache Ionela

Bejan Maria

Marcu Alina

Tudorache Liliana

Cichi Mihaela


Tudorache Liliana

Gîrleanu Eugenia

Cichi Mihaela

Tudorache Liliana

Tudorache Marius

Muraru Maria Mirela

Bejan Maria

Cichi Mihaela

Gîrleanu Eugenia

7

7

7

10

7

7

7

7

3

4

7

3

3

2019;

Referat: ,,Jocul – o modalitate de învățare și

educare”

Referat – Lb. engleză ,,Storytelling”/ sem.

I Reducing Anxiety through Literature

in the Classroom, în luna noiembrie

2018.

Tudorache Marius


6

7

2. Participare la cercul pedagogic al învățătorilor/

Școala Gimnazială A. I. Cuza - ,,Dezvoltarea

competențelor de comunicare la elevii din ciclul

achizițiilor fundamentale” – cls. Pregătitoare, I,

a II-a - noiembrie 2018;

Participare la cercul pedagogic al învățătorilor /

Școala Hândrești / 24.05.2019 cu tema:

,,Creșterea caracterului aplicativ al orelor de

matematică – factor determinant în dezvoltarea

competențelor cheie specifice (clasa CP, a II-a, a

III-a, a IV-a);

Participare la cercul pedagogic al educatoarelor

/ Grădinița cu Program Prelungit Nr. 10 – Iași –

29 noiembrie 2018 cu tema: ,,Paradigma

curriculară centrată pe competențe în viziunea noii

Programe școlare pentru educație timpurie”

Participare la cercul pedagogic al educatoarelor /

Grădinița cu P.N. – Oțeleni – 12.04.2019 cu tema

,,Metode tradiționale și moderne în abordarea

domeniului științe – Cunoașterea mediului” – prezentat fișă și experiment;

Participare la Cercul pedagogic de geografie, Școala Gimnazială „Garabet Ibrăileanu” Târgu-

Frumos, Noiembrie 2018;

Participare la cercul pedagogic al profesorilor de

matematică

Participare la Consfătuirea responsabililor de

formare și dezvoltare profesională, sub egida

,,Întâlnirea responsabililor cu dezvoltarea profesională”, în data de 11.X.2018 / Colegiul ,,D.

Cantemir”.

Participare la Consfătuirea profesorilor de

Muraru Maria-Mirela

Tudorache Marius

Bejan Maria

Popa Gheorghe

Petrișor Monica

Bucur Elena

Muraru Maria-Mirela

Tudorache Marius

Bejan Maria

Popa Gheorghe

Petrișor Monica

Bucur Elena

Cichi Mihaela


Tudorache Liliana

Cichi Mihaela


Tudorache Liliana

Marcu Alina

Pauliuc Mihai

Gîrleanu Eugenia

Folescu Elena

6

6

3

3

1

1

1

1

biologie desfășurată în septembrie 2018; Participare la Consfătuirea profesorilor de istorie

Iași – Colegiul ,,Costache Negruzzi” / septembrie

2018;

Participare la cercul metodic ale profesorilor de

Religie cu tema ,,Provocările noii programe

școlare la disciplina religie” – prof. Dim Tereza

– Școala Iugani – 10.11.2018;

Partipare la cercul pedagogic al profesorilor de

Ed. Fizică – zona Tg. Frumos – sem. I /2018;

Participare la cercul pedagogic ( BCU) al

profesorilor de istorie ,,Școala românească în

anul centenar” /Iași – noiembrie 2018;

Participare la cercul pedagogic al profesorilor

de chimie / Școala Gimnazială Lungani –

14.11.2018;

Participare la cercul metodic al profesorilor de

Religie Școala Hălăucești / aprilie 2019;

În calitate de metodist ISJ Iași - Monitorizare

proiect Festivalul de Folclor Tradițiile aduc

bucurie , ediția a III-a, din CAEJ 2018-2019,

pozția 24, nr. 11421 / 16.11.2018 organizat de

Școala Gimnazială Deleni

În calitate de metodist ISJ Iași – monitorizarea

Concursului/Simpozionului din cadrul

Proiectului Interjudețean „ Comoara din labirintul lecturii” , înscris în Calendarul activităților Educative la nivel Regional șI Interjudețean CAER și CAERI 2019, poziția 1451 / anexa 9 din OMEN 3016 / 09.01.2019 În calitate de metodist ISJ Iași - activitate demonstrativă “Trăiește creativ”, susținută în cadrul cercului metodic al consilierilor educativiși al directorilor adjuncți – nr. 9 , organizat la Liceul Teoretic “Bogdan Vodă”, Hălăucești , 11.04.2019 În calitate de metodist ISJ Iași – monitorizarea Concursului județean “ Europa- casa noastră “ – ediția a VII-a , în data de 09.05.2019, înscris în CAEJ la poziția 106 de Liceul Tehnologic Petru Rareș , Târgu Frumos, Iași

Minea Irina Iulita

Dumea Maria

Crîșmăriuc Iulian

Minea Irina Iulita

Greta Predoi

Dumea Maria

Predoi Greta

Predoi Greta

Predoi Greta

Predoi Greta

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

3. Perfecționarea prin urmarea cursurilor unei

facultăți

Universitatea A. I.

Cuza Iași /

specializarea

Pedagogia Înv. primar

și preșcolar / anul I /

Bucur Elena

1

4. Înscrierea la

cursuri de

formare prin

CCD și ISJ

Iași

,,Centrarea jocului didactic pe

competențe curriculare,,ce a

avut o durată de 42 ore /11

CPT / CCD Iași / OCT. – DEC.

2018; ,,10 Axiome ale educației

parentale –ghid pentru educația intergenerațională și dezvoltare

personală” o durată de 60 ore și

15 credite profesionale /CCD Iași / octombrie – noiembrie 2018;

Aplicarea Tic în procesul

depredare – învățare – evaluare în învățământul primar ți

gimnazial - 60 ore / 15 CPT /

ARMAT – București, dec. 2018;

Implementarea tic în programe

educaționale inovative de prevenire a abandonului școlar –

70 ore / 17 CPT /ARMAT /

București /dec. 2018;

Management educațional

participativ /89 ore /22 CPT/

CCD Iași / dec. 2018;

CENTRAREA JOCULUI

DIDACTIC PE COMPETENŢE CURRICULARE – CCD –

decembrie 2018 – 11 credite

Curs online Stiluride învăţare.

Stiluri de predare (15 ore), avizat

MEN, în perioada 01.02.2019 –

10.03.2019;

,,TEHNICI DE EFICIENTIZARE A ACTULUI EDUCAȚIONAL” – 25 aprilie –

05.04.2019/nr. 3633/12.04.2016 / CCD IASI/ 45 DE ORE si 11 CREDITE

Greta Predoi

Muraru Maria Mirela

Petrișor Monica

Gîrleanu Eugenia

Muraru Maria Mirela

Petrișor Monica

Greta Predoi

Greta Predoi

Greta Predoi



Greta Predoi

PROFESIONALE TRANSFERABILE/ NR922/08.04.2019;

,,Competențe – cheie prin

activitățile nonformale și

extracurriculare”, acreditat de

Ministerul Educației Naționale, prin OMEN nr.3019/8.01.2018 (

categoria 2 tipuri de competențe

b) cu 24 credite profesionale

transferabile / 94 de ore,

Asociației Generale a Cadrelor

Didactice din România

,,Dăscălimea Română”, august

2019

Admisă pe 30 iulie 2019

Academia de Leadership și

Management Școlar 2019 care

își va ține cursurile în anul

școlar 2019-2020

Predoi Greta

Predoi Greta

5. Perfecționare

prin grade

didactice

(preinspecții,

inspecții

pentru

definitivat, gr.

II și gr. I )

Inscriere la inspectia pentru

definitivat

Inscriere pentru Inspecție

curentă I - gr. I

Marcu Alina

Minea Irina Iulita

6. Manifestări

Științifice

Participare la Simpozionul

Internațional ,,UNIVERSUL

ȘTIINTELOR” - 11.XI.2018,

articol publicat ,,Solar energy –

științe exacte”;

Participare la Simpozionului

Internațional ,,Universul Științelor” – 4.XI.2018, articol

publicat ,,România-i țara

mea!”,cu I.S.B.N; „Bucuria Sărbătorilor de iarnă” -

proiect didactic integrat în cadrul

Simpozionului Internațional

,,Repere educaționale în spațiul European intercultural” înscris în

C.A.E.R. 2019, cu ISBN.,

,,Bucuria Sărbătorilor de iarnă, la

Butea” articol ce va fi publicat in

Predoi Greta


Muraru Maria-Mirela


Muraru Maria-Mirela


Revista ,,Educaţia face diferenţaʺ.

Transnațional Project Meeting,

Grecia, 17 – 21.09.2018

Simpozionul EDUCAŢIA

INTERGENERAŢIONALĂ –

ŞCOALA GIMNAZIALĂ “ALEXANDRA NECHITA” –

aprilie2019

Certificat de participare activă în cadrul Evenimentului de

multiplicare „ Succesul vinde din

motivație! “, parte a proiectului Erasmus + “ Împreună spre viitor

“, 2017-1-RO01-KA101-035980 ,

Iași, 04.10.2018 evenimet

organizat de Școala Gimnazială Hadâmbu în colaborarecu Casa

Corpului Didactic “Spiru Haret “ ,

Iași Adeverință de participare la

Simpozionul Internațional “

Universul Științelor “ edi’ia a VIII-a desfășurat la Iași în data de

04.11.2018 și de primire a

Diplomei de excelență cu seria VP

, nr. 041118 pentru participarea la simpozion cu lucrare personal și

promovarea științelor , artelor ,

culturii , inovației și creativității în lume

Diplomă de participare la

Simpozionul Național “Magia

Sărbătorilor / Importanța activităților educative în

parteneriat cu părinții / Serbările

școlare, proiect realizat de Editura D’Art în parteneriat cu Ziarul

Esențial în Educație , decembrie

2018 Lucrarea „Energii regenerabile “

susținută în cadrul Simpozionului

Regional „Abordarea

interdisciplinară a fizicii „, ediția a VI-a , activitate integrată a

Proiectului Științific „ Fizica …

ALTFEL “, cuprinsă în Anexa nr. 9 al OMEN nr. 3016 / 09.01.2019,

poziția 666 , 12.05.2019

Organizator al “Expoziției de

Muraru Maria-Mirela

Greta Predoi


Predoi Greta

Predoi Greta

Predoi Greta

Predoi Greta

fotografie” din cadrul Simpozionului Național

“Erasmus + experiențe de

success” organizat de Liceul Teoretic Special “Iris” în data de

15.04.2019, eveniment cuprins ]n

CAEJ al ISJ Timiș 2018-2019 –

poziția 30 , 15.04.2019 Lucrarea “ Proiect Erasmus KA2

Europe – powered by nature “ ,

prezentată la Simpozionul Național “ Erasmus + experiențe

de success” cuprins în CAEJ

2018-2019 –ISJ Timiș, poziția 30 , 15.04.2019

Diplomă de merit acordată de ISJ

Iași , cu nr. 5065/05.06.2019

pentru participarea activă în cadrul campaniei “Sunt agent al

schimbării “ , domeniul

Management educațional, organizată în cadrul proiectului “

Citizenship, Human Rights,

Inclusion and Leadership for

Democratic Schools “ ( CHILD ) – 2018-EY-PMIP-R1-0006

Diplomă pentru participarea la

Simpozionul “Motivație și performanță în practica școlară “,

CAEJ – 2019 al ISJ Iași, CCD “

Spiru Haret “ și Universitatea “ A.I.Cuza”, cu lucrări ale elevilor

în calitate de profesor

coordonator, 18.04.2019

Diplomă pentru participarea la Simpozionul Național / Proiectul

Educațional – Rolul activităților

Extrașxolare în procesul educațional , organizat de Ediitura

D’ Art , martie 2019

Diplomă de participare pentru impicarea și efortul depus în

coordonarea elevilor în cadrul

Simpozionului – Concurs Județen

“ Apa, esența vieții “, ediția a II-a, înscris în CAEJ 2019, poziția 82,

desfățurat la Școala Gimnazială

Grumăzești , județul Neamț pe 22 .03.2019

Certificat de participare la

Conferința Internațională “

Methods and good practices for preventing ESL in Europe” -

Predoi Greta

Predoi Greta

Predoi Greta

Predoi Greta

dialoguri, comunicări, exemple de bune practice șI metode eficiente

de prevenire a părăsirii timpurii a

școlii, prezentate de 20 de profesori din cinci țări europene,

organizată în data de 16 aprilie

2019 , de către Asociația

Grădinița Roza Venerini Bacău , în parteneriat cu ISJ Bacău

Diplomă de participare cu lucrare

științifică la Masa Rotundă Internațională “ Predarea în echipă

- de la teorie la practică” / “

Teaching tam-fromtheory to practice”, 2 nd edition, desfășurată

la Centrul Școlar pentru Educație

Incluzivă “Sfântul Vasile “

Craiova, alături de prteneri din Franța, Spania, Turcia și Italia, în

data de 05.042019

Adeverință de participare la activitățile din cadrul

Simpozionului județean

Mentoratul – imperative

educațional în școala contemporană , dialoguri

managerial desfășurat în Aula

Bibliotecii Centrale Universitare “ Mihai Eminescu” Iași, 13.04.2018

Diplomă pentru participarea la

Seminarul național “ Combatarea violenței la adresa cadrelor

didactice – cauze, efecte, soluții “,

manifestare organizată de

Uniunea Sindicatelor Libere din Învățământul Preuniversitar Iași și

Universitatea “A.I.cuza” Iași,

Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației , departamentul

pentru pregătirea personalului

didactic , 10 mai 2019 Adeverință de participare la

workshop –ul “ Construirea

echipelor de transformare în

educație “ organizat în cadrul proiectului “ Citizenship, Human

Rights, Inclusion and Leadership

for Democratic Schools ( CHILD) 2018-EY-PMIP-R1-0006 , de

către ISJ Iași în data de

05.06.2019

Predoi Greta

Predoi Greta

Predoi Greta

Predoi Greta

Articole/studii

de specialitate Lucrarea „ Țara mea –

My country”, publicată în

cadrul Simpozionului Internațional pentru

Educașie

Intergenerațională “ The Internțtional Symposium

for Intergenerational

Education – 5 rd Edition”

, 12.04.2019 desfățurat la Școala Gimnazială

“Alexandra Nechita”,

Vaslui, publicată în revista “ Clepsidre” , nr.7,

cu ISSN 2360-4948,

ISSN-L 2360-4948;

Lucrarea “Local treasures – teaching game”

publicată în cadrul

Simpozionului

Internațional “Interactive methods and good

practice for preventing

dropout in European schools “ organizat de

Colegiul Tehnic de

Electronică și

Telecomunicații “Gh. Mărzescu “ Iași și CCD

Iași , cu ISBN 978-973-0-

29539-9, 22 mai 2019

Lucrarea “ Solar energy – proiect școlar

internațional “ înscrisă la

Simpozionul Internațional “ Universul

Științelor” , ediția a IX-a

desfășurat la Iași în data

de 04.11.2018, lucrare publicată pe dvd-ul cu

ISBN 978-606-576-727-0

și în volumul simpozionului cu ISSN

2285-8407 realizat la

Editura PIM din Iași acreditată de Consiliul

Național al Cercetării

Științifice din

Învățământul Superior , cod 66/2010 privind

publicațiile pentru

cercetare științifică

Lucrarea “ Europe – powered by nature,

proiect Erasmus 2014-

Predoi Greta

Predoi Greta

2017, eco-pașaport publicată în Euro-

laboratorul ideilor de

succes - Culegere de lucrări prezentate în

cadrul Simpozionul

Național „Gustă Știința

190”- 2018, lucrare realizată în regie proprie

de Colegiul Național „

Samuel Vulcan “, Fundația Culturală

Samuel Vulcan , Beiuș ,

ISBN 978-973-0-28383-9, tipar executat la tipografia

Aureo, Oradea, Bihor,

10.08.2018

Predoi Greta

Capitolul 10: Management și dezvoltare instituțională.

S-a avut în vedere îmbunătăţirea continuă a calităţii actului managerial şi

practicarea unui management eficient şi proactiv. Acest obiectiv s-a realizat de către

directorul școlii prin:

monitorizarea/verificarea de către CEAC a modului în care directorul şcolii a realizat

activităţile de îndrumare, control şi evaluare la nivelul unităţii de învăţământ;

monitorizarea modului de administrare a bazei materiale a şcolilor;

identificarea oportunităţilor de ameliorare şi dezvoltare a ambientului şcolar;

realizarea, în echipă cu membrii CA, a activităţii de consiliere/monitorizare/evaluare

a șefilor comisiilor metodice, în vederea îmbunătăţirii managementului unităţii de

învăţământ;

monitorizarea unor situații problematice/de criză apărute în unele unitatea şcolară;

participarea la interviul pentru evaluarea anuală a directorilor.

Școala Gimnazială Butea a derulat la termen toate activitățile, conform Ordinului

M.E.N. nr. 3398/28.02.2017 privind completarea stocurilor de manuale școlare pentru

învățământul preuniversitar pentru anul școlar 2019-2020.

Astfel, s-au avut în vedere următoarele aspecte:

centralizarea necesarului de manuale retipărite la nivel de școală pentru anul școlar

2019- 2020;

transmiterea adreselor/notelor/formularelor de comandă către ISJ Iași și depozitul de

manuale;

completarea electronică și listarea formularelor de comandă, luându-se în

considerare: stocurile de manuale școlare existent în unitatea de învățământ;

monitorizarea corectitudinii întocmirii/actualizării bazelor de date cu privire la

stocurile existente de manuale școlare/necesarul de manuale școlare pentru

unitatea de învățământ;

recepția și distribuirea în timp util a manualelor retipărite către colectivele de elevi.

La nivelul comunei Butea, în anul şcolar 2018-2019, a funcționat o unitate de

învățământ de stat cu personalitate juridică şi 3 unităţi de învăţământ arondate. Astfel,

activitatea unităţilor de învăţământ preuniversitar de stat din judeţul Iaşi se desfăşoară

în 9 clădiri, din care 5 clădiri sunt destinate activităţilor cu elevii şi într-o clădire nu se

desfăşoară activităţi cu elevii (magazii, clădiri aflate în reabilitare, clădiri în conservare ).

Din cele 9 clădiri, 5 dețin autorizații de funcționare, autorizația de funcționare

de la Școala Gimnazială Butea fiind suspendată pentru RK-ul prin PNDL II ]nceput ]n

octombrie 2018. Din cele 8 clădiri dețin autorizație PSI 2 locații, pentru 6 nu este nevoie de

autorizații, o locație se află în RK și la final va fi predată școlii cu toate autorizațiile necesare.

Domeniul IV

RESURSE MATERIALE ȘI FINANCIARE

Capitolul 11: Resurse materiale şi financiare

Acțiuni în anul şcolar 2018-2019:

1) Elaborarea bugetului de venituri şi cheltuieli pentru anul 2019. Utilizarea economică,

eficientă şi eficace a resurselor financiare; execuţia bugetară

2) Finanţarea unităţii de învăţământ, asigurarea fondurilor necesare pentru: salarii,

utilităţi, burse, examene naţionale, concursuri şi olimpiade, manuale şi rechizite

şcolare

3) Atragerea de fonduri extrabugetare prin accesarea fondurilor europene.

Decontarea cheltuielilor de transport

FINANŢARE pe elev:

În perioada anului şcolar 2018-2019 (septembrie-decembrie 2018 şi ianuarie-august

2019), fondurile din finantarea de baza si finantarea complementara au fost :

Finantarea unitatii de invatamant( 01.09.2018-31.08.2019) lei

Finantarea de

baza

Finantarea

complementara

TITLUL I Cheltuieli de personal 1244475

TITLUL II Bunuri și servicii 72373 19900

TITLUL VIII Finanţare pentru proiecte europene -

TITLUL IX Asistență socială 1312

TITLUL X Alte cheltuieli - Burse 1005

TITLUL XII Cheltuieli de capital

Plăţile efectuate s-au încadrat în creditele bugetare aprobate, evidenţa contabilă a fost

ţinută în conformitate cu Legea nr. 82/1991 republicată şi a O.M.F. nr. 1917/2005 şi a

prevederilor cuprinse în alte reglementări.

În cadrul titlului I - Cheltuieli de personal au fost asigurate plăţile drepturilor salariale

ale personalului I.S.J. şi din unităţile conexe, plăţile aferente Legii nr.85/2016, precum şi plata

cadrelor didactice care au participat la examenele naționale (Evaluare Națională, admitere liceu

și școli profesionale).

În cadrul titlului II - Bunuri şi servicii au fost asigurate cu prioritate plata utilităţilor, a

convorbirilor telefonice, a carburanţilor, a deplasărilor, protecţia muncii şi cheltuieli pentru

bunuri și servicii la unităţile conexe, alte cheltuieli. În cadrul aceluiaşi titlu au fost efectuate plăţi

pentru materialele cu caracter funcţional, a furniturilor de birou şi a materialelor de curăţenie, a

perfecţionării cadrelor didactice şi a personalului nedidactic/auxiliar prin cursuri acreditate.

Titlul IX - Asistenţă socială s-a alocat suma de 1312 lei reprezentând alocaţia zilnică de hrană

, drepturi de care a beneficiat elevul Gherăescu Iosif cu cerinţe educaţionale speciale integrat în

învăţământul de masă.

În cadrul titlului X - Alte cheltuieli - Burse în anul scolar 2018-2019 am avut un numar

de 7 burse de orfani și una socială pe semestrul Iși 3 burse de orfan și 1 bursa socială pe

semestrul al II-leaîn cuantum de 45 lei / lunar .

În cadrul titlului XII Cheltuieli de capital- nu au fost alocate fonduri .

În anul școlar 2018-2019,finanțarea complementară a contat în decontarea trasnportului cadrelor

didactice , cheltuieli BVC –uri ( motorină microbuz) și cheltuieli cu decontarea serviciilor de medicina

muncii.

Domeniul V

RELAȚII COMUNITARE

Capitolul 12: Proiecte europene

În viziunea Strategiei 2020 - educația, formarea, tineretul și sportul pot avea o

contribuție majoră la abordarea schimbărilor socio-economice, principalele provocări cu

care Europa se va confrunta până la sfârșitul deceniului și la punerea în aplicare a

agendei de politici europene pentru creștere economică, locuri de muncă, echitate și

incluziune socială. Proiectele școlare europene au ca scop îmbunătățirea calității și

consolidarea dimensiunii europene în educație, încurajarea învățării limbilor străine și a

cooperării transnaționale între școli, promovarea conștiinței interculturale și a inovației

în ceea ce privește metodele pedagogice și tehnicile informaționale.

Activități realizate

a) Activităţi de informare: informarea zilnică acadrelor didactice

despre oportunităţile de formare, colaborare, accesare de fonduri, de la surse de

maximă credibilitate: A.N.P.C.D.E.F.P., Serviciul Eurodesk, portalul Fonduri structurale,

portalul eTwinning, portalul european pentru cursuri de formare KA1:

http://www.schooleducationgateway.eu/, promovarea concursurilor de profil: Euroscola,

Tinerii dezbat, Made for Europe, Școală Europeană și Europa casa noastră.

b) Activităţi de monitorizare: au fost desfășurate monitorizări permanente , în cadrul

școlii, la proiectul cu finanțare Erasmus+, concluziile fiind favorabile: în școală există

portofoliul cu evidențe asupra comunicării atât la nivelul parteneriatului, cât și la nivelul

instituției, în format electronic sau tipărit, iar activitățile realizate au respectat calendarul

planificat, desfășurându-se atât în timpul orelor de curs, cât și în afara acestora, în

concordanță cu obiectivele propuse, majoritatea având caracter interdisciplinary.

c) În anul școlar 2018-2019 au avut loc două mobilități în Letonia și Grecia la care au

participa câte 2 cadre didactice și 3 elevi pe fiecare mobilitate.

d) Am participat la faza judeteană a concursului național Made for Europe , obținându-

se două premii 3 prin elevele Fiu Michel și Dorcu Laura.

D. Aspecte care au nevoie de îmbunătățire

diseminarea rezultatelor obținute în proiectele implementate și asigurarea

transferabilității acestora către alte instituții;

asigurarea sustenabilității proiectelor prin valorizarea și exploatarea continuă a

rezultatelor vizibile la adresa http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-

http://www.schooleducationgateway.eu/

http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/

plus/projects/;

participarea la competițiile naționale ”Made for Europe” și ”Școală europeană”;

http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/

Capitolul 13: Comunicare, relații publice.

A. Comunicare și relații publice

Relaţiile publice acoperă o zonă foarte importantă în sfera activităților derulate de

Școala Gimnazială Butea, iar scopul lor este de a cunoaște în profunzime nevoile şi

atitudinea publicului, de a veni în întâmpinarea acestor nevoi şi de a crea atitudini

pozitive.

Echipa de conducere a Școlii Gimnaziale Butea este conștientă că printre elementele

manageriale cele mai importante se află fără îndoială comunicarea instituțională, prin

care școala a urmărit să-și consolideze imaginea și să creeze un climat de încredere și

simpatie în colaborarea cu publicurile sale.

Obiectivele comunicării

Favorizarea relațiilor inter-instituționale, dar și cu publicurile prin intermediul unei

imagini mai prietenoase

Consolidarea relației cu autoritățile publice și organismele publice locale, regionale,

naționale prin parteneriate și activități organizate în colaborare

Informarea și fidelizarea publicurilor (ONG-uri, asociații, sindicate, mass-media, lideri

de opinie)

Consolidarea imaginii școlii

Afirmarea și confirmarea reputației școlii.

Pe parcursul întregului an școlar școala și-a individualizat imaginea prin proiectele pe

care le derulează, prin activitățile pe care le-a lansat și le-a gestionat, conturându-se ca

o entitate activă și implicată, afirmându-și prezența, legitimitatea și personalitatea.

Astfel, s-a derulat permanent o comunicare, atât internă, cât și externă, prin

intermediul unor canale formale și informale:

comunicatele de presă transmise periodic, în format electronic sau postate pe pagina

de Facebook a instituției ;

pagina web a școlii - www.scoalabutea.ro;

I.S.J. Iași a difuzat zilnic pe canalele de comunicare specifice Revista presei, material

ce cuprinde știrile zilei, la nivel local și național în sfera învățământului preuniversitar.

Prin toate aceste forme de comunicare s-a dorit transmiterea viziunii și culturii specifice

instituției, dar și evidențierea transparenței și corectitudinii echipei de conducere.

DIRECTOR,

PROFESOR PREDOI GRETA

Date post:	01-Sep-2021
Category:	Documents
Upload:	others
View:	1 times
Download:	0 times

STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI DIN COMUNA...

Documents